UPR по физика: Ние се занимаваме със задачите с учителя. PRD по физика: Ние се занимаваме със задачите с учителя всички руски инспекционни работи във физиката

Автори: Лебедева Алевтина Сергевка, Физика на учителите, професионален опит от 27 години. Почетна мисия на Министерството на образованието на Московския регион (2013), благодарността на ръководителя на възкресението общинска област (2015), завършил председателя на Учителите по математика и физика (2015).

Подготовка за OGE и EGE

Средно аритметично общо образование

Линия Umk N. S. Purysheva. Физика (10-11) (BU)

Линия Ukk G. Ya. Myakisheva, M.A. Петрова. Физика (10-11) (б)

Линия Ukk G. Ya. Myakisheva. Физика (10-11) (Y)

Всички руски проверка на работата Включва 18 задачи. 1 час 30 минути (90 минути) се дава на изпълнението на физиката. Когато изпълнявате задачи, е позволено да използвате калкулатор. Работата включва групи от задачи, които проверяват уменията, които са част от Изисквания за дипломатно обучение. При разработването на съдържанието на проверката, необходимостта да се оцени усвояването на елементите на съдържанието от всички секции на курса на физиката начално ниво: Механика, молекулярна физика, електродинамика, квантова физика и астрофизични елементи. Таблицата показва разпределението на задачите по раздели. Част от задачите в работата са сложни в природата и включват елементи на съдържанието от различни раздели, задачи 15-18 са изградени въз основа на текстова информация, която може да се отнася и до няколко раздела на курса по физика. Таблица 1 показва разпределението на задачите за основните съществени участъци на хода на физиката.

Таблица 1. Разпределение на задачите за основните съществени раздели на курса на физиката

Арбитражът е разработен въз основа на необходимостта от проверка на изискванията за нивото на завършилите. Таблица 2 показва разпределението на задачите за основните умения и методи на действие.

Таблица 2. Разпределение на задачите по видове умения и методи на действие

Основните умения и начини на действие	Брой задачи
Знайте / разберете значението на физическите концепции, ценности, закони. Описват и обясняват физически явления и свойства
Обяснете устройството и принципа на работа на технически обекти, носете примери за практическо използване на физически знания
Разграничаване на хипотези от научни теории, да се правят заключения, основани на експериментални данни, провеждат експерименти за изследването на изследваните явления и процеси
Възприемане и въз основа на знанията, придобити самостоятелно оценката на информацията, съдържаща се в медиите, интернет, популярни научни статии

Системата за оценка на индивидуалните задачи и работата като цяло

Работа 2, 4-7, 9-11, 13-17 се считат за изпълнени, ако студентът, записан от ученика, съвпада с правилния отговор. Изпълнението на всяка от задачите 4-7, 9-11, 14, 16 и 17 се оценява на 1 точка. Всяка от задачите 2, 13 и 15 се оценява с 2 точки, ако и двата отговора са верни; 1 точка, ако е направена грешка в определянето на един от дадените опции. Изпълнението на всяка от задачите с разгърнати отговор 1, 3, 8, 12 и 18 се оценява, като се отчита коректността и пълнотата на отговора. Всяка задача с подробен отговор се дава инструкцията, в която е посочена, за която се показва всеки резултат - от нула до максималния резултат.

Упражнение 1.

Прочетете списъка с концепции, с които сте се срещали в хода на физиците: конвекция, градуса по Целзий, ома, снимка, лека дисперсия, сантиметър

Разделете тези концепции в две групи от избраната от вас функция. Запишете името на всяка група и концепциите, включени в тази група в таблицата.

Име на група концепции	Списък на концепциите

Решение

Задачата изисква да разделят концепциите на две групи в избраната функция, да запишете името на всяка група и концепциите, включени в тази група в таблицата.

Да могат да избират от предложените явления само физически. Помня физически величини И техните единици за измерване.

Тялото се движи по оста О.. Фигурата показва графика на зависимостта на прогнозата за скоростта на тялото на оста О. от време t..

Използване на чертежа, изберете от предложения списък две

По времето на времето t. 1 тяло беше в покой.
t. 2 < t. < t. 3 тялото се движе равномерно
През интервала t. 3 < t. < t. 5 Координатите на тялото не се е променила.
По времето на времето t. t. 2
По времето на времето t. 4 модулът за ускорение на тялото е по-малък от времето на времето t. 1

Решение

Извършването на тази задача е важно да се чете правилно диаграмата на скоростта на скоростта. Определят естеството на движението на тялото в отделни зони. Инсталирайте мястото, където тялото почива или се движи равномерно. Изберете парцел, където скоростта на тялото се промени. От предложените изявления е разумно да се изключат тези, които не са подходящи. В резултат на това спрете в правилните изявления. то одобрение 1: По времето на времето t. 1 Тялото е в покой, така че прогнозата за скоростта е 0. Одобрение 4: По времето на времето t.5 Координатът на тялото е по-голям от времето на времето t. 2, когато v X. \u003d 0. Проекцията на скоростта на тялото е по-скоро в нейното значение. Възстановяване на уравнението на зависимостта на координата на тялото от време на време, виж това х.(t.) = v X. t. + х. 0 , х. 0 - първоначалната координатна на организма.

Трудни въпроси от изпита по физика: Методология за решаване на проблеми за механични и електромагнитни колебания

Тялото плува от дъното на стъклото с вода (виж фигурата). Снимки в тази цифра, действащи върху тялото и посоката на нейното ускорение.

Решение

Внимателно прочетете задачата. Привличаме вниманието към това, което се случва с щепсел в чаша. Щепселът плава от дъното на стъкло с вода и с ускорение. Посочваме силите, действащи върху щепсела. Това е силата на тежестта, действаща от земята, силата на архиметите нодействащи от страната на течността и силата на съпротивлението на течността с. Важно е да се разбере, че сумата на модулите на силата на тежестта и силата на резистентността на течността е по-малка от архимегейската модула. Това означава, че получената сила е насочена нагоре, според втория закон на Нютон, скоростта на ускоряване има същата посока. Векторът на ускорението е насочен към силата на архиметите но

Задача 4.

