Program pripreme za njemački jezik. Pripreme za pisani dio uporabe za njemački

https://accounts.google.com.

Potpisi za slajdove:

Esej je esej-obrazloženje malog volumena, napisan na određenoj temi. On štiti određenu tezu u odnosu na koju je moguće donijeti argumente "za" i "protiv". Cilj pisanja eseja: izraziti i dokazivati \u200b\u200bvaše mišljenje, uvjeriti publiku na određeno gledište i nakloniti ga na vašu stranu. U isto vrijeme, velika se pozornost posvećuje kritici suprotnog položaja. Priprema u početku, potrebno je pažljivo pročitati temu i razmisliti što argumenti ove tema zahtijeva: Opći argumenti govoreći vlastiti mišljenje, Onda morate uzeti u obzir sadržaj, potpunost zadatka. Prilikom planiranja eseja s argumentom "za" i "protiv" materijala treba postaviti u četiri stavka.

1. Na korake - postavljanje problema 2. argumenti "za" 3. argumente "protiv" 4. Zaključujući strukturu eseja

Uvod Man Sagt, DAss Es Wird Gemeint, DAss es IST SER interessant, DAss es Ist Ein Frage, (ob einige Meinen, DAss Viele Leute Wissen, Dass Man Kann Sich Streiten, ob es Gibt Keinen Zweifel, DAss Ich Habe Mich Urher Gefragt, OB um dizees problem zu besprechen, lassen sie mich mit einem sprichwort / berühmtem citat ... Početak. Uvod je problemski problem. Prvi odlomak uključuje nekoliko prijedloga koji predstavljaju temu i izražavaju svoj dvostruki karakter. Za to, takve izraze mogu biti koristi se za ovo:

Vlastiti mišljenje (izjava o njegovom gledištu o ovoj temi, donoseći argumente u korist njegovog mišljenja i pojačanja njihovim primjerima) suprotno mišljenje (prezentacija suprotnog stajališta na temu, njegov argument i donosi primjere) u korist suprotnog mišljenja i pojačavaju ih primjerima argumenata "za" i "protiv" su napisani u odvojenim paragrafima!

1. Izrazi otići u izjavu o vlastitom mišljenju es Slall Nun Meinung Zu Diesem Thema Dargelegt Werden. Ich Komme Nun Zu ... Wenn Man Mich Persönlich Fragn Würde ... 2. Rekavši vlastiti mišljenje (u ovom dijelu eseja trebate postaviti svoju stav gledanja na ovu temu i donijeti argumente u korist vašeg mišljenja i Pojačati ih primjeri u vašem tekstu možete koristiti sljedeće meiner Meinung Nach / Meinen Erfahrungen nach ich bin der Meinung, dass .... Meine Einstellung Dazu ist ... ich bin überzeugt Davon, dass ... mit sicherheit kann ich behaupten , DASS ... 3. Izrazi za argument vlastitog mišljenja Die Folgenden Argumente Sprachen Für / Gegen Diese Meinung: čovjek Kann Einige Wichtige Argumente Dafür / Dagegen Anführen: Folgende Gründen Möchte Ich Dafür Anführen / Nennen diese Meinung / Behauptung Wird KNCr. .. .. .. DaDuch Bewiseen

1. Izrazi otići na suprotno mišljenje Wie Jede Medaille, tako da je šešir dies thema Seine Kehrseite. Nicht Nur Die Vorteile, auha Die Nachteile Müssen Betrachtet Werden. AußerDem Ist Zu Bedenken, DAss ... Im Gegensatz Dazu Steht ... 2. Izrazi za formulaciju suprotnog mišljenja: Dagegen Spricht, DASS .... Das Hauptargument Dagegen Ist, DASS ... Das Hauptargument Gegen ... , Ist. .. Geghner Einer Solchen Meinung argumenteren, dass ... bio je izdržljivac Spricht, Ist ... Ein Weiters Argument Gegen ... Ist ... 3. Izrazi za donošenje primjera: Ein BeipIel Dafür ist ... Das Lässst SICH MIT Folgenten Zahlen / Folgendem Beispiel Belegen: Zu Diesem argument Kann Folgens Beispiel Angeführt Werden: ... Dennoch ....

U zaključku, trebali biste napisati nekoliko prijedloga u kojima trebate sažeti i zaključiti: moguće je ponovno napisati prijedlog za to, odražavajući nedosljednost subjekta, ali u isto vrijeme, što daje nadu da će pronaći kompromis: Zum Schluss Kann Man Sagen, dass ... im Ergebnis, Sei es Zu Betonen, DAss ... također, ... Im großen und Ganzen, .... Zusamvengefasst, ....

Nakon završetka zadatka, morate ponovno pročitati cijeli tekst i obratiti pozornost na: Je li sadržaj C2 zadatka izvršen? Da li se sve izjave tvrde i podržavaju primjerima? Struktura teksta podijeljena je na stavke? Jesu li stavci logički povezani? Da li svi dijelovi teksta imaju potrebnu glasnoću? Da li rječnik odgovara riječima koje koristi esej? Ima li riječi ponoviti? Gramatika je glagol ispravno smješten u prijedlogu? Su podložni i tajampi? Je li članci i prijedlozi ispravno korišteni?

Ulaz je tema koja se prenosi drugim riječima. Naučite preformulirati temu. Koristite sinonimne dizajne ili druge gramatičke dizajne ili opisuju temu vlastitim riječima. Također je potrebno razjasniti za koga i zašto je ova tema važna. Razmislite kako poboljšati nacrt varijante. Dodajte pridjeve (uključujući usporedne i izvrsne stupnjeve), prilogu, opisne fraze. Koristite sinonime, modalne glagole, koji govore o tome što se može dogoditi; Koristite naknadnu nagibu. Sve ove tehnike raznolikira vaš pisani govor učinit će ga raznoječivom i zanimljivijom.

