Taras bulba'nın hikayesinde vatansever bir pathos mesajı. Andriy isteyerek ve stres olmadan çalıştı

Edebiyat dersi özeti.

Konu: N.V. Gogol. "Taras Bulba" hikayesi. 1. Hikayenin kahramanca-vatansever pathosu. 2. Zaporizhzhya Sich ve gelenekleri.

Amaçlar: Anavatanın özgürlüğü, inancın saflığı, dostluk duygusunun değeri, Kazakların iradesi ve ruhu için mücadelenin büyüklüğünü ve kahramanlığını vurgulamak; hikayenin manzara eskizlerinde bozkır genişliklerinin güzelliğinin algılanmasına yardımcı olun; metinle seçici olarak çalışmayı öğrenmek, ifade edilen düşünceyi onaylayan alıntıları seçmek.

Metodolojik teknikler: metni okuma, analitik konuşma, metnin bilgisini ortaya çıkarma ve anlama.

Dersler sırasında

I. Organizasyonel an.

II. muayene ödev.

III. Yeni bir konu öğrenmek.

1. Öğretmen tarafından tanıtıcı açıklamalar.

N.V. Gogol gibi parlak bir kişilik olmadan Rus edebiyatını hayal etmek imkansız.

Bu isim, edebiyatı bilen ve seven her insanda hayranlık ve gurur uyandırır.

1809 yılında Poltava eyaletinin Velyki Sorochintsy kasabasında doğan N. V. Gogol, eserlerini 19. yüzyılda yarattı. Ve ondan hangi işleri biliyorsun?

Yerel ulusal gelenekleri ve gelenekleri iyi biliyordu, türküler ve efsaneler topladı, Slav halklarının tarihi geçmişini inceledi.

XVI yüzyılda. Ukraynalı Kazaklar, ülkenin sınırlarını Polonya, Türk ve Tatar (Kırım'dan) baskınlarından korumak için Dinyeper akarsularının - Sich - arkasına askeri bir tahkimat inşa ettiler.

Sich gönüllü olarak batı ve güney sınırlarını koruma görevini üstlendi. Birçok Kazak, Anavatanı ve Ortodoks inancını savunmak için can verdi.

Gogol, Zaporozhye'nin (eşiklerin ötesinde) Sich'in hayatını, Kazakların mücadelesini, Anavatan'ın hayatı adına kahramanca ölümlerini, "Taras Bulba" adlı hikayesinde özgürlüğü adına anlattı.

2. Hikayenin I, II bölümlerinin analizi.

Taras Bulba oğulları ile nasıl tanıştı? Neden oğullarıyla birlikte köyden ayrılmaya bu kadar çabuk karar verdi? Bu bölümde Taras nasıl gösteriliyor? (sadece askeri işlerde oğulları gerçek adam olabilecekler, ancak orada cesaretlerini, cesaretlerini ve vatanseverliklerini kanıtlayabilecekler. oğullardan aynı).

– Sizce Taras, çocukları da dahil olmak üzere bir Kazakta hangi niteliklere değer veriyor?

Taras Bulba'nın ana fikrini hangi cümle içeriyor? Bir "ortaklığın" ne olduğunu nasıl anlıyorsunuz?

– Hayatının anlamı nedir? (Hayatın anlamı, vatanın bağımsızlığı için verilen mücadelededir. Ve onun için değerli olan her şeyi tereddüt etmeden verir, yaygın neden.)

Bireysel slaytlar için sunumun açıklaması:

1 slayt

Slayt Açıklaması:

Baf, vatanın savunması için çalışıyor. Öyküde sanatsal betimleme becerisi Bilin: Kavramın içeriği işin detayıdır. Edebî bir metnin anlamsal kısımlarını vurgulayabilme, bölümleri ve karakterleri karşılaştırabilme

2 slayt

Slayt Açıklaması:

Baf - duygusal içerik sanat eseri, yazarın metne koyduğu duygu ve duygular, okuyucunun empatisini bekler. Nikolai Gogol'un "Taras Bulba" hikayesinin vatansever pathosu: Çevredeki gerçeklikte bulamamak pozitif karakterler Rol model olabilen Gogol geçmişe, XVI-XVII yüzyıllara döndü. Neredeyse dokuz yıl boyunca onun yazdı tarihi hikaye 1842'de çıkan "Taras Bulba". Bu eser, Ukrayna halkının ulusal kurtuluşu için verdiği kahramanca mücadele dönemini yansıtıyordu. Kurtuluş hareketinin merkezi, 16. yüzyılın ortalarında Dinyeper'ın alt kesimlerinde bulunan özgürlük seven Ukraynalı Kazakların bir örgütü olan Zaporizhzhya Sich idi. Hikaye, iki düşman kampı gösteren popüler hareketin geniş bir resmini sunuyor: Ukrayna halkı ve Polonyalı eşraf. Eser, dostluk ruhu olan Zaporozhye Sich'i yüceltiyor, Zaporozhyalıların özgürlük ve özgürlük özlemlerini, anavatanlarına bağlılıklarını övüyor. Gogol, tarihsel gerçeği takip ederek, "aslanlar kadar gururlu ve güçlü" cesur cesur adamların Zaporozhye Sich'ten çıktığını gösteriyor. Gogolei-Yanovsky'nin eski Kazak ailesinin temsilcisi olan yazar, insanlara nasıl olduğunu gösterdi. büyük güç, dünya edebiyatında ilk kez onu bir kurgu eserinin ana karakteri yaptı. Gogol, zamanın acımasız olduğu gerçeğiyle açıklayarak, "bir kişi hala bazı askeri istismarların kanlı bir hayatını sürdüğü ve ruhuyla temperlendiği zaman, ahlakın kabalığını veya Zaporojyalıların "vahşetini" gizlemedi. , insanlık hissetmemek."

3 slayt

Slayt Açıklaması:

XVI yüzyılda. Ukraynalı Kazaklar, ülkenin sınırlarını Polonya, Türk ve Tatar (Kırım'dan) baskınlarından korumak için Dinyeper akarsularının - Sich - arkasına askeri bir tahkimat inşa ettiler. Sich gönüllü olarak batı ve güney sınırlarını koruma görevini üstlendi. Birçok Kazak, Anavatanı ve Ortodoks inancını savunmak için can verdi. Gogol, Zaporozhye'nin (eşiklerin ötesinde) Sich'in hayatını, Kazakların mücadelesini, Anavatan'ın hayatı adına kahramanca ölümlerini, "Taras Bulba" adlı hikayesinde özgürlüğü adına anlattı.

4 slayt

Slayt Açıklaması:

Bulba'nın Portresi - Yazar Bulba'ya nasıl bir karakter kazandırıyor? (Taras ... Hıristiyanlığın ihtişamı içindi. ") (Bölüm I) - Hayatının anlamı nedir? (Hayatın anlamı anavatanının bağımsızlığı için verilen mücadelededir. Ve onun için değerli olan her şeyi tereddüt etmeden ortak davaya verir.) - Anne kocasının kararına nasıl tepki verdi? ("... Ağlamaktan kendini alamadı ...") (Ayrılırım) Ödev: oku - "Zavallı bir anne ...". - O zamanın bir kadını olan eşinizin akıbeti neydi? (1. saat .. “Gerçekten ... baktı ...) - Ne umuyordun? ("Bulba, uyanıyor, erteleyecek ...")

5 slayt

Slayt Açıklaması:

"Taras Bulba" hikayesi en çok ünlü eserler Gogol. İçinde yazar, Polonyalıların baskısından kurtulmak için Ukrayna halkının kahramanca mücadelesini anlatıyor. Hikayedeki ana olaylar, Kazakların müstahkem bir kampı olan Zaporizhzhya Sich'te gerçekleşir. Hikayenin ana karakteri, Kazak ordusunun bilge ve deneyimli bir lideri olan Albay Taras Bulba'dır. O büyük, keskin zekalı, sert ve boyun eğmez bir adam. Her şeyden önce, Taras bir dostluk duygusuna ve göreve bağlılığa değer verir. Kendisini tamamen Anavatan'a hizmet etmeye adadı. Taras'ın hayatı sonu gelmeyen askeri seferlerde geçer. Düşmana karşı acımasız, Polonya kodamanlarını nefretle cezalandırıyor, ezilenleri ve zayıfları koruyor. Uzun zamandır açık alan Kazakların barınağı haline geldi. Ancak Taras basit yaşam koşullarına alışıktı, lüksü ve hizmetçileri sevmiyordu. Polonya geleneklerini benimsemeye başlayan Kazakları küçümsüyor. İki oğlu Ostap ve Andrii'yi ciddiyetle yetiştiren Bulba, yalnızca silah yeteneklerinden nasıl gurur duyacağını hayal ediyor. Hatta masada kadeh kaldıran Taras onlara savaşta iyi şanslar diler. Ve ilk fırsatta onlarla birlikte zengin bir Polonya şehri olan Dubno'ya bir yürüyüşe çıkar. Taras'ın oğulları, Polonyalılarla savaşta kendilerini farklı şekillerde gösterdiler. Andriy ile trajik çatışmada albay, karakterinin tüm gücünü gösterdi. Polonyalı valinin kızı olan küçük kıza aşık olan Andriy, düşmanın yanına koşar. Ve babalık duygularına rağmen, Taras hain hakkında bir cümle söyler: "Seni ben doğurdum ve seni öldüreceğim." Acıma duygusu duymadan, bir hainin böyle utanç verici bir ölümü hak ettiğine inanarak Andriy'i idam eder. Taras hiçbir şekilde ihaneti haklı çıkaramaz, böyle bir davranışı kendi oğluna bile affedemez. Onun için taviz yok. Ancak bu, Kazak'ın aşk duygusunu bilmediği anlamına gelmez. Ostap yakalandığında, Taras oğlunu görmek için düşman şehrine gitti. son kez... Birisi Kazak onurunu utandırmadığını bilirse, Ostap'ın hayatından ayrılması daha kolay olacaktır. Ve Taras bir dolu ile Ostap'a infazın gerçekleştiği meydanda bulunduğunu bildirir. Oğlunun ölümü için Taras, Polonyalılardan intikam aldı.

