Pismo

Humanizm, życzliwość i poświęcenie nauczyciela. Historia V. G. Rasputin "lekcje francuskiego" toleruje nas w odległym powojenny. Dla nas, nowoczesnych czytelników, czasami trudno jest zrozumieć wszystkie okoliczności, w których ludzie mieszkali w trudnym czasie. Głodujący chłopak główna postać Opowieść, bez wyjątku, ale raczej reguła. W końcu, że większość ludzi żyła. Chłopiec nie ma ojca, aw rodzinie, poza nim, wielu dzieci. Wyczerpana matka nie może karmić całej rodziny. Ale mimo to wysyła najstarszy syn, żeby się uczyć. Wierzy, że będzie miał przynajmniej nadzieję najlepsze życie. W końcu nadal nie ma nic dobrego w swoim życiu.

Główna bohater mówi, jak "przełknął siebie i zmusiła Siostra Siostra kiełkujące ziemniaki i ziarna owsa i żytnie, aby rozcieńczyć lądowanie w żołądku - wtedy nie musisz myśleć o jedzeniu przez cały czas". Pomimo głodu, zimna i deprywacja, głównym bohaterem jest utalentowany i zdolny chłopiec. To jest zauważone. Dlatego, ponieważ główna bohater pamięta: "Matka, przez całą nieszczęście, zebrała mnie, choć nikt nie nauczył się z naszej wioski w okolicy". W nowym miejscu chłopiec musi nie być łatwy.

Nikt nie jest tutaj potrzebny, nikt nie dba o niego. W trudnym trudnym czasie każde pragnienie przetrwania najbardziej uratowania ich dzieci. Do kogoś innego nie ma działalności. Głównym bohaterem jest chłopcy ze słabe zdrowie, pozbawiony wsparcia i opieki dla bliskich. Często jest głodny, oprócz zawroty głowy, oprócz, jego produkty są bardzo często kradzież. Jednak zaradne dziecko szuka jego wyjścia z sytuacji. I znajdzie. Chłopiec zaczyna grać za pieniądze, chociaż z punktu widzenia władz szkolnych, taki akt był prawdziwym przestępstwem. Ale to gra umożliwia kupowanie mleka, aby kupić się głównym bohaterem: z jego niedokrwistością mleko jest po prostu konieczne. Nie zawsze szczęście uśmiecha się do niego - często chłopiec musi głodzić. "Głód tutaj nie był w ogóle głód we wsi. Zawsze istnieje zawsze, a zwłaszcza jesienią, można było coś przechwycić, zrywać, kopać, podnieść, ryba poszła w hangaru, ptak poleciał w lesie. Tutaj wszystko było dla mnie puste: obcy, ogrody innych ludzi, kogoś innego. "

Młody nauczyciel języka francuskiego, Lydia Mikhailovna, jest całkowicie nieoczekiwany, aby pomóc w głównym bohaterze. Rozumie, jak ciężko jest chłopca, odcięta z domu i krewnych. Ale sama główna bohatera przyzwyczajenia do trudnych warunków, nie akceptuje pomocy od nauczyciela. Chłopiec ciężko odejdzie, picie herbaty, którą go traktuje. A potem Lydia Mikhailovna idzie do Cunning - Wysyłanie mu paczki. Ale z miejsca, w którym miejska dziewczyna wie, że nie ma niesławicy i nie może być takich produktów, takich jak makaron i hematogen. Jednak nauczyciel nie pozostawia myśli, aby pomóc chłopcu. Jego wyjście jest proste i oryginalne. Zaczyna się bawić z nim za pieniądze, i próbując zrobić wszystko, co można wygrać,

W tej ustawie objawia niesamowitą życzliwość młodego nauczyciela. Nazwa historii "lekcji francuskiego" sprawia, że \u200b\u200bmyślemy o roli tego tematu w ostrej lata. Wtedy nauka języki obce Wydawało się luksusem, niepotrzebnym i bezużytecznym. A nawet bardziej zbędne wydawało się francuski We wsi, gdzie uczniowie mogli opanować podstawowe obiekty wydawały się konieczne. Jednak w życiu głównego bohatera lekcje francuskiego odegrały główną rolę. Młody nauczyciel Lidia Mikhailovna nauczył dziecka lekcje życzliwości i humanizmu. Pokazała mu, że nawet w najnowocześniejszych czasach są ludzie w stanie rozciągnąć rękę pomocy. Fakt, że nauczyciel znajduje taki wykwintny sposób, aby pomóc dziecku, jak bawić się nim za pieniądze, mówi wiele rzeczy. W końcu przytulanie się nad nieporozumieniem i dumą z dziecka, kiedy próbowała wysłać mu paczkę, Lydia Mikhailovna mogła zrezygnować z dalszych prób.

