Diktat svi znaju što je kazaljka za sat. Otvorite banku poslova

Izvorni tekst br. 16.

(1) To svi znaju kazaljka sata pomiče se na brojčaniku, ali ne možete vidjeti kako se kreće. (2) Isto je i s jezikom. (3) On se mijenja. (4) Ali ne osjećamo kako se to događa.

(5) Sada je u našoj povijesti došao trenutak kada vidimo kako se ruski jezik mijenja. (6) I to ne može ne uplašiti. (7) Toliko želimo da se po svaku cijenu odmaknemo od prijašnjeg doba našeg života, da izgradimo nove društvene odnose, novu ekonomiju, da bismo čak željeli imati novi jezik... (8) Nekad su rekli "razdvojite se", sada - "udaljenost", umorni smo od izraza "poludjeti" - kažemo "krov je otišao". (9) Ili im se nije svidjela riječ "sastanak", počeli su govoriti "tusovka".

(10) Ruski jezik, prema A.S. Puškin, "prijemljiv i društven", lako prihvaća strane riječi, ako su potrebne. (11) I u tome nema ništa loše kada se sve radi umjereno. (12) I mjera je izgubljena. (13) U našem govoru postoje "sendviči", "ručci", "displeji". (14) Obično se promijeni 20-30 riječi godišnje, a sada imamo možda 20 riječi tjedno.

(15) Osim toga, važno je iz kojih izvora se pojavljuju nove riječi jezika. (16) Sada, na primjer, postoji niz riječi iz prilično sumnjivih izvora, posebice kriminalnog žargona: "demontaža", "besplatno". (17) Mnogi tiskovni organi koriste riječi "neispisive", koje se, inače, tako nazivaju jer ih ne treba tiskati.

(18) Duma je nekoliko godina raspravljala o "Zakonu o ruskom jeziku". (19) Zakon je, naravno, potreban. (20) Ali ako ozbiljno govorimo o zakonu, onda mora postojati mehanizam za kažnjavanje njegovog kršenja. (21) Međutim, prijedlog da se stvori filološka milicija, da se utvrde kazne za greške u ruskom jeziku, čini se neozbiljnim. (22) Što god kažete, jezik čini narod i teško ga je natjerati da poštuje administrativne norme u odnosu na jezik. (23) Takvih uzaludnih pokušaja već je bilo.

(24) Jedno vrijeme, u XIX, pa i u XX. stoljeću, dao je uzoran jezik fikcija... (25) Ako osoba ne zna pravilno govoriti, onda bi otvorila Turgenjeva i tamo bi pronašla odgovor. (26) Naravno, nije fikcija ta koja oblikuje naš jezični ukus. (27) Televizija i radio sada prvenstveno daju ton. (28) To se odnosi i na izgovor glasova, te naglasak i intonaciju. (29) A moderni spikeri vole američku intonaciju. (30) I mladi ih počinju oponašati. (31) Događa se da vodeći Bog zna što i kako kaže, ali ljudima se to sviđa. (32) To svakako ne vrijedi za sve programe, kanale, spikere, ali mnogi od njih su moderni.

(33) Sad smo nezadovoljni jezikom, ali ovdje je jako važno razumjeti - za ovo ili nešto drugo kriv je jezik. (34) Uostalom, jezik se pokorava ljudima koji ga koriste. (35) Prilagođava se potrebama zajednice. (36) Ako u našem društvu danas postoji potreba da se razmišlja o budućnosti, o jakoj obitelji, o sreći djece, onda će jezik ići u tom smjeru, dat će nam sredstva za to. (37) Ako nam je glavno kako, bez rada, zaraditi milijun, seks, nasilje, droga, onda će se jezik okrenuti ovdje. (38) 3a što ga grditi? (39) Odražava stanje u društvu. (40) Dakle, nije jezik ono što sada treba ispravljati. (Prema V. Kostomarov)

Dodatak lekciji. Fragmenti rada

Opcija 1.

№ 1. Netko vrlo mudar je rekao: "Koliko ljudi, toliko mišljenja." Tek sada ta mišljenja izražavamo na različite načine.

№ 2. Život svake osobe ponekad je izgrađen prema zakonima džungle, posebno u velikim gradovima. Preživljava onaj tko je jači, pametniji i obrazovaniji od drugih. Svakodnevno u cijelom svijetu nastaju nesuglasice među ljudima, a zbog tih sporova ponekad i ozbiljni problemi koji se onda moraju rješavati pravnim putem. Spor je borba suprotstavljenih stajališta o određenom pitanju.

Tekst L. Pavlove posvećen je i temi spora između običnih ljudi u različitim životnim situacijama, kada svatko nastoji na bilo koji način obraniti svoj stav. Time autor skreće pozornost našim čitateljima na problem ljudske komunikacije, ponašanja tijekom svađe.

Opcija 2

№ 1 VG Kostomarov raspravlja o značaju negativnih promjena u društvu. Do čega oni vode? Na problem što se ti procesi negativno odražavaju na kulturu i govor osobe.

№ 2 Naš jezik je vrlo "kapacitan". Strane riječi i izrazi lako se ukorjenjuju u našem govoru, ali je li to tako dobro? Kakav učinak na nju zapravo imaju posuđene riječi?

U ovom tekstu V. Kostomarov otkriva problem poštivanja zavičajnog jezika.

№ 3 Naš ruski jezik je velik i moćan. Kakvo zezanje! Ako se ova fraza izgovori modernog čovjeka, onda, vjerojatno, neće shvatiti značenje koje je autor ove izreke htio prenijeti. Zbog negativnih promjena u društvu dolazi do negativne promjene u ruskom jeziku. Kako zaustaviti ovaj prolazni proces? O ovom problemu nas tjera na razmišljanje poznati lingvist V.G. Kostomarov.

Zadatak za samostalno učenje

Izvorni tekst br. 17:

(1) Iz redakcije su mi rekli: pošto ionako ideš u selo i tamo ćeš živjeti neko vrijeme, pitaj za TV. (2) Obećao sam.

(3) Imao sam, naravno, neki svoj stav prema televiziji. (4) Odmah sam se prisjetio razgovora s engleskim farmerom, čije sam gostoprimstvo jednom iskoristio. (5) Tada je televiziju nazvao katastrofom, posebno za svoje male kćeri.

- (6) TV stvara pasivnost! - uzbuđen je bio farmer. - (7) Pomislite samo, kćeri moje, umjesto da vježbaju violinu ili klavir, umjesto da čitaju i razvijaju maštu, umjesto da skupljaju leptire ili ljekovito bilje, umjesto da vezuju, one po cijele večeri sjede zureći u to sivu mrlju. (8) Vrijeme prolazi, svima se čini da su svi zauzeti poslom, ili barem vješto koriste svoje slobodno vrijeme. (9) Ali onda siva mrlja nestane i to je to. (10) Praznina. (11) Ništa nije ostalo, ništa nije dodano: ni sposobnost sviranja violine, ni sposobnost jahanja...

(12) S obzirom da televizije ne igraju prvu ulogu u formiranju budućih generacija, ipak sam jednom napisao članak "Stvoritelj ili gledatelj?" u smislu da ako su ranije na selu sami pjevali, sada samo slušaju kako pjevaju, ako su prije sami plesali, sada samo gledaju kako plešu, i tako dalje, odnosno postepeno se povećava potrošački odnos prema umjetnosti razvija se umjesto aktivnog, živog, kreativnog.

(13) Sada se trebalo pitati kako konzumiraju, što konzumiraju i koje su želje u području potrošnje.

(14) S takvim i takvim podacima i s upitnikom u džepu gledao sam oko sebe, stojeći usred našeg sela. (15) U njemu su sada trideset i tri kuće. (16) Antene se uzdižu iznad jedanaest krovova. (17) Prvi televizor kupljen je 1959. godine, posljednji prije tjedan dana.

(18) Pokazalo se da je kino na prvom mjestu po stupnju interesa. (19) Zatim predstave, odnosno predstave. (20) Na trećem mjestu - nogomet, "Klub putnika", pjevanje, koncerti, "Ogonyok".

(21) Zanimljivo je da su, da tako kažem, najmanji broj bodova, odnosno okruglu nulu, dobili, s jedne strane, simfonijska i sve vrste orkestralne glazbe, pa čak i opere, a s druge strane razgovori o poljoprivredne tehnologije i općenito posebnih poljoprivrednih programa. (22) Ovo je nešto vrijedno razmatranja. (23) Zamislite program o osnovama verifikacije. (24) Mislite li da bi to pjesnici slušali i gledali? (25) Nikako. (26) Bilo bi zanimljivije svim nepjesnicima koji se žele dotaknuti tajni tuđinske profesije. (27) Tako je gradskom čovjeku zanimljivija priča o berbi čaja ili obrađivanju tla. (Prema V. Soloukhin)

Pred vama su fragmenti eseja. Koji je od fragmenata, po vašem mišljenju, najuspješniji. Jesu li predložene različite formulacije problema? U kojem(im) fragmentu(ima) nema jasnog iskaza problema koji je postavio autor teksta? S čime se možete raspravljati?

1) U dvorištu XXjastoljeće, stoljeće informacijske tehnologije... Sada nećete nikoga iznenaditi, ne samo kasetofonom ili TV-om, već i računalom. Je li stvarno tako dobro kao što mnogi misle?

U ovom tekstu Vladimir Soloukhin dotiče nekoliko problema, uključujući problem pasivnog stava prema životu ...

3) U tekstu koji sam pročitao V. Soloukhin govori o tehničkom napretku koji kod ljudi razvija pasivnost.

Ovo je danas vrlo važan i ozbiljan problem. Televizije, računala i druge stvari prisiljavaju osobu da napusti aktivan život koji se razvija ...

R. Napišite svoju verziju.

Blok 4. Kako komentirati problem.

Teorijsko gradivo

Komentar - objasniti, objasniti.

Komentar- objašnjenje, obrazloženje, iznošenje misli o formuliranom problemu teksta.

Budući da bi komentar trebao odražavati razumijevanje problema izvornog teksta, svrsishodnije je napisati tekstualni komentar. Najčešće se kombiniraju dvije vrste komentara.

Komentar koncepta

Uzorci pitanja:

U koju kategoriju spada problem? ( složen, društveno značajan, društveni, filozofski, aktualan, gorući, akutan, važan, ozbiljan, kontroverzan, bolan, bolan, prioritetan, nerješiv)

Koliko je to aktualno?

Što ga čini aktualnim?

Je li ovaj problem tradicionalan ili nov?

Ako je problem tradicionalan, koja su stajališta o njemu?

Tko je morao riješiti ovaj problem?

Govorni klišeji

Ovaj problem je sada hitniji nego ikad...

Tema odabrana za razgovor s čitateljem, po mom mišljenju, vrlo je aktualna.

Preda mnom su razmišljanja ... o oštroj, gorućoj temi.

