Wielkanoc / MF. 27: 38-66; MF. 28: 1-10.

Temat: Jezus zmarł i zmartwychwstał.

Prawda: Jezus zmarł i zmartwychwstał, aby żyć wiecznie.

Cel: Pokaż, że Jezus zmarł na nasze złych działań, ale Bóg wskrzeszył go i żyjemy na zawsze z nim. Ucznij dzięki Bogu za zbawienie.

Dogmatyczny: Jezus został ukrzyżowany, pochowany i zmartwychwstał.

Zainteresowanie:

1 Opcja:

Rezultat: "Dzieliliśmy dobre wieści, które były każdego z nas, ale czy znasz dobre wieści, które należy do wszystkich narodów?" Ta wiadomość jest najlepszą wiadomością dla każdego! Rozprzestrzeniła się bardzo szybko i jest przekazywana z wieków do stulecia - "Chrystus jest wzniósł!"

Opcja 2:

Chłopaki, chciałbyś żyć wiecznie z Jezusem na niebie? I jak tam dotrzeć? Nauczyciel pokazuje złożony papier rakietowy. Czy możesz latać na niebo na rakiecie? Na Księżycu - możesz. Ale księżyc nie jest niebem.

Nauczyciel z rakiety sprawia, że \u200b\u200bkrzyż. Co to jest? Dzisiaj powiem ci, dlaczego krzyż pomoże nam dostać się na niebo.

Historia biblijna:

1. Źli ludzie.
2. Jezus ukrzyżowany na krzyżu.
3. Jezus pyta Ojca Niebieskiego wybaczania grzechom ludziom.
4. Kobiety płaczą na krzyżu.
5. Jezus zmarł na nasze złe czyny.
6. Józef położył ciało w trumnie.
7. Guardian w trumnie, kamień jest odwrócony.
8. Anioł, a potem Jezus to kobiety.
9. Jezus został zmuszony żyć na zawsze.

Historia biblijna Opowiedziany jest za pomocą górskiego góry Kalwarii z rosnącymi 3 krzyżeami (krzyże są wykonane z kartonu, leżeć na górze, dolna krawędź jest przyklejona do góry, wspinając się na sznurek dołączony do górnej krawędzi), ogród z trumną i postacie ludzi lub zdjęć.

Podanie:

Dziękuję modlitwę. Dzieci modlą się w łańcuchu, dzięki Bogu o zbawienie.

Złoty werset:

"Wierzymy, że Jezus zmarł i wzrastał" 1 fez.4: 14

Gra pamięciowa: "Echo".

Kto wie, co jest echo? (Jeśli w górach, żeby głośno krzyczeć: "Katya!". Powtórzył echo przez długi czas: "Katya, Katya, Katya ..."). Wiadomość, że Jezus zmarł i zmartwychwstał, szybko przetoczył się na całym świecie jako echo.

Dzieci z nauczycielem wstają w kręgu, trzymając się za ręce. Nauczyciel mówi jednym ze słów ze złotego wersetu, niezauważalnie ściskając rękę do dziecka w lewo, a potem w prawo. Dziecko, która potrząsnęła ręką, powtarza to słowo, a potem przez nauczyciela. Tak więc dzieci powtarzają echo każde słowo ze złotego wersetu, a potem cały Złoty werset.

Beather. "Jezus żyje." Z nim powtarzano historię biblijną.

Zadanie domowe: Wiersze według serca "Joy", "Nasz Pan"

Ekwipunek:

- Papier rakietowy

- nożyce

- kęsy na rzemiosło

- widoczność historii biblijnej

- Wiersze "Joy", "Nasz Pan"

- Hymn: "Dał nam ..."

RADOŚĆ

Rozlany w strumieniu radości zmartwychwstania:

Środkowy i odległy Bóg daje zbawienie.

Złoty Sun Zeverilo Dali

Nowa piosenka bez smutku.

Nasz Pan

- Kto został ukrzyżowany jak złoczyńca,

Uratować ludzi?

- Nasz Pan. On jest dla ludzi

Został odrzucony jako złoczyńca.

- Kto zniszczył moc ciemności,

Więc żyliśmy na świecie?

- Wygranie śmierci Chrystusa.

Przyniósł nas szczęśliwi!

- Kto znów wróci do świata

Więc zaoszczędził na niebie?

- nasz słynny Chrystus

Wierni będą zachwycić łzami.

Dał nam

Chór dziecięcy śpiewa Jezusa Chrystusa

Wrócz, że Pan został wzięty, wyrównujemy wszystko.

Wielkanocne wakacje z nami, święto wiecznej wiosny.

Dał nam ten dzień, Zbawiciela, ty.

Każda lekcja zaczyna się i kończy modlitwą. Składa się z czytania historii biblijnej i złotego wersetu. Różne klasy obejmują elementy gry, rozgrzewki, utwory i wiersze, a także twórcze zadania.

Lekcja 1

Sekcja: Tworzenie. PIERWSZY DZIEŃ

MODLITWA:"Dziękuję, Panie, na ten dzień, który stworzyłeś. Dzięki za światło, które widzą nasze oczy. Naucz nas i pomóż nam we wszystkim. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset: Złoty werset tej sekcji jest w księdze aktów, 17. rozdziału, werset 24: "Bóg, stworzył świat i wszystko w nim". Po pierwsze, dzieci mogą łatwo pamiętać, uczymy się słów "Bóg zrobił wszystko". Po kilku lekcjach, kiedy dzieci będą dobrze znać słowa "Bóg zrobił wszystko", zaczniesz się z nimi uczyć "... bez niego nic nie zaczęło być".

Werset można się nauczyć w następujący sposób: na trzech nadmuchiwanych piłkach piszesz na jednym słowie złotego wersetu. Wszystkie dzieci stoją w dużym kręgu. Dajesz pierwszą nadmuchiwaną piłkę dziecku stojąc po lewej stronie i powiedz słowo "Bóg". Zgłasza piłkę następne dziecko i wymawia to samo słowo itd. Podczas gdy dzieci przechodzą do siebie pierwszą piłkę, biorąc drugi i, mówiąc słowo "zrobione", daj dziecku lewą od ciebie. Musi przejść drugą piłkę, nie zapominając wymawiania drugiego słowa złotego wersetu.

Historia biblijna: pierwszy dzień

Wszystko, co widzimy, że Bóg. Ale kiedyś nie było nic przez długi czas. (Niech dzieci zamknęły oczy.) Nic nie widzisz, gdy twoje oczy są zamknięte lub gdy pokój jest ciemny. Bardzo, bardzo dawno temu nie było: ani niebo, bez ziemi, żadnych ludzi, nic. Ale Bóg zaczął robić. Biblia jest słowem Bożym (pokaż dzieci Biblii). W Biblii jest napisany: "Początkowo, stworzony (wykonany) Bóg nieba i Ziemi." Ale ziemia spojrzała na wszystko, jak ją widzimy dzisiaj. Nie było niemożliwe, aby zobaczyć piękne drzewa, jasne kolory, leżące ptaki grające zwierzęta. Nie zobaczysz jednej osoby. Nawet ziemia nie była widoczna nigdzie, ponieważ cała powierzchnia ziemi była pokryta wodą. Ale nie widziałbyś wody, ponieważ wtedy nie było jeszcze słońca, nie było księżyca, nie było gwiazd i było bardzo ciemne. Pierwszego dnia (pokaż dzieci jednym palcem.) Bóg zrobił światło i oddzielił go od ciemności (opowiadanie historii, możesz użyć latarki, wyjaśniając, co jest światła i co jest ciemnością). A na ziemi stał się światłem. Stało się to pierwszego dnia.

Książki: Umieść dzieci w kręgu, aby mogli cię dobrze zobaczyć. Pokaż im Biblię dla dzieci.

Rzemieślnictwo: Zacznij dziś zrobić z rzemiosłem dziecięcych "kwiatu stworzenia". Dziś dzieci sprawią, że stoisko, trzymają się łodygi, rdzeń i płatki z numerem "1", narysowane na górnej stronie, i przedstawiają, co Bóg zrobił pierwszy dzień, na dole (połowa płatka jest zły na Żółty kolor i drugi - czarny). Niech dzieci zostawiają rzemiosło do następnej lekcji (nie zapomnij podpisać pracy). Zrób kilka "zapasowych" rzemiosła.

KOŃCZĄCY SIĘ: Zakończ sesję krótkiej modlitwy i zepsuć kilka utworów gloryfikacji.

Lekcja 2.

Sekcja: Tworzenie. DRUGI DZIEŃ

MODLITWA: "Dziękuję, Panie, na każdy dzień stworzyłeś dla nas. Dzięki za światło, które widzą nasze oczy. Dziękujemy za niebo i do wody, którą zrobiłeś dla swoich dzieci. W imię Jezusa. Amen".

Głoska bezdźwięczna: Spoit z dziećmi piosenki "Stworzył Bóg Duże góry":

Stworzył Boga Wielkie góry (podnieś ręce do góry)

I jeziora i morze. (Przenieś ręce.)

Słońce jest okrągłe, duże (złożyć ręce, przedstawiające duże koło).

Wszystkie drzewa dały strój. (Stojąc na palcach, podnieś ręce.)

Stworzył rybę żeglarską boga (złożyć dłonie i przedstawiając pływające ryby).

Ptaki i brzęczenia pszczół. (Poruszaj się z rękami jak skrzydła ptaków.)

I ogromne krokodyle (rozciąganie obu rąk do przodu, pokazać, jak otwiera się krokodyl i zamyka usta).

I duże, duże słonie. (Złóż z tyłu rąk w zamek i, poruszając się z łokciami i kołysanie z boku na bok, pokaż słonia).

Oddzielił noc z jasnego dnia,

Bóg cię stworzył i mnie. (Pokaż sobie nawzajem, a potem sam.)

Złoty werset: Nauczymy słowa "Bóg zrobił wszystko" dzisiaj. Weź trzy nadmuchiwane kulki z trzema dziećmi ze słowami złotego wersetu. Daj jedno dziecko szpilka (bądź bardzo uprzejmy!). Kiedy wszystkie dzieci razem "czytają" Słowo napisane na pierwszej kuli, dziecko z szpilką go wsuwa. Itp. W końcu niech wszystkie dzieci powtórzył Chór Werse Golden.

Historia biblijna: Drugi dzień

Powtórz lekcję 1. Po tym, jak Bóg popełnił światło i ciemność, podzielił wodę w taki sposób, że niebo i ukazały się morze. Czy wiesz, że chmury składają się z wody? (Niech dzieci spojrzały na okno na niebie.) Bóg zrobił to w drugim dniu. (Pokaż dzieci dwa palce.)

Rozmawiając historię, możesz używać wody w szklance. Uważaj, że dzieci nie moką ubrania.

Książki:Pokaż dzieciaki ponownie zdjęcia z Biblii Dziecka.

Rzemieślnictwo:Dziś dzieci będą nadal tworzyć kwiat stworzenia. Pomóż dzieciom, które były nieobecne na przeszłości lekcji, aby robić to, co zrobiłeś w ostatniej niedzielę. Trzymaj się rdzenia drugiego płatka. Po lewej stronie rysunek rysunek "2" jest rysowany, a na dole - że Bóg stworzony w drugim dniu (podziel płatek w połowie falistej linii i wierkł połowę niebieskiego koloru, a drugi - niebieski). Zrób kilka "zapasowych" płatków do zaginionych dzieci. Dziś dzieci ponownie opuścić rzemiosło, aby kontynuować w przyszłym tygodniu (wszystkie rzemiosło muszą być podpisane na dolnej stronie stoiska).

KOŃCZĄCY SIĘ:

Lekcja 3.

Sekcja: Tworzenie. TRZECI DZIEŃ

MODLITWA: "Jezu, kochamy cię całym sercem. Dziękujemy za wszystko, co zrobiłeś dla nas. Dzięki za ziemię i morze, za drzewami i trawą, dla wszystkich roślin, które widzimy. Amen".

Złoty werset: Zapytaj dzieci, czy ktoś pamięta złoty werset, który nauczaliśmy na dwóch ostatnich lekcjach ("Bóg zrobił wszystko"). Dziś zaczniemy uczyć się 24. werset z 17 rozdziałów Księgi Aktów Apostołów: "Bóg, stworzył świat i wszystko w nim". W tej lekcji poznamy tylko trzy trzy słowa. Wytnij ze śladów papierowych (śladów), z których każdy zostanie napisany na jednym słowie złotego wersetu. Będąc śladami, musisz powiedzieć słowo pisane.

Trening: Możesz spędzić następny rozgrzewkę z dziećmi przed opowiedzeniem ich historii biblijnej:

Mam dwie ręce,

Mogę klaskać:

Pazur, klaskanie, clase, klaskanie!

(Klaskaj w twoich rękach.)

Mam dwie nogi,

Mogę mnie zrobić:

Top, Top, Top, Top!

(Górne nogi).

Moje uszy słuchają, (umieść rękę do mojego ucha, jakby słuchanie).

Moje uchwyty do gry.

A kiedy się męczą

Pozwól im odpocząć.

(Ręce na kolanach).

Historia biblijna: Trzeci dzień

Po tym, jak Bóg rozdzielił światło od ciemności, podzielił wodę i niebo, a morze pojawiły się. Stało się to w drugim dniu stworzenia. Trzeciego dnia (poproś dzieci, aby pokazać trzy palce) Bóg stworzył ziemię (ziemię) wśród morek i oceanów. Bóg spojrzał na to, co zrobił, i naprawdę go podobało. "Bardzo dobre i piękne!" - powiedział Pan. "Ale nie ma nic na ziemi. Musimy stworzyć coś na ziemi. Wiem, co zrobię. Niech piękna zielona trawa i wysokie drzewa rosną na ziemi, na których smaczne owoce będą rosnąć - jabłka, gruszki, brzoskwinie, pomarańcze, mandarynki, ... - wzrosły na ziemię różne rośliny, palmy, wysokie i niskie drzewa Miękka trawa wyglądała jak piękny zielony dywan, który sam Pan rozprzestrzenił się na ziemi. Kiedy Bóg to wszystko zobaczył, był bardzo szczęśliwy. "Jak pięknie! Bardzo dobrze! Myślę, że osoba też będzie miłość! (Możesz pokazać dzieciom kawałek ziemi i dać dotknięciu uchwytów, liści, gałęzi drzewa.) W trzecim dniu Bóg stworzył ziemię, trawę, rośliny i drzewa.

Książki:Korzystanie z Biblii Dzieci, przypominają, co zostało utworzone w trzecim dniu.

Rzemieślnictwo: Trzymaj się rdzenia trzeciego płatka, po górnej stronie, której rysuje figura "3", a na dole - że Bóg stworzony w trzecim dniu (narysuj ziemię z brązowym ołówkiem, zieloną trawą i drzewem).

KOŃCZĄCY SIĘ: Zakończ klasy modlitwy i zepsuć piosenkę "Stworzył Bóg Duże góry" (patrz Lekcja 2).

Lekcja 4.

Sekcja: Tworzenie. CZWARTY DZIEŃ

MODLITWA: "Dziękuję, Panie, na ten dzień, który zrobiłeś. Dziękujemy za słońce, które świeci dzień. Dziękujemy za księżyc, który błyszczy w nocy, a dla wszystkich gwiazd, które widzimy na niebie, gdy ciemne. Dziękuję panie. Amen".

Głoska bezdźwięczna: Spoit z piosenką dla dzieci "trzyma cały świat w dłoni":

Utrzymuje cały świat w ręku,

Utrzymuje cały świat w ręku,

Trzyma słońce i gwiazdy w jego

ręka (3 razy)

Trzyma cały świat w ręku.

Trzyma deszcz i wiatr

ręka (3 razy)

Trzyma cały świat w ręku.

Trzyma góry i morze w ręku, (3 razy)

Trzyma cały świat w ręku.

Trzyma małe dzieci w ręku (3 razy)

Trzyma cały świat w ręku.

Trzyma taty i mamę w ręku (3 razy)

Trzyma cały świat w ręku.

Złoty werset:Zapytaj dzieci, czy ktoś pamięta słowa, których nauczaliśmy na przeszłości ("Bóg, stworzył świat"). Dziś nadal będziemy nauczyć tego wersetu, dodając dwa słowa "... i to jest". Dowiemy się w taki sam sposób, jak poprzedni czas: Poradanie na śladach (ślady), musisz powiedzieć słowo napisane.

Historia biblijna: czwarty dzień

Poproś dzieci, aby pamiętać, że Pan zrobił w pierwszym, w drugim i trzecim dniu stworzenia. Możesz użyć rzemiosła "kwiat kreacji", aby ułatwić dzieciom. W czwartym dniu (pokaż dzieci cztery palce) Bóg stworzył słońce, księżyc i gwiazdy. Słońce świeciło na ziemi w ciągu dnia, a księżyc i gwiazdy dali światło w nocy. Kiedy Bóg zobaczył, co stworzył w czwartym dniu, powiedział: "Bardzo dobrze!"

Książki:Pozwól dzieciom spojrzeć na zdjęcia w Biblii Dziecięce i pokaż, co powstało w czwartym dniu.

Beather.: Dzieci będą nadal tworzyć rzemiosło "kwiat stworzenia". Zrób czwarty płatek, pisząc numer "4" z górnej strony, a z dnem rysunku, co Bóg stworzył w czwartym dniu (na niebieskim tle, narysuj słońce, księżyc i gwiazdy). Następnie przyklej płatek do rdzenia.

KOŃCZĄCY SIĘ: Módlcie się i zepsuć piosenkę "trzyma cały świat w ręku".

Lekcja 5.

Sekcja: Tworzenie. Piąty dzień

MODLITWA: "Dziękuję, Panie, za wszystko, co stworzyłeś dla swoich dzieci. Dziękujemy za ryby, które widzimy w rzekach, jeziorach, morzach i oceanach. I dziękuję za ptaki, które widzimy na niebie. Kochamy cię, tato. Amen".

Trening: Spędź następny trening z dziećmi przed złotą wersetą i historią biblijną. Może ktoś z dzieci nauczył się słów? Wymyślić własne ruchy do słów.

Powszechne ręce.

A potem ich ruszyłem.

I ich zakładanie, przyjacielu,

Zrobić trochę bawełny.

Rozczarujemy się szeroko

Znowu szybko ich ruszt.

A teraz są zmęczeni,

Rozluźnij je, by się położyć.

Złoty werset: Dziś poznamy Golden Verse, nagrany w 17. rozdziale Księgi Aktów Apostołów, 24 werset: "Bóg, stworzył świat i wszystko w nim". Wytnij trzy więcej szlaku (ślad), z których każdy zostanie napisany na jednym słowie złotego wersetu. Nadchodząc na footprints i wymawiać słowa pisane, pokaż dzieci przykład, jak muszą przejść. Reszta dzieci może pomóc w wersecie.

Historia biblijna: piąty dzień

Następnego dnia po tym, jak Pan stworzył słońce, księżyc i gwiazdy, pomyślał: "Wszystko jest bardzo piękne. Ale nie ma nikogo żyjący na ziemi. Wiem, co zrobię! Stworzę kogoś dzisiaj. " Bóg stworzył pierwszą rybę i gady, którzy mieszkają w wodzie. A potem stworzył różne ptaki. "Bardzo dobrze!" - Bóg powiedział, kiedy zobaczył to, co stworzył. (Pokaż dzieci dla dzieci ryb i ptaków z encyklopedii dzieci.)

Książki: Umieść dzieci w kręgu, aby wszystkie dzieci mogły cię dobrze zobaczyć. Pokaż im Biblię dla dzieci i poproś dzieci, aby pokazać, że Pan stworzył piąty dzień. Poproś pytania dzieci, prosząc ich o stworzenie w poprzednich dniach. Nagroda dzieci z małymi nagrodami za odpowiednie odpowiedzi.

Rzemieślnictwo:Nadal robią czołganie się, że dzieci zaczęły robić w pierwszej lekcji. Na piątym płatku na dole przyciągnij rybę w wodzie, a nad ptakiem latający ptak. Rysunek powinien być bardzo prosty, aby dzieci mogły narysować się same. Niektóre dzieci będą potrzebować twojej pomocy.

