روش ها و تکنیک های موثر تنظیم صداهای مختلف

شروع کار با ویرایش برای تلفن های موبایل، ابتدا نیاز به تعیین دلیل تلفظ نادرست آنها. به عنوان یک قاعده، نقض ممکن است با عوارض، دیسوریتیا، راینولالیا رخ دهد. هر تشخیص دارای ویژگی های خاص خود است. با این حال، مهم نیست که چگونه نوع نقض تشخیص داده شد، مهم است بدانیم که چه صداها مشخص می شوند که مفصل باید باشد، چه تمریناتی بهتر است برای استفاده از صداهای خاص استفاده شود.

ویژگی های صداهای صوتی

کار کردن با ویرایش صدا، شروع به صدا از صداها است که بیشترین دسترسی به کودک را دارد. همه آنالایزر درگیر خواهد شد: ارتعاش، شنوایی، بصری و لمسی. در اولین مشاغل، شما نباید مدل های جدیدی از حرکات مفصل و فونم ها را در ریشه ایجاد کنید تا صدای دلخواه را ایجاد کنید. در ابتدا، کار بر اساس حداکثر استفاده از مدل های موجود در کودک است.

کودکان مبتلا به کمینیته یا اختلال کاهش یافته اند شنوایی فندضکتوصیه می شود که تفسیر های میانجی را جذب کنید. همان اصطلاحات را می توان با انجام تمرینات به منظور افزایش انعطاف پذیری و فشار جریان هوا لازم بهبود داد. بنابراین، فرمول صداها معمولا در موقعیت دروغین آغاز می شود و تنفس دیافراگم پایین تر را توسعه می دهد. بنابراین کودک یاد می گیرد که هوا را به هوا به بینی متصل کند و توسط دهانش اندازه گیری شود.

انجام کار بر روی تشکیل اصطلاحات Praxis (توانایی تلفظ یک سری از صداها سخنرانی بومی) باید در نظر گرفته شود که چگونه ارتباطات عضلات ارگان های مفصلی قوی است. مفید است که از چنین تکنیک هایی استفاده شود که باید بر اساس کنترل بصری باشد (استفاده از کودک باید در آینه کنترل شود):

• برای حرکت دادن زبان در دهان کمی عمیق تر، گوشه های دهان را به صورت مکانیکی به جلو (به عنوان مثال، با انگشتان) قرار دهید؛
• برای حرکت زبان به جلو، گوشه های دهان به طرف حرکت می کنند.

اصلاح تلفظ صداها که کودک را تحریف می کند، نباید آنها را فراخوانی کنید - این باعث اشتباه اشتباه خواهد شد.

فرمول صدا چنین روش هایی را تولید می کند:

1. با تقلید: به عنوان مثال، کودک را به عنوان یک ببر (R-P-P) رنج می برد یا یک صدای مته را منتشر می کند (DRRR).
2. با حمایت از صداها: به عنوان مثال، ما برای تلفن های موبایل در این جهت - در Z، M-B، Nd، C-SH-Zh، F-B، F-S-SH مطالعه می کنیم.
3. با این حال، از ژیمناستیک از زبان صوتی، از حق دیکشنری استفاده کنید - T، D، N. اگر به نظر می رسد کودک می گوید intersubanly، پس شما باید آنها را به درستی آموزش دهید، و سپس صداهای معیوب را قرار دهید.
4. روش مکانیکی (با استفاده از اسپاتولا، انگشتان دست، نوک پستان، پروب).

اگر کار بر روی تنظیم تعلیق صدا انجام شود، غیرممکن است که در مورد چنین ویژگی هایی فراموش شود:

1. کار موازی بر صحت تنفس و تفسیر واجب است.
2. کودک باید به طور آگاهانه تلفظ خود را برای شایعه کنترل کند.
3. صداهای مورد مطالعه باید با نشانه های نماد خاص نشان داده شود.
4. برای پیش دبستانی های پیش دبستانی، یک الفبایی برای تلفن های موبایل وجود دارد که به سواد بیشتر کمک می کند.
5. اتوماسیون صداها و استفاده از آنها در شرایط مختلف - در هجا، کلمات و عبارات، جملات.
6. هشدار از دیسگرافی

این نظریه کمی کشف شد، به تمرین ادامه دهید.

ما صداها را [l]، [l ']

برای تنظیم صداها [L]، [l '] استفاده از "سوزن"، "نقاشی"، "ترکیه"، "مراحل"، "koshik"، "شکارچی".

اگر در سخنرانی از کودک، صدا [L] وجود ندارد، آن را در 2 مرحله قرار داده شده است:

1. طرح بین دندانپزشکی، زمانی که کودک پیشنهاد می شود ترکیبی از صداها را "Ya" بگویید. دادن صدای "S"، لازم است که آن را به طور مختصر تلفظ کنید، فشار دادن دستگاه تفصیلی. بعد، تلفظ توسط فشرده سازی زبان بین دندان های مناظر منتقل می شود. تمرین را تا زمانی که وضوح صدا برقرار شود، تکرار کنید - شما باید موقعیت فک را تعیین کنید که در آن معلوم شد که صدای تولید شده است.
2. بمب گذاری صدا - زبان به سمت پشت دندان منتقل می شود، به طور قاطع آن را به آلوئولیس فشار داد، تلفظ "Li-Lies" را فشار دهید.

مهم است که جهت راست جت هوا را توسعه دهیم. اگر یک کودک توسط چندین صداها با تلفظ intersubolic تعریف شود، ارزش توسعه نوک نوک را دارد. شما می توانید با هر روش مکانیکی مناسب کمک کنید.

اگر صدای کودک [L] جایگزین صدای [TH]، آن را به او در بخش وسط سمت زبان، باز کردن دهان، لوله از شکل گرد، و نوک زبان باید باشد برای برش های بالا حذف شده است. مشکل اصلی این است که کودک همچنان به شنیدن صدایی که او پیشتر تولید کرده است، می شنود. بنابراین، مهم است که توجه شنوایی کودک را به صدا متصل کنید که او در طول تولید آن اعلام می کند.

ما صداها را [P]، [R ']

اکثر سوال مکرردر عمل یافت: "چرا او (او)" صدای "R" را نمی گوید، ما تجربه می کنیم؟ " و اجازه دهید کودک فقط 2 سال سن داشته باشد، والدین شروع به نگرانی می کنند، بدون سکوت با ویژگی های تشکیل سری های صوتی در کودکان.

صدای مناسب "P" یک فرآیند وقت گیر است. همانطور که تمرین نشان می دهد، تقریبا غیرممکن است که آن را با تقلید ایجاد کنید. معمولا ظاهر آن در سخنرانی پیش از آن است آماده سازی طولانی تطبیق بدن، توسعه حرکات لازم از زبان، تدریس برای تشخیص صدای وفادار و نادرست.

مناسب ترین طیف وسیعی از تمرینات "مارپیچ سریع"، "Woodpecker"، "Balalaika"، "ترکیه"، "درامر"، "Koshik"، "سوزن" است. وجود دارد، تمرینات کمتر موثر وجود دارد:

"Paintbrush"

"هارمونیک"

لازم است لبخند بزنید و دهان را باز کنید، زبان را به آسمان فشار دهید، به طوری که ما در حال آماده سازی صدای خروجی "NY" هستیم. نگه داشتن زبان در موقعیت مناسب، دهان را به طور گسترده ای باز کنید، سپس آن را ببندید. تکرار تمرین - 15-20 بار.