Ovaj problem je relevantan, jer se o njemu piše u novinama, govori se na televiziji, o njemu raspravljaju filozofi, sociolozi, političari, učitelji...

Tekstualni komentar

Uzorci pitanja:

Didaktički materijal

Zadatak broj 1

Napišite komentar na problem naveden u fragmentu eseja:

(6) Možda ne tražim ovu policu zbog nedostatka zlatnog papira na akciji? (7) Vjerojatno ga sada prodaju (8) Sjećam se onih zlatnih limova s ​​reljefnim uzorkom koji su toliko krasili moje djetinjstvo. (9) Za što su prodani? (10) Čini se da su korištene u izradi ukrasa za božićno drvce. (11) List je bio otprilike veličine običnog lista papira za pisanje, stražnja strana za koju bih u ovom slučaju htjela reći da je podstava bila bijela i nekako čudna, malo pahuljasta. (12) Bio je utisnut cvjetovima.

(13) Možda ne mogu ispuniti svoj san jer zlatna polica nije tako lako postati stvarnost. (14) Ipak, ovo je zlatna polica, a na njoj bi trebale biti zlatne knjige koje je teško skupiti.

(15) Paradoksalno, najdivnije knjige koje stalno iznova čitamo tijekom života zaboravljaju se, ne čuvaju se u sjećanju. (16) Čini se da bi trebalo biti obrnuto: knjigu koja je ostavila dojam na nas, pa čak i pročitana više puta, trebalo je zapamtiti u svim detaljima. (17) Ne, to se ne događa. (18) Naravno, znamo o čemu se uglavnom govori u ovoj knjizi, ali samo detalji su za nas neočekivani, novi. (19) Svakako. (20) Čudnu knjigu čitamo više od jednom u životu i svaki put se čini da je iznova, a ovo je nevjerojatna sudbina autora zlatnih knjiga, nisu otišli, nisu umrli, sjede za svojim stolovima ili stoje za stolovima, isteklo im je vrijeme. (21) Svatko od nas tijekom života skuplja svoju zlatnu policu, a to je vrlo težak zadatak, ali ove knjige, njihovi junaci pomažu nam živjeti i bolje razumjeti život. (Prema Yu. Olesha)

Fragment kompozicije:

U posljednje vrijeme čitanje i književnost izgubili su smisao. I doista jest. Razmislite o tome koliko često uzimamo knjige? Što točno čitamo? I što nam uopće znači knjiga?

Preda mnom su refleksije poznatog ruskog književnika Yu. Olesha. On raspravlja o stvaranju "; zlatne police"; i postavlja pitanje uloge čitanja u našim životima.

Mogući nastavak:

Autor pronalazi novi zaokret u ovoj naizgled zajebanoj temi. Polazeći od poznatog koncepta „zlatne police“, Olesha stvara svoju, prostraniju i značajniju, te tako utječe na misli i osjećaje čitatelja. Pokazuje koliko je važno imati svoj popis omiljenih djela, jer suosjećajući s junacima, osoba uči suptilnije reagirati na emocije i osjećaje drugih, "kako bi bolje razumjela život".

Zadatak broj 2. Pročitaj ulomak eseja i dopuni odlomak 3 tekstualnim komentarom:

Izvorni tekst br. 19:

(1) ... Moja snaga svake minute slabi, ali ne i moj duh. (2.) Nikad prije tjelesne bolesti nisu bile tako iscrpljujuće. (3) Često je tako teško, tako užasan umor se osjeća u cijelom tijelu, da ti je drago, ko zna što, kad dan konačno završi i legneš. (4) Često, u duševnoj nemoći, uzviknete: “Bože! Gdje je konačno obala svega?" (5) Ali onda, kad se osvrneš na sebe i pogledaš dublje u sebe, duša više ništa ne objavljuje, osim suza i zahvalnosti.

(6) Oh! kako nam trebaju bolesti! (7) Od mnogih dobrobiti koje sam od njih već izvukao, reći ću vam samo jednu: sada što jesam, ali sam postao bolji nego što sam bio prije; da nije bilo ovih boljki, mislio bih da sam već postao ono što sam trebao biti. (8) Da ne spominjem činjenicu da bi me samo zdravlje, koje Rusa neprestano tjera na nekakve skokove i želju da pokaže svoje kvalitete pred drugima, natjeralo na tisuću gluposti. (9) Štoviše, sada, u mojim svježim trenucima, koje mi daje nebeska milost i usred same patnje, ponekad mi dolaze misli neusporedivo bolje nego prije, i vidim sam da će sada sve što izađe iz mog pera biti značajnije nego prije.

(10) Ne budi teška bolna patnja, kamo sada ne bih! (11) Koliko god zamišljao sebe značajnom osobom! (12) Ali, slušajući svake minute da je moj život u ravnoteži, da bolest može iznenada zaustaviti moj rad, na čemu se temelji sav moj značaj i korist koju moja duša tako želi donijeti, ostat će u jednoj nemoćnoj želji , a ne u ispunjenju, i neću dati nikakve kamate na talente koje mi je Bog dao, i bit ću osuđen kao posljednji zločinac...

(13) Slušajući sve to, ponizim se svake minute i ne mogu pronaći riječi kako da zahvalim Nebeskom opskrbitelju za svoju bolest.

(14) Ponizno prihvatite i vi svaku bolest, unaprijed vjerujući da je potrebna. (15) Molite samo Boga da vam se otkrije njegovo divno značenje i sva dubina njegova uzvišenog značenja. (N.V. Gogol)

Fragment kompozicije:

Teorija

Problem- pitanje je koje zabrinjava autora.

koje riječi, likovne tehnike prenijeti autorov stav (neodobravanje, ironiju, osudu – simpatiju, divljenje), dati negativnu ili pozitivnu ocjenu opisanih činjenica?

Didaktički materijal

Vježba 1.Nastavite razmišljanje o tekstu N. Dolinine, dopunivši ga definicijom autorovog stava.

Izvorni tekst br. 20:

(1) Svi govore o tome, a nitko ne zna što to znači. (2) U svakom slučaju, nisam znao. (3) Govorila je kao i svi drugi: osoba treba imati bogat unutarnji svijet. (4) I opet: duhovno bogatstvo. (5) Ali da su me pitali kako razumijem ove poznate riječi, ne bih našao što bih ovdje odgovorio. (6) Unutarnji svijet su knjige, glazba, zanimanje za kazalište, razumijevanje prirode, ljubav prema poeziji, općenito prema umjetnosti – tako sam mislio.

(7) I pokazalo se: cjelovit, zanimljiv unutarnji svijet je samo za obrazovane, pa i visokoobrazovane ljude. (8) Ali životno iskustvo nije to potvrdio. (9) Jedna polupismena seoska starica odjednom mi je otkrila takvo shvaćanje ljudske psihologije, takvu dubinu tolerancije i dobrote, kakva se ne sreće često u najobrazovanijoj sredini. (10) Gradskog dječaka koji je došao odmoriti u selo kao da nije zanimalo ništa osim nogometa. (11) Ali jedne me večeri, s tajanstvenim osmijehom, odveo na obalu rijeke. (12) Sjedeći na oborenom drvetu, šutjeli smo, a ja sam se pitao: zašto me doveo ovamo? (13) Sunce se žurno kotrljalo prema zalasku, preko rijeke je ležala magla - odjednom su se iz magle začuli zvuci. (14) Nisam odmah shvatio: to je bio rog. (15) Drevni pastirski rog gotovo je zaboravljena umjetnost. (16) Slušali smo u tišini, dječakovo je lice izražavalo strpljivo očekivanje. (17) I sada je sunce dodirnulo nabore magle, bio je trenutak - sve je okolo bilo obasjano fantastičnom svjetlošću. (18) Dječakove su oči zaiskrile. (19) Gledao je i gledao i slušao - ne znam čega se oštrije sjećam: posljednje sekunde dana, zalazak sunca kroz maglu i daleki zvuk roga - ili nadahnuto lice dječaka.

(20) Kad sam čitao u knjigama o Levinu, koji je čuo kako trava raste, ili o Pečorinu, koji rastvara svoju buntovnu dušu u divljoj kavkaskoj prirodi, pomislio sam: ovi ljudi su posebni, izvanredni. (21) S godinama sam shvatio: svaka osoba može biti izvanredna ako otvori svoju dušu ljepoti svijeta i ona snažno uđe u ovu dušu. (N. Dolinina)

Fragment kompozicije:

O čemu ovisi bogatstvo unutarnji mirčovjek? Od godina? Od obrazovanja? Od sposobnosti shvaćanja ljudske psihologije? Preostalo je pitanje pravog sadržaja pojma duhovno bogatstvo odražava poznati književni kritičar, istraživač ruskih klasika N. Dolinjin.

Ovaj moralni problem je aktualan u svakom trenutku i ostat će tako dok god postoji život na zemlji. “Čovjek je cijeli svijet”, rekao je jedan od velikana. Vječnost nije dovoljna da se shvati ovaj svijet.

Zvuk ovog problema u tekstu N. Dolinine iznenađuje svojom svježinom i novinom. Autor polazi od tradicionalne ideje duhovnosti kao inteligencije, dobrog odgoja, obrazovanja i na temelju osobnog životnog iskustva izvodi vlastitu formulu za pojam bogatog unutarnjeg svijeta.„Inovativni obrazovni program za Engleski jezik za ... Materijali (uredi)za... drugi format: ... didaktički ... zapriprema Do Jedinstveni državni ispit..., 1998.-- 56 str. K.D. Ushinsky Pedagoški eseji: U 6 svezaka. Vol. 1 / K. D. ...

prema V. Kostomarovu * "Svi znaju da je kazaljka sata na brojčaniku ..."

A1. U kojoj je riječi ispravno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) zakrivljena 3) stvorena

2) trebam 4) lijep

A2. U kojoj rečenici treba upotrijebiti STAMBENI umjesto STAMBENI?

1) Mnoge mlade obitelji suočavaju se sa stambenim problemom.

2) Ova stambena zgrada izgrađena je prilično brzo.

3) Odgovor na pitanje o vlasništvu nad stanom nalazi se u ZK.

4) Stambeni uvjeti obitelji bili su vrlo nepovoljni.

AZ. Navedite primjer pogrešno napisanog oblika riječi.

1) s pedeset rubalja 3) presušio

2) toplije se oblačite 4) zrele marelice

A4. Označite gramatički ispravan nastavak rečenice.

Koristeći jezična izražajna sredstva,

1) govor je ispunjen svijetlim bojama.

2) pisac slikovito rješava problem napoleonizma.

3) naglašava se individualnost stila.

A5. Navedite rečenicu s gramatičkom pogreškom (s kršenjem sintaktičke norme).

2) Svatko, tko god je pisao o ruskoj prirodi, primijetio je njezinu poeziju i slikovitost.

3) Na Bogatovoj slici "Susjedi" zadivljuje luksuzni interijer sobe.

