RGGU дистанционно обучение личен кабинет. Дистанционно обучение в RGGU

Днес дистанционното обучение е много популярно сред учениците от Русия и ОНД. Много съвременни студенти избират тази форма на обучение поради различни обстоятелства. На първо място, дистанционното обучение ви позволява едновременно да научите и да работите, професионален опит бъдеща професия, както и без никакви проблеми, изгради личен живот. Второ, можете да изберете университет навсякъде по света, а не да се ограничавате до географското си местоположение. Този аспект е особено важен за учениците на руско, от различни страни бивш СССР. Въпреки това, скоро след началото на обучението, всички ученици, независимо от нивото на образование, не могат успешно да преминат изпитите, тъй като тази форма на обучение налага твърде много изисквания за учениците. Отдалечена помощ Ученици, днес основната посока на нашата работа.

Защо трябва да се свържете с нас?

Има огромен брой причини, поради които трябва да се свържете с нас. На първо място, нашата компания е една от малкото в момента, предлагаща квалифицирана помощ. Второ, професионалистите работят само по-високо ниво. И накрая, трето, ние гарантираме сто процента резултати. Работим в тази ниша през последните осем години. Сред нашите специалисти: преподаватели, кандидати на науката и аспиратите, които могат да направят всички усилия, дори трудна задача, Включително чертежи. В допълнение, за студенти, които искат бързо и лесно да преминат задачите за теглото на семестъра, разработихме сесия до ключ.

Помогнете на учениците от РСУ

Много студенти, независимо от възрастта, социалния и материалния статус, изберете дистанционно обучение, тъй като ви позволява да комбинирате проучване с работа и да не губите такова ценно време. Сред нашите клиенти, повече от тридесет ученика от РСУЗУ. Поради многото факултети на университета трябва непрекъснато да подобряваме и развиваме различни програми, особено за учениците този университет. В нашата база данни много произведения, които сме изпълнявали за третирани години. Гледам, Б. лична област отдалечен университет, С ключа -BAKALAVR RGGU, можете самостоятелно да изследвате примерите за нашата работа.

Много университети, работещи на отдалечена форма, предлагат ученици от същия вид задачи. Затова лесно се справяме с всяка работа. Руският държавен хуманитарен университет, един от първите университети, с който нашият екип си сътрудничи, за осемте години. През текущия семестър екипът на нашия проект е изпълнил повече от 15 хиляди творби.

През пролетта и лятото на 2016 г. той мислеше за факта, че наличните 2 висши образования не ми дават възможност да получа или морално, нито материално удовлетворение от работата, защото не е ценен особено (филолог-преводач и специалист в чуждестранна литература). Затова трябва да науча нещо друго. Тъй като съм 100% хуманитарни, такива специалитети, като C ++ програмист, CSS и други C-Ki, химик, за мен затворен, но добър специалист по управление на персонала не е попречил на никого.

След избора по отношение на специалността беше направено, започна да търси брашното добър университетПредлагане на програма дистанционно обучение. Според прегледите, останах в RGGU (руска държава Университет за хуманитарните науки). Ползата от дългогодишната му история - от 1908 г. съществува! - Мастични учители, репутацията е добра. И най-важното е, че цената е приемлива.

Но почти веднага започна трудности. Първо, дистанционното обучение в RGGU не предполага разделение на 1-ви по-високо и 2-ри по-високо, а априори се счита за 1-ви. И трябва да минеш изпити за влизане, ако не резултатите от EGE. И аз нямам тях, защото Училище завърши през 2001 г., когато не бяха толкова ужасни съкращения. И повече: Тъй като е 1-ви, тогава проучването на купчините от общо образование е гарантирано. Добре е, че няколко елемента ме преследват от предишни дипломи.

Е, добре, изпитите обаче не са добри, профил Тема Имаше математика! Но аз го минавах, като премествам цялото училище за курса и геометрията (на 32 години).