Dyrektor szkoły, Wasily Andreevich, mimo jego solidnego wieku, nie mógł zrozumieć prawdziwych motywów, które doprowadziły młodego nauczyciela. Nie rozumieł, za to, co Lydia Mikhailovna gra pieniądze ze swoim studentem. Dyrektor nie może potępić. W końcu nie każda osoba ma specjalną czułość i życzliwość, która daje możliwość zrozumienia innej osoby. Dzieciństwo jest wyjątkowym czasem. Wszystko, co człowiek żyje w tym okresie, jest dla niego pamiętany przez dłuższy czas. Nie jest przypadkiem, że wspomnienia wpływają na cały dalsze życie. Nie musisz edukować, ale działania. Piękne słowa nic nie znaczy, jeśli osoba nie zachowuje się najlepszym sposobem. Młody nauczyciel opuścił wspomnienia chłopca i wrażliwość w duszy. I możesz być pewien, że przypomniał sobie to za całe życie.

Humanizm historii jest to, że w jakichkolwiek warunkach jest ktoś, kto może rozciągnąć rękę pomocy, nawet jeśli nie jest dla niego łatwy. W końcu sama Lydia Mikhailovna prawdopodobnie nie była bogata, była tak ciężka jak wszyscy, jak wszyscy. Niemniej jednak jest gotowa odmówić sobie w czymś dla swojego ucznia. Prawdziwa dobroć przejawia się, jeśli mówimy o słabych i bezbronnych. Chłopiec jest taki. Może wydawać się dumny, nie jest dziecinny ciężki, a nawet sombic. Niestety, takie są życie, ostry, do którego jest już przyzwyczajony. Nawet uwaga od nauczyciela nie może sprawić, by chłopca nieco więcej wieloosobowy, ale nawet pomimo tego, historia nas pozostawia dobry humorPozwala odczuwać wiarę w ludzi, w ich pokorze i miłosierdzia.

Inne pisma na tej pracy

Moralne znaczenie historii V. Rasputin "Lekcje francuskie"

V. G. Rasputin jest jednym z największych nowoczesnych pisarzy. W jego pracach będzie głosić wiecznie wartości życiaktóry utrzymuje świat.

Historia "lekcji francuskiego" - praca autobiograficzna. Bohater postaci jest prostym chłopcem na drzewie-wiedeńskim. Nie jest łatwa dla jego rodziny. Sama matka podnosi troje dzieci, które wiedzą, co jest głód i deprywacja. Niemniej jednak nadal postanawia puścić syna w okolicy na studia. Nie dlatego, że nie wie, że będzie tam trudno, nie dlatego, że bezduszność, ale dlatego, że "najgorsze nie będzie gorzej." Chłopiec i sam zgadzają się, żeby się uczyć. Pomimo wiek, jest bardzo celowy i ma pragnienie wiedzy, a jego naturalne depozyty są dobre. "Pawny facet rośnie", wszyscy we wsi matki ". Więc poszła do "Nazwa-Cor do wszystkich niefortunów".

Raz z ludu innych osób, chłopiec w niekorzystnej sytuacji nagle zdaje sobie sprawę, jak samotny dla niego, jako "spalić KO i pchany", "gorszy niż jakakolwiek choroba". Tęsknoty dom przytłacza go na uczuciach macierzyńskich, ciepła, przez rywalizujący róg. Od mentalnego tęsknoty jest fizycznie Oslisy, traci wagę, tak aby natychmiast pędzi w oczach macierzystych.

Mattern kobiety brakuje chłopca, naprawdę głosi. Pokazując duchową równomierną kość, nie bierze mu szukać, kto go kradnął, jest dobrymi rezerwami - wyczerpany ciężką ułamek ciotki Nadia lub kogoś z jej samego półgłowania, jak on sam, dzieci.

Mała osoba zdaje sobie sprawę, jak ciężka matka i te żałosne kawałki, rozumie, że zabiera ten ostatni i od brata ze swoją siostrą. Próbuje nauczyć się z całej swojej kondygnacji, a wszystko jest dla niego łatwe, z wyjątkiem francuskiego.

Wieczne niedożywienie i głodne omdlenie pchając bohatera na ścieżce poszukiwania pieniędzy, a on go dość szybko: Fedka zaprasza go do gry "Chiku". Inteligentny chłopiec był wart zrozumienia cokolwiek w grze, a dość szybko ją adorganizując, zaczął wkrótce wygrać.

Natychmiast zrozumiała bohatera pewnej podporządkowania w towarzystwie facetów, gdzie wszyscy leczali strachem i czarującym do Vadik i Ptah. Vadik i Ptakha wziął szczyt nie tylko przez fakt, że byli dorosłymi i fizycznie rozwijającą się resztą, nie dostali się do kursu pięści, otwarcie chitro, oszczędności w grze, zachowywał się raz lepki i bezczelnie. Bohater nie zamierza oddawać swoje niezbędne działania i niepełnosprawne do zniesienia przestępstw. Z pokrywami mówi o zwisaniu, a nie sprytnym, mówi to, cały czas, podczas gdy on jest go pokonany. Nie łam tego małej, uczciwej osoby, nie deptać swoich zasad moralnych!

