Elektronik Günlüğü 1502. Temel Bilgiler

Tarihçe Lyceum

Durum eğitim kurumu MEI'de 1502 sayılı Lyceum, Moskova'daki Perovsky Bölge Eğitim Bölümü ve Moskova Enerji Enstitüsü'nün 10. ve 11. sınıftaki öğrenciler için EnerjiOfizik profilin 1027 sayılı ortaokul olarak girişiminde düzenlendi. Görüşme sonuçlarına göre, 10 on beşinci sınıf puan aldı. Okulda, bir akşam kütlesi seçeneği açıldı.

Okulun oluşumunun ilk aşamasında, üniversitedeki fiziksel ve matematiksel bir okula karşılık gelen bir müfredat oluşumunun temel görevleri yapıldı; Doğal-bilimsel ve insani döngülerin disiplinleri, beden eğitimi ve ticaret hukuku döngüsü dengelenir; Üniversite ve okul öğretmenlerinden uygulanabilir bir "karışık" ekip; Rekabetçi öğrenci kümesinin teknolojisi, işlenir; Okulun bir malzeme tabanını oluşturdu; Test edilmiş konsept eğitim işleri. Yıldan Lyceum'a, uzunlamasına projelerin uygulanmasına başlar - Lyceum Creative Super Marafon "Herkes yetenekli!", Ve yıldan yıla yıldan yıla - Fizik, matematik, bilgisayar bilimi, bir açıkça okul bilimsel ve pratik bir okul çocuğu konferansı. Aynı yıl, eğitimin profillemesi başladı: Profil 9. sınıflar (bir yabancı dilin ekonomik, ekolojik, ekolojik, derinlemesine çalışması açıldı.

1992 yılında Moskova'da ilk önce 1027 numaralı okul lisans ve sertifikasyonunu başarıyla geçti ve MEI'de 1502 sayılı Enerji Hastalığı olarak ilk Moskova Resmi Devlet Lisesi olarak akredite edildi. Lyceum oluşumunun bu aşaması insancıllaştırma ile ilişkilendirildi. eğitim süreci (1993 - Moskova State Philharmonic, 1994 - Grand Soros Teknik Eğitimin İnsani Yardım Vakfı ile Bölümlerarası Program), Bireyselleştirme eğitim rotaları Öğrenciler (1995 - MCO'nun deneysel platformu "Teknik Üniversitede Çok Düzeyli Eğitim Yabancı Dil", Rus-Kırım Gençlik Arkeolojik Seferi, Kentsel Tarihsel Okumalar "Anavatan Savunucuları", 1996 - Lyceum, 1997'de Ano "dürtüsünün açılması" - Program Çevresel izleme İlçe "Ivanovo", 1999 - Yaratıcı edebi seminer "Duyulmak istiyorum ...", 2000g. - MKO "Relod" "Ana ve Ek Dil Eğitiminin Bütünleştirici Modeli"), "Sağlık" Programının (1996) 'nın (1996) geliştirilmesi ve uygulanması, beden eğitimi ve eğlence amaçlı olumlu bir tutumun oluşumunu sağlayan deneysel site Faaliyet (1997 - MKO'nun deneysel sitesi "Bilgi Teknolojilerine Dayalı Beden Eğitimine Bireysel Uygulama Yaklaşımı," 1998 - Okul Okulu Programı).

Bugün Lyceum

Şu anda, Lyceum, Yaşlı aşamasında öğrenme profili alanında eğitim alanında eğitimin modernizasyonu kavramını karşılayan bir açık değişkenli okulun optimal modelini verimli bir şekilde işleyen bir topluma bir topluma sunar. genel Eğitim koşullarda sürekli Eğitim Bütünleştirici sistemde "Okul Üniversitesi".

Bugün Lyceum:

24 Sınıf (9-11 cam)

Yıllık 270 yeni öğrenci

4354'ü (% 99,3) üniversiteye giren 4354 mezunları

Dahil olmak üzere 120 öğretmen:

69 Yüksek Kategoriler - 22 İlk Kategoriler, - 3 Profesör, - 4 Bilim Doktoru, - Bilimin 13 adayları, - 3 "Rusya Federasyonu'nun onurlandırılmış öğretmenleri", - 10 "Halk Eğitimi Mükemmel Öğrencileri", - 8 "Onursal Genel Eğitim İşçileri ", - Eğitim alanındaki Rusya Federasyonu Başkanı 9 Laureates

