Características del acento y la entonación en inglés. Ritmo inglés

Este artículo estará dedicado a la fonética, la melodía, la comprensión del habla y el patrón de entonación, los tonos y las escalas de entonación en idioma en Inglés.

- Es una rama de la lingüística que estudia la estructura del lenguaje, así como los sonidos del habla. En primer lugar, estamos hablando de combinaciones de palabras y sonidos, gracias a las cuales podemos entender cómo funciona el lenguaje.

Sin fonética es imposible entender cómo hablan los extranjeros, porque todo se basa en el habla oral y escrita, así como en el trabajo. aparato de habla... Estudiar los elementos sistema de lenguaje, podemos entender cómo se componen las palabras y oraciones, y qué forma sonora adquieren. Sin embargo, tal explicación de la fonética como tema de estudio es incompleta. Los principales aspectos de la fonética son los siguientes:

• articulatorio;
• físico;
• fonológico;
• perceptivo.

Aspecto de articulación estudia los sonidos del habla desde el punto de vista de su creación con la participación del aparato articulatorio.

Aspecto fisico presta atención al sonido como una vibración del aire y toma nota de su frecuencia, fuerza, duración.

Aspecto fonológico tiene como objetivo la función de los sonidos en el lenguaje.

Perceptivo el mismo aspecto considera la percepción de sonidos por una persona.

Todo sobre la melodía y cómo afecta la comprensión del habla.

La melodía en inglés es el cambio de tono de diferentes sílabas en una oración. Cambiar el tono es necesario para entender con qué tipo de oraciones estamos tratando: interrogativas, exclamatorias, afirmativas.

La melodía de cada idioma se construye en una secuencia determinada, por lo que es un error pensar que en cada idioma se puede adherir al mismo esquema. Entonces, la oración "Hola, ¿cómo estás?" en inglés y ruso sonará completamente diferente. Es por eso que a menudo es difícil entender cuándo una persona viaja por primera vez al extranjero. Sin embargo, todavía se pueden encontrar algunas similitudes. Hablaremos de ellos a continuación.

Tonos en inglés

¿Qué son los tonos en inglés? Tono- este es un patrón de habla rítmico-melódico, que cambia periódicamente con la ayuda de la frecuencia de la señal de sonido. Para comprender los tonos y las escalas de entonación, necesitamos saber qué es un sintagma. Esta es una sección de una frase que contiene entonación especial y acento de compás. A menudo no se proporcionan pausas entre compases y el estrés de la barra no es intenso. ¿Qué tonos tenemos que afrontar en el idioma inglés? eso Caída baja, caída alta, baja altura, gran altura, caída-subida, subida caída y nivel medio... Cuál es cada tono, en qué situaciones es necesario usar este o aquel tono, y cómo no confundirse en el sistema de tonos, lo resolveremos a continuación.

Caracterización de tonos en diferentes tipos de oraciones.

Cabe señalar que el acento en inglés se coloca en sustantivos, verbos semánticos, adjetivos, adverbios, numerales, pronombres interrogativos, pronombres demostrativos que desempeñan el papel de un sujeto, así como pronombres posesivos en forma absoluta. Los verbos auxiliares y modales permanecen sin acento, que no comienzan una oración, conjunciones, artículos, otros pronombres y partículas.

¿Qué puedes decir de Inglaterra?

En esta oración, quedan destacadas 3 palabras: qué, digamos, Inglaterra. Todos los demás están tranquilos. Por eso a veces nos cuesta tanto entender a los extranjeros: parece que se tragan algunas palabras.

Sin embargo, no te olvides de estrés lógico, lo que hace que la palabra se destaque entre la multitud. Y esta palabra puede ser cualquier palabra que desee enfatizar.

En oraciones afirmativas Suele haber un tono bajo y descendente que caracteriza la frase como tranquila, juiciosa.

Ella es una maestra. Ella puede hablar inglés y español.

En oraciones imperativas se utiliza tanto el tono ascendente como el descendente. Si son comandos, las instrucciones están en tono descendente, si una solicitud está en tono ascendente. La misma oración puede sonar completamente diferente, por ejemplo:

Cerrar la ventana. - Cerrar la ventana.

Si el acento disminuye hacia el final de la frase, tiene una instrucción u orden frente a usted. Si la entonación sube, por favor.

Entonación en asuntos generales pronunciado en tono ascendente:

¿Puedes venir mañana?

Rotaciones "hay", "hay" No se destacan entonacionalmente, sin embargo, si comienzan una oración, la entonación después de ellos comienza a disminuir, y si ese giro está en el medio de una oración, la entonación aumenta al frente y disminuye después.

Pregunta separada consta de dos partes. En la primera parte, al grano, la entonación siempre va bajando, mientras que en la segunda parte todo depende de la opinión del hablante. Si está seguro de la respuesta, la entonación también baja, si no está seguro y espera una respuesta del interlocutor, la entonación aumenta.

Vendrás a mí, ¿no?

Pregunta alternativa tiene entonación ascendente en el primer movimiento y descendente en el segundo.

¿Quieres jugo o té verde?(La palabra "jugo" se pronuncia en tono ascendente y "té verde" en tono descendente).

Cuestiones especiales representan un grupo especial separado, ya que en ruso, al hacer la misma pregunta, la entonación aumenta, como resultado de lo cual intentamos instintivamente transferir una construcción similar al inglés. ¡PERO!

En inglés, una pregunta especial se pronuncia en tono descendente:

¿Cual es su nombre?

¿Que hora es?

Oraciones de exclamación e interjecciones generalmente pronunciado en un tono descendente. En este caso, suenan serios, pesados. Usar un tono alto y descendente te dará menos peso en tu frase, así que no grites.

Entonación de enumeración siempre pronunciada en tono ascendente hasta la última palabra, que cierra el grupo y se pronuncia en tono descendente.

Sabe inglés, alemán, italiano, español y chino.

Apelación al comienzo de una oración pronunciado en un tono descendente. Se puede utilizar un tono descendente hacia arriba para llamar la atención. En el medio y al final de una oración, la dirección no está acentuada y continúa la melodía general de la frase.

¿Para qué sirve la entonación?

Cuando hablamos de tonos, tenemos que imaginarnos qué es la entonación en inglés. Basado en el libro de texto de Sokolova, la entonación se basa en dos funciones:

• compuesto;
• distintivo.

La función compuesta determina la entonación que forma la oración. Cada oración consta de uno o más grupos de entonación. Un grupo de entonación es una palabra o un grupo de palabras que se caracterizan por un cierto patrón de entonación y están completos en términos de significado:

Son casi sesenta.

De hecho, tiene casi sesenta años.

Los patrones de entonación que contienen varias sílabas constan de varias partes: la cabeza previa, la cabeza, el núcleo y la cola. Es decir, en tal imagen seguramente habrá algún tipo de introducción, la parte principal, el núcleo y la llamada "cola".

« El pre-encabezado"Indica sílabas átonas y semi-acentuadas que preceden a" la cabeza ".

« La cabeza»Consiste en sílabas que comienzan con las primeras sílabas tónicas y terminan con las últimas sílabas tónicas. La última sílaba acentuada se llama " el núcleo" (centro). Las sílabas átonas y semi-acentuadas que siguen al núcleo se denominan " la cola».

Entonces no hagas tanto alboroto al respecto. Donde "entonces" es la cabeza previa, "no hagas tanto" es la cabeza, "alboroto" es el núcleo, "sobre eso" es la cola.

La función distintiva es principalmente responsable de los tipos comunicativos distintivos de oraciones, el significado de la oración y las emociones que una persona expresa al hablar. La misma palabra puede tener significados completamente diferentes si se pronuncia con diferente entonación. La frase "No hagas eso" puede dirigirse al oyente, quien necesariamente debe escuchar la frase, o puede pronunciarse con entonación baja, lo que le dará a la frase un matiz de seriedad.

¿Cuál es el patrón de entonación?

La melodía y el acento son los dos componentes más importantes de la entonación. Sin embargo, también hay " nivel de tono”(Nivel de tono), que se puede dividir en“ alto ”,“ medio ”,“ bajo ”. Dependiendo del patrón de entonación y del intervalo entre las sílabas acentuadas más altas y más bajas, el "tono" (tono) puede ser "normal", "ancho" y "estrecho".

¿Qué hace lo mismo? el núcleo"? Desde la última sílaba acentuada del patrón de entonación en el que comienza el cambio. “El núcleo” suele ser la parte más importante de una oración. La información principal se concentra en él, y el significado de toda la frase depende de él.

Entonces, en inglés hay 8 tonos nucleares:

• la baja (media) caída;
• la Gran Caída;
• el ascenso-caída;
• el Low Rise;
• la subida alta (media);
• el Fall-Rise;
• la subida-caída-subida;
• el nivel medio.

Ahora más sobre cada uno de ellos.

La caída baja (media)- el sonido cae desde el nivel más bajo (o medio) hasta el final del tono. El tono descendente caracteriza la integridad de la declaración, la confianza del hablante.

La caída alta- el sonido cae constantemente desde el momento de la posición alta al más bajo. Un tono ascendente expresa un tono amistoso, un interés vivo.

El ascenso-caída- el sonido se eleva periódicamente desde la posición media hasta el nivel superior del tono y luego cae rápidamente hasta el fondo. Un tono ascendente-descendente transmite el acento de la palabra y lleva un matiz de emoción.

