Experimentos caseros de fenómenos físicos. nombre invertido
Amigos, buenas tardes! De acuerdo, ¡cómo a veces es interesante sorprender a nuestras migajas! Tienen una reacción tan divertida. Ella demuestra que están listos para aprender, listos para asimilar nuevo material. ¡El mundo entero se abre en este momento ante ellos y para ellos! ¡Y nosotros, los padres, actuamos como verdaderos magos con un sombrero, del cual "sacamos" algo increíblemente interesante, nuevo y muy importante!
¿Qué sacaremos hoy del sombrero “mágico”? Tenemos 25 experimentos experimentales allí para niños y adultos. Estarán preparados para bebés. diferentes edades para que se interesen e involucren en el proceso. Algunos se pueden llevar a cabo sin preparación alguna, con la ayuda de útiles herramientas que cada uno de nosotros tiene en casa. Para otros, tú y yo compraremos algunos materiales para que todo nos salga bien. ¿Bien? ¡Les deseo a todos mucha suerte y adelante!
¡Hoy será una verdadera fiesta! Y en nuestro programa:
Así que decoremos las vacaciones preparando un experimento. para un cumpleaños, Año Nuevo, 8 de marzo, etc.
burbujas de hielo
¿Qué crees que pasaría si simple burbujas que se desmoronan en 4 años así que le encanta inflar, correr tras ellos y reventarlos, inflarlos en el frío. O más bien, justo en el ventisquero.
Te doy una pista:
- ¡estallarán inmediatamente!
- despegar y volar lejos!
- ¡congelar!
Elijas lo que elijas, digo enseguida, ¡te sorprenderá! ¿Te imaginas lo que le pasará al pequeño?
Pero en cámara lenta, ¡es solo un cuento de hadas!
Complico la pregunta. ¿Es posible repetir la experiencia en verano para tener una opción similar?
Elige respuestas:
- Sí. Pero necesitas hielo de la nevera.
Ya sabes, aunque tengo muchas ganas de contarte todo, ¡pero eso es exactamente lo que no haré! ¡Que haya al menos una sorpresa para ti!
Papel vs agua
Estamos esperando el verdadero experimento. ¿Es realmente posible que el papel le gane al agua? ¡Este es un desafío para todos los que juegan a piedra, papel o tijera!
Lo que necesitamos:
- Papel;
- Agua en un vaso.
Cubre el vaso. Sería bueno si sus bordes estuvieran un poco húmedos, entonces el papel se pegará. Gire suavemente el vaso boca abajo... ¡Sin fugas de agua!
¿Inflar globos sin respirar?
Ya hemos llevado a cabo la química para niños experiencias. Recuerde, allí el primero para migas muy pequeñas fue una habitación con vinagre y soda. Entonces, ¡continuemos! Y usamos la energía, o más bien, el aire que se libera durante la reacción con fines pacíficos.
Ingredientes:
- Soda;
- La botella es de plástico;
- Vinagre;
- Pelota.
Vierta la soda en una botella y vierta 1/3 de vinagre. Agitar ligeramente y tirar rápidamente de la pelota sobre el cuello. Cuando se infle, vendar y sacar de la botella.
Tal experiencia un pequeño será capaz de mostrar incluso en jardín de infancia.
Lluvia de una nube
Nosotros necesitamos:
- Banco con agua;
- Espuma de afeitar;
- Colorante alimentario (cualquier color, puedes usar varios colores).
Hacemos una nube de espuma. Nube grande y hermosa! Déjelo en manos del mejor creador de nubes, su hijo 5 años. ¡Él definitivamente la hará real!
autor de la foto
Solo queda repartir el tinte sobre la nube, y… ¡gota-gota! ¡La lluvia viene!
Arcoíris
Tal vez, física los niños aún son desconocidos. Pero después de que hagan el arcoíris, ¡definitivamente les encantará esta ciencia!
- Recipiente transparente profundo con agua;
- Espejo;
- Linterna;
- papel.
Coloca un espejo en el fondo del recipiente. En un ligero ángulo, encienda una linterna en el espejo. Queda por atrapar el Arcoíris en el papel.
Aún más fácil es usar un disco y una linterna.
cristales
Hay un juego similar, solo que ya está terminado. Pero nuestra experiencia interesante el hecho de que nosotros mismos, desde el principio, haremos crecer cristales de sal en el agua. Para hacer esto, tome un hilo o alambre. Y lo mantendremos durante varios días en agua salada, donde la sal ya no puede disolverse, sino que se acumula en una capa en el cable.
Se puede cultivar a partir de azúcar.
tarro de lava
Si agrega aceite a una jarra de agua, todo se acumulará en la parte superior. Se puede teñir con colorante alimentario. Pero para que el aceite brillante se hunda hasta el fondo, debe verter sal encima. Entonces el aceite se asentará. Pero no por mucho. La sal se disolverá gradualmente y "liberará" hermosas gotas de aceite. El aceite coloreado sube gradualmente, como si un misterioso volcán hirviera dentro del frasco.
Erupción
para niños pequeños 7 años será muy interesante volar, demoler, destruir algo. En una palabra, el elemento real es para ellos. ¡y por lo tanto creamos un verdadero volcán en explosión!
Esculpimos con plastilina o hacemos una "montaña" con cartón. Le ponemos un bote dentro. Sí, para que su cuello encaje en el "cráter". Llenamos el bote con soda, colorante, agua tibia y… vinagre. ¡Y todo comenzará a “explotar, la lava se precipitará e inundará todo a su alrededor!
Un agujero en la bolsa no es un problema.
Esto es lo que convence libro de experimentos cientificos para niños y adultos Dmitri Mojov " ciencia sencilla". ¡Y podemos verificar esta afirmación nosotros mismos! Primero, llenemos la bolsa con agua. y luego lo perforamos. Pero lo que perforaron (un lápiz, un palillo o un alfiler) no se quitará. ¿Nos estamos quedando sin agua? ¡Comprobación!
Agua que no se derrama
Solo esa agua todavía necesita ser hecha.
Tomamos agua, pintura y almidón (tanto como agua) y mezclamos. Eventualmente - agua ordinaria. ¡Simplemente no lo derrames!
