ویژگی های اصلی طبیعت زمین. خلاصه درس ها در بخش "ویژگی های اصلی طبیعت زمین"

ویژگی های اصلی طبیعت زمین

اهداف:

تکرار ، تثبیت ، تعمیم و سیستم بندی دانش به دست آمده در بخش "ویژگی های اصلی طبیعت زمین".

به توسعه مهارت ها ادامه دهید: دانش به دست آمده را در عمل به کار بگیرید. استفاده از منابع مختلف دانش و اطلاعات جغرافیایی در فرایند یافتن راه حل ؛ شناسایی روابط علی ؛ افکار خود را بیان کنید ؛ از دیدگاه خود دفاع کنید ؛ به صحبت های طرف مقابل گوش دهید ؛ منطقی موضع خود را اثبات کرده و توضیح دهید.

حافظه ، تفکر فضایی و منطق را توسعه دهید.

ترویج فرهنگ جغرافیایی و فرهنگ ارتباطات.

تجهیزات: نقشه "نقشه فیزیکی جهان" ، اطلس های درجه 7 ، مواد آموزشیساخته شده توسط معلم

نوع درس: درس تعمیم و کنترل دانش آموزان

در طول کلاسها

1. لحظه سازمانی

2. تعمیم ، سیستم بندی ، تصحیح و کنترل دانش

تمرین 1 شما باید شرایط زیر را تعریف کنید.

سکو؛
- اقلیم؛
- ایزوترم ؛
- توده های آب ؛
- مجموعه طبیعی ؛
– پهنه بندی عرضی;
- قومیت

وظیفه 2. "یک کلمه اضافی پیدا کنید"

باران های موسمی ، نسیم ، بادهای تجاری ، سونامی ، غربی.

چینی ، ژاپنی ، مغول ، گرانیت ، ترکمن.

رودخانه ، دریا ، خلیج ، تنگه ، اقیانوس.

واشنگتن ، مسکو ، سیدنی ، لندن ، پاریس.

قفقاز ، آلتای ، کوردیلرا ، هیمالیا ، صحرا ، آند.

وظیفه 3 "آزمایش"

1. سطح زمینبه درستی نشان داده شده است:

الف) جهان ؛ ب) نقشه فیزیکی؛ v) نقشه سیاسی.

2. قاره ها دیرتر از همه کشف شدند:

الف) آفریقا و استرالیا ؛ ب) استرالیا و قطب جنوب ؛ ج) آمریکا و قطب جنوب.

3. بادها از کمربندهای فشار قوی به خط استوا می وزد:

الف) بارندگی های موسمی ؛ ب) بادهای تجاری ؛ ج) نسیم

4. در پایه دشت اروپای شرقی نهفته است:

الف) پلت فرم ؛ ب) کمربندهای تا شده.

5. مناطق مرزی بین صفحات لیتوسفر نامیده می شوند:

الف) سکوها ؛ ب) کمربندهای لرزه ای؛ ج) صفحات.

الف) استوایی ؛ ب) قطب شمال ؛ ج) گرمسیری

7. بیشترین تعدادبارش می بارد:

الف) در خط استوا ؛ ب) در قطب ها ؛ ج) مناطق گرمسیری

8. هنگام حرکت از قطبها به خط استوا ، دمای آبهای سطحی اقیانوس جهانی: الف) کاهش می یابد. ب) تغییر نمی کند ؛ ج) افزایش می یابد.

تکلیف 4 "بیشترین"

بزرگترین اقیانوس روی زمین؟(ساکت)

بلندترین کوه های جهان؟(هیمالیا)

بیشترین رودخانه طولانیجهان؟(نیل)

بزرگترین شبه جزیره جهان؟(شبه جزیره عربستان)

بلندترین آبشار روی زمین؟(فرشته)

بیشترین دریاچه عمیقجهان؟(بایکال)

شورترین دریا در جهان؟(قرمز)

کوچکترین اقیانوس روی زمین؟(قطب شمال)

بزرگترین جزیره روی زمین؟(گرینلند)

بزرگترین قاره از نظر مساحت؟(اوراسیا)

وظیفه 5. در تبدیل به مطابقت دستگاه ها و عناصر آب و هوا می شود.

الف) فشارسنج 1. دما.
ب) باران سنج 2. سرعت باد.
ج) دماسنج 3. میزان بارندگی.
د) پره هوا 4. جهت باد.
ه) رطوبت سنج 5. فشار اتمسفر.
6. رطوبت هوا.

