Izračun cjelobrojnih vrijednosti PPP stopa. Nove tehnologije
suborca 2011. godine prema Dodatku 3, Obrascu 3 (sl. 3). To je značajno smanjilo vrijeme za primarnu obradu podataka i omogućilo prepoznavanje pozitivne dinamike procesa.
Proračun postavljen | ||||
plan full-time fact full-time
Riža. 1. Prijem kandidata za specijalnost Kaznenog zakona (proračunski upis)
Komercijalni set |
|||
plan za puno radno vrijeme
činjenica puno radno vrijeme
Riža. 2. Prijam kandidata za specijalnost Kaznenog zakona (komercijalno zapošljavanje).
Diplomirao 2011 | ||||||||
OSFO plan
činjenica OSFO-a
plan ZSFO činjenica ZSFO
Slika 3. Maturiranje studenata 2011
Povećanje funkcionalnosti i preglednosti aplikacije 5 obrasca 3, 5, 7, 9, 10, 12 "Konačni podaci kontrole znanja studenata", "Generalizirani rezultati završne certifikacije maturanata i kontrola znanja studenata po ciklusima" itd. . korištenjem konstrukcije tortnih grafikona (vidi sliku 4) omogućeno je određivanje pokazatelja kvalitete potvrde u specijalnosti Kaznenog zakona i jasno pokazati njihovu usklađenost s pokazateljem državne akreditacije - "Kvaliteta obuke".
Inženjerska grafika 1 kolegij
Riža. 4. "Konačni podaci kontrole znanja studenata (ciklus općih stručnih disciplina) u disciplini Inženjerska grafika 1 kolegij"
Zaključak: Dakle, kao rezultat rada na primjeni programa Exel-2010 pri izračunu pokazatelja akreditacije u okviru samoispitivanja specijalnosti Kaznenog zakona, postignuti su određeni rezultati, što je omogućilo značajno povećanje učinkovitost i kvaliteta procesa samopreispitivanja, kao i njegove informativne i dokazne komponente. Izmijenjeni standardni prijavni obrasci izvješća mogu se bez ograničenja koristiti za druge specijalnosti sveučilišta.
Literatura 1. Naredba Savezne službe za nadzor u obrazovanju i
Znanost od 30. rujna 2005. br. 1938 "o odobravanju pokazatelja uspješnosti i kriterija za državnu akreditaciju visokih učilišta."
2. A. Microsoft Excel... Rad s proračunskim tablicama 10 puta brži - DMK Press, 2007. - 96 str.
Znanstveni savjetnik: Stavyshenko A.S., Art. predavač na SI odsjeku.
Pojednostavljena metodologija za izračun postotka diplomiranih nastavnika od ukupnog broja nastavnog osoblja svedena na cjelobrojne vrijednosti stopa
Botter Yu.V., Styvyshenko A.S., TyumGNGU, Tyumen
Jedan od najvažnijih ciljeva obrazovno-metodološkog rada sveučilišta u okviru sustava upravljanja kvalitetom u 2012. godini je provođenje samoprovjere specijalnosti i područja uoči ministarske revizije. Glavna svrha samoprovjere je utvrditi glavne (ključne) pokazatelje rada sveučilišta u svakoj specijalnosti ili smjeru i povezati ih s pokazateljima akreditacije koje utvrđuje Ministarstvo obrazovanja i Federalni državni obrazovni standardi visokog obrazovanja. strukovno obrazovanje u područjima osposobljavanja visokog stručnog obrazovanja (FSES HPE).
U skladu s Federalnim državnim obrazovnim standardom visokog stručnog obrazovanja u smjeru izobrazbe 221400 "Upravljanje kvalitetom", sveučilište mora osigurati niz pokazatelja akreditacije, među kojima je jedan od najvažnijih kriterij - "kadrovska popunjenost". obrazovni proces", tj. pokazatelji kvalitete nastavnog osoblja uključenog u pripremu prvostupnika. U ovom slučaju, član 7.16 odjeljka VII. "Uvjeti za uvjete za izvođenje temeljnih obrazovnih programa prvostupnika" propisuje da najmanje 60 posto nastavnika (u zadanim
na cjelobrojne vrijednosti stopa ), pružanje obrazovnog softvera
u stručnom ciklusu, mora imati akademski stupanj ili akademski naziv. Ali ne sam Federalni državni obrazovni standard visokog stručnog obrazovanja, niti nalog Rosobrnadzora, ne daju metodologiju za izračunavanje ovih pokazatelja, već predlažu ispunjavanje samo određenog obrasca (Tablica 2c. Podaci o osobama sa akademskim stupnjem i akademska zvanja uključena u nastavu ...), što daje opće informacije po sastavu nastavnog osoblja (PPP).
Izračun postotka diplomiranih nastavnika od ukupnog broja nastavnog osoblja svedenog na cjelobrojne vrijednosti stopa, kao i niz drugih pokazatelja akreditacije za zaposlenike UMU-a države Tyumen Sveučilište za naftu i plin preporuča se to raditi ručno, dok se prema ovoj metodologiji predlaže najprije za svakog nastavnika pojedinačno odrediti njegovo ukupno nastavno opterećenje za svaku od disciplina čitljivih prema radnom nastavnom planu i programu (npr. ID i), dijeleći ga s norma opterećenja utvrđena za svaku kategoriju nastavnog osoblja (dopušteni NN x) kako bi se dobile vrijednosti stopa za svakog nastavnika (na primjer, ZS i). Određivanje cjelobrojnih vrijednosti stopa diplomiranih nastavnika
gdje je NN D norma opterećenja za doktore i profesore; NNk je norma opterećenja za doktora znanosti. i izvanredni profesori.
Nakon toga, potrebno je odrediti vrijednosti stopa svih nastavnika AP ∑ prema sljedećoj formuli:
Ova metoda izračuna je, u principu, sasvim razumljiva, ali zahtijeva značajnu količinu dodatnih informacija iz sekundarnih izvora i vrlo je radno intenzivna čak i uz korištenje modernih računalnih tehnologija kao što su proračunske tablice programa Exel-2010.
U ovom radu autori su predložili alternativnu metodu za izračun postotka diplomiranih nastavnika od ukupnog broja nastavnog osoblja svedenog na cjelobrojne vrijednosti stopa, što je manje naporno i temelji se uglavnom na informacijskim podacima. standardna forma Tablice 2c.
Ovdje se predlaže da se izračun stopa svih nastavnika AP ∑ izvede pomoću jednostavnijeg izraza:
ZS∑ = SN / (k1 * NNk + k2 * NND + k3 * NNn), |
gdje su k1, k2 i k3 težinski koeficijenti jednaki udjelu kandidata (izvanrednih profesora), doktora (profesora) i nediplomiranih nastavnika u ukupnom broju nastavnog osoblja u području izobrazbe; SN - ukupno opterećenje u smjeru treninga.
Određivanje postotka diplomiranih nastavnika nastavnog osoblja od ukupnog broja nastavnog osoblja svedenog na cjelobrojne vrijednosti stopa
Praktična primjena predložene metodologije uz korištenje programske tablice Exel-2010 kao matematičkog alata tijekom samoispitivanja smjera 221400 "Upravljanje kvalitetom" pokazala je njegovu visoku učinkovitost i prilično visoku točnost u izračunu pokazatelja akreditacije. Pogreška proračuna ovom pojednostavljenom tehnikom u odnosu na tradicionalnu tehniku nije veća od 0,5%, što se smatra praktički optimalnim pri rješavanju problema takvog plana.
Zaključak: Dakle, kao rezultat rada na razvoju i primjeni pojednostavljene metodologije za izračun postotka diplomiranih nastavnika od ukupnog broja nastavnog osoblja svedeno je na cjelobrojne vrijednosti stopa na temelju programa Exel-2010 pri izračunu pokazatelji akreditacije u okviru samoprovjere smjera 221400 „Upravljanje kvalitetom, postignuti su određeni pozitivni rezultati... Glavni je značajno smanjenje intenziteta rada procesa samopregleda. Osim toga, korištenje ove tehnike u kombinaciji s programom Exel-2010 smanjilo je broj mogućih aritmetičkih pogrešaka svojstvenih običnom ručnom brojanju na kalkulatorima. Navedena metoda za izračun postotka diplomiranih nastavnika od ukupnog broja nastavnog osoblja svedenog na cjelobrojne vrijednosti stopa zbog svoje usporedne jednostavnosti i učinkovitosti može se bez ograničenja koristiti za druge specijalnosti sveučilišta pri provođenju samoispitivanja specijalnosti i područja.
Književnost
1. Savezna država obrazovni standard visoko stručno obrazovanje smjera izobrazbe 221400 "Upravljanje kvalitetom" odobreno nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruska Federacija od 08.12.2009 broj 704.
2. Naredba Federalne službe za nadzor obrazovanja i znanosti (Rosobrnadzor) od 25. listopada 2011. N 2267 "O odobravanju kriterija za pokazatelje potrebne za određivanje vrste i vrste obrazovne ustanove visokog stručnog i srednjeg strukovnog obrazovanja"("Rossiyskaya Gazeta" - Federalno izdanje br. 5678 od 13. siječnja 2012.).
Elektronički sustavi podrške obrazovni proces kao čimbenik poboljšanja kvalitete obrazovanja
Donkova I.A., Shchiptsov A.V., Ergin A.V., Tyum State University, Tyumen
Poboljšanje kvalitete obrazovanja jedno je od prioritetnih područja obrazovnih subjekata Ruske Federacije. Za društvo temeljeno na znanju, informacije i motivacija za obnavljanje znanja odlučujući su čimbenici razvoja i konkurentnosti. Zbog razvoja informacijske tehnologije pohranjivanje servisnih informacija u elektroničkom obliku postaje sve važnije.
Diplomirao na Institutu za matematiku i računarstvo u Tjumenu državno sveučilište Shchiptsov A.V. izveden znanstveno - istraživanje"Razvoj sustava podrške obrazovnom procesu i statističke analize završne certifikacije na temelju međuškolskog metodičkog centra Odjela za obrazovanje grada Urai."
Glavne funkcije centra su: organizacija konferencija, seminara, okruglih stolova; metodička podrška učiteljima; stručno usavršavanje nastavnika; uvođenje inovativnih programa općeg i dodatno obrazovanje... Za ove funkcije potreban je informacijski softver.
U toku rada riješeni su sljedeći tehnički i organizacijski zadaci:
proučavane proizvodne aktivnosti na informacijskoj razini;
dizajnirana baza podataka;
razmatraju se primijenjene metode obrade podataka;
razvijen je program za automatizaciju zadataka za unos, obradu
obrada i dobivanje informacija.
