Szkoła esejów w moim życiu. Szkoła w moim życiu

PISMO.

„Szkoła w moim życiu”

Nasza szkoła została założona przez Kunikowa Cezara Lwowicza - uczestnika Wielkiej Wojna Ojczyźniana... Wniósł wielki wkład w jej rozwój. Szkoła odgrywa w moim życiu dużą rolę. Przede wszystkim szkoła uczy nas kultury, zachowania w w miejscach publicznych, komunikacja z rówieśnikami, starszym pokoleniem i oczywiście cierpliwość wobec nadchodzących trudności dorosłości. W szkole otrzymujemy pierwszą edukację, tak niezbędną do dalszego zdobywania pogłębionej wiedzy.

Naprawdę kocham się uczyć, uwielbiam się uczyć i odkrywać coś nowego i ciekawego w różne obszary nauki ścisłe. Wierzę, że miłość do nauki jest źródłem stawania się łagodnym, dobra znajomość a co najważniejsze dobre oceny. Nie zawsze radzę sobie dobrze w szkole, co mnie i moich rodziców bardzo denerwuje. Wydaje mi się, że gwarancja dobrej wiedzy zależy od uwagi na lekcjach, pracowitości, cierpliwości przy wykonywaniu samodzielnych, kontrolnych lub jakichkolwiek prace pisemne i pracowitość.

Podczas miesiączki wykształcenie podstawowe uczymy się czytać, pisać i zastanawiać się nad tym, czego w tej chwili potrzebujemy. W liceum dogłębnie studiujemy każdy przedmiot. Jak wszyscy uczniowie naszej szkoły mam ulubione przedmioty - język rosyjski, chemię i biologię. Każda z wymienionych pozycji jest na swój sposób interesująca i pouczająca. Nasza szkoła posiada bardzo wykształconych i doświadczonych nauczycieli, którzy potrafią zainteresować uczniów swoją wiedzą na dany temat.

Po ukończeniu szkoły i uzyskaniu pełnego wykształcenia średniego zapiszę się do szkoły Akademia Medyczna... Dlatego chcę kontynuować edukację i zdobyć wybrany przeze mnie zawód.

Charakterystyka postaci w tej pracy, teraz rozumiemy już podobieństwa, zbiegi okoliczności, a czasem nawet tożsamość teraźniejszości i przedstawionej w bajce „Mały Tsakhes, nazywany Zinnober”. Właśnie to podobieństwo w niej pociągało mnie, podobnie jak w innych nie mniej znane prace Hoffmanna, takich jak „Złoty Garnek”, „Eliksiry Szatana”, „Dziadek do Orzechów i Król Myszy”, „Kamienne Serce”…

Otwiera się w świecie, w relacjach z innymi, w tematach, nad którymi się zastanawia. Takie zadanie zakłada obecność pewnego ogranicznika w pojmowaniu przez artystę świata i człowieka. Narrator w opowiadaniu „Moje życie” nie odgrywa szczególnej roli: kronikarza, obserwatora, śledczego, szpiega. Żyje i przekazuje tylko to, co widział, czuł, myślał w samym procesie życia, ...

I to też jest pod kontrolą, ponieważ zajęcia pozalekcyjne rzekomo odciągały dzieci od zajęć, a uczniów otaczały wszelkiego rodzaju zakazy. Tak więc kulturowy i codzienny wygląd uczniów szkół podstawowych i gimnazjów w XIX-początku XX wieku wyróżniały dwie charakterystyczne cechy: wiek uczniów (byli oni stale na etapie rozwoju) oraz próby ciągłego monitorowania tego rozwój edukacji ...

Może być niższy niż standardy finansowania dla podobnych państwowych i miejskich instytucji edukacyjnych na tym obszarze. 2. Analiza działalności finansowej i gospodarczej MOU DOD DYUSSH miasta Mirny §2.1 Gmina instytucja edukacyjna dodatkowa edukacja dziecięca szkoła sportowa dla dzieci i młodzieży miasta Mirny Szkoła sportowa stworzony w celu realizacji programów...

