Boję się powiedzieć rodzicom, dużo będą przeklinać. Wieczny trójkąt: jak pomóc dziecku? Co zrobić, gdy w ćwiartce wyjdzie trójka

Dostałam dwie trojaczki w ćwiartkę chociaż zawsze byłam grzeczną dziewczynką.. nie wiem jak się zachować.. jestem w szoku i bardzo boję się powiedzieć rodzicom, dużo będą przeklinać i nawet bić.. Czy samobójstwo jest wyjściem?
Wesprzyj witrynę:

Upadły anioł. , wiek: 15/20.03.2014

Odpowiedzi:

Drogi aniele, przede wszystkim nie jesteś upadłym! I po co tak bardzo martwić się niektórymi trójkami, teraz wydaje ci się, że nauka jest najważniejsza, ale uwierz mi: są ważniejsze problemy, w porównaniu z którymi te trójki są prawdziwym nonsensem. Wielu na ogół ma tylko trójki na ćwiartki we wszystkich przedmiotach i cieszą się, że przynajmniej nie dwójkami, nie musisz brać z nich przykładu, jestem pewien, że jesteś pracowitą i mądrą dziewczyną, więc naprawisz wszystko w następnym kwartale. Powiedz rodzicom, że w następnym kwartale nauczysz się więcej i na pewno dostaniesz 4 w ciągu roku. I wyznacz sobie ten cel! Porady, jak zdobywać dobre oceny: naucz się wcześniej czegoś przydzielonego w domu (twierdzenie, akapit, werset itp.) i podnieś rękę (nauczyciele zazwyczaj pytają, kto chce odpowiedzieć), bierz raporty i wiadomości (zazwyczaj dostaje się za nie piątki ), idź po dodatkowe. zajęcia z przedmiotów opóźnionych (jeśli takie posiadasz w swojej szkole). Wtedy będziesz miał w dzienniku kilka 4 i 5, jeśli dostaniesz 3 lub 2 za niezależne itd., to w efekcie kwartał roczny będzie 4, a roczny 4, jeśli pozostałe kwartały oprócz jednego będą 4. Powodzenia !!! I nie próbuj robić głupich rzeczy z powodu szkolnych bzdur! Czeka na Ciebie wszystko, co najlepsze w życiu! Wielu pisze, że życie zaczęło się dopiero po szkole, więc nie można pozbawić się możliwości zobaczenia świata i wielu ciekawych i pięknych rzeczy w przyszłości!

Julia, wiek: 26.03.2014

Ładna dziewczyna!

Powiem ci wielki sekret: stopnie szkolne w prawdziwe życie nic nie znaczy. Prawda, prawda. Przegrani stają się biznesmenami, a znakomici studenci pracują za grosze – i tak się dzieje cały czas. Dla twoich rodziców ważne jest, abyś dobrze się uczył - ok, staraj się dobrze uczyć. Ale nie denerwuj się kilkoma trójkami. Kiedy zaczynają się kłócić, nie szukaj wymówek. Cicho słuchaj. Proś o przebaczenie. Bądź cierpliwy, przyjacielu. Szczerze mówiąc, nadal będziesz miał wspaniałe życie!

Z poważaniem!

Ekaterina, wiek: 30 / 20.03.2014

Samobójstwo nie wchodzi w grę! Masz trójki - pracuj nad błędami! Pisali poprawnie, dużo dwóch-trzech uczniów miało w życiu miejsce, próba, nauka, praca z nauczycielami. W następnym kwartale znowu będziesz dobry!
Pomoc Boża! i odwagi w tłumaczeniu rodzicom!

Elena, wiek: 36.03.20.2014

Porozmawiaj wcześniej z rodzicem, który jest w stanie cię lepiej zrozumieć. Trójki to nie koniec świata. Wszystko można naprawić. Tematy są teraz bardziej złożone, być może po prostu potrzebujesz pomocy, zajęcia z korepetytorem z niektórych przedmiotów. Robisz, co możesz. Ale mogą istnieć czynniki, których nie możesz kontrolować. Tutaj rodzice potrzebują pomocy. Odwołaj się do swoich kolegów z klasy. Zapytaj ich, jakie są ich oceny głównie z tych przedmiotów? Tak właśnie dzieje się teraz w szkołach: zmieniono podręczniki do niektórych przedmiotów. Podręczniki są wyjątkowo nieudane, twierdzą eksperci. Moje dziecko jest w 7 klasie. Podręcznik fizyki jest zaprojektowany w taki sposób, aby dzieci nie potrafiły samodzielnie rozwiązywać problemów. Większość klasy idzie na dodatkowe zajęcia. Również wyjątkowo nieudany podręcznik do języka rosyjskiego. Większość zadań należy wykonać przez Internet. Nie wiem, może masz inne rosyjskie podręczniki. Porozmawiaj o tym z mamą. To nie twoja wina. Po prostu potrzebujesz pomocy i przewodniki po studiach gdzie materiał jest wyjaśniony w bardziej przystępny i sensowny sposób. Nie ma się czego bać. Rozwiąż wszystko, ucz się na wakacjach i napraw wszystko. Nie nierozwiązywalne problemy. No i w końcu, jeśli trójki są uczciwe, jeśli nie oszukiwałeś, to trójka jest również szacunkiem. Nie zawsze można równie dobrze uczyć się wszystkich przedmiotów. W każdym razie nie jest to powód do rezygnacji. Miałem przyjaciela profesora, który powiedział: wiem więcej niż jakikolwiek akademik. Ponieważ mam wiedzę różne obszary co najmniej trzy. Nie można być we wszystkim doskonałym. To jest absolutnie normalne. Najważniejsze jest to, że masz pomysł na niektóre gałęzie wiedzy i to już jest dobre.