4) Nitko od prolaznika, žureći na sajam, nije obratio pažnju na kola s kućanskim priborom koja su stajala po strani

A6. Kakva rečenica podređena rečenica složena rečenica ne može se zamijeniti samostalna definicija, izgovoreni particip?

1) U jedanaestom razredu, nakon škole, otišli smo u kafić, koji se nalazio na trgu kod Palače kulture.

2) Ima ljudi koji od ranog djetinjstva nose nekakav otisak izabranosti.

3) Kako nismo mogli otkazati sastanak u Londonu koji će se održati sutra, odlučeno je da se karte razmijene.

4) Prema glasinama koje su ponekad dopirale do nas, Zhenya je postao prvorazredni vojni liječnik.

Pročitajte tekst i dovršite zadatke A7-A12.

(1) ... (2) Najranija slika ronioca pronađena na mezopotamskim nadgrobnim spomenicima potječe s prijelaza iz 5. u 4. tisućljeće pr. NS. (H) Otprilike osam stoljeća mlađi, crteži slične tematike, sačuvani na zidovima grobnica starogrčkog grada Tebe. (4) U 5. stoljeću pr. NS. Atenjani su koristili ronioce u opsadi Sirakuze. (5) Nekoliko desetljeća kasnije, veliki Aristotel osmislio je ronilačku opremu u obliku zvona, uz pomoć kojega je njegov ništa manje veliki učenik Aleksandar Veliki zaronio u mediteranske vode: na taj se način osobno upoznao s podvodnim preprekama. feničanskog grada Tira, spremajući ga napasti s mora. (6) ... nakon uspješnog podvodnog izviđanja, grad su zauzele postrojbe mladog kralja-zapovjednika.

A7. Koja bi od sljedećih rečenica trebala biti prva u ovom tekstu?

1) Često su mora i oceani služili kao arena žestokih bitaka u kojima se odlučivala sudbina čitavih država.

2) Pokušaji prodiranja u morske dubine poduzimali su ljudi u antičko doba.

3) Prema povjesničarima, samo u posljednjih pet stoljeća ocean je apsorbirao osminu svjetske proizvodnje zlata i srebra.

4) Oceansko dno tijekom tisućljeća pretvorilo se u najbogatiji muzej na svijetu, u čijim se bezgraničnim dvoranama čini da je zamrznuta sama povijest.

A8. Koja bi od sljedećih riječi (kombinacija riječi) trebala biti na mjestu praznine u šestoj rečenici?

1) Zato što 2) Međutim 3) Unatoč tome, 4) Uskoro

A9. Koja je riječ ili kombinacija riječi gramatička osnova u jednom od dijelova složena rečenica tekst?

1) mlađi crteži (prijedlog 3)

2) korišteno (prijedlog 4)

3) Sastao se Aleksandar Veliki (rečenica 5)

4) grad je bio (prijedlog 6)

A10. Navedite točan opis druge (2) rečenice teksta.

1) složena neunija

2) složeni

3) jednostavan, kompliciran

4) složeni

A11. Koje rečenice sadrže pasivne participe?

1) 3, 5 2) 2 3) 3, 5, 6 4) 2, 6

A12. Koje je značenje riječi VODA u 5. rečenici.

1) korisni mineralni izvori

2) hranjiva tekućina koja ispunjava zaštitnu ljusku fetusa

3) vodena tijela mora

4) vodena otopina tvari

A13. U kojoj su opciji odgovora točno naznačeni svi brojevi, na čijem je mjestu napisano jedno slovo H?

Različiti projekti prijelaza na alfanumeričko pisanje koje su razvili (1) kineski lingvisti nikada nisu provedeni (2): društvo (3) uvidjelo je prijetnju raskida sa stoljetnom kulturom, utjelovljenom (4) u hijeroglifskom pisanju.

1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4

A14. U kojem redu u svim riječima nedostaje nenaglašeni provjerljivi samoglasnik korijena?

1) oznaka ... zadr..stisnuti, t ...

2) obogatiti ... obogatiti, do ... smeđi, dodirnuti ...

3) zap..h, g..vruća, napukla ... lijena

4) obl ... maca, b..šumica, slijepo crijevo ...

A15. U kojem redu u svim riječima nedostaje isto slovo?

1) pod ... uzeti, pr ... slika, n ... i najbolje

2) pr ... stjecanje, pr ... svjetlo, pr.. rast

3) to ... njegovati, oboje ... dodati, ra ... red

4) škripa, isključuje..skaty, na ... škripa

A16. U kojem redu nedostaje slovo I u oba slučaja?

1) voli ... razgovarati, putnici drijemaju ... t

2) kuća u izgradnji, broj iglica ...

3) bojanje ... tvari, začinsko bilje ...

4) pjene valovi, susjedi se bude ... t

A17. U kojem su odgovoru sve riječi u kojima nedostaje slovo I?

A. zdravo... oh

B. uvrijeđen...

V. nosnica ... vatirana

G. uljepšati

1) A, B, D 2) A, B, C 3) C, D 4) A, D

A18. U kojoj su opciji odgovora točno naznačeni svi brojevi, na čijem je mjestu napisano slovo I?

Pošteni istraživač (1) može, što god (2) napravio, završiti u redovima pseudoznanstvenika: on (3) će ići (4) da obmane kolege i (5) da iskrivi činjenice.

1) 2, 4, 5 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 4, 5

A19. U kojoj su rečenici obje odabrane riječi napisane zajedno?

1) ŠTO (BI) odgojio štene, potrebno je puno truda, ZA (TO) koliko će vam on radosti pružiti!

2) Najmlađi sin TAKO (ISTO) je volio knjige, kao i svi ostali u našoj obitelji, (ZA) OVO nismo imali dvojbi što mu pokloniti za rođendan.

3) ŠTO (BI) riba TAKO dobro zagrizla kao jučer sam iskopao svježe crve.

4) Zahvaljujem Vama, kao i Vašoj tajnici ZA (TO), što sam dobio priliku proučavati ovaj projekt.

A20. Navedite ispravno objašnjenje upotrebe zareza ili njegovog izostanka u rečenici:

Mnogi članovi književnog društva Beseda bili su uzastopni klasicisti (), a neki od njih usavršili su tradicionalne klasicističke žanrove.

1) Složena rečenica, prije sindikata I zarez nije potreban.

2) Prosta rečenica s homogeni članovi, prije sindikata I zarez nije potreban.

3) Složena rečenica, prije sindikata I treba vam zarez.

4) Prosta rečenica s homogenim članovima, ispred sindikata I potreban je zarez.

A21. U kojoj su opciji odgovora svi brojevi točno naznačeni, a na njihovom mjestu u rečenici moraju biti zarezi?

Pod suncem (1) u natjecanju s njim (2) sjajno su zasjali neobično visoki, sočni kupaći kostimi velikih boja (3) nalik žutim ružama.

1) 1,3 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 3

A22. U kojoj su opciji odgovora svi brojevi točno naznačeni, umjesto kojih bi zarezi trebali biti u rečenicama?

Iznenađujuće ugodna aktivnost (1) sjećam se (2) bila je da ležim na leđima u šumi i gledam gore. Tada se nebo (3) činilo (4) morem bez dna, rašireno pred mojim očima.

1) 1,2,3,4 2) 1,2 3)3,4 4)1,3

A23. Navedite rečenicu u kojoj trebate staviti jedan zarez. (Ne stavljaju se znakovi interpunkcije.)

1) Sunce je stiglo do kraja zemlje i raširilo se nebom poput trešnjevog sjaja.

2) Umjetnik je slikao i gradske i ruralne krajolike.

3) Morao sam čekati svoj red i nehotice slušati dosadne i dosadne razgovore.

4) Kod papagaja izraslina na dnu kljuna može biti plava ili plava.

A24. Kako objašnjavate upotrebu dvotočka u ovoj rečenici?

Ljudi se dijele na dvije vrste: jedni prvo misle, pa kažu i rade, dok drugi prvo kažu i rade, a onda misle.

1) Uopćavajuća riječ stoji ispred homogenih članova rečenice.

2) Drugi dio nesindikalne složene rečenice objašnjava, otkriva sadržaj onoga što je rečeno u prvom dijelu.

3) Drugi dio nesindikalne složene rečenice ukazuje na uvjet onoga što je rečeno u prvom dijelu.

4) Drugi dio nesindikalne složene rečenice ukazuje na posljedicu onoga što je rečeno u prvom dijelu.

A25. U kojoj su opciji odgovora svi brojevi točno naznačeni, a na njihovom mjestu u rečenici moraju biti zarezi?

Kamene staze (1) krivudave linije (2) koje (3) simboliziraju protok energije (4) poprimaju posebno značenje u japanskom vrtu.

1) 1,3 2) 1,4 3) 2,3,4 4) 2,4

A26. U kojoj su opciji odgovora svi brojevi točno naznačeni, a na njihovom mjestu u rečenici moraju biti zarezi?

Došlo je vrijeme za polazak (1) i (2) kada su po nas došli autobusi iz grada (3) shvatili smo (4) koliko je žao rastati se od jezera.

1) 1,3 2) 2,3 3)1,4 4)1,2,3,4

Pročitaj tekst.

Svatko od nas povezan je s drugim ljudima komunikacijskim sustavom. Ova gusta mreža doslovno prožima čovječanstvo. Ona je ta koja nas čini jednu cjelinu: mišljenja možemo razmjenjivati ​​ne samo sa susjedom, već i sa stanovnicima s druge strane zemaljske kugle, a pritom uopće nije potrebno stupiti u izravan kontakt.

A 27. Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi glavne informacije sadržane u tekstu?

1) Komunikacijski sustav prožima sve ljudske odnose.

2) B moderni svijet možete komunicirati bez izravnog kontakta.

3) Čovječanstvo se percipira kao cjelina zahvaljujući razvijenom komunikacijskom sustavu.

4) Razvijen komunikacijski sustav ujedinjuje čovječanstvo, dopuštajući ljudima da komuniciraju izravno jedni s drugima.

Pročitajte tekst i ispunite zadatke A28-A30. B1-B8

(1) Svi znaju da se kazaljka sata na brojčaniku kreće, ali ne možete vidjeti kako se kreće. (2) Isto je i s jezikom. (3) On se mijenja. (4) Ali ne osjećamo kako se to događa.

(5) Sada je u našoj povijesti došao trenutak kada vidimo kako se ruski jezik mijenja. (6) I to ne može ne uplašiti. (7) Toliko se želimo pod svaku cijenu odmaknuti od prijašnjeg doba našeg života, izgraditi nove društvene odnose, novu ekonomiju, da bismo čak htjeli imati novi jezik. (8) Nekad su rekli "razdvojite se", sada - "udaljenost", umorni smo od izraza "poludjeti" - kažemo "krov je otišao". (9) Ili im se nije svidjela riječ "sastanak", počeli su govoriti "tusovka".

