Lengua rusa nivel de base extranjera. Niveles de propiedad de la lengua rusa como lengua y requisitos extranjeros para ellos - periódico ruso

Registro N 32701

De acuerdo con el párrafo, la décima parte del párrafo 10 de las regulaciones sobre el procedimiento para considerar cuestiones de ciudadanía. Federación Rusa, aprobado por el Decreto del Presidente de la Federación de Rusia del 14 de noviembre de 2002 y 1325 (Reunión de la legislación de la Federación de Rusia, 2002, N 46, art. 4571; 2004, n 1, art. 16; 2006, n 45, art. 4670; 2007, n 31, art. 4020; 2008, 2008, n 29, art. 3476; 2009, n 34, art. 4170; n 43, art. 5049; 2011, n 43, art. 6025; 2012 , N 23, art. 2991; n 38, art. 5074; n 50, art. 7016; n 53, art. 7869; 2013, n 52, art. 7146), yo ordeno:

1. Aprobar los niveles de propiedad de la lengua rusa como idioma extranjero y requisitos para ellos de acuerdo con el anexo de este orden.

2. Reconocer la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 28 de octubre de 2009, n 463 "sobre la aprobación de las demandas del estado federal sobre la lengua rusa como idioma extranjero" (registrado por el Ministerio de Justicia del Ruso Federación el 14 de diciembre de 2009, Registro N 15585).

Ministro D. Livanov

solicitud

Niveles de propiedad lingüística rusa como lengua y requisitos extranjeros para ellos.

1. Esta orden establece los siguientes niveles de propiedad del idioma ruso como un idioma extranjero que determina el grado de formación. competencia comunicativa En la lengua rusa como ciudadanos extranjeros, extranjeros y apátridas (en adelante, como ciudadanos extranjeros):

elemental (TEU / A1);

básico para los trabajadores migrantes (TBUM / A1);

básico (TBU / A2);

primero (Triple-1 / B1);

segundo (Tripi II / B2);

tercero (Tripi-III / C1);

cuarto (TPKI-IV / C2).

2. Para el nivel elemental (TEU / A1) de la propiedad de ciudadanos extranjeros con ruso como idioma extranjero, se establecen los siguientes requisitos.

2.2. Para poder escribir texto sobre usted, amigos, familiares, día de trabajo, su tiempo libre (al menos 7 frases en los problemas propuestos).

2.3. Para poder comprender la información básica (tema, el contenido principal y las intenciones comunicativas) de diálogos cortos y monólogos en situaciones de comunicación cotidiana.

2.4. Para poder participar en los diálogos en la situación de la comunicación doméstica cotidiana, podrá apoyar la conversación, en particular, sobre usted, amigos, familia, día de trabajo, tiempo libre.

2.5. Use las habilidades gramaticales y léxicas del registro de las declaraciones de acuerdo con las intenciones en un conjunto limitado de situaciones del hogar.

El volumen del mínimo léxico debe ser de hasta 780 unidades.

3. A la línea de base para los trabajadores migrantes (TBUM / A1) por ciudadanos extranjeros con ruso como idioma extranjero, se establecen los siguientes requisitos.

3.2. Para poder construir sobre la base de una declaración monológica de lectura o lectura escrita con elementos de producto de acuerdo con la instalación o los problemas comunicativos (por ejemplo, una presentación con elementos de ensayo, una presentación con una tarea creativa).

3.3. Comprenda la información principal sobre el rumor (es decir, el contenido principal, las intenciones comunicativas) contenidas en los breves monólogos y diálogos sociales.

3.4. Ser capaz de crear independientemente las declaraciones lógicas conectadas de acuerdo con la instalación comunicativa; Comprenda el contenido de las declaraciones del interlocutor, para identificar sus intenciones comunicativas en un conjunto limitado de situaciones de carácter doméstico.

3.5. Use las habilidades gramaticales y léxicas del registro de las declaraciones sobre sus intenciones en un conjunto limitado de situaciones domésticas.

El volumen del mínimo léxico debe ser de hasta 850 unidades.

4. Los siguientes requisitos se establecen por el nivel básico (TBU / A2) de la propiedad de los ciudadanos extranjeros con ruso como idioma extranjero.

4.1. Ser capaz de leer textos cortosTomado de diferentes fuentes (revistas, periódicos, signos, inscripciones, punteros, anuncios), comprender la información principal e información adicional de los textos adaptados de una naturaleza de cabeza, información y social y nacional de un país.

4.2. Poder escribir una letra corta, nota, felicitaciones y otros, indique el contenido principal del texto de origen (al menos 15 frases en los problemas propuestos).

4.3. Comprenda la información básica (en particular, el tema, la indicación del lugar, el tiempo, las razones), presentado en diálogos individuales y monólogos de carácter social y social y sociocultural.

4.4. Ser capaz de iniciar un diálogo en situaciones domésticas, apoyar una conversación, en particular, sobre usted, amigos, familiares, estudiar, trabajar, estudiar un idioma extranjero, día de trabajo, tiempo libre, ciudad natal, salud, clima y también para construir su Declaración propia sobre la base del texto de lectura.