Huevo "resbaladizo"
Para que el huevo realmente se meta en el cuello de la botella, vale la pena prender fuego a un trozo de papel y arrojarlo a la botella. Y tapa el agujero con un huevo. Cuando el fuego se apague, el huevo se deslizará dentro.
nieve en verano
Este truco es especialmente interesante para repetir en la estación cálida. Retirar el contenido de los pañales y remojar con agua. ¡Todo! ¡La nieve está lista! Ahora esa nieve es fácil de encontrar en la tienda de juguetes para niños. preguntale al vendedor nieve artificial. Y no arruines los pañales.
serpientes en movimiento
Para hacer una figura en movimiento, necesitamos:
- Arena;
- Alcohol;
- Azúcar;
- Soda;
- Fuego.
Vierta alcohol en una colina de arena y déjelo en remojo. ¡Luego vierte azúcar y soda encima y prende fuego! oh que divertido este experimento! ¡A los niños y adultos les encantará lo que cobra vida la serpiente!
Por supuesto, esto es para niños mayores. ¡Sí, y parece bastante aterrador!
tren de batería
El alambre de cobre, que torcemos en una espiral uniforme, se convertirá en nuestro túnel. ¿Cómo? Conecte sus bordes, formando un túnel redondo. Pero antes de eso, “lanzamos” la batería por dentro, solo colocamos imanes de neodimio en sus bordes. ¡Y considérate una máquina de movimiento perpetuo! La locomotora de vapor se puso en marcha.
Columpio de vela
Para encender ambos extremos de la vela, debe limpiar la parte inferior de la misma hasta la mecha de cera. Caliente la aguja sobre el fuego y perfore la vela en el medio con ella. Coloque la vela en 2 vasos para que descanse sobre la aguja. Quema los bordes y muévelos ligeramente. Entonces la vela misma se balanceará.
Pasta de dientes de elefante
El elefante necesita todo lo grande y mucho. ¡Vamos a hacerlo! Disolvemos permanganato de potasio en agua. Agrega jabón líquido. ¡El ingrediente final, el peróxido de hidrógeno, convierte nuestra mezcla en una pasta de elefante gigante!
bebamos una vela
Para un mayor efecto, pintamos el agua de un color vivo. Ponemos una vela en el medio del platillo. Le prendemos fuego y lo tapamos con un recipiente transparente. Vierta agua en un platillo. Al principio, el agua estará alrededor del recipiente, pero luego todo se empapará por dentro, hasta la vela.
El oxígeno se quema, la presión dentro del vaso disminuye y
verdadero camaleón
¿Qué ayudará a nuestro camaleón a cambiar de color? ¡Astuto! Dale a tu niño 6 años decorar en Colores diferentes Plato de plástico. Y tú mismo recortas la figura de un camaleón en otro plato, similar en forma y tamaño. Queda por no conectar firmemente ambas placas en el medio para que la superior, con una figura recortada, pueda girar. Entonces el color del animal siempre cambiará.
Ilumina el arcoiris
Coloca los Skittles en un plato en un círculo. Vierta agua en el recipiente. ¡Solo espera un poco y obtén un arcoíris!
anillos de humo
Corta el fondo de la botella de plástico. Y tira del borde cortado globo yo para conseguir una membrana como en la foto. Enciende la varilla de incienso y colócala en la botella. Cerrar la tapa. Cuando haya humo sólido en el frasco, desenrosque la tapa y golpee la membrana. El humo saldrá en anillos.
liquido colorido
Para que todo se vea más espectacular, pinta el líquido de diferentes colores. Haga 2-3 espacios en blanco de agua coloreada. vierta agua del mismo color en el fondo del frasco. Luego vierta con cuidado aceite vegetal a lo largo de la pared desde diferentes lados. Vierta agua mezclada con alcohol sobre ella.
huevo sin cascara
Ponga un huevo crudo en vinagre durante al menos un día, algunos dicen que durante una semana. ¡Y el foco está listo! Un huevo sin cáscara dura.
La cáscara del huevo es rica en calcio. El vinagre reacciona activamente con el calcio y lo disuelve gradualmente. Como resultado, el huevo se cubre con una película, pero completamente sin cáscara. Se siente como una pelota elástica al tacto.
Además, el huevo será más grande que su tamaño original, ya que absorberá parte del vinagre.
hombrecitos bailando
¡Es hora de perder el tiempo! Mezcle 2 partes de maicena con 1 parte de agua. ¡Pon un recipiente con líquido almidonado encima de tus altavoces y sube el volumen de los graves!
decorando el hielo
Decoramos figuras de hielo de varias formas con la ayuda de pintura para alimentos mezclada con agua y sal. La sal corroe el hielo y se filtra profundamente, formando pasajes interesantes. Gran idea para la terapia del color.
Lanzamiento de cohetes de papel
Liberamos las bolsitas de té del té cortando la parte superior. ¡Prendemos fuego! ¡El aire caliente levanta el paquete!
Hay tantas experiencias que definitivamente encontrarás algo que hacer con los niños, ¡solo elige! ¡Y no te olvides de volver para leer un nuevo artículo del que te enterarás si te suscribes! ¡Invita a tus amigos a visitarnos! ¡Y eso es todo por hoy! ¡Adiós!
BEI "Escuela secundaria Koskovskaya"
Kichmengsko-Gorodets distrito municipal
Región de Vólogda
"Experimento físico en casa"
Terminado:
estudiantes de 7mo grado
Koptyaev Artem
Alekseevskaya Xenia
Alekseevskaya Tania
Supervisor:
Korovkin I. N.
marzo-abril-2016.
Contenido
Introducción
Nada en la vida es mejor que tu propia experiencia.
scott w.
En la escuela y en casa, conocimos a muchos fenomeno fisico y queríamos hacer dispositivos y equipos caseros y realizar experimentos. Todos nuestros experimentos nos permiten obtener un conocimiento más profundo. el mundo y en particular la física. Describimos el proceso de fabricación del equipo para el experimento, el principio de funcionamiento y ley física o fenómeno exhibido por este instrumento. Los experimentos los llevaron a cabo estudiantes interesados de otras clases.
Objetivo: hacer un dispositivo a partir de medios improvisados disponibles para demostrar un fenómeno físico y usarlo para hablar sobre un fenómeno físico.
Hipótesis: dispositivos hechos, las demostraciones ayudarán a conocer la física más profundamente.