KOŃCZĄCY SIĘ: Na końcu lekcji modl się i zepsuć dwie piosenki, których dzieci nauczyły się w tej sekcji.

Lekcja 6.

Sekcja: Tworzenie. Szósty dzień

MODLITWA:"Dziękuję, Panie, dla zwierząt, które stworzyłeś dla osoby. I dziękujemy za tworzenie takich osób. Dziękuję za patrzenie na ciebie, Pan i mojego Boga. Kochamy Cię i chcą być jeszcze bardziej podobny do Ciebie. W imię Jezusa. Amen."

Złoty werset:Powtórz ze złotymi dziećmi wierszowymi, nagrane w 17. rozdziale Księgi Aktów Apostołów, 24 werset: "Bóg, stworzył świat i wszystko w nim". Niech dzieci tworzą mozaikę, na której napisany jest werset. Aby zrobić mozaikę, weź kartkę papieru lub kartonu, napisz na nim słowa wiersza i pokroić w kilka części różnych kształtów. Kiedy dzieci zbierają mozaikę, przeczytać werset i poproś ich o "czytać" słowa wiersza.

Historia biblijna: Szósty dzień

Powtórz krótko z dziećmi, co Bóg stworzył w pierwszych pięciu dniach stworzenia. Po tym, jak Pan stworzył ryby i ptaki, postanowił stworzyć inne zwierzęta. Przez szóstego dnia (pokaż dzieci, ile będzie sześciu, a poprosi ich o pokazanie ci tych samych palców) stworzył wszystkie zwierzęta, które widzimy. Naprawdę je wszystkie podobały. Ale nie było nikogo jak Bóg. Dlatego powiedział: "Stworzę osobę, która będzie wyglądać jak ja. Z nim mogę rozmawiać i być przyjaciółmi. Bóg stworzył mężczyznę z ziemi i zadzwonił do niego Adama. Kiedy Bóg zobaczył wszystko, co zrobił, powiedział: "Bardzo, bardzo dobrze! Po prostu świetnie!".

Książki:Umieść dzieci w kręgu, aby wszystkie dzieci mogły cię dobrze zobaczyć. Pokaż im Biblię dla dzieci. Powiedz dzieciom: "Pokaż mi, proszę, który stworzył Boga przez szóstego dnia".

GRA: Możesz grać z dziećmi do następnej gry: na podłodze jest sześć pudełek na podłodze przed dziećmi (np. Buty lub wykonane z grubego papieru), na którym numery są zapisywane od 1 do 6. Numery wskazują dzień tworzenia. Dystrybuujesz dzieci sześć zdjęć, na których wyciągane są przedmioty stworzone przez Boga w różnych dniach. Zadaniem dzieci jest umieszczenie obrazu w prawym polu. Nie zapomnij zastąpić wszystkich dzieci, które grały w tę grę.

Rzemieślnictwo:Dziś dzieci będą dokończyć tworzenie "kwiatu stworzenia". Na szóstym płatku musisz narysować trochę zwierzęcia (np. Cat) i osoby (tylko kontury). Przypomnij dzieciom, aby odebrać rzemiosło do domu na końcu lekcji.

KOŃCZĄCY SIĘ: Zakończ klasy modlitwy i zepsuć kilka piosenek gloryfikacji.

Lekcja 7.

Sekcja: Tworzenie. SIÓDMY DZIEŃ

MODLITWA:"Ojciec Boga, jesteśmy dla ciebie tak wdzięczni za świat, który zrobiłeś! Kochasz nas. Zrobiłeś wszystko tak pięknie. My też cię kochamy. Powiedz nam, proszę każdego dnia. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset: Zapytaj dzieci, które pamiętają złoty wiersz ("Bóg, stworzył świat i wszystko w nim"). Dystrybuuj dzieci małe notatki, w których złoty werset zostanie wydrukowany bez pierwszego słowa. Pierwsze słowo "Bóg" powinien być napisany przez kropkowane linie, aby dzieci mogły zakręcić litery samodzielnie. "Czytaj" werset wraz z dziećmi. Może ktoś z dzieci może powtórzyć sam?

GRA:Przed grą, pamiętaj o dzieciach, jaki dzień tygodnia. Co się stanie jutro? A dzień po jutrze? Itp. Graj z dziećmi w grze, w której grałeś w zeszłym tygodniu, dodając siódme skrzynkę. Na podłodze znajdują się siedem liczonych pudełek (od 1 do 7). Te dane wskazują dzień tworzenia. Dystrybuujesz dzieci siedem zdjęć, na których wyciągane są przedmioty stworzone przez Boga w różnych dniach (na siódmym obrazie nic nie jest rysowane, tylko pusty arkusz papieru). Dzieci powinny rozkładać zdjęcia na pudełkach. Możesz grać w kolei, aby wszystkie dzieci mają możliwość uczestniczenia.

Historia biblijna: Siódmy dzień

Wszystko, co pojawiło się na Ziemi, Boga. Nie potrzebował tego zbyt wiele czasu. Pierwszego dnia Pan stworzył światło i ciemność. W drugim Bogu podzielono wodę w taki sposób, że pojawiły się niebo i morze. Trzeciego dnia stworzył sushi na środku wody, a trawa, rośliny, drzewa wzrosły na tej ziemi. W czwartym dniu, słońce pojawiły się księżyc i gwiazdy, które były oświetlone przez ziemię. W piątym dniu Panował ryby i ptaki. I na szóstym - wszystkie zwierzęta i człowiek. "Bardzo dobrze, po prostu świetnie!" - Myślałem, że Pan, kiedy widziałem całe moje stworzenie. W dniu siódmego nie zrobił nic, ale spoczywał. Pan pobłogosławił tego dnia i dał mu osobę na relaks. Dlatego nie powinniśmy być zaangażowani w zwykłe sprawy w tym dniu, ale musimy iść do kościoła i zrelaksować się w niedzielę.

Rzemieślnictwo: Zrób śmietankę z dziećmi. Rozpowszechniaj dzieciom rzeźba obrabianego przedmiotu, podpisanie z góry (nazwa dziecka i daty), i poproś ich o udekorowanie go kredkami lub ołówkami. Po tym zgnij w miejscach fałd. Umieść sześć groszek w sześcianku wewnątrz kostki, który zostanie przypomniany przez dzieci, na ile dni Bóg stworzył świat i przyklej kostkę. Niech dzieci zniszczą gotowe rzemiosła. Na końcu lekcji przypomnij im, aby odebrać ich pracę do domu.

KOŃCZĄCY SIĘ:Zakończ klasy modlitwy i zepsuć kilka piosenek. Na samym końcu lekcji nagradzaj każde dziecko na coś wyjątkowego. Na przykład: dla złotego wersetu, w celu odpowiedzi na pytania, dla rzemiosła, za wysiłek, na bramkę, do dokładności itp. Znajdź coś dobrego w każdym z dzieci i chwalcie je.

Lekcja 8.

Sekcja: Noah. Noah usłyszał Boga

MODLITWA: "Panie, dziękujemy za twoją miłość do nas. Dziękujemy za Noego, który wierzył w ciebie i był posłuszny dla ciebie. Prosimy cię, Panie, pomóż nam zawsze wierzyć w ciebie i być posłusznym ci we wszystkim. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset:Złoty werset do tej sekcji jest w Księdze Rodzaju, Rozdział 6, werset 9. Dzieci nie muszą uczyć się całego wersetu. Będą nauczani tylko ostatnich słów Werset: "Noah poszedł przedtem (wcześniej) przez Boga. Możesz grać z dziećmi w grze "Podaj cięcie".

Historia biblijna: Noah słyszał Boga

Jakiś czas po tym, jak Bóg stworzył człowieka na ziemi, ludzie zapomnieli Boga. Zła i zasmucili Pana. Silny obrażony słaby. Bogaty upokorzyli biednych. Ludzie oszukali, ukradli się i nienawidzili nawzajem. Bóg był bardzo bolesny, aby spojrzeć na to wszystko. Ale była jedna osoba, która została wyróżniona od innych. Żył szczerze i zawsze się spełnił. Kochał Boga. Pomimo faktu, że był otoczony złem, grzesznymi ludźmi, ten człowiek przyszedł jak Bóg chciał. Ludzie śmiali się z nim, zadzwonili do niego, mówił o nim kłamstwo i kłamstwo. Ale Bóg, patrząc na niego, radowałem się. Ten człowiek został nazwany Noem.

Pewnego dnia Bóg przemówił z Noemiem i powiedział mu coś bardzo ważnego. Bóg powiedział mu coś, czego nikt nie wiedział na ziemi. Pan powiedział Noah: "Noah, zbuduj duży statek (Ark). Kiedy arka będzie gotowa, zajmuje dużo jedzenia i wspinać się do arki różnych zwierząt i twojej rodziny. Wkrótce rozpocznie się ciężki deszcz, a wszystkie żywe rzeczy umrą o wodzie. Tylko ci, którzy będą w Arku, pozostaną żywym. "

Noah zawsze słuchał Boga. Dlatego teraz słuchał Pana.

KOLOROWANIE: Dystrybuuj dzieci do koloru "Noah buduje Ark". Pokazać gotowa próbka. Młodsze dzieci mogą potrzebować pomocy.

Rzemieślnictwo:Wytnij części arki. Niech dzieci przyklejają je na kartce papieru lub kartonu. Dla dzieci to zadanie jest bardziej interesujące, wykonaj części Arki z papieru o różnych kolorach. Kiedy dzieci są zakończone, pozwól im narysować chmury na niebie i wodzie. Poproś dzieci, aby powtórzyć historię do siebie.

KOŃCZĄCY SIĘ:

Lekcja 9.

Sekcja: Noah. Noah buduje Ark.

MODLITWA:"Panie, dziękuję za listopad. Chcemy usłyszeć twój głos, jak cię usłyszałem. Będziemy was posłuszni. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset: Złoty werset do tej sekcji - "Noah szedł przed Bogiem" (Rdz 6: 9b). Wyjaśnij dzieciom, że chodząc, zanim Bóg znaczy bać się Boga, szacunek, przeczytać go i starać się zachwycić Pana we wszystkich naszych działaniach.

Wytnij liście papieru arki do lekcji, napisz słowa złotego wersetu na nim i pokroić na cztery części. Poproś dzieci, aby złożyć "mozaikę", a następnie przeczytaj go ze złotym wersetem. Niech wszyscy będą dla ciebie powtarzani.

Słowa z ruchami:Pozwól dzieciom powtórzyć nauczycielem ruchu i, być może nauczyć się następujących słów:

Bóg powiedział: "Słuchaj, Noah!

Quick Ark Build! "

(Pokaż ruch "Build".)

Rano, wieczorem i dniem

Uderzył w młotek.

(Pokaż ruch "pokonaj młot".)

A wszyscy sąsiedzi śmiali się,

Powiedzieli: "Ha ha ha!"

(Śmiech: "ha ha ha!")

Spójrz, Noah, słońce świeci!

Nie na Rain Street!

(Przymocuj rękę do czoła,

jakby chronić oczy przed światłem słonecznym.)

Ale posłuszny Bogu Noe,

(Pokaż ruchy "Pracujemy z młotem".)

Buduje dużą arkę.

(Podnieś ręce i rozłóż szerokość.)

Historia biblijna: Noah buduje Ark

Przypomnij dzieci historię ostatniej lekcji. Pan kochał Noego, ponieważ próbował żyć ujędrnie i szczerze. Noah szedł przed Bogiem. Noah zrobił dobry i znienawidzony zła. Dlatego Bóg powiedział Noe, aby zbudować Arkę. Pan powiedział Noe, które rozmiary powinny być statkiem. W arku powinno być trzy piętra, powinno mieć małe okno na górze, a drzwi z boku. Cała Arka Ockel mieszanina na zewnątrz i od wewnątrz. Kiedy Arka była gotowa, Noah miał parę różnych zwierząt (dwóch) i wziął dla nich jedzenie i ich rodzinę. Ten ostatni w Arku wszedł do Noego, jego żony, ich trzech synów i ich żony. Potem Bóg zamknął drzwi do Arki. Pokaż dzieci zabawki Ark i poproś ich, aby zadzwonić do zwierząt, które widzą.

Książki: Pozwól dzieciom spojrzeć na zdjęcia w biblii dziecięcego i nazwisku, które wprowadzały do \u200b\u200bArki Noego.

KOLOROWANIE: Kolorowanie z kolorowankami dla dzieci "Zwierzęta wchodzą do Arki".

Rzemieślnictwo:Zrób rzemiosło "Ark" z dziećmi: wyciąć mały prostokąt z kartonu, do którego pasuje, następnie mieszano (przed czyszczenie siarki). Trzymaj je w taki sposób, aby okaże się obraz Arki. Napisz obok Arki Słowo "Noah".

KOŃCZĄCY SIĘ: Módlcie się i zepsuć jedną lub więcej piosenek

Lekcja 10. Sekcja: Noah. POWÓDŹ MODLITWA: "Panie, dziękuję za listopad i jego rodzinę, która cię kochała i służyła cię. Pomóż nam być odważni, podobnie jak ich, i spacerowi przed tobą każdego dnia. W imię Jezusa. Amen". Złoty werset: Złoty werset do tej sekcji pozostaje taki sam: "Noah szedł przed Bogiem" (Rdz 6: 9b). Zapytaj dzieci, co oznacza chodzenie przed Bogiem. Jeśli dzieci nie są jeszcze pamiętane, dowiedz się o pomocy lalki: lalka wypowiada słowa złotego wersetu, a dzieci powtarzają. Słowa z ruchami:Niech dzieci powtórzyli nauczyciela ruchu i kontynuację wiersza: A kiedy skończyła się praca, (Złóż ręce na piersi.) Przyszedł prowadzić wszystkie zwierzęta. (Wykonaj ręce na parach.) W Arku za dwa zaczęły iść (Przenieś pary wokół pokoju.) I oczekiwać, kiedy nadszedł czas, aby pływać. (Siedzieć na krzesłach lub podłodze.) Tutaj drzwi zamknęły się w Bogu Arki, Nikt go nie otworzy. (Podstawowy raz w twoich rękach.) Uderzył w grzmot i deszcz, (Przesuń palce, naśladując deszcz.) Dni dużo i nocy szedł i chodził. (Zdobądź palce na krześle lub podłodze.) Historia biblijna: powódź Kiedy Noe, jego rodzina i zwierzęta wszedł do Arki, Bóg zamknął za sobą drzwi. Siedem dni później deszcz zaczął, co było czterdzieści dni. Woda wzrosła tak bardzo, że nawet najwyższe góry były pokryte wodą kilka metrów. Wszystkie żywe istoty zmarły na ziemi. Żywo pozostał tylko Noego, jego rodzina i zwierzęta, które były z nim w Arku. Woda wzrosła na Ziemi 150 dni. Pokaż układ dla dzieci arki. Książki: Pokaż dzieci Biblia dla dzieci. Niech ktokolwiek z dzieci krótko opowiadaj historię biblijną. MOZAIKA: Pokaż mozaikę dla dzieci "Ark". Pozwól im zostać złożone razem. Poproś dzieci, aby zadzwonić do zwierząt pokazanych na zdjęciu. KOŃCZĄCY SIĘ:Spory piosenki (utwory) i zakończ modlitwę.

Lekcja 11.

Sekcja: Noah. TĘCZA

MODLITWA:

Złoty werset: Złoty werset - "Noah szedł przed Bogiem" (Gen. 6: 9b). Zapytaj dzieci, które pamiękuje werset i mogą go odwrócić przez serce. Daj dzieciom cztery nadmuchiwane kulki, które jest napisane przez marker lub pióro-końcowe pióro na jednym słowie złotego wersetu. Dzieci napełniają kulki. Po tym jeden z dzieci wsuwa kulki za pomocą szpilki, przedtekstem "czytając" słowo na piłce. Wszystkie inne dzieci powtarzają słowa Verse za nim. Pod koniec lekcji rozpowszechniaj małe nagrody dla tych, którzy uczą się wersetu.

Słowa z ruchami: Pozwól dzieciom powtórzyć urzędnikowi nauczycielowi z ruchami. Jeśli nauczyciel pamięta słowa przez serce, możesz powtórzyć cały wiersz z dziećmi.

Ale wszyscy, którzy byli w Arku

Nasz dobry Bóg uratował cudownie!

(Zdecydowanie huśtaj głowę i powiedz mi "Tak!")

I radość modlił się do Noego: (złożyć ręce w modlitwie.)

"Dziękuję, Panie, że zawsze jesteś ze mną!" (Wszyscy mówi: "Amen!")

Historia biblijna: tęcza

Niech same dzieci pamiętają, co powiedziano im na przeszłości lekcji. Wkrótce Arka zatrzymała się w wysokich górach. Noah otworzył okno i wydał wronę, ale wkrótce wrócił. Kilka dni później Noah wydał gołąb, który również zwrócił. Po kilku dniach, kiedy Noah wydał gołąb, przyniósł świeży liść w dziobie. A po kilku dniach Noah wydał gołąb, ale nie wrócił. Kiedy ziemia wyschła, Noah, jego rodzina i wszystkie zwierzęta wyszły z Arki. Pierwszą rzeczą, która to powiedziała ołtarz, w którym Noah przyniósł ofiarę Bogu. Modlił się i podziękował Panu za uratowanie go i jego krewnych z wody. Bóg kochał Noego, ponieważ szedł przed Panem.

Książki:Pozwól dzieciom spojrzeć na zdjęcie Biblii dla dzieci i krótko opowiadaj historię biblijną.

KOLOROWANIE: Dystrybuuj dzieci kolorowanki "tęczy". Powiedz mi dzieci, jakie kolory ozdobią rysunek i pomagają tym, którzy potrzebują twojej pomocy.

Rzemieślnictwo: Spraw, by robot "Ark-2" z dziećmi. Przyklej się na kartonowym meczu (przed czyszczenie siarki) w postaci romb (kilku warstw), dzięki czemu istnieje arka luzem. Top, aby zrobić dach z meczów, umieszczając notatkę w Arce ze złotym werserem. Wytnij ciemne okno i drzwi z papieru. Rozpocznij okno z góry, a drzwi są bokiem Arki.

KOŃCZĄCY SIĘ:Zakończ klasy modlitwy i zepsuć piosenkę.

Lekcja 12.

Sekcja: Obserwacja. Abraham

Modlitwa: "Panie, jesteśmy tak wdzięczni za każdą osobę, która była dla ciebie posłuszna. Dziękuję za przykładem Abrahama, który wierzył w ciebie i poszedł do kraju, którego nie wiedziałem. Pomóż i nas być posłuszni w wszystkim. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset: W tej sekcji ucząmy następny Golden Verse: "Posłuszeństwo jest lepsze niż ofiara" (1 królów 15:22). Pokaż dzieci mozaiki w formie namiotu. Bardzo łatwo jest to zrobić: na kartce papieru narysuj namiot, farby z kolorowymi ołówkami lub kredkami, piszą na nim złoty werset i cięcie na 5-6 częściach. Dzieci muszą złożyć mozaikę, a następnie kilkakrotnie przeczytaj złoty werset. Pozwól dzieciom powtórzyć po tobie. Wyjaśnij dzieciom, że Abraham i jego żona Sarah, o których dzisiaj rozpoznają, mieszkali w tym samym namiocie (namiot, innymi słowy).

Historia biblijna: Abraham

Dawno temu był człowiek bardzo kochał Boga. Ten człowiek został nazwany Abrahamem.

Kiedy Bóg powiedział Abrahamowi opuścić dom i idzie do innego kraju. Bóg obiecał dbać o Abrahama.

Abraham myślał i myślał. Zostaw swój dom? Zostaw miasto, gdzie mieszkał? Zostaw przyjaciół? "Nie wiem, czy mogę", myślał Abrahama. Ale wiedział, że zamierza. "Zrobię, co mówi Bóg" - powiedział Abraham. "Wierzę, że Bóg wie, co jest dla mnie lepsze. Wierzę w Boga."