Прочетете текста и поставете пропуснатите думи: намалява; се увеличава; не се променя. Думите в текста могат да бъдат повторени.

Фигура, която стои на лед, хваща букет, който летял към него хоризонтално. В резултат на това скоростта на букета _______________, скоростта на фигурата ________________, импулсът на системните тела Скейтър - букет ___________.

Решение

Задачата изисква да помните концепцията за импулса на тялото и закона за запазване на импулса. Преди взаимодействието, импулсът на фигурата е равен на нула, така че той почива на земята. Пулсът на букета е максимален. След взаимодействието, фигурата и букетът започват да се движат заедно с обща скорост. Следователно, скоростта на букета намалее, Скорост на фигурата скейт се увеличава. Като цяло системата за импетус е букет с кънкьор - не се променя.

Методическа помощ на учител по физика

Четири метални пръти го поставят близо един до друг, както е показано на фигурата. Стрелките показват посоката на преноса на топлина до бара. Температури на барове в момента 100 ° C, 80 ° C, 60 ° C, 40 ° C. Температурата от 60 ° C има бар.

Решение

Промяната във вътрешната енергия и прехвърлянето му от едно тяло на друго се случва по време на взаимодействието на тел. В нашия случай промяната във вътрешната енергия се дължи на сблъсък на хаотични движещи се молекули на контактни тела. Прехвърлянето на топлина между баровете идва от телата с по-голяма вътрешна енергия, към баровете, в които вътрешната енергия е по-малка. Процесът се случва, докато идва термичното равновесие.

Температурата от 60 ° C има бар V.

Фигурата показва PV.-Diagram процеси в перфектен газ. Маса на газовата константа. Коя площ съответства на изохоридното отопление.

Решение

За да се избере правилно графика, съответстваща на изоормално отопление, е необходимо да се припомнят изопроцесите. Задачата опростява факта, че графиките са дадени в осите PV.. Изиормално отопление, процесът, когато обемът на перфектния газ не се променя и налягането се увеличава с нарастваща температура. Спомнете си - това е законът на Чарлз. Затова е сюжет Ооа.. Ние изключваме сюжет ОПЕРАЦИОННА СИСТЕМА.където обемът също не се променя, но намалява налягането, което съответства на охлаждането на газа.

Метална топка 1, подсилена на дълга изолационна дръжка и с такса + q., води последователно в контакт с два от същите топки 2 и 3, разположени върху изолационни стойки и съответно, съответно, такси - q. и +. q..

Коя такса ще остане на номер 3.

Решение

След взаимодействието на първата топка със същия размер на втората топка, таксата за тези топки ще бъде нула. Тъй като тези такси модуло са еднакви. След като се свържете с топката първо с третата, таксата ще бъде преразпределена. Таксата споделя еднакво поровна. Ще бъде q./ 2 на всеки.

Отговор: q./2.

Задача 8.

За да определите как се подчертава количеството топлина в нагряващата спирала за 10 минути, когато електрическият ток тече 2 А. съпротивлението на спиралата на 15 ома.

Решение

На първо място, ние прехвърляме единицата за измерване към системната система. Време t. \u003d 600 c, след това се отбележи, че когато текущите преминават I. \u003d 2 спирала с резистентност R. \u003d 15 ома, по време на 600 s, се подчертава количеството топлина Q. = I. 2 RT. (Закон на Joule - Lenza). Заместител числени стойности Във формулата: Q. \u003d (2 а) 2 15 om · 600 c \u003d 36000 j

Отговор: 36000 J.

Задача 9.

Поставете видовете електромагнитни вълни, излъчвани от слънцето, за да се намалят техните дължини на вълните. Рентгенова радиация, инфрачервена радиация, ултравиолетова радиация

Решение

Запознаването с мащаба на електромагнитните вълни предполага, че завършилят трябва ясно да представлява, в която се намира електромагнитно излъчване на последователност. Знайте връзката на дължини на вълните с радиационна честота

където в. - радиационна честота, ° С. - степента на размножаване на електромагнитното излъчване. Необходимо е да се помни, че скоростта на разпространение на електромагнитните вълни във вакуум е една и съща и е равна на 300,000 km / s. Започва скалата S. дълги вълни по-малко честота, тя е инфрачервена радиация, следната радиация с по-голяма честота, съответно - ултравиолетова радиация и по-висока честота на предложеното рентгенова радиация. Разбиране, че честотата се увеличава и дължината на вълната намалява, написани в желаната последователност.

Отговор: Инфрачервена радиация, ултравиолетова радиация, рентгеново лъчение.

Използване на фрагмент от периодичната система химически елементиИзпратено на фигурата, определя изотопа, чийто елемент е оформен от електронното бета гниене на бисмут

Решение

β - разпадът в атомното ядро \u200b\u200bвъзниква в резултат на трансформацията на неутрона в протона с емисиите на електрон. В резултат на това разпадане броят на протоните в ядрото се увеличава с един, а електрическият заряд се увеличава с един, а масовият брой на ядрото остава непроменен. Така трансформационната реакция на елемента е както следва:

в общ. За нашия случай имаме:

Номерът на таксата 84 съответства на полоний.

Отговор: в резултат на електронния бета разбивка бисмут се образува полоний.

Относно подобряване на методологията за преподаване на физиката в Русия: от XVIII до XXI век

Задача 11.

А) цената на разделението и границата на измерване на инструмента са равни, съответно:

50 А, 2А;
2 mA, 50mA;
10 А, 50 А;
50 mA, 10 mA.

Б) записват резултата от електрическия стрес, като се има предвид, че грешката на измерването е равна на половината от цената на разделянето.