Napravite složenu rečenicu sa sindikatima (und, Denn, Sondern, Aber, Odera, Weil, Daß, Obwohl i tako dalje). Promijenite strukturu rečenice. Koristite suprotan redoslijed riječi. Koristite što je više moguće vremena (Manchmal, letztes Jahr, u Einem Jahr, VOR VIELEN JAHREN), izrazi vlastitog mišljenja (meiner Meinung Nach ...) i izrazi vjerojatnosti (Wahrscheinlich, Hoffentlich, Vielleicht ...). U uvodnom ili završnom dijelu, postavite izravne ili neizravne retoričke probleme (na primjer, warem ist das Wichtig?). Da biste se pripremili za pisanje eseja, možete koristiti internetski resursi: http://www.pro-unt-kontra.info/ http://www.mittelschulvorbereitung.ch/./content/msvde/ex21aaufsatzhemen.pdf -

Verdindungen Mit Eltern (Wohnen Mit Eltern Oder Allein) Die Meisten Leute Sagen, DAss Die Familie Für Sie Sehr Wichtig Ist. "Unsere Familien Zeigen, Wie Wir Sind" Sagen Sie. Die Familie Gibt Eine Emoionale Unterstützung i Sicherheit. Aber u Jeder Familie Gibt es Zwei-Drei Generacije. Und Die "Generatorlücke" Ist Natürlich Möglich. Jungen Halten ihre Können Nicht Verstehen, Dass Ihre Elter Alles Machen, um ihnen gute Chancen u der Zukunft Zu Geben. Nach dem Schulabschluss versuchen ASPEKTE Einerseits, ist es crijevo, Allein Zu Wohnen du Hast freiheit i mehr freizeit zum Beispiel; ... du kannst deine arebeit i freizeit planen du kannst mehr zeit mit deinen freunden Verbringen es ist selbstverständl . Aber u Einigen Familien Gibt Es Autoritäre Eltern, Grausamkeit, Gleichgültigkeit und Missverständnis. Die Jugendlichen Leiden Unter Gewalt Der Eltern. Meiner Meinun G Nach, mus čovjek Solche Elter Verlassen. Čovjek. muss Sein. Eigens Leben Ohne Sie Planen. Kinder-Eltern-Verhältnesse Sind More Nicht Einfach. Es Ist Manchmal Nicht Leicht, Konflikte Zurmeiden. Wir Alle Müssen Mehr Aufmerksamkeit Einander Schenken. Man Muss Tolerant Sein, um einander Zu verstehen. Um Alles Zu Summueren, Möchte Ich Sagen: Alle Menschen grijeh Verschieden. Jeder Muss Seine Wahl Treffen. (225 riječi)

Pregled:

Da biste uživali u pregledno prezentacijama, kreirajte se na račun (račun) i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Potpisi za slajdove:

Priručnik za elektroničku obuku

Sadržaj 1. Format rada C1 i opća struktura Pisanje osobnog pisma. 1.1 Dobrodošli Formule i datum pisanja 1.2 Upućivanje na prethodne kontakte 1.3. Počevši dio 1.4. Certifikacija pisma 1.5 Potrebni volumen za osobno pismo 2. Kriteriji za procjenu zadataka 3. Preporuke za uspješno izvršenje zadataka 4. Predložak osobnog pisma 5. Uzorak osobno pismo 6. Zadaci za pisanje osobnog pisma

Odjeljak "Letter" uključuje dva zadatka: C1 (osnovna i povišena razina - pisanje osobnog pisma) C2 (visoka razina - detaljna izjava s elementima obrazloženja na određenoj temi). Oba zadatka su zadaci s detaljnim odgovorom. Zadaci su popraćeni uputama na njemačkom jeziku, s primjerom tematskog plana pisane izjave.

Da biste uspješno obavili zadatak na visokoj razini, subjekti moraju biti formirane vještine i vještine: sposobnost identificiranja komunikacijske namjere i svrhu pisane poruke; Sposobnost prikupljanja i analize informacija; Prijavite osnovne informacije o primatelju, izražavajući vaše mišljenje, procjenu; opisati događaje, činjenice, fenomene; Zatražite informacije o proširenom planu; Komentari činjenice, događaji koji koriste argumentacije i emocionalne procjene jezika proizvoda; vlastiti etiketa Formule privlače primatelja, završavajući formule;

vlastiti pravila ljubaznosti; uzeti u obzir značajke primatelja (dob, odnos, zanimanje); Koristite tekst slova i upute kao informacije i jezičnu podršku; - oslanjajte se na osobno iskustvo komunikacije; ispravno koristite gramatičke, pravopisne, sintaktičke oblike i strukture; Pravilno upotrijebite rječnik za rješavanje komunikativnog zadatka, obratite pozornost na jezično popunjavanje pisane izjave.

Grad pošiljatelja pisma (ne primatelj!). Datum na vrhu na desnoj strani! Žalbu u skladu s neslužbenim stilom (s lijeve strane na zasebnoj liniji). SARATOW, DEN 25. travanj Saratow, 25.04.20 1 1 Lieber Jan! Liebe Hanna!

Upućivanje na prethodne kontakte, tj. Hvala na rezultirajućem pismu, moguće je ispričati se za prije pisanja. Vielen Dank Für Deinen. Ich Habe Mich Sehr Darüber Gefreut. Wie geht es dir? Mir Geht es crijeva. Vielen Dank Für Deinen. Ich Bitte Um Entschuldigung, ich Habe Dir Lange Nicht Geschrieben. Ich Hatte Viel Zun.

Razmišljanje o poruci u predmetu pisma odgovore na pitanja sadržana u pismu ICH Freue Michu, Dass du ...... es Ist Schön, DASS .... Po gramatički oblik Informacije o zahtjevu pitanja (pitanja postavljanja u skladu s zadatkom). S pitanjem i bez njega (2-3 pitanja)

Spominjanje daljnjih kontakata (pretposljednji izraz). Također, ich würde Mich Freuen, ćelav Wieder von dir Zu Hören. Ich Hoffe, du Kannst Mir Bald Wieder Schreiben. Finalna fraza (ispravan oblik u skladu s neformalnim stilom) leži Liebe, Viele Grüße, Viele Grüße, Faine Familie, Grüß Dich, potpis autora (na zasebnoj liniji, ime, bez prezimena) Deine Anna Deine Anna

Traženi volumen za osobno pisanje C1 - 100-120 riječi. 1. Zadatak C1 (osobni slovo) procjenjuje se prema C1-K4 kriterijima (maksimalni broj bodova je 10). 2. Po primitku studenata 0 bodova na kriteriju "Sadržaj", zadatak C1 procjenjuje se na 0 bodova. 3. Ako je volumen slova manji od 90 riječi, zadatak se procjenjuje na 0 bodova. 4. Ako je volumen više od 132 riječi, samo 120 riječi podliježe verifikaciji, tj. Taj dio osobnog pisma koji odgovara traženom glasnoću.

