Rysunki pokazujące kształt powierzchni Ziemi Terytorium Trans Baikal. Streszczenie do świata na całym świecie

Świat.
Temat: Wszechświat lub kosmos.
Cele:
Daj początkowy pomysł wszechświata, przestrzeni, znaczenia słońca na całe życie na Ziemi.
Rave Mowa uczniów;
Uwalnij staranną stosunek do natury poprzez rozwój zmysłowej postawy wobec świata wokół.
Tworzenie drewna:
Osobiste: pozytywne podejście do szkoły i działania edukacyjne; Świadomość ludzkiej odpowiedzialności za ogólny dobre samopoczucie życia na planecie.

Poznawcze: tworzenie algorytmów aktywności w rozwiązywaniu problemów natury kreatywnej i wyszukiwania;

Podczas zajęć
Treść lekcji sceny materiał edukacyjny Działalność nauczyciela działalność studentów FUAD
JA. Czas organizowania. Gra "Jak mieszkasz?"
- Jak się masz? (lubię to)
- I idziesz?
- Czy biegasz?
- Cóż, sen?
- Siedzisz na kartkę papieru w szkole?
- Jaka jest lekcja do życia dzisiaj? Jestem pewien, że wszyscy będą pracować uważnie, ale myśleć samodzielnie. Skonfigurować pracę. Skonfigurować pracę. Osobiste: pozytywne podejście do zajęć szkolnych i szkoleniowych.
II. Definicja tematu i celów lekcji. Aktualizacja wspieranie wiedzy.. ("Wiem.")
- Słuchaj fragmentów wierszy. Kto jest w nich główna postać?
To dobrze, że lato znowu,
Jeszcze raz sun High.,
Ta woda w stawie jest ogrzewana,
Jak sparowany mleko.
Letnie słońce rozwinęło się
Zasiailo, oświetlony
Lato!
W farbie jasny ubrany,
Gorące słońce przesuwane.
- Jakie jest znaczenie słońca na całe życie?
Wyznaczać cele.
- Spójrz na. 8-9 W podręczniku i powiedz mi, co chcemy już dowiedzieć się dzisiaj w lekcji?
- Tak, porozmawiamy dziś o słońcu, uczymy się czegoś interesującego o systemie słonecznym, wszechświatem i przestrzenią. Zaproszenie do myślenia.
Definicja i uzasadnienie tematów lekcji poznawczych: analizować obiekty z przydzielaniem niezbędnych znaków i uogólnień, sformułować najprostsze wnioski;
Komunikatywny: formułować osobista opinia i stanowisko w oświadczeniach, aby zbudować oświadczenie zrozumiałe dla partnera;
III. Pracuj nad lekcją tematu.
1. Oświadczenie o problemie.
Wszechświat - wioska, odłączony (rosyjskie znaczenie).
Jakie zmiany pojawią się na Ziemi, jeśli nie ma słońca? Dlaczego?
"Pamiętaj, jak zwierzęta były przestraszone w bajce K. I. Chukovsky, kiedy" Krokodyl słońce na niebie przełknął ".
- Dlaczego popchnąłeś?
- Czy wiesz, że słońce jest gwiazdą?
- Słońce jest ogromną dzieloną piłką, jasnym ciałem - gwiazda. Ta gwiazda jest widoczna w ciągu dnia. Promienie słońca są lekkie i ciepło na ziemi. Wszystkie żywe rozciąga się na słońce. Kiedy możemy to zaobserwować?
- Chłopaki, jeśli słońce jest ogromną piłką, dlaczego widzimy, że nie jest to zbyt duże?
Pracować ze źródłami.
2. Pracuj nad podręcznikiem (s. 8-9).
a) Jakie zdjęcia udowodnisz, że słońce jest dzieloną piłką?
- Jaki obraz wyjaśnia, dlaczego widzimy małe słońce?
- Co można powiedzieć o wielkości samolotu, ptaki latające wysoko na niebie?
Wybierz poprawną odpowiedź:
Słońce jest ... 1. Gwiazda.
2. Planeta.
3. Satelita.
- Dlaczego te gwiazdy widzimy w nocy, wydajemy się nam bardzo mali?
- Jakie kolory gwiazd widziałeś? (Żółty, czerwony, niebieski kolor).
- Widzimy z tobą gołym okiem, to jest, bez teleskopu, 3000 gwiazdek na naszej półkuli północnej.
b) Układ Słoneczny. Korzystanie z ICT.
- Nasza ziemia - gwiazda? (Nie, Planeta.)
- I Księżyc, co to jest? (Satellite.) Zaproszenie do myślenia.
Rozszerzenie hipotez, praca z podręcznikiem - rozwiązanie problemowe sytuacje. Poznawcze: analizuj obiekty z przydzielaniem podstawowych cech i uogólnień, sformułować najprostsze wnioski;
Komunikatywny: Sformułowanie własnej opinii i stanowiska w oświadczeniach, aby zbudować oświadczenie zrozumiałe dla partnera; Regulator: tworzyć i rozwijać zdolność do zrozumienia podmiotów dedykowanych przez nauczyciela w materiale edukacyjnym;
V. Dynamiczna pauza.. Na niebie płynie księżyc. (Szal i prawo.)
Wszedł do chmur.
Jeden, dwa, trzy, cztery, pięć - (bawełniane ręce)
Możemy dostać księżyc. (Ręce do góry.)
Sześć, siedem, osiem, dziewięć, dziesięć - bawełna nad głową.) I obniż go. (Ręce na dół.)
Dziesięć, dziewięć, osiem, siedem - (chodzenie na miejscu).
Więc że księżyc świeci wszystkim. (Cicho usiadł.) Pokaż ruch ruchów
VI pracuje na lekcji. (nieprzerwany)
Określ dodatkowy obiekt (s. 9).
Mars, słońce, ziemia.
Księżyc, Mars, Ziemia.
- Udowodnij.
- Jakie planety mają więcej ciepła ze słońca? Dlaczego?
- Jakie inne ciała kosmiczne?
3. Pracuj nad notebookiem (s. 10, zadania 8, 9).
Uczniowie samodzielnie spełniają zadanie, a nauczyciel czeki i prosi uczniów, którzy słusznie spełnili zadanie, wyjaśniając tych, którzy nie radzili sobie. Praca z podręcznikiem.
Regulator: tworzyć i rozwijać zdolność do zrozumienia podmiotów dedykowanych przez nauczyciela w materiale edukacyjnym;
Vii.refleksja.
Wynik lekcji. Samoocena i ocena działań oceniają się na Laneke sukcesu, w cotygodniowym. Umiar
Samoocena i korekta.
Komunikatywny: Aby sformułować własną opinię i pozycję w oświadczeniach
Osobiste: pozytywne podejście do zajęć szkolnych i szkoleniowych;