(2.4 ± 0.1) в
(2.8 ± 0.1) в
(4.4 ± 0.2) в
(4.8 ± 0.2) в

Решение

Задача проверява възможността за записване на свидетелските показания за измервателни уреди, като се вземат предвид посочената грешка в измерването и способността за правилно използване на всеки измервателен уред (мензура, термометър, динамометър, волтметър, ампметър) в ежедневието. В допълнение, подчертава резултата от резултата, като се вземат предвид значимите числа. Определете името на устройството. Това е милиаммет. Устройство за измерване на текущата сила. Единици на измерване mA. Ограничението за измерване е максималната стойност на скалата, 50 mA. Цена отдел 2 mA.

Отговор: 2 mA, 50 mA.

Ако фигурата е необходима за писане на свидетелските показания на измервателния уред, като се вземе предвид грешката, следният алгоритъм е както следва:

Ние определяме, че измервателният уред е волтметър. Voltmeter има две измервателни скали. Обръщаме внимание на чийто терминали участват в устройството и затова работим в най-горния мащаб. Лимит за измерване - 6 V; Стойност на дивизията от \u003d 0.2 V; Грешката за измерване при условията на проблема е равна на половината от цената на разделението. Δ. Улавяне \u003d 0.1 V.

Показания за измервателния уред, като се вземат предвид грешката: (4.8 ± 0.1) V.

Хартия;
Лазерна показалка;
Транспортир;

В отговор:

Описват процедурата за изследването.

Решение

Трябва да проучите как се наблюдава ъгълът на пречупване на светлините в зависимост от веществото, в което се наблюдава феноменът на пречупване на светлината. Има следното оборудване (виж фигура):

Хартия;
Лазерна показалка;
Полукръгли плочи от стъкло, полистирол и скален кристал;
Транспортир;

В отговор:

Описват експериментална инсталация.
Опишете процедурата

Експериментът използва инсталацията, изобразена на фигурата. Ъгълът на падане и рефракционният ъгъл се измерва с помощта на транспорта. Необходимо е да се проведат два или три опита, при които лъчът на лазерна показалка е насочен към плочите от различни материали: стъкло, полистирол, скален кристал. Ъгълът на падане на лъча върху плоската плоча на плочата се оставя непроменена и се измерва рефракционният ъгъл. Получените стойности на ъгли на пречупване се сравняват.

PRD в въпроси и отговори

Задача 13.

Инсталирайте съответствието между примерите за физически явления и физически явления. За всеки пример, от първата колона, изберете съответното име на физиологичното явление от втората колона.

Напишете в таблицата Избрани номера под подходящите букви.

Отговор:
Отговор:

Решение

Ние установяваме кореспонденция между примерите за физически явления и физически явления. За всеки пример съответните имена на физиологичното явление от втората колона ще бъдат избрани от първата колона.

Под действието на електрическото поле на заредената ебонитна пръчка, стрелката на незаредения електромер се отклонява, когато пръчката носи към нея. Поради електрификацията на проводника чрез ефекта. Магнетизирането на веществото в магнитното поле се проявява в случая, когато железният стърготин е привлечен от парче магнитна руда.

Отговор:
Отговор:

Прочетете текста и изпълнете задачите 14 и 15

Електрофилници

В промишлените предприятия се използва електрическо почистване на газове от твърди примеси. Ефектът на електрофилтъра се основава на използването на изхвърлянето на корона. Можете да направите следния опит: съд, изпълнен с дим, внезапно е направен прозрачен, ако правите остри метални електроди в нея, различно заредени от електрическата машина.

Фигурата показва диаграма на най-простите електростатични утаявания: вътре в стъклената тръба има два електрода (метален цилиндър и тънък метален проводник, опънат по оста му). Електродите са свързани към електрическата машина. Ако влезете през тръбата с поток или прах и задействайте машината, след това при всяко напрежение, достатъчно, за да се запали на разреждането на корона, течният струя става чист и прозрачен.

Това се обяснява с факта, че когато короната се запалва, въздухът вътре в тръбата е силно йонизиран. Газовите йони се придържат към праховите частици и по този начин ги зареждат. Заредени частици под действието на електрическото поле се преместват в електродите и се уреждат върху тях

Задача 14.

Какъв процес се наблюдава при газ в силно електрическо поле?

Решение

Внимателно прочетете предложения текст. Изберете процеси, които са описани в състоянието. Става дума за разряд на корона в стъклената тръба. Въздухът е йонизиран. Газовите йони се придържат към праховите частици и по този начин ги зареждат. Заредените частици под действието на електрическото поле се движат към електродите и се уреждат върху тях.

Отговор: Изгревът на корона, йонизация.

Задача 15.

Изберете от предложения списък две истински изявления. Посочете техните номера.

Между двата филтърни електрода има иск иск.
Копринена нишка може да се използва като фин проводник във филтъра.
Съгласно свързването на електродите, показани на фигурата, отрицателно заредените частици ще се утаят по стените на цилиндъра.
При ниски напрежения, пречистването на въздуха в електростилефа ще се появи бавно.
Изхвърлянето на корона може да се наблюдава на ръба на проводника, поставен в силно електрическо поле.

Решение

За отговор използваме текста за електростилеците. Ние изключваме неправилни изявления от предложения списък, като използваме описание на електрическо пречистване на въздуха. Разглеждаме чертежа и обръщаме внимание на връзката на електродите. Нишката е свързана с отрицателния стълб, стените на цилиндъра към положителния полюс на източника. Заредените частици ще се заселят по стените на цилиндъра. Справедливо твърдение 3. Изхвърлянето на корона може да се наблюдава на ръба на проводника, поставен в силно електрическо поле.

Прочетете текста и изпълнете задачите 16-18

В проучването на големи дълбочини се използват такива подводни устройства като Baafisphs и Batisphers. Батиспът е дълбок воден апарат във формата на топка, която се спуска във вода от кораба на стоманения кабел.

