Толстой дитячі розповіді читати. Лев товстої все кращі казки та оповідання

Великий російський письменник Лев Миколайович Толстой (1828-1910) дуже любив дітей, а ще більше він любив з ними розмовляти.

Він знав багато байок, казок, оповідань та історій, які захоплено розповідав дітям. Його з цікавістю слухали як рідні внуки, так і селянські діти.

Відкривши в Ясній Поляні школу для селянських дітей, Лев Миколайович сам викладав в ній.

Він написав підручник для самих маленьких і назвав її "Азбука". Праця автора, що складається з чотирьох томів, був "гарний, короткий, простий і, головне, ясний" для розуміння дітям.

Лев і миша

Лев спав. Миша пробігла йому по тілу. Він прокинувся і зловив її. Миша стала просити, щоб він пустив її; вона сказала:

Якщо ти мене пустиш, і я тобі добро зроблю.

Лев засміявся, що миша обіцяє йому добро зробити, і пустив її.

Потім мисливці зловили лева і прив'язали мотузкою до дерева. Миша почула левиний рев, прибігла, перегризла мотузку і сказала:

Пам'ятаєш, ти сміявся, не думав, щоб я могла тобі добро зробити, а тепер бачиш, - буває і від миші добро.

Як мене в лісі застала гроза

Коли я був маленький, мене послали в ліс за грибами.

Я дійшов до лісу, набрав грибів і хотів йти додому. Раптом стало темно, пішов дощ і загриміло.

Я злякався і сів під великий дуб. Блиснула блискавка така світла, що мені очам боляче стало, і я заплющив очі.

Над моєю головою щось затріщало і загриміло; потім щось вдарило мене в, голову.

Я впав і лежав до тих пір поки перестав дощ.

Коли я прийшов до тями, по всьому лісу капало з дерев, співали птахи і грало сонечко. Великий дуб зламався, і з пня йшов дим. Навколо мене лежали секретки від дуба.

Плаття на мені було все мокре і липнуло до тіла; на голові була шишка, і було трошки боляче.

Я знайшов свою шапку, взяв гриби і побіг додому.

Вдома нікого не було, я дістав у столі хліба і вліз на грубку.

Коли я прокинувся, я побачив з грубки, що гриби мої засмажили, поставили на стіл і вже хочуть їсти.

Я закричав: "Що ви без мене їсте?" Вони кажуть: "Що ж ти спиш? Іди швидше, їж".

Воробей і ластівки

Раз я стояв на подвір'ї і дивився на гніздо ластівок під дахом. Обидві ластівки при мені полетіли, і гніздо залишилося порожнє.

У той час, коли вони були у відсутність, з даху злетів горобець, стрибнув на гніздо, озирнувся, змахнув крильцями і прошмигнув у гніздо; потім висунув звідти свою голівку і зацвірінькав.

Скоро після того прилетіла до гнізда ластівка. Вона сунулася в гніздо, але, як тільки побачила гостя, запищала, побилася крилами на місці і полетіла.

Воробей сидів і цвірінькав.

Раптом прилетів табунок ластівок: все ластівки підлітали до гнізда - як ніби для того, щоб подивитися на горобця, і знову відлітали.

Воробей не боявся, повертав голову і цвірінькав.

Ластівки знову підлітали до гнізда, щось робили і знову відлітали.

Ластівки недарма підлітали: вони приносили кожна в клювике бруд і потроху замазували отвір гнізда.

Знову відлітали і знову прилітали ластівки, і все більше і більше замазували гніздо, і отвір ставало все тісніше.

Спочатку було видно шия горобця, потім вже одна головка, потім носик, а потім і нічого не стало видно; ластівки зовсім замазали його в гнізді, полетіли і зі свистом стали кружляти навколо будинку.

два товариша

Йшли по лісі два товариша, і вискочив на них ведмідь.

Один кинувся бігти, вліз на дерево і сховався, а інший залишився на дорозі. Робити було йому нічого - він упав додолу і прикинувся мертвим.

Ведмідь підійшов до нього і став нюхати: він і дихати перестав.

Ведмідь понюхав йому обличчя, подумав, що мертвий, і відійшов.

Коли ведмідь пішов, той зліз з дерева і сміється.

Ну що, - каже, - ведмідь тобі на вухо говорив?

А він сказав мені, що погані люди ті, які в небезпеці від товаришів тікають.

брехун

Хлопчик стеріг овець і, ніби побачив вовка, став кликати:

Допоможіть, вовк! Вовк!

Мужики прибігли і бачать: неправда. Як зробив він так і два і три рази, сталося - і справді набіг вовк. Хлопчик став кричати:

Сюди, сюди скоріше, вовк!

Мужики подумали, що знову по-повсякчасного обманює, - ми не послухали його. Вовк бачить, боятися нема чого: на просторі перерізав все стадо.

Мисливець і перепел

Попався перепел в мережу до мисливця і став просити, щоб мисливець відпустив його.

Ти тільки відпусти мене, - каже, - я тобі послужу. Я тобі інших перепелів в мережу заманю.

Ну, перепел, - сказав мисливець, - і так-то не пустив би тебе, а тепер і поготів. Зверну голову за те, що своїх видавати хочеш.

