اشغال روانشناس با فرزندان گروه ارشد "یادگیری هنرمندان". خلاصه کلاس های روانشناختی در گروه قدیمی Dow
برگشت به جلو
توجه! اسلایدهای پیش نمایش به طور انحصاری برای اهداف اطلاعاتی مورد استفاده قرار می گیرند و ممکن است ایده هایی در مورد تمام قابلیت های ارائه ارائه ندهند. اگر شما علاقه مند به این کار هستید، لطفا نسخه کامل را دانلود کنید.
اهداف:
- برای تشکیل یک مفهوم در مورد احساسات شادی و خشم، تصویر طرح ریزی خود را نشان می دهد.
- برای به دست آوردن تجربه و دانش از حوزه حوزه عاطفی، به درک دولت های خود کمک می کند و درک می کند که احساسات منفی سلامت را از بین می برد و مثبت به حفاظت از آن کمک می کند.
- آموزش در روش های بیان احساسات منفی در فرم اجتماعی قابل قبول.
- توانایی داشتن عضلات مختلف (افراد، دست ها، پاها) را توسعه دهید، تنظیم مقررات انتخابی را توسعه دهید.
- احساسات Kinesthetic، درک شکل اشیاء را توسعه دهید.
- جهت گیری فضایی، توجه و تفکر را توسعه دهید.
- به انسجام تیم کودکان کمک می کند و یک نگرش احساسی مثبت در گروه ایجاد می کند.
اصطلاحات فرهنگ لغت
هیجانی - این روحیه و تجربیات ما است که همراه با حوادث زندگی ما است.
شادی "این خوب است از چیزی ساخته شده، از برقراری ارتباط با مادر من، دوست، از چه هدایا به ما، ما سرگرم کننده است. چین و چروک های سبک در چشم، چشم ها کمی درهم آمیخته می شوند، لب های فوقانی کمی افزایش می یابد، گوشه های لب ها افزایش می یابد و معمولا به عقب می رسند، فک پایین تر آرام می شود، دهان می تواند Ajar باشد.
خشم - هنگامی که ما با کسی عصبانی هستیم، به عنوان مثال، بر کسی که ما را ناامید کرده است، ما را شکست دادیم، که ما را شکست می دهد، به نام ... ابرو فشرده شده، فشرده افقی بر روی بینی، بینی شکسته می شود، دندان ها، گردن را متزلزل می کنند، در حالی که دست ها را می توان در مشت های فشرده فشرده کرد.
تجهیزات:پاکت نامه با یک نامه؛ کیسه جادویی با اشیاء مختلف، روسری؛ ضبط کننده نوار و ضبط صدا از آهنگ ها "اگر شما خوب"، "لبخند"؛ مخزن با مدال برای هر کودک؛ 3 رنگ از کارتن رنگی؛ اسباب بازی های خارپشت، که می خندد.
شغل ساخت
- سلام بچه ها!
من به درس شما رفتم و پستچی را در راه دیدم. او یک نامه غیر معمول به من داد. بیایید ببینیم چه نامه ای؟ بنابراین، مهد کودک کودکان کلیدی طلایی. این نامه شما از طرف کیه؟ از مخلوطی از خارپشت. اینو میدونی؟ پس از نامه؟ گوش دادن به دقت
سلام بچه ها! جوجه تیغی از کشور Smesharikov شما را می نویسد. اگر کسی من را می شناسد، عکس من (2 اسلاید) را ارسال می کنم. شغل مورد علاقه من این است که جمع آوری مجموعه های مختلف: آب نبات، قارچ، کاکتی. اقلام برای مجموعه های شما من به دنبال همه جا هستم: در کوه ها، دریا، حتی در جنگل تاریک. اخیرا، من به یکی از این جنگل ها در جستجوی چیزی جدید برای مجموعه من سرگردان شدم.
و ناگهان من به جلد رفتم، که یک کاخ زیبا وجود داشت (3 اسلاید). من تعجب کردم و به این کاخ رفتم. احساسات مختلفی وجود داشت: شادی، خشم، ترس، تعجب و دیگران (اسلاید 4 و 5).
معلوم شد که در این روز در پادشاهی خود آنها می دانستند جادوگر بد از بیل غمگین (6 اسلاید). او ابتدا تمام احساسات خود را در میان خود بازبینی کرد، و من همه را خیلی دوست دارم، حتی کسانی که نمی خواهند به هیچ وجه نپردازند. و من آن را مدیریت کردم جادوگر بد به من عصبانی شد و در زندان قفل شد. و او خندیدن من را برداشت، و من دوست دارم خیلی خندیدم. به من کمک کن که خنده من را برگردانم و از زندان کاخ خود بیرون بیایم و برای این منظور، وظایف بد بدترین لایحه غم را انجام دهم. با تشکر از شما بچه ها، من معتقدم که شما به راحتی می توانید تمام وظایف خود را اداره کنید.
- خب، چه بچه هایی می توانند به هجده کمک کنیم؟
- با هر کار به درستی تکمیل شده، ما به قلعه جادوگر شیطانی غم و اندوه نزدیک تر خواهیم شد، نزدیکتر ما به آن نزدیک می شویم، بهتر است آن را قابل مشاهده باشد، اما در حال حاضر ما آن را نمی بینیم.
- بیایید شروع به کار اول کنیم.
ورزش "احساسات تصویر"
Grostiplach چنین کاری را انجام می دهد: برای نشان دادن دو نفر از ساکنان کاخ احساسات. 1 Pictogram - شادی (7 اسلاید).
- هنگامی که او شادی می کند، یک فرد به نظر می رسد؟ (چشم درخشش، لبخند بر لب ها).
- ببینید چهره های زیبا از کسانی که شادی می کنند (8 اسلاید).
- بچه ها، و چه زمانی می توانید خوشحال باشید؟ (هنگامی که مادر می آید، خواندن کتاب، خرید اسباب بازی، شیرینی ...)
