Fransızca derslerinin ürünü üzerinde doğrulama çalışması. Eğitim portalı

didaktik malzeme

6. sınıf edebiyat dersine

V.G. Rasputin'in hikayesine

rus dili ve edebiyatı öğretmeni

MBOU "Lyceum No. 1" köyü Chamzinka

Mordovya Cumhuriyeti

Pechkazova Svetlana Petrovna

Garip: neden ebeveynlerimizin önünde olduğu gibi, her seferinde öğretmenlerimizin önünde kendimizi suçlu hissediyoruz? Ve okulda olanlar için değil - hayır, ama başımıza gelenler için.

V.G. Rasputin

DERSİN AMACI:

Öğrencilerin bilgi ve anlayış düzeylerini kontrol edin

V.G. Rasputin'in "Fransızca Dersleri" hikayesi,

temaları, fikirleri, özellikleri

resimsel ve ifade araçları

Talimatlar:

Öğrenci, sorunun cevabının bulunduğu kutuya tıklayarak bilgisini test edebilir.

Cevap yanlışsa, kart şunu söyleyecektir: "Yanlış", e Cevap doğruysa, kart şunu söyleyecektir: "Sağ" .

Bir fare tıklaması, slayttaki bir sonraki soruyu getirir.

butonunu kullanarak oyunu bitirebilirsiniz. "Çıkış" .

TESTİ BAŞLAT

Eserin türünü tanımlayın:

DOĞRU DEĞİL

DOĞRU DEĞİL

anılar

Öykü

SAĞ

Öykü

Otobiyografik çalışma -

Parça şu şekilde yazılmıştır:

DOĞRU DEĞİL

DOĞRU DEĞİL

1979 yılı

1975 yılı

SAĞ

1973 g.

Bir hikayede anlatı

adına yürütülür:

DOĞRU DEĞİL

DOĞRU DEĞİL

SAĞ

erkek kahraman

Çocuğa göre, onun bağımsız yaşam başladı:

DOĞRU DEĞİL

14 yaşında

SAĞ

11 yaşında

DOĞRU DEĞİL

10'da

Bir hikayede anlatı

adına yürütülür:

DOĞRU DEĞİL

DOĞRU DEĞİL

köyde

Şehirde

SAĞ

bölgesel merkezde

Anlatıcı kumar oynamaya başladı

amacıyla:

DOĞRU DEĞİL

anne gönder

SAĞ

süt satın al

DOĞRU DEĞİL

ders kitabı satın al

"chiku" da ne kadar para var

hikayenin kahramanı kazandı:

DOĞRU DEĞİL

DOĞRU DEĞİL

2 ruble

50 kopek

SAĞ

1 ruble

Oğlan kendini ne aldı

kazanılan para için:

DOĞRU DEĞİL

patates

SAĞ

Süt

DOĞRU DEĞİL

ekmek

Öğretmen oynamaya karar verdi.

öğrencinizle kumar oynamak için:

DOĞRU DEĞİL

DOĞRU DEĞİL

çocuk gibi hissetmek

öğrencinin güvenini kazanmak

SAĞ

kendi yemeğini satın alabildi

Fransızca öğretmeninin adı:

DOĞRU DEĞİL

Lydia Mitrofanovna

SAĞ

Lidya Mihaylovna

DOĞRU DEĞİL

Lilya Mihaylovna

Hikayenin kahramanı hangi meyvedir?

sadece resimde gördüm:

DOĞRU DEĞİL

DOĞRU DEĞİL

armutlar

muz

SAĞ

elmalar

İçinde Fransızca en zor şey

çocuk için doğruydu:

DOĞRU DEĞİL

Aktar

DOĞRU DEĞİL

yazı yazmak

SAĞ

konuşmak

Öğretmen çocuğa bir paket gönderdi.

hangi içeriyordu:

DOĞRU DEĞİL

DOĞRU DEĞİL

yeni ayakkabılar

ve kitaplar

zencefilli kurabiye ve şeker

SAĞ

makarna ve elma

DOĞRU DEĞİL

karşılaştırmak

SAĞ

antitez

DOĞRU DEĞİL

metafor

V.G. Rasputin'in hikayesi kime ithaf edilmiştir?

