Opción 5 Ege Russian. Círculo aproximado de problemas

Opción 5.

Lea el texto y ejecute tareas 1 - 3

(1) Estudiar las características de la antigua literatura rusa, los investigadores se prestaron más de una vez que prestaron atención al hecho de que en diferentes trabajos cercanos al contenido de los episodios se transmiten utilizando el mismo técnicas literarias, ya veces casi solo y las mismas palabras. (2) Algunos científicos en diferentes monumentos de la antigua literatura rusa.

explicaron la escasa fantasía de autores medievales que no podían establecer claramente los eventos en el trabajo. (3) Académico D.S.S. Likhachev, en sus obras, convincentemente, demostró que los autores medievales se trataban deliberadamente para imitar, confesando la llamada "estética de identidad": vieron la dignidad artística. trabajo literario Es que su autor sigue un patrón autoritario.

1. Especifique dos propuestas en las que la información principal contenida en el texto es correcta. Anote los números de estas propuestas.

1) Los investigadores de la antigua literatura rusa creían que la monotonía de las técnicas artísticas de los autores medievales estaba relacionada con el hecho de que estas personas no pudieron decir el material con la forma original.

2) Una de las características más importantes de la antigua literatura rusa es que sus autores trataron de crear sus obras en una sola plantilla.

3) D.S. Lihachev, refutada por la opinión de varios científicos, demostró que en diferentes trabajos de la antigua literatura rusa, se transmiten episodios similares con la ayuda de los mismos fondos intencionalmente, ya que los autores están orientados conscientemente en las muestras conocidas.

4) El hecho de que el lector encuentre un conjunto de las artes que repiten constantemente en las obras de la literatura rusa antigua, se convirtió en el tema del estudio del Académico D.S.S. Likhacheva.

5) El uso de las mismas técnicas en la transmisión de episodios similares en la antigua literatura rusa no se explica por la pobreza de la fantasía de los autores medievales, ya que algunos científicos creían, y el deseo de seguir el modelo autoritario, que demuestra el trabajo. de ds Likhacheva.

2. ¿Cuál de las palabras a continuación (combinaciones de palabras) debe pararse en el lugar de pasar en la tercera (3) oferta de texto? Escribe esta palabra (combinación de palabras).

Por lo tanto, sin embargo, es definitivamente, además,

3. Leer fragmento artículo de vocabularioen el que se dan las palabras a seguir. Determine qué valor se utiliza esta palabra en la tercera (3) ofrenda de texto. Escriba la figura correspondiente a este valor en el fragmento de vocabulario listado.

SEGUIR- Creo que, crees; Nesov.

1) Ve, muévete, muévase después de la siguiente, directamente para alguien. Sígueme.

2) Ve, ve, muévete. El tren sigue a Moscú..

3) Guiado por algo., Para hacer como alguien. S. Moda.

4) ser ¿Cuál es el resultado de., Flujo de cualquier cosa. De ahí la conclusión.

5) rodamiento. Debe ser necesario. Es ampliamente distribuido por la experiencia de la producción de tránsito.

4. En una de las siguientes palabras, se realiza un error en la puesta en escena del énfasis: la letra que denota el sonido de la vocal de choque se resalta incorrectamente. Escribe esta palabra.

dote

domado

mosaico

dosis

5. En una de las propuestas a continuación, la palabra seleccionada es incorrecta. Corrija el error y escriba esta palabra correctamente.

Lo más increíble que no puedo escribir su retrato verbal.

Su rostro es muy expresivo: aristocrático, depredador, largo y jorobado, la nariz más águila, los pómulos altos, las socias profundas.

La infección debilita la resistencia del cuerpo y aumenta el riesgo de una nueva enfermedad.

Mercy es un gran tema que encuentra un ojo en el corazón de cualquier persona.

Crimea no distinguió entre Dobrolyuboy y Lassalem, Cherno Shevsky y Engels.

6. En una de las palabras anteriores, se hace un error para formar un formulario de palabras. Corrige el error Y escribe la palabra correctamente.

Asistencia de mano

seis tipos

Mejor manera

Siete respuestas

tul cortina

7. Establezca la correspondencia entre los errores gramaticales y las sugerencias en las que se permiten: a cada posición de la primera columna, seleccione la posición apropiada de la segunda columna.

ERRORES GRAMATICALES

Ofertas

A) Uso inadecuado de la forma central de sustantivos con el pretexto

B) Construcción incorrecta de una oración con involucrado en la facturación

C) Violación de la comunicación entre el sujeto y fiel.

D) violación en la construcción oferta compleja

E) violación en la construcción de una oración con miembros homogéneos

1) La catedral bendecida de Vasily no solo tiene una decoración rica, sino también una composición general inusual.

2) Sinceramente admiré y me encantó esta imagen de Surikov, una fuerza desconocida vino de ella.

3) Generación de nuestros padres y abuelos con las reformas percibidas de desconfianza.

4) Cansado de una larga caminata, queríamos llegar al campamento antes.

5) En 1871-1872, se produce el sexto Dostoevsky con el nombre simbólico desafiante "Demonios".

6) Al ver este claro, no podrás olvidarlo.

7) En la Asamblea del Grupo discutió los temas de asistencia y el hecho de que no existe la posibilidad de pasar las pruebas antes de lo previsto.

8) Gorky podría representar brillantemente la vida de Bosyakov, ya que la vida de estas personas desde el interior sabía bien.

9) Contrariamente a las expectativas, el servicio en el regimiento estuvo lleno de sorpresas, a menudo agradables.

8. Determine la palabra en la que se pierde la raíz de la vocal marcada sin estrés. Escribe esta palabra insertando la letra perdida.

pl..vchikha

rel.

subsk..ch.

festive..val

nonfashers .. comentario

9. Determine el rango en el que falta una y la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra perdida.

pr..El (templo), etc.

en ... Igue, fuera de ...

p. Hotel, Nar .. SPEV

s..El (Apple), sobre ...

antes ... más alto, vz..mal

10. Escriba la palabra en la que la letra E.

creciente ..

arrogante..y.

humano..k.

dE-SAADER..T \u200b\u200b(LINEA)

11. Escriba la palabra en la que la letra I. está escrita en el sitio

sprys..asi

posil .. en la mano)

oblast ... el (perro pasualmente)

suponer ...

inmediatamente ..

12. Determine la propuesta en la que no está escrita con la palabra. Soportes abiertos y escribe esta palabra.

La gente vino a la ayuda de la ciudad, la memoria, el arte del arte, (no) que quería obedecer la mitigación de la indiferencia.

Se presentó con un mártir y en parte incluso con orgullo pensando que el tazón todavía estaba (no) para guiar al fondo, que todavía sufriría por su honestidad.

Dos veces sacudieron la mano; Por segunda vez, ella lo sacó, (no) hablando una palabra.

Los franceses se reflejaron en todos los puntos, pero nosotros (no) tomamos las fuerzas para cambiar el río el mismo día y confiar en la derrota.

Deja que sea (no) en mi opinión, estoy listo para hacer un compromiso.

13. Determinar la propuesta en la que se recogen las palabras conjuntamente. Corchetes abiertos y escribe estas dos palabras.

Cure Chekhov en el partido político no fue así (que) simplemente: expresó su protesta contra la injusticia y la crueldad (por) a la suya.

(C) La diferencia de los demás, Zelensky estaba listo para realizar, aunque sabía perfectamente que tenía (c) la mente de Rybin cuando nombré una reunión.

"(De) ¿Qué estás tan triste?" - Con la emoción en una voz, inclinando la cabeza (por) lado, le preguntó a María.