В Европа се появиха няколко прототипа на съвременния батисър в XVI-XIX век. Един от тях е гмуркане, чийто дизайн предложи през 1716 г. Английски астроном Едмонд Куин (виж фигурата). В дървена звънец, отворена в основата, имаше до пет души, които са частично потопени във вода. Те получиха въздуха от две последователно произхождащи от повърхността на бъчвите, откъдето въздухът дойде на камбаната на кожената ръкав. Nadiva кожен шлем, водолазът може да провежда наблюдения и извън камбаната, да получават въздух от него през допълнителен маркуч. Изпускателният въздух се произвежда през кран, разположен в горната част на камбаната.

Основният недостатък на камбаната на галята е, че не може да се използва на голяма дълбочина. Тъй като звънецът се потопи, плътността на въздуха в нея се увеличава толкова много, че става невъзможно да се диша. Освен това, с дълъг престой на водолаза в зоната повишено налягане Наситеността на кръвта и тъканите на тялото с въздушни газове се появява, главно азот, което може да доведе до така наречената Caisson болест при повдигане на водолаза от дълбочината до повърхността на водата.

Предотвратяването на Caisson болестта изисква спазване на нормите на работното време и правилната организация на декомпресията (излизане от зоната с високо налягане).

Времето на пребиваване на водолазите на дълбочина се управлява от специални правила за безопасността на работата на гмуркането (вж. Таблица).

Задача 16.

Как се променя налягането на звънеца като гмуркане?

Задача 17.

Как се променя времето за експлоатация на водата с увеличаване на дълбочината на потапяне?

Задача 16-17. Решение

Те прочетоха внимателно текста и се считат за чертежа на гмуркането, дизайнът на който предлага английския астроном Е.Халли. Аз се запознах с таблицата, в която времето на пребиваване на водолази на дълбочина се управлява от специални правила за безопасността на работата по гмуркане.

Налягане (допълнително към атмосферно), банкомат.	Допустим престой в работната зона

Тя може да се види от таблицата, че по-голямото налягане (по-голямата дълбочина на потапяне), толкова по-малък е времето, когато водолазът може да бъде върху него.

Задача 16. Отговор: Нарастване на налягането на въздуха

Задача 17. Отговор: Допустимото време на работа намалява

Задача 18.

Експлоатацията на водолаза е допустима на дълбочина 30 m за 2.5 часа? Отговорът обясни отговора.

Решение

Операцията на водолаза на дълбочина 30 метра за 2,5 часа е допустима. Тъй като на дълбочина от 30 метра хидростатичното налягане е приблизително 3 · 10 5 PA или 3 атмосфера на банкомат) допълнително атмосферно налягане. Допустимото време на водолазния престой при такова налягане е 2 часа 48 минути, което е по-необходимо 2.5 часа.

През 2017 г. бяха тествани всички руски проверки на UPR в 11 класове във физиката.

PRD е обикновен тестови документи по различни теми, но се провеждат от единични задачи и оценени съгласно единни критерии, разработени за цялата страна.

Да разберем как да извършите проверката, трябва първо да сте запознати с демонстрационните версии на контрола измервателни материали (KIM) HDP при теми на тази година.

Официален сайт на предприятието (Statgrad) - vpr.statgrad.org.

DELLIGENCE PRD клас 11 във физиката 2017 година

Демонстрационните възможности за физиката за степен 11 ще спомогнат за постигане на представа за структурата на бъдещия Ким за броя на задачите, тяхната форма и нивото на сложност. В допълнение, демо версията показва критериите за оценка на изпълнението на задачите с подробен отговор, който дава представа за изискванията за пълнотата и коректността на записа на отговор.

Тази информация е полезна, те могат да бъдат използвани при изготвянето на план за повторение преди тестване на работата във физиката.

Варианти на EPS 2017 по физика 11 клас

Вариант 9.	отговори + критерии
Вариант 10.	отговори + критерии
Вариант 11.	отговори + критерии за оценка
Вариант 12.	отговори + критерии за оценка
Вариант 13.	изтегли
Вариант 14.	изтегли
Вариант 19.	*
Вариант 20.	*

* Опции 19, 20 могат да се използват за начало ПодготовкаТака че все още не беше възможно да се намерят отговори в интернет.

Тестването включва 18 задачи. Изпълнението на работата във физиката се дава 1 час и 30 минути (90 минути).

Да правят отговори в текста на работа според инструкциите за задачи. В случай на запис на неправилен отговор, прекоси го и напишете новия.

Когато извършвате работата, е позволено да използвате калкулатор.

Когато изпълнявате задачи, можете да използвате проект. Вписванията в Chernovik не се проверяват и оценяват.

Съветваме ви да изпълнявате задачи в реда, в който са дадени. За да спестите време, пропуснете задачата, която не може да бъде изпълнена незабавно и да отидете на следващата. Ако, след като изпълните цялата работа, ще имате време, можете да се върнете към липсващи задачи.

Точките, които сте получили за завършени задачи, се обобщават. Опитайте се да извършите възможно най-много задачи и набиране най-голямото число Точки.

Автори: Лебедева Алевтина Сергевка, Физика на учителите, професионален опит от 27 години. Почетна мисия на Министерството на образованието на Московския регион (2013), Благодарността на ръководителя на общинския район Восскренски (2015), завършил председателя на Асоциацията по математика и физика на математиката и физиката (2015).