Gra za pieniądze dla bohatera nie jest środkiem zysku, ale droga do przetrwania. Ustanawia próg dla siebie, na który nigdy nie przychodzi. Chłopiec wygłada płynnie na kubku mleka i usunięto. Jest obcego agresywnego podniecenia i pasji do pieniędzy, która jest zarządzana przez Vadik i Ptahoya. Jest mocno sam w sobie, ma ciężką i nerwową wolę. Jest to uporczywe, odważne, niezależne, odporne na zniszczenie celu osoby.

Wrażenie pozostające na życie było w swoim życiu spotkanie z nauczycielem francuskiego, Lydii Mikhailovnej. Zgodnie z prawem lidera klasy, był bardziej zainteresowany studentem klasy, gdzie studiował bohatera i ukrywając coś trudnego od niej. Widząc po raz pierwszy siniaki na twarzy chłopca, zapytała go o to, co stało się z dobrą ironią. Oczywiście wybrał. Aby wszystko powiedzieć, że zastępuje pod ciosem wszystkich, którzy grali za pieniądze i jest niedopuszczalny dla bohatera. Ale Tishkin, nie wahać się, raporty, którzy i za to, co pokonał swoje oceny. W jego zdradzie nie widzi nic nagrody.

Potem bohater nie spodziewał się niczego dobrego. "Stracony!" - Pomyślał, ponieważ na grę w pieniądzach można go łatwo wykluczyć ze szkoły.

Ale Lydia Mikhailovna okazała się nie taka ludzka, która nie rozumie nic, aby podnieść hałas. Ściśle przestała wyśmiewać Tishkina, a z G-room postanowił porozmawiać po lekcjach, jeden na jednym, jak powinien być wykonany przez prawdziwy nauczy.

Po uczeniu się, że jej student wygrywa tylko rubel, który spędza na mleku, Lydia Mikhailovna Mnroe zrozumiała o nim nie w dziecinnym silnym długim cierpieniu. Doskonale zrozumiała i fakt, że gra jest w pieniądzach, a taka walka nie przyniesie chłopca do dobra. Zaczęła szukać mu wyjścia dla niego i znalazła go, Re-Sevo, aby wyznaczyć go dodatkowe zajęcia na Fran Zuzovsky, z którym nie został położony. Plan Lydii Mikhailovnej był prosty - odwrócić uwagę chłopca z kampanii do pustkowia i, zapraszając go do odwiedzenia go, karmić. Ta mądra decyzja została dokonana przez tę kobietę, która nie była obojętna dla kogoś innego. Ale sowa-daje z upartym chłopcem nie był tak łatwy. Czuje ogromne otchłań wśród siebie i nauczyciela miło. Nie jest przypadkiem, że autor jest w pobliżu ich portrety. Jej jest tak mądra i piękna, pachnące duchy i jego, niechętnie bez matki, chudy i nieszczęśliwych. Oka-stała na odwiedzaniu Lydii Mikhailovna, chłopiec wyczuwa niewygodne, niezręcznie. Najbardziej strasznym testem dla niego nie jest klasy w języku francuskim, ale perswazja nauczyciela do siedzenia przy stole, z której uparcie odmawia. Weź tabelę obok nauczyciela i zagęścić mój głód na swoim koncie i na jej oczach dla chłopca jest straszną śmiercią.

Lydia Mikhailovna pilnie wyszukuje drogę z tej sytuacji. Zbiera ciężką paczkę i on-rzuca jej bohatera, który szybko odgaduje, że jego biedna matka nie mogła wysłać mu Macaronium, nie więcej jabłek.

Kolejnym decydującym krokiem nauczyciela jest grą pieniędzy z chłopcem. W grze chłopiec widzi ją zupełnie inaczej - nie ścisła ciotka, ale prosta dziewczyna, a nie gra obcych, azart, rozkosz.

Każdy rozbija nagłe pojawienie się w Dyrektorze Apartamentów Lidii Mikhailovnej, który wykonał go w tym samym czasie, gry ze studentem za pieniądze. "To przestępstwo. Roślina. Podsumowanie: "Krzyczy, nie zamierzając sobie poradzić sobie z niczym. Godna jest warta Lydia Mikhailovna w rozmowie z szefem. Jest objawiony przez odwagę, uczciwość, poczucie własnej wartości. Jej akt był doprowadził do dobroci, miłosierdzia, wrażliwości, reakcji, duchowej hojności, ale Wa-Silly Andreevich chciał ją zobaczyć.

