نحوه محاسبه ارزش عدد صحیح شرط بندی در آموزش و پرورش. IV

سفارش وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه از 15 ژوئیه 2013 شماره 560 "در تصویب این روش برای برگزاری رقابت به هزینه تخصیص بودجه بودجه بودجه فدرال"

مطابق با پاراگراف 8، قوانین برای ایجاد سازمان های پیاده سازی فعالیت های آموزشی, ارقام کنترل پذیرش شهروندان توسط حرفه ها، تخصص ها و زمینه های آموزش برای یادگیری در داشتن اعتباربخشی دولت از برنامه های آموزشی حرفه ای ثانویه و آموزش عالی با توجه به تخصیص بودجه بودجه فدرال تصویب شده توسط حکم دولت فدراسیون روسیه از 17 آوریل 2013 شماره 350 (نشست قانون فدراسیون روسیه، 2013، شماره 16، هنر 1977)، من سفارش:

1. تصویب روش پیوست شده برای انجام یک رقابت برای توزیع تعداد کنترل از پذیرش شهروندان توسط حرفه ها، تخصص ها و زمینه های آموزشی برای آموزش در اعتباربخشی عمومی برنامه های آموزشی آموزش های حرفه ای و حرفه ای ثانویه به هزینه فدرال تخصیص بودجه بودجه.

2. به رسمیت شناختن نظم وزارت آموزش و پرورش و علم فدراسیون روسیه دسامبر 7، شماره 1024 "در تصویب این روش برای برگزاری رقابت برای ایجاد اعتباربخشی دولتی به موسسات آموزشی موسسات آموزش عالی حرفه ای و حرفه ای آموزش حرفه ای کنترل آمار شهروندان شهروندان در زمینه آموزش (تخصص) برای آموزش در هزینه بودجه فدرال در برنامه های آموزشی آموزش حرفه ای حرفه ای و حرفه ای ثانویه مطابق با مجوز ارائه شده به موسسه آموزشی "(ثبت شده توسط وزارت دادگستری از فدراسیون روسیه در تاریخ 11 فوریه 2013، ثبت نام شماره 26961).

3. کنترل اعدام این نظم باید به معاون وزیر Klimova A.A احترام گذاشته شود.

وزیر	D.V. livanov

روش برگزاری رقابت برای توزیع تعداد کنترل از پذیرش شهروندان توسط حرفه ها، تخصص ها و زمینه های آموزش برای آموزش در زمینه داشتن برنامه های آموزشی اعتباربخشی دولتی آموزش های حرفه ای و عالی ثانویه به هزینه تخصیص بودجه بودجه فدرال
(تصویب شده توسط دستور وزارت آموزش و پرورش و علم فدراسیون روسیه 15 ژوئیه 2013 شماره 560)

1. این روش تعیین قوانین و زمان بندی رقابت برای توزیع سازمانها در فعالیت های آموزشی، کنترل تعداد پذیرش شهروندان توسط حرفه ها، تخصص ها و زمینه های آموزش برای آموزش در برنامه های آموزشی اعتباربخشی عمومی آموزش حرفه ای و آموزش عالی هزینه تخصیص بودجه بودجه بودجه فدرال (به همین ترتیب، رقابت، سازمان های آموزشی، تعداد کنترل پذیرش).

2. رقابت توسط وزارت آموزش و پرورش و علم فدراسیون روسیه با توزیع و ایجاد تعداد کنترل پذیرش برای هر حرفه، تخصص و آماده سازی با تمام وقت، نیمه وقت و تمام وقت انجام می شود فرم مکاتبات یادگیری سازمان های آموزشی در فعالیت های آموزشی در زمینه داشتن اعتباربخشی دولتی برنامه های آموزشی حرفه ای و آموزش عالی ثانویه:

الف) توسط حرفه های آموزش حرفه ای ثانویه (برای آموزش برنامه های آموزشی آموزشی برای کارگران واجد شرایط، کارمندان) و تخصص های آموزش حرفه ای ثانویه (برای برنامه های آموزشی برای آموزش متخصصان متوسط \u200b\u200bو برنامه های آموزشی آموزش حرفه ای ثانویه، یکپارچه با برنامه های آموزشی اصلی اصلی و متوسط آموزش عمومی) در سطح فدرال؛

ب) در زمینه آموزش آموزش عالی (برای آموزش تحت برنامه های آموزشی مقطع کارشناسی، قاعده، آموزش پرسنل علمی و آموزشی در مدرسه فارغ التحصیل (مفاهیم)، بازپرداخت و دستیار کارآموزی) و تخصص های تحصیلات عالی ( برای آموزش در برنامه های آموزشی متخصص) در سطح نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و (یا) در سطح فدرال.

حجم تعداد کنترل اعطای پذیرش در تخصص ها و دستورالعمل های آماده سازی آموزش عالی توزیع شده تحت رقابت در سطح نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و در سطح فدرال، با توجه به نیازهای منطقه ای و بخش اقتصاد، تعیین می شود در پرسنل واجد شرایط

هنگام انجام یک رقابت در سطح نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و در سطح فدرال، حجم تعداد کنترل پذیرش در طول رقابت برای هر موضوع فدراسیون روسیه و حجم کنترل تعداد کنترل پذیرش در طی فدرال توزیع شده است رقابت برقرار می شود

3. وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه حداقل 30 روز قبل از روز باز کردن پاکت نامه ها با برنامه های رسمی خود در وب سایت رسمی خود در اعلامیه اینترنت، نشان می دهد که نشان می دهد:

الف) موضوع رقابت؛

ب) مورد نیاز برای شرکت کنندگان در رقابت؛

ج) حجم ارقام کنترل پذیرش به حرفه های مناسب و تخصص های حرفه ای حرفه ای و (یا) زمینه های آموزش و تخصص آموزش عالی در طول رقابت؛

د) حداقل تعداد اعداد کنترل دریافت، که می تواند بر اساس نتایج رقابت سازمان آموزشی با توجه به حرفه ها، تخصص ها و مناطق آماده سازی تعیین شود؛

الف) تاریخ و محل شروع ارسال برنامه ها؛

الف) الزامات محتوا و طراحی برنامه؛

g) تاریخ و زمان پایان پذیرش برنامه ها و باز کردن پاکت نامه ها؛

h) روش برای بررسی برنامه های کاربردی؛

و) روش ارزیابی برنامه های کاربردی؛

k) تاریخ اعلام نتایج رقابت.

4. انجام انتخاب رقابتی توسط وزارت آموزش و پرورش و علم فدراسیون روسیه توسط کمیسیون مسابقه بر اساس برنامه های ثبت شده توسط سازمان های آموزشی انجام می شود.

5. استفاده از سازمان آموزشی باید شامل موارد زیر باشد:

الف) نام سازمان آموزشی، اطلاعات مربوط به فرم سازمانی و حقوقی، محل و آدرس پستی؛

ب) پیشنهادات سازمان آموزشی برای ایجاد ارقام کنترل پذیرش. هنگام درخواست مشارکت در رقابت برای توزیع تعداد کنترل از پذیرش در زمینه های آماده سازی و تخصص آموزش عالی، که در سطح نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و در سطح فدرال انجام شده است، این برنامه نشان می دهد که پیشنهادات برای ایجاد کنترل تعداد پذیرش به طور جداگانه بر روی موضوعات مربوط به فدراسیون روسیه و در سطح فدرال؛

ج) اطلاعات در مورد دسترسی مجوز فعالیت های آموزشی در سازمان آموزشی برای حرفه های مربوطه، تخصص ها و مناطق آماده سازی؛

د) اطلاعات در مورد دسترسی به اعتباربخشی دولتی در برنامه های آموزشی برای حرفه های مربوطه، تخصص ها و زمینه های آماده سازی؛

الف) ارزش های عملکرد سازمان های آموزشی ارزیابی شده در روند انجام انتخاب رقابتی.

6. ارقام کنترل پذیرش بر اساس نتایج رقابت توسط سازمان های آموزشی تنها توسط حرفه ها، تخصص ها و زمینه های آماده سازی مشخص شده در برنامه به مجوز برای انجام فعالیت های آموزشی و در ضمیمه به گواهینامه اعتباربخشی دولت تعیین شده است سازمان آموزشی.

در شناسایی کمیسیون مسابقه در استفاده از سازمان های آموزشی پیشنهادات برای ایجاد تعداد کنترل از پذیرش توسط حرفه ها، تخصص ها و زمینه های آماده سازی که در ضمیمه به مجوز برای اجرای فعالیت های آموزشی و (یا) مشخص نشده است پیوست به گواهینامه اعتباربخشی دولت از یک سازمان آموزشی، چنین کاربردی مجاز به شرکت در رقابت برای حرفه های مربوطه، تخصص ها و زمینه های آماده سازی نیست و تعداد کنترل پذیرش ایجاد نمی شود.

