Članak u dječjem časopisu o natjecanju čitatelja. Novine "Rural New

Mbou Sosh№2 ruralno naselje "Hurba Village" Komsomol Distrikta Khabarovsk teritorija

18. ožujka 2016. održan je općinski obilazak međunarodnog natjecanja mladih čitatelja "živi klasik". Hurbinskaya srednja škola №2 nije prvi put aktivno sudjelovanje U ovom događaju. Školski obilazak talentiranih dečki, čitanje izražajno lirskih i prozaičnih djela. Ove godine pobjednici u našoj školi i stoga su sudionici općinska pozornica Čelični kosinov Alina (6b klasa), Mikrikov Ruslan (6a klasa), Gaev Alexander (11), Laushakova Galina (klasa 9a).

Regionalna obilazak natjecanja održana je u muzeju Likovne umjetnosti U gradu Komsomolsk-on-amur, u svečanoj atmosferi s kompetentnim žirijama, koji je uključivao učitelja kulturnih studija Tehničko sveučilište Slastnova yu.a., Chebanyuk TA, metodist Odjela za obrazovanje Nikolaev E.V., Židovi katedrale Kazana Božje majke majke oca Sergiusa.

Sudionici su stigli iz jedanaest škola okruga Komsomol. Ovo natjecanje "živi klasik" United 45 talentirani sudionici, poznati ruski jezik i književnost koja je donijela pozornost slušatelja izražajnog čitanja prolaza klasične ruske i svjetske proze.

Pretpostavili smo da bi suparnici bili dostojni, jer naša škola stalno sudjeluje u prezentaciji njihovih talentiranih čitatelja. Prošle godine, polina Ivanov, student 7b klasa postao je pobjednik općinske turneje i uspješno izvodi se na rubu turneje u gradu Khabarovsk.

S obzirom na prethodno iskustvo natjecatelja našim sudionicima palo je težak zadatak: izrazito predstavljaju klasični rad i prodrijeti

u srcima slušatelja mislite o tim glavnim istinama koje uvijek nosi knjigu.

Kosinova Alina, talentirana, šarmantna djevojka sretno je odgovorila na sudjelovanje na ovom festivalu književnosti. Mora se reći da je Alina, unatoč svojoj mladoj dobi, ima posebno književno iskustvo: ona piše pjesme i bajke, vodi čitateljski naslov u školskim novinama "Vedi", postao je pobjednik All-Russian Online natjecanja "uživo Pero".

Zadatak je bio kompliciran: koji odlomak izabrati među prekrasnim djelima domaće proze. U lekcijama literature upoznali smo rad našeg seoski, daleko eastern writer g.g.hozhedera "na sastanku mom djedu." Ovo je priča o autobiografskom. Brat pisca, sudionika u Bog, umro je na kraju rata i pokopan je u Kijevu na poznatom biciklističkom groblju. Dvadeset godina kasnije, grob oca bio je u potrazi za kćeri. I pronađeno. Podsjetila je kako je obračun tatu na frontu, dok su pjevali "Katyusha" zajedno ... u posljednja dva dana. Nizovi priče u izvedbi Aline postali su zabrinuti. Ispunjavanje poznate vojne pjesme dano je izvedbi i emocionalnosti.

Drago nam je da je uoči proslave 90. obljetnice rođenja okruga Komsomol, naš student postao pobjednik "Live Classic" natjecanja s čitanjem odlomka krajnjeg imena, Khodger. Konačno, anksioznost i uzbuđenje iza, a danas slavimo pobjednika Košinov Alin, koji je pokazao duboko razumijevanje književni rad, umjetnički okus i izvanredne umjetničke vještine.

U telegramu sudionicima Međunarodno natjecanje "Živi klasični" predsjednik Ruska Federacija Vladimir Putin je istaknuo da "knjiga donosi najbolje u čovjeku, okreće nas na dobro, stavlja visoko matematičke kvalitete».