Krótka adnotacja projektu

Temat „Edukacja: świat uczenia się „(Edukacja: świat uczenia się” jest omawiany w dziale „System edukacji w krajach anglojęzycznych iw Rosji”. niezależna praca uczniów na różne wybrane przez siebie podtematy: „Moja szkoła”, „ Życie szkolne"," Moi nauczyciele "," Moi koledzy z klasy "," Jak się uczymy? " niezbędne dla osoby XXI wieku: umiejętności komunikacyjne, kreatywność i ciekawość, umiejętność pracy z zasobami informacyjnymi i medialnymi, interakcja i współpraca interpersonalna, aktywność społeczna.

Projekt realizowany w ramach średniego (pełnego) standardu ogólne wykształcenie w języku angielskim i jest przeznaczony dla uczniów 8 klasy szkoły ogólnokształcące... V program Na jego realizację przeznaczono 6 godzin. Projekt ten rozwija uwagę na obserwację, umiejętność słuchania, wyciągania wniosków i uogólniania; poprawia ogólne umiejętności naukowe i specjalne umiejętności edukacyjne.

Zakładamy, że projekt zostanie zrealizowany w 12 godzin: 6 godzin na lekcjach i 6 godzin po lekcjach

Pytania kierujące projektem

Podstawowe pytanie

Dlaczego potrzebna jest szkoła?

Problematyczne kwestie

1. Dlaczego potrzebujesz szkoły? 2. Czego muszę się nauczyć, aby odnieść sukces w życiu? 3. Czy muszę wiedzieć? języki obce? 4. Jak widzę siebie w przyszłości?

Pytania do nauki

1. Opowiedz nam o swoim planie lekcji. 2. Jacy są twoi koledzy z klasy? 3. Jakie zabawne zajęcia są dostępne w twojej szkole? 4. Jakich masz nauczycieli? 5. Powiedz nam, jak ważna jest nauka języków obcych.

Plan projektu

Etap organizacyjny. 1 godzina. 1. Tworzenie grup studentów. 2. Sformułowanie problemu.

Etap przygotowawczy. 1 godzina. 1. Wybór nazwy kreatywnej dla projektu i główne zagadnienia projektu. 2. Sformułowanie celu i zadań projektu. 3. Podział zadań między nauczyciela i ucznia. 4. Ustalenie warunków projektu.

Etapy realizacji projektu. godzina 9. 1. Przygotowanie historii na temat projektu. 2. Zbieranie informacji. 3. Montaż filmu: a) instalacja przejść wideo b) instalacja efektów wideo c) selekcja i wstawienie drukowanego tekstu d) tworzenie akompaniamentu głosowego i muzycznego e) zapis filmu i nagrania na dysk 4. Ochrona projektu - pokaz publiczny kinematografia.

Ostatni etap. 1 godzina. Identyfikacja nowych problemów i kierunków dalszej pracy nad projektami.

Wdrożenie projektu

Skład grupy pracującej nad projektem: 1. Alekseeva Marina 2. Bondarenko Katya 3. Hamidov Nagid 4. Pospelova Anya

Zadania: 1. Zbierz i uporządkuj zdjęcia klasy według podtematu. 2. Komponuj i pisz teksty na język angielski dla filmu według podtematów wybierz muzykę. 3. Zapisz teksty na rejestratorze. te. przygotuj ścieżkę dźwiękową do filmu. 4. Utwórz film w Windows Movie Maker

Szkoła odgrywa w naszym życiu ogromną rolę, co nie wszyscy doceniają i nie do końca rozumieją. Szkole wczoraj, dziś i jutro przypisano bardzo ważną i odpowiedzialną rolę w formacji i wychowaniu młodego pokolenia i każdego z osobna. Właśnie osobowość, bo w nią wchodzi duże dziecko, a kiedy się kończy, wychodzi, nawet jeśli nie jest jeszcze w pełni ukształtowaną osobowością.