6 slayt

Slayt Açıklaması:

Reisin kahraman karakterine ve doğasının bütünlüğüne hayranız. Asıl amacı Anavatan'ı kölelikten ve kanunsuzluktan kurtarmak olan gerçek bir vatanseverdi. Bu tür insanlar için insanların çıkarları dünyadaki her şeyin üzerindedir. Şüphesiz Taras, vatanı için canını ve oğullarının canını vermeye hazırdır. Acımasız olabilir, ancak Bulba'nın kendisi için belirlediği hedef, ona ulaşmanın araçlarını haklı çıkardı. Sonuçta, bütün bir ülkenin özgürlüğü ve bağımsızlığı tehlikedeydi. Sert ve boyun eğmez Taras Bulba dolu dolu bir hayat sürüyor. zorluklar ve tehlikeler. Ocak için yaratılmamıştır. Onun "hassasiyeti" -! açık bir alan ve iyi bir at. Oğullarından uzun bir ayrılıktan sonra, ertesi gün onlarla birlikte Sich'e, Kazaklara acele eder. İşte onun gerçek unsuru. Gogol onun hakkında şöyle yazıyor: "Hepsi kötüye kullanım kaygısı için yaratıldı ve eğiliminin kaba dürüstlüğü ile ayırt edildi." Büyük iradeli ve olağanüstü doğal zekaya sahip, yoldaşlarına dokunaklı bir şekilde nazik ve düşmana karşı acımasız bir adam. Polonyalıları cezalandırıyor. ezilenleri ve dezavantajlıları büyütür ve korur. Gogol'ün sözleriyle, şiirsel bir efsanenin körüklediği bir görüntü: "tam olarak olağanüstü fenomen Rus gücü ".

7 slayt

Slayt Açıklaması:

Ostap ve Andriy'nin görünüşü. Ostap Andriy Ana nitelikler Kusursuz bir dövüşçü, güvenilir bir arkadaş. Güzellik için şehvetli ve hassas bir tada sahiptir. Karakter Taş'tır. Rafine, esnek. Kişilik Özellikleri Sessiz, makul, sakin, cesur, açık sözlü, sadık, cesur. Cesur, cesur. Geleneğe karşı tutum Geleneği takip eder. İdealleri büyüklerinden sorgusuz sualsiz devralır. Gelenekler için değil, kendisi için savaşmak istiyor.

8 slayt

Slayt Açıklaması:

Ahlak, görev ve duygu seçiminde asla tereddüt etmez. Kutup için duygular her şeyi gölgede bıraktı ve düşman için savaşmaya başladı. Dünya görüşü Dünya basit ve serttir. “Yabancı”ya ilgi (yabancı) Politikayla ilgilenmeyen, “yabancıların” görüşü. “Öteki”ne karşı duyarlıdır. Era Heroic, ilkel çağ. Rafine medeniyet ve kültür. Savaş ve soygunun yerini ticaret ve siyaset almıştır. Aile Tutumu Babayı taklit eder. Annemin neşesi. Eğitim yeri Kievskaya Bursa. Öğrenmek Öğrenmeyi sevmedim, çoğu zaman kaçtım. Babasından ceza aldıktan sonra en iyi öğrencilerden biri oldu. Andriyu'ya fazla stres olmadan kolayca bilgi verilir.

N.V.'nin kahramanca-vatansever pathos'u. Gogol "Taras Bulba" Entegre ders Novichkova E.Yu. MOU "53 Nolu Okul", Cheboksary

Amaç ve hedefler: Öğrencilere vatanseverlik duygusunu aşılamak; ulusal kimlik, inanç ve hümanizm duygusu geliştirmek; tarih çalışmasına ilgiyi teşvik etmek Anavatan; insan birliğinin ahlaki temelini düşünün: inanç, vatanseverlik, dostluk; ülkelerinin halklarının gelenek ve göreneklerine ilgi geliştirmek.

Nikolay Vasilyeviç Gogol 1809-1852

Gogol'ün Biyografisi Doktor M.Ya.'nın Gogol'ün doğduğu Sorochintsy'deki Trokhimovsky Evi, Poltava eyaletinin Mirgorodsky bölgesi, Velikie Sorochintsy kasabasında bir toprak sahibinin ailesinde doğdu. Dikanka köyünün kilisesinde tutulan St. Nicholas'ın mucizevi simgesinin onuruna Nicholas adını verdiler.

Gogollerin 1000 dönümden fazla arazisi ve yaklaşık 400 serfi vardı. Yazarın baba tarafından ataları kalıtsal rahiplerdi, ancak zaten büyükbabası Afanasy Demyanovich manevi alanı terk etti ve hetman'ın ofisine girdi; Yanovsky soyadına bir başkasını ekleyen oydu - klanın kökenini 17. yüzyılın Ukrayna tarihindeki ünlülerden göstermesi beklenen Gogol. Albay Eustathius (Ostap) Gogol (bu gerçek, ancak, yeterli doğrulama bulamıyor.

1829'un sonunda İçişleri Bakanlığı Devlet İktisat ve Kamu Binaları Dairesi'nde iş bulmayı başardı. Nisan 1830'dan Mart 1831'e kadar ünlü pastoral şair V.I. Panaev'in önderliğinde mülkler bölümünde (önce bir katip, sonra katip yardımcısı olarak) görev yaptı. Şansölyelerde kalmak Gogol'un "devletin hizmetinde" derin bir hayal kırıklığına neden oldu, ancak ona gelecekteki çalışmalar için bürokratların yaşamını ve devlet makinesinin işleyişini tasvir eden zengin materyaller sağladı. Bu dönemde Dikanka Yakınlarında Bir Çiftlikte Akşamlar (1831-1832) yayınlandı. Neredeyse evrensel bir hayranlık uyandırdılar. Gogol'un kurgusunun zirvesi - " Petersburg hikayesi"Burun" (1835; 1836'da yayınlandı), 20. yüzyıl sanatının bazı eğilimlerini öngören son derece cesur bir grotesk. Halkın ("Kazaklar") ulusal geçmişin o anını yakalayan "Taras Bulba" hikayesi egemenliklerini savunarak, bir bütün olarak, birlikte ve dahası Avrupa tarihinin doğasını belirleyen bir güç olarak hareket ettiler.

1835 tarihli "Mirgorod" koleksiyonu, "Akşamlar" ın devamı olarak hizmet veren hikayeler alt başlığına sahip olmasına rağmen, ancak romantik olanlarla (" Viy "," Taras Bulba ") gerçekçi eserler içeriyordu (" Eski dünya toprak sahipleri"). "Taras Bulba" hikayesi, çağın, karakterlerin, ahlakın, olağanüstü üslup ifadesinin, sözlü renklerin çılgınca parlaklığının kahramanca bir aydınlatmasıdır. "... Tüm Kazaklar, kahramanlıkları, isyankar yaşamları, dikkatsizlikleri ve tembellikleri, şiddetli seks partileri ve kanlı baskınlarıyla burada değiller mi?" Gogol'ün geçmişi ele geçirmesi, tarihsel vakayinamenin titiz bir şekilde sergilenmesiyle değil, ayrıntıların arkeolojik açıdan eksiksiz olmasıyla değil, olayların genelleştirilmesiyle, kahramanların dramatik kaderleri destansı bir kapsam kazandığında, görüntülerin romantik doluluğuyla sağlanır. .

Tarihsel referans Dinyeper'ın her iki tarafında küçük Rus veya Ukraynalı Kazaklar yaşıyordu. Kazak yerleşimleri, 20'ye kadar olan şehrin (Pereyaslavsky, Cherkassky, Mirgorodsky, vb.) , demetuk, topuz ve mühür. Ukraynalı veya "polis" Kazaklardan, "taban" veya "Zaporozhye" arasında ayrım yapmak gerekir. Herhangi bir otoriteye tabi değillerdi. Kazaklar yavaş yavaş bir tür askeri kardeşlik kurdular. Adalardan birinde Zaporozhian kampı veya başka bir şekilde Sich bulunuyordu. Kazaklar (ya da kendilerine verdikleri adla Kazaklar) çalılardan yapılmış kulübelerde yaşıyor ve yemeklerini halka açık masalarda yiyorlardı. Ortodoks inancına yeni gelen herhangi bir kişi Sich'e kabul edildi ve istediği kadar kaldı. Kadınların ölüm acısı ile Sich'e girmesine izin verilmedi.

Tarihsel arka plan (devam) Zaporozhye, en huzursuz karaktere sahip insanlarla doluydu. Bunlar, hafif teknelerinde ("martılar") Karadeniz'e yelken açan ve Türk kıyılarını yağmalayan ve bozkırda Tatar binicilerle savaşan savaşçılardı. Bir tür karakoldu Rus devleti, uzun süredir ona ait olmasa da. Polonya hükümeti Kazakları durdurmaya çalıştı, ancak yalnızca Kazak saflarındaki hoşnutsuzluğu artırdı. Polonyalılar Katolikliği tanıtmaya çalıştığında, Kazaklar soylulara karşı ayaklandı. liderlerden Kazak ayaklanmaları(1593'ten 1638'e kadar) Nalivaiko, Pavlyuk, Ostranitsa ve Taras (muhtemelen Taras Bulba'nın prototipi) Polonyalılara karşı mücadelede yol aldı. Ayaklanmalara her iki tarafta da korkunç vahşet eşlik etti. Haidamakların müfrezeleri özellikle şiddetliydi. 1638'de Ostranytsia birliklerinin başarısız ayaklanmasından sonra, Ukrayna sakinleşti, ancak 10 yıl sonra, Polonyalı soyluların aşırı baskısı, Khmelnytsky'nin önderliğinde tüm halkın yeni bir ayaklanmasına neden oldu. Zaporozhianların mücadelesi boşuna değildi: Polonya'nın düşüşünü, Doğu Rusya'nın Rusya'ya ilhakını hazırladı.