La baja altura- el sonido sube desde la posición más baja a la posición media o ligeramente más alta. Un tono bajo ascendente enfatiza lo incompleto de la frase, la incertidumbre del hablante, la respuesta categórica.

La subida alta (media)- el sonido se eleva desde una posición media o alta y se mueve hasta el tono más alto. Este tono se usa si no entiende lo que se dijo y quiere aclarar.

La caída-subida- el sonido primero cae desde la posición media o alta hasta el nivel más bajo del tono, y luego sube al nivel medio. Es necesario un tono descendente-ascendente para expresar el grado de incompletitud o incertidumbre. También se utiliza en caso de expresión de duda o controversia.

El ascenso-caída-ascenso- el sonido se eleva desde el mismo nivel inferior tono, sube a la posición media (o alta), baja y luego sube de nuevo.

El nivel medio mantiene la posición media entre el tono alto y bajo, el sonido no sube ni baja. Un tono uniforme transmite indecisión, falta de voluntad para concentrarse en algo.

Escalas de entonación en inglés

No tiene sentido considerar escalas de entonación en inglés sin los tonos anteriores, porque solo juntos representan un sistema especial que ayuda a comprender la fonética del idioma inglés.

1. Escala gradual descendente + caída baja... Esta escala graduada representa una disminución en la melodía y el nivel de las sílabas tónicas, mientras que las sílabas tónicas permanecen a la misma altura que las tónicas que vienen detrás. Esta construcción es típica de las narrativas.
2. Escala escalonada descendente rota + caída baja... Como en el caso anterior, hay una caída en la entonación, sin embargo, para evitar la monotonía, algunas sílabas deben pronunciarse por encima de la sílaba anterior, como resultado de lo cual se forma un cierto aumento.
3. Escala móvil + caída-subida... Esta construcción, representada por diapositivas de tono descendente que comienzan con percusión y continúan con sílabas átonas, es típica del habla cotidiana.
4. Escala Scandent + baja altura... Tal esquema es típico para transmitir el significado de aliento o consuelo. El tono fluctúa hacia abajo en las sílabas acentuadas y aumenta en las sílabas átonas.
5. Escala escalonada ascendente + Caída alta... En este caso, las sílabas acentuadas forman un aumento gradual, ubicado entre las no acentuadas. Y la palabra en la que se enfoca es la más enfatizada en la oración.
6. Escala escalonada ascendente + Gran altura... Este tipo de escala y tono es típico para aclarar información, el énfasis principal está en la palabra más importante.
7. Escala de nivel bajo + Caída baja... Todas las sílabas se pronuncian casi al mismo nivel en registro bajo, no hay saltos hacia arriba. El diseño transmite descontento, a veces hostilidad.
8. Escala de alto nivel + Caída alta... A diferencia del ejemplo anterior, todas las sílabas se pronuncian al mismo nivel en un registro alto, lo que caracteriza el lenguaje hablado emocionalmente coloreado. Transmite emociones positivas.

¿Sabes qué es lo que más a menudo traiciona a una persona rusa en el extranjero? No hay que repasar mentalmente todos los estereotipos conocidos sobre los rusos en el extranjero, todo es mucho más simple y banal: la entonación. Para los angloparlantes, nuestro habla tranquila parece "plana" e "incolora". En este artículo hablaremos sobre las reglas de entonación y cómo entrenarte para usarlas en la práctica. Intentemos sonar como un hablante nativo.

El papel de la entonación en el lenguaje

La función principal de la entonación es transmitir el tono semántico de una frase. La entonación correctamente elegida ayuda al interlocutor a comprender si estás haciendo una pregunta o afirmando algo, con qué humor hablas, hablas en serio o estás bromeando, etc.

La entonación del idioma inglés difiere de la entonación rusa a la que estamos acostumbrados. El ruso es menos emocional que el inglés, pero también usamos diferentes entonaciones en la conversación. Afirmamos algo y damos órdenes con voz uniforme, y hacemos peticiones con un ligero aumento de tono. La diferencia es que en nuestro país estos aumentos y disminuciones son menos pronunciados que en discurso Inglés Por tanto, la entonación de los hablantes nativos parece un poco extraña y fingida. De hecho, una persona de habla inglesa puede no ser una persona muy emotiva, simplemente está acostumbrada a hablar con una entonación inglesa, que se caracteriza por constantes aumentos y disminuciones de tono. La entonación con la que estamos acostumbrados a hablar les parece a los angloparlantes "inanimados", demasiado parejos, lo que da la impresión de que estamos aburridos de hablar con el interlocutor o nos estamos comportando de forma demasiado arrogante.

¿Qué importancia tiene la entonación al aprender inglés? De hecho, una entonación incorrecta no impedirá que la otra persona entienda lo que dijo. Incluso si murmuras monótonamente, pero al mismo tiempo pronuncias las palabras correctamente y formas oraciones correctamente, te entenderán. Pero su interlocutor de habla inglesa no podrá entender con qué sentimiento y con qué propósito dijo esto.

Recuerda el papel de la entonación en ruso. Pregunta simple "¿Cómo estás?" puedes pronunciarlo de diferentes formas y así transmitir al interlocutor tus sentimientos y tu estado de ánimo, por ejemplo:

• Dile suavemente al asistente "¿Cómo estás?" cuando se reúne con un conocido no muy cercano solo por cortesía. De hecho, ni siquiera será una pregunta, sino una frase de saludo ordinaria.
• Feliz de preguntar "¿Cómo estás?" de un amigo que recientemente pasó por una situación difícil.
• Pregunte en un tono elevado "¿Cómo estás?" de una persona que ha sido culpable antes que usted. Con un tono disgustado, le insinúas que es hora de disculparse por el error.
• Es alegre exclamar "¿Cómo estás?", Refiriéndose a una persona que acaba de regresar de un viaje. Al hacer esto, le hace saber que escuchará con placer la historia del viaje.

De acuerdo, después de este ejemplo, la entonación nos parece una parte más importante del proceso de aprendizaje del idioma. Por tanto, trabajemos en ello para que tu amigo angloparlante no te considere un interlocutor indiferente.

Reglas de entonación en inglés con ejemplos

La entonación en inglés incluye los siguientes componentes: tono y tempo del habla, pausas lógicas, acento lógico. Con la velocidad del habla, todo está más o menos claro: en un entorno empresarial se acostumbra hablar a un ritmo mesurado, entonces tu habla suena más segura, en una conversación informal hablamos rápido, intentando trasmitir información lo antes posible , a veces "tragándose" partes de las palabras.

En cuanto al tono de la conversación, puede ir hacia abajo y hacia arriba, a esto se le llama entonación hacia abajo y hacia arriba. Veamos cuándo usar la entonación ascendente en inglés.

Subiendo el tono en inglés

Por lo general, el tono de entonación en inglés debe elevarse para mostrar interés, desconfianza, escepticismo y cortesía. Al hacerlo, cambia la intensidad de la voz para transmitir sus sentimientos y el significado de lo que se dijo, por ejemplo:

↗¿De verdad? - En realidad?

Esta palabra puede expresar tu interés en las palabras, y dudas en lo que escuchaste, y la habitual cortesía, si quieres mostrarle a un aburrido interlocutor que lo estás escuchando, y no reflexionando sobre el sentido de la vida mientras habla de manera fogosa. diatriba.

Usamos entonación ascendente en los siguientes casos:

1. En una pregunta que se puede responder "sí" o "no":

   ¿Te gusta leer ↗libros? - Te gusta leer libros?

2. En una oración de solicitud:

   ¿Podrías ayudarme? - Usted me podría ayudar?

3. Después de las palabras introductorias y los adverbios al comienzo de una oración:

   A veces, leo libros. - A veces leo libros.

4. Al contactar a alguien:

   Luke, ven aquí. - Luke, ven aquí.

5. Al enumerar cada componente de la lista (excepto la última palabra de la lista):

   Voy a comprar chocolate, carne y huevos. - Voy a comprar chocolate, carne y huevos.

6. Al comienzo de la pregunta alternativa:

   ¿Trabaja o se relaja? - Trabajas o descansas?

7. En la pregunta divisoria, si desea saber la respuesta y no especifica la información:

   Eres maestra, ¿no es así? - Eres un maestro, no es así? (Es decir, no sabes quién trabaja, expresa tu punto de vista, pero no sabes la respuesta exacta a tu pregunta).

Downgrade en inglés

La entonación descendente en inglés se usa en los siguientes casos:

1. Una vez aprobado:
2. En una pregunta especial:

   ↘¿Dónde estás? - Dónde estás?

3. Por orden o por orden. Es importante no confundir este caso con una solicitud. Si le pides algo a alguien, no sabes si estará de acuerdo en hacerlo o no. En el caso de una orden o instrucción, no tiene sentido subir el tono, dándole una nota interrogativa. Ya sabe que el comando se ejecutará, por lo que está discutiendo en lugar de preguntar:

   ↘Ayúdalo. - Ayúdalo.

4. En una cláusula de exclamación:

   ¡Qué interesante! - Que interesante!

5. En la segunda parte de la pregunta alternativa:

   ¿Es ↗Mary o ↘Sarah? - ¿Es Mary o Sarah??

6. En la pregunta de división, si ya sabe la respuesta, simplemente aclare la información (de hecho, está reclamando algo):

   No has comprado carne, ¿verdad? - No compraste carne, ¿verdad??

Lo invitamos a escuchar la grabación de audio en el sitio usefulenglish.ru para comprender cómo se utilizan en la práctica todas las reglas anteriores.