Дівчинка і гриби

Дві дівчинки йшли додому з грибами.

Їм треба було переходити через залізницю.

Вони думали, що машина далеко, вилізла на насип і пішли через рейки.

Раптом зашумів машина. Старша дівчинка побігла назад, а менша - перебігла через дорогу.

Старша дівчинка закричала сестрі: «Не ходи назад!»

Але машина була так близько і так голосно шуміла, що менша дівчинка не розчула; вона подумала, що їй велять бігти назад. Вона побігла назад через рейки, спіткнулася, впустила гриби і стала підбирати їх.

Машина вже була близько, і машиніст свистів що було сили.

Старша дівчинка кричала: «Кинь гриби!», А маленька дівчинка думала, що їй велять зібрати гриби, і повзала по дорозі.

Машиніст не міг втримати машини. Вона свистати щосили і наїхала на дівчинку.

Старша дівчинка кричала і плакала. Всі проїжджаючі дивилися з вікон вагонів, а кондуктор побіг на кінець поїзда, щоб бачити, що зробилося з дівчинкою.

Коли поїзд пройшов, все побачили, що дівчинка лежить між рейками головою вниз і не ворушиться.

Потім, коли поїзд вже від'їхав далеко, дівчинка підняла голову, скочила на коліна, зібрала гриби і побігла до сестри.

Старий дід і внучок

(Байка)

Став дід дуже старий. Ноги у нього не ходили, очі не бачили, вуха не чули, зубів не було. І коли він їв, у нього текло назад з рота.

Син і невістка перестали його за стіл садити, а давали йому обідати за грубкою. Знесли йому раз обідати в чашці. Він хотів її посунути, та впустив і розбив.

Невістка стала лаяти старого за те, що він їм все в будинку псує і чашки б'є, і сказала, що тепер вона йому буде давати обідати в балії.

Старий тільки зітхнув і нічого не сказав.

Сидять раз чоловік з дружиною вдома і дивляться - синочок їх на підлозі дощечками грає - щось складав.

Батько і запитав: «Що ти це робиш, Міша?» А Міша і говорів: «Це я, батюшка, балію роблю. Коли ви з матінкою старі будете, щоб вас з цієї миски годувати ».

Чоловік з дружиною подивилися один на одного і заплакали.

Їм стало соромно за те, що вони так кривдили старого; і стали з тих пір садити його за стіл і доглядати за ним.

маленька мишка

Мишка вийшла гуляти. Ходила по двору і прийшла знову до матері.

Ну, матушка, я двох звірів бачила. Один страшний, а інший добрий.

Мати запитала:

Скажи, які це тварини?

Мишка сказала:

Один страшний- ноги у нього чорні, хохол - червоний, очі на Викоти, а ніс крючком.Когда я повз шла- він відкрив пащу, ногу підняв і став кричати так голосно, що я від страху не знала куди піти.

Це півень, сказала стара миша, він зла нікому не робить, його не бійся. Ну, а інший звір?

Інший лежав на сонечку і грелся.Шейка у нього біла, ніжки сірі, гладкіе.Сам лиже свою білу грудку і хвостиком трохи рухає, на мене дивиться.

Стара миша сказала:

Дура, ти дура. Адже це сам кіт.

два мужика

Їхали два мужика: один в місто, інший з міста.

Вони зачепили саньми один за одного. Один кричить:

Дай дорогу, мені скоріше в місто треба.

А інший кричить:

Ти дай дорогу. Мені скоріше додому треба.

А третій мужик бачив і сказав:

Кому скоріше треба - той осади назад.

Бідняк і багач

В одному будинку жили: нагорі богач- пан, а внизу-бідний кравець.

Кравець за роботою все співав пісні і заважав панові спати.

Пан дав кравця мішок грошей, щоб він не співав.

Кравець став багатий і все стеріг свої гроші, а співати вже не став.

І стало йому нудно. Він взяв гроші і зніс їх назад панові і сказав:

Візьми свої гроші назад, а мені вже дозволь пісні співати. А то на мене напала туга.

Бесіда для дітей 5-9 років: «Лев Миколайович Толстой»

Дворецька Тетяна Миколаївна, ГБОУ Школа №1499 ДО №7, вихователь
опис: Захід призначений для дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку, вихователів дошкільних установ, Вчителів молодших класів і батьків.
Призначення роботи: Бесіда познайомить дітей з великим російським письменником Львом Миколайовичем Толстим, його творчістю і особистим внеском в дитячу літературу.

мета: залучення дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку до світу книжкової культури.
завдання:
1. знайомити дітей з біографією та творчістю письменника Льва Миколайовича Толстого;
2. долучити дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку до літературних творів; 3. формувати емоційну чуйність на літературний твір;
4. виховувати у дітей інтерес до книги і її героям;
Атрибути для ігор: канат, 2 кошика, муляжі грибів, шапка або маска - Медведя.