4.5. Use las habilidades gramaticales y léxicas del registro de las declaraciones de acuerdo con las intenciones en un conjunto limitado de situaciones socio-hogares.

El volumen del mínimo léxico debe ser de hasta 1,300 unidades.

5. Los siguientes requisitos son establecidos por un ciudadano extranjero con ruso como idioma extranjero para el primer nivel (Triple-1 / B1) de la propiedad de un ciudadano extranjero por la lengua rusa.

5.2. Para poder escribir texto al menos 20 oraciones como parte de un mínimo temático situacional, podrá por escrito para transferir el contenido principal del texto de lectura o listado de una información de información y periodística, social y cultural o socialmente nacional.

5.3. Entender los diálogos por escrito y discurso oralPara poder extraer la información real (tema, tiempo, características de los objetos, objetivos, razones) y expresar su actitud ante las declaraciones y acciones de los oradores, para comprender el anuncio registrado en audiómeros, noticias, información social y cultural.

5.4. Ser capaz de participar en los diálogos en una amplia gama de situaciones de comunicación cotidiana, poder comenzar, mantener y completar el diálogo, liderar una conversación en varios temas (En particular, sobre ellos mismos, el trabajo, la profesión, los intereses, el país, la ciudad, los problemas culturales), formulan su propia declaración sobre la base del texto de lectura de una naturaleza sociocultural.

5.5. Use las habilidades gramaticales y léxicas del registro de las declaraciones de acuerdo con las intenciones que surgen en situaciones de comunicación dentro de un mínimo temático situacional.

El volumen del mínimo léxico debe ser de hasta 2300 unidades.

6. Al Segundo Nivel (Tripi-II / B2) de poseer un ciudadano extranjero por la lengua rusa como idioma extranjero, se establecen los siguientes requisitos.

6.2. Para poder escribir planes, tesis, resúmenes basados \u200b\u200ben el escuchado y leído, escriba nuestros propios textos escritos de una naturaleza informativa en forma de una carta de negocios personal o oficial, así como los textos de una naturaleza empresarial, incluidas las solicitudes. , notas explicatorias.

6.3. Comprenda los diálogos y las intenciones comunicativas de habla, radionismo, anuncios, diálogos de largometrajes y programas de televisión.

6.4. Ser capaz de mantener un diálogo implementando las tácticas propuestas. comunicación de habla: Para hacer que el iniciador del diálogo, interrogue, informe sobre lo que viste, expresa opinión personal Y dar una evaluación vista, analice el problema en una situación de conversación gratuita.

6.5. Para poder percibir y utilizar medios léxicos y gramaticales del lenguaje, proporcionando el diseño lingüístico derecho de las afirmaciones.

El volumen del mínimo léxico debe ser de hasta 10,000 unidades, incluso en la parte activa del diccionario: hasta 6,000 unidades.

7. Los siguientes requisitos son establecidos por la lengua rusa como idioma extranjero, los siguientes requisitos son establecidos por un ciudadano extranjero en ruso como idioma extranjero.

7.1. Comprender y poder interpretar textos relacionados con socio-culturales (con un nivel bastante alto de contenido de la información conocida) y de negocios oficiales (actos legales regulatorios presentados, mensajes oficiales) en los textos de comunicación, así como leer y entender las obras de ficción en ruso.

7.2. Para poder escribir una carta abstracta, formal y (o) informal, un mensaje basado en el escuchado y leído, lo que demuestra la capacidad de analizar y evaluar la información propuesta, así como poder escribir un ensayo, un artículo o un Ensayo de temas gratuitos o propuestos.

7.3. Para comprender completamente el contenido del texto de audio, para demostrar la capacidad de evaluar lo escuchado, incluyendo radio y telecastículos, películas, registros de discursos públicos y evalúe la actitud de habla de voz.

7.4. Para actuar como un diálogo de conversación, podrá mantener un diálogo utilizando una variedad de fondos de idiomas: para construir un razonamiento de monólogos sobre temas morales y éticos, en una situación de una conversación gratuita para defender y argumentar su propia opinión.

7.5. Ser capaz de demostrar pleno conocimiento sistema de idioma y la posesión libre de expresividad del lenguaje, incluida la expresiva estilística y emocional, necesaria para la percepción adecuada y la expresión de varias intenciones comunicativas.

El volumen del mínimo léxico debe ser de hasta 12,000 unidades, incluso en la parte activa del diccionario: hasta 7,000 unidades.

8. Los siguientes requisitos se establecen por el cuarto nivel (TPKI-IV / C2) por un ciudadano extranjero por la lengua rusa como lengua extranjera.

8.1. Comprenda y pueda interpretar los textos no adaptados sobre cualquier tema (incluida la orientación filosófica, la orientación profesional, periodística y artística, así como los textos con los significados de subtexto y conceptuales).

