RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI KUTAFINA"

MEDENİ VE AİLE HUKUK DAİRESİ BAŞKANLIĞI

EĞİTİM DİSİPLİN ÇALIŞMA PROGRAMI

"AİLE HUKUKU"

Eğitimin yönü: HUKUK.

Mezunun niteliği (derecesi): LİSANS.

Çalışma Şekli: KİŞİSEL, KİŞİSEL-YAZIŞMA (AKŞAM), 2012/13 akademik yılı için YAZIŞMA

Program, 030900 eğitim alanındaki Federal Devlet Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Standardının gerekliliklerine uygun olarak hazırlanmıştır.

"Hukuk" (yeterlilik (derece) lisans)

Agafonova N.N., Glushkova L.I., Gyurdzhan O.M., Shalagin V.D.

Program, bakanlığın toplantısında onaylandı.

6 numaralı protokol

© Moskova Devlet Hukuk Akademisi, O. E. Kutafin, 2012

1. Akademik disipline hakim olmanın amaçları. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4 2. FKÖ'nün yapısında disiplinin yeri. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6 3. Disiplinin yapısı ve içeriği. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 8 4. Disiplinde uzmanlaşmanın planlanan sonuçları. ... ... ... ... ... ... 11 4.1. Disiplin içeriği (ders programı). ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 14 4.2. Dersler. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 22 4.3. Pratik dersler. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 27 4.4. Bağımsız öğrenci çalışması. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 32

5. Eğitim teknolojileri. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 33

6. İlerlemeyi izlemek için değerlendirme araçları, disiplinde uzmanlaşmanın sonuçlarına dayalı ara sertifikalandırma ve eğitim ve metodolojik destek

öğrencilerin bağımsız çalışması. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 35 7. Eğitimsel ve metodolojik destek. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 38 8. Akademik disiplinin maddi ve teknik desteği. ... ... 44

1. Akademik disiplinde uzmanlaşmanın amaçları

"Aile Hukuku" disiplininde uzmanlaşmanın amaçları şunlardır: aile hukuku biliminin ana hükümlerinin incelenmesi, uzun yıllar boyunca yasal kurum ve kavramların uygulanmasıyla geliştirilen ve test edilen, aile hukuku ve uygulamasının bilimsel bir analizi ile birlikte uygulamasının; aile hukukunun yorumlanmasında becerilerin kazanılması ve bunların belirli pratik durumlara uygulanması. Bu hedeflere ulaşılması, öğrencinin sulh yargısında mesleki eğitimine devam etmesini ve/veya mesleki faaliyetlerine başarılı bir şekilde başlamasını sağlayacaktır.

"Aile Hukuku" disiplini çerçevesinde, öğrenciler aşağıdaki mesleki faaliyetlere ve aşağıdaki mesleki görevlerin uygulanmasına hazırlanır:

– kural koyma etkinliği... Lisans, aile hukukunun konusu olan ilişkileri düzenleyen yönetmeliklerin hazırlanmasına katılabilir;

– kanun yaptırımı... Uygulama sürecinde, lisans, aile hukuku normlarını doğru bir şekilde uygulayabilmeli, yasal olarak yetkin bir şekilde yasal belgeler hazırlayabilmelidir;

– kolluk faaliyetleri.Uygulanması ile lisans, hukukun üstünlüğünü, hukuk ve düzeni sağlamaya hazırdır; her şeyden önce aile hukuku ilişkilerinin engelli ve küçük deneklerinin haklarının ve meşru menfaatlerinin korunması;

– uzman danışmanlığı aktivite ... lisans

belgelerin yasal incelemesini yapar ve aile hukuku konularında danışmanlık yapar;

– pedagojik aktivite. Lisans, "Aile Hukuku" disiplinini (yüksek eğitim kurumları hariç) ve öğrencilerin hukuk eğitiminin uygulanmasını öğretmeye hazırdır.

"Aile Hukuku" disiplinine hakim olmak, bekarın genel kültürel ve mesleki yeterliliklere hakim olmasını sağlayacaktır.

Genel kültürel yeterlilikler:

– Mesleki görevleri vicdani bir şekilde yerine getirebilme, avukat etiğine uygun hareket edebilme.

– Genelleme, bilgiyi analiz etme, hedef belirleme becerisi

ve bunu başarmanın yollarının seçimi.

– Mantıksal olarak doğru, makul ve net bir şekilde sözlü ve yazılı konuşma oluşturma yeteneği.

– Grup halinde çalışabilme.

– Kendini eğitme yeteneği.

– Aile hukuku sorunlarının çözümünde sosyal, insani ve ekonomik bilimlerin temel hüküm ve yöntemlerini kullanabilme.

– Küresel bilgisayar ağlarında bilgi ile çalışabilme.