Ola, wiek: 42 / 21.03.2014

Słuchaj, trójki mają znaczenie tylko w szkole, jak powiedzieli powyżej - oceny w życiu nie decydują, to na pewno. Porozmawiaj szczerze z rodzicem, który jest łagodniejszy. Zrobiłbym to. Cokolwiek to jest, bądź cierpliwy. Nie bój się. Samobójstwo wcale nie jest wyjściem, nawet jeszcze nie przeżyłeś - nie widziałeś piękna gór, nie widziałeś oczu zakochanych w nieskończoność facetów naprzeciwko, nie widziałeś widziałeś swoje dzieci, jeszcze nie żyłeś - nie cieszyłeś się pięknem i cudem Życia. Są ciemne, wręcz czarne paski. Tylko bądź cierpliwy. myśl, że to minie, że to nie jest na zawsze. Wszystko będzie dobrze, bądź silny i nie poddawaj się!

Maria, wiek: 26.03.2014

Słowo „troechnik” w języku rosyjskim ma pewne i dość pojemne znaczenie. To nie tylko dziecko dostaje za coś „3”, znak, który denerwuje wielu rodziców. To praktycznie piętno i status szkoły, coś w rodzaju ocena społeczna dziecko, które łatwo zdobyć, ale trudno zmienić. „Co to jest trójka, ani to, ani tamto”, wielu rodziców wykrzykuje z irytacją, „byłoby lepiej, gdybym dostał dwa, byłoby jasne, że po prostu się tego nie nauczyłem”. Często znak „trójki” kojarzy nam się z otępieniem i brakiem jakichkolwiek umiejętności, co samo w sobie jest dla dziecka bardzo traumatyczne, zwłaszcza jeśli jego trójki są zjawiskiem przewlekłym.

Oczywiście nie jest to tak przerażające, jak bycie przegranym i nie nadążanie za nim program nauczania. Jednak, jak wszystkie drobne, przewlekłe dolegliwości, ciągłe trójki mają duży wpływ na samoocenę dziecka i stosunek szkolnego zespołu do niego.

Wygląda na to, że uczył i uczył się, był obecny na wszystkich lekcjach i znowu 3-4 błędy w dyktando, jest wiele niedociągnięć w teście z matematyki, a tekst, który był powtarzany przez cały wieczór, był ledwo opowiedziany w lekcja.

Przyczyn takiej sytuacji, gdy dziecko nie tyle nie nadąża za programem szkolnym, ile nie radzi sobie z własnymi możliwościami, może mieć kilka przyczyn: zwątpienie, ubogie pamięć wzrokowa, nieuwaga, zmęczenie, trudne relacje z kolegami z klasy. Przyczyną „trójek” może być też banalna krótkowzroczność, której ani samo dziecko, ani jego rodzice nie podejrzewają: siedząc na trzecim lub czwartym biurku po prostu nie widzi dobrze tego, co jest napisane na tablicy. Znalezienie i rozwiązanie wszystkich tych problemów zajmuje dużo czasu. A to trzeba zrobić. Należy jednak rozumieć, że im dłużej dziecko jest w stanie „potrójnym”, tym trudniej będzie mu się wydostać z tego stanu, dlatego należy natychmiast podjąć kroki w celu rozwiązania tego problemu. Jak wiecie, „ratowanie utonięcia jest dziełem samych tonących” i sami możecie i powinniście przede wszystkim pomóc swojemu dziecku.

Zasada nr 1

Nie walcz wszędzie z trójkami przedmioty szkolne od razu. Wybierz albo rzecz, która ma dla ciebie największe znaczenie w danym momencie, albo rzecz, którą wybierze dziecko. Może lepiej zacząć od tematu, w którym jesteś lepszy. Zacznij to robić regularnie i spokojnie, nie zwracając uwagi na niepowodzenia czy na to, że w wyniku Twoich studiów nie ma widocznych zmian w ocenach szkolnych. Choroby przewlekłe nie są leczone szybko, a wynik na pewno będzie. Czasami poprawa ocen z jednego przedmiotu automatycznie pociąga za sobą zmiany w wynikach dziecka jako całości.

