У якому слові є твердий приголосний звук. Завжди тверді приголосні звуки в російській мові

Слова в яких все приголосні тверді. Слова з одними твердими приголосними?

підкажіть в оповіданні ушінского.рубаха.в останньому обзаца, які слова в яких є тверді приголосні звуки

Згодні можуть бути тверді і м'які.

Ш, Ж, Ц-завжди тверді

** Ч.Щ.Й ** - завжди м'які.

Так само, якщо після приголосного стоять голосні літери І.Е.Я.Ю і м'який знак, то буква пом'якшується.

Слова з одними твердими приголосними:

Слів таких безліч.

Всі згодні є твердими, наприклад, в словах олівець, рядок, хмара, паровоз, буква, корона, пороша, навага, риба, дно, колода, стоматолог, бородань - у всіх цих словах відсутні після приголосних голосні е /, і, ю, також немає м'якого знака, які могли б їх пом'якшити.

в якому з цих слів все приголосні звуки тврдие. Вітер. синій. веселка

Таких слів, в яких всі приголосні є твердими, дуже і дуже багато. Наприклад, до них можна віднести слова: дрізд ( дquot ;, Рquot ;, зquot ;, д) хмиз ( хquot ;, вquot ;, рquot ;, сquot ;, т), молоко ( мquot ;, лquot ;, к), морока ( мquot ;, рquot ;, к), паркан ( з , бquot ;, Р) і безліч інших слів

У російській мові багато слів, в яких всі приголосні звуки тверді. Такими словами є слова, в яких немає пом'якшувальних приголосні звуки голосних (а, о, у, и) і м'якого знака. Прикладом таких слів можуть служити наступні слова: холод, барс, жар, бик.

Слів, в яких є тільки тверді приголосні дуже багато. Для того, щоб знайти такі слова, потрібно згадати, які згодні є твердими в російській мові.

Ж, Ш, Ц завжди тверді. Згодні: Б, В, Г, Д, З, К, Л, М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Х, Ц, Х - є твердими, якщо після них стоять гласние- А, О, У , Е, И, або в кінці слова, що закінчується на приголосну без м'якого знака. Приклад: шабаш, лапа, рука, циган, будинок, холоп, рокіт, прапор, шум, кран і так далі.

Слова з твердими приголосними, та їх море:

• вік
• слово
• парадокс
• палатка
• голова
• рядок
• дах
• грижа
• граната
• теплохід
• транспорант
• робота
• порода
• дорога
• самородок
• травма
• таксопарк
• тупіт
• пропаганда
• молоко
• дзвін
• мапа
• кишеню
• караван
• гурток
• капот
• замок
• турбота
• засіки
• порох
• огляд
• парад
• драма
• дракон
• самоскид
• самокат
• знайомство
• подарунок

Згадуйте слова, в яких немає голосних І, Е, Ю, Я, і відсутні Й, Ч, Щ, Ь.

За правилами російської мови голосні А, О, У, И, Е роблять приголосні твердими. Якщо немає м'якого знака на кінці, то також остання згодна тверда.

Наприклад, слова

Кол, таран, баран, молоко, слова, барбарис. І так складаємо слова, як підказують самі літери.

Всі згодні в слові будуть тврдимі, якщо за ними не йдуть голосні е () quot ;, іquot ;, яquot ;, юquot ;, а також м'який знак ьquot ;. Винятки становлять приголосні цquot ;, ж і шquot ;, які залишаються тврдимі завжди. Є й свідомо м'які - ч і щquot ;. Таким чином, слів, у складі яких все приголосні тврдие, в російській мові дуже багато - приклади: морозquot ;, стаканquot ;, долгquot ;, рукаquot ;, облакоquot ;, роса та ін.