Estrés booleano en inglés

Quiere decir la frase simple "Veo manzanas rojas en esta imagen" - "Veo manzanas rojas en esta imagen". ¿Cómo puedes poner estrés?

• veo rojo manzanas en esta imagen - veo rojo manzanas en esta imagen... Enfatiza que está viendo manzanas rojas, no verdes o amarillas.
• Veo rojo manzanas en esta imagen - Veo rojo manzanas en esta imagen... Dice que está viendo manzanas, no fresas ni melocotones.
• Veo manzanas rojas en esto fotografía - Veo manzanas rojas en esto fotografía ... Te enfocas en el hecho de que las manzanas rojas están en la pintura, no en un jarrón sobre la mesa.
• Veo manzanas rojas en esta fotografía - Veo manzanas rojas en esta fotografía... Usted enfatiza que ve manzanas rojas en esta imagen en particular, y no en otra.

Como puede ver, una oración elemental puede transmitir información diferente dependiendo de en qué palabra recaiga el acento lógico. Te ofrecemos ver un interesante video sobre el estrés lógico en inglés:

Cómo desarrollar la entonación en inglés

La entonación es uno de los componentes de la pronunciación, y aprender la pronunciación correcta solo es posible con la práctica constante, por lo que aprender las reglas no será suficiente. Veamos cómo encontrar la entonación correcta en inglés:

1. Escuchar y repetir después de hablantes nativos de inglés.

Si desea que su entonación sea natural, debe aprender de hablantes nativos. Dónde puedes escuchar hablar a hablantes nativos:

• En películas y series de televisión producidas en Reino Unido y Estados Unidos. De ellos puede aprender no solo la entonación, sino también el acento británico o estadounidense, respectivamente. Para mejorar su conocimiento del idioma en general, utilice nuestros consejos del artículo "".
• Sobre . En este caso, el profesor te ayudará a deshacerte del acento y "sonar" correctamente.
• En clubes de habla inglesa o en una reunión de couchsurfer en tu ciudad. La comunicación fuera de línea definitivamente te complacerá y será genial ejercicio práctico para aquellos que quieran aprender la entonación del idioma inglés.
• En podcasts de audio. Sitios con materiales que puede encontrar en el artículo "".
• En audiolibros. Lea más sobre esto en nuestro artículo "".
• En varios videos. En el artículo "" encontrará muchos materiales útiles y fascinantes.

Si su elección recayó en fuentes en línea de inglés en vivo, le recomendamos que trabaje con ellas de la siguiente manera. Escuche la grabación, tratando de capturar con precisión la entonación del hablante nativo. Luego vuelva a encender el video o el audio, haga una pausa después de cada línea y repítalo después del héroe, imitando su pronunciación. De esta manera, no solo aprenderá la entonación correcta, sino que también aprenderá frases y palabras útiles.

2. Ver videos tutoriales

3. Realiza ejercicios y pruebas especiales para comprender la entonación del inglés.

Para aprender algo, primero debes entenderlo. Por lo tanto, le sugerimos que primero haga una prueba para comprender la entonación de hablantes nativos de inglés aquí englishmedialab.com. Y también practique hablar correctamente en phon.ucl.ac.uk, donde verá ejemplos de diferentes frases con grabaciones de audio y pruebas para ellas.

4. Utilice libros de texto especiales para desarrollar la entonación correcta en inglés.

Hay libros de texto especiales en los que encontrará muchos ejercicios para entrenar la entonación en inglés. Por ejemplo, tome la serie Intonation in Context de Barbara Bradford, Ship or Sheep de Ann Baker o Work on Your Accent de Helen Ashton y Sarah Shepherd. Allí encontrarás muchos ejercicios para desarrollar la entonación correcta.

5. Consolidar los conocimientos teóricos en la práctica

Cada regla que hemos esbozado se recordará cuando se aplique repetidamente en la práctica. Puedes hacer tus propios ejemplos para cada una de las reglas, o puedes tomar cualquier texto o diálogo en inglés e intentar leerlo con la entonación correcta. Pero lo mejor de todo "funciona" práctica oral... Cuanto más te comuniques en inglés, mejor lo "sentirás", más fácil te resultará aprender la entonación correcta en inglés. Trate de hablar inglés al menos 2-3 veces a la semana, luego los conocimientos teóricos se volverán prácticos.

6. Grabe su discurso

Compare su discurso con el de un hablante nativo de inglés para detectar errores de entonación. Para ello, seleccione un video, por ejemplo, un video de entrenamiento de Rachel o cualquier otro video donde pueda escuchar frases con diferentes entonaciones. Intente decir frases que suenen en el video y grábelas en una grabadora de voz. Luego compare las dos notas y observe si está entonando correctamente en ciertos casos. Encuentra tus errores y trabaja en ellos.

7. Busque analogías con el idioma ruso.

Para simplificar la tarea, puede intentar transferir la experiencia de usar la entonación en el habla rusa a la entonación en inglés. Después de todo, tú y yo también decimos frases diferentes con entonaciones distintas. Esto no quiere decir que no seamos emocionales, solo el idioma ruso presupone en la mayoría de los casos un discurso tranquilo y uniforme. Aún así, elevamos nuestro tono cuando hacemos una pregunta y expresamos algo uniformemente. Por lo tanto, antes de decir algo en inglés, piense con qué expresión lo diría en ruso.

Como descubrimos en este artículo, la entonación elegida incorrectamente puede distorsionar el significado de lo que se dice, por lo que es una parte tan importante del aprendizaje del inglés como hablar y escuchar. Utilice los recursos proporcionados en este artículo, además de leer el artículo "", entonces el interlocutor entenderá exactamente lo que quiere decir.

Y si quieres que te ayude a aprender la entonación del idioma inglés, te sugerimos que te registres en nuestra escuela. Nuestros profesores competentes lo ayudarán a comenzar a hablar correctamente.

Antes de comenzar a explorar las funciones Entonación inglesa, Propongo averiguar qué es la entonación en general y por qué debemos dedicar nuestro precioso tiempo a este tema.

Si tomamos la definición del diccionario, entonces la entonación es una combinación de elementos del habla como melódicas, ritmo, tempo, intensidad, timbre, acento, etc. Es decir, en palabras simples, la entonación es el sonido del habla. Se sabe que un mismo mensaje nuestro puede hundir al interlocutor en el sueño si nuestro discurso suena monótono o, por el contrario, puede interesar, evocar las emociones y sentimientos que necesitamos, si el discurso suena brillante y expresivo. Además, utilizando la entonación que necesitamos, podemos darle un cierto significado y transmitir diferentes señales. Podemos pedir suavemente o exigir con dureza. Podemos aclarar la información o expresar sorpresa. Podemos mostrar preocupación, inseguridad, cortesía cortés o desdén, persistencia, desprecio. Resulta que el significado de nuestro discurso depende no solo de las palabras y la gramática elegidas correctamente, sino también de la entonación elegida correctamente.

Por regla general, prestamos mucha atención a estudiar sistema de sonido idioma extranjero, memorizamos una gran cantidad de unidades léxicas, aprendemos una gramática extranjera, sin pensar, al mismo tiempo que en una lengua extranjera la entonación también tiene sus propias reglas, diferentes a las reglas de entonación lengua materna... Como resultado, el idioma permanece poco examinado, lo que afecta la calidad de la comunicación. En primer lugar, mientras escuchamos perdemos de vista la capa semántica que se transmite entonacionalmente, y en segundo lugar, trasladamos los clichés de entonación del idioma nativo al idioma inglés, lo que conduce a una distorsión del mensaje y, como resultado, al desconcierto. y malentendidos por parte de hablantes nativos ...

Para aprender no solo a hablar oraciones y frases en inglés, sino también a hacer que dichas oraciones y frases suenen en inglés, analizaremos las características de la entonación en inglés en los elementos que la componen:

1) Ritmo 2) Acentuación de frase 3) Melodía del habla

Ritmo

Para empezar, el habla en inglés tiene su propio ritmo especial, que se logra mediante una cierta disposición de pausas en el enunciado. En el habla en inglés, no se puede hacer una pausa en cada palabra: la declaración pierde su significado y suena, por decir lo menos, extraño. Los hablantes nativos ponen pausas entre los segmentos semánticos. Como regla, en el habla cotidiana, los segmentos semánticos en discurso oral corresponden a secciones sintácticas en gramática. Al escribir, la pausa entre segmentos sintácticos se indica mediante signos de puntuación. V análisis fonético pausa parece un palo vertical | dentro de una frase y como dos palos || entre oraciones. Entonces, siguiendo la sintaxis, se puede distinguir un segmento semántico separado:

1) Dos frases sencillas.

Recuerdo a esta dama. Es la Sra. Marrón.
Recuerdo a esta dama || Es la Sra. Marrón.

Le encantan las flores. Las rosas son sus favoritas.
Le encantan las flores || Las rosas son sus favoritas.

2) Oraciones iguales en oraciones compuestas de forma compleja.

Me gusta nadar y ella no.
Me gusta nadar | y ella no lo hace.

La conozco pero no recuerdo su nombre.
La conozco | pero no recuerdo su nombre.

3) Oraciones principales y subordinadas en oraciones complejas subordinadas.

Puedes ir allí cuando quieras.
Puedes ir allí | cuando quieras.

Si yo fuera tú, le diría la verdad.
Si yo fuera tu | Le diría la verdad.