Tareas:
Estudie la literatura sobre cómo realizar experimentos con sus propias manos.
Ver video demostración de experimentos
Construir equipo de experimentación
Realizar una demostración
Describe el fenómeno físico que se está demostrando.
Mejorar la base material del consultorio del físico.
EXPERIENCIA 1. Modelo fuente
Objetivo : mostrar el modelo más simple de la fuente.
Equipo : botella de plástico, tubos cuentagotas, clip, globo, cubeta.
Producto listoEl curso del experimento:
Haremos 2 agujeros en el corcho. Inserte los tubos, adjunte una bola al final de uno.
Llena el globo con aire y cierra con un clip.
Verter en una botella de agua y ponerlo en una cubeta.
Observemos el flujo de agua.
Resultado: Observamos la formación de una fuente de agua.
Análisis: el aire comprimido en el globo actúa sobre el agua en la botella. Cuanto más aire haya en el globo, más alta será la fuente.
EXPERIENCIA 2. buzo cartujo
(Ley de Pascal y fuerza de Arquímedes).
Objetivo: demostrar la ley de Pascal y la fuerza de Arquímedes.
Equipo: botella de plástico,
pipeta (un recipiente cerrado en un extremo)
Producto listoEl curso del experimento:
Tome una botella de plástico con una capacidad de 1.5-2 litros.
Tome un recipiente pequeño (pipeta) y cárguelo con alambre de cobre.
Llena la botella con agua.
Presiona la parte superior de la botella con las manos.
Observa el fenómeno.
Resultado : observamos el hundimiento de la pipeta y el ascenso al presionar sobre la botella de plástico..
Análisis : la fuerza comprimirá el aire sobre el agua, la presión se transfiere al agua.
Según la ley de Pascal, la presión comprime el aire en la pipeta. Como resultado, la fuerza de Arquímedes disminuye. El cuerpo se hunde, deja de apretar. El cuerpo flota.
EXPERIENCIA 3. Ley de Pascal y vasos comunicantes.
Objetivo: demostrar el funcionamiento de la ley de Pascal en máquinas hidráulicas.
Equipo: dos jeringas de diferentes tamaños y un tubo de plástico de un cuentagotas.
Producto listo.
El curso del experimento:
1. Tome dos jeringas de diferentes tamaños y conéctelas con un tubo cuentagotas.
2. Llenar con líquido incompresible (agua o aceite)
3. Empuje hacia abajo el émbolo de la jeringa más pequeña. Observe el movimiento del émbolo de la jeringa más grande.
4. Empuje el émbolo de la jeringa más grande.Observe el movimiento del émbolo de la jeringa más pequeña.
Resultado : Arreglamos la diferencia en las fuerzas aplicadas.
Análisis : De acuerdo con la ley de Pascal, la presión creada por los pistones es la misma, por lo tanto: cuantas veces el pistón es tantas veces y la fuerza generada por él es mayor.
EXPERIENCIA 4. Secado del agua.
Objetivo : muestran la expansión del aire caliente y la contracción del aire frío.
Equipo : un vaso, un plato de agua, una vela, un corcho.
Producto listo.
El curso del experimento:
1. vierta agua en un plato y coloque una moneda en el fondo y un flotador en el agua.
2. invitar al público a sacar una moneda sin mojarse las manos.
3. enciende una vela y ponla en el agua.
4. Cubrir con un vaso tibio.
Resultado: Observar el movimiento del agua en un vaso.
Análisis: cuando el aire se calienta, se expande. Cuando la vela se apaga. El aire se enfría y su presión cae. Presión atmosférica empuja el agua debajo del vaso.
EXPERIENCIA 5. Inercia.
Objetivo : mostrar la manifestación de la inercia.
Equipo : Botella de boca ancha, anilla de cartón, monedas.
Producto listo.
El curso del experimento:
1. Ponemos un anillo de papel en el cuello de la botella.
2. poner monedas en el anillo.
3. con un golpe seco de la regla noqueamos el anillo
Resultado: mira las monedas caer en la botella.
Análisis: La inercia es la capacidad de un cuerpo para mantener su velocidad. Al golpear el anillo, las monedas no tienen tiempo de cambiar de velocidad y caer en la botella.
EXPERIENCIA 6. Al revés.
Objetivo : Mostrar el comportamiento de un líquido en una botella giratoria.
Equipo : Botella de boca ancha y cuerda.
Producto listo.
El curso del experimento:
1. Atamos una cuerda al cuello de la botella.
2. verter agua.
3. gira la botella sobre tu cabeza.
Resultado: el agua no se derrama.
Análisis: la gravedad actúa sobre el agua en la parte superior y fuerza centrífuga. Si la fuerza centrífuga es mayor que la gravedad, el agua no se derramará.
EXPERIENCIA 7. Fluido no newtoniano.
Objetivo : Mostrar el comportamiento de un fluido no newtoniano.
Equipo : cuenco.almidón. agua.
Producto listo.
El curso del experimento:
1. En un recipiente, diluya el almidón y el agua en proporciones iguales.
2. demostrar propiedades inusuales liquidos
Resultado: sustancia tiene propiedades cuerpo solido y líquidos.
Análisis: con un impacto fuerte aparecen las propiedades de un cuerpo sólido, y con un impacto lento, las propiedades de un líquido.
Conclusión
Como resultado de nuestro trabajo, nosotros:
realizó experimentos que probaron la existencia de presión atmosférica;
creó dispositivos caseros que demuestran la dependencia de la presión del líquido con la altura de la columna de líquido, la ley de Pascal.
Nos gustaba estudiar la presión, fabricar dispositivos caseros, realizar experimentos. Pero hay muchas cosas interesantes en el mundo que aún puedes aprender, así que en el futuro:
Seguiremos estudiando esto ciencia interesante
Esperamos que nuestros compañeros de clase se interesen en este problema e intentaremos ayudarlos.
En el futuro, realizaremos nuevos experimentos.
Conclusión
Es interesante observar la experiencia realizada por el profesor. Dirigirlo usted mismo es doblemente interesante.
Y realizar un experimento con un dispositivo hecho y diseñado por las propias manos es de gran interés para toda la clase. En tales experimentos, es fácil establecer una relación y sacar una conclusión sobre cómo funciona una instalación determinada.