Mesleki yeterlilikler:

– Aile hukukunun konusu olan kişisel mülkiyet dışı ve mülkiyet ilişkilerini düzenleyen normatif yasal işlemleri analiz etme ve ustaca uygulama becerisi.

– arasındaki olası çatışmaları belirleme yeteneği aile hukuku, ayrıca aile hukukunu yetkin bir şekilde yorumlayabilir.

– Yargı pratiğinin materyallerini genelleştirebilme.

– Nitelikli hukuki görüş sunabilme

ve aile hukuku ilişkileri alanında istişareler.

– Yasal belgeler hazırlama becerilerine hakim olmak, özellikle, ebeveynlerin ayrılığı, bir evlilik sözleşmesi, nafaka ödenmesine ilişkin bir anlaşma ve aile hukukundaki diğer anlaşmalarla çocuğun ikamet yerini belirlemek için bir anlaşmanın geliştirilmesi.

– Aile hukuku konularında teorik kaynaklarla bağımsız çalışabilme.

2. Akademik disiplinin yeri

OOP yapısında

"Aile Hukuku" akademik disiplini, FKÖ'nün mesleki döngüsüne (temel (zorunlu) bölüm) dahil edilmiştir ve diğer disiplinlerle mantıksal ve maddi-metodolojik bir bağlantı içindedir.

Kurs materyalinin netleştirilmesi, insani, sosyal ve ekonomik döngüde yer alan OOP disiplinlerinin öğrencileri tarafından incelenen hükümler ve sonuçların yanı sıra bilgi ve yasal döngüye dayanmaktadır: Felsefe, Ekonomi, Mesleki Etik, vb. ders materyaline hakim olmak, aynı zamanda, müfredata göre "Aile Hukuku" disiplininin çalışmasından önce gelen mesleki döngüye dahil olan disiplinler tarafından da oynanır: "Devlet ve Hukuk Teorisi", "Yurt İçi Devlet Tarihi ve Hukuk", "Devlet Tarihi ve Yabancı Ülkeler Hukuku", "Anayasa Hukuku", "İdare Hukuku" , "Medeni Hukuk" vb. "Aile Hukuku" dersinin çalışılmasında "Yabancı Dil" disiplini büyük önem taşımaktadır. Disiplin çalışmasında aile ilişkilerinin yasal düzenlemesinin yabancı deneyiminin kullanılmasına yardımcı olan .

"Aile Hukuku" disiplininin çalışması, önceki disiplinlerin incelenmesi sonucunda edinilen bilgilere dayanmaktadır:

– yasal faaliyetlerde içerik ve mesleki etik

– yasal bilgilerin aranması, işlenmesi ve sistemleştirilmesi;

– devlet ve hukukun ortaya çıkış kalıpları, hukuk sistemi, yasal düzenleme mekanizması;

– medeni hukukun konusu ve yöntemi, diğer hukuk dallarından farklılıkları, medeni hukukun bireysel kurumları.

Öğrenci şunları yapabilmelidir:

– devlet teorisinin ana kategorilerini doğru kullanmak

ve hukuk, anayasa hukuku, medeni hukuk; yasal normları ve yasal ilişkileri analiz eder;

– çeşitli çizmek sivil sözleşmeler;

– belirli konularda yargı pratiğini seçer ve analiz eder;

– yasal bilgileri aramak ve işlemek için modern bilgi teknolojilerini kullanır.

"Aile hukuku" disiplinini incelemek, aile hukukunun temel ilkelerinin özünü ve içeriğini, ayrıca aile hukuku kurumlarını, aile hukuku ilişkilerinin öznelerinin, özellikle küçüklerin yasal durumunu anlamayı mümkün kılar; Öğrencilerin "Medeni Usul", "Uluslararası Özel Hukuk", "Sosyal Güvenlik Hukuku" vb. disiplinlere hakim olmaları için gerekli olan aile hukuku ve kolluk uygulamalarını analiz etme, yasal sorunları ve uyuşmazlıkları çözme becerilerini kazanır.

3. Disiplinin yapısı ve içeriği.

Aile Hukuku disiplininin toplam emek yoğunluğu 72 saat olup, tam zamanlı eğitim için 2 kredi birimi bulunmaktadır.

Tam zamanlı öğrenciler için tematik plan

		Eğitim faaliyeti türleri
		sti ve emek yoğunluğu
	Akademik disiplin bölümü
			Pratik
	Genel Hükümler
	Eşlerin hak ve yükümlülükleri
	ebeveyn kurabiyeleri
		Eğitim faaliyeti türleri
		sti ve emek yoğunluğu
	Akademik disiplin bölümü
			Pratik
	Genel Hükümler
	Evliliğin sonuçlanması ve sona ermesi
	Eşlerin hak ve yükümlülükleri
	Ebeveynlerin ve çocukların hak ve yükümlülükleri
	Yardımsız bırakılan çocukların yetiştirilme biçimleri
	ebeveyn kurabiyeleri

