Rozdział XXII. Społeczeństwo: mechanizmy rozwoju i destrukcji
Socjalizacja to kultywacja osoby. Jak wytłumaczyć znaczenie tego stwierdzenia? i trzy argumenty, aby udowodnić i uzyskać najlepszą odpowiedź
Odpowiedź od Vechnika [guru]
Socjalizacja to proces kształtowania się jednostki, jej szkolenia, edukacji i przyswajania norm społecznych, wartości, postaw, wzorców zachowań właściwych danemu społeczeństwu.
Socjalizacja spełnia trzy główne zadania w społeczeństwie:
1) integruje jednostkę ze społeczeństwem, a także z różnymi typami
wspólnoty społeczne poprzez asymilację elementów kultury, norm i
wartości;
2) promuje interakcję ludzi dzięki ich akceptacji
role społeczne;
3) chroni społeczeństwo, wytwarza i przekazuje kulturę pokoleń
poprzez przekonania i okazywanie odpowiednich wzorców zachowań.
Według Ch. Cooleya osoba przechodzi przez następujące etapy socjalizacji:
1) naśladownictwo – naśladowanie przez dzieci zachowań dorosłych;
2) zabawa – zachowanie dzieci jako odgrywanie roli mającej znaczenie;
3) gry grupowe - rola zgodnie z oczekiwanym zachowaniem. W trakcie
socjalizacja rozróżnia jej formy pierwotne i wtórne.
Socjalizacja pierwotna (zewnętrzna) oznacza przystosowanie jednostki do funkcji ról i norm społecznych, które rozwijają się w różnych instytucjach społecznych społeczeństwa na różnych poziomach. życie człowieka. Dzieje się to poprzez identyfikację społeczną, czyli świadomość przynależności do danej społeczności. Agentami są tu rodzina, szkoła, rówieśnicy lub subkultury i kompensatory prowadzące do desocjalizacji.
Socjalizacja wtórna to internalizacja, czyli proces włączania ról społecznych w wewnętrzny świat osoba. W efekcie powstaje system wewnętrznych regulatorów zachowań osobowościowych, który zapewnia zgodność (lub przeciwstawienie) zachowania jednostki do wzorców i postaw wyznaczanych przez system społeczny. To reprezentuje doświadczenie życiowe, umiejętność oceny norm, podczas gdy na poziomie identyfikacji zostały one w zasadzie jedynie zasymilowane.
Najważniejszymi czynnikami socjalizacji osobowości są zjawisko przebywania jednostki w grupie i samorealizacja poprzez nie, a także wejście jednostki w bardziej złożone struktury społeczne.
Grupa działa jako nisza społeczna, która zapewnia jednostce pewien poziom komfortu. Ale ten poziom jest zapewniony tylko wtedy, gdy zostaną spełnione warunki konieczne do bezkonfliktowego włączenia osoby do grupy - jeśli osobiste oczekiwania i wymagania grupy dotyczące możliwości osobowości są zgodne.
Odpowiedz od Irina Tereshko[Nowicjusz]
Dziękuję Ci))
Korzystając z wiedzy z zakresu nauk społecznych, potwierdź trzema argumentami znaczenie socjalizacji dla stabilności Stosunki społeczne.
Przeczytaj tekst i wypełnij zadania 21-24.
Społeczeństwo to system rzeczywistych relacji, które ludzie nawiązują w swoich codziennych działaniach. Z reguły nie wchodzą ze sobą w interakcje w sposób przypadkowy lub arbitralny. Ich związek charakteryzuje porządek społeczny. Socjologowie nazywają ten porządek – przeplatanie się relacji międzyludzkich w powtarzalnych i stabilnych formach – strukturą społeczną. Znajduje swój wyraz w systemie pozycji społecznych i rozmieszczeniu w nim ludzi.
Struktura społeczna zapewnia naszej grupie doświadczenie i organizację. Dzięki strukturze społecznej kojarzymy w naszej świadomości pewne fakty z naszego doświadczenia, nazywając je np. „rodziną”, „kościołem”, „kwartałem” (w sensie obszaru zamieszkania)…
Struktura społeczna daje poczucie, że życie jest zorganizowane i stabilne. Rozważmy na przykład strukturę społeczną uniwersytetu. Każdej jesieni rekrutowani są nowi studenci, a każdego lata kolejna grupa kończy studia. Dziekanaty ustalają stypendia i administrują proces edukacyjny... Cały czas nowi studenci, nauczyciele i dziekani przechodzą przez ten system i opuszczają go w odpowiednim czasie. A jednak, choć konkretni ludzie tworzący uczelnię zmieniają się w czasie, uczelnia nadal istnieje. Podobnie rodzina, zespół rockowy, wojsko, spółka handlowa, wspólnota religijna i naród są strukturami społecznymi. Tak więc struktura społeczna zakłada istnienie stałych i uporządkowanych relacji między członkami grupy lub społeczeństwa.