Освен това - по-интересно. След публикуването на реда на записване, ученикът трябва да плати първия семестър на обучение, като предоставя копие на платежния документ за плащане. Само след това ще бъде предоставен достъп до личната сметка на портала преди и до библиотеката. Плащането, изпратено на 9 септември. Достъпът до личната сметка след многобройни разговори бе предоставен на 10 октомври, месец по-късно. За библиотеката трябваше да успокоя още 2 седмици, защото Изпратената парола не преминава.

2 ноември, внезапно дойде съобщение, че имам платежен дълг. Да кажем, че имам 5 рубли от мен - да не казвам нищо. Изпратих потвърждение на превода на 9 септември! Добре, още няколко букви и повиквания и информация се появи в системата, която платих 1 семестър.

Отидете в личната си сметка.

Това е, което дисциплините за раздели изглеждат да овладеят в текущия семестър. Кликнете върху дисциплината, отваря се списък с теми. Има връзки към списъка уроци, някои от тук можете да изтеглите. Изглежда добре. НО! Отидох в личния си офис на 12 октомври, за да започна да се подготвя. Половините са неактивни: т.е. Влизаш в курса и там - нека го. И на някои теми се променят в рамките на един месец. Не драматично, но все пак е странно, че сертифицирането започва и темите се променят.

Да, трябва да се каже, че сертифицирането преминава в 2 етапа: междинен и окончателен. Това изпитване, на определен брой въпроси (от 30 до 50) е даден час. Така, без преминаване на междинно тестване, няма да оставите финала. Установени са дати за всеки тип сертифициране. Според някои теми трябва да извършите контролни работи, които се зареждат тук в личната сметка.

Следващата странност след неприятностите с курсове е комуникацията с учителите.

Възможно е само чрез форума

Тези, създавате нова тема Във всеки курс се присъединяват към вече съществуващите, зададени въпроси и на теория, сътрудници и учителят са отговорни тук. Съвместните ученици реагират, да, но учителят е. Има и друга възможност да напишете съобщение до него, но ако няма учител в общия списък на учителя, тогава няма кой да изпрати съобщение. И, дори ако го намерите, напишете въпрос, след това получаването на отговора все още не е гарантирано. Като опция - обадете се на учителя. Но това е, ако откриете телефонния му номер в интернет.

И тук, наздраве, другари! Преминахте сесията, почистете, платих следващия семестър навреме (до 28 февруари), изпратил потвърждение до отчетния отдел, отидете на личната сметка в раздела " Образователни планове- И виждате, че следващото сертифициране от 15 март.

Днес, на 21 февруари, 20 февруари, плащането е направено, това означава, че курсовете на втория семестър вече са на разположение, време е да се научат.

Не. Първо срещнете съобщение, което имате дълг. Как, отново ??????? Отново писма в счетоводния отдел, курорт на курса с въпроси "Как?", "Защо?". И отговори:

"Порталът работи по рестартиране. Затова нещо изчезва и нещо изведнъж се появява. Всичко това е следствие от реорганизацията на университета, която започна миналата година. Всички сме много притеснени за това и можем само да се надяваме, че порталът ще работи изцяло. "

Съжалявам, но съм тук и? И останалите ученици от разстоянието между разстоянието?

Е, чакане.

Седмицата минава, ситуацията е първата. Отнема още една седмица - без промяна.

7 март, започнах да се обаждам на куратор. Без отговор. 10 март, повикването продължава. Куралят на други дисциплини е отговорен, че да, проблемът съществува, те се опитват да решат, но досега нищо не може да бъде. Питам, когато се обаждам. Те искат контакт с главата. След 3.5 часа непрекъснати повиквания телефонът най-накрая се отстранява. Получавам отговора, че този проблем се отнася само до превод първа година Те се опитват да решат и могат да решат тази седмица.

И сега, днес, на 15 март, гледам и виждам това кой и сега там. И междинното сертифициране вече е започнало. И тя ще приключи на 17 април. Имам ли работещ човек, за да се срещна във времето? В сесията на първия семестър достъпа до темите на един от субектите бе открит седмица преди края на окончателното сертифициране ......