"Komarik"

دهان را باز کنید، نوک زبان برای دندان های جلو برداشته می شود و سعی کنید صدای "S" را تلفظ کنید. سپس زبان را بردارید، در آسمان بالا در خط رشد دندان های جلو بمانید. دوباره صدا را دوباره تکرار کنید.

چنین تمریناتی به طور کامل در حال توسعه تفسیر، کشش مروارید، تقویت عضلات صورت است. اما برای قرار دادن صدا [P]، تمرینات ویژه نیز استفاده می شود:

1. کودک باید دهان را باز کند، نوک زبان برای فشار دادن به پایه دندان های جلو در آسمان، در حالی که این امر موجب شد تا به سرعت صدای "دکتر" را سریعتر کند. پس از چند ثانیه، از بچه بپرسید که به شدت بر روی نوک زبان ضربه می زند، بدون اینکه متوقف شود، صدای "D" را ناپدید می کند. این تمرین به کودک کمک خواهد کرد که ارتعاش مورد نظر را احساس کند و آن را به یاد داشته باشد.
2. کودک دهان خود را گسترده و روسری صدای "f" را باز می کند، ترویج زبان نزدیک به خط رشد دندان های بالا است. پس از چند ثانیه، یک اسپاتول ویژه را به زبان کودک وارد کنید و ریتمیک آن را به طرف دیگر هدایت کنید، ارتعاش ایجاد کنید. در عین حال، کودک باید با صدای قوی ضربه، احساس ارتعاش و نوسانات که به دست آمده است.
3. از فرزند بخواهید که صدای "Z-Z-for" را تحویل دهد و زبان را به حداکثر برساند. مانند ورزش دوم، به اسپاتولا زیر زبان وارد کنید و آن را به سمت راست و چپ ببرید. با تمرین درست، در نهایت، صدای روشن "P" را می شنوید.
4. به طور مشابه، ورزش شماره 3، از کودک بخواهید صداهای "z-zi" را بدون بسته شدن دهان تلفظ کنید. حرکت مشابهی را قرار دهید. این تمرین به شما این امکان را می دهد که صدای "P" را قرار دهید، اما نرم تر.

اگر کودک نتواند زبان را در بالای صفحه نگه دارد و صدای خود ناشنوا است، از او بخواهید که صدا را بلند کند - DRN DRN (به عنوان مثال، ماشین).

ما صداها [sh]، [f]، [h] را قرار دادیم

توقف صدا "ش"

برای قرار دادن اجسام مفصل کودک در موقعیت صحیح که در آن می تواند صدای "SH" را از بین ببرد، می توانید از پذیرش مکانیکی استفاده کنید. برای انجام این کار، از فرزند بخواهید صدای بلند "C" یا هجا را "SA" تلفظ کند. در این زمان، شما باید به طور منظم با یک اسپاتولا یا قاشق بلند کردن نوک زبان برای ردیف بالا دندان ها در آلوئول. با تشکر از چنین دستکاری ها، کودک قادر خواهد بود صدای "SH" را فشار دهد. اما در این تمرین به زودی به پایان رسید: مهم است که توجه کودک را به تلفظ این صدا توجه کنید. وظیفه بزرگسالان این است که کمک به درک کودک و به یاد داشته باشید این موقعیت از سازمان های تفصیلی.

هنگامی که کودک موفق به صدای "ش" می شود، آنها شروع به خودکار می کنند. برای انجام این کار، صدا را، ترکیب آن، ترکیب آن با حروف صدادار: شاه شی-شیء عااه-ایشوی Ushu-Osho، و غیره، سپس صدا را به کلمات، اول از همه استفاده از کسانی که جایی که صدا "ش" ایستاده است در ابتدا و تنها کسانی که در آن او در وسط یا پایان قرار می گیرند.

بعد، توسعه صدا در جملات رخ می دهد. برای این، الگوهای و یا چهارگوشه می تواند مورد استفاده قرار گیرد، اکثر آنها صدا "ش" وجود دارد. در مرحله آخر اجرای صدا می تواند یک کودک را به طور مستقل ارائه دهد که به طور مستقل داستان را در مورد کلمات حمایت کند.

تکنیک های زیر برای ایجاد صدا "ش" استفاده می شود:

1. قدم زدن به تقلید از یک کودک بخواهید زبان را به لب بالا بفرستد، با نیروی، اما به طور مساوی، اجازه دهید او را از بین ببرد، کنترل پشت کف نخل جریان هوا. به محض این که هوا گرم احساس، پیشنهاد به ترجمه زبان برای دندان های بالا، دست زدن به آسمان. دهان باید AJAR باشد، اسفنج ها کمی کشش هستند، دندان ها در فاصله ای از یک جفت میلی متر هستند. دعوت از کودک برای خروج از جت هوا - آن را به صدا "sh" تبدیل خواهد شد.
2. راه اندازی در پایگاه داده صدا "t". از کودک بخواهید صدای "T" را با فرکانس 2 ثانیه تلفظ کنید. سپس بخواهید آن را بسازید تا زبان آن روی دندان ها نباشد، بلکه توسط آلوئولوم. به تدریج زنگ زدن "T" به یک صدای شگفت انگیز تبدیل می شود. بعد، از کودک بخواهید تا اسفنج ها را دور بریزید و آنها را به جلو بکشید و زبان را به آسمان بلند کنید (به جلو). بخش های جانبی زبان باید به دندان های بومی فشار داده شود. در حال حاضر، تلفظ صدای "T"، کودک قادر خواهد بود به طور صاف به تلفظ صدا "ش" حرکت کند.
3. بر اساس صدای "C". پیشنهاد برای حذف زبان برای دندان های پایین تر و صدای "C" را تلفظ کنید. در همان زمان، زبان را بالا بردن زبان، اجازه دهید کودک ادامه دهد تا صدای "C" را تلفظ کند. دست انگشتان دست خود را کمی بر روی گونه قرار دهید تا اسفنج ها به جلو حرکت کنند. باید هیز را بشنود برای اطمینان از نتیجه، از کودک بخواهید به "SA" هجا، "SI"، "CO"، "SY"، "SU"، "su"، "به عنوان"، و غیره تلفظ کنید

در کلاس فراموش نکنید که از تمرینات استفاده کنید که تقویت کلی تقویت و توسعه دستگاه های تفسیر را ارتقا می دهند.