W prostym alegorycznym języku Szkoła- to fundament młodego życia, jest trampoliną do zdobywania fatalnych szczytów życia we współczesnym trudnym świecie. Szkoła bywa porównywana do wojska. Nie wszyscy podzielają to porównanie, ale jeśli chodzi o chłopaków, to prawda. W końcu dziecko po raz pierwszy zaczyna pracować! Po raz pierwszy chłopaki zaczynają rozumieć i tworzyć własny zespół, rozumieć, jak wygląda przyjaźń i poczucie towarzysza. Chęć bycia pierwszym w każdym biznesie „sport, KVN, artystyczny występ amatorski” tworzy charakter, pomaga młodemu człowiekowi otworzyć się, jego talentowi, jego wychowaniu.

Szkoła to ogromny organizm, w którym wszystko powinno mieć na celu stworzenie i rozwój nowego, nowoczesnego pokolenia. Często zdarza się, że uczniowie zakochują się w wychowawcy na wiele lat. Dzieje się tak, gdy nauczyciel nadal ma nadczłowieka zdolności psychologiczne uczyć, prowadzić, a co najważniejsze - kochać dzieci, niezależnie od ich różnic, zdolności i możliwości rodziców. Dlatego niektórzy nauczyciele są uważani za drugą mamę, która pozostanie w pamięci na lata.

Szkoła to złożony psychologicznie mechanizm... Sama szkoła nie poradzi sobie z kształtowaniem się osobowości nastolatka bez obecności rodziców i bliskich w tej formacji. W końcu cel dla wszystkich jest równie ważny, aby młody człowiek otrzymał jak najwięcej wiedzy, bez obawy, że się w to rzuci Strumień życia; aby ta, choć nie ugruntowana, szkolna osobowość mogła znaleźć godny zawód, pracę, naukę z rzetelnym bagażem wiedzy, który dawała gimnazjum.

Dlaczego koledzy z klasy są pamiętani na całe życie? W końcu będzie ogromna liczba przyjaciół i towarzyszy, a koledzy ze szkoły przetrwają długo. Bo to wszystko po raz pierwszy. Rozumiejąc wszystko, co nowe w tym stworzonym zespole, rośniesz wraz z nimi, rozwijasz się fizycznie i moralnie z roku na rok. Pierwsza miłość lub przyjaźń rodzi się również w murach szkoły. I choć finał nie zawsze jest szczęśliwy, szkoła podsyca i daje te uczucia.

Dużo tematów, bogaty program, informatyzacja XXI wieku, epoka prędkości kosmicznych i innych technologii - a ten czas trzeba korespondować z bagażem wiedzy, umiejętnością pracy i pokonywania trudności, które pojawiają się, aby Osiągnij swój cel. Wszystko to dzięki tak prostej instytucji jak szkoła.
Podsumowując chciałbym powiedzieć, że szkoła jest trudnym, ale jednocześnie wspaniałym i bardzo potrzebnym etapem naszego życia. Niech żyje szkoła !!!

PISMO.

„Szkoła w moim życiu”

Nasza szkoła została założona przez Cezara Lwowicza Kunikowa, uczestnika Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Wniósł wielki wkład w jej rozwój. Szkoła odgrywa w moim życiu dużą rolę. Szkoła uczy nas przede wszystkim kultury, zachowań w miejscach publicznych, komunikacji z rówieśnikami, starszym pokoleniem i oczywiście cierpliwości wobec nadchodzących trudności dorosłości. W szkole otrzymujemy pierwszą edukację, tak niezbędną do dalszego zdobywania pogłębionej wiedzy.

Uwielbiam się uczyć, uwielbiam się uczyć i odkrywać coś nowego i interesującego w różnych dziedzinach nauki. Wierzę, że zamiłowanie do nauki jest źródłem dobrej, dobrej wiedzy i co najważniejsze dobrych ocen. Nie zawsze radzę sobie dobrze w szkole, co mnie i moich rodziców bardzo denerwuje. Wydaje mi się, że gwarancja dobrej wiedzy zależy od uwagi na lekcjach, staranności, cierpliwości przy wykonywaniu samodzielnej, kontrolnej lub jakiejkolwiek pracy pisemnej i staranności.