Więc Abraham i jego rodzinna odzież i rzeczy i zanurzyły bagaż na wielbłądzie. Byli gotowi na długą podróż.

Pożegnali się wszystkim przyjaciołom i poszli. Abraham może bać się trochę. Może trochę osiodał. Ale wierzył w Boga. Wiedział, że Bóg się nimi zajmie.

Abraham podróżował z rodziną wiele dni. W końcu przyszli do innego kraju. Pierwszą rzeczą, która robiła Abrahama - zbudowała ołtarz i modlił się

Boże, dziękując mu za jego przywództwo. "Dziękuję, Boże, za twoje obawy o nas, za wprowadzenie nas do tego miejsca. Wiem, że jesteś silny i miły. Zawsze będziemy w tobie uwierzyć. "

Rzemieślnictwo: Zrób z rzemiosłem dziecięcych "Abraham". Trzymaj się arkuszy pasków papierowych w żądanej sekwencji. Jeśli poprawnie publikujesz paski, masz zdjęcie, na którym możesz zobaczyć Abrahama.

KOLOROWANIE:Kolorowanie rzemiosła, które zrobiłeś z dziećmi w tej lekcji. Na końcu lekcji nie zapomnij przypomnieć dzieciom, aby odebrać twoją pracę do domu.

KOŃCZĄCY SIĘ: Zakończ klasy modlitwy i zepsuć piosenkę.

Lekcja 13. Sekcja: Obserwacja. I ONA MODLITWA: "Panie, dziękuję za obronę i zbawienie, które dajesz tym, którzy chodzą przed tobą. Chcemy zawsze cieszyć się i chodzić przed tobą. Pomóż nam w tym. W imię Jezusa. Amen". Złoty werset: Nadal poznamy werset "posłuszeństwa lepszego niż ofiara" (1 królestwa 15:22). Zrób mozaikę w formie wieloryba tektury ciemnej niebieskiego koloru.. Złoty Werset Napisz jasny marker z przodu i z tył brzeg Narysuj jonę modlitwy. Kiedy dzieci powtarzają złoty wiersz dla ciebie, odwróć mozaikę na drugą stronę i pokazać wzór jonów. Powiedz swoje dzieci: "Wkrótce dowiesz się o tym człowieku, którego imię jest jon." Historia biblijna: jon Przeczytaj dzieci poematy "Ion", a następnie opowiadaj historię w prostym, zrozumiałym języku. "Idź, jon, głosić W Niniveh, "rozkazał Bóg. Prorok myślał: "Nie, pójdę W Farsis ... "- I usiadł na statku. Tutaj śpi w trzymać (spokojniejszy), Nagle - burza. Rzuć się na staż morza. A kapitan powiedział Ion: "Należy modlić się, nie spać". "Kim jesteś? - Słyszano pytania. - Gdzie? Mów wkrótce! " A odpowiedzieli znikający marynarzy: "Jestem Żydem, który rządzi. Płonę z tym powodem W ogóle tutaj muszę być ... Skoronit Pozwól mi bekon - A burza powstrzyma burzę. I tak zbliżony Żyd winny, Jako niepotrzebna rzecz, muchy ... Za statkiem ogromną wielorybą I połknięty przez zestaw jonów. Jon unosił trzy dni W statku na żywo i strasznym - Kita była żołądkiem - I w końcu popłynął na ziemię. Whale rzucił go na ziemię - Pan uratował go zdecydowany ... Jak źli panowie nie słuchają I grzech i grzech! Książki: Umieść dzieci w kręgu, aby mogli cię dobrze zobaczyć. Pokaż im Biblię dla dzieci, a także książki "jon i zestaw". Poproś dzieci, aby opowiedzieć historię biblijną za pomocą zdjęć w książce. WIDEO: Jeśli możesz, możesz pokazać dzieciom kreskówki "Ion". KOLOROWANIE: Rozpowszechniaj dzieci w kolorze "jonem nad morzem". Rzemieślnictwo:Zrób rzemiosło "Ion" z dziećmi. Od dolnej strony narysuj jonę, że modlą się do Pana. KOŃCZĄCY SIĘ: Zakończ lekcję modlitwy.

Lekcja 15.

Sekcja: Obserwacja. Jezus Navin.

MODLITWA: "Panie, dziękujemy za każdą osobę, posłuszną dla ciebie. Powiedz nam każdego dnia, jak możemy Ci zaufać. Chcemy być zawsze posłuszni zawsze i we wszystkim. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset: "Obedience jest lepszy niż ofiara" (1 królowie 15:22) - nasz złoty werset. Zbuduj z dziedziną twierdzy z kostek. Przyjście się, powiedz wszystko razem ze złotym wersetem. Wyjdź kilka razy "Jericho", a potem jeden. Dziecko, które powiedział wiersz, oddaj małą nagrodę.

Historia biblijna: Sayna Jericho

Kiedy Mojżesz zmarł, Joshu Navin został liderem Izraelskich ludzi. Izraelczycy zbliżyły się do Ziemi, którą Pan im obiecał. Przełączyli się na rzekę Jordan, której woda została złamana przed nimi jak Morze Czerwone. Ludzie przełączyli się na ziemię Jordanii i zatrzymali się z młynem po drugiej stronie. Światło przed ludźmi było miastem Jericho. Jego wysokie ściany wydawały się nie do zdobycia. Joshus myśl: "Panie, ale jak wygrać to miasto i ziemię?" Pan zwrócił się do swojego wiernego sługi i powiedział: "Wszyscy ludzie, którzy mogą walczyć, pozwalają im omówić miasto przez sześć dni. W dniu siódmego przejdź do miasta siedem razy, obwiniając rury i pozwolili całym ludziom krzyczeć. Po tym, jak ta ściana miasta zapadła się do bazy. " Joshua został wysłuchany Pana i zrobił wszystko, jak mu powiedział Bóg. Każdego dnia mężczyźni poszli po mieście. Wrogowie nie rozumieli, co się dzieje. Dlaczego te Izraelczycy idą w naszym mieście? Dlaczego nie atakują? Ale nawet jeśli nas zaatakują, nie będą mogli nic zrobić. Jesteśmy chronieni przez wysokie ściany miejskie! Takie miasto jak Jericho jest nie do zdobycia!

W dniu siódmego izraelscy ludzie pomijali miasto siedem razy. Po tym, siedmiu kapłanów zostało spalonych w rurach, a ludzie krzyknęli głośno. Nagle ściany Jericho zaczęły się zmieniać i upadnąć. Mieszkańcy Jericho nie rozumieli, co się dzieje. Ściany ich miasta były ułożone i upadły do \u200b\u200bsamej fundamentu. Izraelscy ludzie rzucili się do miasta i zepsuli się ze wszystkich stron. To było pierwsze miasto, które uchwycił Izraelczyków na Ziemi Kanaan.

Pooh "Jericho": Naucz się następującego wiersza z dziećmi. Dystrybuuj dzieciom słowa, aby uczą się w domu z rodzicami.

Ludzie Boga przeszli po ścianach,

I cichy, jakby był.

Grano tylko głośne rury,

A ludzie w mieście usłyszeli ...

Siódmy czas wokół kroku ściany

Zatrzymał się ... i nagle krzyknął.

Z głośnego krzyku ściany spadły,

A rury grały, a ludzie krzyknęli ...

A ten krzyk został usłyszeć

A ściany upadły bardzo łatwo!

Ale kto mi powiedz, naruszył ściany?

Tak! Silny i silny Bóg ich zniszczył!

Rzemieślnictwo:Zrobić z rzemiosłem dziecięcych "Wall Jericho".

KOŃCZĄCY SIĘ: Rozłóż kilka piosenek gloryfikacji i módlcie się.

Lekcja 16.

Sekcja: Obserwacja. Eliasz i Crows.

MODLITWA: "Panie, dziękuję za troskę. Dajesz nam jedzenie każdego dnia. Naucz nas być posłuszni dla ciebie, jak będę posłuszny Eliasza. Amen".

Złoty werset: Ucząmy złotego wersetu - "posłuszeństwo jest lepsze niż ofiara" (1 królestwa 15:22). Możesz grać w grę "Prześlij cięcie".

Pooh "Elijah": Spróbuj uczyć się z dziećmi.

Pan w swojej mądrości jest wysoki,

Żywność proroka wysłana wspaniała:

Wtedy mięso kruk przyniesie kawałek

Ta kiepska odsetek worków wdowa.

Ręka Pana nie istniała

A korzyści z ziemi nie są jeszcze podjęte.

Bóg ma wspaniałe sprawy

A obecnie. Musisz je zobaczyć.

Historia biblijna:

"Eliasz, nie będzie deszczu na ziemi przez kilka lat. Rośliny suszone i nie będzie nic do jedzenia. Idź do wątku Chorafa i pozostań tam. Zajmę się tobą - powiedział Bóg.

Kiedy Eliasz przyszedł do wątku Horafa, był zmęczony, chciał jeść i pić. Wysiadł z strumienia. (Złóż ręce razem i pokaż, jak pijesz ze strumienia.) Och, co pyszną, chłodną wodę! "Ale jestem głodny, ale tutaj nie ma nic jadalnego" - powiedział Eliasza. Nagle usłyszał płonące skrzydła. Spojrzał na górę i zobaczył duży czarny ptak. To był kruk i miał coś białego w dziobie! Kruk rzucił Elii, co przechowywane w dziobie. To był chleb. Nam Yum-Yam, bardzo smaczny! Eliasz skłonił głowę i powiedział: "Dziękuję, Bogu".

Nagle znowu usłyszał płonące skrzydła. Spojrzał na górę i zobaczył kolejną wronę. W dziobie tego ptaka był kawałek mięsa, który rzucił kaznodzieje! Eliasz próbował mięso. Yum-nam-yam, jak smaczny! Skłonił głowę i powiedział: "Dziękuję, Bogu. "

Codziennie rano i każdego wieczoru wrony przyniosły elii mięso i chleb. Piłował z wątku Chorafa. Bóg troszczył się o Eliasza.

KOLOROWANIE: Dystrybuuj dzieciom z kolorowanką "Elijah i Crows". Powiedz mi dzieci, jakie kolory wyrzucają rysunek i pomóc im.

Rzemieślnictwo:Zrób telefon komórkowy z dziećmi. Papier, z którego będziesz robić wrony, powinny być czarne po obu stronach. Możesz przykleić dwa arkusze czarnego papieru. Trzymaj się głowy z dwóch stron oka (możesz sam zrobić, wkładając punkt z czarnym markerem na kubku biały kolor). Przymocuj ptaki do nitki mobilnej (taśmy papierowej) z igłą (powinien tylko dorosły!). Na telefonie komórkowym napisz "Bóg troszczy się o nas".

KOŃCZĄCY SIĘ:Módlcie się z dziećmi i zepsuć piosenkę.

Lekcja 17.

Sekcja: Obserwacja. Neeman.

MODLITWA: "Panie, dziękuję za dzieci, które wierzyli w ciebie, a dla małej izraelskiej dziewczyny, która służyła żonie Neemana. Pomóż i wierz nam zawsze w ciebie. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset:"Posłuszeństwo jest lepsze niż ofiara" (1 królowie 15:22) - Złoty werset całej tej sekcji. Nie przypominajcie ci dzieci, zapytaj ich, którzy mogą powiedzieć złotym wersecie. Natychmiast nagrodagaj te dzieci. Reszta nagroda później, gdy powtórzyłeś werset razem.

Historia biblijna: NEMAN

WARLORD Neeman był chory. I nikt nie mógł mu pomóc: ani jego rodzina, ani jego przyjaciół, ani jego sąsiadów. Jego służby, a nawet król nie mógł mu pomóc. (Pokaż dzieci lalkę, twarz i ręce, z których są rozmazane mąką, wyjaśniając dzieciom, jak się z tym wygląda jak trąd.)

Ale jedna mała dziewczynka powiedziała: "W Izraelu, prorok żyje, którego imię jest Elisha, który z pomocą Boga wyleczy Nemana". "Cóż," powiedział Neeman ", pójdę do Elishy i dowiem się, czy on i Bóg może mi pomóc". Kiedy Neeman przyszedł do domu Elisha, podszedł do drzwi i przewrócił trzy razy (pokaż). Drzwi otwarte. "Jestem liderem Neemanem. Domy Elisha? - on zapytał. "Tak, Elisha House, ale jest zajęty", odpowiedział sługa. "Powiedział mi, żebym przekazał cię do rzeki Jordan i umyć siedem razy, a potem będziesz zdrowy. Dowódca rozłożył się i pozostawił. Był bardzo zły i nie podziękował sługaowi. "Elisha mogłaby mnie przynajmniej spotkać. Dlaczego powinienem umyć się w rzece Jordanii? Wydaje się tak głupi, ale spróbuję.

Woda była zimna, ale Warmord wskoczył do rzeki. "Czuję się tak głupi", powiedział. "I nic się nie stało. Nie wyzdrowiedziałem. Ale Neeman znów podskoczył, a także i więcej. Był już gotowy do poddania się, gdy jeden z żołnierzy powiedział: "Pozostała tylko dwa razy, Warenord". Neeman wskoczył ponownie do wody. Myślał, że to wystarczyło, ale pamiętał, że prorok powiedział siedem razy. Nie będzie to uszkodzić. Wskoczył do wody na inny czas. Tym razem pogrążył się na głowie zimna woda. Potem opuścił wodę.

"Czuję się inaczej - powiedział sam Neeman. "Jest mi dobrze!" Krzyknął do żołnierzy. Neeman i jego żołnierze wrócili bardzo szczęśliwy do domu.

Książki i zdjęcia:Umieść dzieci w okręgu i pokaż im bibliję i zdjęcia dla dzieci, które przypominają historię biblijną.

Rzemieślnictwo: Zrób rzemiosło "Uzdrowienie Neeman" z dziećmi: figurka pokazuje rzekę Jordan i skórę jest wykonane, a na tylnej stronie poniżej szczeliny jest kieszeń. Dzieci pomijają z zewnątrz do gniazda notatki przeniesionej na rozetę, pokazując, jak zanurzył się w wodzie. W kieszeni znajduje się figura zdrowej Nemany z wyprzedzeniem. Po tym, jak chory Neeman "zanurzony" siedem razy, wsiada do kieszeni, a ze kieszeni dostajemy figurkę zdrowej Nemany i obudzić go przez gniazdo.

KOŃCZĄCY SIĘ:

Lekcja 18.

Sekcja: Dzieci w Biblii. Joseph.

MODLITWA:"Panie, dziękuję za dzieci, które uwierzyli w ciebie. Dzięki za Józefa, który może się uczyć. Pomóż nam uwierzyć w ciebie tak, jak wierzyłem Józef. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset: "Jesteśmy teraz dziećmi Boga" (). Dystrybuujemy 4 nadmuchiwane kulki dla dzieci, które jest napisane przez marker lub pióro filcowo-końcówki na jednym słowie złotego wersetu. Dzieci napełniają kulki. Po tym jeden z dzieci wsuwa kulki za pomocą szpilki, przedtekstem "czytając" słowo na piłce. Wszystkie inne dzieci powtarzają słowa Verse za nim.

Historia biblijna: Józef zabarwił braci

Józef miał wielu braci. Jedenaście braci. Mamy tylko 10 palców na dwóch rękach. Jedenaście jest dziesięć i jeszcze jeden. Ojciec bardzo kochał Józefa. Uczynił go nawet kolorowe ubrania. Ale bracia zazdrościli Józefa, a kiedy sprzedali go w niewolnicę. Józef został zabrany do Egiptu i sprzedał jednego bogatego człowieka. Ale Bóg pomógł Józefowi, a po pewnym czasie Józef stał się najważniejszy i znana osoba W kraju po królu. Tylko król był najważniejszym Józefem. Wszyscy ludzie szanowali Józefa i kochali go. Wkrótce spotkał swoich braci. Ale nie ukarał ich, chociaż mógł rzucić je w więzieniu lub wykonać. Wybaczył im. Józef uwielbiał swoich braci i Boga. Wkrótce Joseph znów spotkał się ze swoim tatą.

Mozaika "Joseph":Pokaż dzieci mozaiki i zwracaj uwagę na fakt, że ojciec bardzo kochał Józefę i zaprezentował go z kolorowymi ubraniami. Bóg bardzo nas kocha, ponieważ jesteśmy jego dziećmi. W Biblii, książka, którą napisał Bóg, jest napisany "Jesteśmy teraz dziećmi Bożych".

Słowa z ruchami:Dowiedz się następujących słów z następującymi słowami:

Józef, Józef, głęboko siedzisz!

(Zrób smutną twarz i spójrz w dół.)

Ale nie bój się: Bóg jest zawsze z tobą,

Nawet kiedy śpisz.

(Spójrz, jakbyś spał.)

Ach, Józef, obcy

Zostałeś zabrany.

(Przymocuj rękę do czoła i spójrz na odległość.)

Ale Pan jest zawsze z tobą

We wszystkich twoich ziemskich dniach!

(Uśmiechnij się i powiedz mi "amen!")

Książki:Umieść dzieci w kręgu, aby wszystkie dzieci mogły cię dobrze zobaczyć. Pokaż im książkę "Joseph and Color Clothing". Otwórz pierwszą stronę, powiedz, że jest napisany i daje dzieciom. Patrząc na zdjęcie, dziecko przekazuje książkę do następnej osoby. Kiedy książka zwraca się do Ciebie, otwierasz drugą stronę i przekazać książkę do dzieci, mówiąc im, co jest napisane i co można zobaczyć na zdjęciu. Poproś dzieci do rozważenia jak najszybciej, ponieważ "wszyscy są interesujące". Nie ma potrzeby opóźnienia zbyt wiele, aby dzieci nie tracą zainteresowania. Porozmawiaj z emocjonalnie i ekscytującą.

Po pewnym czasie można pokazać dzieciom i inne książki: oddzielne strony książki "Son Joseph".

KOLOROWANIE: Dystrybucja dzieci do koloru "Józef przebacza twoim braciom". Pokaż gotową próbkę. Młodsze dzieci mogą potrzebować pomocy.

Rzemieślnictwo:Możesz pokazać dzieci, jak zrobisz czołganie "Józef w Ravy". Kiedy rzemiosło jest gotowe, niech każdy z dzieci bawią się z nią. Niech dzieci opowiadają sobie historię Józefa.

KOŃCZĄCY SIĘ:Zakończ sesję krótkiej modlitwy i zepsuć piosenkę.