- ببینید که چگونه بسیاری از دلایل ما برای شادی (9 اسلاید).
"به یاد داشته باشید چیزی شاد و زمانی که من تا 3 همه با شادی را می گیرم." باشه. بنابراین کاخ جادوگر شیطانی Grostiplacha (10 اسلاید) در حال حاضر کمی قابل مشاهده بود.
2 Pictogram - خشم.
- یک شخص به نظر می رسد زمانی که عصبانی است؟ (صورت عصبانی، لب فشرده شده، ابرو لعنتی، چشم های بد) - 11 اسلاید
- هنگامی که شما عصبانی هستید (12 اسلاید) زشت است. و وقتی عصبانی هستید؟ (هنگامی که آنها را مجازات می کنند، چیزی کار نمی کند) - 13 اسلاید
- بیایید سعی کنیم 3 نشان دهیم که چگونه عصبانی هستیم. (قطعه دیگری از کاخ 14 اسلاید است).
ورزش "روش های تسلط بر دولت عاطفی منفی"
- Grostiplach معتقد است که اگر یک فرد عصبانی باشد، می تواند به مدت بسیار طولانی ادامه یابد. شما فکر می کنید که می توانید انجام دهید تا خشمتان را به سرعت به شما بفرستید؟ (خود را تشویق کنید، چیزی زیبا را بکشید، بالش را بکشید، کاغذ را بشکنید، یک بازی سرگرم کننده را بازی کنید، یک کارتون جالب را مشاهده کنید، یک کتاب شاد را بخوانید، یک آب نبات بخورید، از Plasticine Flust، برای حفظ حباب های صابون استفاده کنید) - 15 اسلاید
- انتصاب برای سلامتی مضر است. چه افرادی برای برقراری ارتباط بیشتر لذت می برند: با خوب یا بد؟
- خوب انجام شده، او نمی دانست که شما می توانید پاسخ به این سوال را پیدا کنید. (16 اسلاید).
این بازی "Crachet-Clapping-Sled"
- آه، برخی از کف دست وجود دارد. پس این کار چیست؟
Grostiplach باور نمی کند که ما می توانیم این کار را انجام دهیم، زیرا در اینجا شما باید بسیار توجه داشته باشید و روش انجام اقدامات (17 اسلاید) را به یاد داشته باشید. و منظور این این است: اگر من نخل آبی را نشان می دهم، پس باید صدای "یک" را با صدای بلند فریاد بزنید، اگر سبز شود، هر کس باید با صدای بلند، اگر قرمز باشد، باید بچرخد، پس باید بی سر و صدا بمانید. بیایید به یاد داشته باشیم و تمرین کنیم خوب، و در حال حاضر بسیار دقت انجام این کار یک جادوگر بد (18 اسلاید).
بازی "کیسه سحر و جادو"
- Grustyplach آیتم های مختلف کوچک را به این کیسه وصل کرد و کیسه را متورم کرد تا بتوانید با چشمان بسته به لمس، که وجود دارد حدس بزنید. چه کسی اولین خطر برای مقابله با این کار است؟
- آفرین! بخش دیگری از قلعه ظاهر شد (19 اسلاید).
ورزش "پیدا کردن تفاوت ها"
- قبل از ما کار زیر (20 اسلاید). Grustyplach به عنوان دو ساکن از کاخ احساسات می تواند درو. این احساسات چیست؟ آنها به نظر می رسد کمی مشابه هستند، اما در واقع آنها 5 تفاوت دارند. لازم است همه تفاوت ها را پیدا کنید.
- خوب انجام شده، بنابراین قسمت آخر قفل ظاهر شد (21 اسلاید).
ورزش "برج شادی"
- و در اینجا خارپشت، اما خنده به او بازگشت (22 اسلاید). لایحه غم انگیز همیشه غمگین، شر و اغلب گریه می کند که اثر سحر و جادو او تمام شده است و یک خنده به جوجه تیغی بازگشته است، شما باید شادی را بسازید.
برای انجام این کار، هر کس باید به همه آنچه را که دوست دارد یا آن را دوست دارد، بگوید. من آنچه را دوست دارم و دستم را با یک کف دستم، و شما به نوبت نزدیک می شوید، تماس بگیرید، تماس بگیرید آنچه را که دوست دارید یا آن را لطفا و دست خود را بر روی کف دست من قرار دهید. یک برج خوب از شادی از ما معلوم شد، و جوجه تیغی دوباره خندید. بی سر و صدا در مکان ها نشسته و خارپشت به عنوان نشانه ای از قدردانی و در حافظه درس افسانه ما به شما مدال سحر و جادو را با عکس شما می دهد، و در سمت معکوس آن کلمه جادویی "لبخند" نوشته شده است. بگذار آن را ناراحت کنی یا عصبانی هستی، این مدال به شما کمک خواهد کرد که سرگرم کننده تر و مهربان باشید. ( تحت آهنگ "لبخند به هر کس یک مدال با تصویر خارپشت داده می شود).
- اشغال افسانه ما به پایان رسید.
- چه چیزی به یاد داشته باشید و آن را دوست دارید؟
- چه احساسی بهتر بود؟
- در انسان هنگامی که او عصبانی با چهره زشت، عصبانی، چشم بد است. همیشه لازم است برای درمان افراد خیرخواهانه، دوستانه، پس از آن به شما نیز درمان می شود. خوب، هنگامی که یک مرد دارای خلق و خوی خوشبختی است، هر چیزی اتفاق می افتد.
کتابشناسی - فهرست کتب:
1. در دنیای احساسات کودکان: کمک هزینه کارگران عملی DOU [متن ] / ta Danilina، v.ya. Zedgenydze، n.m. گرگ. - m: IRIS-PRESS، 2007.- 160 p.