Zasada 2. Oceniaj pracę dziecka na swój sposób

Każdy, nawet najmniejszy sukces, bardzo wpływa na poczucie własnej wartości i jest silnym motywatorem. Ale co, jeśli dziecko ma w szkole stałą „trójkę”? Rozpocznij własną skalę ocen, na przykład nie od 1 do 5, jak w szkole, ale od 1 do 10. Umożliwi to dokładniejsze śledzenie zmian w pracy dziecka. Na przykład za dyktando znowu trzy, ale to według skali szkolnej, a według naszej, w domu, podnieśliśmy się o jeden punkt, ponieważ. błędów nie jest już pięć, ale cztery, lub według ciebie są one mniej poważne. Jeśli nie ma poprawy pod względem błędów, znajdź to w czymś innym: praca jest napisana ładniej, czyściej itp., co oznacza, że ​​ocena idzie w górę na naszej skali. W ten sposób usuniesz z dziecka poczucie całkowitej porażki.

Zasada 3. Wyznacz swojemu dziecku konkretne i realistyczne cele. Dziecko ma trudności z zaakceptowaniem ogólnych życzeń rodziców „ucz się dobrze, aby odnieść sukces w życiu”. postawić przed nim specyficzne zadania, na przykład, aby zmniejszyć liczbę błędów w dyktandzie z czterech do trzech itd. Cieszcie się z nim, jeśli się udało, mimo że ocena szkolna się nie zmieniła. Nie wyznaczaj celów, które są oczywiście niemożliwe w najbliższej przyszłości, takich jak napisanie testu z matematyki dla pięciu osób.

Zasada 4. Naucz dziecko oceniać swoją pracę

Naucz swoje dziecko odpowiednio oceniać własną pracę. Jest to na ogół bardzo przydatna umiejętność w życiu. Poproś go o ocenę własnej pracy. Jeśli uważasz, że dziecko ją przeceniło, spokojnie wyjaśnij mu, dlaczego się z nim nie zgadzasz. Jeśli zrobisz to taktownie, zgodzi się z tobą i wystawi sobie inną ocenę. Jeśli nie, nie łaj: następnym razem będzie bardziej obiektywny. Po spokojnym zastanowieniu się i postawieniu na sobie znaku „trójki”, dziecko nie odbierze tego tak boleśnie od nauczyciela w szkole.

Zasada 5. Mniej karcić, więcej chwalić

To chyba najsłynniejsze i zarazem najtrudniejsze życzenie. Po tym trudno się ochłodzić spotkanie rodzicielskie, gdzie każdy nauczyciel powiedział Ci: jest źle, nie wychodzi, nie skończył studiów, nie mógł, milczy na lekcjach itp.

Pamiętaj jednak: nawet Dale Carnegie pisał o małej skuteczności krytyki bezpośredniej. Spróbuj znaleźć przynajmniej coś małego w nauce swojego dziecka, za co można je pochwalić. Niech twoje oceny w szkole się nie zmieniają, ale ty i twoje dziecko piszecie do domu dyktanda przez cały tydzień i nigdy tego nie przegapiliście - to już jest powód do wspólnej radości i dumy.

Zasada 6. Ustaw „limit” na krytykę

Prawdopodobnie nie da się w ogóle nie skarcić i nie krytykować dziecka. Dlatego bardzo ważne jest, aby znać tutaj pewną miarę. Jeśli będziesz karcić za kolejną trójkę w matematyce, nie zauważaj trójki w czytaniu lub muzyce. Jeśli skarcisz trójkę po rosyjsku, zrób to raz, a nie ciągle w ciągu dnia i nie przypominaj o tym w przyszłości. Jeśli dużo krytykujesz i besztasz dziecko, po prostu przestanie ono postrzegać twoją mowę (zwłaszcza w przypadku chłopców) i stanie się niewrażliwe na krytykę. Jedynym prawdziwym skutkiem tego będą twoje sfrustrowane nerwy.

Zasada 7. Krytykuj dzieło, a nie artystę

Jest to również znana, ale rzadko stosowana zasada. Analizując pracę dziecka, musisz monitorować swój język, jak i jakich słów używasz. Po krótkiej praktyce nauczysz się automatycznie mówić „w pracy popełniono pięć błędów” zamiast „popełniłeś pięć błędów”, „napisałeś brudno i nieczytelnie” zamiast „napisałeś brudno i nieczytelnie” itp. Ocena powinna dotyczyć konkretnego obiektu, na przykład: zadanie pisemne przez historię, a nie przez dziecko, które to stworzyło. Jednocześnie wszystko to odnosi się do ocen negatywnych, pozytywne można bezpiecznie skierować do samego dziecka, które potrafiło zrobić coś lepiej niż ostatnim razem.