Yarı zamanlı öğrenciler için tematik plan

(kısaltılmış program)

		Eğitim faaliyeti türleri
		sti ve emek yoğunluğu
	Akademik disiplin bölümü
			Pratik
	Genel Hükümler
	Evliliğin sonuçlanması ve sona ermesi
	Eşlerin hak ve yükümlülükleri
	Ebeveynlerin ve çocukların hak ve yükümlülükleri
	Aile bireylerinin nafaka yükümlülükleri
	Yardımsız bırakılan çocukların yetiştirilme biçimleri
	ebeveyn kurabiyeleri
Yarı zamanlı öğrenciler için tematik plan
	(kısaltılmış program)
		Eğitim faaliyeti türleri
		sti ve emek yoğunluğu
	Akademik disiplin bölümü
			Pratik
	Genel Hükümler
	Evliliğin sonuçlanması ve sona ermesi
	Eşlerin hak ve yükümlülükleri
	Ebeveynlerin ve çocukların hak ve yükümlülükleri
	Aile bireylerinin nafaka yükümlülükleri

		Eğitim faaliyeti türleri
		sti ve emek yoğunluğu
	Akademik disiplin bölümü
			Pratik
	Genel Hükümler
	Evliliğin sonuçlanması ve sona ermesi
	Eşlerin hak ve yükümlülükleri
	Ebeveynlerin ve çocukların hak ve yükümlülükleri
	Aile bireylerinin nafaka yükümlülükleri
	Yardımsız bırakılan çocukların yetiştirilme biçimleri
	ebeveyn kurabiyeleri

AİLE HUKUKU

0201 (030503) Hukuk

(orta mesleki eğitimin temel seviyesi)

AÇIKLAYICI NOT

"Aile Hukuku" disiplininin yaklaşık programı, 36 saat için tasarlanmış, 4'ü pratik sınıf olan ve aynı olan 0201 "Hukuk" uzmanlığında mezunların asgari içeriği ve eğitim düzeyi için devlet gerekliliklerini uygulamak üzere tasarlanmıştır. her türlü eğitim için.

Eğitim disiplini "Aile Hukuku", ana mesleki programın yapısında özel bir konudur.

Program bir giriş ve 4 bölümden oluşmaktadır:

1 - Aile hukukunun genel hükümleri;

3 - Aile;

4 - Medeni durum eylemleri.

Disiplini çalışmanın bir sonucu olarak, öğrenciler şunları yapmalıdır:

bir fikrim var:

• 
  
• 
  aile hukukunun ülkemizdeki ve yurtdışındaki sorunları hakkında;

bilmek:

• 
  aile hukuku ve evlilik ve aile ile ilgili Rus mevzuatının içeriği;

yapabilmek:

• 
  aile ilişkileri alanındaki yasal sorunları analiz eder ve çözer;

Disiplinin tematik planı

“Aile Hukuku"

№	Bölüm ve konu adları	Maksimum çalışma yükü	ders saati sayısı			Bağımsız iş
			Toplam	dahil olmak üzere
				dersler	pratik dersler
	Tanıtım.		2	2	-
		8	4	4	-	1
			2		-	1
	Konu 1.2 Aile ilişkileri. Aile hukukunda yasal gerçekler.				-
	Bölüm 2. Evlilik.	14	10	8	2	4
			4		-	2
						2
	Bölüm 3. Aile.	18	14	14	-	4
			4		-	1
			4		-	1
	Konu 3.3 Diğer aile üyelerinin kişisel ve mülkiyet hukuki ilişkileri.		2		-	1
	Konu 3.4 Evlat edinme (evlat edinme).		2		-	1
	Konu 3.5 Ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocukların diğer yetiştirilme biçimleri.		2		-
		8	6	4	2	3
	Disipline göre toplam:	48	36	32	4	12

• 
  Rusya Federasyonu hukuk sisteminde “Aile Hukuku”nun rolü ve yeri hakkında;
• 
  Bir avukatın yetiştirilmesinde disiplin bilgisinin önemi üzerine.

Disiplinin amaç ve hedefleri. İlgili disiplinlerle ilişki. Rus hukuku sisteminde aile hukuku.

Bölüm 1. Aile hukukunun genel hükümleri.
Konu 1.1 Aile hukukunun konusu, yöntemi, kaynakları.
öğrenci gerekir

bir fikrim var:

• 
  aile hukukunun gelişim tarihi hakkında;

bilmek:

• 
  aile hukukunun yasal düzenlemesi konusuna giren hukuki ilişkiler;
• 
  aile ilişkilerini düzenleme yönteminin özellikleri;
• 
  aile hukukunun kaynakları ve türleri.

