Bustard coğrafyası üzerinde Umk. Coğrafyaya göre umk seçimi

1 günlük atölye

"Ventana - Graf" yayınevi seminerde, yayın merkezinin coğrafya metodolojisti Nadezhda Petrovna Emelin tarafından temsil edildi. Seyirciye "Coğrafya 6-10 sınıfları" programı sunuldu, öğreticiler 6'dan 11'e kadar, Sorumlu Üye tarafından düzenlenmiştir. RAO Başkan Yardımcısı Dronov. 6-11.sınıf ders kitaplarının tanıtımı yapıldı. IC "Ventana-Graf"ın coğrafya ders kitapları genel baskı Başkan Yardımcısı Dronova, 6. sınıftan 10. sınıfa kadar sıralı bir ders kitabı dizisidir. Proje yöneticisi Dushina Iraida Vladimirovna'dır.Ders kitapları devlet eğitim standardına ve Temel müfredata (2004) karşılık gelir, temel eğitimin zorunlu asgari içeriğine karşılık gelir. Eğitim programları ve coğrafyada öğrencilerin eğitim düzeyi için gereksinimler. Hat aşağıdaki öğreticileri içerir:

• Coğrafya. 6. sınıf. Letyagın A.A.
• Coğrafya. 7. sınıf. Dushina I.V., Smoktunovich T.L.
• Coğrafya. 8. sınıf. V. B. Pyatunin
• Coğrafya. 9. sınıf EA Gümrük
• Coğrafya. 10 sınıf. Bakhchieva O.A. ( temel bir seviye).

6,7,8. sınıf ders kitapları, Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından onaylanan Federal ders kitapları listesine dahil edilmiştir. Rusya Federasyonu kullanmak için Eğitim süreci Genel olarak Eğitim Kurumları 2008-2009 eğitim öğretim yılında. 10. sınıf ders kitabı, 2008-2009 öğretim yılında eğitim kurumlarında eğitim sürecinde kullanılmak üzere Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından önerilen Federal ders kitapları listesine dahil edilmiştir. EMC, okulda sınıftan sınıfa coğrafya öğretiminin karmaşıklığını ve sürekliliğini sağlar.

Coğrafya öğretim materyalleri için aşağıdaki özellikler karakteristiktir:

Ayrı fiziksel ve sosyal çalışmadan geçiş - Ekonomik coğrafya modern gelişme eğilimlerine karşılık gelen entegre bir kursa coğrafya bilimi;

hakkında genişletilmiş bilgi modern yöntemler coğrafi araştırma(küresel navigasyon sisteminin araçları), coğrafi bilgi kaynakları ( uzay resimleri), coğrafyanın toplumdaki rolü, İnternet kaynaklarının bir listesi sağlanır;

Açıklamaya yönelik güçlendirilmiş hümanist ve kültürel yaklaşımlar öğretim materyali, Dünya Doğal ve Kültürel Miras listesinde yer alan Ruslar da dahil olmak üzere birçok coğrafi nesne örneği vardır;

Pratik faaliyetlere, coğrafi bilgi ve becerilerin günlük yaşamda uygulanmasına çok dikkat edilir;

Önemli sayıda konu, öğrencileri öğrenmeye yönlendirir memleket... Kazanılan bilgilerin kendi alanlarındaki durumun analizine uygulanmasını gerektiren sorular ve görevler tanıtıldı;

Seminerin ikinci kısmı, Vladimir bölgesinin öğretmen-onaylayıcılarının sunumuna ayrıldı. E.Yu Prokofieva, onay deneyimlerini sundu. Kolchugino şehrinin coğrafya öğretmeni (6. sınıf), Baeva V.E. Kolchugino şehrinin coğrafya öğretmeni (7.8. sınıflar) Kopylova O.Yu. Murom şehrinin coğrafya öğretmeni (10. sınıf). Bu satırdaki ders kitapları, öğretmen-onaylayanlardan genel olarak olumlu geribildirim aldı.

Coğrafyadaki eğitim ve metodoloji setinin temeli, Federal Liste'nin klasik ders kitapları dizisidir. Ders kitaplarına öğretim yardımcıları ile desteklenirler. ders planlama ve yönergeler ders kitapları, öğrenciler için çalışma kitapları, öğretmenler için çalışma kitapları, ders kitaplarından, atlaslardan ve anahat haritalarından ders planlama önerileri ve ayrıca test koleksiyonları, kontrol ve değerlendirme çalışmaları için.