Lekcja 19. Sekcja: Dzieci w Biblii. Mojżesz (1 część) MODLITWA:"Panie, dziękujemy za dzieci, które wierzyli i wierzą w ciebie. Dzięki za Mojżesza, którego możemy się nauczyć. Pomóż nam zaufać ci tyle, jak Mojżesz, a jego mama cię zaufali. W imię Jezusa. Amen". Złoty werset: W lekcjach tej sekcji dzieci będą nauczyć się wersetu "Jesteśmy teraz dziećmi Bożymi" (). Dzieci powinny znaleźć z wyprzedzeniem przed ukrytymi pracownikami, przypominającym kosz z dzieckiem. Na tych dokumentach, z jednej strony słowa złotego wersetu są zapisywane, a po drugiej stronie są ponumerowane. Kiedy dzieci znajdują, rozpowszechniają je w odpowiedniej kolejności. Niech dzieci pomogą ci, jeśli znają liczby. Powiedz werset na pierwszym słowie i pozwól im powtórzyć dzieci. Po tym powiedz całkowicie werset. Czy dzieci będą mogły powtarzać twoje? Historia biblijna: dziecko w koszu (Użyj książki "Mojżesza i specjalny koszyk" podczas historii tej historii. Otwieranie pierwszej strony, powiesz ci, co jest napisane i daje książce dla dzieci. Dzieci oglądają zdjęcie i przekazują książkę do siebie z kolei. Wygodniej dla dzieci, aby zasadzić półkole, aby to wszystko widziałeś i nie przeszkadzały sobie nawzajem. Gdy książka powróci do Ciebie, czytasz drugą stronę i ponownie przekazujesz książkę do dzieci. Zapytaj dzieci do dzieci Wkrótce, jak to możliwe, aby nie stracić zainteresowania.) Dawno temu mieszkał jeden król, który nie był zbyt kochany przez izraelskich ludzi, zwłaszcza chłopców niemowlęci. Mama Mojżesz wiedział, że Bóg pomoże jej uratować dziecko z tego złego króla. Mariam, starsza siostra Mojżesza, bardzo kochała jej młodszego brata. Maman mamy zrobił specjalny kosz, który był trzymany na wodzie. Ukryła Mojżesza w tym koszyku na rzece, a Mariam oglądał go. Kiedy córka króla i gosposia przyszła do rzeki, widzieli ten kosz. Pokojówka ma kosz z wody i dał księżniczkę. Księżniczka wyciągnęła dziecko Mojżesza z kosza i przytulił go. Mariam przejechał do księżniczki i powiedział, że może zadzwonić do pielęgniarki dla dzieciaka. Niania, która Mariam prowadziła do córki króla, była matką Moisy. Księżniczka uwielbiała baby Mojżesza i podniosła go w pałacu jako własnego syna. Maman Mojżesz podziękował Bogu każdego dnia na fakt, że córka króla znalazła kosz. Mojżesz dorastał i wierzył w Boga, jak wierzył swoją matkę, kiedy był bardzo mały! WIELOKROTNE POWTARZANIE:Pokaż mozaikę dla dzieci "Joseph" i przypomnij historię ostatniej lekcji. Powiedz dzieciom, że wkrótce będą dowiedzieć się o niektórych dzieciach, które wierzyli w Boga. Bóg bardzo nas kocha, ponieważ jesteśmy jego dziećmi. W Biblii jest nawet napisane, że jesteśmy dziećmi Bożych. KOLOROWANIE: Dystrybuuj dzieci kolorystyki "dziecko w koszu". Pokaż gotową próbkę, aby ułatwić dzieciom. Rzemieślnictwo: Zrób rzemiosło "Życie Mojżesza" z dziećmi. Będziesz potrzebował pomocy, aby zmniejszyć szczegóły rzemiosła. Możesz przyciągnąć starsze dzieci do tej pracy. Zapytaj kogoś z dzieci, aby opowiedzieć o życiu Mojżesza, używając gotowej robota. KOŃCZĄCY SIĘ: Zakończ sesję krótkiej modlitwy i zepsuć piosenkę.

Lekcja 20.

Sekcja: Dzieci w Biblii. Mojżesz (2 część)

MODLITWA:"Panie, dziękuję za twoją miłość do nas. Dzięki za wiarę, którą nam dałeś. Uwierzmy w ciebie, jak wierzyłem Mojżeszowi. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset: Złoty werset w tej lekcji jest taki sam jak w poprzednim: "Jesteśmy teraz dziećmi Bożymi" (). Wyjaśnij wersetowi dla dzieci we własnych słowach. Jesteśmy dziećmi Bożych, ponieważ Bóg jest naszym tatą i wzywa nas swoim synami i córkami. Możesz grać z dziećmi do gry "Przejdź na cięcie". Przygotowujesz pakiet składający się z kilku bitów z wyprzedzeniem (gazerup wiązany przez lepkiej wstążki), wewnątrz, które są kartami ze słowami złotego wersetu. W ostatnim pakiecie wraz z kartą umieść małą nagrodę (cukierki, lizak itp.). Dzieci siedzące w okręgu przekazują jeden do siebie back of Music. Kiedy muzyka się zatrzyma, dziecko, które ma wiązkę w rękach, włącza górną warstwę i wyciąga kartę. Umieść kartę na podłodze i przeczytaj werset słowa. Pozwól dzieciom powtórzyć po tobie. Uwzględnij muzykę, a gra trwa. Niespodzianka trafi do ostatniej warstwy rozwija się. Po tym powtórz całe złote werset razem. Może ktoś z dzieci pamiętał werset. Nagroda te dzieci z małą nagrodą.

Historia biblijna: Bóg rozmawia z Mojżeszem

Kiedy wzrósł Mojżesz, stał się pasterzem. Raz opuścił stado daleko. Szedł i chodził, jak nagle widziałem ogień. Podszedł bliżej i zobaczył, że został spalony krzak. - Zastanawiam się: "Pomyślał Mojżesz", który mógłby zdobyć tutaj krzew na pustyni? Czas minął, palił krzak, ale nie spalił. Mojżesz postanowił zbliżyć się do zobaczenia, dlaczego Bush nie płonie. Kiedy podszedł do chip, nagle usłyszał głos, który nazwał go nazwą. "Usuń buty, ponieważ ziemia, na której stoisz, - święty". To był głos Boży. "Mojżesz, chcę, żebyś wrócił do Egiptu, skąd uciekłeś i przyniósł moich ludzi z niewolnictwa. Zawsze będę z tobą i dał ci dobrą ziemię, gdzie będziesz żył swobodnie. " Mojżesz słuchał Boga i zrobił to, co mu powiedział Pan.

WIERSZ:Poznaj następujący wiersz z dziećmi. Możesz dać słowa każdemu dziecku w domu, aby uczyć się z rodzicami.

Mojżesz.

Bóg przyszedł Mojżesz powiedzieć:

"Chcę Cię do zadania:

W wspaniałym pałacu faraon zły siedzi,

A ty, Mojżesz, powinien porozmawiać z nim ... "

Mojżesz nie lubił tej pracy

I idź do faraona do niechęci.

Ale wiedziałem Mojżesz, którego potrzebujesz, aby posłuchać

I postanowił być posłusznym bogiem.

A nawet wiedziała Mojżesza, że \u200b\u200bspełniłbym kłopoty,

Nadal odważnie odpowiedział:

"Tak, Panie, idę!"

WIELOKROTNE POWTARZANIE:Możesz poprosić o dzieci, aby opowiedzieć historię Baby Mojżesza, używając książki "Mojżesza i specjalny koszyk". Pozwól dzieciom na zmianę opowiedz historię na jednym obrazie. Jeśli ktoś z dzieci zapomniał historii, ktoś może mu pomóc.

KOLOROWANIE: Rozpowszechniaj dzieci do kolorowego "Mojżesz prowadzi Izraelskich ludzi". Może dzieci będą potrzebować twojej pomocy.

KOŃCZĄCY SIĘ:Możesz zakończyć lekcję do niektórych piosenki i modlitwy.

Lekcja 21.

Sekcja: Dzieci w Biblii. Samuel.

MODLITWA: "Panie, dziękujemy za słuchanie twojego głosu, jak usłyszałem Samuela. Pomóż nam być uważni, że będziemy słychać o tobie. Pomóż nam być posłuszni dla ciebie i rodzicami. Dziękuję Ci. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset:Złoty werset w tej lekcji - "Jesteśmy teraz dziećmi Bożych" (). Poproś dzieci, aby wyjaśnić werset własnymi słowami.

Możesz nauczyć się wersetu z dziećmi w następujący sposób: Lalka wymawiana werset, a dzieci powtarzają nad nią. Pierwsze słowo. Następnie całkowicie werset. Możesz zmienić szybkość użytku, głośności, głosu. Poproś dzieci, aby uprzejmy, aby powtórzyć dokładnie, jak mówi lalka. Kiedy dzieci mogą wysłać werset bez pomocy lalki, możesz przekroczyć, kto jest szybszy - lalka lub dziecko?

Historia biblijna: uśmiechając się w świątyni

Samuel służył w świątyni, gdzie pomógł kapłanowi Eliasza. Samuel był bardzo dobrym asystentem. Bardzo kochał Pana i chciał żyć takim życiem, które znosi Boga. Jeden wieczorny samuel położył się. Już zaczynał zasnąć, kiedy nagle słyszał, jak ktoś go nazwał. "Prawdopodobnie też mnie dzwoni:" Myślałem Samuel. Wskoczył z łóżka i pobiegł do kapłana. "Przyjechałem, bo mnie nazwałeś" - powiedział Samuel. "Nie zadzwoniłem do ciebie. Idź do łóżka, Samuel, "odparł Eli. Gdy tylko samuel położył się na łóżku, nagle usłyszał ponownie, jak ktoś go nazwał. Wstał i poszedł znowu do Eliasza. "Eli, ponieważ nazwałeś mnie tym razem?" - Zapytał Samuela. "Nie, nie dzwoniłem do ciebie. Za późno. Prawdopodobnie marzyłeś. " Samuel poszedł znowu spać i usłyszał: "Samuel!" Kiedy Samuel przyszedł do kapłana, Eli zrozumiał, że Bóg rozmawiał z Samuilą. "Kiedy znów usłyszysz swoje imię, powiedz mi, co słyszysz, i poproś Pana o rozmowę z tobą" - powiedział ILI. Bóg znów rozmawiał z Samuel i powiedział mu o tym, co chciał zrobić w przyszłości.

WIELOKROTNE POWTARZANIE:Powtórz krótko z dziećmi Józefu i Mojżesza. Możesz zmontować mozaikę "Joseph" i po raz kolejny, aby obejrzeć książkę "Mojżesz i specjalny kosz".

KOLOROWANIE:Dystrybuuj dzieciom kolorowanką "Samuel". Może dzieci będą potrzebować twojej pomocy. Pokaż im zdobiony obraz jako próbkę.

KOŃCZĄCY SIĘ: Spać trochę piosenki i módl się krótko.

Lekcja 22.

Sekcja: Dzieci w Biblii. David (1 część)

MODLITWA:"Panie, dziękujemy za David, który wierzył w ciebie. Dzięki, że możemy się nauczyć z jego przykładu, aby ci zaufać. Pomóż nam kochać cię tak bardzo, jak David cię kochał. W imię Jezusa. Amen".
Złoty werset: Złoty werset tej lekcji - "Jesteśmy teraz dziećmi Bożych" (). Zrób cztery jagnięta o różnych rozmiarach, na których słowa złotego wersetu zostaną zapisane (na jagnięce największe - pierwsze słowo, na małym jagnięce - ostatnie słowo). Niech dzieci rozkładają jagnięta, aby uzyskać Złoty Werset. Wiernik może być rejestrowany na odwrotnej stronie, aby dzieci nie były rozproszone. Kiedy dzieci rozkładają jagnięta, obracają liczby i odczytać werset dla dzieci. Pozwól im spróbować powtórzyć werset.

Historia biblijna: DBS Shepherd

Lambowie jego taty David Pasch. Kochał Pana i często grał na harfach i śpiewanych piosenkach, gloryfikując Boga. Pan pomógł Dawidowi i uczynił go bardzo odważnym.

Kiedyś David Pasch owiec. Wszystko było ciche i spokojne. Ale nagle David widział, jak ogromny głodny niedźwiedź chwycił małą jagnięcinę. David nie był zdezorientowany i rzucił się do niedźwiedzia. Bóg pomógł Dawidowi, a baranek pozostał przy życiu.

Kiedyś ogromny lew zaatakował stado Dawida, ale David i tym razem nie uciekł z domu i nie opuścił owiec. Bronił owiec, więc Lew nie mógł nic zrobić. Za każdym razem, gdy ktoś zaatakował owce, Dawid bronił ich, nic się nie strachu. Wiedział, że z nim Pan.

WIELOKROTNE POWTARZANIE: Przypomnij historię ostatnich lekcji (Józef, Mojżesz, Samuel) i ponownie pamiętaj o historii Dawida. Możesz użyć jasnych zdjęć, aby dzieci były zdeponowane w pamięci obrazy spekcyjne. Możesz poprosić o dzieci, aby złożyć mozaikę "Joseph".

Rzemieślnictwo: Zrobić z rzemiosłem dziecięcych "Arp David". Będziesz potrzebował pomocy, aby zmniejszyć szczegóły rzemiosła. Możesz przyciągnąć starsze dzieci do tej pracy. Poproś dzieci, aby opowiedzieć o Davida, gdy zrobisz czołganie się.

Lekcja 23.

Sekcja: Dzieci w Biblii. David (2 część)

MODLITWA: "Panie, kochamy cię i wierzymy w ciebie. Pomóż nam, nigdy nie bój się nikogo. Pomóż nam być odważnym jak David. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset: Wyjaśnij dzieciom, że Golden Verse ("Jesteśmy teraz dziećmi Bożych",) - to są słowa Boże i są rejestrowane w Jego Słowie, Biblia. Otwórz Biblię i pokaż dzieci, w których rejestrowany jest ten werset. Możesz podkreślać werset w Biblii i daj wszystkim z kolei, aby zobaczyć.

Historia biblijna: David i Goliat

David kontynuował opuścić owcę swojego taty, kiedy zaczęła się wojna. Filistyni zaatakowali lud Dawida. Chcieli uchwycić wszystkie miasta, a ludzie tworzą swoich sług. Dwóch armii ustawiło się na drugim. Z jednej strony, izraelscy wojownicy stali, a z drugiej strony stały swoich wrogów - Filistyni. Najsilniejszy i wysoki wojownik z armii Filistynów był Goliat. Był znacznie wyższy niż Dawid. Był znacznie silniejszy niż David. Miał długą włócznię w dłoniach, ciężki miecz był z boku, a za plecami wisiał na ogromną tarczę. Wyszedł każdego dnia i spowodował kogoś izraelska armia Walczy z nim. Ale wszyscy się bali, a nikt nie ośmielił się walczyć z tak silnym wojownikiem.

Kiedy David widział Goliat, nie był przestraszony, ale chciał walczyć z tym gigantem. David był poniżej Goliat. Nie był taki sam silny. Nie miał broni jak Goliat. Ale wierzył, że Bóg mu pomoże. A Pan pomógł Dawidowi pokonać Goliat.

WIELOKROTNE POWTARZANIE:Zapytaj dzieci do zapamiętania nazwisk ludzi, którzy wierzyli w Boga i które im powiedziałeś. Poproś dzieci, aby pamiętać o każdym odcinku z życia tych ludzi (na przykład, Joseph Dade przedstawił bardzo piękne ubrania; mama Mojżesz ukrył go w koszu; kiedy dorastał Mojżesz, Bóg powiedział go z płonącego buszu; Samuel usłyszał głos Boży , kiedy poszedłem spać; David Pasch owiec i był bardzo odważny). Użyj jasnych zdjęć, przypominając dzieciom te historie. Można nagrodzić dzieci z małymi nagrodami, najpierw tych, którzy odpowiedzieli, a potem wszystkie pozostałe dzieci.

KOLOROWANIE: Rozpowszechniaj dzieci do kolorowego "David z Prashoyem". Pokaż gotową próbkę, aby ułatwić dzieciom.

Rzemieślnictwo:Zrób pełzający "Pokonaj Goliat" z dziećmi. Potrzebujesz pomocy pomocników pomóc dzieciom w razie potrzeby. Możesz przyciągnąć starsze dzieci do tej pracy. Poproś kogoś z dzieci, aby opowiedzieć o Davida i Goliakefe podczas pracy.

KOŃCZĄCY SIĘ:Zakończ sesję krótkiej modlitwy i zepsuć piosenkę.

Lekcja 24.

Sekcja: Dzieci w Biblii. Solomon.

MODLITWA:"Panie, dziękuję za Salomona, który może się uczyć. Chcemy dowiedzieć się więcej. Pytamy ci mądrość. Wiemy, że zawsze dajesz mądrości tym, którzy cię pytają. Dziękuję Ci. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset:Zrób prostą mozaikę z jasnego papieru w formie korony, na której napisany zostanie złoty werset "Jesteśmy teraz dziećmi Bożymi" (). Dzieci będą musiały składać części mozaiki, po którym przeczytasz go ze złotym wersetem. Poproś dzieci, aby powtórzyć werset. Jeśli jest dla nich trudny. Pozwól im powtórzyć nie cały werset, ale w częściach. Powiedz dzieciom, że te słowa są napisane w Biblii, a to są słowa Boga. Dlatego bardzo ważne jest, abyśmy poznali je i uczyć się przez serce.

Historia biblijna: Wise King

Tsar David miał syna, którego został powołany Salomon. Kiedy David został przyznany, mianował króla Salomona, chociaż nadal był bardzo młody. Solomon bardzo kochał Boga. Pewnej nocy Bóg rozmawiał we sen z Salomona i powiedział mu: "Poproś cię o dawanie". Salomon mógł poprosić Boga za dużo pieniędzy, aby kupić wszystko, czego chce. Mógł zapytać Boga przez długi czas szczęśliwe życie. Mógł poprosić Pana, aby pomóc mu pokonać wszystkich swoich wrogów. Ale nie prosił o to. Był bardzo młody, a zatem poprosił mądrość Boga. A Pan słyszał go i dał mu mądrość, a nawet fakt, że Salomon nie zapytał.

Pewnego dnia dwie kobiety z jednym dzieckiem przybyły do \u200b\u200bkróla Salomona. Jeden powiedział, że to jej dziecko, a drugi to jest jej. Nikt nie mógł określić, kto z tych kobiet mówi prawdę, a kto nie jest prawdziwy. Ale Bóg dał królowej Mądrości Salomona i był w stanie zaakceptować poprawne rozwiązanie. Kiedy wszyscy o tym słyszeli wszyscy ludzie, zdali sobie sprawę, że Pan pomaga Salomonowi.

WIELOKROTNE POWTARZANIE:Pokaż zdjęcia dla dzieci, które pokazują biblijnych bohaterów (Józef, Mojżesz, Samuel, David i Salomon). Dystrybuuj zdjęcia z dziećmi, niech uważa ich za uważnie, aby je rozważyć i poprosić o opowiedzenie historii tych bohaterów. Pochwała dzieci i nagrody małe nagrody.

KOLOROWANIE: Rozpowszechniaj dzieci do kolorowania "Salomon i Queen Sava". Pokaż gotową próbkę, aby ułatwić dzieciom.

Rzemieślnictwo:Zrób gąsienicę "Corona Salomon" z dziećmi. Będziesz potrzebować asystentów do pełzania. Poproś starszych dzieci, aby ci pomóc. Poproś kogoś z dzieci, aby opowiedzieć o Salomona, kiedy kończą rzemiosło.

KOŃCZĄCY SIĘ: Zakończ sesję krótkiej modlitwy i zepsuć piosenkę.

Lekcja 25.

Sekcja: Dzieci w Biblii. Iosiya.

MODLITWA:"Panie, dziękujemy za Iosię, którą możemy się nauczyć. Chcemy cię kochać i służyć. Pomóż nam, proszę, zawsze kochaj swoje słowo - Biblia. Dziękuję Ci za wszystko. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset:Zrób kilka małych "Biblbles": Złóż mały prostokąt papieru na pół, na zewnątrz, aby napisać "Biblię" i udekorować w ciemnym kolorze; W środku napisz jeden ze słów złotego wersetu ("Jesteśmy teraz dziećmi Bożymi",). Poproś dzieci, aby znaleźć kilka "Biblii" w pokoju, który "losowo zagubiony". Kiedy je znajdują dzieci, umieść je w prawidłowej sekwencji i przeczytaj złoty werset. Wyjaśnij dzieciom, że te słowa są napisane w Biblii, a to są słowa Boga. Dlatego nazywamy to Verse Gold - jest dla nas bardzo ważne.

Historia biblijna: Mały król

Josiah miał zaledwie osiem lat, kiedy został królem. (Pokaż dzieci na palcach, jak stara Iosia była i poprosili ich, aby pokazali ci osiem palców.)

Bardzo kochał Pana i próbował żyć w taki sposób, aby zadowolić Boga. Kiedy Iosia stała się starsza, postanowił naprawić świątynię Boga. Kapłan, usuwając w świątyni, znalazł Księgę Prawo. (Możesz pokazać tę sytuację dla dzieci: rezygnujesz z zamówienia lub zamiatać podłogę, jak nagle odkrywasz książkę i bardzo zaskakującą.) Księga prawa przyniła króla Josiasza, a kiedy został przeczytany, był bardzo zdenerwowany i nawet wyrwany na ubraniach. Smuchał, ponieważ nie wiedział przed prawami Bożych, a zatem nie podążył za nimi. Od tego czasu król zaczął studiować samego prawa (pokazać dzieci Biblii) i nauczał przykazań Bożych wszystkich ludzi. Pan kochał Iosyię i pomógł mu we wszystkim.