Zasada 8. Naucz swoje dziecko, aby pytało Cię, czego nie rozumie

Uważa się, że umiejętność zadawania pytań jest podstawą wiedzy. Zadawanie jasnego, elokwentnego pytania jest bardzo warte.

Uczyń sobie zasadę, aby zawsze spokojnie i bez zbędnych słów („jak możesz tego nie rozumieć”, „mówiłem ci już sto razy”, „w ogóle mnie nie słuchałeś” itp.) pytania dziecka w zadaniach domowych. Lepiej, abyś wytłumaczył to samo dziesięć razy, niż on nie pyta cię ani razu, kiedy musi. Wielu rodziców jest tak zirytowanych tym, co uważają za głupie pytania dziecka lub jego niezrozumiałość, że unika ich zadawania i zostaje sam na sam z niezrozumiałymi materiałami w szkolnym programie nauczania.

Wiele trudności w nauce i „trójek” w Szkoła Podstawowa związane z przedszkolem. Słaby rozwój mowy dziecka uniemożliwia mu dobre czytanie, a to z kolei wpływa na całość badania. Niedorozwój umiejętności motorycznych prowadzi do problemów w pisaniu, rysowaniu i czytaniu. W pierwszej klasie dzieci nie otrzymują ocen, a gdy nagle w trzeciej lub czwartej klasie dziecko okazuje się być chronicznym uczniem C, jest to dla niektórych rodziców bardzo zaskakujące.

Jeśli pierwsza klasa Twojego dziecka nie jest łatwa, warto nie tylko przejrzeć jego aktualną pracę i pospiesznie poprawić błędy, ale także zwrócić większą uwagę na jego studia. Pomoże mu to później nie ześlizgnąć się w trwałe trojaczki. Jak wiecie, łatwiej jest zapobiegać niektórym problemom niż je później naprawiać.

Czasami twoi rodzice mogą wydawać ci się wrogami, ale w rzeczywistości są twoi. najlepsi przyjaciele. Jeśli boisz się powiedzieć im o złej ocenie, pamiętaj, że będą zdenerwowani lub źli tylko przez krótki czas i tylko dlatego, że troszczą się o ciebie i chcą, abyś miał dobrą ocenę. Uczciwe poinformowanie rodziców o złej ocenie może pomóc złagodzić konsekwencje takiej rozmowy.

Kroki

Część 1

Sprawdź swoją kartę zgłoszenia. Patrząc na kartę raportu, możesz określić, z jakich przedmiotów masz doskonałe wyniki w nauce. Ponadto możesz zobaczyć, jakie przedmioty należy podnieść. Jeśli czegoś nie rozumiesz lub się z czymś nie zgadzasz, porozmawiaj z nauczycielem. Będziesz musiał porozmawiać z rodzicami o swoich ocenach, więc musisz zrozumieć, co jest czym.

Zastanów się, dlaczego dostajesz złe oceny. Zapisz to wszystko możliwe przyczyny za które ostatnio dostajesz słabe oceny. Pierwszą rzeczą, jaką Twoi rodzice będą chcieli wiedzieć, jest to, dlaczego masz złe oceny. Przygotuj się na wyjaśnienie im tych powodów. Nie kłam. Poniżej znajdziesz możliwe przyczyny słabej wydajności:

Porozmawiaj z nauczycielem. Jeśli wiesz, że będziesz mieć niską ocenę w semestrze lub semestrze, porozmawiaj ze swoim nauczycielem o tym, jak możesz poprawić swoją ocenę. Bądź szczery ze swoim nauczycielem, dlaczego zawodzisz.

• Zapytaj, czy możesz uzyskać dodatkową ocenę, wykonując zadanie.
• Uzyskaj opinię nauczyciela na temat swoich postępów. Nauczyciele mają duże doświadczenie w radzeniu sobie ze słabymi uczniami i mogą podać powody twoich słabych wyników, o których istnieniu nawet nie wiedziałeś.
• Poproś o radę, jak najlepiej przestudiować i przyswoić materiał z przedmiotu.