Przedmiot: Formy powierzchnia ziemi.

Cel, powód:

• daj początkową ideę ulgi na ziemi, znać formularze powierzchniowe region ojczysty;
• zdefiniuj różne kształty powierzchni na mapie;
• rozwijać zainteresowanie światem wokół;
• edukacja starannego stosunku do natury.

Rodzaj lekcji: łączny.

Treść naukowa i metodyczna lekcji: Główna forma ulgi Ziemi: góry, równiny, wąwozy, wzgórza. Różnice gór i równin wysokości.

Wiodące koncepcje: Góry, równiny, wąwozy, wzgórza.

Ekwipunek: Prezentacja na temat lekcji, układów gór i systemów górskich, mapa terytorium Krasnodaru, Globe.

Podczas zajęć

1. Organizowanie czasu.
2. Lekcja tematów wiadomości

Dzisiaj w lekcji porozmawiamy o formach powierzchni naszego kraju, dowiemy się, jak znaleźć i odróżnić je na mapie.
(1 slajd)

1. Powtórzenie minionego materiału

Na dłoni upadnie wszystko.
Nie zegar, ale strzałka jest.
Jest przydatny na drodze -
Nie zgub się z nim gdziekolwiek.

• - Co to jest tajemnica?
• - Co to jest kompas? (2 slajd)
• - Kto je lubi w pracy? (Żeglarze, piloci, podróżnicy, geologowie, turystów)
• - Dlaczego ludzie używają tego urządzenia?
• - Jak jest kompas? Strzałka magnetyczna, obudowa, bezpiecznik.
• - Jakie funkcje mogą być naturą? (3 slajd)

- na wiosnę topnieniu śniegu na stokach wąwozów;
- na topnieniu śniegu na dachach domów;
- Mukhov i porosty są bardziej na północnej stronie;
- W odłączonych gałęziach drzewa od strony południowej dłużej i grubsze.

4. Pracuj na temat lekcji.

Który z was miał długi czas na wspinanie się na wzgórze?
- Jak się czułeś?

