Przyrostki czasowników nieuwzględnionych w rdzeniu. Analiza morfemiczna

Powiedz mi proszę, czym jest th, ti w bezokoliczniku czasownika przyrostek lub końcówka i czy jest ono zawarte w rdzeniu słowa?

Wykładnik bezokolicznika -t (s) nie jest wliczony w podstawę.

Jeśli końcówka jest zdefiniowana jako morfem budujący formę wyrażający co najmniej jedno ze znaczeń gramatycznych rodzaju, liczby, przypadku, to wskaźnik bezokolicznika ( -th, -th) należy traktować jako przyrostek formatywny (jak przyrostek czasu przeszłego - ja-). Takie podejście jest wygodne do uzasadniania niektórych zjawisk ortograficznych. Zobacz więcej na ten temat w podręcznik E. I. Litnevskaya „Język rosyjski: krótki kurs teoretyczny dla uczniów”... Jednak w nauce istnieje inny punkt widzenia, zgodnie z którym -NS oraz -NS jest zdefiniowany jako zakończenie.

Dzień dobry. Zrobiłem więc dwa zdania: Ruchami o amplitudzie, jak wahadło (proces działania jest traktowany jako podstawa wyobrażenia; ruchem wahadłowym, jednostajnym, jednostajnym ruchem, który podczas zadawania ran nożem) nożem wielokrotnie przebijał ciało; i machał swoją wielką ręką, jak maczugą, zamierzając coś powiedzieć... Proszę mi powiedzieć, czy te zdania są dopuszczalne pod względem znaczenia, struktury, poprawności kompozycji i klarowności wyobrażeń? Czy są logiczne? Czy można ich używać w tekście? A teraz wymyślił kilka wariacji tych zdań: Machnął ręką, ogromną jak buława, zamierzając coś powiedzieć…; i Ruchami monotonnymi jak kosą (proces działania jest również podstawą wyobrażenia; że podczas pracy z kosą wykonuje się te same monotonne czynności, które przy zadawaniu ran nożem), nóż przebijał ciało w kółko. Czy te opcje będą równie logiczne i zrozumiałe? Wybacz, że tyle piszę)). Bardzo ważne jest, żebym wiedział, dziękuję.

Odpowiedź pomocy w języku rosyjskim

W zdaniu o nożu z punktu widzenia języka rosyjskiego możliwe są obie opcje. Tylko czasownik przeniknął nie pasuje tutaj; przebity- lojalny. Jeśli chodzi o obrazy, to być może jest to pytanie niezupełnie w "Pomocy". Pamiętaj jednak, że zarówno wahadło, jak i kosa poruszają się poziomo. Jeśli nóż porusza się w pionie, to takie porównania mogą zmylić czytelnika.

W zdaniu o rozdaniu lepiej umieścić porównanie po przymiotniku: Machnął ręką, wielką jak buława, zamierzając coś powiedzieć... Dla porównania przybliżona długość rękojeści buławy według Wikipedii wynosi od 50 do 80 centymetrów. Długość ramienia osoby o średnim wzroście wynosi około 70 centymetrów. Okazuje się, że bohater nie ma tak ogromnej ręki.

Cześć! Powiedz mi, proszę, w czasownikach typu patrz, patrz, trzymaj, koś, co to jest E, I, A - afiks pochodny lub formatywny? Jakie są opinie językoznawców? Dziękuję Ci!

Odpowiedź pomocy w języku rosyjskim

Te samogłoski są zawarte w rdzeniu, odnoszą się do morfemów derywacyjnych.

Przepraszam, zapytałem, czy rdzenie słów są przyrostkami formatywnymi i czy przymiotniki takie są superlatywami, ale nie otrzymałem odpowiedzi. A pytanie jest dla mnie fundamentalne, bo poddaje w wątpliwość poziom moich kompetencji dydaktycznych.

Odpowiedź pomocy w języku rosyjskim

Oto, co pisze E.A. Litnevskaya:„Wszystkie rodzaje morfemów formatywnych (zakończenie, sufiks formatywny) nie są zawarte w podstawie słowa. Baza jest obowiązkowym elementem struktury morfemowej słowa, wyrażającym leksykalne znaczenie słowa. Morfemy formatywne, wyrażające znaczenia gramatyczne, nie zmieniaj leksykalnego znaczenia słowa „.

Jednocześnie uważamy, że niemożliwe jest udzielenie jednoznacznej odpowiedzi na pytanie, czy sufiksy superlatywne przymiotników są zawarte w podstawie słowa, czy nie, ponieważ takie sufiksy wyrażają znaczenie, które można uznać zarówno za gramatyczne, jak i leksykalne. (stopień ekspresji cechy).

Cześć. Proszę mi powiedzieć, jak podzielić słowo świnia do przeniesienia. Czy ta opcja jest dozwolona: świnia? I jeśli to możliwe, proszę wskazać, jaką zasadę należy zastosować przy przekazywaniu tego słowa. Dziękuję.

Odpowiedź pomocy w języku rosyjskim

Twoja opcja transferu jest jedyna możliwa. Oto fragment zestawu „Zasady rosyjskiej pisowni i interpunkcji. Kompletna akademicka książka informacyjna ”(pod redakcją V. V. Lopatina. M., 2006).

Zasady transferu oparte są na zasadzie sylabicznej. Jednak w niektórych przypadkach brany jest również pod uwagę podział słowa na znaczące części.

§ 211. Nie wolno pozostawiać jednej litery w wierszu ani zawijać w wierszu następnym. Na przykład, to jest zabronione przenosić: akacja, akacja.

§ 212. Nie wolno pozostawiać w wierszu ciągu liter ani przenosić do następnego wiersza nie zawierającego samogłoski. Na przykład, to jest zabronione przenosić: st-ox, v-lód, centrum-tr, tr-st.

§ 213. Nie wolno oddzielać od poprzedzającej litery spółgłoski b oraz b. Prawidłowy Myślniki: ot-ezd, ring-tso, piórko-yami, bul-on; dzielenie wyrazów nie jest dozwolone: od ‑ wyjazd, liczenie, pierze, bulwar.

§ 214. Niedozwolone jest dzielenie litery NS od poprzedniej samogłoski. Prawidłowe dzielenie wyrazów: sztuczny jedwab, wojna, wytrwałość; dzielenie wyrazów nie jest dozwolone: ra-yon, vo-yna, setny.