Aile hukuku kavramı, konusu, yöntemi, sistemi ve kaynakları. Aile hukukunun emredici ve emredici yöntemleri. Aile hukuku görevleri. Aile hukukunun temel ilkeleri. Aile hukukunun ana kaynağı olarak Rusya Federasyonu Aile Kanunu. Aile hukuku kaynağı olarak Rusya Federasyonu "Medeni statü eylemleri hakkında" Kanunu. Aile ilişkilerini düzenleyen tüzükler.
Konu 1.2 Aile ilişkileri. Aile hukukunda yasal gerçekler.
öğrenci gerekir

bir fikrim var:

• 
  aile yasal ilişkilerinin diğer yasal ilişkilerle ilişkisi hakkında;

bilmek:

• 
  aile ilişkilerinin yapısı;
• 
  aile hukukunda hukuki olguların sınıflandırılması;
• 
  aile kişiliği.

Aile ilişkileri: kavram, yapı, türler. Aile hukuku konuları. Aile hukukunda yasal gerçekler. Aile hukukunda zamanlama. Aile hukukunda zamanaşımı durumu. Ailenin hukuki ehliyeti ve hukuki ehliyeti. İlişki ve türleri.

Bölüm 2. Evlilik.
Konu 2.1 Aile hukukuna göre evlilik.
öğrenci gerekir

bir fikrim var:

• 
  evlilik kurumunun kökeni ve tarihsel gelişimi hakkında;

bilmek:

• 
  evlilik ilişkilerinin yasal kaydı için koşullar ve prosedür ve sonuçları;
• 
  evliliğin sona ermesi ve evliliğin geçersiz olarak tanınması prosedürü.

Evlilik kavramı. Evlilik şartları. Bir evliliği geçersiz ilan etmenin gerekçeleri ve prosedürü. Evliliğin geçersizliğinin sonuçları Evliliği kaydetme prosedürü. Evlilik ilişkisinin ortaya çıkması ve sona ermesinin gerekçeleri, evliliğin sonuçlandırılması prosedürü, evlilik sözleşmesi. Evliliğin sona ermesinin hukuki sonuçları.
Konu 2.2 Eşlerin kişisel ve mülkiyet hukuki ilişkileri.
öğrenci gerekir

bir fikrim var:

• 
  eşlerin kişisel ve mülkiyet haklarının yasal düzenlemesinin gelişim tarihi hakkında;

bilmek:

• 
  eşler arasındaki kişisel yasal ilişki;
• 
  mülkiyet hukuki ilişkilerinin özellikleri ve türleri;

yapabilmek:

• 
  eşlerin kişisel mülkiyet dışı hak ve yükümlülüklerini mülkiyet haklarından ayırt etmek.

Kişisel ve eşler arasındaki mülkiyet ilişkileri. Kişisel manevi hakların türleri. Eşlerin mülkiyet hakları. Eşlerin kişisel ve ortak mülkiyeti. Eşlerin ortak mülkiyetinin sözleşmesel ve yasal rejimleri. Eşlerin ortak mallarının bölünmesi. Eşler ve eski eşler arasındaki nafaka yükümlülükleri. Yükümlülükler için eşlerin sorumluluğu.

1 numaralı uygulamalı ders
Bölüm 3. Aile.
Konu 3.1 Ebeveynlerin ve çocukların kişisel hak ve yükümlülükleri.
öğrenci gerekir

bir fikrim var:

• 
  bir ailenin oluşumunda aile hukukunun rolü üzerine;

bilmek:

• 
  ebeveyn hak ve yükümlülüklerinin ortaya çıkış nedenleri;
• 
  ebeveynler ve çocuklar arasındaki kişisel mülkiyet dışı yasal ilişki;
• 
  uygunsuz ebeveynlik nedeniyle ebeveynlere uygulanan yaptırımlar.

Anneliğin kuruluşu. Babalığın gönüllü olarak tanınması. Mahkemede babalık kurulması. Yapay insan üreme yöntemlerini kullanarak babalık ve anneliğin kurulması. Küçük çocukların hakları. Ebeveynler ve çocuklar arasındaki kişisel ve mülkiyet yasal ilişkisi. Ebeveyn haklarından yoksun bırakma. Ebeveyn haklarından mahrum bırakılmadan çocukların uzaklaştırılması.
Konu 3.2 Ebeveynlerin ve çocukların mülkiyet hakları ve yükümlülükleri.
öğrenci gerekir

bir fikrim var:

• 
  ebeveynler ve çocuklar için nafaka yükümlülükleri kurumunun oluşumu ve gelişimi hakkında;

bilmek:

• 
  ebeveynler ve çocuklar arasındaki mülkle ilgili yasal ilişki;
• 
  ebeveynlerin ve çocukların nafaka yükümlülükleri.