(10) Ruski jezik, prema A.S. Puškin, "prijemljiv i društven", lako prihvaća strane riječi, ako su potrebne. (11) I u tome nema ništa loše kada se sve radi umjereno. (12) I mjera je izgubljena. (13) U našem govoru postoje "sendviči", "ručci", "displeji". (14) Obično se promijeni 20-30 riječi godišnje, a sada imamo možda 20 riječi tjedno. (15) Osim toga, važno je iz kojih izvora se pojavljuju nove riječi jezika. (16) Sada, na primjer, postoji niz riječi iz prilično sumnjivih izvora, posebice kriminalnog žargona: "demontaža", "besplatno". (17) Mnogi tiskovni organi koriste riječi "neispisive", koje se, inače, tako nazivaju jer ih ne treba tiskati.

(18) Duma je nekoliko godina raspravljala o Zakonu o ruskom jeziku. (19) Zakon je, naravno, potreban. (20) Ali ako ozbiljno govorimo o zakonu, onda mora postojati mehanizam za kažnjavanje njegovog kršenja. (21) Međutim, prijedlog da se stvori filološka milicija, da se utvrde kazne za greške u ruskom jeziku, čini se neozbiljnim. (22) Što god kažete, jezik čini narod i teško ga je natjerati da poštuje administrativne norme u odnosu na jezik. (23) Takvih uzaludnih pokušaja već je bilo. (24) Svojedobno, u XIX, pa i u XX. stoljeću, beletristika je davala uzoran jezik. (25) Ako osoba ne zna pravilno govoriti, onda bi otvorila Turgenjeva i tamo bi pronašla odgovor. (26) Naravno, nije fikcija ta koja oblikuje naš jezični ukus. (27) Televizija i radio sada prvenstveno daju ton. (28) To se odnosi i na izgovor glasova, te naglasak i intonaciju. (29) A moderni spikeri vole američku intonaciju. (30) I mladi ih počinju oponašati. (31) Događa se da vodeći Bog zna što i kako kaže, ali ljudima se to sviđa. (32) To svakako ne vrijedi za sve programe, kanale, spikere, ali mnogi od njih su moderni.

(33) Sad smo nezadovoljni jezikom, ali ovdje je jako važno razumjeti - za ovo ili nešto drugo kriv je jezik. (34) Uostalom, jezik se pokorava ljudima koji ga koriste. (35) Prilagođava se potrebama zajednice. (36) Ako u našem društvu danas postoji potreba da se razmišlja o budućnosti, o jakoj obitelji, o sreći djece, onda će jezik ići u tom smjeru, dat će nam sredstva za to. (37) Ako nam je glavno kako, bez rada, zaraditi milijun, seks, nasilje, droga, onda će se jezik okrenuti ovdje. (38) Zašto bi ga grdio? (39) Odražava stanje u društvu. (40) Dakle, nije jezik ono što sada treba ispravljati. (Prema V. Kostomarov)

A28. Koja je tvrdnja u skladu s autorovim stajalištem iznesenim u tekstu?

1) Negativne promjene u jeziku dovode do negativnih promjena u društvu.

2) Potrebno je zaštititi jezik od bilo kakvih promjena i zadržati ga kakav je bio u prethodnom razdoblju.

3) Negativne promjene u društvu dovode do negativnih promjena u jeziku.

4) Potrebno je odvojiti se od prethodne ere i stvoriti potpuno novi jezik.

A29. Koje vrste govora (govora) su zastupljene u rečenicama 33-40?

1) pripovijedanje

2) opis

3) obrazloženje

4) obrazloženje i opis

A30. Koje je značenje riječi Uzalud u rečenici 23.

1) besciljno

2) neuspješan

3) marljiv

4) štetno

U 1. Iz rečenica 26-29 napiši riječ nastalu prefiksalno-sufiksnom metodom.

U 2. Napiši sve pokazne zamjenice iz rečenica 1-5.

OT. Iz rečenica 33-35 napiši podređeni izraz s odnosom VEZA.

U 4. Među rečenicama 2-11 pronađite složene rečenice koje uključuju jednodijelne bezlične rečenice. Napiši brojeve za ove složene rečenice.

U 5. Među rečenicama 22-32 pronađite rečenicu s posebnom pojašnjavajućom okolnošću. Napiši broj ove rečenice.

U 6. Među ponudama 1 - 10 naći složena rečenica uz dosljednu podređenost klauzula. Napiši broj ove rečenice.

U 7. Među rečenicama 24-31 pronađite onu koja se s prethodnom povezuje pokaznom zamjenicom. Napiši broj ove rečenice.

U 8. “… Članak poznatog lingvista V.G. Kostomarova nije posvećena vlastitoj lingvistici, nego prije socijalni problemi... Zadaća autora je dati objašnjenje nekih od pojava i njihovu ocjenu. U isto vrijeme V.G. Kostomarov često pribjegava uvodnim riječima izražavajući svoj stav prema problemu. Važnu ulogu igra tehnika kao što je _____ (na primjer, u rečenicama 36 - 37) i tro-_____ (u rečenicama 1 - 4). Izraziti autorova ocjena pojave pomažu takvima leksičkim sredstvima poput _____ ("sendviči", "ručci", "prikaži" u rečenici 13), _____ ("što god kažeš", "bog zna što"), retoričko pitanje drugo".

Popis pojmova:

1) metonimija

2) usporedba

3) usporedni promet

5) razgovorne riječi i frazeološke jedinice

6) posuđenice

8) retoričko pitanje

9) sintaktički paralelizam

V1 - moderno

B3 - nešto drugo

B2 - ovo, ovo, takvo

Negativni procesi u jeziku: dominacija novih riječi ograničenog rječnika.

Proces posuđivanja u jeziku

Jezik se mijenja

Ove riječi nisu potrebne u jeziku

Izgubljena mjera

Alarmantno je da bismo "željeli imati novi jezik".

Sastav

Jezik je velika stvar. Sjajno jer riječ može ujediniti ljude za zahvalna, velika djela. Riječ može izraziti ljubav i sve najsuptilnije pokrete duše. Ali ponekad ne primjećujemo koji se procesi danas odvijaju u ruskom jeziku, do čega mogu dovesti.

Upravo taj problem postavlja V. Kostomarov u svom članku. On tvrdi da ruski jezik, prema A.S. Puškin, "prijemljiv i društven", lako prihvaća strane riječi, ako su potrebne. I nema razloga za brigu kada se sve radi umjereno. I mjera se izgubila. Tekst je konstruiran kao diskurs o tome što se događa s ruskim jezikom. Autor daje mnogo primjera zamjene izvornih ruskih riječi suvremeni vokabular: "Nekad su rekli" da se razdvoje ", sada " da se distanciramo ", umorni smo od izraza " poluditi " - kažemo " kažemo " krov je otišao." Ili ako se riječ "sastanak" nije sviđala, počeli su govoriti "tusovka".
No najčešće posuđujemo riječi iz kriminalnog žargona ili stranih riječi koje nam apsolutno ne trebaju, a radio i televizija mlade ljude uče američkoj intonaciji.

V. Kostomarov nas tjera na razmišljanje o onome što ne cijenimo maternji jezik iako je naš kulturna baština, te dopustiti da se mijenja posuđivanjem stranih jezika i sleng riječi.

Teško je ne složiti se s mišljenjem autora teksta. Ljudi bi trebali cijeniti i njegovati svoj maternji jezik. Da, jezik bi se trebao razvijati, ali ne takvom brzinom, nema potrebe uvoditi u naš leksikon strane riječi koje su u velikom i moćnom ruskom jeziku.

Ovaj problem je zabrinuo mnoge velike ruske pisce. U svojoj pjesmi "Ruski jezik" I. S. Turgenjev ruski jezik naziva velikim, moćnim, istinitim i slobodnim. “U danima sumnje, u danima bolne meditacije”, bio je oslonac i podrška piscu.

To nam je od velike vrijednosti" Objašnjavajući rječnikživog velikoruskog jezika "VI Dal. Za pola stoljeća slavni književnik, etnograf ne samo da je sakupio više od dvjesto tisuća ruskih riječi, nego je i objasnio njihovo značenje, dao primjere poslovica, izreka. Zar zaista nema prikladnih riječi u ovom radu!

Moramo biti pažljivi u svom govoru, pokušati koristiti ruske riječi tamo gdje ih nema potrebe zamijeniti žargonom ili stranim riječima. Moramo razumjeti: ruski jezik je divan! A na njemu će se i dalje pjevati najbolje pjesme o budućnosti.

http://spishy.ru.com/spishi-ru/spishi-ru-russkiy-yazyik-ege-15.html

(1) Svi znaju da se kazaljka sata na brojčaniku kreće, ali ne možete vidjeti kako se kreće. (2) Isto je i s jezikom. (3) On se mijenja. (4) Ali ne osjećamo kako se to događa. (5) Sada je u našoj povijesti došao trenutak kada vidimo kako se ruski jezik mijenja. (6) I to ne može ne uplašiti. (7) Toliko se želimo pod svaku cijenu odmaknuti od prijašnjeg doba našeg života, izgraditi nove društvene odnose, novu ekonomiju, da bismo čak htjeli imati novi jezik. (8) Nekad su rekli "razdvojite se", sada - "udaljenost", umorni smo od izraza "poludjeti" - kažemo "krov je otišao". (9) Ili im se nije svidjela riječ "sastanak", počeli su govoriti "tusovka." (10) Ruski jezik, prema A.S. Puškin, "prijemljiv i društven", lako prihvaća strane riječi, ako su potrebne. (11) I u tome nema ništa loše kada se sve radi umjereno. (12) I mjera je izgubljena. (13) U našem govoru postoje "sendviči", "ručci", "displeji". (14) Obično se promijeni 20-30 riječi godišnje, a sada imamo možda 20 riječi tjedno. (15) Osim toga, važno je iz kojih izvora se pojavljuju nove riječi jezika. (16) Sada, na primjer, postoji niz riječi iz prilično sumnjivih izvora, posebice kriminalnog žargona: "demontaža", "besplatno". (17) Mnogi tiskovni organi koriste riječi "neispisive", koje se, inače, tako nazivaju jer ih ne treba tiskati. (18) Duma je nekoliko godina raspravljala o Zakonu o ruskom jeziku. (19) Zakon je, naravno, potreban. (20) Ali ako ozbiljno govorimo o zakonu, onda mora postojati mehanizam za kažnjavanje njegovog kršenja. (21) Međutim, prijedlog da se stvori filološka milicija, da se utvrde kazne za greške u ruskom jeziku, čini se neozbiljnim. (22) Što god kažete, jezik čini narod i teško ga je natjerati da poštuje administrativne norme u odnosu na jezik. (23) Takvih uzaludnih pokušaja već je bilo. (24) Svojedobno, u XIX, pa i u XX. stoljeću, beletristika je davala uzoran jezik. (25) Ako osoba ne zna pravilno govoriti, onda bi otvorila Turgenjeva i tamo bi pronašla odgovor. (26) Naravno, nije fikcija ta koja oblikuje naš jezični ukus. (27) Televizija i radio sada prvenstveno daju ton. (28) To se odnosi i na izgovor glasova, te naglasak i intonaciju. (29) A moderni spikeri vole američku intonaciju. (30) I mladi ih počinju oponašati. (31) Događa se da vodeći Bog zna što i kako kaže, ali ljudima se to sviđa. (32) To svakako ne vrijedi za sve programe, kanale, spikere, ali mnogi od njih su moderni. (33) Sad smo nezadovoljni jezikom, ali ovdje je jako važno razumjeti - za ovo ili nešto drugo kriv je jezik. (34) Uostalom, jezik se pokorava ljudima koji ga koriste. (35) Prilagođava se potrebama zajednice. (36) Ako u našem društvu danas postoji potreba da se razmišlja o budućnosti, o jakoj obitelji, o sreći djece, onda će jezik ići u tom smjeru, dat će nam sredstva za to. (37) Ako nam je glavno kako, bez rada, zaraditi milijun, seks, nasilje, droga, onda će se jezik okrenuti ovdje. (38) Zašto bi ga grdio? (39) Odražava stanje u društvu. (40) Dakle, nije jezik ono što sada treba ispravljati.