¿Qué (si) ninguno de los dos le dijo al invitado, sabía cómo encender la verdad, inspirar al interlocutor?

14. Especifique todos los números en los que se escribe el NN.

Examiné pacientemente la arena (1) gelatina y guijarros frescos en busca de guijarros interesantes; La brisa ligera estaba soplando, las olas eran tortas y zumbidos (2) s. Fui podría que yo vuelva en el Sacramento (3) OM, Osta (4) om todo el mundo.

15. Poner los signos de puntuación.. Especifique dos oraciones en las que necesite poner Unocoma. Anote los números de estas propuestas.

1) Con la imagen de una pelusa en las "almas muertas" de Gogol, el motivo de lanzar y deshidratarse y la degradación está estrechamente relacionada.

2) Revolución y Guerra civil No solo cambió la situación sociopolítica en el país, sino que también influyó en los pensamientos y la mentalidad de las personas.

3) Sobre la apariencia de un extraño en la ciudad habló al día siguiente y en una semana e incluso en un mes.

4) Todos los días intenté aprender algo nuevo, no quería perder una hora, ni un minuto.

5) Y por la mañana, todo también está rugiendo el mar gris y myglisted y voló al terraplén pesados \u200b\u200bsalpicaduras del surf.

16. Establecer todos los signos de puntuación:

Por la noche, el abuelo Trophim (1) Nadiva Tulupchik (2) salió de la cabaña y apareció en el umbral solo en un par de horas con leña de punto; Cubierto (3) Sizy Ipey (4) fue similar a Santa Claus.

17. Establecer todos los signos de puntuación faltantes: Especifique los números, en el sitio de los cuales (s) en la oración deben soportar las comas.

Soy un presentimiento ", dijo el médico, - que (1) pobre Grushnitsky (2) será su víctima ...

Princess dijo que tu cara es familiar para ella. Noté que ella (4) cierto (5) se conoció en San Petersburgo, en algún lugar del mundo ... Dije su nombre ... Se le conoció. Parece (6) Su historia ha hecho mucho ruido ... Princess comenzó a hablar sobre tus aventuras, agregando (7) probablemente (8) al chisme secular de sus comentarios ... si (9) quieres, Te presentaré ...

18. Establecer todos los signos de puntuación: Especifique los números, en el sitio de los cuales (s) en la oración deben soportar las comas.

El romance alemán tardío representa la pasión como fuerzas externas, a menudo engañosas y hostiles (1) juguete en sus manos (2) (3) es (4) y le gustó el amor de la roca.

19. Establecer todos los signos de puntuación: Especifique los números, en el sitio de los cuales (s) en la oración deben soportar las comas.

No sabíamos (1) que en estos corazones gruesos es un espacio bonito (2) para servir como un campo de batalla entre Dios y el diablo (3) y (4) que la idea de fusionar con la gente o la convergencia es importante de él solo para nosotros (5) y no para

conciencia social.

20. Oferta de edición: Corregir el error léxico, excluyendo demasiado palabra. Escribe esta palabra.

Luego, la estepa abrió un lejano y silencioso, luego bajo, torcido con nubes de sangre, o incluso personas, y una sala de vapor, y Thump se ahogó en la oscuridad negra.

Lea el texto y ejecute tareas 21 - 26

(1) El cielo se nubló con nubes malvadas, la lluvia lamentó tristemente a la vidrio y atrapó a una melancolía. (2) En una postura pensativa, con un chaleco eclipsado y se puso las manos en los bolsillos, se puso de pie en la ventana y observó al amo de la casa urbana Polycarp Semenovich Judene en la calle Glory.

(3) "¿Cuál es nuestra vida? - Argumentó al unísono con un cielo llorando. - (4) ¿Qué es? (5) Un libro es algún tipo de páginas que se escriben más sufrimiento y pena que las alegrías ... (6) ¿Qué nos da ella? (7) Después de todo, Dios no es para los sellos, ¡el bien y el todopoderoso, creó el mundo! (8) y saliendo lo contrario. (9) Menos más que la risa ... "

(10) Judene salió de la mano derecha de su bolsillo y se rascó la cabeza.

(11) "H-sí", continuó pensando, - en términos del universo, obviamente no hubo pobreza, ventas y vergüenza, pero en realidad lo son. (12) Los crearon mucho. (13) Se arruinó esta playa en sí. (14) ¿Y por qué, se pregunta, por qué? "

(15) Sacó su mano izquierda y se pasó de pie.

(16) "Pero, con qué facilidad, sería posible ayudar al dolor humano: valdría la pena mover el dedo. (17) Aquí, por ejemplo, hay una rica procesión funeraria. (18) El equipo de caballos en los abatos negros lleva un magnífico ataúd, y la espalda monta casi en el chaleco de la verena kareet. (19) Los paneles son importantes para realizar con las linternas. (20) Escudo de armas de cartón colgar en caballos: una persona importante está enterrada, murió un murio. (21) ¿Ha hecho una buena acción para toda su vida? (22) ¿Tiene el pobre hombre? (23) Por supuesto, no ... ¡Mishura! "

- (24) ¿Qué haces, semen ivanych?

- (25) Sí, me resulta difícil apreciar el disfraz. (26) En mi opinión, es imposible dar más de seis rublos. (27) y ella le pregunta a siete; Dice, los niños están enfermos, es necesario tratar.

- (28) y seis rublos serán demasiados. (29) No das más cinco, de lo contrario somos tan rubos. (30) Sólo tú no puedes verte bien, no hay agujeros y si no hay manchas ...

(31) "NDA-C, así que aquí hay una vida que hace pensar en la naturaleza del hombre. (32) En los ricos dogging, el flujo de la oferta a la que se obstaculizó el ataúd de pino. (33) Desde detrás, se apresura, golpeando la suciedad, solo una anciana. (34) Esta anciana, tal vez apilada en la tumba del hijo-Kormiltsy ... (35) y pregunte si le daría un centavo aquí esa dama que se sienta en el carruaje. (36) Por supuesto, no dará, aunque, tal vez, exprese sus condolencias ... "

- (37) ¿Qué más hay?

- (38) El abrigo de la anciana trajo ... ¿cuánto dar?

- (39) Piel Zaire ... (40) Nada, fuerte, 5 costos de rublos. (41) Dé tres rublos, e intereses, por supuesto, hacia adelante ... (42) "¿De hecho, personas, dónde están sus corazones? (43) El pobre digestión, y no hay negocios ... "

(44) Judene presionó la frente al frío de frío y pensó. (45) Delante de él, se hicieron tacones, grandes, brillantes, lágrimas de cocodrilo.

(por a.p. chekhov *)

*Alexander Pavlovich Chekhov (1855-1913)- Escritor ruso, prosa, publicista, hermano mayor Anton Pavlovich Chekhov.

21. ¿Cuál de las afirmaciones corresponde al contenido del texto? Especifique números de respuesta.

1) La ciudad Lombard está a punto de la quiebra, por lo que Judene, el propietario de esta casa de empeños, no puede permitirse el lujo de participar en la caridad.

2) La dama en el carruaje le dio un centavo a la anciana, enterró a su hijo ese día.

3) Las procesiones funerarias son ricas y pobres: Policarp semenová para razonar sobre los pobres y los ricos.

4) El propietario de la casa de empeño, a pesar de sus argumentos de transmisión, estrictamente renuencia a los intereses financieros de la institución.

5) Polycarp Semenovich está convencido de que es muy fácil ayudar a las personas.

22. ¿Cuál de las declaraciones enumeradas son? leal? Especifique números de respuesta.

Las cifras indican en orden ascendente.

1) En la Proposición 2, contiene una descripción.

2) Las propuestas 11-14 presenta la narración.