ну якщо я правильно розумію, можна віднести сюди слова:

У російській мові приголосні звуки бувають твердими і м'якими. Згідний звук є твердим, якщо після нього не варто м'якого знака або пом'якшує гласного. Також є кілька приголосних звуків, які завжди є твердими, це такі приголосні, як Ш, Ж, Ц. Таким чином, слова, в яких всі приголосні звуки тверді - це слова, в яких використані дані приголосні і немає м'якого знака та смячающіх голосних після приголосних. Ось деякі приклади слів з одними твердими приголосними: поворот Павароті, калоша калоша, під'їзд падйест - в слові під'їзд є гласний, який може грати пом'якшувальну роль, це голосний Е, але в даному слові він стоїть після розділового твердого знака і пом'якшення стоїть перед ним погоджується звуку не викликає.

Таких слів існує дуже багато, можу навести приклад таких слів, де зустрічаються тверді приголосні. Але це далеко не весь список. Також дуже важливо знати, що в деяких словах навіть тверді приголосні букви можуть пом'якшити голосні е, я, ю, і. наприклад, рука - тут все приголосні тверді, а в слові річка р м'яка.

ще такі слова:

ложка і багато інших.

Є приголосні, які мають пару по твердості-м'якості, а є ті приголосні, які завжди тверді: це Ж, Ш, Ц. Завжди ж м'які Ч, Щ, Й.

Ось приклади деяких слів, в яких всі приголосні тверді:

мама, тато, брат, колос, борозна, човен, колобок, душа, просо, морока, материнка (поєднання ШИ в транскрипції ши, кувалда та інші.

при проголошенні дзвінких приголосних потік повітря створює коливання голосових зв'язок.якщо голосові зв'язки не задіяні, то звук вважається глухим.

Але в російській мові дзвінка буква не завжди означає дзвінкий звук (і навпаки: глухий приголосний не завжди означає глухий звук). Це залежить від положення букви в слові.

Дзвінкий приголосний часто оглушается в кінці слова. Наприклад в слові «друшляк» ми на кінці читаємо «до», тому що звук в слабкій позиції. Також може оглушаться перед глухим згодним. Наприклад, слово «хода» ми вимовляємо як «оранки ка».

Щоб визначити, яку букву буде правильно написати, букву потрібно поставити в однокореневих слів в сильну позицію (тобто перед голосною або приголосними М, Л, Н, Р).

Наприклад: «човен» - «човник», «гриб» - «грибний».

Таблиця

Також парними по глухість / дзвінкості є пари м'яких приголосних, від зазначених в таблиці. Наприклад: «б» - п ' »,« в »- ф'».

Тверді і м'які

У словах одна і та ж буква може позначати і тверді і м'які звуки. Це пов'язано з впливом наступних приголосних на м'якість / твердість. Перед А, О, У, И, Е звучать тверді приголосні, перед І, Е, Е, Ю, Я - м'які.

Таблиця

Всі ми хочемо, щоб наші діти писали красиво і грамотно. Уміння писати без помилок російською мовою дається непросто навіть носіям мови. Таке вміння немов підтверджує знання і освіченість людини, і набувається воно в школі. Щороку батьки майбутніх першокласників з хвилюванням чекають початку учбового року і переживають про готовність їх малюка до нового шкільного життя.

Їх попереду чекає стільки нових знань і завдань! І яким би прекрасним і досвідченим не був учитель, дитині часто потрібна допомога батьків. Наприклад, підійде першокласник до мами з проханням назвати слова в яких все приголосні звуки тверді, і доведеться згадувати все, що про це пам'ятаєш зі школи. Не завжди так відразу і згадаєш, що ж ти вчив колись в початковій школі.

Саме в допомогу батькам першокласників ця стаття, де ми згадаємо і впорядкуємо то, що першокласнику належить дізнатися і твердо вивчити про приголосних і голосних в словах. Тема ця дуже важлива для подальшого освоєння дітьми граматики, фонетики російської мови, без цього грамотного письма в подальшому не домогтися.