(Prema V. Kostomarov)

“… Članak poznatog lingvista V.G. Kostomarova nije posvećena vlastitim jezičnim, već društvenim problemima. Zadaća autora je dati objašnjenje nekih od pojava i njihovu ocjenu. U isto vrijeme V.G. Kostomarov često pribjegava uvodnim riječima izražavajući svoj stav prema problemu. Važnu ulogu igra tehnika kao što je _____ (na primjer, u rečenicama 36 - 37) i tro-_____ (u rečenicama 1 - 4). Leksička sredstva kao što je _____ pomažu u izražavanju autorove procjene pojava. ("Sendviči", "ručci", "zasloni" u rečenici 13), _____ ("što god kažeš "," bog zna što " ), retoričko pitanje i drugo."

Popis pojmova:

Zadatak 1. Pročitaj tekst.

Svatko od nas povezan je s drugim ljudima komunikacijskim sustavom. Ova gusta mreža doslovno prožima čovječanstvo. Ona je ta koja nas čini jednu cjelinu: mišljenja možemo razmjenjivati ​​ne samo sa susjedom, već i sa stanovnicima s druge strane zemaljske kugle, a pritom uopće nije potrebno stupiti u izravan kontakt.

Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi Dom informacije sadržane u tekstu?

1) Komunikacijski sustav prožima sve ljudske odnose.

2) U suvremenom svijetu možete komunicirati bez izravnog kontakta.

3) Čovječanstvo se percipira kao cjelina zahvaljujući razvijenom komunikacijskom sustavu.

4) Razvijen komunikacijski sustav ujedinjuje čovječanstvo, dopuštajući ljudima da komuniciraju izravno jedni s drugima.

Zadatak 2.

(1) ... (2) Najranija slika ronioca pronađena na mezopotamskim nadgrobnim spomenicima potječe s prijelaza iz 5. u 4. tisućljeće pr. NS. (H) Otprilike osam stoljeća mlađi, crteži slične tematike, sačuvani na zidovima grobnica starogrčkog grada Tebe. (4) U 5. stoljeću pr. NS. Atenjani su koristili ronioce u opsadi Sirakuze. (5) Nekoliko desetljeća kasnije, veliki Aristotel osmislio je ronilačku opremu u obliku zvona, uz pomoć koje je njegov ništa manje veliki učenik Aleksandar Veliki zaronio u mediteranske vode: na taj se način osobno upoznao s podvodnim preprekama feničanski grad Tir, spremajući se da ga napadnu s mora. (6) ... nakon uspješnog podvodnog izviđanja, grad su zauzele postrojbe mladog kralja-zapovjednika.

Koja od sljedećih riječi (spoj riječi) treba biti na mjestu izostavljanja u šestoj rečenici?

1) Zato što 2) Međutim 3) Unatoč tome, 4) Uskoro

Vježba 4. U kojoj je riječi ispravno istaknuto slovo koje označava šok

samoglasnik?

1) zakrivljena 3) stvorena

2) trebam 4) lijep

Zadatak 5. U kojoj rečenici, umjesto riječi STANOVANJE, treba koristiti STAMBENI?

1) Mnoge mlade obitelji suočavaju se sa stambenim problemom.

2) Ova stambena zgrada izgrađena je prilično brzo.

3) Odgovor na pitanje o vlasništvu nad stanom nalazi se u ZK.

4) Stambeni uvjeti obitelji bili su vrlo nepovoljni.

Vježba 6. Navedite primjer s pogrešno napisanim oblikom riječi.

1) s pedeset rubalja 3) presušio

2) toplije se oblačite 4) zrele marelice
Vježba 8. U kojem redu u svim riječima nedostaje nenaglašeni provjerljivi samoglasnik korijena?

1) oznaka ... zadr..stisnuti, t ...

2) obogatiti ... obogatiti, do ... smeđi, dodirnuti ...

3) zap..h, g..vruća, napukla ... lijena

4) reg ... maca, b..šumica, prid ... gorući
Zadatak 9. U kojem redu u svim riječima nedostaje isto slovo?

1) pod ... uzeti, pr ... slika, n ... i najbolje

2) pr ... stjecanje, pr ... svjetlo, pr.. rast

3) to ... njegovati, oboje ... dodati, ra ... red

4) škripa, isključuje..skaty, na ... škripa

Zadatak 10. U kojem su odgovoru sve riječi u kojima nedostaje slovo I?

A. zdravo... oh

B. uvrijeđen...

V. nosnica ... vatirana

G. uljepšati

1) A, B, D 3) C, D "

2) A, B, C 4) A, D
Zadatak 11. U kojem redu nedostaje slovo I u oba slučaja?

1) voli ... razgovarati, putnici drijemaju ... t

2) kuća u izgradnji, broj iglica ...

3) bojanje ... tvari, začinsko bilje ...

4) pjene valovi, susjedi se bude ... t
Zadatak 12. U kojoj su opciji odgovora točno naznačeni svi brojevi, na čijem je mjestu napisano slovo I?

Pošteni istraživač (1) može, što god (2) napravio, završiti u redovima pseudoznanstvenika: on (3) će ići (4) da obmane kolege i (5) da iskrivi činjenice.

1) 2, 4, 5 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 4, 5
Zadatak 13.U kojoj su rečenici obje odabrane riječi napisane zajedno?

1) ŠTO (BI) odgojio štene, potrebno je puno truda, ZA (TO) koliko će vam on radosti pružiti!

2) Najmlađi sin TAKO (ISTO) je volio knjige, kao i svi ostali u našoj obitelji, (ZA) OVO nismo imali dvojbi što mu pokloniti za rođendan.

3) ŠTO (BI) riba TAKO dobro zagrizla kao jučer sam iskopao svježe crve.

4) Zahvaljujem Vama, kao i Vašoj tajnici ZA (TO), što sam dobio priliku proučavati ovaj projekt.

Zadatak 14. U kojoj su opciji odgovora točno naznačeni svi brojevi, na čijem je mjestu napisano jedno slovo H?

Različiti projekti prijelaza na alfanumeričko pisanje koje su razvili (1) kineski lingvisti nikada nisu provedeni (2): društvo (3) uvidjelo je prijetnju raskida sa stoljetnom kulturom, utjelovljenom (4) u hijeroglifskom pisanju.

1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4

A19. Navedite ispravno objašnjenje upotrebe zareza ili njegovog izostanka u rečenici:

Mnogi članovi književnog društva Beseda bili su uzastopni klasicisti (), a neki od njih usavršili su tradicionalne klasicističke žanrove.

1) Složena rečenica, ispred sindikata I zarez nije potreban.

2) Prosta rečenica s homogenim članovima, ispred sindikata I zarez nije potreban.

3) Složena rečenica, prije sindikata I treba vam zarez.

4) Prosta rečenica s homogenim članovima, ispred sindikata I potreban je zarez.

A20.

Pod suncem (1) u natjecanju s njim (2) sjajno su zasjali neobično visoki, sočni kupaći kostimi velikih boja (3) nalik žutim ružama.

1) 1,3 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 3

A21. U kojoj su opciji odgovora svi brojevi točno naznačeni, a na mjestu kojih u rečenicama moraju biti zarezi?

Iznenađujuće ugodna aktivnost (1) sjećam se (2) bila je da ležim na leđima u šumi i gledam gore. Tada se nebo (3) činilo (4) morem bez dna, rašireno pred mojim očima.

1) 1,2,3,4 2) 1,2 3)3,4 4)1,3

A22.Navedite rečenicu u kojoj trebate staviti jedan zarez. (Ne stavljaju se znakovi interpunkcije.)

1) Sunce je stiglo do kraja zemlje i raširilo se nebom poput trešnjevog sjaja.

2) Umjetnik je slikao i gradske i ruralne krajolike.

3) Morao sam čekati svoj red i nehotice slušati dosadne i dosadne razgovore.

4) Kod papagaja izraslina na dnu kljuna može biti plava ili plava.

A23.Kako objasniti postavku dvotočka u ovoj rečenici?

Ljudi se dijele na dvije vrste: jedni prvo misle, pa kažu i rade, dok drugi prvo kažu i rade, a onda misle.

1) Uopćavajuća riječ stoji ispred homogenih članova rečenice.

2) Drugi dio nesindikalne složene rečenice objašnjava, otkriva sadržaj onoga što je rečeno u prvom dijelu.

3) Drugi dio nesindikalne složene rečenice ukazuje na uvjet onoga što je rečeno u prvom dijelu.

4) Drugi dio nesindikalne složene rečenice ukazuje na posljedicu onoga što je rečeno u prvom dijelu.

A24.U kojoj su opciji odgovora svi brojevi točno naznačeni, a na njihovom mjestu u rečenici moraju biti zarezi?

Kamene staze (1) krivudave linije (2) koje (3) simboliziraju protok energije (4) poprimaju posebno značenje u japanskom vrtu.

A25 U kojoj su opciji odgovora svi brojevi točno naznačeni, a na njihovom mjestu u rečenici moraju biti zarezi?

Došlo je vrijeme za polazak (1) i (2) kada su po nas došli autobusi iz grada (3) shvatili smo (4) koliko je žao rastati se od jezera.

A26. U kojoj se rečenici podređena rečenica složene rečenice ne može zamijeniti zasebnom definicijom izraženom participalnim izrazom?

1) U jedanaestom razredu, nakon škole, otišli smo u kafić, koji se nalazio na trgu kod Palače kulture.

2) Ima ljudi koji od ranog djetinjstva nose nekakav otisak izabranosti.

3) Kako nismo mogli otkazati sastanak u Londonu koji će se održati sutra, odlučeno je da se karte razmijene.