4) Recurso y oferta principal.

Señora. Nelson, ¿puedo hablar contigo?
Señora. Nelson | ¿puedo tener una palabra con usted?

Nick, ¿me ayudarías con este equipaje?
Nick | ¿me ayudarás con este equipaje?

Disculpe, ¿dónde está la parada del autobús, por favor?
Disculpe donde esta la parada del bus | ¿por favor?

5) Palabra o frase introductoria y oración principal.

Francamente, no puedo recordar su rostro.
Francamente | No puedo recordar su rostro.

De hecho, mañana estoy ocupado.
En realidad | Mañana estoy ocupado.

Ella, debo decir, siempre ha sido extraña.
Ella | Debo decir | siempre ha sido extraño.

6) Partes de la pregunta divisoria.

No trabajaste duro, ¿verdad?
No trabajaste duro, ¿verdad?

Ella es muy inteligente, ¿no es así?
Ella es muy inteligente | ¿No es ella?

No le dirás la verdad, ¿verdad?
No le dirás la verdad, ¿verdad?

El escenario sintáctico de una pausa, sin embargo, no es una ley inmutable. En el habla, puede haber casos en los que el significado de la misma declaración dependa de la configuración de una pausa. Por tanto, también se encuentra una pausa entre frases y palabras:

¡Ayuda a mantener alejado al perro!
¡Ayuda a mantener alejado al perro!
¡Ayuda a mantener al perro!

¡Ayudar! ¡Mantén alejado al perro!
Ayuda | ¡Mantén alejado al perro!
¡Ayudar! ¡Mantén al perro fuera!

Puedes comer ensalada de queso o quiche.
Puedes comer ensalada de queso | o quiche.
Puedes tomar ensalada de queso o quiche.

Puedes comer queso, ensalada o quiche.
Puedes comer queso | ensalada | o quiche.
Puedes tomar queso, ensalada o quiche.

O, por ejemplo, podemos decir la siguiente afirmación, pausar de cinco formas distintas, según qué tono queramos transmitir:

No sé quién es ella.
No se quien es ella.

Yo | no sé quién es ella.
Yo | No se quien es ella.

No sé quién es ella.
No soy | Yo se quien es ella.

No sé quién es ella.
No lo sé | Quién es ella.

Yo | no sé quién es ella.
Yo | no lo sé | Quién es ella.

Estrés phrasal

Entonces, el ritmo es la alternancia de segmentos semánticos en el habla. Dentro de cualquier segmento semántico siempre hay una palabra que se destaca con más fuerza que otras. Este énfasis en ciertas palabras se llama estrés de frase. El acento de frase siempre resalta la palabra más importante e importante en un segmento semántico. Para ser más precisos, la sílaba acentuada de una palabra así se pronuncia más fuerte. ¿Cómo entender qué palabra del segmento semántico es la principal? Primero, la importancia de una palabra se puede determinar sintácticamente. Si la palabra se refiere a palabras significativas, es decir, es sustantivo, verbo, adjetivo, adverbio, entonces esta palabra es importante. Si la palabra se refiere a palabras oficiales, es decir, es pronombre, preposición, conjunción, verbo modal o auxiliar, artículo entonces no será importante. Este tipo de estrés de frase se llama estrés de frase sintáctico:

Usted debe "ir allí.
Harry es un ingeniero.
No es ella "¡precioso!
Él es ex "tre mely¡fuerte!

En segundo lugar, una palabra importante se puede resaltar en una frase semántica. lógicamente. Así, destacamos la palabra que necesitamos que queremos enfatizar de acuerdo con el propósito de nuestra declaración:

Estamos planeando "volar a Italia".
Planeamos mosca a Italia.

Estamos "planeando volar a Italia".
Nosotros están planeando volar a Italia.

"Nosotros están planeando volar a Italia.
Nosotros planeamos volar a Italia.

Además, el acento de frase no solo sirve para resaltar una palabra de acuerdo con el propósito del enunciado, sino que también puede afectar el significado del enunciado:

Me gusta la casa blanca.
Amo esta casa blanca. (color de la casa)

Trabajo en la "Casa Blanca.
Trabajo en la Casa Blanca (gobierno de EE. UU.)

La sílaba acentuada de la palabra principal en el segmento semántico se llama núcleo. Todas las sílabas acentuadas y átonas que preceden al núcleo se denominan parte pre-nuclear, y todos los que siguen al núcleo se llaman cola. Las sílabas de la cola no están acentuadas por definición.

¡Guau!
(centro)

¡Excelente!
(centro)

Qué extraño.
(pre-core y core)

¡Está loco!
(pre-core y core)

Ella es maravillosa.

Es ridículo.
(parte prenuclear, núcleo, cola)

¡Ayúdame!
(núcleo y cola)

¡Detenlo!
(núcleo y cola)

Era una tontería si debías saberlo.
(parte prenuclear, núcleo, cola)

Melodía del habla

Ahora que hemos descubierto el ritmo y el acento del frasal, hemos aprendido cuál es el núcleo de una frase semántica, podemos proceder al análisis de, quizás, el mismo elemento complejo Entonación inglesa, nos centraremos en la melodía del discurso. La melodía del habla es una alternancia de subir y bajar el tono de la voz. El comienzo de un aumento o disminución la voz simplemente cae en el núcleo de la frase semántica. Este cambio de tono de voz transmite un cierto significado, como se dijo al comienzo del tema. La creación incorrecta de la melodía del habla en inglés puede provocar graves malentendidos. Hay dos tonos básicos en inglés:

• de arriba hacia abajo (se usa por defecto en declaraciones completas, exclamaciones, órdenes y preguntas especiales)
• ascendente (se usa por defecto en declaraciones sin terminar y preguntas simples)

Además, existen varias combinaciones de los dos tonos básicos:

• descendiendo ascendiendo
• Ascendiendo descendiendo
• alto descendente
• baja ascendente

De la segunda lista es necesario seleccionar tono descendente-ascendente como más independiente.

Tono a la baja

Un tono descendente se caracteriza por un tono alto o medio al principio (tono) y un tono bajo al final (descendente). Si la frase consta solo de un núcleo o termina con un núcleo, entonces la altura y la caída caen sobre él. Si hay una cola después del núcleo, entonces la altura cae sobre el núcleo y la caída cae sobre la cola. El tono descendente se indica convencionalmente en la letra \

• \ ¡Guau!
• ¡Fue grandioso!
• Fue tan tonto si quieres saberlo.

El tono descendente se utiliza en:

1. Declaraciones que transmiten un tono completo, seguro, asertivo o autoritario.

Liza es de \ Nueva York.
Llegó ayer.
Ella será nuestra \ asesora.

2. Exclamaciones. Las exclamaciones pueden tomar la forma interjecciones, declaraciones, preguntas generales o especiales.

\ ¡Guau!
¡Qué extraño!
¿No era una locura?

3. Motivos que expresan una demanda u orden directa.

¡Silencio!
¡Deja de entrar en pánico!
¡Siéntate y escúchame!

4. Saludos expresados ​​en un tono formal y profesional.

\ ¡Hola!
¡Buenas tardes!
\ ¡Hola!

5. Apelar a una persona para demostrarle que la hemos reconocido.

\ John, ¡me alegro de verte aquí!
Señor. \ Nickson, ¡qué bueno que hayas venido!

6. Expresiones de gratitud sincera y real.

\ Muchísimas gracias.
\ Gracias.

7. Preguntas especiales, expresadas en un tono formal y profesional.

¿Cuántos años tienes?
¿Cuándo llegaste?
¿Por qué no hablaste con ella?

8. En preguntas generales (preguntas sí-no) con tono insistente, levemente amenazador.

¿Te llevaste mi pasaporte?
¿Me estás dando por sentado?

9. Responder preguntas generales.

¿De dónde eres? Soy de Londres.
¿Cuantos años tienes? Tengo veintitrés.

10. Objeciones expresadas en tono amistoso.

No la llamaste. No, lo hice.
Ella no irá allí. Sí, lo hará.

11. Al dividir temas, insistir, exigir tono de consentimiento.

No trabajaste duro, ¿verdad?
Hablaremos de ello \ más tarde, ¿no es así?

12. Al dividir asuntos que forman parte de una exclamación o una orden.

El clima es maravilloso, ¿no es así?
Irás y me traerás lo que te pido, ¿no es así?

13. En preguntas abreviadas, como "¿de verdad?", Para enfatizar el escepticismo y el sarcasmo.

¡Te amo demasiado! \ ¿Vos si?
Dijo que ayer estaba muy ocupada. \ ¿Ella era?

14. En preguntas abreviadas expresando exclamación.

Ella es una mujer muy inteligente. ¡Sí, no es ella!
Realmente los derrotamos esta vez. \ ¿No lo hicimos?

15. Adiós para deshacerse del interlocutor del tipo "se acabó la conversación", "no tenemos nada más de qué hablar".

Tono ascendente

Un tono ascendente se caracteriza por un tono bajo al principio y un tono alto al final (subida). Si la frase consta solo de un núcleo o termina con un núcleo, entonces el tono bajo y la subida caen sobre el núcleo. Si hay una cola después del núcleo, entonces el tono bajo cae sobre el núcleo y la subida en la cola, y el pico de la subida cae sobre la última sílaba de la cola. El tono ascendente se indica convencionalmente en la letra /

• / ¿Me?
• ¿Estás bien?
• ¿Conoces a todos ellos?