• Одним з важливих базових навичок, визначальним згодом грамотність дитини, його успіхи в освоєнні російської мови, є вміння чути і розбиратися в його звуках. Тут батькам варто чітко довести до дітей різницю понять «буква» і «звук», навчити відрізняти одне від іншого.
• Не секрет, що іноді і самі дорослі вважають за можливе в розмові з дитиною замінити одне слово іншим, що дорослим не заважає, а ось малюка з пантелику збиває. Він повинен твердо пам'ятати, що звук це те, що чується, а буква - то, що пишеться і вони не завжди збігаються.
• Наступне, що маленькому школяреві доведеться засвоїти, це те, з яких звуків-цеглинок складаються слова і як вони передаються при листі.
  Саме цьому вчить дітей 1 клас. Школяр дізнається, що російську мову ділить ці звучать цеглинки мови на 2 великі групи - голосні і приголосні.

Дізнатися голосні дитина може просто: їх можна проспівати або прокричати. А ось згодна не так проста! Часто схожі, але різні приголосні на листі позначають однією і тією ж буквою, і потрібно навчитися розрізняти їх за певними ознаками.

За своїм звучанням приголосні можуть бути тверді або м'які, дзвінкі або глухі. Глухі приголосні це ті, які створюються, коли на видиху повітря зустрічає перешкоду у вигляді мови, губ або зубів. Дзвінкими будуть ті, де до цього приєднується голос.

Ця таблиця нижче знайомить з приголосними звуками цих двох груп.

Розрізняти глухі і дзвінкі приголосні діти вчаться досить швидко. А ось як визначити, тверді або м'які приголосні в слові, засвоїти буває складніше.
Тим часом, потрібно, щоб дитина в слові відчував все згодні, це визначає в подальшому грамотне лист. Важливо, щоб також як дзвінкі / глухі він чітко розрізняв твердий або м'який звук йому зустрівся.

Про твердих і м'яких приголосних

Щоб першокласник навчився розрізняти, які по твердості і м'якості приголосні звуки позначають літери в складі, звертаємо його увагу на те, що м'якість або твердість приголосних звуків визначають голосні, які стоять за ними.

• Коли бачимо або чуємо слідом за приголосними звуками голосні а, у, е, о, и, значить це слова з твердими приголосними;
• Коли слідом за приголосними звуками стоять е, є, ю, і, я, то вони м'які.

Закріпити розуміння цього правила найкраще на прикладах. Для цього беруться пари слів, де склади з твердими і м'якими приголосними звуками стоять в одній і тій же позиції, що допомагає дітям краще зрозуміти різницю в їх вимові та запам'ятати це правило.

Таблиця з прикладами написання звуків в м'якому і твердому вживанні:

У поєднанні двох приголосних поспіль перший буде твердим, навіть коли за ним другий м'який. Наприклад, в Камчатці звук М твердий, а Ч мягкій.Но буває таке, що за згодним немає гласною, а доводиться вимовляти поєднання двох (або навіть трьох) приголосних.

Тоді треба знати наступне правило:

1. Велика частина звуків має 2 варіанти вимови - тверде або м'яке в залежності від голосних, наступних за ними. Вони так і називаються - парні приголосні. Але в російській мові є приголосні, які не мають пари, вони завжди тверді або завжди м'які.
2. До завжди твердим відносяться Ц і шиплячі Ж, Ш. Ці всі згодні тверді;
3. До числа тільки м'яких приголосних належать звук й і шиплячі Ч, Щ. Якщо за цими м'якими приголосними слідують голосні тверді (а, о, у тощо), вони все одно залишаються м'якими.

Як твердість / м'якість позначаються на листі

Якихось спеціальних значків для передачі на письмі того, як звучить ця буква твердо або м'яко, немає. М'якість приголосних звуків передається тільки при транскрипції спеціальним апострофом. Твердість не позначав ніяк. Разом з тим, навчитися впізнавати які саме приголосні позначають літери в складах не складно, достатньо запам'ятати ці правила.