N.V.'nin hikayesine dayanan bilgi yarışması. Gogol "Taras Bulba"

Ev sahibi: Bizim edebi sınav N.V. Gogol "Taras Bulba" nın çalışmalarına adanmıştır. "Taras Bulba" hikayesi, "küfürlü, zor zamanların" ulusal ve tarihi lezzetini parlak bir şekilde yeniden yaratıyor. “Taras Bulba, cesur ve geniş bir fırçayla yazılmış bu muhteşem destan, bir bebek insanın kahramanlık yaşamının bu keskin taslağı, dar bir çerçevede bu büyük resim, Homer'e layık” - işte böyle N.V. Gogol, seçkin Rus eleştirmen V.G. Belinsky. Birçok yönden, karşılık gelen kelime dağarcığı, dönemin resmini yeniden yaratmaya yardımcı olur. Nasıl öğrendiğinizi kontrol edelim. Bugün, testimizin sonuçlarına göre en çok kim olduğunu belirleyeceğiz. dikkatli okuyucu... Sınıf iki takıma (altı kişi) ayrılır. Gerisi, ana komutların zorluğu durumunda yanıtlamaya yardımcı olabilecek "oditoryum" dur.

Birinci aşama Moderatör: Şimdi yorumu okuyacağım sözlük anlamları"Taras Bulba" hikayesinde belirli gerçekleri belirtmek ve adlandırmak için kullanılan kelimeler. Her doğru cevap bir puandır. 1. takım için görev. Gıda. Kuru buğday unu gözleme. (kek) Pastırma ile sıvı yulaf lapası. (kuliş). Buğday unundan domuz yağı veya tereyağı ile yapılan sıvı yulaf lapası. (Salamata) Tatlıların genel adı. (pundki) Votka. (votka) Ev eşyaları Katran için kova. (Maznitsa) Kova. (kabuk)

Takım # 2 için Görev Giysiler. Arkası büzgülü, kancalı kaftan şeklinde erkek üst elbisesi. (Kazakin) Geniş pelerin. (Epança). Pantolonun kemerini sıkan kordon. (Gösteri) Altının döküldüğü cüzdanlı kemer. (Sap) Bluz veya dantel önlük. (Kemiset). Ev eşyaları Cüzdanı (Şaman). Düz şişe. (Süleya). Danışmadan sonra ekipler cevaplar verir. Jüri ilk yarışmanın sonuçlarını özetler.

İkinci aşama (kaptanların yarışması) Her doğru cevap - bir puan Her takımdan lider bir oyuncuyu çağırır ve çocukları kartlarda yazılı kelimeleri açıklamaya davet eder. (Her doğru cevap bir puandır). Takım # 1 Yar (dağ geçidi), kaydırma (bir tür yarım ceket), mazunchik (şımarık oğul), rozhny (şiş, etin kızartıldığı demir çubuklar), memnun (toplanma, Kazakların buluşması) ). 2 numaralı takımdan bir oyuncu için kart Kuren (Kazakların Sich'te yaşadığı oda), Kramari (tüccarlar), Chuprina (kafasında uzun bir saç tutam), Diyet (Polonya soylularından milletvekillerinin toplantısı), argamak (binicilik) atış). Yarışma sonuçlarının davranışı.

Üçüncü aşama. Yarışma "Kendini tanı". Ekipten bir temsilci bırakın. 1 numaralı takımın temsilcisi için görevler “Kendini tanı”: “Diğerlerinin önünde, en çevik, daha da güzel olan bir şövalye koştu. Böylece bakır şapkasının altından siyah saçlar uçuştu; ilk güzelin elleriyle dikilmiş pahalı bir atkı, elinin etrafında kıvrıldı ve bu arada, savaşın şevki ve sıcağıyla sarılmış ... genç bir tazı gibi koştu, en güzeli, en hızlısı ve en genci. ambalaj. " Sorular: 1. Biyografinizdeki bazı gerçekleri hatırlamak acı ve utanç verici, ancak dedikleri gibi, bir şarkıdan tek bir kelimeyi silemezsiniz. Vatanından vazgeçerek: ..? (Vatanımın Ukrayna olduğunu kim söyledi? Vatan ne ... nefsimizin aradığı şey, ona her şeyden daha sevgili. Vatanım sen!) 2. Sevdiğin uğruna vatanını terk ettin. , baban ve annen, kardeşin ve yoldaşların. Daha sonra "eşlerin en güzeli ve en iyisi" olarak adlandırılan kadınla ilk nasıl tanıştığınızı anlatın. (“Bir keresinde... Polonyalı bir beyefendinin çıngırağı neredeyse üzerinden geçiyordu ... şoför ... onu bir kırbaçla oldukça düzenli bir şekilde kırbaçladı. Genç bursak kaynadı ... çıngıraklı arabayı durdurdu. çamur. En tiz ve uyumlu kahkahalar onun üzerinde yankılandı. Başını kaldırdı ve pencerenin yanında duran bir güzel gördü.)

Takım temsilcisine bireysel görevlendirme #1 Sorular: 1. Gençliğinize rağmen kuren reisi olarak seçildiniz. Kazakların kararlarını nasıl doğruladığını hatırlıyor musunuz? Buna katkıda bulunan askeri liyakatiniz neydi? ("Doğru, o hepimizin genci, ama zihni yaşlı bir adamınki gibi." Bir ip ... elini ayağını bağladı, ipin ucunu eyere bağladı ve onu sürükledi. alan, tüm Kazakları çağırıyor ... ”) 2. İnfazdan önce yoldaşlarınıza hangi kelimelerle hitap ettiniz? (“Ey Tanrım, ne olursa olsun tüm sapkınların ağzından çıkan tek kelimeyi duymasınlar!) Bir nokta).

Dördüncü aşama. "Askeri işleri yönetme çağrısı." Sunucu: "Taras Bulba" hikayesinin olayları, "eskiden barışçıl Slav ruhunun küfürlü bir alev olarak kendini gösterdiği" "zor on beşinci yüzyılda" ortaya çıkıyor. Yazar, Sich'te birçok "deneyimli şövalye", "deneyimli partizanlar olduğuna dikkat çekiyor. Tahtaya Kazaklar arasındaki askeri pozisyonların adlarını yazın. (Sotnik, esaul, koshevoy, kurennoy ataman) 2 numaralı takımın temsilcisine bireysel görev. Kazakların kullandığı silah türlerinin adlarını tahtaya yazın. (Topuz, balta, pala, mızrak, teber, pishchal). Genel görev: Şanlı Zaporozhian savaşçılarının isimleri nelerdir. (Mosiy, Shilo, Stepan Guska, Kukubenko, Bovdyug, Balaban, Ohrim Guska)

Sunucu: "Taras Bulba" hikayesinden alıntıları dinleyin. Burada hangi kahramanların betimlendiği askeri istismarları adlandırın? (Takımlar sırayla cevaplar, eğer cevap yanlışsa, soru başka bir takıma iletilir.) Alıntı # 1: “Hepsi nasıl boğuştu! Kuren atamanı nasıl da kaynadı... Kurenin daha iyi yarısının gittiğini görünce! Hemen Maikovlu olmayanların geri kalanıyla tam ortasına sürdü. Öfkeyle, karşısına çıkan ilk lahanayı kesti, birçok atlıyı atlarından düşürdü ... topçulara gitti ve şimdiden bir topla savaştı. (Kukubenko

2. Alıntı: “Demek sizi dövenler var!” dedi ona doğru koşarak. Ve böylece kesildiler! Ve omuzlar, aynalı, her iki darbeden de eğildi. Düşman Lyakh, üzerindeki demir gömleği kesti ve bıçakla vücuda ulaştı: Kazak gömleği kırmızı oldu. Ama buna bakmadı ... tüm güçlü elini salladı (tıkaç el ağırdı) ve aniden kafasını sağır etti. Bakır kapak uçtu, lyakh sendeledi ve patladı ve ... (kahraman0 sersemlemiş olanı kesmeye ve vaftiz etmeye başladı "(Mosy Shilo). Olan hiçbir şeyi bilmiyordum. "

Beşinci Etap Yarışması "Düşünce Söylendi" Tahtaya "Taras Bulba" hikayesinden aforizmalar içeren bir afiş yerleştirilir. Tüm kelimeler kağıt şeritlerin altına gizlenmiştir. Takımların görevi ifadeyi tahmin etmektir. Sunucu sırayla kağıt şeritlerini çıkarır ve oyunculara aforizmayı adlandırma fırsatı verir. Aforizma her seferinde ilk kelimeden tahmin edilirse, takım 5 puan alır. İkinci kelimeyi açıklamanız gerektiğinde, takım puanına 3 puan verilir. Son olarak, aforizmayı sadece üçüncü denemede doğru tespit eden takım 1 puan alır. Aforizmalar: 1. "Sabırlı ol Kazak - ataman olacaksın." 2. "Yoldaşlıktan daha kutsal bir bağ yoktur." 3. "İmandan daha güçlü bir güç yoktur."

Blitz yarışmasının altıncı aşaması Öğrenciler soruları çok hızlı cevaplamalıdır (tüm takımlar aynı anda, doğru cevap bir puandır). 1. Oğulların geldiği gün Taras ne karar verdi? (Yarın Zaporozhye Sich'e gidin) 2. Ostap astar ile ne yaptı? (Dört kez gömdü) 3. Kim yüzüstü çamura düştü. (Andriy) 4. "Kurşunların ve kılıçların büyüleyici müziğine kendini kaptıran." (Andriy) 5. Andriy bir torba beyaz ekmekle ne yaptı? Nereye götürdü? (kuşatılmış şehre götürdü) 6. Andrii Dubno'daki kuşatma sırasında ne hissetti? (“Farkedilir derecede sıkılmış”) 7. Ostap, Kazaklara neyi hatırlattı? (ilk kutsal ortaklık yasasını unutmamalıyız) 8. Andriy ölümünden önce kimin adını söyledi? (güzel bayanın adı). 9. Ostap'ın son dileği neydi? (-Batko! Neredesin? Duyabiliyor musun beni)

Moderatör: Jüri tüm rekabet aşamalarının sonuçlarını özetlerken, takımların kazanma şansı var. ekstra puanlar... "Taras Bulba" hikayesinden bir alıntıyı kim okuyabilir? anlamlı okuma 5 puan alır. Kazananların ödüllendirilmesi: Jürinin sözü Adaylık "Nikolai Gogol hikayesinde en iyi uzmanlar" Taras Bulba "Adaylık" Nikolai Gogol hikayesinin en dikkatli okuyucusu "Taras Bulba"

Sunucu: Taras Bulba üzerinde çalışmaya başlayan Gogol, Pogodin'e yazdığı bir mektupta şunları itiraf etti: "Mümkün olduğunca eski günlerde stok yapıyorum ve nefes almaya çalışıyorum." Harika Gogolian yaratımıyla temas, "küfürlü, zor zamanların" havasını "mümkün olduğunca" solumamıza, Zaporozhye Sich'in "enerjik, güçlü" atmosferini hissetmemize izin verdi - "yuva". yazar, "aslanlar gibi tüm gururlu ve güçlü uçar. ... irade ve Kazakların tüm Ukrayna'ya yayıldığı yerden." Umarım bu edebi oyun iz bırakmadan geçmez.