Prawdopodobnie myślałeś, że nie było nic lepszego niż gładka powierzchnia ziemi, na której jest bardzo wygodne.
Ale w tym przypadku nie bylibyśmy w stanie żyć na takiej płaskiej planecie, ponieważ Wszystkie wody wyrastałyby na powierzchni ziemi i bylibyśmy na dnie oceanu, głębokość ponad dwóch kilometrów.
Dlatego lepiej zostawić ją tak, jak to jest: z górami i równinami, wzgórzami i wąwozami.

Rozważ obraz sushi globus..

Dlaczego ona sleka w różnych kolorach? ( Susha na mapie jest oznaczona odcieniami zieleni i brązu.
- Pomyśl, że wskazują na te kolory.
- Porównaj obrazy (4 slajd)
- Jakie formy powierzchniowe widzisz?
- Spróbuj wyjaśnić, co to jest. - Co myślisz, dlaczego równina nazywany prostym?
- Pozwól mi przeczytać o nich w podręczniku na stronie 76 (5 Slide Video o formacji gór, depresji, równin)
- Co jest proste? (6 slajdów)
- Co możesz spotkać na równinach? (wzgórza i wąwozy) (7 slajdów)

Rozróżniać mieszkanie i pagórkowatyrówniny. Na mapie są one oznaczone zielenią i wpływem jasnobrązowego.

Otwórz mapę Rosji w podręczniku na stronie 90
- Znajdź równinę na mapie. Nazwij je.

Plainy wydają się płaskie tylko na pierwszy rzut oka (8 - 14 slajdów) - oglądanie slajdów równiny.

Zastanów się na mapie terytorium naszego regionu (Dostosowane karty) + (15 slajdów)
- Czy na terytorium naszej krawędzi jest równina? (Azov - Kuban Guard.)
Większość terytorium krawędzi, położona na północ od rzeki Kubana, zajmuje Azov - Kuban Guard. (16 slajdów)
- Jak wyobrażasz sobie wzgórze? (17 slajdów)
Wzgórze jest małą wysokością, mając zaokrągloną szczytową i oderwaną lub stromą stokami, nieprzekraczającą 200 metrów nad okolicą.

Rysunek pokazuje rodzaj terenu: rzeka, most nad nim, wzgórze. Dąb rośnie na wzgórzu. (18 slajdów) - hilly teren.

Jak myślisz, co jest wąwozem? Na równinach znajdują się nie tylko elewacje, ale także obniżone. Takie obniżenia są oSTRAGI.. (19 slajdów)
- Jak się mieli?

Powstawanie wąwozu zaczyna się od małego kryształu. Tella i deszczowa rozrywka ją, a wąwóz stopniowo wzrasta. Raisses mogą być małe i mogą być głębokie. Na dnie wąwozu często płynie rzeką lub strumieniem. Jeśli istnieje wiele ziół i krzewów wzdłuż krawędzi wąwozu, wówczas zamienia się w bagno.
Wąwóz jest głęboko rozciągnięty chudy o stromych stokach zamazanych przez deszcz i wody śniegowe.
Wąwozy powodują szkody człowiekowi, ponieważ Zniszcz górną płodną warstwę gleby, dróg, miast cierpiących na wąwozy.

Znajdź na mapie Rosji miejsce o wyraźnym kolorze brązowym.
- Co one wyznaczają?
- Jakie są góry?
(20 slajdów)

Góry są częściami powierzchni ziemi, która silnie górująca nad okolicą. (21, 22, 23 zjeżdżalnie) Góry są wysokie, drugie miejsce, niskie.
(24 Slajd)
Wzgórze i rosną w okolicy. Mają te same części: stopa, nachylenie, top.

Jaka jest różnica w wzgórzach i górach? (wysokość)
- Przeczytaj tekst na stronie 77. (pod obrazkiem)
- Jaka jest podeszwa? (Czytać)
- Co jest najlepsza? (Czytać)
- Otwórz mapę Rosji w podręczniku na stronie 90
- Czy są góry w Rosji? Nazwa. (Ural Mountains)
(25, 26, 27 Slajdów)
- Rozważ obszar naszego terytorium
(Dostosowane karty) + (28 slajdów)
- Czy są góry? (Góry kaukaskie) (29, 30, 31, 32 slajdy)

Głównym obszarem górniczym Kaukazu jest duży Kaukaz (33 zjeżdżalnia) Urandiose Mountain Hoding składający się z licznych grzbietów. Zbliżanie się do grzbietu kaukaskiego przez kolejne 200 km, zobaczysz kontury Elbrus, (34, 35, 36 Slajdy)

Wysokość Elbrus 5642 metrów. To najwyższa góra w Europie.
Rezerwat państwowy Kaukaski znajduje się na północnych i południowych stokach głównego zakresu Kaukazu. (37 - 45 slajdów)

Jego główne cele - ochrona przyrody, przywrócenie liczby cennych gatunków zwierząt i ptaków.