И не забравяйте да разкажете за библиотеката.

Тя, може би не е зле. Но повечето от учебниците и обезщетенията за обучение, препоръчани от учителите в списъка на образователната и методологическата литература в библиотеката, достъпът до който няма да намерите. Няма да намерите тези ръководства и учебници в свободен достъп навсякъде. Само в офлайн библиотеката. Тъй като това са творбите на учителите на RGU, те са публикувани в RGGU и те са във физическата библиотека на RGGU. Уви

Като цяло, с ужас мисля за това, което ще направя, когато ще отидат тесни профилни елементи, времето на писане на курса и тезата ще дойде.

Така че, приятели, университет, може би престижен, но тук е дистанционно обучение, неговата техническа поддръжканито до ада. Потърсете други опции, ако трябва да получите 2-ри висше образование: Вечерни курсове, 3/6 месеца стари курсове, ако има такива във вашия град. Е, или друг университет.

Аз също имам лук през трън на звездите

Ще кажа Честно казано - очаквах повече. Добре, не разчитах на известно внимание, но се предполагаше, че поне малко обучение. Всъщност процесът може да бъде описан като платено самообразование. В което участието на университета се свежда до изключително контролна функция.

Вече имам опит в ученето на пълно работно време и отсъствие. Напълно работно време, на теория, трябва да бъде най-продуктивното по отношение на обема на знанията и качеството на образованието. "Трябва да е", защото образование на пълно работно време Необходимо е възрастта, в която хората, като правило, все още са ценности на образованието, не се реализират напълно и се учат заради оценките, а не знанието. Освен това те нямат възможност да прилагат тези знания на практика. В резултат на това много малко се отлагат в главата. Последното качество на когнитивния багаж зависи, главно от учителите и способността им да носят темата. Какво, да кажем, честно казано, това се случва рядко.

Кореспонденцията се счита за по-лошо. Защото какво можете да научите за два месеца на сесиите през годината? И никой не се учи между сесиите. Това е така. Поне аз и моите подреждания бяха. Нямаше сесии. Работи. И следователно поне част от знанията вече са използвани. И друга част разбира по-добре, защото свързани региони. Да, и мотивацията е по-висока - по-ясно защо да научите, което е важно, отколкото можете да пренебрегнете. Не винаги това разбиране съответства на истината. Особено отчасти "можете да пренебрегнете". Но този опит е показал в бъдеще. Като цяло, не бих казал, че "режимът на пълно работно време" на образованието остави повече знания в главата. Месец преди сесията и месец на сесията на тежестите бяха много интензивни по отношение на обучението, въпреки злоупотребата с алкохол и приключения. Отчасти съм допринесъл за "груповото ум" - почти цялото обучение, което събрахме една и съща група от 5 души (плюс подобна стабилна група момичета) и никой от обекта не можеше да се съпротивлява заедно - всеки от нас беше по-силен в някои области и помогна на другите.

Мислех си за отсъствие като втори най-висок, но първо, съвременни технологии, интернет, богатия опит на webinars, видео курсове и онлайн обучение, поклоних се на факта, че дистанционното е достатъчно. Второ, два месеца липса на работа на работодателя може да възприеме скептично. Трето, цената на въпроса е дистанционно много по-евтина. Той избра Рогу, защото самият университет е престижен, сериозно и в допълнение, факултет по психология е представен от Вигоцкия институт, на който има неразделно уважение, след като прочетете двойката работа.