Atılgan Kazak Taras Bulba

efsanevi kahraman İç savaş VE. Çapaev

VE. Chapaev öldü, ancak bölümü savaşmaya devam etti ve Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında 25. Chapaevsk bölümü Nazileri her yöne ezdi ve hemşehrilerimiz orada savaştı.

Vatanseverlik hakkında “Günümüzde gençlerin vatansever olarak nasıl eğitileceği konusunda çokça konuşuluyor. Ama Büyük Dünya'dan geçmiş bir yaşlı adam varsa, ne tür genç vatanseverler hakkında konuşabileceğimizi anlamıyorum. Vatanseverlik Savaşı, yabancı bir arabada bazı genç küstah yolda sakince kesiyor ve gazinin kalbi direksiyonun hemen arkasında mı reddediyor? Ne yazık ki vatanseverlik kavramı, bu konuda konuşulan yüksek sesle sözler nedeniyle düzleştirilir. ... Aslında vatanseverlik, yalnızca bir kişinin sahip olduğu en iyi duyguların tezahürüdür. " (Igor Petrenko - Andria rolünü oynayan aktör)

Konu: “N.V. Gogol'ün "Taras Bulba"sı.

Ders türü: Ders-tartışmalı konuşma;

Dersin Hedefleri:
EĞİTİM:

GELİŞİM :

EĞİTİM:

GÖREVLER:

derse problem yaratıcı bir karakter kazandırmak;

çeşitli çalışma biçimleri ve türleri aracılığıyla öğrencilerin yaratıcı etkinliklerini geliştirmek.

TEÇHİZAT:

slayt sunumu;

hikayenin metni N.V. Gogol "Taras Bulba";

hikayeye dayalı çocuk çizimleri sergisi;

multimedya ekranı.

Dersler sırasında.

Epigraf:

Taras Bulba ... anavatanı Ukrayna'yı sevdi ve cesur Kazaklardan daha yüksek ve daha güzel bir şey bilmiyordu, çünkü her ikisini de her kanında hissetti ...

VG Belinsky. (Kaymak)

giriş kelimesiöğretmenler.

Birbirimize gülümseyelim - bugünün dersi bize tüm iletişim sevincini getirsin. Bugün derste çocuklar, çok şey bulacaksınız ilginç görevler, yeni keşifler ve yardımcılarınız şunlar olacak: dikkat, beceriklilik, yaratıcılık.

sen ve ben birini okuduk en iyi işler N. V. Gogol "Taras Bulba".

Bu parça ne hakkında?

Neden hala bu günle alakalı? (öğrencilerin cevapları).

(Kaymak).

Dersimizin konusu “Taras Bulba” hikayesinin vatansever pathosu.

Tüm araştırmacılar ve okuyucular, hikayenin vatansever sesini not eder.

vatanseverlik nedir? Anavatan, Vatan, Vatan Sevgisi... Gelin bu sözlerin kökenini bir düşünelim. Hepsi, Yunanca vatanseverlik kelimesi gibi, baba kelimesinden türetilmiştir. Karşılaştırmak:

(Kaymak)

Bu, babanın ailenin reisi olduğu uzak zamanlardan kaynaklanmaktadır. Rus dilinde "nazik" kelimesinden kelimeler oluştu: ebeveynler, akrabalar, vatan, vb. vatan kelimesi klan ve akraba kavramları ile yakından ilişkilidir. Ve bu sözler, anavatan kavramıyla birlikte tüm çalışmanın anahtarı olacaktır.

(Kaymak)

sorunlu soru: Vatansever Taras Bulba, oğullarına göre farklı davranmış olabilir mi? (öğrencilerin cevapları).

1 eğitim durumu. Anavatan akrabalık fikri kahramanlardan kiminle bağlantılı?

ödev kontrolü.

Siz puan cetvelleri olmadan önce. Onlarda, cevaplarınızı beş puanlık bir ölçekte değerlendireceksiniz. Evde ana karakterlerin özelliklerini yazmanız gerekiyordu.

1 satır- Taras'a bir özellik verir,

2 sıra- Ostap,

3 sıra- Andria.

Dinleyin beyler, dikkatlice arkadaşınızın cevabını tamamlamaya hazır olun.

Çocukların yaptıkları çizimleri hikayeden yola çıkarak değerlendiriyoruz.

Çocuklar bir defterden kelimelerin ne anlama geldiğini okudular: vatanseverlik, kahramanlık, ihanet.

Sözlük çalışması. (Kaymak)

1. Kahramanlık- kritik bir durumda cesaret, kararlılık ve özveri.

2. ihanet- bir hainin eylemi.

3. Hain- ihanet eden, hain.

4. Vatansever- kendini bazı işlerin çıkarlarına hararetle adamış kimse evi sevmek.

Hikâyenin kahramanlarından hangisine hain diyebiliriz, kahraman kimdir? Niye ya? (Öğrencilerin cevapları.)

2 eğitim durumu. Andriy'e ihanet.

Taras Bulba neden Andria hakkında şunları söyledi: “Ve bu iyi adam - düşman onu almazdı! - savaşçı! Ostap değil, kibar. Kind aynı zamanda bir savaşçıdır. "Ama Ostap değil," diye vurguladı Gogol. Niye ya? (öğrencilerin cevapları.)

Kardeşler neden farklı davranır? Kardeşlerin Sich'e yaklaşırken ne düşündüklerini hatırla ? (Ostap annesini, Andriy de küçük kızı düşündü.)

Andria neden bayanla tanışmaktan endişe ediyor? Bu bize hangi karakter niteliklerini anlatıyor? (Andriy bir egoisttir, sevdiklerinin ve Anavatan'ın kaderi değil, yalnızca kişisel mutluluk için endişelenir.)

Andriy yapacaklarının ve yapacaklarının hesabını veriyor mu? (Bu bölümde Andriy'nin ruh hali karmaşıktır: işte şaşkınlık ve korku, burada ve uzak, ama tanıdık bir şeyin belirsiz anıları, burada ve daha hızlı öğrenmek için sabırsızlık ve bir duygu fırtınası. Andriy'nin hissi kaybolmadı.)

Gogol şöyle yazar: "Kazak'ın genç göğsünde her türlü duygu uyandı ve parladı" - işte burada, ruh hali Andria. Andrii bir dakika bile bekleyemez. Ona gitmeli, onu görmeli, ona yardım etmeli. Onun düşman kampında olduğunu düşünmüyor.

Kahramandan en çok hoşlanmamamızın nedeni nedir? (Yeraltı geçidi olduğunu ve kuşatılanların imdadına yardımın gittiğini bildiğinden yoldaşlarını uyarmadı.)

Bu bir ihanet mi? Yoksa aşk kahramanın başını mı döndürdü? (öğrencilerin cevapları).

Bir insanın bir haine, bir düşmana acımaya hakkı var mı? (Andriy tüm dönüş yollarını keser. Arkadaşları için bir felakete dönüşmezse, nezaket ve şefkat kendi içinde harikadır.) (Öğrencilerin bunu anlaması gerekir.) Andrii'nin şefkatli dürtüsü tam da bu.

Ve Andriy'nin sözleri hakkında ne söylenebilir: “Peki ya babam, yoldaşlar, Anavatan? Hiç kimsem yok! " "Baban baban değil, kardeşin kardeş değil... ve herkesle savaşacağımı söyle." ( Andrii sadece bir hain değil, gerçek bir düşmandır. Tabii ki, bu zaten hainin cevabı. O, kendisini yakalayan heyecanın gücünde ve bu nedenle tanınmasında zavallı. Sadece arzularınızı hesaba katarak yaşayamazsınız. Aşk büyük ve güzel bir duygudur. Bir insanı yüceltir. Andriya'nın aşkı tüm dünyayı ondan gölgeledi. Kendisini yoldaşlarına karşı sorumluluktan kurtardı. Ve bu Andriy'i onur kaybına götürdü ve bir kişiye onursuzluk getiren aşk suçtur. Yazar bizi bu fikre getiriyor.)

Arkadaşlar şimdi metne dönelim. " ile başlayan bölümü bulun. Andriy nasıl ayağa fırladı ... "kelimelere" Gitti, şerefsizce gitti, kaba bir köpek gibi!"

Karşılaştırmalı dönüşleri ve karşılık gelen metaforik sıfatları bir deftere yazın.

(Kaymak)

Hadi kontrol edelim. Ne düşünüyorsunuz, yazar tam olarak bu tür ifadeleri ve sıfatları hangi amaçla seçiyor? Yazar neden bu sırayı seçiyor?

"Taras Bulba" filminden bir alıntı görelim. ( Kaymak)

Taras, oğlunu öldürerek adil bir yargılama mı yapıyor? Niye ya? (Taras, yoldaşlarına ihanet eden Anavatan haini düşmanı öldürmeli.)

Bu nedenle, yazara göre Taras'ın kararı adil, ancak Andriy'nin ölümüyle, gençliği, güzelliği, aşkı yok oluyor ve Gogol, Andriy cezalandırıldığına göre, ona acımaktan başka bir şey yapamıyor: “ Orakla kesilmiş bir başak gibi, ölümcül bir demiri hisseden genç bir kuzu gibi ... "

Ostap bu konuda ne hissetti? Andria'yı neden gömmek istiyor? (Yazık oldu.)

Andriy Taras'a yazık mıydı? Niye ya? Gelelim metne. (“Taras ona dikkatlice ve uzun bir süre bakar ve düşüncesi oğlunun doğasında olan olasılıklara döner:“ Bir Kazak ne olmaz? , ortaklık onun için daha pahalı olduğu için.)

