تکالیف Oge در فیپی روسی. مواد آماده سازی برای امتحان (gia) به زبان روسی (پایه 9) با موضوع: کنترل و اندازه گیری مواد نسخه oge به زبان روسی (بر اساس وظایف بانک باز وظایف fipi)

Forewarned forearmed است. همکاران عزیز، بچه های عزیز، اگر من و شما کارهایی را انجام دهیم که به احتمال زیاد در امتحان گرفتار می شوند، عالی می شود. جمع آوری یک CMM مشابه امتحان CMM زمان زیادی می برد. استفاده کن!

دانلود:

پیش نمایش:

دستورالعمل کار

برگه امتحانی شامل سه بخش است که شامل 15 وظیفه می باشد.

3 ساعت و 55 دقیقه (235 دقیقه) برای اجرای کار امتحانی به زبان روسی اختصاص داده شده است.

قسمت 1 شامل یک کار و کوچک است کار مکتوبتوسط متن شنیده شده ( خلاصه مختصر). متن اصلی برای ارائه فشرده 2 بار تست شده است. این کار در یک برگه جداگانه انجام می شود.

قسمت 2 بر اساس انجام می شودخواندن متن این شامل 14 وظیفه (2-14) است. پاسخ تکالیف 2-14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد، دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود.

قسمت 3 انجام شدبر اساس همین متن، که در حین کار روی تکالیف قسمت 2 می خوانید. با شروع قسمت 3 کار، را انتخاب کنید.یک چیز از سه وظیفه پیشنهادی (15.1، 15.2 یا 15.3) و یک پاسخ مستدل کتبی مفصل ارائه کنید. این کار در یک برگه جداگانه انجام می شود.

استفاده از فرهنگ لغت املا در طول امتحان مجاز است.

هنگام تکمیل تکالیف، می توانید از پیش نویس استفاده کنید. ورودی های پیش نویس در درجه بندی کار به حساب نمی آیند. امتیازات دریافت شده توسط شما برای کارهای انجام شده خلاصه می شود. سعی کنید تا آنجا که ممکن است وظایف خود را تکمیل کنید و به دست آورید بزرگترین عددنکته ها.

ما برای شما آرزوی موفقیت داریم!

گزینه 11

قسمت 1

به متن گوش دهید و تکلیف 1 را در یک برگه جداگانه تکمیل کنید. ابتدا شماره تکلیف و سپس متن خلاصه را بنویسید

1. به متن گوش دهید و خلاصه ای مختصر بنویسید. لطفاً توجه داشته باشید که باید محتوای اصلی هر ریز موضوع و کل متن را به طور کلی منتقل کنید. حجم ارائه حداقل 70 کلمه است.

ارائه خود را منظم و با خط خوانا بنویسید.

قسمت 2

متن را بخوانید و تکالیف 2-14 را کامل کنید.

(1) این عذاب از سالهای دور، در کلاس پنجم یا ششم آغاز شد.

(2) گلبوف در حیاط دو طبقه خود در کنار یک خانه خاکستری، عظیم، مانند یک شهر کامل یا حتی یک کشور کامل، خانه ای با هزار پنجره زندگی می کرد. (3) توده خاکستری بر فراز کوچه آویزان بود، صبح آفتاب را پوشانده بود و عصرها صدای موسیقی از بالا می پیچید. (4) در آنجا، در طبقات بهشتی، به نظر می رسید زندگی کاملاً متفاوتی نسبت به پایین وجود دارد. (5) و گلبوف از کودکی احساس سوزشی در روح خود داشت: یا حسادت یا چیز دیگری.

(6) مادر گلبوف به عنوان فروشنده بلیط در یک سینما کار می کرد. (7) و خدمات او در سینما - در یکی از مسیرهای زاموسکوورتسکی - مایه غرور قابل توجهی برای گلبوف بود و او را با بزرگترین امتیاز متمایز کرد: او می توانست بدون بلیط به هر فیلمی برود. (8) و گاه در روز كه تماشاگران كمي بودند، حتي مي توانست يك دوست يا حتي دو نفر را ببيند.