"Fransızca dersleri":

DOĞRU DEĞİL

DOĞRU DEĞİL

Valentina Nikolaevna

Kubantseva

Lidya Mihaylovna

İvanova

SAĞ

Anastasia Prokopyevna Kopylova

Hangi sanatsal ortam yazarı şu ifadede kullanır:

"Bu, onu aynı anda hem iyi hem de kötü yapar":

DOĞRU DEĞİL

karşılaştırmak

SAĞ

antitez

DOĞRU DEĞİL

metafor

nasıl değerlendirirsin

dersteki çalışmalarınız:

Birçok hata vardı:

daha dikkatli olmalısın

Bilgi sağlamdır:

DİKKAT OLMAK!

İYİ ADAMLAR!

• Egorova N.V., Makarova B.A. Edebiyatta evrensel ders geliştirme: 6. Sınıf - M.: VAKO, 2015
• Eremina O.A. 6. sınıf edebiyat dersleri: kitap. öğretmen için - M: Eğitim, 2014
• Edebiyat. 6 cl. Genel eğitim için ders kitabı. kurumlar. Saat 4'te / Polukhina V.P.; ed. Korovina V.Ya. - E.: Eğitim, 2016

V. Rasputin "Fransızca Dersleri" hikayesine dayanan test.

1. İşin türü:

a) anılar;

b) hikaye;

c) bir hikaye.

2. Eserin başlığı, önümüzde şunun olduğunu düşündürmektedir:

a) tarih ekstra sınıflar Fransızcada;

b) ahlak ve nezaket dersleri hakkında bir hikaye;

c) genç kahramanın en sevdiği Fransızca dersleri hakkındaki hikayesi.

3. Çalışmadaki eylem gerçekleşir:

a) Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndan önce;

b) Büyük sırasında Vatanseverlik Savaşı;

c) Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndan sonra.

4. "Koca kafalı, kısa boylu, tıknaz adam":

c) Fedka.

5. "Kolektif çiftlikteki tek kamyonun sürücüsü":

b) Vasili;

6. Kimseyle arkadaş olmayan anlatıcı, asıl sebep onun yalnızlık:

gurur;

b) yurt özlemi;

c) cimrilik.

7. Anlatıcı, şunları yapmak için chica oynadı:

a) para biriktirip köye göndermek;

c) Her gün süt satın alın.

8. Genç kahraman buna inanıyordu Fransız kelimeler:

a) ceza için icat edildi;

b) benzersizlikleri ile şaşırtmak;

c) Rusça kelimelere hiç benzemiyor.

9. Lydia Mikhailovna'ya göre, bir kişi şu durumlarda yaşlanır:

a) mucizelere şaşırmayı bırakır;

b) çocuk olmaktan çıkar;

c) yaşlılığa kadar yaşar.

10. "Ölçümler" oyununun gerçek anlamı:

a) yetenekli ancak aç bir öğrenciye bir öğretmenin yardımı;

b) öğretmenin çocukluğu hatırlama arzusu;

c) öğretmenin öğrencinin Fransızca öğrenmeye ilgisini çekme arzusu.

Cevaplar: 1. b; 2.b; 3. içinde; 4. bir; 5. bir; 6.b; 7.c; 8. bir; 9.b; 10 A

ürkek ve utangaç

V.G. Rasputin'den "Fransızca Dersleri" metin testi

1. Eserin türünü belirleyin a) masal b) öykü c) roman d) öykü

2. Eserin başlığı, önümüzde a) genç kahramanın en sevdiği Fransızca dersleriyle ilgili hikayesi b) ahlak ve nezaket dersleriyle ilgili hikayesi c) Fransızca'daki ek derslerin hikayesi d) hikayesi ders çalışma ihtiyacı hakkında yabancı Diller.

