Професионален психологически подбор
граждани по време на началната
военна регистрация

Организацията на регистрация и регистрация на граждани за военна регистрация се регулира от:

Федерален закон от 28 март 1998 г.
53-FZ „За наборната военна служба и
военна служба "
С постановление на правителството на Руската федерация от
27 ноември 2006 г. N 719 „За одобрение
Правилник за военна регистрация"
Постановление на правителството на Руската федерация от 25 февруари 2003 г. N 123
„За одобряване на Наредба за военномедицинската експертиза“
Със заповед на министъра на отбраната на Руската федерация № 240 на министерството
Здравеопазване на Руската федерация № 168 от 23 май 2001 г. „За организацията
медицинска помощ за подготовка на граждани на Руската федерация за военни действия
обслужване "
Заповед на Министерството на отбраната на Руската федерация от 2 октомври 2007 г. N 400 „За мерките за
изпълнение на постановлението на правителството Руска федерация
от 11 ноември 2006 г. N 663"

Професионален психологически подбор - комплексен
дейности за изпълнение
висококачествено набиране на военни постове в
основата за осигуряване на съответствие с професионално важни
индивидуални психологически качества и способности
граждани, постъпващи на военна служба, изискванията
военнопрофесионална дейност.
Професионални психологически дейности
подборът се извършва чрез методи на социално -
психологическо изследване, психологически и
психофизиологично изследване.

Социално-психологическо изследване - оценка на условията на обучение и
развитие на личността, нейната военно-професионална ориентация,
организационни умения, характеристики на общуване и поведение в
екипна, образователна и професионална подготовка.
Психологическото и психофизиологичното изследване позволява
оценяват когнитивните психични процеси(усещане,
възприятие, памет, мислене), внимание, психолог
личностни черти (способности, характер, темперамент), свойства
нервна система(сила, мобилност, лабилност, уравновесеност,
динамизъм), психомоторни умения и нервно- психическа стабилност.
Социално-психологическото изследване се извършва с помощта на
следните основни методи: изследване на документи, наблюдение,
анкета (разговор, въпросник).

Основният метод
психологически и
психофизиологични
анкета е
професионално - психологически
тест (тестване)
проведено с помощта на
универсален комплект от седем
психодиагностични тестове, вкл
включително с помощта на технически
средства за професионален подбор.

Психологическо и психофизиологично изследване на граждани
извършени, за да се определят нивата им на развитие
професионално важни качества, необходими за
успешна подготовкапо военни специалности в
обществени сдружения и обучение по военна подготовка
институции.
Съгласно чл. 5.1 Федерален закон от 28 март 1998 г. N 53-FZ
"За наборната служба и военната служба"
граждани при регистрация за военна служба,
да се подложи на медицински преглед
медицински специалисти.

Лекари, според резултатите от мед
анкетите дават заключение
относно годността на гражданин за военна служба
в следните категории:
А - годен за военна служба;
Б - годен за военна служба с
малки ограничения;
Б - ограничена годност за военна служба;
Ж - временно негоден за военна служба;
D - не е годен за военна служба

Като се вземат предвид индивидуалните психологически качества на човек
военни длъжности, подразделени на класове сходни
военни позиции:
команда
кинематография
комуникации и наблюдение
шофьорски
със специално предназначение
технологични

1. Командвайте военни позиции

За да се изпълни успешно
отговорности на командни позиции,
човек трябва да развие редица
необходими качества.
Трябва да имате добър, универсален
физически фитнес... Имайте
ясна и четлива реч, да може
кратко и логично изложено
мислите си, ясно поставете задача на подчинените.
Развит организационен и (организационен), познавателен
(интелектуални) способности. Възможност за навигация
трудна среда, подчертайте основното и вземете правилното
решения за кратко време. Инициатива, самоконтрол,
отговорност, взискателност, придържане към принципи,
независимост.