(9) این امتیاز اساس قدرت گلبوف در طبقه بود. (10) با تدبیر و هوشمندی از آن استفاده کرد. - پسرانی را دعوت کرد که به دوستی آنها علاقه داشت و از آنها انتظار داشت، مدتها قبل از نعمت دادن به برخی از آنها وعده داد و برخی از رذل را برای همیشه از رحمت او محروم کردند. (11) قدرت گلب ادامه یافت - خوب، نه قدرت، بلکه مثلاً اقتدار - و تا زمان ظهور لیوکا شولپ تزلزل ناپذیر باقی ماند. (12) روزهای اول متکبرانه رفتار کرد، با چشمان آبی خود خواب آلود و تحقیرآمیز به همه نگاه کرد، با کسی گفتگو نکرد و با دختر پشت میز نشست. (13) تصمیم گرفتند به او درس عبرت بدهند یا بهتر بگوییم تحقیرش کنند. (14) یا به عبارت دقیق تر، بی حرمتی کردن. (15) گلبوف به گرمی متقاعد شد که با شولپا که او را دوست نداشت معامله کند ، اما در آخرین لحظه تصمیم گرفت در تلافی شرکت نکند.

(16) پسرها - پنج نفر بودند - پس از اتمام درس، لیوکا را صدا کردند حیاط خلوت، او را احاطه کرد و در مورد چیزی بحث کرد و ناگهان خرس ، مرد قوی کلاس ، گردن لیوکا را گرفت ، او را با یک حرکت تند کوبید و بقیه فریاد زدند "وای!" آنها هجوم آوردند ، لیوکا مقاومت کرد ، به او لگد زد ، اما ، البته ، او را له کردند ، پیچاندند ، شخصی روی سینه او نشست. (17) و ناگهان صدای ترقه بلندی شنیده شد که گویی ترقه ای منفجر شده یا لاستیک ماشین ترکیده است. (18) سپس هر پنج نفر به طرفین دویدند ، لیوکا روی پاهای خود ایستاد و مترسکی را در دست داشت که با کلاه های مخصوص شلیک می کرد. (19) شولپا از این ماجرا پیروز بیرون آمد و مهاجمان شرمنده شدند و متعاقباً از هر راه ممکن برای صلح و دوستی با او تلاش کردند.

(20) بنابراین لیوکا از مردی که می خواست تمام جهان را رسوا کند به یک قهرمان تبدیل شد. (21) و احتمالاً از آن زمان، آن سنگینی در ته روح در گلبوف پدید آمد ... (22) و دیگر مردم ناراضی که از حسادت گرفته شده باشند وجود ندارد. (23) و هیچ بدبختی کوبنده تر از آنچه برای گلبوف در لحظه به ظاهر بالاترین پیروزی او رخ داد، وجود نداشت.

(به گفته یو. تریفونوف) *

* تریفونف یوری والنتینوویچ(1925-1981) - روسی نویسنده شوروی، استاد نثر «شهری».

پاسخ وظایف 2-14 یک عدد، یک دنباله اعداد یا یک کلمه (عبارت) است که باید در قسمت پاسخ در متن اثر نوشته شود.

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برایتوجیه در پاسخ به این سوال: "چرا گلبوف این مرحله از زندگی خود را که شروع شد" در کلاس پنجم یا ششم، "م.اوه؟"

1) برای گلبوف بسیار سخت بود که از همکلاسی هایش امتناع کند وقتی آنها از او خواستند که آنها را رایگان به سینما نشان دهد.

2) گلبوف شرمنده بود که به خاطر بیاورد که "به گرمی متقاعد شد با شولپا که او را دوست نداشت معامله کند ، اما در آخرین لحظه تصمیم گرفت در تلافی شرکت نکند."

3) گلبوف بر همکلاسی هایش «قدرت داشت– خوب، نه قدرت، بلکه مثلاً اقتدار، "و این بر او سنگینی می کرد.