4) Prema glasinama koje su ponekad dopirale do nas, Zhenya je postao prvorazredni vojni liječnik.
PROBLEMI

1Procesi u suvremenom jeziku

2 Mjere za prevladavanje negativnih procesa povezanih s upotrebom jezika

3 Promjena jezika i njezini razlozi

Jezik se ne može ne mijenjati, ali promjena mora dovesti do poboljšanja Moderni jezik mijenja se vrlo brzo i ponekad nije na svom mjestu

Zakon neće promijeniti situaciju, jer je problem u bolestima zajednice

1. SVAĐA Sjećate se govora vaših kolega iz razreda, koje su se nove riječi pojavile u njihovom i vašem rječniku u posljednje vrijeme? Je li ih doista potrebno koristiti?

2 Argument Sjetite se riječi velikih pisaca i pjesnika o ruskom jeziku. Jesu li aktualni danas?

3 Argument Za koji govor TV voditelja, politika je vaš uzor? A čiji govor smeta? Utječu li mediji na jezičnu situaciju u društvu?

JEZIK ODRAŽAVA STANJE U DRUŠTVU, TAKO SE SVE NEGATIVNE POJAVE U JEZIKU MOGU PROMIJENITI SAMO PROMJENOM SITUACIJE U DRUŠTVU.

Rad s tekstom

opcija 1

Svi znaju da se kazaljka sata na brojčaniku kreće, ali ne možete vidjeti kako se kreće. Ista stvar se događa i s jezikom. Mijenja se. Ali ne osjećamo kako se to događa.

Sada je došao trenutak u našoj povijesti kada vidimo kako se ruski jezik mijenja. I to ne može ne uplašiti. Toliko se želimo odmaknuti od prijašnjeg doba našeg života, izgraditi nove društvene odnose, novu ekonomiju, da bismo čak htjeli imati novi jezik. Nekad su rekli "razdvojite se", sada - "udaljenost", umorni smo od izraza "ludi" - kažemo "krov je otišao". Ili im se nije svidjela riječ "sastanak", počeli su govoriti "tusovka".

Problem: jezik se mijenja

Ja: jezik se stvarno mijenja (Navedite primjere: žargon, nove riječi na TV-u, oglasi itd.)

Opcija 2

Ruski jezik je, prema riječima A.S. Puškina, "prijemljiv i uobičajen"; lako prihvaća strane riječi ako su potrebne. I nema razloga za brigu kada se sve radi umjereno. I mjera se izgubila. U našem govoru pojavljuju se "sendviči", "ručci", "displeji". Obično se promijeni 20-30 riječi godišnje, a sada imamo možda 20 riječi tjedno.

Problem: proces posuđivanja u jeziku

Ja: Čujem puno riječi koje ne razumijem. Navedite primjere

Opcija 3

Osim toga, nije nevažno i odakle dolaze nove riječi. Sada, na primjer, postoji niz riječi iz prilično sumnjivih izvora, posebice kriminalnog žargona: "demontaža", "besplatno". Mnogi tiskovni organi koriste riječi "neispisive", koje se, inače, tako nazivaju, jer ih nije potrebno tiskati.

Problem: negativni procesi u jeziku: dominacija novih riječi ograničenog rječnika.

I: I sama ga, nažalost, koristim.

Opcija 4

Svojedobno, u 19., pa i u 20. stoljeću, beletristika je davala uzoran jezik. Ako osoba nije znala ispravno govoriti, onda je otvorila Turgenjeva i tamo je pronašla odgovor. Sada, naravno, nije fikcija ta koja oblikuje naš jezični ukus. Ton sada daju prvenstveno televizija i radio. To se također odnosi i na izgovor zvukova, te naglasak i intonaciju. A moderni spikeri vole američku intonaciju. I mladi ih počinju oponašati. Događa se da vodeći Bog zna što i kako kaže, ali ljudima se to sviđa. To sigurno ne vrijedi za sve programe, kanale, spikere, ali mnogi od njih su moderni.

Problem: način prevladavanja negativnih procesa je čitanje fikcije.

Ja: malo čitam

Opcija 5

Duma već nekoliko godina raspravlja o "Zakonu o ruskom jeziku". Zakon je, naravno, potreban. Ali ako ozbiljno govorimo o zakonu, onda mora postojati mehanizam za kažnjavanje njegovog kršenja. Međutim, prijedlog da se stvori filološka milicija, da se utvrde kazne za greške u ruskom jeziku, čini se neozbiljnim. Što god kažete, narod je taj koji stvara jezik i teško ih je natjerati da se povinuju administrativnim normama u odnosu na jezik. Takvih uzaludnih pokušaja već je bilo.

Problem: je li potreban zakon o jeziku?

Ja: zakon za TV, radio...

Opcija 6

Sad smo nezadovoljni jezikom, ali ovdje je jako važno shvatiti je li kriv jezik ili nešto drugo. Uostalom, jezik se pokorava ljudima koji ga koriste. Prilagođava se potrebama zajednice. Ako u našem društvu danas postoji potreba da se razmišlja o budućnosti, o jakoj obitelji, o sreći djece, onda će jezik ići u tom smjeru, dat će nam sredstva za to. Ako nam je glavno kako, bez rada, zaraditi milijun, seksom, nasiljem, drogom, onda će se jezik okrenuti ovdje. Zašto ga klevetati? Odražava stanje u društvu. Dakle, nije jezik ono što sada treba ispravljati. (Prema V. Kostomarov)

Problem: tko je kriv za degradaciju jezika?

"Dobili smo u posjed najbogatiji, najtočniji, moćniji i istinski čarobni ruski jezik"

K. Paustovsky

"Naš jezik je neograničen i može se, živeći kao život, obogatiti svake minute"

N.V. Gogol

"Ruski jezik je neiscrpno bogat i sve se obogaćuje zapanjujućom brzinom."

M.Gorky

"Naš jezik je izražajan ne samo za visoku elokvenciju, za glasnu poeziju, već i za nježnu jednostavnost, za zvukove srca i osjećajnost"

N.M. Karamzin

"Ruski narod je stvorio ruski jezik, svijetao kao duga nakon proljetnog pljuska, precizan kao strijele, milozvučan i bogat, duševan kao pjesme nad kolijevkom."

prema V. Kostomarovu * "Svi znaju da je kazaljka sata na brojčaniku ..."
A1. U kojoj je riječi ispravno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?
1) zakrivljen 3) stvoren 2) korisnost 4) lijep A2. U kojoj rečenici treba upotrijebiti STAMBENI umjesto STAMBENI?
1) Mnoge mlade obitelji suočavaju se sa stambenim problemom.
2) Ova stambena zgrada izgrađena je prilično brzo.
3) Odgovor na pitanje o vlasništvu nad stanom nalazi se u ZK.
4) Stambeni uvjeti obitelji bili su vrlo nepovoljni.
AZ. Navedite primjer pogrešno napisanog oblika riječi.
1) s pedeset rubalja 3) presušio
2) toplije se oblačite 4) zrele marelice
A4. Označite gramatički ispravan nastavak rečenice.
Koristeći jezična izražajna sredstva,
1) govor je ispunjen svijetlim bojama.
2) pisac slikovito rješava problem napoleonizma.
3) naglašava se individualnost stila.
4) autorova misao izgleda uvjerljivije.
A5. Navedite rečenicu s gramatičkom pogreškom (s kršenjem sintaktičke norme).
1) Časopis je objavio prikaz nove zbirke pjesama mladih pjesnika.
2) Svatko, tko god je pisao o ruskoj prirodi, primijetio je njezinu poeziju i slikovitost.
3) Na Bogatovoj slici "Susjedi" zadivljuje luksuzni interijer sobe.
4) Nitko od prolaznika, žureći na sajam, nije obratio pažnju na kola s kućanskim priborom koja su stajala po strani
A6. U kojoj se rečenici podređena rečenica složene rečenice ne može zamijeniti zasebnom definicijom izraženom participalnim izrazom?
1) U jedanaestom razredu, nakon škole, otišli smo u kafić, koji se nalazio na trgu kod Palače kulture.
2) Ima ljudi koji od ranog djetinjstva nose nekakav otisak izabranosti.
3) Kako nismo mogli otkazati sastanak u Londonu koji će se održati sutra, odlučeno je da se karte razmijene.
4) Prema glasinama koje su ponekad dopirale do nas, Zhenya je postao prvorazredni vojni liječnik.
Pročitajte tekst i dovršite zadatke A7-A12.
(1) ... (2) Najranija slika ronioca pronađena na mezopotamskim nadgrobnim spomenicima potječe s prijelaza iz 5. u 4. tisućljeće pr. NS. (H) Otprilike osam stoljeća mlađi, crteži slične tematike, sačuvani na zidovima grobnica starogrčkog grada Tebe. (4) U 5. stoljeću pr. NS. Atenjani su koristili ronioce u opsadi Sirakuze. (5) Nekoliko desetljeća kasnije, veliki Aristotel osmislio je ronilačku opremu u obliku zvona, uz pomoć kojega je njegov ništa manje veliki učenik Aleksandar Veliki zaronio u mediteranske vode: na taj se način osobno upoznao s podvodnim preprekama. feničanskog grada Tira, spremajući ga napasti s mora. (6) ... nakon uspješnog podvodnog izviđanja, grad su zauzele postrojbe mladog kralja-zapovjednika.
A7. Koja bi od sljedećih rečenica trebala biti prva u ovom tekstu?
1) Često su mora i oceani služili kao arena žestokih bitaka u kojima se odlučivala sudbina čitavih država.
2) Pokušaji prodiranja u morske dubine poduzimali su ljudi u antičko doba.
3) Prema povjesničarima, samo u posljednjih pet stoljeća ocean je apsorbirao osminu svjetske proizvodnje zlata i srebra.
4) Oceansko dno tijekom tisućljeća pretvorilo se u najbogatiji muzej na svijetu, u čijim se bezgraničnim dvoranama čini da je zamrznuta sama povijest.
A8. Koja bi od sljedećih riječi (kombinacija riječi) trebala biti na mjestu praznine u šestoj rečenici?
1) Zato što 2) Međutim 3) Unatoč tome, 4) Uskoro
A9. Koja je riječ ili kombinacija riječi gramatička osnova u jednom od dijelova složene rečenice teksta?
1) mlađi crteži (prijedlog 3)
2) korišteno (prijedlog 4)
3) Sastao se Aleksandar Veliki (rečenica 5)
4) grad je bio (prijedlog 6)
A10. Navedite točan opis druge (2) rečenice teksta.
1) složeno neujedinjenje 2) složeno
3) jednostavan, kompliciran
4) složeni
A11. Koje rečenice sadrže pasivne participe?
1) 3, 5 2) 2 3) 3, 5, 6 4) 2, 6
A12. Koje je značenje riječi VODA u 5. rečenici.
1) korisni mineralni izvori
2) hranjiva tekućina koja ispunjava zaštitnu ljusku fetusa
3) vodena tijela mora
4) vodena otopina tvari
A13. U kojoj su opciji odgovora točno naznačeni svi brojevi, na čijem je mjestu napisano jedno slovo H?
Različiti projekti prijelaza na alfanumeričko pisanje koje su razvili (1) kineski lingvisti nikada nisu provedeni (2): društvo (3) uvidjelo je prijetnju raskida sa stoljetnom kulturom, utjelovljenom (4) u hijeroglifskom pisanju.
1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4
A14. U kojem redu u svim riječima nedostaje nenaglašeni provjerljivi samoglasnik korijena?
1) oznaka, zadr..stisnuti, t ... intimno 2) obogaćivanje ... obogaćivanje, do ... smeđe, dirljivo ...
4) regija ... maca, b..šumica, dodatak ... A15. U kojem redu u svim riječima nedostaje isto slovo?
1) pod ... uzeti, pr ... slika, n ... il najbolji
4) škripa ... scrying, off..skaty, on ... skovy A16. U kojem redu nedostaje slovo I u oba slučaja?
1) voli ... razgovarati, putnici drijemaju ... t
2) kuća u izgradnji, broj iglica ... tsya 3) bojanje ... tvari, bilje stele ... tsya 4) pjenjenje ... valovi, susjedi se probude ... t
A17. U kojem su odgovoru sve riječi u kojima nedostaje slovo I?
A. zdravo... oh
B. uvrijeđen .. biti uvrijeđen V. nosnica ... pamuk
D. uljepšati ... 1) A, B, D 2) A, B, C 3) C, D 4) A, D