Ovaj jedinstveni odmor mladih čitatelja postao je važan doprinos popularizaciji čitanja, pokazujući remek-djela proze ne samo po svijetu, ruski, nego i dalekojne literature.

Članak o natjecanju "Bocker čitanja - 2011"

"Da se sastane s pjesnikom Viktor strani za duhovnu podršku"

Danas, u našem teškom vremenu, svatko treba dobar sugovornik i pouzdanu duhovnu podršku, a time i mnogi stanovnici Sergiev Posad Distrikt ponovno su postali stranke na festivalu poezije posvećene nacionalnom pjesniku Rusije - Viktorska strana.

Poetsko natjecanje održano je četvrti put i svaki put kad se širi pokriva naselja okruga - među sudionicima, pojavljuju se nova i nova imena. Sudionici natjecanja ove godine bili su: studenti škola, učenici dječje kreativnosti, centri za mlade, studenti tehničkih škola, knjižnični čitatelji iz okružnih naselja. Mnoge škole i studiji su godišnji sudionici u poetskom natjecanju i za to zahvaljujući svojim mentorima koji vjeruju da djeca trebaju dovesti do visoke poetike. A neke škole po prvi put podnijeli su aplikacije za ovo natjecanje.

Sva natječaj je podnesena 72 aplikacije.

U natjecanju su se čitatelji zvučali 54 pjesme V. Bokova.

Sudionici okvira starosti od 6 godina do 88 godina.

Prvi su bili čitatelji koji su čitali stihove V. Bokova. Započeli su mlađe, a to je bila najbrojnija skupina. Djeca su čitala vrlo emocionalno i tako lijepo da najmanji sudionik Dubov dmitry. Nisam mogao zadržati svoje suze, čitati o spomeniku nepoznatom vojniku. Vrlo je dotaknuta i gledatelji i žiri. Za mlađe vaše vještine izražajno čitanje uveo je višu skupinu.

Onda je publika slušala Autorovo natjecanjeTakođer predstavljaju dvije dobne skupine. Izvorni pjesnici su provedeni na njemu, koji je zabilježio talent i dali su da će stvoriti. Victor Bokov je uvijek drhtao na rad mladih, dodijelio ih veliki broj Ljudi su im pomogli u svakom pogledu, podržani. Svrha našeg natjecanja je također identifikacija i podrška prepoznatljivih pjesnika. Samo ćemo nastaviti tradiciju pjesnika Viktora Bokova.

Naravno, svi su pogodili izvedbu veterana drugog svjetskog rata iz grada Krasnozavodskog 88-godišnjiChernova Vladimir Alistarovich. U osnovi u svojim stihovima zvučalo je temu pobjede u bitkama Velike Patriotski rat, I sve iskrene i ljubazno divljenja i sjećanja i hrabri vožnja veterana. Dugogodišnji mu, branitelj domovine, sudionik pobjede povorke na Crvenom trgu u Moskvi. Program je uključivao demonstracijske performanse laureata prethodnih CT natjecanja. Pokazali su kako ovladati pjesme. Za onaj koji zauzima nagrade u takvim natjecanjima može se nazvati majstorom umjetničko čitanje, Ovi čitatelji potvrdili su svoje vještine, ponavljajući više od jednom u moskovskim scenama. Imali su pljesnuli dvoranu od njih. Čajkovski, dvorana središnje kuće pisaca, dvorana središnjeg doma umjetničkih djelatnika. Čast i hvalite ih i njihov mentor N. -a. - Pravi obožavatelj talenta Viktora Bokova.

Organizatori događaja bili su zadovoljni da slušaju recenzije o samom natjecanju i dojmovima koje je otišao. "Kao da je posjetio drugi planet."- izrazio je univerzalno mišljenje Član žirija, pisac Anichev A.S. Doista, uranjanje u svijet poezije bio je toliko potpun da su svi zaboravili na svoje poslove i probleme koji su ostavili zidove škole. Sudjelovanje dječaka zadivljeno je, sve više i više na natjecanju čitatelja svake godine i koliko je onih o njihovim govorima.