Попередня робота:
- Прочитати казки, розповіді, байки Льва Миколайовича Толстого
- Організувати виставку дитячих малюнків по прочитаних творів

Вступне слово у віршах

Дворецька Т.Н.
Людина душі великий
Лев Миколайович Толстой.
Відомий письменник талановитий від Бога.
Мудрий вчитель з душею педагога.
Був генератором сміливих ідей.
Школу відкрив для селянських дітей.
Лев Миколайович - великий мислитель.
Родоначальник, благодійник.
Знатного роду, графських кровей.
Думав про біди простих він людей.
Після себе залишив спадщину
Знання стали енциклопедією.
Праці його і досвід безцінний капітал.
Для багатьох поколінь, фундаментом він став.
Письменник знаменитий, і в 21 столітті
Ми з гордістю розповімо про цю людину!

Хід бесіди:
ведуча: Дорогі хлопці сьогодні ми познайомимося з дивовижною людиною і великим письменником.
(Слайд №1)
Під містом Тула є таке місце Ясна Поляна, де 9 вересня 1828 року, народився великий російський письменник Лев Миколайович Толстой. Він був четвертою дитиною у великій дворянській родині. Його мати, княжна Марія Миколаївна Волконська. Його батько - граф Микола Ілліч - вів свій родовід від Івана Івановича Толстого, який служив воєводою за царя Івана Грозного.
(Слайд №2)
Дитячі роки маленького письменника пройшли в Ясній Поляні. Лев Толстой початкову освіту здобув удома, уроки йому давали французькі і німецькі викладачі. Він рано втратив батьків. Мати Льва Толстого померла, коли йому було півтора року, а батько помер, коли хлопчикові йшов дев'ятий рік. Осиротілих дітей (трьох братів і сестру) взяла до себе їх тітка, що жила в Казані. Вона стала опікуном дітей. У місті Казані Лев Толстой прожив шість років.
У 1844 році він вступив до Казанського університету. Заняття по програмі і підручникам обтяжували його і провчився 3 роки, він вирішує покинути заклад. Лев Толстой виїхав з Казані, на Кавказ, де його старший брат Микола Миколайович Толстой служив у діючій армії в чині офіцера-артилериста.

Молодому Льву Толстому хотілося перевірити себе, хоробрий він людина, і побачити своїми очима, що таке війна. Він вступив в армію, спочатку був юнкером, потім склавши іспити, одержав молодший офіцерський чин.
Лев Миколайович Толстой був учасником оборони міста Севастополя. нагороджений орденом святої Анни з написом "За хоробрість" і медалями "За захист Севастополя.
Російські люди здавна славили сміливість, хоробрість і відвагу.
Послухайте, які приказки складалися на Русі:
Де сміливість, там і перемога.

Не гай відвагу, тому ні кроку.
Солдатське справа - воювати хоробро і вміло.
Хто в бою не бував, той і хоробрості не зазнав.
Зараз ми перевіримо, які наші хлопчики сміливі і хоробрі.
Виходьте в центр залу. Проводиться гра: Перетягування каната.
Лев Толстой двічі їздив за кордон в 1850 і в 1860 роках.
(Слайд №3)
Повернувшись назад в Ясну Поляну, родовий маєток Лев Толстой відкриває школу для кріпаків дітей. У той час в країні було кріпосне право - це коли все селяни підпорядковувалися і належали поміщику. Раніше навіть в містах шкіл було не багато, і в них навчалися тільки діти з багатих і знатних родин. У селах жили люди і були вони поголовно безграмотні.

Лев Миколайович Толстой оголосив, що школа буде безкоштовна, що в ній не буде тілесних покарань. Справа в тому, що в ті часи було прийнято карати дітей, їх били різками (тонким прутиком) за погану поведінку, за неправильну відповідь, через не вивчений урок, за непослух.
(Слайд №4)
Спершу селяни знизували плечима: де це бачено, щоб безкоштовно навчали. Люди сумнівалися, чи буде користь від таких уроків, якщо не посікти пустотливого, та ледачого дитини.
У ті часи в селянських сім'ях дітей було багато по 10 - 12 чоловік. І всі вони допомагали по господарству батькам.

Але незабаром вони побачили, що школа в Ясній Поляні не схожа, ні на яку іншу.
(Слайд №5)
«Якщо, - писав Л. М. Толстой - урок буде дуже важкий, учень втратить надію виконати заданий, займеться іншим, і не буде робити ніяких зусиль; якщо урок занадто легкий, буде те ж саме. Потрібно намагатися, щоб вся увага учня могло бути поглинена заданим уроком. Для цього давайте учневі таку роботу, щоб кожен урок відчувався йому кроком вперед в навчанні ».
(Слайд №6)
Про силу знань збереглися і дожили до наших днів народні прислів'я:
Споконвіку книга ростить людини.
Ласкаво того вчити, хто слухає.
Азбука - до мудрості сходинка.
Вік живи вік учись.
Світ висвітлюється сонцем, а людина знанням.
Без терпіння немає навчання.
Грамоті вчитися - завжди знадобиться.
(Слайд №7)

У Толстовської школі, хлопці вчилися читати, писати, рахувати, були у них уроки з історії, природознавства, малювання і співу. Діти відчували себе в школі вільно і весело. У класі маленькі учні розсідалися, хто, де хотів: на лавках, на столах, на підвіконні, на підлозі. Кожен міг запитати вчителя про все, про що ні побажає, розмовляв з ним, радився з сусідами, заглядав до них в зошити. Уроки перетворювалися в загальну цікаву бесіду, а іноді і в гру. На будинок уроків не задавали.
(Слайд №8)
На перервах і після занять Лев Толстой розповідав хлопцям що-небудь цікаве, показував їм гімнастичні вправи, грав з ними в ігри, бігав наввипередки. Взимку катався з дітьми на санках з гір, влітку водив їх на річку чи в ліс за грибами та ягодами.