2. Lyutova، E.K، Monina، G. B. تعامل موثر با کودکان [متن] / E.K. Lyutova، G. B. مونینا - SPB: LLC انتشارات خانه "سخنرانی"، 2001. - 190 p.
3. Semeniac S.I. سازگاری اجتماعی-روانشناختی یک کودک در جامعه. فعالیت های اصلاحی و آموزشی [متن] / S.I. بذر - M: ARCTA، 2006. - 72 p.
4. Tarasova، T.A.، Vlasova، L. V. من و سلامت من: راهنمای عملی برای توسعه و تقویت مهارت های یک شیوه زندگی سالم در کودکان 2 تا 7 سال. برنامه کلاس ها، تمرینات و بازی های آموزشی [متن] / ta Tarasova، L. V. Vlasova. - متر: مطبوعات مدرسه، 2008. - 80 ثانیه.
5. Khukhlaeva، O.V.، Khuklaeva، O.E.، Perveushina، IM بازی های کوچک در شادی بزرگ. چگونه برای حفظ سلامت روان کودک پیش دبستانی [متن] / o.v. هاشلاوا، o.e. هاشلاوا، I.M. اولین. - M: مطبوعات آوریل، انتشارات خانه Eksmo-Press، 2001. - 224C.
6. Zhigalova، N.Yu.، Kulikova، I.N. سرگرمی های Valeological و بازی ها در مهد کودک [متن] / n. یو. Zhigalova، I. N. Kulikova / / Pedagogy پیش دبستانی. - 2007. - شماره 5- S. 16-18.
7. Zedgenydze، v.ya.، Eroskina، n.g. اصلاح تخلفات توسعه عاطفی و شخصی پیش دبستانی ها در شرایط DOU [متن] / v.ya. Zedgenyidze، n.g. eroskina // دستیار مربی ارشد - 2009. - شماره 1. - ص. 35-37.
8. Bictashev، N.P. کشور عواطف رنگارنگ [متن] / N.P. Bictashev // مربی دا. - 2011.- № 1. - ص. 51-52.
اشغال باز از یک معلم یک روانشناس برای توسعه یک حوزه عاطفی فکری با عناصر فعالیت تئاتری و روان درمانی برای کودکان گروه ارشد است.
موضوع: "یادگیری هنرمندان"
هدف:
1. کودکان را به طور صریح بیان کنید، یک شعر حمل می کنید رنگ عاطفی (غم انگیز، سرگرم کننده)؛
2. توانایی های روان شناختی کودکان (عبارات صورت، حرکات، تقلید) را توسعه دهید.
3. توسعه تفکر، توجه، تخیل، سخنرانی.
4. کودکان را به مشارکت فعال در بازی های تئاتر
5. نگرش خوب نسبت به حیوانات.
6. آموزش خودپرداز کودکان را آموزش دهید.
7. انسجام کودکان، توسعه نگرش مثبت و احساسات مثبت.
ماده: عکس های کودکان با احساسات مختلف (سرگرم کننده و غم انگیز) برای هر کودک؛ اسباب بازی - بچه گربه؛ Eastel؛ نشانگرهای رنگارنگ؛ موسیقی آرامش بخش؛ برای تعجب - بچه گربه های کوچک (آهن ربا یا کارت پستال)؛ کیسه برای پروکسی
دوره سفر:
تبریک تبریک: Riveno، زمان آن است!
بازی شروع می شود!
ما یک دست دوستانه را می گیریم
و لبخند به یکدیگر!
1. روانشناس: من خوشحالم که دوباره شما را می بینم! بیایید به یکدیگر خوش آمد بزنیم: به نوبه خود به همسایه در سمت راست لبخند بزن، بیایید او را به نام بفرستیم و به او بگوئیم: "من خوشحالم که شما امروز ساشا را می بینم!" متشکرم!
2. بچه ها، من می خواهم از شما بپرسم، آیا می دانید که هنرمندان چه هستند؟ (پاسخ های کودکان).
و اجازه دهید هنرمندان را با شما بازی کن! و شما می دانید که هنرمند در کار او به چهره، چشم، دست کمک می کند. امروزه امروز ما یاد خواهیم گرفت که بیان چهره، چشم و حرکات بدن را انتقال دهیم، چه احساسی داریم.
- بیایید درس ما را با "گرم شدن" شروع کنیم. بازی "رنجرز". ما عبارات مختلف چهره (احساسات) را در یک دایره انتقال خواهیم داد. در ابتدا قوانین این بازی را توضیح خواهم داد. ما گذشت، همه به صورت سکوت، چهره، چشم، لب ها - این به نام وفاداری نامیده می شود؛ شانه ها، دست ها - این حرکات نامیده می شود، با من آغاز خواهد شد. مراقب باشید و به وضوح وظایف من را انجام دهید.
به لبخند بگویید (در یک دایره)؛
انتقال "آنژین" (بیان عصب عصبانی)؛
عبور "ترس"؛
عبور "ترسناک" را منتقل کنید.
پس از هر کار، من آن بچه ها را که توانستم بهتر و بخواهم همه بچه ها را نشان دهم، جشن می گیرم. آفرین!
- اما وظیفه بعدی این است که "پنبه" را منتقل کنید، من نشان می دهم، شما به یکدیگر منتقل می شوید.
(اول، من یک پنبه را در دستان خود نشان می دهم؛ سه پنبه در دستان شما دو پنبه و سوم زانوها).
- بنابراین، گرما ما به پایان رسید. بچه ها، ما تمام سکوت را فقط با بیان چهره به سر بردیم. خانواده و جنبش، I.E. حرکات بچه ها، ما چه رفتیم؟ (حرکات، عبارات صورت).
3. اما اکنون سعی کنید روح ما را با صدای سرگرم کننده و غمگین انتقال دهید (هر هنرمند می تواند آن را انجام دهد)
گوش کن، در اینجا چنین عبارتی است: "ما رفتیم، به جنگل رفتیم." بیایید این عبارت را با هم تکرار کنیم. (تکرار کورال).