Zaposlenici muzeja Victor Bokova ponovno su se slavili i zahvalili svima koji pomažu muzeju u organiziranju i provođenju takvih događaja. Školski broj 17 ( direktor Petrova vera sergeevna) Uvijek pozdravlja svoja vrata. Bogorodskaya knjižnica (Tikhonova marina sergeevna) Profesionalno pruža svoje prostorije za žiri i aktivno pomaže u dizajnu dvorane. DC "Star" uvijek pomaže u tehničkom i zvučnom pratnji događaja iu popunjavanju stanke s koncertnim brojevima. Postaje dobra tradicija suradnje s turistička tvrtka "Cruise Sv" (direktor Sazonova svetlananska generaladievna), koji drugi put dodjeljuje pobjednike natjecanja s registriranim certifikatima za posjećivanje nastupa u moskovskim kazalištima.

Opet i ponovno utječu na roditelje i učitelje koji su aktivni i dosljedni zajednička djela Podizanje svoje djece kroz uvod u originalnu umjetnost, koja je visoka poetika našeg seoskog bilja, ljudski pjesnik Rusija Viktor Bokova. Još jedan sastanak s kojom, stvarno služi duhovnoj podršci u našem teškom vremenu.

Hvala svima i niskom luku!

Bulatova R.S. -l. ector Kuća-muzej pjesnika V.F. Bokova.

Devyatkova Svetlana

Foto izvješće iz natjecanja Tits"Ljubitelji malih poezije"

DO natjecanje chters U našem vrtiću pripremljena sve: I djeca i roditelji, i edukatori. Djeca su tretirala događaj sa svim ozbiljnošću, učili su pjesme, ponavljali su ih gotovo svakodnevno, uređene mini koncerti u grupi. Roditelji su šivali kostime, pripremljene nagrade.

Svrha natjecanje je bilo sljedeće

1. Privucite pažnju, učitelje i roditelje na deklamaciju kao jednu od tehnika za razvoj govora.

3. Obrazac u dječjem estetskom ukusu, interes za poetskog žanra fikcije.

Zadatke:

Stvaranje uvjeta za kognitivno govor i umjetnički i estetski razvoj djece;

Formiranje predškolaca izražajnih vještina čitanja, umjetničkih vještina;

Razvoj osjećaja ritma i rime

U konkurencija Djeca su sudjelovala od 3 do 5 godina. Natjecanje je održano na temu"Ljubitelji malih poezije", Roditelji i djeca samostalno su izabrali rad blizu njih u duhu, raspoloženju. Bilo je mnogo pjesama B. Nodokh, A. Barto i drugi.

Prije početka, djeca su bila vrlo zabrinuta.

Prvo se pojavile djeca mlađih skupina.

Zatim djeca srednjih skupina.

Žiri je bio ljubazan.

Na kraju je sva djeca dobila nagrade.

Publikacije o toj temi:

Natjecanje Chters Svrha: Razvoj dječjeg govora u ekspresivnom obavljanju pjesama. Ciljevi: Razvoj govora i upoznavanje s umjetnička literatura.

U našem vrtiću postala je dobra tradicija da provede ovo natjecanje. Predškolci voljno pamtiraju pjesme, ali ne uvijek i ne svatko ima.

Natjecanje Dana pobjede 1 Voditeljica: U našim životima postoje takve datume, a to vrijeme nije moćno, i da dalje godine godinama idu u prošlost, svjetličniji njihova veličina postaje.

NATJECANJE DANJA "LJETO" - Dobro jutro, dragi momci i dragi gosti! Drago nam je što vas vidimo u našoj dvorani! Danas je neobičan dan. Danas držimo konkurenciju.

Čitatelji natjecanja djela Barto U potrazi - natjecanje čitatelja među studentima Teremok grupe McDou "Lemeshkinsky vrtića" sunčane ", posvećeno 110. obljetnici A. L. Barto.