1. Zrób plan poprawy wyników. Wykorzystaj wszystkie informacje, które uzyskałeś podczas samodzielnego przeglądania swojego raportu, a także porady nauczyciela. Dzięki temu Twoje wyniki w nauce znacznie się poprawią w kolejnym semestrze. Kiedy rozmawiasz z rodzicami, pokaż im swój plan. To pokaże, że potwierdzasz popełnione błędy i jesteś gotowy do podjęcia działań w celu ich naprawienia. Rodzice zobaczą, że zachowujesz się jak osoba dorosła, która widzi twoje błędy i jest gotowa zrobić wszystko, co możliwe, aby je naprawić. To sprawia, że ​​rodzice są bardziej skłonni uwierzyć w Twoją obietnicę poprawy swoich wyników. Oto sposoby na poprawę ocen:

   Uzupełnij swoją codzienną rutynę. Każdy jest inny, dlatego ważne jest, aby mieć wygodny harmonogram. Napisz harmonogram, w którym będzie miejsce na pracę domową i odpoczynek. Możesz od razu zacząć odrabiać lekcje po szkole lub zrobić sobie kilkugodzinną przerwę, a potem odrobić pracę domową. Wybierz to, co Ci odpowiada.

   • Zacznij odrabiać pracę domową każdego dnia o tej samej porze. Jeśli nauczysz się przestrzegać ustalonego harmonogramu, twoje wyniki w nauce znacznie się poprawią.

2. Wyznacz sobie realistyczne cele. Zastanów się, dlaczego dobre oceny są dla Ciebie ważne. Co chcesz robić w przyszłości? Wielu studentów chce dodatkowa edukacja i zostań zatrudniony Dobra robota. Czy już zdecydowałeś, gdzie będziesz studiować po ukończeniu studiów? Jeśli już wiesz, kim chcesz być, możesz skupić się na nauce przedmiotów, które będziesz musiał znać w przyszłości. Dowiedz się, jakie są warunki przyjęcia instytucja edukacyjna. Dowiedz się również, które GPA certyfikat jest uważany za najkorzystniejszy do przyjęcia.

   Część 2

   Rozmowa z rodzicami

   1. Nie próbuj ukrywać swojego świadectwa przed rodzicami. Chociaż możesz mieć takie pragnienie, oprzyj się pokusie. Jeśli spróbujesz odmówić rodzicom ocen, pokażesz swoją niedojrzałość. Jeśli jednak zechcesz szczerze opowiedzieć im o swoich osiągnięciach i porażkach, pokażesz się jako osoba odpowiedzialna. Ponadto, jeśli twoi rodzice dowiedzą się, że próbowałeś ukryć przed nimi prawdę, mogą się bardzo rozzłościć, co raczej ci się nie spodoba.

      Rozmawiaj z obojgiem rodziców w tym samym czasie. Nawet jeśli masz zaufaną relację z jednym z rodziców, warto od razu porozmawiać zarówno z tatą, jak i mamą. To pokaże, że jesteś gotowy przyznać się do swoich błędów i przedyskutować je z rodzicami. Dzięki temu zdobędziesz szacunek rodziców.

      • Powiedz rodzicom, że masz złe oceny, zanim pokażesz swój pamiętnik lub świadectwo. Lepiej usłyszeć złe wieści niż zobaczyć je na papierze. Reakcja rodziców nie będzie tak ostra.

   2. Wyjaśnij przyczyny swoich słabych wyników. Rodzice muszą wiedzieć, dlaczego myślisz, że masz złe oceny. To pokaże, że jesteś otwarty na dialog z rodzicami. Opowiedz nam o swoich mocnych stronach i Słabości. Pokaż listę powodów, które zebrałeś i omów ją z rodzicami. Bądź szczery z rodzicami.

      Pokaż rodzicom plan działania, który przygotowałeś, aby poprawić złe oceny. Powiedz rodzicom, co planujesz zrobić, aby poprawić swoje oceny. Wyjaśnij im każde swoje działanie i dlaczego powinno ono przynosić rezultaty. Pokaż swój plan na piśmie, aby rodzice mogli zobaczyć, co chcesz zrobić, aby poprawić swoje oceny. Poproś rodziców o radę, co jeszcze można zrobić z tej listy.

      Dowiedz się, jakie oceny Twoi rodzice uważają za złe. Musisz jasno zrozumieć, które oceny dla rodziców są złe, a które dobre. W ten sposób będziesz wiedział, czego od Ciebie oczekują.

      Skoncentruj się na pozytywach. Rozmawiając z rodzicami, wspomnij o pozytywnych aspektach karty oceny. Nawet jeśli masz na świadectwie nie tylko dobre oceny, zwróć uwagę rodziców na: pozytywna strona Twój postęp. Czasami może to być trudne, ale staraj się skoncentrować na swoich osiągnięciach. Możesz zwrócić ich uwagę na dobre zachowanie lub nienaganną frekwencję w szkole.

      • Zwróć uwagę na nawet drobne ulepszenia. Czy udało Ci się poprawić swoją ocenę z dowolnego przedmiotu? Ty już długi czas Czy utrzymujesz zadowalający poziom w naukach ścisłych?
      • Nie pozwól, aby złe oceny przyćmiły twoją ciężką pracę. Oczywiście na świadectwie są dobre oceny, na które rodzice powinni zwracać szczególną uwagę. Pomyśl także o złych ocenach. Rodzice nie lubią twojej oceny z historii? Jaka była twoja ocena z tego przedmiotu w zeszłym roku? Być może poprawiłeś swoje oceny w tym roku. Jeśli tak, powiedz o tym rodzicom. Obiecaj im również, że zrobisz wszystko, aby poprawić swoje oceny!