- بچه ها، من عکس هایی از کودکان با عبارات مختلف صورت دارم - شاد و غمگین. بیا به من و یک عکس بگیرید
- و در حال حاضر به این عبارت بگویید "رفت، به جنگل برای آجیل رفت" با آن Intonation، که عکس شما غمگین و یا شاد. در اینجا Sasha، Andrei، Vasi کودکان غمگین. بیایید سعی کنیم SAD را تلفظ کنیم، تصور کنید که کسی شما را مجازات کرد. (کودکان به نوبه خود غمگین می گویند).
- و تانیا، یولیا، کودکان خنده دار ریتا. بیایید سعی کنیم این عبارت را سرگرم کنیم. (کودکان به نوبه خود می گویند سرگرم کننده است).
- آفرین! کودکان پیاده روی، عکس ها را روی میز قرار دهید.
4. آه، بچه ها، شنیدن! این یک بچه گربه کوچک است که او به کیف من فرو می ریزد! (من یک اسباب بازی می گیرم - بچه گربه ای روی دست).
من آن را به هر یک از شما نگه می دارم، و شما قصد دارید، چوب، فقط به دقت و به او کلمات خوب بگویید.
(کودکان انتقال یکدیگر و می گویند کلمات کلیدی بچه گربه).
5. بچه ها، و من شعر B. Skoder را می دانم، که "گربه" نامیده می شود، می خواهید گوش دهید؟ (آره)
- پس از آن بروید و روی صندلی نشسته باشید. (کودکان نشستن).
- گوش دادن به شعر
گریه گربه در راهرو
او غم و اندوه بزرگ دارد
افراد شرور بیدمشک ضعیف
سوسیس های قطره ای را ندهید.
(من به شعر می گویم بدون عاطفی).
چگونه فکر می کنید این یک شعر غم انگیز یا شاد است؟ (پاسخ های کودکان).
شعر غمگین یا شاد بستگی به آنچه که ما آن را به آن می دهیم بستگی دارد.
- گوش دادن و تعریف با آنچه که من در حال حاضر این شعر را خوانده ام.
- من شعر را ناراحت می کنم بیدمشک سریع؟ (پاسخ های کودکان)
- من سرگرم کننده هستم
- بچه ها، آیا می خواهید خود را بیدمشک کنید، که می خواهد سوسیس را سرقت کند؟ (آره).
6. بیایید سعی کنیم نقش گربه را بازی کنیم، ما حرکات گربه را تقلید می کنیم، تقلید می کنیم - این بدان معنی است که همه چیز را که بیدمشک را می سازد انجام دهید. تسمه ها از صندلی ها. تصور کنید که شما یک گربه هستید که می خواهد سوسیس را از میز بچرخاند. مانند یک گربه بر روی پا ایستاده است. گربه به آشپزخانه می رود شما در اطراف میز قرار می گیرید، پشت پا خود را سوزانید، پای خود را بالا ببرید و بوی دلپذیر را با لذت بویید. اما میزبان از آشپزخانه بیرون آمد. شما پا را به سوسیس می کشانید، و در اینجا آن را در پنجه های خود قرار دهید. اما در اینجا معشوقه گنجانده شده است. گربه یک سوسیس را پرتاب می کند و فرار می کند. (من می گویم بچه ها تمام حرکات را تقلید می کنند، دو بار تکرار می شوند)
آفرین! نشستن روی صندلی هنگامی که آنها تمام جنبش ها را نشان دادند، گربه تقلید کردند، من واقعا دوست داشتم که چگونه ساشا انجام شد. ساشا خوب معلوم شد. ساشا بچه ها را نشان می دهد.
(من کلمات را تکرار می کنم، کودک حرکت می کند)
7. بچه ها، شما متاسفم برای گربه؟ (آره).
- بیایید از آن پشیمانیم. تصور کنید که دست چپ شما یک گربه است، و شما درست به آن آهن:
- گربه، Kyonuk، Kisulya!
- به نام بچه گربه جولیا.
- عجله نکنید تا صبر کنید، صبر کنید
- و دستش را تکان داد! (L.P. Savina).
- Kyonka آرام شد بچه ها، چگونه فکر می کنید، آیا گربه معشوقه تغذیه می شود؟ (آره).
- چی؟ (پاسخ های کودکان).
- آفرین! من همچنین فکر می کنم که میزبان سکته مغزی گربه و خوراک است.
- و گربه ما خسته می شود، بیایید او را دوست دختر خود را قرعه کشی.
8. کودکان کیت دستکاری مشترک (هر کودک یک جزء را ترسیم می کند).
- قبل از رسم، بگذارید به یاد داشته باشیم که گربه متشکل از (کودکان می گویند برخی از قطعات یک بچه گربه است).
- نگاهی به آنچه زیبا دوست دختر برای گربه ما بود.
"و اکنون پیشنهاد می کنم گربه ما را لمس کرده و دوباره به بچه گربه ها تبدیل شوم."
- بچه گربه ها پر شده بودند، بازی کردند، خسته شدند، خسته شدند، با یک توده فرو ریختند و به خواب رفتند (چشم های بسته) در رویا که راه می رفتند، پشت سر گذاشتند، پاها را پایین انداختند و خواب شگفت انگیزی داشتند.
9. آرامش: (بازی کردن موسیقی آرام) بچه گربه ها روی تابستان گرم ایفا کردند. Glade Forest همه توسط یک آفتاب روشن روشن می شود، در یک چمن زنی بسیاری از رنگ ها و چمن سبز. بچه گربه ها سرگرم کننده در حال اجرا در اطراف چمنزار، گرفتن پروانه ها، سنجاقک، دروغ گفتن بر روی چمن، آنها سرگرم کننده و لذت بخش است. اما بچه گربه ها بازی کردند و بر روی چمن گذاشتند. خورشید روشن در چشم خود می درخشد، بچه گربه ها صعود کردند و بیدار شدند، چشمانشان را باز کردند، کشش و ایستادند.