Той все още стои да отговори на въпроса, който често трябва да чувате - защо обикновено съм вторият по-висок? Факт е, че по време на страстта личностно израстване По въпросите на нарастващата лична производителност, развитието на необходимите умения и навици, в характерните техници, начинът се интересува не само от въпроса "как да се направи?" Но "как работи?". Какво е мързелив, как работи паметта, откъдето се развива мотивацията и т.н. Книги и статии в жанра на научна и популярна и приложна психология, както и бизнес литературата разкриват тези проблеми много повърхностно и не винаги е правилно. Той започна да се интересува от психологията на академиката и в пълен растеж е изправен пред проблема с факта, че като научна психология е слабо структурирана, стандартизирана и все още остава въпросът за нейния статут като наука. Разбираемо е, защото темата на науката (изследовател) е свой собствен обект, който налага определени трудности, но е трудно да се разбере дори къде да започне. И е напълно неясно къде да продължите. Куп училища, указания и клонове, възгледи и подходи, теории и методологии, които противоречат и взаимно се допълват по едно и също време. Корпускулната вълна теория на светлината е почивка. Като цяло, очаквах от университета, на първо място, структурите и последователностите за изучаване на темата.

Втората точка е преходът към състоянието на бащата (раждането на един син, след това вторият). Четене на книги за образование плюс инженерния подход - интерес "Как работи", както и осъзнаването на необходимостта да се разберат нови тенденции в областта на образованието, като цяло, бонус за предишния аргумент. С леко отклонение в педагогиката.

Е, третата - внезапно необходимостта да преподават и споделят знания и опит. Информационни технологии, ежедневна мъдрост и в перспектива, айкидо. Какво отново изисква разбиране на мотивите на човешкото поведение.

Накратко, когато имам възможност за психологическа и педагогическа посока на втория най-висок, дори не се съмнявах.

И така, това означава това дистанционно обучение. Предполагам, че такъв формат се счита за доста малък. И тук съм склонен да се съглася сега. За дипломата може да бъде достигната, без да се изучава. Тъй като всички тестове са развълнувани под формата на тестове (изпити) и тестова работа (тестове). Тестовете могат да се желаят директно в хода на доставката и контролни работи - по поръчка, ползата от достъпата на самия университет, имащ достъп до контактните данни "Разстояние" изпрати съответните оферти по пощата.

Това е просто мотивацията за знанието е най-висока. И способността да ги вземе, както се оказа - най-ниското.

От уводния курс:

« Дистанционно обучение - Това се обучава чрез интернет технологии, видеоконферентни технологии, уебградки и други модерни средства Интерактивна комуникация. "

Звучи интересно. Особено след използване на такива ресурси като coursera или Universal. Очаквани адаптирани видеоклипове, видеоконференции с учители, групови дискусии и всякакви други интерактивни. Е, добре, признавам, че е твърде идеалистични фантазии, но поне връзки към лекции за наблюдение на видео и видеоклипове. Това беше просто този основен инструмент, който може да се приписва на интернет технологии, в този вид учене, в момента е възможността да се изтегли Docx файл с контролна работа В уеб формата на сайта. И да премине теста вместо изпита.

Спомням си известно очакване, когато най-накрая получих достъп до курсове и започнах да изучавам достъпни ресурси, материали и средства. Оказа се, че всичко ми е достъпно за всеки курс - списък с теми и списък с препратки. Освен това, в някои теми, дори тези списъци се формират "на задълженията". Например, чифт позиции в секцията на основната литература и най-добрите десет в допълнителните. Освен това, нито един от следните източници не съдържа информация по темата на избраната тестова работа.

- Ученици изучават. " по форма на кореспонденция Използване на дистанционно образователни технологиитрябва да се помни, че такъв тип учене изисква самоорганизация и дисциплина. Вие сами избирате темповете на обучението, изберете формите на комуникация с учителите и, разбира се, успехът в обучението тук първо зависи само от вас.»