Natjecanje čitatelja "Proljeće pobjede" Mbdou "Schulmsky Dječji vrtić općeg ovladavanja tipa glazbenog i književnog natjecanja čitatelja" Pobjeda Proljeće "Zadaci natjecanja: 1. Željeznica.

Titsov natjecanja jedan su od oblika organizacije kreativnih aktivnosti predškolnika. Zahtjevi GEOS DOP sugeriraju: izgradnja obrazovanja.

Općinski proračunski predškolski obrazovna ustanova

"Dječji vrtić" Kamili "P. Kopilovo" Tomsk District

Članak

Organizacija i ponašanje natjecanja čitatelja u pripremna skupina

Pripremljeni odgojitelji

Shabalina Nina Alexandrovna

Razvoj govora jedan je od glavnih smjerova u predškolsko obrazovanje Dijete. U saveznom državni standardi Prikazano je u takvom obrazovna područjakao razvoj govora A umjetnička i estetika, koja uključuje poznanstvo i percepciju fikcije u različitim žanrovima. Jedan od tih žanrova je poezija koja pomaže djetetu da stvori svijetle, figurativne ideje o svijetu oko, razvija sposobnost da osjeti melodičnost i ljepotu materinski jezikobogaćuje vokabulara, Pravilno odabrani i izrazito čitati poetski radovi uzrokuju dječji interes i emocionalni odgovor. No, nažalost, kada je dijete dano zadatak da nauči pjesmu, roditelji, često, osjećaj pamćenja se smanjuje na automatsku reprodukciju teksta, opravdavajući da oni sami ne znaju kako izraziti pjesme. Takva unimotionska reprodukcija ne ostavlja samo samo dijete ravnodušnim na ono o čemu je rekao, nije zanimljivo i zamorno onima koji ga slušaju. Važan problem je u tome što u svakoj grupi postoje shye dječji, djeca koja se boje govoriti u javnosti, mnogi pate od testiranja zvuka, i zbog straha, činjenice da će ih se vršnjaci smijati, odbijaju govoriti pjesme praznici, vrijeme obrazovne aktivnosti, stjecanje skupa nepotrebnih kompleksa.

Stoga smo se okrenuli u tom smjeru u radu kada se upoznamo s fikcijom, kao organizacija i održavanje savjetnika. Razvijeni su "Propisi o natjecanjima", identificirani su teme i ciljevi:

Stimulirati želju da zapamtite pjesme, razvijaju komunikacijske vještine, stvaraju pozitivan emocionalni stav;

Podignite sposobnost slušanja pjesama koje druga djeca čitaju;

Zaustavili smo se na temama o danima u godini, o prirodi, što je dostupno i razumljivo za djecu. Pjesme o prirodi - koncept višestrukih, to su pjesme o životinjama, pticama, drveću, bojama, kiši i snijegu, o mećavi i suncu, u jednoj riječi, djeca su dobila veliki izbor pjesničkih radova. Glavna stvar je da su zanimljivi, dostupni u razumijevanju teksta, izazvali emocionalni odgovor u djetetu, kao i roditeljima. Do kraja godine odlučili smo dodati stihove D. Gamera da sačuvaju pozitivno emocionalno raspoloženje.

S roditeljima, održali smo konzultacije o tome kako ispravno odabrati pjesmu. Roditelji bi trebali čitati pjesmu, tako da joj se svidjelo, uzrokovala je želju ponoviti ako dijete ne prepira nikakve zvukove, moraju se sastati što je manje moguće u tekstu, kako ne bi napravio proces pamćenja, ne uzrokuju negativne emocije i nevoljkost za podučavanje teksta. Pjesma mora odgovarati karakteristikama starosti, ne bi trebala biti "bezlična", tako da možete stvoriti određenu sliku u mašti, sliku i razumijevanje o onome o čemu govori. Svakako objasniti nerazumljive riječi i izrazi.