La realización de estos experimentos no es difícil e interesante. Son seguros, simples y útiles. ¡Nueva investigación por delante!
Literatura
tardes de fisica escuela secundaria/ Comp. EM. Braverman. Moscú: Educación, 1969.
Trabajo extracurricular en física / Ed. DE. Kabardin. M.: Ilustración, 1983.
Galperstein L. Física entretenida. M.: ROSMEN, 2000.
GRAMOáguilaLA. Entretenidos experimentos de física. Moscú: Ilustración, 1985.
Goryachkin E.N. Metodología y técnica del experimento físico. M.: Iluminación. 1984
Mayorov A. N. Física para curiosos, o lo que no se aprende en clase. Yaroslavl: Academia de Desarrollo, Academia y K, 1999.
Makeeva GP, Tsedrik MS Paradojas físicas y preguntas entretenidas. Minsk: Narodnaya Asveta, 1981.
Nikitin Yu.Z. Hora de diversión. M.: Guardia Joven, 1980.
Experimentos en un laboratorio doméstico // Kvant. 1980. Nº 4.
Perelman Ya.I. Mecánica entretenida. ¿Sabes física? M.: VAP, 1994.
Peryshkin A.V., Rodina N.A. Libro de texto de física para el grado 7. M.: Iluminación. 2012
Perishkin A.V. Física. - M.: Avutarda, 2012
Introducción
Sin duda, todo nuestro conocimiento comienza con la experiencia.
(Kant Emmanuel. Filósofo alemán g. g)
Los experimentos físicos introducen a los estudiantes de una manera entretenida a las diversas aplicaciones de las leyes de la física. Los experimentos se pueden utilizar en el aula para llamar la atención de los estudiantes sobre el fenómeno que se está estudiando, con repetición y consolidación. material educativo, en las veladas físicas. Experiencias entretenidas profundizan y amplían el conocimiento de los estudiantes, contribuyen al desarrollo pensamiento lógico despertar el interés por el tema.
El papel del experimento en la ciencia de la física.
Que la física es una ciencia joven.
No puedo decir con certeza aquí.
Y en la antigüedad conociendo la ciencia,
Esforzarse siempre por alcanzarlo.
El propósito de la enseñanza de la física es específico,
Ser capaz de aplicar todos los conocimientos en la práctica.
Y es importante recordar: el papel del experimento.
Debe estar en primer lugar.
Saber planificar y ejecutar experimentos.
Analizar y dar vida.
Construir un modelo, plantear una hipótesis,
Esforzarse por alcanzar nuevas alturas
Las leyes de la física se basan en hechos establecidos por la experiencia. Además, la interpretación de los mismos hechos a menudo cambia en el curso de desarrollo historico física. Los hechos se acumulan como resultado de las observaciones. Pero al mismo tiempo, no pueden limitarse solo a ellos. Este es sólo el primer paso hacia el conocimiento. Luego viene el experimento, el desarrollo de conceptos que permiten características cualitativas. Para sacar conclusiones generales de las observaciones, para descubrir las causas de los fenómenos, es necesario establecer relaciones cuantitativas entre cantidades. Si se obtiene tal dependencia, entonces se encuentra una ley física. Si se encuentra una ley física, entonces no hay necesidad de configurar un experimento en cada caso individual, es suficiente para realizar los cálculos apropiados. Habiendo estudiado experimentalmente las relaciones cuantitativas entre las cantidades, es posible identificar patrones. Sobre la base de estos patrones, el desarrollo teoría general fenómenos.
Por tanto, sin experimentación no puede haber enseñanza racional de la física. El estudio de la física implica el uso generalizado del experimento, la discusión de las características de su formulación y los resultados observados.
Entretenidos experimentos de física.
La descripción de los experimentos se llevó a cabo utilizando el siguiente algoritmo:
Nombre del experimento Instrumentos y materiales necesarios para el experimento Etapas del experimento Explicación del experimento
Experiencia #1 Cuatro pisos
Dispositivos y materiales: vidrio, papel, tijeras, agua, sal, vino tinto, aceite de girasol, alcohol coloreado.
Etapas del experimento
Intentemos verter cuatro líquidos diferentes en un vaso para que no se mezclen y queden uno encima del otro en cinco pisos. Sin embargo, nos será más conveniente tomar no un vaso, sino un vaso estrecho que se expanda hacia la parte superior.
Vierta agua teñida con sal en el fondo de un vaso. Extienda el papel "Funtik" y doble su extremo en ángulo recto; corta su punta. El agujero en el Funtik debe ser del tamaño de la cabeza de un alfiler. Vierta vino tinto en este cono; un chorro delgado debe fluir horizontalmente, romper contra las paredes del vaso y fluir hacia el agua salada.
Cuando la capa de vino tinto tenga la misma altura que la capa de agua teñida, deja de verter el vino. Del segundo cono, vierta el aceite de girasol en un vaso de la misma manera. Vierta una capa de alcohol coloreado del tercer cuerno.
https://pandia.ru/text/78/416/images/image002_161.gif" width="86 height=41" height="41">, el alcohol teñido tiene el más pequeño.
Experiencia #2 Candelero increíble
Dispositivos y materiales: vela, clavo, vidrio, fósforos, agua.
Etapas del experimento
¿No es un candelabro increíble, un vaso de agua? Y este candelabro no está nada mal.
https://pandia.ru/text/78/416/images/image005_65.jpg" ancho="300" altura="225 src=">
figura 3
Explicación de la experiencia.
La vela se apaga porque la botella es "volada" con aire: la botella rompe el chorro de aire en dos corrientes; uno fluye a su alrededor por la derecha y el otro por la izquierda; y se encuentran aproximadamente donde se encuentra la llama de una vela.
Experiencia número 4 Serpiente giratoria
Dispositivos y materiales: papel grueso, vela, tijeras.
Etapas del experimento
Corta una espiral de papel grueso, estírala un poco y colócala en el extremo del alambre doblado. Sostener esta bobina sobre la vela en una corriente de aire ascendente hará que la serpiente gire.
Explicación de la experiencia.
La serpiente gira porque el aire se expande bajo la influencia del calor y la transformación de la energía cálida en movimiento.
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Figura 5
Explicación de la experiencia.