Той трябва да познава основите на педагогиката и основни принципи
обучение и възпитание, както и методи за формиране на
подчинени качества, необходими за обслужване. Той трябва
познати основите на управлението на военен колектив,
процедурата за оценка на ситуацията, изясняване на възложените задачи,
вземане на решения, организация и контрол на изпълнението.
Освен това командирът трябва да образова редица
психологически качества:
способността за съзнателно и безпрекословно подчинение
изисквания на законите, военните наредби, заповедите на командирите;
способността за бързо превключване от една работа на друга и
да насочат дейността си към постигане на финала
резултат;
постоянство и последователност при преодоляване на трудности с
изпълнение на задачи;
способността да се контролираш във всяка среда и да се организираш
подчинените за изпълнение на поставената задача.

2. Операторски военни позиции

В зависимост от съдържанието и характера
са разграничени задълженията на оператора
няколко вида операторски позиции:
технологични оператори
диспечерски оператори
изследователски оператори и др.
Операторите също се нуждаят от редица професионално важни качества:
развита оперативна и дългосрочна памет;
способност за продължителна концентрация на вниманието;
способността да се подчертае основното в информацията;
точност и скорост на зрително и слухово възприятие;
добра координация на движенията;
емоционална стабилност;
точност и отговорност,
точно око,
бързо мислене,
способността да се подчертае основното в информацията.

3. Военни пунктове за връзка и наблюдение

Комуникацията е основният контрол
войски и оръжия.
Дейностите на сигналистите са свързани
със значителни физически и
емоционален стрес,
което може да се увеличи неизмеримо
особено в контекста на информационна война.
За успешното изпълнение на задълженията на комуникационни позиции и
Наблюденията са необходими за следните професионално важни
качество:
остър слух и зрение;
точност (сензорно) слухово (визуално) възприятие;
стабилност на вниманието; развита работна памет;
правилна дикция и четлив почерк;
добро владеене на руски език;
подвижност на ръцете и пръстите;
развито чувство за ритъм;
издръжливост на нервната система.

4. Шофиране на военни позиции

Всички те трябва да имат
следните качества:
способност за самоходно шофиране
военна техника ден и нощ,
по всяко време на годината, в различни
метеорологични условия и в битка
настройка; спазване
установени правила за движение;
навременни технически
поддръжка, проверка,
ремонт и настройка
материална част;
управлявайте уверено
техника
и контрол
нейната работа в условия
бързо се променя
настройка.

За успешното изпълнение на шофьорските задължения, всички
военен шофьор трябва да е физически здрав, закален
и издръжлив.
Като професионалист шофьорът трябва да има силен
познаване на устройството, правилата за движение, експлоатацията и
поддръжка на превозното средство.
Освен това всеки военен шофьор трябва да има висока
невропсихична стабилност;
развита зрителна и слухова памет;
подвижността на нервната система;
бърза реакция и добра координация на движенията;
способността да се поддържа ефективност;
нормално цветово възприятие.

5. Военни длъжности със специално предназначение

Това са позициите на разузнавачи, сапьори, пожарникари, водолази и др.
Дейностите на тези позиции се извършват в спец
стресиращо, често в екстремни условия и е свързано с много
висок емоционален и физически стрес.
Воините трябва да могат умело да използват стандартни оръжия,
техника, специално оборудване, действайте бързо, решително,
проявете инициативност и съобразителност.
За успешното изпълнение на задълженията си военнослужещи
тази категория трябва да има добро здраве, отлично
физическа годност, високи морални и бойни качества:
смелост, отдаденост, чувство за отговорност,
колективизъм, военно партньорство.
Те трябва да култивират интелигентност, самоконтрол и
издръжливост, наблюдателност и точно око, способност за бързо
обработват голямо количество информация и приемат правилно
решения.

6. Технически военни длъжности

Поддържане на бойна готовност и добро състояние
оръжия и военна техникаосигурени от военнослужещи,
заемащ технически военни длъжности. специалисти
технически специалноститрябва да може да идентифицира причините
неизправности на оборудването и отстраняването им; ремонт и
настройка на механизми; идентифициране и отстраняване на дефекти и
неизправности на части, възли, блокове в процеса на тяхното регулиране и
експлоатация.
Те трябва да знаят основите на механиката, квантова физика,
електроника, оптика, да може да чете чертежи, да разбира показанията
устройства; зная характеристики на дизайнаобслужено оборудване.
За да изпълняват успешно задълженията си, тези специалисти
трябва да има близо професионални качества: разработен
работна памет, развита визуално - ефективна и
визуално - образно мислене, нормално цветово възприятие,
склонност към работа с технически устройства.