4) گلبووا شروع به غبطه خوردن از یک زندگی متفاوت و ناشناخته کرد که نمادهای آن برای او یک خانه بزرگ و "قهرمان" لیوکا بود.

3. جمله ای را مشخص کنید که در آن وسیله بیان کلام باشداستعاره

1) و ناگهان صدای ترک بلندی شنیده شد، گویی ترقه ای منفجر شده یا لاستیک ماشین ترکیده است.

2) گلبوف در حیاط دو طبقه خود در کنار یک خانه خاکستری، عظیم، مانند یک شهر کامل یا حتی یک کشور کامل، خانه ای با هزار پنجره زندگی می کرد.

3) توده خاکستری روی کوچه آویزان بود، صبح آفتاب را پنهان می کرد و عصرها صدای موسیقی از آن بالا می پیچید.

4) سپس هر پنج نفر با عجله به طرفین دویدند ، لیوکا از جای خود بلند شد.
و مترسکی در دست داشت که شلیک کردپاسخ: _______________________________________.

4. از جملات 11-14 کلمه ای را که در آن املا آمده است بنویسیدپیشوندها به ناشنوایی بستگی دارد - صدای صامت بعدی.

پاسخ: _______________________________________.

5. از جملات 19-22 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسیدپسوند با این قاعده تعیین می شود: «به طور خلاصه مفعولاز زمان گذشته N نوشته می شود.

پاسخ: _______________________________________.

کلمه منسوخ شده کتابی را جایگزین کنید"عمل خوب" در جمله 10 از نظر سبکی خنثی استمترادف با ... این مترادف را بنویسید

پاسخ: _______________________________________.

عبارت را جایگزین کنید"قدرت گلب"(جمله 11) ساخته شده بر اساس توافق، یک عبارت مترادف با یک ارتباطکنترل ... عبارت حاصل را بنویسید.

پاسخ: _______________________________________.

تو بنویس مبنای گرامری پیشنهادات 4.

پاسخ: _______________________________________.

در بین پیشنهادات 20-23 یک پیشنهاد پیدا کنیدبا یک تعریف توافق شده جداگانه... شماره این جمله را بنویسید.

پاسخ: _______________________________________.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که نشان دهنده کاما هستند را بنویسیدکلمه مقدماتی

یک توده خاکستری روی کوچه آویزان بود،(1) آفتاب را صبح پوشاند،(2) و عصرها صدای موسیقی از آن بالا می پیچید. آنجا،(3) در طبقات بهشتی،(4) راه رفت، (5) به نظر می رسید، (6) یک زندگی کاملا متفاوت(7) از زیر.

پاسخ: _______________________________________.

مقدار را ذکر کنیدمبانی دستوریدر جمله 18 پاسخ را با اعداد بنویسید.

پاسخ: _______________________________________.

در جمله زیر از متن خوانده شده، تمام کاماها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که بیانگر کاما هستند بین اجزای یک جمله پیچیده که به هم متصل هستند بنویسیدیک ارتباط ترکیبی

پسران - پنج نفر بودند– لیوکا را بعد از مدرسه به حیاط خلوت صدا زد،(1) احاطه شده، (2) در مورد چیزی بحث کردند،(3) و ناگهان خرس،(4) مرد قوی اصلی کلاس،(5) لیوکا را با گردن در آغوش گرفت،(6) او را به عقب تکان داد،(7) بقیه فریاد می زنند "اوه!" حمله کرد(8) لیوکا مقاومت کرد(9) لگد زد، (10) اما، (11) البته، (12) له شد، (13) پیچ خورد، (14) یک نفر روی سینه اش نشست

پاسخ: _______________________________________.

در میان جملات 16-19 پیدا کنیدجمله پیچیده با همگن تابع بندها شماره این جمله را بنویسید.

پاسخ: _______________________________________.

در میان پیشنهادات 16-20 پیدا کنیدجمله پیچیده با غیر اتحاد و متفق ترکیبی و تابعیت بین قطعات شماره این جمله را بنویسید.

پاسخ: _______________________________________.