Słowo "lekcja" w tytule historii ma dwa znaki. Po pierwsze, jest to godzina akademicka poświęcona oddzielnym obiekcie, po drugie, jest to coś chętnego, co można zakończyć na przyszłość. Określanie do zrozumienia idei historii staje się dokładnie znaczeniem tego słowa. Ulice życzliwości i serca, nauczane Lidię Mi-Hainovnę, chłopiec pamiętał o całym swoim życiu. Krytyk literacki Semenova nazywa akt Lydia Mikhailovna " wyższa pedagogika."," Ten, który jest sercem bez serca na zawsze i świeci czyste, proste światło naturalnego przykładu, ... wcześniej wstydzi się wszystkich swoich dorosłych rekolekcje ".

Moralne znaczenie historii Rasputin - w intonowaniu wartości wieczne - dobroć i człowiek kochał.

Historia stworzenia

"Jestem pewien, że pisarz danej osoby sprawia, że \u200b\u200bdzieciństwo, zdolność w młodym wieku, widząc i czuję wszystko, co daje mu prawo do robienia pióra. Edukacja, książki, doświadczenie życiowe Przywieźli i wzmacnili ten prezent w przyszłości, ale poszedł za nim w dzieciństwie, "Valentin Grigorievich Rasputin napisał w 1974 roku w Irkuckiej Gazecie Radzieckiej Młodzieży. W 1973 roku został opublikowany jeden z najlepsza historia Rasputin "Lekcje francuskie". Sam pisarz podkreśla go wśród swoich dzieł: "Nie miałem nic do wymyślenia. Wszystko mi się przytrafiło. Za prototypem nie musiał iść. Musiałem wrócić do ludzi, którzy dobrzy, które kiedyś dla mnie zrobili.

Historia Rasputina "lekcje francuskiego" poświęcona jest Anastasia Prokopyevna Kopylova, jego przyjaciel jego przyjaciela słynnego dramaturgi Alexander Vampilova, całe jego życie pracowało w szkole. Historia opierała się na pamięci życia dzieci, według pisarza, "był jednym z tych, które wahało się nawet ze słabym dotknięciem".

Historia jest autobiograficzna. Lydia Mikhailovna jest nazwana w jego pracy normalna nazwa (Nazwisko jej - Milkova). W 1997 r. Pisarz w rozmowie z korespondentem magazynu "literatura w szkole" opowiedziała o spotkaniach z nią: "Niedawno miałem wizytę, a my oddajemy długo i rozpaczliwie przypomnialiśmy naszą szkołę, a osiedlenie się z Angarskem Ust-Duty prawie Pół wieku temu i wiele tego trudnego i szczęśliwego czasu. "

Rod, gatunek, metoda kreatywna

Praca "lekcji francuskich" jest napisana w wielkości historii. Kwitnący rosyjskiej radzieckiej historii spada na dwudziestą (Babel, Ivanov, Zoshchenko), a następnie lat siedemdziesiątych lat sześćdziesiątych (Kozaków, Shukshin itp.) Lata. Więcej niż inne gatunki prozaiczne, historia reaguje na zmiany w życiu publicznym, ponieważ jest szybszy niż wydatki.

Historia można uznać za starożytne i pierwsze gatunki literackie. Krótki fuzja Wydarzenia - Case na polowaniu, walcz z wrogiem i tym podobnym, jest już historią ustną. W przeciwieństwie do innych rodzajów i rodzajów sztuki, warunkowe w ich istotności, historia jest niewidoczna w związku z ludzkości, wyłoniła się jednocześnie z przemówieniem i nie tylko przenoszenie informacji, ale także środkiem pamięci publicznej. Historia jest pierwotną formą organizacji literackiej języka. Historia jest zwyczajowa, aby rozważyć ukończone prace prozaiczne objętości na czterdzieści pięć stron. Jest to przybliżona wartość - dwie arkusze praw autorskich. Takie rzecz jest czytana "w jednym oddechu".

Historia Rasputina "lekcje francuskiego" jest realistyczną pracą napisaną z pierwszej osoby. Może być w pełni uważany za historię autobiograficzną.

Temat

"Dziwne: Dlaczego jesteśmy tak jak przed rodzicami, kiedy tylko czujemy twoją winę przed nauczycielami? A nie dla tego w ogóle, co było w szkole, nie, ale za to, co nam się przydarzyło. Więc pisarz rozpoczyna swoją historię "lekcje francuskiego". W ten sposób określa główne tematy pracy: relacje między nauczycielem a uczniem, obraz życia oświetlonego duchowym i moralnym znaczeniem, tworzenie bohatera, zdobywając duchowe doświadczenie w komunikowaniu z Lydią Mikhailovną. Lekcje francuskiego, komunikacji z Lydią Mikhailov stal na lekcje bohaterów życia, edukacja.