7. Други военни длъжности

На военнослужещите, които служат на тези длъжности,
няма конкретни изисквания, но всички
те трябва да имат такива професионално важни
качества като:
кураж,
решителност,
кураж,
самоконтрол.

Военната дейност днес има ясно изразена
колективен характер. Войникът все още трябва да притежава
способност за работа в екип.
Способността да се живее без конфликти е едно от важните изисквания
военна дейност, отнасяща се до всяка военна длъжност.
Военната служба винаги е била за човека изпит за неговата духовност
и физическа сила, това е първият етап, където се проверява нивото
подготовка на човек за зряла възраст, където всеки се оценява
нивото на тяхната готовност за живот.

Провеждането на такова проучване не само позволява
разграничаване на новобранците според техните психологически
характеристики, но също така доказва необходимостта и важността
индивидуален подход към тях, както при извършване на ток
задачи и, ако е необходимо, за разрешаване на спорни въпроси и
разрешаване на всякакви нестандартни ситуации.
Разглеждане на тези особености и формиране на подразделения с техните
счетоводството е важен фактор за осигуряване
психологически комфорт на обслужване, както частно, така и
команден състав, положителна динамика в ума
военнослужещите и отношението на обществото към военната служба, т.е. v
в крайна сметка допринася за по-ефективно решение
задачи пред Въоръжените
Със силите на Руската федерация като цяло.

Презентация на тема: Професионален и психологически подбор на граждани при първоначална военна регистрация

1 от 27

Презентация по темата:Професионален и психологически подбор на граждани при първоначална военна регистрация

Слайд №1

Описание на слайда:

Слайд №2

Описание на слайда:

Организацията на регистрация и регистрация на граждани за военна регистрация се регулира от: Федерален закон от 28 март 1998 г. N 53-FZ "За военната служба и военната служба", Постановление на правителството на Руската федерация от 27 ноември 2006 г. N 719 „За одобряване на Правилника за военна регистрация“ Правителството на Руската федерация от 25 февруари 2003 г. № 123 „За одобряване на Правилника за военномедицинската експертиза“ със заповед на министъра на отбраната на Руската федерация № 240 на Министерството на Здравеопазване на Руската федерация № 168 от 23 май 2001 г. „За организацията на медицинска помощ за подготовка на граждани на Руската федерация за военна служба“ със заповед на Министерството на отбраната на Руската федерация от 2 октомври 2007 г. N 400 „За мерките за изпълнява постановление на правителството на Руската федерация от 11 ноември 2006 г. N 663"

Слайд №3

Описание на слайда:

Професионалният психологически подбор е набор от мерки, насочени към осъществяване на висококачествено набиране на военни длъжности, като се гарантира, че професионално важните индивидуални психологически качества и способности на гражданите, постъпващи на военна служба, отговарят на изискванията на военнопрофесионалната дейност. Дейностите по професионален психологически подбор се извършват с помощта на методи на социално-психологично изследване, психологическо и психофизиологично изследване.

Слайд №4

Описание на слайда:

Социално-психологическо изследване - оценка на условията за възпитание и развитие на личността, нейната военно-професионална ориентация, организационни умения, характеристики на общуване и поведение в екип, образователна и професионална готовност. Психологическото и психофизиологичното изследване дава възможност да се оценят когнитивните психични процеси (усещане, възприятие, памет, мислене), внимание, психологически характеристики на човек (способности, характер, темперамент), свойства на нервната система (сила, подвижност, лабилност, равновесие , динамичност), психомоторна и нервно-психична стабилност. Социално-психологическото изследване се извършва с помощта на следните основни методи: изследване на документи, наблюдение, анкета (разговор, въпросник).

Слайд №5

Описание на слайда:

Основният метод на психологическо и психофизиологично изследване е професионален - психологическото тестване (тестване) се извършва с помощта на универсален набор от седем психодиагностични теста, включително с помощта на технически средства за професионален подбор.