3 eğitim durumu. Kahramanlık. (Kaymak).

Şimdi dikkatimizi Ostap'ın idam edildiği bölüme çevirelim. Şu sözlerle başlayan pasajı okuyoruz: “ Ostap işkenceye ve işkenceye katlandı ... "Kelimelere"Ama Taras çoktan gitmişti... "

Gogol, Ostap'ı kiminle karşılaştırır? (Aslanla, dev gibi.) Niye ya?

Gogol, karşılaştırmalar yoluyla bize Ostap'ın askeri ve vatansever niteliklerini nasıl gösteriyor?

Ona dayanma ve ölümü kahramanca kabul etme gücünü veren nedir?

Ostap neden ölümünün son anlarında babasını görmek ve sesini tam olarak duymak istiyordu? Ostap'ın babası kimdi? ( Onu bir sözle desteklesin diye ve bu söz onun için manevi destektir.)

Neden Ostap'a kahraman, ölümüne kahramanlık deme hakkımız var? (Ostap derin bir sempati ve sevgi uyandırır, Anavatan'ın savunucusudur, yazar onu bir destan kahramanı olarak çizer, onu bir aslanla karşılaştırır, “ailesinde onun için bir savaş yolu yazıldığını ve yapmanın zor bilgisi olduğunu söyler. askeri işler.” Ostap, Anavatan'ın sadık bir oğludur. En iyi özellikler Anavatan için savaşmaya ve onun için ölmeye her zaman hazır olan bir Rus).

Beyler önümüzde iki görüntü var - Taras Bulba'nın iki oğlu. Onlarda yazar, Anavatan'a karşı iki zıt tutum aktardı: sadakat ve ihanet. hadi besteleyelim karşılaştırmalı özellikler Ostap ve Andria.

benzerlikler:

1. Her ikisi de bir Zaporozhye Kazak ailesinden geldi.

2. Aynı eğitimi Bursa'da almış.

3. Her ikisi de savaş hayatı, Zaporizhzhya Sich'in gelenekleri tarafından taşındı.

4. İkisi de genç, cesur ve çevik.

Fark özellikleri:

Taras Bulba neden ölüyor?

(Taras Bulba - Halk kahramanı... Savaşmaya devam ediyor. Halkın bağımsızlığı için savaşır ve savaşır, kendisine tek bir arzu, bir rüya ile bağlı olan insanların gücüne inanır: "Rus toprakları çiçek açsın!" Düşmana karşı acımasızdır, onları cezalandırır, aşağılananları ve aşağılananları korur. Gogol'un sözleriyle, şiirsel bir efsane tarafından körüklenen güçlü imajı, "Rus gücünün olağanüstü bir fenomeni gibidir". Kahramanını korkunç denemelerden geçiren Gogol, bir insanın sertleşebileceğini, mutsuz ve yalnız olabileceğini, ancak ortak bir amaca hizmet ediyorsa, özgürlük için savaşıyorsa kırılmayacağını, bükülemeyeceğini açıkça ortaya koyuyor).

Bir deftere formüle edin ve yazın belirli özellikler Taras Bulba. (gruplarla çalışmak.) (Kaymak)

Yaklaşık giriş.

Vatan sevgisi ve düşman nefreti;

Esneklik, metanet, özverili cesaret;

Eğilimin doğrudanlığı ve ciddiyeti;

Bir komutan olarak dikkat çekici özellikleri;

Arkadaşlık duygusu çok gelişmiş.

Öğretmenden kapanış konuşması.

Kahramanca halk ruhunun somutlaşmasını şurada buluyoruz: trajik kader Taras Bulba. Onun başarısı, Rus topraklarının sonsuza kadar refahı adına bir başarıdır, böylece "ortaklığın temel yasası" kutsal bir şekilde gözetilir.

Kahramanlar yok olmazlar - ölümsüzlük kazanırlar, çünkü "hiçbir cömert eylemin yok olmayacağına" ikna olurlar. Ölen Kazaklar, mücadelenin bitmediğini, ölümlerinin boşuna olmadığını, gelecekteki zafer için gerekli olduğunu anlıyor. Bu inançta, halkın ölümsüzlüğü, hikayenin gerçek iyimserliği, kahramanca dokunaklılığı, popüler, yaşamı onaylayan başlangıcıdır.

Aferin çocuklar, bugün iyi bir iş çıkardınız.

Derecelendirme.

Refleks.

Bugün öğrendim...

Şaşırmıştım ...

Şimdi yapabilirim…

Dersteki çalışmanızı nasıl değerlendirirsiniz?

Ödev:

Konularla ilgili makaleler yazın (isteğe bağlı):

"İki hayat - iki kader."

"Bir başarı nedir? Çağımızda bir başarıya ulaşmak mümkün mü?"

2. Hikayede anlatılan olaylar hakkında bir kahraman adına diğerine mektup türünde bir deneme yazın.

Federal Devlet Eğitim Standardının gerekliliklerine uygun ders analizi

tarih: 4.12.2017

Öğretmen: Zasseeva Galina Sardionovna

Sınıf: 7 "B"

Sınıf başına düşen öğrenci sayısı: 25

Derse katıldı: Tedeev R.E. - okul müdürü Dzutseva A.T. - İçişleri Müdür Yardımcısı Dzeranova A.T. - Rus dili ve edebiyatı öğretmenleri MO başkanı, Kuchieva F.P. - Rus dili ve edebiyatı öğretmeni, Odikadz Zh.V. - Rus dili ve edebiyatı öğretmeni.

Ders konusu:“N.V.'nin hikayesinin kahramanca-vatansever pathos'u. Gogol'ün "Taras Bulba"sı.

Ders türü:Tartışmalı ders-konuşma;

Dersin Hedefleri:

EĞİTİM:

öğrencilerin mantıksal ve analitik yeteneklerinin oluşumu;

metinle çalışma becerilerini ve karşılaştırma ve genelleme yapma becerisini geliştirmek;

dostluk, kahramanlık, vatanseverlik, ihanet gibi kavramlarla ilgili bilgileri günceller.

GELİŞİM :

metinle çalışmak için iletişim becerilerinin geliştirilmesi ve öz değerlendirme becerileri;

topluluk önünde konuşma becerilerini geliştirmek;

içinde bulma yeteneği edebi metin kahramanları karakterize etmek için gerekli malzeme;

konumlarını tartışma yeteneğini oluşturmak.

EĞİTİM:

vatan tarihine sevgiyi, vatanseverlik duygusunu ve ulusal gururu beslemek;

ortak faaliyetlerin değerini anlamaya yardımcı olmak;

birbirleriyle iletişim kurma yeteneğinin gelişimini teşvik etmek.

Sonuçlar ve teklifler:

Dersin amacına ulaşıldığına inanıyorum. Zaman çerçeveleri açıkça tahsis edilir ve korunur. Grup şeklinde eğitim uygulanmıştır. Öğrenciler, materyale iyi bir hakimiyet, çiftler halinde çalışma yeteneği gösterdiler, A.S.'nin kişiliğini ve kaderini incelemeye ilgi gösterdiler. Griboyedov. Ders, Federal Devlet Eğitim Standardına uygun olarak inşa edilmiştir.

Okul Müdürü R. E. Tedeev

Eğitim Dairesi Başkanı A. T. Dzutseva

Amaç ve hedefler: Öğrencilere vatanseverlik duygusunu aşılamak; Öğrencilere vatanseverlik duygusu aşılamak; ulusal kimlik, inanç ve hümanizm duygusu geliştirmek; ulusal kimlik, inanç ve hümanizm duygusu geliştirmek; anavatanının tarihini incelemeye ilgiyi teşvik etmek; anavatanının tarihini incelemeye ilgiyi teşvik etmek; insan birliğinin ahlaki temelini düşünün: inanç, vatanseverlik, dostluk; insan birliğinin ahlaki temelini düşünün: inanç, vatanseverlik, dostluk; ülkelerinin halklarının gelenek ve göreneklerine ilgi geliştirmek. ülkelerinin halklarının gelenek ve göreneklerine ilgi geliştirmek.

Nikolai Vasilyeviç Gogol

Gogol'ün Biyografisi Doktor M.Ya.'nın Gogol'ün doğduğu Sorochintsy'deki Trokhimovsky Evi, Poltava eyaletinin Mirgorodsky bölgesi, Velikie Sorochintsy kasabasında bir toprak sahibinin ailesinde doğdu. Dikanka köyünün kilisesinde tutulan St. Nicholas'ın mucizevi simgesinin onuruna Nicholas adını verdiler.

Gogollerin 1000 dönümden fazla arazisi ve yaklaşık 400 serfi vardı. Yazarın baba tarafından ataları kalıtsal rahiplerdi, ancak zaten büyükbabası Afanasy Demyanovich manevi alanı terk etti ve hetman'ın ofisine girdi; Yanovsky soyadına bir başkasını ekleyen oydu - klanın kökenini 17. yüzyılın Ukrayna tarihindeki ünlülerden göstermesi beklenen Gogol. Albay Eustathius (Ostap) Gogol (bu gerçek, ancak, yeterli doğrulama bulamıyor.

1829'un sonunda İçişleri Bakanlığı Devlet İktisat ve Kamu Binaları Dairesi'nde iş bulmayı başardı. Nisan 1830'dan Mart 1831'e kadar ünlü pastoral şair V. I. Panaev'in önderliğinde Appanages bölümünde (önce bir katip, sonra katip yardımcısı olarak) görev yaptı. Şansölyelerde kalmak Gogol'un "devletin hizmetinde" derin bir hayal kırıklığına neden oldu, ancak ona gelecekteki çalışmalar için bürokratların yaşamını ve devlet makinesinin işleyişini tasvir eden zengin materyaller sağladı. Bu dönemde "Dikanka Yakınlarında Bir Çiftlikte Akşamlar" () yayımlandı. Neredeyse evrensel bir hayranlık uyandırdılar. Gogol'un kurgusunun zirvesi, 20. yüzyıl sanatının bazı eğilimlerini öngören son derece cesur bir grotesk olan "St. Petersburg öyküsü" "Burun"dur (1835; 1836'da yayınlandı). Halkın ("Kazaklar") egemenliğini savunduğu, bir bütün olarak, birlikte hareket ettiği ve dahası Avrupa tarihinin doğasını belirleyen bir güç olarak hareket ettiği ulusal geçmişin anını anlatan "Taras Bulba" hikayesi hem taşra hem de büyükşehir dünyalarına bir tezat olarak.