8.2. Libre de tener una forma de habla escrita, podrá escribir textos detallados en toda la variedad de características de género-estilístico.

8.3. Comprensión máxima del contenido, en particular, radio y telecastidas, películas, enlaces de televisión, obras de televisión, registros de discursos públicos, percibiendo libremente las características socioculturales y emocionales de hablar hablando, interpretando el fraseologismo, declaraciones famosas y significados ocultos.

8.4. Para poder alcanzar los objetivos de la comunicación en situaciones de comunicación monológica y dialógica preparada y sin preparación, incluido el público, lo que demuestra varias tácticas del comportamiento del habla.

8.5. Para poder demostrar el pleno conocimiento del sistema lingüístico y la posesión libre de la expresividad del idioma en todo el colector de las relaciones léxico-gramaticales, estilísticas, sinónimos y estructurales.

El volumen del mínimo léxico debe ser de hasta 20,000 unidades, incluso en la parte activa del diccionario: hasta 8,000 unidades.

Propiedad general de ruso como lengua extranjera (estándar estatal para RCU *).

1. Contenido de la competencia comunicativa y del habla.

1.1. Intentaciones. Situaciones y temas Comunicación.

1.1.1. Un extranjero debería poder implementar verbalmente las siguientes intenciones:
Para comunicarse, familiarizarse con cualquier persona, para ver o representar a otra persona, saludar, despedirse, comuníquese con alguien, agradecer, pedir disculpas, responder a la gratitud y disculpas, felicite, solicite repetir, solicitado, exprese un deseo;
Haga una pregunta e informe un hecho o evento, enfrente, sujeto, sobre la presencia o ausencia de una persona o sujeto; en el número de objetos, su calidad y accesorios; sobre acción, tiempo, lugar, razón y objetivos de acción o eventos;
Exprese su intención, deseo, solicitud, deseos, asesoramiento, oferta, invitación, consentimiento o desacuerdo, rechazo, permiso o prohibición, promesa, incertidumbre;
Exprese su actitud: evaluar la cara, sujeto, hecho, evento.

1.1.2. Un extranjero debería poder navegar e implementar las intenciones comunicativas más necesarias (básicas) en las siguientes situaciones de comunicación:
en el servicio administrativo (en el desanado, en la Dirección, en la Oficina, etc.);
en la tienda, quiosco, pago;
en la oficina de correos;
en el banco, en el punto de cambio de moneda;
en un restaurante, buffet, cafetería, comedor;
en biblioteca;
en clases;
en las calles de la ciudad, en transporte;
en el teatro, museo, en excursiones;
en la clínica, en el médico, en la farmacia;
En una situación de comunicación por teléfono.

1.1.3. Un extranjero debe poder realizar la comunicación del habla en forma oral a los siguientes temas:
Historia sobre ti mismo. Biografía: infancia, estudio, trabajo, intereses.
Mi amigo (familiar, miembro de la familia).
Una familia.
Estudio, trabajo (lugar de trabajo, profesión).
Estudio de lengua extranjera.
Mi día de trabajo
Tiempo libre, Descanso, intereses.
Ciudad de origen, la capital.
Salud.
Tiempo.

1.2. Requisitos para habilidades del habla.
1.2.1. Audición

A. Discurso monológico de auditoria
Un extranjero debería poder: comprender la información contenida en la Declaración de monólogos sobre la audiencia: el tema, la principal información y la información adicional de cada parte semántica del mensaje con suficiente integridad y precisión.

Temas del texto: relevantes para las comunicaciones socio-culturales y domésticas.
Tipo de texto: mensaje, narración, así como textos de tipo mixto. Textos de trazado especialmente compilados o adaptados construidos sobre la base de un material lexic-gramatical correspondiente al nivel base.
Volumen de texto: 300-400 palabras.
Número de extraños: hasta 1.5%.
Discurso del tempo: 170-200 ranuras por minuto.
Número de presentaciones: 2.

B. Audiencia de habla diáleal
Un extranjero debería poder: comprender el contenido principal del diálogo, las intenciones comunicativas de sus participantes,

El tema del diálogo: relevante para el hogar y la esfera sociocultural de la comunicación.
Volumen de diálogo: de 4 a 10 réplicas.
Volumen de texto: 250-300 palabras (10-40 réplicas).
El número de palabras desconocidas: hasta un 1,5%.
Ritmo del habla: 180-210 Slots por minuto.
Número de presentación: 2.

1.2.2. Leer
Un extranjero debería ser capaz de:
Lea el texto con la instalación en la cobertura general de su contenido;
Determine el tema del texto: comprender su idea básica;
Comprenda tanto la información principal como la información adicional contenida en el texto, con suficiente integridad, precisión y profundidad.

Vista de lectura: Lectura con una cobertura común de contenido de aprendizaje de contenido.
Tipo de texto: mensaje, narración, descripción, así como textos de tipo mixto. Textos especialmente compilados o adaptados construidos sobre la base de un material lexic-gramatical correspondiente al nivel base.