U određivanju sukladnosti opsega dostavljenog rada, zahtjevi se smatraju svim riječima, počevši od prve riječi za posljednje, uključujući pomoćne glagole, prijedloge, članke, čestice. U adresi osobnog pisma, datum, potpis također podliježe brojenju. U isto vrijeme: uhvaćeni (kratki) oblici (na primjer, Gibt, Mach) smatraju se jednom riječju; brojčane, izrečene brojke (na primjer, 5; 29; 2010, 123204) smatraju se jednom riječju; broj, izraženi riječima, smatraju se jednom riječju; teške riječi (na primjer, e-mail, TV-sendung, DDR-način) se smatraju jednom riječju; Smanjenje (na primjer, SAD, ABC, BRD) smatraju se jednom riječju.

Mora se pamtiti da je glavni kriterij za ocjenjivanje osobnog pisma "sadržaj". Slijedom toga, stručnjaci obraćaju pozornost na usklađenost s predmetom i situaciju komunikacije, cjelovitosti o otkrivanju teme, korištenje određenog stila govora (obično neslužbeni) u skladu sa situacijom navedenom u komunikacijskom zadatku.

točnost u izboru riječi i izraza i njihove teme usklađenosti i situacije komunikacije; ispravnost formiranja leksičkih fraza; pismenost formiranja riječi; Nabava riječi i raznih vokabular (sinonimi, antonimizam, frazeologija) i njihova usklađenost s visokom razinom (B2).

točnost u izboru gramatičkog dizajna u skladu s ciljem izjave; razne korištene gramatičke agense; Složenost korištenih struktura.

poštivanje normi organizacije stranog jezika; Pravilna registracija početka i kraja prijedloga (velika slova, točka, uskličnik i trag pitanja).

izgraditi izjavu u skladu s predloženim planom; Pokretanje uvođenja slijedi iz opće prezentacije tema i prijedlogom koji pokazuje svoju problematičnu prirodu; U uvodu, potrebno je preformulirati temu / problem dao u zadatku bez ponavljanja doslovno; Prilikom planiranja pisane izjave, prvo razmotrite ključne fraze svakog odlomka; Podijelite tekst o točkama koji odražavaju logičku i smislenu strukturu teksta; Ukupni volumen glavnog dijela ne smije biti manji od ukupnog volumena uvoda i zaključka; Obraćajući posebnu pozornost na sredstva logičke veze unutar prijedloga i između prijedloga.

Slovo pošiljatelj Datum na vrhu na desnoj strani, Saratow, Den 25. travanj Saratow, 25.04.20 11 Preskoči liniju žalbu u skladu s ne-fikcijskim stilom (lijevo na zasebnoj liniji). Lieber siječanj! Liebe Hanna! Skip line link na prethodne kontakte, tj. Hvala na rezultirajućem pismu, moguće je ispričati se za prije pisanja. Vielen Dank Für Deinen. Ich Habe Mich Sehr Darüber Gefreut. Wie geht es dir? Mir Geht es crijeva. Vielen Dank Für Deinen. Ich Bitte Um Entschul - Gameng, ich Habe Dir Lange Nicht Geschrieben. Ich Hatte Viel Zun. Glavni dio zahtjeva za informiranje (ispitivanje u skladu s zadatkom). S pitanjem i bez njega (2-3 pitanja), spominjanje daljnjih kontakata (pretposljednji izraz). Također, ich würde Mich Freuen, ćelav Wieder von dir Zu Hören. Ich Hoffe, du Kannst Mir Bald Wieder Schreiben. Prolazak niza sklopivi fraza (ispravan oblik u skladu s neformalnim stilom) Viele Grüße, potpis autora (na zasebnoj liniji, ime, bez prezimena) Dein Lex D Eine Anna

Priprema za uporabu za njemački

Trenutno eme vrijeme je glavni oblik certifikata u srednjim školama Rusije. Stoga, školci i njihovi roditelji žele biti dobro pripremljeni za ovaj ispit kako bi mogli dostaviti dokumente na maksimalni broj sveučilišta, uključujući i one koji zahtijevaju visoke i vrlo visoke rezultate na ovom ispitu.

Uzroci izbora surchase ege Na njemačkom jeziku

• Osim toga, treba napomenuti da mnogi danas odluče proći ispit na njemačkom jeziku, jer s njemačkim manje natjecanje i tako se povećava geometrijska progresija Priliku ući u B. prestižno sveučilište.
• Također treba napomenuti da je njemački jezik danas potreban ne samo za uporabu, odnosno za akademske svrhe, također je od vitalnog značaja, kao i brojne njemačke, austrijske i švicarske tvrtke, radeći u kojima uključuje dobro poznavanje njemačkog jezika.

Dakle, priprema za njemački jezik, ne samo da imate priliku ući u prestižno sveučilište, ali i dobiti priliku za rad u velikoj zapadnoj tvrtki.

Potrebna jezična razina za uspješnu dostavu ispita na njemačkom jeziku

No, odmah treba napomenuti da je razina znanja jezika potrebna za uspješno položiti ispit je B1 / B2.
Osim toga, važno je samo poznavanje jezika, nego i znanje o formatu ispita. Unatoč činjenici da je EGE format doveden u format ispita na međunarodne certifikate, još uvijek postoje značajne razlike. Većina učenika nije upoznata s formatom međunarodnih ispita.

Što je na njemačkom jeziku

U ovom trenutku, Ege na njemačkom jeziku uključuje četiri dijela:

Audicija
čitanje,
Gramatika i vokabulara,
pismo.

U 2009. godini odlučeno je otkazati jedan dio govorni ispit. U 2015. godini ponovno je uveden ovaj odjeljak.

Sada se zaustavimo detaljnije na svakom dijelu, koji je uključen u njemački jezik.