مسیریابی درجه 7 ام. بخش I. ویژگیهای اصلی طبیعت زمین. موضوع I. لیتوسفر و تسکین زمین. موضوع درس لیتوسفر است. پوسته زمین. اهداف و اهداف درس - ایجاد اصطلاحات ، مفاهیم و تعاریف جدید با دانش آموزان ؛ - برای ادامه شکل گیری دانش در مورد ساختار لیتوسفر ؛ - آشنایی دانش آموزان با ویژگی های تشکیل ، ساختار و توسعه پوسته زمین ؛ - ارائه ایده ای درباره نظریه های مبدأ زمین و توسعه پوسته زمین / نظریه رانش قاره ها و صفحات لیتوسفری / ؛ - ادامه شکل گیری توانایی کار با نقشه های جغرافیایی مجتمع آموزشی و بصری نقشه فیزیکی نیمکره ها ، نقشه ای از ساختار پوسته زمین ، مجموعه ها صخره ها و مواد معدنی ، خطوط قاره های مدرن ، که به آنها امکان شبیه سازی حرکت آنها را می دهد. نمودارها ، تصاویر و غیره -ارائه مشکلی فرضیه های مبدأ زمین. - آشنایی با اصطلاحات ، مفاهیم و تعاریف جدید ؛ -مکالمه: شکل گیری دانش در مورد ویژگی های ساختاری قسمت های مختلف پوسته زمین ، سکوهای پایدار و قسمت های متحرک / لرزه ای / پوسته زمین. -داستان معلم در مورد ماهیت فرضیه رانش قاره ای و نظریه صفحات لیتوسفری ؛ کار عملی با منابع جدید اطلاعات - یک نقشه زمین ساختی و یک نمودار برای ایجاد یک ایده از ماهیت نظریه صفحات سنگ کره. اشکال درس. اصطلاحات و مفاهیم امداد زمین. - اطلاعات شناخته شده را به خاطر بسپارید و اصطلاحات و مفاهیم جدیدی بسازید. - برای ادامه شکل گیری دانش در مورد لیتوسفر و تسکین زمین ؛ - برای اثبات دلایل تنوع امداد زمین در نتیجه تعامل نیروهای خارجی و داخلی ؛ - تجزیه و تحلیل ویژگی های قرار دادن شکل های بزرگ زمین در سطح زمین ؛ - به توسعه توانایی کار با نقشه های جغرافیایی ادامه دهید. نقشه های جهان - فیزیکی و زمین ساختی ، تصاویر ، جداول ، منابع مرجع و اطلاعاتی ، و غیره. - کار مستقل دانش آموزان با متن کتاب درسی و مواد مرجع برای درس ؛ - ادغام مفاهیم جدید ، اصطلاحات و تعاریف آنها ؛ -تعیین ویژگی های محل شکل های بزرگ زمین در سطح زمین. -کار عملی با نقشه کانتور و نقشه های اطلس "آشکار شدن وابستگی فرم های امدادی زمین به ساختار داخلی آن". فرضیه ، پوسته زمین / قاره ای و اقیانوسی / ، فرضیه تسکین ، حرکات عمودی آرام ، رانش قاره ای ، نظریه صفحات لیتوسفری ، صفحات لیتوسفری ، حرکات افقی ، پشته های داخلی و خارجی اقیانوس های میانی ، ترانشه های عمیق دریا ، فرایندهای تشکیل امداد. سکوها ، کمربندهای لرزه ای ، سیالات. ویژگی های جغرافیایی اقیانوس ها و دریاهای گمشده: تتیس ، پانگه آ ، لوراسیا و گوندوانا. صفحات: اوراسیایی ، هند استرالیایی ، آمریکای شمالی ، آمریکای جنوبی ، آفریقایی ، اقیانوس آرام ، قطب جنوب ؛ ترانشه کوریل ، جزایر ژاپنی ، آند ، هیمالیا ، دریای مدیترانه. نامهای A. Wegener ، O.Yu. Schmidt Cordillera ، فلات برزیل ، دشت آمازون ، فلات شرق آفریقا ، دشت اروپای شرقی ، فلات سیبری مرکزی ، فلات دکن ، کوههای آپالاچی ، کوههای اورال ، آلپ ، قفقاز. مواد مرجع نظریه های اساسی زمین شناسی / مدرن و تاریخی /. نظريه نپتونيسم پلوتونيسم نظريه انقباض فيکسيسم چه کسي و در زمان پيشنهاد A. Werner ، زمين شناس آلماني ، دهه 1870. D. Getton ، زمین شناس اسکاتلندی ، 1795 J. Elie de Beaumont ، زمین شناس فرانسوی ، 1852. تحرک / رانش قاره / A. Wegener ، زمین شناس آلمانی ، 1912. نظریه تکتونیک صفحه. اواسط قرن بیستم. اصل نظریه معنی نظریه همه سنگهای زمین از توسعه ها سرچشمه گرفته اند رویکرد تاریخیبه مطالعه زمین آبهای اولیه اقیانوس جهانی نقش اصلی در گذشته زمین شناسی نشان دهنده زمین به عنوان یک سیستم واقع در زمین است که توسط نیروهای داخلی ایفا می شود. تعادل موبایل پویا با سرد شدن و کوچک شدن حجم زمین ، پوسته زمین به صورت چین خوردگی مچاله می شود. حرکات زمین ساختی عمودی نقش تعیین کننده ای در توسعه زمین داشت. مناطق وسیعی از پوسته زمین حرکات افقی انجام می دهد صفحات در امتداد استنوسفر به جهت هجوم مواد گوشته در جهت افقی حرکت می کند توضیح فرایندهای تاشو ثابت نکردن تغییرناپذیری موقعیت قاره ها بر روی سطح زمین پویایی توسعه پوسته زمین و نقش برجسته نظریه رانش قاره ای مرجع و اطلاعات مواد فرآیندهای داخلی و خارجی که شکل می گیرد پوسته زمین... نوع فرایند تظاهر در نقش برجسته ماهیت فرایند I. داخلی / درون زا / 1. حرکات زمین ساختی تشکیل کوه ها ، دشت ها ، فرورفتگی پشته های میانی ترکیبی از حرکات عمودی و افقی لیتوسفر ، ظاهر چین ها و گسل ها 2 زلزله ها ایجاد ترک ، جابجایی ، رانش زمین لرزه ها و ارتعاشات سطحی ، ناشی از پارگی و جابجایی در لیتوسفر 3. آتشفشانی II. بیرونی / برون زا / 1. هوازدگی تشکیل آتشفشانها ، ورقه های گدازه ریزش ماگما در سطح زمین شکل گیری تالوس ، "رودخانه های سنگی" تخریب سنگها 2. اثر باد تشکیل پشته های ماسه ای ، تپه ها ، تپه های شنی انتقال رسوبات سست توسط باد 3. اقدام آب شکل گیری دره ها ، دره ها ، دلتاهای رودخانه ، مورن ها ، رانش زمین ها حمل و یا فرسایش سنگ ها توسط آب سionsالات برای آزمایش دانش در مورد موضوع "لیتوسفر و امداد زمین". 1. تناسب بین ساختار زمین ساختی و شکل زمین را تعیین کنید. یک جفت با یک عدد و یک حرف تعیین کنید. 1- دشت اروپای شرقی 2- فلات سیبری مرکزی 3- دشت آمازون 4- دشتهای بزرگ 5- آند 6- هیمالیا 7- آلپ 8- ترانشه کوریل 9- ترانشه پرو 10- ارتفاعات اتیوپی a- کمربند لرزه ای اقیانوس آرام ب- سکوی آفریقایی-عربی ج- سکوی روسی د- کمربند لرزه ای آلپ-هیمالیا ه- سکوی سیبری f- سکوی آمریکای شمالی g- سکوی آمریکای جنوبی 2. تعیین کنید که کدام یک از این اجسام کوه هستند و کدام دشت؟ 1- آلپ 6- چینی بزرگ 2- تبت 7- هیمالیا a- دشتها 3- روسی مرکزی 8- اسکاندیناوی b- کوهها 4- آند 9- قفقاز 5- عربستان 10- سیبری مرکزی 3. ویژگی های برجستگیهای میان اقیانوس را مشخص کنید: الف- صعودهای قوی در پایین اقیانوس ها ؛ ب- در امتداد تمام اقیانوس ها کشیده شود. в- ارتباط با یکدیگر ؛ د - طول کل 75 هزار کیلومتر ؛ e - قسمت مرکزی صفحات لیتوسفری هستند. ه- با خطاهای عمیق همراه است. 4- تقريب صفحات سنگ كره اي اوراسيا ، عربستان و هندوستان به چه چيز منجر شده است؟ الف - ارتفاعات ارمنی و قفقاز بوجود آمد. ب- نابود شده است اقیانوس باستانیتتیس ؛ ج- بلندترین فلات جهان ، تبت ، بوجود آمد. د - رشته کوههای هیمالیا ، پامیر و قراقروم بوجود آمد. 5- کدام یک از صفحات سنگی زیر جزء قاره مدرن اوراسیا هستند؟ a- استرالیا b- قطب جنوب c- اوراسیا d- عرب d- Hindustan 6. تناسب بین سکوها و شکلهای زمین را تنظیم کنید. 1- آمریکای جنوبی a- ارتفاعات دکن 2- هند b- دشتهای مرکزی 3- چین- کره c- دشت روسیه 4- اروپای شرقی d- دشتهای آمازون ، ارتفاعات برزیل 5- سیبری د- دشت چین بزرگ 6- آمریکای شمالی- فلات سیبری مرکزی 7. ایجاد رابطه بین سن و ارتفاع کشورهای کوهستانی: 1- آند از 30 میلیون سال تا به امروز 2- آپالاچی ها از 460 میلیون سال تا 230 میلیون سال 3- كوردیلرا از 160 میلیون سال تا 70 میلیون سال a- 1000-3000 متر b- بیش از 5000 متر c- 500-1000 متر کار عملی روی نقشه کلیآشکار ساختن وابستگی شکل زمین به ساختار داخلی زمین. هدف کار: - ادامه کار بر روی مطالعه نقشه جهان. - آموزش مقایسه اطلاعات کارت ها با محتوای مختلف ؛ - برای نشان دادن وابستگی نقش برجسته به ساختار داخلی زمین. پیشرفت کار: 1. بزرگترین سکوها را با رنگ قرمز / با استفاده از نقشه در اطلس "ساختار پوسته زمین" امضا کنید. 2. با توجه به "نقشه فیزیکی جهان" ، شکلهای مسطح زمین - دشتها ، دشتها ، فلاتها / به رنگ سبز / را امضا کنید. 3. نتیجه گیری کنید که آیا شکل زمین مسطح به ساختار داخلی پوسته زمین بستگی دارد و چگونه؟ 4. علائم متعارف خود را ایجاد کرده و وابستگی شکل های زمینی مانند کوه ها را بر روی نقشه بر روی نقشه نشان دهید. نتیجه گیری کنید.

کار کنترل کلاس 7 روی موضوع: ویژگی های اصلی طبیعت زمین

انتخاب 1

قسمت 1

A1 ضخامت پوسته زمین کجاست؟

1) روشندشت سیبری غربی 2)در هیمالیا 3) در کف اقیانوس 4) در دشت آمازون

A2 کمربندهای لرزه ای زمین شکل می گیرند:

در مرزهای برخورد صفحات لیتوسفری.

در مرزهای برخورد و پارگی صفحات لیتوسفر.

در مناطق دارای سریعترینجابجایی صفحات لیتوسفری

A3 نقشه آب و هوا شامل چه داده هایی است؟

داده های دمای هوا و بارش ؛

اطلاعات مربوط به فشار اتمسفر و بادها ؛

همه پاسخ ها درست است.

A4 نام خط اتصال نقاط با دمای یکسان روی نقشه چیست؟

ایزوترم ؛

ایزوبار ؛

Isochronous ؛

ایزوهیپسوم

A5 چه چیزی اساساً بر تشکیل کمربندهای مختلف فشار اتمسفر در سطح زمین تأثیر می گذارد؟

تسکین؛

گرمایش ناهموار اقیانوس و خشکی ؛

توزیع ناهموار گرمای خورشیدی بسته به عرض جغرافیایی.

چرخش زمین.

A6 کدام یک از فرایندهای زیر تجلی نیروهای داخلی نیست؟

فرآیند ورود گوشته به پوسته زمین.

روند تکان دادن پوسته زمین.

A7 مناطق فعال شده در پوسته زمین عبارتند از:
1 ) بستر، زمینه؛

A8 اگر نقش برجسته قلمرو مسطح باشد ، در پایه وجود دارد:

قسمت 2.

در 1. نوع آب و هوا را با توجه به توضیحات تعریف کنید: فشار کم جوی در اینجا حاکم است. به دلیل موقعیت بالای خورشید در بالای افق ، دمای هوا در تمام طول سال در اینجا بالا است. با توجه به شیوع جریان های صعودی در این آب و هوا ، بارندگی زیادی در طول سال وجود دارد. این نوع آب و هوا در کدام قاره ها نشان داده شده است؟

قسمت 3

C1 چه چیزی شوری آبهای اقیانوس را تعیین می کند؟ حداقل دو دلیل بیاورید.

کار کنترل کلاس 7 روی موضوع: ویژگی های اصلی طبیعت زمین

گزینه 2

قسمت 1

A1 نازک ترین پوسته زمین کجاست؟

1) در Cordilleras 2) در هیمالیا 3) در کف اقیانوس 4) در دشت آمازون

A2 جریانهای سطحی اقیانوس جهانی به موارد زیر بستگی دارد:
1) تسکین کف اقیانوس ؛2) بادهای ثابت زمین ؛3) جزر و مد ؛ 4) امداد زمین.

A3 در کدام نقشه ها می توانید وابستگی نقش برجسته به ویژگی های پوسته زمین را بیابید؟

نقشه فیزیکی جهان و نقشه "ساختار پوسته زمین" ؛

نقشه "ساختار پوسته زمین" و نقشه مناطق طبیعی ؛

نقشه زمین شناسی و نقشه مناطق طبیعی.

1) ایزوترم ؛

ایزولین ها ؛

پیکان ؛

ایزوایپس

A5 چرا آفریقا گرمترین قاره است؟

بیشتر آفریقا بین مناطق گرمسیری قرار دارد.

بزرگترین بیابانهای جهان در اینجا قرار دارند.

آفریقا توسط گرمترین اقیانوس زمین - هند شسته می شود.

A6 کدام یک از فرایندهای زیر تجلی نیروهای خارجی نیست؟

فرایند جذب انرژی خورشیدی توسط زمین ؛

روند حرکت صفحات لیتوسفری ؛

فرسایش بادی ؛

فرایند تشکیل دره ها.

A7 مناطق پایدار پوسته زمین شامل موارد زیر است:
1 ) بستر، زمینه؛

2) مناطق تاشو جدید (کوههای جوان) ؛

3) مناطق تاشو باستانی (کوههای قدیمی).

A8 اگر نقش برجسته قلمرو کوهستانی است ، در پایه وجود دارد:

1) منطقه تاشو ؛ 2) پلت فرم.

