Çocuklar için İngilizce ilginç görevler. Hakkımda Çocuklar İçin İngilizce İlginç Talimatlar (Kitap)
Geliştirme Görevleri bilişsel aktivite Öğrenciler
1. Egzersiz
Labirenth'i, parayı tamamen İngilizce alfabesinin tüm harflerinden toplayacak şekilde takip edin. Yolun başlangıcı ve sonu renkli hücrelerle işaretlenmiştir. Sadece yatay ve dikey yürüyebilirsiniz, ancak çapraz olarak değil.
Görev 2.
Başkalarına gizlenmiş kelimeleri bulun. (Örneğin, kayısıda bulabilirsiniz
makine: Aprot - Araba). Bulmanızı öneririz:
A) Aylar, içeride ...
1) Geyik, 2) Boot, 3) Berry.
B) Bulabileceğiniz haftanın günleri:
1) Yıldız, 2) Deniz, 3) Peri.
Günler: 1) Yıldız - Cumartesi, Perşembe 2) Deniz - Salı, Çarşamba 3) Cuma - Peri
Görev 3.
İlk harfi resimde gösterilen her hayvanın adından alın ve bir anahtar kelime oluşturun.
İnek, aslan, karınca, sincap, yılan, gergedan (ceros), ahtapot, baykuş, maymun - sınıf.
Görev 4.
Şifrelenmiş bilmeceyi okuyun ingilizce dili. Aşağı yaz ve soruya bir cevap ver.
Meyve, bir çiçek değil. Sarı ve değil. Bu ne? (Kelime ve kaynak).
Görev 5.
Hikayenin garip görünmemesi için hangi kelimelerin yerini almanız gerekir? Onları uygun şekilde düzeltin.
“Her gün filimle yürüyüşe çıkıyorum. Onun adı Jim ve ben onu çok yalan söylüyorum. O siyah ve küçük. Jim kabarık ve uzun bir göze sahip. Oynamayı sever bir top ile. Çok hızlı uçabilir! O çok zekice ve bana kafasını vermek için onu eğitiyorum. Jim benim en iyi babam. "
Her gün köpeğim / köpek yavrusu ile yürüyüşe çıkıyorum. Onun adı Jim ve onu çok seviyorum / seviyorum. O siyah ve küçük. Jim kabarık ve uzun bir kuyruk / vücuda sahip. Bir topla oynamayı sever. Çok hızlı koşabilir! O çok akıllıdır ve bana pençesini vermek için onu eğitiyorum. Jim En iyi arkadaşım.
Görev 6.
1) Ah bd ah c c cd
2) CG AG AE BF AD CH BG CD
3) AF CH AD BG CD olun
5) CF CD AF CH AD BG CD
6) BH AG CH AD BG CD
8) AD AE AH CF AG CG CG
Kız kardeşi, kızı, anne, teyze, erkek kardeş, baba, oğul, koca.Özetleme Kelime: Aile.
Görev 7.
Örneklere karar verin ve "eşit derecede" işaretinin karşısındaki hücrelerdeki cevapları girin. Vurgulanan hücrelerdeki harflerden bir anahtar kelime yapın ve ayrıca yanıt olarak yazın. Dikkat: Hücreler harflerden daha büyük olabilir!
anahtar kelime ev.
Görev 8.
Önerilen cümlelerin harflerinden, her bir cevabın tüm harflerini kullanarak her cevapta cevaplar verin. İlk durumda, cevap makalesi olan bir kelime olacak ve ikincisinde - zamirle olan bir kelime.
1) gözler; 2) Bu kulak.
Görev 9.
Her satırda hangi renklerin yazılması gerektiğini belirleyin. Bazı harfler zaten belirtildi. Özel hücrelerde, yazılı kelimelerin hangisinin gereksiz olduğunu belirleyen yardımı ile bir anahtar kelime olacaktır.
Kırmızı, turuncu, menekşe, yeşil, mavi, sarı, kahverengi.Anahtar Kelime - Gökkuşağı. Gereksiz kelime - Brown, gökkuşağının rengi değildir.
Görev 10.
Senden önce - Jack adında bir çocuğun açıklaması. Her cümle içindeki kelime sırasını geri yükleyin. Bir erkek çizin, herhangi bir ayrıntı kaçırmıyorum. Birlikte altı çizili kelimelerin yakınında durmalıdır.
bir kriko yüz yuvarlak var. Kıvırcık saçları onun karanlık ve. O.mavi büyük. Gözleri var. burun küçük. a. Uzun boylu kriko. O giyer. gömlek yeşil. bir pantolon kahverengi. Ve. kırmızı kap a. Ayakkabı onun siyahı. A içinde sarı el çantası jakı tutar.
Jack'in yuvarlak bir yüzü var. Saçları karanlık ve kıvırcık. Mavi gözleri ve küçük bir burnu var. Jack uzun. Yeşil bir gömlek, kahverengi pantolon ve kırmızı bir şapka takıyor. Ayakkabıları siyah. Jack elinde sarı bir çanta tutar.
Görev 11.
Tüm sakinlerin, olağandışı bir şey yapmayı (örneğin, uçmak ya da su altında nefes almayı) nasıl yapacağını bilen sıradışı ülkenizle gelin. Bu ülke hakkında küçük bir hikaye yazın İngilizce: Ne tür sakinleri kullanabileceğini, her gün ne yaptığını, vb. Hikayenin hacmi en fazla 15 cümle değildir. Tarihin olağandışı ve özgünlüğü, İngilizce bilgisinin yanı sıra değerlendirilecektir.
Yaklaşık olarak
Sana küçük bir ülkeden bahsetmek istiyorum. O kadar küçük ki ismi bile yok. Diğer tüm adalardan uzak, okyanusun ortasında küçük bir adada yer almaktadır. Bu ülkenin halkı çok küçük adamlar. Ciltleri sarı. Küçük ama çok güçlü kanatları var. Kanatlar onların çok uzak uçmalarına yardımcı olur. Sadece kimsenin onları izlememediğinde uçuyorlar. Güzel çiçekler bu küçük adada büyür. Bu çiçeklerin yaprakları farklı renktedir. İnsanlar bu çiçeklerin poleninde nefes alırlarsa, insanlar kibar olurlar. Geceleri küçük bir adam gezegenimizin şehirleri üzerinde uçar ve bu poleni yayar, böylece dünyamız küçük bir Kinder olacaktır.
Görev 12.
Her satırı iki kelimeye bölün - mesleklerin isimleri.
Her kelimenin harfleri doğru sırada.
Örneğin: öğretmen t D.E. Ö.A. C.C. T.O. Ö.R. R.Doktor
4. bubutererder
5. Polposicetmmaann.
1. Sürücü, Pilot
2. Aktör, şarkıcı
4. Kasap, Oluşturucu
5. polis, postacı
Görev 13.
Her dizinin her bir dizinden yazın, isimleri ilk olarak tekerlemeler değildir.
1. e, f, b, d, t
2. A, H, J, K, Q
5. B, C, D, E, G, J, P, S, T, V.
1. F (çünkü diğer tüm önerilen harfler sesin üzerinde sona erer.
2. H, Q (çünkü diğer tüm önerilen harfler sesin üzerinde sona erer.
3. R \u200b\u200b[ɑ:] (çünkü diğer tüm önerilen harfler ses üzerinde biter.
4. V (çünkü diğer tüm sunulan harfler ses üzerinde sona erer.
5. J, S (çünkü diğer tüm önerilen harfler seste sona erer.
Görev 14.
Tablodan İngilizce'ye kelimeleri çevir.
Elde edilen kelimelerden hangisi balonlardaki harflerden yapılamaz?
Yarasa
Kek
"M" harfi olan toplar olmadığından, bir kelime lambası yapmak imkansızdır.
Görev 15.
Tanımla kelimeleri tahmin et. Parantez içinde, kelimedeki harflerin sayısını belirtti.
1. _____ Ekmek ve kek satın alabileceğiniz bir yer. (6)
2. _____ Ünlü resimleri ve heykelleri görebileceğiniz bir yer. (6)
3. _____ İnsanların tıbbi tedavi aldığı bir yer. (sekiz)
4. _____ Çocukların yeni şeyler okumaya gittiği bir yer. (6)
5. _____ Para ödünç alabileceğiniz veya koruyabileceğiniz bir yer. (dört)
6. _____ Spor eşleşmelerinin gerçekleştiği ve insanların izleyebileceği bir yer.(7)
7. _____ Lezzetli yemek yiyebileceğiniz bir yer.(10)
1) Fırın, 2) Müze, 3) Hastane, 4) Okul, 5) Banka, 6) Stadyum, 7) Restoran
Görev 16.