قسمت 3

با استفاده از متنی که از قسمت 2 خواندید، فقط یکی از وظایف را در یک برگه جداگانه تکمیل کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3. قبل از نوشتن یک مقاله، تعداد کار انتخاب شده را یادداشت کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3.

15.1 یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس روسی A.A. اصلاح شده:«ضمایر به کلاس خاصی از واژه‌های جایگزین اختصاص داده می‌شوند که به عنوان„ بازیکنان تعویضی ”... در صورت اجبار وارد زمین شوند„ بازی را آزاد کن" کلمات قابل توجه» ... با استدلال پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید بیاورید.

شما می توانید یک اثر به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوعی را در مورد مطالب زبانی آشکار کنید. شما می توانید انشا خود را با کلمات A.A. اصلاح شد.

اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (نه بر اساس این متن) نوشته شده باشد، ارزیابی نمی شود.

15.2 یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی پایان متن را درک می کنید:"و دیگر مردم بدبختی وجود ندارد که دچار حسادت شوند".

در انشاء بدهید2 (دو) استدلال از متن خوانده شده، تایید استدلال شما.

هنگام مثال زدن، اعداد را درج کنید پیشنهادات لازمیا از نقل قول استفاده کنید

طول مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر انشا بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

15.3 معنی کلمه را چگونه می فهمید؟رسیدگی متقابل ? تعریف خود را فرموله و نظر دهید. یک مقاله استدلالی در مورد موضوع بنویسید"کمک متقابل چیست"، از تعریف شما به عنوان پایان نامه استفاده کنید. برای استدلال به پایان نامه خود، 2 (دو) مثال-استدلال، استدلال خود را تأیید کنید:یک مثال - استدلال بیاورید از متن خوانده شده، ودومین - از مال شما تجربه زندگی.

طول مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر انشا بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

GIA چیست (گواهینامه نهایی دولتی)

در سال 2009 همه چیز ساده بود - فارغ التحصیلان کلاس نهم در آزمون دولتی شرکت کردند، فارغ التحصیلان کلاس یازدهم، مدارس و مدارس فنی - آزمون یکپارچه دولتی.

با تصویب قانون جدید «آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه"از زمانی که مفاهیم جدیدی معرفی شده اند - OGE، GVE و دیگران، همه چیز پیچیده تر و مخلوط شده است.

فارغ التحصیلان 9 کلاسقبولی در گواهینامه نهایی (امتحانات قبولی) طبق برنامه ها اصلی آموزش عمومی(بند 5 ماده 59 قانون آموزش و پرورش);

فارغ التحصیلان 11 کلاسو افرادی که دوره های آموزشی را در برنامه های آموزشی حرفه ای پایه گذرانده اند برای این برنامه ها گواهینامه نهایی (امتحانات قبولی) را دریافت می کنند. وسطآموزش عمومی (بند ۱۳ ماده ۵۹ قانون آموزش و پرورش).

بر اساس دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 25 دسامبر 2013 شماره 1394 "در مورد تصویب رویه انجام صدور گواهینامه نهایی دولتی برای برنامه های آموزشیآموزش عمومی پایه "و دستور وزارت آموزش و پرورش روسیه شماره 1512 مورخ 07.11.2018" در مورد تصویب روش صدور گواهینامه نهایی دولتی برای برنامه های آموزشی دوره متوسطه عمومی ":

OGE (آزمون دولتی اصلی) و GVE (امتحان نهایی دولتی) چیست؟

آزمون پایه دولتی (OGE)- این یک فرم گواهینامه نهایی دولتی (GIA) برای برنامه های آموزشی آموزش عمومی پایه است، یعنی. - امتحان نهایی برای فارغ التحصیلان پایه نهم دبیرستانروسیه.

با لازم الاجرا شدن قانون جدید "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" در 1 سپتامبر 2013، GIA برای فارغ التحصیلان کلاس نهم در مدارس متوسطه در روسیه به دو شکل شروع شد:

OGE- افرادی که محدودیت های بهداشتی ندارند یا در موسسات ویژه بسته مطالعه نمی کنند آن را طبق آزمایشات استاندارد انجام می دهند - CMM.