(Слайд №9)
Давайте хлопці, і ми з Вами пограємо в гру: «Грибники»
Правила: Діти розбиваються на 2 команди, у кожної команди по 1 кошику. За сигналом діти збирають гриби.
Умова: в руки можна брати тільки 1 гриб.
Звучить музика, діти збирають гриби і кладуть в свою спільну командну кошик.
Музика затихає, на галявину виходить ведмідь (починає плакати), грибники завмирають і не рухаються. Ведмідь обходить грибників, якщо грибник заворушився, ведмідь його з'їдає. (З'їденого грибника садять на стілець). По закінченню гри проводиться підрахунок грибів в кошиках. Виграє та команда, яка зібрала найбільше грибів і у кого в команді більше грибників залишилися цілими і неушкодженими.
(Слайд №10)
У той час книг для дітей було мало. Лев Миколайович Толстой вирішує написати книгу для дітей. Азбука вийшла в 1872 році. У цій книзі Лев Миколайович зібрав кращі казки, байки, прислів'я, розповіді, бувальщини та приказки. Маленькі повчальні твори, змушують дітей у всьому світі співчувати і переживати, радіти і засмучуватися.

(Слайд №11)
Твори, написані Львом Миколайовичем Толстим, зберігають корисні і мудрі поради, вчать розуміти навколишній світ і взаємини між людьми.
(Слайд №12)
Творчість Льва Миколайовича Толстого справжня комора для дітей. Діти маленькі й уважні слухачі, які навчаються любові, доброти, сміливості, справедливості, винахідливості, чесності.
Діти - строгі судді в літературі. Потрібно, щоб розповіді для них були написані і ясно, і цікаво, і морально ... Простота - це величезна і важкодосяжним гідність.
Л.Н. Толстой.
(Слайд №13)
Лев Миколайович Толстой був майстер придумувати для дітей різні ігри та забави. Ось деякі з них. Спробуйте відгадати хлопці, цікаві загадки.
По морю йде, а до берега дійде - пропадає. (Хвиля)
На дворі горою, а в хаті - водою. (Сніг)
Кланяється, кланяється, прийде додому - розтягнеться. (Сокира)
Сімдесят одежинок, все без застібок. (Капуста)
Дідусь без сокири міст мостить. (Мороз)
У двох матерів по п'ять синів. (Руки)
Скручений, пов'язаний, по хаті танцює. (Віник)
Сам дерев'яний, а голова залізна. (Молоток)
Всякому хлопчикові по комірчині. (Печатка)

(Слайд №14)

Льва Миколайовича Толстого писав для дітей приказки.
Де квітка, там і медок.
Незвіданий друг, не добрий для послуг.
Другу скільки можна допомагай.
Красна птах пером, а людина розумом.
Крапля мала, а по краплині море.
Чи не бери жменькою, а бери дрібкою.
Хочеш, їсти калачі, не сиди на печі.
Літо збирає, зима з'їдає.
Умій взяти, вмій і дати.
Відразу всьому не навчишся.
Навчання світло, не навчання - тьма.
Кінець - справі вінець.
ведуча: Ну, а в кінці нашого заходу запрошуємо Вас, пограти в рухливу гру:
"Золоті ворота".

Правила гри: Двоє провідних беруться за руки і будують «ворота» (піднімають зімкнуті руки вгору). Решта грають беруться за руки і починають водити хоровод, проходячи під «воротами». Хоровод не можна розривати! Не можна зупинятися!
Усі гравці хором вимовляють слова (приспівуючи)

«Золоті ворота, проходите, панове:
Перший раз прощається,
Другий раз забороняється,
А на третій раз не пропустимо вас! »

Коли звучить остання фраза, «ворота закриваються» - провідні опускають руки і ловлять, замикають тих учасників хороводу, які опинилися всередині «воріт». Тих, кого зловили, теж стають «воротами». Коли «ворота» розростуться до 4-х чоловік, можна розділити їх і зробити двоє воріт, а можна залишити і просто гігантські «ворота». Якщо в грі «панів» залишилося мало, приходити під воротами бажано пересуваючись змійкою. Гра, звичайно, йде до двох останніх не спіймав гравців. Вони стають новими ведучими, утворюють нові ворота.
(Слайд №14 і №15)

Дякую за увагу! До нової зустрічі!

Казки Толстого список включає казки написані А. Н. Толстим. Олексій Миколайович Толстой - російський письменник, поет, народився в Ніколаєвську Саратовської області в сім'ї графа.