7. انجام انتخاب رقابتی برای ایجاد تعداد کنترل از پذیرش در تخصص ها و زمینه های آموزش آموزش عالی، مطابق با شاخص های زیر فعالیت های سازمان های آموزشی برای سال قبل از سال گذشته که رقابت است، انجام می شود برگزار شد (به استثنای شاخص های ارائه شده توسط Subparagraphs "A"، B، "G"، "D" و "به" موجود در مورد):

ولی) نمره متوسط متحد امتحان دولت (به این ترتیب - ege) دانش آموزان در آموزش به تصویب رسید تمام وقت آموزش به هزینه تخصیص بودجه بودجه بودجه بودجه فدرال در برنامه های آموزشی کارشناسی و متخصص در سال گذشته، سال گذشته، که در آن ارقام کنترل پذیرش ایجاد شده است، و سال قبل، که توسط رقابت انجام می شود، ضرب شده توسط تعداد همه دانش آموزان برای آموزش تمام وقت. آموزش به هزینه تخصیص بودجه بودجه فدرال برای هر تخصص و جهت آماده سازی در سال مربوطه؛

ب) نمره متوسط \u200b\u200bدانشجویان EGE برای آموزش تمام وقت در موافقت نامه های آموزشی به هزینه فیزیکی و (OR) اشخاص حقوقی با توجه به برنامه های آموزشی کارشناسی و متخصص در سال، سال گذشته، که تعداد کنترل پذیرش را تعیین می کند، و در سال قبل از سال، که در آن رقابت برگزار می شود، تعداد زیادی از دانش آموزان را برای آموزش افزایش می دهد در آموزش و پرورش در آموزش و پرورش قراردادهای مالی از موسسات حقوقی فیزیکی و (یا) برای هر تخصص و جهت آماده سازی در سال مربوطه؛

ج) تعداد نشریات در بررسی همکار مجلات علمی جهان که در پایه کتابشناسی انتزاعی نقل قول علمی از وب سایت های علمی در هر 100 کارگر علمی و آموزشی معرفی شده است (به این ترتیب به عنوان NPR) نشان داده شده به نرخ عدد صحیح نشان داده شده است.

د) تعداد نقل قول مقالات منتشر شده در 5 سال گذشته قبل از سال، که در آن رقابت انجام می شود، در پایه کتابشناسی انتزاعی نقل قول علمی از وب سایت علم در زمینه علوم مربوطه در هر 100 نرده، داده شده است به نرخ عدد صحیح؛

الف) تعداد نقل قول مقالات منتشر شده در 5 سال گذشته قبل از سال که در آن رقابت در پایگاه کتابشناسی انتشارات علمی دانشمندان روسی، شاخص استناد علمی روسیه برای زمینه علمی در هر 100 نرده، به صورت صحیح داده شده است نرخ؛

الف) هزینه های سازمان آموزشی برای تحولات علمی و تحقیقاتی با توجه به زمینه علمی مربوط به محاسبات در هر NPR، به نرخ عدد صحیح داده شده است؛

g) درآمد سازمان آموزشی از اجرای کار تحقیق و توسعه در محاسبه یک NPR، به نرخ عدد صحیح؛

h) نسبت احتمالی دانش آموزان خارجییادگیری در برنامه های آموزشی آموزش عالی؛

i) درآمد سازمان آموزشی از همه منابع در هر NPR، به نرخ عدد صحیح داده می شود؛

k) نسبت تعداد پایان نامه ها برای تعداد دانشجویان فارغ التحصیل (انواع) برای دو سال قبل از سال که رقابت برگزار می شود؛

الف) نسبت تعداد اتخاذ شده در مدرسه فارغ التحصیل (مفاهیم)، کارآموزی و دستیار کارآموزی در سال قبل، که در آن رقابت برگزار می شود، دریافت ارقام کنترل؛

متر) نسبت میانگین دستمزد NPR در سازمان آموزشی به دستمزد متوسط \u200b\u200bدر اقتصاد موضوع مربوط به فدراسیون روسیه؛

n) کل مساحت ساختمان های آموزشی و آزمایشگاهی (محل)، که بر اساس مالکیت و (یا) در مدیریت عملیاتی، بر اساس یک دانش آموز (مشروط)؛

oH) امکان سازمان آموزشی برای ارائه آموزش با آموزش عالی برای امنیت کشور و شرکت های مجتمع دفاع و صنعتی، در قلمرو نهادهای اداری و ارضی بسته، و همچنین در نزدیکی جغرافیایی مستقیم به مراکز تولید در تخصص ها و زمینه های آماده سازی؛

p) مشخصات تعدادی از فارغ التحصیلان یک سازمان آموزشی که برای تحصیلات تمام وقت مورد مطالعه قرار گرفته است که در خدمات اشتغال برای تسهیل اشتغال در سال اول پس از فارغ التحصیلی در یک سازمان آموزشی، در تعداد کل فارغ التحصیلان تجدید نظر نکرده است سال گذشته، که در آن رقابت برگزار می شود.

8. انجام انتخاب رقابتی برای ایجاد تعداد کنترل از پذیرش به حرفه ها و تخصص های آموزش حرفه ای ثانویه، مطابق با شاخص های زیر فعالیت های سازمان های آموزشی برای سال قبل از سال گذشته که در آن رقابت برگزار می شود، انجام می شود. (به استثنای شاخص های ارائه شده توسط Subparagraphs "A"، "G" و "F" این پاراگراف):

الف) مدت اجرای در سازمان آموزشی برنامه های آموزشی در حرفه ها و تخصص های مربوطه (تعداد سالها)؛

ب) تعداد کارگران آموزشی تمام وقت داشتن درجه علمی و / یا عنوان علمی، و همچنین اولین و بالاترین دسته بندی های مقدماتی؛

ج) کل مساحت ساختمان های آموزشی و آزمایشگاهی (محل) و امکانات ورزشی در هر دانش آموز (کمربند کاهش یافته)؛

د) تعداد دانش آموزانی که برنده برندگان و جایزه شده اند المپیک تمام روسیه مهارت های حرفه ای، مسابقات ورزشی تمام روسیه و بین المللی (برای حرفه ها و تخصص های تربیت بدنی و مصیبت ورزشی) برای دو سال قبل از رقابت؛

الف) تعداد واحدهای ادبیات آموزشی و آموزشی بر روی تمام رشته ها، دوره های بین رشته ای و ماژول های حرفه ای حرفه ای اصلی برنامه آموزشی در هر 100 دانش آموز (کمبود احتمالی)؛

الف) نسبت تجهیزات آموزشی برای کار آزمایشگاهی و آموزش عملی نه بیشتر از 10 سال در کل حجم چنین تجهیزات؛

g) اشتراک گذاری پولبا هدف توسعه پایه مواد و فنی سازمان آموزشی که تمام انواع کار آزمایشگاهی و آموزش عملی را تضمین می کند، در کل مبلغ بودجه حاصل از همه منابع برای پنج سال قبل از سال که رقابت برگزار می شود، تضمین می کند؛

h) نسبت میانگین دستمزد کارگران آموزشی در سازمان آموزشی به دستمزد متوسط \u200b\u200bدر اقتصاد موضوع مربوط به فدراسیون روسیه.

9. کمیسیون مسابقه تصمیم به ایجاد تعداد کنترل پذیرش به سازمان های آموزشی می کند:

الف) در تخصص ها و دستورالعمل های آماده سازی آموزش عالی بسته به ارزش های پتانسیل سازمان های آموزشی برای هر تخصص و جهت آموزش، محاسبه شده با توجه به روش انتخاب انتخاب رقابتی و معیارهای ساخت تصمیم گیری در مورد ایجاد تعداد کنترل از پذیرش شهروندان در تخصص ها و زمینه های آماده سازی برای آموزش با برنامه های آموزشی اعتباربخشی دولتی آموزش عالی به هزینه تخصیص بودجه بودجه فدرال (ضمیمه شماره 1 تا این روش)؛

ب) توسط حرفه ها و تخصص های آموزش حرفه ای ثانویه، بسته به مقادیر پتانسیل سازمان های آموزشی برای هر حرفه و تخصص، محاسبه شده با توجه به روش انتخاب انتخاب رقابتی و معیارهای تصمیم گیری برای ایجاد تعداد کنترل از شهروندان دریافت شهروندان توسط حرفه و تخصص برای یادگیری از اعتباربخشی دولت به برنامه های آموزشی آموزش حرفه ای ثانویه به هزینه تخصیص بودجه بودجه فدرال (ضمیمه شماره 2 تا این روش).