Слайд №6

Описание на слайда:

Психологическото и психофизиологичното изследване на гражданите се извършва, за да се определят нивата им на развитие на професионално важни качества, необходими за успешно обучение по военнорегистрационни специалности в обществени сдружения и обучение във военни учебни заведения. Съгласно чл. 5.1 от Федералния закон от 28 март 1998 г. N 53-FZ относно наборната служба и военната служба, когато се регистрират за военна служба, гражданите преминават медицински преглед от лекари специалисти.

Слайд No7

Описание на слайда:

Лекарите, въз основа на резултатите от медицински преглед, дават становище относно годността на гражданин за военна служба в следните категории: А - годен за военна служба; B - годен за военна служба с незначителни ограничения; Б - ограничена годност за военна служба; Ж - временно негоден за военна служба; D - не е годен за военна служба

Слайд №8

Описание на слайда:

Слайд №9

Описание на слайда:

Слайд No10

Описание на слайда:

Слайд No11

Описание на слайда:

Слайд No12

Описание на слайда:

Слайд No13

Описание на слайда:

Слайд No14

Описание на слайда:

Слайд No15

Описание на слайда:

Слайд No16

Описание на слайда:

1. Командни военни длъжности За да изпълнява успешно задълженията си на командни длъжности, човек трябва да развие редица необходими качества. Трябва да имате добра, многостранна физическа подготовка. Да имат ясна и четлива реч, да могат кратко и разумно да изразяват мислите си, ясно поставят задача на подчинените. Разработени организационни и (организационни), когнитивни (интелектуални) способности. Способност за навигация в трудна среда, подчертаване на основното и приемане правилни решенияза кратко време. Инициативност, самоконтрол, отговорност, взискателност, принципност, независимост.

Слайд No17

Описание на слайда:

Той трябва да познава основите на педагогиката и основните принципи на обучението и възпитанието, както и методите за формиране на качествата, необходими за служба в подчинените. Той трябва да познава основите на управлението на военен колектив, процедурата за оценка на ситуацията, изясняване на възложените задачи, вземане на решения, организиране и наблюдение на изпълнението. Освен това командирът трябва да култивира редица психологически качества: способност за съзнателно и безпрекословно спазване на изискванията на законите, военните разпоредби, заповедите на командирите; способността бързо да преминават от една работа на друга и да насочват дейността си към постигане на крайния резултат; постоянство и последователност при преодоляване на трудностите при изпълнение на задачите; способността да се контролираш във всяка ситуация и да организираш подчинените за изпълнение на възложената задача.

Слайд No18

Описание на слайда:

2. Операторски военни длъжности В зависимост от съдържанието и естеството на операторските задължения има няколко вида операторски позиции: оператори-технолози, оператори-диспечери, оператори-изследователи и др. Операторите също се нуждаят от редица професионално важни качества: развити оперативни и дългосрочна памет; способност за продължителна концентрация на вниманието; способността да се подчертае основното в информацията; точност и скорост на зрително и слухово възприятие; добра координация на движенията; емоционална стабилност; точност и отговорност, точен поглед, бързо мислене, способност да се подчертае основното в информацията.

Слайд No19

Описание на слайда:

3. Военни комуникации и наблюдателни пунктове Комуникацията е основното средство за командване и управление на войските и оръжията. Дейността на сигналистите е свързана със значителен физически и емоционален стрес, който може да се увеличи неизмеримо, особено в контекста на информационна война. За успешното изпълнение на задълженията на постовете за комуникация и наблюдение са необходими следните професионално важни качества: остър слух и зрение; точност (сензорно) слухово (визуално) възприятие; стабилност на вниманието; развита работна памет; правилна дикция и четлив почерк; добро владеене на руски език; подвижност на ръцете и пръстите; развито чувство за ритъм; издръжливост на нервната система.