   3. Nie myśl, że twoi rodzice będą na ciebie bardzo źli. Twoi rodzice byli również dziećmi, więc raczej nie będą zbyt surowi. Rodzice najprawdopodobniej pamiętają, że również dostali złe oceny, więc jeśli to Twój pierwszy raz, poproś ich o zrozumienie. Pamiętaj, jeśli porozmawiasz z nimi spokojnie, wywołasz mniej urazy i pokażesz się z jak najlepszej strony.

      • Bądź grzeczny i okazuj szacunek, nawet gdy jesteś zdenerwowany. Jest szansa, że ​​twoi rodzice wpadną w złość, gdy usłyszą o twojej złej ocenie, ale nie pozwól sobie w zamian.
      • Bądź przygotowany na przyjęcie kary od swoich rodziców.

   4. Bądź optymistą. Złe oceny to nie koniec świata. Tym bardziej możesz poprawić swoje oceny. Poza tym masz już plan rozwiązania tego problemu! Obiecaj swoim rodzicom i sobie, że dołożysz wszelkich starań, aby zrealizować swój plan. Twoje wyniki w nauce powinny być dla ciebie bardzo ważne.

      • Nie poddawaj się! Nawet jeśli jesteś bardzo zdenerwowany, nie poddawaj się. Nie mów rodzicom: „Nie mogę poprawić swoich ocen! Jestem frajerem! Jestem głupi! To niemożliwe!" Jest mało prawdopodobne, że przy takim myśleniu będziesz w stanie zachować pozytywne nastawienie. Jeśli twój cel wydaje się nieosiągalny, spróbuj podzielić go na mniejsze. Powiedz sobie: „Postaram się dobrze napisać na teście i poprawić swoją ocenę przynajmniej o jeden punkt”. Osiągnięcie tych małych celów pomoże ci poprawić wyniki w nauce.

   5. Poproś rodziców, aby porozmawiali z innymi rodzicami lub nauczycielem. Być może myślisz, że nauczyciel jest przyczyną twoich słabych wyników. Bądź szczery. Nie obwiniaj nauczyciela bez powodu. To tylko pogorszy sytuację. Jeśli jednak wiesz, że inni uczniowie również nie rozumieją dobrze tego przedmiotu lub nauczyciel nie przygotowuje Cię do samodzielnej pracy i sprawdzianów z tego przedmiotu, poinformuj o tym rodziców.

   6. Poproś rodziców, aby pomogli ci poprawić swoje oceny. Powiedz im szczerze, że trudno ci trzymać się codziennego harmonogramu. Poproś rodziców, aby cię nadzorowali. Obiecaj swoim rodzicom, że nie zaczniesz żywić urazy, jeśli będą kontrolować realizację opracowanego przez Ciebie planu. Ponadto rodzice mogą Ci pomóc w następujący sposób:

      • Rodzice mogą wyjaśnić ci trudny materiał w łatwy do zrozumienia sposób. Czasami nauczyciele i podręczniki przedstawiają temat w sposób trudny do zrozumienia. Rodzice znają cię lepiej, więc mogą ci dokładniej wyjaśnić materiał.
      • Rodzice mogą pomóc w tworzeniu kart pamięci.
      • Rodzice mogą zadawać Ci pytania dotyczące tego, czego się nauczyłeś.
      • Rodzice mogą sprawdzić twoje zadanie domowe i poprawiaj błędy.
      • Rodzice mogą dać ci dodatkowe zadania (poza szkołą), abyś ćwiczył więcej i mógł lepiej zrozumieć materiał.
      • Musisz zrozumieć, że twoi rodzice są ludźmi zajętymi i nie mogą poświęcać dużo czasu na twoją pracę domową. Bądź więc wdzięczny swoim rodzicom za wszelką pomoc, jakiej ci udzielają.

   7. Poproś rodziców, aby zatrudnili korepetytora. Korepetytor pomoże ci poprawić twoje stopnie. Pamiętaj jednak, że korepetycje są zazwyczaj drogie. Nie zniechęcaj się, jeśli twoi rodzice nie mogą spełnić twojej prośby.

      • Twój kolega z klasy, który zna przedmiot, z którego masz słabe oceny, może pełnić rolę korepetytora. W takim przypadku otrzymasz potrzebną pomoc, a Twoi rodzice nie będą musieli wydawać dużo pieniędzy na korepetytora.