Razvojno okruženje za softversku aplikaciju i bazu podataka: C ++
Graditelj, Microsoft Access.
Rad predviđa elektroničko upravljanje dokumentima. Na primjer, dokument “ Elektronički časopis kolegij ”(Slika 1) sadrži popis imena studenata, broj izostanaka, ocjenu i konačnu ocjenu.
Slika 2 prikazuje rezultate proučavanja statističkih podataka. Kao rezultat jednodimenzionalne regresijsko-korelacijske analize izračunavaju se: srednja kvadratna pogreška aproksimacije, regresijski koeficijenti, determinacije i korelacije. Za utvrđivanje brojčane vrijednosti koeficijenti regresije uzorka implementirana metoda najmanjih kvadrata... Provjera statističke značajnosti koeficijenata korelacije i regresije za t-statistiku
Studentov t, koeficijenti determinacije i model u cjelini korištenjem F-statistike s Fisherovom distribucijom.
U više koraka regresijska analiza korištena je metoda uključivanja varijabli koja se temelji na izradi regresijske jednadžbe za jedan značajan faktor i sekvencijalnog zbrajanja svih ostalih statistički značajnih varijabli te metoda eliminiranja faktora prema t - kriteriju.
Riža. 1. Elektronički dnevnik predmeta.
Na temelju multivarijantne regresijsko – korelacijske analize istražen je odnos između rezultirajućeg svojstva Y i faktorskih osobina j.
Za vraćanje ovisnosti korišten je linearni multifaktorski model oblika: Y = a 0 + a 1 x 1 + a 2 x 2 + a 3 x 3 + a 4 x 4 + a 5 x 5.
Gdje je Y ocjena završnog ispita u bodovima, x 1 je radno iskustvo, x 2 je kategorija, x 3 je kategorija, x 4 je obrazovanje, x 5 je broj posjeta nastavi.
Regresijski koeficijenti a 1, ..., a 5 pokazuju koliko će se jedinica efektivni pokazatelj promijeniti s promjenom odgovarajućeg faktora.
torny karakteristika po jedinici, pod uvjetom da preostale karakteristike ostanu na istoj razini.
Moguće je napraviti prognozu ovisno o kriteriju, navodeći vrijednost faktora uvjetovanja.
Riža. 2. Rezultati analize podataka.
Korištenje informacijski sustavi podrška obrazovnom procesu omogućuje optimizaciju rada i dovođenje obrazovne aktivnosti na višu profesionalnu razinu.
Književnost
1. A.I. Novikov. Ekonometrija. Vodič... pub: INFRA-M,
2007.-- 143 str.
2. Dronov S.V. Višedimenzionalni Statistička analiza... Izdavačka kuća: Alt. država
Sveučilište, 2003 .-- 213 str.
3. Orlov A.I. Primijenjena statistika / A.I. Orlov .- M .: Izdavač-
državni "Ispit", 2006. - 671 str.
4. Statistika: Udžbenik / Kharchenko L.P. i tako dalje.; Uredio V.G. Ionina. - 2. izd., vlč. i dodati. - M .:
INFRA-M, 2006 .-- 384 str.
5. Portal prirodne znanosti – http://www.e-science.ru
Znanstveni savjetnik: Donkova I.A., dr. sc., izv. prof
Implementacija metodologije Lean Manufacturing u proizvodnim poduzećima
Kostromin K.S., TyumGNGU, Tyumen
V posljednjih godina u Rusiji, interes za upravljanje proizvodnjom, naime, alati koje poduzeća pokušavaju implementirati samostalno ili uz pomoć konzultanata. Postavivši sebi cilj povećanja konkurentnosti svojih proizvoda, vrhunski menadžeri raznih tvrtki suočeni su s problemom odabira metodologije i njezine implementacije.
Na tržištu postoji veliki broj različitih koncepata, modela, sustava i metoda upravljanja: Reinženjering poslovnih procesa (BPR), Total Quality Management (TQM), Balanced Scorecard (BSC), Statistical Process Management (SPC), Coaching, Međunarodni standardi Modeli (ISO), Six Sigma itd.
Jedan od najčešćih alata koje tvrtke biraju je vitka proizvodnja. Glavni smjer rada na ovoj metodologiji je identificiranje i smanjenje gubitaka u proizvodnom procesu.
Razlikuju se sljedeće vrste gubitaka:
1. Prekomjerna proizvodnja;
2. Nedostaci i izmjene;
3. Prekomjerno kretanje;
4. Višak zaliha;
5. Prijevoz;
6. Zastoji i čekanje;
7. Prekomjerna obrada;
8. Gubitak kreativnosti osoblja.
Smanjenjem ili eliminacijom ovih vrsta gubitaka poduzeća mogu postići sljedeće rezultate:
1. Povećanje produktivnosti rada za 20% ili više;
2. Smanjenje vremena zamjene opreme za 100%;
3. Vrijeme proizvodnog ciklusa se smanjuje za 50% ili više;
4. Povećava se zadovoljstvo kupaca;
5. Obim radova u tijeku i zaliha godišnje se smanjuju za 10-15%;
6. promet Novac godišnje se povećava za 10
No, pri implementaciji alata za Lean proizvodnju, poduzeća se suočavaju s raznim preprekama:
1. Nemojte postići brzi obećani učinak;
2. Ne može se nositi s otporom osoblja;
3. Nismo uspjeli samostalno svladati pristup nakon realizacije nekoliko projekata od strane konzultanata na različitim proizvodnim mjestima;
4. Postojeći sustav upravljanja postao je nepremostiva prepreka inovacijama;
5. Upravi je nedostajalo volje za nastavak provedbe
Analizirajući navedene probleme, može se pretpostaviti da se razlozi njihovog nastanka kriju u nepoznavanju ili nerazumijevanju temeljnih ideja Lean proizvodnje. Neka poduzeća, kao što su KAMAZ, Ruske željeznice, itd., stvaraju korporativne institucije za implementaciju ove metodologije, ali nemaju svi tu priliku.
Izlaz iz ove situacije je totalna i sustavna obuka osoblja, kako u samom poduzeću, tako iu njemu obrazovne ustanove.
Provedba ovog događaja pružit će priliku za postizanje maksimalnog učinka od implementacije Lean Manufacturing u proizvodnim poduzećima u Rusiji.
Književnost
1. Wumek James P., Jones Daniel T. Lean Manufacturing: Kako se riješiti otpada i učiniti svoje poslovanje prosperitetnim tvrtka.-M .: Alpina Business Books 2006.-472 str.
2. Kane M.M., Ivanov B.V., Koreshkov V.N., Skhirtladze A.G. Sustavi upravljanja, metode i alati kvaliteta.-M .: Petar, 2008.-560 str.
Znanstveni savjetnik: Kostromin K.S., asist.
Mogućnosti korištenja ultrazvuka u građevinarstvu
K.V. Malakhov, TyumGNGU, Tyumen
Trenutno su znanstvenici diljem svijeta proveli mnoga istraživanja o korištenju ultrazvuka, koji se široko koristi u područjima fizike, kemije i medicine. Međutim, rezultati analize radova na proučavanju utjecaja elastičnih zvučnih vibracija visoke frekvencije na kvalitetu pripreme konstrukcije, posebice betonskih mješavina, ukazuju na nedovoljno razvijenu problematiku. U građevinskoj industriji ultrazvuk se aktivno koristi za određivanje čvrstoće betona, ali proces miješanja ostaje bez uporabe zvučnih vibracija. Početkom XX stoljeća. Američki znanstvenici dokazali su da dvije tekućine koje se ne miješaju nakon ultrazvučnog zračenja tvore finu suspenziju, emulziju. Sličan
Naredba Ministarstva prosvjete Ruske Federacije od 15.07.2013. N 560 "O odobravanju NATJEČAJA ZA DISTRIBUCIJU prijem kontrolnih znamenki građana u obrtima, zanimanjima i područjima osposobljavanja za osposobljavanje u državnim akreditiranim obrazovnim programima srednjeg stručnog i visokog obrazovanja obrazovanje u okviru proračuna FEDERALNI PRORAČUN"
II. Izračun normalizirane vrijednosti pokazatelja učinkovitosti obrazovne organizacije
10. Izračun normalizirane vrijednosti pokazatelja uspješnosti obrazovna organizacija provodi se prema sljedećoj formuli:
PEV = ((I_o + I_ n + I_m + I_ph + I_u) / 5), gdje je
PEV je normalizirana vrijednost pokazatelja uspješnosti obrazovne organizacije koja sudjeluje u natjecanju koje se održava na razini konstitutivnih entiteta Ruske Federacije ili na saveznoj razini.
I_i (i = O, N, M, F, I) je normalizirana vrijednost za svaki pokazatelj aktivnosti obrazovne organizacije.
O - vrijednost pokazatelja obrazovne organizacije prema prosječnoj ocjeni pojedinca državni ispit(u daljnjem tekstu - Jedinstveni državni ispit) učenika, izračunato po formuli:
| O = | O_BS1 + O_BS2 | , gdje |
| K_1 + K_2 |
O_BS1 - zbroj prosječnih rezultata USE učenika primljenih na obuku puno vrijeme osposobljavanje na teret proračunskih izdvajanja iz federalnog proračuna za obrazovne programe dodiplomske i specijalističke studije u godini koja prethodi godini u kojoj se održava natječaj, pomnoženo s brojem svih studenata upisanih na redoviti studij na teret sredstava saveznog proračuna za preddiplomske i specijalističke obrazovne programe u odgovarajućoj godini;
O_BS2 - zbroj prosječnih rezultata USE učenika primljenih na redovno obrazovanje na temelju ugovora o obrazovanju na teret pojedinaca i (ili) pravna lica za obrazovne programe prvostupnika i specijalnosti
u godini koja prethodi godini u kojoj se natječaj održava, pomnoženo s brojem svih studenata primljenih na redoviti studij po ugovoru o obrazovanju na teret fizičkih i (ili) pravnih osoba za preddiplomske i specijalističke obrazovne programe u odgovarajućoj godini ;
K_1 je ukupan broj studenata primljenih na redovno školovanje na teret sredstava federalnog proračuna za dodiplomske i specijalističke obrazovne programe u godini koja prethodi godini u kojoj se održava natječaj;
K_2 - ukupan broj studenata primljenih u redovito obrazovanje na temelju ugovora o obrazovanju na teret fizičkih i (ili) pravnih osoba za preddiplomske i specijalističke obrazovne programe u godini koja prethodi godini u kojoj se održava natječaj;
H je vrijednost pokazatelja koji karakterizira znanstvena djelatnost obrazovna organizacija, izračunata po formuli:
| H = | H_1 + H_2 | , gdje |
| 2 |
N_1 - broj publikacija u sažetoj i bibliografskoj bazi znanstvenog citata Web of Science na 100 znanstvenih i pedagoških radnika (u daljnjem tekstu - NDP)<1>svedeno na cjelobrojne vrijednosti stopa, izračunate kao omjer broja objavljenih članaka u recenziranim znanstvenih časopisa svijeta, koji se uzimaju u obzir pri izračunu indeksa citiranosti u apstraktno-bibliografskoj bazi znanstvenog citata Web of Science, na broj nastavnog osoblja, sveden na cjelobrojne vrijednosti stopa, pomnožene sa 100;
<1>U daljnjem tekstu pod brojem nastavnog osoblja i znanstvenih radnika (od 1. listopada godine koja prethodi godini održavanja natječaja) podrazumijeva se broj znanstveno-pedagoških radnika (SPD), uključujući i one koji rade u punom -rad na nepuno radno vrijeme (vanjski radnici na nepuno radno vrijeme), bez rada po ugovorima građanske prirode.