Bir iş bir çift olmadan kalacaktır, yaratıcısının adını yazın.
1) orman kitabı
3) Baskervill'lerin tazı
4) Alice'in Harikalar Diyarındaki Maceraları
5) Dorian Gray resmi
6) Magi'nin hediyesi
7) Tom Sawyer'ın maceraları
8) Teknede üç adam
9) on küçük zenciler
10) Gulliver "s seyahat eder
a) Arthur Conan Doyle
b) Agatha Christie
d) Charles Dickens
f) Jonathan Swift
g) Rudyard Kipling
h) Lewis Carroll
i) Jerome k. Jerome
Dorian Gray - Oscar Wilde'nin resmi.
Görev 17.
Hangi numarayı "ikiz" yoktur? Bu numarayı kelimelerle yazın.
880 80 881 810 818 18 188 81
801 811 180 88 118
Sekiz yüz on, seksen sekiz, yüz on sekiz, sekiz yüz on sekiz, sekiz yüz seksen bir, onsekiz, sekiz yüz ve seksen, sekiz yüz seksen, yüz seksen sekiz, bir Yüz seksen, seksen.
sekiz yüz
Görev 18.
Sıradışı anagramı vücut parçalarının isimleri ile çözün ve İngilizce isimleri meslekler. Örneğin,
Burun + büyümek + TM \u003d burun kükremesi tm \u003d astronom
1. Dudak + Ocean + M \u003d?
2. kol + yaş + n \u003d?
3. Kulak + Kira + PC \u003d?
4. RIB + Yağmur + LA \u003d?
5. Kafa + tırmanma + srr \u003d?
1) Polis, 2) Müdür, 3) Marangoz, 4) Kütüphaneci, 5) Kuaför
Görev 19.
"Yavru" kelimesini kullanarak, makyaj:
1. Anlatım teklifi;
2. Gazete başlığı;
3. Alternatif soru;
4. Sipariş;
Yaklaşık olarak
1. Evde bir yavru kedi olmak istiyorum. 2. "Big Kitten Show". 3. Bir yavru kedi ya da köpek yavrusu olmak ister misiniz?
4. Kitten'i besleyin! "
Anaokulunda okul öncesi okullarıyla İngilizce dillerinde oyunları uygulama
Açıklama: Bu gelişme, okul öncesi çocuklarla çalışan İngilizce öğretmenleri için tasarlanmıştır. Bu malzeme, anaokulunda İngilizce sınıfındaki eğitimciler tarafından kullanılabilir.
Giriş
Bildiğiniz gibi, okul öncesi çağın çocuğunun ana aktivitesidir. Tüm adamlar için bir tür genel dil olarak hizmet eder. Oyunu, yabancı dildeki eğitim tekniklerinden biri olarak kullanmak büyük ölçüde kolaylaştırır eğitim süreci, çocuklara daha yakın ve daha uygun hale getirir.
Her dakikada, çocukların ilgisini çeken, sevinç, zevk, hareketli oyunlar, oyuncaklar, sihirli dönüşümler aracılığıyla hayranlığa neden olmak zorundadır.
Oyun, herhangi bir tür sınıf ve eğitim türü için uygundur, ezberleme işlemini optimize etmenizi sağlar. eğitim materyali, gerçek bir iletişim durumu yaratır, çocukların iletişimsel yeterliliğinin gelişimine katkıda bulunur.
Oyun kendi başına bir sonuç değil, ancak diğer öğrenme teknolojileri ile birlikte kullanılır.
Uygulama, eğitim üzerinde olumlu bir etki gösterir - eğitim süreci Her türlü oyun: didaktik, hareketli, yaratıcı. Her oyun, bir çocukta dil materyalinin birikmesine katkıda bulunan, daha önce kazanılan bilgiyi, konuşma becerilerini, becerilerini oluşturan fonksiyonlarını yerine getirir. Oyunlar sağlık tasarrufu teknolojilerinin tekniklerinden biridir.
Oyunlar farklı hedeflerle uygulanır:
kelime hazinesi ve yabancı bir dilin modellerinin tanıtılması ve konsolidasyonu ile;
Beceri ve becerilerin oluşumu için sözlü konuşma;
Yabancı dilde kendi kendine iletişim eden çocukların bir şekli olarak.
Uygulama, okul öncesi cinsiyetçilerdeki iletişim becerilerinin oluşumunun, oyun biçiminde İngilizce çalışmasıyla birlikte, birbirimize işbirliği yapma kabiliyetinin geliştirilmesine, aktif olarak dinle, işitme algısı geliştirme, kurallara uyma yeteneğinin geliştirilmesine katkıda bulunduğunu göstermektedir.
1. İngiliz derslerinin ana bileşeni olarak oyun etkinliği
"Çocuk, oynayan, her zaman, her zaman devam etmeyi amaçlıyor, geri dönmedi. Oyunlarda, çocuklarda, üçlü, bilinçaltı, zihinleri, fantezileri" iş "eşzamanlı olarak."
(A.N. Simonova)
Ben, her öğretmen gibi, çocuklarımın İngilizce'yi İngilizce öğrenmesini istiyor, ilgi ve dilekler sınıflarda bulundu. Çocukların ebeveynleri bununla ilgileniyor.
Ve kendimi bir hedefi belirledim - İngilizce sınıflarında bilişsel aktiviteyi aktif hale getirme aracı olarak, İngilizce sınıf uygulamalarında okul öncesi okullardaki bilişsel ilgi oluşumunu teşvik etmek.
Okul öncesi yaşta, kurşun, çocuğun etrafındaki dünyayı tanıyacağı bir oyun etkinliğidir. Oyun teknolojilerinin yardımıyla, İngilizce Dil Sınıfında birkaç hedefe ulaşılabilir:
Çalışılan Lexico-gramer malzemesini genişletin ve birleştirin;
çocukların konuşma becerilerini geliştirmek;
Hafıza, dikkat, zeka, çocuk hayal gücü geliştirmek;
sınıfta arama ve yaratıcılık atmosferi oluşturun;
yaratıcı etkinlik, inisiyatif, çocukların yaratıcılığı geliştirmek;
Çeşitli grup gruplarında işbirliği yapmayı öğretin;
Duygusal gerginliği, monotonluğu kaldırın.
Oyun, İngilizce dilinin daha fazla çalışmasında sürekli bir ilgi gösteriyor ve bunların başarılı bir şekilde yönetilmesine güveniyor. Ancak oyunun sadece motivasyonel işlevleri olmadığını not etmek istiyorum.
Oyun, bir tür sosyal uygulama, gerçek pratik kurulumun dışındaki yaşam fenomenlerinin etkili bir şekilde çoğaltılmasıdır. İngilizce'deki oyun aktiviteleri yalnızca iletişim sürecini organize etmekle kalmaz, aynı zamanda doğal iletişimi mümkün olduğunca yakındır. Öğretmenin görevi, Anatol Fransa'nın ifadesine göre, "çocukların tatmin olmaya devam etmesi için merakını uyandırın."
Oyunlar, çocukların eğitim seviyesine uygun olmalı ve belirli bir sözcüksel malzemenin geçişi için gerekli olmalıdır. Oyunun yardımıyla, telaffuz iyi uygulanır, sözcüksel malzeme etkinleştirilir, izleyicilerin becerileri gelişmektedir, sözlü konuşma. Yardımı ile psikolojik yorgunluğu giderebilirsiniz; Çocukların zihinsel çabalarını, örgütsel yeteneklerin gelişimi için, öz disiplin becerilerinin kapris edilmesi, sınıflarda sevinç ortamı yaratması için kullanılabilir.
Oyun anlarının kullanımı, okul öncesi üyelerin bilişsel ve yaratıcı faaliyetlerinin yoğunlaşmasına katkıda bulunur, düşünceleri, hafızasını geliştirir, inisiyatif getirir, yabancı bir dil öğretiminde can sıkıntısının üstesinden gelmenizi sağlar. Oyunlar zeka ve dikkat geliştirir, dili zenginleştirin ve çocukların kelimelerinin sınırını düzelt, anlamlarının tonlarına odaklanın. Oyun, bir çocuğun tamamlandığını hatırlayabilir, bilgilerini yenileyebilir.
Sınıfların başında, fonetik oyunları "bir yürüyüş için" kulesi "," sesi geç "," esinti "," son ses "," ses "," kelimeler "veya rolü - misafirler sınıflara geldiğinde Çocuklar, çalışılan konuşma cirosu "Merhaba! Nasılsın? ".
Dersin ortasında, çocuk yaşı ve yaşı konusu ile ilgili bir seçim seçimi de uyguluyorum. Herhangi bir oyun olabilir - hem didaktik hem de rol yapma, hareketli, iş vb.
