¿Qué es un contrato de red en educación? Ejemplo de acuerdo de cooperación entre instituciones educativas.

La posibilidad de una forma de implementación de red se proporciona para "en educación en Federación Rusa"(En adelante, la ley federal" en educación en la Federación de Rusia ").

Según la Parte 1 del Arte. 15 de este acto regulatorio proporciona la capacidad de dominar al estudiante. programa educativo Con el uso de recursos de varias organizaciones, a saber:

organizaciones que implementan actividades educacionales;
organizaciones científicas;
organizaciones médicas;
organizaciones culturales;
organizaciones físicas y deportivas;
otras organizaciones que poseen los recursos necesarios para el aprendizaje, la conducción educativa y práctica industrial y la implementación de otras especies. actividades de aprendizajeprevisto en el programa educativo pertinente.

Por lo tanto, la forma de red de la implementación de programas educativos implica el uso de recursos de varias entidades legales, incluidas no relacionadas con el campo de la educación.

Determinación del contenido del contrato. acerca deformulario de red de la implementación del programa educativo.

La interacción de las organizaciones: los participantes en la implementación de programas educativos son emitidos por el Tratado. Las condiciones obligatorias para tal contrato se enumeran en la Parte 3 de la Arte. 15 de la ley federal "sobre educación en la Federación de Rusia". Éstas incluyen:

1) Formulario, nivel y (o) orientación del programa educativo (parte del programa educativo de ciertos niveles, especies y orientación) implementada utilizando el formulario de red;

2) El estado de los estudiantes en organizaciones, las reglas de admisión a la capacitación en el programa educativo implementado utilizando la forma de red del programa educativo, el procedimiento para organizar la movilidad académica de los estudiantes (para estudiantes en programas educativos profesionales importantes), dominando el docente Programa implementado utilizando el formulario de red;

3) Las condiciones y el procedimiento para implementar la forma de red de la implementación del programa educativo, incluida la distribución de responsabilidades entre las organizaciones, el procedimiento para la implementación del programa educativo, la naturaleza y la cantidad de recursos utilizados por cada organización que implementa la educación. programa a través del formulario de red;

4) documento o documentos emitidos sobre educación y (o) en calificaciones, documentos o instrucciones sobre capacitación, así como organizaciones que realizan actividades educativas que emiten documentos específicos;

5) El término del contrato, el procedimiento para su cambio y terminación.

Según el Tratado de la forma de la red de la implementación del programa educativo, puede ser un contrato contractual para la prestación de servicios, de forma gratuita o mixta, es decir, que contengan elementos de varios contratos previstos por la ley u otros actos legales.

Para comprender la parte significativa del Tratado en la forma de red de la implementación del programa educativo, es necesario proceder del hecho de que el párrafo 9 de la técnica. 2 de la Ley Federal "sobre la educación en la Federación de Rusia" El programa educativo se define como un complejo de características básicas de la educación (volumen, resultados planificados de contenido), las condiciones organizativas y pedagógicas y en los casos previstos en la ley especificada, las formas de la certificación, que se presenta como currículo, currículo de calendario, programas de trabajo de elementos de capacitación, cursos, disciplinas (módulos), otros componentes, así como materiales estimados y metódicos.

A partir de esto, se deduce que las organizaciones que son las partes en el tratado de la forma de la red de la implementación del programa educativo deben actuar como parte del plan de estudios general y el calendario de aprendizaje de calendario, así como para usar uniforme, correspondiente a estas estimaciones del programa y materiales metódicos. Donde sujetos académicos, Cursos, disciplinas (módulos) y otros elementos del "complejo" se pueden distribuir entre las organizaciones de acuerdo con sus recursos para garantizar la implementación más cualitativa de un solo programa educativo.

Mecanismos principales proporcionando uso formulario de red ventas programas educativos, son la conclusión del contrato entre organizaciones - formulario de red participantes y desarrollo conjunto y aprobación por organizaciones, ejercicio actividades educacionales programas educativos.

Si el programa educativo se implementa debido a fondos presupuestarios Con el fin de garantizar el derecho a educación gratis Como parte de la tarea estatal (municipal) y, en consecuencia, pagados por medio de un subsidio presupuestario para cumplir con la tarea de este tipo, entonces, en el contrato, debe explicarse:

1) Cálculos de las Partes para los Servicios Educativos Renderizados;

2) Orden y sincronización de los servicios de pago:

por la organización, realizando parte del programa educativo;
por la organización organizando actividades educativas y recibiendo un subsidio presupuestario para la implementación de dichas actividades educativas.