N_2 - prihod obrazovne organizacije od istraživačko-razvojnog rada po jednom nastavnom osoblju, izračunat kao omjer ukupnog obujma provedenog istraživanja i razvoja prema broju nastavnog osoblja, svedenog na cjelobrojne vrijednosti stopa;
M - udio kontingenta strani studenti upisana u obrazovne programe više obrazovanje u općem kontingentu studenata, svedenom na redovito obrazovanje, izračunato kao omjer kontingenta stranih studenata upisanih u obrazovne programe visokog obrazovanja, svedenog na redovito obrazovanje, prema općem kontingentu studenata upisanih u obrazovne programe visokog obrazovanja. visoko obrazovanje, svedeno na redovito obrazovanje;
F je vrijednost pokazatelja koji karakterizira financijsku aktivnost obrazovne organizacije, izračunata prema formuli:
| F = | F_1 + F_2 | , gdje |
| 2 |
F_1 - prihod obrazovne organizacije iz svih izvora po jednom nastavnom osoblju, izračunat kao omjer proračunskih i izvanproračunskih sredstava koje prima obrazovna organizacija prema broju nastavnog osoblja, svedeno na cjelobrojne vrijednosti stopa;
F_2 je omjer prosječne zarade nastavnog osoblja u obrazovnoj organizaciji i prosječne plaće u gospodarstvu odgovarajućeg sastavnog entiteta Ruske Federacije, izračunat kao omjer obračunatog fonda plaća nastavnog osoblja podijeljen s prosjekom broj nastavnog osoblja i broj mjeseci u godini na prosječnu plaću u gospodarstvu regije, izraženu u postocima. Prosječan broj nastavnog osoblja utvrđuje se zbrajanjem prosječnog broja nastavnog osoblja za sve mjesece izvještajnog razdoblja i dijeljenjem primljenog iznosa s brojem mjeseci u izvještajnom razdoblju. Prosječan broj akademskog osoblja mjesečno izračunava se zbrajanjem broja akademskog osoblja na platnom spisku<2>za svaki kalendarski dan u mjesecu i dijeleći primljeni iznos s brojem kalendarskih dana u mjesecu;
<2>U broj djelatnika na platnom spisku uključeni su djelatnici koji su radili po ugovoru o radu i obavljali poslove jedan dan ili više, kako stvarno rade tako i iz bilo kojeg razloga odsutni s posla (koji su bili na godišnjim, dodatnim, obrazovnim, na službenim putovanjima ; koji se činilo da nije radio zbog bolesti).
Radnici na pola radnog vremena radno vrijeme u skladu s ugovor o radu ili premještene uz pisani pristanak radnika na rad s nepunim radnim vremenom, pri utvrđivanju prosječnog broja zaposlenih uzimaju se u obzir razmjerno odrađenim satima.
Zaposlenici koji primaju dvije, jednu i pol stope u jednoj organizaciji ili su prijavljeni u jednoj organizaciji kao interni radnici sa nepunim radnim vremenom uračunavaju se u platni spisak zaposlenih kao jedna osoba.
U platni spisak i prosječan broj zaposlenih nisu uključeni: oni na porodiljnom i roditeljskom dopustu; zaposlen na pola radnog vremena iz drugih organizacija.
Prosječan broj vanjskih radnika s nepunim radnim vremenom izračunava se razmjerno stvarno odrađenim satima.
I - ukupna površina nastavnih i laboratorijskih zgrada (prostora) koje su u vlasništvu i (ili) u operativnom upravljanju, po studentu (danom kontingentu), izračunata kao omjer ukupne površine nastavnih i laboratorijskih zgrada koje su u vlasništvu i (ili) operativnom upravljanju, na broj smanjenog kontingenta studenata upisanih u obrazovne programe visokog obrazovanja.
PRIMJENA
Ispunjavanje pokazatelja usklađenosti osoblja obrazovnih programa sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda visokog obrazovanja (VPO)
ŠIFRA, BROJ UGS, SMJERA ________________________________________________________________
PRAVAC (profil): ________________________________________________________________
Tablica 1. Usklađenost sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda visokog obrazovanja, klauzule 7.2.1 i 7.2.4 ***
|
discipline * | Disciplina | Položaj |
obrazovanje (Sveučilište, godina završetka školovanja, specijalnost, diploma) |
obrazovanje Prekvalifikacija** (Sveučilište, godina diplomiranja, program) | Poboljšanje kvalifikacije godina položenog računala, broj sati, program) |
||||
* Šifra i naziv discipline su naznačeni u skladu s odobrenim nastavni plan i program
**Stručna prekvalifikacija naznačeno ako je dostupno
*** U tablici su prikazane sve discipline navedene u nastavnom planu i programu. Ova tablica može ukazivati na kompatibilnost.
Tablica 2 . Usklađenost sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda visokog obrazovanja, klauzule 7.2.1 i 7.2.4
* Discipline moraju odgovarati odobrenom nastavnom planu i programu
Upravljanje magistarskim programima (usklađenost sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda visokog obrazovanja, točka 7.2.5.)
Šifra, UGS šifra, smjer izobrazbe ___________________________________________________
Fokus (magistarski program) ___________________________________________________
Puno ime i prezime predstojnika magistrature ________________________________________________________________
Akademska titula, akademska titula ________________________________________________________________
Tablica 3. Usklađenost sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda visokog obrazovanja, točka 7.2.5.
* Godišnje objave u vodećim domaćim i (ili) stranim recenziranim znanstvenim časopisima i publikacijama; godišnje odobravanje rezultata istraživačkih aktivnosti
Usklađenost sa zahtjevima iz točke 7.1.5 Federalnog državnog obrazovnog standarda VO
Ovi zahtjevi su predstavljeni (http: // base.garant.ru/55170898 /)
7.2. Zahtjevi za kadrovske uvjete za izvođenje diplomskog studija.
7.2.1. Provedbu preddiplomskoga studija osiguravaju vodeći i znanstveno-pedagoški radnici organizacije, kao i osobe uključene u provedbu diplomskog programa pod uvjetima građanskopravnog ugovora.
7.2.2. Udio znanstvenih i pedagoških radnika (u svedenim na cjelobrojne vrijednosti stopa) sa obrazovanjem koji odgovara profilu discipline (modula) koja se predaje u ukupnom broju znanstveno-pedagoških radnika koji provode preddiplomski studij ( specijalist, magistrat) mora biti najmanje 70 posto.
7.2.3. Udio znanstvenih i pedagoških radnika (u smislu stopa svedenih na cjelobrojne vrijednosti) s akademska titula(uključujući akademski stupanj stečen u inozemstvu i priznat u Ruskoj Federaciji) i (ili) akademski naziv (uključujući akademski naziv stečen u inozemstvu i priznat u Ruskoj Federaciji), u ukupnom broju znanstvenih i pedagoških radnika koji provode preddiplomski program, mora biti najmanje 50 posto ( specijalnost - ne manje od 60%, magistratura - ne manje od 80%).
7.2.4 * Udio zaposlenika (u svedenim na cjelobrojne vrijednosti stopa) među čelnicima i zaposlenicima organizacija čije su aktivnosti vezane uz težište (profil) preddiplomskog programa koji se izvodi (s najmanje 3 godine radno iskustvo u ovom stručnom području) u ukupnom broju zaposlenika koji izvode preddiplomski studij mora biti najmanje 5 posto ( Magisterij – najmanje 7 posto).
* zahtjevi ovog stavka moraju se provjeriti s vašim standardom
Izvod iz Federalnog državnog obrazovnog standarda visokog obrazovanja (magistratura)
7.2.5. Opće vodstvo znanstveni sadržaj Magistarske programe određenog smjera (profila) trebao bi izvoditi znanstveni i pedagoški radnik organizacije s punim radnim vremenom koji ima akademski stupanj (uključujući akademski stupanj dodijeljen u inozemstvu i priznat u Ruskoj Federaciji), koji provodi neovisno istraživanje ( kreativni) projekti (sudjeluju u realizaciji takvih projekata) u smjeru izobrazbe, koji imaju godišnje publikacije temeljene na rezultatima navedenih istraživačkih (kreativnih) aktivnosti u vodećim domaćim i (ili) stranim recenziranim znanstvenim časopisima i publikacijama, kao kao i provođenje godišnje apromacije rezultata navedenih istraživačkih (kreativnih) aktivnosti na domaćim i međunarodnim skupovima
7.1.5. Kvalifikacije rukovodećih i znanstveno-pedagoških radnika organizacije moraju odgovarati kvalifikacijskim karakteristikama utvrđenim u Jedinstvenom kvalifikacijskom priručniku radnih mjesta rukovoditelja, stručnjaka i namještenika, odjeljku "Kvalifikacijske karakteristike radnih mjesta rukovoditelja i specijalista viših stručnih i dodatno stručno obrazovanje", odobreno naredbom Ministarstva zdravstva i socijalnog razvoja Ruske Federacije od 11. siječnja 2011. N 1n (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 23. ožujka 2011., registracija N 20237), i profesionalni standardi (ako postoje).