Struktury społeczne ograniczają nasze zachowanie i kierują nasze działania w określonym kierunku. Po wstąpieniu na uniwersytet początkowo czujesz się jakoś nieswojo, ponieważ jeszcze nie pasowałeś do nowego środowiska. Tradycje i zwyczaje uniwersytetu są strukturą społeczną, którą ta organizacja przyjęła przez wiele lat regularnej interakcji między studentami, nauczycielami i kierownictwem.
Użycie statycznej terminologii strukturalnej do opisu i analizy życia społecznego nie powinno ukrywać przed nami dynamicznych i zmieniających się cech struktury społecznej. Uniwersytet nie jest jakimś stabilnym organizmem, który po jego utworzeniu nadal funkcjonuje nieprzerwanie i monotonnie. Cały porządek społeczny musi być stale tworzony i odtwarzany poprzez przeplatanie się i stabilizację stosunków społecznych. Dlatego zorganizowane życie społeczne zawsze podlega modyfikacjom i zmianom.
Wyjaśnienie.
1) odpowiedź na pierwsze pytanie:
Przeplatanie relacji międzyludzkich w powtarzalnych i trwałych formach;
2) odpowiedź na drugie pytanie:
Uniwersytet, rodzina, zespół rockowy, wojsko, spółka handlowa, wspólnota religijna, naród.
Odpowiedzi na pytania można udzielić w innych, podobnych sformułowaniach.
Jakie są trzy funkcje struktury społecznej wymienione w tekście? W oparciu o wiedzę z zakresu nauk społecznych wyjaśnij znaczenie pojęcia „grupa społeczna”.
Wyjaśnienie.
Prawidłowa odpowiedź powinna zawierać następujące elementy:
1) wskazano następujące funkcje:
Daje naszej grupie skupienie i organizację;
Daje poczucie, że życie jest zorganizowane i stabilne;
Ogranicza nasze zachowanie i kieruje nasze działania w określonym kierunku.
2) podano wyjaśnienie pojęcia, na przykład:
Grupa społeczna - zbiór ludzi zjednoczonych wspólnymi działaniami, zainteresowaniami lub inną społecznie istotną cechą.
Funkcje można podać w innych, podobnych sformułowaniach
Wykorzystywanie faktów z życia publicznego i osobistego doświadczenie społeczne ilustrują trzema przykładami dynamikę struktury społecznej.
Wyjaśnienie.
Można podać następujące przykłady:
1) od początku historii Stanów Zjednoczonych napłynęła do kraju znaczna liczba emigrantów - zmieniła się struktura etniczna społeczeństwa;
2) w wyniku kryzysu gospodarczego w państwie Kh. Znaczna liczba osób straciła pracę;
3) w społeczeństwie postindustrialnym potrzeba otrzymywania ludzi; kształcenie zawodowe; w związku z tym zmniejszył się udział pracowników niewykwalifikowanych.
Można podać inne przykłady
Wyjaśnienie.
Można podać następujące argumenty:
1) w procesie socjalizacji dorobek kulturalny jest zachowywany i przekazywany;
2) w procesie socjalizacji normy społeczne są asymilowane, zachowania dewiacyjne są minimalizowane;
3) w procesie socjalizacji poznaje się techniki działalność gospodarcza, interakcji i komunikacji w procesie pracy.
Można podać inne argumenty
Przyjęty w 1903 r. statut SDPRR stwierdzał: „Za członka Socjaldemokratycznej Partii Pracy Rosji uważa się każdego, kto akceptuje jej program, wspiera partię środkami materialnymi i zapewnia jej regularną pomoc osobistą pod kierownictwem jednej z jej organizacji. ... jakakolwiek sprawa z partią ma prawo żądać, aby jego oświadczenie w pierwotnej formie zostało dostarczone do KC lub do redakcji Organu Centralnego lub na zjazd partyjny.”
Jaka sfera życia publicznego znajduje odzwierciedlenie w tym dokumencie?
Do jakiego rodzaju norm społecznych odnoszą się zapisy dokumentu?
Korzystając z wiedzy z zakresu nauk społecznych, wymień dowolne trzy inne typy norm społecznych.
Prawidłowa odpowiedź musi zawierać następujące elementy:
1) sfera życia publicznego ma charakter polityczny;
2) rodzaj norm społecznych – normy korporacyjne;
3) rodzaje norm społecznych:
- moralny;
- odprawa celna;
- prawne;
- religijny;
- polityczny.
Wyjaśnij, co miał na myśli Johannes Becher, gdy powiedział: „Człowiek staje się osobą tylko wśród ludzi”. (Podaj trzy osądy wyjaśniające.)
Wyjaśnienie.