Armonización del contrato acerca deformación de red del programa educativo con el fundador.

Con el formulario de red de la implementación del programa educativo, parte de la tarea estatal (municipal) es realmente realizada por otra organización. En este sentido, surge la pregunta sobre el procedimiento para transferir la autoridad para cumplir con esta tarea.

Según los principios generales del derecho civil, la transferencia de cualquier actividad. entidad legal (Incluyendo parte de las principales actividades estatutarias) a otras personas se permiten sobre la base de un acuerdo en el orden de la llamada subcontratación. Dado que en este caso, la tarea está formada y financiada por el Fundador para una organización en particular, a menudo enumerada en la lista departamental de servicios estatales (municipales), el Tratado de la forma de red de la implementación del programa educativo debe coordinarse con el fundador. La base para la coordinación (si se trata de la escuela) será las normas de la ley federal "sobre la educación en la Federación de Rusia" y el procedimiento para organizar e implementar actividades educativas en los principales programas educativos generales: programas educativos del General Inicial, el General principal y medio. educación general", Aprobado por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia del 30/08/2013 No. 1015. Al mismo tiempo, la Organización Educativa que participa en la implementación de este programa también se puede indicar en la Lista Departamental del Estado ( Servicios municipales) a discreción del Fundador como empleado. En el caso de que se paguen varias organizaciones educativas.

los servicios educativos en el formulario de la red, la coordinación del contrato sobre la forma de red de la implementación del programa educativo con el fundador no se requiere.

En la práctica, los estudiantes individuales (sus padres) para el paso del principal programa educativo pueden elegir de acuerdo con sus intereses e inconsistencias, las actividades extracurriculares pagadas (círculos, secciones deportivas, etc.). La legislación no está prohibida.

De manera similar, los estudiantes pueden optar por obtener educación obligatoria en las escuelas privadas completas, a pesar del hecho de que la educación obligatoria es gratuita para los ciudadanos y garantizada por el Estado. Al mismo tiempo visitando pagado actividades extracurriculares Debe ser emitido por el Tratado, y el certificado de estudio de la organización tiene el derecho de considerar los datos de ocupación como el desarrollo de la parte extracurricular del principal programa educativo y hacer una recálculo (reducción) apropiada de las normas de apoyo financiero.

El valor del contrato acerca deformación de red del programa educativo.

La forma de red de la implementación de los programas educativos permite brindar a los estudiantes de educación de mayor calidad en los casos en que los recursos de la organización educativa (personal, logística y otros) en los que aprenden no son suficientes para esto.

Sin embargo, la forma de red de la implementación de programas educativos puede ir no solo en caso de organización de las actividades de aprendizaje básico de los estudiantes, sino también adicionales. Se sabe que no todos. organizaciones educativas Puede cumplir con los requisitos del estado federal. normas educativas En la implementación de actividades extracurriculares, no tienen la base técnica y material correspondiente, ni especialistas. Dichas organizaciones pueden implementar una parte extracurricular del programa educativo a través de la cooperación con el establecimiento de educación adicional de niños.

Por cierto, en las normas educativas del estado federal, también se dice sobre la necesidad de desarrollar la interacción de la red entre la educación y otras organizaciones.

Por lo tanto, el párrafo 17 de la Norma Educativa Federal del Estado de la Educación General Principal, aprobada por la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia No. 373 (en adelante, la norma de educación general primaria), estableció que la educación principal El programa de educación general primaria se implementa a través de la organización de cursos de capacitación y actividades extracurriculares. A falta de oportunidades para implementar actividades extracurriculares, la institución educativa en el marco de las tareas estatales relevantes (municipales) formadas por el Fundador, utiliza las posibilidades de las instituciones educativas de educación adicional de niños, organizaciones de cultura y deportes.

De acuerdo con el párrafo 23 del estándar de la educación general primaria en el sistema educativo, se deben crear condiciones para la interacción integrada de las instituciones educativas, lo que garantiza la posibilidad de reponer los recursos de personal faltantes, que realizan un apoyo metodológico constante, obteniendo consultas operativas sobre la implementación de El principal programa educativo de la educación general primaria, utilizando la experiencia innovadora de otros sobre

agencias excepcionantes, resultados integrales de monitoreo. proceso educativo y la efectividad de la innovación.

