کلاس های اریگامی در Dow. کارت تکنولوژیکی بر روی تکنولوژی در موضوع "کار با کاغذ

تجربه آموزشی پیشرفته در مهد کودک Dow

نقشه تکنولوژیکی KPT Origami ماهی از مربع کاغذ با عناصر Appliqués "ماهی در آکواریوم"

Nekrasova Elena Vasilyevna، مربی Madou D / S №4 G.Perm

موسسه نام Madou "مهد کودک شماره 4" G. Perm

نام عملیات آموزشی کوتاه مدت جهت گیری فنی: "ماهی در آکواریوم"

مربی: Nekrasova النا Vasilyevna

حاشیه نویسی ایده اصلی: اریگامی یک واسطه میان هنر و درک علمی جهان است. این به عنوان وسیله ای برای توسعه متفاوت عمل می کند فرایندهای ذهنی، از جمله تفکر سازنده.

هدف: تسلط بر پذیرش ابتدایی مقاله خمش توسط طرح ها.

تعداد ساعت ها: 1 ساعت.

حداکثر تعداد شرکت کنندگان: 10 نفر

مواد استفاده شده: الگوریتم برای انجام اقدامات، مربع ساخته شده از کاغذ رنگی 15 * 15cm، نوار کاغذ رنگی برای تزئینات صنایع دستی

ورق کاغذ بزرگ (آکواریوم) با مناظر زیرزمینی زیر آب، دستمال کاغذی، چسب، چسب، قیچی.

کتابشناسی - فهرست کتب:

- "اریگامی برای پیش دبستانی" AVT. O. M. Zhikhareva ed. "GNOME" Moscow - 2012

- "اریگامی در مهد کودک" Auth. Svetlana Musienko نسخه الکترونیکی - 2015

- "اریگامی با کودکان برای 3-7 سال" ابزار خودکار V. N. DEGTEVA - 2012

انواع فعالیت های پیش دبستانی: خواندن داستان، مشاهده آلبوم موضوعی "ساکنان دریاها"، بازی آموزشی "گرفتن ماهی".

شرح مختصری از نگهداری COPE TN:

تکمیل کار به عنوان توضیحی با توضیح، تکثیر همزمان توسط کودکان:

• خواندن داستان مشاهده آلبوم موضوعی "ساکنان دریاها"، بازی در بازی آموزشی "گرفتن ماهی."
• نگاه کنید، من یک مربع می گیرم و به شما نشان می دهم که چگونه به ماهی آکواریوم تبدیل می شود.
• ما در مقابل مربع خود قرار داده ایم و آن را به صورت مورب، ترکیب زاویه ها را خم می کنیم. ما سعی می کنیم دقیقا ترکیب کنیم، سکته مغزی را به خوبی حل کنیم.
• ما آن را مستقر می کنیم و مربع را خم می کنیم، ترکیب مورب را برای دو زاویه دیگر، به عنوان سکته مغزی از خط تاشو ترکیب می کنیم.
• ما مستقر هستیم، طرف دیگر را عوض کنیم و مربع را خم کن، ترکیب دو طرف، سکته مغزی خط.
• در حال حاضر ما مربع را مستقر می کنیم و طرف های جانبی را در امتداد خط مقدم حرکت می کنیم به طوری که یک مثلث دوگانه را تبدیل می کند. و به خوبی سکته مغزی تمام خطوط خم شدن.
• در حال حاضر ما زاویه جانبی مثلث بالا را می گیریم و آن را به وسط خم می کنیم تا گوشه ای درست در زیر مثلث باشد، این خط را به خوبی کاهش می دهد.
• همچنین با یک زاویه جانبی دیگر مثلث بالا وارد کنید.
• ببینید آنچه ما انجام دادیم! ماهی!
• در صورت لزوم برای ارائه کمک های فردی، دستورالعمل ها، یادآوری ها.

دکوراسیون توسط کودکان appliqué ماهی.

• بچه ها، و حالا شما باید ماهی خود را تزئین کنید. (بچه ها ماهی را با استفاده از روش های آشنا برای برش برای اپل تزئین می کنند. از راه دور در مورد کار ایمن با قیچی. تظاهرات خلاق را هنگام تزئین ماهی تشویق کنید. همانطور که باید کمک فردی را ارائه دهد.)
• حالا شما می توانید ماهی خود را در آکواریوم زیبا خود قرار دهید.
• چسب را بردارید، با دقت پخش کنید. طرف مقابل ماهی و پله هر ماهی در هر محل آکواریوم.

تجزیه و تحلیل کار کودکان (خودآموزی).

• بچه ها، چند ماهی مختلف زیبا ما موفق می شوند!
• چه چیزی می توانید هر چیزی را در مورد ماهی خود بگویید؟
• شما عالی هستید! هر کس خیلی سعی کرد!
• پیشنهاد کودکان در شب می آیند داستان های کوچک درباره ماهی شما

توضیحات محصول: طرح آکواریوم با ماهی، طرح، مدل، الگوریتم، و غیره (اختیاری).