Prawidłowa odpowiedź musi zawierać trzy osądy wyjaśniające.
1. Osoba jest istota biospołeczna a jego formacja jako osoby jest możliwa tylko w społeczeństwie ludzi.
2. Osoba myśli, wyraża mowę, ale może zdobyć i rozwinąć te umiejętności tylko w społeczeństwie.
3. Człowiek w procesie swojego działania przekształca otaczającą rzeczywistość, tworząc „drugą naturę” – kulturę, ale tworzenie i poznanie kultury jest niemożliwe bez udziału innych ludzi.
W jednym z podręczników do nauk społecznych wyrażona jest opinia, że socjalizacja to „uprawianie” człowieka. Wyjaśnij znaczenie tego stwierdzenia i podaj trzy argumenty na jego poparcie.
Znaczenie tego stwierdzenia jest takie, że w procesie socjalizacji człowiek przyswaja podstawowe wartości i społecznie istotne normy, przyswaja istniejące normy kulturowe i idee estetyczne, a tym samym przyswaja kulturę społeczeństwa.
Socjalizacja rozumiana jest jako proces oswajania jednostki z kulturą, opanowywanie norm społecznych i ról niezbędnych do życia w społeczeństwie.
argumenty np. w procesie socjalizacji:
- jednostka zostaje zawarta w określonych relacjach społecznych, czyli w środowisku kulturowym z bytu biologicznego przeradza się w byt społeczny;
- jednostka kształtuje wiedzę o świecie, wyobrażenie o sobie, typ relacji z innymi ludźmi, potrzeby i sposoby ich zaspokojenia, cele i ideały;
- jednostka opanowuje kulturowe normy postępowania (zwyczaje, tradycje, moralność, prawa, wartości) w procesie wspólnego życia w społeczeństwie;
- jednostka opanowuje role społeczne w różnorodnych związkach, uświadamiając sobie rodzaj zachowania zgodnie ze statusem społecznym, prawami i obowiązkami jednostki.
PLAN
Zostałeś poinstruowany, aby przygotować szczegółową odpowiedź na temat „Kontrola społeczna”. Zrób plan, zgodnie z którym omówisz ten temat. Plan musi zawierać co najmniej trzy punkty, z których dwa lub więcej wyszczególniono w podpunktach.
Sformułowania punktów planu, które mają charakter abstrakcyjny i formalny i nie odzwierciedlają specyfiki tematu, nie są wliczane do oceny
2. Funkcje kontroli społecznej:
a) regulacja i konsolidacja społeczeństwa;
6) zapewnienie stabilności społeczeństwa;
c) eliminacja (minimalizacja) odchyleń itp.
3. Samokontrola jako jeden z mechanizmów kontroli społecznej.
4. Kontrola zewnętrzna jako zbiór sankcji społecznych. Rodzaje sankcji społecznych:
a) formalne i nieformalne;
b) pozytywne i negatywne.
Zostałeś poinstruowany, aby przygotować szczegółową odpowiedź na temat „ Prawo w systemie norm społecznych”. Zrób plan, zgodnie z którym omówisz ten temat. Plan musi zawierać co najmniej trzy punkty, z których dwa lub więcej wyszczególniono w podpunktach.
Wyjaśnienie.
Jedna z opcji planu ujawniania informacji w tym temacie:
1. Pojęcie prawa.
2. Znaki prawne:
a) ustanowione przez państwo;
b) forma pisemna;
c) zapewnione przez mechanizm odpowiedzialności prawnej.
3. Różnice między prawem a innymi typami norm społecznych.
4. System prawa:
a) gałęzie prawa;
6) instytucje prawa;
c) regulacyjne akty prawne.
5. Źródła prawa:
a) zwyczaj prawny;
b) precedens prawny;
c) regulacyjny akt prawny itp.
Zostałeś poinstruowany, aby przygotować szczegółową odpowiedź na temat „Grupa społeczna”. Zrób plan, zgodnie z którym omówisz ten temat. Plan musi zawierać co najmniej trzy punkty, z których dwa lub więcej wyszczególniono w podpunktach.
Wyjaśnienie.
Jedna z opcji planu ujawniania informacji w tym temacie.
1. Pojęcie grupy społecznej/Grupy społeczne to stabilne skupiska ludzi, które mają różne, tylko nieodłączne cechy.
2. Podstawy klasyfikacji grup społecznych:
a) liczba (mała i duża);
b) charakter interakcji (pierwotny i wtórny);
c) po istnieniu (nominalnym i rzeczywistym);
d) poprzez sposób organizowania i regulowania interakcji (formalnych i nieformalnych);
3. Znaki małej grupy społecznej;
a) obecność stabilnych, długotrwałych, bogatych emocjonalnie połączeń
b) obecność wspólnego celu lub interesu;
c) obecność wspólnych norm i zasad wewnątrzgrupowych;
d) obecność wewnątrzgrupowej struktury statusu i ról;
4. Wpływ małej grupy na osobę:
negatyw
b) pozytywne
5. Duża liczba grup społecznych.
Zostałeś poinstruowany, aby przygotować szczegółową odpowiedź na temat „Socjalizacja jednostki”. Zrób plan, zgodnie z którym omówisz ten temat. Plan musi zawierać co najmniej trzy punkty, z których dwa lub więcej wyszczególniono w podpunktach.