§ 215. Nie wolno oddzielać samogłoski od poprzedzającej spółgłoski, jeżeli ta spółgłoska nie jest ostatnią literą przedrostka. Prawidłowe dzielenie wyrazów: chu-dak, ka-min, dom, sha-lun, ba-lyk, ple-nerom, ple-shadow, przelot, ho-myak, bi-ryuk; dzielenie wyrazów nie jest dozwolone: chud-ak, kam-in, bir-yuk itp.

Jeżeli przedrostek kończy się na spółgłoskę, a po nim następuje samogłoska, przeniesienie jest zgodne z tą zasadą, ale możliwe jest również takie przeniesienie, co odpowiada podziałowi wyrazu na części znaczące. Dozwolony np. nie tylko myślniki bezspawowe oraz nieszkodliwe, rozbrajać oraz rozbroić, dać oraz uczyć się, ale również bez nagłych wypadków, rozbrajać, uczyć.

Notatka. Jeśli po przedrostku kończącym się na spółgłoskę występuje litera NS, następnie dozwolony tylko dzielenie wyrazów po samogłosce: bawić się lub chwycić.

§ 216. Zdwojone spółgłoski zawarte w rdzeniu lub tworzące połączenie rdzenia z sufiksem są łamane przez przeniesienie, na przykład: brzęczenie, masa, koń, wiosna, rosyjski. Transfery nie są dozwolone: zhu-zhat, massa, koń, waga, rosyjski lub Rosyjski.

Jednak po przedrostkach nie można łamać podwójnych spółgłosek podczas przenoszenia; możliwy np. dzielenie wyrazów spalony, kłótnia oraz spalony, kłótnia.

§ 217. Grupę niepodobnych spółgłosek w środku wyrazu, wchodzących w rdzeń lub tworzących połączenie rdzenia z sufiksem, można rozbić w dowolny sposób, np.: Siostra, Siostra oraz siostra; centralny, centralny oraz centralny; narodziny oraz narodziny; dzieciństwo, dzieciństwo, dzieciństwo oraz dzieciństwo; hałaśliwy oraz hałaśliwy.

Jeżeli w grupie spółgłosek część należy do przedrostka lub cała grupa rozpoczyna drugą część wyrazu przedrostkowego, lepiej jest uwzględnić podział wyrazu na części znaczące. Preferowane łączniki: uderz, podrzuć, wyślij, wyślij. Dozwolone myślniki: bić, podnosić; wysłać; usunąć oraz usunąć.

§ 218. Na styku części wyrazu złożonego lub wyrazu skróconego złożonego możliwe są tylko takie łączniki, które odpowiadają podziałowi wyrazu na części znaczące, na przykład: przyczepa samochodowa, le-so-step, novo-wprowadzenie, dwuatomowy, trzygramowy, pięciogramowy, odzież-specjalna, magazyn-specjalny, węzeł-san, własność państwowa, żłobek.

Sekcja 219. Niezbywalne: a) skróty pisane (w całości lub w części) wielkimi literami, na przykład: DOSAAF, UNESCO, KamAZ; b) skróty graficzne, na przykład: b-ka, kolej, r / cch; c) pisowni, czyli kombinacji cyfr i końcówek wyrazów, na przykład: 20., 365..

Reguła opcjonalna. Podczas dzielenia wyrazów różnica między pisownią wyrazów razem iz myślnikiem może zostać utracona; Poślubić: podlegający służbie wojskowej(pisemny odpowiedzialny za służbę wojskową) oraz morski(pisemny morski). Aby zachować różnicę, w drugim przypadku powtórz myślnik na początku przenoszonej części: morski... Zasada ta obowiązuje na prośbę pisarza.

Drodzy pracownicy portalu, pomóżcie mi w takim razie odpowiedzieć na pytanie o cząstki, czy coś, czy wymienione cząstki są słowotwórcze i stanowią podstawę słowa, czy się mylę? parsowanie morfemów nie umieszczaj tych przyrostków w bazie.

Odpowiedź pomocy w języku rosyjskim

Cząstki te są zawarte w podstawie słowa (tj. uczestniczą w tworzeniu słów, a nie w tworzeniu form słownych).

Błagam o szybką odpowiedź, proszę))) Nie jestem pewien, co kontroluje słowo „zjazd”. Jakie zakończenie powinno mieć? To było -e, poprawiłem to na -ya, a może to wszystko to samo? Jaki przypadek powinien znajdować się w słowie „zjazd (th; th?)” W tym zdaniu? Od tego czasu wydarzyło się wiele ważnych rzeczy, ale styczniowa decyzja mieszkańców Krymu w 1991 roku stała się podstawą głównych wydarzenie historyczne, do którego republika zmierza od kilkudziesięciu lat, - zjednoczenie z Rosją.

Odpowiedź pomocy w języku rosyjskim

Dobrze napisałeś: stanowiły podstawę(Co?) zjednoczenie z Rosją.

analiza morfemiczna rzeczownika „zarośla” i czasownika „zarośla”

Odpowiedź pomocy w języku rosyjskim

Aby przeanalizować te słowa według składu, musisz użyć następujących algorytmów.

Parsowanie rzeczownika:

1) po zmianie wyrazu w przypadkach wybierz końcówkę i temat;

2) zbierając te same słowa korzeniowe, wybierz korzeń;

3) wybierz prefiks i sufiks.

Parsowanie czasownika:

1) określić formę czasownika;

2) po zmianie czasownika znajdź morfemy formujące: zakończenie i sufiks;

3) podświetl bazę (wskazówka: baza nie zawiera wszystkich morfemów formatywnych);

4) zbierając te same słowa korzeniowe, wybierz korzeń;

5) podświetl prefiks.

Dzień dobry! Powstała kontrowersja: czy w rdzeniu słowa znajdują się samogłoski łączące?

Odpowiedź pomocy w języku rosyjskim

Rdzeń słowa jest częścią słowa bez morfemów formatywnych. Samogłoska łącząca nie jest morfemem budującym formę, dlatego jest zawarta w podstawie. W „gramatyce rosyjskiej” (Moskwa, 1980) mówi się, że nieciągłe rdzenie to tylko rdzenie zawierające przyrostki (z wyjątkiem -te), Na przykład: wyglądał(Fundacja Popatrz ...), każdy(Fundacja jak ... albo) i pod. Jednocześnie w szkole dość często samogłoska łącząca nie jest uważana za część rdzenia.