(http: // base.garant.ru/55170898 /)
N - broj disciplina predviđenih nastavnim planom i programom (smatramo sve discipline UP OBOP-a)
S - broj disciplina koje provode nastavnici koji imaju osnovno obrazovanje odgovara profilu čitljiva disciplina
Udio nastavnog osoblja s osnovnim obrazovanjem koji odgovara profilu discipline koja se čita = N / C * 100 (!!! Normalno, ovaj udio bi trebao biti najmanje 70%)
Metodologija utvrđivanja sukladnosti/nesukladnosti pokazatelja akreditacije prikazana je u metodološkim preporukama stručnjaka. Ove preporuke se šalju na zahtjev.
Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 15. srpnja 2013. br. 560 "O odobravanju postupka za održavanje natjecanja na račun proračunskih izdvajanja federalnog proračuna"
U skladu s točkom 8. Pravilnika o osnivanju, za organizacije koje obavljaju obrazovnu djelatnost, kontrolne znamenke primanje građana u struke, specijalnosti i područja osposobljavanja za osposobljavanje u državnim akreditiranim obrazovnim programima srednjeg strukovnog i visokog obrazovanja na račun proračunskih izdvajanja iz saveznog proračuna odobrenih od strane Vlade Ruske Federacije od 17. travnja 2013. br. 350 (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2013., br. 16, članak 1977.), naređujem:
1. Odobreti priloženi Postupak za raspisivanje natječaja za raspodjelu ciljnih brojki za prijem građana po strukama, specijalnostima i područjima osposobljavanja za osposobljavanje u državno akreditiranim obrazovnim programima srednjeg stručnog i visokog obrazovanja na teret proračunskih sredstava iz savezni proračun.
2. Proglasiti nevažećim naredbu Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 7. prosinca 2012. br. 1024 „O odobravanju postupka za održavanje natječaja za utvrđivanje ciljnih brojeva za prijem građana u područja obuke (specijalnosti) za obrazovne ustanove srednjeg strukovnog i visokog stručnog obrazovanja koje osposobljavanje na teret sredstava saveznog proračuna za obrazovne programe srednjeg strukovnog i visokog strukovnog obrazovanja u skladu s dozvolom koja se daje obrazovnoj ustanovi" (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 11. veljače 2013., registarski broj 26961).
3. Nadzor nad provedbom ove naredbe povjerava se zamjeniku ministra A. A. Klimovu.
| Ministar | D.V. Libanon |
Postupak raspisivanja natječaja za raspodjelu kontrolnih brojki za prijem građana po strukama, specijalnostima i područjima osposobljavanja za osposobljavanje u državno akreditiranim obrazovnim programima srednjeg stručnog i visokog obrazovanja na teret proračunskih izdvajanja iz federalnog proračuna
(odobreno naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 15. srpnja 2013. br. 560)
1. Ovim se Postupkom utvrđuju pravila i vrijeme održavanja natječaja za raspodjelu organizacijama koje provode obrazovnu djelatnost, kvote za prijem građana po strukama, specijalnostima i područjima osposobljavanja za osposobljavanje u državno akreditiranim obrazovnim programima srednjeg stručnog i visokog obrazovanja. obrazovanje na teret proračunskih izdvajanja iz saveznog proračuna (u daljnjem tekstu - natjecanje, obrazovne organizacije, brojke kontrole prijema).
2. Natjecanje održava Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije raspodjelom i utvrđivanjem kontrolnih brojki prijema za svaku profesiju, specijalnost i smjer izobrazbe uz dodjelu redovitih, nepunih i izvanredni oblici osposobljavanje organizacijama koje provode obrazovnu djelatnost po državno akreditiranim obrazovnim programima srednjeg strukovnog i visokog obrazovanja:
a) u zanimanjima srednjeg strukovnog obrazovanja (za osposobljavanje u obrazovnim programima za osposobljavanje kvalificiranih radnika, namještenika) i specijalnostima srednjeg strukovnog obrazovanja (za osposobljavanje u obrazovnim programima za osposobljavanje stručnjaka srednje razine i obrazovnim programima srednjeg strukovnog obrazovanja, integrirana s glavnim obrazovnim programima osnovnog općeg i srednjeg opće obrazovanje) na saveznoj razini;
b) u područjima pripreme visokog obrazovanja (za osposobljavanje u obrazovnim programima preddiplomskih, magistarskih, izobrazbe znanstvenog i pedagoškog osoblja na diplomskom studiju (poslijediplomski studij), specijalizacije i asistentske prakse) i visokoškolskih specijalnosti (za osposobljavanje u obrazovni programi specijalnosti) na razini subjekata Ruske Federacije i / ili na saveznoj razini.
Obujam kontrolnih brojki za specijalnosti i područja visokoškolske pripreme, raspoređenih u okviru natjecanja na razini konstitutivnih entiteta Ruske Federacije i na saveznoj razini, utvrđuje se uzimajući u obzir regionalne i sektorske potrebe gospodarstvo za kvalificirano osoblje.
Prilikom održavanja natjecanja na razini konstitutivnih entiteta Ruske Federacije i na saveznoj razini, količine kontrolnih brojki za prijem raspoređene tijekom natjecanja za svaki konstitutivni entitet Ruske Federacije i količine kontrolnih brojki za prijem raspoređene tijekom saveznog natjecanja uspostavljeni su.
3. Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije, najmanje 30 dana prije dana otvaranja omotnica s prijavama, objavljuje na svojoj službenoj web stranici na Internetu objavu natječaja u kojoj se navodi:
a) predmet natječaja;
b) zahtjeve za sudionike natjecanja;
c) količine kontrolnih brojeva za odgovarajuća zanimanja i specijalnosti srednjeg strukovnog i (ili) područja osposobljavanja i specijalnosti visokog obrazovanja, utvrđene tijekom natječaja;
d) minimalni broj kontrolnih znamenki za upis koji se može utvrditi na temelju rezultata natječaja obrazovne organizacije u odgovarajućim strukama, specijalnostima i područjima izobrazbe;
e) datum i mjesto početka podnošenja prijava;
f) zahtjeve za sadržaj i dizajn prijave;
g) datum i vrijeme završetka zaprimanja prijava i otvaranja omotnica s prijavama;
h) postupak razmatranja zahtjeva;
i) postupak ocjenjivanja prijava;
j) datum objave rezultata natječaja.
4. Natjecateljski odabir provodi natjecateljska komisija koju je osnovalo Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije na temelju prijava koje su podnijele obrazovne organizacije *.
5. Prijava obrazovne organizacije mora sadržavati:
a) naziv obrazovne organizacije, podatke o organizacijskom i pravnom obliku, mjesto i poštansku adresu;
b) prijedlozi obrazovne organizacije o utvrđivanju kontrolnih brojki prijema. Prilikom podnošenja prijave za sudjelovanje na natječaju za raspodjelu kontrolnih brojki prijema u područja obuke i specijalnosti visokog obrazovanja, koja se održava na razini konstitutivnih entiteta Ruske Federacije i na saveznoj razini, u prijavi se navode prijedlozi za utvrđivanje kontrolnih brojki za prijem odvojeno za odgovarajuće sastavne entitete Ruske Federacije i na saveznoj razini;
c) podatke o dopuštenju obrazovne organizacije za obavljanje obrazovne djelatnosti u relevantnim strukama, specijalnostima i područjima izobrazbe;
d) podatke o tome ima li obrazovna organizacija državnu akreditaciju za obrazovne programe u odgovarajućim strukama, specijalnostima i područjima izobrazbe;
e) vrijednosti pokazatelja uspješnosti obrazovnih organizacija koje se ocjenjuju u postupku natjecateljskog odabira.
6. Kontrolne brojke za prijem na temelju rezultata natječaja utvrđuju obrazovne organizacije samo u zanimanjima, specijalnostima i područjima osposobljavanja koja su navedena u dodatku dozvole za obavljanje obrazovne djelatnosti i u dodatku uvjerenju o državnoj akreditaciji obrazovna organizacija.
Ako natječajna komisija u prijavi odgojno-obrazovne organizacije utvrdi prijedloge za utvrđivanje kontrolnih brojeva za upis u zanimanja, specijalnosti i područja izobrazbe koja nisu navedena u dodatku dozvole za obavljanje odgojno-obrazovne djelatnosti i (ili) u dodatku na potvrdu o državnoj akreditaciji obrazovne organizacije, takva prijava ne smije sudjelovati u natječaju za relevantna zanimanja, specijalnosti i područja izobrazbe, a kontrolne brojke za njih nisu utvrđene.
