1) ¿Qué permitió a los médicos transfundir sangre de donante a receptor con éxito?

2) ¿En qué caso recurren a la transfusión de sangre por autohemotransfusión?

3) ¿La deficiencia de qué elementos sanguíneos se repondrán en primer lugar en una víctima con anemia causada por una gran pérdida de sangre?

TÉCNICAS MODERNAS DE TRANSFUSIÓN DE SANGRE

Muchas enfermedades se tratan con transfusiones de sangre. En caso de lesiones, quemaduras, lesiones asociadas con un peligro para la vida, la transfusión de sangre es la única forma de salvación.

A principios del siglo XX se descubrieron grupos sanguíneos. Desde entonces, ha sido posible seleccionar correctamente al donante para el receptor. Como resultado, fue prácticamente posible reducir a cero la mortalidad con este procedimiento.

Actualmente, las siguientes técnicas de transfusión sanguínea se utilizan en la práctica médica: indirecta, directa, de intercambio, autohemotransfusión.

El método más común es la transfusión indirecta de sangre total y componentes sanguíneos. La sangre y los componentes sanguíneos generalmente se administran por vía intravenosa. La transfusión directa se lleva a cabo utilizando un equipo especial directamente del donante al paciente por vía intravenosa. Las transfusiones de sangre directas se utilizan en caso de pérdida repentina de sangre en masa en ausencia de plasma fresco congelado, masa de eritrocitos. En este caso, solo se transfunde sangre completa sin conservante.

La autohemotransfusión es una transfusión de la propia sangre, preparada de antemano en una solución conservante. Este método proporciona la mejor actividad funcional y el injerto de eritrocitos en el lecho vascular del receptor; Se excluyen las complicaciones asociadas con la incompatibilidad sanguínea, la transferencia de enfermedades infecciosas y virales. Las indicaciones para la autohemotransfusión son la presencia de un grupo sanguíneo raro y la imposibilidad de seleccionar donantes, intervención quirúrgica en pacientes con insuficiencia hepática y renal.

La transfusión de sangre completa presenta un cierto peligro, ya que además de los componentes sanguíneos necesarios, los eritrocitos, el receptor recibe leucocitos, plaquetas, proteínas plasmáticas y anticuerpos destruidos que son innecesarios para su cuerpo, lo que puede causar complicaciones.

Además, al final del período de almacenamiento, 70 a 80% de los eritrocitos permanecen viables en la sangre conservada, y las plaquetas y los leucocitos pierden sus propiedades el primer día después de la extracción de sangre. Actualmente, la transfusión de sangre total está limitada por la introducción de componentes de hemoterapia, es decir, la transfusión de fracciones de sangre de células o proteínas individuales, dependiendo del déficit.

Opción No. 2004478

Versión de demostración del Unified State Exam-2018 en biología.

Al completar tareas con una respuesta corta, escriba en el campo de respuesta un número que corresponda al número de la respuesta correcta, o un número, palabra, secuencia de letras (palabras) o números. La respuesta debe escribirse sin espacios ni caracteres adicionales. No es necesario que escriba las unidades de medida.

Si el profesor establece la opción, puede ingresar o cargar las respuestas a las tareas con una respuesta detallada en el sistema. El profesor verá los resultados de las tareas con una respuesta corta y podrá evaluar las respuestas cargadas a las tareas con una respuesta detallada. Los puntos dados por el profesor aparecerán en tus estadísticas.

Considere el esquema de clasificación propuesto para los tipos de variabilidad. Escriba el término que falta indicado en el diagrama con un signo de interrogación en la respuesta.

Respuesta:

Elija dos respuestas correctas de cinco y anote los números bajo los cuales se indican en la respuesta. El método citogenético se utiliza para determinar

1) el grado de influencia del medio ambiente en la formación del fenotipo

2) herencia de rasgos ligados al sexo

3) el cariotipo del organismo

4) anomalías cromosómicas

5) la posibilidad de manifestación de signos en descendientes

Respuesta:

Hay 56 cromosomas en la célula somática del cuerpo del pez. ¿Qué conjunto de cromosomas tiene el esperma de un pez? En su respuesta, escriba solo el número de cromosomas.