Последното изявление е 100% вярно. Наистина, успехът на ученето зависи само от вас. Тъй като няма възможност да се идентифицират дори ученици от тяхната група - всички студентски профили са затворени по подразбиране, има възможност за отваряне за вашата група, но аз не съм намерил един отворен. Всичко, което е за взаимодействие, е общ форум, който не се разбива в категории и раздели. С 90%, тя се състои от теми с общите заглавия "Методи", "помощ" и "дават достъп до курсове за отрицателен" (въпросът защо няма механизъм за изпращане на такива искания директно на методисти). Можете да се опитате да създадете тема за събиране на съученици, но както го разбирам, не всички ученици влизат във форума, защото с 90% се състои от ... добре, като цяло няма какво да се чете там. И темата много бързо лети в тръбата поради потока от същия вид искания за достъп до курсове.

Що се отнася до общуването с учителите. Теоретично е възможно. Относно " изберете форми на комуникация с учителите»- можете да изберете, напишете писмо (ако е посочено електронен адрес В профила) или напишете вътрешно съобщение. И се надявам, че "244 дни" в колоната "последния знак" означава, че просто няма причина и ще получите отговор своевременно.

В резултат на това как се движе първата сесия .

« Вие избирате темпото на учене- Разбира се, това е оптимист. Ако работите и не можете да отделите цялото време, тогава атестационният период идва бързо и неизбежно и лети дори бързо.

• В средата на октомври имам достъп до курсове.
• От 10 до 20 декември (40 дни) - междинно сертифициране. 3 теста, 4 контрола. Това е по-малко от месец за подготовка.
• От 10 до 10 февруари (30 дни) - окончателно сертифициране. 3 теста, 7 контрола.

Контролът е такъв мини-абстрактен с 12-18 страници (включително заглавието, съдържанието и списъка на препратките).

Дори ако списъкът с препратките по темата не надвишава 5 позиции, прочетете и разберете 5 книги за няколко дни (един предмет. Точки 10. Общо - 50 книги) Е, тя е доста нереалистична. За няколко литературни елементи, тя е силно. Ситуацията се усложнява от факта, че понякога нищо от посоченото в списъка не работи дори и за пари (в магазини и услуги като Google Play Books). Петна цифрова библиотека Университет, но също няма всички (и почти нищо наистина), но от факта, че няма нищо, което да изтеглите. А онлайн четенето не винаги е приемливо (и е изключително неудобно от услугата от мобилни устройства).

Изцяло усетих стойността на лекциите. Това е само от 10 предмета на първата сесия на лекции, бяха две. За историята на световните цивилизации и генерална психология. От историята само на три лекции - по-сходни с тестовете за изпитване.

В най-добрия случай успях да прочета на един (избран на окото от списъка или просто успяхте да намерите книга по отделен предмет. Историята на древните цивилизации (три тома, които много повърхностно обхващат периода до нашата ера), дидактика, основите на общата психология и анатомия. В останалите - разглобени само темата, която избра за тестовата работа.

В същото време, по време на подготовката за окончателното сертифициране, почти отбелязани да работят, обезщетението през януари беше спокойно там. Това означава, че не е откраднато.

Контролът се извършва с неизбежността и необратимостта на механизма. Има малка възможност да се съгласи и да повлияе на учителя, по-голямата част от контрола се проверява след изтичане на срока на доставката, когато е невъзможно да се промени и поправя нищо. От всички 11 творби, само 3 оценки станах почти веднага след доставката. От двама отзивчиви учители. В повечето случаи дори няма коментари, поради които оценката е намалена. В случай на тестване, резултатите обикновено се анализират от бездушна машина. Въпреки че имат възможност да се погрижат. 2 или 3 опита. Но със задължителния интервал между тях, така че е невъзможно да се затегне от първия.

Опашките, изглежда, не е оставено. Поне ми преминах всичко, въпреки че резултатите все още не се получават във всички дисциплини и наклона е празна. Обещай да завърши до края на февруари. 10 март е нова сесия.

Крайните чувства - да се научат дистанционно още по-трудно, отколкото задочно. Ако научите. Ако не научите (поръчайте работа), тогава по-лесно. Но тогава защо?

Предполагам, че форматът на дистанционното обучение все още не е достатъчно развит, а еволюцията и грешките му са. Те казват през последните години, че е още по-лошо. Страшно да си представим.