Eğitim sürecinde eğitimsel ve metodolojik setin tüm bileşenlerini kullanırken, öğrenciler yalnızca program tarafından sağlanan konuyla ilgili bilgi hacmini değil, aynı zamanda coğrafya biliminin metodolojisini de öğrenir ve çeşitli coğrafi bilgi kaynaklarını analiz edebilir ve uygulayabilir. Günlük yaşamda edinilen materyal.

Tüm ders kitapları zengin bir şekilde resmedilmiştir, birçok harita ve diyagram içerir, bu da öğrencilerin hem ders kitaplarının materyalini hem de öğretmenin açıklamalarını algılamasını çok daha kolay hale getirir. Ders kitaplarındaki soruların ve görevlerin çoğu yaratıcı niteliktedir. Öğretmen, öğrencinin eğitim düzeyine ve eğilimlerine bağlı olarak görevlerin zorluk seviyesini değiştirme yeteneğine sahiptir, bu da farklı bir öğretim yaklaşımına izin verir.

İndirmek:

Ön izleme:

6-10 coğrafya sınıflarında EMC

Coğrafyadaki eğitim ve metodoloji setinin temeli, Federal Liste'nin klasik ders kitapları dizisidir. Bunlar, ders kitaplarıyla çalışmak için ders planlama ve metodolojik öneriler, öğrenciler için çalışma kitapları, öğretmenler için çalışma kitapları, ders kitaplarından ders planlama önerileri, atlaslar ve anahat haritalarının yanı sıra testler, kontrol ve kontrol koleksiyonları sunan ders kitapları için öğretim yardımcıları ile desteklenir. değerlendirme çalışmaları

Eğitim sürecinde eğitim ve metodolojik setin tüm bileşenlerini kullanırken, okul çocukları yalnızca program tarafından sağlanan konuyla ilgili bilgi hacmini değil, aynı zamanda coğrafi bilim metodolojisini de öğrenir ve çeşitli coğrafi bilgi kaynaklarını analiz edebilir ve uygulayabilir. günlük yaşamda edinilen malzeme.

Tüm ders kitapları zengin bir şekilde resmedilmiştir, birçok harita ve diyagram içerir, bu da öğrencilerin hem ders kitaplarının materyalini hem de öğretmenin açıklamalarını algılamasını büyük ölçüde kolaylaştırır. Ders kitaplarındaki soruların ve görevlerin çoğu yaratıcı niteliktedir. Öğretmen, farklı bir öğretim yaklaşımına izin veren, öğrencinin eğitim düzeyine ve eğilimlerine bağlı olarak görevlerin zorluk seviyesini değiştirme yeteneğine sahiptir.

"Coğrafya için Federal Devlet Eğitim Standardı" - Konu Sonuçları için Gereklilikler. İçeriğin temel çekirdeği. Kıtalar. Ülkenin alanları. FGOS ve GOS arasındaki farklar. İçerik ve yapı. Bulabilme becerisinin kazandırılması. Yaklaşık ve çalışma programı... UUD sistemi. Master programlarının sonuçları için gereklilikler. Malzeme ve teknik. FSES. orta standart Genel Eğitim... Organizasyon bölümü. Hedef bölümü. Rusya'nın Coğrafyası. Programın bilgilendirici bölümü.

"Coğrafya ders kitapları dizisi" - pratik görevler yaratıcı bir yaklaşım, hayal gücünün tezahürü gerektirir. Her paragrafın başında net bir hedef ayarı verilir. Modern eğitim kaynaklarına bağlantılar. Yazarlar, insan ekonomik faaliyetini incelemenin merkezine koydu. Öğreticiler iyi gösterilmiştir. Her paragraftan sonra sorular ve görevler. Detaylı Açıklama ana türler ekonomik aktivite... Ana içerik satırları.

"Coğrafya" Ventana-Graf "" - Konferans, pedagojik forum. Modern teknolojiler(elektrometalurji). Yazarın semineri. İletişimsel UUD. Bir gezegen olarak dünya Güneş Sistemi... Coğrafya ders kitapları için yazar ekibi. Coğrafya. Ders kitaplarının özellikleri. Pratik iş - bileşen okul coğrafyasının içeriği. Küresel ekonomik rekabette lider konumlara ulaşmak. Etkinlik yaklaşımı açısından pedagojinin geleneksel görevleri.

"Coğrafyada eğitim programı" - Akademik konunun çalışmasının planlanan sonuçları. değerlendirme sistemi önemli sonuçlar... Metodolojik destek. Genel özellikleri ders. Çocukların gelişiminin psikolojik ve pedagojik özellikleri. tematik planlama... Konuya göre programın yapısı. Planlanan çalışma sonuçları Eğitim Kursu... Sistem-aktivite yaklaşımı. Kabin ekipmanı. Temel genel eğitim için yaklaşık müfredat.