Ebeveynlerin ve çocukların mallarının ayrılması. Küçük çocukların ebeveynlerinden nafaka alma hakkı. Engelli yetişkin çocukların ebeveynlerinden nafaka alma hakkı. Nafakanın ödenmesi ve tahsili prosedürü. Nafaka ödemesinden muafiyet, miktarlarını azaltma gerekçeleri. Ebeveynlerin nafaka alma hakkı.
Konu 3.3 Diğer aile üyelerinin kişisel mülkiyet hukuki ilişkileri.
öğrenci gerekir

bir fikrim var:

• 
  bu kurumun diğer nafaka yükümlülükleri arasındaki yeri hakkında;

bilmek:

Mülkiyetin genel özellikleri ve diğer aile üyeleri arasındaki kişisel mülkiyet dışı hak ve yükümlülükler.

Kişisel haklar ve diğer aile üyeleri arasındaki mülkiyet ilişkileri. Torunlar, büyükanne ve büyükbabalar, erkek ve kız kardeşler, üvey oğul ve üvey kız, üvey anne ve üvey baba, gerçek eğitimciler ve öğrencileri için nafaka yükümlülükleri. Nafaka miktarının belirlenmesi, ödemeleri konusunda anlaşma.
Konu 3.4 Benimseme (evlat edinme)
öğrenci gerekir

bir fikrim var:

• 
  ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocukları yetiştirmenin bir biçimi olarak evlat edinmenin rolü ve önemi hakkında;

bilmek:

• 
  evlat edinme (evlat edinme) ve iptali için koşullar ve prosedür.

Evlat edinme kavramı. Evlat edinme koşulları ve prosedürü. Evlat edinmenin yasal sonuçları. Evlat edinmenin iptali için gerekçeler. Evlat edinmenin tanınması (evlat edinme) geçersiz.

Konu 3.5. Ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocukların diğer yetiştirilme biçimleri.
öğrenci gerekir

bir fikrim var:

• 
  bu kurumun gelişim tarihi hakkında;

bilmek:

• 
  evlat edinme yokluğunda ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocukların yetiştirilme biçimleri.

Ebeveyn bakımı olmayan çocukları belirleme ve kaydetme prosedürü. Koruyucu aile, vesayet ve vesayet.Çocuk velayeti ve vesayet kavramı. Çocukların vasilerinin ve vasilerinin atanması için koşullar ve prosedür. Çocukların velayeti ve velayetinin sona ermesi. Koruyucu aile kavramı, eğitimi.

Bölüm 4. Medeni durum eylemleri.
öğrenci gerekir

bir fikrim var:

• 
  aile hukuki ilişkilerinde nüfus kaydının rolü hakkında;

bilmek:

• 
  medeni durum eylemlerini kaydetme prosedürü;

yapabilmek:

• 
  ayrı medeni statü eylemleri hazırlamak.

Medeni statü eylemleri kavramı, türleri. Doğum kaydı, evliliğin sonuçlandırılması ve sona ermesi, babalık kurulması, evlat edinme (evlat edinme) prosedürü.

2 numaralı uygulamalı ders

PRATİK ALIŞTIRMA LİSTESİ:

SESLİ GÖRSEL ÖĞRENME ARAÇLARI

Normatif malzeme:

1. 
   12 Aralık 1993 Rusya Federasyonu Anayasası No.
2. 
   Historyget -> Özet çalışmada, orta öğretim okullarının (sos) uzmanlaşmış sınıflarında bir üretim ve eğitim ortamı oluşturma sorunu ele alınmıştır. Sözde tarafından tarif edilir. "Okul türleri"
   historyget -> 0201 "Hukuk" uzmanlığında "Etik ve Psikoloji" akademik disiplininin yaklaşık müfredatı
   historyget -> Özet Yürütücülerin listesi öğrencinin profesyonel kendi kaderini tayin hakkı
   historyget -> "Felsefenin Temelleri" disiplininin çalışma programı
   historyget -> Özet çalışmadaki eğitim sürecindeki izleme sorununu tanımlamıştır. Okuldaki öğrencileri izlemek için ana eğilimler ve kriterler önerilmiştir.
   historyget -> Bilimsel ve pedagojik çalışanların ve üniversite uzmanlarının girişimcilik faaliyeti alanındaki niteliklerini geliştirme fırsatı sağlayan bilimsel, eğitimsel ve bilimsel bilgi materyalleri
   historyget -> Sanatçıların Özet Listesi
   historyget -> Etkinlik 5-75. 1 "Moskova Devlet Teknik Üniversitesi temelinde şehir nüfusu için bilgi teknolojileri temelinde bir eğitim hizmetleri kompleksi yürütmek"

Çalışma programı, 13 Temmuz 2010 tarihli Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın emriyle onaylanan 030912 "Sosyal Güvenlik Yasası ve Örgütü" uzmanlığında Orta Mesleki Eğitim Federal Devlet Standardı temelinde geliştirilmiştir. 770.