U početku smo pokupili pjesme djeci, uzimajući u obzir njihove likove, mogućnosti, osobitosti izgovora, umjetnosti. Dok su roditelji stekli iskustvo, počeli su samostalno sudjelovati u tom procesu. Kao što su predškolci razvijeniji spektakularna percepcijaZa svaku pjesmu, pokupili smo odgovarajuću sliku, sada mogu naći mnogo na internetu, fotografijama, slikama umjetnika. U usporedbi, izolirane su deskriptivne priče, epiteti i usporedbe su izolirane, koje su bile u tekstu pjesama, privlačeći pozornost djece na bogatstvo i izražajnosti ruskog jezika. U budućnosti su ponudili da izaberu djecu da odaberu sliku, koja je, po njihovom mišljenju najprikladnija za odabranu pjesmu. S djecom koja su se posebno ozbiljno sjećala pjesme, koriste metodu mnemonike, kada dijete s crtežima reproducira tekst. Na našem savjetu, ova metoda su aktivno koristili neki roditelji, pazeći njihovo iskustvo u njegovoj učinkovitosti.

Prekrasna sredstva odgoja umjetničkog okusa u djetetu je glazba, može utjecati na raspoloženje, stvoriti određene emocije, atmosferu. Da bismo stvorili pjesničku atmosferu, koristili smo klasične radove skladatelja Tchaikovsky P.i. "Sezone", Beethoven, Vivaldi "Seasons", koji prenose njihovu glazbu i grmljavine, i buku kiše i šuštanje lišća i ptice trila, i dolje vjetar i protok vode. Glazba radi o prirodi zajedno s poetskom i umjetničkom kreativnošću imaju veliki utjecaj duhovni razvoj Dječji predškolci doprinose suptilnijoj percepciji okolne prirode i mira. Djeca počinju shvaćati da je moguće voljeti prirodu, moguće je diviti se ne samo po poeziji, već i kroz glazbu, slikarstva. Pokušavamo im prenijeti ideju da se priroda treba pažljivo tretirati.

Prvi naših gledatelja, naravno, bili su roditelji. Postati sigurniji, djeca su razgovarala sa zaposlenicima dječji vrtić i djeca drugih skupina.

Kao iu svakom natjecanju, porota je izabrana, uglavnom iz djelatnika vrtića koji su ocijenili male umjetnike na takvim parametrima kao umijeće, izražajnosti, emocionalnosti sustav od pet točaka, Jednom smo predložili da naši roditelji sami cijeniti poetska kreativnost svoje djece, ali roditeljski žiri ne može doći na zajedničko mišljenje, neki od roditelja vjerovali su da je prijateljstvo moralo poraziti. Stoga su zajedno s njima napustili takve eksperimente. Kada posjeduju natjecanja, bilo je vrlo teško uvjeriti neke roditelje u činjenicu da u pripremi za školu koju grupno prijateljstvo više ne pobijedi. Dijete, koje sudjeluje u poetskom natjecanju, trebala bi se pokazati, pokazati svoju vještinu, vještinu, trud. Sve ove kvalitete će biti vrlo korisne u Školski život Djeca, kao i kada sudjeluju u natjecanjima izvan našeg dow.

Da bi djeca zainteresirana za zanimaju tijekom poetskih natjecanja, pozornost je sačuvana i nisu umorni, ne samo pjesme, već i lijepa glazba, možete provesti kvizove u kojima ne samo djeca nisu uključena, već i roditelji, plesni brojevi, valjanje Igre, zagonetke. Koristite sve tehnike koje odgovaraju predmetu natjecanja. Na primjer, tijekom natjecanja "PESEM D. Gamers", vedar scena su igrali, uključeni su plesni brojevi.

Nakon natjecanja, žiri određuje pobjednike, potrebno je za svako dijete certifikat, medalju i slatke nagrade. Žiri naglašava i primjećuje da su sva djeca bila dobro učinjena, svi su pokušali.