Volumen de texto: 600-700 palabras.
El número de palabras desconocidas: 3-4%.

1.2.3. Letra
Un extranjero debería poder construir:
Declaración escrita de monólogos de naturaleza productiva sobre el tema propuesto de acuerdo con la instalación comunicativa;
Declaración monológica escrita de la naturaleza reproductiva sobre la base del texto de lectura o listado de acuerdo con la instalación especificada comunicativamente.

Tipo de texto: Narración, mensaje, así como textos de tipo mixto. Textos especialmente compilados o adaptados construidos sobre la base de un material lexic-gramatical correspondiente al nivel base.
Temas del texto: relevantes para las esferas socio-culturales y domésticas de la comunicación.
El volumen del texto presentado: hasta 400 palabras.
El número de palabras desconocidas: hasta un 2%.

Los textos escritos sobre el tema propuesto creado por los estudiantes deben emitirse de acuerdo con las normas de la lengua rusa moderna y contienen 10-12 oraciones.

1.2.4. Discurso

A. Discurso monológico
Un extranjero debería ser capaz de:
producir de forma independiente las declaraciones conectadas de acuerdo con el tema propuesto y el entorno comunicativo;
Volumen de expresar estudiantes sobre el tema: al menos 10 oraciones;
construir una declaración monológica de tipo reproductivo sobre la base del texto leído o escuchado de diversas estructuras semánticas formales y orientación comunicativa;
Actitud expresa a los hechos, los eventos establecidos en el texto, personas de actuación Y sus acciones.

Tipo de texto: narración, mensaje, así como textos de tipo mixto; Textos especialmente compilados o adaptados construidos sobre la base de un material lexic-gramatical correspondiente al nivel base.
El volumen del texto presentado: 350-400 palabras.
El número de palabras desconocidas: 1.5%.

B. Discurso Dialógico
Un extranjero debería ser capaz de:
Comprender las declaraciones del interlocutor, para determinar sus intenciones comunicativas en un número limitado de situaciones del habla;
reaccionar adecuadamente a las réplicas del interlocutor;
Iniciar el diálogo, exprese su intención comunicativa en un número limitado de situaciones. Las declaraciones de los estudiantes deben estar decoradas de acuerdo con las normas de la lengua rusa moderna, incluidas las normas de éputeette de habla socialmente determinadas y determinadas socialmente aceptadas.

2.1. Fonética. Gráficos

Alfabeto. La proporción de sonidos y letras. Vocinas y sonidos de consonantes. Consonantes sólidos y suaves, sonidos y sordos. Palabra, sílaba. Acento y ritmo. Reglas de pronunciación. Membresía sintagmática. Tipos estructuras de entonacion: IR-1 (declaración completada), IR-2 (Pregunta especial, solicitud, requisito), IR-3 (pregunta general), IR-4 (pregunta comparable con la Unión "A", Transferencia, Syntagma incontestinal).

2.2. Formación de alimentos y morfología.

2.2.1. La composición de la palabra.

El concepto de la base de la palabra; la base de la palabra y finalización; Raíz, prefijo, sufijo. Reconocimiento de modelos individuales de formación de palabras:
Sustantivos: una persona por nacionalidad con sufijos, pensamos, " cara femenina con sufijos -k (a), encaja (a), - (a); Persona por profesión con un sufijo, el nombre de la cara por profesión y acción con un sufijo cero; Llamados sustantivos S. soffix-Omen, -a-e y otros.
Adjetivos: con sufijos -n-, -sk-, - y-;
Instante: con sufijos -o, motivado. adjetivos cualitativos, con el prefijo y sufijo - Oh;
verbos: con sufijos -iw - / - IVA-, -THE-, -, -i-, -ova - / - EVA-, verbos de movimiento con prefijos de v-, v-, w-, po-,
Las principales alternas de los sonidos están en la raíz en las formas de los verbos de la II de la Hidness.

2.2.2. Sustantivo

Nombres animados e inanimados. Varilla y número de nombres de sustantivos. Sistema de arroz Nombres de sustantivos. Formando; El valor y el uso de la caja.
Valores básicos de los casos:

Nominativo
Acción activa
Nombre de la cara (sujeto)
Apelación
Cara característica
Hechos, Eventos
La presencia del sujeto.
Sujeto
Número de mes
identificación
Sujeto de necesidad
Evento, acción en la fase de tiempo.
El objeto con el verbo duele.