Подготовка за OGE и EGE

Средно образование

Линия Umk N. S. Purysheva. Физика (10-11) (BU)

Линия Ukk G. Ya. Myakisheva, M.A. Петрова. Физика (10-11) (б)

Линия Ukk G. Ya. Myakisheva. Физика (10-11) (Y)

Работата с всички руски проверки включва 18 задачи. 1 час 30 минути (90 минути) се дава на изпълнението на физиката. Когато изпълнявате задачи, е позволено да използвате калкулатор. Работите включват групи от задачи, които проверяват уменията, които са част от изискванията за дипломация. При разработването на съдържанието на инспекцията се вземат предвид необходимостта от постигане на усвояване на елементите на съдържанието от всички раздели на основния курс по физика: механика, молекулярна физика, електродинамика, квантова физика и астрофизични елементи. Таблицата показва разпределението на задачите по раздели. Част от задачите в работата са сложни в природата и включват елементи на съдържанието от различни раздели, задачи 15-18 са изградени въз основа на текстова информация, която може да се отнася и до няколко раздела на курса по физика. Таблица 1 показва разпределението на задачите за основните съществени участъци на хода на физиката.

Таблица 1. Разпределение на задачите за основните съществени раздели на курса на физиката

Таблица 2. Разпределение на задачите по видове умения и методи на действие

Основните умения и начини на действие	Брой задачи
Знайте / разберете значението на физическите концепции, ценности, закони. Описват и обясняват физически явления и свойства
Обяснете устройството и принципа на работа на технически обекти, носете примери за практическо използване на физически знания
Разграничаване на хипотези от научни теории, да се правят заключения, основани на експериментални данни, провеждат експерименти за изследването на изследваните явления и процеси
Възприемане и въз основа на знанията, придобити самостоятелно оценката на информацията, съдържаща се в медиите, интернет, популярни научни статии

Системата за оценка на индивидуалните задачи и работата като цяло

Упражнение 1.

Име на група концепции	Списък на концепциите

Решение

Да могат да избират от предложените явления само физически. Запомнете списъка с физически количества и техните единици за измерване.

Използване на чертежа, изберете от предложения списък две

По времето на времето t. 1 тяло беше в покой.
t. 2 < t. < t. 3 тялото се движе равномерно
През интервала t. 3 < t. < t. 5 Координатите на тялото не се е променила.
По времето на времето t. t. 2
По времето на времето t. 4 модулът за ускорение на тялото е по-малък от времето на времето t. 1

Решение

Задача 4.

Решение

Методическа помощ на учител по физика

Решение

Температурата от 60 ° C има бар V.

Решение

Коя такса ще остане на номер 3.

Решение

Отговор: q./2.

Задача 8.

Решение

На първо място, ние прехвърляме единицата за измерване към системната система. Време t. \u003d 600 c, след това се отбележи, че когато текущите преминават I. \u003d 2 спирала с резистентност R. \u003d 15 ома, по време на 600 s, се подчертава количеството топлина Q. = I. 2 RT. (Закон на Joule - Lenza). Заместващи цифрови стойности във формулата: Q. \u003d (2 а) 2 15 om · 600 c \u003d 36000 j

Отговор: 36000 J.

Задача 9.

Решение

където в. - радиационна честота, ° С. - степента на размножаване на електромагнитното излъчване. Необходимо е да се помни, че скоростта на разпространение на електромагнитните вълни във вакуум е една и съща и е равна на 300,000 km / s. Мащабът с дълги вълни с по-малка честота започва, тази инфрачервена радиация, следната радиация с по-голяма честота, съответно ултравиолетова радиация и по-висока честота на предложената е рентгенова снимка. Разбиране, че честотата се увеличава и дължината на вълната намалява, написани в желаната последователност.

Отговор: инфрачервена радиация, ултравиолетова радиация, рентгеново лъчение.

Използване на фрагмент от периодична система от химически елементи, представена на фигурата, определя изотопа, от който елемент е оформен в резултат на електронното бета гниене на бисмут

Решение

общо взето. За нашия случай имаме:

Номерът на таксата 84 съответства на полоний.

Отговор: в резултат на електронния бета разбивка бисмут се образува полоний.

Относно подобряване на методологията за преподаване на физиката в Русия: от XVIII до XXI век

Задача 11.

А) цената на разделението и границата на измерване на инструмента са равни, съответно:

50 А, 2А;
2 mA, 50mA;
10 А, 50 А;
50 mA, 10 mA.

(2.4 ± 0.1) в
(2.8 ± 0.1) в
(4.4 ± 0.2) в
(4.8 ± 0.2) в

Решение

Отговор: 2 mA, 50 mA.

Показания за измервателния уред, като се вземат предвид грешката: (4.8 ± 0.1) V.

Хартия;
Лазерна показалка;
Транспортир;

В отговор:

Описват процедурата за изследването.

Решение

Хартия;
Лазерна показалка;
Полукръгли плочи от стъкло, полистирол и скален кристал;
Транспортир;

В отговор:

Описват експериментална инсталация.
Опишете процедурата

PRD в въпроси и отговори

Задача 13.

Напишете в таблицата Избрани номера под подходящите букви.

Отговор:
Отговор:

Решение

Отговор:
Отговор:

Прочетете текста и изпълнете задачите 14 и 15

Електрофилници

В промишлените предприятия се използва електрическо почистване на газове от твърди примеси. Ефектът на електрофилтъра се основава на използването на изхвърлянето на корона. Можете да направите следния опит: съд, изпълнен с дим, внезапно е направен прозрачен, ако правите остри метални електроди в нея, различно заредени от електрическата машина.

Фигурата показва диаграма на най-простите електростатични утаявания: вътре в стъклената тръба има два електрода (метален цилиндър и тънък метален проводник, опънат по оста му). Електродите са свързани към електрическата машина. Ако влезете през тръбата с поток или прах и задействайте машината, след това при всяко напрежение, достатъчно, за да се запали на разреждането на корона, течният струя става чист и прозрачен.

Това се обяснява с факта, че когато короната се запалва, въздухът вътре в тръбата е силно йонизиран. Газовите йони се придържат към праховите частици и по този начин ги зареждат. Заредени частици под действието на електрическото поле се преместват в електродите и се уреждат върху тях

Задача 14.

Какъв процес се наблюдава при газ в силно електрическо поле?

Решение

Отговор: Изгревът на корона, йонизация.

Задача 15.