A18. U kojoj su opciji odgovora točno naznačeni svi brojevi, na čijem je mjestu napisano slovo I?
Pošteni istraživač (1) može, što god (2) napravio, završiti u redovima pseudoznanstvenika: on (3) će ići (4) da obmane kolege i (5) da iskrivi činjenice.
1) 2, 4, 5 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 4, 5
A19. U kojoj su rečenici obje odabrane riječi napisane zajedno?
1) ŠTO (BI) odgojio štene, potrebno je puno truda, ZA (TO) koliko će vam on radosti pružiti!
2) Najmlađi sin TAKO (ISTO) je volio knjige, kao i svi ostali u našoj obitelji, (ZA) OVO nismo imali dvojbi što mu pokloniti za rođendan.
3) ŠTO (BI) riba TAKO dobro zagrizla kao jučer sam iskopao svježe crve.
4) Zahvaljujem Vama, kao i Vašoj tajnici ZA (TO), što sam dobio priliku proučavati ovaj projekt.
A20. Navedite ispravno objašnjenje upotrebe zareza ili njegovog izostanka u rečenici:
Mnogi članovi književnog društva Beseda bili su uzastopni klasicisti (), a neki od njih usavršili su tradicionalne klasicističke žanrove.
1) Složena rečenica, ispred sindikata I zarez nije potreban.
2) Prosta rečenica s homogenim članovima, ispred sindikata I zarez nije potreban.
3) Složena rečenica, prije sindikata I treba vam zarez.
4) Prosta rečenica s homogenim članovima, ispred sindikata I potreban je zarez.
A21. U kojoj su opciji odgovora svi brojevi točno naznačeni, a na njihovom mjestu u rečenici moraju biti zarezi?
Pod suncem (1) u natjecanju s njim (2) sjajno su zasjali neobično visoki, sočni kupaći kostimi velikih boja (3) nalik žutim ružama.
1) 1,3 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 3
A22. U kojoj su opciji odgovora svi brojevi točno naznačeni, umjesto kojih bi zarezi trebali biti u rečenicama?
Iznenađujuće ugodna aktivnost (1) sjećam se (2) bila je da ležim na leđima u šumi i gledam gore. Tada se nebo (3) činilo (4) morem bez dna, rašireno pred mojim očima.
1) 1,2,3,4 2) 1,2 3)3,4 4)1,3
A23. Navedite rečenicu u kojoj trebate staviti jedan zarez. (Ne stavljaju se znakovi interpunkcije.)
1) Sunce je stiglo do kraja zemlje i raširilo se nebom poput trešnjevog sjaja.
2) Umjetnik je slikao i gradske i ruralne krajolike.
3) Morao sam čekati svoj red i nehotice slušati dosadne i dosadne razgovore.
4) Kod papagaja izraslina na dnu kljuna može biti plava ili plava.
A24. Kako objašnjavate upotrebu dvotočka u ovoj rečenici?
Ljudi se dijele na dvije vrste: jedni prvo misle, pa kažu i rade, dok drugi prvo kažu i rade, a onda misle.
1) Uopćavajuća riječ stoji ispred homogenih članova rečenice.
2) Drugi dio nesindikalne složene rečenice objašnjava, otkriva sadržaj onoga što je rečeno u prvom dijelu.
3) Drugi dio nesindikalne složene rečenice ukazuje na uvjet onoga što je rečeno u prvom dijelu.
4) Drugi dio nesindikalne složene rečenice ukazuje na posljedicu onoga što je rečeno u prvom dijelu.
A25. U kojoj su opciji odgovora svi brojevi točno naznačeni, a na njihovom mjestu u rečenici moraju biti zarezi?
Kamene staze (1) krivudave linije (2) koje (3) simboliziraju protok energije (4) poprimaju posebno značenje u japanskom vrtu.
1) 1,3 2) 1,4 3) 2,3,4 4) 2,4
A26. U kojoj su opciji odgovora svi brojevi točno naznačeni, a na njihovom mjestu u rečenici moraju biti zarezi?
Došlo je vrijeme za polazak (1) i (2) kada su po nas došli autobusi iz grada (3) shvatili smo (4) koliko je žao rastati se od jezera.
1) 1,3 2) 2,3 3)1,4 4)1,2,3,4

Pročitaj tekst.
Svatko od nas povezan je s drugim ljudima komunikacijskim sustavom. Ova gusta mreža doslovno prožima čovječanstvo. Ona je ta koja nas čini jednu cjelinu: mišljenja možemo razmjenjivati ​​ne samo sa susjedom, već i sa stanovnicima s druge strane zemaljske kugle, a pritom uopće nije potrebno stupiti u izravan kontakt.
A 27. Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi glavne informacije sadržane u tekstu?
1) Komunikacijski sustav prožima sve ljudske odnose.
2) U suvremenom svijetu možete komunicirati bez izravnog kontakta.
3) Čovječanstvo se percipira kao cjelina zahvaljujući razvijenom komunikacijskom sustavu.
4) Razvijen komunikacijski sustav ujedinjuje čovječanstvo, dopuštajući ljudima da komuniciraju izravno jedni s drugima.
Pročitajte tekst i ispunite zadatke A28-A30. B1-B8
(1) Svi znaju da se kazaljka sata na brojčaniku kreće, ali ne možete vidjeti kako se kreće. (2) Isto je i s jezikom. (3) On se mijenja. (4) Ali ne osjećamo kako se to događa.
(5) Sada je u našoj povijesti došao trenutak kada vidimo kako se ruski jezik mijenja. (6) I to ne može ne uplašiti. (7) Toliko se želimo pod svaku cijenu odmaknuti od prijašnjeg doba našeg života, izgraditi nove društvene odnose, novu ekonomiju, da bismo čak htjeli imati novi jezik. (8) Nekad su rekli "razdvojite se", sada - "udaljenost", umorni smo od izraza "poludjeti" - kažemo "krov je otišao". (9) Ili im se nije svidjela riječ "sastanak", počeli su govoriti "tusovka".
(10) Ruski jezik, prema A.S. Puškin, "prijemljiv i društven", lako prihvaća strane riječi, ako su potrebne. (11) I u tome nema ništa loše kada se sve radi umjereno. (12) I mjera je izgubljena. (13) U našem govoru postoje "sendviči", "ručci", "displeji". (14) Obično se promijeni 20-30 riječi godišnje, a sada imamo možda 20 riječi tjedno. (15) Osim toga, važno je iz kojih izvora se pojavljuju nove riječi jezika. (16) Sada, na primjer, postoji niz riječi iz prilično sumnjivih izvora, posebice kriminalnog žargona: "demontaža", "besplatno". (17) Mnogi tiskovni organi koriste riječi "neispisive", koje se, inače, tako nazivaju jer ih ne treba tiskati.
(18) Duma je nekoliko godina raspravljala o Zakonu o ruskom jeziku. (19) Zakon je, naravno, potreban. (20) Ali ako ozbiljno govorimo o zakonu, onda mora postojati mehanizam za kažnjavanje njegovog kršenja. (21) Međutim, prijedlog da se stvori filološka milicija, da se utvrde kazne za greške u ruskom jeziku, čini se neozbiljnim. (22) Što god kažete, jezik čini narod i teško ga je natjerati da poštuje administrativne norme u odnosu na jezik. (23) Takvih uzaludnih pokušaja već je bilo. (24) Svojedobno, u XIX, pa i u XX. stoljeću, beletristika je davala uzoran jezik. (25) Ako osoba ne zna pravilno govoriti, onda bi otvorila Turgenjeva i tamo bi pronašla odgovor. (26) Naravno, nije fikcija ta koja oblikuje naš jezični ukus. (27) Televizija i radio sada prvenstveno daju ton. (28) To se odnosi i na izgovor glasova, te naglasak i intonaciju. (29) A moderni spikeri vole američku intonaciju. (30) I mladi ih počinju oponašati. (31) Događa se da vodeći Bog zna što i kako kaže, ali ljudima se to sviđa. (32) To svakako ne vrijedi za sve programe, kanale, spikere, ali mnogi od njih su moderni.
(33) Sad smo nezadovoljni jezikom, ali ovdje je jako važno razumjeti - za ovo ili nešto drugo kriv je jezik. (34) Uostalom, jezik se pokorava ljudima koji ga koriste. (35) Prilagođava se potrebama zajednice. (36) Ako u našem društvu danas postoji potreba da se razmišlja o budućnosti, o jakoj obitelji, o sreći djece, onda će jezik ići u tom smjeru, dat će nam sredstva za to. (37) Ako nam je glavno kako, bez rada, zaraditi milijun, seks, nasilje, droga, onda će se jezik okrenuti ovdje. (38) Zašto bi ga grdio? (39) Odražava stanje u društvu. (40) Dakle, nije jezik ono što sada treba ispravljati. (Prema V. Kostomarov)
A28. Koja je tvrdnja u skladu s autorovim stajalištem iznesenim u tekstu?
1) Negativne promjene u jeziku dovode do negativnih promjena u društvu.
2) Potrebno je zaštititi jezik od bilo kakvih promjena i zadržati ga kakav je bio u prethodnom razdoblju.
3) Negativne promjene u društvu dovode do negativnih promjena u jeziku.
4) Potrebno je odvojiti se od prethodne ere i stvoriti potpuno novi jezik.
A29. Koje vrste govora (govora) su zastupljene u rečenicama 33-40?
1) pripovijedanje
2) opis
3) obrazloženje
4) obrazloženje i opis
A30. Koje je značenje riječi Uzalud u rečenici 23.
1) besciljno
2) neuspješan
3) marljiv
4) štetno
U 1. Iz rečenica 26-29 napiši riječ nastalu prefiksalno-sufiksnom metodom.
U 2. Napiši sve pokazne zamjenice iz rečenica 1-5.
OT. Iz rečenica 33-35 napiši podređeni izraz s odnosom VEZA.