7. Provođenje natjecateljskog odabira za utvrđivanje kontrolnih brojeva za prijem u specijalnosti i područja izobrazbe visokog obrazovanja provodi se u skladu sa sljedećim pokazateljima djelatnosti obrazovnih organizacija za godinu koja prethodi godini u kojoj se natječaj održava (osim za pokazatelje predviđene u podstavcima "a", "b", "g", "d" i "k" ovog stavka):
a) prosječni rezultat jedinstveni državni ispit (u daljnjem tekstu - USE) studenata primljenih u redovno obrazovanje na teret sredstava federalnog proračuna za obrazovne programe prvostupnika i specijalnosti u godini koja prethodi godini za koju su utvrđeni ciljevi upisa, te u godini prethodnu godinu, u kojoj se raspisuje natječaj pomnožen s brojem svih studenata primljenih u redovno obrazovanje na teret sredstava saveznog proračuna za svaku specijalnost i smjer izobrazbe u odgovarajućoj godini;
b) prosječni rezultat USE-a studenata primljenih na redovno obrazovanje na temelju ugovora o obrazovanju na teret fizičkih i (ili) pravnih osoba za preddiplomske i specijalističke obrazovne programe u godini koja prethodi godini za koju su postavljeni ciljevi upisa, te u godinu, prethodnu godinu u kojoj se natjecanje održava, pomnoženo s brojem svih studenata primljenih na redovno obrazovanje na temelju ugovora o školovanju na teret fizičkih i (ili) pravnih osoba u svakoj specijalnosti i području izobrazbe u odgovarajuću godinu;
c) broj publikacija u recenziranim znanstvenim časopisima svijeta, indeksiranih u sažetku i bibliografskoj bazi znanstvenog citata Web of Science, na 100 znanstvenih i pedagoških radnika (u daljnjem tekstu SPD), svedeno na cjelobrojne vrijednosti stope;
d) broj citata članaka objavljenih u 5 godina prije godine u kojoj se natječaj održava, u sažeto-bibliografskoj bazi znanstvenog citata Web of Science iz odgovarajućeg znanstvenog područja, na 100 akademskog osoblja, svedeno na cjelobrojne vrijednosti stope;
e) broj citata članaka objavljenih u 5 godina prije godine u kojoj se natječaj održava, u bibliografskoj bazi znanstvenih publikacija ruskih znanstvenika Russian Science Citation Index za relevantno područje znanosti, na 100 akademskog osoblja, smanjen na cjelobrojne vrijednosti stopa;
f) troškovi obrazovne organizacije za znanstveno-istraživački razvoj u odgovarajućem području znanosti po jednom akademskom osoblju, svedeni na cjelobrojne vrijednosti stopa;
g) prihod obrazovne organizacije od obavljanja istraživačko-razvojnog rada po jednom akademskom osoblju, umanjen na cjelobrojne vrijednosti stopa;
h) udio kontingenta stranih studenata upisanih u obrazovne programe visokog obrazovanja;
i) prihodi obrazovne organizacije iz svih izvora po jednom nastavnom osoblju, svedeni na cjelobrojne vrijednosti stopa;
j) omjer broja obranenih radova i broja diplomanata poslijediplomskih studija (dopunskih studija) u dvije godine koje prethode godini u kojoj se održava natječaj;
k) omjer broja upisanih na poslijediplomski studij (poslijediplomski studij), specijalizaciju i asistentsku praksu prema kontrolnim brojkama upisa utvrđenim u godini koja prethodi godini u kojoj se održava natječaj;
l) omjer prosječne plaće nastavnog osoblja u obrazovnoj organizaciji i prosječne plaće u gospodarstvu odgovarajućeg sastavnog entiteta Ruske Federacije;
m) ukupna površina nastavnih i laboratorijskih zgrada (prostora) u vlasništvu i (ili) operativnom upravljanju, po učeniku (danom kontingentu);
n) mogućnost obrazovne organizacije da na području zatvorenih administrativno-teritorijalnih jedinica, kao i u neposrednoj geografskoj blizini, omogući osposobljavanje visokoškolskih kadrova u svrhu nacionalne sigurnosti i za poduzeća vojno-industrijskog kompleksa u proizvodne centre u specijalnostima i područjima obuke;
o) udio broja diplomanata obrazovne organizacije koji su studirali s punim radnim vremenom, a koji se nisu prijavili službi za zapošljavanje za pomoć pri zapošljavanju tijekom prve godine nakon diplomiranja u obrazovnoj organizaciji, u ukupnom broju diplomanata, za godinu koja prethodi godini u kojoj se natjecanje održava...
8. Provođenje natječajnog odabira za utvrđivanje ciljnih brojki za upis u zanimanja i specijalnosti srednjeg strukovnog obrazovanja provodi se prema sljedećim pokazateljima djelatnosti obrazovnih organizacija za godinu koja prethodi godini u kojoj se natječaj održava. (osim pokazatelja predviđenih u podstavcima "a", "d" i "g" ovog stavka):
a) trajanje provedbe obrazovnih programa u odgovarajućim zanimanjima i specijalnostima u obrazovnoj organizaciji (broj godina);
b) broj stalnog nastavnog osoblja sa akademskim stupnjem i/ili akademskim zvanjem, kao i prvu i najvišu kategoriju kvalifikacija;
c) ukupna površina nastavnih i laboratorijskih zgrada (prostora) i sportskih objekata po učeniku (danom kontingentu);
d) broj učenika koji su postali pobjednici i dobitnici nagrada Sveruske olimpijade profesionalna izvrsnost, sveruska i međunarodna sportska natjecanja (za zanimanja i specijalnosti fizičke kulture i sporta) tijekom dvije godine koje prethode godini u kojoj se natjecanje održava;
e) broj jedinica nastavne i nastavno-metodičke literature iz svih disciplina, interdisciplinarnih kolegija i stručnih modula glavnog stručnog obrazovnog programa na 100 studenata (s obzirom na kontingent);
f) udio nastavne opreme za laboratorijski rad i praktični trening ne starije od 10 godina u ukupnom volumenu takve opreme;
g) udio sredstava dodijeljenih za razvoj materijalno-tehničke baze obrazovne organizacije, koja osigurava izvođenje svih vrsta laboratorijskih i praktičnih vježbi, u ukupnom iznosu sredstava dobivenih iz svih izvora tijekom pet godina prije godina u kojoj se natjecanje održava;
h) omjer prosječne plaće nastavnog osoblja u obrazovnoj organizaciji i prosječne plaće u gospodarstvu odgovarajućeg sastavnog entiteta Ruske Federacije.
9. Natječajna komisija donosi odluku o utvrđivanju kontrolnih brojki za obrazovne organizacije:
a) po specijalnostima i područjima pripreme visokog obrazovanja, ovisno o vrijednostima pokazatelja potencijala obrazovnih organizacija za svaku specijalnost i područje izobrazbe, izračunatih u skladu s Metodologijom za natjecateljski odabir i kriterijima za izradu Odluku o utvrđivanju ciljnih brojki za prijam građana u specijalnosti i područja osposobljavanja za osposobljavanje u visokoškolskim obrazovnim programima s državnom akreditacijom na teret proračunskih izdvajanja iz saveznog proračuna (Prilog broj 1. ovog Postupka);
b) po zanimanjima i specijalnostima srednjeg strukovnog obrazovanja, ovisno o vrijednostima pokazatelja potencijala obrazovnih organizacija za svako zvanje i specijalnost, izračunatih u skladu s Metodologijom za natjecateljski odabir i kriterijima za odlučivanje o osnivanju ciljne brojke za prijem građana po strukama i specijalnostima za osposobljavanje s državnom akreditacijom obrazovnih programa srednjeg strukovnog obrazovanja na teret proračunskih izdvajanja iz saveznog proračuna (Dodatak br. 2. ovom Postupku).
10. Natječajna komisija vodi zapisnik:
a) protokol otvaranja omotnica koji mora sadržavati podatke o mjestu, datumu, vremenu otvaranja omotnica s prijavama i popis obrazovnih organizacija koje su podnijele prijave na natječaj, o dodjeli rednih brojeva prijavama u popisu obrazovnih organizacija ;
b) protokol o razmatranju prijava koji mora sadržavati podatke o obrazovnim organizacijama čije su prijave razmotrene, odluku o primanju obrazovnih organizacija za sudjelovanje na natječaju ili o odbijanju primanja obrazovnih organizacija za sudjelovanje u natječaju s obrazloženjem takve odluke ;
c) protokol za ocjenjivanje i usporedbu prijava koji mora sadržavati podatke o obrazovnim organizacijama čije su prijave primljene za sudjelovanje na natječaju, popis obrazovnih organizacija za svako zanimanje, specijalnost i studijsko područje, rangiranih na temelju rezultata ocjenjivanja. i usporedbu aplikacija, o uspostavljanju kontrolnih znamenki prijema.
11. Natjecateljsko povjerenstvo donosi odluku jednostavnom većinom glasova. U slučaju jednakog broja glasova, odlučujući je glas predsjednika sjednice natječajnog povjerenstva. Natječajno povjerenstvo nadležno je za odlučivanje ako je sjednici nazočna najmanje polovica njezinih članova.
Protokol potpisuju svi prisutni članovi natjecateljske komisije.
12. U slučaju odbijanja obrazovne organizacije od brojki za provjeru prijema koje je ona utvrdila, natjecateljsko povjerenstvo sastavlja protokol o odbijanju utvrđenih provjernih brojki za upis u roku od tri dana od dana primitka takvog odbijanja. Protokol o odbijanju utvrđenih kontrolnih znamenki za prijem potpisuje natjecateljska komisija.
Objavljene u slučaju takvog odbijanja, kontrolne brojke za upis podliježu preraspodjeli među ostalim sudionicima natječaja do 1. veljače godine za koju su utvrđene kontrolne brojke upisa. Natječajna komisija preraspoređuje objavljene kontrolne brojke između obrazovnih organizacija koje su se prijavile za sudjelovanje na natječaju u odgovarajućoj struci, specijalnosti, smjeru studija, razmjerno vrijednostima pokazatelja potencijala obrazovnih organizacija do njihove prijave. su u potpunosti zadovoljni.
U slučaju kada prijave obrazovnih organizacija za sudjelovanje u natjecanju za uspostavljanje kontrolnih brojki za prijem u specijalnosti i područja pripreme za visoko obrazovanje, koje se provode na razini sastavnice Ruske Federacije, sadrže prijedloge za osnivanje kontrolnih brojki za prijem u iznosu manjem od količine kontrolnih brojki distribuiranih na takvom natjecanju kontrolni brojevi za prijem koji nisu raspoređeni na razini sastavnog entiteta Ruske Federacije preraspodijele se na saveznoj razini.
13. Brojke kontrole prijema utvrđene kao rezultat natjecanja odobravaju se naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije do 31. prosinca godine koja prethodi odgovarajućoj akademskoj godini**.
* Članak 9. Pravilnika za osnivanje organizacijama koje provode obrazovnu djelatnost, ciljne brojke za prijam građana po strukama, specijalnostima i područjima osposobljavanja za osposobljavanje u državno akreditiranim obrazovnim programima srednjeg stručnog i visokog obrazovanja na teret proračunskih sredstava iz saveznog proračuna, odobrenog Uredbom Vlade Ruske Federacije od 17. travnja 2013. br. 350 (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2013., br. 16, čl. 1977.).
** Članak 10. Pravilnika za osnivanje organizacijama koje se bave obrazovnom djelatnošću, ciljne brojke za prijam građana po zanimanjima, specijalnostima i područjima osposobljavanja za osposobljavanje u državnim obrazovnim programima srednjeg stručnog i visokog obrazovanja na teret proračunskih sredstava izdvajanja iz saveznog proračuna odobrena od strane Vlade Ruske Federacije od 17. travnja 2013. br. 350 (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2013., br. 16, čl. 1977.).
Dodatak br.1
na Natječajnu proceduru
za distribuciju kontrolnih znamenki prijema
građani po zanimanjima, specijalnostima
i područja osposobljavanja za učenje
po državnoj akreditaciji
obrazovni programi srednjeg
strukovno i visoko obrazovanje
iz proračunskih izdvajanja
odobren savezni proračun
po nalogu Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije
od 15. srpnja 2013. broj 560
Metodologija provođenja natjecateljskog odabira i kriteriji za donošenje odluke o utvrđivanju ciljnih brojki za prijem građana u specijalnosti i područja osposobljavanja za osposobljavanje u obrazovnim programima visokog obrazovanja s državnom akreditacijom na teret proračunskih izdvajanja iz federalnog proračuna
I. Opće odredbe
1. Kontrolne brojke za prijem građana u specijalnosti i područja osposobljavanja za osposobljavanje na teret proračunskih izdvajanja federalnog proračuna za obrazovne programe visokog obrazovanja (u daljnjem tekstu: kontrolne brojke za upis) unutar svake specijalnosti i smjera visokoškolske izobrazbe osnivaju visokoškolske ustanove (u daljnjem tekstu: obrazovne organizacije) u iznosu koji ne prelazi prijedloge za utvrđivanje kontrolnih brojki upisa navedenih u prijavi obrazovne organizacije.
