¿Cómo aparece el sonido? Aparato del habla: cómo se forman los sonidos del habla. ¿Cómo surge el sonido para los niños?

28.01.2017 17:18 2869

¿Cómo aparece el sonido?

Escuchamos una gran cantidad de sonidos diferentes cada segundo: el ruido de los automóviles, las voces de las personas, el susurro de las hojas ... Incluso aquellos a los que no prestamos atención. Ahora te diremos cómo aparece el sonido...

Todos los sonidos se forman como resultado de vibraciones (vibraciones), es decir. movimientos muy rápidos de partículas de objetos hacia adelante y hacia atrás. En el aire, el sonido se propaga en forma de ondas (no, no mar, sino aire). Nuestros oídos perciben ondas sonoras pasando por el aire que nos rodea. El sonido puede propagarse en otros gases, así como en líquidos y sólidos Oh. Por lo tanto, los sonidos se escuchan bajo el agua.

Pero en el espacio, donde no hay aire, los astronautas no pueden comunicarse sin un walkie-talkie. Aunque si tocan cascos, se pueden escuchar. Ya que el aire del interior del casco, junto con el contacto de los cuerpos sólidos, crea un entorno denso a través del cual pueden pasar las ondas sonoras.

A veces, las ondas de sonido rebotan en superficies sólidas y rebotan. Este fenómeno, observado en cuevas, largos corredores y montañas, por ejemplo, se llama eco.

Si tocas una cuerda de guitarra, vibra muy rápido y produce ondas sonoras. Tocando ligeramente una cuerda que suena con el dedo, sentirás sus vibraciones. Y si presiona el dedo con más fuerza, la vibración se detendrá y el sonido se detendrá. Las vibraciones de las cuerdas de la guitarra, al propagarse en forma de ondas sonoras, hacen que el aire vibre, produciendo así un sonido.

La velocidad del sonido es de unos 1225 km/h. ¡Eso es 30 veces más rápido que un corredor de fondo, pero casi un millón de veces más lento que la velocidad de la luz! Los sonidos son fuertes y silenciosos. Cuanto más fuertes son las vibraciones, más grandes son las ondas de sonido y sonido más fuerte. La sonoridad se mide en decibelios. Una hoja, cayendo silenciosamente al suelo, produce un susurro de 10 decibelios. El rugido del motor de un avión a reacción que despega alcanza los 120 decibelios.

Además, los sonidos se dividen en altos y bajos. Una trompeta grande (es decir, un instrumento musical) suena más grave que un silbato pequeño. Un tigre enorme emite un bajo y un ratón chilla débil y alto. Esto se debe a que producen vibraciones diferentes. Cómo más velocidad vibraciones, mayor es el sonido.

Los perros escuchan sonidos más altos y más bajos que los humanos. Los murciélagos y los delfines pueden reproducir y escuchar sonidos muy altos (ultrasonidos) y usar esta capacidad para navegar en el espacio.El hombre no tiene la capacidad de escuchar ultrasonidos.

En ambientes ruidosos, por ejemplo, las personas usan audífonos para amortiguar los efectos del sonido. Esto se debe al hecho de que ruido fuerte puede causar dolor e incluso conducir a la sordera si continúa durante mucho tiempo.

La aparición del habla en humanos, la formación de sonidos es posible gracias al aparato del habla. aparato del habla es un conjunto de órganos coordinados que ayudan a formar una voz, regularla y convertirla en expresiones significativas. Por lo tanto, el aparato del habla humana implica todos los elementos directamente involucrados en el trabajo de crear sonidos: el aparato articulatorio, incluido el sistema nervioso central, los órganos respiratorios, los pulmones y los bronquios, la garganta y la laringe, las cavidades bucales y nasales.

La estructura del aparato del habla humana, es decir, su estructura, se divide en dos secciones: las secciones central y periférica. El eslabón central es el cerebro humano con sus sinapsis y nervios. El aparato central del habla también incluye los departamentos superiores del aparato central. sistema nervioso. El departamento periférico, que es también el departamento ejecutivo, es toda una comunidad de elementos corporales que proporcionan la formación de la voz y el habla. Además, según la estructura, la sección periférica del aparato del habla se divide en tres subsecciones:

formación de voz

En cada idioma de nuestro planeta, hay un número específico de sonidos que crean una imagen acústica del idioma. El sonido encuentra significado solo en el esquema de oraciones, ayuda a distinguir una letra de otra. Este sonido se llama el fonema de la lengua. Todos los sonidos del lenguaje difieren en características articulatorias, es decir, su diferencia proviene de la formación de sonidos en el aparato del habla humano. Y por características acústicas, por diferencias en el sonido.

• respiratorio, de lo contrario, energía: incluye los pulmones, los bronquios, la tráquea y la garganta;
• el departamento de formación de la voz, de lo contrario, el generador: la laringe junto con las cuerdas sonoras y los músculos;
• formador de sonido, de lo contrario resonante: la cavidad de la orofaringe y la nariz.