3. Anlatıcı, a) çocuklardan yetki almak b) para biriktirip köye göndermek c) her gün süt satın almak d) ek faaliyetler için ödeme yapmak için "chiku" oynadı.

4. "Ve doğası gereği onsuz" cümlesinde ürkek ve utangaç, herhangi bir önemsemeden kaybolan "vurgulanan kelimeler a) karşılaştırmalar b) sıfatlar c) abartmalar d) kişileştirmelerdir.

5. "Ölçümler" oyununun gerçek anlamı a) öğrencinin Fransızca öğrenmeye ilgisini çekme arzusu b) öğretmenin yetenekli ama aç öğrenciye yardımı c) öğretmenin çocukluğu hatırlama arzusu d) öğrencinin sahip olma arzusu eğlence.

6. Hikâyenin kahramanı hangi yılda 5 a) 1949'da b) 1948'de c) 1958'de d) 1955'te sınıfa gitti.

7. Hikayenin kahramanı hangi nehrin kıyısında yaşıyordu a) Volga b) Dinyeper c) Angara d) Yenisey.

8. Kahramanın hangi konuda üçlü a) cebirde b) fizikte c) Rusça'da vardı. dil d) Fransızca. dilim.

9. Vadik hangi sınıfta para oyunundan sorumlu çalıştı a) beşinci b) yedinci c) onuncu d) dokuzuncu

10.Bir kavanoz sütün maliyeti a) bir ruble b) iki ruble c) 50 kopek d) 80 kopek

11. Kahraman neden ağır dövüldü a) oyunda hile yaptı b) para çaldı c) artık oynamak istemedi

d) herkesten daha iyi oynamaya başladı ve kazandı

12. Kahraman kumar oynamayacağına söz verdi a) Vermedi b) Sözünü tutmadı c) Sözünü tuttu

13. Lydia Mikhailovna kaç yaşındaydı a) 35 b) 40 c) 24 d) 30

14.Kolide hangi ürün vardı a) tatlılar b) ekmek c) patates d) makarna

15. Öğretmen daha önce nerede yaşıyordu? a) Sibirya'da b) Uzak Kuzey'de c) Kuban'da d) Stavropol bölgesinde

16. Kahraman öğretmenle para karşılığı oynadığında odaya kim girdi a) yönetmen b) başöğretmen c) komşu d) kahramanın annesi

17. Müdür okulda kaç yıl çalıştı a) 10 yıl b) 20 yıl c) 30 yıl d) 15 yıl

18.İş nasıl bitti a) öğretmen eve gitti b) öğretmen kaldı c) öğretmen başka bir okula taşındı

19. Hikayenin kahramanı ikinci pakette ne aldı? Sadece resimlerde gördü.

20.Kim ana karakterÖykü? Kahramanın karakteri hakkındaki izleniminiz nedir? Erkeklerle, öğretmenle olan ilişkisini nasıl karakterize edebilirsiniz?

devlet bütçesi Eğitim kurumu

ortalama Kapsamlı okul № 733

Moskova'nın

kontrol testi edebiyat üzerine

6. sınıf

V. G. Rasputin hikayesi "Fransızca Dersleri"

Tarafından düzenlendi:

rus dili ve edebiyatı öğretmeni

Afinogenova Olga Nikolaevna

Moskova 2014

Hedef: öğrencilerin hikayenin metni hakkındaki bilgilerini test edin G. Rasputin "Fransızca Dersleri" ; Yetenek Geliştirme bağımsız iş metin ile; öğrenmeye ilgi uyandırmak kurgu.