3) La Proposición 23 contiene una respuesta a la pregunta formulada en oraciones 21-22.

4) Las oraciones 34-36 presenta el argumento.

5) La Proposición 45 explica la razón por la que se dice en la oración 44.

23. De las propuestas 39-45, escriba antónimos (par de antónimos).

24. Entre las ofertas 15-23 encuentre tales (s), que está conectado (s) con el anterior con la ayuda de la red de pronombres y pronombres personales. Escriba los números de este (s) oferta (s).

25. "Las historias de Chekhov son compactas en forma y contenido profundo, y el autor evita juicios estimados directamente, su voz suena en voz baja, pero al mismo tiempo con firmeza y claridad. Esto contribuye a una composición compleja y, por supuesto, la selección competente. expresivo fondos. En el fragmento presentado, vale la pena señalar el trop - (a) __________ ("nubes malvadas" en la oración 1, "Street de molienda" en la Proposición 2), remedio léxico - (B) __________ ("limpio" en la oración 20, " Promarim "en la Proposición 29," Weave, Slap ... "en la oración 33), agente sintáctico - (C) __________ (ofrece 3, 14, 21). Vale la pena prestar atención a tal recepción, como (d) __________ (propuesta 11), que se convierte, quizás, una de las principales al construir este texto ".

Lista de términos:

1) unidades de fraseología

2) Antiteza

3) epítetos

4) vocabulario hablado

5) filas miembros homogéneos ofertas

6) preguntas

7) repetición léxica

8) Hipérbole

9) sineeko

26. Escribe un ensayo en el texto de lectura.

Palabra uno de los problemas suministrados por el autor del texto.

Comenta sobre el problema formulado. Incluya en el comentario Dos ejemplos, ilustraciones del texto de lectura, que, en su opinión, son importantes para comprender el problema del texto de origen (evitar la cita excesiva).

Palabra la posición del autor (narrador). Escriba, de acuerdo o en desacuerdo con el punto de vista del autor del texto de lectura. Explicar por qué. Agrade su opinión, confiando principalmente en la experiencia de los lectores, así como el conocimiento y las observaciones vitales (se tienen en cuenta los dos primeros argumentos).

Volumen de operaciones - al menos 150 palabras.

Respuestas:

1. Respuesta: 35 | 53.

2. Respuesta: Sin embargo.

3. Respuesta: 3.

4. Respuesta: Mosaico.

5. Respuesta: Respuesta.

6. Respuesta: Tulle.

7. 94372

8. Respuesta: irreconciliable

9. Respuesta: Ate Supervil.

10. Respuesta: Hombre

11. Respuesta: Pasando

12. Respuesta: Falta

13. Respuesta: ¿Por qué publicar?

14. Respuesta: 234.

15. Respuesta: 12.

16. Respuesta: 124.

17. Respuesta: 345678.

18. Respuesta: 14.

19. Respuesta: 1235.

20. Respuesta: Cambiando | Negro.

21. Respuesta: 345.

22. Respuesta: 134.

23. Respuesta: 21.

25. Respuesta: 3462.

Explicación.

Círculo aproximado Problemas
1. El problema de los dobles humanos, la hipocresía. (¿Qué es una evaluación digna de la persona, la creación de redes sobre defectos humanos y el mismo mal creativo?)	1. Un hipocreser, una persona digna de dos habitaciones y desprecio.
2. El problema de la compasión verdadera y falsa, Mercy. (¿Cómo se manifiesta la compasión verdadera y falsa?)	2. La verdadera compasión no siempre vale la pena una verdadera compasión por los hermosos discursos compasivos. La compasión, la misericordia se demuestra por acciones, no las palabras.

* Para formular problemas, el examinador se puede usar vocabulario, difiriendo de la que se presenta en la tabla. El problema también se puede cotizar en el texto de origen o se especifica utilizando enlaces a las sugerencias en el texto.

Escribiendo en el texto "El cielo se nubló con nubes malvadas ... (A. chekhov)"

¿A menudo tenemos hipocratos, engañamos a sí mismo y a los demás? ¿Qué lleva esta mentira?	Introducción
Al problema de la araña, la hipocresía, el duplicado atrae nuestra atención al escritor brillante, el maestro de las historias cortas, A. P. Chekhov. Este tema, desafortunadamente, sigue siendo relevante en nuestra sociedad.	Formulación del problema
La personificación de una terrible esencia de Antichel está en la historia del Polycarp Semenovich Judene. Palabras del asistente - Chekhov A.P. - Permanece al héroe del apellido "Hablar", lo que indica su esencia interior, que realmente es. Sin su amigo, lamento que haya tantos maldad e injusticia en el mundo, el héroe en sí es una fuente de astucia, codicia, ira. Sus experiencias no son más que un hipócrita e hipocresía, cubiertas por las convenciones. Aquí está esta dualidad, las "fronteras" de Judeine y es la esencia de su naturaleza. Como Judas Icyariot, él es un traidor hacia sí mismo y a los demás.

Las respuestas a las tareas 1-24 son la palabra, la frase, el número o la secuencia de palabras, números. Registre la respuesta a la derecha del número de tareas sin espacios, comas y otros caracteres adicionales.

Lea el texto y ejecute 1-3 tareas.

(1) Los antiguos griegos y los romanos escribieron en las mesas de madera cubiertas de cera. (2) las letras rayadas en la capa de cera por un palo puntiagudo, que se llamó el estilo, o el estilo; En el otro extremo del estilo había una hoja que se podía encerjar de nuevo si hubiera la necesidad de hacer una corrección en la grabación. (3) _____ Una expresión "Cada uno de su propio estilo" está realmente asociado con esta herramienta para la letra.

¿En cuál de las sugerencias sugeridas se transfiere correctamente a la información principal contenida en el texto?

1. La expresión "cada uno de su propio estilo" se asocia con un instrumento para la letra de los antiguos griegos y los romanos, que rayaron las letras en la capa de cera por una varita puntiaguda, con una tormenta.

2. Los antiguos griegos y los romanos rasguñaron las letras en la capa de cera por un palo puntiagudo, en el otro extremo, en el que había una cuchilla, que se podía encerjar de nuevo.

3. Una varita puntiaguda, que escribió antiguos griegos y romanos, llamado estilo o estilo; En el otro extremo del estilo había una cuchilla, que podría ser espolvoreada de nuevo.

4. Los antiguos griegos y los romanos escribieron cubiertos con carteles de madera de cera palillos puntiagudos, que llamaron el estilo o el estilo.

5. El arma para la carta en los antiguos griegos y los romanos era una varita puntiaguda, el estilo que se basaba en la expresión "por cada uno de su propio estilo".

¿Cuál de las palabras a continuación (combinaciones de palabras) debe pararse en el lugar de pasar en la tercera (3) oferta de texto? Escribe esta palabra (combinación de palabras).

1. probablemente

3. Por supuesto

4. Por cierto,

5. Claro

Lea el fragmento del artículo de vocabulario en el que se administran las palabras letra. Determine el valor en el que esta palabra se usa en la tercera (3) oración del texto. Escriba la figura correspondiente a este valor en el fragmento de vocabulario listado.

Letras ACERCA DE, -A, mn. PAG ysMYA, -SEM, -SMAM, CF.

1. Texto escrito enviado a los mensajes de algo. Alguien Escribe un nativo. Pedido P.

2. La capacidad de escribir. Aprende lectura y escritura. El arte de las letras.

3. Sistema de signos gráficos para la transmisión, discurso de captura. Word-Slope p. Heroglifa p.

4. Manera de estilo art. Realista n. Icono de una letra vieja.

En una de las siguientes palabras, se realiza un error en la puesta en escena del énfasis: la letra que denota el sonido de la vocal de choque se resalta incorrectamente. Escribe esta palabra.

profundizar

mosaico

doblado

En una de las propuestas a continuación, la palabra seleccionada es incorrecta. Corrija el error y escriba la palabra correctamente.