اعتماد به نفس را توسعه دهید قدرت خود. یاد بگیرید به دنبال دستورالعمل های دهان و دندان ها و توالی های اقدامات. تحریک توسعه حافظه، از جمله عضلانی. آشنایی در عمل با اصلی مفاهیم هندسی. یاد بگیرید که توجه کنید تخیل فضایی را توسعه دهید ادراک دیدنی اطلاعات آموزش نقاشی ها را آموزش دهید.

اوریگامی - هنر چهره های کاغذی تاشو. اوریگامی چندین قرن پیش در ژاپن متولد شد. کلمه "اریگامی" ترجمه شده از زبان ژاپنی به معنی "کاغذ تاشو" در نیمه دوم قرن نوزدهم اوریگامی، مرز ژاپن را گذراند. در حال حاضر اریگامی در بسیاری از کشورها در سراسر جهان توزیع شده است.

توسعه هنری اریگامی توسعه تخیل فضایی، آیپلی، توجه و حافظه. کسب فرزند به ارزش های جهانی به آنها برای آشنایی آنها با مفاهیم و طرح های هندسی اصلی. بهبود مهارت های حرکات کوچک و دقیق انگشتان هر دو دست تحریک خودآموزی من در حال توسعه سخنرانی، رسم کردن و به داستان های پری، ایجاد موقعیت های بازی.

اوریگامی به توسعه سخنرانی کودک کمک می کند، پس از پیروی از او، باید به مادر، مادربزرگ، پدرت، به یک دوست و غیره کمک کند کودک بارها و بارها می گوید که چگونه او را انجام داد، از شرایط آشنا استفاده می کند. کودکان دوست دارند با صنایع دستی بازی کنند، ضرب و شتم داستان های پری آشنا، داستان ها، اشعار

هنگامی که اریگامی اشغال شد، این به طور خودکار اتفاق می افتد. هر اقدام نیاز به مشارکت چشم دارد، نیاز به مشارکت حافظه دارد (به یاد داشته باشید که چگونه گربه گربه را انجام دادیم ...؟)، توجه (از بین بردن عملیات، نمی دانید که چه باید بکنید.) و در هر درس. اما مهم است که همه اینها از کودک پنهان شده باشند، فقط خزیدن را می سازد.

آوردن به کمال دستکاری های ظریف نیاز به تمرین عالی دارد، و اریگامی این فرصت را فراهم می کند. امور، کودک، غیر قابل پیش بینی برای خود، حرکات مشابه را تکرار می کند، آنها را به اتوماسیون تبدیل می کند. طیف گسترده ای از حرکات انگشت و برس راست و قطار دست چپ.

اوریگامی شور و شوق کودکان را به کلاس های مستقل تحریک می کند، به دنبال والدین، کتابهای اوریگامی، انجام مدل های نا آشنا یا تکرار خانه صنایع دستی جالب است. اغلب کودکان توسط اریگامی دور می شوند، شروع به مشارکت در سایر انواع خلاقیت می کنند.

اریگامی برای کودکان جوان، البته، فعالیت مشترک و بالاتر از همه با بزرگسالان. یک بزرگسالان نه تنها به عنوان "مترجم" عمل می کند، او یک شخص علاقه مند فعال است. نکته اصلی این است که فضای فعالیت های مشترک، شادی از امکان ایجاد و نشان دادن هر یک از مدل های شگفت انگیز است.

بودجه دولتی حرفه ای موسسه تحصیلی

منطقه روستوف

"Granogradsky کالج آموزشی»

مسیریابی

درس فناوری،

دانش آموزان GBPOU RO "ZERNPK"

تخصص 44. 02. 02

"آموزش B. نمرات اولیه»

Babayan Tosi Samvelovna

معلم متدیست:

Popova Nadezhda Anatolyevna

زرنگراد

تکنولوژی کارت تکنولوژیکی

کلاس: 2

درس تم: کار با کاغذ اریگامی "روباه"

نوع درس: درس باز کردن دانش جدید

هدف:یک محصول "فاکس" را با استفاده از فناوری اریگامی ایجاد کنید

وظایف:

هدف از دستاورد نتایج شخصی :

توانایی روشن شدن B. فعالیت های فعال;

2. مهارت های همکاری با بزرگسالان و همسالان را در شرایط مختلف اجتماعی توسعه دهید؛

3. برای ایجاد تاسیسات برای یک شیوه زندگی ایمن، حضور انگیزه برای کار خلاقانه، کار در نتیجه، نگرش دقیق نسبت به ارزش های مادی و معنوی.