- برگشت به کودکان.
10. خوب، در اینجا بازی ما در هنرمندان است. بچه ها، به من بگویید، لطفا، به عنوان بازی نامیده می شود، جایی که ما تمام سکوت، (فرستنده ها) گذشت. با آنچه که ما لبخند را گذرانده ایم، افتخار؟ (تقلید و حرکات)
- چگونه صدای خلق ما را گذراندیم؟ (غم انگیز و سرگرم کننده).
- نام شعر B. Nodokh چیست؟ (گربه).
- ما به گربه تبدیل شد و حرکات خود را انجام داد، به عنوان چنین اقداماتی نامیده می شود (تقلید).
- آفرین! من واقعا دوست داشتم همه از همه شما تشکر کنم.
11. مراسم خداحافظی: در نتیجه، بیایید خداحافظی کنیم. پس از هر بیانیه، کودکان همان عبارت را بیان می کنند: "ما، هم!"
روانشناس: "من با تو خلق و خوی خوبی دارم!
کودکان: "ما، هم!"
روانشناس: "من به شما یک لبخند می دهم"
کودکان: "ما نیز هستیم"
روانشناس: "من خوشحالم"
کودکان: "ما، هم!"
روانشناس: "من تو را دوست دارم!"
کودکان: "ما، هم!"
روانشناس: "من تو را متهم می کنم!"
کودکان: "ما هم،"!
هر کس در یک دایره تکمیلی می کند
جلسه ما تکمیل شده است، من می خواهم به شما بچه گربه های کوچک را برای او بدهم.
خدا حافظ!
Lasikova جولیا Leonidovna، معلم - روانشناس. KGCP "مهد کودک - باغ 3" Rudny قزاقستان
برای دانلود مواد یا! مایا Yergaliev
چکیده روانشناسی ادعا گروه ارشد "دنیای جادویی احساسات"
خلاصه کلاس های روانشناسی در گروه بزرگ
« دنیای جادویی احساسات» .
تهیه شده: Pedagogue - روانشناس mbdou №201 Yergaliyeva مایا Sergeevna
هدف: توسعه حوزه عاطفی کودکان.
وظایف:
1. توانایی تشخیص، نشان دادن احساسات، به طور صریح نشان داده شده و به اندازه کافی واکنش نشان می دهد.
2. بهبود مهارت های ارتباطی کودکان.
3. آموزش حسن نیت، همدردی، احساساتی.
ماده: ضبط موسیقی خلق و خوی مختلف سحر و جادو,
تصاویر کودکان با انواع مختلف احساسات, گل سحر و جادو.
کار مقدماتی:
- آشنایی با اساسی احساسات(شادی، غم و اندوه، ظروف، ترس، خشم، توهین).
- گوش دادن به آثار موسیقی که باعث می شود متفاوت باشد احساسات در کودکان.
- بازی کردن و صحنه ها.
دوره سفر:
کودکان شامل B. گروه تحت یک ملودی آرام، یکدیگر را تبریک می گویم.
روانشناس:
سلام بچه ها! من بسیار خوشحالم که با شما ملاقات می کنم و آنچه شما با خلق و خوی خوب بودید. من به شما یک روش تبریک دیگر پیشنهاد می کنم.
1. ورزش بازی: "تبریک بخش های مختلف بدن » (دست ها، پاها، گوش، زانو، لوگو، بینی).
حالا چه احساسی دارید؟
(پاسخ های کودکان)
2. شعر "King Borovik" (V. Prikhodko)
روانشناس. یک شعر را می خواند
قدم زدن پادشاه Borovik،
از طریق جنگل به طور مستقیم،
او مشت خود را تهدید کرد
و پاشنه زد.
پادشاه بوروویک بود جابجا شده:
پادشاه بیت پرواز می کند
روانشناس. خلق و خوی پادشاه چیست؟
(پاسخ های کودکان)
چگونه حدس می زنید؟
(پاسخ های کودکان)
روانشناس. او یک شعر را می خواند و کودکان پیشنهاد می کنند با توجه به متن عمل کنند.
روانشناس. آه، چه باید بکنم؟ چند پادشاه عصبانی! به من کمک خواهد کرد؟
(پاسخ های کودکان)
سحر و جادو!
3. ورزش "Lesha، Lesha تبدیل، نوبت و لبخند"
روانشناس.
روانشناس سحر و جادو را لمس می کند یک چوب به شانه هر کودک و او صحبت می کند: "لشا، لشا تبدیل، نوبت و لبخند"،
لاشا 180 درجه و لبخند می زند.
روانشناس. کودکان، چگونه با احساس خشم مقابله می کنید؟
(پاسخ های کودکان)
4 "کیسه خشم و ترس". چه کسی از ترس، خشم، خشم بازدید کرد؟ (پاسخ های کودکان). این منفی است احساسات با ما باقی نمی ماند، ما از آنها خلاص می شویم که ترس و خشم را از بین ببرند "کیسه تخم مرغ". ما با صدای بلند همه خشم و محکم می رویم. ( روانشناس او به هر کودک کیسه ای می دهد که در آن خشم می رود). آفرین! خلق و خوی شما چطور است؟ شما خوب هستید؟
5. ورزش بازی "در مکان ها تغییر خواهد کرد"
روانشناس. خسته، خسته کننده بنابراین خیلی نشسته، به یکدیگر نگاه کنید.
آیا زمان اجرا و تغییر مکان ها است؟
کودکان و روانشناس نشستن در صندلی در یک دایره.
