1) Какво позволи на лекарите да прехвърлят успешно кръв от донора на получателя?

2) В този случай се прибягва до автохемотрансфузионното кръвопреливане?

3) Какви елементи на кръв ще бъдат дефицитни предимно в жертвата на анемия, причинена от голяма загуба на кръв?

Модерни техники за трансфузия на кръвта

Преливането на кръвта се лекува с много заболявания. В случай на рани, изгаряния, наранявания, свързани с опасността на живота, кръвопреливането е единственото средство за спасение.

В началото на двадесети век кръвните групи бяха отворени. От това време стана възможно правилно да изберете донора на рециплите. В резултат на това смъртността е почти възможно да се нулира по тази процедура.

Понастоящем в медицинската практика се използват следните техники за кръвопреливане: непряко, пряко, обмен, автохемотрансф.

Най-често срещаният метод е непряко преливане на твърда кръв и неговите компоненти. Кръвта и нейните компоненти обикновено се прилагат интравенозно. Директно преливане се извършва чрез специално оборудване директно от донора на пациента интравенозно. Тя се прибягва до прав кръвопреливания в отсъствието на прясна замразена плазма, еритроцитна маса. В този случай само кръвта с една част се пресича без консервант.

Автохемотрансфузия - преливане на собствената си кръв, предварително подготвена на консервиращо решение. В същото време методът се осигурява най-добрата функционална активност и скоростта на оцеляване на червените кръвни клетки в съдовия поток на получателя; Усложненията се изключват, свързани с несъвместимостта на кръвта, прехвърлянето на инфекциозни и вирусни заболявания. Показанията за автохемотрансфузия са наличието на рядка кръвна група и невъзможност за избор на донори, оперативна намеса при пациенти с нарушена черен дроб и бъбречна функция.

Преливането на твърда кръв е определена опасност, тъй като в допълнение към кръвните компоненти, необходими - червени кръвни клетки - получателят не е необходим ненужен за тялото. Унищожени левкоцити, тромбоцити, плазмени протеини, антитела, които могат да причинят усложнения.

В допълнение, до края на периода на съхранение в консервирана кръв, 70-80% от червените кръвни клетки остават жизнеспособни, а тромбоцитите и левкоцитите губят свойствата си на първия ден след реколтата на кръвта. В момента трансфузията на твърда кръв е ограничена чрез въвеждане на компонентна хемотерапия, т.е. преливане на отделни клетки или протеинови фракции на кръв в зависимост от дефицита.

Вариант 2004478. \\ t

Демонстрационна версия на EGGE-2018 по биология.

Когато изпълнявате задачи с кратък отговор, въведете номера в полето за отговор, което съответства на правилния номер на отговор или номера, думата, последователността на букви (думи) или цифри. Отговорът трябва да бъде записан без интервали и всички допълнителни знаци. Единиците на измерванията не трябва да пишат.

Ако опцията е зададена от учителя, можете да въведете или изтеглите отговори на задачите с подробен отговор. Учителят ще види резултатите от задачите с кратък отговор и ще може да оценява изтеглените отговори на задачите с подробния отговор. Резултатите, изложени от учителя, ще бъдат показани във вашата статистика.

Помислете за предложената схема за класифициране на вариабилността. Запишете пропуснатия срок в отговора, отбелязан върху въпроса.

Отговор:

Изберете два верни отговора от пет и напишете номерата в отговор, под които са посочени. Цитогенетичен метод се използва за определяне

1) степента на влияние на средата върху образуването на фенотип

2) наследяване на лепило с пол

3) организъм кариотип

4) хромозомни аномалии

5) възможностите за проявление на признаци на потомци

Отговор:

В соматичната клетка на тялото на рибата 56 хромозоми. Какъв вид хромозома има риба сперматозоза? В отговор, запишете само хромозоми.

В ДНК, 18% представляват нуклеотиди с аденин. Определят процента на нуклеотидите с цитозин, който е част от молекулата. В отговор, запишете само подходящия номер.