قسمت 2.

در 1. نوع آب و هوا را با توصیف تعیین کنید: دمای ژانویه -10 0 …-15 0 С ، دمای جولای +20 0 … +25 0 ج) بارندگی در طول سال رخ می دهد ، اما حداکثر تابستان است. میزان بارندگی سالانه 250-300 میلی متر است. این نوع آب و هوا در کدام قاره ها نشان داده شده است؟

قسمت 3

C1 حلقه آتشفشانی اقیانوس آرام شامل 80 درصد آتشفشان های فعال مدرن است. چطور می شود این را توضیح داد؟ حداقل دو دلیل بیاورید.

منابع مواد:

GIA - 2010: امتحان به شکل جدید: جغرافیا: پایه 9: گزینه های آموزشیمقالات امتحانی برای صدور گواهینامه نهایی ایالتی به شکل جدید / author-comp. EM Ambartsumova ، S.E. دیوکوف. - M: AST: Astrel ، 2010 .-- 89 ص

آزمون دولتی واحد 2010. جغرافیا. بانک فدرال مواد آزمون / نویسندگان - comp. V.V. بارابانوف ، E.M. Ambartsumova ، S.E. دیوکوف. - M: Eksmo ، 2010.- 224 ص.

نیکیتینا N.A. توسعه درس در جغرافیا درجه 7 ام. - M: "VAKO" ، 2005. - 288 ص.

کاملترین نسخه از وظایف واقعی امتحان: 2008: جغرافیا / author-comp. یو.آ. اسلوویوا - M: AST: Astrel ، 2008.- 254 ص.

بخش 1. ویژگیهای اصلی طبیعت زمین

درس شماره 1 ترکیب و ساختار لیتوسفر

اهداف درس:

برای تعمیق دانش در مورد ساختار لیتوسفر ؛

برای آشنایی دانش آموزان با فرضیه های منشأ قاره ها و اقیانوس ها ،

مفاد اصلی نظریه صفحات لیتوسفری ؛

آموزش تکنیک های کار با نقشه ساختار پوسته زمین.

در طول کلاسها

معاینه مشق شب.

تکالیف خانه در قالب یک بررسی پیش از دانش آموزان بررسی می شود:

چه روش هایی وجود دارد تحقیقات جغرافیایی?

کدام یک از روشها بیشتر در جغرافیای مدرسه استفاده می شود؟ چرا؟

مثالهایی از کاربرد روشهای تحقیق جغرافیایی ارائه دهید.

مطالعه مواد جدید

توضیح معلم از مطالب جدید بر اساس نقشه ، نقشه ها انجام می شود

روی تخته سیاه ، تصویر کتاب درسی. علاوه بر این ، یک گفتگوی اکتشافی انجام می شود

بر اساس تجزیه و تحلیل نقشه

به ویژگی هایی که زمین را از سایر سیارات خورشیدی متمایز می کند

سیستم ، شامل ساختار لیتوسفر آن است.

سوالات از کلاس:

چیست ساختار داخلیزمین؟

به چه چیزی لیتوسفر می گویند؟ حرکات درون آن چیست

به وقوع پیوستن؟

تجزیه و تحلیل شکل 8 در صفحه 22 ، پاسخ به سوالات.

نمودار ساختار لیتوسفر زمین

CRUST EARTH CRUST EARTH CRUST زمین

نوع قاره ای نوع اقیانوسیه نوع قاره ای

توضیح معلم در مورد نظریه صفحات لیتوسفر در قالب یک داستان توضیحی انجام می شود.

مفاد اساسی:

1. لیتوسفر از صفحات بزرگی تشکیل شده است که حدود آنها تقریباً با برجستگی های میان اقیانوس منطبق است. (معلم مرزهای صفحات را روی نقشه دیوار "ساختار پوسته زمین" نشان می دهد و هفت بزرگترین صفحه را نام می برد.)

2. صفحات به صورت افقی نسبت به یکدیگر حرکت می کنند. (در طول داستان ، معلم فلش های مقوایی را به نقشه دیوار می چسباند ، که نشان دهنده سرعت متوسط حرکت صفحات است. این به دانش آموزان اجازه می دهد تا به طور کامل کل تصویر را مشاهده کنند جهت حرکت.) ضروری ترین فرایندها در امتداد مرز صفحات رخ می دهد:

الف) واگرایی صفحات در مناطق پشته های میان اقیانوسی رخ می دهد. در آنجا ، مواد گوشته در امتداد گسل ها بالا می روند ، جامد می شوند و پوسته زمین از نوع اقیانوسی شکل می گیرد. (با استفاده از فلش های سربار ، معلم توجه دانش آموزان را به میزان کشش بستر دریا جلب می کند: در اقیانوس اطلس اقیانوس - 3.5 سانتی متر در سال ، در دریای سرخ - 1.5 سانتی متر در سال.

ب) هنگامی که صفحات ، به عنوان مثال ، اقیانوسی و قاره ای برخورد می کنند ، اولین مورد فرو می رود و وارد گوشته می شود ، در نتیجه سنگرهای عمیق دریایی در امتداد مرزهای قاره ها ایجاد می شود (Aleutian ، Kuril-Kamchatka ، Marian ، فیلیپین ) به طور موازی ، آنها کمان جزایر آتشفشانی (جزایر Aleutian و Kuril) یا برجستگی های آتشفشانی قاره ها را گسترش می دهند.

(برجستگی های ساحلی آند). هنگام برخورد صفحات قاره ای ، کمربندهای فشاری سیاره ای شکل می گیرد (قوس کوهی رشته کوه های آلپ ، هیمالیا و غیره) (معلم نمونه هایی از مکان های فشرده سازی را روی نقشه با کمک فلش های سربار نشان می دهد.)

ج) گسل هایی وجود دارد که در امتداد آنها صفحات بدون جابجایی قابل توجهی می لغزند ، به عنوان مثال ، گسل ها در شرق آفریقا

علاوه بر این ، معلم با استفاده از نقشه جهان و نقشه "ساختار پوسته زمین" دانش آموزان را دعوت می کند تا تعیین کنند که کدام فرایندها محدود به مرزهای جانبی صفحات لیتوسفری هستند. وی گزارش می دهد که مناطق پراکنده آتشفشان و زلزله کمربند لرزه ای نامیده می شود. اکثر آتشفشان های فعال و مناطق زلزله زده در اینجا واقع شده اند.

معلم با جمع بندی داستان توضیحی ، تأکید می کند که ایجاد نهایی نظریه صفحات لیتوسفری هنوز توسط دانشمندان تصمیم نگرفته است. دانش در مورد

ساختار و تاریخچه توسعه لیتوسفر بسیار بزرگ است اهمیت عملیبرای فعالیت اقتصادیشخص

بررسی جذب مواد جدید

- چرا گسل های بیشتری در اقیانوس وجود دارد؟ (در اقیانوس ، پوسته زمین نازک تر است و راحت تر شکسته می شود.)

چرا ما عیب نمی بینیم؟ (زیرا گدازه سفت شده و "زخم ها" را التیام می بخشد.)

دانشمندان آمریکایی دریافته اند که پوسته زمین در منطقه MOR جوانتر است. این حقیقت را توضیح دهید. (مناطق صفحات لیتوسفری که در مناطق MOR متفاوت هستند باعث رشد کف اقیانوس شده و به تشکیل پوسته جوان کمک می کند.)

مثالهایی از واگرایی صفحات لیتوسفر در خشکی و اقیانوس ارائه دهید. (در اقیانوس ، صفحات آفریقا و آمریکای جنوبی ، اقیانوس آرام و نازکا از هم جدا می شوند ؛ در خشکی ، مناطق واگرا در شرق آفریقا وجود دارد.)

کارایی کار عملی № 3 تعیین جهت حرکت صفحات لیتوسفری از نقشه ها و مفروضات موقعیت قاره ها و اقیانوس ها در میلیون ها سال.

حل مشکلات جغرافیایی

مشکل 1

با استفاده از نقشه فیزیکی جهان و نقشه ساختار پوسته زمین ، نمونه هایی از کشورهای کوهستانی را که در محدوده مرزهای مدرن صفحات لیتوسفر قرار دارند ، ارائه دهید.

1. آنها از نظر ارتفاع به چه نوع کوهی تعلق دارند؟

2. چه پدیده های طبیعیدر این کوهها هستند؟

وظیفه 2

صفحه اقیانوس در زیر گوشته فرو می رود. وضعیت ماده سنگها که صفحه از آنها تشکیل شده است چگونه تغییر می کند و چه فرایندهایی در این مدت رخ می دهد؟

ایمن سازی مواد.

دو نوع پوسته زمین را مقایسه کرده و جدول را کامل کنید:

نوع پوسته زمین

تعداد لایه ها

ترکیب و ترتیب وقوع (از پایین به بالا)

تکلیف خانه: صفحات 22 - 27. روی نقشه کانتور ، مناطق لرزه خیز کره زمین را مشخص کنید.

شماره درس 2. تسکین زمین

اهداف درس:

ایجاد ایده برای قرار دادن شکل های بزرگ زمین در سطح زمین.

دلایل تنوع نقش برجسته در نتیجه تعامل نیروهای داخلی و خارجی را توجیه کنید.

بهبود توانایی ایجاد ارتباطات ، مقایسه اشیاء و پدیده ها ، کار با نقشه.

در طول کلاسها:

سازماندهی دانش آموزان برای درس.

بررسی تکالیف خانه:

روی کارت کار کنید.

شماره کارت 1

پوسته زمین چگونه شکل گرفت؟

لایه هایی را که پوسته زمین را تشکیل می دهند نام ببرید.