روانشناس می گوید: ما در مکان های همه چیز تغییر خواهیم کرد، که چشمان آبی دارد (چه کسی مهربان است، که دختران و غیره را محافظت می کند) کودکان مکان ها را تغییر می دهند
6. بازی " سحر و جادو گل "
روانشناس. و امروز صبح به آنجا رفتم گروه و شاهد نستیا(من یک عکس از دختران را نشان می دهم احساسات غم و اندوه) . او روی مبل بسیار تنهایی نشسته بود. خلق و خوی او چیست؟
(پاسخ های کودکان)
روانشناس. چگونه می توانم در محل من انجام دهم؟
کودکان گزینه هایی برای کمک به یک دختر غمگین ارائه می دهند.
به مرکز دارای تصویر Nastya با احساسات غم و اندوه. کودکان به نوبه خود به نوسان تلفظ و نوشتن گزینه ها برای کمک به گلبرگ ها. زمانی که تشکیل شده است گل سحر و جادو, روانشناس این کودکان را برای بستن چشمان خود ارائه می دهد و عکس مرکزی یک دختر غم انگیز را برای سرگرمی تغییر می دهد.
روانشناس. آیا شما فکر می کنید چرا یک معجزه اتفاق افتاد؟
(پاسخ های کودکان)
7. بازی "ما هم همینطور!"
هدف: انسجام کودکان، توسعه یک نگرش مثبت و احساسات.
روانشناس مذاکرات O. حال خوب، شادی، لبخند، متوقف کردن بین اظهارات. پس از هر بیانیه، بچه ها هم همینطور هستند عبارت: "ما هم همینطور!".
روانشناس: "من با شما به اشتراک می گذارم خلق و خوی من!
فرزندان: "ما هم همینطور!"
روانشناس: "من به شما یک لبخند می دهم"
فرزندان: "ما هم همینطور"
روانشناس: "من شادی"
فرزندان: "ما هم همینطور!"
روانشناس: "من از شادی اعطا شده ام!"
فرزندان: "ما هم همینطور!"
روانشناس: "دوستت دارم!"
فرزندان: "ما هم همینطور!"
روانشناس: "من تو را متهم می کنم!"
فرزندان: "ما هم همینطور"
هر کس در یک دایره تکمیلی می کند
خلق و خوی شما عالی است؟ (آره)
جلسه ما تکمیل شده است
خوشبختانه به شما احساسات!
خدا حافظ!
انتشارات در مورد موضوع:
گره انتزاعی در گروه ارشد "پادشاهی احساسات" وظایف: - فرم توانایی تعیین خود را شرایط عاطفی و وضعیت دیگران در نشانه های خارجی؛ - توانایی بیان کردن را تشکیل دهید.
خلاصه گره در گروه ارشد در توسعه سخنرانی "دنیای جادویی افسانه های پری" محتوای نرم افزاری: یادگیری آموزشی برای تشخیص افسانه های آشنا در تصاویر، توانایی طبقه بندی آنها را به دو گروه تقسیم می کند.
خلاصه کلاس های "شهر احساسات" سفر به شهر "احساسات" - مربی گروه ارشد Bagaeva A.I. هدف: تثبیت ارائه کودکان در احساسات اصلی انسان.
خلاصه کلاس های "شهر احساسات" "شهر احساسات" مربی گروه ارشد Bagaeva A.I. هدف: تثبیت ارائه کودکان در احساسات اصلی انسان است. وظایف:
خلاصه معلم معلم روانشناسان "این دنیای جادویی احساسات" خلاصه معلم کلاس - روانشناس "این دنیای جادویی احساسات" هدف: 1. توسعه حوزه عاطفی کودکان سن پیش دبستانی; 2.
خلاصه ای از کلاس های فرهنگ فیزیکی با کودکان گروهی از سخنرانی ارشد گفتار "سفر به جنگل سحر و جادو" "خرید B. جنگل جادویی»وظایف: برای تشکیل مهارت ها به درستی انجام اقدامات حرکتی در ترکیب با همراهی سخنرانی؛
هدف: کمک به شکل گیری روابط دوستانه در گروه، انسجام تیم کودکان.
وظایف:
1. گسترش و خلاصه دانش کودکان در مورد مفاهیم "دوست"، "دوستی".
2. معرفی کودکان با قوانین دوستی.
3. ترویج توسعه توانایی درک وضعیت عاطفی فرد دیگری و به اندازه کافی بیان خود را.
4. اعتماد به نفس و توانایی عمل با هم
5. مهارت های روابط خیرخواهانه را تشکیل دهید
6. توسعه مهارت های ارتباطی و مهارت ها را ارتقا دهید.
7. ترویج حذف استرس عاطفی.
I. لحظه سازمانی.
روانشناس: سلام بچه ها!
فرزندان: سلام.
روانشناس: بچه ها، چگونه می توانید از یکدیگر خوش آمدید، زمانی که صبح در مهد کودک می آیند؟
فرزندان: ما می گوییم "سلام"، "صبح بخیر"، "سلام!"
روانشناس: من می خواهم به شما بگویم سلام سلام یک راه غیر معمول.
بازی "بیایید بگو سلام."
هدف: ایجاد یک فضای احساسی مثبت، حذف تنش های هیجانی و عضلانی.
کودکان در یک سیگنال روانشناس شروع به سرعت در اطراف اتاق می کنند و با همه کسانی که در راه خود ملاقات می کنند، سلام می کنند، اما این کار را به روش خاصی انجام می دهند:
1 پنبه - دستان سلام؛
2 پنبه - شانه هایش را خوش آمدید؛
سه پنبه - خوش آمدید.
بازی برگزار می شود
دوم تهیه کننده
روانشناس: من می خواهم درس خود را با تعریف خلق و خوی ما شروع کنم.
(کودکان یک پوزه را انتخاب کنید (احساسات)، آن را به هیئت مدیره خلق، نشستن در محل)
III بخش اصلی
روانشناس: امروز من می خواهم به شما بگویم داستان جالبکه اخیرا برای من اتفاق افتاده است.