Inicialmentedeforma elevativa de implementación de programas educativos. desarrollado activamente dentro actividades de federal sitios experimentales. Principios básicos de este las interacciones fueron fijas. orden del Ministerio de Educación. Rusia desde 09.03.2004 № 1123 "En la experiencia de la organización- actividades experimentales en el sistema educativo ".

Las disposiciones similares incluyen la Norma Educativa del Estado Federal de la Educación General General, aprobada por el Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia del 17 de diciembre de 2010 No. 1897 (en adelante, la norma estándar de educación general), y la federal Norma educativa estatal de educación general (completa), aprobada por el orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia de fecha 17.05.2012 No. 413 (en adelante, la educación general de la Norma de Medio (Completa)).

En particular, en el párrafo 15 del estándar de educación general básica, se dice que para garantizar las necesidades individuales de los estudiantes en el principal programa educativo de educación general básica prevista. cursos de formación y actividades extracurriculares, y en el párrafo 16 que, en ausencia de la oportunidad de implementar actividades extracurriculares, la institución educativa en el marco de las tareas estatales (municipales) relevantes formadas por el Fundador, utiliza las posibilidades de las instituciones educativas de educación adicional de niños. , Organizaciones de Cultura y Deportes.

Según el párrafo 21 de la Norma de Educación General Media (Completa), la implementación del principal programa educativo debe prever a los participantes del proceso educativo la posibilidad de pág.:

el desarrollo de la personalidad, sus habilidades, la formación y la satisfacción de los intereses y necesidades socialmente significativas, la autorrealización de los estudiantes a través de la organización de actividades urgentes y extracurriculares, práctica social, actividades socialmente útiles, a través de un sistema de creativo, científico y laboral. asociaciones, círculos, clubes, secciones, estudios basados \u200b\u200ben la interacción con otras organizaciones que realizan un proceso educativo, así como organizaciones de cultura, deportes, salud, ocio, servicios de empleo, garantizando la seguridad de la vida;
use la interacción de la red de instituciones educativas generales dirigidas a mejorar la efectividad del proceso educativo.

De conformidad con el párrafo 22 del mismo documento en una institución educativa que implementa el principal programa educativo, se deben crear condiciones para la implementación. e-learningEl uso de remoto tecnologías educativas, así como la interacción con instituciones educacionales Para desarrollar la forma de red de la implementación de programas educativos y la implementación de programas de educación general adicionales en la escuela, con la posibilidad de reponer los recursos de personal faltantes.

El Apéndice proporciona una forma aproximada de un acuerdo de implementación. programa secundario Educación general primaria y básica en forma de cooperación en la red de instituciones educativas municipales. Teniendo en cuenta los detalles específicos de las condiciones y sujetos del contrato, puede usar cualquier organización educativa.

ANEXO 1

Tratado

en la implementación de un programa educativo de primaria y principal.

educación general en forma de cooperación en red de municipales.

instituciones educacionales

_______ «____" ____________ 201_

Institución educativa presupuestaria municipal "promedio escuela comprensiva ____ "ciudades _____________ representadas por el director _______________________, actuando sobre la base de la Carta, en lo sucesivo denominada" Escuela ", y la institución educativa presupuestaria municipal de educación adicional" Centro de niños Creatividad "en la persona del director ________________________

los existentes sobre la base de la Carta y la licencia para la implementación de actividades educativas de _______ No. ____ emitidas _________________________, denominadas "Centro", concluyeron este Acuerdo sobre lo siguiente:

1. El tema del acuerdo.

1.1. El tema del contrato es la implementación conjunta de los principales programas educativos generales de la educación general inicial y básica de la escuela en términos de la organización y la realización de actividades extracurriculares y otras actividades extracurriculares de los estudiantes.