Oyunların kumbara bankanındaki büyük bir yer fonetik oyunlar işgal ediyor. Buradaki ilk yer, eklemlenmelik jimnastikteki masal egzersizlerine verilir. Kumbara her biri böyle, hatta bir tane var. Bu tür masalların kahramanları dil, arı, yılan, esinti ve sadece sihirli hayvanlardır. Bu peri masalları, zor seslerin telaffuzunu ve tartışılmaz avantajların telaffuzunu çözmek için harika asistanlardır - grubun bir bütün olarak grupların özelliklerine dayanan ve çocukların bireysel özelliklerini dikkate alarak bir peri masalı oluşturma yeteneği, Acil öğrenme ihtiyaçlarını dikkate alma yeteneğinin yanı sıra. Yavaş yavaş, bir hikayenin rolü, rekabet unsurunu içermek için daha iyi sesleri olan çocuklara iletilebilir.
Kıdemli Grup Oyunları
Oyun "Masayı" tabloyu "konuyla yapalım. Yemekler »Çocuklar sunulur: "Masayı yatalım". Çocuklardan önce, oyuncak meyveler, sebzeler, ürünler vb. Bir masa var. Asistanı seçilir. Asistan öğretmen takımlarını gerçekleştirir:
Bir muz al. Muza masaya koy.
Peynir al. Peyniri masaya koy.
Oyun "Ne yapabilirsin?" konuyla ilgili "hayvanlar. Hayvanlar »
Çocuklar, kendilerini herhangi bir hayvanda ve "Ne yapabilirsiniz?" Sorusunu hayal etmeye davet edilir. Cevap vermeliler: "Koşabilir / zıplayabilir / yüzebilir / uçabilirim"
"Tilki" oyunda "hayvanlar". Hayvanlar »
(Aydınlatma Cockerel)
COCKEREL: Merhaba! Ben bir horozum.
COCKEREL: Ben bir horozum! Kimsin?
Çocuklar (bir horoz bağırıyor): kaçmak! (Çalıştırmak!)
Horoz (kaçmak): Hoşçakal!
(Tavşan bezinde belirir
Bunny: Merhaba! Ben bir horozum.
Çocuklar (Onu karşılayan): Merhaba!
Lisa (horoza gizlice giriyor): Merhaba! Kimsin?
Bunny: Ben bir horozum! Kimsin?
Lisa (Cunning Voice): Ben bir tilki.
Çocuklar (bir horoz bağırıyor): kaçmak! (Çalıştırmak!)
Tavşan (korkudan kaçıyor): Hoşçakal!
(Tilki bir horoz veya tavşan yakalarsa, oyun diğer karakterlerle devam eder)
Oyunu "Hey, Bay Kardan adam "konuyla ilgili" vücudun kısımları. Vücudun parçaları "ve" Yeni yıl İngiltere'de. İngiltere'de Yılbaşı Günü »
Şarkının altındaki çocuklar bir kardan adam toplayın.
Yürüme gittim
Bir kış harikası ülkesinde
Ve soğuk bir kardan adam casusluk
Kim bir elin ihtiyacı vardı.
Hey, Bay Kardan adam, neye ihtiyacın var?
"Siyah gözlere ihtiyacım var. Onları bana koy."
Hey, Bay Kardan adam, ne görüyorsun?
"Turuncu bir havuç görüyorum. Bana koy."
"Siyah bir üst şapka görüyorum. Bana koy."
Hey, Bay Kardan adam, şimdi ne görüyorsun?
"Bazı kahverengi çubukları görüyorum. Onları bana koy."
Hey, Bay Kardan adam, şimdi ne görüyorsun?
"Yeşil bir eşarp görüyorum. Bana koy."
Hey, Bay Kardan adam, şimdi ne görüyorsun?
"Bazı pembe eldivenler görüyorum. Onları bana koy."
Hey, Bay Kardan adam, şimdi ne görüyorsun?
"Bazı mavi düğmeleri görüyorum. Onları bana koy."
Hey, Bay Kardan adam, şimdi ne görüyorsun?
"Bazı sarı botları görüyorum. Onları bana koy."
Hey, Bay Kardan adam, şimdi ne görüyorsun?
"Şimdiye kadarki en havalı kardan adamı görüyorum. Ben!"
Oyunu "Anne ve Babam İçin Bebeğim" "Ailem" konusunda. Ailem "veya" hayvanlar. Hayvanlar »
Öğretmen çocukların dikkatini, misafir getiren arabaya çeker ve şunları söyler: bir baldır, yavru kedi, bir köpek yavrusu ve yavrular anneden uzaklaştı; Alarmlı anneler onları aramak için arabayla gitti. Kitten-yavru kedi, o en küçük, tökezledi ve sıkışmıştı. Nasıl atladı? (Koro ve bireysel cevaplar). Kedi kedisi tarafından geliyordu ve "miyav-miyav" olarak adlandırıldı.
Öğretmen, birisini arabanın otomobilinin vücudundan çocuklarından davet ediyor (diğer "anneler" ve "Babam"), bu oyuncakla birlikte, bir yavru kedi görüntüsüyle olan masaya gelmesi için, bir Tay, baldır ve köpek yavrusu ve kedi bebek seçin. Görev sırasında, çocuklar kelimeleri incelemektedir - anne (anne), Baba (Baba)
Benzer şekilde, çocuklar diğer üç görevi gerçekleştirir - istenen resimden seçim yapmak için.
Oyun "tüyler. Tüyler "konuyla ilgili" renkleri. Renkler "
Çocuklar renkli kuş tüyleri, rengi çağırır.
"Beyaz tüy, beyaz tüy, ne görüyorsun?" (Beyaz tüyü Türkiye'ye geri yerleştirin)
"Yanımda altın bir tüy görüyorum." (Altın tüyü Türkiye'ye geri yerleştirin)
"Altın tüy, altın tüy, ne görüyorsunuz?"
... ve oradan kullanılmak istediğiniz renk tüyleri olan oradan devam eder.
Koşu, koşma, koşu. Koşma, koşma, koşma (koşu). Şimdi duralım. Şimdi duralım (herhangi bir duruşu kabul et).
Oyun "Varosor"
Öğretmenin bir trene (veya vücudun herhangi bir makine) ihtiyacı olacaktır. Öğretmen - Sürücü (Sürücü). Harfler - yolcular. Her istasyonda, öğretmen arabada oturması gereken platform numarasını ve yolcuları açıklar. Çocuk mektubu koyar.
Bir çocuğun kendinizi bu mektubu sunmasını isteyin: "Şimdi Z harfi'niz, (Aya) sizden (Aya) sizden gösterin".
Oyun "Hadi tanıdık - sarı-sarı" konuyla ilgili "renkler. Renkler "
Amaç: Çocukları renkle tanıtmak. Numuneye ve ada göre renk bulmak öğretin.
Ekipman: Kağıt levha beyaz, boyut A 4, sarı nesneler (düz ve hacimsel), sarı giysili bir cüce ("sarı"), sarı renkli kalemler.
Oyunlar: GNOME ziyarete geliyor. Öğretmen bir gnome olan çocukları tanıtıyor, adının "sarı" olduğunu söylüyor. Sarı bir ülkede yaşıyor. Gnome, eşyaları sadece sarı getiriyor. Çocuklar beyaz çarşaflarda nesneleri düzenler, onları düşünün ve sarı renkli kurşun kalemleri ovalayın. Öğretmen çocuklarla birlikte, çocukların sarı renkli eşyaları seçtiği oyun "aynısını" oynuyor.
Egzersiz "zamanlar, iki, üç, sarı getirdi" - Çevredeki alandaki çocuklar sözlü talimatlarda sarı maddeleri bulur.
Benzer şekilde, tüm ana renklere aşinadır.
Oyun "Cücelerde meyve ve sebzelerle" konuyla ilgili "renkler. Renkler "
Amaç: Çocuklarda renk spektrumunun bilgisini birleştirin.
Ekipman: Cüceler - sarı, kırmızı, yeşil, mavi, mor, turuncu.
Meyve seti: Erik, turuncu, limon, muz, elma kırmızı ve yeşil, armut, üzüm:
Sebze seti: patlıcan, kırmızı, sarı, yeşil biber; Havuç, domates, salatalık.
Oyun Taşı: Gnomes ziyarete geldi. Çocuk cüceleri meyve (sebzeler) ile tedavi etmeyi teklif eder. Ne düşünüyorsun, neler meyve ve sebzeler cüceler gibi? Örneğin, sarı bir gnome bir muz, kırmızı - kırmızı elma seviyor. Ne düşünüyorsun, neden? Çocuklar cüceler, ingilizce renkleri arayın.