Изберете от предложения списък две истински изявления. Посочете техните номера.

Между двата филтърни електрода има иск иск.
Копринена нишка може да се използва като фин проводник във филтъра.
Съгласно свързването на електродите, показани на фигурата, отрицателно заредените частици ще се утаят по стените на цилиндъра.
При ниски напрежения, пречистването на въздуха в електростилефа ще се появи бавно.
Изхвърлянето на корона може да се наблюдава на ръба на проводника, поставен в силно електрическо поле.

Решение

Прочетете текста и изпълнете задачите 16-18

В проучването на големи дълбочини се използват такива подводни устройства като Baafisphs и Batisphers. Батиспът е дълбок воден апарат във формата на топка, която се спуска във вода от кораба на стоманения кабел.

В Европа се появиха няколко прототипа на съвременния батисър в XVI-XIX век. Един от тях е гмуркащ звънец, чийто дизайн предложи през 1716 г. от английския астроном Едмън Гале (виж фигурата). В дървена звънец, отворена в основата, имаше до пет души, които са частично потопени във вода. Те получиха въздуха от две последователно произхождащи от повърхността на бъчвите, откъдето въздухът дойде на камбаната на кожената ръкав. Nadiva кожен шлем, водолазът може да провежда наблюдения и извън камбаната, да получават въздух от него през допълнителен маркуч. Изпускателният въздух се произвежда през кран, разположен в горната част на камбаната.

Основният недостатък на камбаната на галята е, че не може да се използва на голяма дълбочина. Тъй като звънецът се потопи, плътността на въздуха в нея се увеличава толкова много, че става невъзможно да се диша. Освен това, с дълъг престой на водолаза в зоната на повишено налягане, кръвта и телесните тъкани са наситени с въздушни газове, главно азот, което може да доведе до така нареченото Caisson заболяване при повдигане на водолаза от дълбочината на водата повърхност.

Предотвратяването на Caisson болестта изисква спазване на нормите на работното време и правилната организация на декомпресията (излизане от зоната с високо налягане).

Времето на пребиваване на водолазите на дълбочина се управлява от специални правила за безопасността на работата на гмуркането (вж. Таблица).

Задача 16.

Как се променя налягането на звънеца като гмуркане?

Задача 17.

Как се променя времето за експлоатация на водата с увеличаване на дълбочината на потапяне?

Задача 16-17. Решение

Налягане (допълнително към атмосферно), банкомат.	Допустим престой в работната зона

Задача 16. Отговор: Нарастване на налягането на въздуха

Задача 17. Отговор: Допустимото време на работа намалява

Задача 18.

Експлоатацията на водолаза е допустима на дълбочина 30 m за 2.5 часа? Отговорът обясни отговора.

Решение

Операцията на водолаза на дълбочина 30 метра за 2,5 часа е допустима. Тъй като на дълбочина от 30 метра хидростатичното налягане е приблизително 3 · 10 5 Pa или 3 атмосфера на атмосфера) допълнително към атмосферно налягане. Допустимото време на водолазния престой при такова налягане е 2 часа 48 минути, което е по-необходимо 2.5 часа.

Ръцец - Руски Проверка - Физика 11

Обяснение на модел на всички руски проверки

Когато се запознае с извадката за проверката, трябва да се има предвид, че задачите, включени в извадката, не отразяват всички способности и съдържание на съдържанието, което ще бъде проверено в рамките на работата на всички руски проверки. Пълен списък на съдържанието и уменията, които могат да бъдат проверени в работата, е дадено в кодификатора на съдържанието и изискванията за завършилите развитието на всички руски инспекции по физика. Целта на извадката от тестовата работа е да даде представа за структурата на всички руски инспекции
Работа, количество и форма на задачи, нивото на тяхната сложност.

Инструкции за извършване на работа

Тестването включва 18 задачи. Изпълнението на работата във физиката се дава 1 час и 30 минути (90 минути).
Да правят отговори в текста на работа според инструкциите за задачи. В случай на запис на неправилен отговор, прекоси го и напишете новия.
Когато извършвате работата, е позволено да използвате калкулатор.
Когато изпълнявате задачи, можете да използвате проект. Вписванията в Chernovik не се проверяват и оценяват.
Съветваме ви да изпълнявате задачи в реда, в който са дадени. За да спестите време, пропуснете задачата, която не може да бъде изпълнена незабавно и да отидете на следващата. Ако, след като изпълните цялата работа, ще имате време, можете да се върнете към липсващи задачи.
Точките, които сте получили за завършени задачи, се обобщават. Опитайте се да изпълнявате възможно най-много задачи и да отбележите най-голям брой точки.
Желаем ви успех!

По-долу са дадени референтни данни, от които се нуждаете, когато извършвате работа.

Десетични конзоли

Константи
Ускоряване на свободното падане на Земята G \u003d 10 m / s 2
Гравитационна константа G \u003d 6.7 · 10 -11 N · m 2 / kg 2
Универсална газова константа R \u003d 8,31 J / (mol · k)
Скоростта на светлината във вакуум С \u003d 3 · 10 8 m / s
Коефициентът на пропорционалност в закона на Culon K \u003d 9,10 9 n · m 2 / cl 2
Модул за таксуване на електрон
(елементарен електрически заряд) e \u003d 1.6 · 10 -19 cl
Постоянен Planck H \u003d 6.6 · 10 -34 J · C

1. Прочетете списъка с концепции, които сте срещали в хода на физиката.

обем, дифузия, ток, магнитна индукция, кипене, пречупване на светлината

Разделете тези концепции в две групи от избраната от вас функция. Запишете в таблица
Името на всяка група и концепциите, включени в тази група.

2. Колата се движи по права улица. Графиката показва зависимостта на скоростта му от време.

Избирам две Твърденията, които правилно описват движението на колата и записват номерата, под които са посочени.