Genitivo
a) sin excusa:
una persona que pertenece algo
Definición de la cara (sujeto)
Designación de una parte del todo.
Falta de persona (sujeto)
La designación de la cantidad, medidas en combinación con la cuantitativa y las palabras "Muchas", "Poco", "Varios"
Mes y año en la fecha ( ¿Qué número?)
Acciones o eventos de tiempo

b) con pretextos:
El punto inicial de movimiento (de, S, de)
El último punto de movimiento (hasta)
Tiempo de acción (después, durante, antes)
La persona pertenece a cualquier cosa (y)

Dativo
a) sin excusa:
Dirección de acción
La persona que experimenta una necesidad de algo.
cara (sujeto), la edad de la cual
Una persona que experimenta

b) con pretextos:
Cara como objetivo de movimiento (k)
Lugar de movimiento de la cara (sujeto) en la superficie (software)
Medios de comunicación (software)
Definición (software)

Acusativo
a) sin excusa:
cara (objeto) como un objeto de acción
Sujeto al escribir
Acciones de tiempo (duración, repetibilidad)

b) con pretextos:
Dirección de movimiento (en, ON)

Caso instrumental
a) sin excusa:
con verbos para participar, interesado
Características de la cara, sujeto (cuando sea verbal para ser, convertirse, ser, etc.)

b) con pretextos:
Actualizaciones
Ubicación (arriba, debajo, junto a)

Prepositivo
Objeto del habla, pensamientos
lugar (en / on)
Tiempo (en / on)
Método de movimiento (ON)

2.2.3. Pronombre

El valor, la forma de cambio y el uso de personal (I, tú, Él, ella), Cuestionario (¿quién, qué, cuánto, cuánto ...), atraído (mío, tuyo, el suyo, ...) , índice (uno de esto ...), determinado (él, cada uno, todos), negativo (nadie, nada, ...) pronombres.

2.2.4. Adjetivo

Adjetivos completos (buenos, hermosos, difíciles). Coordinación adjetivos completos Con existentes en especie, incluido el caso. Sistema de paletas de adjetivos completos. Breves adjetivos (Me alegro, listo, ocupado, debe, enfermo).

2.2.5. Verbo

Infinitivo (leído, ayuda, ir). Vista imperfecta y perfecta del verbo (lea, lea, decida, resuelva). El presente, el último y futuro del verbo (leí, leí, leeré, leeré, leí). Base del verbo, 1 y 2 verbo de arrendamiento (do, prisa). Clases y grupos de verbos.1: Lectura - Leer, 2: poder, puedo; 3: sentir - sentir; 4: Reunión - Reunión; 5: relajarse - descanso; 6: dar - dar; 7: espera - esperando; 8: Escribir - escribir; 9: cantar - cantar; 10: puede ser capaz; 11: ir - ir; 12: ir a ir; 13: quiero - quiere; 14: tomar - tomar; 15: Live - Live; 16: Bebida - Bebida; 17: Sí - Comer. Imperativo (leer). Control del verbo (viendo la televisión; Hablando con mi hermano). Los verbos transitorios y no transparentes (Met Herman, se reunieron con su hermano). Los verbos del Movimiento sin consolas y con los prefijos (por, en el momento, U-, V-) - Ir, caminar, ir, montar, volar, volar, llevar, usar, llevar, llevar.

2.2.6. Número

Numérico cuantitativo (uno, dos, tres, ...). Uso de numérico en combinación con sustantivo.
(un libro, dos años). Ordinal numérico (primero, décimo), su declinación.

2.2.7. Adverbio

Las descargas del significado imposible: Lugares (lejos), tiempo (en la mañana, en invierno), una imagen de acción (buena, mala), medidas y grados (lentamente, rápido). Adverbios predicativos (necesarios, es imposible), cuestionando los adverbios (cómo, cuándo, dónde, dónde, desde dónde).

2.2.8. Partes de servicio del habla.

Preposiciones (en, o, en, sobre, debajo, sin, durante, después, después, de, de, k, software, de, de, etc.), sindicatos y palabras aliadas (y, o, y, pero no, pero Solo ..., pero también ..., porque, por lo tanto, que, si, dónde, dónde, dónde, que, etc.), las partículas (no, si, son realmente), sus significados.

2.3. Sintaxis

2.3.1. Tipos de suministro simple

Narrativa: Ayer vino mi amigo.
Cuestionativo: ¿Cómo es Mach este libro?
Interior: Vamos al parque.
Aprobado: Andrei Watches TV. Hoy está templado.
Negativo: Los invitados no vinieron. No hay nadie en la habitación.
Modelos de dos componentes: Andrey duerme. El hermano es un maestro. Mamá está en casa. El viernes fue un concierto. Tengo un boleto. La ciudad tiene un metro.
Modelos de un solo componente sin formas ocultas de verbo: Frío. ​
Modelos de un solo componente con una forma de verbo oculto: ¡Escribir! El comedor se abrirá a las 10 en punto.

2.3.2. El concepto de un tema y predicado en la propuesta, su coordinación.

Métodos para expresar una entidad gramatical y lógica:

caso maldito: Anna (ella) baila.
Caso pagado (sin preposición)

Formas de expresar el predicado:

Verbo en el celo inclinación litud: Anton lee. Leer (esos)!
- Combinación de la forma personal de verbo con infinitivo: Me voy de paseo.
- La combinación de la forma personal del verbo con un sustantivo: Igor (será) por un médico.
- La combinación de adverbios predicativos puede, necesita, es imposible, ... con infinitivo: Necesito trabajar.
- Adverbio predicativo: Frío. Frío de invierno. Tengo frío.