Wyjaśnienie.
1. Socjalizacja jako proces przyswajania przez jednostkę wzorców zachowań, norm społecznych i wartości niezbędnych do jej pomyślnego funkcjonowania w danym społeczeństwie.
2. Etapy socjalizacji wg D. Smelzera:
a) etap naśladowania i kopiowania zachowań dorosłych przez dzieci;
b) scena zabawy, kiedy dzieci postrzegają zachowanie jako odgrywanie roli;
c) etap gier grupowych, podczas których dzieci uczą się rozumieć, czego oczekuje od nich cała grupa ludzi.
3. Etapy socjalizacji według teorii ról (J.G. Mead):
a) naśladownictwo (dzieci naśladują zachowanie dorosłych);
b) scena zabawy (dzieci rozumieją zachowanie jako wykonywanie określonych ról);
c) zabawa zbiorowa (dzieci uczą się świadomości oczekiwań nie tylko jednej osoby, ale całej grupy).
4. Agenci (instytucje) socjalizacji:
a) agenci socjalizacji pierwotnej to środowisko, które ma bezpośredni wpływ na jednostkę (rodzice, krewni, rodzina, przyjaciele, rówieśnicy itp.);
b) agenci socjalizacji wtórnej: administracja szkoły, uczelni, przedsiębiorstwa; wojsko, sąd, kościół itp.
5. Różnice między treścią procesu socjalizacji dorosłych a procesem socjalizacji dzieci.
Zostałeś poinstruowany, aby przygotować szczegółową odpowiedź na temat „Rola kontroli społecznej w rozwoju społeczeństwa”. Zrób plan, zgodnie z którym omówisz ten temat. Plan musi zawierać co najmniej trzy punkty, z których dwa lub więcej wyszczególniono w podpunktach.
Wyjaśnienie.
1. Pojęcie „kontroli społecznej”.
2. Elementy kontroli społecznej:
a) normy społeczne;
b) sankcje formalne i nieformalne, pozytywne i negatywne.
3. Kontrola społeczna jako warunek stabilności społecznej:
a) socjalizacja jednostek – główny cel i funkcja kontroli społecznej;
b) kontrola społeczna jako sposób na zapewnienie interakcji między ludźmi.
4. Elastyczność kontroli społecznej - warunek konieczny zmiany w systemie społecznym.
5. Zachowanie dewiacyjne i przestępcze.
PRACA PISEMNA
„Proces socjalizacji to wkraczanie w środowisko społeczne, dostosowywanie się do niego, opanowanie pewnych ról i funkcji, które za swoimi poprzednikami powtarza każda jednostka w całej historii jej formacji i rozwoju” (BD Parygin).
„Proces socjalizacji w społeczeństwach prostych i złożonych nie jest taki sam” (I. Robertson).
„Wartości każdej grupy kształtują się na podstawie rozwoju określonego stosunku do zjawisk społecznych, podyktowanego miejscem tej grupy w systemie stosunków społecznych”. (G.M. Andreeva)
Kuzniecowa E.M.
Zmiana rzeczywistości społecznej (praktyka) generuje zainteresowanie teoria społeczna do zaktualizowanych procesów społecznych, zjawisk. Rosnące zainteresowanie problemem ekstremizmu we współczesnym świecie spowodowane jest dość obiektywnymi przyczynami. Jest to nie tyle wzrost liczby przejawów ekstremizmu, ile zmiana metod, środków i skali jego skutków, a także poziomu jego organizacji.
Dziś pojęcie „ekstremizmu” nie jest kategorią filozoficzną, socjologiczną czy prawną. Definicję tego terminu można znaleźć tylko w słowniku wyrazów obcych lub słowniku objaśniającym, gdzie jest on interpretowany jako „przestrzeganie skrajnych poglądów i metod”. Jednocześnie zrozumienie i wszechstronne teoretyczne rozwinięcie tej koncepcji jest niezbędne do badania, analizy i prognozowania zmian społecznych.
W sercu zmiany społecznej znajduje się sprzeczność między interesami i potrzebami uczestników (podmiotów i przedmiotów) relacji społecznych. Istota ekstremizmu polega na tym, że ekstremista jest obiektem stosunków społecznych, dążącym do stania się podmiotem, ale posługującym się środkami nie ewolucyjnymi, lecz rewolucyjnymi jako środkiem do osiągnięcia tego statusu. Ekstremiści skupiają się na zmianie porządku społecznego, a nie zajmowaniu uprawnionych środków pozycji dominującej w istniejącym systemie stosunków społecznych.