2. Prilikom utvrđivanja kontrolnih brojki za prijem u okviru natjecanja održanog na razini konstitutivnih entiteta Ruske Federacije, pokazatelji uspješnosti obrazovne organizacije koja se nalazi na teritoriju odgovarajuće sastavnice Ruske Federacije (isključujući u obzir se uzimaju podružnice koje se nalaze na teritoriju drugih sastavnih jedinica Ruske Federacije) ili podružnice obrazovnih organizacija koje se nalaze na teritoriju odgovarajućeg sastavnog entiteta Ruske Federacije.
Prilikom utvrđivanja kontrolnih brojki za prijem u okviru natječaja koji se održava na saveznoj razini uzimaju se u obzir pokazatelji uspješnosti obrazovne organizacije bez uzimanja u obzir njezine lokacije.
3. Kriterij za donošenje odluke o utvrđivanju kontrolnih brojki prijema za obrazovne programe preddiplomskih, specijalističkih, magistarskih, programa za osposobljavanje znanstveno-pedagoškog kadra na diplomskom (dopunskom) je pokazatelj potencijala obrazovne organizacije. .
4. Donošenje odluka o utvrđivanju kontrolnih brojki za upis u obrazovne programe za izobrazbu znanstveno-pedagoškog osoblja na specijalizaciji i asistentu-pripravnici provodi se na temelju stručnih ocjena u skladu s odjeljkom IV. ove Metodologije.
5. Vrijednost pokazatelja potencijala obrazovne organizacije izračunava se prema sljedećoj formuli:
PPV je pokazatelj potencijala obrazovne organizacije;
PEV je normalizirana vrijednost pokazatelja uspješnosti obrazovne organizacije koja sudjeluje u natjecanju koje se održava na razini konstitutivnih entiteta Ruske Federacije ili na saveznoj razini;
T je udio broja diplomanata obrazovne organizacije koji su studirali s punim radnim vremenom, a koji se nisu prijavili službi za zapošljavanje za pomoć u pronalaženju posla tijekom prve godine nakon diplomiranja u obrazovnoj organizaciji, u ukupnom broju diplomiranih studenata, za godinu koja prethodi godini u kojoj se natjecanje održava...
Ovaj pokazatelj koristi se za izračunavanje pokazatelja potencijala obrazovne organizacije koja sudjeluje u natječaju za utvrđivanje kontrolnih brojki prijema za obrazovne programe prvostupnika, specijalističkih i magistarskih studija, a izračunava se po formuli:
* - ukupan broj diplomiranih studenata;
* - broj diplomanata koji su se prijavili na zavod za zapošljavanje u roku od godinu dana nakon završetka studija.
PEP je pokazatelj učinkovitosti obrazovnih programa za preddiplomske i specijalističke *, magisterije * i programa za osposobljavanje znanstvenog i pedagoškog osoblja na poslijediplomskim (poslijediplomskim) studijima *;
R je pokazatelj koji karakterizira sposobnost obrazovne organizacije da na teritoriju zatvorenih administrativno-teritorijalnih jedinica, kao i na području zatvorenih administrativno-teritorijalnih jedinica, osigura obuku visokoobrazovanog kadra u svrhu nacionalne sigurnosti i za poduzeća vojno-industrijskog kompleksa. neposredna geografska blizina proizvodnih centara u specijalnostima i područjima izobrazbe, što se izračunava kao aritmetička sredina bodova svih članova natjecateljskog povjerenstva, koje dodjeljuje stručnjak od strane ove obrazovne organizacije za ovaj pokazatelj. Maksimalna vrijednost ovog pokazatelja u bodovima navedena je u objavi natječaja.
Ako se primjenjuju kriteriji ovog pokazatelja, bodovi dodijeljeni prijavi obrazovne organizacije za navedeni pokazatelj izračunavaju se prema formuli:
* - iznos bodova dodijeljen prijavi obrazovne organizacije za navedeni pokazatelj;
Ovaj se pokazatelj koristi pri utvrđivanju brojki kontrole prijema za obrazovne programe preddiplomskih, specijalističkih i magistarskih stupnjeva pri održavanju natjecanja na razini konstitutivnih entiteta Ruske Federacije.
Prilikom utvrđivanja kontrolnih brojki za upis u programe osposobljavanja znanstveno-pedagoških kadrova na poslijediplomskim studijima (poslijediplomskim studijima), ovaj pokazatelj koristi se u tijeku natječaja na saveznoj razini.
Maksimalna vrijednost ovog pokazatelja u bodovima navedena je u objavi natječaja.
6. Pokazatelj uspješnosti obrazovne organizacije (PEV) izračunava se u skladu s odjeljkom II. ove Metodologije.
7. Pokazatelj učinkovitosti obrazovnog programa koji provodi obrazovna organizacija (PEP) izračunava se u skladu s odjeljkom III. ove Metodologije.
8. Svi pokazatelji uspješnosti obrazovne organizacije, pokazatelji koji karakteriziraju obrazovne programe koje provode obrazovne organizacije normalizirani su sljedećim redoslijedom:
Normalizacija vrijednosti za svaki pokazatelj aktivnosti obrazovne organizacije I provodi se kroz ocjenjivanje obrazovnih organizacija.
Ocjena za svaki pokazatelj uspješnosti se konstruira iz jedinstvenih vrijednosti odgovarajućeg pokazatelja iz punog skupa podataka za navedeni pokazatelj za sve obrazovne organizacije koje sudjeluju u izračunu pokazatelja potencijala obrazovne organizacije.
Za svaki pokazatelj, njegova se integralna vrijednost utvrđuje kao zbroj vrijednosti pokazatelja svih obrazovnih organizacija prema sljedećoj formuli:
Obrazovne organizacije, ovisno o ocjeni svakog pokazatelja, podijeljene su u tri skupine:
prva grupa su obrazovne ustanove, za koje su vrijednosti l manje ili jednake 150. Za ove obrazovne organizacije 70% ukupne integralne vrijednosti pokazatelja raspoređuje se proporcionalno mjestu obrazovne organizacije u ocjeni l za ovaj pokazatelj :
drugu grupu čine obrazovne organizacije za koje je l manji ili jednak 850 i veći od 150. Za te obrazovne organizacije 20% ukupne integralne vrijednosti pokazatelja raspoređuje se proporcionalno mjestu obrazovne organizacije u ocjena l za ovaj pokazatelj:
treću skupinu čine obrazovne organizacije za koje je l veći od 850. Za ove obrazovne organizacije 10% ukupne integralne vrijednosti pokazatelja raspoređuje se proporcionalno mjestu obrazovne organizacije u ocjeni l za ovaj pokazatelj:
Koeficijenti linearne transformacije biraju se iz uvjeta kontinuiteta dobivene razdjelne linije.
9. Volumen kontrolnih brojki za prijem u specijalnost ili područje obuke za obrazovnu organizaciju koja sudjeluje u natjecanju koje se održava na razini sastavnog entiteta Ruske Federacije ili na saveznoj razini izračunava se po formuli:
KTsP - obujam kontrolnih brojki za upis u specijalnost ili područje obuke za obrazovnu organizaciju koja sudjeluje u natjecanju koje se održava na razini sastavnice Ruske Federacije ili na saveznoj razini;
Z je obujam prijedloga za određivanje kontrolnih brojki upisa za odgovarajuću specijalnost ili studijsko područje u prijavi obrazovne organizacije;
PPV je potencijal obrazovne organizacije u relevantnoj specijalnosti ili studijskom polju;
b - koeficijent, koji se utvrđuje iz uvjeta * za KPI> 0, izračunata vrijednost KPI-a se zaokružuje na najbliži cijeli broj. Zbrajanje CVC-a vrši se na zahtjev svih obrazovnih organizacija koje su se prijavile za sudjelovanje na natječaju za određenu specijalnost ili područje studija;
Q je broj kontrolnih brojki za upis za relevantnu specijalnost ili studijsko područje, raspoređenih tijekom natjecanja.
II. Izračun normalizirane vrijednosti pokazatelja učinkovitosti obrazovne organizacije
10. Izračun normalizirane vrijednosti pokazatelja učinkovitosti obrazovne organizacije provodi se prema sljedećoj formuli:
PEV je normalizirana vrijednost pokazatelja uspješnosti obrazovne organizacije koja sudjeluje u natjecanju koje se održava na razini konstitutivnih entiteta Ruske Federacije ili na saveznoj razini.
* (i = O, N, M, F, I) - normalizirana vrijednost za svaki pokazatelj aktivnosti obrazovne organizacije.