W twojej pracy domowej narysujesz góry naszego obszaru, który zapamiętał - podpisać ich nazwę.

5. Praktyczna praca

Otwórz radzonkę na stronie 32 zadanie numer 2 - aby podpisać części wzgórza. P. 33. № 3 Narysuj górę i sikają jej części.

Czek:(46 slajdów)

Pokaż je na układa (układ górski).

6. Zadanie domowe : w printok. Zadanie numer 1, №4 str.33, samouczek str. 76-79 (wyjaśnić)

7. Wynik (47 slajdów)

Poziomo:

2. Duża przestrzeń gładkiej powierzchni. (Równina)
4. Najniższa część wzgórza. (Podeszwa)

Pionowo:

1. Elewacja, wysokość ponad 200 metrów nad okolicą. (Góra)
3. Najwyższe miejsce na wzgórzu (Wierzchołek)
5. Nawijanie ostrego zmniejszenia terenu (Wąwóz)

- Czy ktoś wie, co jest najwyższą górą na świecie?

Faceci, wznędziemy do najwyższej góry - piękna i nie do zdobycia Everest i okazje okazję spojrzeć na naszą ziemię z "dachem świata"! (Fraza wideo)

Literatura:

Lekcja używa:
Fragment taśm wideo " parki narodowe Pokój »Reidents Digest; Zdjęcia, zdjęcia z biblioteki elektronicznych korzyści Visual "Geografia 6-10".

Zaloguj się na schemacie wzgórza i górskim. Zakończ opracowywanie schematu: strzały pocztowe części wzgórza i góry.

Korzystanie z karty podręcznika "The World World Grade 4" wypełnij tabelę.

Wysokość gór Rosji

Wymień góry w kolejności zwiększenia ich wysokości; W celu zmniejszenia wysokości. Zapytaj swojego sąsiada na biurku, żeby cię sprawdzić.

Zdjęcia pokazujące kształt powierzchni ziemi krawędzi lub umieść zdjęcie.

Z pomocą dodatkowej literatury, internet przygotuje wiadomość o wszelkich równinach lub górach Rosji, twoją krawędź (opcjonalnie). Napisz podstawowe informacje dla wiadomości. Określ źródło informacji.

Zaglądy Syberyjski West. - trzeci co do wielkości po rosyjskiej równinie świata. Jego obszar wynosi około 2,6 miliona KM2. Z trudnego wybrzeża Morza Kara rozciąga się do podnóża gór Southern Syberii i pół-pustyni Kazachstanu o 2500 km, a od Ural do Yenisei - 1900 km.
Nigdzie na świecie nie znajduje tak ogromną przestrzeń z tak płaskim ulgą, jak gdyby do centrum. Przekraczając równinę w pociągu z Tyumen do Nowosybirska, widzisz niezbędne samoloty - ani Buggray, ani mówił. Taka ulga została utworzona luźne depozyty rzek i oczekiwanie na nanos.
Gdy lodowiec wycofał się na północ od zwykłego został podbity przez Tundrę i Tajgę, chociaż wcześniej były lasy wielkości, w którym zamieszkały mamuty, rhino wełniane, gigantyczne jelenie.
Minerały są bardzo zróżnicowane. Rezersy naftowe i gazowe, takie depozyty, takie jak Urengoy, Yamburg, Bear, Surgut, Nizmievartovsk, przynoszą zachodnią Syberię do liczby światowych liderów. Skupia się również 60% całkowitej rezerwy Torfii Rosji. Na południu znajduje się bogate pola sole. Zespoły węglowe brązowe są związane ze starożytnymi skałami osadowymi triasem i jurajskim wieku.
Jednak główne bogactwo Zachodnia Syberia. - Są to osady naftowe i gazowe. Ustalono, że ta równina jest wyjątkowo bogatą prowincją ropy naftowej i gazowej.
Wielkim bogactwem Zachodniej Syberii jest zasoby wodne. Oprócz wody powierzchniowej - rzek i jezior, istnieją ogromne zbiorniki wód podziemnych.
Zmieplone znaczenie ekonomiczne zasoby biologiczne. Tundra i Tundra z drewna - To pozornie nie życie strefy. Produkuje znaczną ilość futra i gry, w rzekach i jezior wielu ryb. Ponadto Tundra jest głównym obszarem hodowli reniferów. Tajga Zachodniej Syberii od dawna znana z zdobyczy łódek i drewna.