Nowoczesne systemy społeczne dążą do utrzymania stabilności społecznej, ale często borykają się z konsekwencjami ekstremizmu. Jak jednak wiesz, łatwiej jest zapobiegać chorobie niż radzić sobie z jej konsekwencjami. Do tej pory najbardziej efektywny sposób wdrażanie środków zapobiegawczych w celu osiągnięcia stabilności społecznej i neutralizacji nastrojów ekstremistycznych w społeczeństwie jest socjalizacja jako jedna z metod zarządzanie społeczne... Socjalizacja to rządzący wpływ na społeczeństwo w celu kształtowania pożądanych wzorców zachowań, światopoglądu i zasad moralnych wśród jego członków, realizowany w ramach stosunków społecznych.
Metody realizacji socjalizacji to metody zarządzania i regulacji społecznej stosowane przez podmioty stosunków społecznych do osiągania swoich celów. Wszystkie metody socjalizacji zakładają ingerencję z zewnątrz w działalność przedmiotu socjalizacji w celu skorygowania go we właściwym kierunku. Należy wyróżnić trzy grupy czynników, które determinują parametry warunków niezbędnych do realizacji socjalizacji:
1. Zasoby - dostępność zasobów możliwości zapewnienia realizacji oddziaływania socjalizacyjnego w procesie zarządzania społecznego.
2. Organizacja - optymalny rozkład odpowiedzialności funkcjonalnej w środowisku wewnętrznym instytucji społecznej i jej strukturze organizacyjnej, który pozwala na adekwatną i efektywną interakcję z otoczeniem.
3. Informacja - dostępność informacji o procesach determinujących potrzeby, zachowania i możliwości uczestników relacji społecznych.
Istnieje bezpośredni związek między rodzajami socjalizacji a istotą stosowanych metod. Zależność tę tłumaczy się wykorzystywaniem przez podmioty socjalizacji najbardziej dostępnych możliwości w procesie stosunków społecznych, co prowadzi do unifikacji metod socjalizacji. Wszystkie rodzaje socjalizacji można podzielić na trzy grupy: zasobową, organizacyjną i informacyjną.
i. Socjalizacja zasobów- oparte na wykorzystaniu możliwości i potrzeb zasobowych uczestników relacji społecznych jako narzędzia oddziaływania socjalizacyjnego. Metody socjalizacji zasobów są równie skuteczne w odniesieniu do wszystkich typów obiektów socjalizacji.
Głównymi metodami socjalizacji zasobowej społeczeństwa jest przejmowanie i zawłaszczanie zasobów społecznych przez podmioty stosunków społecznych z późniejszą redystrybucją części zagarniętych w formie świadczeń socjalnych. Z kolei aparat administracyjny jako przedmiot socjalizacji socjalizowany jest metodami regulacji wysokości płac, zapewniania specjalnych świadczeń, premii i zabezpieczenia społecznego na starość, a społeczności elitarnych – metodami asymilacji elit z takim włączeniem w strukturę instytucje społeczne, co gwarantuje członkom środowisk elitarnych wystarczający poziom realizacji ich indywidualnych interesów. Jeśli chodzi o instytucje społeczne, ich socjalizacja odbywa się za pomocą metod działań budżetowych, kontroli skarbowej oraz jasnego określenia przez przedmiot uspołecznienia zakresu uprawnień zasobowych.
II... Socjalizacja organizacyjna- oparte na wykorzystaniu zdolności organizacyjnych podmiotów stosunków społecznych i agentów socjalizacji. W przeciwieństwie do relacji zasobów, relacje organizacyjne są bardziej wieloaspektowym zjawiskiem rzeczywistości społecznej. Socjalizacja organizacyjna zakłada obecność kilku sfer regulacji i kontroli społecznej, reprezentowanych przez różne typy socjalizacji z ich specyficznymi metodami:
1. Socjalizacja menedżerska- oparte na wykorzystaniu możliwości zarządzania społecznego, regulacji i kontroli dostępnych podmiotom socjalizacji. Metody socjalizacji menedżerskiej są równie skuteczne w stosunku do tych typów obiektów socjalizacji, których działalność podlega społecznym władzom podmiotów socjalizacji.
Socjalizacja menedżerska w stosunku do społeczeństwa realizowana jest metodami regulacji normatywnej przez podmioty socjalizacji procesu stosunków społecznych. Główną metodą uspołecznienia zarządczego aparatu administracyjnego jest normatywne uregulowanie procesu wykonywania obowiązków funkcjonalnych.