Звучання м'яких і твердих приголосних на письмі позначається двома методами:

• За допомогою голосних, які йдуть за згодним. М'якість позначають наступні за згодним букви е, є, ю, і, я, а твердість всі інші;
• У другому випадку функцію позначення твердості / м'якості грають м'який і твердий знак.

Підведемо підсумок

Приголосні звуки в російській мові діляться на кілька великих груп - дзвінкі / глухі і м'які / тверді. В обох з цих груп є звуки, які мають співзвучну пару і ті, хто залишається незмінною. Тому в кожній з цих великих груп виділяються ще парні і непарні приголосні.

непарні

закріплюємо граючи

Щоб діти краще запам'ятали і чули різницю звуків в мові потрібно закріплювати пройдене в школі іграми.

1. Напиши три слова. Гравці по черзі пишуть один одному слово, до якого потрібно дописати ще два, де є парні до заданого приголосні. Наприклад, кора - гора - гиря;
2. Або ведучий дає завдання: Напиши три слова, де все приголосні одного типу;
3. Лови! Ведучий вимовляє слово або склад і кидає м'яч дітям. При цьому заздалегідь обумовлює, за яких умов ловити, а яких ні. Наприклад, дзвінкі ловимо, глухі немає. Тверді ловимо, м'які - немає.
4. Запевай! Ведучий співає м'які склади, а діти відповідають протилежними. Наприклад: ла-ла-ла у відповідь ля-ля-ля, ха-ха-ха - хи-хи-хи і т.д .;
5. Склади список. Тут дитині дається завдання скласти список страв для свята, або речей для походу, де в словах все приголосні м'які або навпаки;
6. Звукова зарядка. Кожному звуку відповідає свій рух. Слово з глухим звуком - піднімаємо руки, дзвінкі - підстрибуємо і т.п.

За таким принципом можна придумати нові ігри або пристосувати вже відомі. Це дозволяє дітям проявити власну творчість і розуміння пройденого.

Мова людини, особливо носія мови, повинна бути не тільки правильної, але і красивою, емоційної, виразної. Тут важливі і голос, і дикція, і витримані орфоепічні норми.

Уміння правильно вимовляти звуки складається з практичних занять (Тренування голосу: гучність, тембр, гнучкість, дикція і т. П.) І знань про те, в яких випадках доречно ту чи іншу вимова звуку (орфоепічні норми).

Перш ніж говорити про букви, які позначають м'які приголосні фонеми, слід згадати основні фонетичні поняття і терміни.

Фонетика: звуки і букви

Почнемо з того, що м'які приголосні букви в словах російської мови відсутні. Так як звук - це те, що ми чуємо і вимовляємо, він невловимий, це неподільна частина мови, яка виходить в результаті артикуляції людини. А буква - це лише графічний символ, що позначає той чи інший звук. Їх ми бачимо і пишемо.

Повної відповідності між ними не існує. В одному слові може не збігатися кількість букв і звуків. Російський алфавіт складається з тридцяти трьох букв, а в мові сорок сім звуків.

При читанні або листі існують два способи позначати м'які приголосні.

1. Якщо м'який приголосний звук закінчує слово або стоїть перед іншим згодним, то його позначають "ь". Наприклад: заметіль, стольник і т. Д. Важливо: при написанні м'якість приголосного визначається "ь" тільки якщо він стоїть в однокореневих словах і перед м'яким, і перед твердим приголосним в різних випадках (льону - льоні). Найчастіше, коли два м'яких приголосних стоять поруч, після першого "ь" не застосовують під час написання.
2. Якщо за м'яким згодним йде голосний, то його визначають буквами я, ю, і, е, е. Наприклад: віз, сіл, тюль і т.д.