10. کمیسیون مسابقه پروتکل های زیر را هدایت می کند:

الف) پروتکل باز کردن پاکت نامه، که باید حاوی اطلاعاتی در مورد مکان، تاریخ، زمان باز کردن پاکت نامه ها با برنامه های کاربردی و لیستی از سازمان های آموزشی است که درخواست های خود را برای رقابت ارائه می دهند تا کاربردهای اعداد مرتب را در فهرست آموزشی اختصاص دهند سازمان های؛

ب) دقیقه توجه برنامه های کاربردی، که باید حاوی اطلاعاتی در مورد سازمان های آموزشی باشد، برنامه های کاربردی که در نظر گرفته شد، تصمیم به پذیرش سازمان های آموزشی برای شرکت در رقابت و یا امتناع از پذیرش سازمان های آموزشی برای شرکت در رقابت با اثبات از چنین تصمیمی؛

ج) پروتکل ارزیابی و مقایسه برنامه های کاربردی، که باید حاوی اطلاعاتی در مورد سازمان های آموزشی باشد، برنامه های کاربردی که مجاز به شرکت در رقابت بوده اند، بر اساس نتایج ارزیابی و مقایسه برنامه های کاربردی لیستی از سازمان های آموزشی رتبه بندی شده اند هر حرفه، تخصص و دستورالعمل های آماده سازی، اطلاعات در مورد تصمیم و ایجاد ارقام کنترل پذیرش.

11. کمیسیون مسابقه تصمیم گیری اکثریت ساده رای گیری را تعیین می کند. با تعداد برابر آرا، صدای رئیس جمهور در جلسه کمیسیون مسابقه تعیین کننده است. کمیسیون مسابقه مجاز به تصمیم گیری است اگر حداقل نیمی از اعضای ترکیب آن را در یک جلسه وجود داشته باشد.

این پروتکل توسط همه کسانی که اعضای فعلی کمیسیون مسابقه هستند امضا شده است.

12. در صورت امتناع از یک سازمان آموزشی از تعداد کنترل های تعیین شده توسط آن، کمیسیون مسابقه برای یک دوره سه روزه از تاریخ دریافت چنین امتناع یک پروتکل بر امتناع از تعداد کنترل های تعیین شده از پذیرش است. پروتکل امتناع از تعداد کنترل های ثابت پذیرش توسط کمیسیون مسابقه امضا شده است.

شماره های کنترل منتشر شده در مورد چنین امتيایی به بازپرداخت بازتوزیع بین شرکت کنندگان دیگر در رقابت تا 1 فوریه سال، که اعداد کنترل پذیرش ایجاد می شود، بازپرداخت می شود. کمیته رقابت، تعداد کنترل های آزاد پذیرش بین سازمان های آموزشی را مجددا توزیع می کند که درخواست مشارکت در رقابت در حرفه مناسب، تخصص، منطقه آماده سازی، نسبت به مقادیر شاخص های پتانسیل سازمان های آموزشی را ارائه می دهد به طور کامل برنامه های خود را برآورده می کند.

در مورد زمانی که برنامه های کاربردی برای سازمان های آموزشی برای مشارکت در رقابت برای ایجاد تعداد کنترل از پذیرش در تخصص ها و جهت آماده سازی آموزش عالی، انجام شده در موضوع نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، شامل پیشنهادات برای ایجاد کنترل تعداد پذیرش در مقدار کمتر از حجم رقم های کنترل توزیع شده در چنین شرایطی که در موضوع کنترل فدراسیون روسیه توزیع نشده اند، در سطح فدرال توزیع شده است.

13. کنترل ارقام پذیرش در نتیجه رقابت، به ترتیب وزارت آموزش و پرورش و علم فدراسیون روسیه در 31 دسامبر سال قبل از سال تحصیلی مربوطه تصویب شده است.

* پاراگراف 9 قوانین برای ایجاد سازمانها درگیر در فعالیت های آموزشی، کنترل تعداد پذیرش شهروندان توسط حرفه ها، تخصص ها و زمینه های آموزش برای آموزش برنامه های آموزشی اعتباربخشی دولتی از آموزش های حرفه ای و حرفه ای ثانویه به هزینه بودجه بودجه فدرال تخصیص تصویب شده توسط حکم فدراسیون روسیه در تاریخ 17 آوریل 2013 شماره 350 (نشست قانون فدراسیون روسیه، 2013، شماره 16، هنر، 1977).

** پاراگراف 10 از قوانین برای ایجاد سازمان های انجام فعالیت های آموزشی، کنترل تعداد پذیرش شهروندان توسط حرفه ها، تخصص ها و زمینه های آموزش برای آموزش برنامه های آموزشی اعتباربخشی دولتی آموزش های حرفه ای و حرفه ای ثانویه به هزینه بودجه فدرال تخصیص بودجه تصویب شده توسط حکم حکومت فدراسیون روسیه از 17 آوریل 2013 شماره 350 (نشست قانون فدراسیون روسیه، 2013، شماره 16، هنر، 1977) تصویب شد.

ضمیمه شماره 1
به منظور رقابت
در توزیع ارقام کنترل پذیرش
شهروندان حرفه ای، تخصص
و دستورالعمل های آموزشی برای آموزش
در داشتن اعتباربخشی دولتی
برنامه های آموزشی متوسط
آموزش حرفه ای و عالی
در هزینه تخصیص بودجه
بودجه فدرال تایید شده است
سفارش وزارت آموزش و پرورش و علم فدراسیون روسیه
15 ژوئیه 2013 شماره 560

روش های انجام انتخاب رقابتی و معیارهای تصمیم گیری در مورد تعیین تعداد کنترل شهروندان پذیرایی شهروندان در تخصص ها و زمینه های آموزشی برای آموزش برنامه های آموزشی اعتباربخشی دولتی آموزش عالی به هزینه تخصیص بودجه بودجه فدرال

I. مقررات عمومی

1. کنترل چهره های پذیرش شهروندان در تخصص ها و زمینه های آماده سازی برای آموزش به هزینه تخصیص بودجه بودجه فدرال بر برنامه های آموزشی آموزش عالی (به ترتیب به عنوان تعداد کنترل پذیرش) در هر تخصص و جهت از آموزش آموزش عالی توسط سازمان های آموزشی آموزش عالی (به ترتیب - سازمان های آموزشی) ایجاد می شود که از پیشنهادها برای ایجاد تعداد کنترل پذیرش مشخص شده در استفاده از سازمان آموزشی تجاوز نمی کند.

2. هنگام ایجاد تعداد کنترل از پذیرش، در چارچوب رقابت انجام شده در سطح نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، شاخص های سازمان آموزشی، واقع در قلمرو موضوع مربوطه فدراسیون روسیه (به غیر از شاخه های واقع شده است در قلمرو سایر اشخاص اجباری فدراسیون روسیه)، یا شاخه های سازمان های آموزشی، واقع در قلمرو موضوع مربوط به فدراسیون روسیه.

هنگام ایجاد تعداد کنترل از پذیرش، در چارچوب رقابت که در سطح فدرال برگزار می شود، عملکرد سازمان آموزشی بدون توجه به موقعیت آن مورد توجه قرار می گیرد.

3. معیار تصمیم گیری در مورد تأسیس تعداد کنترل پذیرش به برنامه های آموزشی کارشناسی، متخصص، قاضی، برنامه های آماده سازی پرسنل علمی و آموزشی در مدرسه فارغ التحصیل (مفاهیم) نشانگر پتانسیل آموزشی است سازمان.

4. تصمیم گیری بر تأسیس تعداد کنترل پذیرش به برنامه های آموزشی برای تهیه پرسنل علمی و آموزشی در محل اقامت و دستیار کارآموزی بر اساس ارزیابی های متخصص مطابق با بخش چهارم این تکنیک انجام می شود.

5. ارزش شاخص بالقوه سازمان آموزشی توسط فرمول زیر محاسبه می شود:

PPV - شاخص پتانسیل سازمان آموزشی؛

PEV ارزش عادی شاخص عملکرد سازمان آموزشی درگیر در رقابت است که در سطح نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه یا در سطح فدرال انجام می شود؛

T - مشخصات تعداد فارغ التحصیلان سازمان آموزشی که در آموزش تمام وقت مورد مطالعه قرار گرفتند که در خدمات اشتغال برای تسهیل اشتغال در سال اول پس از فارغ التحصیلی در سازمان آموزشی، در کل تعداد فارغ التحصیلان، برای تسهیل اشتغال، مورد تجدید نظر قرار نگرفتند سال قبل از سال که رقابت برگزار می شود.