El tono ascendente se utiliza en:

1. Expresiones del tipo de retroalimentación, transmitiendo un tono alentador, alentador, propicio para una mayor comunicación.

Toma una taza de té. Es muy amable por tu parte.
Será mejor que cojas tu \ paraguas. Oh, no te preocupes. Estaré bien.

2. Indicaciones en forma de solicitudes u órdenes expresadas en un tono amistoso y alentador.

¡No te preocupes!
¡Ven con papi!

3. Saludos expresados ​​en un tono alentador y alentador, propicio para una mayor comunicación.

/ ¡Hola!
¿Hola, cómo estás?

4. Apelaciones para llamar la atención.

Profesor / Stone, ¿puedo prestarle atención, por favor?
/ Cariño, me gustaría hablar contigo ahora.

5. Expresar gratitud de manera rutinaria.

¿Podrias pasarme la sal por favor? / Gracias.
\ Por aqui por favor. / Gracias.

6. Preguntas aclaratorias como "¿disculpe?" o "eco".

Disculpe, ¿dónde está la estación, por favor? / ¿Perdón?
Hola, ¿puedo hablar con el / manager? / ¿Perdón?
Tendrás que hacer eso \ de nuevo. / ¿Otra vez?

7. Preguntas declarativas, es decir, preguntas que tienen forma de enunciado, pero pronunciadas como pregunta.

¿Llegarás / tarde?
Ella va a cocinar / pasta?

8. Preguntas generales por defecto.

¿Estás ocupado?
¿Irás a la fiesta /?
¿Puedo llevarme su / portátil?

9. Objeciones expresadas en tono defensivo y hostil.

¡No has comprado la \ leche! Sí, la tengo.
¡Deja de responder \ back! Pero no lo hago.

10. Preguntas específicas expresadas de manera amistosa, interesada, comprensiva y alentadora.

¿De dónde eres?
¿Cuánto tiempo vas a quedarte en / London?

11. Preguntas divididas, si son una continuación de la frase principal y no están separadas en una frase de entonación separada.

Ella es bonita, ¿no es así?
Está nevando, ¿verdad?

12. Preguntas divisorias, que son una continuación de la frase principal que expresa el impulso en forma amistosa o en forma de solicitud y no se destacan como una frase de entonación separada.

¿Abrirás la ventana, no es así?
¿Vendrás con papá, no es así?

13. Preguntas abreviadas como "¿de verdad?" "¿De Verdad?" expresando aburrimiento, rutina y sorpresa.

Ella es una abogada. / ¿Es ella?
Me voy al extranjero. ¿Tú?

14. Oración dependiente, si viene después del enunciado principal. La declaración principal en este caso tiene un tono descendente.

Yo "lo rechazaría, si yo fuera / tú".
Ella te matará cuando regrese.

15. Circunstancias introductorias, si vienen después de la declaración principal. La declaración principal en este caso tiene un tono descendente.

Estuve \ ocupado ayer, / en realidad.
No te van a ayudar, / francamente hablando.

16. Despedidas expresando buenos deseos.

/ ¡adiós!
/ ¡adiós!

Tono hacia abajo-hacia arriba

Un tono descendente-ascendente se caracteriza por un inicio (tono) bastante alto, luego el tono cae (cae) y luego el tono vuelve a subir (subir). Si la frase consta solo de un núcleo o termina con un núcleo, entonces la secuencia de altura, caída y subida cae sobre el núcleo. Si hay una cola después del kernel. O la altura cae en el núcleo, la elevación cae en el núcleo o entre el núcleo y la cola, y la elevación cae en la cola, y el pico de la elevación cae en la última sílaba de la cola. El tono descendente-ascendente se indica convencionalmente en la letra \ /

• \ / ¿Mía?
• Él lo dice.
• Bueno, ella trabaja muy duro.

Downstream-upstream se utiliza en:

1. Declaraciones que contienen incertidumbre, una reserva.

Bueno, conozco su \ / cara, pero no recuerdo su \ / nombre.
Es una buena gerente de ventas, aunque no se lleva bien con sus colegas.

2. Expresión de acuerdo parcial o desacuerdo parcial.

Usted es de Londres, ¿verdad? Bueno, Martha lo es, pero yo soy de Manchester.
¡La fiesta fue \ genial! Bueno, la comida era estupenda, pero la noche era aburrida.

3. Respuestas a preguntas comunes que expresan una objeción inestable.

¿Vas a contradecir? Si, lo soy (pero no ahora)

4. Motivos de precaución.

\ / ¡Cuidado!
¡Ten cuidado!

5. Motivos negativos.

¡No abra la puerta!
¡No me digas que estaba equivocado!

6. Apelaciones para llamar la atención.

Profesor \ / Stone, ¿puedo hablar con usted?
\ / Jane, déjame mostrarte \ algo.

7. Declaraciones para corregir cortésmente al interlocutor, señalarle su error. Si tal directiva suena en tono descendente, suena grosero.

Viene el lunes. No, el martes.
Le llevará sólo unos \ / minutos. No, alrededor de \ / media hora.

8. Limitaciones de cualquier artículo.

No lo hizo porque estaba cansada. No lo hizo por alguna otra razón.

9. Sentencias dependientes.

Si yo fuera usted, lo rechazaría.
Cuando ella "regrese," te matará.

10. Expresiones de circunstancias introductorias, si vienen antes del enunciado principal. La declaración principal en este caso suena en tono descendente.

\ / En realidad, estuve \ ocupado ayer.

11. Declaraciones negativas.

Ella no estaba muy contenta.
No creo que eso sea cierto.
No soy solo \ / yo.

12. Expresiones de despedida en forma de nos vemos

Bueno, en esta lección de descripción general, analizamos los puntos más importantes con respecto a las características Entonación inglesa. Probablemente ya se haya dado cuenta de que este tema es bastante extenso y para adquirir las habilidades necesarias, es necesario un trabajo cuidadoso con libros de texto sobre fonética. Sin embargo, en las etapas iniciales, el material descrito anteriormente será más que suficiente. Lo más importante es que no olvide analizar un nuevo tema gramatical para analizar cada estructura en términos de entonación y aplicar las reglas de entonación en la práctica. Se debe hacer el mismo trabajo cuando se trabaja con texto nuevo y, especialmente con material de audio, donde se puede escuchar claramente cómo suena el habla en inglés. Con el tiempo, descubrirá que no solo le resulta más fácil entender el inglés de oído, sino que también le resulta más fácil "sonar" en inglés.

Durante la conversación, un inglés o un estadounidense con casi el cien por cien de garantía podrá determinar que no eres un hablante nativo de inglés y ni siquiera alemán o francés. A pesar de que pronuncias perfectamente todos los sonidos, construyes correctamente oraciones y hablas con elocuencia, aún estarás calculado. ¿Qué pasa?
El caso es que, al comenzar a estudiar una lengua extranjera, cambiamos el modelo de entonación, ritmo, fraseo y acento lógico que son inherentes a la lengua nativa. Tales clichés pueden distorsionar el significado del mensaje, lo que dará lugar a malentendidos. El idioma ruso es de naturaleza muy melódica, mientras que el inglés tiene un cierto sistema de sonido y un patrón rítmico rígido. En este artículo te revelaremos los secretos de un componente tan importante como la melodía y la entonación y daremos algunos ejemplos para su consolidación práctica.
La melodía del habla es una alternancia de tonos ascendentes y descendentes. Por lo general, el aumento o disminución del tono recae en la palabra principal de la oración: el núcleo (su sílaba acentuada):

Puedes escuchar¿me? - ¿Puedes oírme?
Es tan gor geous! - ¡Es tan hermoso!

En inglés se distinguen dos tonos básicos, que a su vez pueden conformar varias combinaciones:

tono descendente: para mayor claridad, sugerimos usar el ícono \
tono ascendente - /

Tono a la baja

Un tono descendente es típico para oraciones afirmativas completas, preguntas especiales, exclamaciones y estructuras imperativas. Consiste en un tono alto al principio y una caída al final (después del núcleo). Para hacértelo más fácil, usa las escaleras. Sube al escalón superior y baja con cada sílaba acentuada. Es importante decir que no se enfatizarán todas las palabras en una oración: partes de servicio del discurso, como preposiciones, formas no negativas del verbo to be, los pronombres personales no se enfatizan sin una razón particular. También debe recordarse que todas las sílabas posteriores al núcleo se definen como átonas.

No \ Mira a mí así... (una frase en cursiva va después del kernel y forma la cola de la oración, por lo que no está acentuada).

Declaración completa:

Él vendra mañana.
María es su hija.

Preguntas especiales (tono formal, no emocionalmente coloreado):

¿Cuál es su nombre?
¿Tienes una tarjeta de crédito?

Exclamaciones / Demandas u Órdenes:

\ ¡Excelente!
¡Cállate y escúchame!

Saludos / despedidas / direcciones:

¡Buenas noches!
\ ¡Adiós!
\ Liza, te ves tan \ bien.

Objeciones en tono amistoso:

¿Vendrás? - \ No, no lo haré.

Preguntas generales (preguntas de sí / no) en un tono / sarcasmo irritado y amenazador (que significa "sí, no puede ser"):

¿Me entiendes?
¿Me estás intimidando?
¡Estoy tan feliz! - \ ¿Eres tú?

Al dividir preguntas con una cola de caballo:

Él es tu hermano, ¿no es así?
No te gusta el rojo, ¿verdad?