Pomysł

Gra dla nauczyciela pieniędzy ze swoim uczniem, z punktu widzenia pedagogiki, jest niemoralnym aktem. Ale co jest za tym czynnikiem? - Prosi pisarza. Widząc, że uczeń (w głodnych lat powojennych) jest niedożywiony, nauczyciel języka francuskiego pod mocą dodatkowe zajęcia Zapraszam go do mojego domu i próbuję karmić. Wysyła go paczkę, jakby od matki. Ale chłopiec odmawia. Nauczyciel oferuje grę na pieniądze i, oczywiście, "traci", aby chłopiec mógł kupić mleko do tych groszy. I cieszę się, że udało jej się oszukać.

Idea historii leży w słowach Rasputin: "Czytelnik uczy się z książek nie życia, ale uczucia. Literatura, moim zdaniem przede wszystkim wychowanie uczuć. I przede wszystkim życzliwość, czystość, szlachta. " Te słowa są bezpośrednio związane z historią "lekcji francuskich".

Podstawowe bohaterowie

Głównymi bohaterami tej historii są jedenaście-letni chłopiec i nauczyciel francuskiej Lidii Mikhailovna.

Lydia Mikhailovna była nie więcej niż dwadzieścia pięć lat, a jej twarz nie była okrucieństwem ". Zareagowała na chłopca ze zrozumieniem i sympatią, doceniła jego poświęcenie. Spojrzała na swoje niezwykłe umiejętności uczenia się i jest gotowy na wszelkie sposoby, aby pomóc im się rozwijać. Lydia Mikhailovna jest obdarzona niezwykłą zdolnością współczucia i dobroci, dla której cierpiał, straciła swoją pracę.

Chłopiec uderzający ze swoją celowością, pragnienie wszelkich okoliczności do nauki i pójścia w ludzi. Historia chłopca może zostać przedstawiona w formie planu cytatu:

1. "Dowiedz się dalej ... i musiałem być wyposażony w centrum dzielnicy".
2. "Nauczyłem się i tutaj dobrze ... we wszystkich badanych, z wyjątkiem francuskiego, miałem pięć".
3. "Więc byłem zły, tak gorzko i pchnięty! - gorszy niż jakakolwiek choroba. "
4. "Po otrzymaniu go (rubel), ... kupiłem słoik mleka na bazarze".
5. "Pobili mnie z kolei ... Nie było tego dnia tego dnia, był nieszczęśliwy".
6. "Przestraszony i zagubiony ... wydawało mi się niezwykłą osobę, nie przypominał wszystkich innych".

Działka i skład

"Poszedłem do piątej klasy w czterdziestym ósmym roku. Prawidłowe jest powiedzieć, że poszedłem: mieliśmy tylko we wsi szkoła PodstawowaAby dowiedzieć się więc dalej, musiałem wyposażyć z domu w pięćdziesiąt kilometrów do centrum dzielnicy. " Jedenaście-letni chłopiec po raz pierwszy będzie okoliczności odcięty od rodziny, odcięte ze zwykłego otoczenia. Jednak mały bohater rozumie, że nadzieje są przypisane nie tylko ich krewnymi, ale całej wioski: W końcu, zgodnie z jednomyślną opinią wieśniaków, jest zaprojektowany jako "człowiek naukowca". Bohater robi wszelkich starań, pokonując głód i tęsknoty za domem, aby nie przynieść rodaków.

Młody nauczyciel wymyślił szczególne zrozumienie chłopca. Zaczęła dodatkowo angażować się z bohaterem francuskiego, mając nadzieję, że w domu go nakarmić. Duma nie pozwoliła chłopcu przyjąć pomoc każdy człowiek.. Nie zwieńczone sukcesem Lydii Mikhailovnej z paczką. Nauczyciel wypełnił go swoimi produktami "miejskich" i tym samym wydał sam. W poszukiwaniu sposobu, aby pomóc nauczycielowi chłopca zaprasza go do odegrania pieniędzy w "priennik".

Klimakcja historii przychodzi po tym, jak nauczyciel zaczął bawić się chłopcem w trounok. Paradoksyka sytuacji zaostrza historię do limitu. Nauczyciel nie mógł wiedzieć, że w tym czasie taki relacja nauczyciela z studentem może prowadzić nie tylko do zwolnienia z pracy, ale także odpowiedzialności karnej. Chłopiec tego nie rozumie. Ale kiedy wciąż się wydarzył, zaczął rozumieć zachowanie głębiej nauczyciela. I doprowadziło go do świadomości niektórych aspektów życia tego czasu.

Historia historii jest prawie melodramowa. Paczka S. antonowskie jabłka.Kogo, mieszkaniec Syberii, nigdy nie próbował, jakby odwołuje pierwszy, nieudany tempo z miejskimi jedzeniem - Macaronami. Wszystkie nowe i nowe uderzenia przygotowują się nie do wszystkich nieoczekiwanych finałów. W historii serce niedowierzającego rustykalnego chłopca otwiera przed czystością młodego nauczyciela. Historia jest zaskakująco współczesna. W nim dużą odwagę małej kobiety, objawienie zamkniętego, ignorantnego dziecka, na lekcjach ludzkości.