En el ADN, los nucleótidos con adenina representan el 18%. Determina el porcentaje de nucleótidos con citosina que componen la molécula. En la respuesta, escriba solo el número correspondiente.

Respuesta:

Todas las características enumeradas a continuación, excepto dos, se utilizan para describir la celda que se muestra en la figura. Identifique dos signos que "caen" de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

1) la presencia de cloroplastos

2) la presencia de glucocáliz

3) la capacidad de la fotosíntesis

4) la capacidad de fagocitosis

5) la capacidad de biosintetizar proteínas

Todas las características enumeradas a continuación, excepto dos, pueden usarse para describir una molécula de ADN. Identifique dos signos que "caen" de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

1) consta de dos cadenas de polinucleótidos, retorcidas en espiral

2) transfiere información al sitio de síntesis de proteínas

3) en combinación con proteínas construye el cuerpo del ribosoma

4) es capaz de doblarse a sí mismo

5) en combinación con proteínas forma cromosomas

Respuesta:

Establezca una correspondencia entre los procesos y etapas del intercambio de energía: para cada posición dada en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

Respuesta:

Determinar la proporción de fenotipos en la descendencia con cruce monohíbrido dos organismos heterocigotos con dominancia completa. Escribe la respuesta en forma de una secuencia de números que muestre la proporción de los fenotipos resultantes, en orden descendente.

Respuesta:

Todos los términos a continuación, excepto dos, se utilizan para describir la reproducción sexual de organismos. Defina dos términos que "caen" de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

3) fertilización

4) ovogénesis

5) incipiente

Respuesta:

Establezca una correspondencia entre un ejemplo de un fenómeno biológico y la forma de variabilidad que ilustra: para cada posición dada en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

Anote los números en la respuesta, ordenándolos en el orden correspondiente a las letras:

Establezca una correspondencia entre las estructuras y las capas germinales, indicadas en la figura por los números 1, 2, a partir de las cuales se forman estas estructuras: para cada posición dada en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

Anote los números en la respuesta, ordenándolos en el orden correspondiente a las letras:

Respuesta:

Si, en el proceso de evolución, el animal ha formado un cerebro, como se muestra en la figura, entonces este animal se caracteriza por

1) corazón de cuatro cámaras

2) fertilización externa

3) piel con escamas o escudos

4) temperatura corporal constante

5) pulmones celulares

6) desarrollo del embrión en el útero

Se sabe que la bacteria bacilo tuberculoso - aeróbico, microscópico, patógeno organismo. Seleccione tres declaraciones del texto a continuación que describan los rasgos enumerados anteriormente.

Indique los números en orden ascendente.

Respuesta:

Establezca una correspondencia entre las funciones y los órganos de la planta que realizan estas funciones: para cada posición dada en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

Anote los números en la respuesta, ordenándolos en el orden correspondiente a las letras:

Respuesta:

Establezca el orden de los taxones sistemáticos de la planta, comenzando por el taxón más grande. Escriba la secuencia correspondiente de números en la tabla.

1) pasto azul de la pradera

3) angiospermas

4) Monocotiledóneas

5) Plantas

6) Cereales

Respuesta:

Elija tres respuestas correctas de seis y escriba los números bajo los cuales se indican en la tabla.

Mientras se ejecuta en el cuerpo humano

Indique los números en orden ascendente.

1) aumenta la síntesis de bilis por las células del hígado

2) se acelera el proceso de biosíntesis de proteínas en los músculos esqueléticos

3) la cantidad de leucocitos en plasma disminuye

4) aumento del flujo sanguíneo a la piel

5) aumento de la sudoración

6) aumenta la excitabilidad del sistema nervioso

Elija tres leyendas correctamente etiquetadas para el dibujo "La estructura de la oreja". Anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

Indique los números en orden ascendente.

1) conducto auditivo externo

2) tímpano

3) el nervio auditivo

5) canal semicircular

Respuesta:

Establezca una correspondencia entre las características y tipos de tejido humano: para cada posición dada en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

Anote los números en la respuesta, ordenándolos en el orden correspondiente a las letras:

Respuesta:

Establecer la secuencia de los procesos que ocurren en el sistema digestivo humano durante la digestión de los alimentos. Escriba la secuencia correspondiente de números en la tabla.