Отговор:

Всички изброени функции, с изключение на две, се използват за описание на клетката, изобразена на фигурата. Определете двете функции, "отпадане" от общия списък и запишете номерата в таблицата, под която са посочени.

1) Наличието на хлоропласти

2) присъствието на глицикалис

3) способността за фотосинтеза

4) Възможност за фагоцитоза

5) способност за биосинтеза на протеини

Всички изброени по-долу функции могат да се използват за описание на ДНК молекулата. Определете двете функции, "отпадане" от общия списък и запишете номерата в таблицата, под която са посочени.

1) се състои от два полинуклеотидни вериги, усукани в спиралата

2) прехвърля информация към мястото на синтеза на протеини

3) в комплекса с протеини изгражда тялото на рибозомата

4) Способност за самочувствие

5) в комплекса с протеини форми хромозоми

Отговор:

Инсталирайте съответствието между процесите и етапите на енергийния обмен: към всяка позиция, дадена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.

Отговор:

Определете съотношението на фенотипи в потомците в моно-либидовото преминаване на два хетерозиготни организми с пълно господство. Отговорът се записва под формата на последователност от числа, показващи съотношението на получените фенотипове, за да им намалее.

Отговор:

Всички термини по-долу, с изключение на две, се използват за описание на сексуалното възпроизвеждане на организмите. Определете двата термина "отпадане" от общия списък и запишете номерата в таблицата, под която са посочени.

3) оплождане

4) овогенеза

5) Дуйл

Отговор:

Задайте кореспонденцията между примера на биологичния феномен и формата на вариабилността, която илюстрира: Към всяка позиция, дадена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.

Напишете номерата в отговор, като ги поставите по ред, съответстващи на буквите:

Задайте кореспонденцията между структурите и микробите, отбелязани на фигурата на фигурите 1, 2, от които се образуват тези структури: към всяка позиция, дадена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.

Напишете номерата в отговор, като ги поставите по ред, съответстващи на буквите:

Отговор:

Ако в процеса на еволюция в животното, мозъкът, изобразен на фигурата, се образува, тогава за това животно е характерно

1) четири сърце за камера

2) Външно оплождане

3) Кожата покрива със скали или щитове

4) постоянна телесна температура

5) Клетъчни бели дробове

6) развитие на ембриона в матката

Известно е, че бактериен туберкулоза пръчка - аеробни, микроскопични, патогенни организъм. Изберете три изявления от следния текст, свързан с описанието на признаците на бактерии, изброени по-горе.

Цифрите показват във възходящ ред.

Отговор:

Задайте кореспонденцията между функциите и органите на растенията, които изпълняват тези функции: към всяка позиция, дадена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.

Напишете номерата в отговор, като ги поставите по ред, съответстващи на буквите:

Отговор:

Инсталирайте последователността на системните таксови растения, започвайки от най-големия таксон. Запишете съответната последователност от числа в таблицата.

1) Matlik Meadow

3) срок

4) монокуони

5) растения

6) Злакови

Отговор:

Изберете три верни отговора от шест и запишете номерата в таблицата, при която са определени.

По време на движението в човешкото тяло

Цифрите показват във възходящ ред.

1) отглеждане на синтеза на жлъчни клетки на черния дроб

2) ускорява процеса на биосинтеза на протеините в скелетните мускули

3) Броят на левкоцитите в плазмата се намалява

4) повишен приток на кръв към кожата

5) Увеличава се изпотяването

6) Увеличаване на нервната система

Изберете три правилни подписи към чертежа "Структура на ушите". Запишете номерата в таблицата, под която са посочени.

Цифрите показват във възходящ ред.

1) Външен проход на слуха

2) Drumpot.

3) Изслушващ нерв

5) половин канал

Отговор:

Задайте кореспонденцията между характеристиките и типовете човешки тъкани: към всяка позиция, дадена в първата колона, изберете подходящата позиция от втората колона.

Напишете номерата в отговор, като ги поставите по ред, съответстващи на буквите:

Отговор:

Инсталирайте последователността на процесите, настъпили в човешката храносмилателна система при усвояване на храна. Запишете съответната последователност от числа в таблицата.