Artystyczna osobliwość

Z mądrym humorem, dobrocią, ludzkością, a co najważniejsze, z pełną dokładnością psychologiczną opisuje relację pisarza głodnego studenta z młodym nauczycielem. Narracja przepływa powoli, ze szczegółami krajowymi, ale rytm jest niepozornie przechwytywanie.

Język narracyjny jest prosty i jednocześnie ekspresyjny. Pisarz umiejętnie używał obrotów frazeologicznych, osiągając wyrażanie i obrazy image. Phazeologizmy w historii "lekcji francuskiego" głównie wyrażają jedną koncepcję i charakteryzują się pewnym znaczeniem, który jest często równy znaczeniu tego słowa:

"Nauczyłem się i tutaj dobrze. Co pozostało mnie? Potem przyjechałem tutaj i przyszedłem tutaj, nie miałem innego przypadku, ale traktować tuleje do faktu, że zostałem na mnie nałożony, wciąż nie wiedziałem, jak "(leniwieje).

"W szkole, nie widziałem Ptahu wcześniej, ale zamknięcie naprzód, powiem, że w trzecim kwartale nagle, jak śnieg na głowie, upadł do naszej klasy" (niespodziewanie).

"Pieczęć i wiedząc, że Haczyk moja przez długi czas nie trwałaby, bez względu na to, jak go uratowałem, poszedłem na wysypisko, do ostrego żołądka, a potem znowu raz usiadł zęby na półce" (głodują ).

"Ale nie ma sensu zostać pchnięte, Tishin udało się sprzedać mnie z stratami" (zdradzenie).

Jedną z cech języka historii jest obecność słów regionalnych i przestarzały słownictwo.charakterystyczne dla czasu historii. Na przykład:

Wigwam - wynająć mieszkanie.
Pół-timer. - Maszyna ładunkowa o pojemności 1,5 ton.
Herbata. - rodzaj publicznej jadalni, w której odwiedzający oferują herbatę i przekąski.
Barwnikowy - Gulasz.
Gol Wrząca woda - Czyste, bez zanieczyszczeń.
Bzdura - Czat, rozmawiać.
Rower - Sustilly Hit.
Hliuzda. - Plut, despector, shuler.
Zdradliwy - Co jest ukryte.

Wartość pracy

Kreatywność V. Rasputin niezmiennie przyciąga czytelników, ponieważ zawsze istnieją wartości duchowe, prawa moralne, wyjątkowe postacie, złożone, czasami kontrowersyjne, wewnętrzny świat Bohaterowie. Odbicia autora o życiu, o osobie, o charakterze pomogą nam wykryć w sobie i w otaczającym świecie niewyczerpanych rezerwach dobrych i urody.

W trudnym czasie musiałem studiować głównego bohatera historii. Lata powojenne były rodzajem testu nie tylko dla dorosłych, ale także dla dzieci, ponieważ zarówno dobre, jak i złe w dzieciństwie postrzegane znacznie jaśniejsze i ostrzejsze. Ale trudności są utwardzane, więc główny bohater często pokazuje takie cechy, jak moc wola, duma, poczucia miary, fragmentu, determinacji.

Po wielu latach Rasputin ponownie zwróci się do wydarzeń długotrwałych lat. "Teraz, kiedy żyje dość duża część mojego życia, chcę zrozumieć i zrozumieć, ile jest i przydatne, wydałem to. Mam wielu przyjaciół, którzy zawsze jesteśmy gotowi przyjść na ratunek, mam coś do zapamiętania. Teraz rozumiem, że najbliższy przyjaciel mojego przyjaciela jest moim byłym nauczycielem, nauczycielem francuskim. Tak, po dziesięcioleciach pamiętam dokładnie o niej, jak o prawdziwy przyjaciel, jedyna osoba, która mnie rozumiała, studiując w szkole. A nawet lata później, kiedy ją spotkaliśmy, pokazała mi gest uwagi, jabłek do szycia i makaronu, jak poprzednio. A kto byłbym, to nie zależy od mnie, zawsze traktuje mnie tylko jako student, ponieważ byłem dla niej, zawsze będzie student. Teraz pamiętam, jak ona, obwiniana za siebie, opuściła szkołę, a ja powiedziałem mi za usługę: "Dowiedz się dobrze i nigdy nie obwiniaj siebie!" Że nauczyła mnie lekcji i pokazała, jak powinien zrobić prawdziwy dobry człowiek. W końcu nie ma dziwnego: nauczyciel szkoły jest nauczycielem życia ".

Analiza "French Lessons" Historia Autobiograficzna Rasputin znajdziesz w tym artykule.