Twój zasób wskazuje, że zasady języka rosyjskiego to zasady z 1956 roku. (http://www.gramota.ru/spravka/rules/)
A co to jest - „Zasady rosyjskiej pisowni i interpunkcji. Kompletny podręcznik akademicki ”, wydanie 2007 (http://www.ozon.ru/context/detail/id/3189654/)
Dlaczego zasady istnieją w dwóch różnych wersjach?
Które z nich są zasadami?

Odpowiedź pomocy w języku rosyjskim

Kompletny podręcznik akademicki „Zasady rosyjskiej pisowni i interpunkcji” wyd. VV Lopatina to efekt wieloletnich prac Komisji Ortografii Rosyjskiej Akademii Nauk mających na celu wyjaśnienie aktualnych zasad ortografii rosyjskiej. Prace te trwały od lat 90. do początku XXI wieku; zakładano, że jego wynikiem będzie zatwierdzenie nowego zbioru reguł, który regulowałby pisownię nowych wyrazów, które pojawiły się w języku rosyjskim po 1956 r. (np. wyrazów z pierwszymi częściami wideo ... media ... internet ...), usunęła część sprzeczności w kodeksie z 1956 r., wyeliminowała niektóre nieuzasadnione wyjątki, wyeliminowała wyraźnie przestarzałą pisownię, która w 1956 r. była spowodowana względami ideologicznymi (np. pisownia imion związanych z religią).

Jednak z przyczyn niezależnych od językoznawców tak się nie stało. Oficjalne zatwierdzenie nowej edycji zasad nie nastąpiło, przede wszystkim ze względu na negatywną reakcję społeczeństwa na niektóre z pierwotnie proponowanych zmian. Pod wieloma względami reakcję tę wywołała nieuczciwa praca dziennikarzy: media pisały o rzekomo zbliżającej się „reformie języka”, „legalizacji analfabetyzmu” itp., choć lingwiści nie sugerowali radykalnych zmian. W rezultacie tekst rosyjskich reguł pisowni przygotowany przez Komisję Ortografii stał się podstawą kompletnego podręcznika akademickiego „Rosyjskie reguły pisowni i interpunkcji”, opublikowanego kilka lat później. Została wydana jako księga informacyjna (nie obowiązkowy kodeks), uzupełniająca i wyjaśniająca istniejące „Zasady rosyjskiej ortografii i interpunkcji” z 1956 r. zgodnie ze współczesną praktyką pisarstwa.

Oficjalny status ogólnie obowiązujących zasad pisowni pozostaje w kodeksie z 1956 r. (co w niektórych przypadkach jest sprzeczne ze współczesną praktyką pisemną, taki jest paradoks).

Cześć!
Jaka część słowa to -et, -at, -it itd. w nieokreślonych formach czasownika (bezokoliczniki)?
Dzięki. Olga.

Odpowiedź pomocy w języku rosyjskim

„Th” jest wskaźnikiem formy nieokreślonej (bezokolicznik), a poprzedzająca samogłoska stanowi podstawę czasownika.

Witam, słowo zostało poprawnie uporządkowane.
Raz - przedrostek
tak - root
l - przyrostek
sya - postfix
rozdane - podstawa ???

Dziękuję.

Odpowiedź pomocy w języku rosyjskim

Problem tkwi w bazie. Prawidłowy wybór: dystrybucja. Przyrostek „L” nie jest zawarty w rdzeniu.

Dzień dobry!
Czy możesz mi powiedzieć, jak napisać „kręgosłupowy? mózgowy”? („Razem czy osobno? (Doświadczenie słownika referencyjnego” daje dywiz, ale przymiotnik jest utworzony z wyrażenia „rdzeń kręgowy”, czy nie jest to literówka w słowniku?)

Odpowiedź pomocy w języku rosyjskim

Norma pisowni: rdzeniowy.

Pisownia z łącznikami w słowniku, o którym mówisz, nie jest literówką. Faktem jest, że autorzy słownika (BZBukchina, LP Kalakutskaya) oferują specjalne (co prawda bardzo rozsądne) podejście do rozwiązywania problemów ciągłej / dzielonej pisowni złożonych przymiotników (nie jest przypadkiem, że książka ma podtytuł „Doświadczenie Słownika -poradnik "). Porozmawiajmy o tym podejściu bardziej szczegółowo.

Jak wiadomo, zgodnie z aktualnymi „Zasadami rosyjskiej pisowni i interpunkcji” z 1956 r. Głównym kryterium pisowni ciągłej / dzielonej przymiotników jest związek między podstawami: przymiotniki utworzone z dwóch słów są pisane razem, zgodnie z ich znaczeniem , podporządkowane sobie nawzajem ( kolej - z Kolej żelazna ), przymiotniki utworzone z dwóch lub więcej tematów oznaczających równe pojęcia ( nieoprocentowane). Jednak zasady te są bardzo często łamane - i to nie tylko i to nie tyle z powodu ignorancji ich autorów, ale dlatego, że nie zawsze można określić, jakie relacje zachodzą między słowami motywującymi - poddaniem czy kompozycją (dotyczy to zwłaszcza słowa związane z różne obszary nauka, technika, kultura). Ale nawet jeśli te relacje są jasne, jest zbyt wiele pisowni dzielonych łącznikami, zamiast tych wymaganych przez przepisy, aby przemówienie było przestrzegane znacznie ostrożniej niż teraz).

Ponadto cytujemy przedmowę do słownika: „Autorzy tego słownika próbowali dowiedzieć się, co sprawia, że ​​uporczywie piszą z myślnikiem, wbrew wymaganiom„ Reguł ”, niektórych złożonych przymiotników. Autorzy uważają, że podstawą językową tego jest formalnie wyrażona niezależność gramatyczna pierwszej części złożonego przymiotnika. ... Pierwsza część ma przyrostki, które charakteryzują ją jako przymiotnik ”.

Innymi słowy: obecność przymiotnika lub imiesłowu w pierwszej części wpływa na zastąpienie pisowni ciągłej myślnikiem. Dlatego piszą naturalna nauka(chociaż słowo składa się z kombinacji nauki przyrodnicze ), fizjoterapia itp.