شماره کارت 2

لیتوسفر چیست؟

توضیح دهید که چرا ضخامت لیتوسفر در قسمت اقیانوسی (بیش از 50 کیلومتر) از نظر ضخامت به میزان قابل توجهی کمتر از لیتوسفر در سرزمین اصلی (150-200 کیلومتر) است.

شماره کارت 3

ماهیت فرضیه رانش قاره چیست؟

نام دو قاره ای که PANGEA در ابتدا در آنها قرار داشت چیست؟

کارت№4

صفحات لیتوسفر چیست؟ مرز صفحات به کجا می رود و چه فرایندهایی برای این سرزمین ها معمول است؟

روسیه در کدام صفحه لیتوسفری قرار دارد؟

نظرسنجی شفاهی.

ساختار پوسته زمین که قاره ها و فرورفتگی اقیانوس ها را تشکیل می دهد چه تفاوت هایی دارد؟

صفحات لیتوسفر چیست و محدوده آنها چیست؟

موقعیت کمربندهای لرزه ای و مناطق آتشفشانی روی زمین را توضیح دهید.

مطالعهمواد جدید :

معلم در توضیح موضوع درس ، بر نقشه تکیه می کند. مکالمه ای را انجام می دهد
در مورد انواع اشکال نقش برجسته بر اساس تجزیه و تحلیل نقاشی ها ، مقایسه نقشه ها به منظور شناسایی الگوهای قرار دادن فرم های برجسته بزرگ.

مجموعه ای از بی نظمی های سطح زمین ، متفاوت در
اندازه ، منشا و سن نامیده می شودتسکین.

معلم بر روی تخته سیاه ، نمودار کارت های ترم معکوس را ارسال می کند. دانش آموزان نمودار را در یک دفترچه یادداشت پر می کنند. سپس معلم کارتهای نمودار روی صفحه را برمی گرداند ، یک بررسی انجام می شود.

تسکین

قاره ها

رودخانه های اقیانوس ها

قاره ها

کوهها

دشت

حوضه ها

COX

ناودان

کمان جزیره

تعامل نیروهای داخلی و خارجی دلیل اصلی تنوع امداد است.

فرآیندهای داخلی و خارجی به طور همزمان عمل می کنند. نقش برجسته به طور مداوم و کاملاً شدید در حال تغییر است.

برآمدگی های قاره ها مربوط به پوسته قاره است و در نواحی توزیع پوسته اقیانوسی فرورفتگی هایی پر از آب اقیانوس وجود دارد. دشتهای وسیع مربوط به مکانهای باستانی صفحات لیتوسفر - سکوها است. مناطق چین خورده کوهستانی ، سنگرهای عمیق دریا در کف اقیانوس در مرز صفحات لیتوسفر واقع شده است.

بر مرحله نهاییدر درس ، توصیه می شود بار دیگر توجه دانش آموزان را به الگوهای اصلی قرار دادن اشکال بزرگ نقش برجسته جلب کنید (این به نمودار کمک می کند ، که توصیه می شود در یک دفترچه یادداشت کنید) و به موقعیتی که نتیجه برجسته مدرن است کمک می کند. اثر متقابل نیروهای داخلی و خارجی زمین همه این قاعده ها هنوز با استفاده از مثالهای متعدد در مطالعه هر یک از شش قاره زمین تثبیت و تصحیح نشده است.

الگوهای قرار دادن

شکل های بزرگ زمین

شکل های زمینی

بستر، زمینه

تا شده

انواع پوسته زمین

نقش برجسته تأثیر زیادی بر همه اجزای طبیعت دارد.

زندگی مردم نیز با امداد همراه است. انسان مدتهاست که در آن جا گرفته است

دشت ها یا دره های کوهستانی انسان روی پوسته زمین تأثیر می گذارد ،

نقش برجسته سیاره را تغییر می دهد.

جدول را پر کنید.

تعامل فرایندهای داخلی و خارجی

فرآیندهای موثر در شکل گیری شکل زمین

علل

خروج، اورژانس

فرآیندها

تجلی فعالیت این فرایندها

نتیجه اقدامات فرایندها در شکل زمین

مشق شب: صفحات 25 - 27 ، در نقشه های کانتور برای تعیین اشکال بزرگ نقش برجسته سیاره.

در کتاب خوک.

height متوسط ارتفاع خشکی بر فراز اقیانوس جهانی 875 متر است.

® بیشترین عمق اقیانوس جهانی - ترانشه ماریانا - 11022 متر

highest بلندترین نقطه زمین - کوه Chomolungma - 8848 متر.

lowest پایین ترین نقطه ساحل دریای مرده است که 405 متر زیر سطح دریا قرار دارد.

درس 3عوامل ایجاد اقلیم

اهداف درس:

ایجاد یک ایده از فرآیندهای در حال اتمسفر ، از توزیع ناهموار گرما و رطوبت در سطح زمین.

برای آشکار کردن اهمیت عوامل تشکیل دهنده آب و هوا و دلایل تنوع آب و هوای زمین ؛

توانایی تجزیه و تحلیل نقشه آب و هوا را تشکیل دهید.

در طول کلاسها:

سازماندهی دانش آموزان برای درس.

بررسی تکالیف خانه:

کار آزمایشی:

1. در منطقه برخورد صفحات لیتوسفر ، موارد زیر تشکیل می شود:

الف) پشته های میان اقیانوس ؛

ب) سنگرهای عمیق دریا.

2. در مناطق تماس صفحات لیتوسفر ، موارد زیر مشاهده می شود:

الف) فقط زلزله ؛

ب) زلزله و آتشفشان.

3. اگر نقش برجسته قلمرو کوهستانی است ، در پایه آن موارد زیر وجود دارد:

الف) منطقه تاشو ؛

ب) سکوی

4. اگر در پایه قلمرو یک ساختار بی تحرک وجود داشته باشد ، که در سطح آن سنگها به صورت افقی قرار دارند ، امداد به شرح زیر است:

الف) مسطح ؛

ب) کوهستانی

5. ترتیب مناسب در زمان شکل گیری کوه ها را تعیین کنید:

الف) هیمالیا ؛

ب) اورال ؛ ،

ج) کوردیلرا.

یادگیری مطالب جدید

در آغاز مطالعه موضوع جدیدیک گفتگوی ابتکاری و یک داستان مجازی از معلم در مورد نقش فضا انجام می شود.

جو بالاترین و متحرک ترین پوسته زمین است.

نقش آن در زندگی زمین بسیار زیاد است. جو دارای ویژگی انتخابی است که اجازه می دهد تابش خورشید از خود عبور کند. این بیشتر تشعشعات موج کوتاه را به تاخیر می اندازد که برای همه موجودات کشنده است. این نقش توسط لایه ازن انجام می شود. میزان ازن بسته به فصل متغیر است: در بهار افزایش می یابد ، در پاییز کاهش می یابد. انتشار مواد مضر مواد شیمیایی... به این ترتیب سوراخ های ازن شکل می گیرد.

بالاترین ارزشزیرا زندگی روی زمین دارای تروپوسفر است.

ابرها ، باران ، برف و ... در اینجا شکل می گیرند ، یعنی آب و هوا و آب و هوا تغییر می کند

معلم از کلاس دعوت می کند تا چنین مواردی را به خاطر بسپارد مفاهیم مهممانند آب و هوا و عناصر آن ، آب و هوا ، کمربندهای سبک ، وابستگی دمای هوا به عرض جغرافیایی ، تشکیل ابر ، انواع توده های هوا.

یعنی نقش هر یک از عوامل شکل دهنده آب و هوای زمین.

معلم از شما می خواهد نمودار را پر کنید یا کارت ها را با اصطلاحات خود پست کنید و دانش آموزان آنها را به ترتیب مرتب می کنند.

عرض جغرافیایی

زاویه بروز اشعه خورشید

میزان گرمای خورشیدی

دمای هوا

سپس دانش آموزان مطابق شکل 20 ، صفحه 32 کتاب درسی "میانگین دمای سالانه هوا در زمین" کار می کنند.

پس از اینکه دانش آموزان متوجه شدند عرض جغرافیایی مختلف میزان متفاوتی از گرمای خورشید را دریافت می کنند ، باید در مورد رابطه بین دمای هوا ، فشار اتمسفر و بارندگی در عرض های جغرافیایی مختلف فکر کنند.

در توضیح معلم ، عناصر داستان با مکالمه ترکیب شده و همزمان خلاصه ای گرافیکی از موضوع روی تخته و در دفترچه یادداشت ایجاد می شود. در فرایند توضیح ، نشان دادن دقیق رابطه بین دمای هوا ، فشار جوی و میزان بارش و در نهایت ، هر سه حلقه در زنجیره این وابستگی ها مهم است.

در پایان توضیحات ، دانش آموزان باید دیاگرام مشابه شکل داشته باشند. در صفحه 33

در مرحله بعد ، معلم به مطالعه عامل بعدی آب و هوا - حرکت توده های هوا ادامه می دهد. روی تخته کارت با عبارت "جرم هوا" پخش می کند و از دانش آموزان دعوت می کند تا تعریفی را ارائه دهند. دانش آموزان قادرند انواع توده های هوا را برای خود تعیین کنند.

پر کردن جدول "انواع توده های هوا"

جرم هوا

درجه حرارت

رطوبت

فشار اتمسفر

تشکیل توده های هوا و بادهای ثابت. تجزیه و تحلیل شکل 21 ، صفحه 33 "نمودار جریان هوا" و شکل. 22 در صفحه 34 "نمودار توزیع کمربندهای فشار جوی ، انواع اصلی توده های هوا و تشکیل بادهای ثابت"

نقش سطح زیرین در تشکیل آب و هوا

نقشه های اقلیمی برای مطالعه آب و هوای زمین مفید است.

تجزیه و تحلیل نقشه آب و هوای جهان پاسخ به سوالات کتاب درسی ، ص 35.

تثبیت.