Źródło informacji: V.P. Maksakovsky, I.I. Barnov, v.p.dronov, V.ya. Rum, N.n. Petrov "Geografia".

Ale w tym przypadku nie mogliśmy żyć na płaskiej płycie, ponieważ wszystkie wody rozprzestrzeniłyby się na powierzchni ziemi i bylibyśmy na dnie oceanu, głębokość ponad dwa kilometry.

Zwykła jest gładką sekcją powierzchni ziemi, zajmująca duży kwadrat i mając małe różnice wysokości. Łamie płaskie równiny i pagórkowate równiny. Na mapie są oznaczone zielonym ( Zaglądy Syberyjski West.) I z wrażeniem jasnobrązowego (zwykła Europy Wschodniej). Znajdź je na swojej mapie.

Raz w prehistorycznych czasach na miejscu równiny góry mogły wzrosnąć. Następnie, na długie miliony lat, góry były kiedyś zakorzenione pod działaniem trzęsień ziemi, wiatrów, wody, były tylko małe elewacje.

Nie można wspomnieć o epoce wielkiego zlodowacenia. W przeszłości nasz kraj do południowych Ural był pokryty lodem. Potem stopiono lodowce. Ślizganie się ogromnych bloków lodu wielu kilometrów pociąga za sobą zmianę powierzchni ziemi. Właśnie to powstało Wzgórze Valdai.

Rozważ mapę naszej okolicy.

Teraz znasz oznaczenie równin i elewacji.

Określ kształt powierzchni naszego obszaru.

Co to jest wąwóz?

Wąwóz jest głęboko rozciągnięty chudy o stromych stokach zamazanych przez deszcz i wody śniegowe. W obszarach leśnych i stepowych są bardzo niewiele opadów, są bardzo nierównomierne. Gdzie wzdłuż rzek, naturalny trawiasty wzrost jest zniszczony podczas rzadkich, ale silnych opadów lub z wiosennym burzliwym śniegiem, strumieniem wody, idąc na stokach, przeciąć je i tworzą głęboki szybko rosnący wiosło. Wąwozy są poza kolejnymi dziedzinami pól, lądu pastwiskowego. Od wąwozów cierpią również na drogi, miasta znajdujące się na brzegach wysokich rzeki.

Z książek vintage wiadomo, że w mieście Tzhok na początku XIV wieku, wąwóz, który powstał w ciągu jednej godziny w wyniku najsilniejszego prysznica, istnieje kilka budynków z powierzchni Ziemi.

Znajdź miejsca na mapie Rosji z wyraźnym kolorem brązowym.

Co oznaczasz ten kolor?

Jakie są góry?

Góry są częściami powierzchni Ziemi, wysoko podwyższone w okolicy.

Jaka jest różnica wzgórz i gór? JOT.

Rozważ obszar naszej dziedziny.

Czy są góry?

Co można usłyszeć, może odwiedziliśmy tam, powiedzmy.

Są szczyty gór pokryte śniegiem? Dlaczego?

Jakie góry z wierzchołkami śnieżnymi możesz zadzwonić?

Znajdź je na mapie Rosji.

Przeczytaj tekst (str. 78-79).

Pomóż Siergiej dowiedzieć się, pod czym liczbami żon w wąwozu, wzgórza, góry.

III. Wynik lekcji.

Zobacz zawartość dokumentu
"Formy powierzchni ziemi"

Formy powierzchni ziemi

Wiedzieć:badać kształt powierzchni ziemi i natywnej krawędzi; Nauka do określenia różnych kształtów powierzchni na mapie.

Ekwipunek:mapa fizyczna Rosji i jej pola, atlasy, obrazy gór, wzgórza, równin, wąwozów.

Ruszaj sięlekcja

JA. Formy powierzchni ziemi.

Rozmowa.

Który z was miała długo iść na stopę na drodze do wzgórza?

Jak się czułeś?

Co najbardziej chciałeś?