Seçim-Cevap Görevleri

1. Eserin türünü belirleyin:

a) hikaye c) eskiz

B ) hikaye d) anılar

a) 10 yaşında c) 16 yaşında

b) 11 yaşında d) 18 yaşında

a) köyde c) bölge merkezinde

b) köyde d) köyde

a) annelerine gönder c) süt al

b) tatlılar al d) çocuklara kendisinin de oynayabildiğini kanıtlamak için

a) 5 ruble c) 100 ruble

b) 1 ruble d) 50 kopek

a) zencefilli kurabiye c) süt

b) şeker d) patates

a) "chiku"da c) dominoda

b) "ölçülerde" d) kartlarda

a) para kazanmak c) kendi yemeğini satın alabiliyordu

b) öğrencinin güvenini kazanmak d) kendinizi çocuk gibi hissetmek

a) çilek c) muz

b) elma d) ahududu

10. Fransızca'da çocuk için en zor şey doğruydu:

a) konuşmak c) cümleler kurmak

b) yazmak d) metinleri tercüme etmek

a) metafor c) kişileştirme

b) sıfat d) antitez

a) yeni ayakkabılar c) makarna ve elmalar

b) zencefilli kurabiye ve şeker d) süt ve ekmek

Kısa Cevaplı Görevler

4. Kahramanın çok utangaç olduğu ev yapımı ayakkabılar.

5. Bu portre VG Rasputin'in "Fransızca Dersleri" hikayesinin kahramanlarından kime ait? "Biri hariç hepsi benimle aynı yaştaydı - uzun boylu ve sağlam, gücü ve gücüyle dikkat çeken, uzun kırmızı kakülleri olan bir parya."

6. Çocuğun annesi dikiş makinesini sattığında ne aldı?7. " Vadik, bir gölge gibi, büyük başlı, daktilo altında kırpılmış, tıknaz bir adam, lakaplı ... " 8. Bu portre VG Rasputin'in "Fransızca Dersleri" hikayesinin kahramanlarından kime ait? “O sırada muhtemelen yirmi beş yaşındaydı; Örgüyü gizlemek için kısılmış gözleri olan doğru ve bu nedenle çok canlı olmayan yüzünü çok iyi hatırlıyorum; sıkı, nadiren tamamen ortaya çıkan bir gülümseme ve tamamen siyah, kısa kesilmiş saçlar. "

9. VG Rasputin'in "neşeden boğulan" hikayesi "Fransızca Dersleri" kahramanı, çocuğa para için oynadığını söyleyerek ihanet etti.

10. Çocuğu şehre getiren "toplu çiftlikteki tek kamyon" sürücüsünün adı.

11. « Üç gün sonra Lydia Mihaylovna ayrıldı. Lydia Mihaylovna nereye gitti?

12. VG Rasputin'in "Fransızca Dersleri" hikayesi kime ithaf edilmiştir?

Metinle çalışmak için görevler

VG Rasputin'in "Fransızca Dersleri" lehçe sözcükleri kullanır, yani yalnızca belirli bir bölgede kullanılanları yaygın olarak kullanılanlarla değiştirir.

diyalektik

VG Rasputin'in "Fransızca Dersleri" hikayesinden bir alıntıyı hatırlayın, noktalar yerine anlamca uygun kelimeleri ekleyerek not edin.

…… arasında, ………… tatillerinden sonra, okula posta ile geldim ………. Açtığımda, baltayı tekrar merdivenlerin altından çıkardığımda, tüpler düzgün, yoğun sıralar halinde uzanıyordu …………… ... Ve altta, kalın bir pamuklu sargı içinde ……………… buldum. ……………………………….
Daha önce gördüm …………. sadece …………………'da, ama onlar olduğunu tahmin etti.

Yanıtlar

Çoktan Seçmeli Atamalar

bir hikaye

b) 11 yaşında

c) bölgesel merkezde

c) süt satın almak

b) 1 ruble

c) süt

b) "ölçümlerde"

c) kendi yemeğini satın alabiliyordu

b) elmalar

a) konuşmak

d) antitez

c) makarna ve elma

Lidya Mihaylovna. Angara. Kazak. Deniz mavisi. Vadik. Kerze çizmeler. Ptah. Lidya Mihaylovna. Tişkin. Ivan Amca. Kuban. Anastasia Prokopyevna Kopylova.