Казки Толстого список

• Золотий ключик, або Пригоди Буратіно (1936)

Повний список казок Толстого Олексія Миколайовича

• 1. Байка про тетерева
• 2. Бобове зернятко
• 7. Війна грибів
• 8. Вовк і козенята
• 10. Глиняний хлопець
• 11. Дурний вовк
• 15. Гуси - лебеді
• 19. Журавель і чапля
• 21. Заєць - хваста
• 22. Звірі в ямі
• 24. Зимовье звірів
• 25. Золотий ключик, або пригоди Буратіно
• 27. Іван коров'ячий син
• 28. Іван царевич і сірий вовк
• 30. Як лисиця вчилася літати
• 31. Як стара знайшла лапоть
• 34. Кобиляча голова
• 35. Коза - дереза
• 37. Колобок
• 38. Кот - сірий лоб, козел та баран
• 40. Кот і лисиця
• 41. Кочеток і курочка
• 42. Крива качечка
• 43. Кузьма Скоробогатий
• 45. Курочка Ряба
• 46. \u200b\u200bЛев, щука і людина
• 48. Лисиця і вовк
• 49. Лисиця і дрізд
• 50. Лисиця і журавель
• 51. Лисиця і заєць
• 52. Лисиця і півень
• 53. Лисиця і рак
• 54. Лисиця і тетерук
• 55. Лиса плачея
• 56. Лиса топить глечик
• 57. Лисичка-сестричка і вовк
• 58. Хлопчик з пальчик
• 60. Ведмідь і лисиця
• 61. Ведмідь і собака
• 62. Ведмідь і три сестри
• 63. Ведмідь липова нога
• 65. Мизгирь
• 67. Морозко
• 69. Мужик і ведмідь
• 70. Мужик і орел
• 73. Немає кози з горіхами
• 74. Про щуці зубастої
• 75. Вівця, лисиця і вовк
• 76. Півень і жерновки
• 78. Півник - золотий гребінець
• 79. По щучому велінню
• 80. Піди туди - не знаю куди, принеси те - не знаю що
• 86. Пузир, соломинка і лапоть
• 88. Ріпка
• 91. Сестричка Оленка та братик Іванко
• 92. Сівка-Бурка
• 94. Казка про молодильні яблука і живу воду
• 95. Снегурушка і лисиця
• 100. Старий і вовк
• 102. Теремок
• 103. Терёшечка
• 106. Хаврошечка
• 108. Царівна жаба
• 109. чиви, чиви, чівичок ...

Як бачимо казки Толстого список вмістив 109 казок.

Казки А.Н. Толстого

Перші свої досліди роботи над казковою прозою письменник опублікував окремою книгою в 1910 році: «Сорочі казки» (СПб., Вид-во «Общественная польза»), з присвятою дружині С. І. Димшиц. Книга фактично вийшла в кінці 1909 року. Збірник включав 41 казку:

Казки Толстого список

• Їжак-богатир
• сорока
• мишка
• мудрець
• Рись, мужик і ведмідь
• кіт Васька
• Сова і кіт
• козел
• рачача весілля
• Мерін
• верблюд
• Відьмак
• Полевик
• мураха
• курячий бог
• дикий курей
• Гусак
• Маша і мишка
• сокира
• картина
• Порточкі
• горщик
• Петушки
• велетень
• господар
• Мара
• звірячий цар
• водяний
• Мишка і дідько
• Башкирії
• Срібна сопілка
• Невгамовне серце (під іншою назвою «Русалка»)
• проклята десятина
• Іван та Марія
• Іван-царевич і Алая-Аліція
• Смирний чоловік
• Мандрівник і змій
• богатир Сидор
• солом'яний наречений

У книзі казки ще не були розділені на цикли: «Русалчин казки» та «Сорочі казки». Це поділ вироблено в 1923 році в збірнику Приворот.

«Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» - повість-казка Олексія Миколайовича Толстого, написана за мотивами казки Карло Коллоді «Пригоди Піноккіо. Історія дерев'яної ляльки ».

Ідея видання фольклору виникла у Толстого в Ленінграді в розмові з «місцевими фольклористами» (ПСС, 13, с. 243), а книги казок були частиною задуманого обширного «Зводу російського фольклору». «Звід», за задумом письменника, повинен був включати всі Реди і види усної творчості русского народа. Письменник-фольклорист А. Н. Нечаєв свідчить: «Вся зима 1937/1938 р пішла на попередню підготовку» плану «Зводу» (А. Н. Нечаєв, Н. В. Рибакова, А. Н. Толстой і російська народна казка. - Додаток до ПСС, 13, с. 334). Треба було зібрати всі накопичені фольклорні фонди «у вигляді багатотомного видання" (ПСС, 13, с. 243). Роботі над «Зводом» письменник надавав високе суспільне значення і сенс: «Видання" Зводу російського фольклору "буде не тільки цінним художнім внеском у світову літературу, але воно має величезне політичне значення, так як відображає багату духовну культуру російського народу і країни, до якої спрямовані погляди усього світу »(ПСС, 13, с. 244).

В обговоренні проблем підготовки «Зводу» взяли участь видатні фольклористи 30-х років: М. К. Азадовский, Ю. М. Соколов, Н. П. Андрєєв та інші. В ході обговорення задум був уточнений і розширений: передбачалося видати не тільки «Звід російського фольклору», а й «Звід фольклору народів СРСР». Минулі наради в установах Академії наук СРСР, відображені відповідними документами і стенограмами, висвітлені в статтях: Ю. А. Крестинский. Незавершені задуми А. Н. Толстого - академіка ( «Питання літератури», 1974, № 1, с. 313-317); А. А. Горєлов. А. Н. Толстой і Звід російського фольклору. (В кн .: «З історії російської радянської фольклористики». Л., «Наука», 1981, с. 3-6.)