WIELOKROTNE POWTARZANIE: Zapytaj dzieci, czy pamiętają nazwę króla, o którym mówiłem ostatnio. Co zapytał król Salomon? Iosiya też był wise King.Ponieważ kochał Boga i studiował jego prawo.

Rzemieślnictwo:Zrób gąsienicę "Crown of King Iosia". Poproś starszych dzieci, aby pomóc Ci zaczepić się do małego. Kiedy dzieci zrobią rzemiosło, poproś kogoś z nich, aby opowiedzieć o królu Josia.

KOŃCZĄCY SIĘ: Zakończ sesję krótkiej modlitwy i zepsuć piosenkę.

Lekcja 26. Sekcja: Dzieci w Biblii. John and Jacob. MODLITWA: "Panie, dziękuję za John i Jamesa dla innych uczniów, którzy mogą się nauczyć. Pomóż nam być posłuszni, ponieważ ci dwaj bracia byli posłuszni. Dziękujemy za pomoc. W imię Jezusa. Amen". Złoty werset: Pokaż dzieci, rysując rybakami, do których klejone są ryby. Ryby są przyklejone tylko z jednej krawędzi (na przykład, ogon) w taki sposób, że przenoszenie krawędzi, która nie jest przyklejona, możesz przeczytać niektóre lub słowo złotego wersetu ("Jesteśmy teraz dziećmi Bogiem", ). Dla większej jasności na szczycie ryb, możesz przykleić kawałek bandażu jako sieci, ale w taki sposób, aby uzyskać ryby. Zapytaj dzieci, jeśli pamiętają, dlaczego nazywamy to Verse Gold. Historia biblijna: Brothers posłuszny Bracia John i Jakub byli rybakami. Prawie każdego dnia, wraz z ojcem, złapali ryby. Pewnego dnia, kiedy zostały wypłukane na brzegach sieci, Jezus podszedł do nich i powiedział: "Idź do mnie". Natychmiast opuścili ojca i wyszli poza Pan. Chodzili z Jezusem przez trzy lata, słuchając wszystkich opowieści, które powiedział Jezus i widząc wszystkie cuda, które Jezus wykonał. Jezus bardzo kochał Jana i Jamesa i często wziął z nim dwóch braci i Piotra, gdzie nie przejęli reszty uczniów. Kiedy Jezus wziął John, Jamesa i Piotra na wysokiej górze, gdzie się modlił. Nagle uczniowie zobaczyli, jak się zmienił Jezus: Jego ubrania stały się biało-białe jak śnieg. Obok nich pojawił się prorokowie Mojżesza i Eliasza, którzy rozmawiali z Jezusem. John i Jacob widzieli bardzo wielu cudów Jezusa. John napisał nawet kilka książek w Biblii. WIELOKROTNE POWTARZANIE:Pokaż dzieci Dwie korony - rzemiosło, które zrobili w dwóch poprzednich lekcjach. Zapytaj ich jako imię króla, do którego Pan dał dużo mądrości, a jaka była nazwa Króla, który zaczął panować, gdy był nadal dość mały (8 lat). Rzemieślnictwo:Zrób rzemiosło i rybaków z dziećmi. Będziesz potrzebować asystentów do pełzania. Poproś starszych dzieci, aby ci pomóc. KOŃCZĄCY SIĘ:

Lekcja 27.

Sekcja: Dzieci w Biblii. Chłopiec z pięcioma chlebami

MODLITWA:"Panie, dziękuję za chłopca, który ci zaufał i nie żałował mojego posiłku dla ciebie. Prosimy cię, abyśmy pomogli nam też zaufać. Kochamy Cię. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset:Zrób kartę papierową w postaci pięciu pieczywa i dwóch ryb, na których zostaną napisane słowa złotego wersetu i Pismo Święte, gdzie ten werset jest ("Jesteśmy teraz dziećmi Bożymi",). Z odwrotnej strony numer karty. Pokaż z kolei dla numerów dzieci (1-7), rysowane na chleb i ryby, dzwoniąc do nich głośno. Potem poproś dzieci, aby rozłożyć karty w porządku. Być może dzieci będą potrzebować twojej pomocy. Kołowrotki z kolei, niech dzieci sami rozważają głośno. Gdy karty będą miały miejsce w prawidłowej sekwencji, obróć je i przeczytaj dzieci złotego wersetu. Czy ktoś może powtórzyć dla ciebie Werset?

Historia biblijna: pięć pieczywa i dwie ryby

"Czy mama? Mogą? Proszę, proszę?

"Jestem zajęty, Paul. (Użyj nazwy jednego z chłopców w swojej klasie, której uwaga jest trudniejsza do utrzymania wszystkiego.) Czy mogę? "

"Czy mogę iść w dół drogi, żeby zobaczyć Jezusa?"

"Gdzie on jest on i kim on jest?"

"Jest teraz blisko jeziora i mówi bardzo ciekawe historie.. Chcę go słuchać. Wszyscy już poszli. Czy mogę matka?

"Wkrótce będzie czas na obiad, a ty możesz się głodny. Pozwól mi przygotować trochę jedzenia, które bierzesz z tobą. "

Mama położyła pięć pieczywa (pokaż pięć palców), mały bochenek i dwie małe ryby (pokaż dwa palce na drugiej ręce) w torbie Pawła.

"Oczywiście! Tutaj weź wszystko i daj Jezusowi. "

Jezus podniósł jedzenie, spojrzał na niebo, modlił się i nagle - cud zdarzył się od cudów! Nagle, tyle chleba i ryb wyglądały, że można było karmić pięć tysięcy mężczyzn i wszystkich kobiet i dzieci. Tak, są też dwanaście kosze.

Rzemieślnictwo: Zrób rzemiosło "Boy Basket" z dziećmi. Poproś starszych dzieci, aby ci pomóc.

KOLOROWANIE: Dystrybuuj dzieci kolorystyki "Chłopiec z pięcioma pieczyniami". Pokaż gotową próbkę, aby ułatwić dzieciom.

Zakończenie: Zakończ sesję krótkiej modlitwy i zepsuć piosenkę.

Lekcja 28. Sekcja: Bóg Cudów. Morze wkurzone MODLITWA: "Panie, dziękuję za Mojżesza, który przyniósł izraelskich ludzi z Egiptu. Dziękuję za wszystkie cuda, które robisz. Dziękuję za cud z morzem. W imię Jezusa. Amen". Złoty werset:Werset tej sekcji znajduje się w Psalms 104: 5 - "Pamiętaj o tym zastanawice". Wyjaśnij dzieciom z wersetem we własnych słowach. Musimy pamiętać cuda, które Bóg stworzył i którzy są rejestrowani w Biblii, a te cuda, że \u200b\u200bBóg robią w naszym życiu. Z dziećmi można nauczyć się przez serce słowa "pamiętaj o cudach Boga". Te słowa dla dzieci są łatwiejsze do zrozumienia. Może ktoś z dzieci może zadzwonić do cudów, które Bóg zrobił. Historia biblijna: woda w morzu załatana Izraelczycy ludzie cierpią w Egipt. Egipcjanie wyśmiewali Izraelczyków, zmuszając ich do dużo do pracy. Ludzie modlili się do Boga i poprosili ich o uratowanie ich przed złymi Egipcjanami. Pan słyszał i wysłał Mojżesza do Egiptu. Mojżesz przyniósł izraelskich ludzi i poprowadził je do dobrego kraju. Ale faraon (król Egiptu) postanowił nadrobić Żydów i zwrócić je. Armia faraona prawie dogoniła izraelskimi ludźmi. Ludzie usłyszeli konie i hałas z rydłach. Ale umrą lub znowu spali się do niewolnictwa. Wydaje się, że nic innego nie może pomóc. Ale nie ma nic trudnego dla Boga! Pan przysłał wiatr, który tyle błaga na Morzu Czerwonym, że woda morza została rozdzielona na imprezach. Izraelscy ludzie przeszli przez dno morza jako ziemia, a woda stała jak dwie ściany po obu stronach. Jak tylko Mojżesz i jego ludzie przyszli do brzegu morza, woda znów się pojawiła. Izraelscy ludzie przeszli przez Morze Czerwone, a żaden z nich nie utopił i nie cierpiał, ponieważ Pan był z nimi. WIELOKROTNE POWTARZANIE:Pamiętaj z dziećmi wszystkich postaci z poprzedniej części (Józef, Mojżesz, Samuel, David, Salomon, Iosia, John i Jacob, chłopca z pięcioma pieczyniami). Pomożesz ci piękne, jasne zdjęcia. KOLOROWANIE:Dystrybuuj kolorowanki "Mojżesz prowadzi Izraelskich ludzi" dla dzieci, które ją nie dezę. Pokaż gotową próbkę dla dzieci. Rzemieślnictwo: Zrób próbkę "Exodus" z dziećmi. Będziesz potrzebować asystentów do pełzania. Poproś starszych dzieci, aby ci pomóc. Poproś kogoś z dzieci, aby opowiedzieć o cudowie z morzem, gdy kończą rzemiosło. KOŃCZĄCY SIĘ:Zakończ krótką modlitwę i zepsuć piosenkę.

Lekcja 29.

Sekcja: Bóg Cudów. Bóg karmi wdowę i jej dzieci

MODLITWA:"Panie, dziękujemy za uważnie o nas, karmić nas i ubieraj. Dziękuję za naszego ojca. Kochamy Cię i chcemy Ci służyć. W imię Jezusa. Amen"

Złoty werset: Werset tej sekcji - "Pamiętaj o tym cuda" (). Uczymy słowa "Pamiętaj cuda Bożego", aby ułatwić dzieciom zapamiętanie. Dajemy dzieciom 4 nadmuchiwane kulki, na których jest napisany przez marker lub pióro-końcowe pióro na jednym słowie złotego wersetu i Pisma Świętego. Dzieci napełniają kulki. Potem ktoś z dzieci wsuwa kulki z szpilką, przedtekstem "czytając" słowo na piłce. Wszystkie inne dzieci powtarzają słowa Verse za nim.

Zapytaj dzieci, jakie cuda pamiętają z Biblii. Może ktoś z dzieci może powiedzieć o każdym cudu, że Pan stworzył w życiu ich rodziny.

Historia biblijna: Miracle z

Powiedz dzieciom, że opowiadasz im historię o jodły. Najprawdopodobniej dzieci nie wiedzą, jakie są wypalki. Dlatego wyjaśnij im, że study są masłem podobnym do tego, na którym ich mama smażyli pyszne naleśniki i naleśniki.

Jedna kobieta umarła mężowi i pozostała sama z dwójką dzieci. Przyjechała do Elisha i płakała. "Elisha, jesteś prorokiem Boga. Słyszysz słowa, które Pan mówi. Pomóż mi i moich dzieci. Mój mąż umarł i jestem teraz wdową. Płakała i płakała. "Sąsiad przyszedł do nas i domaga się, że dajemy mu pieniądze, którzy pożyczyli mój męża. Ale nie mam pieniędzy. Ta osoba chce odebrać swoje dwoje dzieci do długów. Co powinienem zrobić?"

Elisha myślała i zapytała: "Co masz w domu?" "Nie mam tylko jednego dzbanka z bosą (olej)," odpowiedział wdowę. Nagle Elisha usłyszał, że Bóg mu coś powiedział. Powiedział kobietę: "Idź do wszystkich swoich sąsiadów i zapytaj ich puste dzbanki. Kiedy zajmujesz dużo dzbanków, idź do domu ze swoimi synami i wlać olej do pustych dzbanków. " Kobieta słuchała Elisha i zrobił wszystko, co powiedział. Poprosiła wszystkich swoich sąsiadów puste dzbanki, przywiozły je do domu i zaczął wlać do nich olej. Kiedy dzbanek był pełny, jej dzieci objął go na bok i podawał ją drugą. Nalali jeden dzban, a następnie drugi, trzeci, czwarty, ... już zejdzieli z konta. Tyle dzbanków, a każdy z nich drogi olej.

(Możesz pokazać dzieciom, jak pojawił się ten cud, wlewając drinka z butelki do kubków. Twój asystent "ledwo ma czas, aby" nakarmić Cię kolejny pusty kubek. Powiedz dzieciom, że jedyną różnicą jest to, że olej w Dzbanek nie zmniejszył się. Napój będzie możliwy w celu dzieci po historii podczas przekąski.)

Gdy wszystkie dzbanki zostały wypełnione, olej przestał płynąć. Radosna wdowa znalazła Elisha i powiedziała mu o cudu, że Pan zrobił. "Idź, sprzedaj olej. Wtedy będziesz mógł dać zadłużenie bliźniemu, a na resztę pieniędzy możesz żyć z dziećmi, "powiedział Elisha.

WIELOKROTNE POWTARZANIE:Pamiętaj z dziećmi, co cudu popełnił Pan w Morzu, kiedy Mojżesz prowadził Izraelskich ludzi. Pokaż zdjęcia dla dzieci.

Rzemieślnictwo:Zrób rzemiosło "dzbanek oleju" z dziećmi. Kiedy dzieci są skończone do pracy, poproś ich o opowieść o historii.

KOŃCZĄCY SIĘ:Zakończ krótką modlitwę i zepsuć piosenkę.

Lekcja 30. Sekcja: Bóg Cudów. Zmartwychwstanie dzieci MODLITWA:"Panie, dziękuję za Elisę, który był dla ciebie posłuszny. Chcemy również zobaczyć takie zastanawia się, którzy widzieli Elishai. Pomóż nam być posłuszni wszystkim we wszystkim. W imię Jezusa. Amen" Złoty werset:W wierszu tej sekcji znajduje się w Psalms 104: 5. Dowiemy się, że słowa "pamiętamy cuda Bożego". Te słowa dla dzieci są łatwiejsze do zrozumienia. Możesz nauczyć się werset z dziećmi z lalką, która wymawia werset, a dzieci powtarzają nad nim. Pierwsze słowo. Następnie całkowicie werset. Zmień prędkość użyteczności, głośność, głos. Poproś dzieci, aby być uważnym za powtórzenie tego samego, co mówi lalka. Kiedy dzieci uczą się werset, możesz mi przykro, kto jest szybszy - lalka lub dziecko? Historia biblijna: dziecko znów żyje! Jeden chłopiec zachorował. Usiadł w rękach na mamie, dopóki nie zmarł. Mama dostarczyła dziecko do pokoju, gdzie mieszkał Elisha, położył syna na łóżku, a sama poszła do Proroka Boga. Elisha często odwiedził tę rodzinę, ponieważ przygotowali pokój dla niego w domu, gdzie przebywał, kiedy był w tym mieście. Kiedy Elisha dowiedział się, że dziecko zginęło, poszedł do matki matki do nich. Różał się do jego pokoju. Na łóżku leżał małego chłopca. Elisha zamknęła drzwi. Stał się kolana i modlił się do Boga. Elisha wierzyła w Boga, a coś wspaniale się stało. Małe dziecko się poruszyło. On kichany! Kichał siedem razy! (Poproś dzieci do kichania siedem razy.) Potem otworzył oczy. Spojrzał na Elisha i uśmiechnął się. Mały chłopiec ponownie żył i zdrowy! Armit następujące słowa z ruchami: Ten mały chłopiec był zdrowy. (Podnieść kciuk w górę) Mógł chodzić. (Pokaż swoje palce "Walk") Mógł skakać. (Pokaż swoje palce skoki) Mógł biegać. (Pokaż na palcach "Uruchom" ruch) I wspinaj się na drzewa. (Pokaż duże i indeksowe palce "wspiąć się") Ten mały chłopiec upadł. (Z drugiej strony umieść palec) Pomoc przybyła z nieba. (Sprawdzać) Elisha modlił się. (Złożyć ręce) Chłopiec usiadł. (Podnieś palcem) Kichany - więcej niż raz - i siedem razy! (Kichaj siedem razy) WIELOKROTNE POWTARZANIE: Zapytaj dzieci, co Cud sprawił, że Pan przez Elisha (cud z masłem, który nie zmniejszył). Rzemieślnictwo:Zrobić z dziećmi pełzać "Pokój Elisha". Przy stole przyklej drewniane kije (mecze), a na łóżku - kawałek tkaniny. Z tkaniny z innym rysunkiem, wykonaj małe zasłony w oknie. KOŃCZĄCY SIĘ: Zakończ krótką modlitwę i zepsuć piosenkę.

Lekcja 31.

Sekcja: Bóg Cudów. Wróg Oslopes.

MODLITWA:"Panie, dziękuję za Elisha, który może nauczyć ci wierzyć. Dziękujemy za ochronę i bezpieczeństwo. Pomóż nam nic i nikt nie strach. Kochamy Cię. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset: Werset tej sekcji znajduje się w Psalms 104: 5 - "Zapamiętaj cuda Bożego". Możesz grać z dziećmi do gry "Przejdź na cięcie". Przygotowujesz pakiet składający się z kilku bitów z wyprzedzeniem (gazerup wiązany przez lepkiej wstążki), wewnątrz, które są kartami ze słowami złotego wersetu. W ostatnim pakiecie wraz z kartą umieść małą nagrodę (cukierki, lizak itp.). Dzieci siedzące w okręgu przekazują jeden do siebie back of Music. Kiedy muzyka się zatrzyma (jeśli nie jest możliwe korzystanie z muzyki, nauczyciela, stojąc z powrotem do dzieci, może tylko klaskać ręce od czasu do czasu), dziecko, które ma pakiet w rękach pakietu, włącza górę warstwa i wyciąga kartę. Umieść kartę na podłodze i przeczytaj werset słowa. Pozwól dzieciom powtórzyć po tobie. Uwzględnij muzykę, a gra trwa. Niespodzianka trafi do ostatniej warstwy rozwija się. Po tym powtórz całe złote werset razem.

Historia biblijna: Wrogowie niczego nie widzą

Gdy Greater Army Syryjski otoczył miasto, gdzie mieszkał Elisha, ponieważ Syria walczyła z Izraelem. Prorok Boży obudził się rano od krzyków swojego sługi. Pobiegł z pokoju i krzyczał ze strachu. Elisha nie bał się i nie martwił się, ponieważ wiedział, że Bóg był silniejszy niż wszyscy jego wrogowie.

Modlił się do Boga i powiedział: "Arrooga ich ślepoty". Nagle wszyscy wojownicy są oślepiani i przestali widzieć. Nie wiedzieli, gdzie iść. A Elisha powiedział im: "Pozwól, że dam ci miasto, w którym potrzebujesz, a osobą, której szukasz". Żołnierze poszli na Elisham, który poprowadził ich do króla izraelskiego. Boży prorok modlił się, aby dać Bogu otworzyć oczy Syrianam. Pan odpowiedział na tę modlitwę i widzieli ponownie. Król był bardzo szczęśliwy i chciał zabić swoich wrogów. Ale Elisha powiedziała mu: "Nie zabijaj ich, ale lepiej karmić i puść go". Potem ci ludzie poszli do ojczyzny w Syrii i nigdy nie walczyli z Izraelczykami bardziej.

WIELOKROTNE POWTARZANIE: Dzieci już znają trzy historie o Elisee i Cudów, które Bóg zrobił przez niego. Pozwól im powtórzyć te historie. Możesz im pomóc, dając im Biblię dla dzieci, otwarte na stronach 199, 195 i 205.

Rzemieślnictwo:Spraw, by czołgać się "Pan otworzy się i zamyka oczy ludzi". Możesz pomóc dzieciom, ale lepiej, że uczą się ciąć, kleić, rysować. Umieść próbkę przed dziećmi, aby wszyscy mogli zobaczyć. Podczas pracy, pamiętaj ponownie historię. Niech dzieci próbują powiedzieć sobie, co pamiętali.