Audicija

Ovaj odjeljak ispitnog rada uključuje tri zadatka. različitih razina poteškoće i različite vrste.

1) Prvi zadatak je usmjeren na sposobnost razumijevanja glavnog (općeg) sadržaja audio sektora.
2) Drugi zadatak je usmjeren na provjeru sposobnosti da detaljno razumije sadržaj audio-teksta. Glavna složenost ovdje predstavlja zadatke u kojima trebate prepoznati jesu li informacije dane u pogrešnom tekstu ili to nije rečeno u tekstu. To je, u zadatku se predlaže da odredi je li izjava bila "vjerna", "netočna", "nije rečeno u tekstu".
3) Treći zadatak je usmjeren na provjeru sposobnosti za dohvaćanje namjerno određenih informacija iz teksta.

1) Imajte iskustvo publike. Nažalost, u školama danas plaćaju vrlo malo pozornosti na ovaj aspekt, a time i za školske djece ovaj odjeljak predstavlja određenu složenost.
2) biti u mogućnosti prilagoditi se različitim uvjetima audio materijala. Ispit na ispitu ne može biti vrlo dobre kvalitete, vanjske zvukove. - Sve što moraš biti spreman!
3) biti u stanju prilagoditi sluhama glasova različitih Timbres (ženski, muški, djeca, niska, visoka)
4) Imajte vještine slušanja teksta monologa i dijaloge.
5) posjeduju globalne strategije razumijevanja (zadaci prvog tipa), selektivnog razumijevanja (zadaci drugog tipa) i detaljno razumijevanje (zadaci trećeg tipa) teksta.
6) posjeduju aktivan rječnik u okviru koji je potreban za uspješnu propusnicu korištenja za njemački jezik.

Kako izbjeći pogreške prilikom obavljanja zadataka odjeljka "Audit".

1) Pažljivo pročitajte zadatke. Pogrešno tumačenje zadatka dovodi do pogrešnih odgovora.
2) Prilikom obavljanja zadataka (A1-A7) ne pokušavajte razumjeti poruku teksta, usredotočite svoju pozornost na tražene informacije! Da biste uspješno izvršavali ove zadatke, potrebno je razumjeti razliku između odgovora "netočno" i "nije rečeno u tekstu". Odgovor "se ne govori u tekstu" znači da nema informacija o ovom pitanju u tekstu
3) Prilikom obavljanja zadataka A8-A14, morate u potpunosti slušati tekst i koncentrirati svoju pažnju na kraj, budući da odgovor može biti na samom kraju teksta.
4) Morate biti u mogućnosti istaknuti ključne informacije i biti u mogućnosti izrezati informacije koje oduzimaju od ključa. To jest, morate se usredotočiti upravo na glavne informacije i ignorirati fraze, oduzimanje od glavne misli i suštinu izjave.

Čitanje

Ovaj odjeljak ispitnog rada također uključuje tri zadatka različitih razina složenosti i različitih vrsta.
Da biste uspješno obavili ovaj dio zadatka, iskustvo komunikacijskog orijentiranog čitanja trebalo bi imati iskustva.

Što trebate znati i biti u mogućnosti učiniti za uspješnu provedbu ovog dijela EGE na njemačkom jeziku.

Sljedeće vještine su važne ovdje:
1) Sposobnost razumijevanja ukupnog sadržaja teksta informacijske (zadatke prvog tipa)
2) vještine detaljnog razumijevanja teksta.
3) Sposobnost namjerno izdvajanje potrebnih informacija, odnosno koristite selektivnu strategiju čitanja.

Uspješno izvršiti ove zadatke, to je prirodno potrebno posjedovati leksički materijal. Važno je biti u stanju ignorirati nepoznate riječi koje ne zauzimaju ključne pozicije u tekstu i stoga nisu važne za razumijevanje teksta. Također je važna sposobnost pogoditi značenje nepoznatog riječi po kontekstu. U zadacima drugog tipa, velika uloga igra dobro vlasništvo nad gramatičkim materijalom.

Kako izbjeći pogreške prilikom obavljanja zadataka odjeljka za čitanje.

1) U zadacima osnovne vrijednosti (B2) nije potrebno usmjeriti svoju pozornost na one koji zadovoljavaju nepoznate riječi - potrebno je vrijeme. Zadaci ovog tipa ne zahtijevaju detaljno razumijevanje cijelog teksta. Trebali biste pokazati jezični vodič (razumjeti značenje riječi iz konteksta), au nekim slučajevima ignorirajte tu nepoznatu riječ.
2) U zadacima povećane razine složenosti, morate biti u mogućnosti istaknuti ključne informacije i biti u mogućnosti izrezati informacije koje oduzimaju od ključa. To jest, morate se usredotočiti na osnovne informacije i ignorirati fraze, oduzimanje od glavnog smo suštinu izjave.
3) U Q3 zadacima će biti u mogućnosti vidjeti odjednom holističke gramatičke strukture, koje odmah sužavaju i olakšavaju izbor odgovarajućeg dijela rečenice.

Gramatika i vokabulara

Ovaj dio provjerava jezik nadležnosti subjekata, odnosno njihovo vlasništvo nad gramatičkim i leksičkim resursima njemačkog jezika. Kao i svi zadaci, ovi zadaci također imaju komunikacijsku orijentaciju.

Što trebate znati i biti u mogućnosti učiniti za uspješnu provedbu ovog dijela EGE na njemačkom jeziku.

1) Zadaci osnovnih i povišenih poteškoća postavili su zadatak testiranja vještine korištenja osnovnih gramatičkih oblika njemačkog u kontekstu. Subjekti bi trebali biti u stanju proizvesti gramatičku transformaciju početnog oblika glagola, pridjeva, imenice.
2) Prilikom obavljanja zadataka, moći se osloniti u kontekst.
3) Kako bi mogli koristiti probabilističku strategiju predviđanja, to jest, bez viđenja samih odgovora, pretpostavlja se da se Lexema može ispuniti s odgovarajućim prolazom u prijedlogu.

Kako napisati esej (ege na njemačkom jeziku). Detaljniji plan će se pojaviti kasnije. Držite se za ažuriranja

Govoriti

Sada diplomanti također moraju donirati diplomante na njemačkom jeziku.(Sprachen).