1835'te "Mirgorod" koleksiyonu, "Akşamlar ... " ın devamı olarak hizmet veren hikayeler alt başlığına sahip olmasına rağmen, romantik olanlarla (" Viy "," Taras Bulba ") da gerçekçi eserler içeriyordu (" Eski Dünya Toprak Sahipleri "). "Taras Bulba" hikayesi, çağın, karakterlerin, ahlakın, olağanüstü üslup ifadesinin, sözlü renklerin çılgınca parlaklığının kahramanca bir aydınlatmasıdır. "... Tüm Kazaklar, kahramanlıkları, isyankar yaşamları, dikkatsizlikleri ve tembellikleri, şiddetli seks partileri ve kanlı baskınlarıyla burada değiller mi?" Gogol'ün geçmişi ele geçirmesi, tarihsel vakayinamenin titiz bir şekilde sergilenmesiyle değil, ayrıntıların arkeolojik açıdan eksiksiz olmasıyla değil, olayların genelleştirilmesiyle, kahramanların dramatik kaderleri destansı bir kapsam kazandığında, görüntülerin romantik doluluğuyla sağlanır. .

Tarihsel arka plan Küçük Rus veya Ukraynalı Kazaklar Dinyeper'ın her iki tarafında yaşıyordu. Kazak yerleşimleri, 20'ye kadar şehirlere (Pereyaslavsky, Cherkassky, Mirgorodsky, vb.) Adlarını taşıyan bölgelere veya alaylara ayrıldı. mühür onun saygınlığının işaretleriydi. Dinyeper'ın her iki tarafında küçük Rus veya Ukraynalı Kazaklar yaşıyordu. Kazak yerleşimleri, 20'ye kadar şehirlere (Pereyaslavsky, Cherkassky, Mirgorodsky, vb.) Adlarını taşıyan bölgelere veya alaylara ayrıldı. mühür onun saygınlığının işaretleriydi. Ukraynalı veya "polis" Kazaklardan, "taban" veya "Zaporozhye" arasında ayrım yapmak gerekir. Herhangi bir otoriteye tabi değillerdi. Kazaklar yavaş yavaş bir tür askeri kardeşlik kurdular. Adalardan birinde Zaporozhian kampı veya başka bir şekilde Sich bulunuyordu. Kazaklar (ya da kendilerine verdikleri adla Kazaklar) çalılardan yapılmış kulübelerde yaşıyor ve yemeklerini halka açık masalarda yiyorlardı. Ortodoks inancına yeni gelen herhangi bir kişi Sich'e kabul edildi ve istediği kadar kaldı. Kadınların ölüm acısı ile Sich'e girmesine izin verilmedi. Ukraynalı veya "polis" Kazaklardan, "taban" veya "Zaporozhye" arasında ayrım yapmak gerekir. Herhangi bir otoriteye tabi değillerdi. Kazaklar yavaş yavaş bir tür askeri kardeşlik kurdular. Adalardan birinde Zaporozhian kampı veya başka bir şekilde Sich bulunuyordu. Kazaklar (ya da kendilerine verdikleri adla Kazaklar) çalılardan yapılmış kulübelerde yaşıyor ve yemeklerini halka açık masalarda yiyorlardı. Ortodoks inancına yeni gelen herhangi bir kişi Sich'e kabul edildi ve istediği kadar kaldı. Kadınların ölüm acısı ile Sich'e girmesine izin verilmedi.

Tarihsel arka plan (devam) Zaporozhye, en huzursuz karaktere sahip insanlarla doluydu. Bunlar, hafif teknelerinde ("martılar") Karadeniz'e yelken açan ve Türk kıyılarını yağmalayan ve bozkırda Tatar binicilerle savaşan savaşçılardı. Uzun bir süre ona ait olmamasına rağmen, Rus devletinin bir tür karakoluydu. Zaporozhye, en huzursuz karaktere sahip insanlarla doluydu. Bunlar, hafif teknelerinde ("martılar") Karadeniz'e yelken açan ve Türk kıyılarını yağmalayan ve bozkırda Tatar binicilerle savaşan savaşçılardı. Uzun bir süre ona ait olmamasına rağmen, Rus devletinin bir tür karakoluydu. Polonya hükümeti Kazakları durdurmaya çalıştı, ancak yalnızca Kazak saflarındaki hoşnutsuzluğu artırdı. Polonyalılar Katolikliği tanıtmaya çalıştığında, Kazaklar soylulara karşı ayaklandı. Kazak ayaklanmalarının liderlerinden (1593'ten 1638'e kadar), Nalivaiko, Pavlyuk, Ostranitsa ve Taras (muhtemelen Taras Bulba'nın prototipi) Polonyalılara karşı mücadelede özellikle öne çıktı. Ayaklanmalara her iki tarafta da korkunç vahşet eşlik etti. Haidamakların müfrezeleri özellikle şiddetliydi. 1638'de Ostranytsia birliklerinin başarısız ayaklanmasından sonra, Ukrayna sakinleşti, ancak 10 yıl sonra, Polonyalı soyluların aşırı baskısı, Khmelnytsky'nin önderliğinde tüm halkın yeni bir ayaklanmasına neden oldu. Polonya hükümeti Kazakları durdurmaya çalıştı, ancak yalnızca Kazak saflarındaki hoşnutsuzluğu artırdı. Polonyalılar Katolikliği tanıtmaya çalıştığında, Kazaklar soylulara karşı ayaklandı. Kazak ayaklanmalarının liderlerinden (1593'ten 1638'e kadar), Nalivaiko, Pavlyuk, Ostranitsa ve Taras (muhtemelen Taras Bulba'nın prototipi) Polonyalılara karşı mücadelede özellikle öne çıktı. Ayaklanmalara her iki tarafta da korkunç vahşet eşlik etti. Haidamakların müfrezeleri özellikle şiddetliydi. 1638'de Ostranytsia birliklerinin başarısız ayaklanmasından sonra, Ukrayna sakinleşti, ancak 10 yıl sonra, Polonyalı soyluların aşırı baskısı, Khmelnytsky'nin önderliğinde tüm halkın yeni bir ayaklanmasına neden oldu. Zaporozhianların mücadelesi boşuna değildi: Polonya'nın düşüşünü, Doğu Rusya'nın Rusya'ya ilhakını hazırladı. Zaporozhianların mücadelesi boşuna değildi: Polonya'nın düşüşünü, Doğu Rusya'nın Rusya'ya ilhakını hazırladı.

Sunucu: Edebi testimiz Nikolai Gogol "Taras Bulba"nın çalışmasına adanmıştır. "Taras Bulba" hikayesi, "küfürlü, zor zamanların" ulusal ve tarihi lezzetini parlak bir şekilde yeniden yaratıyor. Sunucu: Edebi testimiz Nikolai Gogol "Taras Bulba"nın çalışmasına adanmıştır. "Taras Bulba" hikayesi, "küfürlü, zor zamanların" ulusal ve tarihi lezzetini parlak bir şekilde yeniden yaratıyor. “Taras Bulba, cesur ve geniş bir fırçayla yazılmış bu muhteşem destan, bir bebek insanın kahramanlık yaşamının bu keskin taslağı, dar bir çerçevede bu büyük resim, Homer'e layık” - işte böyle N.V. Gogol, seçkin Rus eleştirmen V.G. Belinsky. Birçok yönden, karşılık gelen kelime dağarcığı, dönemin resmini yeniden yaratmaya yardımcı olur. Nasıl öğrendiğinizi kontrol edelim. Bugün, sınavımızın sonuçlarına dayanarak, en dikkatli okuyucunun kim olduğunu belirleyeceğiz. “Taras Bulba, cesur ve geniş bir fırçayla yazılmış bu muhteşem destan, bir bebek insanın kahramanlık yaşamının bu keskin taslağı, dar bir çerçevede bu büyük resim, Homer'e layık” - işte böyle N.V. Gogol, seçkin Rus eleştirmen V.G. Belinsky. Birçok yönden, karşılık gelen kelime dağarcığı, dönemin resmini yeniden yaratmaya yardımcı olur. Nasıl öğrendiğinizi kontrol edelim. Bugün, sınavımızın sonuçlarına dayanarak, en dikkatli okuyucunun kim olduğunu belirleyeceğiz. Sınıf iki takıma (altı kişi) ayrılır. Gerisi, ana komutların zorluğu durumunda yanıtlamaya yardımcı olabilecek "oditoryum" dur. Sınıf iki takıma (altı kişi) ayrılır. Gerisi, ana komutların zorluğu durumunda yanıtlamaya yardımcı olabilecek "oditoryum" dur.

Birinci Aşama Birinci Aşama Moderatör: Şimdi "Taras Bulba" hikayesinde kullanılan kelimelerin sözlük anlamlarının yorumunu okuyacağım ve belirli gerçekleri belirteceğim ve isimlendireceğim. Her doğru cevap bir puandır. Sunucu: Şimdi "Taras Bulba" hikayesinde kullanılan kelimelerin sözlük anlamlarının belirli gerçekleri belirtmek ve isimlendirmek için yorumunu okuyacağım. Her doğru cevap bir puandır. Takıma atama 1. Takıma atama 1. Yemek. Gıda. Kuru buğday unu gözleme. (kabuk) Buğday unundan yapılmış kuru yassı kek. (kek) Pastırma ile sıvı yulaf lapası. (kuliş). Pastırma ile sıvı yulaf lapası. (kuliş). Buğday unundan domuz yağı veya tereyağı ile yapılan sıvı yulaf lapası. (Salamata) Buğday unundan domuz yağı veya tereyağı ile yapılan sıvı yulaf lapası. (Salamata) Tatlıların genel adı. (pundiki) Tatlıların genel adı. (pundki) Votka. (votka) Votka. (gorilka) Ev eşyaları Ev eşyaları Katran için kova. (Gres) Katran için kova. (Maznitsa) Kova. (kabuk) Kova. (kabuk)

2. Takım Görevi 2. Takım Görevi Giysiler. Giyim. Arkası büzgülü, kancalı kaftan şeklinde erkek üst elbisesi. (Kazakin) Arkası büzgülü, kancalı kaftan şeklinde erkek üst elbisesi. (Kazakin) Geniş pelerin. (Epança). Geniş yağmurluk. (Epança). Pantolonun kemerini sıkan kordon. (Gözlük) Pantolonun kemerini sıkmak için kullanılan kordon. (Gösteri) Altının döküldüğü cüzdanlı kemer. (Şap) Altının döküldüğü çantalı kemer. (Sap) Bluz veya dantel önlük. (Kemiset). Bluz veya dantel önlük. (Kemiset). Ev eşyaları Ev eşyaları Çanta (Chaman). Çanta (Çaman). Düz şişe. (Süleya). Düz şişe. (Süleya). Danışmadan sonra ekipler cevaplar verir. Jüri ilk yarışmanın sonuçlarını özetler. Danışmadan sonra ekipler cevaplar verir. Jüri ilk yarışmanın sonuçlarını özetler.