1) Интензивна абсорбция на вода

2) подуване и частични разцепващи протеини

3) началото на разделянето на нишесте

4) абсорбция на аминокиселини и глюкоза в кръвта

5) Разделяне на всички биополимери на храната до мономерите

Отговор:

Прочети текста. Изберете три предложения, в които са дадени описанията на морфологичния критерий за вида на борова форма. Запишете номерата в таблицата, под която са посочени.

(1) Pine обикновена е растение с лека афил. (2) Има висок тънък багажник, короната се образува само близо до върха. (3) Pine нараства върху пясъчни почви, планини от креда. (4) Тя е добре развита от основните и странични корени, листата са необходими, две чаши в възела при бягство. (5) В младите издънки, се развиват зеленикаво-жълти мъжки конуси и червеникави женски конуси. (6) Полните се прехвърлят на вятъра и попада върху женски конуси, където се случва торенето.

Отговор:

Задайте мача между примерите за обекти и методите за изучаване на еволюцията, в която се използват тези примери: Към всяка позиция, дадена в първата колона, изберете подходящата позиция от втората колона.

Напишете номерата в отговор, като ги поставите по ред, съответстващи на буквите:

Отговор:

Изберете три верни отговора от шест и запишете номерата в таблицата, при която са определени. Определя се стабилността на екосистемата на влажната екваториална гора. Цифрите показват във възходящ ред.

1) голямо разнообразие на видовете

2) Липса на правила

3) голям номер хищници

4) Мрежи за храни с разклонения

5) колебания на населението

6) затворена циркулация на вещества

Отговор:

Задайте кореспонденцията между примери и фактори на околната среда, които са илюстрирани с тези примери: към всяка позиция, дадена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.

Напишете номерата в отговор, като ги поставите по ред, съответстващи на буквите:

Отговор:

Инсталирайте последователността на еволюционните процеси на земята хронологичен ред. Запишете съответната последователност от числа в таблицата.

1) Резултат на организмите на земята

2) появата на фотосинтеза

3) Образуване на екрана Ozone

4) Абиогенен синтез на органични вещества

5) появата на клетъчен живот

Отговор:

Помислете за чертежа с изображението на пеперудата на бреза и определете вида на устройството, формата на естествена подбор и посоката на еволюцията, която доведе до образуването на две форми на пеперуди. Попълнете празни клетки за таблици, като използвате термини, изброени в списъка. За всяка клетка, маркирана, изберете подходящия термин от предложения списък.

Списък на терните:

1) Идиоагрекция

2) Мимикрия

3) конвергенция

4) Преместване

5) Ароморфоза

6) Маскиране

7) стабилизиране

Анализирайте таблицата "Клесни структури". Попълнете празни клетки за таблици, като използвате термини, изброени в списъка. За всяка клетка, обозначена с буквата, изберете подходящия термин от предложения списък.

Клетъчни структури

Списък на терните:

1) гликолизиране

2) хлоропласт

3) биосинтеза на протеини

4) Митохондрия

5) транскрипция

7) цитоплазма

8) Клетъчен център

Отговор:

Анализирайте таблицата "оцеляване на пилета Skwort в зависимост от броя на яйцата в зидария".

Оцеляване на пилета Skwort в зависимост от броя на яйцата в зидария

1) оптималното количество яйца в зидария, което позволява запазване на броя на светкалите, - 5.

2) Смъртта на пилетата се обяснява с случайни фактори.

3) Колкото по-малко в зидария на яйцата, по-ефективната грижа за потомството.

4) Колкото повече пилета в гнездото, толкова по-често родителите се хранят всяка от пилетата.

5) броят на яйцата в зидария зависи от климатичните фактори и наличието на фуражи.

Анализирайте графиката на развъждането на развъждането на млечнокисели бактерии.

Изберете изявления, които могат да бъдат формулирани въз основа на анализа на получените резултати.

Скорост на възпроизвеждане на бактерии

1) винаги е пряко пропорционално на промяната в температурата на средата.