1. Participación en el foro Dicha audiencia representativa se debe a la importancia global de la protección y preservación de los recursos hídricos del país.

2. La recopilación de datos de origen y la evaluación de la condición técnica de las tuberías para el diseño de nuevas redes de calor permitirá reparaciones de alta calidad al comienzo de la temporada de calefacción.

3. El escritor considera sinceramente que este producto es el más exitoso de todo lo escrito.

4. Un profesor del Departamento de Plásticos Escénicos en la Universidad del Arte del Teatro participa en el trabajo del jurado del Festival de los Teatros Aficionado.

5. Si hay un potencial de personal significativo, se realizan nuevas tareas.

En una de las palabras anteriores, se hace un error para formar un formulario de palabras. Corrija el error y escriba la palabra correctamente.

Uno y medio cientos libros

nuevo termo

Cola de lobo

Maestros experimentados

venta de stockulock

Establezca la correspondencia entre ofertas y errores gramaticales permitidos en ellos: a cada posición de la primera columna, seleccione la posición apropiada de la segunda columna.

ERRORES GRAMATICALES	Ofertas
A) Uso inadecuado de la forma central de sustantivos con el pretexto	1) Todos los que vinieron a Volgogrado vinieron a Mamaev Kurgan.
B) Error en la construcción de una oración con miembros homogéneos	2) Director de la pequeña empresa involucrada de forma independiente en la selección de personal y su liderazgo.
C) violación en la construcción de una oración con una aplicación inconsistente	3) En la imagen de Borisov-Musatov "Spring", muestra las ramas de las cerezas florecientes y las moscas preparadas de los dientes de león.
D) Violación en la construcción de una propuesta con una trampa.	4) Nada, incluso la lluvia, no podía interferir con nuestro paseo.
E) Violación de la comunicación entre el sujeto y fiel.	5) En el pueblo estaban interesados \u200b\u200by creía que todo es inusual.
	6) Según la antigua "historia de los años pasados", Prinjean Olga era de Pskov.
	7) Parece que la nube se convirtió en un monstruo mirándote desde la altura.
	8) El pasajero solitario ha llamado la atención no solo a la modestia decente del disfraz, sino también la falta de equipaje.
	9) Regresé de Rostov a última hora de la tarde.

La respuesta anota los números sin espacios y otros signos.

Determine la palabra en la que falta la raíz de la vocal alterna sin estrés. Escribe esta palabra insertando la letra perdida.

a ... Ramel

paul ... Skat

p ... triotic

oBM ... nudo

w encantoso

Determine la serie en la que en ambas palabras en la consola se desordena la misma letra. Escribe estas palabras insertando la letra perdida.

pR ... Negligencia, PR ... levantado

con ... Zmala, bajo ... Skat

ra ... cifrar, en ... para unirse

por ... construido, o ... escrito

semana ... Estacionamiento, PR ... Abuela

fLEUGHT ... IVA.

nADU ... Chinya

tocar ...

arrogante ...

Escriba la palabra en la que la letra I. está escrita en el sitio

saltar ... M.

levantamiento ... puede

sOL ... Mayo.

colgar ... chino

Escribe la palabra en la que no se selecciona (ni).

1. En casa, nos esperaban, (no) buenas noticias.

2. Nosotros (ni) no vimos al padre triste o confundido.

3. Fue (no) que es diferente como director de la escuela.

4. El artista tenía una cara hermosa, pero sorprendentemente expresiva.

5. La cerca fue (no) pintada y vertió un lado.

Determinar la propuesta en la que se recogen las palabras conjuntamente. Corchetes abiertos y escribe estas dos palabras.

1. (por) esta característica y (software) Cómo se quemó la parte inferior del tronco, resolví el origen del pozo.

2. Al pie del abeto, el Señor (por) a través, frágil, suave, (desde) el deslizamiento de la ropa.

3. Las niñas (s) se lo consideran sin ceremonias (c) en algún momento.

4. (c) La parte superior de las montañas fue claramente visible, donde los bosques de coníferas siguen siendo verde.

5. Ligeramente pegadizo, (por) el humo fragante por la noche pisoteado desde cualquier lugar (a) en aire enfriado.

Especifique todos los números en los que se escribe el NN.

A la izquierda sobre la arboleda de roble, la majestad (1) del templo estaba elevada, a la derecha había un templo, dedicado a (2) por la diosa Cerere, y junto a él, fue visible (3) Aya Basilica.

Organizar los signos de puntuación. Especifique el número de ofertas en las que necesita poner una coma.

1. El secretario tomó los documentos y el asa de la mesa y fue al gabinete del jefe.

2. Hilo de aldea tormentosa engrosada y cena y edificios residenciales construidos.

3. ¿Dónde se relajará y cuánto tiempo durará este viaje?

4. El mar brillaba y ruidoso y jugaba las olas.

5. El sol se escondió detrás de un soplo hinchado y una gran sombra corrió en el suelo.

Soroki y Crows (1) Vuelo desde el árbol al árbol (2) de las ramas de las ramas (3) de los cultivos (4) apresurados a giros frágiles.

Ponga los signos de puntuación: especifique todos los números en los que las comas deben pararse en las oraciones.

DAI (1) Jim (2) en la felicidad de la pata para mí.

Por favor, (3), Darling (4) no se lame.

Entiende conmigo al menos lo más simple.

Después de todo, (5) usted (6) no sepa qué es la vida ...

(S.A.A. YESENIN)

Organice los signos de puntuación: especifique todos los números en el sitio de los cuales las comas deben estar en la oración.

Entendió (1) que la batalla terminó (2) que él mismo sobrevivió (3) y ni siquiera lesionado (4), pero no experimentó nada ahora (5) además de las náuseas y la fatiga.

Organice los signos de puntuación: especifique todos los números en el sitio de los cuales las comas deben estar en la oración.

Finalmente me aseguré de que (1) me perdí completamente (2) y me fui al azar (3) donde los campos estaban infinitamente estirados.

Oferta de edición: corrija el error léxico, reemplazando una palabra de uso incorrectamente. Escriba la palabra elegida, observando las normas de la lengua literaria rusa moderna.

Lea el texto y ejecute 21-26 tareas.

(1) El amor es un trabajo mental difícil, no todos son para dominarlo. (2) Pero todos sueñan con ella, buscándola. (3) ¿Qué estamos buscando enamorados? (4) Estamos buscando cuidado de la soledad, el apoyo mental. (5) Es importante para nosotros saber que una persona amorosa es importante y costosa, todo lo que nos sucede, todo lo que nos preocupa. (6) Por otro lado, esta persona nos necesita, a nuestro cuidado, ayuda, en nuestra comprensión. (7) Los amigos, incluso los más cercanos, solo pueden amarnos. (8) Y estamos buscando quién dividirá nuestras vidas, con quienes tendremos comunes no solo de alegría, sino también dolor, e insultos ...

(9) Pero cuando nace el amor, ¿cómo criarla para sobrevivirlo? (10) Cómo mantenerse a sí mismo que mantener a alguien a quien ama quedarse uno y solo entre todas las mujeres, ya que una rosa de un pequeño príncipe se mantuvo uno, el único en el jardín, donde había cinco mil de las mismas rosas.