Описание на слайда:

За успешното изпълнение на шофьорските задължения всеки военен водач трябва да е физически здрав, закален и издръжлив. Като професионалист водачът трябва да има солидни познания за структурата, правилата за движение, експлоатацията и поддръжката на превозното средство. Освен това всеки военен шофьор трябва да има висока невропсихична стабилност; развита зрителна и слухова памет; подвижността на нервната система; бърза реакция и добра координация на движенията; способността да се поддържа ефективност; нормално цветово възприятие.

Слайд No22

Описание на слайда:

5. Военни длъжности със специално предназначение Това са позициите на разузнавачи, сапьори, пожарникари, водолази и др. Дейностите на тези позиции се извършват при особено натоварващи, често в екстремни условия и са свързани с много висок емоционален и физически стрес. Воините трябва да могат умело да използват стандартни оръжия, оборудване, специално оборудване, да действат бързо, решително, да проявяват инициативност и съобразителност. За успешното изпълнение на задълженията си военнослужещите от тази категория трябва да имат добро здраве, отлична физическа годност, високи морални и бойни качества: смелост, отдаденост, чувство за отговорност, колективизъм, военно другарство. Те трябва да култивират интелигентност, самоконтрол и издръжливост, наблюдателност и точно око, способност за бързо обработване на голямо количество информация и вземане на правилни решения.

Слайд No23

Описание на слайда:

6. Технически военни позиции Поддържането на бойна готовност и изправност на въоръжението и бойната техника се осигурява от военнослужещи, заемащи технически военни длъжности. Специалистите по технически специалности трябва да могат да идентифицират причините за неизправности на оборудването и да ги отстраняват; ремонт и настройка на механизми; идентифицира и отстранява дефекти и неизправности на части, възли, блокове в процеса на тяхното регулиране и експлоатация. Те трябва да познават основите на механиката, квантовата физика, електрониката, оптиката, да могат да четат чертежи, да разбират показанията на инструментите; познават конструктивните особености на обслужваното оборудване. За успешното изпълнение на задълженията си тези специалисти трябва да притежават редица професионални качества: развита работна памет, развито визуално – ефективно и визуално – въображаемо мислене, нормално цветово възприемане, склонност към работа с технически устройства.

Военната дейност днес има ясно изразен колективен характер. Войникът също трябва да има способността да работи в екип. Способността да се живее без конфликт е едно от важните изисквания на военната дейност, което се отнася за всяка военна позиция. Военната служба винаги е била за човек изпитание за неговата духовна и физическа сила, това е първият етап, където се проверява нивото на подготовка на човека за зряла възраст, където всеки получава оценка за нивото на своята готовност за живот.

Слайд No26

Описание на слайда:

Провеждането на такова проучване не само позволява провеждането на такова проучване, не само ви позволява да разграничите новобранците според техните психологически характеристики, но също така доказва необходимостта и важността на индивидуален подход към тях, както при изпълнение на текущи задачи, така и при необходимост при разрешаване на спорни въпроси и разрешаване на всякакви нестандартни ситуации. Отчитането на тези особености и формирането на подразделения, като се вземат предвид, е важен фактор, който осигурява психологически комфорт на службата, както на редников, така и на командния състав, положителна динамика в съзнанието на наборниците и отношението на обществото към военната служба, т.е. в крайна сметка допринася за по-ефективното решаване на задачите, които стоят пред въоръжените сили на Руската федерация като цяло.

Слайд No27

Описание на слайда:

ТЕМА:Професионален психологически подбор в Въоръжени сили RF.

Цели на урока.Запознаване с учениците и изучаване на правилата за професионален психологически подбор при първоначална военна регистрация; да се запознаят с психологическата класификация на военните постове.

Урок

време: 40 минути

Тип урок:комбинирани

Образователно-визуален комплекс:учебник OBZH 11 клас, компютър, проектор

По време на занятията

Една от основните мерки за първоначална регистрация на гражданин за военна регистрация е професионален психологически подбор. Именно той дава отговора на основния въпрос за по-нататъшното изпълнение на военните задължения от гражданин - в какво качество и в какви войски ще служи гражданин на Руската федерация.