Çalışma programı, I.M. tarafından onaylanan ilk mesleki ve orta mesleki eğitim için Federal devlet eğitim standartları temelinde, ilk mesleki ve orta mesleki eğitim için eğitim disiplinlerinin model programlarının oluşturulmasına ilişkin açıklamalara uygun olarak geliştirilmiştir. Remorenko, 27 Ağustos 2009 tarihli Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Eğitim Alanında Devlet Politikası ve Yasal Düzenleme Dairesi Müdürü.

İndirmek:

Ön izleme:

DEVLET BÜTÇESİ EĞİTİM KURULUŞU

HAKASYA CUMHURİYETİ

ORTA MESLEKİ EĞİTİM

"KHAKASSKY POLİTEKNİK KOLEJİ"

EĞİTİM DİSİPLİN ÇALIŞMA PROGRAMI

KOD OP.07. AİLE HUKUKU

PROFESYONEL DÖNGÜ

ana profesyonel eğitim programı

uzmanlık alanında 030912 "Sosyal güvenlik hukuku ve organizasyonu"

II kursu

5. TEMATİK (DERS) PLANI 1

5. Aile Hukuku disiplininin tematik (ders planı)

EK 2 FORMASYON TEKNOLOJİLERİ TAMAM

Ad Tamam	Formasyon teknolojileri TAMAM (sınıfta)
Tamam 2. Kendi faaliyetlerinizi düzenleyin, profesyonel görevleri yerine getirmenin standart yöntemlerini ve yollarını seçin, bunların etkinliğini ve kalitesini değerlendirin.	Hedef belirleme teknolojisi;
TAMAM 4. Mesleki görevlerin etkin bir şekilde yerine getirilmesi, mesleki ve kişisel gelişim için gerekli bilgileri araştırın ve kullanın.	eğitim teknolojileri; entelektüel gelişimin izlenmesi.
TAMAM 5. Mesleki faaliyetlerde bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır.	bilgi ve iletişim teknolojileri; entelektüel gelişimin izlenmesi.
Tamam 7. Görevlerin sonucu olan ekip üyelerinin (astların) çalışmalarının sorumluluğunu üstlenin.	bilgi ve iletişim teknolojileri; Öğrenci merkezli öğrenme teknolojileri.
TAMAM 8. Mesleki ve kişisel gelişimin görevlerini bağımsız olarak belirlemek, kendi kendine eğitim yapmak, bilinçli olarak mesleki gelişimi planlamak	Hedef belirleme teknolojisi; eğitim kalitesini yönetmek için bilgi ve analitik metodoloji; entelektüel gelişimin izlenmesi.
TAMAM 9. Yasal çerçevede sürekli değişiklik koşullarında gezinmek.	konu odaklı öğrenme teknolojileri; eğitim araştırması olarak öğretim teknolojisi; didaktik teknolojiler.
TAMAM 12. İş görgü kurallarına, kültüre ve iletişimin psikolojik temellerine, normlara ve davranış kurallarına uyun.	öğrenci merkezli öğrenme teknolojileri; eğitim teknolojileri.
KİS 13. Bozuk davranışlara sıfır tolerans gösterin.	problem öğrenme teknolojisi; eğitim teknolojileri.

ÇALIŞMA PROGRAMINDA YAPILAN DEĞİŞİKLİK VE EKLENTİLER
Değişiklik numarası, değişiklik tarihi; Değişikliğin olduğu sayfanın numarası;
ÖYLEYDİ	Olmuş
Temel: Değişikliği yapan kişinin imzası

NOVOSIBIRSK DEVLET TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

HUKUK FAKÜLTESİ

Medeni Hukuk ve Usul Daire Başkanlığı

"________" _______________ 2010

ÇALIŞMA PROGRAMI

AİLE HUKUKUNA GÖRE

Uzmanlık alanında okuyan öğrenciler için 030501 Hukuk (mezun), yazışma kursu.

Fakülte yasal

İyi 3 , sömestr 5 , 6

Dersler 8

pratik dersler 4

Bağımsız iş 122

Sınav 6

Toplam 13 0

Geliştirici Kıdemli Öğretim Üyesi

Novosibirsk

Çalışma programı, 27 Mart 2000 tarihli _GOS_No. 000gum / SP esas alınarak hazırlanmıştır.

___________________________________________________________________

Çalışma programı, Medeni Hukuk Disiplinleri Daire Başkanlığı toplantısında ele alındı.

_____ tarihli ____________ sayılı tutanak.

Program, P tarafından derlenmiştir.

Sanat. öğretmen

Bölüm Başkanı

ana sorumlu

Eğitici program

Uzman NMC

Dış gereksinimler.

İzlemek

OPD. 21.