İkinci aşama (kaptanların yarışması) İkinci aşama (kaptanların yarışması) Her doğru cevap - bir puan Her doğru cevap - bir puan Her takımdan lider bir oyuncu çağırır ve çocukları kartlarda yazılı kelimeleri açıklamaya davet eder. (Her doğru cevap bir puandır). Lider her takımdan bir oyuncu çağırır ve çocukları kartlarda yazılı kelimeleri açıklamaya davet eder. (Her doğru cevap bir puandır). 1. takımdan bir oyuncu için kart 1. takımdan bir oyuncu için kart Yar (dağ geçidi), kaydırma (bir tür yarım kat), mazunchik (şımarık oğul), rozhny (şiş, üzerinde etin kızartıldığı demir çubuklar), memnun ( toplama, Kazakların toplantısı). Yar (dağ geçidi), parşömenler (bir tür yarım kaftan), mazunchik (şımarık oğul), rozhny (tükürür, etin kızartıldığı demir çubuklar), memnun (toplanma, Kazakların buluşması). 2. takımdan bir oyuncu için kart 2. takımdan bir oyuncu için kart Kuren (Kazakların Sich'te yaşadığı oda), Kramari (tüccarlar), Chuprina (kafasında uzun bir saç yığını), Diyet (Polonya'dan milletvekilleri toplantısı soylular), Argamak (at atı). Kuren (Kazakların Sich'te yaşadığı oda), Kramari (tüccarlar), Chuprina (kafasında uzun bir saç yığını), Diyet (Polonya soylularından milletvekillerinin toplantısı), argamak (ata binme). Yarışma sonuçlarının davranışı. Yarışma sonuçlarının davranışı.

Üçüncü aşama. Üçüncü aşama. Yarışma "Kendini tanı". Ekipten bir temsilci bırakın. Yarışma "Kendini tanı". Ekipten bir temsilci bırakın. Takım temsilcisi için görevler 1 Takım temsilcisi için görevler “Kendini tanı”: “Diğerlerinin önünde, en cesur, hepsinden daha güzel bir şövalye koştu. Böylece bakır şapkasının altından siyah saçlar uçuştu; ilk güzelin elleriyle dikilmiş pahalı bir atkı, elinin etrafında kıvrıldı ve bu arada, savaşın şevki ve sıcağıyla sarılmış ... genç bir tazı gibi koştu, en güzeli, en hızlısı ve en genci. ambalaj. " “Kendini tanı”: “Diğerlerinin önünde, en cesur, en güzelinden bir şövalye koştu. Böylece bakır şapkasının altından siyah saçlar uçuştu; ilk güzelin elleriyle dikilmiş pahalı bir atkı, elinin etrafında kıvrıldı ve bu arada, savaşın şevki ve sıcağıyla sarılmış ... genç bir tazı gibi koştu, en güzeli, en hızlısı ve en genci. ambalaj. " Sorular: Sorular: 1. Biyografinizin bazı gerçeklerini hatırlamak acı ve utanç verici, ancak dedikleri gibi, bir şarkıdan tek bir kelimeyi silemezsiniz. Vatanından vazgeçerek: ..? (Vatanım Ukrayna diye kim söyledi? Vatan nedir... Nefsimizin aradığı şey, ona daha tatlı ne var. Vatanım sen!) At onu. Vatanından vazgeçerek: ..? (Vatanımın Ukrayna olduğunu kim söyledi? Vatan ne ... nefsimizin aradığı şey, ona her şeyden daha sevgili. Vatanım sen!) 2. Sevdiğin uğruna vatanını terk ettin. , baban ve annen, kardeşin ve yoldaşların. Daha sonra "eşlerin en güzeli ve en iyisi" olarak adlandırılan kadınla ilk nasıl tanıştığınızı anlatın. (“Bir keresinde ... Polonyalı bir beyefendinin çıngırağı neredeyse onu eziyordu ... sürücü ... onu bir kırbaçla oldukça düzenli bir şekilde kırbaçladı. Genç Bursak kaynadı ... çıngıraklı arabayı durdurdu. En gürültülü ve uyumlu kahkahalar diye seslendi, başını kaldırdı ve pencerenin yanında duran bir güzel gördü.) 2. Sevdiğin uğruna vatanını, anneni babanı, kardeşini ve yoldaşlarını terk ettin. Daha sonra "eşlerin en güzeli ve en iyisi" olarak adlandırılan kadınla ilk nasıl tanıştığınızı anlatın. (“Bir keresinde... Polonyalı bir beyefendinin çıngırağı neredeyse üzerinden geçiyordu ... şoför ... onu kırbaçla oldukça düzenli bir şekilde kamçılıyordu. Genç bursak kaynadı ... çıngıraklı arabayı durdurdu. Sağa doğru yere düştü çamurun içine, en tiz ve uyumlu kahkahalar onun üzerinde yankılandı, başını kaldırdı ve pencerenin yanında duran bir güzel gördü. )

Takım temsilcisine bireysel görevlendirme 1 Sorular: Ekip temsilcisine bireysel görevlendirme 1 Sorular: 1. Gençliğinize rağmen kuren reisi olarak seçildiniz. Kazakların kararlarını nasıl doğruladığını hatırlıyor musunuz? Buna katkıda bulunan askeri liyakatiniz neydi? ("Doğru, o hepimizin genci, ama zihni yaşlı bir adamınki gibi." Bir ip ... elini ayağını bağladı, ipin ucunu eyere bağladı ve onu sürükledi. tarla, tüm Kazakları çağırıyor ... ") 1. Gençliğinize rağmen, kurenin reisi olarak seçildiniz. Kazakların kararlarını nasıl doğruladığını hatırlıyor musunuz? Buna katkıda bulunan askeri liyakatiniz neydi? ("Doğru, o hepimizin genci, ama zihni yaşlı bir adamınki gibi." Bir ip ... elini ayağını bağladı, ipin ucunu eyere bağladı ve onu sürükledi. alan, tüm Kazakları çağırıyor ... ”) 2. İnfazdan önce yoldaşlarınıza hangi kelimelerle hitap ettiniz? (“Ey Tanrım, ne olursa olsun tüm sapkınların ağzından çıkan tek kelimeyi duymasınlar!) Bir nokta). 2.İdamdan önce yoldaşlarınıza hangi sözlerle hitap ettiniz? (“Ey Tanrım, ne olursa olsun tüm sapkınların ağzından çıkan tek kelimeyi duymasınlar!) Bir nokta).

Dördüncü aşama. Dördüncü aşama. "Askeri işleri yönetme çağrısı." "Askeri işleri yönetme çağrısı." Sunucu: "Taras Bulba" hikayesinin olayları, "eskiden barışçıl Slav ruhunun küfürlü bir alev olarak kendini gösterdiği" "zor on beşinci yüzyılda" ortaya çıkıyor. Yazar, Sich'te birçok "sertleştirilmiş şövalye", "deneyimli partizanlar" olduğuna dikkat çekiyor. Ev sahibi: "Taras Bulba" hikayesinin olayları," eski barışçıl Slav ruhunun" ilan edildiği "zorlu on beşinci yüzyılda" ortaya çıkıyor. küfürlü alev." Yazar, Sich'te birçok "deneyimli şövalye", "deneyimli partizanlar olduğuna dikkat çekiyor. Tahtaya Kazaklar arasındaki askeri pozisyonların adlarını yazın. (Centurion, esaul, koshevoy, kurennoy ataman) Kazakların askeri pozisyonlarının isimlerini tahtaya yazın. (Sotnik, esaul, koshevoy, kurennoy ataman) Takım temsilcisi için bireysel görev 2. Takım temsilcisi için bireysel görev 2. Kazakların kullandığı silah türlerinin isimlerini tahtaya yazın. (Topuz, balta, pala, mızrak, teber, pishchal). Kazakların kullandığı silah türlerinin adlarını tahtaya yazın. (Topuz, balta, pala, mızrak, teber, pishchal). Genel görev: Genel görev: Şanlı Zaporozhian savaşçılarının isimleri nelerdir. (Mosiy, Shilo, Stepan Guska, Kukubenko, Bovdyug, Balaban, Ohrim Guska) Şanlı Zaporozhian savaşçılarının isimleri nelerdir? (Mosiy, Shilo, Stepan Guska, Kukubenko, Bovdyug, Balaban, Ohrim Guska)

Sunucu: "Taras Bulba" hikayesinden alıntıları dinleyin. Burada hangi kahramanların betimlendiği askeri istismarları adlandırın? (Takımlar sırayla cevaplar, eğer cevap yanlışsa, soru başka bir takıma iletilir.) Moderatör: "Taras Bulba" hikayesinden alıntıları dinleyin. Burada hangi kahramanların betimlendiği askeri istismarları adlandırın? (Takımlar sırayla cevaplar, eğer cevap yanlışsa, soru başka bir takıma iletilir.) Alıntı 1: “Hepsi nasıl boğuştu! Kuren atamanı nasıl da kaynadı... Kurenin daha iyi yarısının gittiğini görünce! Hemen Maikovlu olmayanların geri kalanıyla tam ortasına sürdü. Öfkeyle, karşısına çıkan ilk lahanayı kesti, birçok atlıyı atlarından düşürdü ... topçulara gitti ve şimdiden bir topla savaştı. (Kukubenko Alıntı 1: "Herkes nasıl yakaladı! Kurenin reisi, kurenin en iyi yarısının orada olmadığını görünce nasıl da kaynadı! Hemen Maikovlu olmayanların geri kalanıyla birlikte arabayı orta Öfkeyle, karşısına çıkan ilk kişiyi lahanayı kesti, birçok atlıyı atlarından düşürdü .. Topçulara gittim ve zaten bir silahla savaştım. ”(Kukubenko