من در دفترم نشسته ام ناگهان من صدای عجیب و غریب را می شنوم: FYR FYR FYR FYR FYR FYR FYR FYR. من کمی ترسناک شدم من نگاه کردم - هیچ کس. ناگهان من می شنوم: FYR FYR FYRI، FYR FYR. به جدول نگاه کنید، و آنجا (برای نشان دادن اسباب بازی از خارپشت) که چه کسی است. کیه؟
فرزندان: (جوجه تيغي).
روانشناس: بچه ها، چه فکر می کنید او واقعی است؟
فرزندان: (نه، اسباب بازی)
روانشناس: من در مورد این جوجه تیغی به یک افسانه می دانم. حالا من به شما خواهم گفت.
متن داستان های پری، "دخمه پرپیچ و خم از روح: داستان های درمانی". اد. Hashlaeva O. V.، Khuklaeva O. E.
گفتگو داستان:
روانشناس: - بچه ها، آیا شما عجایب را دوست دارید؟
- چگونه او در جنگل زندگی کرد؟ (بد)
- چرا او به خوبی زندگی کرد؟ (از آنجا که هیچ کس نمی خواست با او دوست باشد).
خارپشت ویتا نمی تواند دوستان خود را برای مدت زمان طولانی پیدا کند. من نمی دانستم چگونه به زیبایی آواز بخوانم، به سرعت اجرا شود و با اسپین پوشانده شود. چگونه او در پایان داستان می تواند یک دوست پیدا کند؟
پاسخ کودکان
روانشناس: درست! او یک عمل خوب انجام داد، یک عمل خوب.
و به طوری که همه ما قوانین دوستی را به یاد می آوریم، پیشنهاد می کنم بازی را بازی کنید تا سعی کنید اقدامات خوب دوستان را از بد بدانید.
بازی "خوب بد است."
هدف: بهبود توانایی شرکت در یک بازی مشترک، توسعه توجه، توانایی ارزیابی احساسات و اعمال مردم در اطراف.
روانشناس: به منظور آموزش خارپشت به دوستان ما با شما در بازی بازی "خوب - بد" بازی خواهد کرد. ما به قوانین بازی گوش می دهیم. من درباره اقدامات مردم صحبت خواهم کرد. اگر عمل خوب است - دست های خود را، اگر بد - نگه داشتن پاهای خود را. شما آماده ای؟ سپس شروع کنید!
(یک روانشناس اقدامات را فرا می خواند: "نزاع، کمک به دیگران، مبارزه، گرفتن اسباب بازی، قرار دادن، خوش آمد گویی به جلسه، خوش آمد گویی، درخواست بخشش، حرص و طمدن، به اشتراک گذاری، تماس، مکمل صحبت، مودب، غم و اندوه، عملکرد").
بازی افسانه دوستان
هدف: توسعه مهارت های ارتباطی و مهارت های کودکان، توانایی ارزیابی احساسات و اعمال افراد اطراف.
روانشناس: بچه ها، و حالا من به شما یک بازی جالب دیگر ارائه می دهم. من هر یک از شما را پیشنهاد می کنم که یک کارت را انتخاب کنید که کدام عکس از شخصیت های مختلف افسانه ها و کارتون ها را نشان می دهد. همه آنها را با شخصیت های مختلف و اقدامات مختلف متعهد. و این کار موارد زیر خواهد بود: کارت و پاسخ خود را نشان دهید، چرا دوست دارید / نمی خواهید با این دوست باشید قهرمان افسانهچه کسی شما را گرفت
یک روانشناس برای یک تصویر به کودکان توزیع می شود. توسط زنجیره ای، کودکان کارت خود را بقیه ارائه می دهند و به سوال پاسخ می دهند، توضیح انتخاب آنها را ارائه می دهند.
روانشناس: البته با شر، مضر، شخصیت های حریص افسانه ای داستان های پری، هیچ کس نمی خواست دوستان. پس از همه، به منظور دوست داشتن با ما، شما باید کیفیت شخصیت های خوب داشته باشید. چه بچه هایی؟ (پاسخ های کودکان)
روانشناس: درست! مهربان، شاد، صادقانه، آماده برای رفتن به نجات. ما همه با شما متفاوت هستیم، چیزی شبیه به یکدیگر، و چیزی مشخص است. بیایید بازی را بازی کنیم و کمی بیشتر در مورد یکدیگر یاد بگیریم.
بازی "تغییرات"
هدف: تحقق و ارائه توسط هر کودک از منافع خود، اولویت ها، پیوست ها؛ پذیرش بی قید و شرط از شباهت و تفاوت همسالان؛ ایجاد یک فضای احساسی مثبت.
بازیکنان در صندلی نشسته اند، رانندگی در مرکز، رانندگی در مرکز و می گویند: "کسانی که دوست دارند (به عنوان مثال، مارمالاد) توسط برخی از مکان ها تغییر می کنند.
طرفداران مارمالاد، از جمله پیشرو، تغییر در مکان ها (به صندلی های رایگان اجرا می شود). سیم کشی تبدیل به کسی می شود که فضای کافی نداشته است. بعد، همه چیز دیگر، با تغییر آخرین کلمه، بسته به پیوست ها و سلیقه های خود، عبارتی را تکرار می کنند.
دومی تبدیل به یک بزرگسال می شود، که می گوید: "ما در مکان هایی که عاشق افسانه ها هستند، در حال تغییر هستند."
روانشناس: همه شما در مکان ها تغییر کرده اید، به این معنی است که همه شما عاشق افسانه ها هستید؟ شگفت انگیز! بنابراین، خارپشت ویتا به طور تصادفی به شما نمی آمد.