این شاخص در محاسبه شاخص بالقوه سازمان آموزشی شرکت کننده شرکت کننده در رقابت برای ایجاد تعداد کنترل پذیرش برنامه های آموزشی دانشجویان کارشناسی، متخصص و مدرک مورد استفاده قرار می گیرد و توسط فرمول محاسبه می شود:

* - تعداد کل فارغ التحصیلان؛

* - تعداد فارغ التحصیلان که در سال پس از انتشار به خدمات استخدامی اعمال شده اند.

PEP - شاخص عملکرد سازمان آموزشی برنامه های آموزشی دانشجویان کارشناسی و متخصص *، مدرک * و برنامه های آموزشی برای پرسنل علمی و آموزشی در مدرسه فارغ التحصیل (مفصل) *؛

R شاخصی است که نشان دهنده امکان سازمان آموزشی برای ارائه آموزش با آموزش عالی برای امنیت کشور و شرکت های دفاعی و مجتمع صنعتی، در قلمرو نهادهای اداری و ارضی، و همچنین در نزدیکی جغرافیایی مستقیم است به مراکز تولیدی در تخصص ها و زمینه های آماده سازی، که به عنوان میانگین برآوردهای ریاضی در نقاط همه اعضای کمیسیون مسابقه محاسبه می شود، توسط متخصص از طریق این سازمان آموزشی برای این شاخص محاسبه می شود. حداکثر مقدار این شاخص در نقاط در اعلام رقابت نشان داده شده است.

در مورد استفاده از معیارهای این شاخص، نمرات اعطا شده به کاربرد سازمان آموزشی در شاخص نشان داده شده توسط فرمول محاسبه می شود:

* - مقدار نقاط اعطا شده به استفاده از سازمان آموزشی در شاخص نشانگر؛

این شاخص در ایجاد ارقام کنترل پذیرش برنامه های آموزشی کارشناسی، متخصص و قاعدگی در هنگام انجام رقابت در موضوع نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه مورد استفاده قرار می گیرد.

هنگام تنظیم تعداد کنترل از پذیرش به برنامه های آموزشی برای فریم های علمی و آموزشی در مدرسه فارغ التحصیل (مفاهیم)، این شاخص در طول رقابت در سطح فدرال استفاده می شود.

حداکثر مقدار این شاخص در نقاط در اعلام رقابت نشان داده شده است.

6. شاخص اثربخشی فعالیت سازمان آموزشی (PEV) مطابق با بخش دوم این تکنیک محاسبه می شود.

7. شاخص اثربخشی برنامه آموزشی اجرا شده توسط سازمان آموزشی (PEP) مطابق با بخش III این تکنیک محاسبه می شود.

8. تمام شاخص های سازمان آموزشی، شاخص های توصیف برنامه های آموزشی که توسط سازمان های آموزشی اجرا می شوند، به ترتیب زیر عادی می شوند:

عادی سازی ارزش ها برای هر شاخص از فعالیت های سازمان آموزشی من از طریق رتبه بندی سازمان های آموزشی انجام می شود.

امتیاز برای هر شاخص عملکرد بر اساس مقادیر منحصر به فرد شاخص مربوطه از مجموعه داده های کامل در شاخص مشخص شده برای تمام سازمان های آموزشی شرکت کننده در محاسبه پتانسیل سازمان آموزشی است.

برای هر شاخص، مقدار انتگرال آن به عنوان مجموع مقادیر شاخص های همه سازمان های آموزشی بر اساس فرمول زیر تعیین می شود:

سازمان های آموزشی، بسته به امتیاز هر شاخص، به سه گروه تقسیم می شوند:

گروه اول ساخته شده است موسسات آموزشیبرای آن مقادیر L کمتر یا برابر 150 است. برای این سازمان های آموزشی، 70 درصد کل ارزش انتگرال کل شاخص متناسب با سایت سازمان آموزشی در رتبه بندی R امتیاز برای این شاخص متناسب است:

گروه دوم شامل سازمان های آموزشی است که L کمتر از 850 و بیش از 150 است. برای این سازمان های آموزشی، 20 درصد از کل ارزش انتگرال شاخص، متناسب با محل سازمان آموزشی در R امتیاز است برای این شاخص:

گروه سوم گروه های آموزشی برای سازمان های آموزشی که بیش از 850 سال دارد، گزارش می دهد. برای این سازمان های آموزشی، 10 درصد از کل ارزش انتگرال شاخص، متناسب با سایت سازمان آموزشی در رتبه R رتبه بندی برای این شاخص است:

ضرایب تحول خطی از تداوم خط توزیع به دست آمده انتخاب شده است.

9. حجم تعداد کنترل اعطای پذیرش در تخصص یا جهت آموزش برای سازمان آموزشی درگیر در رقابت های برگزار شده در موضوع نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه یا در سطح فدرال، توسط فرمول محاسبه می شود:

KCP - حجم تعداد کنترل از پذیرش در تخصص یا جهت آموزش برای سازمان آموزشی درگیر در رقابت در سطح نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و یا در سطح فدرال برگزار شد؛

z - مقدار پیشنهادات برای ایجاد ارقام کنترل پذیرش به تخصص مربوطه یا جهت آموزش در استفاده از سازمان آموزشی؛

PPV - پتانسیل سازمان آموزشی برای تخصص مربوطه یا جهت آماده سازی؛

b ضرایب است که از شرایط تعیین شده است * برای kps\u003e 0، مقدار محاسبه شده KCP به نزدیکترین کل گرد می شود. جمع آوری CCP به درخواست تمام سازمان های آموزشی که درخواست مشارکت در رقابت برای این تخصص یا جهت آماده سازی را ارائه می دهد، انجام می شود.

Q حجم ارقام کنترل پذیرش به تخصص مناسب یا جهت آماده سازی توزیع شده در طول رقابت است.

دوم محاسبه ارزش عادی اثربخشی سازمان آموزشی

10. محاسبه ارزش نرمال شده اثربخشی سازمان آموزشی بر اساس فرمول زیر انجام می شود:

PEV ارزش عادی شاخص عملکرد سازمان آموزشی درگیر در رقابت انجام شده در سطح نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و یا در سطح فدرال است.

* (I \u003d O، N، M، F، و) - اهمیت عادی برای هر شاخص از فعالیت سازمان آموزشی.

O - ارزش شاخص سازمان آموزشی به طور متوسط \u200b\u200bنمره آزمون یکپارچه ایالتی (از اینجا - EGE) دانش آموزان محاسبه شده توسط فرمول:

* - میزان نمرات متوسط \u200b\u200bدانش آموزان EGE برای آموزش تمام وقت به هزینه تخصیص بودجه بودجه بودجه فدرال تحت برنامه های آموزشی کارشناسی و متخصص در سال قبل از سال گذشته که رقابت با آن افزایش یافته است تعداد همه دانشجویی ها برای آموزش تمام وقت. آموزش به هزینه تخصیص بودجه بودجه بودجه فدرال تحت برنامه های آموزشی کارشناسی و تخصصی در سال مربوطه؛

* - مجموع نمرات متوسط \u200b\u200bدانش آموزان EGE برای آموزش در آموزش تمام وقت تحت قرارداد های آموزشی به هزینه های فیزیکی و (یا) حقوقی در برنامه های آموزشی کارشناسی و متخصص در سال قبل از سال گذشته که رقابت با تعداد همه دانش آموزان که برای آموزش تمام وقت آموزش داده شده برای آموزش تمام وقت تحت قراردادهای آموزشی به هزینه های فیزیکی و (یا) حقوقی در برنامه های آموزشی کارشناسی کارشناسی ارشد و تخصصی در سال مربوطه، ضرب می شود؛

* - تعداد کل دانش آموزان برای آموزش تمام وقت به هزینه بودجه بودجه بودجه فدرال در برنامه های آموزشی کارشناسی و متخصص در سال قبل از سال گذشته که در آن رقابت برگزار شد، تصویب شد.