Розпочата в 1941 році війна і смерть письменника перервали роботу над «Зводом», частиною якого була і підготовка «Повного зводу російських казок». З п'яти задуманих книг казок А. Н. Толстой встиг видати першу книгу в складі 51 казки - все так звані «казки про тварин». Письменник почав працювати над другою книгою - «чарівними казками», - підготував до друку 6 текстів і «приказку" (видані в 1944 році). В архіві письменника до 1953 року залишалися неопублікованими 5 казок, які були включені до Зібрання творів (ПСС, 15, с. 303-320). І при незавершеності всього задуму поява народних казок, підготовлених до друку Толстим, став значною подією в радянській літературі і фольклористиці. Публікація першої книги була здійснена в 1940 році: «Русские сказки», т. I, M.-Л., з передмовою А. Толстого, « чарівні казки», Підготовлені письменником до друку, побачили світло в виданні:« Росіяни народні казки в обробці А. Толстого ». Малюнки І. Кузнецова. М.-Л., Дітгіз, 1944 ( Шкільна бібліотека. Для початкової школи).

У роботі над казками Толстой здійснив особливий принцип творчого редагування, який принципово відрізняється від літературного «переказу» усного тексту. У передмові до книги казок (1940) Толстой писав про це: «Було багато спроб переробляти російські народні казки ... Укладачі таких збірок зазвичай бралися за обробку казок, причому переказували їх не народною мовою, що не народними прийомами, а« літературно », тобто тим умовним, книжною мовою, який нічого спільного не має з народним ». Переказані таким чином казки, за словами письменника, «втрачали будь-який сенс»: «... народну мову, дотепність, свіжість, своєрідність, цього з'явилася деяка незавершеність роботи над їх текстом. Особливо, зто стає очевидним при порівнянні тексту Толстого «Лиса топить глечик» з джерелом - варіантом Смирнова № 29а. Хоча в порівнянні з джерелом казка стилістично виправлена, але письменник хотів уникнути простого переказу сюжету там, де було потрібно живе зображення дії. Так, наприклад, у варіанті Смирнова йдеться: «Раз лисиця прийшла в село і потрапила якось в один будинок, де, скориставшись відсутністю господарки, знайшла глечик з маслом». Толстой усунув зайві слова, книжковий дієприслівниковий зворот (Виділені курсивом), але інтонаційно фраза залишилася ще важкою. Свій варіант тексту письменник пропонував, лише уважно переглянувши всі доступні народні варіанти. Судячи з архіву, іншими варіантами казки письменник не мав. Публікація казок, знайдених в архіві, характеризує процес ретельної роботи письменника над текстом казок і тим цікава.

Лев і собачка

У Лондоні показували диких звірів і за смотреніі брали грошима або собаками і кішками на корм диким звірам.

Одній людині захотілося подивитися звірів: він схопив на вулиці собачку і приніс її в звіринець. Його пустили дивитися, а собачку взяли і кинули в клітку до лева на поживу.

Песик стиснула хвіст і притулилася в кут клітки. Лев підійшов до неї і понюхав її.

Песик лягла на спину, підняла лапки і стала, махати хвостиком.

Лев торкнув її лапою і перевернув.

Собачка схопилася і стала перед левом на задні лапки.

Лев дивився на собачку, повертав голову з боку на бік і не чіпав її.

Коли господар кинув лева м'яса, лев відірвав шматок і залишив собачці.

Увечері, коли лев ліг спати, собачка лягла біля нього і поклала свою голову йому на лапу.

З тих пір собачка жила в одній клітці з левом, лев не чіпав її, їв корм, спав з нею разом, а іноді грав з нею.

Один раз пан прийшов в звіринець і дізнався свою собачку; він сказав, що собачка його власна, і попросив господаря звіринцю віддати йому. Господар хотів віддати, але, як тільки стали кликати собачку, щоб взяти її з клітки, лев наїжачився і загарчав.

Так прожили лев і собачка цілий рік в одній клітці.

Через рік собачка захворіла і здохла. Лев перестав їсти, а все нюхав, лизав собачку і чіпав її лапою.

Коли він зрозумів, що вона померла, він раптом стрибнув, наїжачився, став бити себе хвостом по боках, кинувся на стіну клітини і став гризти засуви і підлогу.

Цілий день він бився, метався в клітці і ревів, потім ліг біля мертвої собачки і затих. Господар хотів забрати мертву собачку, але лев нікого не підпускав до неї.

Господар думав, що лев забуде своє горе, якщо йому дати іншу собаку, і пустив до нього в клітку живу собаку; але лев негайно розірвав її на шматки. Потім він обійняв своїми лапами мертву собачку і так лежав п'ять днів.

На шостий день лев помер.

кошеня

Були брат і сестра - Вася і Катя; і у них була кішка. Навесні кішка пропала. Діти шукали її скрізь, але не могли знайти.