KOŃCZĄCY SIĘ:Zakończ krótką modlitwę i zepsuć piosenkę.

Lekcja 32. Sekcja: Bóg Cudów. Bóg ratuje Daniel. MODLITWA: "Panie, dziękujemy za Daniela. Naucz nas, że zaufaj, ponieważ Daniel zaufał. Dziękuję za cud, który zrobiłeś w swoim życiu. W imię Jezusa. Amen". Złoty werset:Werset tej sekcji jest "pamiętaj o cudach Boga". Zrób małą małą książkę z dziećmi ze słowami złotego wersetu i pisma, gdzie się znajduje. Aby to zrobić, będziesz potrzebował folderu, czterech pasków papieru i uchwytów (markerów) różne kolory. Na każdym z pasków, napisz na jednym słowie (na tym drugim - miejsce pisma Pisma) i pozwól dzieciom pod twoimi nadzorem, aby nosił te paski z pomocą folderu. Kiedy książka jest gotowa, powiedz dzieciom, że Daniel był bardzo mądry i czytaj wiele książek. Dzieci mogą odebrać książki do domu, aby rodzice pomogli im nauczyć się wersetu. W następnej lekcji można przyznać małe nagrody tych, którzy znają złoty werset przez serce. Historia biblijna: Daniel wrzucony do fosa Lwa Opowiadanie tej historii, możesz użyć książki "Daniel i jego bardzo dobry przyjaciel" Pokazywanie dzieci Obraz, powiedz nam, co jest tam rysowane. Król Darius był bardzo dobrym przyjacielem Danielem. Niektórzy źli ludzie nie chcieli, by Daniel i Król Darius byli przyjaciółmi. Przekonali króla Dariusza, aby wydać zamówienie, aby w pełni się modlić do króla. Daniel naruszył komendę królewską, ponieważ modlił się tylko do Boga i więcej do każdego. Ze względu na Daniel naruszył rozkaz, król Dariusz musiał go wyrzucić do rowu z dużymi głodnymi lwami. Daniel modlił się do Boga i poprosił go, żeby chronił go przed dużymi głodnymi lwami. Bóg usłyszał modlitwę Daniela i wysłał anioła, by bronić go ze Lwowa. Król Dariusz nie mógł spać tej nocy, ponieważ przepraszał za swojego dobrego przyjaciela. Następnego ranka król Darius pospieszył do Rives, gdzie siedzieli wielkie głodne lwy. Król Darius był bardzo szczęśliwy i cieszył się, gdy jego dobry przyjaciel Daniel został wyjęty z żebra. Był tak zadowolony, że odwołała jego dekret i nakazała wszystkim modlić się do Boga Daniela. Daniel i król Dariusz pozostali bardzo dobrymi przyjaciółmi i czcili Boga razem do końca życia. WIELOKROTNE POWTARZANIE:Niech dzieci opowiadają historię biblijną, opowiadając nam z kolei za pomocą książki "Daniel i jego bardzo dobrego przyjaciela". KOLOROWANIE:Rozpowszechniaj dzieci do kolorowego "Daniela i Lwy". Pokaż gotową próbkę, aby ułatwić dzieciom. Rzemieślnictwo:Zrób z rzemiosłem dziecięcych "Daniel". Będziesz potrzebować asystentów do pełzania. Poproś starszych dzieci, aby ci pomóc. Zapytaj kogoś z dzieci, aby opowiadać historię, którą słyszeli dzisiaj. KOŃCZĄCY SIĘ:

Lekcja 33.

Sekcja: Bóg Cudów. Anioł przyniósł Peter z więzienia

MODLITWA:"Panie, dziękuję za cuda, które robisz. Naucz nas, zaufaj ci zaufanego Piotra. Chcemy zobaczyć twoje cuda i nasze życie. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset:Złoty werset tej sekcji jest "pamiętaj o cudach Boga". Możesz zrobić małe rzemiosło dla dzieci, wycinając dwa wojowników i Peter z papieru. Przyklejając dwa kawałki wątku, podłączyć trzy figury, aby figurka Piotra była w środku. Z jednej strony napisz na figurach - "Pamiętaj", "Wonders", "Bóg"; Z drugiej strony "Psalm", "104:" i "5". Pozwól dzieciom wziąć rzemiosło do domu.

Historia biblijna: Peter jest ponownie wolny

King Herod był bardzo złym człowiekiem. Zamówił, aby wykonać jednego ze studentów Jezusa - Jamesa, Brother John. (Kilka lekcji, dzieci dowiedzieli się o dwóch braciach - Jacob i John. Zapytaj ich, jeśli pamiętają, kto byli z zawodu byli braciami, zanim zostali uczniom Jezusa. Ty Może pokazywać dzieci obsługiwane - łódź rybacka.) Kiedy król Herod widział, że niektórzy ludzie je lubili, postanowił wykonać kogoś z apostołów. Tym razem wojownicy Heroda złapali Piotra i umieścili go w więzieniu. Ale w tym czasie było święto wielkanocne, więc Piotr postanowił wykonać za kilka dni. A teraz przyszła noc, która dla Piotra miała stać się ostatnim. Następnego ranka musiał go zabić rano. Więc Peter nie uciekł, w pobliżu jego aparatu położył świetne bezpieczeństwo. W tej samej komorze spali dwóch żołnierzy, do których Peter był przykuty dwoma łańcuchami. Nie można uciec. Tak nagle ... w ciemnej mrocznej komorze, jasne światło świeciło! Taki jasny, jakby słońce zdezorientowany czas i zacznij świecić w nocy. Peter obudził się i zobaczył Angelę, który mu powiedział: "Wstań i idź za mną". Piotr wstał i przekazał za aniołem przez ciężkie drzwi żelaza, które się otworzyły. Kiedy zostawili więzienie na ulicy, anioł nagle zniknął, a tylko teraz Peter zdał sobie sprawę, że nie był to sen. Sam Bóg wysłał swojego anioła, aby go uratować.

WIELOKROTNE POWTARZANIE:Pamiętaj z dziećmi o tym, jak Bóg uratował Daniel. Możesz użyć książki "Daniel i jego bardzo dobrego przyjaciela". Powiedz dzieciom, że nasz Pan jest Wszechmogący. Oszczędził Daniela, dla niego nie było trudnego do oszczędzania i Piotra.

Scena: Możesz umieścić małą scenę z dziećmi na historii biblijnej, które dzieci słyszały dzisiaj. Będziesz potrzebował pięciu osób, którzy bawi Peter, Angela, Herod i dwóch wojowników. Zamiast łańcuchów możesz używać lin.

Rzemieślnictwo:Zrób pełzający "wyzwolenie Piotra" z dziećmi. Będziesz potrzebować asystentów do pełzania. Poproś starszych dzieci, aby ci pomóc. Zapytaj kogoś z dzieci, aby opowiadać historię, którą słyszeli dzisiaj.

KOŃCZĄCY SIĘ:Spoit kilka piosenek i zakończ lekcję modlitwy.

Lekcja 34.

Sekcja: Bóg Cudów. Peter zmartwychwstał kobietę

MODLITWA:"Panie, dziękujemy za Piotra i dla wszystkich cudów, które zrobiłeś w swoim życiu i przez to. Chcemy wierzyć w ciebie w taki sam sposób, w jaki wierzyłem Piotra. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset:Werset tej sekcji znajduje się w Psalm 104, werset 5 - "Pamiętaj o cudach Boga". Napisz marker słowa wiersza balonyKtóre dzieci zajmą się swoim domem po lekcji. Każda piłka zarejestruj się i umieszcza gdzieś, aby dzieci nie były rozproszone.

Historia biblijna: Tabfiff ponownie żyje

Tabfiff był bardzo miłym mężczyznami. Zawsze pomogła biedniom z posiłkami i pieniędzmi. Ale poza tym szyła bardzo piękne ubrania, które pomogły ci, którzy potrzebowali. Ale pewnego dnia zachorowała. Pewnego dnia leżała w domu, drugi, trzeci, ale nie odzyskał. I kilka dni później umarła. Ludzie mieszkający w tym mieście bardzo ją kochali i wysłali dwóch uczniów do Piotra, by poprosić go, żeby przyszedł do nich. Kiedy przyszedł Peter, ludzie ze łzami w jego oczach pokazali jego koszulki i sukienki, które szyły TAVIF. Peter poszedł do pokoju, stał się kolana i modlił się. A potem zwrócił się do ciała i powiedział: "Tabfiff, wstać!" Otworzyła oczy i zobacz Peter, usiadł. Tabifa znowu żyje, a wszyscy ludzie uwielbiali Boga na ten cud. Tabita zrobiła wiele dobrych i szyć wiele pięknych ubrań za potrzebując ludzi w swoim mieście.

WIELOKROTNE POWTARZANIE:Niech dzieci pamiętają cud, który stało się z Piotrem. Możesz pokazać im zdjęcie z Biblii Dziecka. Niech same dzieci opowiadają historię.

Rzemieślnictwo:Zrób pełzający "zakładkę" z dziećmi. Wytnij dwie sukienki dla każdego dziecka. Z pomocą otworu dziurkowania otworów wokół krawędzi sukienek, składane zarówno sukienki razem (dzieci będą bardzo zainteresowani, aby spróbować to zrobić sam). Dystrybuuj do każdego dziecka wątek, którego dziecięcy "firma" dwie części razem. Końce gwintu przymocuj szkocką z tyłu. W sukience możesz napisać "Tabi ponownie żyje!".

Podczas pracy możesz śpiewać z dziećmi piosenki lub porozmawiać o tych dobre uczynkiktóre mogą zrobić.

Lekcja 35. Sekcja: Bóg Cudów. Paul uratował w Damaszku MODLITWA: "Panie, dziękujemy za Pawła, który po raz pierwszy nie wierzył w ciebie, a potem uwierzył. Pomóż nam być posłuszni i usłyszeć twój głos. Dziękuję za każdy zaangażowany cud. W imię Jezusa. Amen". Złoty werset:"Pamiętaj o cudach Boga (Psalm 104: 5)" - werset do zapamiętywania. Zrób małą kołyskę ze złotym werserem. Aby to zrobić, będziesz potrzebował dwóch pasków (trzeba być trochę szerszy niż drugi, ale około dwa razy więcej niż krótszy). Na węższym pasie, napisz słowa złotego wersetu, a na szerszym pasie, przesuń dwa pionowe szczeliny na odległość, tak że druga może poruszać się swobodnie w szczelinach, a więc można było zobaczyć jeden z słów. Przenoszenie paska można przeczytać cały wiersz. Daj krawędzie wąskiego paska wśród siebie, aby uzyskać pierścień. Historia biblijna: saw wierzył w Jezusa Paul zadzwonił wcześniej saw. Naprawdę nie lubił ludzi, którzy wierzyli w Jezusa. Kiedy dowiedział się, że jest wielu uczniów Jezusa w Damaszku, wziął z nim żołnierzem i poszedł do tego miasta. Chciał złapać wszystkich chrześcijan i umieścić je w więzieniu. Kiedy saw już zbliżał się do Damaszku, nagle jasne światło z nieba mówił go. Sawn nawet upadł na Ziemię i natychmiast zapytał: "Kim jesteś?" Słyszał w odpowiedzi: "Jestem Jezusem, którego prowadzisz". Z tego momentu, saw sexpole i nie widział niczego przez trzy dni (poproś dzieci, aby pokazać ci trzech palców). Ale w ciągu trzech dni Pan powiedział studentowi, kogo nazwa była Anania, przyjdź do Savlu i modli się za niego. Anania nie chciała od razu iść od razu, ponieważ sawl był bardzo złym człowiekiem i zrobił wielu złych chrześcijan. Ale później zgodził się przyjść, a kiedy modlił się, saw zaczął znowu widzieć. Sawl wierzył w Jezusa i nigdy nie prowadził wierzących. Zaczął głosić i mówić ludziom o Jezusie. WIELOKROTNE POWTARZANIE: Zapytaj dzieci, jakie dwaj cuda uczyniło Boga w życiu Piotra (zwolnienie z więzienia i zmartwychwstania Tawifów). Niech dzieci opowiadają bardziej szczegółowo za pomocą Biblii lub obrazów dla dzieci. Rzemieślnictwo: Zrób rzemiosło "Apel Sawla w wierze". Będziesz potrzebować asystentów do pełzania. Poproś starszych dzieci, aby ci pomóc. Zapytaj kogoś z dzieci, aby opowiadać historię, którą słyszeli dzisiaj. KOŃCZĄCY SIĘ:Zakończ lekcję do modlitwy i zepsuć piosenkę.

Lekcja 36.

Sekcja: Bóg Cudów. Bóg uwolnił Paul i siłę

MODLITWA:"Panie, dziękujemy za Pawła, za zmianę go. Chcemy się o tobie głosić, jak głosił Paul i zobaczył cuda, które widział. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset: Werset tej sekcji jest "pamiętaj o cudach Boga" (Psalm 104: 5). Zrób małą rzemiosło z dziećmi, które będą wyglądać jak budynek więzienny. Rush drzwi i dotrzeć do białego arkusza papieru poniżej słowami złotego wersetu w taki sposób, aby otworzyć drzwi, można było odczytać Złoty werset (nie ma potrzeby przykleić drzwi).

Nagroda Mniejsze nagrody tych dzieci, które nauczyły się złotego wersetu. DIY znak na odwrotnej stronie, aby każde dziecko mogło odebrać dom.

WIELOKROTNE POWTARZANIE:Niech dzieci pamiętają historię o wywołaniu Paula (Sawla) w wierze. Pokaż im książki i rzemiosło. Wyjaśnij dzieciom, które, po tym, jak saw wierzył w Jezusa, zaczął nazywać go, że nie saw, ale Paul.

Historia biblijna: Paul i moc

(Ack w zgrabnym palec.) "Czy przestaniesz mówić o Jezusie? Jeśli nie, pożałujesz. " To właśnie powiedzieli ludzie Pavlu.

Ale Paweł kontynuował rozmowę i mówić innym o tym, jak Jezus był wspaniały. Paul nie bał się go, ponieważ wiedział, że Bóg zajmie się nim. Ponadto Paul był dobrym misjonarzem.

Ale wkrótce ludzie chwycili Paul i moc swojej przyjaciółki. Chwycili ich, złamali ubrania i biją. A potem rzucili je w więzieniu i powiedzieli Jailerowi: "Umieść je w więzieniu w takim miejscu, w którym nie będą mogli rozmawiać z innymi o Jezusie".

Jailer zamówił Paweł i siłę do najbardziej odległej komory. Aby nie mogli uciec, ich nogi zamknęły się na pokładzie. "Teraz zobaczmy, jak będziesz wybrać stąd i powiedz innym o Jezusie" - powiedział U Jailer, zatrzaskując drzwi i zamykając go na dwie obroty.

Paul i moc zaczęli śpiewać. (Spoit Chorus o niektórych piosenkach odpowiedni dla tej historii.) Inni więźniowie usłyszeli Paul i siłę śpiewali o Jezusie i zaczął słuchać. Nagle - Boom! Odsłonić! - Nastąpiło duże trzęsienie ziemi. Ściany więzienia zaczęły być oświetlone, a wszystkie drzwi się otworzyły. Wszyscy więźniowie mogli teraz uciekać z więzienia. Luer obudził się i widział, co się stało. Wyjął miecz i był gotowy do zabić siebie, ponieważ pomyślał, że Paul uciekł, kiedy usłyszał jego głos: "Nie krzywdzisz siebie. Nie uciekliśmy. Nadal tu jesteśmy. " To był głos Pavla.

Lucerka biegła do Paula i powiedziała: "Proszę, proszę Paul, opowiedz mi o swoim Jezusie. On jest naprawdę wspaniałym przyjacielem. Chcę, żeby stał się i mój przyjacielu. Jailer i całą rodzinę z tego czasu wierzyli w Jezusa.

Rzemieślnictwo:Zrobić z rzemiosłem dziecięcych "Życie Paula". Powiedz dzieciom krótko kilka historii z Paula. Kiedyś Bóg uratował Paweł źli ludziektóry szedł go w bramie miasta, bardzo interesujący sposób. Paul zstąpił z muru miejskiego w koszyku.

KOŃCZĄCY SIĘ:Zakończ lekcję do modlitwy i zepsuć piosenkę. Przypomnij dzieciom, aby nie zapomnieć o przyjęciu z tobą rzemiosła.

Lekcja 37. Sekcja: Jezus. Jezus - Syn Boży MODLITWA: "Panie, dziękuję za danie nam syna - Jezusa Chrystusa. Dziękuję, że cię znasz i wierzy w ciebie. Pomóż nam we wszystkim. W imię Jezusa. Amen". Złoty werset: Złoty werset, którego dzieci będą nauczone w całej tej sekcji, znajduje się w Ewangelii Mateusza, 16 werset 16 rozdziałów: "Jesteś Chrystusem, Synem Boga życiem". Będziemy nieznacznie zmienić werset, aby uprościć jego zapamiętywność. Dzieci uczą następujących słów: "Jezus Chrystus jest synem żywych Boga". Historia biblijna: Maria i Angel Izrael zdobył potężne imperium rzymskie, które zasady cesarza lub CESAR. Pewnego dnia Kaesar powiedział: "Potrzebuję pieniędzy: chcę zbudować nowy pałac. Potrzebuję pieniędzy: Chcę zaktualizować drogę i budować nowe statki. Potrzebuję pieniędzy dla moich wojowników, którzy pomagają mi rządzić przez wiele krajów ... " Mieszkańcy Izraela byli bardzo nieszczęśliwi: "Kesar chce coraz więcej pieniędzy". Ale bali się. Oddziały rzymskie znajdują się w całym kraju. Czasami Izraelici wypełniły bezsilność, czasami smutek. "Czy nikt nie może nam pomóc?" Ale niektórzy ludzie powiedzieli: "Nie bądź smutny i nie bój się. Mamy też pisma, w którym napisano, że Bóg wyśle \u200b\u200brozkosz swojego ludu. Jesteśmy jego ludem, Bóg nam pomoże. (Nauczyciel pokazuje dzieci figurka Maryi.) W tym czasie młoda dziewczyna o imieniu Maria mieszkała w jednym małym miasteczku izraelskim. Miała pannę młodą i ona, pomagając rodzicom na gospodarstwie, często myślał o Józefie. "Wkrótce Józef będzie moim mężem. Będziemy mieli własny dom i pomogę mu we wszystkim. " Nagle Maria usłyszała: "Pozdrowienia Cię, Maria. Panie z tobą. Bóg wysłał mnie do ciebie. Maria jeszcze trochę przestraszyła. (Nauczyciel stawia obok figury Maryi Angel Figury). "Maria, rodzisz syna. Nazwij go przez Jezusa, ponieważ uratuje ludzi z grzechów ". Maria zapytała z niespodzianką: "Nadal nie jestem żonaty. Jak mogę urodzić syna? "Ojciec tego dziecka nie będzie Józefem, ale Panem. Obiecał wysłać do Izraela, który uratuje ludzi. " Maria odpowiedziała: "Nie do końca rozumiem, jak to się dzieje, ale będę posłuszny Bogiem". Anioł zniknął (ukryj anioł), a radosna Maria pobiegła opowiedzieć o wszystkim Józefie. Rzemiosło i powtórzenie: Zrób figurę Maryi i anioła z dziećmi, którzy na początku mogą być palenie małymi lub ołówkami. Pozwól dzieciom sami opracować biblijną historię tej lekcji. KOŃCZĄCY SIĘ:Zakończ lekcję do modlitwy i zepsuć piosenkę.

Lekcja 38.