El trabajo de estos departamentos del aparato del habla en plena simbiosis solo puede ocurrir a través de Administración central Procesos de formación del habla y de la voz. Esto sugiere que el proceso respiratorio, el mecanismo articulatorio y la formación del sonido están completamente controlados por el sistema nervioso humano. Su impacto se extiende a los procesos periféricos:

• el funcionamiento de los órganos respiratorios regula la potencia del sonido de la voz;
• el funcionamiento de la cavidad bucal es responsable de la formación de vocales y consonantes y de la diferencia en el proceso de articulación durante su formación;
• la sección de la nariz proporciona el ajuste de los sobretonos del sonido.

En la formación de la voz, el aparato central del habla ocupa un lugar clave. La mandíbula y los labios de una persona, el paladar y la epiglotis, la faringe y los pulmones están todos involucrados en el proceso. La corriente de aire que sale del cuerpo, pasando más a través de la laringe y pasando por la boca y la nariz, es la fuente del sonido. En su camino, el aire pasa a través cuerdas vocales. Si están relajados, entonces el sonido no se forma y pasa libremente. Si están cerca y tensos, el aire, al pasar, crea vibraciones. El resultado de este proceso es el sonido. Y luego, durante el trabajo de los órganos móviles de la cavidad bucal, se produce la formación directa de letras y palabras.

Componentes estructurales del habla

Detrás función del habla responder:

1. El centro del habla sensorial es la percepción de los sonidos del habla, basada en el sistema distintivo de sonido del lenguaje, el área de Wernicke en el hemisferio izquierdo del cerebro es responsable de este proceso.
2. El centro del habla motora: el área de Broca es responsable de ello, gracias a él, es posible la reproducción de sonidos, palabras y frases.

En este sentido, en Psicología clínica existe el concepto de discurso impresionante, es decir, la comprensión y presentación de discursos orales y escribiendo. También existe el concepto de habla expresiva, que se habla en voz alta con el acompañamiento de un cierto tempo, ritmo, emociones.

En el proceso de formación del habla, cada persona debe tener una comprensión clara de los siguientes subsistemas lengua materna:

• fonética (qué sílabas, combinaciones de sonidos pueden ser, su estructura y combinación correctas);
• sintaxis (comprender exactamente cómo se producen la relación y las combinaciones entre palabras);
• vocabulario (conocimiento del vocabulario del idioma)
• semántica (la capacidad de comprender el significado de las palabras mucho antes de adquirir habilidades de pronunciación);
• pragmática (la relación entre sistemas de signos y quienes los utilizan).

El componente fonológico de la lengua significa el conocimiento de las unidades semánticas de la lengua (fonemas). Físicamente, los sonidos del habla se pueden dividir en ruidos (consonantes) y tonos (vocales). Cualquier idioma se basa en una determinada característica distintiva, si cambia una de ellas, el significado de la palabra cambiará drásticamente. Los principales rasgos distintivos semánticos incluyen la sordera y la sonoridad, la suavidad y la dureza, así como el impacto y la falta de estrés. Son estas características las que son la base de los fonemas del sistema lingüístico. Cada idioma asume un número diferente de unidades semánticas, por regla general, de 11 a 141.

El idioma ruso implica el uso de 42 fonemas, en particular, 6 vocales y 36 consonantes.

Se ha demostrado científicamente que cualquier bebé sano en el primer año de vida tiene la capacidad de reproducir 75 unidades de sonido más cortas diferentes, es decir, puede aprender cualquier idioma. Pero, en la mayoría de los casos, los niños, en las etapas iniciales de su desarrollo, se encuentran en un solo entorno lingüístico, por lo que con el tiempo pierden la capacidad de reproducir sonidos que no pertenecen a su idioma nativo ruso.

Diagnóstico de problemas con el aparato del habla.

La asimilación de las normas del idioma nativo se produce copiando lo que escucha una persona. Y todos los padres tienen diferentes actitudes hacia los problemas del desarrollo del habla en sus hijos. Algunos comienzan a hacer sonar la alarma cuando un niño a la edad de dos años no usa frases largas para comunicarse, otros son más descuidados y pueden obstinadamente no notar que el funcionamiento del aparato del habla del niño está afectado.

La presencia de problemas depende en gran medida de qué tan bien esté formado el aparato del habla humana. Es importante que cada departamento involucrado en la formación de la voz funcione de manera completa y precisa.

Los motivos de las violaciones pueden ser muchos factores, ya que la estructura del aparato del habla humana es un esquema estructuralmente muy complejo. Pero solo hay tres razones principales:

• uso incorrecto de los órganos del habla;
• trastornos estructurales de los órganos o tejidos del habla;
• problemas con las partes del sistema nervioso que proporcionan el proceso de reproducción de sonidos y voces.

bajo retraso desarrollo del habla(ZRR) significa subdesarrollo cuantitativo vocabulario, habla expresiva no formada o falta de habla frasal a los 2 años y habla coherente a los 3 años en niños. Con un déficit de funciones de voz, la comunicación es limitada, el volumen recibido de mundo exterior se reduce la información de naturaleza del habla, lo que puede conducir aún más a serios problemas con la lectura y la escritura.