Autorzy słownika zaproponowali naprawienie wykrytej tendencji ortograficznej w postaci reguł, które stanowiły podstawę zaleceń publikacji. Jedna z nich mówi: złożone przymiotniki utworzone z dwóch lub więcej tematów z przyrostkami przymiotnikowymi (lub imiesłowami) w tych tematach są zapisywane z myślnikiem. Dlatego zaleca się zapisanie słowa w słowniku rdzeniowy dzielony: pierwsza część ma przyrostek przymiotnikowy -n-.

Niektóre z pisowni pod wpływem tego trendu ortograficznego utrwaliły się we współczesnym mowa pisemna i są zapisywane przez większość słowników. Są to przymiotniki wspomniane już powyżej. naturalna nauka oraz fizjoterapia- dziś jest to regulacyjne pisownia z łącznikami te słowa (tak, de jure, nie odpowiada to zasadom pisowni, ale wynika to z faktu, że same zasady są w dużej mierze przestarzałe). Jednak pisownia najbardziej złożonych przymiotników nadal opiera się na „Zasadach” z 1956 r. – w tym słowach rdzeniowy, który zgodnie z zasadami powinien być napisany w jednym kawałku (praktycznie wszystkie słowniki, w tym „rosyjski słownik ortograficzny„RAS — najbardziej kompletna jak dotąd książka informacyjna dotycząca pisowni).

Cześć!
Mam następujące pytanie: czy sufiks czasownika L czasu przeszłego jest zawarty w rdzeniu słowa podczas parsowania słowa według składu? Jeśli istnieje kilka systemów parsowania i obie opcje są dopuszczalne, proszę wskazać, zgodnie z którym systemem ten sufiks jest zawarty lub nie jest zawarty w bazie. Z góry dziękuję!

Odpowiedź pomocy w języku rosyjskim

Dobry wieczór! Czy możesz mi powiedzieć, czy sufiks czasowników czasu przeszłego „l” jest częścią rdzenia słowa? Dziękuję.

Odpowiedź pomocy w języku rosyjskim

Nie, to jest przyrostek formatywny, nie jest zawarty w rdzeniu słowa.

Przyrostek - znaczna część słowa, która występuje po rdzeniu lub innym sufiksie i zwykle służy do tworzenia nowych słów, czasem do tworzenia nowych form słowa.

Sufiks nie jest wymaganą częścią słowa. Słowo może nie mieć sufiksu, może być jeden lub więcej sufiksów:

przyjaciel, przyjaciel ok , Baran- och-to (ale).

Przyrostki formujące (fleksyjne)

Sufiksy (jest ich niewiele), które służą do tworzenia nowych form wyrazu, nazywamykształtujący (modulacyjny). W parsowaniu morfemicznym te sufiksy nie są zawarte w rdzeniu słowa.

Na przykład,

przyrostek-T ( -NS ) tworzy czasownik nieokreślony:siedzieć- być , nie- ti

przyrostek-l- - forma czasowników czasu przeszłego:czytać ja , myśl- ja .

Przyrostki-T ( -NS ), -l- nie są zawarte w rdzeniu słowa.
Czasami może pojawić się sufiks formatywny : chodźmy do)- te, jeść jeść) - te .

Zwrotny przyrostek czasownika -Sy / -S był kiedyś zaimkiemsiebie :

fryzury (y) siedzieć = fryzury (y) siebie .

Zwrotne przyrostki-sia, -s są podstawą słowai często stoją po :

zamknięcie (em) Xia , mycie (Ju) siedzieć

Aby uzyskać więcej informacji, zobaczPrzyrostki fleksyjne.

Przypomnę, że:

przegięcie jest edukacjaformy tego samego c Wędkarstwo.

słowotwórstwo jest edukacjaNowy słowa.

Przyrostki słowotwórcze

Przezprzyrostki pochodne powstają słowa różne części mowa, ale najczęściej formowane rzeczowniki i przymiotniki.
Na przykład jeden z najbardziej aktywnych przyrostków formacji rzeczownikowych-Nacięcie- :

Las -Nacięcie , Szkoła -Nacięcie , nauka -Nacięcie , troich -Nacięcie , satelita -Nacięcie , Ośrodek wczasowy -Nacięcie , korzyści -Nacięcie , soboty -Nacięcie itp.

Najbardziej aktywnym przyrostkiem, z którym tworzone są przymiotniki, jest przyrostek-sk- :

rolniczy sc (uh), rustykalny sc (uh), zaraza -sk (och), moskwa- sc (uh) itp.

Te same przyrostki są używane do tworzenia słów o różnych znaczeniach ta sama część mowy .
Na przykład przyrostek-Nacięcie -, - z - . - ok - ( grzybkowy, czerwony z (przyjaciel ok ) służą do tworzenia tylko rzeczowników;-sk- ( flota- sc (uh) ) - tylko do tworzenia przymiotników; -yva -,- Wierzba - ( rozwaga yva -NS ) - tylko dla czasowników. Dlatego mówimy o przyrostkach różnych części mowy:

Przykłady słowotwórstwa przy użyciu różnych sufiksów:

od korzeniauprzejmy : rodzaj (och), rodzaj-od (a), rodzaj-jak, rodzaj-od-n (th), rodzaj-e-t ;

zMalina- : malina (a), malina-k (a), malina-nik (), malina-ovk (a), malina (th), malina-n (th) ;

zczas- : czas (i), time-echk (o), time-yank (a), time-en-n (th), time-en-n-o, time-en-schik .

Jeśli rdzeń zawiera główne znaczenie leksykalne (znaczenie) słowa, to przyrostki (a także ) uzupełniają to znaczenie, wyjaśniają je. Na przykład:

przyrostek wprowadza zdrobnienie:córka - córka W celu (córka- enk (a), dom - dom- Wielka Brytania ;

wartość powiększająca:ręka - ręka- szukam (ale) ;

przyrostek służy do tworzenia słów dla małych zwierząt:słoń- dziecko , NS- dziecko ;

do oznaczenia mężczyzn według zawodu, miejsca zamieszkania, narodowości:nauczać ciało , ciągnik- ist , moskwa ich , syberyjski jak , akademicki Wielka Brytania ładunek w , Kaukaz ets itp;

do wyznaczenia kobiet według zawodu, miejsca zamieszkania, narodowości:sprzedawanie shchits (mistrz jego (a), sanitariusz- jego (a), osada-w- W celu (a), maszyna-ist- W celu (pisarz- wyczerpać (ale) itp

wyraz twarzy:podstępny południe ach, zhad południe mały okazać się ach, kozy okazać się len ciągnąć , ślina ciągnąć .