Ovaj se dio sastoji od četiri zadatka.

U prvom Zadatak je ispitan od strane izvatka iz teksta stiliziranih neutralnih, informacija ili popularnog znanosti.
Ovdje se procjenjuje fonetska komponenta: intonacijske konture, pravilan izgovor zvukova, riječi, stres. U školama na to, nažalost, nije uobičajeno obratiti pozornost, ali fonetski ispravan govor je važan ne samo za ispit, već i za svakodnevni život tako da vas sugovornik može razumjeti. Stoga uvijek započinju svoju lekciju s fonetskim zagrijavanjem.

U drugom zadatak mora formulirati pet pitanja za više informacija iz uvjetnog sugovornika.
Da biste to učinili, vaša se pozornost nudi poticaj slika i nekoliko bodova za podršku koje će pomoći pri izradi problema.

Treći zadatak uključuje opis jedne od tri fotografije. Spektar top je dovoljno širok. Ovdje je potrebno posjedovati takav rječnik poput Beschreibung Eines Bildes:

Vorne / Hinten Erkent Man ...
Im Vorborgrund / hintergrund befindet sich ...
U der bildmitte Sieht čovjeku ...
... IST SCHARF / NESPRAVLJAK.

To je samo minutu i pol za pripremu za pripremu uspješno ispuniti ovaj zadatak, potrebno je vježbati kod kuće i razmišljati o tome kod kuće plan odgovora.

Ich Habe Das Bild ... Gewählt, Weil ...

Ich interessiere mich für ...

U Derm Heitheit Wollte Ich imper ...

Ich Habe Dieses Foto Gemacht, Weil ..

Ich Zeige es dir ..., Denn ...

U posljednja četvrti Zadatak Diplomac mora usporediti dvije fotografije definiranjem sličnosti i razlika, kao i izražavanje njezinih preferencija. U isto vrijeme, moramo opravdati vaše mišljenje.

Odmorite se kada se pripremate za korištenje što više opisnih pridjeva. Učinit će vaš govor bogatiji, zanimljivijim i uvjeriti ispitivače u vašem dobrom vlasništvu njemačkog jezika.

Kako izbjeći pogreške prilikom obavljanja zadataka odjeljka "Govoreći".

1) morate se sastajatiosnovne intonacijske konture Na njemačkom jeziku, poznaju osnovna načela njemačkog izgovora, neke razlike izgovaranja zvukova na njemačkom i ruskom, na primjer, koji zvuče "K" izgovara više Napeti , Oženiti se. Katze. Isto vrijedi, na primjer, zvuk "P" , Oženiti se. Post. Budite sigurni da slijeditetrajanje, stabilnostzvuči. To jest, obratite pozornost na sve što čini vaš izgovor od strane njemačkog, a ne ruski.
2) Potrebno je obratiti pozornost na logiku vašeg govora. Ali ovaj zahtjev vam je upoznat s pisanjem eseja. Oralni dio je složen jer nemate vremena razmišljati o izgradnji fraze. U ovom dijelu trebate odbjegli spontani govor. Za to, sve usmene zadatke nisu definirane u "umu", ali naglas. Vrlo je važno.
3) Svaki zadatak ima vremena: u određenom vremenskom razdoblju morate ispuniti i logično dovršiti svoju misao.
4) Preporučujem da unaprijed razmišljam o planu odgovora, to jest, da napravi algoritam s već ubranim klišerima. Budući da su svi zadaci tipični, onda to možete učiniti lako.

Datumi pripreme za ispit na njemačkom jeziku

Trajanje pripreme ovisi o početnoj razini znanja jezika, tako da se vremenski okvir može varirati od nekoliko mjeseci do dvije godine.
Za uspješno prolazak EGE, potrebno je na razini Mittelstufe (to jest, prosječna razina je B1-B2).

Učestalost zanimanja

Učestalost nastave ovisi o razini pripreme. Ali ako je razina njemačkog jezika niska, i želite prenijeti uporabu za njemački jezikvisoki rezultati , bolje je nositi se s dvije godine, ali rjeđe 1-2 puta u relevantnom od 1 godine 2-3 puta tjedno, budući da je količina informacija koje treba naučiti prilično velik i da se resursi memoriji troše racionalno i da znanje je prošao u dugoročnu memoriju zahtijeva određeno vremensko razdoblje.

Načela pripreme za uporabu na njemačkom jeziku.

1. Stvaranje jezične baze (vokabular, gramatika, tipični jezični proizvodi za pisanje osobnog pisma i ispunjavaju zadatak C2. Poboljšanje ukupne razine znanja jezika.

2. "Zaduženje" na ispit formatu. Rad s modelom testovi EGE formata je prošlogodišnji ispit, demo verzija, poseban metodološki razvoj.

3. Analiza pogreške naslovadopušteno prilikom obavljanja zadataka korištenja za njemački.

Npr. Potrebno je obratiti pozornost na to da se glagol "Fahren" koristi ne samo s pomoćni glagol "Sein", ali iu nekim slučajevima s glagolom "Haben". Isto vrijedi i za glagol "Fliegen".

Također je potrebno ispravno odabrati, na primjer, sinonim od dostupnih, npr.: "Stellle", "Ort", "Platz", "Sitz".

Vrlo često se pojavljuju u formiranju riječi, na primjer, od pridjeva "Heiß" potrebno je formirati imenicu.

U svim tim trenucima obratit ću pozornost i dati popis tijekom nastave, na koji trebate obratiti pozornost na, kako su svi testovi korištenja tipični, i to znači da je moguće izračunati koje će zadatke biti pripremljeno namjerno, što omogućuje da se koristi za njemački jezik na vrlo visokom ocjeni.

Ege je jedan državni ispit. Odustaje od svih subjekata, uključujući njemački. Trajanje njemačkog ispita je 180 minuta. Ispit se sastoji od tri bloka: a, b i C. u bloku A - 28 zadatakau B - 16.iu najsloženijem bloku C - 2., Ovaj se ispit ocjenjuje pomoću palete, Dakle, na njemačkom jeziku, minimalni broj testnih točaka je jednak 20 , To znači da možete položiti ispit i više od 20 bodova, ali to više nije moguće.