Oyun "Bir evde kim yaşıyor?" konuyla ilgili "renkler. Renkler "
Amaç: Çiçeklerin adını İngilizce olarak tutturun; Mantıksal düşünmeyi geliştirmek.
Ekipman: pembe, mavi evler, gri; Karşılık gelen rengin cüceleri.
Çocuklar, cüceleri renkli kıyafetler içinde durulamanız gereken evler sunulmaktadır.
Pembe ev - pembe cüceler,
Mavi Ev - Mavi Cüceler,
Gri Gnome - Gri Cüceler.
Cüceler teslimi, çocuklar ingilizce renk arayın.
"Ne değişti?"
Masada konuyla ilgili resimler var veya nesneler var, tüm çocuklar bakıyor ve hatırlıyor, sonra 1 çocuk dağıldı ve çocukların geri kalanı resimleri (nesneleri) yerlerde değiştiriyor. Tahmin ederken, kelimesini İngilizceye ne değiştirdiğini çağırırken.
"Bu ne?"
Farklı öğelerin görüntüsü kutuya gizlenir. Sunucu her katılımcıyı bir resimde oyuna dağıtır ve diğerlerinden gizlenir. Her oyuncu (sırayla), onu çağırmadan, onun tarafından gösterilen konuyu (veya hayvan) hakkında söylemelidir. Yalnızca özelliklerini ve kalitesini karakterize edilmesine izin verilir (renk, kullandığı yer, nerede kullanılır). Tüm görüntülerin çoğunu tahmin eden ve onları İngilizce olarak çağıran birini kazanır.
Oyunu "Bulmaca"
İlk olarak, bebek sonunda ne olacağını gösterir. Bundan sonra, bulmaca detayları bağlantısı kesilir, karıştırılır ve tamsayı toplamak için bir çocuğa sunulur. Yapılabilecek farklı tür bulmacalar vardır. Bu durumda, herhangi bir kartpostal oldukça karmaşık bir kalıpla veya dergiden gelen resim çekilir (yoğun bir watman'a yapışmanız daha iyidir), kırık çizgileri, çocuğu bir bütün görüntü oluşturmaya sunan parçalara keser. Mümkünse, birkaç çocuk arasında en hızlı montaja eşzamanlı bir yarışmayı ayarlayabilirsiniz. Çocuğun bir resim topladıktan sonra, orada İngilizce olarak gösterilenleri arar.
Oyunu "Ayı kim var?" İşletme cümleleri "Sizde var mı ...? Hayır, ben yok. Benim var .. "
Bütün çocuklar, omuza sıkıca omuz, herkesin arkasındaki bir dairedir, bir ayı (veya oyuncaklara) geçmeye başlayacaklar, çemberin merkezinde kurşun (gözleri kapalı) sürece "Dur" deyin. Oyuncak 1 kişide kalır, lider 3 denemeden nerede olduğunu bulmak için gereklidir.
- Bir ayının (bir top) var mı?
- Hayır, yok (evet, sahibim)
"Ne eksik?"
Masada konuyla ilgili resimler var veya eşyalar var, tüm çocuklar görünür ve hatırlar, ardından 1 çocuk uzaklaşır ve çocukların geri kalanı Tahmin edilmesi ve İngilizce'ye çevrilmesi için 1 öğeyi kaldırır.
Oyunu "Hayvanat Bahçesi"
Çocuklar bir daire içinde oturup birbirlerine göstermeden resmin dolaşması. Herkes, bu planla çağırmadan, hayvanı tanımlamalıdır:
1. Görünüm.
2. Powered by tarafından.
3. Ne yapabilir.
Hayvanı tahmin ederek, çocuklar ingilizce olarak adlandırıyor: bir kedi, bir köpek, bir fare.
"Trafik ışığı" konuyla ilgili "renkler". Renkler "
Amaç: Renklerin isimlerini sabitleyin, dikkat edin.
Başlangıç \u200b\u200byerinin yerini, hattın arkasında belirlemek gerekir, başlangıçta tüm adamlar var, lider (trafik ışığı) bitti. "Yeşil Renk" (Yeşil Işık) çığlık atıyor - gidebilirsin, "kırmızı renk" (kırmızı ışık) - karıştırmayı bırakmanız gerekir - yapraklar, kazanan kurşun olur.
Oyun "Hayvanları tanımla" konuda "hayvanlar" hayvanları. Hayvanlar »
Malzeme: Evcil hayvan ile ilgili resimler.
Öğretmen çocukları anlattığı hayvanı bulmaya davet ediyor.
Öğretmen: Bu hayvanın bir kafa, kulakları, keskin dişler, gövde, bacaklar, kuyruk vardır. Evi korudu, kemikleri sever.
Çocuk çıkar ve bir köpekle bir resim bulur, çocuklarını gösterir, İngilizce arayın.
"Üç küçük tavuk" konuyla ilgili oyun "hayvanlar. Hayvanlar »
Sarı ayaklı 1 küçük tavuk (çocuklar gösteren)
Kuyruklu 1 küçük tavuk çok temiz (çocuk yumurtaları)
1 küçük tavuk uzun boylu (germek)
Mumya tavuk hepsini seviyor. (Tavuk tavuklara sarılır).
(Şiir hareketlerle tekrarlanır).
"Kartopu" oyunda "hayvanlar". Hayvanlar »
Öğretmen topu atar ve kelimeyi İngilizce olarak çağırır.
1) Çevirirler
2) bu hayvanı tasvir
"Tercüman" oyunu
Öğretmen topu çocuğa atar, İngilizce veya Rusça kelimesini çağırır, onu çevirir ve öğretmeni topu geri alır.
Kardan adam ve güneş oyunu
Çocuklar -Snegoviki maskelerde, öğretmen - güneş. Takımda - koş! - Snegoviki güneşten sonra sandalyelerden kaçtı.
Şarkı sözleri:
Kar, kar
Kardan adam - büyümek! (Kardan adam büyüyor, kaba, ellerini uzatıyor)
Güneş Güneş.
Snowmen - Koş! (Kardan adam kaçar).
Topla oyna "Merhaba! Güle güle! " "Tanıdık" konusundaki
Çocuklar topu atar, birbirlerine söyleyin - merhaba! \\ Güle güle!
Oyun "Şov, burun nerede?" "Vücudun kısımları. VÜCUDUN KISIMLARI "
Öğretmen çocukları oyuncağa çağırıyor, sorular soruyor. Çocuk, vücudun bir kısmını İngilizce olarak gösterir ve çağırır.
- lütfen burun burun.
"Kurt ve Bites" oyunu konuda "rakamlar. Sayılar »
Kurt merkezde oturur, uyur. Hares oturur: Ne zaman, BayWolf? Kurt numarayı arar. Tahşak, sayma, kurta uygun. İNGİLİZCE NUMARASI ADINI SATIŞTIRDAN SONRA, Kurt atlar ve tavşanları yakalamaya başlar.
"Gazeteci" oyunda "aşinalık" veya "rakamlar. Sayılar »
Bir çocuk bir gazeteci olur, diğer çocuklarla röportaj yapar:
-Kaç yaşındasınız?
- 5.
Labirent oyunu
Öğretmen, çocukların boyalı hayvanları, sayıları vb. Bulunduğu bir ön labirent çizer. Çocuklar bir kalem yolu tarafından sürülür, bir labirentte tanıştığı eşyaları düşünün veya arayın.
Hadi oyunu atlayalım
Öğretmen çocukları çocuklara çağırır ve yapmaları gerektiğini söylüyor. Örneğin:
-Jump 3 kez! (5 kez atla!)
- 3 kez aşağı indirin! (3 kez oturdu).
Oyun "İsim Digit"
Öğretmen tahtaya birkaç rakam çizer. Sonra onlar Rusça ve İngilizce olarak adlandırılırlar. Çocuklar gözlerini kaplar, öğretmen figürü siler, çocuklar tahmin eder ve İngilizce olarak çağırır.
Oyunu "Kırık Telefon"
Çocuklar bir arkadaşım bir arkadaşına ingilizce kelimesini daha önce, hangi öğretmen adlandırdığını söyledi.
"En eski olanı kim?" "Ailem" konusunda. Ailem
Çocuklar, resimlere yükselen dairelerde yatıyordu (aile üyelerini gösteren). En büyük kupa - büyükanne olan büyükbaba, baba ile daha küçük anne, vb. Sonra İngilizce denir.
"Vücudun bölümleri" konusu üzerine "tahta kelime" oyunu. VÜCUDUN KISIMLARI "
Öğretmen vücudun bir parçasıdır, çocuklar vücudun bu bölümünü yaptıklarını söylüyor. Örneğin: elle alkış, nesneleri alın. Ayak - ayak, git, atlama, vb.