1) absorción intensiva de agua

2) hinchazón y descomposición parcial de proteínas

3) el comienzo de la descomposición del almidón

4) absorción de aminoácidos y glucosa en la sangre

5) descomposición de todos los biopolímeros alimentarios en monómeros

Respuesta:

Lee el texto. Seleccione tres frases que describan el criterio morfológico de la especie de pino silvestre. Anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

(1) El pino silvestre es una planta amante de la luz. (2) Tiene un tronco alto y delgado, la corona se forma solo cerca del ápice. (3) El pino crece en suelos arenosos, montañas de creta. (4) Tiene raíces principales y laterales bien desarrolladas, hojas en forma de aguja, dos agujas en un nudo en el brote. (5) Los conos masculinos de color amarillo verdoso y los conos femeninos rojizos se desarrollan en los brotes jóvenes. (6) El polen es transportado por el viento a los conos femeninos, donde tiene lugar la fertilización.

Respuesta:

Establezca una correspondencia entre los ejemplos de objetos y los métodos de estudio de la evolución que utilizan estos ejemplos: para cada posición dada en la primera columna, haga coincidir la posición correspondiente de la segunda columna.

Anote los números en la respuesta, ordenándolos en el orden correspondiente a las letras:

Respuesta:

Elija tres respuestas correctas de seis y escriba los números bajo los cuales se indican en la tabla. Se determina la estabilidad del ecosistema del bosque ecuatorial húmedo. Indique los números en orden ascendente.

1) gran diversidad de especies

2) falta de reductores

3) números grandes depredadores

4) redes alimentarias ramificadas

5) fluctuaciones en el tamaño de la población

6) circulación cerrada de sustancias

Respuesta:

Establezca una correspondencia entre los ejemplos y los factores ambientales que estos ejemplos ilustran: para cada elemento dado en la primera columna, seleccione el elemento correspondiente de la segunda columna.

Anote los números en la respuesta, ordenándolos en el orden correspondiente a las letras:

Respuesta:

Establecer la secuencia de procesos evolutivos que tuvieron lugar en la Tierra, en orden cronológico... Escriba la secuencia correspondiente de números en la tabla.

1) la aparición de organismos en la tierra

2) el surgimiento de la fotosíntesis

3) la formación de la pantalla de ozono

4) síntesis abiogénica de sustancias orgánicas

5) la aparición de formas de vida celular

Respuesta:

Considere el dibujo que representa una mariposa de una polilla de abedul y determine el tipo de dispositivo, la forma seleccion natural y la dirección de la evolución que condujo a la formación de dos formas de mariposas. Complete las celdas en blanco de la tabla utilizando los términos que se muestran en la lista. Para cada celda de letra, seleccione el término apropiado de la lista proporcionada.

Lista de términos:

1) idioadaptación

2) mimetismo

3) convergencia

4) conducir

5) aromorfosis

6) disfraz

7) estabilizar

Analice la tabla "Estructuras celulares". Complete las celdas en blanco de la tabla utilizando los términos que se muestran en la lista. Para cada celda de letra, seleccione el término apropiado de la lista proporcionada.

Estructuras celulares

Lista de términos:

1) glucólisis

2) cloroplasto

3) biosíntesis de proteínas

4) mitocondrias

5) transcripción

7) citoplasma

8) centro celular

Respuesta:

Analice la tabla "Supervivencia de los pichones de estornino en función del número de huevos en una nidada".

Supervivencia de los pichones de estornino en función del número de huevos en una nidada

1) El número óptimo de huevos en una nidada, que permite mantener el número de estorninos, es 5.

2) La muerte de los pollitos se debe a factores aleatorios.

3) Cuantos menos huevos haya en la puesta, más eficaz será el cuidado de la descendencia.

4) Cuantos más polluelos haya en el nido, más a menudo los padres alimentan a cada uno de los polluelos.

5) La cantidad de huevos en una nidada depende de factores climáticos y la disponibilidad de alimento.

Analice la gráfica de la tasa de reproducción de las bacterias del ácido láctico.

Seleccionar declaraciones que se puedan formular en base al análisis de los resultados obtenidos.

Tasa de reproducción de bacterias

1) es siempre directamente proporcional al cambio de temperatura del medio.

2) depende de los recursos del entorno en el que se encuentran las bacterias.

3) depende del programa genético del organismo.