بیانیه صدا "F"

صدا "F" با تقلید از صدای "ش" قرار می گیرد. تنها تفاوت در این مورد، صدای صوتی را اضافه کنید. اصطلاحات هنگام تنظیم باید به شرح زیر باشد:

• اسفنج ها گرد می شوند، کمی پیشرفت می کنند؛
• دندان ها نزدیک تر می شوند، اما بسته نشده اند
• نکته گسترده ای از معلم نزدیک به بهشت \u200b\u200bبالایی یا آلوئول است، تشکیل یک شکاف بین آنها؛ وسط زبان با فشار دادن لبه خود را به دندان های جانبی حذف می شود؛ پشت زبان بلند کردن و عقب کشیدن؛
• در وسط زبان باید یک جت گرم از هوا باشد تا کف دست را احساس کند که می تواند کف دست باشد؛
• بهشت نرم، فشار دادن به SIP، به دیوار پشتی آن، بسته شدن عبور در نازوفارنکس، جت هوا از طریق دهان می رود؛
• folds Voice نیاز به فشار دادن و انتشار صدا دارد.

به عنوان یک تمرین، شما می توانید از نقش ها برای تقلید استفاده کنید (به من بگویید، همانطور که زنبور می گوید "،" ... چگونه هواپیما پرواز می کند "،" ... چگونه سوسک Buzzes "، و غیره)، تعلیق، تعریف از صدا در کلمات و دیگران.

بیانیه صدا "H"

هنگامی که "H" تلفظ تلفظ شد، کودک نشان می دهد اسفنج کمی گرد، ساخت لوله، و آنها را کمی به جلو فشار دهید. لازم نیست دندان ها را بشویید، اما آنها باید نزدیک به یکدیگر باشند. پشت و نوک زبان باید با آلوئول یا دندان های بالا متصل شود، یک شکاف را تشکیل می دهد. هنگام تلاش برای صحبت کردن صدای "H"، کودک باید یک جت کوتاه از هوا را احساس کند، در وسط زبان عبور کند. آسمان نرم در همان زمان باقی می ماند و در برابر پشت گلو مطرح می شود. رباط های صوتی نباید فشار نکنند.

صدای "H" بر اساس "T" و "SH" است. بنابراین، گفتار درمانگران از 2 روش روش های "H" استفاده می کنند:

1. از کودک اغلب بپرسید و به سرعت از صدای "t" استفاده کنید (نوک زبان باید به پایه دندان های بالایی مرتبط باشد). سپس کودک باید به تدریج زبان را به عقب برگرداند، آنها را به سمت آلوئل بالا دست زدند. در روند لب ها باید در یک لبخند کشیده شود.
2. ابتدا از کودک بپرسید، و سپس به سرعت صداهای "T" و "S" را به سرعت می گویند، به طوری که به پایان نرسیده است. سازمان دیده بان که در فرآیند تلفظ در کودک، لبخند گسترده ای وجود داشت.

اتوماسیون صدا انجام می شود فرم بازیجالب برای یک کودک اطمینان حاصل کنید که سن کودک را در نظر بگیرید، کلاس ها و تمرینات را انتخاب کنید. مواد بصری روشن را نادیده نگیرید.

ما صداها را [k]، [g]، [x] قرار دادیم

صدای "K" با یک روش مکانیکی با استفاده از یک اسپاتولا تنظیم می شود. مفاهیم به شرح زیر است:

• لب ها باید موقعیت صدای واکه بعدی را بگیرند؛
• دندان ها غیر ممکن نیست
• نوک زبان باید حذف شود و آنها را به شیب دندانه پایین تر لمس کند؛
• قسمت های جانبی زبان در مجاورت دندان های سمت بالا قرار می گیرند؛
• پشت زبان باید یک خلیج با آسمان را تشکیل دهد؛
• بهشت نرم در این زمان برداشته می شود، متناسب با عبور به نازوفارنک؛
• تارهای صوتی شما نیازی به فشار ندارید، آنها باز می شوند؛
• در طول خروج، جت حاصل از هوا باید کمان را منفجر کند، به همین دلیل صدای مشخصی رخ می دهد.

اولین نسخه فرمول بندی از صدای "T" است. استفاده می شود اگر صدای "T" به وضوح، صرفا، بدون غرور غیر ضروری تلفظ می شود.

کودک را برای تولید صدا "که" آن را ارائه دهید، ارائه دهید. در همان زمان، اسپاتولا را در جلوی پشت زبان به عقب فشار دهید، به عنوان یک نتیجه از آن صدای "TA" شنیده می شود. بعدا شما نیاز به ترویج مالها کمی را پوشش می دهد که آن را تحریک تلفظ صدای "کیا". فشار حتی عمیق تر روی زبان یک تلفظ واضح از صدا "ka" را می دهد. استفاده از روش مکانیکی متوقف می شود زمانی که کودک محل سکونت سازمان های تفسیر صوتی را به یاد می آورد.

صدا "K" را می توان بر روی استنشاق قرار داد. چنین ورزش شبیه یک تقلید خروپف - سکوت یا زمزمه است. کودک را به لذت بردن از خود بپردازید. پس از تمرین، می توانید صدای شبیه "K" را بشنوید. کودک را به "KA" بر روی نفس بچرخانید. پس از آن، اتوماسیون صوتی را به طور سنتی صرف کنید: ka-co-ki-ke-ko.

بیان صدا "G" شبیه به بیان صدا "k" است. با این حال، در این فرایند، صدای شرکت می کند - رباط های صوتی در طول تمرینات باید بسته و ارتعاش باشد.

صدا "G" را می توان از "S" قرار داد. برای انجام این کار، فرزند را به عقب برگردانید تا سر را به عقب برگردانید و بر روی یک exhale قوی به تلفظ "yyyy"، افق پایین تر را در همان زمان، بالا بردن آن و کاهش آن. با تقلید از صدای "k" از "ta"، شما می توانید صدای "G" را از "بله" قرار دهید.

مفصل صدا "X" متفاوت از "به" از این واقعیت است که پشت پشت زبان باید با آسمان شکل نمی گیرد نه یک کمان، بلکه یک شکاف در امتداد خط میانی. صدای "X" را می توان مانند این قرار داد: کودک را برای باز کردن دهان بر روی عرض دو انگشت و پودر بر روی کف هوا گرم کنید. اگر صدا کار نمی کند، می توانید سعی کنید سر را در روند بالا ببرید. صدا "X" را می توان از "C" و "W" تنظیم کرد. از روش مکانیکی استفاده کنید: هنگامی که یک کودک می گوید این صداها، یک اسپاتول نیاز به فشار زبان عمیق به دهان دارد.

صدای [th] را قرار دهید

اغلب، صدا "TH" با روش تقلید به دست می آید، مکمل تمرینات با نشان دادن مفاهیم صحیح و حساسیت لمسی جت های منقضی در سخنرانی طولانی YYY.

آنها صدا را از تلفظ صداهای AIA یا "IA" تلفظ می کنند. Exhalation باید زمانی که صدا از "و" تلفظ می شود، و بدون شکستن، شما نیاز به اثبات کوتاه "A" را افزایش دهید. گاهی اوقات صدای "Th" در کلمات که در آن قرار دارد موثر است.

از هجا "zya"، صدا یک روش مکانیکی را قرار داده است: کودک می گوید هجا، و یک بزرگسال، با استفاده از یک اسپاتولا، فشار در جلوی پشت زبان، به تدریج حرکت آن را تا زمانی که صدا مورد نظر به دست آمده است.