* - تعداد کل دانش آموزان برای آموزش در آموزش تمام وقت تحت قرارداد های آموزشی به هزینه های فیزیکی و (یا) حقوقی در برنامه های آموزشی کارشناسی و متخصص در سال گذشته پیش از سال که در آن رقابت برگزار شد، به تصویب رسید ؛

H - ارزش شاخص مشخصه فعالیت های علمی سازمان آموزشی محاسبه شده توسط فرمول:

* - تعداد نشریات در پایه کتابشناسی انتزاعی نقل قول علمی وب سایت علوم در هر 100 کارشناس علمی و آموزشی (به ترتیب - HPP) * داده شده به نرخ عدد صحیح محاسبه شده به عنوان نسبت تعداد مقالات منتشر شده در علمی بررسی شده نشریات دنیای که در هنگام محاسبه شاخص Cyting در پایگاه کتابشناسی انتزاعی نقل قول علمی وب سایت، به تعداد HPP، به میزان عدد صحیح داده می شود، به میزان عدد صحیح، ضرب شده توسط 100؛

* - درآمد سازمان آموزشی از اجرای کار تحقیق و توسعه در هر HPP، به عنوان رابطه مطالعات کل تحقیق و توسعه به تعداد NPRS داده شده به نرخ عدد صحیح محاسبه شده است؛

متر - نسبت مشروط دانشجویان خارجی که بر روی برنامه های آموزشی تحصیلات عالی تحصیل می کنند، به طور کلی مشارکت دانشجویان داده شده به فرم یادگیری تمام وقت، محاسبه شده به عنوان رابطه احتمالی دانشجویان خارجی، دانشجویان تحصیل در برنامه های آموزشی آموزش عالی، به آموزش کلی به طور کلی به مشروط دانشجویان تحصیل در برنامه های آموزشی آموزش عالی؛

F - ارزش شاخص مشخص کننده فعالیت های مالی سازمان آموزشی محاسبه شده توسط فرمول:

* - درآمد سازمان آموزشی از همه منابع در هر NPR، به عنوان نگرش بودجه بودجه و صندوق های غیرقانونی به دست آمده توسط سازمان آموزشی، به تعداد NPRS داده شده به نرخ عدد صحیح محاسبه شده است؛

* - نسبت میانگین درآمد NPR در سازمان آموزشی به میانگین دستمزد در اقتصاد موضوع مربوطه فدراسیون روسیه، محاسبه شده به عنوان نگرش صندوق های مالیاتی، تقسیم بر تعداد میانگین NPR و تعداد ماه های سال، به میانگین دستمزد در اقتصاد منطقه، بیان شده در درصد. میانگین تعداد NPR با جمع آوری تعداد میانگین NPR ها برای تمام ماه های دوره گزارشگری تعیین می شود و میزان جمع آوری شده توسط تعداد ماه ها در دوره گزارشگری را تقسیم می کند. میانگین تعداد NPRS در هر ماه با جمع آوری تعداد NPR لیست لیست ** برای هر روز تقویم ماه و تقسیم مبلغ دریافت شده برای تعداد روزهای تقویم ماه محاسبه می شود.

و - کل مساحت ساختمان های آموزشی و آزمایشگاهی (محل)، که تحت حقوق مالکیت و (یا) در مدیریت عملیاتی، بر اساس یک دانش آموز (با توجه به مشروط)، محاسبه شده به عنوان نگرش کل مساحت ساختمان های آموزشی و آزمایشگاهی که متعلق به آنها هستند و (یا) در مدیریت عملیاتی، به تعداد مشروط داده شده دانشجویان تحصیل در برنامه های آموزشی آموزش عالی می پردازند.

III محاسبه اثربخشی برنامه آموزشی اجرا شده توسط سازمان آموزشی

11. به عنوان یک شاخصی که اثربخشی برنامه آموزشی دانشجویان کارشناسی و متخصص را که توسط سازمان آموزشی برنامه آموزشی برنامه کارشناسی بر تخصص یا جهت آماده سازی سازمان آموزشی، که به آن داده شده است، مشخص می کند نوع توزیع یکپارچه برای نمونه ای از سازمان های آموزشی درگیر در رقابت در مورد نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و یا در سطح فدرال.

عادی سازی معنی نمره متوسط \u200b\u200bامتحان در تخصص خاص یا جهت آموزش توسط فرمول انجام می شود:

* - به طور متوسط \u200b\u200bنمونه ای از نقاط ضعف متوسط \u200b\u200bدر تخصص خاص یا جهت آموزش برای سازمان های آموزشی شرکت کننده در رقابت های برگزار شده در سطح نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه یا در سطح فدرال، با توجه به تخصص مربوطه یا جهت آماده سازی؛

x - امتحان نمره متوسط \u200b\u200bبرای تخصص یا جهت آموزش یک سازمان آموزشی؛

* - انحراف شعاعی در نمونه ای از نقاط محرمانه متوسط \u200b\u200bبرای تخصص مربوطه یا جهت آموزش برای سازمان های آموزشی درگیر در رقابت در سطح نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و یا در سطح فدرال در تخصص مربوطه یا جهت آماده سازی؛

* - انحراف شعاعی بر روی نمونه ای از ارزش های عادی عملکرد سازمان های آموزشی درگیر در رقابت در سطح نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و یا در سطح فدرال، با توجه به تخصص خاص یا جهت آماده سازی.

* - میانگین نمونه ای از مقادیر عادی شاخص های عملکرد برای سازمان های آموزشی درگیر در رقابت در موضوع نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه یا در سطح فدرال، با توجه به تخصص خاص یا جهت آماده سازی؛

نمره متوسط \u200b\u200bEGE برای تخصص یا جهت آموزش یک سازمان آموزشی بر اساس فرمول زیر محاسبه می شود:

* - نمره متوسط \u200b\u200bدانش آموز K-th، به عنوان نسبت مجموع نتایج EGE دانش آموز K-Th محاسبه شده به عنوان نتایج محاسبه شده است تست ورودی طبق گفته های عمومی آموزش عمومی، تخصص مناسب یا جهت آموزش که در آن پذیرش انجام می شود، به تعداد اشیاء سال، سال قبل، که اعداد کنترل پذیرش ایجاد می شود، انجام می شود.

وسط نقاط از ege بر اساس داده های مربوط به امتحانات افراد ثبت شده در آموزش آموزش تمام وقت به هزینه تخصیص بودجه بودجه فدرال و در معاهدات آموزشی در هزینه های فیزیکی و (یا) حقوقی حقوقی مربوط به تخصص یا جهت مربوطه آموزش توسط سازمان آموزشی اجرا شده است. نقاط بین میانی توسط تخصص ها و زمینه های آماده سازی محاسبه می شود، در آموزش که حداقل 10 نفر دریافت شده است. اگر کمتر از 10 نفر در تخصص یا جهت آموزش آموزش داده شوند، میانگین نمرات EGE بر روی گروه های تلفیقی حرفه ای، تخصص ها و مناطق آماده سازی محاسبه می شود که شامل تخصص خاص یا جهت آموزش می شود. در صورت دریافت مناسب گروه بزرگ حرفه ها، تخصص ها و دستورالعمل های آماده سازی به کمتر از 10 نفر رسید، میانگین نمرات EGE بر اساس سازمان آموزشی به طور کلی محاسبه می شود.

محاسبه داده ها در مورد نتایج EME افراد ثبت شده در یک رقابت مشترک، و کسانی که حق دریافت بدون آزمایش های ورودی پذیرفته می شوند.

هنگام محاسبه نقاط درجه حرارت متوسط، داده ها بر نتایج EGE افراد ثبت شده در نرخ اول به سازمان های آموزشی، بر روی موضوعات آموزشی عمومی، مربوط به تخصص یا جهت آماده سازی که در آن پذیرش انجام شد.

هنگامی که ثبت نام در سازمان آموزشی افراد مجاز به پذیرش بدون امتحانات ورود، نتایج این دانش آموزان به عنوان بالاترین نتایج EGE (100 امتیاز) در افراد آموزش عمومی مشخص شناخته می شود.

هنگام ثبت نام در سازمان آموزشی افرادی که حق دارند معادل آن هستند که حداکثر تعداد نمرات در موضوع آموزشی عمومی را به دست آورده اند، مشخصات مربوط به المپیک دانش آموزان، نتایج این دانش آموزان به عنوان بالاترین نتایج به رسمیت شناخته شده است EGE (100 امتیاز) در یک موضوع آموزشی عمومی مربوط به مشخصات المپیک دانش آموزان. با توجه به سایر موضوعات عمومی آموزش، تخصص مربوطه و جهت آموزش، فایل های مانند این دانش آموزان مطابق با شواهد خود از نتایج EGE به حساب می آیند.

نتایج برندگان و برندگان مرحله نهایی المپیاد همه روسیه از دانش آموزان، اعضای تیم های ملی فدراسیون روسیه، شرکت در مسابقات بین المللی در زمینه های آموزشی عمومی و مطابق با روش تعیین شده توسط سازمان اجرایی فدرال، انجام وظایف برای کار کردن سیاست عمومی و مقررات نظارتی در زمینه آموزش و پرورش، توسط تخصص و (یا) مناطق آماده سازی مربوط به مشخصات المپیک همه روسیه از کودکان و یا المپیک بین المللی، به عنوان سازمان های آموزشی به عنوان بالاترین نتایج EGE (100 امتیاز) به رسمیت شناخته شده است در این موضوعات آموزش عمومی در هنگام پذیرش در تخصص و جهت آموزش، مربوط به مشخصات المپیک دانش آموزان نیست.