GVE (امتحان نهایی دولتی)- توسط افراد دارای معلولیت یا در حال تحصیل در موسسات خاص از نوع بسته، به صورت امتحانات کتبی و شفاهی با استفاده از متون، موضوعات، تکالیف، بلیط.

دانش آموز با قبولی در امتحانات نهایی تسلط خود را بر برنامه آموزش عمومی پایه تایید می کند.

گواهینامه دولتی (نهایی) فارغ التحصیلان پایه های IX (X) در قالب یک امتحان نهایی دولتی و همچنین در شکل جدیدی از سازماندهی امتحانات با استفاده از وظایف استاندارد انجام می شود که اجرای آن این امکان را فراهم می کند سطح تسلط بر فدرال را تعیین کنید استاندارد دولتیآموزش عمومی پایه بر اساس قانون "آموزش و پرورش" و مطابق با آیین نامه صدور گواهینامه دولتی (نهایی) فارغ التحصیلان پایه نهم و یازدهم (XII).

برای انتقال به کلاس 10 یا پذیرش در کالج ها و دانشکده های فنی گواهینامه لازم است.

فارغ التحصیلان پایه 9 حداقل 4 امتحان نهایی را پشت سر می گذارند:

2 4 اجباری (روسی و ریاضی + 2 موضوع به انتخاب دانش آموز).

از سال تحصیلی 1395/1395 مبنای صدور گواهینامه آموزش عمومی پایه نتایج مثبت 4 آزمون در زبان روسی و ریاضیات (موضوعات اجباری) و همچنین در 2 رشته به انتخاب دانش آموز خواهد بود. آنها در نتایج GIA در نظر گرفته خواهند شد.

در سال 2015/16 سال تحصیلیبه دلیل دوره انتقال، نتایج 2 آزمون انتخابی در GIA لحاظ نشده است. حداقل امتیاز برای کسب نتیجه رضایت بخش توسط مقام اجرایی منطقه در زمینه آموزش، مؤسس، مؤسسه خارجی تعیین می شود.

2 اختیاری (از لیست موضوعات).

توجه: از 1 سپتامبر 2015، تعداد موضوعات اجباری برای صدور گواهینامه نهایی دولتی برای برنامه های آموزش عمومی پایه از دو به چهار افزایش می یابد (دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 07.07.2015 شماره 692) - انتخاب دو موضوع دیگر از لیست از 1 سپتامبر 2015 اجباری است.

دستور وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه در 25 دسامبر 2013 به شماره 1394 روش اجرای گواهینامه نهایی دولتی برای برنامه های آموزشی آموزش عمومی پایه را تصویب کرد که بر اساس آن:

در سال 2015، GIA در 14 موضوع برگزار می شود. نتایج آزمون برای تشکیل پایه های تخصصی 10-11 ضروری است. نمرات اولیه برای اجرای کار امتحانی GIA.

از نظر شماتیک به این صورت است:

فرم های OGE در سال 2019

برخلاف USE، هیچ فرم یکسانی برای گواهی نهایی فارغ التحصیلان پایه نهم وجود ندارد.

در سال 2018، هر نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، بسته به فناوری پردازش، انواع فرم های خاص خود را ایجاد می کند. اوراق امتحانی... این فرآیند توسط چارچوب نظارتی منطقه ای اداره می شود.

پذیرش در OGE و GVE 2019

13 فوریه - مصاحبه نهایی به زبان روسی - مهلت اصلی
13 مارس - مصاحبه نهایی به زبان روسی - ترم اضافی
6 مه - مصاحبه نهایی به زبان روسی - ترم اضافی

برنامه صدور گواهینامه نهایی دولتی فارغ التحصیلان پایه نهم در سال 2019

OGE و GVE-9 اولیه در سال 2019 از 22 تا 29 آوریل برای همه برگزار می شود. موضوعات دانشگاهی، برای مثال:

22 آوریل 2019 - ریاضیات
24 آوریل 2019 - تاریخ، زیست شناسی، فیزیک، جغرافیا، زبان های خارجی
26 آوریل 2019 - روسی
29 آوریل 2019 - انفورماتیک و ICT، مطالعات اجتماعی، شیمی، ادبیات

تاریخ های اصلی OGE و GVE-9 2019

تاریخ	موضوع GIA
24 می	زبان های خارجی
25 اردیبهشت	زبان های خارجی
28 می	زبان روسی
30 می	علوم اجتماعی
4 ژوئن	مطالعات اجتماعی، انفورماتیک و ICT، جغرافیا، فیزیک
6 ژوئن	ریاضیات
11 ژوئن	ادبیات، فیزیک، انفورماتیک و ICT، زیست شناسی
14 ژوئن	تاریخ، شیمی، جغرافیا
25 ژوئن	رزرو: روسی
26 ژوئن	ذخیره: مطالعات اجتماعی، فیزیک، انفورماتیک و ICT، زیست شناسی
27 ژوئن	ذخیره: ریاضی
28 ژوئن	ذخیره: جغرافیا، تاریخ، شیمی، ادبیات
29 ژوئن	ذخیره: زبان های خارجی
1 جولای	رزرو در تمامی رشته ها
2 ژوئن	رزرو در تمامی رشته ها

اطلاعات ارسال شده در 12.06.2012. تکمیل و اصلاح شده در تاریخ 1392/04/04، 1392/06/10، 1392/12/28، 1393/06/04، 1393/09/12، 1393/10/11، 1393/10/29، 2014/02/29 , 2015/08/03, 2015/09/04, 2015/10/13, 2015/11/10 .2018, 31.10.2018, 19.12.2018

مانند دوره های قبلی گذراندن اجباری آزمون دولتی، بعد از پایه نهم در سایت های اصلی آموزشی کشور خدمات ارائه می شود آموزش عملی... این سیستم را بانک مشاغل آزاد می نامند قبولی در امتحانسال آینده. ویژگی های این رویکرد چیست و چگونه می توان از پتانسیل کامل سایت برای آمادگی برای امتحانات استفاده کرد؟

وب سایت های زیادی به آزمون عمومی دولتی اختصاص داده شده است که دانش آموزان پس از پایان کلاس نهم در آن شرکت می کنند. هر کدام از آنها ویژگی ها و ساختار خاص خود را دارند. اما تست هایی که در هنگام تحویل حضور خواهند داشت به صورت استاندارد ارائه می شوند.

ویژگی های آشنایی با تکالیف در منابع آموزشی

بانک بازتکالیف برای گذراندن OGE ضروری است تا هر دانش آموز بفهمد وظایف به چه ترتیب و شکلی در کارها ارائه می شود. این به مقابله با ترس روانی امتحان و آمادگی کامل تر کمک می کند.

علاوه بر این، سایت دارای یک بخش در همه موضوعات است - این امکان را به شما می دهد تا جهت خود را انتخاب کنید و به وضوح تکالیف را دنبال کنید.

بخش های سایت

چه چیز دیگری در منابع ارائه می شود؟

تمامی سوالات امتحانی به ترتیب مطالعه به زیربخش تقسیم می شوند.
برای هر واحد موضوعی، چندین کار برای تثبیت نتیجه مشخص شده است.
امکان بررسی صحت پاسخ ها وجود دارد.

کاتالوگ مشاغل. اعمال با کسرهای معمولی

به لطف این رویکرد، هر دانش آموز می تواند از قبل با آنچه در امتحان در انتظار او است آشنا شود و ناوبری راحت سوالات غیر ضروری را برای کاربران باقی نمی گذارد.

سیستمی برای کار با وظایف در سایت

با رفتن به هر یک از منابع، می توانید الگوریتم استاندارد کار با آن را مشاهده کنید. به عنوان مثال، پورتال های "Reshu OGE"، "FIPI"، "Yandex OGE" سوالات مفصلی را در مورد هر موضوع از موضوع انتخاب شده ارائه می دهند. شما نه تنها کار را حل خواهید کرد، بلکه می توانید با انجام چندین کار مشابه، نتیجه را تثبیت کنید.