صدا را قرار دهید [c]

مفصل به شرح زیر است:

• لب ها در موقعیت خنثی هستند
• دندان ها با 1-2 میلیمتر تقریبی هستند؛
• نوک زبان حذف شده است، برش های پایین تر را لمس می کند؛ در ابتدا، پشت زبان به شدت مستقر شده است، تشکیل یک کمان با برش، سپس قسمت جلو آن به سرعت به موقعیت صدا تبدیل می شود، تشکیل شیار در وسط؛
• جت هوا باید قوی باشد، ناهموار باشد.

فرمول صدا "C" انجام می شود اگر کودک به وضوح صداهای "C" و "T" را نمایش دهد. کودک خواسته شده است به سرعت رای دادن "TC"، به عنوان یک نتیجه از آن صدای مورد نظر رخ می دهد.

استفاده از 3 راه برای انجام صدا "C":

1. استخدام، با استفاده از تکنیک های بازی ("لوکوموتیو، توقف، می گوید - TSSS-C-C"، "ماوس خواب است، اتصال TCC-C-C!").
2. گرفتن صداهای مرجع (در این مورد آن "T" و "C") است.
3. ویژگی های ساختار تفسیر را دریافت کنید. کودک را پیشنهاد دهید تا دهان را باز کنید، نوک زبان را به برش های ردیف پایین دندان ها منتقل کنید، زبان را بلند کنید و آن را بکشید تا قسمت جلوی آن بر روی آسمان فشرده شود. در این موقعیت، زبان باید مربوط به دندانهای بالا باشد. نه از جمله صدای، پیشنهاد کودک را به تلفظ صدای "t"، تکرار نوک فشار زبان جت هوا از دندان های جلو از ردیف پایین را تکرار کنید. لب ها باید در موقعیت لبخند قرار بگیرند. چنین تمرینی کمک می کند تا موقعیت ارگان های مفصلی را به یاد داشته باشید زمانی که صدای "C" تلفظ می شود.

بیانیه صدا [S]

مفاهیم "C" این است:

• لب ها باید در یک لبخند ضعیف قرار گیرند؛
• دندان ها نزدیکتر، اما نه شکنجه؛
• نوک زبان را به دندانهای جلویی ردیف پایین بکشید تا زبان را به دست بیاورید، آن را در دندان های بومی نظارت کنید؛
• یک جت هوای قوی و باریک ایجاد کنید.

قبل از شروع صدا، باید اطمینان حاصل کنید که آمادگی دستگاه تفصیلی کودک را به صداهای سوت زدن کامل کنید. برای آموزش استفاده از مجموعه ویژه تمرین گفتار درمانی در بهبود دستگاه تفصیلی.

صدا "C" به روش های مختلفی تنظیم شده است:

1. با تقلید نشستن با یک کودک در مقابل آینه، نشان می دهد چگونه صدای "C" را تلفظ کنید.
2. تقلید با لحظات بازی. برای این روش، از دید و آیتم های روشن استفاده کنید، که می توانید صدای "C" را تقلید کنید. به عنوان مثال، توپ از بین رفته است - "Cass".
3. با حمایت از صداها برای یادگیری نحوه تلفظ صدا "C"، کودک باید بتواند صداها را ناپدید شود "و" و "F"، که برای او حمایت می کنند.
4. بیانیه مکانیکی Spatula از سخنرانی سخنرانی زبان کودک را به سمت راست تنظیم می کند، به راحتی می پرسد، اما به شدت به هوا ضربه می زند.

نکته اصلی این است که کودک را فرصتی برای به یاد آوردن موقعیت بدن های مفصل در هنگام پخش صدا "C"، تنها پس از آن می توان آن را در هجا، کلمات و پیشنهادات خودکار.

صدای [S] را قرار دهید

تفکر هنگام پخش صدا "S" شبیه به "C" است، تنها صدای "S" بیشتر زنگ می زند، بنابراین وقتی که من آن را تحریک می کنم، شما باید از یک صدا استفاده کنید. صدا پس از اتوماسیون موفق "C" ساخته شده است.

فرمول بندی "S" شبیه به کار با صدا "C" است، فقط شما باید اطمینان حاصل کنید که کودک می تواند صدای را متصل کند، لرزش لیگامان را احساس کرد. بسیار مهم است که بتوانیم به کودک منتقل کنیم که این صداها با صدای آنها مشخص می شوند. برای انجام این کار، کودک را برای قرار دادن دسته در گلو ارائه دهید و هر دو صدای متناوب را به صورت متناوب تلفظ کنید. با لرزش، کودک این تفاوت را درک خواهد کرد. هنگامی که صدای "S" به وضوح شنیده می شود، کودک را پیشنهاد می کند تا آن را بلندتر و واضح تر کند. پس از آن، اتوماسیون صوتی را با تمرینات برای پیشرفت هجا، کلمات، پیشنهادات صرف کنید.

چگونه به درستی صداهای کودک را انجام دهیم: توصیه های عمومی

تلاش های کودک باید طبیعی باشد - در فرمول صداها بسیار مهم است. توالی جریان توسط دوره فیزیولوژیکی شکل گیری تلفظ صداها تعیین می شود. تغییرات و تنظیمات این دنباله را می توان انجام داد اگر ویژگی های فردی کودک مورد توجه قرار گیرد و اعتماد به نفس آنها وجود دارد.

دنباله استاندارد کار بر روی صداها به نظر می رسد این است:

1. اول، آنها سوت زدن "C" و "لبخند"، "c"، "z" و "ze" قرار دادند.
2. قرار دادن "ش" - صدای شگفت انگیز.
3. Sonor "L".
4. جدا کردن "F" - Hissing.
5. Sonora "P" و "پای".
6. پایان دادن به تولید "Hissing" و "ش".

سن مطلوب برای اصلاح صدا ثابت 4-5 سال، برای صدا "P" - سن 6 ساله است. کار معمولا از صداهای شگفت انگیز شروع می شود، زیرا آنها نیازی به تمرکز دقیق جت هوا ندارند.

گذاشتن صداهای جامدبرای یک هجا، واکه "A" استفاده می شود (برای "L" - "S")، برای نرم - "و". اتوماسیون صدا که موفق به تعمیر با تلفظ از هجا های مستقیم و معکوس، تنها پس از آن با نسبت هماهنگی.

به طور کلی، کار بر روی مدولاسیون صداها باید درمانگر سخنرانی را صرف کند. او تعیین خواهد کرد که آیا یک کودک دارای انحراف در آزمایشات صوتی است، کدام روش برای استفاده از صداهای صحبت کردن، همانطور که اغلب انجام می شود، آن را طرح هایی از کلاس هایی که در آن مختلف، موثر ترین در این مورد، پذیرایی قرار می گیرد. به یاد داشته باشید که آماتور در اصلاح اختلالات ضد صدا در کودکان می تواند آسیب برساند. فقط درمانگر گفتار می داند که چگونه به درستی و کارآمد کار می کند.

"چگونه جوجه تیغی از Phil آموخته به snort"

موضوع: فرمول صدا [F].

هدف: یادگیری تلفظ صحیح صدا [F] در سخنرانی

آموزشی:

شکل گیری صدا صحیح [F]، دانش در مورد ویژگی های آکوستیک صدا؛

آموزش برای انجام حرکات تقلید، دستورالعمل های کلامی.