جدول را پر کنید و ثابت کنید که این عوامل با یکدیگر تعامل دارند.

عوامل ایجاد اقلیم

مشق شب: صص 28 - 34

در تابستان 1904 ، گردباد شدید مسکو را فرا گرفت. در راه ، او درختان دائمی را با ریشه ریشه کند ، تخته سنگ ها را واژگون کرد ، سقف های آهنی را خراب کرد ، بسیاری از ساختمانها را خراب کرد و تیرهای تلگراف را به تراشه تبدیل کرد. با گذر از رودخانه مسکوا ، او آنقدر آب به درون خود کشید که قسمت زیرین زیر آن نمایان شد. ستون گردباد از گرد و خاک سیاه شد و از دور مانند دودی از آتش به نظر می رسید. حتی یک آتش نشانی نیز برای اطفاء "آتش" شتافت. اما وقتی آتش نشانان به گردباد نزدیک شدند ، او افراد و اسب ها را جمع کرد و پراکنده کرد ، شلنگ های آتش را باز کرد ، بشکه ها و چرخ دستی ها را تکه تکه کرد.

شماره درس 4. کمربندهای اقلیمی

اهداف درس:

-نشان دادن الگوها در انتخاب

مناطق آب و هوایی سیاره ؛

ایده ای در مورد قرار دادن کمربندها ، در مورد ویژگی های هر کمربند ایجاد کنید.

در طول کلاسها:

سازماندهی دانش آموزان برای درس.

یادگیری مطالب جدید:

در ابتدای درس ، یک گفتگوی پیشانی انجام می شود ، که طی آن نقش هر یک از عوامل تشکیل دهنده آب و هوا در مناطق اصلی و انتقالی اقلیمی آشکار می شود.

حرارت ناهموار سطح زمین

تفاوت آب و هوای زمین

13 منطقه آب و هوایی

سعی کنید تعریفی از عبارت "منطقه آب و هوایی" ارائه دهید. تعریف این اصطلاح را در فرهنگ لغت مقایسه کنید. (نوارهای عرضی سطح زمین ، که از نظر شدت گرمایش توسط اشعه های خورشید ، در ویژگی های گردش جو ، در تغییر فصلی توده های هوا از یکدیگر متفاوت هستند.

نقش توده های هوا در شکل گیری آب و هوا

حرکت توده های هوا بر اساس فصول ، تشکیل مناطق آب و هوایی.

تجزیه و تحلیل شکل 23 ، ص 36 "طرح حرکت توده های هوا بر اساس فصول و تشکیل مناطق آب و هوایی".

در سطح زمین ، 13 منطقه آب و هوایی وجود دارد: 7 منطقه اصلی و 6 منطقه انتقالی.

مناطق اصلی آب و هوایی: مربوط به توزیع چهار نوع VM است.

نام مناطق آب و هوایی با مناطق آنها مطابقت دارد موقعیت جغرافیایی;

کمربند استوایی: غلبه هوای استوایی و فشار کم جوی ، دمای بالای هوا در تمام طول سال ؛ مقدار زیادی بارش در در طول سال,

کمربند گرمسیری: فشار زیاد و غلبه هوای گرمسیری ؛ درجه حرارت هوا بالا در تابستان ، سرد در زمستان ، باران ها نادر است.

منطقه ی معتدل:شیوع هوای معتدل و بادهای غربی ؛ فصل ها به طور واضح بیان می شوند: بارندگی زیاد است ، اما به طور ناهموار توزیع می شود.

کمربندهای قطبی و قطب جنوب: غلبه توده های هوای سرد ، دمای پایین هوا در تمام طول سال ، مقدار ناچیز بارندگی.

مناطق اقلیمی انتقالی:

در مناطق انتقالی ، VM ها با توجه به فصول تغییر می کنند ؛ در تابستان ، VM های کمربند اصلی ، که در زیر کمربند انتقالی قرار دارند ، و در زمستان - بالای کمربند انتقالی می آیند.

در طول مکالمه ، دانش آموزان جدول را پر می کنند:

ویژگی های اصلی کمربندهای اقلیمی اصلی

تغییر به

منطقه آب و هوایی

فشار

ماشین مجازی

درجه حرارت

ته نشینی

تغییر آب و هوا در طول زمان:
تغییر طبیعی و دست ساز بشر

بررسی درک آموخته ها:

- چه نیروهایی باعث حرکت توده های هوا می شوند؟ (اختلاف فشار.)

- چه توده های هوایی بر منطقه گرمسیری تسلط دارند؟ (گرمسیری)

- چه توده های هوایی در کمربند زیرسطحی غالب است؟ (در تابستان استوایی ، در زمستان گرمسیری)

تثبیت.

- در کدام منطقه آب و هوایی زندگی می کنید؟

- الگوهای توزیع دما در زمین چیست؟

-تعیین نوع آب و هوا: دمای ژانویه -10-15 ، دمای جولای 20 ... 25 C. بارندگی در طول سال رخ می دهد ، اما حداکثر تابستان است. میزان بارندگی سالانه 250-300 میلی متر است. این نوع آب و هوا در کدام قاره ها نشان داده شده است؟

مشق شب: صص 35 - 38.

ترسیم ویژگی های هر کمربند بر روی نقشه کانتور.

در صفحات جغرافیای جالب:

خورشید در اینجا از یک روز پاییزی تا یک روز بهاری تا زمان عمل غروب نمی کند و به مدت شش ماه از افق بالا نمی رود ، اما گرگ و میش نجومی تا اواسط ماه مه و اوایل آگوست ، هنگامی که سپیده دم در آسمان ظاهر می شود ، مشاهده می شود. کجا اتفاق می افتد؟ (بر قطب جنوبزمین)

درس 5 پوندآبهای اقیانوس جهانی جریانهای سطحی

اهداف درس:

برای ایجاد دانش در مورد اقیانوس های جهان ، آبهای آن ، منشاء آنها ، درجه حرارت ، ویژگیهای طبیعت آن.

برای ارائه ایده ای از طرح کلی جریانهای سطحی ، نقش آنها در توزیع مجدد گرما در این سیاره.

در طول کلاسها:

سازماندهی دانش آموزان برای درس.

بررسی تکالیف خانه:

دیکته جغرافیایی

درج فاصله ها:

1. جو زمین را از اثرات مضر محافظت می کند ... ؛ از افتادن ...؛ در طول روز از ... ، شب از ... ؛ برای همه موجودات زنده برای ... ضروری است ؛ به لطف جو اتفاق می افتد .. در طبیعت.

2. در ارتفاع 20 تا 30 كيلومتري جو ، لايه اي از گاز وجود دارد كه زمين را در برابر اشعه ماوراء بنفش محافظت مي كند كه براي همه موجودات زنده مضر است. این لایه شامل ....

ح. آنچه در نتیجه افزایش بیشتر میزان بخار آب و دی اکسید کربندر جو؟

4. در این قسمت از جو ، قسمت عمده ای از هوا متمرکز شده است ، ابرها و بارش در اینجا ایجاد می شود نوع متفاوت، دما با ارتفاع کاهش می یابد. این قسمت از جو نامیده می شود

5. از نقشه آب و هوا ، بالاترین درجه حرارت ثبت شده در منطقه طرابلس را تعیین کنید ( شمال آفریقا).

6. از نقشه آب و هوا ، پایین ترین درجه حرارت ثبت شده در منطقه طرابلس (شمال آفریقا) را تعیین کنید

7. عرض جغرافیایی محل عامل مهم اقلیم ساز است ، زیرا مقدار ... آمدن به سطح زمین بستگی به عرض جغرافیایی دارد از ... به ... کاهش می یابد ، زیرا زمین شکل یک توپ دارد.

8. تشکیل بادهای ثابت در گردش عمومی جو در درجه اول به توزیع کمربندهای فشار کم و زیاد بر روی زمین بستگی دارد و آنها در نتیجه ... توزیع کمیت ... و تحت تأثیر ... زمین

9. در صحرای ... بارش می بارد ، زیرا در یک کمربند ... فشار قرار دارد ، جایی که ... جریان هوا غالب است ، که در ... فشرده و گرم می شود ، ... اشباع.

10 بین مناطق معتدل و قطب شمال مناطق آب و هواییواقع ... منطقه آب و هوایی.

یادگیری مطالب جدید

نقش اقیانوس در زندگی زمین: (در قالب یک گفتگوی ابتکاری)

دانشمندان آب اقیانوس ها را به یک پوسته مستقل به نام اقیانوس کره تقسیم می کنند ، جایی که 97 of کل آب کره زمین در آن متمرکز است.

اقیانوس ترکیب گاز ثابت جو را حفظ می کند. تاثیر اقیانوس بر آب و هوا ، خاک ، پوشش گیاهی و دنیای حیواناتسوشی ؛

نقش اقیانوس در فعالیتهای اقتصادی انسان ؛ توانایی اقیانوس برای پاکسازی خود

اکتشاف و اکتشاف انسان در اقیانوس:

آگاهی از اقیانوس در دوران باستان ؛ تحقیقات مدرن

منشا آبهای اقیانوس جهانی

خاصیت آب اقیانوس:

شوری

V آب دریابسیاری از گازهای مختلف ، معدنی و مواد آلی.

به دلیل وجود نمک آب اقیانوسدارای ویژگی های ویژه ای است: ظرفیت حرارتی بالا ، نقطه انجماد پایین ، افزایش نقطه جوش.

شوری آب بستگی به نسبت بارندگی و تبخیر دارد.

درجه حرارت

دمای آبهای سطحی متفاوت است و به عرض جغرافیایی بستگی دارد.

دما نیز با عمق تغییر می کند. در ابتدا ، کاهش آن بسیار قابل توجه است ، و سپس سرعت آن کاهش می یابد. در عمق بیش از 3-4 هزار متر ، دما معمولاً از + 2 تا 0 درجه سانتی گراد متغیر است.