W szkole podstawowej uczymy się czytać, pisać i zastanawiać się, czego w tej chwili potrzebujemy. W liceum dogłębnie studiujemy każdy przedmiot. Jak wszyscy uczniowie naszej szkoły mam ulubione przedmioty - język rosyjski, chemię i biologię. Każda z wymienionych pozycji jest na swój sposób interesująca i pouczająca. Nasza szkoła posiada bardzo wykształconych i doświadczonych nauczycieli, którzy potrafią zainteresować uczniów swoją wiedzą na dany temat.

Po ukończeniu szkoły i uzyskaniu pełnego wykształcenia średniego pójdę na Akademię Medyczną. Dlatego chcę kontynuować naukę i zdobyć wybrany przeze mnie zawód.

Podobne prace:

• Życie i twórczość Bulata Okudżawa

  Streszczenie >> Biografie

  Ukończył. Wyjechał do wsi Szkoła Region Kaługi. Pracował jako nauczyciel. ... Pan został zdemobilizowany. Ukończył zewnętrzną szkołę średnią Szkoła i wstąpił na Wydział Filologiczny… „Łaska losu” (M., 1993), „Pieśń mój życie "(M., 1995), „Picie herbaty na Arbacie” (M., ...

• Życie i spuścizna liturgiczna św. Jana Sprawiedliwego z Kronsztadu

  Zajęcia >> Religia i mitologia

  Instytucje, budowały świątynie, przytułki, szkoły, schroniska i nie tylko. House of Diligence ... Pracowitość, biblioteka, bezpłatny szpital, niedziela Szkoła i wiele więcej. Później ..., 1909. P. 7. 27 Sergiev I.M., Arcyprezbiter. Mój życie w Chrystusie. - te. 2. - str. czternaście...

• Opowieść o E.T.A. Hoffmann „Mały Tsakhes, nazywany Zinnoberem” jako wydarzenie literackie w moim życiu

  Kompozycja >> Literatura: zagraniczna

  Zinnober „jako wydarzenie literackie w mój życie Petersburg 2007 Spis treści Eseje ... przygody na szkoleniu w Szkoła... Zakochani są szaleni, szaleni... inni niemieccy pisarze-filozofowie Jena szkoły... Jednak romantyzm Ernsta Theodora Amadeusza ...

• Życie i twórczość Mariny Cwietajewej

  Kompozycja >> Literatura i język rosyjski

  O niej życie poeta, spodziewał się, że będzie kontynuowała studia w Szkoła, stanie się „... romantyzmem i arogancją, które kierują całością mój życie "... (Ze wspomnień M. Cwietajewej). Cwietajewa ... rok, w którym Cwietajewa zapisał Moore'a do prywatnego Szkoła... Przyniosło to nowe koszty. ...

• Życie i twórczość L.N. Tołstoj

  Zajęcia >> Literatura: zagraniczna

  MOU Szkoła Nr 10 Projekt literacki Temat: „ Życie i praca L.N. Tołstoj ”. Ukończone przez: Uczniowie… o radykalnej zmianie podstaw moralnych życie... W eseju „W czym mój wiara?" Tołstoj pisze: „To… nie jeden czyn, nie wszystko mój życie... Zdziwiłem się tylko, że ...

• „Nic nie przechodzi bez śladu…” (na podstawie opowiadania Czechowa „Moje życie”)

  Streszczenie >> Literatura i język rosyjski

  Przechodzi bez śladu ... ”(powiadom Czechowa” Mój życie") V. Linkov Art jest tłumaczem niewysłowionego; ...głowa „nad swoim” duchowym życie ", zainteresowany autor " Mój życie " Przede wszystkim. W ... SPb.: Wyższe religijne i filozoficzne Szkoła, 2001.S. 212.