Dichos niños deben consultar a un neuropatólogo pediátrico, un otorrinolaringólogo pediátrico, un terapeuta del habla y un psicólogo para seleccionar la cantidad de asistencia correctiva.

Conocer la estructura del aparato del habla y sus funciones lo ayudará a prestar atención a las desviaciones de la norma a tiempo y aumentará la posibilidad de una corrección rápida y completa de la patología.

Sonar

El sonido es un tipo de energía percibida por el oído. Se produce por vibraciones en un medio sólido, líquido y gaseoso, que se propagan en forma de ondas.

Estamos acostumbrados a pensar que el sonido viaja solo por el aire, pero en realidad también se percibe por otro medio. Por ejemplo, si metemos la cabeza en un baño, escucharemos lo que sucede en la habitación, porque el agua y otros líquidos son buenos conductores del sonido. Y los vecinos ruidosos nos molestan porque sus voces fuertes se escuchan a través del piso y las paredes: sustancias sólidas.

La aparición del sonido.

No es difícil extraer el sonido golpeando con dos objetos, por ejemplo, tapas de ollas. Empiezan a sonar, por lo que cuando golpeamos les transferimos energía, haciendo que vibren (vibren rápido). Vibrando, el objeto alternativamente, comprime o licua el aire circundante. Por lo tanto, la presión del aire a su alrededor sube y baja. Estas vibraciones débiles en el aire crean ondas sonoras. Llegan a nuestros tímpanos y escuchamos el sonido.

vibraciones del aire

El sonido es producido por cambios sutiles en la presión del aire. Cuando alguien está hablando a nuestro lado, la presión del aire aumenta y luego cae aproximadamente un 0,01 por ciento de lo normal. Sentimos la misma presión cuando ponemos un papel en la palma de nuestra mano. El aire vibra, lo que hace que la membrana delgada en el oído, llamada tímpano, vibre. Por eso percibimos las vibraciones del aire como sonido. Pero nuestro oído no capta todas las vibraciones. En primer lugar, la oscilación debe ser lo suficientemente fuerte como para que la captemos y, en segundo lugar, ni demasiado rápido ni demasiado lento; en otras palabras, debe tener una cierta frecuencia.

propagación del sonido

Las ondas de sonido se propagan desde un objeto lateral que vibra. Cuanto más lejos está la fuente de sonido de nosotros, más energía gastan las ondas en su camino y, por lo tanto, el sonido se vuelve más silencioso. Desde superficies duras, como paredes de vidrio y piedra, las ondas se reflejan, generando un eco. Si la persona que está hablando está en la misma habitación que nosotros, el sonido de su voz llega a nuestros oídos tanto directamente como reflejado en las paredes, el suelo y el techo. Si la habitación es grande, se produce un eco fuerte, este fenómeno se llama reverberación.

Volumen

Cuanto más fuerte golpeamos el objeto, más vigorosamente vibra, creando cambios perceptibles en la presión del aire, lo que significa que el sonido se vuelve más fuerte. Nuestro oído puede percibir caídas de presión en un rango muy amplio. Las personas con audición aguda pueden sentir una gota que es un millón de veces más pequeña presión atmosférica; el sonido de tal volumen es creado por una horquilla que se ha caído al suelo. En el otro extremo, hay una quinta parte de la diferencia de presión atmosférica: un martillo neumático crea tal estruendo.

Frecuencia

La frecuencia se mide en hercios (Hz). Nuestro oído solo percibe sonidos en el rango de 16 a 20.000 Hz. La señal del coche tiene una frecuencia de 200 Hz, alta voz femenina recoge notas de hasta 1200 Hz, y el bajo masculino puede alcanzar los 60 Hz. Los sonidos con frecuencias de hasta 16 Hz se denominan infrasonidos y con una frecuencia de 2 x 10 ^ 4 - 10 ^ 9 - ultrasonido.

Velocidad del sonido

El sonido viaja a través del aire a una velocidad de unos 1.224 kilómetros por hora. "A medida que disminuye la temperatura o la presión del aire, la velocidad del sonido disminuye". En aire frío enrarecido a una altura de 11 kilómetros, la velocidad del sonido es de unos 1.000 kilómetros por hora. "La velocidad del sonido en el agua es mucho mayor que en el aire (alrededor de 5.400 kilómetros por hora).

La voz se produce cuando el aire de los pulmones pasa a través de las cuerdas vocales”. El tono de la voz depende de qué tan rápido vibran las cuerdas. El movimiento del aire, luego llena los pulmones, luego sale, controla el diafragma. Los músculos de la lengua y los labios producen sonidos que hacen comprensibles las conexiones”. Las cavidades de la nariz, la laringe y el pecho ayudan a amplificar el sonido a través de la resonancia.