یخ در اقیانوس

آب دریا در دمای - 2 درجه سانتی گراد منجمد می شود

یخ فقط در عرضهای جغرافیایی قطبی و زیر قطبی شکل می گیرد (زمستانها طولانی و بسیار سرد است) ، به دلیل مخلوط شدن آبها در سایر عرضهای جغرافیایی کره ، که از تشکیل یخ جلوگیری می کند.

یخ سالیانه و دائمی.

توده های آب حجم زیادی از آب هستند که در قسمتهای خاصی از اقیانوس تشکیل شده اند و از نظر دما ، شوری ، چگالی ، شفافیت ، میزان اکسیژن محلول در آب و وجود یک جهان آلی خاص با یکدیگر تفاوت دارند.

توده های آب سطحی (تا عمق 200 متر): استوایی ، گرمسیری ، معتدل و قطبی.

حد واسط.

عمیق

مقایسه توده های آب ، جدول را پر کنید

انواع توده های آب

درجه حرارت

شوری

شفافیت

استوایی

بالا

کم

بالا

گرمسیری

بالا

در حد متوسط

با فصول تغییر می کند

کم

قطب شمال

کم

میانگین

تعامل توده های آب با جو.

حرکت آبها در اقیانوس:

حرکات سطحی ؛

حرکت موج ؛

حرکت عمودی

در مرحله بعدی درس ، دانش آموزان منشا جریانات دریایی را بررسی می کنند ، طرح کلیتوزیع آنها در سطح اقیانوس در اینجا ، بسیار مهم است که با ایجاد نمودار روی تخته ، نظام روابط علت و معلولی را برای دانش آموزان آشکار کنیم:

روابط علّی آموزش و پرورش

جریان های باد

گرم شدن ناهموار سطح زمین توسط خورشید

بنابراین ، معلم کودکان را به این درک می رساند که یکی از انواع اصلی حرکت آبهای سطحی در اقیانوس جریانهای باد است.

جریانهای سطحی اقیانوسی توده های عظیمی از آب هستند که هزاران کیلومتر به طور مداوم در حال حرکت هستند.

تاریخچه کشف جریانهای سطحی

دلایل وجود جریانهای سطحی:

الف) حرکت ماشین مجازی جو ؛

ب) نیروی منحرف کننده چرخش زمین

حول محور خود ؛

ج) بادهای ثابت ؛

د) تسکین کف اقیانوس ،

ه) طرح کلی قاره ها.

جریانهای گرم و سرد. معلم پیشنهاد می کند که بر روی نقشه منطقه توزیع قوی ترین جریان رانش - جریان بادهای غربی و قوی ترین جریان گرمجریان گلف استریم نیز همینطور گردش دور گردآبهای سطحی به عنوان مثال در قسمت شمالی اقیانوس اطلس.

تجزیه و تحلیل نقشه اقیانوس ها

تثبیت. جریانهای اصلی اقیانوس را روی نقشه کانتور علامت گذاری کنید.

مشق شب: صص 38-44

فراتر از صفحات کتاب جغرافیا.

در تمام دریاهای جهان ، دمای آب با افزایش عمق کاهش می یابد. استثنا دریای سرخ است ، جایی که پدیده مخالف مشاهده می شود. اقیانوس شناسان آمریکایی چندین "نقطه داغ" در این دریا در عمق 1880 متری پیدا کرده اند ، جایی که دمای آب به 60 درجه سانتی گراد می رسد.

درس 6.اقیانوس به عنوان یک محیط زندگی تعامل اقیانوس با جو و خشکی.

اهداف درس:

برای نشان دادن تعامل اقیانوس با جو و قاره ها در نتیجه چرخه آب و حرکت هوا ؛

برای تعمیق دانش توزیع موجودات زنده در اقیانوس.

در طول کلاسها:

سازماندهی دانش آموزان برای درس.

مطالعه مطالب جدید (در قالب یک گفتگوی ابتکاری).

مطالعه مواد جدید بر اساس تجزیه و تحلیل نقشه باغ وحش و سیستم بندی جداول در مورد تنوع موجودات دریایی انجام می شود.

اقیانوس مهد زندگی بر روی زمین است.

انواع اشکال موجودات دریایی.

الف) موجودات بنتیک - بنتوس ؛

ب) نکتون ؛

ج) پلانکتون ؛

توزیع زندگی در اقیانوس به موارد زیر بستگی دارد:

شوری ؛

سوتا ؛

مقدار اکسیژن محلول ؛

دمای آب؛

وجود مواد مغذی.

زندگی در اقیانوس عمدتا بر فلات قاره متمرکز شده است - قفسه.

منابع بیولوژیکی اقیانوس

اقیانوس نان آور انسان است. غذاهای دریایی منبع مهمی از غذاهای پروتئینی هستند.

90 all از منابع بیولوژیکی اقیانوس ماهی است ، بقیه حیوانات دریایی ، سخت پوستان ، نرم تنان ، جلبک ها هستند.

موجودات دریایی مواد اولیه صنعت شیمی و داروسازی هستند.

نقش VM در تعامل اقیانوس با جو و قاره ها:

(1) مقدار زیادی گرما در آبهای اقیانوس تأثیر قابل توجهی بر خواص ماشین های مجازی دارد که بر روی اقیانوس ایجاد می شود.

2. تفاوت بین VM های دریایی و VM های قاره ای:

الف) رطوبت ؛

ب) دما

3. تأثیر mWM بر شکل گیری آب و هوای دریایی در سواحل اقیانوس ها.

معنی جریان های اقیانوسیدر تعامل اقیانوس با جو و خشکی.

نقش چرخه آب در تعامل اقیانوس و خشکی

لنگر انداختن

دانش آموزان جدول را پر می کنند.

تنوع موجودات دریایی

اشکال موجودات دریایی از طریق زندگی

زیستگاه

نمایندگان حیوان و فلور

کاربرد و اهمیت انسان در طبیعت

مشق شب: صص 44 - 49 فراتر از صفحات کتاب جغرافیا.

بزرگترین ساختار ایجاد شده توسط موجودات زنده روی زمین ، دیواره بزرگ مرجانی در استرالیا است. معماران و سازندگان آن هستند پولیپ های مرجانی- این حصار عظیم در کف اقیانوس 2000 کیلومتر طول و تا 150 کیلومتر عرض ساخته شده است. ارتفاع صخره بزرگ سد به 2 کیلومتر می رسد بر اساس برآوردهای جی. هاس ، دریانورد آلمانی ، اندازه صخره 2000 برابر بیشتر از حجم اشغال شده توسط شهری عظیم مانند نیویورک است.

درس №7.پوشش جغرافیایی کره زمین

اهداف درس:

معرفی مفهوم یک پاکت جغرافیایی ، نشان دادن ویژگی های اصلی آن.

با استفاده از مثال پوسته جغرافیایی ، رابطه و تعامل همه اجزای طبیعت را نشان دهید.

در طول کلاسها:

سازماندهی دانش آموزان برای درس.

بررسی تکالیف

روی گزینه ها به مدت 10 - 15 دقیقه کار کنید

گزینه i

1. به آنچه اقیانوس جهانی می گویند؟

2. آیا میانگین دمای سالانه سطح آبهای اقیانوس جهانی با فاصله از خط استوا تغییر می کند؟ اگر چنین است ، چرا؟

II گزینه

1. گرمترین آبهای کدام منطقه از اقیانوس هستند؟ دلیل این پدیده چیست؟

2. دمای آب با عمق چگونه تغییر می کند؟ نفوذ چقدر عمیق است؟ تغییرات فصلیدمای آب؟

سوم گزینه "

1 میانگین شوری آبهای اقیانوس جهانی چقدر است؟ شوری آب چیست؟

2. دلیل اینکه شوری آب در منطقه استوایی (34٪ o) کمتر از وسط اقیانوسی است ، در منطقه گرمسیری (36٪ o) ، برعکس ، بیشتر است.

یادگیری مطالب جدید:

معلم از طریق توصیفات شفاهی با استفاده از وسایل بصری ، ایده ای از تنوع طبیعت قاره ها و اقیانوس ها در کودکان ایجاد می کند.

نقش زیست کره در تبدیل پوسته های زمین

در لایه ای از نزدیکترین تماس پوسته های بیرونی زمین ، یک پوسته جغرافیایی یکپارچه پیچیده بوجود آمد.

ساختار پوشش جغرافیایی.

پوسته زمین ، که در آن لایه های زیرین جو ، قسمتهای بالای لیتوسفر ، کل هیدروسفر و بیوسفر متقابل نفوذ کرده و برهمکنش می کنند ، نامیده می شود. پاکت جغرافیایی... مرزهای پوشش جغرافیایی. ضخامت آن 55 کیلومتر است.

ویژگی های پاکت جغرافیایی:

تشکیل مواد آلی از موجودات زنده و گیاهان معدنی ؛

مواد موجود در هر 3 حالتهای کلی: مایع ، جامد ، گازی ؛

تمام فرآیندهای موجود در آن تحت تأثیر انرژی خورشیدی رخ می دهد.

تهدید پوسته جغرافیایی - دنباله دارهای بزرگ

چرخه مواد و انرژی.

همه اجزای پاکت جغرافیایی از طریق گردش مواد و انرژی به یک کل واحد متصل می شوند. به عنوان مثال ، چرخه آب ، چرخه هوا ، بیولوژیکی و غیره.

نقش اصلی مربوط به گردش هوا در تروپوسفر است که به گردش جهانی و هیدروسفر کشیده می شود و چرخه آب جهانی را تشکیل می دهد. چرخه بیولوژیکی

ارتباط متقابل چرخه ها و تشکیل یک چرخه کلی جهانی از مواد و انرژی ، که یک پوشش جغرافیایی را تشکیل می دهد ، وجود و توسعه آن را تضمین می کند.