O - vrijednost pokazatelja obrazovne organizacije prema prosječnom rezultatu jedinstvenog državnog ispita (u daljnjem tekstu - USE) učenika, izračunato prema formuli:
* - zbroj prosječnih ESE bodova studenata primljenih na redoviti studij na teret sredstava federalnog proračuna za preddiplomske i specijalističke obrazovne programe u godini koja prethodi godini u kojoj se održava natječaj, pomnožen s brojem svih studenata primljen na redovitu studijsku obuku na teret budžetskih izdvajanja iz saveznog proračuna za obrazovne programe prvostupnika i specijalista u odgovarajućoj godini;
* - zbroj prosječnih rezultata USE-a studenata primljenih na redovno obrazovanje na temelju ugovora o obrazovanju na teret fizičkih i (ili) pravnih osoba za preddiplomske i specijalističke obrazovne programe u godini koja prethodi godini u kojoj se natjecanje održava, pomnoženo s brojem svih studenata primljenih u redovito obrazovanje na temelju ugovora o obrazovanju na teret fizičkih i (ili) pravnih osoba za preddiplomske i specijalističke obrazovne programe u odgovarajućoj godini;
* - ukupan broj studenata primljenih na redovno školovanje na teret sredstava federalnog proračuna za obrazovne programe dodiplomskih i specijalističkih studija u godini koja prethodi godini u kojoj se održava natječaj;
* - ukupan broj studenata upisanih u redovito obrazovanje po ugovorima o obrazovanju na teret fizičkih i (ili) pravnih osoba za preddiplomske i specijalističke obrazovne programe u godini koja prethodi godini u kojoj se provodi natječaj;
H je vrijednost pokazatelja koji karakterizira znanstvenu aktivnost obrazovne organizacije, izračunata po formuli:
* - broj publikacija u apstraktno-bibliografskoj bazi znanstvenog citata Web of Science na 100 znanstvenih i pedagoških radnika (u daljnjem tekstu - NPP) *, svedeno na cjelobrojne vrijednosti stopa, izračunato kao omjer broja objavljenih članaka u recenziranim znanstvenim časopisima svijeta, koji se uzimaju u obzir pri izračunu indeksa citiranosti u apstraktno-bibliografskoj bazi znanstvenog citata Web of Science, na broj NPP-a, sveden na cjelobrojne vrijednosti stopa, pomnožen za 100;
* - prihod obrazovne organizacije od obavljanja istraživačko-razvojnog rada po jednoj NPP, izračunat kao omjer ukupnog obujma provedenog istraživanja i razvoja prema broju nastavnog osoblja, svedenog na cjelobrojne vrijednosti stopa;
M je specifična težina kontingenta stranih studenata upisanih u obrazovne programe visokog obrazovanja u ukupnom kontingentu studenata, svedenom na redovno obrazovanje, izračunato kao omjer kontingenta stranih studenata koji studiraju u obrazovnim programima visokog obrazovanja, svedeno na redovito obrazovanje, na ukupno, svedeno na redovitu nastavu kontingent studenata upisanih u obrazovne programe visokog obrazovanja;
F je vrijednost pokazatelja koji karakterizira financijsku aktivnost obrazovne organizacije, izračunata prema formuli:
* - prihod obrazovne organizacije iz svih izvora po jednom nastavnom osoblju, izračunat kao omjer proračunskih i izvanproračunskih sredstava koje prima obrazovna organizacija prema broju nastavnog osoblja, svedeno na cjelobrojne vrijednosti stopa;
* - omjer prosječne zarade nastavnog osoblja u obrazovnoj organizaciji i prosječne plaće u gospodarstvu odgovarajućeg sastavnog entiteta Ruske Federacije, izračunat kao omjer obračunatog fonda plaća nastavnog osoblja podijeljen s prosjekom broj nastavnog osoblja i broj mjeseci u godini, na prosječnu plaću u gospodarstvu regije, izraženu u postocima. Prosječan broj nastavnog osoblja utvrđuje se zbrajanjem prosječnog broja nastavnog osoblja za sve mjesece izvještajnog razdoblja i dijeljenjem primljenog iznosa s brojem mjeseci u izvještajnom razdoblju. Prosječni broj akademskog osoblja mjesečno izračunava se zbrajanjem broja akademskog osoblja na platnom spisku** za svaki kalendarski dan u mjesecu i dijeljenjem primljenog iznosa s brojem kalendarskih dana u mjesecu;
I - ukupna površina nastavnih i laboratorijskih zgrada (prostora) koje su u vlasništvu i (ili) u operativnom upravljanju, po studentu (danom kontingentu), izračunata kao omjer ukupne površine nastavnih i laboratorijskih zgrada koje su u vlasništvu i (ili) operativnom upravljanju, na broj smanjenog kontingenta studenata upisanih u obrazovne programe visokog obrazovanja.
III. Izračun pokazatelja učinkovitosti obrazovnog programa kojeg provodi obrazovna organizacija
11. Kao pokazatelj koji karakterizira učinkovitost obrazovnog programa za preddiplomske i specijalističke programe koje provodi obrazovna organizacija, koristi se normalizirana vrijednost prosječnog rezultata USE u relevantnoj specijalnosti ili području izobrazbe obrazovne organizacije, smanjena na jednu vrstu distribucije za uzorak obrazovnih organizacija koje sudjeluju u natjecanju na razini sastavnice Ruske Federacije ili na saveznoj razini.
Normalizacija prosječnog USE rezultata u relevantnoj specijalnosti ili studijskom polju provodi se prema formuli:
* - prosječna vrijednost za uzorak prosječnih rezultata USE u relevantnoj specijalnosti ili području osposobljavanja za obrazovne organizacije koje sudjeluju u natjecanju održanom na razini konstitutivnih entiteta Ruske Federacije ili na saveznoj razini, u relevantnom specijalnost ili područje obuke;
x je prosječna ocjena USE za specijalnost ili područje obuke obrazovne organizacije;
* - standardna devijacija uzorka prosječnih rezultata USE u relevantnoj specijalnosti ili području obuke za obrazovne organizacije koje sudjeluju u natjecanju održanom na razini konstitutivnih entiteta Ruske Federacije ili na saveznoj razini u relevantnoj specijalnosti ili područje obuke;
* - standardna devijacija uzorka normaliziranih vrijednosti pokazatelja uspješnosti obrazovnih organizacija koje sudjeluju u natjecanju održanom na razini konstitutivnih entiteta Ruske Federacije ili na saveznoj razini, u relevantnoj specijalnosti ili studijskom polju .
* - prosječna vrijednost za uzorak normaliziranih vrijednosti pokazatelja uspješnosti za obrazovne organizacije koje sudjeluju u natjecanju održanom na razini konstitutivnih entiteta Ruske Federacije ili na saveznoj razini, u relevantnoj specijalnosti ili području trening;
Prosječna ocjena USE-a za specijalnost ili studijsko područje obrazovne organizacije izračunava se pomoću sljedeće formule:
* - prosječna ocjena ESE k-og učenika, izračunata kao omjer zbroja rezultata EGS-a k-tog učenika, priznatih kao rezultati prijemni ispiti o općeobrazovnim predmetima koji odgovaraju specijalnosti ili smjeru izobrazbe za koji se obavlja upis, na broj takvih predmeta u godini koja prethodi godini za koju se utvrđuju brojke kontrole upisa.
Prosječno USE rezultate izračunato na temelju podataka o korištenju osoba upisanih u redovito obrazovanje na teret proračunskih izdvajanja iz saveznog proračuna i po ugovorima o školovanju na teret fizičkih i (ili) pravnih osoba odgovarajuće specijalnosti ili smjera izobrazbe , koju provodi obrazovna organizacija. Prosječni rezultati USE izračunavaju se za specijalnosti i područja izobrazbe za koja je upisano najmanje 10 osoba. Ako je manje od 10 osoba upisano na osposobljavanje u specijalnosti ili području osposobljavanja, izračunavaju se prosječni rezultati USE za tu proširenu skupinu zanimanja, specijalnosti i područja izobrazbe, koja uključuje odgovarajuću specijalnost ili područje izobrazbe. Ako je imenovanje za odgovarajuće proširena grupa zanimanja, specijalnosti i područja obrazovanja bila je manja od 10 osoba, prosječni rezultati USE izračunavaju se za obrazovnu organizaciju u cjelini.
U obzir se uzimaju podaci o rezultatima GSU-a osoba upisanih na opće natjecanje i osoba koje imaju pravo na upis bez prijamnih ispita.
Pri izračunu prosječnih rezultata EGS-a uzimaju se u obzir podaci o rezultatima GSU-a osoba upisanih u prvu godinu u obrazovnu organizaciju iz općeobrazovnih predmeta koji odgovaraju specijalnosti ili studijskom području za koje je izvršen upis.
Prilikom upisa u obrazovnu organizaciju osoba koje imaju pravo na upis bez prijamnih ispita, rezultati takvih učenika priznaju se kao najviši GSU (100 bodova) iz navedenih općeobrazovnih predmeta.
Prilikom upisa u obrazovnu organizaciju osobe koje imaju pravo biti izjednačene s onima koji su osvojili najveći broj bodova na Jedinstvenom državnom ispitu iz općeg predmeta koji odgovara profilu olimpijade za školarce, priznaju se rezultati takvih učenika. kao najviši rezultati USE (100 bodova) iz općeobrazovnog predmeta koji odgovara profilu olimpijade za školarce. U ostalim općeobrazovnim predmetima koji odgovaraju specijalnosti i smjeru izobrazbe, rezultati USE-a takvih učenika uzimaju se u obzir u skladu s njihovim svjedodžbama o rezultatima USE-a.
Rezultati pobjednika i drugoplasiranih završna faza Sveruske olimpijade za školarce, članove reprezentacija Ruske Federacije koji su sudjelovali na međunarodnim olimpijadama iz općeobrazovnih predmeta i formirani u skladu s postupkom koji utvrđuje savezno izvršno tijelo nadležno za razvoj javna politika i zakonska regulativa u području obrazovanja, u specijalnostima i (ili) područjima obuke koja odgovaraju profilu Sveruske olimpijade za školarce ili međunarodne olimpijade, priznate su od strane obrazovnih organizacija kao najviši rezultati USE (100 bodova) u ovi općeobrazovni predmeti kada su primljeni u specijalnosti i područja osposobljavanja, koja ne odgovaraju profilu olimpijade za školsku djecu.
K je broj primljenih studenata KORISTI rezultate za osposobljavanje u odgovarajućoj specijalnosti i smjeru izobrazbe.
12. Pokazatelji izdavačke djelatnosti znanstvenih i pedagoških radnika obrazovne organizacije i troškovi obrazovne organizacije za znanstveno-istraživački razvoj u relevantnom području znanosti koriste se kao pokazatelj koji karakterizira učinkovitost obrazovnog programa magistarskog programa. provodi obrazovna organizacija.
Pokazatelj koji karakterizira učinkovitost obrazovnog programa magistarskog studija koji provodi obrazovna organizacija izračunava se prema sljedećoj formuli:
j - područje znanosti;
* - broj citata članaka objavljenih u 5 godina prije godine u kojoj se natječaj održava, u recenziranim znanstvenim časopisima svijeta, indeksiranih u Web of Science sažetaka i bibliografske baze podataka i Russian Science Citation Index (u daljnjem tekstu - RSCI) u odgovarajućem području znanosti u izračunatoj na 100 akademskog osoblja, svedeno na cjelobrojne vrijednosti stopa, izračunato kao omjer broja citata publikacija u publikacijama indeksiranim u apstraktno-bibliografskoj bazi znanstvenog citata Web of Znanost i RSCI, objavljen u 5 godina prije godine u kojoj se održava natječaj, u relevantnom području znanosti, na broj istraživanja i razvoja, pomnožen sa 100, prema sljedećoj formuli:
NPR je broj istraživačkih i razvojnih projekata;
* - troškovi obrazovne organizacije za znanstveno-istraživački razvoj u odgovarajućem području znanosti po jednom istraživačkom radu, izračunati kao omjer obujma troškova obrazovne organizacije za znanstveno-istraživački razvoj u odgovarajućem području znanosti prema broju nuklearnih elektrana, svedenih na cjelobrojne vrijednosti stopa.