El agua tiene una densidad más alta que el alcohol; poco a poco entrará en el vial, desplazando la máscara de pestañas de allí. El líquido rojo, azul o negro se elevará en un chorro delgado desde la burbuja hacia arriba.
Experimento No. 6 Quince partidos en uno
Dispositivos y materiales: 15 partidos.
Etapas del experimento
Ponga un fósforo sobre la mesa y 14 fósforos a través de él para que sus cabezas sobresalgan y los extremos toquen la mesa. ¿Cómo levantar la primera cerilla, sujetándola por un extremo, y con ella todas las demás cerillas?
Explicación de la experiencia.
Para hacer esto, solo necesita colocar un decimoquinto fósforo más encima de todos los fósforos, en el hueco entre ellos.
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Figura 7
https://pandia.ru/text/78/416/images/image011_48.jpg" ancho="300" altura="267 src=">
Figura 9
Experiencia No. 8 motor de parafina
Dispositivos y materiales: vela, aguja de tejer, 2 vasos, 2 platos, fósforos.
Etapas del experimento
Para hacer este motor, no necesitamos electricidad ni gasolina. Solo necesitamos... una vela para esto.
Calentar la aguja y clavarla con la cabeza en la vela. Este será el eje de nuestro motor. Coloque una vela con una aguja de tejer en los bordes de dos vasos y equilibre. Enciende la vela en ambos extremos.
Explicación de la experiencia.
Caerá una gota de parafina en uno de los platos colocados debajo de los extremos de la vela. El equilibrio se alterará, el otro extremo de la vela tirará y caerá; al mismo tiempo, se escurrirán unas gotas de parafina y se volverá más claro que el primer extremo; sube a la cima, el primer extremo caerá, dejará caer una gota, se volverá más fácil y nuestro motor comenzará a funcionar con fuerza y fuerza; gradualmente las fluctuaciones de la vela aumentarán más y más.
https://pandia.ru/text/78/416/images/image013_40.jpg" ancho="300" altura="225 src=">
Figura 11
Experimentos de demostración
1. Difusión de líquidos y gases
Difusión (del latín diflusio - esparcir, esparcir, esparcir), la transferencia de partículas de diferente naturaleza, debido al caótico movimiento térmico de las moléculas (átomos). Distinguir entre difusión en líquidos, gases y sólidos.
Experimento de demostración "Observación de difusión"
Dispositivos y materiales: algodón, amoníaco, fenolftaleína, dispositivo de observación por difusión.
Etapas del experimento
Tome dos piezas de algodón. Humedecemos un trozo de algodón con fenolftaleína y el otro con amoníaco. Juntemos las ramas. Hay una tinción rosada del vellón debido al fenómeno de difusión.
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Figura 13
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Figura 15
Probemos que el fenómeno de la difusión depende de la temperatura. Cuanto más alta es la temperatura, más rápida es la difusión.
https://pandia.ru/text/78/416/images/image019_31.jpg" ancho="300" altura="225 src=">
Figura 17
https://pandia.ru/text/78/416/images/image021_29.jpg" ancho="300" altura="225 src=">
Figura 19
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Figura 21
3. La pelota de Pascal
La bola de Pascal es un dispositivo diseñado para demostrar la transferencia uniforme de presión ejercida sobre un líquido o gas en un recipiente cerrado, así como el ascenso de un líquido detrás de un pistón bajo la influencia de la presión atmosférica.
Para demostrar la transmisión uniforme de la presión que se produce sobre un líquido en un recipiente cerrado, es necesario, utilizando un pistón, aspirar agua en el recipiente y encajar firmemente la bola en la boquilla. Al empujar el pistón dentro del recipiente, demuestre la salida de líquido de los orificios de la bola, prestando atención a la salida uniforme de líquido en todas las direcciones.
Mucha gente piensa que la ciencia es aburrida y monótona. Eso dice el que no ha visto los programas de ciencia de "Eureka". ¿Qué sucede en nuestras "lecciones"? Sin fórmulas aburridas y aburridas y una expresión amarga en el rostro de un compañero de escritorio. A los niños les gusta nuestra ciencia, todos los experimentos y experimentos, aman nuestra ciencia, nuestra ciencia da alegría y estimula un mayor conocimiento de temas complejos.
Pruébelo usted mismo, para realizar entretenidos experimentos de física para niños en casa. Será divertido, y lo más importante, muy informativo. tu hijo en forma de juego familiarícese con las leyes de la física, y se ha demostrado que en el juego, los niños aprenden rápida y fácilmente el material y lo recuerdan durante mucho tiempo.
Entretenidos experimentos de física que conviene enseñar a los niños en casa
Sencillos y entretenidos experimentos de física que los niños recordarán toda la vida. Todo lo que necesita para realizar estos experimentos está al alcance de su mano. Entonces, ¡adelante con los descubrimientos científicos!
¡Una pelota que no se quema!
Accesorios: 2 globos, vela, fósforos, agua.
Experiencia interesante: Inflamos el primer globo y lo sostenemos sobre una vela para demostrarles a los niños que el globo estallará en el fuego.
Vierta agua del grifo en la segunda bola, átela y lleve las velas al fuego nuevamente. ¡Y sobre un milagro! ¿Qué vemos? ¡La pelota no revienta!
El agua que hay en el globo absorbe el calor que genera la vela, y por tanto el globo no se quema, por tanto, no revienta.
Lápices de maravilla
Requisitos: bolsa de plástico, lápices afilados ordinarios, agua.
Experiencia interesante: Vierta agua en una bolsa de plástico, no llena, la mitad.
En el lugar donde la bolsa está llena de agua, perforamos la bolsa con lápices. ¿Qué vemos? En lugares de pinchazos, el paquete no tiene fugas. ¿Por qué? Y, si haces lo contrario: primero perfora la bolsa y luego vierte agua en ella, el agua fluirá a través de los agujeros.
Cómo sucede el "milagro": explicación: Cuando el polietileno se rompe, sus moléculas se atraen más unas a otras. En nuestro experimento, el polietileno se coloca alrededor de los lápices y evita que el agua se escape.
Pelota que no explota
Requisitos: globo, pincho de madera y líquido para lavar platos.
Experiencia interesante: Lubrique la parte superior e inferior de la bola con líquido para lavar platos, perfore con un pincho, comenzando desde abajo.