Przedmiotem socjalizacji menedżerskiej są także społeczności elitarne, uspołecznione metodami integracji w strukturę zinstytucjonalizowanych elit społecznych z przydziałem sfer realizacji interesów elitarnych, popartych zdolnościami organizacyjnymi.
W ramach socjalizacji menedżerskiej społeczne instytucje zarządzania regionalnego i gminnego uspołeczniane są metodami normatywnej konsolidacji zależności organizacyjnej, ograniczenia samodzielności menedżerskiej i delegowania uprawnień. Natomiast metody regulacji gospodarczych (koncesje, czynsze, podatki itp.), a także metody bezpośredniego oddziaływania zarządczego (kontrole, certyfikacja produktów, stosunki umowne itp.) mają zastosowanie do instytucji gospodarczych.
2. Socjalizacja prawna- oparty na stosowaniu powszechnie obowiązujących norm prawa socjalnego, zabezpieczonych mechanizmem przymusu społecznego. Metody socjalizacji prawnej sprawdzają się we wszystkich typach stosunków społecznych, z wyjątkiem socjalizacji środowisk elitarnych, których działania wykraczają poza regulacje prawne.
Społeczeństwo jest uspołeczniane metodami regulacji prawnych (akty normatywne) i metodami przymusu społecznego (system penitencjarny, sądy itp.); metody wewnętrznego stanowienia prawa w ramach działalności instytucji społecznych - aparatu administracyjnego; instytucje społeczne są uspołeczniane metodami prawnego uregulowania podstaw i kierunków działalności społecznej.
Charakterystyczną cechą socjalizacji prawnej jest stopniowe słabnięcie „nacisku” prawnego na obiekty socjalizacji w miarę ich narastania. rola społeczna i znaczenie. Społeczeństwo doświadcza maksymalnego wpływu na siebie jako najmniej zorganizowany obiekt legalnej socjalizacji. Instytucje społeczne, w tym ich elity i aparat administracyjny, mają minimalny wpływ.
3. Socjalizacja polityczna- formalnie na podstawie regulaminu uczestnictwa w działalność polityczna, zarówno obiekty socjalizacji politycznej, jak i jej podmioty. Jednocześnie socjalizacja nieformalna realizowana jest poprzez tworzenie (finansowanie i wsparcie organizacyjne) lalki partie polityczne(imprezy i ruchy). Stosowanie metod socjalizacji politycznej ogranicza się do sfery stosunków politycznych. W ramach socjalizacji politycznej społeczeństwo uspołecznia się metodami opartymi na propozycji społecznie pożądanych programów partii politycznych. Z kolei socjalizacja środowisk elitarnych odbywa się metodami stwarzania szansy na polityczną samorealizację i włączenie się w istniejący system stosunków społecznych.
Istnieją dwa rodzaje podmiotów socjalizacji: rzeczywiste podmioty socjalizacji, realizujące swoje interesy, oraz podmioty socjalizacji, realizujące interesy głównych podmiotów socjalizacji w procesie socjalizacji. Cechą socjalizacji politycznej jest jej koncentracja nie na realizacji deklarowanych celów politycznych agentów socjalizacji (partie i ruchy), ale na zapewnieniu stabilności społecznej czy mobilizacji nastrojów społecznych. W każdym razie społeczeństwo i różne formacje społeczne działają jako niezorganizowane środowisko, do którego skierowany jest organizujący wpływ podmiotu (agenta) politycznej socjalizacji.
4. Pełnienie funkcji społecznych- oparty na zapewnieniu legitymizacji relacji społecznych poprzez spełnienie minimalnych standardów życia społeczeństwa. Metody tkwiące w tego typu socjalizacji mają zastosowanie zarówno w stosunku do społeczeństwa, jak i do społeczności uspołecznionych (na przykład do aparatu administracyjnego lub uprzywilejowanych kategorii obywateli).
W ramach tego typu socjalizacji metody regulacji kolejności nadawania statusu społecznego przez podmiot socjalizacji mają zastosowanie do społeczeństwa. Z kolei aparat administracyjny uspołeczniany jest poprzez metody zapewniania dodatkowych świadczeń i przywilejów oraz uproszczoną procedurę nadawania uprzywilejowanego statusu społecznego.
Należy zauważyć, że najważniejszym czynnikiem w każdym rodzaju socjalizacji organizacyjnej jest jej legitymizacja publiczna. Obiekt socjalizacji powinien postrzegać stosunki społeczne jako jedyne możliwe, naturalne relacje w społeczeństwie. Dlatego o socjalizacji organizacyjnej można mówić tylko wtedy, gdy obiekty socjalizacji nie mają i nie widzą bardziej atrakcyjnych alternatywnych sposobów zachowań społecznych.