به - تعداد دانشجویان تصویب شده توسط نتایج استفاده برای آموزش در تخصص مربوطه و جهت آموزش.

12. به عنوان شاخصی که اثربخشی برنامه آموزشی برنامه آموزشی کارشناسی ارشد، شاخص های فعالیت نشر کارگران علمی و آموزشی سازمان های آموزشی و هزینه های یک سازمان آموزشی برای تحولات علمی و تحقیقاتی در زمینه های مربوطه را مشخص می کند علم استفاده می شود.

یک شاخصی که اثربخشی برنامه آموزشی برنامه آموزشی قاعده را مشخص می کند بر اساس فرمول زیر محاسبه می شود:

ج - منطقه علوم؛

* - تعداد نقل قول مقالات منتشر شده در سال پنجم قبل از سال، که در آن رقابت برگزار می شود، در مجلات علمی پژوهشی شده در سراسر جهان، که در پایگاه داده کتابشناسی انتزاعی وب علم و استناد علمی روسیه فهرست شده است شاخص (به ترتیب به عنوان اشاره به عنوان اشاره شده است) در زمینه علوم مربوطه در محاسبه 100 NPRS داده شده به نرخ عدد صحیح محاسبه شده به عنوان نسبت نقل قول نشریات در نشریات نشان داده شده در پایه کتابشناسی انتزاعی نقل قول علمی وب علم و RISC منتشر شده در سال پنجم قبل از سال که در آن رقابت در زمینه علوم مربوطه برگزار می شود، به تعداد NIR، با توجه به فرمول زیر، ضرب شده است:

NPR - شماره NIR؛

* - هزینه های سازمان آموزشی در زمینه تحولات علمی و پژوهشی با توجه به زمینه علمی مربوط به NIR، محاسبه شده به عنوان نسبت هزینه های سازمان آموزشی برای تحولات علمی و تحقیقاتی در زمینه علوم مربوطه به تعداد HPP، داده شده به نرخ عدد صحیح.

13. به عنوان یک شاخصی که اثربخشی موسسه آموزشی مطالعات تحصیلات تکمیلی را که توسط سازمان آموزشی، شاخص های فعالیت نشر کارگران علمی و آموزشی سازمان های آموزشی، هزینه های سازمان آموزشی برای تحولات علمی و تحقیقاتی در مورد تحقیقات علمی و پژوهشی انجام می شود، مشخص می کند زمینه مربوط به علم، و همچنین شاخص مشخص کننده کارایی مطالعه تحصیلات تکمیلی (انواع).

یک شاخصی که اثربخشی برنامه آموزشی تحصیلات تکمیلی را که توسط سازمان آموزشی انجام شده است، بر اساس فرمول زیر محاسبه می شود:

شاخص ها * و * با توجه به محاسبه شاخص مشخص می شود که اثربخشی برنامه آموزشی برنامه آموزشی مدرک قاعده را اجرا می کند؛

* - اثربخشی عملکرد مطالعات تحصیلات تکمیلی (adjuncts) توسط مناطق آماده سازی محاسبه شده توسط فرمول زیر:

* - میانگین حفاظت از پایان نامه در دوره دو سال قبل از سال، که در آن رقابت انجام می شود، به عنوان نسبت تعداد حفاظت در دوره برای دو سال پیش از سال پیش، محاسبه شده است برگزار می شود، به تعداد دانشجویان فارغ التحصیل در دو سال گذشته، سال قبل، که در آن رقابت برگزار می شود، توسط 100 افزایش می یابد؛

* - عملکرد تعداد کنترل از پذیرش شهروندان برای آموزش در مدرسه فارغ التحصیل (مفاهیم) که توسط سال قبل از سال، که در آن رقابت برگزار می شود، محاسبه می شود، به عنوان نسبت تعداد مطالعات تحصیلات تکمیلی پذیرفته شده (مفصلی) محاسبه شده است سال گذشته، که در آن رقابت برگزار می شود، رقم های کنترل شده توسط 100 افزایش می یابد.

IV روش های ارزیابی برنامه های رقابتی برای تصمیم گیری در مورد ایجاد تعداد کنترل پذیرش برنامه های آموزشی برای تهیه پرسنل علمی و آموزشی در محل اقامت و دستیار کارآموزی

14. معیار تصمیم گیری در مورد تعیین تعداد کنترل پذیرش به برنامه های آموزشی برای تهیه پرسنل علمی و آموزشی در محل اقامت و دستیار کارآموزی، ارزیابی متخصص از پتانسیل سازمان آموزشی در 100 نقطه است مقیاس

پتانسیل سازمان آموزشی به عنوان میانگین برآوردهای محاسباتی در نقاط همه اعضای کمیسیون مسابقه، که توسط متخصص از سازمان آموزشی ITH اعطا شده است، محاسبه می شود.

امتیازات اعطا شده با استفاده از سازمان آموزشی I-TH توسط فرمول محاسبه می شود:

* - مقدار نقاط اعطا شده به استفاده از سازمان آموزشی Ithi؛

* - ارزش در نقاط (میانگین برآوردهای محاسبات متوسط \u200b\u200bدر نقاط تمام اعضای کمیسیون مسابقه)، کمیسیون برنامه را برای سازمان آموزشی Ithi به شرکت در رقابت برای معیار G-MU اعطا کرد، جایی که G تعداد آن است معیارهای ایجاد شده

______________________________

* تحت تعدادی از کارگران علمی و آموزشی (NPR) در اینجا و سپس تعداد کارکنان کارکنان و دانشمندان تدریس و تدریس (از 1 اکتبر سال گذشته، که میزبان رقابت)، از جمله کار بر روی شرایط همکاری استاندارد (شرکای خارجی)، بدون کار تحت موافقت نامه های قانون مدنی.

** شماره NPR از لیست شامل NPR هایی است که تحت قرارداد استخدامی کار می کنند و کار خود را از یک روز انجام دادند و هر دو در واقع کار می کردند و کسانی که به هر دلیلی از دست رفته بودند (در سالانه، اضافی، ترک تحصیلی، در سفرهای کسب و کار خدمات؛ درخواست تجدید نظر در مورد بیماری نیست).

افرادی که ناقص کار می کردند زمان کار مطابق با قرارداد کار یا از رضایت کتبی کارمند برای کار با زمان کار ناقص، در تعیین میانگین به طور متوسط، زمان صرف شده صرف شده در نظر گرفته شده است.

کارکنان دریافت دو، نرخ یک ایستاده یا تزئین شده در یک سازمان به عنوان شرکای داخلی در فهرست کارکنان به عنوان یک فرد ثبت می شوند.

در لیست و تعداد ثانویه کارکنان گنجانده نشده است: در برگه زایمان و برگ های مراقبت از کودکان؛ کار نیمه وقت از سازمان های دیگر پذیرفته شده است.

میانگین تعداد احزاب خارجی به نسبت زمان واقعی صرف شده محاسبه می شود.

ضمیمه شماره 2
به منظور رقابت
در توزیع ارقام کنترل پذیرش
شهروندان حرفه ای، تخصص
و دستورالعمل های آموزشی برای آموزش
در داشتن اعتباربخشی دولتی
برنامه های آموزشی متوسط
آموزش حرفه ای و عالی
در هزینه تخصیص بودجه فدرال
بودجه تایید شده توسط سفارش
وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه
15 ژوئیه 2013 شماره 560

روش های برگزاری انتخاب رقابتی و معیارهای تصمیم گیری در مورد تعیین تعداد کنترل از پذیرش شهروندان توسط حرفه ها و تخصص های آموزشی برای آموزش برنامه های آموزشی اعتباربخشی دولتی آموزش حرفه ای ثانویه به هزینه تخصیص بودجه بودجه بودجه فدرال

1. کنترل شخصیت های پذیرش شهروندان توسط حرفه ها و تخصص های آموزشی برای آموزش به هزینه تخصیص بودجه بودجه بودجه فدرال در برنامه های آموزشی آموزش حرفه ای ثانویه (به ترتیب به عنوان تعداد کنترل از پذیرش) در هر حرفه و تخصص حرفه ای ثانویه اشاره شده است آموزش و پرورش به طور جداگانه توسط سازمان های آموزشی حرفه ای و موسسات آموزشی آموزش عالی تاسیس می شود. (از اینجا - سازمان های آموزشی) در مبلغ بیش از پیشنهادات برای ایجاد ارقام کنترل از پذیرش که در استفاده از سازمان آموزشی تعیین شده است.