Много от момчетата вече са преминали първоначалната военна регистрация и имат доста ясна представа какво е професионален психологически подбор. В днешния урок ще разгледаме подробно процедурата за преминаване на професионален психологически подбор, както и някои важни теоретични въпроси относно тези събития.

Въпроси за активиране на знания.

1. Каква е целта на провеждането на професионален психологически подбор при първоначална военна регистрация?

2. Как резултатите от професионалния психологически подбор влияят върху това как гражданинът ще изпълнява военния дълг?

3. Изучаване на нов материал. Встъпително слово на учителя.

Всъщност победата в битката се постига не само от духовните и морални сили на воина. Имате нужда и от физическа сила. И не само сила, но и сръчност, издръжливост и други физически качества, без които е невъзможно да си представим истински военен.

Нека се обърнем към наръчника „За професионалния психологически подбор във въоръжените сили на Руската федерация“ (откъси).

аз Общи положения

3. Дейностите по професионален психологически подбор се извършват от щатни и извънщатни поделения на професионален психологически подбор (наричани по-нататък отделите за професионален подбор) и специалисти по професионален психологически подбор.

4. Професионалният психологически подбор във Въоръжените сили е един от видовете професионален подбори представлява набор от мерки, насочени към постигане на висококачествено набиране на военни длъжности въз основа на осигуряване на съответствието на професионално значимите социално-психологически, психологически и психофизиологични качества на гражданите, които са призвани или доброволно постъпват на военна служба, и на военнослужещите към изискванията на военнопрофесионалната дейност.

5. Задачите на професионалния психологически подбор са: военно-професионална ориентация на граждани и военнослужещи за овладяване на военнорегистрационните специалности на войници, моряци, старши сержанти (наричани по-нататък военнорегистрационни специалности), обучение във военнообразователни институции в съответни специалности и прием на военна договорна служба;

определяне на професионалната пригодност на гражданите и военнослужещите за обучение (възпитание) по военнорегистрационни специалности, военна служба на военни длъжности, обучение във военни учебни заведения, постъпване на военна служба по договор и разработване на препоръки за подбора им за обучение (образование) в военно-счетоводни специалности и определения за военни длъжности;

9. Въз основа на резултатите от професионален психологически подбор се прави едно от следните заключения относно професионалната пригодност на гражданите и военнослужещите за обучение (образование) по военнорегистрационни специалности и военна служба на специфични военни длъжности (наричани по-долу
наричано - професионална пригодност):

а) препоръчва се на първо място- първа категория.
Гражданите и военнослужещите от тази категория по отношение на нивото на развитие на професионално важни качества напълно отговарят на изискванията за военна длъжност (военни длъжности), което им позволява своевременно да овладеят военната специалност, да имат, въз основа на резултати от инспекция, окончателни, контролни проверки и последни изпитипредимно отлични оценки, да получите класна квалификация;

б) препоръчително- втора категория.
Гражданите и военнослужещите от тази категория, по отношение на нивото на развитие на професионално важните качества, основно отговарят на изискванията за военна длъжност (военни длъжности), което им позволява своевременно да овладеят военната специалност, да имат, според до резултатите от инспекторски, заключителни, контролни проверки и заключителни изпити, предимно добри оценки;

в) препоръчва се условно- трета категория.
Гражданите и военнослужещите от тази категория по отношение на нивото на развитие на професионално важни качества минимално отговарят на изискванията за военна длъжност (военни длъжности), те трудно усвояват своевременно военно-счетоводната специалност и имат предимно задоволителни оценки въз основа на резултатите от инспекция, заключителни, контролни проверки и заключителни изпити. са допуснати до обучение или професионална дейност при недостиг на кандидати;

г) не се препоръчва- четвърта категория.
Гражданите и военнослужещите от тази категория не отговарят на изискванията за военен пост (военни постове) по отношение на нивото на развитие на професионално важни качества.

10. При правене на изводи за професионалната пригодност на гражданите се взема предвид и нивото на тяхната нервно-психична стабилност.

Оценката на невропсихичната стабилност се извършва на четири нива:

Висока невропсихична стабилност;

Добра невропсихична стабилност;

Задоволителна невропсихична стабилност;

Незадоволителна невропсихична стабилност или невропсихична нестабилност.