اصلاح:

توسعه دستگاه تفصیلی، تنفس سخنرانی و جت هوا جهت؛

توسعه تحرک مشترک و کم عمق؛

توسعه شنوایی و ادراک Ticure، تمرکز توجه؛

توسعه جهت گیری بر روی ورق کاغذ به یک سلول و جهت گیری فضایی.

آموزشی:

آموزش علاقه مثبت به شغل، آثار هنری.

تجهیزات: مشخصات مفصل صدا [F]، اسباب بازی های جوجه تیغی، عکس از سبد - مفصل ژیمناستیکتصویر رنگ آمیزی با تصویر خارپشت، ماساژ توپ است.

درس برنامه ریزی

من. سازماندهی زمان.

نگرش مثبت به اشغال

دوم بخش اصلی.

1. مفصل ژیمناستیک.

2. چهره ماساژ سام.

3. fizkultminutka.

III نتیجه

شغل ساخت

I. لحظه سازمانی. نصب و راه اندازی در اشغال

مربی:

آیا دوست دارید بازدید کنید؟

مربی:

سپس راه! اما امروز ما را دعوت کرد؟ حدس زدن معما

(معلم معما می دهد.)

این کسی است که در چمن زنی و خنده دار به طوری snigchit - F-F-FF ...

همه در سوزن، شما نمی خواهید

کیه؟

مربی:

درست! امروز ما منتظر یک جوجه کشی شاد هستیم. و نام او محدودش است. او یک حیوان بسیار شاد است و هرگز با او خسته کننده نیست. جوجه تیغی دوست دارد به بازی های مختلف بازی کند.

دوم بخش اصلی.

1. ژیمناستیک مفصل:

این معلم از سبد به طور متناوب عکس ها را نشان می دهد که اسامی ژیمناستیک را نشان می دهد (لبخند، حصار، شانه، قلم مو، پنکیک، شیشه جار).

1.1. تمرینات لب

مربی:

جوجه تیغی ما را دوست دارد تا ژیمناستیک صبحانه را برای دهانش بسازد. در حال حاضر ما تمرینات لب را با آن انجام خواهیم داد.

تصویر - "لبخند - اسفنج لبخند":

جوجه تیغی، خارپشت! شما دوست ما هستید

لبخند همه شما را در اطراف!

(کودکان لبخند بزرگی، لب های کشش، نگه داشتن تا 6-7 ثانیه.)

تصویر - "حصار - پنهان کردن دندان":

لب بالا بالا

بالا بالا نشان داد.

و در حال حاضر برعکس

به شدت دهان را بسته می کند

(کودکان چند بار تکرار می کنند، زمان نشان دادن دندان های بالا را تا 7 ثانیه افزایش می دهند.)

تصویر - "شانه":

"قرار دادن لب پایین".

نگاه، شانه - دندان

جوجه تیغی از لب ها.

(کودکان توسط دندان های بالایی در لب پایین 6 تا 8 بار، ماساژ آن را انجام می دهند.)

1.2 تمرینات برای زبان

مربی:

نگاه کنید و گوش دهید، چگونه جوجه های جادویی خوشحال می شوند. تمرینات را برای زبان با آن انجام دهید. عجله نکنید، به درستی دنبال کنید.

(مربی یک شعر می خواند.)

تصویر - "برس":

صبح، در شب ها

خارپشت دندان خود را پاک می کند.

به سمت راست - چپ، راست - چپ

مسواک زدن دندان ها به طرز ماهرانه ای.

(کودکان فشرده شده اند. در یک لبخند، آنها دهان را باز می کنند، زبان زبان "تمیز" 5 - 6 بار پشت دندان های پایین.)

تصویر - "شانه":

جوجه تیغی شانه ما را گرفت

او به مدل مو تبدیل شد.

ما پشت سر او نیستیم

بیایید زبان را نشان دهیم

(کودکان در یک لبخند زبان را به دندان ها می کشند و "به جلو" خود را به عقب کشیدند.)

شارژ کنید

جوجه تیغی قابل توجه است

جغرافیایی پشت سر بگذار

(کودکان دهان خود را گسترده می کنند، پشت زبان را بالا می برند، نوک را برای دندان های پایین تر نظارت می کنند. سپس زبان را برای دندان های بالا بالا ببرید. 6 تا 8 بار انجام می شود.)

تصویر - "پن کیک":

جوجه تیغی شما پیانو پیانو

خوشمزه آنها!

و جم پشیمان نیست

نیاز دارید و به زودی بخورید!

(کودکان در یک لبخند دهان را باز می کنند، زبان گسترده ای روی لب پایین قرار می گیرند. این لایحه را به 8 برگردانید.)

تصویر - "جم جار":

به من نشان بده لطفا،

چگونه جوجه تیغی دوست دارد؟

حلقه ها به جای Rotik!

(کودکان دهان گسترده ای باز. لب بالا را با زبان گسترده ای بلند کنید، سپس پایین تر.)

2. چهره ماساژ سام.

در حال حاضر فیله را نشان می دهد، چگونه لازم است برای انجام یک ماساژ چهره ای که کمک می کند هوشمندانه، توجه و روشن کردن تمام صداها باشد.

(مربی یک شعر می خواند.)

انگشت رو به جلو من گوش می کنم،

و سپس برگشت

خارپشت من spiny من

بسیار خوشحال خواهد شد.

یک دو سه چهار،

گوش ها اجازه می دهند

(کودک، نگه داشتن وسط پوسته گوش، او را به جلو می برد، و سپس به عقب، شمارش به آرامی به 10.)

خوب، خارپشت، تکرار،

گونه ها و خودتان

(کودکان شدید و دستگیره های متوسط \u200b\u200bدر همان زمان به شدت "قرعه کشی" محافل در گونه ها برای 1 دقیقه)

در دایره دایره چانه:

کمک به جوجه تیغی

به وضوح، به سرعت صحبت کنید،

به نظر می رسد همه تلفظ شده است.

بهتر فکر کنید

عجایب شیطان

من لاک را خواهم برد

دوست من دوستانه است

(کودکان با همان دو انگشت "قرعه کشی" محافل در چانه، محافل در پیشانی - 1 دقیقه (آنها 1 بار.)

به طوری که خارپشت ها بهتر می بینند

توجه داشت،

من عینک جادویی هستم

طراحی سریع

(کودکان ماساژ دو انگشت فوقانی پلک های بالا و پایین، بدون بستن چشم. (1 دقیقه)

آه، جوجه های گوشتی ما خسته هستند

او شرق را انجام داد.

او سعی کرد، خوب انجام شد

نسخه های موجود!

3. fizkultminutka.

مربی:

و در حال حاضر، همراه با خارپشت بازی پاک کردن، زیرا او کمی خسته است.

(مربی یک شعر می خواند.)

ماساژ بازی "رول یک قورباغه اسپین" رول یک خارپشت اسپانیا،

هیچ سر و پاها وجود ندارد

انگشتان من (در پا پایین / در پشت بالا) اجرا می شود

و پف کرده، پف کرده، پف کرده.

وجود دارد - اینجا

من خجالتی هستم، بله، بله، بله!