Rusya Federasyonu hukuk sisteminde aile hukuku; sosyal ilişkilerin düzenlenmesi için aile-yasal yöntem; aile hukuku ilişkisi kavramı; aile hukuku konuları; yasal gerçekler; aile haklarının korunması; evlilik ilişkisinin ortaya çıkması ve sona ermesinin sebepleri; eşler ve çocuklar arasındaki kişisel ve mülkiyet hukuki ilişkileri; diğer aile üyeleri arasındaki kişisel ve mülkle ilgili yasal ilişkiler; bir aile ortamında yetiştirmek için çocukların evlat edinme biçimleri.

Bölüm 2. Disiplini oluşturmanın özellikleri (ilkeleri).

Aile hukuku müfredatı, NSTU hukuk okuyan hukuk fakültesi öğrencilerine yöneliktir.

Öğrencilerin aile hukuku eğitimi almadan önce devlet ve hukuk teorisi, medeni hukuk, medeni usul hukuku, iş hukuku ve ceza hukuku gibi akademik disiplinleri zaten okudukları varsayılmaktadır. Öğrencilere mevzuat sisteminde rehberlik edilir, düzenleyici yasal işlemleri nasıl kullanacaklarını ve analiz edeceklerini bilirler, hukuk terminolojisini bilirler.

"Aile Hukuku" disiplinini öğretmek, öğrencileri aile hukukunun temel kavramları, aile hukuku ilişkilerinin düzenlenmesinin temelleri ve özellikleri, aile hukuku ilişkilerini düzenleyen mevzuat sistemi ile tanıştırmayı amaçlamaktadır. Uygulamalı derslerde, öğrenciler ilgili konularda aile hukuku teorisinin asimilasyon derecesini test eder, aile hukuku normları, adli uygulama materyallerinden alınan belirli yaşam durumlarını çözmede pratik beceriler geliştirilir. Kursun özümsenmesi, kursiyerlerin sistematik bağımsız çalışmasını da gerektirir. Öğrenciler tarafından eğitim materyallerinin asimilasyonunun izlenmesi için sistem, uygulamalı derslerde kursiyerlerle yapılan görüşmeleri içerir.

Bu amaca ulaşmak için öğrenciler eğitim ve bilim literatürü, medeni mevzuat, aile ve medeni usul mevzuatı ve yargı uygulamaları ile tanışırlar. Bu disiplini öğretmek, öğrencilere teorik konulardaki tartışmalara ek olarak, problem çözme (olaylar), yasal belgeler hazırlamanın önerildiği uygulamalı dersler yürütmeyi içerir.

Bölüm 3. Disiplinin amaçları.

Disiplini okuduktan sonra, öğrenci:

- bir fikrim var:

- bilmek:

- yapabilmek:

- deneyime sahip olmak:

Bölüm 4. Disiplinin içeriği ve yapısı.