Orta ve yaşlı grup için oyunlar
Bu oyunlar hem ortada hem de içinde kullanılabilir. kıdemli grup. Öğretmen, ayrıca bu oyunlara ek olarak kelimeler ekleyerek, daha yaşlı grup için karmaşık olabilir.
Oyun "1,1,1," konuda "rakamlar. Sayılar »
Bir bir bir -
Koşabilirim - sitede koşmak
İki, iki, iki -
İki atlayabilirim - atlama
Üç, üç, üç
Bana bak - herkes komik bir poz haline gelir.
"Canavarın ücretleri" konusu "hayvanlar". Hayvanlar "ve konuyla ilgili" yiyecek. Yemekler »
Kağıtlar için sepetler üzerinde hayvan yüzü yapıştırılır. Çocuklar topları veya oyuncak meyveleri atıyor (yiyecekleri İngilizce olarak arayın), ürünler ve hayvanları besledikleri İngilizceyi arayın.
"Gıda" konusundaki "İfadeler" oyunu. Yemekler »
Sayfada, her bir fotoğrafın yakınında, boş bir grafik, boş bir grafik, ona sevinçli ya da memnuniyetsiz ifadeler, ve hoşuma gittiğimi söylüyorum ...
Şarkı oyunu:"Yürüme, yürüyüş" herhangi bir konu için uygundur
Yürüyüş, yürüyüş. Yürüyüş, Yürüyüş (Bir Daire Girin) - Hop, Hop, Hop. Hop, Hop, Hop (Atlama).
Oyun: "Guess, wh? "Konu" hayvanları. Hayvanlar »
Öğretmen çocuklara evi gösterir. Açılan çocuklar, pencereleri açarak, orada görecekleri hayvanlar denir. Benzer şekilde, böyle bir oyun, herhangi bir sınıfa göre, pencerelerdeki resimleri değiştirerek yapılabilir.
"Yapıştırıcı canavar" oyunda "vücudun kısımları". Vücudun parçaları "veya" geceleri. Sayılar »
Öğretmen, çocukları çok fazla kağıt ayak, el, kafa ve burun, bir canavara yapıştırın, vücudun çağrısı parçalarını yapıştırın, uzuv miktarını hesaplar.
"Vücudun bölümleri" konusundaki "touch" touch ile oynayın. VÜCUDUN KISIMLARI "
Öğretmen vücudun bir parçasıdır ve topu çocuğa atar ve vücudun bu bölümüne topa dokunması gerekir.
Oyunu "Ne görüyorsun?"
Ortada küçük bir deliğe sahip bir kart hazırlayın. Bu kartı çeşitli eşyaların bir resmini içeren bir resim, resimdeki bir deliğe liderlik etmek, çocuklara soruyu cevaplama fırsatı sunmak için: "Nedir?"
"Ses" oyunu
Öğretmen, kaç çocuğun oyun oynadığını bağlı olarak bir sandalyeye veya sandalyeye ihtiyaç duyacaktır. Öğretmen ana sesi duyurdu, örneğin S. Çocuklar sandalyelerin etrafında dolaşmaya başlarken, öğretmen İngilizce olarak herhangi bir kelime yazar. Öğretmen seslerden başlayarak kelimeyi çağırmaz, çocuklar sandalyelerde oturmalıdır. Bebek son 3 kez oturduysa, ayrılır.
"Kelimeler" oyunu
Öğretmen Rusları ve ingilizce kelimeler. Çocukların elinizde Chlo, İngilizce sözcüğü duyduk.
"Son ses" kelimesindeki oyun
Öğretmen, örneğin kedi (kedi) herhangi bir kelime ile bir bebek topu atar. Çocuk topu yakalar, bu kelimedeki son sesi çağırır ve topu öğretmene döndürür.
Oyunu "Harika Kese" "Harika Emmek"
Oyunu düzenleyerek, öğretmen çocuklara aşina olan nesneleri alır. Erkekleri bir yarım daire ile koymak, böylece tüm öğeler açıkça görülebilecek, öğretmen kısa bir konuşma yapar. Ardından, birkaç çocuğun, ihtiyaç duydukları şeye cevap vermek için öğelerin isimlerini tekrarlamasını ister.
- Şimdi oynayacağız. Aradığım kişi, çantaya koyacağımızı tahmin etmeli. Masha, masanın üzerinde yatan öğelere dikkatlice bak. Hatırlıyorum? Şimdi geri dön! Oyuncağı çantaya koyacağım ve sonra ne koyduğum tahmin edileceksiniz. Elini çantaya koy. "Bu ne?" Bu ne? (Bebeğin cevabı: bu bir ...) konuyu doğru denir.
Yani diğer çocuklar çağrılabilir.
Oyunun komplikasyon sırasına göre, başka bir kural var: Çantaya birkaç oyuncak yerleştirilir. Çocukların hiçbiri onları bilmiyor. Bir çocuğun neden olduğu, elini çantaya bırakarak ve oyuncaklardan birini döndürür, bunu anlatır. Çocuklar oyuncak tanıdıysa çanta açılacaktır.
Oyun "Konu nedir?"
Amaç: Konuyu aramayı ve tarif etmeyi öğrenmek.
Başlangıçta, oyuncak öğretmeni tarif eder: "O yuvarlak, mavi, sarı bir şerit, vb.". Bir çocuk harika bir çanta konusu alır, bir oyuncak onu çağırır (bu top).
"Alışveriş" konusu üzerine "yemek" oyunu. Yemekler "veya" oyuncaklar. Oyuncaklar »
Öğretmen çocuklara mağazayı oynamaya sunar: "Hadi Shop oynayalım!". Satıcı ve alıcılar okunur. Aralarında bir diyalog var:
- İçeri girebilir miyim? - Gelin lütfen.
- Günaydın! - Günaydın!
- Bana ver, lütfen bir kedi. - Buyrun.
- Teşekkür ederim. Güle güle. - Güle güle.
"Hayvanat bahçesinde" oyunda "hayvanlar". Hayvanlar »
Öğretmen çocukları hayvanat bahçesine gitmeye davet ediyor. Hayvanat bahçesine giderken, öğretmenle birlikte çocuklar bir şarkı söylüyor:
Gittik, git, git
Hayvanat bahçesine,
Brown Bear'ı görmek için
Büyük Gri Kanguru!
Hayvanat bahçesinde, öğretmen hayvanlara işaret eden, çocuk soruları sorar:
- Bu nedir? - Bu bir timsah.
- Bu biraz timsah mı? - Hayır, bu büyük bir timsah.
- Yunuslar, ayılar, aslanlar var.
"Bana söyle, ne?"
Amaç: Çocuklara konunun işaretlerini tahsis etmelerini öğretin.
Öğretmen (ya çocuk) nesneleri kutudan çıkarır, onları çağırır ve çocukların bu konunun herhangi bir belirtisini gösteriyor.
Çocuklar zor bulurlarsa, öğretmen yardımcı olur: "Bu top. O ne? "
Oyun "Kardan adam topla"
Amaç: Farklı büyüklükteki nesnelerle eylem yapma yeteneğinin geliştirilmesi, sığ hareketlilik ellerinde eğitim.
Hareket: Oyun, farklı boyutların toplarını kullanır (uçak görüntüleri ile değiştirilebilir). Öğretmen, çocuğu, onlardan önce belirtilen detayları göz önünde bulundurmaya, onlara dokunmaya, birbirlerine basmaya davet ediyor. O zaman bebek hazır kardan adam göster. Kardan adamın farklı boyutlarda toplardan oluştuğu gerçeğine dikkat çekiyor: alt katta - büyük, sonra - üst katta - en küçük. Çocuğu aynı kardan adamın toplarından toplayacak.
Çocuk bağımsız olarak davranır, yetişkin, gerekirse konseye yardımcı olur. Colray kardan adamla, çocuk onu İngilizce kardan adam olarak çağırıyor. Birkaç çocuk arasındaki yarışmalar düzenleyebilirsiniz.
"Ne eksik?"
Tabloda konuyla ilgili resimler var veya nesneler var, tüm çocuklar bakıyor ve hatırlıyor, sonra 1 çocuk dağıldı ve çocukların geri kalanı 1'i tahmin etmek ve ingilizce olarak çağırmak için 1 öğeyi kaldırıyor.
Oyunu "Wake Cat"
Amaç. Çocukların konuşmasında yavru hayvanların adını yoğunlaştırır.