مراحل توسعه پاکت جغرافیایی:

اولین مرحله پری بیوژنیک (3 میلیارد سال) است ، در اتمسفر اکسیژن کمی و مقدار زیادی دی اکسید کربن وجود دارد.

مرحله دوم - حدود 570 میلیون سال ، نقش اصلی موجودات زنده ، ظهور انسان.

مرحله سوم مدرن است (حدود 40 هزار سال پیش آغاز شد) ، که تأثیر زیادی بر همه چیز دارد پوسته های زمینی، تغییر آنها

لنگر انداختن

ایجاد پیش بینی برای توسعه GO تحت تأثیر عوامل طبیعی و انسانی.

مشق شب: صفحات 50 - 54

در کتاب خوک.

قطرات تشکیل دهنده مه یک میلیون بار کوچکتر از قطرات باران است. به عبارت دیگر ، برای پر کردن یک قاشق غذاخوری آب ، باید 7 میلیارد قطره مه در آن جمع کنید. ... یک سطل آب کافی است تا 270 کیلومتر مربع را با یک لایه مه به ضخامت 15 متر بپیماید.

درس شماره 8مجتمع های طبیعی اجزای تشکیل دهنده پوشش جغرافیایی هستند.

اهداف درس:

نشان دادن نقش آب و هوا در شکل گیری کامپیوتر ؛

مفاهیم فرم: "مجموعه طبیعی" ، "منطقه طبیعی" ، "پهنه بندی عرضی و پهنه بندی ارتفاعی".

در طول کلاسها:

سازماندهی دانش آموزان برای درس.

بررسی تکالیف

نظرسنجی شفاهی:

مرزهای توزیع مواد زنده ، منابع انرژی ، کدام است نیروی پیشرانفرایندهایی که در سطح زمین رخ می دهد ؛ خواص GO

با استفاده از نمودارها ، یکی از چرخه های ذاتی GO را شرح دهید.

منشا ریتم های مختلف در GO را توضیح دهید.

پیش بینی تقریبی تغییرات GO تحت تأثیر عوامل طبیعی و فعالیت های اقتصادی انسان را انجام دهید.

یادگیری مطالب جدید

مطالعه مطالب جدید در قالب یک گفتگوی ابتکاری بر اساس ویژگی های رایانه شخصی منطقه شما ، با استفاده از مواد گردشگری انجام می شود.

ساختار مجموعه طبیعی:

تجزیه و تحلیل شکل 34 (ص 55)؛

با توجه به اشکال بزرگ تسکین و عرضه ناهموار گرمای خورشیدی به سطح زمین ، پوشش جغرافیایی یکنواخت نیست.

از جانب

- تشکیل PC یک فرایند طولانی مدت است.

کامپیوتر اقیانوس:

این شامل آب با گازهای حل شده در آن ، گیاهان و حیوانات ، سنگها و برجسته کف است. ابعاد کامپیوتر Ocean:

الف) اقیانوس های بزرگ ؛

ب) کوچکترها - دریاها ، خلیج ها ، تنگه ها و غیره

سوشی کامپیوتر:

رایانه های شخصی از نظر اندازه و شکل متفاوت هستند.

بسته به عرض جغرافیایی رایانه ، زمین به موارد زیر تقسیم می شود:

الف) جنگلهای استوایی ؛

ب) جنگل های موسمی ؛

ج) ساوانا و جنگل ها ؛

د) بیابانها و نیمه بیابانها ؛

ه) جنگل-استپ و استپ.

و) جنگل های معتدل ؛

ز) تاندرا و جنگل-تاندرا ؛

ح) بیابان های قطبی

محل زمین رایانه: دره ، دریاچه ، دره رودخانه ، جنگل و غیره

پهنه بندی طبیعی:

منطقه طبیعی- این یک رایانه بزرگ است که دارای شرایط مشترک دما و رطوبت ، خاک ، پوشش گیاهی و جانوران است.

دلیل اصلیتنوع مناطق طبیعی روی زمین - تنوع آب و هوا.

نظم در قرار دادن مناطق طبیعی - پهنه بندی جغرافیایی:

تجزیه و تحلیل نقشه مناطق طبیعی سیاره ؛

منطقه بندی عرضی - تغییر مناطق طبیعی از خط استوا به قطب ها با کاهش گرما و رطوبت ؛

منطقه بندی عرض جغرافیایی قانون اساسی جغرافیا است.

دانش آموزان جدول را پر می کنند.

مناطق طبیعی جهان

منطقه طبیعی

موقعیت جغرافیایی

ویژگی های اقلیمی

نمایندگان معمولی گیاهان و حیوانات

پهنه بندی ارتفاعی - تغییر مناطق طبیعی در کوه ها ، از پا به قله ها:

تغییر شرایط آب و هوایی با ارتفاع دلیل اصلی وجود پهنه بندی ارتفاعی است.

تغییر مناطق طبیعی در ارتفاعات مختلف را کمربند ارتفاع می گویند.

کمربند ارتفاع پایین کوهها همیشه مطابقت دارد منطقه طبیعیکه کوه در آن قرار دارد

قانون پهنه بندی جغرافیایی در کوهها خود را نشان می دهد.

تثبیت.

در یک نقشه کانتور ، مرزهای مناطق طبیعی را مشخص کنید.

مشق شب: صص 54 - 60.

فراتر از صفحات کتاب جغرافیا.

زمین ، هوا و آب چیزی است که ما از بدو تولد در اطراف خود می بینیم و آن را نمادی از ثبات می دانیم ، در مورد آن می گوییم: "پادشاهی ها و نسل ها تغییر می کنند ، اما باقی می ماند - همه اینها فقط حلقه ای از یک زنجیره طولانی تحولات بنیادی است. "

لیتوسفر ، هیدروسفر و جو کمتر از موجودات زنده ای که روی زمین زندگی می کنند توسعه یافته و تغییر می کنند

قلمرو مسکو و منطقه مسکو همیشه یکسان نبوده است. این منطقه سه بار توسط دریا غرق شد ، جنگل های گرمسیری روی آن رشد کرد و با یخ غلیظ پوشانده شد. و برای ده ها هزار سال ، این قلمرو دارای آب و هوای معتدل قاره ای ، جنگل مختلط است که در آن خرگوش ها ، روباه ها و جن ها زندگی می کنند. آیا همیشه ، این قلمرو ، همانطور است که ما اکنون آن را می بینیم؟ البته نه ، ما بار دیگر مجبور می شویم تکرار کنیم: "همه چیز جریان دارد ، همه چیز تغییر می کند."

همه عناصر طبیعی مسکو و منطقه مسکو ، و همچنین هر منطقه جهان، به هم پیوسته اند و یک ارگانیسم واحد ، یک مجموعه طبیعی واحد ، تغییر در یک جزء از طبیعت را تشکیل می دهند ، که به طور مداوم تغییراتی را در کل کامپیوتر ایجاد می کند.

درس 9توسعه زمین توسط انسان. کشورهای جهان

اهداف درس:

برای اطلاع از استقرار یک فرد در قاره ها ؛ در مورد انواع اصلی فعالیت های اقتصادی جمعیت ؛

آشنایی با موقعیت کشورها در نقشه سیاسی جهان.

در طول کلاسها:

سازماندهی دانش آموزان برای درس.

بررسی تکالیف

دیکته جغرافیایی

1. پاکت جغرافیایی به طور کامل شامل ...

2. در پاکت جغرافیایی ، مواد در سه حالت هستند ...

3. اکثر فرآیندهای رخ می دهد در پوشش جغرافیایی با هزینه انرژی رخ می دهد ...

4. مناطق طبیعی روی زمین بر اساس شرایط آب و هوایی ، ... ، خاک ، ....

5. دلیل اصلی تغییر مناطق طبیعی در دشت ها تغییر ...

6. یکی از مظاهر پهنه بندی عرض جغرافیایی روی زمین تغییر است ...

7. مناطق طبیعی در کوهها با ارتفاع تغییر می کند ، همانطور که با ارتفاع تغییر می کند.

8. کمترین منطقه ارتفاعی در سیستم کوهستانی، واقع در یک منطقه طبیعی جنگل های مختلط ، ...

یادگیری مطالب جدید

این درس به شکل یک سفر خیالی روی نقشه شکل می گیرد.

زمین - سیاره منحصر به فرد... به دلیل شرایط خاص پوشش جغرافیایی ، زندگی پدید آمد و توسعه یافت و انسان ظاهر شد.

تعداد بشریت در حدود 6 میلیارد نفر است.

استقرار انسان در قاره ها.

سرزمین باستانی انسان آفریقا و اوراسیای جنوب غربی است.

راههای اسکان انسان تجزیه و تحلیل شکل 38 ، ص 62.

مناطق اصلی استقرار.

آ) آسیای جنوبی:

ب) شرق آسیا

ج) اروپای غربی

ز) شرقیآمریکای شمالی.

نژادها.

انواع اصلی فعالیتهای اقتصادی مردم.

با کمبود زمان مطالعه ، معلم ستون سمت چپ جدول را آماده می دهد و تأثیر فعالیت اقتصادی بر روی رایانه توسط دانش آموزان هنگام تحلیل متن کتاب درسی ایجاد می شود.

№ p / p

فعالیت های اقتصادی

ویژگی های تأثیر بر روی رایانه شخصی

کشاورزی:

الف) آبیاری شده ؛

ب) بدون آبیاری

دامداری

جنگلداری (جنگلداری)

معدن

ساخت و ساز شهری

استفاده از رایانه شخصی برای سازماندهی تفریح مردم.

استخراج حیوانات دریایی ، حمل و نقل دریایی.

تجزیه و تحلیل نقشه پیچیده

کشورهای جهان:

1. قومیت - افرادی که در یک قلمرو زندگی می کنند ، به یک زبان صحبت می کنند و دارای فرهنگ مشترک هستند.