12. Граждани и военнослужещи с четвърта категория професионална пригодност не могат да бъдат:

Изпратени са за обучение по военнорегистрационни специалности в обществени сдружения и учебни военни части;

Насочени за обучение във военни учебни заведения;

Те са приети на военна служба по договор за съответните военни длъжности.

Граждани и военнослужещи, които имат четвърта категория професионална годност според класовете на основните сходни военни длъжности, се назначават на военни длъжности, за които не се изискват специални професионално важни качества (други военни длъжности), установени с Психологическата класификация на военните длъжности заменени от войници, моряци, сержанти и старшини (Приложение № 1 към това ръководство).

14. Вземат се предвид заключенията относно професионалната пригодност на гражданите и военнослужещите:

военни комисари - при изпращане на граждани за обучение по военнорегистрационни специалности в обществени сдружения;

проектни комисии - при вземане на решения за изпращане на граждани за преминаване на конкурс приемни изпитикъм военни учебни заведения.

15. Резултатите от социално-психологическо изследване, психологическо и психофизиологично изследване, заключения за професионална пригодност и други данни за граждани и военнослужещи се вписват в съответните раздели на картата за професионален психологически подбор.

29. Мерките за професионален психологически подбор с граждани, подлежащи на наборна военна служба, се извършват поетапно: при първоначална регистрация на граждани на военна регистрация; през периода от първоначалната военна регистрация на гражданите до явяването им на заседанието на призовия съвет.

30. Военните комисари, след съставяне на списъците на гражданите, подлежащи на първоначална военна регистрация, изпращат до мястото на обучение или работа на тези граждани въпросник и искане за информация за лични качества.

31. В периода на първоначална военна регистрация на гражданите извънщабна наборна група на военния комисариат провежда военно-професионалната им ориентация, социално-психологическо проучване, психологическо и психофизиологично изследване.

Резултатите от социално-психологическо проучване, психологическо и психофизиологично изследване, заключение за професионална пригодност и решение за целта се вписват в раздели I - III, V, VI на картата за професионален психологически подбор и дневника на работата на извънщабна подборна група на военния комисариат (според образеца, приложение № 4 към това ръководство). Картата за професионален психологически подбор, подписана от военния комисар, заедно с други документи на гражданин, призован на военна служба, се изпраща до сборния пункт на субекта на Руската федерация.

Психологическа класификация на военни длъжности, заемани от сержанти, младши офицери, войници и моряци

Основни професионално важни психологически качества	Примери за военни позиции
Екип (организационен)
Развити организационни и познавателни (интелектуални) способности. Способност да се ориентирате в трудна среда, да подчертаете основното и да вземете правилните решения за кратко време. Инициатива, самоконтрол, отговорност, взискателност, самостоятелност. Ясна и четлива реч	Командир на бойна машина. Командир на оръдие Част-командир. Командир на танк Командир на инсталацията. Командир на заставата Ръководител екип. Ръководител на цех Началник на поста Началник на точката Ръководител на радиостанцията Началник на гарата Шеф на отбора
Операторски (сензорно-гностичен)
Точност и скорост на зрително (слухово) възприятие, точно око. Стабилност и концентрация. Оперативна памет. Скоростта на мислене, способността да се подчертае основното в информацията. Координация на ръцете	Оператор (радар, противоракетни системи за противовъздушна отбрана, противотанкови системи, енергийни системи, контролни постове, автоматизирани системи за управление, електронно оборудване и др.). Стрелец на оръдие (танк, CAO и др.) Стрелец-оператор (БМП, БМД, противоподводни бомбови установки и др.) Радиометрист. Снайперист и др.
Комуникация и наблюдение (сензорно)
Остър слух (зрение). Точност на слуховото (визуално) възприятие. Стабилност на вниманието. Оперативна памет. Развито чувство за ритъм, издръжливост и подвижност на нервната система. Правилна дикция, четлив почерк. Подвижност на ръцете и пръстите	Радиотелеграфист, радист, радиотелефонист. Телеграфен оператор. Наблюдател. Акустик, хидроакустик. Сигналист
Шофиране (сензомоторно)
Разпределение и стабилност на вниманието. Бърза сензомоторна реакция. Подвижността на нервните процеси. Двигателна памет. Координация на движенията на ръцете и краката	Шофьор. Машинист механик (танк, БМП, БМД, самоходни оръдия и др.) Локомотивен машинист. Кормилно управление. Кранист и др.
Специално предназначение (моторно-волево)
Координация на движенията, ловкост, физическа силаи издръжливост, решителност, смелост, самоконтрол.	Специалисти от въздушнодесантни, десантни, разузнавателни части, морски пехотинци и др.
Технологични (специалисти по поддръжка и ремонт на оборудване)
Развито нагледно-ефективно и нагледно-образно мислене. Общообразователна и техническа грамотност	Акумулатор. Дизелов оператор. инженер. механик. Майстор (радиомайстор, телефонен майстор и др.) Електротехник. Електротехник и др.
Друго
Не се изискват специални професионално важни психологически качества	Стрелец. Помощник на гранатометчика. Зарядно и др.