Przyrostki (i ) może wiele powiedzieć o słowie. Za pomocą przyrostków możesz określić część mowy, rzeczowniki i rodzaj. Na przykład przyrostek- ciało na końcu wyrazu - rzeczownik rodzaju męskiego (nauczyciel, budowniczy, kierowca ),
przyrostek -z - - rzeczownik Płeć żeńska (dobry-od (a), głuchy-od (a), czerwony-od (a) );
przyrostek -sc - - przymiotnik (węgierski-ck (s), rus-ck (s) ).

Sufiks nie może być oznaczony literami.

Sufiks lub jego część można ukryć , to znaczy nie jest wyraźnie przedstawiony na liście w pismach. Następnie jest izolowany za pomocą transkrypcji, wskazując dźwięk sufiksu.
Po samogłoskach i poB, b listyE, Yo, Yu, ja oznaczają dwa dźwięki, z których jeden jest [th '] (lub często oznaczany). To właśnie ten dźwięk może być sufiksem lub częścią sufiksu. Następnie sufiks jest podświetlany za pomocą transkrypcji.
Na przykład:

kłamca kłamca '/ NS ' / a], emigracja - emigracja, dwa - dwa, lis [jest' / NS ' / wierzba], lis [jest' / NS ' / s'].

Procedura wybierania przyrostka w słowie na przykładzie słowa stary :

Zaznacz rdzeń i zakończenie, zmieniając kształt słowa i dopasowując powiązane słowa za pomocą różne przyrostki: stary, stary, stary - stary zajazd ⇒ źródłostary -, zakończenieNS ;

Mogą-Zajazd- być sufiksem? Powtarzamy pokrewne słowa, które mogą zawierać część-Zajazd- ... Znalezienie słowastary w (ale) , w którym-w - - sufiks, wybierz go: stary w- n (ty) .

Rozważamy pozostałe -n- ... Przymiotnik stary-n (s) pochodzi od rzeczownika stary (a) z przyrostkiem-n-

Udowodnijmy słuszność wyboru morfemu -n- , zbieranie słów z innym rdzeniem, ale z tym samym sufiksem (ta sama część mowy co oryginalne słowo, ponieważ sufiksy są „skojarzone” z częściami mowy): ogród -n (th) (z ogrodu warzywnego), mod- n (th) (od trendy), jesień- n (ups) (od jesieni) ... Świadczy to o poprawności doboru morfemu.

Wniosek: stary Zajazd (NS) .

Możesz sprawdzić poprawność parsowania w słowniku słowotwórczym.

Aby uzyskać więcej informacji, zobacz Podkreślenie sufiksu w słowie.

Aby zidentyfikować przyrostki, pomocne jest poznanie najczęściej używanych.

Przykład

Ich praca

Forma rzeczowniki

-W celu-
-ik-
-we-
-OK-
-enk-
-onk-
-chk-
-poch-
-shk-
-yush-

ryba - ryba W celu ale
klucz - klucz Wielka Brytania
zamek - zamek ek
przyjaciel - przyjaciel ok
ręka-ruch enk ale
lis onk ale
Wania - Wania echk ale
igła - igły punkt ale
dziadek - dziadek ucho ale
pole - podłoga juszk O

Nadaj słowom zdrobnienie lub pieszczoty

-Nacięcie-
-pisklę-
-szczik-
-tel-
-gnidy-
-W celu-

las - las Nacięcie
nosić - wózek pisklę
bęben - bęben skrzynka
uczyć - uczyć ciało
uczyć - nauczyciel wyczerpać ale
radiooperator - radiooperator, W celu ale

Tworzy słowa, które nazywają osoby według ich zawodu

Przymiotniki formularza

-ist-
-sk-
-au-
-ev-
-n-

skała - skały ist NS
miasto - miasto sc Oh
groszek - groszek Ow NS
szal - szal Ewa NS
lato - lata n ui

Czasowniki formularza

-ale-
-oraz-
-
-ova - (- ёva-)
-iva - (- iva-)

dźwięk - dźwięk ale być
rana - rana oraz być
Biały biały mi być
zima - zima jaja być
dzyń dzyń przeddzień być
choroba lokomocyjna - choroba lokomocyjna Wierzba być
otwórz - otwórz yva być

-sya - (- сь-)

uczyć - uczyć sya - nauczać siedzieć
leczyć - leczyć Xia - Latam siedzieć

Tworzy czasowniki o znaczeniu zwrotnym. Może znajdować się po zakończeniu. Stanowią podstawę słowa.

Przyrostki tworzące formularze

-T-
-ti-

czita być
realizowane ti

Sufiksy nieokreślonej formy czasownika. Nie są zawarte w rdzeniu słowa.

-l-

Czytam - czytam ja ;
mówię - mów ja

Tworzy czas przeszły czasownika. Nie są zawarte w rdzeniu słowa.

Dla czasowników kończących się na -noc , część słowa -którego jest częścią korzenia: palić, piec.

Możesz wyjaśnić przyrostki w słownikach słowotwórczych i morfemicznych (Słownik szkolny Potiha Z. A. dotyczący struktury słów w języku rosyjskim. M., 1987., Tichonow A. N. Słownik słowotwórczy języka rosyjskiego, Efremova T. F. Słownik jednostki słowotwórcze języka rosyjskiego. M., 1996., Baranow M.T. Słownik szkolny do tworzenia słów w języku rosyjskim, Baronova M.M. Analiza słowa według składu, M., 2011, itd.).

SUFIKS CZY KONIEC?

L.S. STEPANOVA

W większości obecnie akceptowanych podręczników i pomocy naukowych morfemy czasowników w nieokreślonej formie (-t, -ti i -ch ) nazywa się „koniec bezokolicznika” lub „wskaźnik formy nieokreślonej”. Ten punkt widzenia można znaleźć na przykład w podręcznikach S.G. Barkhudarova, SE Kryuchkova, L. Yu. Maximova, LA Czech.

W podręczniku autorstwa M.T. Baranova, T.A. Kostiajewa, A.V. Prudnikova „Język rosyjski. Materiały referencyjne „(Moskwa: Enlightenment, 1987) mówi:„ Czasowniki w formie nieokreślonej mają następujące końcówki ... ”(s. 104). Poniżej znajduje się tabela, w której-th i -th są nazywane końcówkami i-noc - przyrostek, po którym następuje zakończenie zerowe. W „Zbiorze ćwiczeń z języka rosyjskiego dla kandydatów na studia” D.E. Rosenthal (Moscow University Press, 1994) również czyta: „Nieokreślona forma tworzy się przez końcówki-ty lub -ty ”(s. 109).