با هدف دستیابی به متا نتایج موضوع یادگیری:

1. توانایی پذیرش و صرفه جویی در اهداف و اهداف را مدیریت کنید فعالیت های یادگیری، جستجو برای پیاده سازی آن؛

2. برای ایجاد مهارت ها برای برنامه ریزی، نظارت و ارزیابی اقدامات آموزشی مطابق با وظیفه و شرایط اجرای آن؛

3. توسعه تسلط بر اقدامات منطقی مقایسه، تجزیه و تحلیل، سنتز اشیاء.

هدف دستیابی به نتایج موضوع آموزش:

1. تشکیل ارائه اریگامی؛

2. کارشناسی ارشد کار با کاغذ: فلکسون، تاشو، روشهای برای محصولات تاشو محصولات اریگامی.

تجهیزات درس:

مواد برای دانشجویان:قیچی، ورق کاغذ ورق، مواد خرد کن برای انعکاس

مواد برای معلم(تجهیزات) : کارت فناوری، ارائه، قیچی، ورق کاغذ ورق، صنایع دستی نمونه

در طول کلاس ها

درس درس	فعالیت های معلم	فعالیت های دانش آموزان	چوب فرموله شده	مواد و روش ها
1. لحظه سازمانی.	روانشناختی کودکان را به کار می اندازد "بچه های بعد از ظهر خوب! من بسیار خوشحالم که همه شما را می بینم امروز ما یکدیگر را خوش آمد میگوییم یک راه غیر معمول». سلام، شکاف فلپ فلپ، سلام، پاها، بالا بالا بالا، سلام، چشم Mig Mig Mig، سلام، برس، plumes-plumes-mall، سلام دهان من smack	به طور مثبت به کار تنظیم شده است. سلام معلمان اقدامات انجام شده را انجام دهید که معلم می گوید.	صدای بلند: خود تعیین به فعالیت	روش تحریک کننده
2. تحقق دانش و انگیزه	بچه ها، و حالا من پیشنهاد می کنم که معما را حدس بزنید: همه حیوانات او حیله گر است کت Miggling بر روی آن. دم با شکوه - زیبایی او. این جانور جنگل است - ... (روباه) کاراکتر روباه ذاتی چیست؟	به دقت به معلمان گوش دهید تلاش برای به دست آوردن معما. شنی، هوشمند، مزدور	توانایی روشن شدن در فعالیت فعال
3. مرحله عملیاتی و اجرای 3.1 آسانسور در موضوع درس. « افتتاح »کودکان دانش جدید.	بچه ها، و شما می دانید که در سال جاری منطقه روستوف 80 سالگرد خود را جشن می گیرد. بنابراین، ما باید امروز یاد بگیریم، چیزی جدید در مورد زمینه ما. به عنوان مثال، چه حیوانات منطقه روستوف شما می دانید؟ بچه ها، دنیای حیوانات Rostov Region متنوع است. بیش از 76 گونه از پستانداران وجود دارد که از جمله آنها بزرگترین تعداد جوندگان، سوپاپ، و غیره بچه ها، ما به یک جالب دیگر می رویم کشور بزرگ. و ما حیوانات غیر معمول این کشور را ملاقات می کنیم. به دقت نگاه کنید، حیوانات این کشور چیست؟ چه تکنیک آنها ساخته شده است؟ آیا می دانید اریگامی چیست؟ آیا شما حدس زدید که کشور ما وارد شدیم؟ هنر اریگامی در ژاپن آغاز شد. کلمه "اریگامی" در ژاپن شامل دو hieroglyphs است: "ori" - کاغذ و "kami" - تاشو. در ابتدا این هنر در مراسم معبد استفاده شد. به عنوان مثال، قطعات ماهی و سبزیجات، طراحی شده به عنوان یک خدای هدیه، به جعبه های کاغذی - Sanbo، ساخته شده در تکنیک اوریگامی ساخته شده است. (نشان دادن اسلاید). پس از مدتی، توانایی تبدیل شدن به چهره های کاغذی، بخش اجباری فرهنگ اشراف ژاپنی بود. این مهارت از نسل به نسل منتقل شد.	گوش دادن به معلمان گرگ ها، روباه ها، روباه ها، آرمین، پوسیدگی، اتتر و غیره گوش دادن و به یاد داشته باشید اطلاعات جدید از کاغذ کاغذ تاشو در ژاپن گوش دادن به معلمان	Pouud: ساختار دانش توانایی بیان نظرات شما