(11) Hace muchos años, cuando seguía siendo un adolescente, mujer poco clara Me abrió un misterio: quería que el amor no sea difícil, es difícil mantenerlo. (12) Entonces no pude entender la sabiduría cotidiana de este secreto: vi algo vergonzoso en la palabra "para sostener". (13) Leí Pushkin: "¿Quién es capaz de mantener el amor?" Y el bloque: "Oh, sí, el amor es libre como un pájaro".

(14) Y a lo real, hay secretos y leyes de amor, y Saint-Exupery fue uno de los que conocen estos secretos.

(15) Cuando un pequeño príncipe acaba de comenzar su viaje, visitó el planeta en el que vivió el viejo rey. (16) Al ver que su invitado está cansado y, por lo tanto, bosteza, el gobernante no estaba ofendido, pero le ordenó que bostezara. "(17) Todo el mundo necesita preguntar qué puede dar. (18) El gobierno debería ser razonable ", dijo el rey.

(19) En la juventud, no pensamos en los límites de nuestro poder sobre el amado y persona amorosa Y muy a menudo rompiendo la ley sabia del viejo rey: "El gobierno debe ser razonable". (20) Las esposas jóvenes, las chicas de ayer, sintiendo el anillo en el dedo: un símbolo del poder absoluto,, de repente, comienza a exigir menos de rascarse a los esposos que la famosa anciana exigida por el pez dorado.

Opción número 5.

Parte 1

Las respuestas a las tareas 1-24 son el número (número) o la palabra (varias palabras), la secuencia de números (números). Registre la respuesta en el campo de respuesta en el texto del trabajo, y luego transfiera el formulario de respuesta No. 1 a la derecha del número de tareas, comenzando con la primera celda, sin espacios, comas y otros caracteres adicionales. Cada letra o dígito se escribe en una celda separada de acuerdo con las muestras dadas en el formulario.

Lea el texto y ejecute 1-3 tareas.

((1) La ingeniería genética es una dirección. ciencia modernaque se basa en la transferencia de los genes necesarios de los organismos vivos de una especie
En los organismos de otra especie, a menudo muy lejos de su origen. (2) Entonces<…> Era posible incrustar el genotipo de una célula bacteriana de genes que codifican una proteína tan importante como interferón. (3) El interferón está formado en leucocitos de sangre humana en respuesta a una infección viral y protege al cuerpo humano de virus.

	Con la ayuda de la ingeniería genética, basada en la transferencia de los genes necesarios de un tipo de organismos vivos a otro, los científicos lograron incrustar el genotipo de los genes bacterianos de los genes que codifican interferón, lo que garantiza la protección del cuerpo humano de los virus. .
	Los científicos de Heinee lograron excluir las células de interferón del genotipo de la célula, lo que garantiza la protección humana de los resfriados.
	Los genes que codifican interferón son una proteína importante que protege al cuerpo humano de los virus, los científicos genéticos lograron incrustar el genotipo de la célula bacteriana, que se hizo posible debido a logros modernos En el campo de la ingeniería genética.
	Con la ayuda de la ingeniería genética, que se basa en la selección celular, el científico logró obtener una proteína tan importante como interferón, que reduce el número de leucocitos en la sangre.
	La ingeniería genética es la dirección de la ciencia moderna, que se basa en los genes que eliminan artificialmente.

¿Cuál de las palabras a continuación (combinaciones de palabras) debe pararse en el lugar de paso en el segundo (2) del texto del texto? Escribe esta palabra (combinación de palabras).

a pesar de esto,

p.ej,

en segundo lugar,

Lea el fragmento del artículo de vocabulario en el que se dan las palabras para garantizar. Determine el valor en el que esta palabra se usa en la tercera (3) oración del texto. Escriba la figura correspondiente a este valor en el fragmento de vocabulario listado.

Proveer- Bueno, -COVER; -Cellado; búhos

Respuesta: ___________________________.

4. En una de las siguientes palabras, se realiza un error en la puesta en escena: EQUIVOCADO Se resalta una letra que denota el sonido de la vocal de choque. Escribe esta palabra.

seco

puede ser donar

nazh

Respuesta: ___________________________.

5. En una de las siguientes propuestas. EQUIVOCADOse utiliza una palabra seleccionada. Corrija el error léxico, pose a la palabra resaltada parónimo. Escriba la palabra seleccionada.

A través de una expresión de piedra en un segundo, una sonrisa tímida brilló por un segundo, y Evgeny Ivanovich parecía cuestionario en Masha.

La conciencia del diputado en cuestiones agrícolas ayudó rápidamente y calificó a resolver muchos problemas.

En el follaje oscuro brillando las gotas de lluvia.

El polvo eterno cubrió todos los muebles, y la habitación produjo una impresión deprimente en nosotros.

Se convirtió en el tema de un nuevo género de animación.

Respuesta: ___________________________.

6. En una de las palabras anteriores, se hace un error para formar un formulario de palabras. Corrige el errorÚnete a la palabra correctamente.

se levantó más alto

Ir hacia

Cuatro sanya

Intentemos decidir

no hay tiempo

Respuesta: ___________________________.

7. Instale la coincidencia entre los errores gramaticales y

sugerencias en las que se permiten: a cada posición de la primera.

columna recoge la posición correspondiente desde la segunda columna.

Gramático

A) violación en la construcción

ofertas de propiedad

rotación

B) error en la construcción

oferta compleja

C) violación en la construcción

ofertas con inconsistentes.

apéndice

D) violación de la comunicación entre

sujeto y tamem

E) Error en la construcción de una oración con miembros homogéneos.

Ofertas

Quería aprender a criar las primaveras y cuidarlos.

Cada programador se asigna a una computadora específica que sigue su condición.

Según el plan como un trabajo final, escribimos una revisión para el libro recientemente leído.

En la enciclopedia de "vida de las personas maravillosas" mucho. biografías interesantes.

En marzo, aquellos que alcanzaron los 18 años participaron en las elecciones presidenciales. Federación Rusa.

Me gusta la habitación, porque es ligera, grande, limpia.

Me fue confiado el papel principal en la escuela "Don Quijote".

Mamá siempre me regaña que extendí mis pertenencias.

Estudiando folklore, el compositor creó excelentes obras líricas.

Escriba en la tabla números seleccionados en las letras apropiadas.

8. Determine la palabra en la que se pierde la raíz de la vocal marcada sin estrés. Escribe esta palabra insertando la letra perdida.

creado ..

juntos

hombres..jem

disfrutar .. retraso

op .. atrayendo

Respuesta: ___________________________.

9 . Determine el rango en el que falta una y la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra perdida.

en .. 20, ra..vtin

pr .. señor, etc.

de ... dirigido, posando

c..RS, DES..NFECTOR

anterior .. Esclavo, OH .. DIVA

Respuesta: ___________________________.

10. Escriba la palabra en la que la letra E.

Cebollas ... ka

Frustración ... para ir

CALLION ... K.

Respuesta: ___________________________.

11. Escriba la palabra en la que se escribe la letra en el sitio MI.

bor

yo sonrío ..

significado .. "

Respuesta: ___________________________.

12 . Determinar la propuesta en la que no está escrito con la palabra Capa.

Soportes abiertos y escribe esta palabra.

Hemos permanecido en (no) al menos cuando un huésped extraño de repente se retiró.

Es imposible dominar las matemáticas más altas, (no) saber conceptos matemáticos elementales.

Es imposible permitir que cualquier (no) denegada justificada de nuevo en la ciencia.

La heroína (no) estaba destinada a atar sus vidas con la vida de un ser querido.

Cuando Arthur salió a la costa opuesta, resultó ser antes (no) la cabeza de la cabeza para las ovejas.

Respuesta: ___________________________.

13. Determinar la propuesta en la que se escriben ambas palabras dedicadas

Capa. Corchetes abiertos y escribe estas dos palabras.