کاتالوگ وظایف در سایت Reshu OGE

بانک باز وظایف OGE وب سایت FIPI شامل تمام بخش هایی از موضوعاتی است که دانش آموزان می توانند انتخاب کنند. مدارس آموزش عمومی... البته در سال آینده برنامه ریزی شده است که وظایف سخت گیرانه تر شود تا سطح واقعی دانش دانش آموزان بررسی شود.

بانک تکالیف OGE در FIPI

یک بانک باز از وظایف برای گذراندن OGE فرصتی برای آمادگی بهتر برای امتحان، آماده شدن برای راه حل های غیر استاندارد و نشان دادن دانش خود است.

تکلیف برای OGE برای آماده سازی

با توجه به اینکه امسال چقدر خواهد بود رویکرد جدیبرای چنین آزمایشی، تمرین اولیه ضرری نخواهد داشت.

منبع: Open Bank FIPI، گزینه 65

(1) مدلی از اتم با هسته نقره‌ای و الکترون‌های متصل به مدارهای سیمی روی قفسه‌ای نازک قرار داشت که توسط Zinochka Kryuchkova، دختری بسیار کوچک و بسیار مغرور با چهره‌ای تیز، پشتیبانی می‌شد. (2) در اطراف، در پس زمینه کابینت های شیشه ای، نمودارها و جداول مطالعه فیزیکی، یک زندگی طوفانی در جریان بود.

- (3) خوب، پس هیچ کس به چکش در میخ کمک نمی کند؟ - گالیا ویشنیاکوا، زیباترین دختر مدرسه، خشمگین شد. (4) او به همراه زینوچکا نتوانست با قفسه کنار بیاید. - (5) پسران، من قبلاً همه انگشتانم را از بین برده ام.

(6) لیوشا این میخ را بسیار ماهرانه کوبیده است. (7) شاهکار بزرگی نیست، اما با این حال به نوعی آسان تر است: شناخت جهانی می تواند او را از احساس تلخ تنهایی نجات دهد. (8) اما به محض نزدیک شدن به دختران، گالی دوباره میل به استقلال پیدا کرد. (9) او به وضوح انتظار چیز دیگری را داشت. (10) و او منتظر ماند. (11) غول باریک و باریک چکش را قطع کرد
در شلوار گرمکن - واختنگ.

(12) زینوچکا برای لشا متاسف شد.

- (13) بگذار این مرد تو را بزند - برای دلداری لیوشا، زینوچکا
او با تحقیر سری به وختنگ تکان داد - او بلندتر است.

(14) لیوشا غمگین به نظر می رسید وختنگ، که چندین ساخته بود
حرکات گرم کردن، ضربه زدن به میخ با چکش و پریدن، دمیدن
انگشتان کبود شده (15) دختران که لیوشا را فراموش کردند، با مهربانی خندیدند: همه چیز به وختنگ بخشیده شد.

(16) لیوشا با یک حرکت تحقیرآمیز از آنها دور شد: "این هنگ شما تا کمر من است." (17) اما ژست کمکی نکرد: احساس تلخ از بین نرفت.

(18) و ناگهان، در پرتو نوری که از پنجره می‌بارید، لیوشا پرتو جدیدی را دید. (19) از یک دختر نامحسوس، او اکنون به چشمگیرترین تبدیل شده است. (20) لیوان، قهوه ای شکلاتی از برنزه جنوبی، دخترانه
به او لبخند زد که حتی به اطراف نگاه کرد.

(21) اما هیچ کس دیگری که بتوان این لبخند را برای او معنی کرد،
نزدیک نبود

- (22) آیا نام شما لشا است؟ - از دختر پرسید و لیوشا متوجه شد که مدت زیادی است که او را تماشا کرده است.

(23) لیوشا بلافاصله جواب نداد، زیرا در چنین مواردی، همانطور که می دانید،
رهبر نامرئی علامتی به ویولن های نامرئی می دهد و وارد صداگذاری می شود
یک ارکستر برای یک فرد غیرعادی آسان نیست.