3.2 آماده سازی برای اجرای طرح تجزیه و تحلیل صنایع دستی تدوین الگوریتم برای انجام صنایع دستی و یک توالی نشان دادن صنایع دستی. یادآوری ایمنی fizkultminutka	شما چه فکر میکنید، امروز ما در درس می رویم؟ چه حیوانی در تکنیک اوریگامی قرار می دهیم؟ ما برای این استفاده می کنیم؟ چه رنگی می تواند حیوان ما باشد؟ - چه اندازه می تواند باشد؟ بیایید به کار برویم بیایید یک الگوریتم برای انجام روباه در تکنیک اوریگامی ایجاد کنیم بچه ها، و چه برنامه ای می توانیم صنایع ما را پیدا کنیم؟ قبل از شروع کار، اجازه دهید تکنیک ایمنی را در هنگام کار با چسب و قیچی تکرار کنیم. چگونه قیچی ها را عوض کنیم؟ وقتی شروع به کار می کنیم، این قوانین را فراموش نکن. و حالا اجازه دهید انجام دهیم ژیمناستیک انگشت. برای بازدید از خانه در غم و اندوه ما خانه را می بینیم (یک خانه را از کف دست بگذارید: تمام انگشتان دست شما با راهنمایی ها تماس می گیرند - "سقف خانه") بسیاری از سبز در اطراف (حرکت های موج مانند را با دستان خود) همه حصار را روشن کن (حصار را قرار دهید، می توانید انگشت را در خط هوایی Zigzag بکشید) پشت حصار - یک حیاط تمیز (پاپ کف دست یا هوا) ما دروازه را باز میکنیم (گیتس باز کردن تصویر) به خانه به سرعت اجرا می شود (انگشت "فرار" روی میز) در درب ضربه زدن: (مشت بر روی میز) تق تق. کسی به دست کشیدن می رود؟ (کف دست را به گوش اعمال کنید، مثل گوش دادن) ما به یک دوست مراجعه کردیم و هتل ها آورده اند	ما حیوانات را در تکنیک اوریگامی اضافه خواهیم کرد کاغذ رنگی، قیچی، چسب سفید، سیاه، قهوه ای، زرد، و غیره بزرگ، متوسط، کوچک. را تشکیل می دهند و الگوریتم اعدام را تلفظ کنید 1. یک ورق مورب را ایجاد کنید. 2. یک انفجار عمودی ایجاد کنید 3. گوشه ها را به خط انفصال خم کنید. 4. شکل را به عقب برگردانید و نوبت کنید 5. خم شدن به نقطه داتنتا. 6. شکل را گسترش دهید، آن را در قسمت مرکزی باز کنید و پوزه را پایین بیاورید. 7. اریگامی روباه آماده است. هدیه به یک دوست، دکوراسیون اتاق، نشانه، و غیره 1. قیچی را در مکان مشخص شده در یک موقعیت خاص قرار دهید. 2. هنگام کار با دقت جهت برش را دنبال کنید. 3. با قیچی های احمقانه کار نکنید و با ضایعات ضعیف تضعیف شده باشید. 4. قیچی را به تیغه نگه ندارید. 5. قیچی را با تیغه های باز نکنید. 6. قیچی را بر روی بروید. 7. در هنگام کار به دوست نپردازید. 8. انتقال قیچی های بسته به حلقه های جلو. 9. در حالی که کار می کنید، مواد را با دست چپ خود نگه دارید تا انگشتان دست خود را از تیغه کنار بگذارید. کلمات و حرکات را برای معلم تکرار کنید.	در سیستم دانش خود حرکت کنید پیف: تجزیه و تحلیل و سنتز شی	تظاهرات، مشاهده تکرار مشاهده
3.3.alization از طرح.	درجه دخالت دانش آموزان را کنترل می کند. کمک می کند دشوار است	به تنهایی صنایع دستی را انجام داد. تزئین آن	RUID: خود تنظیم به عنوان توانایی بسیج نیروها و غلبه بر موانع.		کار مستقل وظیفه خلاقانه
4. مرحله بازتابنده آدرس. بحث، خلاصه درس، عزت نفس توسط فعالیت های کودکان کودکان.	نمایشگاه محصولات نهایی را سازماندهی می کند . بچه ها، زمانی که حیوان تام خورده بود، او نام و چیزهای مشترک را با مالک به نظر می آورد. چه کسی می خواهد در مورد حیوانات خود بگویید. چه کسی به یاد می آورد که ما در ابتدای درس قرار گرفتیم؟ آیا می توانیم به آن دست یابیم؟ و ما وقت داریم به خانه برگردیم اگر هنگام انجام یک حیوان، مشکلاتی دشوار داشته باشید، اما با وجود همه چیز، شما دارید حال خوب، او را یک لبخند بکشید (مدرن) و اگر مشکلی داشته باشید و به همین دلیل شما یک خلق و خوی بد دارید، غم و اندوه را بر روی صورت خود بکشید. با تشکر از شما برای درس!	نمایشگاه کار خود را سازماندهی کنید در مورد حیوانات خود صحبت کنید روباه را در تکنیک "اریگامی" کار خود را در درس ارزیابی کنید	RUID: ارزیابی ساخت آگاهانه بیانیه کلامی شکل دادن به عزت نفس		بررسی شفاهی

Schulina Olga
مسیریابی درس تکنولوژی B. دبستان "اریگامی مدولار. پرواز ستاره »

تاریخ:

مدرسه:

کلاس:

معلم:

متدیست:

تمرین:

یک نوع درس: مطالعه جدید

موضوع اوریگامی مدولار درس. ستاره پرواز.