4) aumenta en el rango de 20 a 36 ° С.

5) disminuye a temperaturas superiores a 36 ° C debido a la desnaturalización de parte de las proteínas de la célula bacteriana.

Analice el histograma de la composición dietética del animal Z.

En el eje x están los taxones de vertebrados de los que se alimenta el animal Z, y en el eje y, su número en la dieta. Seleccione declaraciones que se puedan formular basándose en el análisis del histograma.

Animal Z pertenece a

1) un animal omnívoro

2) consumidores de la orden II

3) productores de sustancias orgánicas

4) animales semiacuáticos

5) habitantes de la tundra

Respuesta:

Se sabe que la concentración normal de solución salina en el plasma sanguíneo es del 0,9%. Los eritrocitos se colocaron en un vaso de precipitados de vidrio lleno de solución de cloruro de sodio. Compare la imagen de un eritrocito normal en plasma (Fig. A) y un eritrocito en solución (Fig. B). Explique el fenómeno observado. Determine la concentración de sal en un vaso con una solución (más del 0,9%, menos del 0,9%, igual al 0,9%).

Se sabe que las células vegetales contienen dos tipos de clorofila: clorofila a y clorofila B... Un científico, para estudiar su estructura, necesita separar estos dos pigmentos. ¿Qué método debería utilizar para separarlos? ¿En qué se basa este método?

El análisis de los resultados de una violación de la herencia genética vinculada permite determinar la secuencia de la ubicación de los genes en el cromosoma y hacer mapas genéticos... Los resultados de numerosos cruces de moscas Drosophila mostraron que la frecuencia de trastornos de ligamiento entre genes PERO y EN es del 5%, entre genes PERO y CON- 11%, entre genes CON y EN- 6%. Vuelva a dibujar el esquema propuesto del fragmento de cromosoma en la hoja de respuestas, márquelo arreglo mutuo genes PERO, EN, CON e indicar la distancia entre ellos. ¿Qué valor se toma como unidad de distancia entre genes? Como se llama

Para todos los estudiantes que están en 2017-2018 año académico planea participar en la lucha por lugares económicos En las universidades más populares de Rusia, comienza uno de los períodos más difíciles de la vida: la etapa de preparación para pasando el examen... Este año, el idioma ruso y las matemáticas seguirán siendo obligatorios, y la elección sujetos de perfil como biología, química, física, informática, idiomas extranjeros y otros depende de la especialidad que el futuro aspirante elija por sí mismo. En este artículo, hablaremos sobre lo que les espera a todos aquellos que planean postularse para el Examen Estatal Unificado de Biología en 2018.

Sugerimos discutir los siguientes temas:

Entonces, para aquellos que han mostrado altos resultados en biología durante muchos años de estudio en la escuela o liceo, se abren las siguientes direcciones:

1. Facultades de biología de diversas Universidades rusas biólogos y biotecnólogos graduados, zoólogos y biofísicos, ecólogos y paleontólogos
2. Universidades médicas rusas.
3. Facultades de Medicina Veterinaria.
4. Facultades de psicología, dando la oportunidad de convertirse en psicólogo, defectólogo, psicoanalista o psicoterapeuta certificado.
5. Facultades cultura Física egresados ​​de los cuales pueden obtener un diploma de entrenador, instructor deportivo o profesor de educación física.

Todas estas áreas requieren aprobar con éxito el examen de biología. Pero, en muchas universidades, además de las asignaturas básicas, también puede ser necesaria la física o los estudios sociales.

Fechas del Examen Estatal Unificado de Biología de 2018

En el año académico 2017-2018, el Examen del Estado Unificado se llevará a cabo en tres etapas:

1. Preliminar(El 4 de abril de 2018 es el día principal y el 11 de abril de 2018 es un día de reserva) - para los graduados de años anteriores y aquellos que proporcionan documentos que otorgan el derecho a tomar el USE antes.
2. Básico(18 de junio de 2018 - principal, así como días de reserva 26 y 29 de junio de 2018) - para graduados de 2017-2018.
3. Adicional(en septiembre) - para aquellos que, por una razón válida (documentada), no pudieron participar en la etapa principal del examen.

¡Sigue las novedades en los grupos oficiales de nuestro sitio! Tan pronto como se aprueben fechas específicas para todos materias del examen, ¡seremos los primeros en contártelo!