2. Alıntı: “Demek sizi dövenler var!” dedi ona doğru koşarak. Ve böylece kesildiler! Ve omuzlar, aynalı, her iki darbeden de eğildi. Düşman Lyakh, üzerindeki demir gömleği kesti ve bıçakla vücuda ulaştı: Kazak gömleği kırmızı oldu. Ama buna bakmadı ... tüm güçlü elini salladı (tıkaç el ağırdı) ve aniden kafasını sağır etti. Bakır kapak uçtu, lyakh sendeledi ve patladı ve ... (kahraman, sersemlemiş olanı kesmeye ve vaftiz etmeye başladı. üzerinde, bıçakla vücuduna uzanıyor: Kazak gömleği kıpkırmızı oldu, ama buna bakmadı ... tüm güçlü elini salladı (tıkaç el ağırdı) ve aniden kafasını sağır etti. Bakır kapak uçtu, lyakh sendeledi ve patladı ve ... (kahraman0 sersemlemiş olanı kesmeye ve vaftiz etmeye başladı "(Mosy Shilo). , ve sanki olan hiçbir şeyden haberi yokmuş gibi "(Kurdyaga) ) Alıntı 3: O" ... yaşlı olmasına rağmen, ancak akıllı bir Kazak, uzun süredir kureninde oturuyor ve sanki olan hiçbir şeyden haberi yokmuş gibi "(Kurdyaga Alıntı 4: “En kısa sürede ben şafakta bir ses duydum ve Kazaklar ateş etmeye başladı, kaftanı aldım ve, Giymeden koşarak oraya koştum ... "(Yankel) Alıntı 4:" Şafakta gürültüyü duyar duymaz ve Kazaklar ateş etmeye başlar başlamaz kaftanı kaptım ve giymeden oraya koştum. ... "(Yankel)

Beşinci Aşama Beşinci Aşama Yarışması "Düşünce Konuştu" Yarışması "Düşünce Konuştu" Tahtaya "Taras Bulba" hikayesinden aforizmalar içeren bir afiş yerleştirilir. Tüm kelimeler kağıt şeritlerin altına gizlenmiştir. Takımların görevi ifadeyi tahmin etmektir. Sunucu sırayla kağıt şeritlerini çıkarır ve oyunculara aforizmayı adlandırma fırsatı verir. Aforizma her seferinde ilk kelimeden tahmin edilirse, takım 5 puan alır. İkinci kelimeyi açıklamanız gerektiğinde, takım puanına 3 puan verilir. Son olarak, aforizmayı sadece üçüncü denemede doğru tespit eden takım 1 puan alır. Tahtaya "Taras Bulba" hikayesinden aforizmalar içeren bir afiş yerleştirilir. Tüm kelimeler kağıt şeritlerin altına gizlenmiştir. Takımların görevi ifadeyi tahmin etmektir. Sunucu sırayla kağıt şeritlerini çıkarır ve oyunculara aforizmayı adlandırma fırsatı verir. Aforizma her seferinde ilk kelimeden tahmin edilirse, takım 5 puan alır. İkinci kelimeyi açıklamanız gerektiğinde, takım puanına 3 puan verilir. Son olarak, aforizmayı sadece üçüncü denemede doğru tespit eden takım 1 puan alır. Aforizmalar: Aforizmalar: 1. "Sabırlı ol Kazak - ataman olacaksın." 1. "Sabırlı ol Kazak - ataman olacaksın." 2. "Yoldaşlıktan daha kutsal bir bağ yoktur." 2. "Yoldaşlıktan daha kutsal bir bağ yoktur." 3. "İmandan daha güçlü bir güç yoktur." 3. "İmandan daha güçlü bir güç yoktur."

Altıncı aşama Altıncı aşama Yıldırım yarışması Öğrenciler soruları çok hızlı cevaplamalıdır (tüm takımlar aynı anda, doğru cevap bir puandır). Blitz yarışması Öğrenciler soruları çok hızlı cevaplamalıdır (tüm takımlar aynı anda, doğru cevap bir puandır). 1. Oğulların geldiği gün Taras ne karar verdi? (Yarın 1. Taras, oğulların geldiği gün ne karar verdi? (Yarın Zaporozhye Sich'e gidecek) Zaporozhye Sich'e gitmek için) 2. Ostap primer ile ne yaptı? (Dört kez gömdü) 2. Ostap astarı ne yaptı? (Dört kez gömdü) 3. Kim yüzüstü çamura düştü. (Andriy) 3. Kim yüzüstü çamura düştü. (Andriy) 4. "Kurşunların ve kılıçların büyüleyici müziğine kendini kaptıran." (Andriy) 4. "Kurşunların ve kılıçların büyüleyici müziğine kendini kaptıran." (Andriy) 5. Andriy bir torba beyaz ekmekle ne yaptı? Nereye götürdü? (kuşatılmış şehre götürdü) 5. Andrii bir çuval beyaz ekmekle ne yaptı? Nereye götürdü? (kuşatılmış şehre götürdü) 6. Andrii Dubno'daki kuşatma sırasında ne hissetti? (“Belirgin şekilde sıkılmış”) 6. Andriy, Dubno'daki kuşatma sırasında nasıl hissetti? (“Farkedilir derecede sıkılmış”) 7. Ostap, Kazaklara neyi hatırlattı? (ilk kutsal ortaklık yasasını unutmamalıyız) 7. Ostap, Kazaklara neyi hatırlattı? (ilk kutsal ortaklık yasasını unutmamalıyız) 8. Andriy ölümünden önce kimin adını söyledi? (güzel bayanın adı). 8. Andriy ölümünden önce kimin adını söyledi? (güzel bayanın adı). 9. Ostap'ın son dileği neydi? (-Batko! Neredesin? Beni duyabiliyor musun) 9. Ostap'ın son dileği neydi?. (-Batko! Neredesin? Duyabiliyor musun beni)

Moderatör: Jüri tüm rekabet aşamalarının sonuçlarını özetlerken, takımlar ek puan kazanma şansına sahip oluyor. Kim "Taras Bulba" hikayesinden bir alıntıyı ezbere okuyabilirse, anlamlı okuma için 5 puan alır. Moderatör: Jüri tüm rekabet aşamalarının sonuçlarını özetlerken, takımlar ek puan kazanma şansına sahip oluyor. Kim "Taras Bulba" hikayesinden bir alıntıyı ezbere okuyabilirse, anlamlı okuma için 5 puan alır. Kazananların ödüllendirilmesi: Kazananların ödüllendirilmesi: Jürinin sözü Jürinin sözü Adaylık "N.V. Gogol'ün hikayesindeki en iyi uzmanlar" Taras Bulba "Adaylık" N.V. Gogol'ün hikayesindeki en iyi uzmanlar "Taras Bulba" Taras Bulba "Adaylık" Nikolai Gogol'un "Taras Bulba" hikayesinin en dikkatli okuyucusu

Sunucu: Taras Bulba üzerinde çalışmaya başlayan Gogol, Pogodin'e yazdığı bir mektupta şunları itiraf etti: "Mümkün olduğunca eski günlerde stok yapıyorum ve nefes almaya çalışıyorum." Harika Gogolian yaratımıyla temas, "küfürlü, zor zamanların" havasını "mümkün olduğunca" solumamıza, Zaporozhye Sich'in "enerjik, güçlü" atmosferini hissetmemize izin verdi - "yuva". yazar, "aslanlar gibi tüm gururlu ve güçlü uçar. ... irade ve Kazakların tüm Ukrayna'ya yayıldığı yerden." Bu edebi oyunun geçmeyeceğini umuyorum Moderatör: Gogol, Taras Bulba üzerinde çalışmaya başlarken Pogodin'e bir mektupta şunu itiraf etti: “Kendimi toparlıyorum ve mümkün olduğunca eski günlerde nefes almaya çalışıyorum.” Harika Gogolian yaratımıyla temas, "küfürlü, zor zamanların" havasını "mümkün olduğunca" solumamıza, Zaporozhye Sich'in "enerjik, güçlü" atmosferini hissetmemize izin verdi - "yuva". yazar, "aslanlar gibi tüm gururlu ve güçlü uçar. ... irade ve Kazakların tüm Ukrayna'ya yayıldığı yerden." Bu edebi oyunun iz bırakmadan geçmeyeceğini umuyorum. iz bırakmadan.

Vatanseverlik hakkında “Günümüzde gençlerin vatansever olarak nasıl eğitileceği konusunda çokça konuşuluyor. Ama Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndan geçen yaşlı bir adam, yabancı bir arabada genç bir küstah sürücü tarafından sakince yolda kesilir ve gazinin kalbi hemen arkasından reddederse, ne tür genç vatanseverlerden bahsedebileceğimizi anlamıyorum. teker? Ne yazık ki vatanseverlik kavramı, bu konuda konuşulan yüksek sesle sözler nedeniyle düzleştirilir. ... Aslında vatanseverlik, yalnızca bir kişinin sahip olduğu en iyi duyguların tezahürüdür. " “Artık gençlerin vatansever olarak nasıl eğitileceği hakkında çokça konuşuluyor. Ama Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndan geçen yaşlı bir adam, yabancı bir arabada genç bir küstah sürücü tarafından sakince yolda kesilir ve gazinin kalbi hemen arkasından reddederse, ne tür genç vatanseverlerden bahsedebileceğimizi anlamıyorum. teker? Ne yazık ki vatanseverlik kavramı, bu konuda konuşulan yüksek sesle sözler nedeniyle düzleştirilir. ... Aslında vatanseverlik, yalnızca bir kişinin sahip olduğu en iyi duyguların tezahürüdür. " (Igor Petrenko - Andria rolünü oynayan aktör) (Igor Petrenko - Andria rolünü oynayan aktör)