Tono ascendente

Un tono ascendente le da un tono emocional a la declaración, a menudo de aprobación o un estado de ánimo amistoso. Dado que las oraciones transmiten la actitud del hablante hacia lo que está sucediendo, se usa un tono ascendente para llamar la atención:

/ Jack, ¿me escuchas?
/ ¡Hola! ¿Cómo estás?
/ No te preocupes. Estaré bien.
/ Adiós.

Asuntos Generales:

¿Me amas?
¿Estás ahí?

Preguntas de aclaración / eco:

¿Qué hora es en este momento? - / ¿Perdón?
¿Puedes reescribirlo? - / ¿Volver a escribir?
Dilo otra vez. - / ¿De nuevo?

Preguntas con orden de palabras "incorrecto" / correcto (esto se encuentra a menudo en el habla coloquial):

¿Lo llamarás?

Para preguntas específicas que expresen interés emocional (amabilidad, empatía, ánimo):

¿Cuál es su nombre?
¿Qué estás leyendo?

Palabras de agua (circunstancias) que vienen después de la oración principal:

No me gusta, de verdad.
Lo olvidé, de hecho.

Tono descendente-ascendente.

La combinación más común de los dos patrones melódicos básicos en el idioma inglés. Marquemos condicionalmente esta figura en la letra con una marca. V... La caída cae en el núcleo, la subida en la última sílaba de la cola. Muy a menudo, este tipo de entonación transmite suavidad, duda, objeción incierta o desacuerdo del hablante, un deseo de llamar la atención en la dirección:

V Señor. Potter, ¿estás ahí?

Supongo que V conocerla.

¿Lo harás? - No yo V no lo hará.(No lo haré todavía)

Motivos negativos / motivos con precaución:

No vayas V allí.
V¡Cuidado!

Una oferta dirigida a corregir delicadamente el error del interlocutor... Si usa un tono hacia abajo, la declaración sonará muy grosera. Lo mismo ocurre con las oraciones declarativas negativas. Un tono hacia abajo y hacia arriba suaviza la oración:

Costará unos 10 dólares. - V 100 dólares, en realidad.

No le gusta mucho V mucho.
Yo no V Eso creo.

De despedida en la forma de V ¡Nos vemos!

Así, una vez más queremos llamar su atención sobre el hecho de que el tono descendente es frío y formal, el tono ascendente es sensual y benévolo, el tono descendente-ascendente es equilibrio, delicadeza.
Dominar estos patrones de entonación requerirá mucha práctica. ¡Escuche inglés y hable más! ¡Le deseamos mucho éxito!

Victoria Tetkina

ENTONACIÓN

Alternando tonos altos y bajos, p. Ej. La subida y bajada consecutiva de la voz se llama entonación ... La entonación es una unidad compleja del tono de una voz (melodía), el poder de pronunciar palabras (acentuación de frase), timbre, tempo y ritmo.

En inglés, la entonación juega un papel muy importante, ya que le da a la oración completitud semántica, así como una coloración emocional diferente.

El conocimiento de las características de entonación del idioma inglés y la capacidad de diseñar su discurso de acuerdo con ellas no son menos importantes quepronunciación correcta (articulación) sonidos.

La entonación resalta el centro lógico del enunciado y crea el trasfondo emocional del proceso de comunicación.

Medios de transmitir actitud hacia el sujeto de expresión y estado emocional los hablantes tienen sus propias características específicas en cada uno de los idiomas. El desconocimiento de estas características o la imposibilidad de reproducirlas en el habla crea barreras comunicativas y psicológicas al comunicarse con un propietario extranjero.

Solo puedes dominar las habilidades de entonación. practicando: escuchar e imitar el habla correcta en inglés. Sin embargo, también se requieren conocimientos teóricos básicos. Ayudan a trabajar en la entonación sin apoyo auditivo y facilitan el autocontrol.

Prestemos atención al hecho de que tanto en ruso como en inglés, según el tipo de expresión, se utilizan dos melodías principales. La integridad del pensamiento y la declaración categórica se expresa en un tono descendente.(Tono descendente) ↘ , mientras que el pensamiento incompleto, la duda, la indecisión se expresa en un tono ascendente(Tono ascendente) ↗.

Dependiendo de la coloración semántica de la declaración, se utiliza uno u otro tono.

Por ejemplo, en la oración"Hace calor ↘ hoy, ¿no?" estamos hablando del hecho de que ambos interlocutores saben que hoy hace calor. Esta es una declaración, y el orador solo quiere confirmar su declaración. Esto es solo un intercambio de puntos de vista, por lo que se usa un tono descendente al final de la oración.

Y en la oración "Usted es un ↘ médico ↗, ¿no es así?" el hablante no está seguro de si el médico es el interlocutor o no, y le pide que se lo informe. Por lo tanto, la oración se pronuncia con una entonación de incertidumbre, es decir. con un tono ascendente.

Lo principal en inglés es el tono al final de la oración. Si al final de un grupo semántico (antes de una pausa) en medio de una oración, el tono depende de la evaluación individual del contenido por parte del hablante, entonces al final de una oración obedece ciertas reglas que se han desarrollado en el proceso de desarrollo del lenguaje.

Subir o bajar la voz al final de una oración se usa en el habla para expresar escribe propuestas, incluida su función funcional, es decir para expresar un pedido, solicitud, pregunta, aprobación, etc.

Por ejemplo: vamos ↘.

Esta afirmación, pronunciada en tono descendente, expresa una frase categórica. El grado en que se sube o baja el tono depende de coloración emocional declaraciones.

Es típico del idioma inglés que las declaraciones categóricas, las órdenes, las preguntas que comienzan con palabras interrogativas, las exclamaciones afirmativas se pronuncian con un tono descendente. Las declaraciones no categóricas que expresan duda, arrepentimiento, incertidumbre, etc., solicitudes, preguntas generales, exclamaciones de carácter interrogativo se pronuncian con un tono entrante.

Tipos melódicos de oraciones en inglés

En cuanto a la entonación, hay varios tipos de oraciones en inglés.

1 oraciones narrativas

Las oraciones narrativas, que son enunciados completos, se pronuncian conentonación descendente.En oraciones de este tipo la información se comunica simplemente (en general).

Por ejemplo: esta es una caja ↘. La caja es ↘ grande.

Por ejemplo: por supuesto.

↘ Claro.

↘ Ciertamente.

No estoy de acuerdo contigo.

3. Pedidos y sugerencias categóricas

Por ejemplo: ↘ No lo hagas.

↘ Escuche.

Dame tu ↘ libro.

Dígalo una ganancia de ↘.

Vamos ↘.

4. Solicitudes y sugerencias amables

Las solicitudes narrativas y las oraciones educadas generalmente se hablan conalzando la voz.

Por ejemplo: Entra ↗.

↗ Tómalo.

Siéntate.

5. Peticiones amables en forma de pregunta

Las solicitudes de cortesía, expresadas en forma de pregunta, se hacen conentonación ascendente.

Por ejemplo: ¿Puedo entrar ↗?

¿Debo leer?

¿Puedo abrir la ventana ↗?

¿Puedo hablar con ↗ Ann?

6. Saludos en la reunión.

Los saludos de las reuniones se pronuncian convoz baja.

Por ejemplo: Buenos días.

Buenas tardes.

Buenas noches.

7. Saludos amistosos familiares

Los saludos familiares, así como las declaraciones que expresan alegría, sorpresa, se pueden pronunciar contono ascendente.

Por ejemplo: He ↗ llo!

¡Buenos días!

8 saludos al reunirse en forma de pregunta

Tales saludos se hablan convoz baja.

Por ejemplo: ¿Cómo estás?

¿Cómo estás?

9 fórmulas de despedida

Las fórmulas de despedida se pueden pronunciar conalzando la voz.

Por ejemplo: ¡Buenas noches!

¡Adiós!

¡Nos vemos mañana!

¡Hasta pronto!

10. Exclamaciones afirmativas

Las exclamaciones afirmativas se pronuncian convoz baja.

Por ejemplo: ¡Qué lástima!

¡Qué hermoso día!

¡Es realmente agradable!

11.Preguntas generales de sí / no

Preguntas de este tipo se hablan consubiendo la entonación.

Por ejemplo: ¿Es un escritorio ↗?

¿¿Vives en en ↗ Moscú?

¿Te gusta el té?

¿Tienes una hermana?

12. Preguntas que comienzan con palabras interrogativas

Estas preguntas se denominan (Preguntas especiales). Se pronuncian convoz baja.

Por ejemplo: ¿Cuál es tu nombre?

¿Dónde vives?

¿Quién es tu amigo?

¿De dónde eres?

EJERCICIOS DE INTONACIÓN

1. Di los siguientes mensajes con entonación descendente

Es un ↘ escritorio. Es un escritorio "grande".

Es un ↘ mar. Es un mar "profundo".

Es una tienda de campaña. Es una tienda "pequeña".

Es un ↘ texto. Es un texto "fácil".

Es un gato. Es un gato "negro".

(‘Dash denota estrés de frase)

2. Pronuncia las siguientes oraciones imperativas en tono descendente.

'Lee el texto ↘. Dame un bolígrafo.

"Ven" aquí. Escribe la prueba de ↘.

Lávese las ↘ manos. "Haz tu" trabajo a domicilio.

'Abra la ventana ↘. "Cierra la" puerta.

"Pregúntale" a Peter. Escribe el dictado.