"Coğrafya üzerine eğitim-yöntemsel kompleks" - Coğrafi bilgi kaynakları. İş sürecinde gelişen ve şekillendirilen beceriler. Bölgesel coğrafi bilgi kaynakları - sözlükle çalışın. ile çalışmak destekleyici kelimeler... Edebi açıklamalar - V. Peskov. Teğmen Lavrenty Zagoskin'in notlarından, 1842 - 1844 Metodolojik fikrin uygulanması. Coğrafya ders kitaplarının konu-yöntem çizgisi. Hedefler coğrafi eğitim okulda. Evrensel öğrenme etkinlikleri.

Coğrafya Öğretim Programları - Etkileşimli coğrafya haritaları. Etkileşimli posterler. Eğitim yazılımı ürünlerini tanımlama şeması. Birleşik Devlet Sınavı 2011. Eğitim yazılımı ürünlerinin bağlantılarının listesi. Coğrafyada eğitim programlarının analizi. Eğitim yazılımı ürünlerinin listesi. 1C: Eğitim koleksiyonu. Cyril ve Methodius'tan coğrafya dersleri. Coğrafya. 1C: Sesli kitaplar.

"Drofa" yayınevinin ders kitapları

coğrafyaya göre

Rusya Federasyonu'nun eğitim ve biliminde kullanılmak üzere

eğitim kurumlarında eğitim süreci,

2012/2013 akademik yıl(Uygulama)

Federal Devlet Eğitim Standardına geçiş yapanların olması nedeniyle lütfen unutmayın. Eğitim Kurumları bağımsız biçim eğitim planları(bkz. Federal Devlet eğitim standardı temel genel eğitim, bölüm III s. 16, 17) öğretim 5. sınıf aynı muhtemelen "Doğa bilimleri konularına giriş" ders kitaplarına göre:

UMK “Doğa bilimleri konularına giriş. 5 sınıf"

Coğrafya üzerine klasik öğretim materyalleri dizisi. 5-9 kasa

Bu ders kitapları dizisi, eğitim materyalinin sunumundaki en iyi gelenekleri, içeriğin öğrencilerin yaş özelliklerine göre sunum seviyesinin kademeli olarak karmaşıklaşmasıyla korur; 5'ten 5'e kadar temel coğrafi kavramların geliştirilmesi ve derinleştirilmesi 9. sınıf... Aynı zamanda, hattın ders kitapları modern bir yapıya sahiptir. bilimsel içerik ve metodik aparat. 5. sınıf "Coğrafyaya Giriş" dersi, dersle ilgili olarak propaedeutiktir. 6. sınıf... 6. sınıf dersinde “Coğrafya. İlk kurs ", vurgu konu üzerinde" Görüntü türleri dünyanın yüzeyi". Oluşturulan becerilerin pekiştirilmesi ve uygulanması çalışma sırasında gerçekleşir. dünyevi kabuklar... İyi 7.sınıf"Kıtaların ve Okyanusların Coğrafyası", gezegenimizin görünümünün oluşum kalıplarına ve bu kalıpların kıtalarda ve okyanuslarda tezahürüne ayrılmıştır. Daha ayrıntılı olarak, ders kitabının önceki baskılarıyla karşılaştırıldığında, tarihi ve kültürel bölgelerin ve tek tek ülkelerin bir açıklaması verilmiştir. İyi 8. sınıf“Rusya'nın Coğrafyası. Doğa "Rusya coğrafyasının çalışmasını açar ve hakkında bilgi içerir. Coğrafi konum, doğanın özellikleri ve doğal Kaynaklarülke, doğal kompleksler ve Rusya bölgelerinin doğası ile insanın doğa üzerindeki etkisi. 9. sınıf dersi “Rusya Coğrafyası. Nüfus ve Ekonomi ”, ülke nüfusunun ve ekonomisinin özellikleri, sektörler arası komplekslerin coğrafyası ve ayrıca Rusya'nın geniş bölgelerinin kapsamlı bir açıklaması hakkında bilgi içerir. Satır ders kitapları aynı yapıya sahiptir, bu da öğretmenin düzenlemesine yardımcı olacaktır. Öğrenme aktiviteleriöğrenciler.