ترک، قورباغه spiny،

در جنگل تاریک، جایی که شما زندگی می کنید!

4. تمرینات برای توسعه تنفس گفتاری که توسط جت هوا هدایت می شود.

مربی:

چقدر خوب است که در جنگل بمانید و از زیبایی خود لذت ببرید، هوای تازه نفس بکشید.

ورزش "هوای تازه را رعایت کنید."

(کودکان استنشاق بینی، خروج صاف از طریق لبه های بسته به طور کامل بسته - 3 بار.)

مربی:

به نظر می رسد که یک باد قوی منفجر شده است.

ورزش "باد"

(کودکان دهان خود را در معرض دهان خود قرار می دهند، احساس می کنند که شکم پر شده است؛ با نیروی، کمی لب پایین را به دندان های بالا بچرخانید).

5. اصلاح بیان صدا [F].

مربی:

فیله خارپشت واقعا دوست داشت با شما بازی کند. او از شادی Zapyrckal F - F - F - F است.

وقتی صدای [F] را می گویم، لب ها، دندان ها و زبان را می بینم؟

معلم می گوید هنگامی که تلفظ صدا [F]:

لب پایین کمی بر روی دندان های بالا فشار داده می شود، شکاف باریک برای عبور از هوا در وسط باقی می ماند، لب فوقانی کمی افزایش می یابد؛

دندان های بالا قابل مشاهده هستند، پایین تر بسته شده با لب پایین؛

زبان موقعیت صدای واکه بعدی را می گیرد؛

(اگر کودکان مانع شوند، مربی، صحت صدای صدا را روشن می کند.)

6. استقرار صدا [F] به تقلید.

مربی:

و حالا شما سعی می کنید صدای [F] را تلفظ کنید. جوجه تیغی چطور است؟

(کودکان صدای صدا را تلفظ می کنند).

7. ورزش برای توسعه درک فونداتیک.

مربی:

جوجه های شاد ما هنوز بازی نکرده اند. او برای شما یک بازی خنده دار دیگر آماده شد.

"دستان خود را پاک کنید وقتی صدای صدا را بشنوید."

(معلم می گوید کلمات، و بچه ها دست خود را چسبیده اند.)

به عبارت: فانوس، خانه، تلفن، گربه، ژاکت، روسری، بانک، کمد لباس، پیاز.

مربی: آیا شما عجایب را دوست دارید؟ اما وقت آن است که خداحافظی کنیم تا به عقب برگردیم

III نتیجه

مربی:

چه نوع صوتی امروز یاد گرفتید؟

کودکان: - صدا [F].

مربی:

آفرین! شما خیلی سعی کردید، پس همه چیز معلوم شد. Cheerful Hedgehog Filient عکس خود را که شما در خانه رنگ می کنید. و فراموش نکنید که به درستی تلفظ صدا را تلفظ کنید [F] را تلفظ کنید.

از بین بردن ضعف تلفظ برای تلفن های موبایل، در

M. E. Heath. "گفتار درمانی با کودکان سال پیش دبستانی کار می کند"
انتشارات خانه "Uchochegiz"، M.، 1961
با توجه به برخی از اختصارات

تفسیر عادی. لب بالا تا حدودی مطرح شده است و در زیر لمس نمی کند. فک پایین تر کمی کاهش می یابد (یک اسلات کوچک بین دندان ها تشکیل می شود).
لب پایین تر افزایش می یابد و لبه داخلی کمی دندان های بالایی را لمس می کند. زبان روان در پایین حفره دهان قرار دارد. نرم بسته شده است. بین دندان های بالایی جریان داشت و صدای پایین لب را صدا می کند f.، با گنجاندن صدا - که در.

کمبود کلمات تلفظ و روشهای حذف جلو

با نقص لب پایین (کوتاه، ضخیم، انزجار)، یا دندان های بالایی (نادر یا غایب)، یا فک ها (گزش باز باز)، به نظر می رسد نادرست، گاهی اوقات صدا با مکش است.
اغلب بچه ها مشاهده می شوند و لب ها هستند f. و که در (هوا بین لب های تند و زننده دمی می شود).
مواد گفتار برای توسعه شنوایی و یادگیری فوناماماتیک تلفظ: Fanya (دختر) - Vanya، آب (VATA) - FATA.
بازی ها: 1) پف های لوکوموتیو: F-F-F-F-F ... (دندان ها را دنبال کنید تا لب پایین را لمس کنید).
2) "نسیم": تحت همان مفصل کاغذ از جدول، یک مسابقه سوختگی، یک شمع را پخش می کند.
3) تیراندازی - "PAF".
4) اشعار، specks با صدا f، ب.

در روز تولد VOVA
کفش جدید هستند
قرمز fucker -
به کسی داد که می دانید

بنگ بنگ! اوه اوه اوه!
اسم حیوان دست اموز من فرار می کند

شما موج، موج من،
و گولی و والیت.

کلاس های فردی در موارد دشوار

با صدای بلند لب در انگشتان اول، لب پایین را زیر دندان های بالا نگه دارید. ورزش، ضخیم یا کوتاه مدت ورزش پایین توسط ژیمناستیک: لب ها را با "Trot" (Buzz، Whistling) بکشید و همچنین آنها را به شدت کشش دهید، تمام دندان ها را به "لبخند" بکشید، آن را به دهان خود بچرخانید، او را بکشید لب فوقانی را بخورید.
گونه های تورم (لوکوموتیو پف کرده، اسب Snort). در موارد نقص های پاتولوژیک لب ها، فک ها و دندان ها، ابتدا باید با پزشک مشورت کنید.

مقالات محبوب سایت از بخش "رویاها و سحر و جادو"

. ستاره گربه چیست؟ به گفته میلر، رویاها، که در آن گربه ها رویاهای نشانه ای است که انتظار دارد شکست. علاوه بر مواردی که گربه قادر به کشتن یا رانندگی است. اگر گربه به رویای حمله کند، این به این معنی است ...

این راهنما به جادوها، مربیان مورد توجه قرار می گیرد گروه های گفتار درمانی، والدین. وظیفه اصلی او این است که کمک به کودک برای یادگیری تلفظ صحیح صداهای F، Ficy، B، V.

این کتابچه راهنمای عملیاتی را برای فرمول بندی، اتوماسیون و تمایز این صداها فراهم می کند. این کتاب حاوی مواد واژگانی متنوع، شرح بازی ها و تمرینات فردی است.

Egorova Olga vladimirovna

معرفی

سخنرانی یکی از مهمترین وظایف یک فرد است. در روند توسعه سخنرانی فرم بالاتر فرایندهای ذهنی، توانایی K. تفکر مفهومی. ارتباطات سخنرانی ایجاد می کند شرایط لازم برای توسعه انواع مختلف فعالیت. برای بالا بردن شخصیت کامل، لازم است همه چیز را از بین ببریم که مانع برقراری ارتباط آزاد کودک با همسالان و بزرگسالان شود.