Prawdopodobnie myślałeś, że nie było nic lepszego niż gładka powierzchnia ziemi, na której było bardzo wygodne.

Ale w tym przypadku nie mogliśmy żyć na płaskiej planecie, ponieważ wszystkie wody rozprzestrzeniłyby się na powierzchni ziemi i bylibyśmy na dnie oceanu z głębokością ponad dwa kilometry.

Dlatego lepiej zostawić ją tak, jak jest, z górami i równinami, wzgórzami i wąwozami.

Zobacz obraz sushi na mapie półkuli.

Dlaczego ona jest Pestrit różne kolory?

Susha na mapie jest oznaczona odcieniami zieleni i brązu.

Myśl, co oznaczają te kolory.

Powierzchnia ziemi jest płaska i górska.

Historia nauczyciela z elementami wywiadów.

Zwykła jest gładką sekcją powierzchni ziemi, która zajmuje duży obszar i posiadający małe różnice wysokości. Łamie płaskie równiny i pagórkowate równiny. Na mapie są one oznaczone zielonym (zachodnią równiną syberyjską) i z wrażeniem jasnobrązowego (zwykła Europy Wschodniej). Znajdź je na swojej mapie.

Równiny wydają się płaskie tylko na pierwszy rzut oka.

Na przykład są wzgórza, grzbiety na wzgórzach Valdai. Jak pojawią się te nierówności równin?

Raz w prehistorycznych czasach na miejscu równiny góry mogły wzrosnąć. Następnie, na długie miliony lat góry zostały zniszczone pod działaniem trzęsień ziemi, wiatru, wody, pozostały tylko małe elewacje.

Nie można wspomnieć o epoce wielkiego zlodowacenia. W przeszłości nasz kraj do południowych Ural był pokryty lodem. Potem stopiono lodowce. Ślizganie się ogromnych bloków lodu wielu kilometrów pociąga za sobą zmianę powierzchni ziemi. W ten sposób powstała wzgórze Valdai.

Jak reprezentujesz wzgórze?

Wzgórze jest małą wysokością, mając zaokrąglony szczyt i oderwane lub strome stoki.

Rozważ mapę naszej okolicy.

Teraz znasz oznaczenie równin i elewacji.

Określ kształt powierzchni naszego obszaru.

Czy zwróciłeś uwagę na fakt, że w okolicy są wąwozy?

Co to jest wąwóz?

Wąwóz jest głęboko rozciągnięty chudy o stromych stokach zamazanych przez deszcz i wody śniegowe. W obszarach leśnych i stepowych są bardzo mało opadów, wypadają bardzo nierównomiernie. Tam, gdzie naturalna roślinność ziołowa jest zniszczona wzdłuż rzek podczas rzadkiego, ale silnego prysznica lub wiosennego burzliwego śniegu, strumienia wody, idąc na stokach, przeciąć je i tworzą głębokie szybkie wąwozy. Wąwozy są poza kolejnymi dziedzinami pól, lądu pastwiskowego. Od wąwozów cierpią również na drogi, miasta znajdujące się na brzegach wysokich rzeki.

Z książek vintage wiadomo, że w mieście Tzhok na początku XIV wieku, wąwóz, który powstał w ciągu jednej godziny w wyniku najsilniejszego prysznica, istnieje kilka budynków z powierzchni Ziemi.

Znajdź na mapie Rosji miejsce o wyraźnym kolorze brązowym.

Co oznaczasz ten kolor?

Jakie są góry?

Góry są częściami powierzchni ziemi, która silnie górująca nad okolicą.

Jaka jest różnica wzgórz i gór? JOT.

Rozważ obszar naszej dziedziny.

Czy są góry?

Co można usłyszeć, może odwiedziliśmy tam, powiedz.

Są szczyty gór pokryte śniegiem? Dlaczego?

Jakie góry z wierzchołkami śnieżnymi możesz zadzwonić?

Znajdź je na mapie Rosji.

P. Pracuj nad podręcznikiem, str. 78-b1.

Przeczytaj tekst (str. 78-79).

Jakie jest podobieństwo i jaka jest różnica wzgórza i gór?

Pomóż Siergiej dowiedzieć się, ponieważ numery są przedstawione wąwóz, wzgórze, góry.

III. Wynik lekcji.

Jakie formy powierzchni ziemi się dowiedziałeś?

Praca domowa: samouczek z. 78-81; zeszyt ćwiczeń