"Lekcje francuskiej" analizy historii

Rok pisania — 1987

Gatunek muzyczny - Fabuła

Temat "Lekcje francuskie" - Życie w latach powojennych.

Idea "lekcji francuskiego": bezinteresowna i bezinteresowna dobroć - wieczna wartość ludzka.

Koniec historii sugeruje, że nawet po rozstaniu połączenie między ludźmi nie jest uszkodzony, nie znika:

"Wśród zima, po styczniu wakacje, przyjechałem do szkoły pocztą paczką ... leżą makaron i trzy czerwone jabłka w nim ... Kiedyś widziałem je tylko na zdjęciu, ale domyślałem się, że byli".

Problemy "Lekcje francuskie"

Rasputin wpływa na problemy moralności, uprawy, miłosierdzia

Problem moralny w historii "lekcji francuskiego" Rasputina "w edukacji wartości ludzkich - dobroci, filantropii, szacunku, miłości. Chłopiec, który nie ma pieniędzy na jedzenie, nieustannie doświadczają poczucia głodu, nie ma wystarczającej ilości sprzętu od materii. Ponadto chłopiec był chory i leczyć, musiał pić szklankę mleka dziennie. Znalazł sposób na zarabianie pieniędzy - grał z chłopcami w Chiku. Grał dość skutecznie. Ale po otrzymaniu pieniędzy na mleko, pozostawione. Inni chłopcy liczyli tę zdradę. Sprowokowali walkę i pokonali go. Nie wiedząc, jak mu pomóc, nauczyciel francuski zaproponował chłopca, który przyjdzie do niej na zajęciach i jeść. Ale chłopiec został zdezorientowany, nie chciał tego "słudzy". Potem przeważa go gra pieniędzy.

Moralne znaczenie historii Rasputin jest w intonowaniu wartości wiecznych - dobroci i ludzi.

Rasputin myśli o losie dzieci, które przyjęły ich kruche ramiona ciężki ciężar w ery przewozów, wojen i rewolucji, jednak istnieje dobroć na świecie, w stanie przezwyciężyć wszystkie trudności. Wiara w jasny ideał dobroci jest charakterystyczną cechą prac Rasputin.

"Lekcje francuskiego"

Bohater opowieści pochodzi z wioski do studiowania w centrum dzielnicy, gdzie znajduje się osiem lat. Trudno jest mu trudny, głodny - czas wojny. W obszarze chłopca nie ma rodzimych rodzimych ani znajomych, mieszka w mieszkaniu z cudzej ciotki Nadi.

Chłopiec zaczyna grać w "Chiku", aby zarobić na mleko. Jednym z trudnych chwil pomocy chłopcu przychodzi młodego nauczyciela języka francuskiego. Poszła przeciwko wszystkie istniejące zasady, bawią się z nim w domu. Tylko więc mogła dać mu pieniądze, aby mógł kupić jedzenie. Raz, w tej grze wzięli ich dyrektor szkoły. Nauczyciel został zwolniony, a ona poszła do Kubana. Po zimie wysłała autora do paczki, w której było makaron i jabłka, które widział tylko na zdjęciu.

Klasa eseju 6.

Humanizm, życzliwość i poświęcenie nauczyciela. Historia V. G. Rasputin "lekcje francuskiego" toleruje nas w odległym czasie powojennym. Dla nas, nowoczesnych czytelników, czasami trudno jest zrozumieć wszystkie okoliczności, w których ludzie mieszkali w trudnym czasie. Głowy chłopak, główny charakter historii, bez wyjątku, ale reguły. W końcu, że większość ludzi żyła. Chłopiec nie ma ojca, aw rodzinie, poza nim, wielu dzieci. Wyczerpana matka nie może karmić całej rodziny. Ale mimo to wysyła najstarszy syn, żeby się uczyć. Wierzy, że będzie miał przynajmniej nadzieję na najlepsze życie. W końcu nadal nie ma nic dobrego w swoim życiu.

Główna bohater mówi, jak "przełknął siebie i zmusiła Siostra Siostra kiełkujące ziemniaki i ziarna owsa i żytnie, aby rozcieńczyć lądowanie w żołądku - wtedy nie musisz myśleć o jedzeniu przez cały czas". Pomimo głodu, zimna i deprywacja, głównym bohaterem jest utalentowany i zdolny chłopiec. To jest zauważone. Dlatego, ponieważ główna bohater pamięta: "Matka, przez całą nieszczęście, zebrała mnie, choć nikt nie nauczył się z naszej wioski w okolicy". W nowym miejscu chłopiec musi nie być łatwy.