Навіть при застосуванні силабічного принципу виникають проблеми з е перед згодним, вони настільки глибокі, що переходять в орфоепією. Деякі вчені вважають, що необхідною умовою милозвучності є заборона на написання е після твердих приголосних, тому що ця графема визначає м'які приголосні букви і заважає правильній вимові твердих. Є пропозиція, замінити е на однозначне е. До введення, уніфікованого написання складів е - е в 1956 році активно і законно практикувалося парне написання таких слів (адекватний - адекватного). Але основну проблему уніфікація не вирішила. Заміна е на е після твердих приголосних, очевидно, теж не стане ідеальним рішенням, Нові слова в російській мові з'являються все частіше, і в якому випадку писати ту чи іншу букву, залишається спірним.

Орфоепія

Повернемося до того, з чого почали - нашої мови, - вона обумовлена \u200b\u200bорфоепією. З одного боку - це вироблені норми правильності вимови, а з іншого - це наука, яка вивчає, обґрунтовує і встановлює ці норми.

Орфоепія обслуговує російську мову, стирає межі між говірками, щоб людям було простіше розуміти один одного. Щоб, спілкуючись між собою, представники різних регіонів думали про те, що вони говорять, а не про те, як прозвучало те чи інше слово у співрозмовника.

Фундамент російської мови і, отже, вимови - московське наріччя. Саме в столиці Росії починали розвиватися науки, в тому числі і орфоепія, тому норми наказують нам говорити - вимовляти звуки, як москвичі.

Орфоепія дає один правильний спосіб вимови, відкидаючи всі інші, але в той же час іноді допускає варіанти, які вважаються вірними.

Незважаючи на чіткі, зрозумілі і прості правила, Орфоепія відзначає безліч особливостей, нюансів і винятків в тому, як вимовляються букви, що позначають м'який приголосний звук і твердий ...

Орфоепія: м'які і тверді приголосні

Які букви приголосні м'які? Ч, щ, й - вимовляти замість м'яких звуків тверді, ні в якому разі не можна. Але правило це порушується, потрапляючи під вплив білоруської мови і навіть російських говірок, доган. Згадайте, як у цій слов'янської групи звучить слово ще, Наприклад.

Л - це парний приголосний звук, відповідно, стоїть безпосередньо до приголосного або в кінці слова він повинен звучати твердо. перед о, а, у, е, и теж (палатка, кут, лижник), але в деяких словах, які прийшли до нас частіше з іноземних мов, Носії яких живуть переважно в Європі, і є іменами власними, л вимовляється майже м'яко (Ла Скала, Ла Рошель, Ла Флер).

Згодні, що стоять останніми в приставці перед твердим знаком, навіть якщо потім йдуть літери, які позначають м'який приголосний звук, вимовляються твердо (під'їзд, оголошення). Але для приголосних з і з це правило не має повної сили. звуки з і з в цьому випадку можуть вимовлятися двояко (з'їзд - [з "] езд - [з] езд).

У правилах орфоепії прописано, що не можна пом'якшувати кінцевий приголосний в слові, навіть якщо вони зливається з наступним словом, що починається на е (в цьому, до екватора, з ему). Якщо в мові відбувається пом'якшення такого приголосного, це говорить те, що людина спілкується за допомогою просторечного стилю.

"Ь"Теж відноситься до списку" м'які приголосні букви "і звуки перед ним повинні вимовлятися м'яко, навіть звуки м, б, п, в, ф в таких словах, як сім, вісім, ополонку, верф і т. п. Вимовляти м'які звуки твердо перед " ь"Неприпустимо. Тільки в словах вісімсот і сімсот м може мати м'яке, а тверде звучання.

Які букви позначають м'які приголосні, потрібно пам'ятати чітко - е, ю, е, я, і.

Так ось, у багатьох іноземних словах перед е приголосний звук не пом'якшується. Це нерідко трапляється з губними м, ф, в, б, п. П - Шопен, купе; б - Бернард Шоу; в - Сольвейг; ф - аутодафе; м - реноме, консоме.

Набагато частіше цих приголосних, твердо перед е звучать зубні приголосні р, н, з, с, д, т. Р - рейхсвер, Реріх; н - пенсне, турне; з - шимпанзе, Бізе; з - шосе, Мюссе; д - демпінг, шедевр; т - пантеон, естетика.