• Życie i twórczość Lwa Nikołajewicza Tołstoja

  Streszczenie >> Literatura: zagraniczna

  Napisał jedenaście artykułów na temat Szkoła i pedagogika („O edukacji publicznej”, ... Tołstoj nauczyciel zażądał zbliżenia szkoły z życie, starał się go umieścić na… „Krytyce teologii dogmatycznej”, „W czym mój wiara?”, „Łączenie, tłumaczenie i odkrywanie...

• W życiu każdego człowieka przychodzi taki moment, kiedy rodzice zabierają go do szkoły. Każdy mały pierwszoklasista idzie w nieznane i trochę się boi tego, co go tam czeka. Więc nie byłem wyjątkiem.

  Pamiętam moją pierwszą klasę, moją pierwszą linijkę, na której trzymałam w rękach ogromny bukiet dla nauczycielki, z którą miałam się właśnie spotkać.

  Szkoła nie była tak przerażająca, jak rysowała moja podświadomość. Mogę śmiało powiedzieć, że moje najlepsze lata na zawsze pozostaną tutaj. Tu znalazłam przyjaciół, przeżyłam pierwsze zauroczenie najpiękniejszym chłopcem w szkole i tylko w szkole można czuć się swobodnie, mimo lekcji, ocen i egzaminów. Oto szczęśliwe i beztroskie życie!

  Każdy dzień szkolny niesie ze sobą wiele emocji i niespodzianek. Czasami wydaje się, że jeden dzień równa się całemu życiu!

  Wiele osób bardzo często chce dorosnąć i dorosnąć tak szybko, jak to możliwe, ale ja nie chcę! Chcę przyjść na zajęcia i zobaczyć szczęśliwe twarze moich przyjaciół, chcę poznać najlepszych nauczycieli na świecie! Tak, nasi nauczyciele są najlepsi, są mili i zawsze gotowi do pomocy swoim podopiecznym. Zawsze wkładają duszę w swoje lekcje, często też organizują ciekawe wydarzenia i nie zapominają o chwaleniu i zachęcaniu nas wszelkimi drobiazgami, ale to takie miłe!

  A teraz im bliżej zajęcia maturalne, tym bardziej zaczynam myśleć o tym, jak spotkamy się na zajęciach i porozmawiamy o naszych sukcesach, o pracy i rodzinie. Na pewno będziemy pamiętać śmieszne historie co przytrafiło się nam w szkole i ponownie zanurzamy się w tej przyjemnej atmosferze beztroski. Na pewno zobaczymy, widzimy naszych ukochanych nauczycieli, którzy przypominają nam o naszych psikusach, spóźnieniach i dziecięcych intrygach.

  Mam nadzieję, że tak będzie! Cóż, w międzyczasie nadal będę rzucał się na lekcje i będę cieszył się szkolnym życiem.

  4, 6, 7 klasa

  Kilka ciekawych kompozycji

  Dla każdego dziecka matka jest najpiękniejsza, nie byłam wyjątkiem. U mnie mama jest najważniejsza piękna osoba na ziemi i bardzo się cieszę, że wyglądam jak ona.

  Ludzie od dawna próbują zdefiniować słowo przyjaźń. W imię przyjaźni dokonywano wyczynów i bezinteresownych czynów, w imię przyjaźni walczyli i umierali.

  • Literatura kompozytorska XVIII wieku w oczach współczesnego czytelnika Klasa 9

    Można powiedzieć o literaturze XVIII wieku - ciężkiej. Trudno nam czytać wszystkie prace z tamtych czasów, trudno jest zrozumieć frazy, słownictwo, porównania ...

  Każda osoba ma swój wyjątkowy charakter. Nawet jeśli wydaje ci się, że rozumiesz, jaki charakter ma dana osoba, najprawdopodobniej tak nie jest. Osobowość ludzka jest wieloaspektowa

  • Kompozycja Ilyi Bunchuk w powieści Tikhiy Don Szołochow

    Ilya Bunchuk to gorliwy wojownik, przeciwnik starego reżimu, który istniał od dawna. Jego ideologia to nie tylko zobowiązanie, to sens jego życia, o które regularnie walczy.