Innovaciones esperadas en el examen de biología

La reforma del sistema educativo continúa, ciertos cambios en el Examen Estatal Unificado ocurren anualmente. Por lo tanto, uno de cuestiones críticas, futuros solicitantes emocionantes en 2018, sus padres y maestros, quienes son responsables de preparar a los graduados para el USE: qué cambios se pueden hacer al USE en biología.

En 2017, se finalizaron los KIM para biología.

• Excluido preguntas de prueba con la elección de una respuesta correcta de varias opciones sugeridas.
• Se ha cambiado el número de preguntas. Ahora solo hay 28 en lugar de 40.
• El trabajo ahora tiene 210 minutos (5 minutos para cada pregunta del primer bloque y 10-20 minutos para cada tarea del segundo bloque).
• En el bloque 1 han aparecido nuevos tipos de tareas, que requieren la capacidad de trabajar con diagramas gráficos y tablas, así como analizar y sintetizar la información proporcionada.
• Las tareas no están ordenadas por nivel de dificultad, sino agrupadas por bloques.
• El umbral mínimo de aprobación es de 36 puntos.

Teniendo en cuenta cambios realizados la estructura de KIM asume que al completar tareas de 1 bloque, un graduado debe hacer frente a tipos de trabajo como:

1. opción multiple;
2. establecer cumplimiento;
3. establecer la secuencia correcta;
4. adición de un esquema, tabla;
5. análisis de la información proporcionada en forma gráfica o tabular.

En el bloque 2, cada una de las tareas requerirá una respuesta completa y detallada.

Para los graduados de los años anteriores, estos cambios fueron una sorpresa desagradable. El hecho de que este año ya tenga la oportunidad de centrarse en la estructura trabajo de examen- una ventaja significativa. El actual ministro no da la bienvenida a cambios abruptos y radicales, lo que da esperanzas de que el estándar del año pasado, que se consideró óptimo, no cambie significativamente en la nueva temporada del Examen Estatal Unificado.

Lo más probable es que, según los resultados de las discusiones sobre boletos del año pasado en KIM Biology, se realicen algunos cambios. Lo más probable es que aborden los problemas que causaron una serie de críticas negativas por parte de los examinados.

¿Puedo tomar este examen para puntuación más alta? ¡Por supuesto! Esto fue demostrado por los graduados que obtuvieron el máximo de 100 puntos y entraron con éxito en los lugares del presupuesto en mejores universidades los paises. Lo principal es organizar adecuadamente el proceso de preparación y enfocarse en lograr este objetivo.

Preparación para el examen de biología

Si bien a primera vista la biología parece ser una ciencia interesante y no complicada, aquí existen escollos, así como una serie de dificultades que pueden enfrentar los estudiantes de escuelas en las que la asignatura no está especializada.

Según los KIM actuales, el examen estatal unificado en biología está diseñado para evaluar los conocimientos sobre los siguientes temas:

• Biología como ciencia.
• La célula como sistema biológico.
• El organismo como sistema biológico.
• Sistema y diversidad del mundo orgánico.
• Ecosistemas y sus patrones.
• La evolución de la naturaleza viva.
• Cuerpo humano y salud.

El material en estos siete puntos es bastante voluminoso, ¡por lo que no debes posponer la preparación para los últimos meses! Es óptimo comenzar a repetir todo lo que se aprobó en la escuela de julio a agosto, si no comenzó a estudiar antes.

El plan de preparación es bastante simple:

1. Conocimiento de la teoría.
2. Solución de la parte práctica y consolidación de competencias.
3. Poner a prueba el conocimiento resolviendo elementos de prueba del examen.