Ispit je težak ispit, ali ipak, nije potrebno jako brinuti, i bolje je pripremiti se za to.

To je ono što psiholozi kažu o ispitu:

Psihološka napetost je uvijek prisutna u pregledu. Stres je apsolutno normalna reakcija tijela.

Jednostavni emocionalni rafali su korisni, imaju pozitivan učinak na performanse i ojačati mentalnu aktivnost. No, prekomjerni emocionalni napon često ima suprotan učinak.

Razlog za to je, prije svega, osobni stav prema događaju. Stoga je važno formirati odgovarajući stav prema situaciji. Pomoći će diplomirati mudro distribuirati snage da pripreme i polože ispit, a roditelji - pružiti svoje dijete s pravom pomoći.

Dakle, rezultati EGE na njemačkom jeziku mogu se ocijeniti objektivno, ispitivači su dužni provjeriti i njihovi nacrti.
Moguće pogreške mogu biti uzrokovane uzbuđenjem, a nacrt Chernovika će pokazati tijek razmišljanja i misli.

Dakle, budite strpljivi, vrijeme za pripremu i uspjet ćete!

Ege na njemačkom 2015

Preuzmite demo verziju korištenja 2015 na njemačkom jeziku

Proći i za prakticiranje ispita proteklih godina:

Preuzmite demo verziju ege 2014

Preuzmite demo verziju ege 2012

Preuzmite materijale za pripremu za ispit 2011

Preuzmite materijale za pripremu za EEG 2010

Preuzmite materijale za pripremu ispita 2009. Kim

Preuzmite materijale za pripremu za EEG 2004-2009

Potvrda o planiranim promjenama u Kim Ege 2015

Opće promjene

1. Promijenjeno strukturu varijante Kim: svaka se opcija sastoji od dva dijela (dio 1 - zadatke s kratkim odgovorom, 2. dio - zadaci s detaljnim odgovorom).

2. Poslovi u varijanti CIM-a prikazani su u načinu numeriranja prolaznog broja bez abecede Abecedne oznake A, B, C.

3. Promijenjeni obrazac za snimanje odgovora u zadacima s izborom jednog odgovora: Kao u zadacima s kratkim odgovorom, zabilježen je broj točnog odgovora (a ne križ).

4. Za većinu stavki obuke, broj zadataka s izborom jednog odgovora smanjuje se.

5. Na temelju analize statističkih podataka o rezultatima ispita i kvalitete KIM-a, neki objekti zadataka isključeni su u brojnim stavkama, mijenja se oblik brojnih zadataka.

6. U tijeku je rad u tijeku za poboljšanje kriterija za procjenu zadataka s raspoređenim odgovorom.

Strani jezici - Temeljne promjene u vezi s uvođenjem Radaela "Govoreći" (u pisanom dijelu glavnih promjena nije).

Zadaci revizije A1-A7 s izborom odgovora pretvaraju se u KIM 2015 u zadatku 3 da bi se uspostavila sukladnost s istim kontrolnim objektima.

Općinska autonomna ustanova za opće obrazovanje "srednja škola

№25 "Balakovo Saratov regiji

413840, Saratov Regija, Balakovo. Ul. Braća Zakharov, D.8a. Tel.: (8 845 3) 351635

Priprema za pisani dio EGE na njemačkom jeziku. Strategija uspjeha.

Pripremio njemački učitelj
viša kvalifikacijska kategorija

MAOU SOSH №25

Rezornik T. I.

Balakovo 27.03. 2016.

Njemački jezik ispit jedan je od pretraživanja za školske diplome. Svojom strukturom i složenošću, praktički se ne razlikuje od drugih završnih pregleda na stranim jezicima. Glavna složenost ovog ispita je velike količine Zadaci - 46 s vrlo ograničenim vremenom - 180 minuta (3 sata). Dakle, izvršenje jednog zadatka čini nešto manje od četiri minute.

Nakon čitanja općeg pregleda ispita, možete odmah početi trenirati. Verzija CIM Ege 2016 ne razlikuje se značajno od prošle godine, a sada se povećao donošenje rezultata, a broj zadataka se smanjio.

Evitacija njemačkog jezika

Kao iu većini ispita na stranim jezicima, minimalni rezultat za njemački jezik je 17 primarnih točaka, koji prilikom prijenosa na testove je 22. Da bi se prevladao prag uz minimalne rezultate, dovoljan je tipa 17 primarnih točaka, što je ekvivalentno 17 ispravno riješeni zadaci iz odjeljka 3. ili 2. i 3. \\ t

Strukturu ispitnog ispita na njemačkom jeziku

U 2016. test se sastoji od četiri dijela koji uključuju 40 zadataka.

Odjeljak 1: Auditacija (1-9), odgovori na zadatke su znamenka ili slijed brojeva.

Odjeljak 2: Čitanje (10-18), odgovori na zadatke su znamenka ili slijed brojeva.

Odjeljak 3: Gramatika i vokabulara (19-38), odgovor na zadatak je broj, riječ ili nekoliko riječi zabilježenih bez razmaka i znakova interpunkcije.

Odjeljak 4: Pismo (39-40), sastoji se od dva zadatka - pisanje osobnog pisma i izjave s elementima obrazloženja.

Zadaci jedinstvenog državnog ispita podijeljeni su u 3 kategorije - A, B i C.

Zadaci dijela A su takozvani višestruki izbor, gdje se svako pitanje nude tri ili četiri opcija odgovora, a jedna ispravna opcija mora biti odabrana iz predloženih opcija.

Dio je nešto kompliciraniji, zadaci dva glavne vrste mogu se sastati ovdje: a) ispuniti odlomke u tekstu, stavljajući predloženu opciju na pravi gramatički oblik; b) Danae, na primjer, šest tekstova i sedam zaglavlja - potrebno je pronaći dodatno i povezati preostale među sobom. Ovdje su već odgovori, samo vam je potrebno staviti u pravo gramatički oblik ili povezati odgovore s pitanjima, ispuštajući višak opcije.

Dio C je već najviši pilotat, ovdje morate napraviti povezani strukturirani tekst, ispravno pomoću gramatike i vokabulara.

Ukupno vrijeme ispita je 180 minuta.