1) Първите 10 с автомобила се движат равномерно и следващите 10 са стои на място.
2) Първите 10 с автомобила се движат еднакво и следващите 10 c са равномерно.
3) Максималната скорост на превозното средство за целия период на наблюдение е 72 km / h.
4) След 30 колата спря и отиде до другата страна.
5) Максималният модул за ускорение на автомобила за целия период на наблюдение е 3 m / s2.

25 (номерата могат да бъдат дадени в произволен ред.)

3. Човекът се опитва да премести пиано по стената. Снимки в тази снимка на властта,
които действат върху пиано и посоката на нейното ускорение, ако инструментът се управлява
Смяна.

Четири силни страни са правилно изобразени: силата на гравитацията, силата на реакцията на подкрепата, силата на сцеплението и силата на триене. (Силата на архимедите, действащи от страната на въздуха, не се взема предвид).

Където:

модулите на силата на гравитацията и реакционната сила поддържат приблизително
еднакво най-големи;
модул Силата на тягата е по-голяма от модула за сила на триене.

Той е показан правилната посока на вектора на ускорението (в посока на силата на сцеплението)

4. Прочетете текста и поставете пропуснатите думи:

намалее
се увеличава
не се променя

Думите в отговор могат да бъдат повторени.

От покрива на къщата счупих лечелото. Тъй като тя пада кинетичната енергия на ледалите _____________________, потенциалната му енергия спрямо повърхността на земята ____________________. Ако пренебрегвате съпротивлението на въздуха, тогава можем да кажем, че пълната механична енергия на ледени висулите ______________________.

Думите се вмъкват в следната последователност:
Се увеличава
намалее
Не се променя

5. Четири метални пръта (A, B, C и D) се поставят близо един до друг, както е показано на фигурата. Стрелките показват посоката на преноса на топлина до бара. Температурите на баровете в момента са 100 ° C, 80 ° C, 60 ° C, 40 ° C. Кои от баровете имат температура от 60 ° C?

Отговор: Barlok.

6. В херметически затворен пакет от под сок се поставя извита коктейлна тръба (виж фигура), вътре в която се намира малка сок колона. Ако вземете пакета с ръцете си и го загрейте, без да го натиснете върху него, колоната сок започва да се движи надясно към отворения край на тръбата. Изберете всички твърдения, които правилно характеризират процеса, който се извършва с въздух в пакета и запишете номерата на избрани изявления.

1) Въздухът в пакета се разширява.
2) Въздухът в опаковката е компресиран.
3) температурата на въздуха намалява.
4) температурата на въздуха се повишава.
5) налягането на въздуха в опаковката остава непроменено.
6) Налягането на въздуха в пакета се повишава.

145 (номерата могат да бъдат дадени в произволен ред.)

7. Фигурата показва два идентични електрома, чиито топки имат заряди от противоположни знаци. Какво ще бъде свидетелството на двата електрома, ако техните топки свързват фина медна жица?

Отговор:
Показания Електрометър A: _____
Електрометър Б: _____

Показания Електрометър A: 0.5
Електрометрови индикации в: 0.5

8. В паспорта на електрическата сешоар е написана, че капацитетът на двигателя е 1,2 kW при напрежение в мрежата 220 V. определя тока, която тече през електрическата верига на сешочната сушилня, когато е включена в изхода .

Запишете формулата и направете изчисления.

Формулата се използва за изчисляване на мощността на електрическия ток:

9. Поставете видовете електромагнитни вълни, излъчвани от слънцето, във възходящ ред на тях.
честоти. Запис в отговор на съответната последователност от числа.

1) Рентгеново лъчение
2) инфрачервена радиация
3) видимо радиация

Отговор: ____ → ____ → _____

10. Фигурата показва фрагмент от периодична система на химични елементи d.i. Менделеева. Уран изотопът изпитва α-гниене, в който се образуват ядрото на хелий и ядрото на друг елемент. Определете кой елемент е оформен, когато α-разпадането на уран изотоп.

Отговор: _____________________

11. Използването на барометър се измерва атмосферно налягане. Горната скала на барометъра се преподава в mm Hg. Изкуство. И по-нисък скала - в KPA (виж фигурата). Грешката за измерване на налягането е равна на разделението на барометъра.

Запишете свидетелството на барометъра в mm Rt. Изкуство. Като се вземат предвид грешките в измерването.

Отговор: ____________________________________

Всяко въвеждане на отговор, което показва показанията и отчита грешката на измерването

А) (764 ± 1) mm rt. Изкуство.
Б) от 763 до 765
В) 763.< p < 765

12. Трябва да проучите как зависимостта на пролетното махало от теглото на товара зависи. Има следното оборудване:

- електронен хронометър;
- набор от три извора с различна твърдост;
- набор от пет товара 100 g;
- статив с съединител и лапа.

Описват процедурата за изследването.

В отговор:
1. Начертайте или опишете експерименталната инсталация.
2. Опишете процедурата за изследването.

Отговор: ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

1. Използваната инсталация на фигура се използва: един от изворите, няколко стоки и хронометър.
2. Един товар, спрян до пружината и времето се измерва 10 трептения. Полученото време е разделено на броя на трептенията и се получава периодът.
3. Две товари са суспендирани до пружината, а измерванията на периода се повтарят. Можете да извършвате подобни измервания, добавяйки повече стоки.
4. Получените стойности на периодите се сравняват

13. Инсталирайте кореспонденцията между примери и физически явления, които тези примери.
илюстрирам. За всеки пример на проявление на физически явления от първата колона
Вземете съответното име на физическия феномен от втората колона.

Напишете в таблицата Избрани номера под подходящите букви.

НО	Б.

Прочетете текста и изпълнете задачи 14 и 15.

Индукционни плочи

Под стъклената керамична повърхност на индукционната плоча е намотка на индуктивност. Променлива електричество, Създаване на променливо магнитно поле. В дъното на ястията се добавят вихър или индукционни течения, които се загряват дъното и от нея и се поставят в съдовете. Честотата на променливостта в индуктивната намотка е 20-60 kHz, а по-високата, толкова по-силно е вихровите токове в дъното на съдовете.