Nikt nie jest tutaj potrzebny, nikt nie dba o niego. W trudnym trudnym czasie każde pragnienie przetrwania najbardziej uratowania ich dzieci. Do kogoś innego nie ma działalności. Głównym bohaterem jest chłopcy ze słabe zdrowie, pozbawiony wsparcia i opieki dla bliskich. Często jest głodny, oprócz zawroty głowy, oprócz, jego produkty są bardzo często kradzież. Jednak zaradne dziecko szuka jego wyjścia z sytuacji. I znajdzie. Chłopiec zaczyna grać za pieniądze, chociaż z punktu widzenia władz szkolnych, taki akt był prawdziwym przestępstwem. Ale to gra umożliwia kupowanie mleka, aby kupić się głównym bohaterem: z jego niedokrwistością mleko jest po prostu konieczne. Nie zawsze szczęście uśmiecha się do niego - często chłopiec musi głodzić. "Głód tutaj nie był w ogóle głód we wsi. Zawsze istnieje zawsze, a zwłaszcza jesienią, można było coś przechwycić, zrywać, kopać, podnieść, ryba poszła w hangaru, ptak poleciał w lesie. Tutaj wszystko było dla mnie puste: obcy, ogrody innych ludzi, kogoś innego. "

Młody nauczyciel języka francuskiego, Lydia Mikhailovna, jest całkowicie nieoczekiwany, aby pomóc w głównym bohaterze. Rozumie, jak ciężko jest chłopca, odcięta z domu i krewnych. Ale sama główna bohatera przyzwyczajenia do trudnych warunków, nie akceptuje pomocy od nauczyciela. Chłopiec ciężko odejdzie, picie herbaty, którą go traktuje. A potem Lydia Mikhailovna idzie do Cunning - Wysyłanie mu paczki. Ale z miejsca, w którym miejska dziewczyna wie, że nie ma niesławicy i nie może być takich produktów, takich jak makaron i hematogen. Jednak nauczyciel nie pozostawia myśli, aby pomóc chłopcu. Jego wyjście jest proste i oryginalne. Zaczyna się bawić z nim za pieniądze, i próbując zrobić wszystko, co można wygrać,

W tej ustawie objawia niesamowitą życzliwość młodego nauczyciela. Nazwa historii "lekcji francuskiego" sprawia, że \u200b\u200bmyśleli nas o roli tego tematu w surowych latach powojennych. Następnie badanie języków obcych wydawał się luksusowy, niepotrzebny i bezużyteczny. Ponadto język francuski we wsi wydawał się zbędny, w którym uczniowie mogli zatrudzić podstawowe obiekty, wydawały się konieczne. Jednak w życiu głównego bohatera lekcje francuskiego odegrały główną rolę. Młody nauczyciel Lidia Mikhailovna nauczył dziecka lekcje życzliwości i humanizmu. Pokazała mu, że nawet w najnowocześniejszych czasach są ludzie w stanie rozciągnąć rękę pomocy. Fakt, że nauczyciel znajduje taki wykwintny sposób, aby pomóc dziecku, jak bawić się nim za pieniądze, mówi wiele rzeczy. W końcu przytulanie się nad nieporozumieniem i dumą z dziecka, kiedy próbowała wysłać mu paczkę, Lydia Mikhailovna mogła zrezygnować z dalszych prób.

Dyrektor szkoły, Wasily Andreevich, mimo jego solidnego wieku, nie mógł zrozumieć prawdziwych motywów, które doprowadziły młodego nauczyciela. Nie rozumieł, za to, co Lydia Mikhailovna gra pieniądze ze swoim studentem. Dyrektor nie może potępić. W końcu nie każda osoba ma specjalną czułość i życzliwość, która daje możliwość zrozumienia innej osoby. Dzieciństwo jest wyjątkowym czasem. Wszystko, co człowiek żyje w tym okresie, jest dla niego pamiętany przez dłuższy czas. Nie jest przypadkiem, że wspomnienia mają wpływ na pełne życie. Nie musisz edukować, ale działania. Piękne słowa nic nie znaczą, jeśli osoba zachowuje się w najlepszy sposób. Młody nauczyciel opuścił wspomnienia chłopca i wrażliwość w duszy. I możesz być pewien, że przypomniał sobie to za całe życie.

Humanizm historii jest to, że w jakichkolwiek warunkach jest ktoś, kto może rozciągnąć rękę pomocy, nawet jeśli nie jest dla niego łatwy. W końcu sama Lydia Mikhailovna prawdopodobnie nie była bogata, była tak ciężka jak wszyscy, jak wszyscy. Niemniej jednak jest gotowa odmówić sobie w czymś dla swojego ucznia. Prawdziwa dobroć przejawia się, jeśli mówimy o słabych i bezbronnych. Chłopiec jest taki. Może wydawać się dumny, nie jest dziecinny ciężki, a nawet sombic. Niestety, takie są życie, ostry, do którego jest już przyzwyczajony. Nawet uwaga nauczyciela nie może zrobić chłopca trochę więcej wieloosobowego, ale nawet pomimo tego, historia pozostawia nam dobry nastrój, pozwala ci czuć wiarę u ludzi, w ich pokorze i miłosierdzia.