- (24) یادم آمد - لیوشا با دقت گفت و به نظر می رسد چیزی خراب نشده است.

- (25) زیرا من در مورد Claireau می خوانم و نام او الکسیس بود.

- (26) و شما ژنیا کارتنیکوا، اهل کراسنودار هستید، - لیوشا از ترس اینکه مکالمه ممکن است به الکسیس ناشناس گیر کند، پاسخ داد.

- (27) من به یاد آوردم، - ژنیا گفت. (28) به تدریج لیوشا متوجه شد که ارکستر آنقدر اجرا نمی کند.
یک ملودی دشوار، که برخی از آزادی ها در آن امکان پذیر است و او، لیوشا،
نیز کاملا در سطح است.

- (29) چرا همیشه در کلاس از پنجره به بیرون نگاه می کنید؟ - ژنیا پرسید و به سمت پنجره لیوشا رفت. - (30) در آنجا چه دیدید؟

(31) لیوشا در کنار ژنیا ایستاد.

(32) از پنجره می توانستند یک غرفه باز بزرگ "میوه و سبزیجات" را ببینند که در طرف دیگر خیابان قرار دارد. (33) در همان نزدیکی، یک باجه تلفن شیشه ای، آبی خیره کننده آسمان پاییزی را منعکس می کرد.

- (34) آیا گوش دادن به آنچه معلمان در کلاس درس می گویند ضروری است؟ - لیوشا با کنایه پرسید که او هرگز نتوانسته بود به هیچ دختری نشان دهد.

- (35) اگر به جای این جمله: "یاد گرفتم، اما فراموش کردم" چیز جدیدی نیافته اید.

(36) لیوشا خندید.

- (37) این کلمات باید در سنگ مرمر حک شود، - او گفت.

- (38) شما می توانید ... سر میز من ... (39) من نیز تنها می نشینم ، - ژنیا پیشنهاد کرد. (طبق گفته M.G. Lvovsky *)

* میخائیل جی لووفسکی (1919-1994) - ترانه سرا، نمایشنامه نویس، فیلمنامه نویس روسی شوروی.

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای توجیهدر پاسخ به این سوال: "چرا لشا اینقدر می خواست که مورد توجه همکلاسی هایش قرار بگیرد؟"

1)در اطراف، در پس زمینه جعبه های شیشه ای، نمودارها و جداول مطالعه فیزیکی، زندگی طوفانی در جریان بود.

2)شاهکار بزرگی نیست، اما باز هم به نوعی آسان‌تر خواهد بود: شناخت جهانی می‌تواند او را از احساس تلخ تنهایی نجات دهد.

3)لیوشا فوراً پاسخی نداد، زیرا همانطور که می دانید در چنین مواردی یک رهبر نامرئی به ویولن های نامرئی علامت می دهد و برای یک فرد ناآشنا پیوستن به یک ارکستر صدا آسان نیست.

4)- آیا شما باید به آنچه معلمان در کلاس می گویند گوش دهید؟ - لیوشا با کنایه پرسید که او هرگز نتوانسته بود به هیچ دختری نشان دهد.

3. در کدام نسخه از پاسخ ابزار بیان کلام است استعاره?

1)مدلی از اتم با هسته نقره‌ای و الکترون‌های متصل به مدارهای سیمی روی قفسه‌ای نازک قرار داشت که توسط Zinochka Kryuchkova، دختری بسیار کوچک و بسیار مغرور با چهره‌ای تیز حمایت می‌شد.

2)چکش توسط یک غول لاغر اندام با شلوار ورزشی - واختنگ - رهگیری شد.

3)و ناگهان در پرتو نوری که از پنجره می‌افتد، لیوشا پرتو جدیدی را دید.

4)لیوشا کم کم متوجه شد که ارکستر ملودی نه چندان دشواری را می نوازد، آزادی هایی در آن وجود دارد، و او، لیوشا، نیز کاملاً در سطح بود.