За разлика от обичайната газова печка, няма пренос на топлина отдолу нагоре, от горелката през стъклокерамичната повърхност към съдовете и следователно няма топлинни загуби. От гледна точка на ефективността на употребата на консумация на електроенергия, индукционната плоча е относително различна от всички други видове кухненски печки: отоплението е по-бързо, отколкото на газ или конвенционална електрическа печка.

Индукционно устройство за готвене:
1 - Ястия с дъно на феромагнитния материал;
2 - стъклокерамична повърхност;
3 - изолационен слой;
4 - индуктор индуктор

Индукционните плочи изискват използването на метални ястия
Феромагнитни свойства (магнит трябва да бъде привлечен от ястията). Освен това, по-дебел
Дъното, по-бързото отопление се извършва.

14. Какво физическо явление Е в основата на индукционната табела?

Електромагнитно индукционно явление
(или електромагнитна индукция)

15. Изберете от предложения списък две истински изявления и запишете номерата, при които са определени.

1) Ефектът от индукционната табела се основава на действие магнитно поле на проводника с ток.
2) Отоплителни продукти в ястията на индукционната плоча, свързана с термичния ефект на електрическия ток.
3) индукционните текущи отоплителни ястия зависи от честотата на променлив ток в индуктивната намотка.
4) Дъното на ястията за индукционни пластини може да бъде направено от стъкло.
5) Ефективността на отоплението има обикновена електрическа печка по-висока от тази на индукцията.

23 (номерата могат да бъдат дадени в произволен ред.)

Прочетете текста и изпълнете 16-18 задачи.

слънчева система

Централният обект на слънчевата система е звездата. Преобладаващата част от цялата маса на системата е концентрирана на слънце (около 99.866%); Тя запазва планетата и други органи, принадлежащи Слънчева система И завъртане около слънцето. Таблицата показва основните характеристики на планетите на слънчевата система.

Маса.
Сравнителна таблица на някои параметри на планетата

* Параметрите в таблицата са посочени във връзка с подобни данни на Земята.

Между орбитите на Марс и Юпитер е основният пояс на астероидите - малки планети. Астероиди много; Те се сблъскват, смазват, променят се един друг, така че някои фрагменти в движението им пресичат орбитата на земята.

Преминаването на фрагменти (метеорни тела) през земната атмосфера изглежда от повърхността на земята като "падащи звезди". В редки случаи на преминаване на по-големи фрагменти може да се наблюдава огнена топка в небето. Този феномен се нарича бар.

Преместване в атмосферата твърд Отопляе се поради спиране и около него се образува обширна светла обвивка, състояща се от горещи газове. От силна въздушна устойчивост, метеоричното тяло често се разделя и неговите фрагменти - метеорити с рева падат на земята.

16. Коя от параметрите, посочени в таблицата, се увеличава, когато планетата премахваСлънце?

За подготовката за PRD 2019, 2018 варианти ще бъдат подходящи.

PRD във физиката 11 опции с отговори 2018

Тази проверка на проверката не е задължителна и се провежда през 2018 г. от училище.

Проверка на физиката включва 18 задачи, тя се присвоява за нейното изпълнение за 1 час 30 минути (90 минути). Участниците в HDP във физиката могат да използват калкулатора.

Работата проверява асимилацията на всички раздели на основния курс по физика: механика, молекулярна физика, електродинамика, квантова физика и астрофизични елементи.

Изпълнението на задачите на PRD, единадесет грейдерите трябва да демонстрират разбирането на основните понятия, явленията, ценностите и законите, изследвани в хода на физиката, способността да се прилагат знанията, придобити, за да опишат устройството и принципите на действие на Различни технически обекти или признаване на изследвани явления и процеси в околната среда. Също така, в рамките на HDP, се проверява възможността за работа с текстова информация за физическото съдържание.

Следните умения се проверяват тук: групови проучвания; Намерете определения на физически количества или концепции; признават физическото явление чрез неговото описание и разпределя съществени свойства в описанието на физическото явление; анализира промяната във физическите величини в различни процеси; работа с физически модели; употреба физически закони да обяснят явленията и процесите; Изграждане на графики на зависимостта на физическите величини, характеризиращи процеса съгласно неговото описание и прилага закони и формули за изчисляване на стойностите.

В началото на работата се предлагат девет задачи, които проверяват разбирането на завършилите основни понятия, явления, ценности и закони, изследвани в хода на физиката.

Следващата група от три задачи проверява формирането на завършилите методологически умения. Първата задача се основава на снимката на измервателния уред и оценява премахването на показанията, като се вземат предвид посочената грешка в измерването. Втората задача проверява възможността да анализира тези експерименти, представени под формата на графики или таблици. В третата задача, от тази група, се предлага дадена хипотеза самостоятелно да планира лесно проучване и да го опише.

Следното е група от три задачи, които проверяват способността да прилагат знанията, придобити, за да опишат устройството и принципите на действие на различни технически обекти. Първата задача предлага завършилите да определят физическия феномен, който е в основата на принципа на действие на определеното устройство (или технически обект).

След това следвайте две контекстуални задачи. Те предлагат описание на устройство или фрагмент от инструкциите за използване на устройството. Въз основа на наличната информация, завършилите трябва да изберат явлението (процес), което се основава на работата на устройството и да демонстрира разбиране на основните характеристики на устройството или нейните правила за защитена употреба.

Последната група от три задачи проверява възможността за работа с текстова информация за физическото съдържание. Като правило предложените текстове съдържат различни видове Графична информация (таблици, схематични чертежи, графики). Задачите в групата се изграждат, въз основа на инспекцията на различни умения в работата с текста: от въпроси, свързани с разпределението и разбирането на информацията, представена в текста, изрично, да задачите да прилагат информация от наличните текст и знания.