معایب تست صدا به طور قابل توجهی سخنرانی کودک را تحریف می کند. کودک می تواند پرش، جایگزینی، معایب تمایز صداها داشته باشد. همه اینها باعث می شود سخنرانی یک کودک که برای دیگران نامحدود است، محدود می شود فعالیت گفتار بچه

اصلاح کمبود تعلیق صدا یکی از مهمترین وظایف معلم است. کودک باید نحوه اصلاح تمام صداها را یاد بگیرد. زبان مادری. به تازگی، کودکان بیشتر و بیشتر به نظر می رسد، که اعلامیه آنها نه تنها سوت زدن، شگفت انگیز و یا sonorners، بلکه صداهای ساده تر مانند D، T، N، F، B و غیره

ساختار مزایاکار بر روی هر صدا شامل 3 بخش:

1. قطبش صدا.

2. بیانیه صدا

3. مواد عملی در اتوماسیون و تمایز صداها (هجا، کلمات، پیشنهادات، تمیز کردن، پتر، ضرب المثل، سخنان، معماهای، اشعار، داستان ها و بازی ها).

توسعه روش: کار اصلاح شده در نقض تاثیر صدا (جایگزینی صدا با F).

dyslavlia - نقض تعلیق صدا در طول شنوایی طبیعی و حفاظت از آن دستگاه سخنرانی.

دو نوع اصلی از Dissledes بسته به محلی سازی نقض و دلایل که باعث ایجاد ضعف صدا - عملکردی و مکانیکی (ارگانیک) می شود.

در مواردی که نقض آلی مشاهده نمی شود، آنها در مورد تخلیه های عملکردی صحبت می کنند. در صورت انحراف در ساختار دستگاه سخنرانی محیطی، آنها در مورد عوارض مکانیکی صحبت می کنند.

به عوارض عملکردی در صورت عدم اختلالات ارگانیک در ساختار دستگاه تفصیلی، بازتاب پخش صداهای گفتار (پس زمینه) را نشان می دهد. با این نقص هیچ نقض آلی از مرکزی وجود ندارد سیستم عصبیمانع اجرای حرکات می شود. مهارت های گفتاری خاص برای افزایش موقعیت های هنرمندی لازم برای تلفظ صداهای مورد نیاز است. این ممکن است به دلیل این واقعیت است که کودک نمونه های صوتی و تصویری از صداهای فردی نداشت.

در تخلیه های عملکردی، سه نوع اصلی دکوراسیون متمایز هستند:

1. آکوستیک-فنوکتریک (حسی) ناراحتی - جایگزینی و مخلوط کردن صداهای پیچیده تر.
2. Articulator-Phonetic (موتور) دیسلولای - تحریف صداها.
3. Dyslavlia هنرمند (مخلوط) Dyslavlia - این فرم شامل نقص به دلیل عدم تشکیل عملیات انتخابی توسط پس زمینه با پارامترهای مفصل آنها در تولید لینک موتور است.

مکانیزم این نقص می تواند به عنوان یک نیروی ناکافی و تحرک ارگان های دستگاه تفسیر و سطح کافی از تمایز شنوایی فنومیک باشد.

تخلفات علت: بیولوژیکی (مکرر بیماری های جسمی کودک)، اجتماعی (کسری صحبت کردن و سخنرانی درک شده، محیط گفتار نادرست).

علائم نقض: جایگزینی و مخلوط کردن صداهای سبک تر بر روی مفصل.

دو نوع اصلی از نقض وجود دارد.

1. با اول - پایه Articulator به طور کامل شکل نمی گیرد، زمانی که پس زمینه انتخاب شده است، به جای صدای مورد نظر (در کودک وجود ندارد)، صدا نزدیک به آن برای مجموعه ای از ویژگی های تفسیر انتخاب شده است. نقش یک جایگزین صدای یک تفسیر ساده تر است.
2. با تجسم دوم، پایه تریکاتور به طور کامل شکل گرفته است، تمام موقعیت های مفصل مورد نیاز برای تولید صداها یاد می شود، اما زمانی که صداها انتخاب می شوند، یک راه حل نادرست گرفته شده است، به عنوان یک نتیجه از ظاهر صدا از کلمه تبدیل می شود ناپایدار (کودک می تواند کلمات را به درستی و نادرست تلفظ کند).

جایگزینی و مخلوط کردن با فرم مخلوط انسداد بر اساس نزدیکی مفصل صداها انجام می شود. اما این پدیده ها عمدتا بین صداها یا کلاس های صدایی که در یکی از نشانه ها متفاوت هستند مشاهده می شود:

• سوت زدن و هراس (SCH، Z، G)،
• انفجاری پر سر و صدا پر سر و صدا و عقب (T-K، DN)،
• pailewise بر روی مفصل Phonemes جامد و نرم Pagan (SCH، LR، T-TH)،
• مشکل (C-H)،
• sonorami (RL).

تلفظ ناقص به این شکل از اختلالات ناشی از اختلالات حرکتی واقعی است، اما نقض عملیات انتخاب توسط پس زمینه توسط تطبیق کننده آنها.

اصطلاحات صحیح صدا [S]:

• لب ها: نه تنش، کشش، مانند یک لبخند کوچک؛
• دندان ها: تقریبی 1-2 میلیمتر، برش های بالا و پایین برهنه هستند؛
• زبان:
• نوک گسترده است، دروغ در پایه دندانهای پایین تر، تپه های خود را اختصاص نمی دهند،
• جلوی پشت گسترده است، به آلوول ها افزایش می یابد و در وسط یک شکاف با آن را به شکل یک شیار تشکیل می دهد،
• بخش وسط پشتی کاهش می یابد، در امتداد وسط یک شیار طولی تشکیل شده است،
• پشت پشت کمی افزایش یافته است،
• لبه های جانبی مجاور درون دندان های بومی بالا، بسته شدن عبور از جت هوا؛
• Sky Sky Soft: افزایش یافته و به دیواره عقب گلو فشار داده شده، عبور از هوا را به حفره بینی نزدیک می کند؛
• صدای بلند: نه تنش، گسترش، صدای شکل نمی گیرد؛
• جت هوا: باریک، سرد، در امتداد خط میانی زبان می رود، از پشت دست احساس می شود؛

شکست اصطلاحات صدا [S]، لب - پاراسیگماتیسم دندان (F):

با صدای صحیح تلفظ [S]، نویز مشابه با سوت، صدا [C] با صدا (F) جایگزین می شود

• لب ها: لب پایین تر با برش های بالایی نزدیک می شود؛
• دندان ها: دندان های پایین تر قابل مشاهده نیستند، کمی برهنه بالا؛
• زبان:
• نوک زبان از برش های پایین تر حذف می شود
• جلوی پشت زبان کاهش یافته است و کمی حرکت می کند
• بخش وسط پشت افزایش یافته است و کمی تغییر می کند
• پشت پشت مطرح شده است
• لبه های جانبی زبان در مجاورت دندان های بومی بالا قرار دارند؛
• بهشت نرم بر روی دیواره عقب گلو مطرح می شود و عبور از هوا را به حفره بینی بسته می کند؛
• Folds Voice شدید نیست، گسترش، صدای شکل نمی گیرد؛
• جت هوا پراکنده تر است، بین لب های پایین و برش بالا عبور می کند.
• یک عامل مستعد کننده: پیش بینی، نقض شنوایی فانتزی.