Zvukovi uplašeni. Ali zapravo nije. Postoje određeni trikovi, jer se najbolje može nositi s zadacima svake vrste i uštedjeti vrijeme. Pogledat ćemo koje se zadaci mogu sastajati u svakom dijelu i kako ih najbolje riješiti.

1. Audicija

U ovom dijelu provjerava se uglavnom koliko dobro razumijete njemački govor. Svaki se zadatak dvaput ponavlja s pauzom od oko 15 sekundi.

Strategija za uspjeh : Kroz vaše oči na zadatku teksta i odgovora prije slušanja! U vrijeme kada će se na ruskoj reći "sada ćete obaviti zadatke za reviziju. Svaki tekst će zvučati dva puta ... "ne možete slušati i već pročitati zadatke! Tako će umjesto postavljenih 20 sekundi biti nekoliko puta više vremena za čitanje pitanja i opcija za odgovore na njih. Ponekad čak i bez da je čuo tekst, može se pretpostaviti da je jedna od opcija netočna, jer zvuči jednostavno previše nelogično.

Ako se pred učenikom dvije slične opcije razlikuju od jednog malog detalja, trebate obratiti pozornost na ovu stavku - možda je ovdje da vas autori zadatka htjeli uhvatiti!

Primjer: Wo Wollte Peter Nach Seinem Studium Arbeiten?

1) Bei Einem Automobilherster u Deutschlandu

2) Bei Einem Großem Autokonzern u den USA

3) u der großen autocerstatt bei seinem vater

Logika obrazloženja: Broj tri zvuči prilično nelogično - u prve dvije opcije, fokus se radi na zemlji - Deutschland ili SAD, najvjerojatnije jedan od njih će biti točan. Ali u trećoj verziji, kao u drugoj, postoji riječ "Groß", možda ste vas htjeli uhvatiti ovdje. Dakle, kada slušate, čak i ako ne razumljivo odvojene riječi, ili tekst koristi sinonime (na primjer, producent umjesto Hersteller, ili Unternehmen umjesto Konzern) - obratite pozornost na a) zemlju, b) mjesto je proizvođač ili radionica. Ovaj pristup štedi vrijeme i omogućuje vam da koncentrirate pozornost!

Također ćemo slušati nekoliko izjava koje će trebati biti povezane s naslovima ili temama. Zatim će se provesti dijalog na koji će biti ponuđen zadatak iz Richtig / Falsch / Steht Nicht IM teksta. I na kraju, intervju će zvučati, nakon čega će slijediti 9-10 pitanja, gdje će od tri opcije odgovora morati odabrati jedan ispravan.

Glavna stvar je da se usredotočite na slušanje i pažljivo prenose prave opcije u praznom odgovoru! Zvučnici će očito čitati tekst, dvaput, čak i ako neka riječ ostane nerazumljiva, ne biste trebali paničariti, zadatak će vjerojatno odlučiti bez ove riječi! I - osvojili smo vrijeme za čitanje pitanja uz pomoć malog trika, koji je već spomenut gore.

2. čitanje

U ovom odjeljku će se provjeriti, hoće li student znati kako razumjeti pisani tekst, koji je već jasan iz imena ovog dijela. Većina ljudi je napisao tekst koji je vidio lakše od slušanja, pa se svi nose s ovim ispitom s ovim dijelom.

U prvom zadatku, morat ćete odabrati usklađenost između malih tekstila (5-6 linija) i zaglavljivanja na njih. Jedan naslov će biti suvišan, stoga će autori ispita namjerno formulirati tako da su dva zaglavlja prikladna za jedan tekst. Trebate misliti gdje postoji ulov i zašto je jedna od dvije slične opcije netočna.

Strategija uspjeha: Prvo brzo čitam pitanja s odgovorima, a zatim tekst! Ako čitate tekst, ne pokušavamo razumjeti doslovno i prevesti svaku rečenicu - uhvatimo značenje! Gledamo gdje se u tekstu pronalaze riječi i fraze i što se kaže za sva pitanja. Možda će odgovor na prvo pitanje biti ispunjen samo u drugom stavku teksta, a vi ste pročitali drugu kaznu za pet minuta od prvog paragrafa! Stoga je važno prvo se upoznati s pitanjima, a tek nakon čitanje samog teksta.

3. Gramatika i vokabulara

Ovdje je sve jednostavno - bez progura, minimalno tumačenje, maksimum čistog znanja o gramatici i razumijevanju rječnika. U zadacima B4-B10 će se predložiti i riječi njima koje moraju biti zamijenjene u prolazu u desnom gramatičkom obliku.

na primjer, danorečenica: Wo Die Traumziele der Deutschen Liegen, _________ Čovjek auf den Landeskarten des neu erschienenen Reisefühgers "odredište 2013" von Marco Polo Sehen.

I pored ove ponude je glagol Können, koji trebate umetnuti umjesto da preskačete u pravom obliku. Čovjek čestica već pokazuje da će točan odgovor biti Kann.

Zadaci Q11-B16 su slični prethodnom, s razlikom koju prvo trebate pretvoriti: na primjer, da napravite glagol imenice s istim korijenom (arebeit - Arbeiten, Aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankich - Französisch, itd.) , a zatim u desnom gramatičkom obliku riječ je riječ u ponudi umetnuti.

na primjer, danoovdjedarečenica: Auch Die ____________ Novinar Haben Über Die Letzten Wahern im Busnddestag Berichtet.

I Radom je riječ Frankiich, od kojih prvo napravimo pridjev Französisch (jer već postoji imenica u našem izrazu - novinar), a onda ćemo staviti ovaj pridjev u pravi oblik - Französischen.

Konačno, u smislu "gramatike" će ostati donekle jednostavna pitanja s dijela a, gdje će biti potrebna u tekstu s prolazom iz četiri opcije za odabir jednog ispravnog (opet, višestruki izbor).

Da biste izvršili zadatke ovog odjeljka, preporučujemo trošenje oko 40 minuta.