En respuesta a los buenos argumentos, el médico aceptó ser mi segundo; Le di lo mismo (por) unas pocas instrucciones (por) la puntuación de las condiciones de duelo.

(C) la corriente del día M.v. Lomonosov observó el paso de Venus en el disco del sol y (c) la posterior publicó sus conclusiones en trabajos especiales.

(C) la consecuencia de la obra de electricidad. fuerzas potenciales No depende de la forma de la trayectoria de una sola carga, cada uno de los conductores conectados paralelos ocurre el mismo (s) voltaje (s).

No hay posibilidad de considerar en la figura de la imagen del Hijo Prodigal, su rostro casi no es visible, sino (c) el rastro de él, nos caemos mentalmente en las rodillas y así (s) estamos experimentando una reunión con mi padre, así como el hijo que ha vuelto.

Respuesta: ___________________________.

14. Escrito NORTE.

En la carta (1) om la mesa- Manuscrito de la historia "Viejo", cuero (2) Carpeta de papel Aya, plata (3) Boywar con un monograma "I.B.", pesadovidrio (4) tintero AHA con tapa de cobre.

Respuesta: ___________________________.

15. Organizar los signos de puntuación.Especifique dos propuestas en las que necesite almacenar Unocoma. Anote los números de estas propuestas.

1) en 1856 en ciudad alemana Karlsruhe publicó la primera edición del poema "Demonio" del antiguo teniente del regimiento de Tenginsky M.YU. Lermontov y en el mismo año en Omsk en la familia de la sede del mismo regimiento de infantería de Tengin a.m. Hijo nació - El futuro artista Mikhail Vrubel.

2) Muchos lienzos I.K. Aivazovsky se percibe como improvisación musical o poética.

3) TALE E.I. Zamyatina "On Kulichki" está llena de amor y compasión por compatriotas y protestó contra las condiciones sociales.

4) Con los poetas-descimbrista compositor a.a. Alyabyeva une tanto puntos generales como muchas de las circunstancias de la vida y el destino personal severo.

5) Aquí se reservaron los orígenes de ríos y resortes y arboledos y robles.

16 . Organizar los signos de puntuación:especifique todos los números en el sitio de los cuales

El joven halcón (1) inesperadamente alto (2) barrido sobre la llanura (3) desapareció del cielo de verano (4) fuera de la escena sobre el horizonte.

Respuesta: ___________________________.

17. Poner los signos de puntuación:especifique todos los números en el sitio de los cuales

la propuesta debe soportar comas.

En la naturaleza (1), sin duda, (2) no hay nada más musher que la próxima madrugada. Aúnla gente duerme en casas de piedra, y el bosque (3) opuesto (4) está lleno de vida: comienzan a cantar alegremente las aves, el follaje cruje, temblor de mariposa.

Respuesta: ___________________________.

18. Poner signos de puntuación:especifique todos los números en el sitio de los cuales

la propuesta debe soportar comas.

Thunder (1) golpeó (2) de los cuales me recordó (3) el sonido de un terrible terremoto.

Respuesta: ___________________________.

19. Ponga los signos de puntuación:especifique todos los números en el sitio de los cuales

la propuesta debe soportar comas.

Haji Murat se sentó junto a la habitación (1) y (2) aunque no entendí la conversación (3)fieltro (4) Lo que discutió sobre él.

Respuesta: ___________________________.

Lea el texto y ejecute 20-25 tareas.

(1) La ternura es la cara del amor más manso, tímida y divina. (2) amor-pasión - siempre con un pan por ti mismo. (3) Ella quiere conquistar, seducir, quiere que le gusten, duele, se bombea, se merece, todo el tiempo tiene miedo de perderse perdido. (4) El amor-ternura lo da todo, y no hay límite. (5) Y ella nunca mira a su alrededor, porque "no busco su". (6) Solo que está solo y no está buscando. (7) Pero no es necesario pensar que el sentido de la ternura radica con una persona. (8) Por el contrario. (9) La ternura va desde arriba, le importa a su amada, vigilada, la toma. (10) Pero solo una criatura de indefensa, en necesidad de atención, puede ser patrocinada y protegida, por lo que las palabras de ternura: las palabras están disminuyendo, viniendo de fuerte
A débil.

(11) La ternura es rara y cada vez menos. (12) La vida moderna es difícil y difícil. (13) Una persona moderna y enamorada busca aprobar principalmente su identidad. (14) El amor es artes marciales.

- (15) ¡Sí! (16) ¿Amor? (17) Bueno, está bien. (18) Mangas empujadas, enderezó sus hombros, bueno, ¿quién?

(19) ¿Tiene la ternura aquí? (20) Y a quién cuidar de quién lo siento, todo lo bien hecho y héroes. (21) ¿Quién tiene ternura conocida? Está marcado.

(22) En la representación de muchos, la ternura se dibuja necesariamente en forma de un manso de una mujer que se inclina hacia la cabeza de la cabeza. (23) No, no hay que buscar la ternura. (24) Lo vi de manera diferente: en los chicos, en absoluto poéticos, en ordinarios, incluso divertidos.

(25) Vivimos en un sanatorio cerca de París. (26) Caminaron, comieron, escucharon la radio, jugó Puente, chismes. (27) El paciente real era solo un hombre enojado que se corrigió del tifus.

(28) El anciano a menudo estaba sentado en la terraza en un chaise lounge, cubierto de almohadas, envuelto en cuadros, pálidos, barbudos, siempre estaba en silencio y, si alguien pasaba, se daba la vuelta y cerraba los ojos. (29) Alrededor del anciano, como un pájaro alejado, su esposa se apresura. (30) Mujer poco clara, seca, ligera, con una cara desvanecida y ojos ansiosamente felices. (31) y nunca sentados tranquilamente. (32) Todo algo corregido cerca de su paciente. (33) Volví el periódico, se batió la almohada, luego empujó la tela escocesa, luego huyeras a calentar mi leche, luego la medicina goteaba. (34) Todos estos servicios mayores aceptan con obvio disgusto. (35) Cada mañana con un periódico en sus manos, ella se apresuró de la mesa a la mesa, cepillada con todos, habían hablado y preguntó:

Aquí, tal vez me ayudarás? (36) Aquí está el crucigrama: "¿Qué sucede en un edificio residencial?". (37) Cuatro letras. (38) Escribo en un pedazo de papel para ayudar a Sergey Sergeevich. (39) Siempre resuelve los crucigramas, y, si lo hace difícil, vengo al rescate. (40) Después de todo, este es su único entretenimiento. (41) Pacientes porque como hijos. (42) Estoy tan contenta de que al menos lo divierte.

(43) Ella se echó a perder y la trató con gran simpatía.

(44) Y de alguna manera se está arrastrando en la terraza antes de lo habitual. (45) Ella lo sentó durante mucho tiempo, cepilló sus cuadros, puso las almohadas. (46) Se arrugó y enojó con la mano, si no adivinó de inmediato su deseo. (47) Ella, felizmente escondida, agarró el periódico.

- (48) Aquí, Sergey, hoy, parece, un crucigrama muy interesante.

(49) De repente levantó la cabeza, agotó los ojos amarillos enojados y todo tembló.

- (50) ¡Limpie finalmente al infierno con sus crucigramas idiotas! - Se perdió.

(51) Se puso pálida y de alguna manera se hundió.

- (52) Pero estás ... - Ella se dirigió confusamente. - (53) Después de todo, siempre te preguntaste ...

- (54) ¡Nunca me he interesado! "Todo estaba temblando y silenciado, con el disfrute de animales mirando su cara pálida y desesperada". - (55) ¡NUNCA! (56) Para que subiste con la persistencia de Degenerate, como eres!