بنابراین، کار بر روی اصلاح این صدا شامل مراحل زیر است:

مرحله 1 - آماده سازی

شکل گیری مفصل صحیح، تمرینات برای کار کردن حرکات پایین لب پایین، موقعیت لب ها در یک لبخند با قرار گرفتن در معرض برش های بالا و پایین تولید می شود، توانایی گسترش زبان، نگه داشتن زبان نکته ای از زبان پشت پایین برش، جت هوا بلند مدت در وسط زبان. شکل گیری توانایی تشخیص با شایعه صداها C-F، صدا تمرین می شود و ترکیبی از IE.

اصلاح شنوایی مزاحم:

• تمایز صداهای غیر هین.
• تمایز شنوایی در طول، قدرت و ارتفاع، Timbre.
• تمایز کلمات: - کلمات در طول و پر کردن متفاوت هستند،
• - کلمات Quasiomonimov.
• تمایز هجا.
• تمایز از طریق تلفن.
• تجزیه و تحلیل فونماتیک و سنتز.

مفصل ژیمناستیک:

1. "بیل"

لبخند، دهان خود را باز کنید زبان گسترده ای را روی لب پایین قرار دهید. نگه داشتن یک دولت آرام به حساب تا پنج. در این تمرین، مهم است که اطمینان حاصل شود که لب پایین تر از بین نمی رود و بر روی دندان های پایین تر کشیده نمی شود.

زبان به بیل
و تحت لایحه آن را نگه دارید:
یک دو سه چهار پنج!
زبان نیاز به استراحت دارد!

2. "ترویج"

لب ها و دندان ها بسته شده اند با ولتاژ لب ها را به جلو با لوله بکشید. آنها را در این موقعیت به حساب تا پنج نفر نگه دارید.

من به فیل می اندیشم
لب ها را بکشید
و حالا آنها اجازه دادند
و بازگشت به محل.

3. "گربه عصبانی است"

لبخند، دهان خود را باز کنید زبان زبان در دندان های پایین ادامه خواهد یافت. در هزینه "یک بار" - برای آوردن یک زبان اسلاید، استراحت نوک را در دندان های پایین تر. در هزینه "دو" بازگشت به موقعیت اصلی خود. نوک زبان نباید از دندان های پایین شکسته شود، دهان نزدیک نیست.

در نیمکت در پنجره
یک خوابگاه گربه را ذوب کرد.
چشم گربه باز می شود
گربه از پشت خارج می شود

4. "خر خرچنگ"

لب ها در یک لبخند، دهان باز است. با نیرویی تلفظ می شود یعنی. نوک زبان در دندان های پایین تر استراحت می کند.

5. "نوسان"

لبخند، دهان خود را باز کنید در هزینه "یک یا دو بار" به طور متناوب، برای استراحت در زبان به بالا، سپس در دندان های پایین تر. فک پایین تر در همان زمان ثابت شده است.

من نوسان دارم
بالا پایین، بالا پایین.
من همه چیز را بالا می برم
و سپس - پایین.

6. "شمارش دندان های پایین تر"

لبخند، دهان را باز کن زبان زبان به نوبه خود در هر دندان پایین از داخل خارج می شود. فک پایین را ثابت کنید.

چیزی به زبان اتفاق افتاد
او دندان هایش را هل می دهد!
مثل اینکه او را برای چیزی می خواهد
پمپ لب ها.

در مرحله اتوماسیون، صدا به طور مستقیم، معکوس، با گذرگاه، در کلمات و سخنرانی عبارت معرفی می شود. گاهی اوقات اتوماسیون در هجا شروع به استفاده از کمک های مکانیکی می کند.

اتوماسیون صدا:

در هجا:

• راست - SA، CO، SU
• معکوس - AC، OS، سبیل
• با هماهنگ - صد، SPA، SMA (AST، ASP)

به حروف:

• (صدای آغاز کلمه) - خود، سورتمه، کیسه
• (اصلاحی) - دست کشیدن، نیمکت، ماهواره
• (صدا در وسط کلمه) - OSA، Braid، جوراب
• (صدا در پایان کلمه) - آناناس، نارگیل، کمربند
• (کلمات با دو صداها) - نوک پستان، سس، پمپ

در عبارات

- سوپ اشتها آور، مهره های مادر، سگ مصنوعی.

در جملات:

3 کلمه - سبیل سوما. پسر خوردن سوپ پسر شستن ظروف است.
4 کلمه - سونیا خود را سوپ می خورد. مه یک قطعه گوشت را می خورد.
5 کلمه - تحت کاج ارزش سگ Soyuch. سونی به کمربند کمک می کند.

در آیات و تمیز:

گربه، گربه، کاسه شما کجاست؟
سوپ گربه را از یک کاسه می خورد:
بیدمشک Feste - کاسه خالی

Sleeplet، برف برف با بهشت.
خواب زیر جنگل زمستان برف.
باغ خواب آلود در هزینه های برف.
باغ زیر برف نیز خواب است.

غازها خاکستری
در مورد پسر مراقبت می کند
خواب با خواب شیرین می رود
در غاز زیر بال.

داستان، بازپرداخت:

اسکوتر Sani. سانیا فکر می کند: "من به روروک مخصوص بچه ها، روروک مخصوص بچه ها و من را فرو بردم. این او و روروک مخصوص بچه ها است! " سانیا در روروک مخصوص بچه ها به پا آمد و روروک مخصوص بچه ها به سانیا رفت.
سواری توسط Sani Denis در یک روروک مخصوص بچه ها. "آره، بنابراین شما باید بروید!" - سانیا فکر می کند و سانیا در روروک مخصوص بچه ها به باغ سایه شروع می شود.

در Patter:

سانی سانی خود را سوار می کند.
در سبیل سبیل به کمربند.

تمایز صداها [S] - [f].

در هجا:
SA FA، Co-Fo، Su-Fu، SY FA.
AS-AF، OS، UF، UF،
SA-SA-FA، CA FA-SA-CA

به عبارت: پس زمینه پسر، سایبان، سوت.

در عبارات: خوشمزه خامه ترش، ایستگاه اتوبوس، دیوار بالا.

در پیشنهادات: اتوبوس سواری است. در باغ بسیاری از سیستم عامل. Anfisa دانه های خود را برای خود خریداری می کند. ما بوته ها و کاج های بالا در باغ داریم.

در آیات و تمیز:

در باغ Sanya Stas، وانیا.
در Sanya Stas.
موش صحرایی

AC-AS-AS - ما Kvass را در خانه داریم
OS-OS-OS - در باغ بسیاری از سیستم عامل وجود دارد،
ایالات متحده-سبیل - سانی یک اتوبوس جدید دارد
WYS-OYSH - DENIS DRINDS KOUMISS.

در متون (داستان، بازپرداخت):

این یک باغ سایه ای است. در کاج باغ و بوته. دنیس و استاس به باغ در اسکوتر می روند. در اینجا بالاترین کاج است. در جغد عوضی کاج و دو شوروی.

در Patter:

از کیسه STAS می شود
Kvass Fastil و شیرین.
کواس شیرین با زباله
همکاری ما را با ما