3. Diga las siguientes preguntas generales (que requieren una respuesta Sí / No) en entonación creciente

'¿Cuánto es? '¿Es ↗ pesado?

'¿Es una silla ↗? '¿Es agradable?

¿Es una lámpara de ↗? '¿Es negro?

¿Es un sombrero? ¿Está limpio?

¿Es un barco? ¿Es sabroso?

'¿Es una ↗ cocina? ¿Es ella amable?

'¿Es una ↗ manzana? ¿Está bien?

'¿Es ella maestra?

"¿Es un" médico?

4. Di las siguientes preguntas específicas en un tono descendente

"¿Dónde está tu" bolso?

"¿Por qué lloras?"

¿De quién son estas bolsas?

'¿Dónde están las ↘ flores?

"¿Quién es esa" chica?

'¿Quién es tu ↘ compañero de clase?

¿Qué hora es?

"¿Cuándo te levantas?"

"¿Cuál es su número de teléfono"?

IMPACTO

Hay 3 tipos de estrés en inglés:

a) verbal; b) frase c) lógica

Verbal el acento es el énfasis en una sílaba en una palabra. En inglés, en la mayoría de las palabras de dos sílabas, el acento recae en la primera sílaba. En la transcripción, el estrés está representado por el signo[ ‘ ] antes de la sílaba tónica, por ejemplo:['Meni] - mucho.

Una palabra hablada de forma aislada siempre se enfatiza. El estrés puede tener un significado significativo, por ejemplo, en ruso: castillo - castillo ; en inglés humanidad - humanidad; [‘Mænkaind] - hombres, parte masculina de la población.

Una de las peculiaridades del idioma inglés, que es inusual para los hablantes nativos de ruso, es la presencia de una gran cantidad de palabras con dos acentos, por ejemplo: revolución [, reve ’lu: ʃ n], operación [, ɔ pe’ rei ʃ n]. La pronunciación correcta de tales palabras es importante para la correcta organización rítmica del habla.

Phrazov el estrés es la pronunciación más fuerte de algunas palabras en una oración en comparación con otras. V Frase inglesa bajo estrés suelen estar palabras significativas teniendo significado léxico: sustantivos, adjetivos, verbos semánticos, numerales, adverbios, pronombres interrogativos y demostrativos. Las palabras de servicio generalmente no están acentuadas: artículos, conjunciones, preposiciones y verbos auxiliares, así como (a diferencia del idioma ruso) pronombres personales y posesivos.

Por ejemplo: ¡Ayúdame! [‘Help mi:] - ¡Ayúdame!

La oración debe distinguir lógico estrés, con la ayuda de la cual se resalta una palabra en particular, adquiriendo un gran peso semántico. Lógico el estrés puede recaer en cualquier palabra de la oración.

Por ejemplo: Ayúdame - Ayúdame (y no a nadie más).

Tanto en inglés como en ruso, el acento lógico puede no coincidir con el de frase.

RITMO

Ritmo - es la alternancia de sílabas acentuadas y átonas en el habla. El habla rusa no se caracteriza por un ritmo uniforme, y la organización rítmica del habla se manifiesta solo en la poesía. Dominar las habilidades del diseño rítmico de un enunciado es, por lo tanto, un problema serio al estudiar pronunciacion inglesa que se caracteriza por tendencias hacia un ritmo preciso y uniforme.

El ritmo del habla en inglés se caracteriza por el hecho de que las sílabas acentuadas de una oración se pronuncian a intervalos más o menos iguales. Por lo tanto, la velocidad de pronunciar sílabas átonas depende de cuántas sílabas átonas haya entre dos sílabas átonas: cuantas más sílabas átonas, más rápido se pronunciarán.

El ritmo de una oración se puede comparar con ondas. Si los intervalos de tiempo se representan con arcos y están conectados por los picos de sonoridad, veremos que los intervalos entre los picos de sonoridad son prácticamente iguales.Las sílabas acentuadas en una oración se pronuncian con mayor fuerza vocal, es decir, las sílabas resaltadas de esta manera suenan más fuertes. Por ejemplo: una lección de "inglés" es "fácil.

Rimas y Twisters

Si muchos supieran lo que muchos hombres saben,

Si muchos fueron a donde van muchos hombres.

Si muchos hombres hicieran lo que muchos hombres hacen,

El mundo estaría mejor. Yo creo que sí, ¿no es así?

Betty compró una manta azul para su bebé.

Joe soltó un gemido mientras caía sobre la piedra.

Un gato negro se sentó en una estera y se comió una rata gorda.

¿Cuánta madera tiraría una marmota si una marmota pudiera tirar madera?

Un marinero se fue de mar a mar lo que pudo ver

Pero todo lo que podía ver era mar, mar, mar.

Por mucho que lo intenté, no pude ocultar mi alegría ante la vista.

Conduciría cinco millas.

Conduciría cinco millas el viernes por la noche.

Conduciría cinco millas el viernes por la noche para ver una pelea.

Vende conchas marinas en la orilla del mar;

Las conchas que vende son conchas de mar, estoy seguro;

Y si vende conchas en la orilla del mar,

Entonces estoy seguro de que vende conchas de mar.

Peter Piper cogió un poco de pimienta en escabeche.

Un poco de pimiento en escabeche que cogió Peter Piper.

Si Peter Piper escogió un pimiento picoteado en escabeche,

¿Dónde está el picoteo de pimiento en escabeche que recogió Peter Piper?

Un ruido molesta a una ostra, pero un ruido ruidoso molesta más a una ostra.

Paul gritó desde el pasillo que se había resbalado en el suelo y no podía llegar a la puerta.

Es triste que haga mal tiempo.

Eche un vistazo al libro que encontré cerca de un arroyo y le di a nuestro cocinero.

Budín de pera caliente, pudín de pera frío,

Budín de pera en la olla de nueve días.

A algunos les gusta el calor, a algunos les gusta el frío

A algunos les gusta en la olla de nueve días.

Humpty-Dumpty se sentó en la pared,

Humpty-Dumpty tuvo una gran caída;

Todos los caballos del Rey y todos los hombres del Rey

No pude volver a juntar a Humpty-Dumpty.

Lluvia, lluvia, vete.

Ven de nuevo otro día.

El pequeño Johnny quiere jugar.

Si todo el mundo fuera pastel de manzana y todo el mar fuera tinta,

Si todos los árboles fueran pan y queso, ¿qué tendríamos para beber?

Es suficiente para hacer que un anciano se rasque la cabeza y piense.

Si tú, Sandy, tienes dos caramelos, dale uno a Andy, Sandy.

Si tú, Andy, tienes dos caramelos, dale uno a Sandy, Andy.

Robert Rowley hizo un rollo redondo.

Un rollo redondo que Robert Rowley rodó.

¿Dónde está el rollo redondo de Robert Rowley?

Ese es el hombre que se sentó en mi sombrero negro en el tranvía.

Es un mal hombre. Es un hecho.

Acostarse temprano para levantarse hace que un hombre sea saludable, rico y sabio.

Las campanas de londres

“Naranjas y limones”, dicen las campanas de St. Clement's.

"Medio penique y céntimos", dicen las campanas de San Martín.

"Me debes diez chelines", dicen las campanas de St. Hellen

"¿Cuándo me pagarás?" dicen las campanas de Old Bailey.

"Estoy seguro de que no lo sé", dice la Gran Campana en Bow.

En inglés, como en ruso, solo en una medida aún mayor, la pronunciación de un sonido vocal en una sílaba acentuada difiere, fuerte y claramente, y en una sílaba átona, débilmente, con la pérdida de los rasgos característicos del sonido (reducción cualitativa), a veces con su longitud de reducción (reducción cuantitativa). La etapa final de la reducción del sonido es su pérdida completa de la palabra hablada (reducción cero).

El proceso de reducción cualitativa de vocales en una sílaba átona condujo a la aparición de un sonido neutro [ q ], que reemplazó a todos los demás sonidos de las vocales, excepto al fonema [ I].

Como resultado de la reducción, la mayoría de las palabras de servicio en inglés tienen dos formas de pronunciación: completa (bajo estrés) y reducida (ambas formas se presentan en transcripciones de diccionarios inglés-ruso).

Las formas completas se utilizan en la posición de choque y las reducidas en la posición sin estrés. Esto se aplica principalmente a todas las palabras de servicio: artículos, verbos auxiliares y modales, conjunciones y preposiciones, así como a menudo a pronombres y adverbios personales y posesivos. En una posición tranquila (y esto sucede casi siempre), se pronuncian en forma débil, sonidos separados volverse más conciso y menos distinto. El habla en la que todas las palabras se pronuncian con precisión y claridad sonará completamente antinatural.

Por ejemplo (en la transcripción, la primera forma está completa, la segunda está reducida):

Artículos: a [eI, q], an [x, q], el [DJ, DI, Dq];

Preposiciones: de [Ov, qv], para [fL, fq], también [tH, tu, tq], etc.

Conjunciones: y [xnd, qnd], pero [bAt, bqt], que [Dxt, Dqt], etc.

La reducción cuantitativa es típica de las vocales largas. Por ejemplo, el pronombre me pronunciado bajo estrés [ mJ ], y en una posición relajada para hablar con fluidez [ mi].

La reducción a cero también se refleja en la letra: en lugar de una letra eliminada que expresa cualquier sonido en forma completa, se pone un apóstrofo: "llegué tarde. [ aIm leIt] - Llego tarde.