Jednak w tym samym „Zbiorze ćwiczeń…” D.E. Rosenthal w § 17 „Skład słowa” mówi: „Słowa języka rosyjskiego z punktu widzenia budowy morfologicznej dzielą się na słowa, które mają formy fleksyjne i słowa, które nie mają form fleksyjnych. Słowa pierwszej grupy dzielą się na dwie części: podstawę i zakończenie, czyli odmianę; słowa drugiej grupy reprezentują czysty rdzeń ”(s. 37–38). I dalej: „Końcówka, czyli odmiana, to zmienna część wyrazu, która wskazuje na stosunek danego wyrazu do innych wyrazów, czyli tzw. jest sposobem wyrażenia właściwości składniowych słowa w zdaniu ”(s. 38). To samo znajdujemy w podręczniku „Język rosyjski. Materiały referencyjne „M.Т. Baranova i inni: „W zmiennym niezależne słowa podświetlana jest podstawa i zakończenie… a w niezmienionym – tylko podstawa…”. I dalej: „Końcówka jest zmienną istotną częścią słowa, która tworzy formę słowa i służy do łączenia słów w frazie i zdaniu… Niezmienne słowa nie mają końcówek” (s. 34).

Istnieje sprzeczność: jeśli nieokreślona forma czasownika ma końcówkę, to zgodnie z powyższymi definicjami powinna to być kategoria gramatyczna, która ma formy fleksyjne, tj. konieczne jest wtedy rozpoznanie nieokreślonej formy czasownika jako zmieniającej się. Jednak we wszystkich cytowanych wydaniach możemy łatwo znaleźć jednoznaczną wskazówkę o niezmienności bezokolicznika. W sekcji „Kombinacja słów” przy określaniu sąsiedztwa podano oczywiście przykłady sąsiedztwa bezokolicznika, aw podręczniku do języka rosyjskiego S.G. Barkhudarova, SE Kryuchkova, L. Yu. Maximova, LA Czecko dla klasy 8 mówi wprost: „Słowo zależne jest niezmienne w przypadku przylegania (przysłówek, forma nieokreślona czasownika, rzeczowniki odsłowne)”.

Prawdopodobnie po to, by uniknąć tej nie do pogodzenia sprzeczności, podręcznik do nauki wyd. W.W. Babaytseva („Język rosyjski. Teoria i praktyka”. M .: Oświecenie) skończone morfemy bezokolicznika-t, -ti i -ch są zdefiniowane jako przyrostki. Te morfemy są również zdefiniowane w publikacji referencyjnej „Język rosyjski. Encyklopedia ”(Wyd. 2, Poprawione i powiększone. Wyd. Yu. N. Karaulov. M.:” Bolshaya Rosyjska encyklopedia”,„ Drop ”, 1997). Tutaj w artykule „Bezokolicznik” jest powiedziane: „Bezokolicznik składa się z rdzenia i przyrostka” (s. 158).

Ale tutaj mamy do czynienia z inną sprzecznością - z tradycyjną definicją rdzenia jako części słowa bez końcówki. Okazuje się, że w nieokreślonej formie czasownika przyrostek nie jest zawarty w rdzeniu.

Jednak wszystkie sprzeczności są usuwane, jeśli w program nauczania wprowadzić podział sufiksów na derywacyjne i fleksyjne lub formatywne, który od dawna jest akceptowany w językoznawstwie. W cytowanym wydaniu „Język rosyjski. Encyklopedia "w artykule" Sufiks "czytamy:„Przyrostki mogą być derywatami (służą edukacji pojedyncze słowa) i fleksyjne (służące do tworzenia form wyrazowych) ... Przyrostki fleksyjne są porównawcze i najwyższe(silna-her, silna-sheish), czas upływający(ness-l-a), bezokolicznik (ness-ti), imiesłowy (nes-uch-iy, nes-sh-iy, przyniesiony-enn-th) i rzeczowniki odsłowne (oto i oto pisałem-wszy)...» (s. 547). W podręczniku dla studentów wyższych instytucje edukacyjne„Nowoczesny język rosyjski” wyd. D.E. Rosenthal, część 1 (Moskwa: Szkoła podyplomowa, 1979) afiksy fleksyjne nazywane są formatywnymi:„Zgodnie ze swoją funkcją afiksy dzielą się na derywacyjne i formatywne… Afiksy formatywne nie tworzą nowych słów, nie zmieniają znaczenia leksykalnego słowa, ale służą do tworzenia form tego samego słowa”.(s. 146). W tym samym podręczniku zdecydowanie jest powiedziane: „Większość czasowników tworzy formę nieokreśloną za pomocą przyrostków-ty i -ty ​​... Czasowniki w -ch reprezentować w współczesny język mała grupa ... ".

Jasne jest, że w tym przypadku definicja podstawy nieco się zmienia. Ponieważ sufiksy formatywne nie są zawarte w podstawie słowa, samo pojęcie podstawy można zdefiniować w następujący sposób:rdzeń to część słowa, która pozostaje po obcięciu zakończenia i sufiksie formatywnym(pisanie-pisanie, pisanie -l, pisanie -vsh-iy) ... W praktyce rdzeń był zawsze definiowany (wyjaśniając uczniom np. tworzenie formy czasownika czasu przeszłego, nauczyciel powiedział, że jest on tworzony przez dodanie do rdzenia sufiksu czasu przeszłego-l- ), dlatego tym bardziej warto wyeliminować zamieszanie w teorii.

W oparciu o powyższe proponuję wprowadzić następujące zmiany w toku nauki języka rosyjskiego w szkole.

1. W sekcji „Tworzenie słów” podaj podział sufiksów napochodna oraz kształtujący 1 .

Budowa słowaprzyrostki służą do tworzenia nowych słów, zmieniając znaczenie leksykalne słowa: dom - house-ik (mały dom), rozpoznać - rozpoznać(czasownik nabiera znaczenia czasu trwania / powtórzenia i niekompletności akcji) itp.