2) зависи от ресурсите на околната среда, в които се намират бактериите.

3) зависи от генетичната програма на организма.

4) в диапазона от 20 до 36 ° C се увеличава.

5) намалява при температури над 36 ° С поради денатурация на част от протеини в бактериална клетка.

Анализирайте хистограмата на състава на диетата на животното ..

В ос X има слънчеви тестове, които хранят животното Z, а на оста y - техния номер в диетата. Изберете одобрение, което може да бъде формулирано въз основа на анализ на хистограма.

Z Животното вижте

1) всеядни животни

2) Консултации II Поръчка

3) органични производители

4) Полу-водни животни

5) жители тундра

Отговор:

Известно е, че в кръвната плазма, концентрацията на солните разтвори е нормална от 0.9%. Еритроцитите, поставени в стъклено стъкло, пълни с разтвор на сол за готвене. Сравнете изображението на нормалния еритроцит в плазмата (фиг. А) и еритроцит в разтвора (фиг. Б). Обяснете наблюдаваното явление. Определя концентрацията на сол в чаша с разтвор (повече от 0.9%, по-малко от 0.9% е 0,9%).

Известно е, че в растителни клетки има два вида хлорофил: хлорофил а. и хлорофил б.. Учест, за да проучи структурата си, е необходимо да се разделят тези два пигмента. Какъв метод трябва да използва, за да ги разделят? Какъв е този метод?

Анализът на резултатите от нарушение на лепилното наследяване на гените дава възможност да се определи последователността на генното местоположение в хромозома и грим генетични карти. Резултатите от многобройни пресичания на мухите на мухите-дрозофил показаха, че честотата на свързването между гените НО и В е 5% между гените НО и От - 11%, между гени От и В - 6%. Преначертаване на предложената диаграма на хромозомния фрагмент на лист за отговор, маркирайте върху него взаимното местоположение на гените НО, В, От И посочете разстоянието между тях. Каква стойност вземете на единица разстояние между гените? Как се нарича?

За всички ученици, които през 2017-2018 академична година планира да участва в борбата за бюджетни места В най-популярните университети на Русия започва един от най-трудните периоди в живота - етап на подготовка за eurchase EGGE.. Тази година руският език и математиката ще останат задължителни за доставката и избора профилни елементикато биология, химия, физика, информатика, чужди езици et al. зависи от специалността, която бъдещият кандидат ще избере за себе си. В тази статия ще говорим, че през 2018 г. той очаква всички тези, които планират да подадат заявление за ЕЕ по биология.

Предлагаме да обсъждаме такива теми:

Така че за онези, които в продължение на много години обучение в училище или лицем показаха високи резултати от биологията, тези посоки се отварят:

1. Биологични способности на различни факултети руски университети, произвеждащи биолози и биотехнолози, зоолози и биофизици, емолози и палеонтолози
2. Руски медули.
3. Факултети по ветеринарна медицина.
4. Факултети по психология, давайки възможност да станат сертифициран психолог, дефектолог, психоаналитичен или психотерапевт.
5. Факултети физическа културачиито възпитаници могат да получат степен на треньор, спортен инструктор или учител по физическо възпитание.

Всички изброени зони изискват успешно преминаване на биологията. Но в много университети, в допълнение към основните позиции, могат да бъдат необходими и физика или социални изследвания.

Дати през 2018 г., EGE за биологията

През 2017-2018 г. учебна година един държавен изпит ще се проведе на три етапа:

1. Предварителен (4 април 2018 - главният и 11 април 2018 ден) - за завършилите минали години и тези, които предоставят документи, предоставящи право на ранно преминаване на използването.
2. Главен (18 юни 2018 г. - основната, както и на 26 и 29 юни 2018 г. Резервни дни) - за завършилите 2017-2018.
3. Допълнителен(През септември) - за тези, които са в валидна (документирана) причина, не могат да участват в основния етап на ЕГЕ.

Внимавайте за новини в официалните групи на нашия сайт! Веднага щом конкретни дати на всички елементиПърво разказваме за това!