Один раз вони грали біля комори і почули - над головою хтось нявкає тонкими голосами. Вася вліз по сходах під дах комори. А Катя стояла і все питала:

- Знайшов? Знайшов?

Але Вася не відповідав їй. Нарешті Вася закричав їй:

- Знайшов! Наша кішка ... і у неї кошенята; такі чудові; йди сюди швидше.

Катя побігла додому, дістала молока і принесла кішці.

Кошенят було п'ять. Коли вони виросли трошки і стали вилазити з-під кута, де вивелися, діти вибрали собі одного кошеняти, сірого з білими лапками, і принесли до хати. Мати роздала всіх інших кошенят, а цього залишила дітям. Діти годували його, грали з ним і клали з собою спати.

Один раз діти пішли грати на дорогу і взяли з собою кошеня.

Вітер ворушив солому по дорозі, а кошеня грав з соломою, і діти раділи на нього. Потім вони знайшли біля дороги щавель, пішли збирати його і забули про кошеня.

Раптом вони почули, що хтось голосно кричить: «Назад, назад!» - і побачили, що скаче мисливець, а попереду його дві собаки побачили кошеня і хочуть схопити його. А кошеня, дурний, замість того щоб бігти, присів до землі, згорбившись спину і дивиться на собак.

Катя злякалася собак, закричала і побігла геть від них. А Вася, що було духу, пустився до кошеняті і в один час з собаками підбіг до нього.

Собаки хотіли схопити кошеня, але Вася впав животом на кошеня і закрив його від собак.

Мисливець під'їхав і відігнав собак, а Вася приніс додому кошеня і вже більше не брав його з собою в поле.

зайці

Зайці лісові ночами годуються корою дерев, зайці польові - озимими і травою, гуменники - хлібними зернами на токах. За ніч зайці прокладають по снігу глибокий, видатний слід. До зайців мисливці - і люди, і собаки, і вовки, і лисиці, і ворони, і орли. Якби заєць ходив просто і прямо, то вранці його зараз би знайшли по сліду і зловили; але заєць боягузливий, і боягузтво рятує його.

Заєць ходить вночі по полях і лісах без страху і прокладає прямі сліди; але як тільки приходить ранок, вороги його прокидаються: заєць починає чути то гавкіт собак, то вереск саней, то голоси мужиків, то тріск вовка по лісі і починає від страху кидатися з одного боку в бік. Проскочить вперед, злякається чого-небудь - і побіжить назад по своєму сліду. Ще почує що-небудь - і з усього розмаху стрибне в сторону і поскакає геть від колишнього сліду. Знову стукне що-небудь - знову заєць повернеться назад і знову поскакає в сторону. Коли світло стане, він ляже.

На ранок мисливці починають розбирати заячий слід, плутаються за подвійними слідами і далеким стрибків і дивуються хитрості зайця. А заєць і не думав хитрувати. Він тільки всього боїться.

Булька

У мене була мордочка. Її звали Булька. Вона була вся чорна, тільки кінчики передніх лап були білі.

У всіх личок нижня щелепа довша верхньої і верхні зуби заходять за нижні; але у Бульки нижня щелепа так видавалася вперед, що палець можна було закласти між нижніми і верхніми зубами. Обличчя в Бульки широке; очі великі, чорні і блискучі; і зуби й ікла білі завжди стирчали назовні. Він був схожий на арапа. Булька був сумирний і не кусався, але він був дуже сильний і чіпкий. Коли він, бувало, вчепиться за що-небудь, то стисне зуби і повисне, як ганчірка, і його, як клещука, язик не повертається відірвати.

Один раз його пускали на ведмедя, і він вчепився ведмедю в вухо і повис, як п'явка. Ведмідь бив його лапами, притискав до себе, кидав з одного боку в інший, але не міг відірвати і повалився на голову, щоб розчавити Бульку; але Булька до тих пір на ньому тримався, поки його не відлили холодною водою.

Я взяв його щеням і сам вигодував. Коли я їхав служити на Кавказ, я не хотів брати його і пішов від нього потихеньку, а його велів замкнути. На першій станції я хотів уже сідати в іншу перекладних, як раптом побачив, що по дорозі котиться щось чорне й блискуче. Це був Булька в своєму мідному нашийнику. Він летів щодуху до станції. Він кинувся до мене, лизнув мою руку і розтягнувся в тіні під возом. Мова його висунувся на цілу долоню. Він то втягував його назад, ковтаючи слину, то знову висував на цілу долоню. Він поспішав, що не встигав дихати, боки його так і стрибали. Він повертався з боку на бік і постукував хвостом об землю.

Я дізнався потім, що він після мене пробив раму і вискочив з вікна і прямо, на мою сліду, поскакав по дорозі і проскакав так верст двадцять в самий жар.

Як вовки вчать своїх дітей

Я йшов по дорозі і ззаду себе почув крик. Кричав хлопчик-пастух. Він біг полем і на кого-то показував.

Я подивився і побачив - по полю біжать два вовки: один досвідчений, інший молодий. Молодий ніс на спині зарізаного ягняти, а зубами тримав його за ногу. Досвідчений вовк втік позаду.

Коли я побачив вовків, я разом з пастухом побіг за ними, і ми стали кричати. На наш крик прибігли мужики з собаками.