(57) Ella no respondió nada. (58) Ella apenas se tragó el aire, apretó firmemente sus brazos hacia el pecho y miró a su alrededor con tal dolor y con tal desesperación, buscando de manera precisa. (59) ¿Pero quién puede tomar seriamente a un dolor tan divertido y estúpido? (60) solamente un pequeño chico, sentado en la siguiente mesa y vio esta escena, de repente subió y lloró amargamente.

(Por n.a. Teffi *)

* Nadezhda Aleksandrovna Teff (1872-1952) - escritor ruso, poetess, memorista y traductor.

20 . ¿Cuál de las afirmaciones corresponde al contenido del texto? Especifique números de respuesta.

Respuesta: ___________________________.

Inicio de forma

Final de la forma

Inicio de forma

Final de la forma

Inicio de forma

Final de la forma

Inicio de forma

Final de la forma

Inicio de forma

21. ¿Cuál de las declaraciones enumeradas son fieles? Especifique números de respuesta.

Respuesta: ___________________________.

22. De las propuestas 5-10, escriba antónimos (par de antónimos).

Respuesta: ___________________________.

23. Propuestas 28-34 Encuentre tal que esté relacionado con el anterior
Con la ayuda de la Unión y los pronombres personales. Escribe el número de esta oferta.

Respuesta: ___________________________.

Lea el fragmento de referencia basado en el texto que analizó realizando tareas 20-23.

Este fragmento discute las características del idioma del texto.

Se pierden algunos términos utilizados en las revisiones. Inserte los números en los puntos (A, B, B, D), correspondientes a los términos de los términos de la lista. Escriba en la tabla debajo de cada letra el dígito correspondiente.

La secuencia de números anote en el Formulario de Respuesta No. 1 a la derecha del número 24 Número 24, a partir de la primera celda, sin espacios, comas y otros caracteres adicionales. Cada dígito está escrito de acuerdo con las muestras dadas en el formulario.

24. "El texto se analiza por un problema que emocionan a las personas a lo largo de los siglos. Para expresar su comprensión del amor y la ternura, el autor utiliza la recepción. (A) __________ (ofrece 2, 3- 4, 5) y la sintaxis.- (B) __________ (en oraciones 1, 9). Crea una imagen de una esposa suave. Un escritor ayuda a un camino.- (EN)__________("Ansiosamente felizojos "en la sentencia 30) y la sintaxis.- (D) __________ ("Como un pájaro de correa" en la oración 29) ".

Lista de términos:
	giro comparativo

	palabras conversacionales
	filas de miembros homogéneos de la oración.
	contraste

	fraseólogo
	parcelación
	preguntas retóricas

No olvide transbordar todas las respuestas a la respuesta en blanco número 1 de acuerdo con las instrucciones para realizar el trabajo.Final de la forma

Parte 2

Para responder a esta tarea, use el formulario de respuesta No. 2.

25. Escribe un ensayo en el texto de lectura.

Formular uno de los problemas. colocarel autor del texto.

Volumen de operaciones - al menos 150 palabras.

El trabajo escrito sin soporte para el texto de lectura (no en este texto) no se evalúa. Si el ensayo es un texto de origen retraído o completamente reintegrado sin ningún comentario, dicho trabajo se estima en cero puntos.

Escribe un ensayo cuidadosamente, escritura a mano legible.


	p.ej

	nazh

	arriba o más alto

	consciente
	pluttypricheska
	campana
	tomar prestado
	desconcierto
	takaschet








	sylindolaboma

Fuente de la tarea: Solución 2840. EGE 2017. Ruso. I.P. Tsybulko. 36 opciones.

Tarea 5. En una de las propuestas a continuación, la palabra seleccionada es incorrecta. Corrija el error léxico, pose a la palabra resaltada parónimo. Escriba la palabra seleccionada.

Después de la victoria en las semifinales, Konstantin comenzó a entrenar con el poder duplicado.

Hace solo unos años, hubo un desastre en este lugar, y ahora un majestuoso edificio es Towers aquí.

Durante dos meses en la Región Norte, se cayó una tasa de precipitación de un año. El joven maestro sintió orgullo por su trabajo.

Detrás del campo había una buena habitación con un ático, a la izquierda, dos chozas pobres, detrás de ellos el bosque del bosque.

Decisión.

1. Determinar significado léxico (Significado) Palabras resaltadas.

Después de la victoria en las semifinales, Konstantin comenzó a entrenar con una fuerza doble (agrandada dos veces).

Hace apenas unos años hubo un desastre en este lugar, y ahora el edificio majestuoso (hermoso) es torres aquí.

Durante dos meses en la región norte, el niño de un año se cayó (edad en 1 año) la tasa de precipitación.

El joven maestro sintió orgullo (satisfacción consigo) por su trabajo.

Detrás del campo había una buena casa (bien hecha) con un ático, a la izquierda, dos chozas pobres, el bosque era negro para ellos.

2. Encuentra una palabra que se usa incorrectamente.

Durante dos meses en la región norte, el niño de un año se cayó (edad en 1 año) la tasa de precipitación.

3. Recordemos la palabra destónimo al seleccionado.

Anual (resultando en todo el año)

Cheque. Recuerde la palabra, al digitales a todas las palabras asignadas en la tarea. Al sustituir estos parones, ¿el sentido ha perdido el sentido? Si es así, la respuesta es correcta.

Los recolectores de hongos que vinieron al bosque después de que se reponen la lluvia (restaurados perdidos) sus canastas con champiñones literalmente por hora. - El significado se perdió.

Después de la victoria en las semifinales, Konstantin comenzó a entrenar con doble (conectada entre sí) por la fuerza. - El significado se perdió.

Hace solo unos años, había un desastre en este lugar, y ahora el Grande (tener un significado especial) es Towers aquí. - El significado se perdió.

Esta opción tareas de prueba en la lengua rusa compilada en formato de oge Para llevar a cabo el examen oral. Holida las respuestas detalladas a todas las tareas, que ayudarán a los estudiantes cuando se preparan para OGE.

La versión de copia es conveniente para el uso del material en las lecciones.

Temas de tareas:

Tarea 1. Test de texto.

El texto para la lectura está dedicado a los proverbios. Ustedes, por supuesto, saben que estas expresiones habladas son quedes son más productivas.

Leído expresivo Texto sobre proverbios ruidosos.

Tienes 1.5 minutos para prepararte.

El lenguaje es el medio más importante de la comunicación humana. Al mismo tiempo, es un espejo de la cultura nacional. Historia, tradiciones, leyes morales: todo se transmite con la ayuda de un idioma de generación a generación.

El tesoro de la lengua rusa son proverbios. Creado por la gente, no perdieron su significado en nuestros 2000. Y deje que la ventana del siglo XXI, pero hoy en día puede escucharnos familiares desde la infancia del proverbio: "¡AMA TU ENTREGO PARA RESERVAR - AMOR Y SOSA THOTS!", "Alguien siete veces, una token", "viejo amigo es Mejor que los dos nuevos "y muchos otros.

Los proverbios son pequeñas declaraciones que contienen un significado moral generalizado. En forma alegórica, se expresa la sabiduría popular. Cómo comportarse en la sociedad, ¿qué es valioso para una persona, qué persona debería ser? Todas estas preguntas se pueden encontrar respuestas en proverbios. Úsalos en su discurso, y luego se volverá brillante, preciso y expresivo. Como se indica en el proverbio, "un bien, es bueno, es escuchar".

156 palabras.

Tarea 2. Volver al texto.

Piense dónde es mejor usar esta cita en volver a contar.