2.3.3. Métodos de expresar relaciones lógicas-semánticas en la propuesta.

Relaciones de objetos (estructuras conductibles y acolchadas de preparación): Estoy leyendo un libro. Leí sobre Rusia.
Atributos
- Definición acordada: Hermosa chica.
- definición inconsistente (sustantivo en forma de un caso genitivo): El libro del hermano.
relaciones espaciales (Diseños de casos propuestos de sustantivos, adverbios): John vive en América. Natasha vive lejos.
Relación temporal (diseños de casos propuestos de sustantivos, adverbios): El amigo vendrá en septiembre. Te esperé durante mucho tiempo.
Relaciones objetivo (combinación de verbo personal con infinitivo): Llegamos a Moscú para aprender.

Palabras y sindicatos de unión en estilo indirecto: Qué, dónde, cuándo, cuánto, por qué, si, etc.

2.3.5. Orden de palabras en una oración
Orden neutro de palabras en la oración.
Preposición de un grupo de sujeto, posposición del grupo de la fábrica: El hermano lee.
Determinante al inicio de la propuesta (preposición del grupo de la posposición del Grupo desvanecida): En invierno, comenzaron las vacaciones.
El orden de las palabras y la oración actual de la propuesta:
Igor regresó tarde en la noche (¿Cuándo volvió Igor?). Igor regresó tarde en la noche (¿Quién regresó tarde en la noche?).
Características del Storypur en frases con el orden neutral de las palabras en la propuesta.
En frases sustantivas, Adjetivo precede a un sustantivo ( noche de verano).
Dependiente forma de arroz Sigue la palabra de la varilla ( en la mitad del día).
En las combinaciones verbales de los adverbios en -o, preceden el verbo ( rápidamente estudiado oscuro).
El matiz dependiente sigue el verbo ( vino en clase).

2.3.4. Tipos de oferta compleja.

Propuestas complejas con alianzas y, pero, pero, pero, o; no solo pero....
Sugerencias complejas, tipos cojemplos de varios sindicatos y palabras aliadas:
Issative (qué, si, quién, cómo, qué, cuyo, dónde, dónde);
definición (que);
temporal (cuando);
condicional (si);
causal (porque, por lo tanto);
objetivo ().

2.4. Vocabulario

El mínimo léxico de la línea de base es de 1300 unidades que proporcionan comunicación dentro de los mínimos temáticos e intencionales de esta norma.

El certificado de nivel básico indica la presencia de suficientes extranjeros. conocimiento requerido Para explorar aún más la lengua rusa con fines culturales generales, así como para dominar la lengua rusa como un medio de comunicación profesional.

* Desarrolladores rusos sistema Estatal normas educativas Son especialistas de la Universidad Estatal de Moscú. M.v. Lomonosov, San Petersburgo universidad Estatal, Universidad rusa Amistad de los pueblos y la Universidad Técnica del Estado de San Petersburgo.

A1 / Nivel elemental (nivel de avance)

El candidato puede establecer y mantener los contactos sociales en situaciones estándar. la vida cotidiana; Tiene un mínimo de herramientas de lenguaje, su diccionario puede llegar a 900-1000 unidades léxicas, incluyendo 240 internacionalismo y aproximadamente 30 unidades de etiqueta de discurso (un curso de al menos 60-80 horas de auditoría).

1. reunirse;
2. llamar a su profesión y ocupación;
3. aprenda e informe información biográfica sobre usted y tercera persona;
4. averigüe e informe sobre pasatiempos, intereses;
5. felicitaciones por las vacaciones (Estado, Nacional, Familia);
6. gracias a responder felicitaciones; Registrarse;
7. mano / tomar un regalo; Invitar a vacaciones, para visitar; Tome una invitación / abandono de la invitación, explique la razón de rechazo;
8. negociar el tiempo de la reunión;
9. averigüe, dirección de informe, teléfono;
10. aprende / Informando dónde está lo que es; Cómo llegar / llegar allí; Lejos o cerca; Cuanto es el pasaje, cómo pagar por el pasaje; utilizar el calendario de transporte; Punteros en las calles, estaciones de tren, en el aeropuerto;
11. decir cómo pasó la excursión, para expresar la evaluación;
12. sugerir / aceptar la oferta para desayunar / cenar / cena en un restaurante, cafetería; se niegan a ofrecer, explique la causa de la negativa; de acuerdo sobre el lugar y la hora de la reunión; leer menús; Pedir platos y bebidas; Aprende / Reporta tus platos favoritos; Pago de almuerzo / cena.

A2 / Nivel Precup (Básico) (Nivel de Waystage)

Sus pruebas exitosas de las pruebas para este nivel indica que la competencia comunicativa que ha formado en nivel inicialEso le permite satisfacer sus necesidades comunicativas básicas en un número limitado de situaciones de las esferas sociales y socioculturales de la comunicación. En pocas palabras, puede hacer compras de forma independiente en la tienda, aproveche a Local transporte público, Discutir el clima con otros, lanzar un par de frases de servicio con compañeros de clase o maestros, etc.