Cómo sucede el "milagro": explicación: Y el secreto de este “truco” es simple. Para guardar una pelota entera, debe saber dónde perforar: en los puntos de menor tensión, que se encuentran en la parte inferior y en la parte superior de la pelota.
"Coliflor
Requisitos: 4 vasos ordinarios de agua, colorante alimentario brillante, hojas de col o flores blancas.
Experiencia interesante: Añadimos colorante alimentario de cualquier color a cada vaso y ponemos una hoja de col o una flor en agua coloreada. Dejamos el "ramo" para la noche. Y por la mañana... veremos que las hojas de col o las flores se han vuelto de diferentes colores.
Cómo sucede el "milagro": explicación: Las plantas absorben agua para nutrir sus flores y hojas. Esto se debe al efecto capilar, en el que el agua misma llena los delgados tubos dentro de las plantas. Al aspirar el agua teñida, las hojas y el color cambian de color.
El huevo que puede nadar
Requisitos: 2 huevos, 2 tazas de agua, sal.
Experiencia interesante:
Coloque con cuidado el huevo en un vaso de agua limpia. Vemos: se ahogó, se hundió hasta el fondo (si no, el huevo está podrido y es mejor tirarlo).
Pero en el segundo vaso, vierta agua tibia y agregue 4-5 cucharadas de sal. Esperamos hasta que el agua se enfríe, luego la bajamos a agua salada segundo huevo ¿Y qué vemos ahora? ¡El huevo flota en la superficie y no se hunde! ¿Por qué?
Cómo sucede el "milagro": explicación: ¡Todo es cuestión de densidad! Densidad media los huevos son mucho mayores que la densidad del agua corriente, por lo que el huevo se "hunde". y la densidad salmuera más, y por lo tanto el huevo "flota".
Experimento delicioso: caramelo de cristal
Requisitos: 2 tazas de agua, 5 tazas de azúcar, palitos de madera para mini brochetas, papel grueso, vasos transparentes, cacerola, colorante alimentario.
Experiencia interesante: Tome un cuarto de taza de agua, agregue 2 cucharadas de azúcar, hierva el almíbar. Al mismo tiempo, vierta un poco de azúcar sobre papel grueso. Luego sumerja un pincho de madera en el almíbar y recoja el azúcar con él.
Deje que los palos se sequen durante la noche.
Por la mañana, disolvemos 5 vasos de azúcar en dos vasos de agua, dejamos que el jarabe se enfríe durante 15 minutos, pero no mucho, de lo contrario, los cristales no "crecerán". Luego vierta el jarabe en frascos y agregue colorante alimentario multicolor. Bajamos las brochetas con azúcar en frascos para que no toquen ni las paredes ni el fondo (puedes usar una pinza para la ropa). ¿Que sigue? Y luego observamos el proceso de crecimiento de los cristales, estamos esperando el resultado para... ¡comer!
Cómo sucede el “milagro”: explicación: Tan pronto como el agua comienza a enfriarse, la solubilidad del azúcar disminuye y se precipita, depositándose en las paredes del recipiente y en un pincho con una semilla de granos de azúcar.
"Eureka"! ¡Ciencia sin aburrimiento!
Hay otra opción para motivar a los niños a estudiar ciencias: solicite un espectáculo científico en el Centro de Desarrollo Evrika. ¡Ay, qué no hay aquí!
Mostrar programa "Cocina divertida"
Aquí, los niños esperan emocionantes experimentos con esas cosas y productos que están disponibles en cualquier cocina. Los niños intentarán ahogar la mandarina; haga dibujos en la leche, verifique la frescura del huevo y también descubra por qué la leche es útil.
"Trucos"
Este programa contiene experimentos que a primera vista parecen verdaderos trucos de magia, pero en realidad todos están explicados con la ayuda de la ciencia. Los niños descubrirán: por qué el globo sobre la vela no revienta; qué hace que un huevo flote, por qué un globo se pega a la pared... y otros experimentos interesantes.
"Física entretenida"
¿Pesa el aire, por qué calienta un abrigo de piel, qué es común entre el experimento con una vela y la forma del ala de pájaros y aviones, puede un trozo de tela retener agua, puede una cáscara de huevo de un elefante entero resistir estos y otras preguntas, los niños recibirán una respuesta haciéndose partícipes del espectáculo " Física entretenida" de "Eureka".
Estos entretenidos experimentos de física para escolares se pueden realizar en el aula para llamar la atención de los alumnos sobre el fenómeno que se estudia, al mismo tiempo que se repite y consolida el material didáctico: profundizan y amplían los conocimientos de los escolares, contribuyen al desarrollo del pensamiento lógico, e inculcar interés en el tema.
Importa: seguridad del programa científico
- La mayor parte de la utilería y consumibles se compra directamente en tiendas especializadas de empresas manufactureras en los Estados Unidos, por lo que puede estar seguro de su calidad y seguridad;
- Centro desarrollo infantil"Eureka" espectáculos no científicos de materiales tóxicos u otros nocivos para la salud de los niños, objetos fácilmente rompibles, encendedores y otros "nocivos y peligrosos";
- Antes de encargar espectáculos científicos, cada cliente puede informarse Descripción detallada experimentos en curso y, si es necesario, explicaciones sensatas;
- Antes del inicio de los espectáculos científicos, se instruye a los niños sobre las normas de conducta en el Espectáculo y los anfitriones profesionales se aseguran de que estas normas no se violen durante el espectáculo.
Puede usarse en lecciones de física en las etapas de establecer la meta y los objetivos de la lección, creando situaciones problema al estudiar nuevo tema, aplicación de nuevos conocimientos durante la consolidación. Los estudiantes pueden utilizar la presentación "Experimentos entretenidos" para preparar experimentos en casa, al realizar actividades extracurriculares en física.