Organizirani i provedeni savjete pokazali su pozitivne rezultate. Djeca koja nikada nisu rekla pjesmama, odbile su nastupiti, zaustavili odsutnost, postali opušteniji, emocionalniji, sigurni, a neki su postali prekrasni čitatelji i sudjelovali općinsko natjecanje Čitatelji, gdje su okupirali nasuprot, a također su nastupali u domu kulture, u koncertnim programima. Vokabular se proširio, djeca su naučila čuti jedni druge. Također je zadovoljavajući da su roditelji vidjeli ove rezultate i bili su uvjereni da se postupak za pamćenje pjesama treba približiti kreativno i takve koncepte kao izražajnosti i emocionalnosti trebala bi prisustvovati uzimanjem pjesama od srca.

Prostrana čitaonica s poteškoćama prilagodila su sve sudionike u natjecanju. Knjižnica zahvaljuje srednjim školama grada, kuće dječje kreativnosti, ruralnih knjižnica i kuća kulture, koji aktivno sudjeluju u pripremi natjecatelja. Žiri je odredio pobjednike. U dobna skupina Od 14 do 17 godina, Maxim Schukin je uzeo prvo mjesto (voditelj R. E.Smirna, knjižničara Ivakinove knjižnice) s pjesmom vlastitog eseja rata.
Od 5 do 10 bodova članovi žirija postavili su skupinu studenata
1 (voditelj T. G. Pogodina) za scenu "Dijalog s TV" Vladimir Vysotsky. Final 31 rezultat dopušteno Lyudmila Klochkova i Alexander Kondratyev za drugo mjesto. Ukupno, Alexander Urba je postigao manje od jednog rezultata s pjesmom Konstantina Vanshkina "dječaka", koji predstavlja dom dječje kreativnosti (voditelj Yu. I. Chernova), uzela je 3. mjesto.
Posebne riječi zahvalnosti za svijetle, nezaboravne brojeve, promišljeni izbor tekstova, uranjanje na sliku, umjetnost izvršenja Želim reći Denis Kozyrev (glava TV ISTOMY, direktor Ulyaninsky SDK), koji je čitao pjesmu Konstantin Simonov "čekati Za mene ", Roman Busko (Head t. Gulueva, škola učitelja br. 1) s pjesmom Vladimira Vysotskyja", nije se vratio iz bitke ", Angelina Sudarija (Školski broj 2), koji je podnio na" prsten "Julija pijan i Viktor Alekseev (glava T. Alekseeva, direktorica Tolstikovsky SDK), koji je pročitao pjesmu Sergey Yesinin" Goy You, Rusiju, moju obitelj ... ".
U dobnoj skupini, stariji od 18 godina, WISP je bila nada Ivanovne Krylova. Talentirani, entuzijastični čovjek, bila je tako pročitala pjesmu Vladimir Mayakovsky " Izvanredna avantura, bivši s Vladimirom Mayakovsky u zemlji ", koji je htio ponovno otvoriti Tomik velikog proleterskog pjesnika i osjetiti njegove pjenušave rime. Jednostavno i lako uhvativši pozornost Hall Alexander Ivanovich Lobashov, čitao je pjesmu A.S. Puškin "zima". Žiri mu je dodijelio drugo mjesto. Treći pobjednik u ovoj dobnoj skupini bio je Rimma Evgenievna Smirnov, "pjesme jedne žene" Nicholasa Doriza bila je pobožna i mentalno i mentalno.
S svjetskom danom poezije želim čestitati ljudima koji su strastveni o pisanju. Hvala vam, V.S.Kislev, L.N. Barinova, A.N.Pronin, V. Gromova, N. Yu. Burylev i I. G. Sizova za dobre, prodrle, dodirive stihove koji su zvučali na natjecanju. Iskreno vam želimo inspiraciju, sreću i nova pjesnička otkrića.
L. Boguk,
glava čitaonice središnje knjižnice.