Así que todopalabras tranquilas: artículos, preposiciones, conjunciones, partículas, etc. - pronunciado juntos juntos) con la palabra acentuada con la que están asociados en significado, y los sonidos de las vocales en ellos son reducidos.

Por ejemplo, la pronunciación continua de un verbo semántico seguido de un pronombre personal:

Yo "lo veo [aI" sJhIm]. - Lo veo .

Tú la "ayudas [ju" helphW]. - Tú la ayudas.

El sustantivo y la preposición relacionada (grupo preposicional) se pronuncian juntos, sin interrumpir la respiración: a hechos [tq "fxkts] - hechos, para carpas [fq" carpas] - para carpas, de pruebas [qv "pruebas] - acerca de las pruebas ... Pero si la preposición aparece al final de una oración o antes de un pronombre personal átono al final de una oración, conserva su forma completa, aunque átona: Mira a ellos ["luk xt Dqm] - Míralos.

El artículo definido se pronuncia [ Dq] o [DI ] - antes de las palabras que comienzan con vocal: el paso [Dq "paso] - paso, hasta el final [tq DI" final] - para este propósito ; el artículo indefinido a (an) se pronuncia como un sonido neutro [ q (qn)]: un plan [q "plxn] - plan, un roble [qn" ouk] - roble.

Si la primera de dos palabras adyacentes tiene una letra final r , y el subsiguiente comienza con una vocal, luego al leer están conectados por el sonido [ r ], que ayuda a pronunciar dos vocales juntas: fo r un plan [fqrq "plxn] - para el plan, foruna milla [fqrq "maIl] - milla.

Unióny [ qnd] - y y, pronunciado muy brevemente, sin estrés y junto, de un tirón, con las palabras que conecta: un lectoryun escritor [q "rJdqrqndq "raItq] - lector y escritor.

4. La entonación de la oración.

La entonación es una unidad compleja del tono de la voz (melodía), el poder de pronunciar palabras (acentuación), la velocidad de pronunciación y el timbre, que sirve como medio para expresar pensamientos y la actitud del hablante hacia el contenido de la declaración. .

Cada lengua se caracteriza por la entonación inherente sólo a ella, cuyo dominio es condición necesaria Enseñar habilidades comunicativas.

Los componentes más importantes de la entonación son la melodía, el acento y el ritmo.

4.1. Melodía.

La melodía es un cambio secuencial en el tono de diferentes sílabas de una oración. El más importante es el cambio en el tono de las últimas sílabas de la oración, expresado como una caída o un aumento en el tono. Esto es lo que indica el propósito o propósito de la frase: un mensaje, una pregunta, una orden, una solicitud, una exclamación.

Los tonos descendentes y ascendentes de los idiomas inglés y ruso coinciden básicamente en su significado:tono a la bajaexpresa la relativa completitud de la declaración, categórica ytono ascendente- indica lo incompleto de la declaración, la ausencia de categorización.

Disminuir y subir el tono es característico solo para las palabras acentuadas más significativas.

1 Tono a la baja... La primera sílaba acentuada del grupo semántico se pronuncia uniformemente y en el tono más alto, formando el comienzo de la escala melódica con una caída gradual en el tono de la voz hasta la última sílaba acentuada. En el habla inglesa ordinaria, emocionalmente incolora, se usa una escala gradualmente descendente.

Todas las sílabas átonas iniciales se pronuncian con un aumento gradual del tono hasta el tono de la primera sílaba acentuada, que generalmente se pronuncia de manera uniforme y lo más alta posible.

En el futuro, cada sílaba de la escala descendente se pronuncia al mismo nivel que la anterior o ligeramente más baja. La última sílaba acentuada de una oración se pronuncia en el tono más bajo. Si va seguida de sílabas átonas, entonces se pronuncian al nivel de voz más bajo posible, que casi nunca se usa en el habla rusa.

Declaraciones, órdenes, preguntas simples y categóricas que no pueden respondersesíoNo, las exclamaciones se pronuncian en tono descendente.

2 Tono ascendente... Un tono ascendente o ascendente también es una serie descendente, pero al finallevantamientovoces en la última sílaba acentuada.

Un tono ascendente se utiliza en declaraciones que requieren continuación y finalización del pensamiento, en solicitudes, al final de preguntas generales, a las que se puede dar una respuesta afirmativa o negativa (puede respondersíoNo).

Tomemos dos oraciones como ejemplo: I" como el" nuevo↓ película [aI película "laIk Dq" njH "] Amo esta nueva película.- la oración expresa certeza y categoria (tono descendente). Y segundo:" Vos si" como el" ¿nueva película? [película "du jH" laIk Dq "njH"] ¿Te gusta esta nueva película?- la frase expresa una pregunta, incertidumbre (tono ascendente).

Las preguntas alternativas (preguntas de elección) se pronuncian con un aumento de tono en la primera parte (antes de la unióno [ L] o) y una caída en el segundo.

4.2. Estrés frasal.

El acento frasal es el énfasis articulatorio de algunas palabras en un grupo semántico (sintagma), entre otros.

Un grupo semántico es una palabra o un grupo de palabras en una oración, que es además indivisible sin perder la conexión semántica entre las palabras. Un grupo semántico se separa de otro por un cambio en la melodía y, por lo general, por una pausa de duración variable. Una oración puede constar de uno o varios grupos semánticos (sintagmas).

El acento frasal suele ser recibido por el contenido más importante, el llamadopalabras significativas- sustantivos, adjetivos, numerales, verbos semánticos, adverbios, pronombres interrogativos y demostrativos.

El estrés no suele recaer sobrepalabras de servicio- verbos auxiliares, verbos de enlace, preposiciones, conjunciones, partículas, pronombres (excepto demostrativos e interrogativos), artículos. Todas las palabras átonas se pronuncian junto con la palabra acentuada con la que están asociadas en significado. Las vocales o sílabas que caen en una posición átona en una oración se pronuncian como vocales neutrales o se eliminan por completo.

El acento de frase de cada idioma tiene sus propias características específicas, por lo que los pronombres personales y posesivos en ruso suelen recibir acento de frase, y en inglés se pronuncian, por regla general, sin acento.

Junto con el acento fraseológico en el habla inglesa, también hay un acento lógico, que es el acento entonacional de una palabra que suele expresar lo más importante del mensaje. Para los oyentes, esta suele ser información nueva que antes desconocían. Cualquier palabra, tanto significativa como de servicio, puede estar bajo el estrés lógico.

4.3. El ritmo de la oración.

Un grupo de sílabas que consta de una sílaba acentuada y las sílabas átonas que la rodean se denomina grupo rítmico o acentuado. Este grupo debe pronunciarse tanto como sea posible, como una palabra polisilábica.

En el habla inglesa, las sílabas átonas entre sílabas acentuadas generalmente tienden a ser adyacentes a la sílaba acentuada precedente. Sin embargo, se unen al choque posterior, cuando se sitúan al comienzo de un grupo semántico o en aquellos casos en los que es necesario enfatizar la conexión semántica de una palabra átona con la posterior acentuada.

El ritmo del habla en inglés se caracteriza por una tendencia a alternar sílabas tónicas del grupo semántico con sílabas átonas y pronunciar estas sílabas tónicas a intervalos más o menos iguales.

La velocidad de pronunciar sílabas átonas depende de cuántas sílabas átonas hay entre dos sílabas átonas: cuanto más hay, mayor es la velocidad de su pronunciación. Por lo tanto, las palabras átonas en inglés apenas son audibles para un extranjero.

Cada grupo semántico tiene su propio ritmo, dependiendo del grado de carga semántica, en comparación con otros grupos semánticos del enunciado.

El cumplimiento de un ritmo de habla similar, puramente inglés, se logra mediante la pronunciación continua, sin pausa, de sílabas átonas, seguidas de una sílaba acentuada dentro de un grupo rítmico. La inspiración en el habla coloquial se hace solo entre grupos rítmicos, y en el interior todas las sílabas se pronuncian "de una vez".

Leer continuamentelas siguientes combinaciones de palabras:

1 artículo, pronombre, preposición+ sustantivo (posiblemente con una definición):

a∪ libro, el∪ escritorio, este∪ libro, mi∪ viejo∪ bolsa, por∪ los∪ coche, cerca∪ los∪ ciudad, en∪ los∪ grande∪ mesa

2 partícula to con infinitivo: to∪ ser∪ hacer a∪ llevar

3 verbos auxiliares y modales: ellos∪ voluntad∪ ser∪ tener, Anna∪ era∪ yendo

4 conjunciones y preposiciones con las partes del discurso circundantes: negro∪ y∪ blanco, sobre∪ a∪ semana,

antes de∪ él∪ va, cuando∪ I∪ llegó∪ casa, si∪ usted∪ están∪ Listo

5 introductorio allí+ forma del verbo to be: there∪ esta ahí∪ hay∪ fueron

6 predicado+ circunstancia o adición: escucha∪ para∪ los∪ radio, ve∪ para∪ escuela, escribir∪ a∪ carta,

7 pronombre, sustantivo+ verbo: tu∪ vete, Nick∪ haría∪ tengo∪ escrito

8 adverbios difíciles: at∪ último, entonces∪ mucho mejor∪ de∪ todos

9 final "mudo" r (re) + palabra que comienza con una vocal: lejos∪ lejos, mas∪ importante

La implementación de esta regla no debe conducir a la transición de consonantes de una sílaba a otra, distorsionando todo el significado de la frase.