Обобщаване на урока.

Въпроси за затвърждаване на знанията.

1. Какви правни актове уреждат провеждането на професионален психологически подбор?

2. Кой провежда професионален психологически подбор при първоначална военна регистрация?

3. Как и къде се отразяват резултатите от професионалния психологически подбор?

4. Как резултатите от професионалния психологически подбор влияят на определянето на реда на преминаване военна службагражданин?

Домашна работа.

1. Ситуационна задача.Използвайки психологическата класификация на военните длъжности, определете на какви длъжности може да бъде назначен гражданин И., ако няма развити организационни умения, но неговите професионални и психологически характеристики показват, че психологическите му качества са, както следва: „Точност и скорост на визуализация ( слухово) възприятие, точен окомер. RAM. Скоростта на мислене, способността да се подчертае основното в информацията. Координация на движенията на ръцете”.

"Психологическа готовност за училище" - Емоционално - волева готовност Умее да контролира емоциите и поведението. Федерална държава образователен стандартначален общо образование... Детето знае ли как да общува с децата. Съставните части психологическа готовност... Има затруднения в общуването с възрастни и връстници относно учебните задачи.

"Психологическа подготовка за изпита" - Предотвратяване на редовно възникващи грешки; Развитие на самостоятелността на студентите при подготовка за изпит; Работа с родителите на завършилите. Блок "Поставяне на цел". Работа с преподавателския състав. ПРОГРАМНИ МОДУЛИ: Нивото на развитие и индивидуалните характеристики на саморегулацията на учебната дейност.

„Психологическа подкрепа” – Рутинна психодиагностика по споразумение с родителите. Психологическа подкрепа на проекти. Групова и индивидуална корекционно-развиваща работа с дете. Общо нивотревожност. Родителски срещи... Придружаване на деца в риск. Насоки... Заключение: личното самочувствие е адекватно.

"Психологически тренинги" - Системна детерминация, реализъм, излишък. Предоставяне на обратна връзка за състоянието на участниците в обучението в края на деня. Специфичност юношеска възраст... Основните видове. Създаване на среда. обучение за рационално самопознание и саморазвитие ( транзакционен анализ) Ерик Бърн. Правила за групова работа. Организационна.

„Психологическа услуга” – Основен и Специализиран пакет психологически услуги... Разнообразието от модели усложнява координационните и прогнозните дейности. Система за оценка на качеството. Двустепенна системаизобразяване психологическа помощ... Протоколи за решаване на професионални задачи на учител-психолог. Алгоритъм за взаимодействие на учител-психолог с учители в рамките на професионални дейности.

"Психологически мониторинг" - С помощта на психологически мониторинг се следят следните психологически критерии, показатели за ефективност учебен процесв училище: Преведено означава напомняне или предупреждение. Определете относителното място на ученика в класа и паралелите; да се класират учениците (класовете) по зададен параметър; подчертават групи ученици с високи и ниски показатели; проследяване на динамиката на промените в резултатите от година на година; за сравняване на групи (класове, паралели) според зададените параметри.