13. Kao pokazatelj koji karakterizira učinkovitost obrazovnog programa poslijediplomskih studija (dodatak) koji provodi obrazovna organizacija, pokazatelji izdavačke djelatnosti znanstvenih i pedagoških radnika obrazovne organizacije, troškovi obrazovne organizacije o znanstveno-istraživačkom razvoju u koristi se relevantno područje znanosti, kao i pokazatelj koji karakterizira učinkovitost funkcioniranja poslijediplomskih studija (prilog).
Pokazatelj koji karakterizira učinkovitost obrazovnog programa poslijediplomskih studija (poslijediplomskih studija) koji provodi obrazovna organizacija izračunava se pomoću sljedeće formule:
pokazatelji * i * izračunavaju se u skladu s izračunom pokazatelja koji karakterizira učinkovitost obrazovnog programa magistarskog studija koji provodi obrazovna organizacija;
* - učinkovitost funkcioniranja poslijediplomskih studija (poslijediplomskih studija) po područjima izobrazbe, izračunata prema sljedećoj formuli:
* - prosječan broj obrana disertacije u razdoblju od dvije godine prije godine u kojoj se natječaj održava, izračunat kao omjer broja obrana u razdoblju od dvije godine koje prethode godini u kojoj se natječaj održava prema broj diplomiranih studenata (pridruženih) u dvije godine, prethodne godine u kojoj se natjecanje održava, pomnožen sa 100;
* - ispunjenost ciljnih brojki za upis građana na poslijediplomski studij (poslijediplomski studij), utvrđenih u godini koja prethodi godini u kojoj se natječaj održava, izračunato kao omjer broja primljenih na poslijediplomski studij (poslijediplomski studij) na one utvrđene u godini koja prethodi godini u kojoj se natjecanje održava, kontrolne znamenke prijema pomnožene sa 100.
IV. Metodologija ocjenjivanja natječajnih prijava za donošenje odluke o utvrđivanju kontrolnih brojki za upis u obrazovne programe za osposobljavanje znanstveno-pedagoškog osoblja u specijalizaciji i asistentskom stažu
14. Kriterij za donošenje odluke o utvrđivanju brojki kontrole prijema u obrazovne programe za osposobljavanje znanstveno-pedagoškog osoblja na specijalizaciji i asistentu-pripravniku je stručna procjena potencijala obrazovne organizacije na ljestvici od 100 točaka.
Potencijal obrazovne organizacije izračunava se kao aritmetička sredina bodova svih članova natjecateljskog povjerenstva koje dodjeljuje stručnjak od strane i-te obrazovne organizacije.
Bodovi dodijeljeni prijavi i-te obrazovne organizacije izračunavaju se prema formuli:
* - iznos bodova dodijeljen na prijavu i-te obrazovne organizacije;
* - vrijednost u bodovima (aritmetička sredina bodova u bodovima svih članova natjecateljske komisije), koju dodjeljuje natjecateljsko povjerenstvo na prijavu i-te obrazovne organizacije za sudjelovanje na natjecanju prema g-toj kriterij, gdje je g broj utvrđenih kriterija.
______________________________
* U daljnjem tekstu pod brojem nastavnog osoblja i znanstvenih radnika (od 1. listopada godine koja prethodi godini održavanja natječaja) podrazumijeva se broj znanstveno-pedagoških radnika (SPD), uključujući i one koji rade na punom nepuno radno vrijeme (vanjski radnici na nepuno radno vrijeme), bez rada po građanskim ugovorima.
** Broj djelatnika na platnom spisku uključuje djelatnike koji su radili po ugovoru o radu i obavljali posao jedan dan ili više, kako stvarno rade tako i iz bilo kojeg razloga odsutni s posla (koji su bili na godišnjim, dodatnim, obrazovnim odmorima, na službena putovanja; koji se zbog bolesti nisu pojavili na poslu).
Osobe koje su radile nepuno radno vrijeme prema ugovoru o radu ili premještene uz pisanu suglasnost radnika na rad s nepunim radnim vremenom, pri utvrđivanju prosječnog broja zaposlenih uzimaju se u obzir razmjerno odrađenim satima.
Zaposlenici koji primaju dvije, jednu i pol stope u jednoj organizaciji ili su prijavljeni u jednoj organizaciji kao interni radnici sa nepunim radnim vremenom uračunavaju se u platni spisak zaposlenih kao jedna osoba.
U platni spisak i prosječan broj zaposlenih nisu uključeni: oni na porodiljnom i roditeljskom dopustu; zaposlen na pola radnog vremena iz drugih organizacija.
Prosječan broj vanjskih radnika s nepunim radnim vremenom izračunava se razmjerno stvarno odrađenim satima.
Dodatak br.2
na Natječajnu proceduru
za distribuciju kontrolnih znamenki prijema
građani po zanimanjima, specijalnostima
i područja osposobljavanja za učenje
po državnoj akreditaciji
obrazovni programi srednjeg
strukovno i visoko obrazovanje
kroz proračunska izdvajanja iz savezne
proračun odobren naredbom
Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije
od 15. srpnja 2013. broj 560
Metodologija natjecateljskog odabira i kriteriji za donošenje odluke o utvrđivanju ciljnih brojki za prijem građana po struci i specijalnosti za osposobljavanje u obrazovnim programima srednjeg strukovnog obrazovanja s državnom akreditacijom na teret proračunskih izdvajanja iz saveznog proračuna
1. Kontrolne brojke za prijem građana po strukama i specijalnostima na osposobljavanje na teret proračunskih izdvajanja federalnog proračuna za obrazovne programe srednjeg strukovnog obrazovanja (u daljnjem tekstu: kontrolne brojke za upis) unutar svake struke i specijalnosti srednjeg strukovnog obrazovanja. strukovno obrazovanje posebno osnivaju strukovne obrazovne organizacije i obrazovne ustanove visokog obrazovanja (u daljnjem tekstu: obrazovne organizacije) u iznosu koji ne prelazi prijedloge za utvrđivanje kontrolnih brojki prijema navedenih u prijavi obrazovne organizacije.
2. Kriterij za donošenje odluke o utvrđivanju brojki kontrole prijema pokazatelj je potencijala obrazovne organizacije.
3. Izračun pokazatelja potencijala obrazovnih organizacija u relevantnoj struci i specijalnosti izračunava se prema sljedećoj formuli:
* - normalizirana vrijednost pokazatelja * *;
* - trajanje provedbe u obrazovnoj organizaciji obrazovnih programa u relevantnim strukama i specijalnostima (broj godina);
* - broj stalnog nastavnog osoblja sa akademskim stupnjem i/ili akademskim zvanjem, kao i prve i najviše kvalifikacijske kategorije;
* - ukupna površina nastavnih i laboratorijskih zgrada (prostora) i sportskih objekata po učeniku (danom kontingentu);
* - broj učenika koji su postali pobjednici i dobitnici sveruskih olimpijada profesionalne vještine, sveruskih i međunarodnih sportskih natjecanja (za zanimanja i specijalnosti fizičke kulture i sporta) tijekom dvije godine koje prethode godini u kojoj natjecanje se održava;
* - broj jedinica nastavne i nastavno-metodičke literature iz svih disciplina, interdisciplinarnih kolegija i stručnih modula glavnog stručnog obrazovnog programa na 100 studenata (s obzirom na kontingent);
* - udio nastavne opreme za laboratorijski rad i praktične vježbe ne starije od 10 godina u ukupnom obujmu te opreme;
* - udio sredstava dodijeljenih za razvoj materijalno-tehničke baze obrazovne organizacije, koja osigurava izvođenje svih vrsta laboratorijskih radova i praktičnih vježbi, u ukupnom iznosu sredstava dobivenih iz svih izvora tijekom pet godina prije godina u kojoj se natjecanje održava;
* - omjer prosječne plaće nastavnog osoblja u obrazovnoj organizaciji i prosječne plaće u gospodarstvu odgovarajućeg sastavnog entiteta Ruske Federacije.
Normalizacija vrijednosti za svaki pokazatelj aktivnosti obrazovne organizacije * * provodi se kroz ocjenu obrazovnih organizacija.
Ocjena za svaki pokazatelj aktivnosti obrazovne organizacije konstruira se iz jedinstvenih vrijednosti odgovarajućeg pokazatelja iz cijelog skupa podataka za navedeni pokazatelj za sve obrazovne organizacije koje sudjeluju u izračunu pokazatelja potencijala obrazovne organizacije. obrazovna organizacija.
U ovom slučaju, vrijednost pokazatelja za obrazovnu organizaciju(e) koja zauzima prvo mjesto u ocjeni uzima se jednakom 100; vrijednost pokazatelja za obrazovnu organizaciju(e) koja zauzima posljednju poziciju u ocjeni izjednačena je s nulom.
Pregled dokumenta
Instalirano novi poredak održavanje natječaja među organizacijama srednjeg i visokog strukovnog obrazovanja za raspodjelu ciljnih brojki za upis građana na studij na teret proračunskih sredstava.
Podsjetimo, o trošku sredstava odgovarajućih proračuna moguće je studirati ne samo u državnim i općinskim obrazovnim ustanovama, već iu nedržavnim obrazovnim ustanovama s državnom akreditacijom.
Prema novim pravilima, natjecanje održava Ministarstvo obrazovanja i znanosti Rusije. Njime se postavljaju ciljevi za upis u zanimanja i specijalnosti srednjeg strukovnog obrazovanja na saveznoj razini, kao i u područja izobrazbe i specijalnosti visokog obrazovanja na regionalnoj i federalnoj razini.
Natječajnu selekciju provodi posebno formirano povjerenstvo u Ministarstvu na temelju prijava obrazovnih organizacija.
Promijenjena je lista pokazatelja uspješnosti sveučilišta ocjenjivanih u postupku odabira. Posebno se, među ostalim, uzima u obzir omjer broja obranenih radova i broja studenata diplomskog studija, kao i broj primljenih na diplomski (poslijediplomski studij), specijalizaciju i poslijediplomsku izobrazbu.
Utvrđene su nove metode natjecateljskog odabira i kriteriji za donošenje odluka o određivanju brojki kontrole upisa. Kao i do sada, kriterij je potencijal obrazovne organizacije. U vezi s promjenom popisa procijenjenih pokazatelja predstavljene su nove formule za njegov izračun.
Učitavam...