6 Eğitim Profilleri: geniş kapsamlı çalışma Fizik, Matematik, Bilişim, Yabancı Dil, Ekoloji, Ekonomi

Çok seviyeli öğrenme

2-3 alt gruplar için sınıfların bölümündeki derslerin derste semineri sistemi

seçmeli Outlook Öğeleri

mEI Disiplinlerinde Profesyonel Rehberlik Özel Kursları

mai bölümündeki 10. sınıf öğrencileri için eğitim uygulaması

profil sınıfı için özel uygulama

mükemmel eğitim üssü: 4 bilgisayar sınıfları, multimedya dolapları, 2 spor salonu, aerobik salonu, 3 spor salonu, okul sporları kompleksi, fizik, biyoloji ve kimya, çevre izleme sonrası, uzman laboratuvarları, kaynak merkezi Yabancı dil, iyi donanımlı ve bağlı birleşik bilgisayar ağı Mei Kütüphanesi ile özerk çalışma

bir Lyceum'a sahip prepiteötik yapılar: Akşam interschool 8 ve 9. sınıf, devlet dışı okul olmayan "dürtü" öğrencileri için isteğe bağlı

3 Kentsel Deneysel Platformlar: "Dil eğitimi için inovasyon platformu", "bir sağlık durumunda sapmaları, fiziksel ve motor geliştirme", "dijital laboratuvar" arşivi "," dijital laboratuvar "arşivi" Doğal Bilim Döngüsü "

3 Schoolchildren için yıllık şehir genelinde etkinlik: Fizik, matematik, bilgisayar bilimi, ekoloji, kimya'da Rus bilimsel ve pratik okul bilimsel ve pratik konferansı; Şehir Tarihi Okumaları "Anavatanların savunucuları", yaratıcı edebi seminer "Duyulmak istiyorum ..."

Lyceum eğitiminin profili kullanımı, properaize edici bir seviye ile başlar: Interskolskaya isteğe bağlı ve Impulse okulunda. Bu yapılar, bir Lyceum'un oluşumunun ana temelidir ve "yumuşak" psiko-didaktik adaptasyonun görevlerini, motivasyonun oluşumu olan "yumuşak" psiko-didaktik adaptasyonun görevlerini çözmektir. bilişsel aktivite ve sürekli eğitim için hazırlık.

Profillerimiz, tüm fizik, matematik, bilişim, kimya, yabancı dil sınıflarında çalışmak için ciddi bir temele dayanmaktadır ve fiziksel Kültür. İnsani disiplinlerin çalışmasına çok dikkat edilir. Lyceum, Rus, edebiyat ve tarihte adaptif eğitim programları sistemi yarattı. İnsani disiplinlere ciddi bir tutumun motivasyonu, müfredat yapısında ve sistemde çok çeşitli seçmeli dersler tarafından tutulur. ek eğitim.

Lyceum'da oluşturulan tüm profiller MEI (TU) 'da aktif ve iyice desteklenir. Yabancı bir dilin bir yabancı dilin profil sınıfından Lyceum'un birçok mezunları MEI (TU) 2. Yüksek, Dilbilimsel, Eğitim'de elde edilir. Mükemmel eğitim ve yaratıcı umutlar çevrecilere sahiptir. Ekonomistler, enerji yönetimi ve denetimi ile ilgili özelliği seçer. Her fakültede, bilgisayar bilimi ve fiziko-matematiksel sınıfların eğitim mezunlarının başarılı bir şekilde devamı vardır.

Bir Lyceum Eğitiminin temel aldığı ilkeler arasında, en önemli yerlerden biri, öğrencilerin taleplerini ve çıkarlarını karşılama ilkesine dayanmaktadır, yani öğrenme sürecinin bireyselleşmesi. Bir Lyceum'da incelemek, bir öğrenci sadece ilgilendiren profilini değil, aynı zamanda bir dizi disiplin için eğitim seviyesini de seçebilir: 1. Yabancı bir dile göre - yüksek, yüksek, temel; 2. Bilgisayar bilimi - yükseltilmiş veya temel; 3. Beden eğitiminde - özel tıp gruplarından spor bölümlerine.

Öğrenme sürecinin bireyselleştirme, tasarım düzeyinde olduğu gibi diğer konular çerçevesinde gerçekleştirilir. araştırma Faaliyetlerive Rus dilinin çalışmasında, eğitim sürecinin farklı yoğunluğuna sahip alt gruplardaki eğitim düzeyinde.