2. Responsabilidades de la fiesta.

2.1. La escuela se compromete:

desarrollar teniendo en cuenta el calendario del currículo de las clases y el plan de estudios del calendario de las actividades extracurriculares y otras actividades extracurriculares de los estudiantes de la escuela en el centro y enviarlos al centro;
para aprobar y armonizar un plan de estudios, calendario de capacitación en calendario, el contenido de las clases y otras actividades extracurriculares;
proporcionar condiciones para visitar y enseñar a los estudiantes de la escuela en el centro de acuerdo con los documentos coordinados y aprobados;
lleve a cabo la asistencia al centro en la implementación de actividades extracurriculares y otras actividades extracurriculares de los estudiantes de acuerdo con los requisitos de las normas educativas del estado federal y los programas básicos de educación general de la escuela;
proporcionar el centro necesario para la organización del trabajo eficiente al apoyo pedagógico del proceso educativo, el apoyo y la documentación de la educación y la documentación;
reserve los resultados de los estudiantes de la escuela en el centro, presentados en forma de portafolio, como base para la certificación (certificación intermedia) para dominar la parte extracurricular del programa principal de educación general;
imponer la responsabilidad del cumplimiento de los términos del contrato en el Director Adjunto de la Escuela

______________________________.

2.2. El centro se compromete:

para hacer una inscripción de estudiantes de la escuela de acuerdo con la lista de estudiantes y declaraciones de estudiantes (padres de estudiantes menores) en cumplimiento de la adopción en el centro de las normas de recepción;
organice y realice las fuerzas de los empleados pedagógicos y otros de las lecciones con estudiantes de la escuela en asociaciones en asociaciones de intereses, actividades educativas de acuerdo con el calendario aprobado y el calendario de capacitación del calendario sobre temas, temas, cursos, disciplinas, módulos, etc., siempre. por el programa educativo conjunto;
utilizar para ejecutar todos los recursos técnicos y técnicos necesarios, capacitación y materiales educativos y metódicos.a disposición del centro;
asegurar a cada estudiante de la escuela de cartera, reflejando los resultados y el curso de su capacitación, incluido el tema de las clases, logros y asistencia;
participar en eventos conjuntos (reuniones, seminarios, etc.) sobre la mejora e implementación de tecnologías educativas innovadoras (técnicas, métodos) de capacitación y educación tanto en la escuela como en el centro al menos una vez en el trimestre de capacitación (trimestre);
proporcionar la oportunidad de la escuela para controlar la implementación de la educación proceso educativo en el centro en la orden acordada;
regularmente una vez en ____________ para presentar información de la escuela sobre visitar a los estudiantes educación adicional y sus logros en forma de portafolio;
participar en los eventos de mantenimiento conjuntamente previstos por el plan trabajo educativo Escuelas;
proporcionar al realizar clases y otras actividades, cumple con las normas de seguridad establecidas, estándares sanitarios e higiénicos y de incendio.

3. Condiciones y procedimiento para cálculos.

3.1. En el caso de una selección de estudiantes (padres de un estudiante menor) de clases en las asociaciones del Centro financiado por el presupuesto asignado para la implementación de la tarea estatal (municipal), o la elección de la asociación organizada en el centro en una Base pagada, las obligaciones de las Partes en virtud de este Acuerdo se llevan a cabo sin costo alguno.

3.2. Si se crea en el Centro para la combinación requerida para implementar este Acuerdo y no proporcionado por las fuentes de financiamiento, la escuela paga al Centro a expensas de un subsidio recibido por la implementación de la tarea estatal (municipal), la cantidad en el El cálculo de la cantidad de financiamiento per cápita para cada estudiante es proporcional al volumen de la conducción con ella en el centro de las clases en el principal programa educativo de la escuela. La definición de la cantidad de pago se realiza mediante el cálculo acordado con el Fundador. El pago se realiza trimestralmente por la lista de no efectivo a más tardar cinco días hábiles antes del inicio de los estudiantes en el centro. En caso de que se reciba prematilos a expensas de la Escuela de Fondos de la subvención presupuestaria, el pago se realiza a expensas de la escuela de la actividad generadora de ingresos.

4. Responsabilidad de la fiesta

4.1. De acuerdo con este Acuerdo, el Centro inscribe a los estudiantes de la escuela y es responsable durante sus estancias en los locales, en el territorio del Centro y los Eventos celebrados fuera del Centro, por daños causados \u200b\u200bpor sus vidas y salud, así como por violar los establecidos. Reglas de seguridad, reglas sanitarias e higiénicas e higiénicas.