düzenlenmiş ve

Bu çizgi, insani profilin sınıflarında ve eğitim kurumlarında temel genel eğitim düzeyinde konuyla ilgili daha derin bir çalışma olasılığını gerçekleştirir. 5. sınıf dersi, bir gezegen olarak Dünya'ya adanmıştır ve 6. sınıf dersi ile ilişkili olarak propaedeutiktir. Öğrencilerin Rus sivil kimliğinin oluşumu, sadece 8-9 sınıf "Rusya Coğrafyası" derslerinin içeriğinin özümsenmesiyle değil, aynı zamanda dahil edilmesiyle de gerçekleştirilen çizginin temel kavramsal fikridir. 7. sınıf "Coğrafya. Ülke Coğrafyası " , 5-6. sınıflarda ünlü Ruslarla ilgili metinler “Coğrafya. Coğrafya ". "Rusya Coğrafyası" kursu, öğrencilerin manevi ve ahlaki gelişimine, belirlenen standartlara ulaşılmasına önemli bir katkı sağlar. kişisel sonuçlar Eğitim. İçeriği kişilik odaklıdır ve tarih ve edebiyatla disiplinler arası bağlantılara dayanmaktadır.

Çizgi ders kitaplarının metodolojik aparatı, sistem etkinliği yaklaşımının ilkelerine dayanmaktadır. Ders kitabı yazarlar tarafından yalnızca ana bilgi kaynağı olarak değil, aynı zamanda Federal Devlet Eğitim Standardı tarafından belirlenen konuyu, meta-konuyu ve eğitimin kişisel sonuçlarını elde etmek için öğrencilerin faaliyetlerini organize etmenin bir aracı olarak kabul edilir. dersin tüm aşamaları.

UMK satırı “Coğrafya. 5-9 sınıf "

tarafından düzenlendi

Bu konu satırı, genelden özele - temel okulda coğrafya dersini incelemenin Rus eğitimi için geleneksel ilkesine uygun olarak oluşturulmuştur. Buna göre, ders kitaplarında, farklı bölgesel-hiyerarşik seviyelerde temel fiziksel-coğrafi ve sosyo-ekonomik bilginin kademeli bir oluşumu vardır: gezegenler - kıtalar ve okyanuslar ve parçaları - Rusya ve ayrı bölgeleri - yerleri ( küçük vatan). Aynı zamanda, hattın tüm ders kitaplarında bu tür kesişen yönler uygulanmaktadır. modern eğitim insanileştirme, sosyolojileştirme, ekolojileştirme, genç neslin ortak kültürünün oluşumuna katkıda bulunma gibi. 5-6. sınıflarda, bu alanlar en fazla "İnsan ve yerkabuğu"," İnsan ve atmosfer "," İnsan ve biyosfer", Bölüm" Coğrafi zarf ". Bu yaklaşımları geliştiren 7., 8. ve 9. sınıflardaki dersler, daha önce edinilen bilgileri, her paragraftan önce gelen "Hatırla" başlıklı özel sorularla günceller. Dizinin tüm ders kitaplarının içeriği, temel ulusal değerler sistemi, Rus sivil kimliğinin kişisel temelleri, sosyal sorumluluk ve hoşgörü temelinde öğrencilerin ideolojik değer-anlamsal alanının oluşumunu sağlar. Yukarıdaki sonuçların elde edilmesinde özellikle 8. ve 9. sınıf derslerinin rolü önemlidir. Doğa, nüfus ve ekonomi olmak üzere üç ana bileşenin etkileşimini ve karşılıklı etkisini gösteren ve entegre bir yaklaşım temelinde tüm çeşitliliği ve bütünlüğü içinde ülkemizin coğrafi imajını oluştururlar.

UMK “Doğa Bilimi. 5. sınıf "

Coğrafya üzerine klasik öğretim materyalleri dizisi. 6-9 sınıf

düzenlenmiş ve

UMK satırı “Coğrafya. 6-9 sınıf"

tarafından düzenlendi

Coğrafyada sunulan üç satırlık öğretim materyalinin her biri, aşağıdaki ders kitaplarıyla ortaöğretim tam genel eğitim aşamasında devam eder:

Eğitim ve metodolojik komplekslerin bileşimi Web sitesine www bakabilirsiniz. ***** "Katalog" bölümünde.

Federal eyalet eğitim standardına geçiş sırasında, Drofa Yayınevi, hem Federal Eyalet Eğitim Standardına hem de Federal Eyalet Eğitim Standardına karşılık gelen ders kitapları yayınlayacaktır.

organizasyon için Birlikte çalışma bilgi ve metodoloji departmanı ile iletişime geçin tel. /, e-posta: ***** @ *** ru