Strategija za uspjeh : Pravo i jasno, u skladu s normama, unesite svoje odgovore od dijela u obrazac za odgovor! Obraćajući posebnu pozornost na pravopis ü, Ö, Ä i ß - za to, trebali biste se upoznati s uputama unaprijed! Također je potrebno ponoviti gramatiku dok se priprema za ispit - deklinaciju imenica i pridjeva, završetaka, višestrukog broja, iznimke od pravila (budući da su najčešće zarobljeni!), Privremeni oblici glagola (osobito posljednji put).

4. Pismo

Pismeni dio se sastoji od dva zadatka u kojima će prilika pružiti u svojoj slavi da pokaže vlastitu razinu njemačkog jezika. Ovdje će se provjeriti korespondencija pisanog teksta zahtjevima koji su navedeni u zadatku - volumen, tema, strukturi. Osim toga, izbor vokabulara i gramatičkih struktura je vrlo važan! Pogreške će smanjiti rezultat, pa je bolje napisati manje, da bolje.

Prvi zadatak ovog dijela (C1) je pismo. Pisma su formalna (službena pisma nepoznatog naroda) i neformalna (pisma prijateljima ili poznanicima, razglednice). Oni se razlikuju jedni od drugih, prije svega, na dizajnu: započet ćemo prijateljsko pismo s neformalnog pozdrava, kontaktirat ćemo vas "vas" i završiti i neformalno. U tom zadatku, najvjerojatnije će se ponuditi da napiše odgovor na pismo prijatelja ili prijatelja iz Njemačke (ili razglednice). U isto vrijeme, naravno, naravno, to će biti naznačeno, što će biti potrebno da se spominje u njegovom pismu (na primjer, utvrđivanje više o nekom događaju, postavite nekoliko pitanja na određenu temu, itd.)

Strategija za uspjeh : Potrebno je unaprijed naučiti tipične fraze pozdrava i oproštaj, platiti posebnu pozornost na zarezima (u njemačkim pravilima interpunkcije se razlikuju od Rusa!). Vrlo je važno udovoljiti strukturi koju su predložili ispitivači - ako zadatak kaže da na kraju trebate postaviti tri pitanja na temu, to znači da trebate postaviti tri pitanja, a ne pet ili dva. I nužno na temu, u ovom slučaju pitanja poput "kako ste?" I "Što je novo?" Ne uzeti u obzir.

Ovdje je primjer, kao što možete početi i završiti slovo:

Hallo Anna, / Liebe Anna,

danke Für Deinen Letzerten und Die Postkarte Aus Berlin.

Hat Mich Sehr Gefreut Zu Erfahren, dass ...

Freue Mich Bald von dir Zu Hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße

Lena Iwanowa.

U drugom zadatku pisanog dijela C2 bit će potrebno napisati detaljnu izjavu (u stvari, mini-eseju ili eseju) na predloženoj temi. Ovdje će se uzeti u obzir koliko logično i strukturirano učenje određuje svoje misli i tvrde - naravno, na njemačkom jeziku. Vrlo je važno izdržati volumen i strukturu predloženih ispitivačima, nekako: uvod, glavni dio (argumenti za i protiv, vaše osobno mišljenje), zaključak.

Strategija za uspjeh : Dom Svakako vježbajte pisanje tvrdi tekstove na različitim temama. Samo dođite do teze na potpuno različitim temama (njemački: "bez znanja njemačkog u modernom svijetu, ne živite," internet: "Online obuka otvara novu eru u obrazovanju", sport i tako dalje) i naći u Njemački argumenti za i protiv. Nakon što piše deset puta takav esej, prvo, ne troše vrijeme za izgradnju teksta i odabira uvodnih fraza (jer već znate po srcu, gdje ćete početi i kako završiti), i drugo, oni su uglavnom argumenti za i protiv , Važno je zapamtiti: vrijeme da napiše sve tekstove na prvom u potpunosti na nacrtu, a zatim bez pogrešaka da prepišete Finaku, jednostavno neće biti! Stoga pišemo na nacrtu samo skicu (plan) + glavne argumente za i protiv, bez uvodnih fraza!

Uvodne fraze trebaju doći sami, nakon što napišemo test esej. Tijekom takvog vježbanja, skup fraza, koji se može koristiti kao okvir za korištenje prilikom pisanja bilo kojeg teksta ovog tipa.

Na primjer, možete pokrenuti esej preformuliranjem pitanja iz zadatka u vlastite riječi i pitate retoričko pitanje, Kao stimmt das wirklich tako?

Glavni dio može se izgraditi pomoću uvodnih fraza i struktura:

Erstens, ... Zweitens, ... Drithes, ...

Einerseits ... .. Andererseits ...... Außerdem ....

Dafür Spricht Die Tatsache, dass ... Dagegen Spricht, dass ...

Ein argument Dafür ... .. Ein argument dagegen Ist / Wäre, DASS ....

Protuoplanstvolimenkapredvidjetiretoričkipitanjetip Bio je Spricht Gegen ....?iliuvodniriječimaikonstrukcije Andernerseits, Eine Andere Meinung Ist / Wäre, Dagegen Spricht Die Tatsache, dass ...idrugi.

Uvrštenje, reći, triargumentpoidvaargumentvs, moramvagatiprednostiiminusi: Wennn Man Die Vorteile und Nachteile Veraglicht, Kann Man Sehen, dass ... -iizrazitinulamišljenje: Meiner Meinung Nach, .... / Ich bin der Meinung, dass ... / Ich bin Davon überzeugt, dass ...

Iposljednjistavak – zaključak: Zusammenfassend Kann Man Sagen, DAss ... / Zum Schluss Möchte Ich Betonen, dass ...

VAŽNO: Jasna struktura će omogućiti da se ne omesti od glavne misli, a ne "ulijevanje vode", kao i uštedjeti vrijeme logičkih prijelaza. 80 minuta dano je pismenom dijelu, tako da je važno ispravno distribuirati ovaj put i snagu: na primjer, to je za pismo uzimanja 20-30 minuta (20 minuta pripreme i nacrta, 10 minuta za pisanje na cilj) , Na eseju vrijedi ostati više vremena, recimo, 40-50 minuta (20-25 minuta za pripremu i nacrt skica, 10 minuta za pisanje na prsluku). U preostalih pet minuta ukupnog vremena vrijedi ponovno čitati pisane i ispravne pogreške koje su požurile u oči nakon jednog čitanja.