هدف از توسعه توانایی های هنری - خلاق، علاقه های شناختی و مهارت های عملی کودکان از طریق توسعه تکنیک اریگامی مدولار .

آموزشی: برای آشنایی با مفهوم Syricen؛ دانش امن O. اریگامی مدولار,

اریگامی مدولار در یک نمونه مشخص؛

برای ایجاد ایده ها در مورد محیط زیست؛

آگاهی از سلاح های ژاپنی Syricen را تضمین کنید.

توسعه مهارت های گفتاری مشترک؛

وابسته به تکنولوژی عملیات انعطاف پذیر و تاشو.

در حال توسعه: توانایی کودکان را برای نصب ساده تر توسعه دهید

ارتباطات و توانایی تعامل با یکدیگر؛

جهت گیری های فضایی؛

کنسول کردن موتور کوچک دست، بصری و

ادراک شنوایی، تفکر و تخیل؛

آموزشی: برای ترویج آموزش فرهنگ کل کار (مطابق با قوانین ابزار و مقررات کارآفرینی بهداشت بهداشتی)؛

فرهنگ تکنولوژیکی(اعدام صالح عملیات کار، استفاده منطقی از زمان، هزینه های اقتصادی مواد، دقت در عمل)؛

طعم هنری و زیبایی شناختی، فعالیت خلاقانه، کمال، کار سخت و غیره

نتایج برنامه ریزی شده موضوع:

یک ایده داشتن

چوب فرموله شده:

شخصی

قانونی

ارتباطی

شناختی

مفاهیم اساسی مدول, اریگامی، syricen

تاریخچه تطبیق تاریخ، ریاضیات، روسی.

تجهیزات

تجهیزات معلم:

نمونه ای از محصول (Suriken، نمونه هایی از کارهای مشابه در موضوع درس؛ توالی توصیه شده از عملکرد محصول - موضوع مسیریابی؛ ارائه اسلاید، مواد تصویری برای مکالمه آب؛ برنامه کاری عملی؛ ارزیابی معیارها؛ شرایط جدید (پیاده روی)؛ قوانین کار ایمن با ابزار برش و دوخت.

تجهیزات دانشجویی:

ماده: کاغذ رنگی، نشانگرها، مداد رنگی.

ابزار: قیچی، مداد، پاک کن، حاکم.

لامپ: جعبه برای زباله

ادبیات، منابع اینترنتی 1.

در طول کلاس ها

مرحله وظایف درس

(نوع کار) فعالیت

وظایف فعالیت های دانشجویی

دانش آموزان نتایج را برنامه ریزی کردند

چوب موضوع

I. سازمان کلاس به کار

انگیزه دانش آموزان به فعالیت های یادگیری.

سلام بچه ها!

ما برای یادگیری اینجا آمدیم

تنبل و کار نکن

ما سخت کار می کنیم

ما با دقت گوش می دهیم

رمز و راز سلام معلمان در فعالیت های آموزشی گنجانده شده است.

چوب شخصی: ارزیابی کنید شرایط زندگی (اعمال، پدیده، رویدادها) از نقطه نظر احساسات خود؛ احساسات و احساسات خود را شرح دهید نظرات و اظهارات دیگر، احترام به آنها؛ انتخاب کنید، نظر بدهید. 1 دقیقه

دوم فرمول موضوع درس، هدف گذاشتن

III مکالمه مقدماتی 2 دقیقه

تثبیت بچه ها در مورد اریگامی مدولار، ایده های مربوط به سیریچن را تشکیل می دهند؛ برای آشنایی با داستان Syricen.

ترویج توسعه مجله، تفکر؛ تخیل فضایی

چه کسی می تواند به شما بگوید، Syricen چیست؟

(گزینه های پاسخ کودکان)

ترجمه Currian: "تیغه، پنهان در دست") - سلاح ژاپنی از پوشیدن پنهان (هرچند گاهی اوقات برای شوک ها استفاده می شود). نشان دهنده تیغه های کوچک ساخته شده توسط نوع هر روز است از چیزها: سوزن، ناخن، چاقو، سکه و غیره.

امروز ما با شما برخورد خواهیم کرد اریگامی مدولار، از کاغذ خارج شوید پرواز ستاره Syrican.

آیا می دانید که Syrican چیست؟

میدونی تکنیک اریگامی?

حالا من یک ویدیو کوچک در مورد سیریچن را به شما نشان خواهم داد.

با کمک معلم، موضوع و هدف را تشکیل می دهد درس,

نظر خود را در مورد اهمیت عملی تنظیم محصول بیان کنید چوب: قادر به تعیین و فرمول بندی هدف باشید درس به تنهاییپس از بحث قبلی (3-4 cl.)؛ همراه با معلم، شناسایی و فرمول مشکل یادگیری.