Requisitos oficiales: Habilidades y habilidades que necesita poseer en el nivel básico de propiedad rusa como extranjera (RCI):

1. poder leer textos cortos simples tomados de diferentes fuentes (nombres de revistas y periódicos, signos, inscripciones, signos, anuncios, etc.); Comprenda la información básica y adicional de los textos adaptados de un país, información y publicidad de país y naturaleza social y doméstica;
2. ser capaz de escribir una letra corta, una nota, enhorabuena, etc., establece el contenido principal del texto de origen basado en preguntas;
3. comprender la información básica (tema, indicación del lugar, el tiempo, la razón, etc.), presentada en diálogos separados y monólogos de una naturaleza social y social y cultural;
4. ser capaz de iniciar un diálogo en situaciones simples de un tipo estándar; Mantenga una conversación sobre usted, un amigo, familiar, estudie, trabaje, estudiando un idioma extranjero, día de trabajo, tiempo libre, ciudad natal, salud, clima y también para construir su propia declaración sobre la base del texto de lectura;
5. use las habilidades gramaticales y léxicas del registro de las declaraciones sobre sus intenciones en un conjunto limitado de situaciones.

Donde 1300 unidades.

Sin embargo, la propiedad de la lengua rusa como lengua extranjera a nivel básico. no es suficiente por aprender en ruso instituciones educacionales , Con la excepción de las facultades preparatorias (departamentos o cursos) para ciudadanos extranjeros, donde los estudiantes futuros están experimentando capacitación en idiomas especiales durante el año.

Nivel B1 / Umbral (nivel de umbral)

Sus pruebas exitosas de las pruebas de este nivel indica que la competencia comunicativa que ha formado en el nivel promedio y le permite satisfacer sus necesidades comunicativas básicas para las esferas sociales y socioculturales y educativas y profesionales. En otras palabras, ya es más independiente en el entorno de idioma extranjero y se centra en la mayoría de las situaciones cotidianas estándar, así como pueden resolver una parte significativa de los problemas de los hogares emergentes y enfrentar sus tareas. Corresponde estándar de estado Rkk

Requisitos oficiales: Primer nivel de rkk:

1. ser capaz de leer pequeños textos de periódicos, revistas, libros; Comprender el contenido total de los detalles de lectura, individuales, conclusiones y evaluación del autor;
2. para poder escribir texto de 20 propuestas para una de las propuestas: sobre mí, a su familia, estudiar, estudiar un idioma extranjero, día de trabajo, tiempo libre, ciudad natal, salud, clima; Pase el contenido principal del texto de lectura o listado al tema propuesto;
3. entender los diálogos cortos y extraer información real (tema, tiempo, relación, características de los objetos, objetivos, razones); Comprender los diálogos detallados y expresar su actitud ante las declaraciones y las acciones de los oradores; Comprender los anuncios de sondeo, noticias, información social y cultural;
4. ser capaz de participar en los diálogos en una gama bastante amplia de situaciones de comunicación cotidiana, comenzar, mantener y completar el diálogo; llevar una conversación sobre diversos temas (sobre usted, sobre el trabajo, la profesión, los intereses, el país, la ciudad, las cuestiones culturales, etc.); Para formular su propia declaración sobre la base del texto de lectura de una naturaleza sociocultural;
5. use las habilidades gramaticales y léxicas del registro de las declaraciones de acuerdo con las intenciones que surgen en situaciones simples del tipo estándar.

El volumen del mínimo léxico debe lograr. 2300 unidades.

Posesión de idioma ruso como extranjero en el primer nivel. suficiente comenzar a aprender en instituciones educativas rusas., incluyendo lo más alto educación vocacional. Universidades, Institutos y Academias. . Este nivel suele ser logrado por graduados de facultades preparatorias. (Departamentos o cursos) para ciudadanos extranjeros después de una formación de idiomas especiales de un año.

B2 / A nivel posterior al pulgar (nivel de ventaja)

Las pruebas exitosas de las pruebas de este nivel indica que su competencia comunicativa se forma a un nivel suficientemente alto, y le permite satisfacer sus necesidades comunicativas en todas las áreas de comunicación, para realizar actividades profesionales en ruso como especialista en el perfil relevante: humanitario ( Excepto por filológico), ingeniería, ciencia natural, etc.