Malzeme. Hayvan takım elbise unsurları (şapka)
Oyunun gideri: Çocukların bazıları bir kedinin rolünü alır. Oturup gözlerini kapatır, (sanki uyursa), dairenin ortasındaki bir sandalyede, istenirse, herhangi bir bebek hayvanının rolünü seçerek, bir daire oluşturur. Jest öğretmeni gösterecek olan, ses verir (karaktere karşılık gelen ses çözünürlüğü yiyin). Böyle bir kedi: Uyanan isim (Cockerel, Frog, vb.). Karakter doğru bir şekilde adlandırılırsa, sanatçılar yerlerde değişiyor ve oyun devam ediyor.
Oyunu "Breeze"
Amaç. Fonderatik işitme gelişimi.
Oyunun gideri. Çocuklar bir daireye kalkar. Öğretmen farklı sesler yazar. Çocuklar ses duyarsa, örneğin, Y, elinizi kaldırın ve yavaşça çemberleyin.
Sesler telaffuz edilir ve A, O, Y ve, U. Çocukların, Y'nin sesini duymuş, uygun hareketleri yapın.
Oyunu "Küçük Kurbağalar".
Küçük kurbağa, küçük kurbağa (şarkı şarkı)
Allah! Allah! Hop! (Kurbağalar heron etrafında atlar)
Küçük kurbağa, küçük kurbağa,
Dur! Dur! Dur! (Kurbağalar Heron'dan kaçıyor)
"Baykuş" oyunu
Gündüz fareler takas, baykuş uyur.
Gece-gece baykuş uyanır ve fareleri yakalar.
Bana göster lütfen
Oyun "Kayıp nedir?"
Çocuklar "gözlerini kapat" ekibinde gözlerini kapattı.
"Gözlerini aç" gözlerini açıyor ve hangi oyuncağın ortadan kalktığını tahmin et, onu İngilizce olarak adlandırdı.
"Evet-hayır" oyunu
Oyuncak çocuklara bir öğretmen veya çocuk, ingilizce değil / hak etmiyor. Çocuklar katılmıyor / katılmıyor - evet / hayır- Evet / Hayır.
-bu bir kedi
-Hayır! Bu bir köpek.
Büyük-küçük oyun
Öğretmen cümleyi çağırır, çocuklar kalkar veya oturur, bu maddenin büyük veya küçük olduğunu canlandırın, cümleleri telaffuz edin.
-Big Fil (Çocuklar kalkar, yanlara eller çekin)
-Little fare (çocuklar çömelme)
Sanırım oyunu
Bir çocuk çıkıyor, bir desenle bir kart alır, çocuklar koro tarafından sorulur: Ne var? O cevaplar: Bir ...
Oyun "Kim geldi?" konuyla ilgili "hayvanlar. Hayvanlar »
Malzeme: İp ve Arama.
Çocuklar sandalyelere otururlar. Onlardan bir mesafede, zilin çocukların büyümesinin yüksekliğinde askıya alındığı ipi gerdik. Öğretmen iki ya da üç çocuğu çağırır ve pazarlık eder: hangileri olacak.
İlk çocuk ip, kavanozlara ve üç kez aramaya kadar çalışır.
Çocuklar. Kim geliyor?
Çocuk. Woof woof woof!
Çocuklar bir köpeğin geldiğini, onu İngilizce olarak adlandırdığını tahmin et. Bir köpeği gösteren bir çocuk yerine oturur. Başka bir çocuk bir aramaya geçiyor - oyun devam ediyor.
"Hayvanlarım" oyunda "hayvanlar". Hayvanlar »
Öğretmen, çocukların resimlerini hayvanlarla gösterir ve çağırır. Sonra çocuklar bir resim alır ve şöyle der: benim kedi, köpek, kurbağa vb.).
Oyun "Ayak sesleri"
Yerde kağıt izlerini koydu. Çocuklar izler, onları 1 ila 5 arasında veya 1-10 arasında olduğunu düşünün.
Grumble Box oyunu "Taşlama Kutusu"
Çocuklar hayvan resimlerinin kutusundan çıkar, İngilizce olarak adlandırılır. Çocuklar zor bulurlarsa, kutu "homurdanmaya" başlar ve kapanır.
Oyunu "Tahmin et, kim"
Çocuk gözlere bir eşarp bağlar, bir oyuncak alır, İngilizce olarak çağırır. Çocuklar değil \\ katılın, evet / hayır.
Oyunu "Kaç?" Konuda "rakamlar. Sayılar »
Masanın üzerinde 1-10 veya 1-5 arasında oyuncaklar. Çocuklar takımın gözlerini örtün - gözlerini tıklatın. Oyuncağı temizlerim. Gözlerinizi açın, İngilizce olarak ne kadar kaldığını düşünün.
-Kaç?
-Sekiz!
Oyunu "Neşeli Anne"
Öğretmen bir adamın yazı tahtasını çok fazla göz, el ya da ayakla çizer. Çocuklar İngilizce olarak kabul edilir, fazladan silinmiştir.
Oyunu "Sesini söyle"
Çocuklar birbirlerine topu iletir ve öğretmenin aradığı bir ses çıkarır.
Oyunu "nehirden"
Çocuklar Çizilen Nehri çakıl taşlarını çevirir, bunları 1 ila 5 veya 1-10 arasında İngilizce olarak düşünün.
"Ailem" konusundaki "asistanlar" oyunu. Ailem
Öğretmen, fotoğrafları aile üyelerinin imajıyla dağıtır. Çocuklar onları İngilizce olarak adlandırır ve onlara evde nasıl yardımcı olduklarını söyleyin.
"Dokunma" oyunu
Öğretmen, vücudun bir kısmını İngilizce olarak çağırır, çocuklar dokunulur.
- Burun / kulak / kafa / vb.
"Vücudun kısımları" konusu üzerine "korozyon" oyunu. VÜCUDUN KISIMLARI "
Öğretmen, Noel Baba'nın eldivenlerini gösterir.
-Bu Mittens Santa Claus. İletişim için her şeyi dondururlar. Şimdi vücudun bir kısmını İngilizce olarak arayacağım ve saklanacak, aksi takdirde, crocker!
Diyorum ki: burnunu doldur! (Çocuklar bir musluğu gizler). Kulaklarını dondur! (Kulakları gizleyin).
4. Orta ve 2. genç grup için oyun
Bu oyunlar 2. genç gruptaki sınıflar için uygundur, ancak sözcüksel materyali sabitlemek ve fonetik test etmek için ortalama olarak da kullanılabilir.
GİT! GİT! Git! "
GİT! GİT! GİT! (Adım)
Hızlı ve yavaş (yavaşça hızla basamak)
Hızlı ve yavaş.
Tip Toe, Tip-Toe (Tiptoe)
Dur! (Hareket etmeyin, hareketsiz dur).
"Oyuncaklar" oyun "oyuncaklar". Oyuncaklar »
Oyuncaklardan masanın üzerinde, öğretmen bir daire bırakır. Merkezde bir oyuncak uğur böceği var. Öğretmen onu döndürür. Belirttiğini, hayvanın İngilizce olarak adlandırıldığını durdurur.
Oyunu "Küp"
Çocuklar, hayvanların tasvir edildiği bir küp, sayılar, renkler vb. Denir, ne düştü.
-Bu bir inek / mavi / vb.
Bana göster lütfen
Çocuklar, öğretmenin İngilizce olarak adlandırdığı oyuncağı gösterir, adını İngilizce olarak tekrarlayın.
-M bana, lütfen bir maymun / kedi / kurbağa / vb.
Kedi ve Fare oyunu
Ben bir faresim, (fareler pürüzsüz kediler)
Sen kedisin,
Bir, iki, üç
Beni yakala! (Bir kedi fareleri yakalar).
Oyunu "Oyuncağı Geç"
Çocuklar birbirlerine oyuncaklar, onları İngilizce olarak adlandırıyor.
Parmak oyunu "Ailem" konuyla ilgili "Ailem. Ailem
Anne - Anne (Parmaklar Fucks)
Baba baba
Kızkardeş kızkardeş.
Kardeşin erkek kardeşi
Bu -family- aile, anne, baba, erkek kardeş, kız kardeşi ve ben!
Sonuç
Okul öncesi yaşı için "İngilizce Eğlenceli" programının eğitim amacı - çocukları eğitmek için İngilizce fonetiklerin temellerini, İngilizce konuşma konuşmasının ilk becerileri, Program tarafından önerilen programın konusu içerisinde İngilizce'deki ilk buluşa ait görevleri öğrenmek. Oyunların hedefe ulaşmada büyük yardımları var. Kullanımı iyi sonuçlar verir, milletlerin ilgisini çeker, dikkatlerini ana şeye odaklamanıza olanak sağlar - doğal durum, oyun sırasında iletişim sürecinde konuşma becerilerine hakim olur.