تشکیل فرمول موضوع و هدف درس های درس.

uud شناختی:

جستجو و انتخاب منابع اطلاعات، تولید دانش جدید، نتیجه گیری و تعمیم ها، بازیافت اطلاعات به دست آمده و تبدیل آن از یک فرم به دیگری.

IV آماده سازی کار عملی

مطمئنا مهارت های تجزیه و تحلیل محصول مدولار، برنامه ریزی کار - بنابراین قبل از نمونه ستاره پرواز. (نمایش نمونه) چنین ستاره پرواز ما از کاغذ رنگی انجام خواهیم داد تکنیک اریگامی.

برای اعدام ستاره پرواز ما نیاز خواهیم داشت ذیل:

دو ورق کاغذ رنگی، راه حل های مختلف رنگ.

الف) تجزیه و تحلیل طراحی محصول

چند بخش از تو ستاره پرواز می تواند اختصاص داده شود(2)

چگونه قطعات بین هر بخش متصل می شوند؟ (خم شدن و برابر)

چه مواد مورد استفاده قرار می گیرند؟

(کاغذ رنگی).

طرح کار عملی:

1. خم شدن و تاشو مدول,

2. مونتاژ Syricen

3. Provigark در عمل

همراه با معلم، نمونه ای از محصول تولید شده تجزیه و تحلیل می شود، در طرح گرافیک جدا شده است

یک برنامه کاری عملی را انجام دهید

fizminutka

می دانید در مورد خطوط نقاشی و نقاشی مشخص شده در برنامه؛ سازه های تک فلزی و چند مدل، روش های نشانه گذاری و مونتاژ قطعات، انواع اتمام.

قادر بودن به: تجزیه و تحلیل، طرح، برنامه ریزی آینده کار عملی;

با کمک یک معلم برای حل Designer-SK موجود - تکنو

وظایف منطقی ارتباطی چوب: پیوستن به گفتگو و بحث، موقعیت خود را به دیگران انتقال دهید، گوش دادن و درک سخنرانی دیگران،

قادر به همکاری، احترام به موقعیت دیگری است.

چوب نظارتی: یاد بگیرید که فرض کنید فرض کنید (نسخه) مستقر بحث جمعی وظایف

V. سازماندهی محل کار 3 دقیقه.

تثبیت مهارت های سازمان سازمان؛

برای شناسایی دانش O.

قوانین ابزار کار امن و قوانین بهداشت بهداشتی

بیایید بررسی کنیم که آیا تمام مواد و ابزارهای لازم بر روی جداول شما دروغ می گویند؟

مواد: کاغذ رنگی.

ابزار؛ قیچی، مداد، پاک کن.

در مقابل شما در اسلاید ایمنی در درس فناوری(اسلاید)

1. کار با قیچی به خوبی تنظیم شده و تیز.

2. قیچی باید به پایان برسد، به پایان می رسد.

3. قیچی کشف نکنید.

4. انتقال قیچی به حلقه ها به جلو.

5. با قیچی بازی نکنید، به صورت نباشید.

6. استفاده از قیچی فقط توسط مقصد.

دسکتاپ را مطابق با الزامات تجهیز کنید. در بحث در مورد قوانین کار ایمن با مواد و ابزار گنجانده شده است قادر بودن به: سازماندهی محل کار را فعال کنید و در هنگام کار سفارش دهید.

چوب نظارتی: یاد بگیرید که یک محل کار را آماده کنید، انتخاب مناسب ترین تجهیزات را برای انجام کار توضیح دهید.

vi کار عملی 25-30 دقیقه.

تثبیت مهارت ها برای انجام کار با توجه به برنامه؛

بهبود مهارت های اعدام وابسته به تکنولوژی عملیات انعطاف پذیر و تاشو

استفاده منطقی از زمان، مصرف اقتصادی مواد، دقت در کار؛ طعم هنری و زیبایی شناختی، فعالیت خلاقانه، کمال، کار سخت.

توانایی انجام کار را انجام دهید اریگامی مدولار در یک نمونه مشخص؛ قبل از شما در هیئت مدیره، معیارهای ارزیابی برای شما کار:

معیارهای ارزیابی:

1. خم شدن دقیق و صاف و تاشو.

کار عملی

1. علامت گذاری جزئیات

بچه ها، هر یک از شما در جداول دروغ دو ورق رنگی کاغذ رنگی است. یک ورق دیگر به عمود بر یکدیگر متصل می شود، مربع ها را بریزید و برش دهید.

2. انعطاف پذیری قطعه کار.

کتاب را خم کن مربع پایین با بالا، گسترش کتاب. قطعه کار در نتیجه بسته شده است فرم پایه "در" و نیمی از خط را برش دهید.