همه ما متفاوت هستیم، ما چیزهای زیادی را دوست داریم. من خانواده، حیوانات و مهد کودک ما را دوست دارم.
ورزش "هرم عشق"
هدف: به ارمغان آوردن نگرش احترام، مراقبتی به صلح و مردم؛ توسعه فرصت های ارتباطی.
روانشناس: و حالا اجازه دهید یک "عشق هرم" را از دستانمان بسازیم. من چیزی را دوست داشتم و دستم را بگذارم، هر کدام از شما مورد علاقه خود را فراخوانی می کنند و دست خود را قرار می دهند. (کودکان یک هرم را ساختند).
روانشناس: بچه ها، آیا شما احساس کردید که دست ما گرم شد؟ آیا شما از این وضعیت خوب هستید؟ ببینید چه چیزی هرم بالا تبدیل به بالا بود!
روانشناس: و در نتیجه کلاس های ما، من می خواهم بدانم که حالا چه احساسی دارید؟
(کودکان یک احساس پاهایش را انتخاب می کنند، آن را به صفحه خلق و خوی وصل کنید)
روانشناسی: در این مورد، اشغال ما به پایان می رسد. قبل از جلسات جدید بچه ها!
خلاصه ای از کلاس ها در شکل گیری حوزه عاطفی از پیش دبستانی های ارشد "ما بچه های دوستانه"
Durneva Marina Aleksevna، درمانگر معلم گفتار، MBDOU مهد کودک №17، Kamensk-Shahtinsky.شرح: این شغل در گروه آموزشی گفتار آمادگی انجام شده است و یکی از کل چرخه کلاس ها برای تشکیل حوزه عاطفی کودک است. این چرخه کلاس ها در حال توسعه یک نگرش مثبت پایدار کودکان به خود و همسالان است. این انتزاعی برای متخصصین، نقص شناسان، روانشناسان، معلمان پشتیبانی مفید خواهد بود.
هدف: توسعه حوزه عاطفی و فکری کودکان از سن پیش دبستانی ارشد با عوامل بازی.
وظایف:
توانایی درک، تحقق، احساسات خود، دولت عاطفی، تجربیات شخص دیگری را بر روی سطح نمادین و کلامی توسعه دهید؛
تصحیح حالت روانی-عاطفی;
کمک به توسعه اشکال مثبت رفتار، نگرش نسبت به خود و دیگران؛
از طریق فعالیت های بازی، موقعیت روابط مشارکت کودکان را با یکدیگر ترکیب کنید.
تخیل خلاقانه، فانتزی را توسعه دهید.
شغل ساخت
1. تبریکصبح بخیر، و همه لبخند می زنند
راست و چپ به عبادت دوستان.
ما دوست خواهیم بود، برای کمک به همه -
آیا شما موافق هستید؟ به من جواب دهید: "بله!"
2. بازی "اکو".
بچه ها، کسی که به سمت راست من نشسته است نام او را می خواند و آن را در دستان خود در هجا قرار می دهد، و ما آن را با هم تکرار می کنیم، به عنوان یک اکو. سپس نام شما همسایه شما را به سمت راست می گیرد، و ما دوباره تکرار می کنیم. بنابراین، همه چیز به نوبه خود تماس می گیرد و نام آنها را تیز می کند.
3. ورزش "احساسات یک دوست را حدس بزنید".
روی میز کارت ها هستند هر کس به نوبه خود می گیرد تا یک کارت را بدون نشان دادن بقیه، به دقت در نظر بگیرد، احساسات، خلق و خوی را یاد بگیرد و آن را با کمک گسترش صورت، پیتومیک، انسولین صوتی نشان می دهد. بقیه کودکان باید حدس بزنند چه احساسی در حال تجربه است، دوست شما را نشان می دهد.
4. موقعیت بازی.
صحنه های بازی را از زندگی بازی کنید:
- شما دوست خود را متهم کردید، سعی کنید آن را با او بسازید؛
- چندین کودک بازی ساخت و ساز بازی، به آنها ملحق شوند؛
- شما نارنجی را به کودکستان آورده اید، و دوست شما چیزی خوشمزه ندارد.
پس از بحث و تجزیه و تحلیل هر وضعیت
5. ورزش
- "گل دادن"
از گلدان از گلدان خارج شوید و به کسی که می خواهد، اما لزوما با کلمات: "من به شما می دهم ... زیرا شما بیشتر (بیشتر) هستید ...."
بیشتر کودکان که هر چیزی را دریافت نکرده اند، گل ها بالغ را می دهند، مطمئن شوید که بهترین ویژگی های هر کس را که هدیه ای را می سازد اطلاع دهید.
- "پل دوستی"
از خواب بیدار شوید، با کمک دست ها "پل دوستی" را نشان دهید. در پایان تمرین، هر کس دست ها را می گیرد، یک دایره ایجاد می کند و دست ها را بالا می برد، نشان می دهد "پل دوستی".
- "Tangle"
ماشا نقش "کویل" را انجام خواهد داد و هر کس دیگری دست ها را می گیرد. کسی که در کنار ماشا ایستاده است اجازه دهید دست او را بگیرد. ما یک موضوع را به سیم پیچ متصل کردیم. من دست آخر از شما را می گیرم و هر کس را در یک دایره رانندگی می کنم تا کل موضوع "زخمی" بر روی سیم پیچ ...
در حال حاضر احساس می کنیم که ما یک جادوگر قوی و دوستانه داریم. بیایید یک دوست کوچک در آن داشته باشیم، با هم همکاری کنیم. و حالا من اجازه نمی دهم، آخرین فرزند را قبل از دست بگیرم، و ما شروع به باز کردن می کنیم.
6. نتیجه. تفریح
- آیا درس را دوست دارید؟
- چه بازی من به یاد داشته باشید، آیا شما بیشتر دوست دارید؟
- چگونه بعد از کلاس ها احساس می کنید؟
بارگذاری...