III... Socjalizacja informacyjna- oparte na wykorzystaniu zdolności informacyjnych podmiotów stosunków społecznych i agentów socjalizacji. W przeciwieństwie do socjalizacji organizacyjnej, socjalizacja informacyjna ma wpływać nie tyle na zewnętrzne przejawy zachowania obiektów socjalizacji, ile raczej na wewnętrzne motywy psychologiczne, które determinują to zachowanie. W tym przypadku kryterium oceny skuteczności socjalizacji informacyjnej jest świadome zachowanie jej obiektów. Metody socjalizacji informacji różnią się w zależności od jej rodzaju:
1. Socjalizacja religijna- opiera się na wykorzystaniu dogmatów i wierzeń religijnych do kształtowania pożądanych wzorców zachowań obiektów socjalizacji. Techniki socjalizacji religijnej są szczególnie skuteczne w społeczeństwach o silnych tradycjach religijnych.
Przedmiotem socjalizacji religijnej jest społeczeństwo, które jest uspołeczniane metodami uświęcania istniejących relacji społecznych i kształtowania obrazu wybranej przez Boga (przyjemnej Bogu) elity społecznej; społeczności elitarne (etniczne), uspołecznione metodami, które implikują, wraz z nabywaniem legitymizacji społecznej, nabywanie legitymizacji religijnej; instytucje religijne, uspołecznione metodami socjalizacji organizacyjnej i zasobowej w celu wykorzystania ich jako agentów socjalizacji.
2. Socjalizacja kulturowa- oparty na wykorzystaniu tradycji społecznych i wartości materialnych do identyfikacji relacji społecznych i etnicznych. Metody socjalizacji kulturowej są szczególnie skuteczne w odniesieniu do społeczeństw o silnych tradycjach etniczno-kulturowych.
Socjalizacja kulturowa w stosunku do społeczeństwa odbywa się metodami rozszerzania relacji społecznych na sferę działalność kulturalna, w stosunku do aparatu administracyjnego - metodami kształtowania kultury wewnątrzinstytucjonalnej (korporacyjnej), natomiast w stosunku do środowisk elitarnych socjalizacja kulturowa realizowana jest metodami instytucjonalizacji i delegowania uprawnień społecznych do pełnienia funkcji agenta socjalizacja.
3. Socjalizacja edukacyjna- oparte na ujednoliceniu standardów edukacyjnych z obowiązkowym włączeniem do nich elementu socjalizacyjnego. Metody socjalizacji wychowawczej są najskuteczniejsze w stosunku do obiektów socjalizacji, których światopogląd i pozycje społeczne są na etapie formowania się.
Socjalizacja edukacyjna społeczeństwa realizowana jest metodami nauczania umiejętności działania społeczne i pielęgnując lojalność wobec podmiotu socjalizacji i uosobionych przez niego stosunków społecznych, aparat administracyjny uspołecznia się metodami”. Specjalna edukacja umiejętności czynności administracyjnych i edukacji korporacyjnych stereotypów świadomości. Jeśli chodzi o wspólnoty elitarne, to głównymi metodami tu stosowanymi są społeczne uznanie indywidualnego statusu elit edukacyjnych oraz delegowanie uprawnień społecznych w zakresie socjalizacji edukacyjnej.
4. Socjalizacja ideologiczna- polega na wprowadzeniu do świadomości społecznej poglądów i idei wyrażających zainteresowania podmiotu socjalizacji. Termin „ideologia” wprowadzony w początek XIX wieku francuskiego filozofa A. Destuta de Tracy, pierwotnie oznaczał fałszywą świadomość, iluzoryczną myślenie społeczne... Metody socjalizacji ideologicznej są szczególnie skuteczne w przypadkach, gdy powyższe metody socjalizacji informacyjnej nie sprawdzają się (podczas kształtowania relacji społecznych).
W ramach socjalizacji ideologicznej społeczeństwo socjalizuje się metodami opartymi na mitologizacji rzeczywistości społecznej i kształtowaniu iluzorycznego postrzegania świata. Natomiast społeczności elitarne są uspołeczniane metodami instytucjonalizacji i delegowania uprawnień społecznych do pełnienia funkcji agenta socjalizacji.
Status społeczny i możliwości agentów socjalizacji są określane w zależności od efektywności ich działań społecznych jako przewodnika socjalizacji ideologicznej. W rezultacie zinstytucjonalizowani agenci ideologicznej socjalizacji są wykonawcami porządku społecznego zainicjowanego przez podmiot socjalizacji. Należy zauważyć, że najważniejszym czynnikiem w jakiejkolwiek socjalizacji informacyjnej jest jej zapotrzebowanie przez społeczeństwo.