Sekcja: Jezus. Jezus kocha dzieci

MODLITWA: "Drogi Panie, dziękujemy za miłość do nas i dla wszystkich dzieci. Pomóż nam kochać innych ludzi. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset: Dzieci będą nadal nauczyć się następnego wersetu: "Jezus Chrystus jest synem żywego Boga" (). Nauczyciel pokazuje dzieci zdjęcie narysowane na kartonie (ciasny papier), na którym przedstawiono Jezus. Obok Jezusa w kartonowych szczelinach, w których dodaje się postacie dzieci. Po odwrotnej stronie figur jest napisany przez Złoty Werset. "Inverting postaci dzieci po drugiej stronie, zobaczysz słowa, które Bóg nagrał w Biblii. To jest złoty werset. A teraz ponownie zmienimy figury. Widzisz, że dzieci kochają Jezusa i zawsze byli obok niego. Wierzyli, że Jezus Chrystus był synem żywego Boga ".

Historia biblijna: Jezus i dzieci

Za każdym razem, gdy Jezus przyszedł do miasta lub wioski, wielu ludzi zebrało się wokół niego. Wiadomości o nim szybko rozprzestrzenił się: "Jezus w mieście! Leczy pacjentów i opowiadał o Bogu! " Jedna kobieta bierze córkę za rękę i mówi: "Chodźmy, słuchaj, że powie nam". Inne matki nazywane są także swoimi dziećmi, niektórzy biorą dzieci w ręce i tam idzie tam, gdzie jest Jezus. To wesoły tłum. Dzieci skaczą i radują się.

Uczniowie Jezusa są zaskoczeni: "Dlaczego te dzieci doprowadziły z nich dzieci?" Jeden z nich mówi: "Jezus jest zajęty. Dzieci nadal nic nie rozumieją. Ingerują tylko. Wyjdź i nie upewnij się. "

Kobiety i dzieci zostały zasmucone. Odwrócili się i zebrali się do domu, jak nagle słyszeli: "Niech dzieci przychodzą do mnie. Dlaczego ich zabraniasz? Posiadają Królestwo Boże. "

Jezus raduje się i radując dzisiaj, kiedy dzieci przychodzą do niego.

Rzemieślnictwo: Zrób gąsienicę "Jezus kocha dzieci". Niech dzieci najpierw pomalują arkusz, a następnie wyciąć i zginać.

WIELOKROTNE POWTARZANIE: Pokaż dzieci Figurki Maryi i Aniołów. Pozwól im opowiedzieć historię poprzedniej lekcji. Zapytaj dzieci, które papieża Jezusa.

KOŃCZĄCY SIĘ:Zakończ sesję krótkiej modlitwy i zepsuć piosenkę.

Lekcja 39.

Sekcja: Jezus. Jezus uzdrowił chłopiec

MODLITWA:"Panie, dziękuję za wszystkie cuda, które zrobiłeś. Dziękujemy za każdą wyzdraną osobę. Kochamy Cię. Pobłogosław nas w imię Jezusa. Amen".

Złoty werset:Dzieci uczą słowa "Jezus Chrystus - Syna Żywy Boga" (). Aby to zrobić, zrobią "koraliki" ze złotym wersetem. Będziesz potrzebować sześciu prostokątów papierowych (może być wykonany z kolorowego papieru) o wielkości około 3 na 4 cm, na którym trzeba napisać słowa wersetu i pisma. Przyklej prostokąty z rurką i włóż do wątku. Chłopcy mogą dać swoje "koraliki" do mamy lub siostry.

Historia biblijna: Chłopiec odzyskał

W mieście Kapernahum był jednego chłopca, który był chory. Był wielu lekarzami, pili różne leki, ale nic mu nie pomogło. Jego ojciec służył tsarista Pałac. Ale nawet król nic nie mógł pomóc.

Nagle ojciec tego chłopca usłyszał, że Jezus był w pobliżu. Dużo usłyszał o Jezusie Chrystusie. "Jezus jest jedynym, który może nam pomóc", pomyślał tata chłopca i poszedł szukać Jezusa. Szukał Pana przez długi czas, zapytał różni ludzieAle wreszcie znalazł. Ojciec chłopca biegał do Jezusa i powiedział: "Jezus! Proszę iść ze mną, proszę. Mój syn jest bardzo chory. Pytam cię, wyleczyć go. Chodźmy ze mną, gdy mój syn wciąż żyje ".

Jezus nie poszedł z nim, ale powiedział: "Idź do domu. Twój syn jest zdrowy! " Ten człowiek myślał: "Jeśli Jezus powiedział, to znaczy, że tak jest". Posłusznie wrócił do domu. Bardzo się spieszył, aby dowiedzieć się, jak wygląda jego syn. Nagle widział, że jego słudzy przeleciały go. Zaczęli już krzyczeć z daleka: "Pan! Pan.! Twój syn jest zdrowy! " Ojciec był szczęśliwy, ponieważ nigdy nie w życiu. Zapytał sługę o czas, kiedy jego syn wyzdrowił i zdał sobie sprawę, że stało się to dokładnie, gdy Jezus powiedział do niego: "Idź do domu. Twój syn jest zdrowy! " A ojciec chłopca, a chłopiec, a cała rodzina wierzyła, że \u200b\u200bJezus Chrystus jest synem żywych Boga.

Rzemieślnictwo:Zrób papierowe lalki z dziećmi, które są umieszczane na palcach. Kiedy robisz rzemiosło razem z dziećmi, po raz kolejny pamiętają historię biblijną, pokazując ją za pomocą lalek. Niech dzieci również uczestniczą w tym za pomocą swoich lalek. Pokaż lalkę pierwszego ojca. Następnie pokaż lalkę Jezusa, ubrany na inną rękę. A następnie usuń lalkę Jezusa i włóż palcem radosnej lalki chłopca.

WIELOKROTNE POWTARZANIE: Pokaż rzemiosło dziecięce "Jezus kocha dzieci" z ostatniej lekcji. Niech dzieci pamiętają temat z przeszłych zajęć. Możesz im pomóc pamiętać, pytając wiodące pytania.

KOŃCZĄCY SIĘ:

Lekcja 40. Sekcja: Jezus. Jezus podniósł dziewczynę MODLITWA:"Panie, dziękujemy za każdy popełniony cud. Wskrzesiłeś nawet dziewczynę, która umarła, ponieważ nie ma nic trudnego dla ciebie. Kochamy Cię i pytamy, pomóż nam we wszystkim. W imię Jezusa. Amen". Złoty werset:Nadal uczymy dzieciom Werset: "Jezus Chrystus jest synem żywego Boga" (). Możesz nauczyć się tego wersetu za pomocą lali w następujący sposób: Lalka uruchamia Gold Verse, a wszystkie dzieci powtarzają (pierwsze słowo, a później na kilka słów). Historia biblijna: dziewczyna żywa! Raz, jedna osoba została zbliżyła się przez Jezusa, którego imię było Jair, i poprosił Pan, aby mu pomóc. Miał jedną tylko córkę, którą kochał. Miała tylko 12 lat, ale stała się bardzo chora i nikt nie mógł pomóc. Lekarze byli bezsilni. Dlatego tata ta dziewczyna przyszła do Jezusa. Jezus natychmiast poszedł do domu Jaira, by uzdrowić jego córkę. Ale na drodze poznali ludzi, którzy przyjechali z domu Jair i przyniosły nieprzyjemne wiadomości. "Nie przeszkadzać nauczycielowi, Iair. Bardzo nam przykro, ale twoja córka już umarła. Lekarze zrobili wszystko, co mogli. " Jair poczuł nogi z żalu. "Nie mam więcej dzieci. Jedynym dzieckiem, który był ze mną, ale zmarł, to moja ulubiona córka: "Myślałem, że niefortunny ojciec. Ale w tym momencie usłyszał słowa Jezusa: "Nie bój się, tylko wierząc, a twoja córka zostanie uratowana". Kiedy przyszli do domu Jair, wszyscy ludzie płaczą i grali smutną muzykę. Jezus wziął z nim trzech studentów i rodziców dziewczyny i wszedł do pokoju. Dziewczyna już nie oddychała. Ale Jezus wziął rękę i powiedział: "Dziewczyna, wstać!" W tym momencie dziewczyna otworzyła oczy, stała znowu i usiadła na łóżku. Rodzice byli szczęśliwi i zaskoczeni w tym samym czasie. Ich dziewczyna znów żyła! Jezus kochał ludzi i zawsze pomogli im. WIELOKROTNE POWTARZANIE: Zapytaj dzieci, jakiego szukają historii już wiedzą (patrz poprzednia lekcja). Dyskutuj z dziećmi niż różnicę między tymi historiami (w jednym mówi o chłopcu, w drugim - o dziewczynie; chłopiec był chory, ale nie umarł, a dziewczyna zmarła, ale zmartwychwstała; itd.). KINO:Pokaż dzieci Big Pictures w tej historii. Poproś dzieci, aby powtórzyć historię biblijną. Rzemieślnictwo: Zrób gąsienicę "Dziewczyna znów żyje!", Dokumentowanie obrazu i klejenia kawałka tkaniny zamiast kocu. Nie zapomnij podpisać każdej pracy. KOŃCZĄCY SIĘ:Zakończ lekcję modlitwy wdzięczności za każdy cud Pana.

Lekcja 41. Sekcja: Jezus. Jezus uzdrowił ślepy MODLITWA:"Panie, dziękujemy za cudów, gdy chory ludzie stali się zdrowi. Jesteś naszym Bogiem, a my prosimy o wyleczenie naszych krewnych i bliskich, aby nikt nie boli. W imię Jezusa. Amen". Złoty werset:Naszym złotym werserem jest "Jezus Chrystus - Syn Żywego Boga" (). Umieść dzieci w okręgu (na przykład na podłodze) i poproś ich, aby zamknąć oczy. "Rozumiesz, jak czują się niewidomi ludzie". Umieść ponumerowane karty przed dziećmi, na których napisane są słowa złotego wersetu. Niech dzieci znajdą je bez otwarcia oczu. Potem dzieci mogą otworzyć oczy, rozpowszechniają słowa wiersza w porządku i czytali dzieci na głos. Pozwól im powtórzyć po tobie. Historia biblijna: ślepa widzi ponownie ślepy! W jednym mieście Jezus widział ślepy człowiek, który szuka pieniędzy. Ten człowiek urodził się ślepy i nigdy nie widział w życiu ani piękne kwiaty, ani piękne chmury ani zachód słońca. Nie widział nawet swoich rodziców. Uczniowie natychmiast zapytali swojego nauczyciela, który jest winny za fakt, że ten człowiek jest ślepy: jego rodzice lub on sam. Jezus odpowiedział, że nikt nie jest winny za to - ani jego rodzice, ani on sam, ale Bóg będzie uwielbiony przez niego. Potem Pan oszczędzał na ziemi, mieszając ślinę z ziemi, namaszczał powstałe błotne oczy ślepego człowieka. "A teraz idź i bać się w siloamu". (Możesz wyjaśnić dzieciom, że to słowo oznacza w języku żydowskim "Wysłany" i pamiętamy z tobą, że Jezus został wysłany przez Boga przez Ojca.) Niewidomy poszedł do basenu, chociaż nie rozumiem, dlaczego Jezus rozmazany jego oczy i rzekły, żeby go umyć. Słyszał od innych ludzi, że Jezus uzdrowił chorych ludzi i miał nadzieję, że może mu pomoże. Chociaż wszyscy ludzie mówili, że nigdy nie było ślepi od urodzenia do osoby, nie stał się na próżno. Kiedy przyszedł do basenu, spalił wodę rękami i zaczął umyć oczy. Jasne światło, które nigdy nie widział w swoim życiu, uderz go w oczy. Z jego radości wrócił do domu, aby powiedzieć i inni o tym cudowi, że Jezus został popełniony. Ale wszyscy sąsiedzi nie mogli natychmiast uwierzyć w ten cud i myślał, że to inna osoba. Człowiek, który urodził się ślepy, ale który uzdrowił Jezus, wierzył, że Jezus Chrystus był synem żywych Boga. Rzemieślnictwo:Zrób okulary dla ślepego człowieka z czarnego kartonu. Poproś dzieci, aby pokazać domy ręcznie do innych członków rodziny i powiedzieć im historię biblijną. Książki i zdjęcia: Pokaż dzieci Dzisiejsza historia w Biblii Dziecięcych i dużych zdjęciach opowiadających o gojeniu ślepego narodzin. KOŃCZĄCY SIĘ: Spory piosenki i zakończ sesję krótkiej modlitwy.

Lekcja 42.

Sekcja: Jezus. Jezus kocha wszystkich

MODLITWA:"Panie, dziękujemy za kochany wszyscy ludzie. Kochasz dorośli i dzieci. Kochasz nawet Źli ludziePonieważ wierzysz, że mogą się zmienić i stają się dobre. Dziękuję Ci. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset:Możesz grać z dziećmi do gry "Przejdź na cięcie". Przygotowujesz pakiet z wyprzedzeniem składającym się z kilku warstw, wewnątrz, które są kartami ze słowami złotego wersetu. W ostatnim pakiecie wraz z kartą umieść małą nagrodę (cukierki, lizak itp.). Dzieci siedzące w okręgu przekazują jeden do siebie nawinięcie. Kiedy nauczyciel, stojący z powrotem do dzieci, klaszczycy w rękach, dziecko, które ma wiązkę w ręce, włącza górną warstwę i wyciąga kartę. Umieść kartę na podłodze i przeczytaj werset słowa. Pozwól dzieciom powtórzyć po tobie. Potem gra trwa. Niespodzianka trafi do ostatniej warstwy rozwija się. Po tym powtórz całe złote werset razem.

Historia biblijna: Mówi ZAK

Kiedyś Jezus przyszedł do miasta Jerycho. Wokół Jezusa było zawsze tłumy ludzi. Niektórzy ludzie nie mogli nawet zobaczyć Jezusa z powodu tłumu, nie wspominając o usłyszeniu tego, co rozmawia z innymi. W tym mieście żył człowieka o imieniu Zachee. Był bardzo niski wzrost, ale był bardzo bogaty. Zaknya nie miała przyjaciela. Ludzie go nie kochali, ponieważ oszukał innych z powodu pieniędzy. Sarzy naprawdę chciał zobaczyć Jezusa, ale tłum nie pozwolił mu. Ludzie odciągnął Zakmey i zwiąli się go krótko. Wszyscy ludzie byli przekonani, że Jezus nawet nie chciał rozmawiać z Zakhem. "Kto, kto i Jezus wiedzą, jaki rodzaj człowieka!" - Myśloś ludzie. Gdy nie próbowałem złamać, nie mógł zbliżyć się do Pana. Ale nagle uśmiechnął się do siebie i biegał na tej samej ulicy, na której był Jezus. Podgrzałem tłum, zobaczyłem drzewo. Szybko, jak kot, krzyczał na drzewie figowym i zaczął czekać na przyjście Jezusa. Teraz nikt nie uniemożliwi mu widzenia Jezusa Chrystusa, o której ludzie tak wiele mówią. A może nawet Jezus zbliży się do drzewa, a Z KY może go nawet usłyszeć. Nagle widział tłum ludzi, wśród których Jezus chodził. Ludzie musieli zbliżyć się do Zakhema, ale nagle tłum poszedł prosto na postać, na której siedzi nisko bogaty. Jezus pojawił się na drzewie figowym, podniosła głowę i powiedziała: "Zak, skośny z drzewa, ponieważ muszę cię odwiedzić." Zacmey prawie spadł z zaskoczenia z drzewa. Nikt go nie kochał, nie miał przyjaciół, nawet po prostu towarzysze. I nagle Jezus chce go odwiedzić. Zaky zmienił się, stał się dobry i zaczął pomagać biednym i potrzebującym ludziom.

Rzemieślnictwo:Zrób rzemiosło na drzewie z dziećmi.

Książki: Pokaż dziś dziś historię z Biblii Dziecka.

KOŃCZĄCY SIĘ: Zakończ okupację krótkiej modlitwy.

Lekcja 43.

Sekcja: Jezus. Jezus teraz z nami

MODLITWA:"Panie, dziękuję za fakt, że zawsze jesteś obok nas. Nigdy nas nie opunisz. Kochamy cię i dziękujemy za wszystko. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset: Jest to ostatnia lekcja od sekcji "Jezus". Niech dzieci mówią złotym wersecie ("Jezus Chrystus jest synem żywych Boga"). Ręczne nagrody za zapamiętywanie wersetu. Pozwól na okazję dla dzieci, które przyszedł po raz pierwszy lub nieobecni na poprzednich lekcjach, uczyć się wersetu.

Historia biblijna: Jezus zawsze z nami

Stało się to natychmiast po jednym z największych Święta żydowskie - Święta Wielkanocne. Jezus wykonał na krzyżu. Uczniowie zebrali się w domu, gdzie płakali i szlochali. Przepraszamy za swojego nauczyciela i bali się. Wszystkie drzwi i okna w domu zostały zablokowane. Pamiętali, jak Jezus powiedział im, że trzeciego dnia po jego śmierci wzrośnie, ale nie wierzył. Ale nagle ktoś zapukał do drzwi domu. Może to są żołnierze? Ostrożnie spojrzeli przez lukę w drzwiach i widząc, że są to dwa student Jezus, otworzyły drzwi. Te dwie osoby były radosne i uśmiechnięte. "Dlaczego jesteś szczęśliwy? Nie wiesz, że Jezus został zabity, i mogą również chwycić w każdej chwili i wykonać? "

"Wiemy, że Jezus ukrzyżował na krzyżu, ale wciąż coś wiemy. Kiedy szliśmy z Jerozolimy do jednej wioski, poznaliśmy Jezusa, który rozmawiał z nami. Nie pamiętasz, jak Jezus powiedział nam, że wznosi się po śmierci? "

Studentom trudno było uwierzyć, ale nagle Jezus pojawił się w pokoju. Wszystkie drzwi i okna były zamknięte, ale sam nauczyciel stał pośród nich. Każdy natychmiast przestraszył się, ale Jezus powiedział: "Nie bój się, to jest".

Jezus powiedział swoim uczniom: "Zawsze będę z tobą, gdziekolwiek jesteś". Dlatego nigdy nie musimy niczego bać się niczego, ponieważ nie jesteśmy sami.

Rzemieślnictwo: Zrób papierowy serce z dziećmi, składający się z dwóch identycznych części, w jakich słowach "jestem z tobą przez wszystkie dni przed poświęceniem wieku ()". Wyjaśnij dzieciom, że Jezus jest zawsze z nami, nawet gdy się boimy i nie możemy tego zobaczyć. On w naszym sercu. Jest blisko, aby pomóc nam i dać odwagę.

Książki i zdjęcia: Pokaż dzieci Biblia dla dzieci i inne zdjęcia, na których przedstawiono wskrzeszony Jezus.

WIELOKROTNE POWTARZANIE: Niech dzieci pamiętają historię o Zakmey. Możesz pokazać im kołyskę z przeszłości lekcji, aby pomóc zapamiętać.

KOŃCZĄCY SIĘ: Spory piosenki i zakończ sesję krótkiej modlitwy.

Lekcja 44.

Sekcja: Duch Święty. Duch Święty na Mojżeszu

MODLITWA: "Panie, dziękujemy za Ducha Świętego, który dałeś tym, którzy wierzą w ciebie. Dziękujemy za Mojżesza, kogo możemy nauczyć ci zaufać. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset:Złoty werset tej sekcji jest "duchem Pana Boga na mnie" (). Zrób małą obsadzoną z papieru, na którym zostanie napisany złoty werset. Wyjaśnij dzieciom, co byli sylupped (dwa płaskie kamień). Sam Bóg napisał słowa prawa (10 przykazań) na skrzynkach kamiennych i dał ich Mojżeszowi.

Historia biblijna: wspaniałe światło

Kiedy Bóg powiedział Mojżeszach: "Zrób dwa kamień i wspiął się na górę Synaj. Tam porozmawiam z tobą i napisz moje przykazania na skrzyniskach dla ciebie. " Mojżesz to zrobił. Wypchnął dwa z kamienia i rano chodził po górę.