3. تاشو تاشو

1. جزئیات بهتر است در مراحل بازتاب آینه قرار دهید. از دست دادن زاویه در مورد بالا، در پایین همان زاویه بلند و بالعکس.

2. به همان شیوه، بخش های جانبی جزئیات را خم کنید.

3. یک جزئیات را روشن کنید.

4. در قسمت وسط قسمت معکوس، دوم را تحمیل می کند.

5. گوشه های پایین تر سوخت در "جیب" بالا.

6. نتیجه را بررسی کنید. حجم معاملات.

-ستاره آماده است. به نظر می رسد جذاب است زیرا از مستطیل تشکیل شده است رنگ های مختلف. انجام کار عملی به طور مستقل یا تحت هدایت معلم،

خود آزمون را بر اساس نمونه و موضوع انجام دهید نقشه برای دانستن: کار به درستی ابزار دستی؛ انجام نشانه گذاری اقتصادی و منطقی از قطعات توسط قالب ها و یا با پشتیبانی از نقاشی، به آرامی انجام مونتاژ قطعات، برای اجرای یک ایده خلاقانه مطابق با شرایط مشخص شده است. قانونی چوب: یاد بگیرید که توالی اقدامات را اثبات کنید درس؛ انجام کار عملی با توجه به برنامه؛ طراحی خود را ارائه دهید وابسته به تکنولوژی تکنیک ها و روش های انجام مراحل خاص محصولات تولیدی؛ کنترل دقت را انجام دهید عملیات تکنولوژیکی

vii جمع کردن درس. انعکاس 3 دقیقه

خلاصه کردن به دست آمده دانش آموزان دانش و مهارت های موضوع

سازماندهی خود ارزیابی فعالیت های آموزشی تظاهرات کار در صفوف.

خروج، لطفا، کسانی که نشانه های سبز دارند.

با توجه به معیارهای آنها دریافت می شود امتیاز عالیآنها به راحتی فاک و پیچ خورده، کار خود را انجام دادند و به دیگران کمک کردند.

بقیه امروز دریافت 4، از آنجا که اشتباهات جداگانه در کار وجود دارد.

نشانه ها (Green-5، قرمز -4).

بازتاب

من سخت بودم ...

من یاد گرفتم ...

من می توانم تدریس کنم

نشان دادن کار خود، تجزیه و تحلیل و درک دستاوردهای خود را، ارزیابی و ارزیابی خود را ارزیابی فعالیت های آموزشی تنظیم مقررات چوب: با معلم و دانش آموزان دیگر یاد بگیرید

ارزیابی عاطفی فعالیت های کلاس درس؛ در گفتگو با معلم، یاد بگیرید که معیارهای ارزیابی را تعیین کنید و درجه موفقیت را تعیین کنید - تحقق کار و کار آنها بر اساس معیارهای موجود.

هشتم تمیز کردن شغل 2 دقیقه.

کمک به تربیت کل فرهنگ کار، توانایی به سرعت و سازماندهی محل کار را به خوبی انجام داد، و اکنون می توانید سفارشات را بر روی جداول قرار دهید

متشکرم! آفرین! درس تمام شده است.

سفارش را بر روی تنظیم دسکتاپ قرار دهید چوب: به سرعت یاد بگیرید و سازماندهی کنید تا محل کار را حذف کنید