Иновации, които се очакват в EGGE на биологията

Реформирането на образователната система продължава, някои промени в използването се случват ежегодно. Ето защо, един от най-важните въпроси, които засягат бъдещите кандидати от 2018 г., техните родители и учители, на раменете, на които подготовката на завършилите лъжат на доставката на употребата - какви промени могат да бъдат направени в ЕЕ за биологията.

През 2017 г. биологията Ким беше подобрена.

• Изключен тестови въпроси С избора на едно правилно от няколко предложени опции за отговор.
• Промени броя на въпросите. Сега те са само 28 вместо 40.
• Изпълнението на работата сега се дава на 210 минути (5 минути за всеки блок 1 и 10-20 минути за всяка блок за задача 2).
• В блок номер 1 се появяват нови видове задачи, изискващи способността да работят с графични схеми и таблици, както и анализ и синтезиране на предоставената информация.
• Задачите се намират не по степен на сложност, но групирани по блокове.
• Минималният праг на потока е 36 точки.

Като се вземат предвид направените промени, структурата на Ким приема, че при изпълнение на задачи 1 блок, завършил трябва да се справят с такива видове работа като:

1. множествен избор;
2. съответствие;
3. установяване на правилната последователност;
4. схема за допълване, таблици;
5. анализ на информацията, направена в графична или таблична форма.

В 2 блока всяка от задачите ще изисква пълен подробен отговор.

За завършилите минали години тези промени са станали неприятна изненада. Фактът, че тази година вече има способността да се съсредоточи върху структурата преглед - Предимство на теглото. Сегашният министър не приветства остри и радикални промени, което дава надежда, че миналогодишният стандарт, признат за оптимален, няма да бъде много променен в новия сезон на употребата.

Най-вероятно, за резултатите от дискусиите на билетите миналата година, някои промени ще бъдат направени в Ким по биология. Най-вероятно те ще повлияят на въпроси, които са причинили редица отрицателни отзиви от изпитите.

Възможно ли е да преминете този изпит висока оценка? Сигурен! Това беше доказано от завършилите, които вкараха максималните 100 точки и успешно се присъединиха към бюджетните места в най-добрите университети в страната. Основното е да се организира правилно процеса на подготовка и да се фокусира върху постигането на целта.

Подготовка за ЕЕГ по биология

Въпреки че на пръв поглед биологията изглежда е интересна и не е трудна, и има подводни камъни, както и редица трудности, които учениците могат да се сблъскат, в които обектът не е профил.

Според настоящия Кимов, единният държавен изпит по биология е предназначен да проверява знанията по темите:

• Биология като наука.
• Клетка като биологична система.
• Организъм като биологична система.
• Системата и колектора на органичния свят.
• Екосистеми и техните модели.
• Еволюция на дивата природа.
• Човешко тяло и здраве.

Материалът в тези седем параграфа е затворник доста обемно, така че не трябва да отлагате подготовката за последните месеци! Оптимално се придвижва с повторението на всичко, което е пътувало в училище от юли-август, ако не сте започнали да се ангажират преди.

Планът за подготовка е достатъчно прост:

1. Запознаване с теория.
2. Решение на практическата и осигуряване на умения.
3. Проверете знанията, като решавате тестови задания на употребата.

За работа с теория всички учебници, препоръчани от Министерството на образованието и науката, са подходящи. Но просто прочетете и опитайте да помните малко. Такъв формат няма да даде висока ефективност при подготовката за изпита във формата на употребата. Педагоги с богат опит препоръчват:

1. Учете терминологията. Биологията има свой собствен език, без да знае, когато минава през изпита, 2018 г. ще стане трудности със задачите високо ниво Трудностите и следователно подготовката трябва да се основава на способността да се работи с биологични концепции.
2. Визуализирайте концепциите. Ако в урока няма снимки, потърсете необходимата информация в интернет. Това ще помогне да се направи трудни моменти по-разбираеми и да ги завържат с живота.
3. Използвайте различни методи за запаметяване. Изберете методологията, която ще ви помогне. Възможно е това представяне на информация под формата на схеми, таблици, скици или метод на асоцииране.
4. Поддръжка на системите на класовете.
5. Задавайте въпроси. Ако нещо причинява затруднения, свържете се с училищния учител, задайте въпрос във форума, посветен на изпита за биологията или да се възползвате от помощта на преподавател.