U 4. Među rečenicama 2-11 pronađite složene rečenice koje uključuju jednodijelne bezlične rečenice. Napiši brojeve za ove složene rečenice.
U 5. Među rečenicama 22-32 pronađite rečenicu s posebnom pojašnjavajućom okolnošću. Napiši broj ove rečenice.
U 6. Među rečenicama 1 - 10 pronađite složenu rečenicu s sekvencijalnom podređenošću rečenica. Napiši broj ove rečenice.
U 7. Među rečenicama 24-31 pronađite onu koja se s prethodnom povezuje pokaznom zamjenicom. Napiši broj ove rečenice.

U 8. “… Članak poznatog lingvista V.G. Kostomarova nije posvećena vlastitim jezičnim, već društvenim problemima. Zadaća autora je dati objašnjenje nekih od pojava i njihovu ocjenu. U isto vrijeme V.G. Kostomarov često pribjegava uvodnim riječima izražavajući svoj stav prema problemu. Važnu ulogu igra tehnika kao što je _____ (na primjer, u rečenicama 36 - 37) i tro-_____ (u rečenicama 1 - 4). Leksička sredstva kao što su _____ ("sendviči", "ručci", "prikaži" u rečenici 13), _____ ("što god kažeš", "Bog zna što"), retoričko pitanje i druga pomažu u izražavanju autorove ocjene o pojavama.
Popis pojmova:
1) metonimija
2) usporedba
3) usporedni promet
4) ironija
5) razgovorne riječi i frazeološke jedinice
6) posuđenice
7) litota
8) retoričko pitanje
9) sintaktički paralelizam

odgovori:
A1 - 1 A6 - 3 A11 - 4 A16 - 4 A21 - 4 A26 - 4
A2 - 2 A7 - 2 A12 - 3 A17 - 4 A22 - 2 A27 - 4
A3 - 1 A8 - 4 A13 - 2 A18 - 1 A23 - 2 A28 - 3
A4 - 2 A9 - 1 A14 - 1 A19 - 1 A24 - 2 A29 - 3
A5 - 2 A10 - 3 A15 - 3 A20 - 3 A25 - 2 A30 - 2

V1 - moderno V3 - nešto drugo V5 - 24 V7 - 28
B2 - ovo, ovo, takvo B4 - 7.11
B6 - 5 B8 - 9265
Glavni problemi Stav autora
- negativni procesi u jeziku: dominacija novih riječi ograničenog rječnika.
- proces posuđivanja u jeziku
- jezik se mijenja - ove riječi nisu potrebne u jeziku
- mjera je izgubljena
- alarmantno je da bismo "željeli imati novi jezik".
Sastav
Jezik je velika stvar. Sjajno jer riječ može ujediniti ljude za zahvalna, velika djela. Riječ može izraziti ljubav i sve najsuptilnije pokrete duše. Ali ponekad ne primjećujemo koji se procesi danas odvijaju u ruskom jeziku, do čega mogu dovesti.
Upravo taj problem postavlja V. Kostomarov u svom članku. On tvrdi da ruski jezik, prema A.S. Puškin, "prijemljiv i društven", lako prihvaća strane riječi, ako su potrebne. I nema razloga za brigu kada se sve radi umjereno. I mjera se izgubila. Tekst je konstruiran kao diskurs o tome što se događa s ruskim jezikom. Autor daje mnoge primjere zamjene izvornih ruskih riječi suvremenim rječnikom: „Nekad su rekli „razdvojite se“, sada „udaljenost“, umorni smo od izraza „poludjeti“ – kažemo, kažemo „krov je otišao“. Ili ako se riječ "sastanak" nije sviđala, počeli su govoriti "tusovka". No najčešće posuđujemo riječi iz kriminalnog žargona ili stranih riječi koje nam apsolutno ne trebaju, a radio i televizija mlade ljude uče američkoj intonaciji.
V. Kostomarov nas navodi na pomisao da ne cijenimo svoj materinji jezik, iako je to naše kulturno naslijeđe, te mu dopuštamo da se mijenja posuđivanjem stranog jezika i žargonskih riječi.
Teško je ne složiti se s mišljenjem autora teksta. Ljudi bi trebali cijeniti i njegovati svoj maternji jezik. Da, jezik bi se trebao razvijati, ali ne takvom brzinom, nema potrebe uvoditi u naš leksikon strane riječi koje su u velikom i moćnom ruskom jeziku.
Ovaj problem je zabrinuo mnoge velike ruske pisce. U svojoj pjesmi "Ruski jezik" I. S. Turgenjev ruski jezik naziva velikim, moćnim, istinitim i slobodnim. “U danima sumnje, u danima bolne meditacije”, bio je oslonac i podrška piscu.
Za nas je od velike vrijednosti "Objašnjavajući rječnik živog velikoruskog jezika" V. I. Dahla. Pola stoljeća poznati pisac, etnograf ne samo da je prikupio više od dvjesto tisuća ruskih riječi, već je i objasnio njihovo značenje, dao primjere poslovica i izreka. Zar u ovom djelu nema prikladnih riječi!
Moramo biti pažljivi u svom govoru, pokušati koristiti ruske riječi tamo gdje ih nema potrebe zamijeniti žargonom ili stranim riječima. Moramo razumjeti: ruski jezik je divan! A na njemu će se i dalje pjevati najbolje pjesme o budućnosti.
http://spishy.ru.com/spishi-ru/spishi-ru-russkiy-yazyik-ege-15.html

IZVORNI TEKST 1) Svi znaju da se kazaljka sata na brojčaniku kreće, ali ne možete vidjeti kako se kreće. 2) Ista stvar se događa i s jezikom. 3) Mijenja se. 4) Ali ne osjećamo kako se to događa. 5) Sada je u našoj povijesti došao trenutak kada vidimo kako se ruski jezik mijenja. 6) I to ne može ne uplašiti. 7) Toliko želimo da se odmaknemo od prijašnjeg doba našeg života, da izgradimo nove društvene odnose, novu ekonomiju, da bismo čak željeli imati novi jezik. 8) Nekad su rekli "razdvojite se", sada - "udaljenost", umorni smo od izraza "ludi" - kažemo "krov je otišao". 9) Ili im se nije sviđala riječ "sastanak", počeli su govoriti "tusovka". 10) Ruski jezik, prema A.S. Puškin, "prijemljiv i društven", lako prihvaća strane riječi, ako su potrebne. 11) I nema ništa loše u tome kada se sve radi umjereno. 12) I mjera je izgubljena. 13) U našem govoru postoje "sendviči", "ručci", "displeji". 14) Obično se promijeni 20-30 riječi godišnje, a sada imamo možda 20 riječi tjedno. 15) Osim toga, važno je iz kojih izvora se pojavljuju nove riječi jezika. 16) Sada, na primjer, postoji niz riječi iz prilično sumnjivih izvora, posebno kriminalnog žargona: "demontaža", "besplatno". 17) Mnoge tiskane orgulje koriste riječi koje se ne mogu ispisati, koje se, inače, tako zovu, jer ih ne treba tiskati. 18) Duma je nekoliko godina raspravljala o Zakonu o ruskom jeziku. 19) Zakon je, naravno, potreban. 20) Ali ako se ozbiljno bavimo zakonom, onda mora postojati mehanizam za kažnjavanje njegovog kršenja. 21) Međutim, prijedlog da se stvori filološka milicija, da se utvrde kazne za greške u ruskom jeziku, čini se neozbiljnim. 22) Što god kažete, jezik čini narod, a teško ga je natjerati da poštuje administrativne norme u odnosu na jezik. 23) Već je bilo takvih uzaludnih pokušaja. 24) Svojedobno, u XIX, pa čak i u XX. stoljeću, beletristika je davala uzoran jezik. 25) Ako osoba nije znala ispravno govoriti, tada je otkrila Turgenjeva i tamo je pronašla odgovor. 26) Naravno, nije fikcija ta koja oblikuje naš jezični ukus. 27) Televizija i radio prvi daju ton. 28) To se također odnosi na izgovor glasova, naglaska i intonacije. 29) A moderni spikeri vole američku intonaciju. 30) I mladi ih počinju oponašati. 31) Događa se da vodeći Bog zna što i kako kaže, ali ljudima se to sviđa. 32) To sigurno ne vrijedi za sve programe, kanale, spikere, ali mnogi od njih su moderni. 33) Sad smo nezadovoljni jezikom, ali ovdje je vrlo važno razumjeti - za ovo ili nešto drugo kriv je jezik. 34) Uostalom, jezik se pokorava ljudima koji ga koriste. 35) Prilagođava se potrebama zajednice. 36) Ako u našem društvu danas postoji potreba da se razmišlja o budućnosti, o jakoj obitelji, o sreći djece, onda će jezik ići u tom smjeru, dat će nam sredstva za to. 37) Ako nam je glavno kako, bez rada, zaraditi milijun, seks, nasilje, droga, onda će se jezik okrenuti ovdje. 38) Zašto ga grditi? 39) Odražava stanje u društvu. 40) Dakle, nije jezik ono što sada treba ispravljati. (Prema V. Kostomarov)

Prikaži cijeli tekst

Zašto se ruski jezik mijenja? Što pridonosi njegovoj promjeni? Rad V. Kostomarova natjerao me na razmišljanje o ovim i mnogim drugim pitanjima.
S razvojem društva ne mijenjaju se samo ekonomska i politička sfera ali i kulture. I prije svega jezik... Naše želja da se odmakne od prethodne ere i izgradi novo društvo, vodi na jezične metamorfoze koje nas plaše činjenicom njihova nastanka. Dolazak novih riječi i "razdvajanje" starih događa se jer je ruski jezik "promjenjiv" i "uobičajen". Kako napominje autor, jezik prihvaća nove riječi ako je potrebno. A ovaj fenomen nema negativnu stranu ako se kontrolira. Jezik ne bi trebao sadržavati pretjeranu količinu strane riječi, žargonski i žargonski rječnik. "Sve treba biti umjereno". Kako bi se izbjeglo prezasićenje jezika nepotrebnim novim riječima, prije svega treba pronaći izvor njihove pojave.
Prema V. Kostomarovu, "narod stvara jezik". Ljudi su ti koji u procesu međusobne interakcije pružaju utjecaj na jezik. Jezik prilagođava potrebama društva... Standardizacija jezika ili odstupanje od pravila ovisi o trendu razvoja društva.
Ne može se ne složiti s mišljenjem autora. Uostalom, jezik je odraz kulture jednog društva. Sve metamorfoze koje se događaju u jeziku izravno su povezane s razinom razvoja društva. "Jezik se pokorava ljudima koji ga koriste." Stoga, prije svega