4.2. En el caso de los empleados de la escuela conjunta y el centro de actividades extracurriculares y otros tipos de actividades extracurriculares, la escuela lleva una solidaridad con la responsabilidad del centro por el daño previsto en el párrafo 4.1 del presente Acuerdo.

4.3. La escuela es responsable de la transferencia tardía de los montos de pago en la forma prescrita por el párrafo 3.2 de este Acuerdo, en la cantidad de 0.3% (cero tres del diez por ciento) debido a la cantidad de cada día del retraso del pago o en proporción. a los detenidos de la cantidad.

5. Actuar del contrato, resolución de disputas.

5.1. Este Acuerdo entra en vigor con "____" ____________ 201_ y es indefinidamente.

Todos los cambios, adiciones y aplicaciones al contrato se realizan en forma de acuerdos adicionales y se están convirtiendo después de firmar una parte integral del contrato.

5.2. En el caso de la incumplimiento sistemático de las obligaciones en virtud del contrato, una de las partes, la otra parte puede rescindir el contrato temprano. Al mismo tiempo, la parte que desea terminar el contrato debe informar sus intenciones a la otra Parte al menos tres meses antes de su terminación por escrito que indique las razones.

5.3. Las partes resuelvan las disputas sobre el cumplimiento del contrato a través de las negociaciones, y, aunque es necesario, las negociaciones con la participación del representante del Fundador o representantes de los fundadores, si las partes tienen diferentes subordinación departamental.

En caso de imposibilidad de tomar una decisión acordada sobre una disputa en ____________, el término que surge entre las partes los desacuerdos y las contradicciones se permiten de conformidad con la legislación vigente de la Federación de Rusia.

5.4. El contrato se elabora en ______ copias idénticas, una para cada parte y para el fundador (fundadores).

6. Direcciones legales, firmas y detalles de las partes.

Arte. 15 ley de educación En la última edición existente del 30 de diciembre de 2012.

No hay notas nuevas que no hayan entrado en vigor.

El formulario de red de la implementación de programas educativos (en adelante, el formulario de red) proporciona la posibilidad de dominar el programa educativo estudiantil utilizando los recursos de varias organizaciones que realizan actividades educativas, incluido el extranjero, así como si es necesario utilizar otras organizaciones. En la implementación de programas educativos que utilizan un formulario de red, junto con las organizaciones que realizan actividades educativas, también pueden participar. organizaciones científicas, organizaciones médicas, organizaciones culturales, educación física y otras organizaciones que tienen los recursos necesarios para el aprendizaje, la realización de prácticas educativas y de producción y la implementación de otros tipos de actividades de capacitación previstas por el programa educativo pertinente.

El uso de la forma de red de la implementación de programas educativos se realiza sobre la base de un acuerdo entre organizaciones especificadas en el párrafo 1 de este artículo. Para organizar la implementación de programas educativos utilizando un formulario de red por varias organizaciones que realizan actividades educativas, tales organizaciones también desarrollan y aprobaron conjuntamente programas educativos.

Se indica el formulario de red de la implementación de programas educativos:

1) Ver, nivel y (o) orientación del programa educativo (parte del programa educativo de ciertos niveles, especies y orientación) implementada utilizando el formulario de red;
2) El estado de los estudiantes en las organizaciones especificadas en la Parte 1 de este Artículo, las normas de admisión a la capacitación en el programa educativo implementadas utilizando el formulario de red, el procedimiento para organizar la movilidad académica de los estudiantes (para estudiantes en la educación principal profesional. programas), desarrollando un programa educativo implementado utilizando forma de red;
3) Condiciones y procedimientos para la implementación de actividades educativas en el programa educativo implementado a través del formulario de red, incluida la distribución de responsabilidades entre las organizaciones especificadas en el párrafo 1 de este artículo, el procedimiento para la implementación del programa educativo, la naturaleza y la cantidad. de los recursos utilizados por cada organización que implementa programas educativos a través del formulario de red;
4) documento o documentos emitidos sobre educación y (o) en calificaciones, documentos o instrucciones sobre capacitación, así como organizaciones que realizan actividades educativas que emiten documentos específicos;
5) El término del contrato, el procedimiento para su cambio y terminación.