Dönem numarası 6.
Modül 1: Aile hukukunun konusu ve yöntemi. Aile ilişkisi. Bir hukuk dalı olarak aile hukuku. Aile hukuku tarafından yönetilen ilişkiler. Aile hukuku ilkeleri. Aile hukukunun yapısı ve kaynakları. Aile Hukuku. Aile hukuku ve medeni hukukun kıyas yoluyla uygulanmasının gerekçeleri ve koşulları. Aile ilişkilerinin konuları ve nesneleri. Aile hukukunda hukuki ehliyet ve hukuki ehliyet. Bir aile ilişkisinin ortaya çıkmasının gerekçeleri. Aile hukukunda hukuki olgu türleri. İlişki ve mülkiyet (hukuki anlamları). Aile haklarının kullanılması ve korunması. Aile sorumlulukları. Aile hukukunda koruyucu önlemler ve sorumluluklar. Aile hukukunda zamanlama.
Modül 2. Eşler arasındaki kişisel ve mülkiyet ilişkileri. Konu 1. Evliliğin sonucu ve sona ermesi. Evliliğin geçersizliği. Evliliğin tanımı. Evlilik belirtileri. Gerçek evlilik ilişkisi. Evlilik için şartlar ve prosedür. Bir evliliği geçersiz ilan etmenin gerekçeleri ve prosedürü. Evliliğin geçersizliğini ortadan kaldıran haller. Bir evliliği geçersiz kılmanın yasal sonuçları. İyi niyetli bir eşin haklarının korunması. Evliliğin sona ermesi kavramı ve gerekçeleri. Boşanma prosedürü. Evliliğin nüfus müdürlüklerinde feshi ve boşanma sırasında eşler arasında çıkan uyuşmazlıkların nüfus müdürlüklerinde görüşülmesi. Mahkemede boşanma. Boşanmaya karar verirken mahkeme tarafından çözülen sorunlar- Evliliğin sona ermesinin hukuki sonuçları. Bir eşin ölü olarak beyan edilmesi veya kayıp olarak tanınması durumunda evliliğin restorasyonu. Konu 2. Evlilik ilişkisinin içeriği. Eşler arasındaki kişisel mülkiyet dışı yasal ilişki: kavram ve anlam. Eşlerin kişisel mülkiyet dışı hak ve yükümlülükleri türleri. Eşler arasındaki mülkiyet yasal ilişkisi. Eşlerin mülkiyetinin yasal rejimi. Eşlerin ortak mülkiyeti: kavram, nesneler, mülkiyet düzeni, ortak mülkiyetin kullanımı ve elden çıkarılması. Eşlerin bireysel mülkiyetinin yasal rejimi. Eşlerin ortak mallarının bölünmesi. Eşlerin mallarının sözleşme rejimi. Evlilik sözleşmesi bir konu, içerik, biçimdir. Evlilik sözleşmesinin sonuçlandırılması, değiştirilmesi ve feshi. Evlilik sözleşmesinin tanınması geçersizdir. Yükümlülükler için eşlerin sorumluluğu.
Modül No. 3. Ebeveynler ve çocuklar arasındaki kişisel ve mülkiyet ilişkileri. Ebeveyn ilişkisinin ortaya çıkması için kavram ve gerekçeler. Çocukların kökenini belirlemek. Babalık itirazı (annelik). Ebeveyn hak ve sorumluluklarının genel özellikleri. Ebeveyn haklarının içeriği. Ebeveyn haklarının kullanılması. Çocukların kişisel ahlaki hakları - uygulama ve koruma. Çocuğun mülkiyet hakları. Ebeveyn haklarından yoksun bırakmanın gerekçeleri, prosedürü, yasal sonuçları. Ebeveyn haklarının restorasyonu: gerekçeler ve düzen. Ebeveyn haklarını kısıtlamanın gerekçeleri ve prosedürü. Ebeveyn haklarının kısıtlanmasının iptali. Çocuğun yaşamı veya sağlığı için acil bir tehdit olması durumunda, vesayet ve vesayet makamı tarafından çocuğun ebeveynlerden uzaklaştırılması.
Modül numarası 4. Nafaka yükümlülükleri. Kavram, nafaka yükümlülüğünün ortaya çıkma sebepleri. Nafaka yükümlülüğü türleri. Nafaka anlaşması. Ebeveynlerin ve çocukların nafaka yükümlülükleri . Eşlerin ve eski eşlerin nafaka yükümlülükleri. Diğer aile üyelerinin nafaka yükümlülükleri. Nafakanın ödenmesi ve tahsili prosedürü. Mahkeme kararı ve tarafların mutabakatı ile nafakanın geri alınması. Nafaka başvurusu için son tarihler. Geçmiş dönem için nafakanın geri alınması. Anlaşmazlık mahkeme tarafından çözülmeden önce nafakanın geri alınması: gerekçeler, prosedür, geri alınacak nafaka miktarı. Nafaka borçlarını belirleme prosedürü, borçların ödenmesinden muafiyet. Geçmiş dönem için nafakanın geri alınması. Nafakanın geç ödenmesi sorumluluğu.. Mahkemede tahsil edilen nafakanın ödenmesinin sona ermesi
Yarıyıl sayısı 7.
Modül 5. Ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocukların yetiştirilmesiyle ilgili kişisel ve mülkiyet ilişkileri. Ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocukların belirlenmesi ve yerleştirilmesi . Ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocukların yerleştirme biçimleri: yetiştirme (evlat edinme (evlat edinme), velayet (vesayet) veya koruyucu aile), her türden yetim veya ebeveyn bakımı olmayan çocuklar için kurumlara (eğitim kurumları dahil) aile tipi çocuk evleri, sağlık kurumları, sosyal yardım kurumları ve diğer benzer kurumlar). Evlat edinme kavramı, koşulları ve prosedürü. Evlat edinmenin yasal sonuçları. Evlat edinmenin iptali. Benimseme. Küçük çocukların vesayetini ve velayetini kurma kavramı, amaçları, prosedürü. Vasi ve vasilerin hak ve yükümlülükleri. Vesayet altındaki çocukların hakları (vesayet) Çocukların vesayetinin ve velayetinin sona ermesi. Koruyucu aile kurma konsepti ve prosedürü. Bir ailede yetiştirmek için çocuğun (çocukların) devrine ilişkin anlaşma: konular, içerik, biçim.
TOPLAM

Blok, modül, bölüm, konu	Eğitim faaliyetleri
7 numaralı yarıyıl
Ders 1. Aile hukukunun konusu ve yöntemi, aile hukuku. Evlilik ilişkisinin içeriği. Ebeveyn ilişkisinin içeriği. Nafaka yükümlülükleri. Ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocukların yetiştirilmesiyle ilgili kişisel ve mülkiyet ilişkileri.	Pratik problemleri çözmek, teorik konuları tartışmak. Öğrenciler, pratik sorunların çözümünü önermek ve haklı çıkarmak için eğitim, bilimsel literatür ve düzenleyici belgeleri kullanmaya davet edilir.		1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
TOPLAM

Bölüm 5. Eğitim faaliyetleri.