2. معیار تصمیم گیری برای ایجاد ارقام کنترل پذیرش، شاخص پتانسیل سازمان آموزشی است.

3. محاسبه شاخص های پتانسیل سازمان های آموزشی برای حرفه مناسب و تخصص بر اساس فرمول زیر محاسبه می شود:

* - ارزش عادی شاخص * *؛

* - مدت پیاده سازی در سازمان آموزشی برنامه های آموزشی در حرفه ها و تخصص های مربوطه (تعداد سالها)؛

* - تعداد کارگران آموزشی تمام وقت که دارای درجه و / یا عنوان تحصیلی، و همچنین اولین و بالاترین دسته های صلاحیت؛

* - کل مساحت ساختمان های آموزشی و آزمایشگاهی (محل) و امکانات ورزشی در هر دانش آموز (کمربند کاهش یافته)؛

* - تعداد دانش آموزانی که برندگان و برندگان جایزه های المپیک همه روسیه از مهارت های حرفه ای، مسابقات ورزشی همه روسیه و بین المللی (برای حرفه ها و تخصص های تربیت بدنی و جهت گیری های ورزشی) را طی دو سال پیش از سال پیش می برند مسابقه برگزار می شود؛

* - تعداد واحدهای ادبیات آموزشی و آموزشی و روش شناختی بر روی تمام رشته ها، دوره های بین رشته ای و ماژول های حرفه ای از برنامه آموزشی حرفه ای حرفه ای در هر 100 دانش آموز (مشروط ارائه شده)؛

* - نسبت تجهیزات آموزشی برای کار آزمایشگاهی و جلسات عملی بیش از 10 سال در کل حجم این تجهیزات؛

* - سهم پول نقد با هدف توسعه پایه مواد و فنی سازمان آموزشی، که تمام انواع کار آزمایشگاهی و تمرینات عملی را تضمین می کند، در کل مبلغ بودجه حاصل از همه منابع برای پنج سال پیش از رقابت؛

* - نسبت دستمزد متوسط \u200b\u200bکارگران آموزشی در یک سازمان آموزشی به دستمزد متوسط \u200b\u200bدر اقتصاد موضوع مربوط به فدراسیون روسیه.

عادی سازی ارزش ها برای هر شاخص فعالیت سازمان آموزشی * * از طریق رتبه بندی سازمان های آموزشی انجام می شود.

رتبه بندی برای هر شاخص از سازمان آموزشی بر اساس مقادیر منحصر به فرد شاخص مربوطه از مجموعه کامل داده ها در نشانگر برای همه سازمان های آموزشی شرکت کننده در محاسبه پتانسیل سازمان آموزشی است.

در عین حال، ارزش شاخص سازمان آموزشی (-Th)، که موقعیت اول را در رتبه بندی قرار می دهد، برابر با 100 است؛ ارزش شاخص برای سازمان های آموزشی)، اشغال (ها)، آخرین موقعیت در رتبه بندی برابر صفر است.

مرور کلی سند

نصب شده است ترتیب جدید رقابت در میان سازمان های تشکل های حرفه ای ثانویه و بالاتر در توزیع ارقام کنترل پذیرش شهروندان به آموزش به هزینه بودجه بودجه.

به یاد بیاورید که ممکن است در هزینه بودجه های مربوطه نه تنها در دولت و شهرداری یاد بگیرند موسسات آموزشی، بلکه در اعتباربخشی دولتی نهادهای آموزشی غیر دولتی است.

با توجه به قوانین جدید، رقابت وزارت آموزش و پرورش و علم روسیه را حفظ می کند. این تعداد کنترل اعداد پذیرش توسط حرفه ها و تخصص های تشکیل حرفه ای متوسط \u200b\u200bرا در سطح فدرال، و همچنین در زمینه های آموزش و تخصص آموزش عالی در سطح منطقه ای و فدرال ایجاد می کند.

انتخاب رقابتی توسط کمیسیون به طور خاص در وزارتخانه ها بر اساس برنامه های ثبت شده با سازمان های آموزشی انجام می شود.

فهرست شاخص های فعالیت های دانشگاه ها، تخمین زده شده در طی فرآیند انتخاب، تغییر کرده است. به طور خاص، در میان چیزهای دیگر، نسبت میزان حفاظت از پایان نامه به تعداد فارغ التحصیلان مدرسه فارغ التحصیل، و همچنین تعداد اتخاذ شده در مدرسه فارغ التحصیل (مفاهیم)، کارآموزی و دستیار کارآموزی، مورد توجه قرار گرفته است.

تکنیک های جدید انتخاب رقابتی و معیارهای تصمیم گیری برای تعیین ارقام کنترل پذیرش. همانطور که قبلا، معیار پتانسیل سازمان آموزشی است. در ارتباط با تغییر در لیست شاخص های تخمین زده شده، فرمول های جدید برای محاسبه آن داده می شود.

پیوست

انجام شاخص های انطباق پرسنل حمایت از برنامه های آموزشی نیازهای GEF در (VPO)

کد، کد UGS، جهت _______________________________________________________________________________________________________________________

جهت (مشخصات): ______________________________________________________________

جدول 1. مطابق با الزامات GEF در پاراگراف. 7.2.1 و 7.2.4 ***

رشته ها *	انضباط	موقعیت	تحصیلات (دانشگاه، سال تکمیل، تخصص، صلاحیت دیپلم)	تحصیلات بازآموزی ** (دانشگاه، سال تکمیل یادگیری، برنامه)	بالا بردن صلاحیت های pC Passage، تعداد ساعت ها، برنامه)

* کد انضباط و نام مطابق با تایید شده نشان داده شده است برنامه تحصیلی

**بازآموزی حرفه ای در مورد حضور آن نشان داده شده است

*** جدول نشان می دهد تمام رشته های نشان داده شده در برنامه درسی. این جداول ممکن است همکاران را نشان دهند.

جدول 2 مطابق با الزامات GEF در پاراگراف ها. 7.2.1 و 7.2.4

* رشته ها باید با برنامه درسی تایید شده مطابقت داشته باشند

راهنمای برنامه کارشناسی ارشد (مطابق با الزامات GEF در ص. 7.2.5)

کد، Cipher UGS، جهت آماده سازی _____________________________________________________

جهت (برنامه اصلی) ___________________________________________________

fio از رهبر استاد استاد _____________________________________________________________

درجه، عنوان علمی ________________________________________________________________

جدول 3. مطابق با الزامات GEF در ص. 7.2.5.

* نشریات سالانه در مجلات علمی و انتشارات داخلی داخلی و (یا) تضمین سالانه نتایج تحقیق

انجام الزامات بخش 7.1.5 GEF در

این الزامات ارائه شده است (http: // base garant. ru / 55170898 /)

7.2. مورد نیاز برای شرایط پرسنل برای اجرای برنامه کارشناسی.

7.2.1. پیاده سازی برنامه کارشناسی توسط کارگران مدیریت و علمی و آموزشی سازمان، و همچنین افرادی که در اجرای برنامه کارشناسی تحت شرایط قرارداد مدنی شرکت می کنند، ارائه شده است.

7.2.2 سهم کارگران علمی و آموزشی (در کسانی که به نرخ عدد صحیح داده می شود)، داشتن آموزش و پرورش مربوط به مشخصات رشته (ماژول)، در تعداد کل کارگران علمی و آموزشی که برنامه کارشناسی را اجرا می کنند ( متخصص، قاعده) باید حداقل 70 درصد باشد.

7.2.3. سهم کارگران علمی و آموزشی (در کسانی که توسط نرخ های صحیح داده شده)، دارای مدرک (شامل یک مدرک علمی اختصاص یافته به خارج از کشور و به رسمیت شناخته شده در فدراسیون روسیه) و (یا) یک عنوان علمی (از جمله یک دانشمند به دست آمده در خارج از کشور و به رسمیت شناخته شده در فدراسیون روسیه)، در تعداد کل کارگران علمی و آموزشی که برنامه کارشناسی را اجرا می کنند، باید حداقل 50 درصد باشد ( تخصص حداقل 60٪ است، قاعده حداقل 80٪ است).

7.2.4 * نسبت کارکنان (در مقادیر عدد صحیح نرخ) از میان مدیران و کارکنان سازمان هایی که فعالیت های آنها با تمرکز (نمایه) برنامه کارشناسی مرتبط هستند (داشتن کارگران در این زمینه حرفه ای حداقل 3 سال) در کل تعداد کارکنان اجرای برنامه کارشناسی باید حداقل 5 درصد باشد ( قاعده حداقل 7 درصد است).