2. در حال حاضر ، بیش از 200 کشور در نقشه سیاسی جهان وجود دارد.

3. طبقه بندی کشورها:

الف) به وسعت قلمرو ؛

ب) بر اساس اندازه جمعیت ؛

ج) بر اساس موقعیت جغرافیایی ؛

د) با توجه به سطح توسعه اقتصادی.

لنگر انداختن

روی نقشه کانتور علامت بزنید:

الف) سکونت انسان در قاره ها ؛

ب) کشورهای بزرگ جهان و پایتخت های آنها.

مشق شب: صص 61 - 65 ، پیامهایی درباره مسافران ، کاشفان آفریقا.

فکر کن و جواب بده!

بزرگترین ایالت از نظر مساحت و کوچکترین کدام است؟ در کدام قاره ها در کدام نقاط جهان واقع شده اند.

(روسیه ، واتیکان)

کدام ایالت ها در نقاط مختلف جهان واقع شده اند؟

روسیه ، ترکیه - آسیا و اروپا ؛

مصر - آسیا و آفریقا ؛

دانمارک - اروپا و آمریکا

جغرافیا درجه 7

موضوع درس: ویژگیهای اصلی طبیعت زمین

تاریخ ……………

اهداف:

تکرار ، تثبیت ، تعمیم و سیستم بندی دانش به دست آمده در بخش "ویژگی های اصلی طبیعت زمین".

حافظه ، تفکر فضایی و منطق را توسعه دهید.

ترویج فرهنگ جغرافیایی و فرهنگ ارتباطات.

تجهیزات:نقشه "نقشه فیزیکی جهان" ، اطلس برای درجه 7

فرم درس:درس سفر

نوع درس:درس تعمیم و کنترل دانش آموزان

در طول کلاسها

1. لحظه سازمانی

معلم:بچه ها ، بسیاری از شما عاشق سفر هستید. بنابراین ، پس از مطالعه ویژگی های اصلی طبیعت زمین ، اجازه دهید سفری کوتاه انجام دهیم. و دانش شما هنگام مطالعه بخش "ویژگیهای اصلی طبیعت زمین" به ما کمک می کند تا بر همه موانع در راه خود غلبه کنیم. من کاپیتان کشتی می شوم ، و شما بچه های کابین خواهید بود. پس بزن بریم! اما من می خواهم به شما هشدار دهم که پسر کابین که وظایف خود را با موفقیت انجام دهد ، مدال ملوان دریافت می کند. کسی که بیشترین مدال را کسب کرده باشد ، این فرمان را دریافت می کند. بنابراین ، چه کسی بهترین ملوان کشتی ما "طبیعت زمین" خواهد بود.

2. تعمیم ، سیستم بندی ، تصحیح و کنترل دانش

وظیفه 1. "حراج شرایط"

معلم:برای خروج از بندر و قایقرانی بیشتر ، باید اولین کار را انجام دهید. شما باید شرایط زیر را تعریف کنید. هزینه یک ترم 1 مدال است.

سکو؛
اقلیم؛
ایزوترم ؛
توده های آب ؛
مجموعه طبیعی ؛
منطقه بندی عرض جغرافیایی ؛
قومیت

وظیفه 2. "توضیح دهندگان"

معلم:آب و هوا ما را تشویق می کند که کمی فکر کنیم تا بتوانیم در همه آزمایش ها موفق شویم و به حرکت ادامه دهیم. بنابراین "توضیح دهندگان". پاسخ صحیح 1 مدال است.

1. چرا نقش برجسته زمین بسیار متنوع است؟

2. چرا بارش های جوی بر روی زمین به طور ناهموار توزیع شده است؟

3. چگونه این جمله را می فهمید: "خورشید چیزی است که آب اقیانوس را به حرکت در می آورد"؟

4- به چه چیزی پاکت جغرافیایی می گویند؟ چرا به آن لیتو- ، جوی- ، هیدرو- ، بیو- می گویند؟

5- چرا زمین را سیاره ای منحصر به فرد می نامند؟

وظیفه 3. "یک کلمه اضافی پیدا کنید"

معلم:بچه ها ، به یاد داشته باشید ، یک خط الراس عظیم در وسط اقیانوس اطلس وجود دارد. کشتی ما زمین خورد. ما باید سخت تلاش کنیم تا ما را نجات دهد ، ما باید با یک کار دیگر کنار بیاییم. هر سطر حاوی یک کلمه اضافی است ، شما باید آن را بیابید و دلیل اضافی آن را توضیح دهید.

1. باران های موسمی ، نسیم ، بادهای تجاری ، سونامی ، غربی.

2. چینی ، ژاپنی ، مغول ، گرانیت ، ترکمن.

3. رودخانه ، دریا ، خلیج ، تنگه ، اقیانوس.

4. واشنگتن ، مسکو ، سیدنی ، لندن ، پاریس.

5. قفقاز ، آلتای ، کوردیلرا ، هیمالیا ، صحرا ، آند.

وظیفه 4. "استنباط". "تست"

معلم:برای انجام صحیح مانور ، باید به دانش و مهارت های شما اطمینان داشته باشم. تکلیف زیر را به شما پیشنهاد می کنم. من به 4 نفر از جسورترین پسران کابین نیاز دارم. به این نکات فکر کنید و نتیجه گیری خود را انجام دهید. زمان اجرا 6 دقیقه است. بقیه باید در آزمون صلاحیت یک ملوان جوان قبول شوند. زمان - 6 دقیقه ، جزوات روی میز دانش آموزان. ( کاربرد)

آزمون صلاحیت دریانورد جوان کلاس 7.

نام خانوادگی ______________________________

از بین پاسخهای زیر ، پاسخهای صحیح را انتخاب کرده و آنها را حلقه کنید.

1. سطح زمین به درستی به تصویر کشیده شده است:

الف) جهان ؛ ب) نقشه فیزیکی ؛ ج) نقشه سیاسی

2. قاره ها دیرتر از همه کشف شدند:

الف) آفریقا و استرالیا ؛ ب) استرالیا و قطب جنوب ؛ ج) آمریکا و قطب جنوب.

3. بادها از کمربندهای فشار قوی به خط استوا می وزد:

الف) بارندگی های موسمی ؛ ب) بادهای تجاری ؛ ج) نسیم

4. در پایه دشت اروپای شرقی نهفته است:

الف) پلت فرم ؛ ب) کمربندهای تا شده.

5. مناطق مرزی بین صفحات لیتوسفر نامیده می شوند:

الف) سکوها ؛ ب) کمربندهای لرزه ای ؛ ج) صفحات.

الف) استوایی ؛ ب) قطب شمال ؛ ج) گرمسیری

7. بیشترین میزان بارش:

الف) در خط استوا ؛ ب) در قطب ها ؛ ج) مناطق گرمسیری

8. هنگام حرکت از قطبها به خط استوا ، دمای آبهای سطحی اقیانوس جهانی:

الف) کاهش می یابد ؛ ب) تغییر نمی کند ؛ ج) افزایش می یابد.

معلم جدولی با پاسخ های صحیح ارسال می کند ، دانش آموزان خودآزمایی می کنند.

معلم:دستان خود را بالا بگیرید ، کسانی که هیچ خطایی ندارند.

وظیفه 5. "بیشترین"

معلم:در سفر ، از نقاط مختلف سیاره خود بازدید کردیم. . و حالا بیایید ببینیم "بیشترین" که در راه ملاقات کردیم چیست؟ لازم است نه تنها نامگذاری شود ، بلکه باید روی نقشه نیز نشان داده شود.

1. بزرگترین اقیانوس روی زمین؟ (ساکت)

2. بلندترین کوه های جهان؟ (هیمالیا)

4. بزرگترین شبه جزیره جهان؟ (شبه جزیره عربستان)

5. بلندترین آبشار روی زمین؟ (فرشته)

6. عمیق ترین دریاچه جهان؟ (بایکال)

7. شورترین دریا در جهان؟ (قرمز)

8. کوچکترین اقیانوس روی زمین؟ (قطب شمال)

9. بزرگترین جزیره روی زمین؟ (گرینلند)

10. بزرگترین قاره از نظر مساحت؟ (اوراسیا)

وظیفه 6. "دستگاه"

معلم:هنگام سفر در اقیانوس آرام ، در راه طوفان گرفتار شدیم ، سازها از قفسه ها افتادند و با هم قاطی شدند. کمک کنید همه چیز را در یک خط قرار دهید ، مطابقت دستگاه ها و عناصر آب و هوا را تنظیم کنید. کی شجاع تره ، زود کمکم کن

نوشتن روی تخته:

زمان اجرا - 3 دقیقه.

3. جمع بندی

معلم:بنابراین ، کشتی ما "طبیعت زمین" به نقطه پایانی سفر ما رسیده است. بیایید نتایج سفر خود را جمع بندی کنیم. دستان خود را بر روی کسانی که بیشترین مدال را دارند بالا ببرید؟ چه کسی نشان افتخاری ملوان را دریافت می کند؟

ادبیات:

1. Korinskaya V.A. جغرافیای قاره ها و اقیانوس ها: کتاب درسی برای کلاس هفتم موسسات آموزشی... - م.: "بوستارد". 2002

2. پیاتونین VB "کنترل و کار راستی آزماییبر اساس جغرافیا " م.: "بوستارد" ، 2000.

3. پیاتونین VB "بررسی و ارزیابی نتایج یادگیری جغرافیا: روش. سود. - M: LLC "انتشارات AST" ، 2003.

4. من به درس جغرافیا می روم: جغرافیای فیزیکی قاره ها و اقیانوس ها. (تحت ویراستاری KS Lazarevich. - M.: انتشارات "1 سپتامبر" ، 2000. - 272 ص.