Contrato número 1

en la interacción de la red

Jardín de infancia y la institución presupuestaria municipal secundaria de la aldea de Kryvidino Shatursky zona municipal Región de Moscú representada por el director de la escuela de Karimullina Olga Vladimirovna, que actúa sobre la base de la Carta, en lo sucesivo denominada Colegio, Juntos, llamados "Lo siento", con el fin de activar actividades conjuntas, firmaron este Acuerdo sobre lo siguiente:

Contrato de sujeto

1.1. El tema de este Acuerdo es la interacción de la red de las Partes en el uso conjunto de los recursos disponibles para la cooperación mutuamente beneficiosa en el campo de la educación patriótica, moral, espiritual y creativa de los niños de preescolar y edad escolarMejorar la efectividad de los procesos implementados por las Partes.

3. Partes de la caja

3.1. Las partes se comprometen:

Desarrollo infantil de diversos.

* Sosteniendo excursiones, eventos conjuntos y otras formas de trabajo;

Tiempo de contrato

4.1. El término del contrato se establece durante un año.

5. La condición del contrato.

6. Firmiza y firmas de las partes.

Tratado No. 2.

en la interacción de la red

Distrito de Shatursky

región de Moscú

Institución de educación preescolar presupuestaria municipal "Kindergarten № 20" del distrito municipal de Shatursky de la región de Moscú representada por el jefe de la Kuklanova Svetlana Svetlana Yuryevna, que actúa sobre la base de la Carta, mencionada en el futuro Jardín de infancia,y municipal organización financiada por el estado Cultura "Shatura intersectorial biblioteca de distrito"En la persona del director Shevchenko Yaroslav Pavlovna, actuando sobre la base de la Carta, mencionada en el futuro Biblioteca, Juntos, las "Partes", con el fin de activar las actividades conjuntas, firmaron este tratado a continuación:

Contrato de sujeto

1.2. Este Acuerdo determina el procedimiento general, las condiciones y las relaciones entre las Partes en el marco de la interacción de la red.

1.3. Las Partes reconocen que su potencial innovador-metódico, personal, material y material y técnico les permite combinar esfuerzos para establecer una cooperación a largo plazo y mutuamente beneficiosos a través de la organización de actividades conjuntas.

1.4. La interacción con el uso de un formulario de red se rige por el Capítulo 2 de la Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ (sobre educación en la Federación de Rusia).

2. Condiciones de interacción de la fiesta.

2.1. El tipo de red de cooperación proporciona la posibilidad de que las Partes alcancen los objetivos debido a la asociación y el uso racional de los recursos disponibles.

2.2. Para implementar la interacción de la red:

2.2.1. Los factores se desarrollan y se coordinan conjuntamente entre sí un plan de eventos en año académico Como parte de la implementación de este Acuerdo (lugar, sincronización y otras condiciones específicas para eventos en cada
El caso está sujeto a una coincidencia adicional por las Partes).

2. 2. Las Partes tienen el derecho de atraer a otras personas competentes a la implementación de este Acuerdo, competente en áreas en las que se realiza la cooperación.

3. Partes de la caja

3.1. Las partes se comprometen:

Proporcionar locales para reuniones, eventos, excursiones y otros eventos planificados a representantes de las partes;

Proporcionar maestros y especialistas competentes para eventos.

Cooperación en las siguientes instrucciones:

* Interacción sobre los temas de la educación patriótica, espiritual y moral, desarrollo creativo, la admisión de niños preescolares a los valores de la cultura nacional,
Desarrollo del niño a través de las mejores muestras de la literatura del mundo de los niños.

* Sosteniendo excursiones, teatrales conjuntos, eventos festivos.
* Intercambio de información en varias direcciones en pedagogía,
representar el interés mutuo, así como proporcionar asistencia para obtener
La solicitud de una de las partes.

* Organización mesas redondas, clubes de discusión, participación en reuniones de los padres etc.

Promover la implementación de proyectos conjuntos en el campo de la educación patriótica, moral, espiritual y creativa de los niños de la edad preescolar.

Implementar oportunos y plenamente las acciones legales y reales necesarias para la implementación de proyectos conjuntos;

Intercambio de conformidad con la legislación con recursos a su disposición;

Discutir sistemáticamente temas relacionados con la implementación de áreas de cooperación;

Considere los problemas que surgen en el proceso de implementación de este Acuerdo, adoptó soluciones sobre ellos.

3.2. Las partes organizan el trabajo sobre el principio de interacción de la red y la responsabilidad corporativa, que implica una combinación de acciones colectivas de un acuerdo bilateral.