Bóg rozmawiał z Mojżeszem i wyjaśnił mu przykazania, a cały izraelczycy ludzie czekali na jej przywódcę. Mojżesz był na smutku przez bardzo długi czas: ponad miesiąc, czterdzieści dni i noce. A kiedy zaczął schodzić z góry, miał dwa płaskie kamienie w rękach, na którym Bóg napisał bardzo ważne słowa dla swoich ludzi. Ludzie spojrzeli na górę każdego dnia i myślałem: "Kiedy wróci Mojżeś? Prawdopodobnie Pan mówi mu bardzo ważne słowa. Zastanawiam się, co nam mówi, kiedy powraca? Nagle zauważyli człowieka, który zstąpił z góry. "Prawdopodobnie to jest Mojżesz", pomyśleli. "Bardzo podobny do naszego lidera". Kiedy Mojżesz zbliżył się, ludzie zauważyli, że miał coś dla nich w rękach. Były to dwa płaskie kamienie (rozmawiały) z prawem, że Bóg napisał dla nich.

Ale co to jest z twarzą Mojżesza? Dlaczego świeci tak jasne światło? Jak słońce!

Mojżesz nawet nie wiedział, że jego twarz zaczęła świecić wtedy, gdy rozmawiał z Pana. Kiedy zstąpił z góry, nie zrozumiał, dlaczego ludzie się boili. Dlatego Mojżesz zamknął twarz przykryciem, kiedy rozmawiała z ludźmi, a kiedy rozmawiał z Pana, sfilmował łóżko.

Książki:Pokaż dzieci zdjęcie, w którym przedstawiono Mojżesz z bronią prawa, w Biblii Dziecka.

Rzemieślnictwo:Niech dzieci wycięte postać Mojżesza, dym żółtą twarzą i trzymaj się figury ze złotym wersją, który dzieci zrobiły na początku lekcji.

KOŃCZĄCY SIĘ: Zakończ lekcję przez piosenkę i modlitwę, aby nasze twarze świeciły światło Boże.

Lekcja 45. Sekcja: Duch Święty. Duch Święty na Samsonie MODLITWA:"Panie, dziękuję za każde błogosławieństwo, które nam dałeś. I dziękuję za największe błogosławieństwo - Ducha Świętego, którego nam dałeś. Kochamy Cię, Ducha Świętego i zawsze chcesz usłyszeć twój głos. W imię Jezusa. Amen". Złoty werset:Złoty werset tej lekcji jest w Księdze Proroka Izajasza, 61 Rozdziału, pierwszy werset: "Duch Panu Bóg na mnie". Możesz dystrybuować małe nagrody dla dzieci, które pamiętają złoty werset. Historia biblijna: miasto bez bramy Pan zawsze kochał i kocha swoich ludzi. Ale kiedy ludzie odwrócili się od Boga i przestali wierzyć w niego, mieli poważne problemy. Ta historia miała miejsce wiele lat temu. Izraelscy ludzie zapomnieli Boga i złożyli zło. Dlatego wrogowie - filisterzy byli bardzo szybko zaatakowali. Ludzie cierpiały i płakali. Kiedy stało się bardzo zły, modlili się do Boga i poprosili go o pomoc. Pan usłyszał modlitwy swoich ludzi i wysłał wyzwolenie. Chłopiec urodził się w jednej rodzinie, która nazywała się Samsonem. Z całego dzieciństwa Duch Panu poszedł do Samsona, a zastanawia się cuda. Samson był bardzo silny, a siła była we włosach. Dlatego nie stoi, a on miał długie włosy. Kiedy wrogowie przybyli do Samsona i związali go dwoma nowymi linami. (W tym momencie asystent może związać jeden z dzieci z cienką nicią jednego z dzieci lub wszystkich facetów. Poproś dzieci, aby nie rozerwać nici.) Ale kiedy dzianiny Samson był prowadzony przez Ducha Pana, i zrujnował liny jako cienkie łańcuchy. (Teraz dzieci mogą złamać wątek, przedstawiający Samsona). Pewnego dnia Samson przyszedł do miasta swoich wrogów. Cała noc wrogowie czekali, aż Samson wyjdzie z miasta, żeby go złapać. Zamknęli bramę do zamku i pomyślali, że teraz Samson nie mógł uciec. Ale Duch Panu upadł na Samsona, wyciągnął bramę i umieścił je na ramionach. (Można emocjonalnie pokazać dzieci, takie jak Samson, zrobili to.) Jedynym rano Filistyni znaleźli bramę swojego miasta na szczycie wzgórza. Wiele osób musiało ponownie przynieść bramę do miasta. A Samson zrobił to sam, ponieważ duch Panu był na niego. WIELOKROTNE POWTARZANIE: Pokaż dzieciom pełzać poprzedniej lekcji i przypominają im historię o Mojżeszu. Rzemieślnictwo:Zrób małą rzemiosło z dziećmi, które będą wyglądać jak brama miasta. Napisz na drzwiach "Gaza Gaza". Powiedz dzieciom, że Gaza jest miastem, w którym mieszkali wrogowie Izraelskich ludzi - Filistyni. KOŃCZĄCY SIĘ: Zakończ lekcję modlitwy.

Lekcja 46. Sekcja: Duch Święty. Duch Święty na Dawida MODLITWA:"Boże Ojcze, dziękuję za Ducha Świętego, którego nam dałeś. Ducha Świętego, zawsze jesteś z nami, więc możemy być odważny, jak David, i nic nie bać się. Kochamy cię i dziękujemy za wszystko. W imię Jezusa. Amen". Złoty werset:Złoty werset - "Duch Panu Bóg na mnie" (). Pozwól dzieciom zrobić z papierowego paska "rogu z dużą ilością". Wyjaśnij dzieciom, że wypalania są olejem, który został podany z oliwek. Najważniejszą osobą w kraju w starożytności była królem. Król został uznany przez olej. To jest symbol Ducha Świętego. W ROG możesz wstawić małą kartkę papieru, na której napisany jest złoty wiersz, aby dzieci mogły nauczyć się swojego domu z rodzicami. Historia biblijna: Samuel namanided David Rodzice Dawida mieli wielu synów - osiem. (Niech dzieci pokazane na palcach ten numer.) David był najmłodszym, co oznacza, że \u200b\u200bmiał siedmiu starszych braci. Kiedyś Boże Prorok Samuel wrócił do nich do domu. Samuel usłyszał głos Boży i zrobił to, co mu powiedział Pan. Przyszedł w szczególności, aby namaniać jednego z braci w królu. W starożytności na głowie osoby, która miała zostać królem, prorok wylał jodę (olej). Kiedy Samuel zobaczył starszego brata David, pomyślał: "To jest przyszły król! Jest wysoki i silny! " Ale Pan powiedział mu: "To nie on". Samuel zbliżył się do drugiego brata, ale Pan znów powiedział: "I to nie jest on". Samuel zbliżył się do siedmiu braci, ale zrozumiał, że Bóg nie wybrał ich za panowanie. Tata Davida nie zadzwonił, ponieważ wciąż był bardzo młody i przekazuje owce. Kiedy Samuel odkrył, że jest inny brat, najmłodszy, który zapomniał zadzwonić, zdał sobie sprawę, że Bóg wybrał niezwykle i wysoko, a jeden, który bardzo kochał Pan. Samuel wylał olej z rogów do głowy Dawida, a od tego czasu Duch Święty był zawsze na Dawidowi. Dlatego nigdy nie bał się nikogo: ani lwa, ani niedźwiedzia, ani Goliat. A Pan pomógł mu we wszystkim. Książki i zdjęcia: Pokaż dzieci Biblii dziecięce i inne zdjęcia, które pokazują, jak Samuel jest uznany przez David do panowania. Scena:Jeśli masz dość chłopców, możesz pokazać historię biblijną. David wybiera siebie mały chłopiec. Wyjaśnij dzieciom na końcu, że Bóg nie patrzy na nasz wiek, wzrost lub siłę. Ważne jest dla niego, że mieliśmy czyste serce, które go kocha. WIELOKROTNE POWTARZANIE:Pokaż dzieci do rzemiosła ostatniej lekcji i przypominają im historię Samsona. Możesz połączyć ręce jednego z dzieci z cienką nicią, aby pokazał, jak Samson zerwał dwa nowe liny. KOŃCZĄCY SIĘ: Spory piosenki i zakończ sesję krótkiej modlitwy.

Lekcja 47. Sekcja: Duch Święty. Duch Święty na Jezusie MODLITWA:"Bóg ojciec, dziękujemy za syna - Jezusa Chrystusa. Dziękuję, co żyje w nas dokładnie tego samego Ducha Świętego, który był na Jezusie. Dziękujemy za wszystko. W imię Jezusa. Amen". Złoty werset:Złoty werset na tę lekcję - "Duch Panu Bóg na mnie" (). Dystrybuuj pięciu dzieci, które nie boją się głośny hałas, Nadmuchiwane kulki wewnątrz, które są notatki ze słowami złotego wersetu ("duch", "Pana", "Bóg", "On Me" i ""). Dzieci muszą pękać piłki, przychodząc na nich stopą. Po tym rozszerzam notatki i fałd ze słów złotego wersetu. Niech dzieci kilka razy powtórzyły słowa wersetu, aż uczą się przez serce. Historia biblijna: gołąb z nieba Jezus był trzydzieści lat (pokaż dzieci na palcach, ile będzie trzydzieści lat). Nadal pracował jako stolarz, tj. Wytnij meble i różne przedmioty z drewna. Nie wyleczył jeszcze jednej osoby, nie zrobił żadnego cudu. Ale kiedy Jezus usłyszał Boga, gdy Bóg kazał mu pojechać do rzeki Jordan. W tej rzece John ochrzcił wszystkich ludzi. Ludzie przyszli do niego i poprosili Boga przebaczenia za ich niewłaściwe czyny. Jak tylko John zobaczył Jezusa, zdał sobie sprawę, że Jezus był synem życia Boga, którego Ojciec Bóg wysłał Zbawiciela dla wszystkich ludzi. Dlatego John nie chciał ochrzcić Jezusa. "Jezu, muszę być z tobą ochrzczony, a nie ty!" Ale Jezus mu odpowiedział: "Musisz mnie chrzcić". Potem Jan Chrzest Jezusa. Gdy tylko Jezus wyszedł z wody, zszedł z nieba do Jezusa Ducha Świętego w formie gołąbu. A wszyscy ludzie usłyszeli głos z nieba, który powiedział: "To mój ulubiony syn, który spełni moją wolę". Wszyscy byli zaskoczeni, patrząc na Jezusa. Po tym Jezus zrobił wiele cudów i oznak siły Ducha Świętego. WIELOKROTNE POWTARZANIE: Pokaż dzieci do rzemiosła ostatniej lekcji i zapytaj, kto z nich pamięta, co nauczyciel powiedział ostatni raz. Rzemieślnictwo: Zrób rzemiosło "chrzest Jezusa" z dziećmi. Pozwól komuś z dziećmi (lub wszystkich dzieci z kolei) powie historii biblijnej. Powiedz dzieciom, że dziś ten sam Duch Święty jest na nas pomóc nam wspierać, uczyć się i cuda. KOŃCZĄCY SIĘ: Zakończ lekcję modlitwą za fakt, że Bóg wypełnił nas każdego dnia z moim Duchem i zawsze słyszymy jego głos.

Lekcja 48.

Sekcja: Duch Święty. Duch Święty dla 120 studentów

MODLITWA:"Panie, jesteśmy wdzięczni za wszystko, co nam dajesz. A zwłaszcza dla twojego Ducha Świętego, który nalałeś na nas. Pomóż nam być odważni i rozmawiać o tobie zawsze i wszyscy ludzie, jak apostołowie i twoi uczniowie. W imię Jezusa. Amen".

Złoty werset:Złoty werset - "Duch Panu Bóg na mnie" (). Dystrybuuj dzieci małe karty, na których jedna litera jest napisana z jednej strony, az drugiej strony dziecka (-ów) różnych kolorów. Pierwsze słowo złotego wersetu można złożyć, pozowanie w prawidłowej sekwencji trzy karty, w którym jedna z liter tego słowa jest zapisywana z jednej strony, a z drugiej strony, czerwone kreski są narysowane (pierwsza litera jest jedna Krótszy, drugi ma dwa i trzeci - trzy). Słowo "panowie" zostanie zarejestrowane na siedmiu kartach, od odwrotnej strony, której pojawią się puffy w kolorze niebieskim itp. Niech dzieci tworzą złoty werset, powtórzyć go i spróbuje się dowiedzieć, czy się nie nauczyli.

Historia biblijna: ogień nad głową

Ta historia wydarzyła się wkrótce po ukrzyżowaniu Jezusa, a on został zmartwychwstał. W Jerozolimie, w domu, w napalonej dzielnicy (tj. Na drugim piętrze) apostołowie i uczniowie zebrali. Wszystkie były stu dwadzieścia osób (kilka razy więcej niż nas tutaj w pokoju!). Modlili się razem, tak nagle ... wszyscy słyszeli hałas, który można wysłuchać, gdy bardzo silny wiatr wieje. Nikt niczego nie zrozumiał. I nagle wszyscy widzieli, że płomienie pojawiły się nad głową każdego obecnego. Ktoś już chciał prowadzić wodą, by wyciągnąć ogień. Ale wkrótce zdali sobie sprawę, że ten ogień nie płonie. To był Duch Święty, którego Bóg wysłał swojego ojca do swoich dzieci. W tym momencie sto dwadzieścia osób zaczęło się modlić w innych językach, których wcześniej nie uczą. A wszyscy niewierzących, którzy usłyszeli ten hałas, byli zaskoczeni i uwielbili Boga. Potem uczniowie głosili i rozmawiali o Bogu z siłą, i nic się nie bało. Bóg zastanawia się i uzdrowił wielu chorych ludzi.

WIELOKROTNE POWTARZANIE: Pamiętaj historię przeszłej lekcji z dziećmi. Pozwól im powiedzieć, a następnie pokaż im rzemiosło "chrzest Jezusa".

Rzemieślnictwo:Dystrybuuj dzieciom arkusz, na którym rysują się modlitwy uczniów. Kilkakrotnie składanie arkusza czerwonego papieru, wyciąć ogniste języki. Otrzymasz kilka minut, które dzieci trzymają się głowy uczniów. W dolnej części obrazu napisz "120".

KOŃCZĄCY SIĘ: Zakończ modlitwę i pieśń gloryfikacji.

Lekcja 49. Sekcja: Duch Święty. Duch Święty na Filipie MODLITWA: "Panie, dziękujemy za Ducha Świętego, którego dałeś wszystkim, posłusznym dla ciebie. Chcemy być zawsze posłuszni, jak Philip. Pomóż nam w tym. W imię Jezusa. Amen". Złoty werset:Dzieci nadal uczą się Werset "Ducha Pana Boga na mnie" (). Zrób zestaw kart, w którym z jednej strony słowo złotego wersetu zostanie napisane, a na odwrotnej stronie numer seryjny. Poproś dwoje dzieci, aby utrzymać wątek lub linę, a trzecie dziecko, które zna liczby, pozwól mu zawiesić z kartkami do wątku we właściwej kolejności. Przeczytaj dzieci w wersecie i pozwól wszystkim cię powtórzyć. Zapytaj teraz dzieci "Przeczytaj" samodzielnie. Historia biblijna: niezwykłe spotkanie Kiedy anioł Panu powiedział do jednego z uczniów Jezusa Philippe, aby udać się do opuszczonej drogi prowadzącej z Jerozolimy. Philipp był bardzo zaskoczony: "Panie, nie rozumiem, dlaczego muszę iść na tę drogę, zgodnie z którą prawie nikt nie spacery i nie idzie. Może byłem słyszałem lub popełniłem błąd? Nie, jeśli Pan powiedział, że muszę być posłuszny mu. Dlatego Philip słuchał i poszedł na opuszczoną drogę. Szedł, uwielbił Pana i modlił się, tak nagle ... usłyszał jakiś hałas. "Dziwne," Pomyślał Philip, - jaki jest ten hałas? " Wkrótce zobaczył rydwan, który zbliżał się do niego. Siedział na nim i czytał coś. Duch Święty powiedział Filippe, aby pójść na rydwan, a Philip słyszał, że Eunuch (Sługa Królowej Kandakii) przeczytała Biblię. Philip zapytał: "Czy rozumiesz, co czytasz?" "Nie, nic nie rozumiem, ale naprawdę chciałbym, żeby ktokolwiek wyjaśnił mi". Wtedy Philip zaczął mówić mu o Jezusie i że Bóg zrobił dla każdej osoby. Nawet wierzył w Jezusa i tuż po drodze, kiedy dotarli do wody, wziął chrzest wody. Kiedy wyszli z wody, Duch Święty przyszedł do Eunucha, a Philip Angel Panu cierpiał na miasto Azot, gdzie głosił o Jezusie do mieszkańców tego miasta. Eunuch poszedł radosny dom, Gloryfikujący Boże dla Ducha Świętego, który zszedł na niego i na zbawienie, które Pan mu dał. Rzemieślnictwo: Niech dzieci przyklejają rydwanę z meczów, na których Eunuch prowadził wzdłuż drogi z Jerozolimy. Koła robią karton. Kiedy kończą, pozwól dzieciom nauczyć się biblijnej historii dzisiejszej lekcji. Scena: Przygotuj scenę z dziećmi dzisiejszej lekcji. Dystrybucja między dziećmi roli Philip, Angela, Eunuch. Niech słowa Ducha mówią trochę dziecka, ukrywając się od innych dzieci. KOŃCZĄCY SIĘ: Zakończ lekcję za pomocą utworu i modlitwy.

Lekcja 50. Sekcja: Duch Święty. Duch Święty w Johnie MODLITWA:"Panie, dziękuję za twoje słowo, które nam dałeś, a dla Ducha Świętego, co nas uczy i pomaga. Duch Święty, pomóż nam zrozumieć wszystko, co jest napisane w Biblii. Powiedz nam, jak nauczałeś John. W imię Jezusa. Amen". Złoty werset: Złoty werset tej sekcji znajduje się w książce Proroka Izajasza, 61 rozdziału, pierwszy werset ("Duchada Pana Boga na mnie"). Zrób mozaikę z paska papierowego, pisząc na nim słowo wiersza i cięcia w taki sposób, aby dzieci mogły odgadnąć, które części są sąsiednie. Historia biblijna: na wyspie Patmos John, jeden ze studentów Jezusa, mieszkał na wyspie Patmos. Cesarz wygnał Johna, który głosił o Jezusie. Ale Jan nie przestał wierzyć w Boga i kontynuował głoszenie tych ludzi, którzy mieszkali na tej wyspie. Raz w niedzielę, John modlił się i nagle usłyszał głos za sobą. Głośny głos powiedział: "Jestem alfa i omega, pierwszy i ostatni". John odwrócił się, kto mówi z nim, i zobaczył Jezusa. Jak tylko zobaczył Pana, upadł do nóg jak martwy. Ale Jezus położył dłoń na Johnie i powiedział: "Nie bój się". Pan powiedział swoim wiernym studentom: "Co widzisz, napisz do książki i wyślij kościoły". Bóg odkrył John przyszłość i powiedział, co się stało, zanim Jezus znów wrócił do Ziemi. A dziś możemy dowiedzieć się o tym z Biblii. Wiele z tego, co jest napisane w księgach objawień, zostało już spełnione lub teraz. Dlatego możemy być przekonani, że Jezus wkrótce przyjdzie na Ziemię po raz drugi. WIELOKROTNE POWTARZANIE:Niech dzieci pamiętają i opowiadają historię, które usłyszeli na ostatniej lekcji. Rzemieślnictwo: Zrób małą rzemiosło z dziećmi, które będą wyglądać jak przewijanie foka. Arkusz papieru okrapać kilka razy wokół ołówka. Drukowanie z nitką i nitką z plasteliny. Na przewijaniu napisz słowa złotego wersetu. Pod koniec lekcji nie zapomnij przypominać dzieciom, aby wziąć z tobą rzemiosło. KOŃCZĄCY SIĘ: Powolna piosenka gloryfikacji, módlcie się i nagradzaj dzieciom, które nauczyli się złotego wersetu.