Основното правило за подготовка за изпита за биология 2018 г. и успешното изследване на изпита е да започнем да се подготвяме не няколко седмици преди "часа X" и от самото начало на учебната година.

EGGE 2018. Биология. Типичен задачи за тестване.

М.: 2018. - 160 с.

Автори на задачи - водещи експерти, които пряко участват в развитието методологически материали Да се \u200b\u200bподготви за извършване на измерване на контрола материали EGGE.. Типичните задачи за тестване за биология съдържат 14 варианта за набори от задачи, съставени по отношение на всички характеристики и изисквания на единния държавен изпит През 2018 година. Целта на ръководството е да предоставя на читателите за структурата и съдържанието на измервателните материали за контрола през 2018 г. по биологията, техните различия от предишните години, степента на трудност на задачите. Ръководството има отговори на всички опции за тестване, освен това, има проби от формуляри, използвани при изпита, за да записват отговори и решения. Ръководството е предназначено за учители да подготвят ученици за биологичния изпит, както и ученици от гимназията - за самостоятелна подготовка и самоконтрол.

Формат: PDF.

Размерът: 4.9 MB.

Гледайте, свалете:drive.google.

Съдържание
Инструкции за извършване на работа 5
Въведение 8.
Приблизителна версия на изследването работи с анализа на задачите 9
Част 1 9.
Част 2 16.
Вариант 1 21.
Част 1 21.
Част 2 27.
Вариант 2 29.
Част 1 29.
Част 2 34.
Вариант 3 36.
Част 1 36.
Част 2 42.
Вариант 4 44.
Част 1 44.
Част 2 49.
Вариант 5 51.
Част 1 51.
Част 2 57.
Вариант 6 59.
Част 1 59.
Част 2 65.
Вариант 7 66.
Част 1 66.
Част 2 71.
Вариант 8 73.
Част 1 73.
Част 2 79.
Вариант 9 80.
Част 1 80.
Част 2 85.
Вариант 10 87.
Част 1 87.
Част 2 93.
Вариант 11 95.
Част 1 95.
Част 2 101.
Вариант 12 103.
Част 1 103.
Част 2 109.
Вариант 13 111.
Част 1 111.
Част 2 117.
Вариант 14 119.
Част 1 119.
Част 2 125.
Отговори 126.
Вариант 1 126.
Вариант 2 128.
Вариант 3 130.
Вариант 4 133.
Вариант 5 135.
Вариант 6 138.
Вариант 7 141.
Вариант 8 143.
Вариант 9 146.
Вариант 10 148.
Вариант 11 151.
Вариант 12 153.
Вариант 13 156.
Вариант 14 158.

Работата по изпитите се състои от две части, които включват 28 задачи. Част 1 съдържа 21 задачи с кратък отговор. Част 2 съдържа 7 задачи с разширен отговор.
3.5 часа (210 минути) се дават на изпълнението на изследването по биология.
Отговорите на задачите на част 1 са последователност от цифри, номер или дума (фраза). Отговори запишете пробите по-долу в полето за отговор в текста на работа без интервали, запетаи и други допълнителни знаци, и след това формуляр за прехвърляне на отговор №1
Задачите на част 2 (22-28) изискват пълен отговор (дайте обяснение, описание или оправдание; изразяват и твърдят собственото си мнение). В номера на формуляра за отговор задайте номера на задача и го запишете надолу.
Всички форми на ЕЕ са пълни с ярко черно мастило. Позволено е да се използва гел или капилярна или дръжка на пипер.
Когато изпълнявате задачи, можете да използвате проекта. Записите в Черногок не се вземат предвид при оценката на работата.
Точките, които сте получили за завършени задачи, се обобщават. Опитайте се да извършите възможно най-много задачи и набиране най-голямото число Точки.