Modelacjaprzyrostki są używane do tworzenia form wyrazowych i nie zmieniają leksykalnego znaczenia słowa. Przyrostki formatywne różnią się od końcówek przede wszystkim tym, że nie mogą służyć do wyrażania połączenia słów we frazie i zdaniu. Przyrostki formatywne obejmują:

o przyrostki porównawcze i superlatywne-ee, -e (szybko - szybko - ona, szybko - ach - szybko - ona; czysto),-eish-, -eish- (nudne-nudne - nudne-eish-e, świetne-świetne - great-aish-e);

o sufiks czasu przeszłego czasowników-l- (pisa-l, bok-l-a);

o bezokoliczniki(pisz, miś, weź)

o bezokoliczniki(pisz, miś, weź)(w tym przypadku w przypadku sufiksu-noc zjawisko nakładki (aplikacji) występuje, gdy-h- jednocześnie należy zarówno do rdzenia, jak i sufiksu (zmiany historyczne:brzeg-t-bierz);

o przyrostki imiesłowów-sch-, -sch-, -sch-, -sch-(pisz-uch-iy, read-yush-i, build-iush-i, oddychaj-asch-iy),-sh-, -vsh-, -nn-, -enn-, -t-,-em-, -om-, -im- (chase-em-th, ved-oh-th, gon-im-th);

o przyrostki imiesłowów-a, -ya (krzyczeć-a, czytać-i), -uchi, -yuchi (Ukradnij-ucz się-si, przepraszam-yuchi),-v, -wszy, -shi (zobacz w, umysły-wszy-si, carry-si);

o przyrostek imperatywny nastrój -oraz (w czasownikach z rdzeniem spółgłoskowym)(prośba) 2.

2. W graficznej analizie morfemicznej i derywacyjnej oznacz sufiksy formatywne zwykłym ^ 3 .

3. W przypadku graficznego analizowania morfemicznego i derywacyjnego nie dołączaj sufiksów formatywnych do podstawy słowa(pranie - jestem, czytaj - twoje, jeśli jesteś).

4. Zmodyfikuj definicję łodygi.Rdzeń jest częścią wyrazu wyrażającą jego znaczenie leksykalne i pozostaje po odcięciu końcówki i przyrostka formującego od wyrazu... W wyrazach odmienionych lub odmienionych (z wyjątkiem imiesłowów, superlatywów przymiotników i czasu przeszłego czasowników) rdzeń określa się przez odcięcie od nich końcówek(zaraza, pośpiech, jesień) ... W imiesłowach, przymiotnikach superlatywnych i czasownikach czasu przeszłego, dodatkowo przy określaniu rdzenia przyrostki formatywne są odcinane(bush-a-y, fresh-a-a-a, przyniesiony-a) ... W porównawczy przysłówki i przymiotniki, w rzeczownikach, bezokolicznikach i imperatywach czasowników, przy określaniu rdzenia przyrostki formatywne są odcinane(szybko, przegraj, otwórz, przynieś i).

5. Niewątpliwie taka definicja rdzenia będzie wymagała również nieco innej kolejności badania składu morfemicznego słowa niż jest to obecnie akceptowane. Pojęcie tematu słowa i jego praktyczne odnalezienie stanie się możliwe dopiero po zapoznaniu się studentów z kategorią „sufiks” i „sufiks formatywny”.

Wszystkie te zmiany pozwolą, moim zdaniem, bez nadmiernego komplikowania nauczania języka rosyjskiego w szkole, uniknąć niemożliwych do pogodzenia sprzeczności i zamieszania w tej materii, pamięciowego zapamiętywania składu morfemicznego słowa przez uczniów, a także pomogą przybliżyć poziom nauczania języka rosyjskiego w szkole do wymagań uniwersyteckich.

1 Termin „sufiksy formujące” wydaje się bardziej trafny niż „fleksyjny”, głównie dlatego, że morfem fleksyjny jest końcówką, która w rzeczywistości służy jako środek do zmiany słów zgodnie z wymaganiami składniowymi. Końcówki jako morfem fleksyjny można znaleźć tylko w słowach zmiennych (odmienionych lub sprzężonych). Przyrostki tworzące formularze są również obecne w niezmiennych słowach i nie pełnią funkcji składniowej. Po prostu tworzą formy specjalne słowa.

2 Tryb rozkazujący -i wyróżnia się jako formatywny w podręczniku cytowanym wcześniej przez D.E. Rosenthal dla studentów uczelni wyższych, t. 1, s. 258. W niektórych innych pracach -i jest definiowany jako zakończenie czasowników rozkazujących (patrz „Język rosyjski. Encyklopedia”, wyd. 2, str. 346). Jednak moim zdaniem ten morfem nie odpowiada definicji zakończenia, ponieważ nie służy do wyrażania linki składniowe to słowo z innymi słowami w zdaniu i zdaniu.

3 W niektórych najnowsze prace możesz znaleźć symbol "^" ("dom") oznaczający końcowy morfem bezokolicznika. Jest to motywowane faktem, że ten morfem łączy znaki przyrostka i końcówki. Ten punkt widzenia wydaje mi się jednak nieprzekonujący, ponieważ końcówka jest morfemem fleksyjnym, służącym do wyrażenia syntaktycznych relacji zgodności i kontroli danego wyrazu z innymi wyrazami frazy i zdania. Sufiks budujący formę nigdy nie spełnia i nie może pełnić takiej funkcji składniowej, tj. jest pozbawiony głównych właściwości i oznak wygaśnięcia.

1. Przyrostek- Jest to morfem, który występuje po rdzeniu i zwykle służy do tworzenia nowych słów, chociaż można go również użyć do utworzenia pojedynczej formy słowa.

Na przykład: życzliwość - życzliwość a(przyrostek - z- pochodna), milszy, milszy(przyrostek - ją- formatywny, tworzy formę stopnia porównawczego przymiotnika; przyrostek - eisz- formujący, tworzy najwyższą formę przymiotnika).

Notatka!

W niektórych przypadkach sufiks -j- może nie otrzymać w słowie specjalnego oznaczenia graficznego. O jego obecności świadczą samogłoski e, yo, yu, i w pozycji po spółgłosce lub oddzielające b, np.: Wołga[J] mi[плволжjь], Zaonezh[J] mi[Зълн'э́жjь].

2. Większość przyrostków służy do tworzenia nowych słów.

Naucz - nauczyciel, nauczyciel, nauczyciel.