Metinle çalışmak için görevler

diyalektik

2. Arasında kışlar, zaten sonra Ocak ayıtatil, okula postayla geldimpaket.Açtığımda, baltayı tekrar merdivenlerin altından çıkardığımda, tüpler düzgün, yoğun sıralar halinde yatıyordu.makarna... Ve aşağıda, kalın bir pamuklu sargı içinde buldumüç kırmızı elma.
eskiden görürdüm elmalar bir tek fotoğraflarda, ama onlar olduğunu tahmin etti.

Kullanılan malzemeler.

Egorova N.V., Makarova B.A. - E.: VAKO, 2011 .-- 400 s. 6. sınıf edebiyat dersleri: kitap. öğretmen için / O.A. Eremina. - E: Eğitim, 2008 .-- 319 s. Edebiyat. 6 cl. Genel eğitim için ders kitabı. kurumlar. Saat 4'te / V.P. Polukhina; ed. V. Ya. Korovina. - M.: Eğitim, JSC "Moskova ders kitapları", 2007. - 160 s.

1. Çalışma diyor ki:

A.

B.





bir:
Gurur;
B. yurt özlemi;
B. cimrilik.


B. çocuk olmaktan çıkar;





Fransızca.


A. antitez;
B. karşılaştırma;
B. alegori.

kullanır:
A. hiperbol;
B. ironi;
B. metafor.

A. sabit sıfatlar;
B. epitetler;
B. mantıksal tanımlar.

A. alegori;
B. karşılaştırma;
B. antitez.

A. karşılaştırma;
B. ironi;
B. antitez.

V. Rasputin "Fransızca Dersleri" hikayesine dayanan test
1. Çalışma diyor ki:
Fransızca ek dersler;
A.
B. ahlak ve nezaket dersleri hakkında;
B.
En sevdiğiniz Fransızca dersleri hakkında.
2. Çalışmadaki eylem gerçekleşir:
A. Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndan önce;
B. Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında;
B. İkinci Dünya Savaşı'ndan sonra.
3. Kimseyle arkadaş olmayan anlatıcı, yalnızlığının asıl sebebinin
bir:
Gurur;
B. yurt özlemi;
B. cimrilik.
4. Lydia Mikhailovna'ya göre, bir kişi şu durumlarda yaşlanır:
A. mucizelere şaşırmayı bırakır;
B. çocuk olmaktan çıkar;
B. yaşlılığa kadar hayatta kalır.
5. "Ölçümler" oyununun gerçek anlamı:
A. yetenekli ama aç bir öğrenciye öğretmene yardım etmek;
B. öğretmenin çocukluğu hatırlama arzusu;
B. öğretmenin öğrenciyi öğrenmeye ilgi duyma arzusu
Fransızca.
6. hakkında konuşmak karakteristik özellikleröğretmenin sesi ve köylülerin sesi (“Bizim
köy, sesi bağırsakların derinliklerine sararak konuştu ve bu nedenle tam olarak geliyordu.
Lidia Mikhailovna bir şekilde küçük ve hafifti ”; "... okurken, ayarlarken
başkasının konuşmasına, ses özgürlük olmadan oturdu, zayıfladı ... "), anlatıcı şunları kullandı:
A. antitez;
B. karşılaştırma;
B. alegori.
7. "İşte kararlıydım, içimdeki inat on kişiye yeterdi" cümlesinde yazar
kullanır:
A. hiperbol;
B. ironi;
B. metafor.
8. Cümlede: “Ve bu olmadan doğası gereği çekingen ve utangaç, herhangi bir
önemsememek ... ”vurgulanan kelimeler:
A. sabit sıfatlar;
B. epitetler;
B. mantıksal tanımlar.
9. "Ses, kafesteki bir kuş gibi, özgür olmadan oturdu, zayıfladı" ifadesi şunları içerir:
A. alegori;
B. karşılaştırma;
B. antitez.
10. Ana karakterlerin sözlü portreleri yanlarında metindedir. Stilistik resepsiyon,
bu durumda yazar tarafından kullanılan:
A. karşılaştırma;
B. ironi;