Tienes 1 minuto para prepararte.

"Genio, Espíritu, la naturaleza de la gente se manifiesta en sus proverbios".

Francis Bacon(filósofo inglés, historiador, político del siglo XVII).

Respuesta:

Respuesta correcta

El lenguaje es un medio de comunicación humana. Se ha expresado en la cultura de la gente, sus tradiciones, principios morales transmitidos de generación a generación.

La riqueza de la lengua es su proverbios, que expresaron la sabiduría de la gente. Muchos de ellos nos son familiares desde la infancia.

Los proverbios son declaraciones que tienen un significado instructivo profundo. Es necesario aprender a usarlos en el habla, entonces se volverá más expresivo.

El filósofo inglés, el historiador y político del siglo XVII Francis Bacon habló perfectamente bien. Señaló que muestran "Genio, Espíritu, el carácter de la gente". De hecho, la mente, una semeladera de la gente, sus puntos de vista sobre la vida, las características del carácter, el patriotismo, la fe en el bien, todo se refleja en estas declaraciones. Las personas muy sutilmente notaron el fenómeno de la vida y las reflejaban en los proverbios. "Con el sol, cálido, con la madre de la buena," "La madre patria es madre, le encanta defenderlo", estas y muchas otras tablas del piso se enseña, qué persona debe ser.

Tarea 3. Declaración monológica.

Seleccione una de las opciones de conversación propuestas:

En la lección de educación física (basada en la descripción de la foto).
Mi viaje inolvidable (narración basada en la experiencia de vida).
¿Por qué es tan importante seguir tu discurso? (razonamiento en la pregunta)

Das 1 minuto para prepararte. Su declaración no debe tomar más de 3 minutos.

Respuesta:

Respuesta correcta

Tema 1. Sobre la lección de la educación física. Describe una foto.

Esta foto muestra uno de los momentos de la lección de educación física en la escuela. Los chicos compiten. Fueron divididos en tres comandos y en el relé, realizan acciones con la pelota. Se muestra cómo los participantes están tensos, ya que esperan cuando se pasarán a la varita de relevo para entrar en la lucha por la victoria. Los espectadores también se siguen intensamente a la competencia.

En las lecciones de la educación física, también tenemos muchas concursos diferentes. Me gusta competir con los equipos. Y se comprueba, y te preocupas por tus compañeros de clase, porque siempre quiero ganar.

TEMA 2.. Cuéntanos sobre cómo viajaste.

Me gusta viajar. La mayoría de las veces sucede con mis padres. Fuimos a Crimea, estabamos en el Cáucaso. Amo el mar y las montañas.

Recuerdo especialmente mi primer viaje a las montañas. Nos estábamos preparando durante mucho tiempo, porque tuvimos que llegar a nuestra primera parte superior. Equipo deportivo preparado, pensó en la ruta.

Recuerdo nuestro primer viaje a través de la zona montañosa cuando ves cómo la serpiente va por la carretera entre las montañas, y por debajo, en algún lugar de las profundidades, fluye. ¡Generalmente! El viaje es recordado por naturaleza inusual, la grandeza del paisaje de la montaña. Soy golpeado por una monografía (una pendiente de montaña podría ser todo amarillo de las flores, otra lila, tercera sola), esto es diferente por nuestra naturaleza con su desintegración.

Por supuesto, la cima de la montaña fue golpeada por la parte superior del verano, a la altura del verano, la nieve yacía, y enormes tulipanes negros estaban floreciendo en pequeños islotes. Sí, como v. V. Vysotsky escribió: "¡Solo las montañas pueden ser mejores que las montañas!"

TEMA 3. ¿Por qué es tan importante seguir tu discurso?

El lenguaje, el discurso juega un papel crucial en la vida humana y la sociedad. Son un medio de comunicación, transferencia de información. Con la ayuda de las palabras, puedes expresar literalmente cualquier sombra de sentimientos.

La fuerza de la palabra es grande, porque puede ayudar a una persona, para inculcar la confianza en él, el deseo de vivir, y puede humillarse, simplemente destruir. Debemos tratar de tener un idioma para ser diferente, no un enemigo.

Creo que el discurso de una persona se testifica a sí mismo, sobre su carácter, nivel de cultura y educación. Debe estar atento a sus palabras, siga el discurso, recuerde que la palabra puede ofender, prisa del otro y al mismo tiempo para apoyar en un momento difícil.

Puedes aprender a hablar bien y bellamente. Creo que para esto necesitas leer mucho, preferiblemente en voz alta para escuchar tu discurso. Es necesario referirse seriamente las lecciones de la lengua rusa, donde se estudian las reglas, se forman habilidades orales. discurso escrito. Solo necesito querer aprender a hablar bellamente, y luego, creo que todos tendrán éxito.

Tarea 4. Diálogo.

Por favor, vamos a las respuestas completas a las preguntas formuladas por el interlocutor.

Respuesta:

Respuesta correcta

Creo que las lecciones de educación física se necesitan en la escuela. Ayudan a fortalecer la salud, porque no todos encuentran el tiempo fuera de la escuela para practicar deportes. En las técnicas de educación física, los chicos se mueven, corren, calientan. Este es un tipo de descanso de las clases en otras lecciones.

Sí, las competiciones en las lecciones le permiten verificar el nivel de preparación de los estudiantes, llevar a los muchachos, hacerlos activos. ¡Y cuántas emociones y alegría están experimentando en estos momentos!

Sueño que las lecciones de educación física no solo en el gimnasio, sino también, por ejemplo, en la piscina, en una cancha de tenis, de modo que hubiera equipo deportivo. Y las comodidades habituales, como las duchas, también serían apropiadas. Creo que este es un sueño completamente real, tales condiciones ya se han creado en muchas escuelas.

Creo que la gente siempre se tire para ver algo inusual, inusual. Quiero ver el mundo, averigüe cómo viven otras naciones, cuáles son sus tradiciones, para familiarizarse con su cultura.

Sí, me encantan los programas de televisión, lo que habla de otros países, cuando los autores invitan a los espectadores de televisión a cometer viajes ausentes. Después de todo, una persona no podrá visitar en todas partes, y quiere aprender más sobre nuestra tierra, sobre las naciones y los países. Dichos programas de televisión están expandiendo los horizontes, le permitirán aprender mucho sobre nuestro planeta. Especialmente me encanta ver el programa "en todo el mundo" en el canal "Rusia" (líder de Mikhail Kozhukhov), "¡Vamos!" En NTV (líder de John Warren).

Mi sueño es ver las pirámides. Leí mucho sobre ellos, solo sueño de estar de pie a su pie, ver el callejón de la Esfinge, sentir esta conexión de los siglos. Espero que mis lugares se hagan realidad.

Intento hacer un seguimiento de mi discurso, especialmente si estoy en la escuela, entre los adultos. Por supuesto, cuando se habla con amigos, a veces me permito decir no las palabras enteramente necesarias (realmente no me gusta esta palabra "más corta", que es tan difícil deshacerse de).

Sí, desafortunadamente, había casos cuando me avergonzaba por mis palabras. Pero no porque fuera palabras groseras y obscenas (de eso que no pronuncio), sino porque eran indiferencias. Estaba esperando apoyo de mí, y no podía tenerlo de inmediato. Por supuesto, luego decidimos junto con esta persona el problema, pero por mis palabras "Tengo y sin ti hay suficientes problemas". Todavía tengo una pena.

Sí, quiero hablar bellamente. Esto me ayudará en el futuro de mi profesión, y solo para comunicarme con las personas. Después de todo, el hermoso discurso atrae, lo convierte en respeto a mirar a una persona. Este es un signo de su cultura.