W języku rosyjskim istnieje stosunkowo niewiele przyrostków budujących formularze. Najważniejsze z nich to:

przyrostki stopnia wyższego i wyższego przymiotnika: -ee (s), -e, -che, -eish-, -aish;

Szybciej, szybciej, drożej, starszy, najgłębszy, najmądrzejszy.

przyrostek czasu przeszłego czasownika -л;

Przyszedłem i dowiedziałem się.

sufiks trybu rozkazującego czasownika -i;

Przejmij kontrolę.

niektóre przyrostki rzeczowników jako wskaźniki liczby mnogiej i pojedynczej;

Poślubić: obywatel(pojedynczy) - obywatele(mnogi); przyjaciel(pojedynczy) - przyjaciele(liczba mnoga; jest tworzony nie tylko dzięki końcówce -я [a], ale także dzięki przyrostkowi -j- - [druz'j а́]); syn(pojedynczy) - syn ja(liczba mnoga; powstaje nie tylko dzięki końcówce -я [a], ale także dzięki przyrostkowi -ovj - [sonΛв'j а́]); kaczka ok(pojedynczy) - kaczuszki(mnogi).

niektóre przyrostki rzeczowników jako wskaźniki przypadków pośrednich.

Poślubić: matka- (Nie) matka i, czas- (Nie) razy i.

Pisownia sufiksów zależy od części mowy należącej do słowa i dlatego zostanie wzięta pod uwagę przy charakteryzowaniu odpowiednich części mowy.

Notatka!

1) W językoznawstwie nie ma jedności w określaniu statusu wskaźnika nieokreślonej formy czasownika (bezokolicznik) - -ty, -ty, -ch ( biegnij, noś, uważaj). Niektórzy badacze opisują te morfemy jako zakończenia, inni jako sufiks. W tym samouczku przyjrzymy się bezokolicznik wykładnik(-ty, -ty, -ch) jako zakończenie (!).

2) W językoznawstwie nie ma jednego punktu widzenia części mowy należącej do imiesłowów ( czytaj, czytaj, czytaj, czytaj) i rzeczowników odsłownych ( czytanie, czytanie). W niektórych podręcznikach imiesłowy i imiesłowy są charakteryzowane jako niezależne części mowy (w tym przypadku odpowiednie przyrostki będą derywacyjne), w innych - jako specjalne formy czasownika (a wtedy te same przyrostki będą formatywne). W niniejszym podręczniku imiesłowy i rzeczowniki odsłowne są uważane za niezależne części mowy.

3. Podobnie jak korzenie i przedrostki, przyrostki mogą zmieniać swój wygląd. Jednocześnie, podobnie jak w korzeniach, występują naprzemiennie spółgłoski i samogłoski. W szczególności możliwe są „samogłoski płynne”.

Poślubić: book-to-a - book-ek; skid-to-skid - skid-ok, funny-n-oh - smes-on, star-ets - star-ts-a, dishes-ts-e - dishes-ets.

Dość regularnie w przyrostkach występują naprzemienne spółgłoski i kombinacje dźwięków (k / h, ova / yj).

Poślubić: book-to-a - book-ech-to-a, lump-ok - lump-och-ek, feast-ova -t - święto-uj -yu.

4. Ogólnie rzecz biorąc, przy wyodrębnianiu przyrostków i kompleksów przyrostków konieczne jest skupienie się na słowach, z których powstaje dane słowo. W takim przypadku wygodnie jest użyć parafrazy z takim słowem o jednym kodzie.

Na przykład:

1. Porównywać skład morfemiczny rzeczowniki: Sasza, wiśnia, groszek.

   W słowie Sasza ( Szarfa-enk-a) korzeń jest przydzielony Szarfa- (Sasza) i sufiks -enk(ale): « Sasza- zdrobnienie dla Sash ale».

   W słowie wiśnia ( wiśnia-do-a) korzeń jest przydzielony wiśnie- z płynną samogłoską ( wiśnia) i sufiks -W celu(ale): « wiśnia- mała wiśnia i».

   W słowie groszek ( groszek) korzeń jest przydzielony groszek z naprzemiennymi spółgłoskami NS/NS (groszek) i dwa przyrostki: przyrostek -w- (groszek): « Groszek- pojedynczy składnik grochu”; przyrostek -W celu(ale): « Groszek- mały groszek w».

2. Porównajmy kompozycję morfemiczną przymiotników: senny i świadomy.

   W słowie marzycielski ( marzycielski) korzeń jest przydzielony śnić- (śnić) i trzy przyrostki: przyrostek czasownika -ale- (śnić): « Śnić- oddawać się marzeniom jestem"; przyrostek -tel w znaczeniu „wykonawca” ( marzyciel): « Marzyciel- ten, który kocha marzenia w"; przyrostek przymiotnika -n(NS): « Marzycielski- jak marzyciel; marzyciel Yu».

   W słowie świadomy ( świadomy) korzeń jest przydzielony wiedzieć (wiedzieć) z prefiksem współ- (wiem) oraz jeden przyrostek -tel(NS): « Świadomy- taki, który jest prawidłowo świadomy słyszy, rozumie otaczającą rzeczywistość.” Przyrostek -tel w tym przypadku nie jest podświetlony, ponieważ w języku rosyjskim nie ma rzeczownika sumienie.

Notatka!

Bardzo typowe błędy podczas wyróżniania sufiksów są następujące.

1) Przypisanie końcówek przyrostka do końcówki. Dzieje się tak szczególnie często z sufiksami: -enj ( mi) - vlad-enj -e, -tyj(mi) - take-tj-e, -andj(mi) - samoocena j-e, -j(mi) - szczęście-j-e, -j(mi) - stary-j-ё, -atsij(i) - delegat-aci j-i, -j(i) - ramię-ij-i... We wszystkich tych przypadkach i j lub J odnoszą się do przyrostka, a nie do zakończenia (!).

2) Przypisanie do sufiksu części rdzenia lub części poprzedniego sufiksu (zwykle jeśli na końcu słowa występują identyczne dźwięki i litery).

3) Niedyskryminacja poszczególnych przyrostków i sumy przyrostków.

Poślubić: osn- Awn (od utknął NS, gdzie zablokowany- - źródło), gotowy-nost (od gotowego NS, gdzie gotowy- - źródło), umiejętność czytania i pisania awn (porównaj: litery - ale → dyplomy-n - NS → umiejętność czytania i pisania wąs u kłosa).