   8. Powiedz rodzicom o swoich obecnych ocenach. Jeśli szczerze powiesz rodzicom o uzyskanych ocenach, nie będą zaskoczeni niskimi wynikami na świadectwie. Pokaż im swoją niezależną i kontrolną pracę. Poproś rodziców, aby przejrzeli twoją pracę domową w weekend. To pozwoli im monitorować twoje postępy.

      • Odrabiając wszystkie zadania domowe na czas, łatwiej będzie ci zidentyfikować to, czego nie rozumiesz. Jeśli otrzymałeś zła ocena na praca kontrolna, porozmawiaj z rodzicami, co jest źródłem problemu, a także jak możesz skorygować negatywną ocenę. Pomoże Ci to uporać się z trudnościami, jakie napotykasz w szkole.
   • Jeśli któryś z rodziców lepiej cię rozumie, najpierw z nim porozmawiaj. Następnie porozmawiaj z obojgiem rodziców w tym samym czasie.
   • Jeśli twoi rodzice są zdenerwowani, zachowaj spokój. Nie zaczynaj kłótni. To tylko pogorszy sytuację.
   • Rozmawiaj z rodzicami rozsądnym tonem i słuchaj ich. Chcą tylko, żebyś był w porządku.
   • Wypuść parę. Pokonaj poduszkę, pojedź na rowerze, zagraj w grę komputerową lub posłuchaj muzyki. Unikaj kłótni z rodzicami.
   • Bądź przygotowany na przyjęcie rozsądnej kary. To pokaże, że poważnie podchodzisz do obecnej sytuacji i że to się więcej nie powtórzy.
   • Pamiętaj, że Twoi rodzice zawsze będą Cię kochać za to, kim jesteś, nawet jeśli otrzymasz złą ocenę!
   • Powiedz rodzicom, że szkoła jest trudna, a ich wsparcie i pomoc mogą pomóc ci poprawić twoje oceny.
   • Zwróć uwagę na pozytywne rzeczy. Obiecaj naprawić złe oceny.
   • Pokaż kartę zgłoszenia swoim rodzicom. Twoi rodzice jeszcze bardziej się rozzłością, jeśli spróbujesz ukryć swoje prawdziwe oceny. Dlatego nie fałszuj szacunków. Poinformuj rodziców, co zamierzasz zrobić, aby poprawić swoje oceny.
   • Nie mów: „Moi koledzy z klasy ciągle mówią i rozpraszają mnie”. To pokaże, że starasz się unikać odpowiedzialności. Bądź uczciwy i bądź przygotowany do wzięcia odpowiedzialności za swoje złe czyny.
   • Przygotuj się na najgorszy scenariusz, ale jednocześnie bądź pozytywnie nastawiony.
   • Niektórzy rodzice wiele oczekują od swoich dzieci. Poproś rodziców o pomoc, jeśli czegoś nie rozumiesz. Najprawdopodobniej zechcą ci pomóc.

DatsoPic 2.0 2009 autorstwa Andreya Datso

W szkole podstawowej większość dzieci dobrze radzi sobie z obowiązkami akademickimi, a C są rzadkie. Ale gdy tylko obciążenia zaczynają rosnąć, wydajność niektórych dzieci spada: w kwaterach pojawiają się trójki.

Dla niektórych rodziców staje się to sygnałem do chwycenia pasa, odmowy dziecku oglądania bajek, grania w gry i spacery oraz otrzymywania długo wyczekiwanych prezentów. Ale czy warto to robić i jak możesz pomóc swojemu dziecku poprawić wyniki w nauce?

Z reguły groźby i kary przynoszą pewne efekty, ale szybko zanikają, gdy tylko ustaje terror. Jednocześnie pogarsza się relacja między dzieckiem a rodzicami, dziecko żyje w ciągłym stresie, który nie przyczynia się do jego sukcesów w szkole i w życiu. Jeśli naprawdę chcesz pomóc dziecku radzić sobie z problemami akademickimi, powinieneś zrezygnować z terroru i zacząć zachowywać się inaczej. Na początek wystarczy spojrzeć na życie dziecka z boku, na harmonogram jego dnia i okoliczności, w jakich jest zaangażowany.

Może jego oceny pogorszyły się, ponieważ nie śpi i kładzie się spać za późno? Może nie odmawiasz sobie przyjemności słuchania muzyki lub oglądania ulubionego serialu na cały regulator, gdy on odrabia lekcje? A może problemy z wynikami w nauce zaczęły się po jakimś dramatycznym wydarzeniu w rodzinie, po gwałtownej zmianie środowiska lub okoliczności życiowych? - Jeśli coś takiego podejrzewasz, powinieneś przede wszystkim wyeliminować przeszkody, które mogą uniemożliwić dziecku wykonywanie normalnej pracy, normalizować jego życie i łagodzić stres psychiczny związany ze zmianą scenerii lub innymi okolicznościami, które miały na niego wpływ. Jeśli doszło do rozwodu, doszło do śmierci jednego z członków rodziny lub pojawienia się kogoś nowego – warto omówić to z dzieckiem, w razie potrzeby skontaktować się ze specjalistą w celu uzyskania pomoc psychologiczna. Jeśli problem zostanie rozwiązany, wyniki w nauce dziecka same się poprawią.