* الزامات این مورد باید با استاندارد آن تأیید شود

عصاره GEF در (قاعده)

7.2.5. رهبری عمومی محتوای علمی برنامه مدرک قاعده یک جهت گیری خاص (نمایه) باید توسط یک کارمند علمی و آموزشی تمام وقت انجام شود، دارای مدرک (شامل یک مدرک علمی اختصاص یافته به خارج از کشور و به رسمیت شناخته شده در فدراسیون روسیه)، انجام مستقل پروژه های تحقیقاتی (خلاقانه) (شرکت در اجرای چنین پروژه هایی) در جهت آموزش که دارای نشریات سالانه بر اساس نتایج فعالیت های تحقیقاتی مشخص شده (خلاقانه) در مجلات علمی و نشریات پیش بینی شده داخلی و (یا) است ، و همچنین نتایج تحقیقات نشان داده شده (خلاق) در کنفرانس های ملی و بین المللی

7.1.5. مدارک تحصیلی و کارگران علمی و آموزشی سازماندهی سازمان باید با ویژگی های صلاحیت ایجاد شده در دایرکتوری واجد شرایط یکپارچه از پست مدیران، متخصصان و کارکنان، بخش "ویژگی های واجد شرایط مدیران و متخصصان آموزش حرفه ای حرفه ای و حرفه ای حرفه ای" ، تصویب شده توسط دستور وزارت بهداشت و توسعه اجتماعی فدراسیون روسیه در تاریخ 11 ژانویه 2011 N 1N (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 23 مارس 2011، ثبت نام N 20237)، و استانداردهای حرفه ای ( اگر وجود داشته باشد)

(http: // base garant. ru / 55170898 /)

n - تعداد رشته هایی که توسط برنامه درسی ارائه شده است (ما همه رشته ها را در نظر می گیریم)

C - تعداد رشته هایی که توسط معلمان انجام می شود آموزش ابتداییمربوط به نمایه رشته قابل خواندن

سهم NPRS دارای یک شکل اولیه مربوط به پروفایل رشته قابل خواندن \u003d N / C * 100 (به طور معمول، این نسبت باید حداقل 70٪ باشد)

روش شناسایی انطباق / عدم انطباق نشانگر اعتباربخشی در بازنگری روش شناسی کارشناسان ارائه شده است. این توصیه ها به صورت درخواست ارسال می شود.

سفارش وزارت آموزش و پرورش و علم فدراسیون روسیه 07/15/2013 N 560 "در تصویب این روش برای برگزاری رقابت برای توزیع تعداد کنترل از پذیرش شهروندان توسط حرفه ها، تخصص ها و زمینه های آموزش برای آموزش با داشتن اعتباربخشی دولت از برنامه های آموزشی آموزش حرفه ای و حرفه ای ثانویه به هزینه تخصیص بودجه بودجه فدرال "

دوم محاسبه ارزش عادی اثربخشی سازمان آموزشی

10. محاسبه ارزش نرمال شده اثربخشی سازمان آموزشی بر اساس فرمول زیر انجام می شود:

PEV \u003d ((I_O + I_ N + I_M + I_F + I_Y) / 5)، کجا

i_i (I \u003d O، N، M، F، و) - ارزش عادی برای هر شاخص از فعالیت سازمان آموزشی.

o \u003d.	o_bs1 + o_bs2.	جایی که
	k_1 + k_2.

O_BS1 - مقدار نمرات متوسط \u200b\u200bدانش آموزان EGE برای آموزش آموزش تمام وقت به هزینه بودجه بودجه فدرال در برنامه های آموزشی کارشناسی و متخصص در سال قبل از سال گذشته، که میزبان رقابت با تعداد است از همه دانش آموزان پذیرفته شده برای آموزش تمام وقت. آموزش به هزینه تخصیص بودجه بودجه بودجه فدرال تحت برنامه های آموزشی دانشجویان کارشناسی و تخصصی در سال مربوطه؛

O_BS2 - مقدار نمرات متوسط \u200b\u200bدانشجویان EGE برای آموزش آموزش تمام وقت در معاهدات آموزشی به هزینه های فیزیکی و (یا) حقوقی در برنامه های آموزشی کارشناسی ارشد و تخصصی

سال گذشته، که میزبان رقابت است که تعداد زیادی از دانش آموزان را که برای موافقت نامه های آموزش آموزش انسانی به هزینه های جسمی و (یا) حقوقی در برنامه های آموزشی کارشناسی و متخصص در سال های مربوطه تصویب شده است، افزایش می دهد؛

K_1 - تعداد کل دانش آموزان برای آموزش تمام وقت به هزینه تخصیص بودجه بودجه بودجه فدرال در برنامه های آموزشی کارشناسی و متخصص در سال قبل از سال گذشته که در آن رقابت برگزار شد، تصویب شد.

K_2 - تعداد کل دانش آموزان برای آموزش در آموزش تمام وقت تحت قرارداد های آموزشی به هزینه های فیزیکی و (یا) حقوقی در برنامه های آموزشی کارشناسی و متخصص در سال گذشته، سال گذشته، که در آن رقابت بود، تصویب شد برگزار می شود؛

H - ارزش شاخص مشخص کننده فعالیت علمی سازمان آموزشی محاسبه شده توسط فرمول:

n \u003d	n_1 + n_2.	جایی که
	2

N_1 - تعداد نشریات در پایه کتابشناسی انتزاعی نقل قول علمی وب علوم در هر 100 کارشناس علمی و آموزشی (به این ترتیب - NPR)<1>داده شده به نرخ عدد صحیح محاسبه شده به عنوان نسبت تعداد مقالات منتشر شده در مجلات علمی پژوهشی شده توسط همسالان جهان، که در هنگام محاسبه شاخص کی سینگ در پایگاه کتابشناسی انتزاعی نقل قول علمی وب علم، محاسبه می شود به تعداد NPRS داده شده به نرخ عدد صحیح، ضرب 100؛

<1> تحت تعدادی از کارگران علمی و آموزشی (NPR) در اینجا و سپس تعداد کارکنان دانشکده و دانشمندان (از 1 اکتبر سال گذشته، که میزبان رقابت)، از جمله کار بر روی شرایط کارکنان (شرکای خارجی )، بدون کارگران تحت موافقت نامه های قانون مدنی.

N_2 - درآمد سازمان آموزشی از اجرای کار تحقیق و توسعه در هر NPR، به عنوان نسبت مطالعات کلی تحقیق و توسعه به تعداد NPRS داده شده به نرخ عدد صحیح محاسبه شده است؛

F - ارزش شاخص مشخص کننده فعالیت های مالی سازمان آموزشی محاسبه شده توسط فرمول:

f \u003d.	f_1 + f_2.	جایی که
	2

F_1 - درآمد سازمان آموزشی از همه منابع در هر NPR، به عنوان نسبت بودجه و صندوق های اضافی به دست آمده توسط سازمان آموزشی، به تعداد NPRS داده شده به نرخ عدد صحیح محاسبه شده است؛

F_2 - نسبت میانگین درآمد NPR در سازمان آموزشی به میانگین دستمزد در اقتصاد موضوع مربوط به موضوع مربوط به فدراسیون روسیه، محاسبه شده به عنوان نگرش صندوق جمع شده دستمزد تقسیم شده توسط میانگین NPR و تعداد ماه ها یک سال، به میانگین دستمزد در اقتصاد منطقه ای، بیان شده در درصد. میانگین تعداد NPR با جمع آوری تعداد میانگین NPR ها برای تمام ماه های دوره گزارشگری تعیین می شود و میزان جمع آوری شده توسط تعداد ماه ها در دوره گزارشگری را تقسیم می کند. میانگین تعداد NPRS در هر ماه با جمع آوری تعداد NPR لیست از لیست محاسبه می شود<2> برای هر روز تقویم ماه و تقسیم مبلغ دریافت شده برای تعداد روزهای تقویم ماه؛

<2> شماره NPR لیست شامل NPR هایی است که تحت قرارداد کاری مشغول به کار بوده اند و یک روز کار را انجام دادند و هر دو در واقع کار می کردند و کسانی که به هر دلیلی از دست رفته بودند (که در کسب و کار رسمی سالانه، اضافی، تحصیلی، تحصیلات تکمیلی بودند سفرها؛ به نظر نمی رسد؛ برای کار بر روی بیماری)

افرادی که برای مدت زمان کار ناقص با توجه به قرارداد استخدامی کار می کردند یا از رضایت کتبی کارمند برای کار با زمان کار ناقص کار می کردند، در تعیین تعداد میانگین، زمان صرف شده به حساب می آید.

میانگین تعداد احزاب خارجی به نسبت زمان واقعی صرف شده محاسبه می شود.