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Avance:
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Subtítulos de las diapositivas:
Avance:
Institución Educativa Presupuestaria Municipal
"Gimnasio No. 7 llamado así por el Héroe de Rusia S. V. Vasilev"
Trabajo científico
"Experimentos físicos entretenidos
de materiales improvisados”
Terminado: estudiante de 7mo grado
Andréi Korzanov
Maestra: Balesnaya Elena Vladimirovna
Briansk 2015
- Introducción "Relevancia del tema" ……………………………3
- Parte principal ………………………………………………...4
- Organización trabajo de investigación………………...4
- Experimentos sobre el tema “Presión atmosférica”……………….6
- Experimentos sobre el tema "Calor"……………………………………7
- Experimentos sobre el tema “Electricidad y Magnetismo”…………...7
- Experimentos sobre el tema “Luz y sonido”………………………………...8
- Conclusión ……………………………………………………...10
- Lista de literatura estudiada……………………………….12
- INTRODUCCIÓN
La física no es solo libros científicos y leyes complejas, no solo grandes laboratorios. La física es también experimentos interesantes y experimentos entretenidos. La física son trucos que se muestran en un círculo de amigos, esto historias graciosas y divertidos juguetes artesanales.
Lo más importante es que cualquier material disponible puede usarse para experimentos físicos.
Los experimentos físicos se pueden hacer con pelotas, vasos, jeringas, lápices, pajitas, monedas, agujas, etc.
Los experimentos aumentan el interés en el estudio de la física, desarrollan el pensamiento, enseñan cómo aplicar el conocimiento teórico para explicar varios fenómenos físicos que ocurren en el mundo que nos rodea.
Al realizar experimentos, es necesario no solo elaborar un plan para su implementación, sino también determinar métodos para obtener ciertos datos, ensamblar instalaciones de forma independiente e incluso diseñar los dispositivos necesarios para reproducir este o aquel fenómeno.
Pero, desafortunadamente, debido a la sobrecarga de material educativo en las lecciones de física, no se presta suficiente atención a los experimentos entretenidos, se presta mucha atención a la teoría y la resolución de problemas.
Por lo tanto, se decidió realizar un trabajo de investigación sobre el tema "Experimentos entretenidos en física a partir de materiales improvisados".
Los objetivos del trabajo de investigación son los siguientes:
- Domina los métodos de investigación física, domina las habilidades de observación correcta y la técnica del experimento físico.
- Organización Trabajo independiente Con literatura variada y otras fuentes de información, recopilación, análisis y síntesis de material sobre el tema del trabajo de investigación.
- Enseñar a los estudiantes a aplicar el conocimiento científico para explicar los fenómenos físicos.
- Inculcar el amor por la física en los escolares, centrando su atención en la comprensión de las leyes de la naturaleza, y no en su memorización mecánica.
- Reposición del aula de física con aparatos caseros elaborados con materiales improvisados.
Al elegir un tema de investigación, partimos de los siguientes principios:
- Subjetividad – el tema elegido corresponde a nuestros intereses.
- Objetividad - el tema que hemos elegido es relevante e importante en términos científicos y prácticos.
- factibilidad - las tareas y objetivos fijados por nosotros en el trabajo son reales y factibles.
- PARTE PRINCIPAL.
El trabajo de investigación se llevó a cabo de acuerdo al siguiente esquema:
- Formulación del problema.
- El estudio de la información de diversas fuentes sobre este tema.
- La elección de los métodos de investigación y el dominio práctico de los mismos.
- Recolección de material propio: adquisición de materiales improvisados, realización de experimentos.
- Análisis y generalización.
- Formulación de conclusiones.
Durante el trabajo de investigación, los siguientesmetodos de investigacion fisica:
I. Experiencia física
El experimento constó de las siguientes etapas:
- Comprender las condiciones de la experiencia.
Esta etapa prevé el conocimiento de las condiciones del experimento, determinando la lista de instrumentos y materiales improvisados necesarios y las condiciones seguras durante el experimento.
- Elaboración de una secuencia de acciones.
En esta etapa, se describió el orden del experimento, si es necesario, se agregaron nuevos materiales.
- Realización de un experimento.
II. Observación
Al observar los fenómenos que ocurren en el experimento, prestamos especial atención al cambio características físicas(presión, volumen, área, temperatura, dirección de propagación de la luz, etc.), mientras que pudimos detectar relaciones regulares entre varias cantidades físicas.
tercero Modelado.
El modelado es la base de cualquier investigación física. Durante los experimentos, simulamoscompresión isotérmica del aire, propagación de la luz en diversos medios, reflexión y absorción de ondas electromagnéticas, electrización de cuerpos durante la fricción.
En total, modelamos, realizamos y explicamos científicamente 24 entretenidos experimentos físicos.
Como resultado del trabajo de investigación, es posible realizarlas siguientes conclusiones:
- En varias fuentes de información, puede encontrar y crear muchos experimentos físicos entretenidos realizados con la ayuda de equipos improvisados.
- Los experimentos entretenidos y los dispositivos físicos hechos en casa aumentan la gama de demostraciones de fenómenos físicos.
- Experimentos entretenidos le permiten probar las leyes de la física y las hipótesis teóricas que son de fundamental importancia para la ciencia.
SUJETO "PRESION ATMOSFERICA"
Experiencia número 1. "El globo no se desinfla"
Materiales: Un frasco de vidrio de tres litros con tapa, una pajita para un cóctel, una pelota de goma, hilo, plastilina, clavo.
Secuenciación
Usando un clavel, haga 2 agujeros en la tapa del frasco, uno central y el otro a poca distancia del central. Pasa una pajilla por el orificio central y sella el orificio con plastilina. Ate una pelota de goma al extremo de la pajilla con un hilo, cierre el frasco de vidrio con una tapa, mientras que el extremo de la pajilla con la bola debe estar dentro del frasco. Para eliminar el movimiento del aire, cierre el lugar de contacto entre la tapa y el frasco con plastilina. Infle un globo de goma a través de una pajilla, el globo se desinflará. Y ahora infle el globo y cierre el segundo orificio en la tapa con plastilina, el globo primero se sopla y luego deja de soplar. ¿Por qué?
explicación científica
En el primer caso, cuando el orificio está abierto, la presión dentro de la lata es igual a la presión del aire dentro de la pelota, por lo tanto, bajo la acción de la fuerza elástica de la goma estirada, la pelota sale volando. En el segundo caso, cuando se cierra el orificio, el aire no sale de la lata, ya que el globo se sopla, el volumen de aire aumenta, la presión del aire disminuye y se vuelve menor que la presión del aire dentro del globo, y el globo se detiene soplando.
Los siguientes experimentos se llevaron a cabo sobre este tema:
Experiencia número 2. "Equilibrio de presión".