W przypadku, gdy sytuacja lub sprawa staje się przyczyną pogorszenia wyników w nauce, jak opisano powyżej, obserwuje się również inne objawy - pewne zmiany w zachowaniu dziecka, jego apatię lub odwrotnie, drażliwość, a to wszystko zwykle powoduje nie pozostać niezauważonym. Ale co zrobić w sytuacji, gdy nie było stresów i problemów, jeśli dziecko zachowuje się jak zwykle, a po prostu „przewraca się do trójek”? - W takim przypadku warto rozpocząć samodzielną naukę z dzieckiem i skonsultować się z nauczycielami, którzy uczą tych przedmiotów, w których dziecko przestało nadążać. Dodatkowo w takiej sytuacji warto pomyśleć o potrzebie zatrudnienia korepetytora – zwłaszcza jeśli chodzi o dziecko, które jest w gimnazjum lub liceum i już wyraźnie rozumie, że nie jest humanitarem ani zwolennikiem nauki ścisłe. Dodatkowe lekcje pomoc w takiej sytuacji – prowadzący znajdzie indywidualne podejście i przedstawi temat w bardziej szczegółowej i prostej prezentacji, co pozwoli dziecku lepiej go zrozumieć.

Przede wszystkim nie przeklinaj, ale traktuj to ze zrozumieniem i sympatią, spróbuj komunikować się z dzieckiem na ten temat i poznać jego opinię. Może on sam powie dokładnie, co jest przyczyną jego problemów szkolnych.

W razie potrzeby konieczne jest uporządkowanie miejsca pracy dziecka. Uczeń powinien mieć własne, dobrze oświetlone biurko, z szufladami na podręczniki i książki.

Jeśli istnieje podejrzenie, że uczeń ma coś złego ze swoim stanem zdrowia, należy skontaktować się z pediatrą, który zleci badania i wyrazi ewentualne podejrzenia.

Słabe wyniki w szkole mogą być dziedziczone genetycznie. Pamiętaj, może ty też miałeś podobne problemy w dzieciństwie, czy też miał je drugi rodzic? Jeśli tak, to pamiętaj też, jak udało Ci się przezwyciężyć te problemy – to będzie najlepsza pomoc dla dziecka.

Warto rozważyć jeszcze jedną rzecz. Uczniowie mają tę cechę: ich wyniki w nauce są najbardziej bezpośrednio związane z jego relacjami z rówieśnikami i tym, jak czuje się w szkole jako całości. Podobnie jak szanowani faceci, jawni i ukryci liderzy zazwyczaj mają przyzwoite wyniki w nauce. To relacje kształtują chęć uczenia się i chęć bycia na szczycie, a jeśli coś się wydarzy w tej dziedzinie życia dziecka, wyniki w nauce mogą gwałtownie spaść. Jednocześnie może wystąpić tendencja do pomijania zajęć, ogólna niechęć do chodzenia do szkoły. W takiej sytuacji należy dowiedzieć się, z kim uczeń przyjaźni się, jak rozwijają się jego relacje z rówieśnikami, a jeśli są problemy w tym zakresie, pomóż mu, czy to radą, jeśli oni pomagają, czy też kontaktując się ze specjalistą - psycholog dziecięcy. Nie da się zignorować takiej sytuacji, gdyż problemy z rówieśnikami lub jednym z nauczycieli mogą skutkować nienawiścią do szkoły jako całości, a wtedy załamią się wyniki w nauce ze wszystkich przedmiotów, a przywrócenie dziecku zdolności będzie niezwykle trudne. zainteresowanie nauką nawet po przeniesieniu do innej szkoły.

Innym powodem może być niechęć do nauczyciela danego przedmiotu lub do samego przedmiotu. Często mówimy tu o sposobie myślenia dziecka, jak już wspomniano powyżej: jest humanistą, matematykiem lub „technikiem”. Banalna niechęć do nauczyciela jest neutralizowana przez rozmowy i wyjaśnienia, a problemy mentalności rozwiązywane są poprzez przyciągnięcie korepetytora.

Tak czy inaczej, ale w większości problemy z wynikami w nauce dziecka można łatwo rozwiązać - jeśli nie popadniesz w agresję, znajdź przyczynę słabych postępów i pomóż dziecku rozwiązać ten problem. Spróbuj poczuć i zrozumieć swojego syna lub córkę, zbuduj relację opartą na zaufaniu, a wszystko się ułoży.