Todos los libros de texto recomendados por el Ministerio de Educación y Ciencia son adecuados para trabajar con la teoría. Pero no basta con leer y tratar de recordar. Este formato no dará una alta eficiencia al prepararse para el examen en el formato USE. Los profesores experimentados recomiendan:

1. Aprenda la terminología... La biología tiene un lenguaje propio, sin conocimiento del cual, al aprobar el examen 2018, habrá dificultades con las tareas. nivel alto complejidad y, por lo tanto, el entrenamiento debe basarse en la capacidad de operar con conceptos biológicos.
2. Visualizar conceptos... Si no hay fotos en el tutorial, busque Información necesaria en Internet. Esto ayudará a que los momentos difíciles sean más comprensibles y los conectará con la vida.
3. Utilice una variedad de técnicas de memorización. Elija una técnica que le ayude. Quizás esta sea la presentación de información en forma de diagramas, tablas, bocetos o un método de asociación.
4. Mantener la regularidad de clases.
5. Hacer preguntas... Si algo es difícil, comuníquese con el maestro de su escuela, haga una pregunta en el foro dedicado al Examen Estatal Unificado de Biología o use la ayuda de un tutor.

La regla principal para prepararse para el examen de biología 2018 y aprobar con éxito el examen es comenzar a prepararse no unas semanas antes de la "X hora", sino desde el comienzo del año escolar.

Examen del Estado Unificado 2018. Biología. Típico tareas de prueba.

M .: 2018 .-- 160 pág.

Los autores de las asignaciones son destacados especialistas que están directamente involucrados en el desarrollo materiales de enseñanza prepararse para la realización de mediciones de control materiales del examen... Las tareas de prueba típicas en biología contienen 14 opciones para conjuntos de tareas, compiladas teniendo en cuenta todas las características y requisitos de Single examen estatal en 2018. El propósito del manual es proporcionar a los lectores información sobre la estructura y el contenido de los materiales de medición de control de 2018 en biología, sus diferencias con años anteriores y el grado de dificultad de las tareas. El manual proporciona respuestas a todas las opciones de prueba, además, hay ejemplos de formularios utilizados en el examen para registrar respuestas y decisiones. El manual está destinado a que los profesores preparen a los estudiantes para el examen de biología, así como a los estudiantes de secundaria para la preparación y el autocontrol.

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CONTENIDO
Instrucciones de trabajo 5
Introducción 8
Una versión aproximada del trabajo de examen con el análisis de tareas 9
Parte 1 9
Parte 2 16
Opción 1 21
Parte 1 21
Parte 2 27
Opción 2 29
Parte 1 29
Parte 2 34
Opción 3 36
Parte 1 36
Parte 2 42
Opción 4 44
Parte 1 44
Parte 2 49
Opción 5 51
Parte 1 51
Parte 2 57
Opción 6 59
Parte 1 59
Parte 2 65
Opción 7 66
Parte 1 66
Parte 2 71
Opción 8 73
Parte 1 73
Parte 2 79
Opción 9 80
Parte 1 80
Parte 2 85
Opción 10 87
Parte 1 87
Parte 2 93
Opción 11 95
Parte 1 95
Parte 2 101
Opción 12103
Parte 1 103
Parte 2 109
Opción 13111
Parte 1111
Parte 2 117
Opción 14119
Parte 1119
Parte 2 125
126 respuestas
Opción 1 126
Opción 2 128
Opción 3130
Opción 4 133
Opción 5 135
Opción 6138
Opción 7 141
Opción 8 143
Opción 9146
Opción 10 148
Opción 11151
Opción 12 153
Opción 13156
Opción 14 158

El examen consta de dos partes, incluidas 28 tareas. La parte 1 contiene 21 tareas con respuestas breves. La parte 2 contiene 7 tareas con una respuesta detallada.
El tiempo dedicado a los exámenes de biología es de 3,5 horas (210 minutos).
Las respuestas a las tareas de la parte 1 son una secuencia de números, un número o una palabra (frase). Escriba las respuestas de acuerdo con los ejemplos a continuación en el campo de respuesta en el texto del trabajo sin espacios, comas y otros caracteres adicionales, y luego transfiéralos al formulario de respuesta No. 1-
Las tareas de la parte 2 (22-28) requieren una respuesta completa (dar una explicación, descripción o justificación; expresar y argumentar su propia opinión). En el formulario de respuesta No. 2, indique el número de la tarea y anote su solución completa.
Todos los formularios de USO se rellenan con tinta negra brillante. Se permite el uso de gel, capilar o pluma estilográfica.
Al completar las tareas, puede utilizar el borrador. Los borradores de las entradas no cuentan para calificar el trabajo.
Se resumen los puntos que recibió por las tareas completadas. Intente completar tantas tareas como sea posible y obtenga el mayor número puntos.