Як тільки старий вовк побачив собак і народ, він підбіг до молодого, вихопив у нього ягняти, перекинув собі на спину, і обидва вовка побігли швидше і зникли з очей.

Тоді хлопчик став розповідати, як була справа: з яру вискочив великий вовк, схопив ягня, зарізав його і поніс.

Назустріч вибіг вовченя і кинувся до ягняті. Старий віддав нести ягняти молодому вовкові, а сам нічого побіг біля.

Тільки коли прийшла біда, старий залишив науку і сам взяв ягняти.

Авторські казки Толстого як не можна краще підходять для сімейного читання. До переліку включено твори, які цікаві дошкільнятам, вимогливим підліткам і зовсім дорослим читачам. Казки світлі, добрі, воістину геніальні, як і вся творчість цього видатного літературного діяча.

Лев Толстой: казки та інші твори для дітей

Перу письменника належить величезна кількість творів. З того розмаїття жанрів, в яких працював великий майстер слова, в особливу групу можна виділити авторські казки Толстого.

Їх поява не можна назвати випадковим. Письменника дуже серйозно цікавило народна творчість. Він спілкувався з байкарів, селянами, іншими простими людьми, що були знавцями З їх слів він записував прислів'я, приказки, народні прикмети та інші твори фольклору. Так з'явилися в рукописах, а пізніше були видані казки Толстого в обробці. Список таких творів досить великий - "Три ведмеді", "Вовк і коза", "Водяний і перлина", "Білка і вовк", "Баба і курка" і ще кілька десятків коротких повчальних історій входять в спадщину письменника. Мова казок Толстого відрізняють виразність, гранична ясність викладу, що дуже важливо для свідомості маленького читача. Моралі, які обов'язково присутні в казках, дуже короткі й точні. Це допомагає дитині в повній мірі зрозуміти і запам'ятати ідею твору.

Педагогічна діяльність письменника

У багатому на події біографії Льва Миколайовича Толстого виділяється період, коли він активно працював на ниві навчання і виховання дітей. Це відноситься до 1871 році, коли створюються школи для селянських дітей, починається робота над створенням книг для навчання школярів читання. Видається його "Азбука" в 1872 році. Разом з іншими творами в зміст книг входять і авторські казки Толстого.

У 1874 році друкується стаття "Про народну освіту", а через рік видається "Нова абетка" і чотири томи "Російських книг для читання". У заголовках цих збірок знову присутній список казок Толстого. Авторські та оброблені народні казки, розповіді, були, притчі знайомлять читачів з життям селян і простих людей. Список творів, які увійшли до збірки, дуже великий. Найбільш відомими є такі: "Лебеді", "Кошеня", "Зайці", "Цар і сорочка", "Праведний суддя", "Дівчинка і розбійники", "Нагорода", "Лев і собачка", та інші. Разом з книгами Костянтина Дмитровича Ушинського збірники Льва Миколайовича Толстого тривалий час були єдиними книгами, за якими навчали дітей читання. Їх популярність була така висока, що вони витримали понад тридцять видань. Підручники розійшлися мільйонними тиражами по всіх губерніях Росії.

Видавництво "Посередник"

У 1884 році Лев Толстой, одержимий ідеєю освіти простого народу, задумав відкриття спеціального видавництва, де б друкувалися твори для народного читання. Новаторська задумка була втілена в життя. Видавництво почало працювати і отримало назву "Посередник".

Спеціально для цього проекту були написані авторські казки Толстого Льва Миколайовича - "Два брата і золото", "Чи багато людині землі потрібно", "Ільяс", "Казка про Івана-дурня", "Де любов, там і бог", "Упустиш вогонь - ми загасити "," Два старого "," Свічка "і багато інших. Як можна помітити, перелік не обмежується казками, сюди входять байки, були, розповіді, притчі.

Ставлення письменника до дитячої літератури

Авторські казки Толстого Льва Миколайовича донині є взірцем художньої літератури не тільки в Росії, але і у всьому світі. Перш за все, це стало можливим завдяки унікальному таланту письменника.

Але не варто випускати з уваги ту обставину, як Толстой ставився до творчості творів він писав, обдумуючи кожне слово. Нерідко йому доводилося переписувати їх по кілька разів. Адже будь-яке його розповідь, крім опису якихось подій або фактів з життя, містило ще й мораль, носило виховний характер. Результатом кропіткої праці письменника стала поява цілої бібліотеки творів для дітей, за допомогою читання яких виховуються працьовитість, доброта, сміливість, чесність та інші позитивні маленької людини.

Лев Толстой - знавець людської душі

Аналізуючи зміст і список казок Толстого (авторські і переказані їм народні твори), неважко зробити висновок, що письменник створював їх з урахуванням знань особливостей Ненав'язливо, коректно він моделює поведінку маленького громадянина, а дорослому дає грамотний рада з виховання дитини. Нехитрі прості історії, описані в його творах, завжди закінчуються так, щоб людина захотіла висловити власне ставлення до героїв, їх вчинків. Автору неважко самому зробити висновок, але він навмисно до цієї роботи приваблює читача, який в якійсь мірі стає співавтором великого майстра російського слова.