İngilizce dil sınıflarında oyun anlarının kullanımı, çocukların bilişsel ve yaratıcı faaliyetlerinin yoğunlaşmasına katkıda bulunur, düşünceleri, hafızasını geliştirir, inisiyatif yükseltir, yabancı bir dil öğrenmesinde can sıkıntısının üstesinden gelmenizi sağlar. Oyunlar, akıllı ve dikkatini geliştirir, dili zenginleştirin ve okul öncesi sözcüklerin marjını düzeltin, anlamlarının tonlarına odaklanın. Oyun, bir çocuğun tamamlandığını hatırlayabilir, bilgilerini yenileyebilir.
Oyun, tutkulma ve neşe atmosferinin atmosferinde doğaldır, görevlerin güvencesi duygusu - Bütün bunlar, çocukların, başka bir dilin sözlerinin konuşmasında serbestçe onları serbestçe önleyen etkiyi aşmalarına yardımcı olur ve bunun üzerine yararlı bir etkisi vardır. Eğitim sonuçları. Dil materyalini özümsemek daha kolaydır - ve aynı zamanda bir memnuniyet duygusu var - "ortaya çıktı, zaten herkesle bir par üzerinde konuşabilirim."
Öğretmen için, ana şey oyunun sadece dersin bir unsuru olduğunu ve dersin didaktik hedefinin başarısı olarak görev yapması gerektiğini hatırlamaktır. Bu nedenle, bu oyunda tam olarak ne tür bir beceri eğitimi gerektiğini, çocuğun oynamadan önce nasıl yapılacağını ve oyun sırasında öğrendiklerini bilmediği gereklidir.
İlginç görevler Çocuklar için İngilizce - Sevginin Anahtarı yabancı Diller Çocuğun var.
Hakkımda (kitap), çocuğun dili incelemeye başladığına bağlı olarak, yaklaşık 5 ila 8 yıl olan farklı yaştaki çocuklar için tasarlanmıştır. Doğru yaklaşım ve öğretme ile, kelimenin tam anlamıyla 2-3 ay sonra dili öğrenmeye başladıktan sonra, çocuk bu 12 görevden herhangi birini serbestçe yerine getirecektir. Çocuklarla 5-6 yıl çalışırken, genellikle bir temel olarak, Oxford Happy House'u alırım. Sayılar, renkler, aile gibi bu tür kavramlar - kelimenin tam anlamıyla ilk derslerden alıyorlar. Doğru, her zaman diğer programlardan ek görev kullanırım, çocukların monotonluğu nasıl sevmediği için geçerlidir.
Neredeyse tüm görevleri yerine getirmek için, çocuğun çeşitli ihtiyacı olacak okul malzemeleri, özellikle de böyle okul kırtasiye, gibi: silgi, renkli kalemler, belirteçler, tükenmez kalem ve basit kalem. Neredeyse tüm çocuklar çizmeyi ve boyamayı sever, bu yüzden en sevdikleri dersleri İngilizce öğrenmekle birleştirerek mükemmel sonuçlar elde edersiniz. Herhangi bir resmi renklendirme, her zaman ayrıca oy kullanabilir ve ezberleyebilirsiniz. Bu durumda, çok şey size bağlıdır.
İngilizce okuyan çocuklar için bu 12 mükemmel görev, hem tek tek hem de kompleks kullanılabilir. Hatırlamak önemlidir, okul sistemini daha genç çocuklara uygulanmamalısınız. Kontrol, mümkün kötü işaretleri - Hala okuldaki çocukları bekliyor, taktikleri değiştiriyor. Daha fazla övgü, bu yüzden daha da iyi yapmaya çalışacak bir çocuğun olsun. Renklerin, örneğin evimde söylemediği görevlerde bile renkli kalemler ve işaretleyiciler kullanın. Tüm görevler yazıcıya kolayca yazdırılır, dosya PDF formatıdır.
Öyleyse, benimle ilgili tüm kitap, çocukları İngilizce olan mükemmel bir asistan, öğretmen ve ebeveyn. Çocuklar için İngilizce öğretme süreci, okulda gördüğümüzden çok farklı. Çocuklar oyun formunda çok daha iyi emilir ve en önemli şey, oyuna benzer dersler yapmaktır. Bu durumda, çocuk sıkılmayacak ve buna göre yorulmaz. İkinci Önemli an - Görevleri alternatif olduğundan emin olun. Çeşitlilik, başarının ikinci önemli anahtarıdır. Bu zor görünebilir, ama her şey çok basit. İyi şanslar!
.
 |
Makale, "sayılar ve sayılar" konusundaki İngilizce olarak bir ders düzenlemek için malzeme ve fikirler sunar.
Yeni başlayanlar için "rakamlar, sayılar" konusundaki gerekli İngilizce kelimeler: Transkripsiyon ve çeviri listesi
Bu konu, çalışma için çok önemlidir, çünkü sayıları ve sayıları bilmemek, ne olursa olsun ve açıklayamazsınız. Sadece sokaktaki durumu (örneğin bir ev arayın) veya mağazada (bir şeyler satın alın) hayal edin. Her durumda, sadece sayıları bilmeniz gerekir.
Tematik kelime hazinesi (kelimeler) sadece sözlüğe yazmak için değil, aynı zamanda birkaç kez tekrarlayarak ezberlemek için arzu edilir. İngilizce ve Rusça eşdeğer sözcüklerin yanı sıra transkripsiyonun (sesleri doğru şekilde okumaya yardımcı olan işaretlerin sistemi) kaydetmek faydalıdır.
Kelime temaları:
"Rakamlar, Numaralar" konusundaki çocuklar için ingilizce egzersizler ve görevler
Doğru seçilen yazılı ve oral egzersizler Yalnızca yeni bilgi edinmemeye, aynı zamanda zaten alınanları güvence altına almak için yardımcı olacaktır. Çoğu egzersiz, çocuğun rakamın isimlerini hatırlayabilmesini ve görevlerde bunları tanıyabilmesini sağlamak için tasarlanmıştır.
Egzersizler:
- Görev numarası 1.: Bulmacayı sattı, sayıları olan kelimeleri (aşağıda sayıların dikey olduğunu ve hangi yatay olduğunu gösteriyorsunuz).
- Görev numarası 2: İlk önce, gerekli harfleri sayısal adına girin ve örneklere karar verin, cevabı (sayısal) kelimesini İngilizce olarak yazın.
- Görev numarası 3: Bu dikkatlilik için bir görevdir. Sayıların görüntüleriyle eşleşmeyen kelimeleri bulmanız gerekir.
- Görev numarası 4: Görevin ilk bölümünde, tabloya (sadece daire için) gizlenmiş sayıları seçmelisiniz ve ikincisinde, uygun olan gerekli kelimeyi (sayısal) girmek için.
Çeviri ile "rakamlar, sayılar" konusundaki çocuklar için İngilizceyi diyalog
Konuşmaya yeni kelimeler (rakam) getirmeyi öğrenmek için, tematik kelime hazinesi ile diyaloglar yapmayı öğrenmeniz gerekir. Diyaloglar, öğrencilerin sadece düşünmüyor, aynı zamanda gramerde de egzersiz yapmalarına yardımcı olacaktır.
Çeviri ile "Rakamlar, Sayılar" konusundaki Çocuklar İçin İngilizce İfadeler
"Sayısal" konusundaki İngilizce'deki ifadeler ve ifadeler, kolayca teklifler, diyaloglar ve yazılar yazmanıza yardımcı olacaktır. Önerilen cümleleri okuyun ve birkaç kez söyleyin, açıklamanın anlamını hatırlamaya ve anlamaya çalışın.
| İngilizce. | Aktar |
| Çok sayıda sayı | Birçok rakam (sayılar) |
| Sayılar. | NUMARA |
| Ülkeye | Düşünmek |
| Sayma. | Puan |
| Beşinci katta | Beşinci katta |
| Telefon numaram ... | Benim telefon numaram … |
| Üç sınıf ... | Üç sınıf ... (üç seviye) |
| İlk sınıf. | Birinci sınıf (en yüksek seviye) |
| Beş kere bir gün. | Günde beş kez |
| On dokuz yüz on yedi | 1917-j. |
| Ben 20 yaşındayım. | 20 yaşındayım |
| Ne kadar? | Kaç? |
Çeviri ile "Rakamlar, Sayılar" üzerine İngilizce Çocuk Şarkıları
Sayılar hızlı ve verimli bir şekilde hatırlamıyorsa, çocuğunuzun sayısal hakkında şarkılarla birlikte şarkı söylemesini isteyebilirsiniz.
Şarkılar:
Çeviri ile "rakamlar, sayılar" konusundaki İngilizce kartları
Yazılı kelimelerle parlak ve renkli kartlar (sayılar tanımları) derste faydalı olacaktır. Çocuklar için tamamen farklı bir izlenimine sahip olduklarından ve her zaman dikkatini çeken tahtaya tam olarak netliği hazırlamaya çalışın.