معلم___

1 بخش
مربی: بچه ها، به ما در مهد کودک، از کشور افسانه ها، نامه ای آمد. او یک Kolobok را می نویسد. آیا می خواهید بدانید چه چیزی در نامه ای است؟ مربی این نامه را می خواند:
در داستان پری، مشکل رخ داده است!
جانوران ناپدید شدند، چه کسی پراکنده است که کجا است.
کمک! بازگشت حیوانات را در یک افسانه پری، من، Kolobok، به شما یک نوک "
مربی: آیا می خواهید به حیوانات کمک کنید؟ آیا می دانید که داستان پری چه اتفاقی افتاده است؟
کودکان: نه!
مربی: ما باید آن را کشف کنیم. امروز ما به عنوان کارآگاهان برای بررسی: برای حل معماها، فکر می کنیم، به دنبال آن هستیم. بیایید روس ها را به یاد بیاوریم داستانهای عامیانهجایی که شخصیت های اصلی حیوانات هستند.
ورزش "نام یک افسانه"
کودکان: "سه خرس"، "ماشا و خرس"، "Teremok"، "Kolobok"، "جانوران زمستانی".
مربی: شما بسیاری از افسانه ها را فراخواندید، اما این به معنای غیر قابل درک است به چه مشکلی رخ داد؟ ما باید به کشور افسانه ها برویم و در این نکته به ما کمک کنیم، کارت جادویی که توسط یک Kolobok فرستاده شد.
از نقشه پاکت خارج شوید، ما روی میز می بینیم.
مربی: بر روی نقشه چه می بینید؟ کودکان: اعداد، تصاویر، جاده. کودکان شماره تماس می گیرند مربی: جستجو از چه شکل چیست؟
بازرسی، به دنبال نماد اول در گروه.
"سنگ سحر و جادو" و کتیبه "کشور از افسانه ها". در نزدیکی کتیبه و نشانگرهای فلش "راست"، "چپ".
مربی: این یک سنگ جادویی است که جاده را به کشور افسانه ها باز می کند. اگر ما انجام دهیم انتخاب درست - بیایید به کشور افسانه ها برویم. گوش دادن به دقت که اینجا نوشته شده است.
"برو به سمت چپ، همه چیز را از دست می دهید و ناپدید می شود.
برای اشاره به سمت راست، شما به دنبال آن هستید، شما خواهید یافت! "
2 بخش
به سمت راست بروید، شخصیت دوم را پیدا کنید. قفسه سینه، بر روی آن. شکل 2.
مربی: این یک قفسه سینه افسانه ای با معماها است. باز کن کسی که خدایان ریدل عکس از قهرمان خود را می گیرند.
1. ارتفاع کمی،
دم بلند
جمع کردن خرده
پنهان کردن از گربه (ماوس)
2. زمستان سفید،
تابستان خاکستری
هیچ کس مجازات نمی شود
و همه می ترسند (خرگوش)
3. روز و شب در سراسر جنگل ها.
شکار روز و شب به دنبال آن است.
او سرگردان سرگردان است.
گوشه های خاکستری گوش می دهند (گرگ)
4. تشویق شنی
سر قرمز
دم دم
کیه؟ (روباه)
5. چه کسی در جنگل ناشنوا زندگی می کند،
دست و پا گیر، بسته شدن
در تابستان تمشک، عسل را می خورد
و در زمستان آن را بمکد. (خرس)
مربی: و در حال حاضر بچه ها تصاویر را روی میز قرار می دهند. چگونه از چه داستان پری این حیوانات فکر می کنید؟
پاسخ کودکان "Kolobok". "Teremok". (اگر "Teremok" چرا قورباغه وجود ندارد)
مربی: روشن نیست که داستان پری مشکل است؟ رقم بعدی بر روی نقشه چیست؟ برو بیشتر، پیدا کردن شماره سه و پاکت نامه با وظیفه از "Kolobka".
بازی "بیش از حد"
چهار عکس با یک طرح افسانه های پری "Kolobok" و یک "Teremok".
معلم تصاویر را روی میز قرار می دهد، با توجه به کودکان.
مربی: یک تصویر اضافی را پیدا کنید. چرا بیش از حد ضروری است؟ و اکنون، شما می گویید، چه داستان پری، مشکل رخ داد؟ به نحوی ناامیدانه شما می گویید گوش دادن به نوک:
یک بار در جنگل ضخیم
خانه را تحت بوش رشد داد.
این خانه معجزه چیست؟
سالاد ها در آن مستقر شدند.
ماوس و اسم حیوان دست اموز،
و Chanterelle، لذت بردن از بالا.
این یک افسانه است (terems).
ما یک داستان پری را تعریف کردیم که در آن مشکل رخ داد. یک مشکل وجود داشت، چگونه به حیوانات به یک افسانه بازگشت؟ بیایید به کارت Kolobka نگاه کنیم. شکل 4 - نکته نماد "کارگاه جنگل". کودکان بازرسی، پیدا کردن "کارگاه جنگل".
3 بخش
مربی: این یک "کارگاه جنگل" است. و استادان نیستند نگاهی به شمع های "حیوانات سر"، اما هیچ بدن وجود ندارد. ما یک لگن را ساختیم برای جداول بنشینید آماده کردن انگشتان به کار
بازی انگشت
ده انگشت با من، (نشان دادن انگشتان خود را)
چقدر می توانم انجام دهم!
اگر می خواهید - من به شما نشان خواهم داد (انگشتان دست خود را افشا می کنید، برس ها را از خود بیرون بیاورید)
و من در مورد آن خواهم گفت.
مشت می تواند فشرده، (فشرده و پخت و پز کمر)
و سپس آنها را باز کنید
من می توانم درهم شوم، (ما انگشتان خود را متصل می کنیم، دستان خود را با هم فشار می دهیم)
و من می توانم آنها را پنهان کنم (ما آنها را پشت سر می گذاریم)
من می توانم پرواز کنم، (بالا بردن، خم شدن و ترکیب دستبند)
و سپس سقوط (پایین و لرزش با تاسل)
و سپس بی سر و صدا بی سر و صدا (ما دستان خود را بر روی زانو از قایق قرار داده، قرار دادن یکی به طرف دیگر) بر روی زانوها، مانند یک بچه گربه.
مربی: روی میز چیست؟ (کاغذ - رنگ حیوانات، چسب)
ما شکل صنایع دستی استاد را از بین می بریم.