Requisitos oficiales: Segundo nivel de RKK:

1. ser capaz de leer varios periodísticos y textos artísticos Descriptivo y narrativo con los elementos de razonamiento, así como tipos mixtos de textos con una evaluación del autor claramente pronunciada.
2. ser capaz de escribir planes, tesis, resúmenes basados \u200b\u200ben el oído y leído; Escritura de sus propios textos escritos de una naturaleza informativa en forma de una carta de negocios personal o oficial, así como textos de negocios (declaraciones, solicitudes, notas explicativas, etc.).
3. comprender los diálogos en los temas domésticos con una relación claramente pronunciada de los altavoces; Radio, anuncios publicitarios; Diálogos de largometrajes y equipos de televisión con una naturaleza claramente pronunciada de la relación interpersonal;
4. ser capaz de apoyar un diálogo, implementando de antemano las tácticas propuestas de la comunicación del habla; actuar como un diálogo, cuestionable; Hable sobre lo que vio, exprese su propia opinión y se vea una evaluación; Analizar el problema en una situación de conversación gratuita;
5. para poder percibir y utilizar adecuadamente los medios léxicos y gramaticales del lenguaje, proporcionando el diseño lingüístico derecho de las declaraciones.

El volumen del mínimo léxico debe alcanzar. 10 000 unidades.

Posesión de idiomas rusos como extranjeros en el segundo nivel. es necesario obtener un diploma de licenciatura o maestría. universidad rusa (con la excepción de soltero o master filólogo).

C1 / Nivel de propiedad competente (competencia operativa efectiva)

Las pruebas exitosas de las pruebas para este nivel indica un alto nivel de competencia comunicativa, lo que le permite satisfacer sus necesidades comunicativas en todas las áreas de comunicación, así como para liderar las actividades profesionales rusas del perfil filológico.

Requisitos oficiales: Tercer nivel de roca:

1. entender y interpretar adecuadamente los textos relacionados con los sectores socio-culturales y oficiales de negocios, así como la capacidad de leer ruso ficción. Y se supone que los textos socioculturales deben contener suficiente nivel alto Información famosa. Según los textos oficiales-negocios implica actos regulatorios y mensajes oficiales.
2. ser capaz de escribir resumen de problemas, resumen, carta formal / informal, un mensaje basado en el escuchado y leído, lo que demuestra la capacidad de analizar y evaluar la información propuesta; Para poder escribir su propio problema de naturaleza problemática (artículo, ensayo, carta).
3. comprenda el texto de audio como un entero, comprenda los detalles, demuestre la capacidad de evaluar las escuchas (radio y telecastículos, extractos de películas, registros de discursos de discursos públicos, etc.) y evalúe la actitud de habla del habla;
4. poder mantener un diálogo utilizando una variedad de productos lingüísticos para implementar varios propósitos y tácticas de comunicación del habla; Actuar como un diálogo de conversación que representa el permiso. situación de conflicto en el proceso de comunicación; construir un monólogo - razonamiento sobre temas morales y éticos; En una situación de conversación gratuita, defender y argumentar su propia opinión;
5. para poder demostrar el conocimiento del sistema lingüístico, manifestado en las habilidades del uso de unidades de lenguaje y las relaciones estructurales necesarias al entender y diseñar declaraciones individuales, así como declaraciones que forman parte de los textos originales o sus fragmentos.

El volumen del mínimo léxico debe alcanzar. 12 000 unidades, incluyendo activo Partes del diccionario - 7 000 unidades.

Disponibilidad de este certificado. es necesario obtener un diploma de licenciatura-filólogo. - Graduado de la universidad rusa.

C2 / Nivel de medios de tierra (nivel de dominio)

Las pruebas exitosas de las pruebas de este nivel indica la propiedad gratuita de la lengua rusa, cerca del nivel del hablante nativo.

Requisitos oficiales: Cuarto nivel de RTO:

1. comprender y interpretar adecuadamente los textos originales de cualquier tema: resumen-filosófico, orientado a profesionales, periodísticos y textos artísticos, que poseen subsidios y significados conceptuales;
2. poder escribir sus propios textos, reflejando ideas personales sobre el tema del habla y los textos de la naturaleza del impacto;
3. máxima comprensión del contenido de la radio y los telecastículos, extractos de películas, enlaces de televisión, pistas de radio, registros de discursos públicos, etc., percibiendo adecuadamente las características socioculturales y emocionales del habla discurso, interpretando declaraciones bien conocidas y significados ocultos.
4. para poder lograr cualquier objetivo de la comunicación en la situación de la comunicación monológica y dialógica preparada y sin preparación, incluido el público, lo que demuestre la capacidad de realizar las tácticas del comportamiento del habla, que es característica del organizador de la comunicación, que busca influir en el oyente. ;
5. para mostrar el conocimiento del sistema lingüístico, demostrando la comprensión y las habilidades del uso de unidades de lenguaje y las relaciones estructurales necesarias en la comprensión y el diseño de declaraciones individuales, así como las declaraciones que forman parte de los textos originales o sus fragmentos, teniendo en cuenta Su uso estilísticamente asignado.

El volumen del mínimo léxico debe alcanzar. 20 000 unidades, incluyendo activo Partes del diccionario - 8 000 unidades.

Disponibilidad de este certificado. es necesario obtener un diploma del filólogo maestro. - Graduado de la universidad rusa derecho a todo tipo de actividades de enseñanza e investigación en la esfera de ruso..

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