Kartlar:
"Rakamlar, sayılar" konusundaki İngilizce oyunları
Oyun, gerekli olan tüm malzemeleri kolaylaştıracak ve çok hızlı bir şekilde hatırlayacak en etkili iş biçimlerinden biridir.
Ne oynayabilirsin:
- Bulmacalar.Bunu yapmak için, rakamlarla birkaç resim yazdırın ve bunları parçalara ayırın. Sonra onları katlamasına izin verin ve ardından numarayı arayın.
- Örneklerin çözümü.Bunu yapmak için, tahtaya önceden yazın. Basit örnekler, öğrencilerin görevi, örnekleri çözmek ve onları (tüm numaralar ve işaretler) çözmektir.
- Miktar.Bunu yapmak için, sizi çevreleyen eşyalara dikkat edin. Görev onları listelemek, ifadenizi "görebiliyorum ... (dört sandalye, iki tablo) kelimelerden başlatmak."
Çeviri ile "rakamlar, sayılar" konusundaki bilmeceler ve şiirler
Bu tür görevler sadece mesleği çeşitlendirmek için değil, aynı zamanda çocukların sayıların isimlerini hatırlamanıza yardımcı olmasına yardımcı olur. Şiirler ve bilmeceler önceden öğrenilebilir veya derhal derslerde okuyabilir.
"Rakamlar, Numaralar" konusundaki çocuklar için karikatürler
Çizgi film ve video dersleri, önemli bilgilerin ilginç ve sıradışı bir form formunda sunulduğu durumlarda İngilizce dilinde size yardımcı olacaktır. Bu tür karikatürler kesinlikle çocuğa ilgi duyacaklar ve "hafızasını erteleyecek" önemli bilgiler olacaktır.
Video: "İngilizce: Numaralar"
12.06.2015
Bugün sana teklif ediyorum Çocuklar için İngilizce alfabeye yapılan görevler ve alıştırmalar. İngilizce alfabesini sabitleme - Çocuklar için durum kolay değildir, bu nedenle birçok çeşitli egzersiz yapmanız gerekir.
Alfabe egzersizleri. Alfabe için görevler.
İngilizce alfabesinin yazısını eğitmek için egzersizler.
İngilizce alfabesinin dişlisini bastırmanızı öneririm. İstediğiniz harfin altındaki resme tıklayın - orijinal değerinde ortaya çıkacaktır. Ardından, yazdırmak için, sadece sağ tıklayın ve Yazdır'ı seçin.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Çocuklar için İngilizce alfabesinin bilgisi hakkında alıştırmalar.
Mevcut bölüm, tüm harfleri zaten öğrenmiş olan çocuklar için alıştırmalar sunar. Egzersizler iki gruba ayrılır - 2. Sınıf için alfabede alıştırmalar ve 3. sınıf için İngilizce alfabesine uygulanır. İngilizce alfabesine 2 egzersiz grubu arasındaki temel fark, 2. Sınıf için görevler yalnızca harf yazmak için sunulmasıdır. 3 görev sınıfı için, daha zor ve yazma kelimelerle bağlantılıdır. Doğal olarak, bu alıştırmalar, daha önce alfabeyi incelemeye başlayan okul öncesi için de kullanılabilir.
2. sınıf için İngilizce alfabe egzersizleri.
Çocukların sık sık karıştığı İngilizce alfabesinin harfleri üzerindeki görevler.
1. Egzersiz. B harfini devre yapın, D harfini vurgulayın. Harf sayısını düşünün.
b B D D D D D D B D B D D D D D B D B D D D B D B D D D B
Miktar: B-\u003e ___, D-\u003e ___.
Egzersiz 2. P harfini daire içine alın, Q harfini vurgulayın. Harf sayısını düşünün.
q P P Q Q Q P Q Q P Q Q Q P Q P Q P Q Q P Q Q Q
Miktar: p-\u003e ___, q-\u003e ___.
Egzersiz 3.. M harfini devre yapın, harfini vurgulayın. Harf sayısını düşünün.
m n m n n m n m m m m n m n m m n m n m
Miktar: m-\u003e ___, n-\u003e ___.
İngilizce alfabesine basit egzersizler.
1. Egzersiz. Hat satırını ve büyük harfleri bağlayın.
Egzersiz 2. İngilizce alfabesinin eksik harflerini ekleyin:
Alfabenin büyük harfleri.
Seçenek 1.
A _ _ D E F _ H _ J K _ _ N O P _ R _ T U V _ X Y _
Seçenek 2.
B _ D _ F G _ _ J _ L M _ O _ q _ _ u _ _ x _ z
Seçenek 3.
A B C _ E _ G _ I J K _ M n _ _ _ _ _ _ u _ _ _ y z
Alfabenin küçük harfleri.
Seçenek 1.
B c _ e f _ h _ j k l _ n _ _ _ n _ u v _ x y _
Seçenek 2.
B _ D E _ G H _ J K _ M _ O _ q _ S T _ V _ X _ _ _
Seçenek 3.
C _ E F G _ _ J _ L M n _ P Q _ _ T _ V W _ Y Z
Egzersiz 3.. İngilizce alfabesinin harflerini çıkarın;
Egzersiz 4. İlk masada tüm ünlüleri daire içine alın ve tüm ünsüzler ikincildir.
Daire ünlü
İngilizce alfabesini sabitlemek için görevler.
Alıştırma 5.. İngilizce alfabesinin belirtilen harfinden önce ve sonra harflerin gittiğini ayıklayın.
__, __ h __, __ k __, __ t __, __ __, __ y __
Alıştırma 6.. Her satırda harfin ne eksik olduğunu ayıklayın.
- __ J k L,
- P __ r s,
- U v __ x
- B C D __
Egzersiz 7.. Bu kelimeleri küçük harflerle yazın.
- Fox - _____________
- KÖPEK - _____________,
- SIRT ÇANTASI - _____________,
- Tavuk - ______________,
- Dolma kalem - ______________.
Bu kelimeleri büyük harflerle yazın:
- top - _______________,
- lamba- _______________,
- kurbağa- ________________,
- altı- _________________,
- yEDİ - ______________.
Egzersiz 8.. Bilinen İngilizce alfabesinin tüm kelimelerini yazın.
Egzersiz 9.. Bilinen İngilizce alfabesinin tüm ünsüzlerini yazınız.
Egzersiz 10.. İngilizce alfabesinin tekrarı için aşağıdaki görevleri yapın.
- Tüm küçük harf (küçük) harfleri A'dan H'ye yazın.
- Bütün büyük harfleri P'ye yazın.
- Tüm küçük harfleri, KAHLATI KEY'DEN TERSİNDEKİ EN.
- Tüm büyük harfleri Z'ye ters sırayla yazın.
3. Sınıf için İngilizce alfabe egzersizleri.
1. Egzersiz. Yazma, aşağıdaki kelimeler hangi harfle başlar.
- ___ __ig, __retty, _iano;
- ___ _AIL, _WIM, _TAY;
- ___ _pple, _nt, _unt;
- ___ _AT, _OAT, _OME;
- ___ _ABLE, _EA, _RAIN;
- ___ _ION, _Apt, _EMON.
Egzersiz 2. Gizli mesajı okumak için alfabe kodunu kullanın.
Gizemin gizlendiği gizli mesajı deşifre etmek için bu kodu kullanın. Bilmeceyi yaz. Riddle Rusça'ya çevirin ve çözün.
16 1 5 23 _ _ _ _
19 5 14 10 _ _ _ _
1 5 8 6 15 _ _ _ _ _
5 11 20 15 _ _ _ _
17 10 24 15 _ _ _ _
Riddle: Yüz ve iki elin nedir ama kol ya da bacak yok mu? Cevap: bir saat
Egzersiz 3.. Numune başına A, H, I, T ve W harfleriyle başlayan kelimelerin merdivenlerini yapın.
Egzersiz 4. Her satırdaki kelimeleri alfabetik sırayla yazın.
- top, bebek, tilki, kaplan, tavşan
- elma, limon, portakal, üzüm, domates
- yeşil, sarı, pembe, mavi, siyah
- mutlu, aptal, kızgın, kızgın, mutsuz
- büyük, küçük, kısa, uzun boylu, yüksek
Alıştırma 5.. İngilizce alfabe yazın. Kuralınızı takip edin: Tüm ünlüler yazma hattı ve tüm ünsüzler sermayedir.
Umarım sevdiğiniz çocuklar için İngilizce alfabesi için egzersizler ve görevler, bebekleriniz için faydalı olduğu ortaya çıktı.
Yükleniyor...