Jak widać, wszystkie metody socjalizacji mają na celu społeczne regulowanie aktywności i (lub) zachowania obiektów stosunków społecznych. Podmioty relacji społecznych, posługując się skuteczniejszymi metodami i formami oddziaływania społecznego, osiągają historycznie bardziej znaczące rezultaty. Stopień efektywności socjalizacji bezpośrednio wpływa na stabilność społeczną społeczeństwa. Socjalizacja ekstremistycznych uczestników relacji społecznych pozwala im zneutralizować swoją aktywność lub skierować ją na realizację działań społecznie użytecznych.
Bibliografia
1. Nowoczesne słownictwo obcojęzyczne słowa... - SPb., 1994.
2. Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Słownik Język rosyjski. - M., 1997.
Elektroniczna wersja artykułu: [Pobierz, PDF, 1,28 MB].
Do przeglądania książki w formacie PDF potrzebny jest program Adobe Acrobat Reader, którego nową wersję można bezpłatnie pobrać ze strony internetowej Adobe.
„Pomoc w badaniach społecznych…=*”. „Politoznawstwo a) ogólne prawa rozwoju przyrody, wspólnoty i myślenia, b) prawa rozwoju stosunków władzy w społeczeństwach, prawa formowania się i rozwoju społeczności jako całości, d) prawa rozwoju osobowości”. Aleksiej Władimirowicz zauważa: „Polityka lub politologia to nauka o polityce, innymi słowy o szczególnej sferze życia obywateli związanej ze stosunkami władzy, z państwowo-polityczną organizacją społeczności, kolegiami politycznymi, zasadami, normami , której działanie ma na celu zapewnienie funkcjonowania społeczności, relacji między ludźmi, społecznością i krajem. wiedza naukowa pod koniec lat 40.; wcześniej był uważany za jeden z kierunków w filozofii.”
Anastasia Zheltysheva zadaje pytanie: „Socjalizacja to kultywacja osoby”. „Jak wyjaśnić znaczenie tego aksjomatu? I trzy argumenty”. Lega zapewnia: „Socjalizacja to proces stawania się osobowością i nabywania swojego „ja”. Ra Zoryan pyta: „Na ziemi Rosja jest tym miejscem… Gdzie ewolucja zmierza w przeciwnym kierunku !!! Czy tak nie jest ???”. Lena Ananyeva wyjaśnia: „Wierzę, że każdy kraj ma swoją własną ścieżkę rozwoju… I ogólnie, że Rosjanin jest doskonały - Niemiec to śmierć))))).” Najbardziej pokorna I największa =))) wyjaśnia: „Nie. Przyjedź do Rosji, a będziesz Szczęściem. =)”. Alexey Anikin wyjaśnia: „Cóż, oczywiście, a Ukraina jest przed całą planetą”. E. M. wyjaśnia: „Ewolucja w Rosji podąża własną ścieżką, co nie jest jasne dla innych narodów”.
Petr Pietrow wyjaśnia: „Historia odpowie na twoje pytanie! Byłoby niewybaczalne, gdybyśmy nie zauważyli, że w tej chwili niezwykle trudno jest coś osądzić, nawet 20 lat naprzód (świat stał się milion razy bardziej dynamiczny niż średniowiecze ) Byłoby źle, gdybyśmy nie powiedzieli, że to, co dzieje się teraz w Federacji Rosyjskiej, jest dla mnie całkowicie nie do zaakceptowania (przede wszystkim rozwój faszyzmu).Jednakże za 5 lat wszystko może się radykalnie zmienić!Obecne 5 lat = 50 lat 19-20 wieków i = 500 lat średniowiecza!” Natalia zauważa: „Nie wyciągałabym takich wniosków, patrząc na jednostki! Każdy kraj ma swój własny rozwój, tak samo jak każdy z osobna, z osobna…”. Lenusya jest ciekawa: „Pomóż plizz Rola myślenia w życiu człowieka ???”.
Larisa zauważa: Serega zadaje pytanie: „Czym jest dojrzałość społeczna”. Kirill Churakov wyjaśnia: „DOJRZAŁOŚĆ SPOŁECZNA to społecznie i psychologicznie zdeterminowany okres rozwoju osobowości (zob. chciałbym to zauważyć), który zwykle charakteryzuje się nabywaniem przez osobę parametrów niezależności i samowystarczalności (zob. Socjalizacja). tylko po to, aby zrozumieć własne prawa i obowiązki gospodarcze i obywatelskie, nie tylko doskonale przyswajać normy grupowe i publiczne, ale także być krytycznym wobec obecnego stanu rzeczy w społeczeństwie.czas towarzyszy szereg wyborów społecznych i moralnych. najlepiej) z jednej strony zdolności startowe obywateli, a nie te same wyniki ich działań - z drugiej. S. Z. Nie jest już dla nikogo tajemnicą, że jednostka szczególnie wyraźnie przejawia się w działaniach niezbędnej zmiany osoby w sferze podstawowej działalności (byli sportowcy, zdemobilizowani wojskowi itp.).”
Ładowanie...