Таким чином, букви м'яких приголосних звуків мають досить визначений склад, але потрапляють під ряд винятків.

«Підкажіть, як вивчити з дитиною приголосні тверді і м'які, Дзвінкі і глухі? » - запитала нещодавно матуся, мабуть, першокласники.

Відповідь: ніяк.

Не потрібно з дитиною вчити тверді і м'які приголосні, дзвінкі і глухі. Треба навчити дитину їх чути і визначати за різними ознаками. Просто вивчити неможливо! Треба, щоб спочатку дитина зрозуміла, як виходять дзвінкі і глухі, тверді і м'які приголосні, а слідом за розумінням прийде і знання.

Як же будемо вчити дитину розрізняти приголосні звуки?

Почнемо з твердих і м'яких приголосних.

У російській мові не всі згодні можуть бути і твердими і м'якими. Тому спочатку треба, щоб дитина запам'ятала приголосні Ж, Ш, Ц, які завжди тверді і Ч, Щ, Й, які завжди м'які.

Зробіть дитині таку пам'ятку, зверніть увагу дитини, що букви Ч, Щ, Й сидять на подушках, тому, що вони завжди м'які. Якщо ця пам'ятка буде у дитини перед очима, йому легше буде запам'ятати ці літери. Можна роздрукувати і повісити над столом, де займається, дитина. Можна написати на картоні і вкласти в зошит з письма або російській мові.

А от інші приголосні можуть бути як твердими, так і м'якими. І допоможуть визначити твердість і м'якість приголосного сусідні букви.

Цікавий варіант для запам'ятовування твердих і м'яких приголосних запропонувала наша читачка Ірина: "Я придумала як запам'ятати моїм діткам три завжди твердих звуку, (" Ж "," Ш "," Ц ") т. Е. Ті, які ніколи не пом'якшуються.

Залізо, Шайба і Цемент - Що буде твердіше? У чому секрет?

Є ще завжди м'які три звуки: "Ч", "Щ", "Й". ось смішна скоромовка: Чубчик лоскоче Й-Й-Й. ( "Ї" гратиме звук сміху) "

Якщо після обумовленого приголосного стоїть ще один приголосний, то він твердий. Наприклад, в слові «пес ня» після С варто Н і ми відзначаємо С, як твердий приголосний. Незважаючи на те, що в російській мові є поняття асиміляції, коли звуки уподібнюються один одному, як в цьому випадку, але в початковій школі в такі нетрі фонетики ми не ліземо.

Якщо після приголосного стоїть голосний звук, то визначити твердість і м'якість дуже легко. Всі голосні літери є командирами і вони командують попереднього согласному, яким звуком бути - твердим або м'яким. Виняток становлять лише 6 букв, про які ми говорили раніше. Зробіть таку пам'ятку дитині і нехай вона допоможе йому в розрізненні твердих і м'яких звуків.

І, звичайно, треба вчити дитину чути тверді і м'які звуки, розрізняти їх на слух. Для цього є безліч вправ на розвиток. І всім відому гру можна видозмінити під нашу задачу і дати дитині завдання визначати твердий або м'який перший приголосний в слові.

На перших порах треба підбирати слова, які починаються на приголосний: пень, поні, рак, річка, цибуля, люк ... Потім можна ускладнити завдання і підбирати слова, де приголосний вже не перший звук. Оскільки в слові кілька приголосних, то треба обумовити з дитиною, який приголосний Ви будете визначати - перший або останній. Дитині треба визначити на слух потрібний приголосний в слові і почути його твердість або м'якість. А це вже важке завдання. Наприклад: про деяло і про дуванчік. Перша згодна Д, але в цих словах вона позначає різні за м'якістю звуки.

Застосовуйте всі ці способи відразу і дитина навчиться визначати без проблем. Про дзвінких і глухих в наступний раз.

Якщо є питання, пишіть в коментарях.