Experiencia número 3. "Las patadas de aire"
Experiencia número 4. "vidrio pegado"
Experiencia número 5. "Plátano en movimiento"
TEMA "CALIDEZ"
Experiencia número 1. "Burbuja de jabón"
Materiales: Un frasco pequeño de medicina con corcho, una recarga de bolígrafo limpia o una pajita de un cóctel, un vaso de agua caliente, una pipeta, agua jabonosa, plastilina.
Secuenciación
Haga un orificio delgado en el tapón del frasco de medicamento e inserte un bolígrafo limpio o una pajilla en él. Cubra el lugar donde la varilla ingresó al corcho con plastilina. Con una pipeta, llene la varilla con agua jabonosa, baje la botella en un vaso de agua caliente. Las burbujas de jabón se elevarán desde el extremo exterior de la varilla. ¿Por qué?
explicación científica
Cuando la botella se calienta en un vaso de agua caliente, el aire dentro de la botella se calienta, su volumen aumenta y las pompas de jabón se inflan.
Sobre el tema "Calor" se llevaron a cabo los siguientes experimentos:
Experiencia número 2. "Pañuelo ignífugo"
Experiencia número 3. "El hielo no se derrite"
SUJETO "ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO"
Experiencia número 1. "Medidor de corriente - Multímetro"
Materiales: 10 metros de cable de cobre aislado calibre 24 (diámetro 0,5 mm, sección transversal 0,2 mm 2 ), pelacables, cinta adhesiva ancha, aguja de coser, hilo, imán de barra fuerte, lata de jugo, celda electroquímica "D".
Secuenciación
Pele el cable de ambos extremos del aislamiento. Enrolle el alambre alrededor de la lata en vueltas cerradas, dejando los extremos del alambre 30 cm libres.Retire la bobina resultante de la lata. Para evitar que la bobina se deshaga, envuélvala con cinta adhesiva en varios lugares. Fije la bobina verticalmente a la mesa con un trozo grande de cinta adhesiva. Magnetice la aguja de coser pasándola sobre el imán al menos cuatro veces en una dirección. Ate la aguja con hilo en el medio para que la aguja cuelgue en equilibrio. Pegue el extremo libre del hilo dentro del carrete. La aguja magnetizada debe colgar silenciosamente dentro de la bobina. Conecte los extremos libres del cable a los terminales positivo y negativo de la celda galvánica. ¿Qué pasó? Ahora invierte la polaridad. ¿Qué pasó?
explicación científica
Un campo magnético surge alrededor de una bobina con corriente, y también surge un campo magnético alrededor de una aguja magnetizada. El campo magnético de una bobina con corriente actúa sobre una aguja imantada y la hace girar. Si cambia la polaridad, la dirección de la corriente se invierte, la aguja gira en la dirección opuesta.
Además, se llevaron a cabo los siguientes experimentos sobre este tema:
Experiencia número 2. "Pegamento estático".
Experiencia número 3. "Batería de frutas"
Experiencia número 4. "Discos antigravedad"
TEMA "LUZ Y SONIDO"
Experiencia número 1. "Espectro de jabón"
Materiales: Solución jabonosa, limpiapipas (o un trozo de alambre grueso), un plato hondo, una linterna, cinta adhesiva, una hoja de papel blanco.
Secuenciación
Doble el cepillo para tuberías (o un trozo de alambre grueso) para que forme un lazo. No te olvides de hacer un asa pequeña para que sea más fácil de sostener. Vierta la solución de jabón en un recipiente. Sumerja el bucle en la solución jabonosa y déjelo empapar completamente con la solución jabonosa. Después de unos minutos, retíralo con cuidado. ¿Que ves? ¿Se ven los colores? Pegue una hoja de papel blanco a la pared con cinta adhesiva. Apaga las luces de la habitación. Encienda la linterna y dirija su haz hacia el bucle de espuma jabonosa. Coloque la linterna de modo que el lazo proyecte una sombra sobre el papel. Describe la sombra completa.
explicación científica
La luz blanca es una luz compleja, consta de 7 colores: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, índigo, violeta. Este fenómeno se llama interferencia de luz. Al pasar a través de una película de jabón, luz blanca se divide en colores separados, diferentes ondas de luz en la pantalla forman un patrón de arco iris, que se denomina espectro continuo.
Sobre el tema "Luz y sonido" se llevaron a cabo y describieron los siguientes experimentos:
Experiencia número 2. "Al borde del abismo".
Experiencia número 3. "Por el bien de la broma"
Experiencia número 4. "Control remoto"
Experiencia número 5. "Copiador"
Experiencia número 6. "Apareciendo de la nada"
Experiencia número 7. "Top de color"
Experiencia número 8. "Granos saltadores"
Experiencia número 9. "Sonido de sonido"
Experiencia número 10. "Soplando el sonido"
Experiencia número 11. "Intercomunicador"
Experiencia número 12. "Cristal que canta"
- CONCLUSIÓN
Analizando los resultados de entretenidos experimentos, nos aseguramos de que conocimiento escolar aplicable a cuestiones prácticas.
Con la ayuda de experimentos, observaciones y mediciones, se investigaron las relaciones entre varias cantidades físicas.
Volumen y presión de los gases.
Presión y temperatura de los gases.
El número de vueltas y la magnitud. campo magnético alrededor de la bobina actual
la gravedad y la presion atmosferica
La dirección de propagación de la luz y las propiedades de un medio transparente.
Todos los fenómenos observados durante los entretenidos experimentos tienen una explicación científica, para esto usamos las leyes fundamentales de la física y las propiedades de la materia que nos rodea: la ley de Newton II, la ley de conservación de la energía, la ley de la rectitud de propagación de la luz, la reflexión. , refracción, dispersión e interferencia de la luz, reflexión y absorción de ondas electromagnéticas.
De acuerdo con el conjunto de tareas, todos los experimentos se llevaron a cabo utilizando solo materiales improvisados baratos y de pequeño tamaño; durante su implementación, se fabricaron 8 dispositivos caseros, que incluyen una aguja magnética, una copiadora, una batería de frutas, un medidor de corriente. un multímetro, un intercomunicador, experimentos visuales seguros, de diseño simple.
LISTA DE ESTUDIOS DE LITERATURA
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