3.3. Las partes con el fin de abordar los problemas de la interacción y la coordinación de la red en virtud de este Acuerdo pueden crear comisiones y grupos de trabajo, llevar a cabo actividades mutuas.

3.4. Las partes son responsables del cumplimiento de las obligaciones asumidas, de conformidad con la legislación de la Federación de Rusia.

3.5. Las disputas y los desacuerdos que surgen en el cumplimiento de las obligaciones en virtud de este Acuerdo están sujetas a la liquidación a través de las negociaciones.

Tiempo de contrato

4.2. El contrato entra en vigor a partir de la fecha de su firma por las partes.

4.3. La implementación de este Acuerdo puede ser terminada por la iniciativa de cualquiera de las Partes.

4.4. En el caso de que ninguna de las Partes declare el deseo de cancelar el contrato durante un mes antes de su vencimiento, el contrato se considera extendido por el mismo período.

4.5. La terminación anticipada del contrato es posible a petición de cualquiera de las partes o en caso de incumplimiento o rendimiento incorrecto.

4.6. Este acuerdo es de naturaleza abierta con la posibilidad de adhesión, en el marco de los términos de este Acuerdo, Entidades Jurídicas e individuos interesados \u200b\u200ben implementar los Términos de este Acuerdo.

5. La condición del contrato.

5.1. El acceso a la información confidencial recibida por las Partes de conformidad con el Tratado se lleva a cabo de la manera prescrita por la legislación de la Federación de Rusia.

5.2. Los términos de este Acuerdo pueden ser cambiados por mutuo acuerdo de las Partes con la compilación obligatoria de un acuerdo adicional, que es una parte integral de este Acuerdo.

5.3. Las disputas que surjan de este Acuerdo se resuelven a través de negociaciones.

5.4. Este acuerdo se elabora en dos copias (una para cada una de las partes) que tiene la misma fuerza legal.

5.6. Las cuestiones que no se resolven por este Acuerdo se permiten de conformidad con la legislación vigente de la Federación de Rusia.

6. Firmiza y firmas de las partes.

Tratado No. 3.

en la interacción de la red

Distrito de Shatursky

región de Moscú

Institución de educación preescolar presupuestaria municipal "Kindergarten No. 20" representada por el jefe de la Kuklanova Svetlana Yuryevna, actuando sobre la base de la Carta, mencionada en el futuro Jardín de infancia y Institución municipal Casa de la Cultura del Pueblo Central Manor de la "Paz" de Ocase "Paz" por la persona del Director de Smirnova Vladimir Ivanovich, que actúa sobre la base de la Carta, en lo sucesivo denominada Club, juntos llamados " Fiestas"Para activar las actividades conjuntas, este acuerdo se firmó mediante el siguiente:

Contrato de sujeto

1.2. Este Acuerdo determina el procedimiento general, las condiciones y las relaciones entre las Partes en el marco de la interacción de la red.

1.4. La interacción con el uso de un formulario de red se rige por el Capítulo 2 de la Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ (sobre educación en la Federación de Rusia).

2. Condiciones de interacción de la fiesta.

2.1. El tipo de red de cooperación proporciona la posibilidad de que las Partes alcancen los objetivos debido a la asociación y el uso racional de los recursos disponibles.

2.2. Para implementar la interacción de la red:

2.2.1. Los restos se desarrollan y se coordinan conjuntamente entre sí un plan de eventos para el año escolar como parte de la implementación de este Acuerdo (lugar, plazos y otras condiciones específicas para los eventos en cada
El caso está sujeto a una coincidencia adicional por las Partes).

2. 2. Las Partes tienen el derecho de atraer a otras personas competentes a la implementación de este Acuerdo, competente en áreas en las que se realiza la cooperación.

3. Partes de la caja

3.1. Las partes se comprometen:

Proporcionar locales para reuniones, eventos, excursiones y otros eventos planificados a representantes de las partes;

Proporcionar maestros y especialistas competentes para eventos.

Cooperación en las siguientes instrucciones:

* Realizar eventos festivos conjuntos teatrales, festivos.
* Intercambio de información en varias direcciones en pedagogía,
Representando interés mutuo, así como asistencia en su recepción a solicitud de una de las partes.

* Organización de mesas redondas, clubes de discusión, participación en reuniones de padres, etc.