Vašano jezero s kojom autor uspoređuje šumu. Analiza rada "Vašano jezera" Astafieva

"Vašano jezero" Astafieva

Žanr rada je priča. Priča o putovanju, koja je nesvjesno napravila trinaestogodišnji dječak, izgubio pet dana u taigi. Glavni lik je dječak Vozutka, koji je pomogao roditeljima na ribarstvu u Taigi. Sekundarni likovi - mama, djed, otac, ribari. Dječak pomaže roditeljima u taigi nego što mogu. Njegovu dužnost, koju je izmislio, - opskrbu ribarima s tenisicama, koji nisu bili neskloni za dijeljenje slobodno vrijeme, Jednog dana, kao i obično, odlazi na vezanje oraha u Taigi, i odjednom je imao priliku pucati u Muchahar. Ovo je kravata priče. Nakon dugotrajnih oranica i avantura, Vozutka je otišla na obalu Yeniseija i čuo zvuk motora brodom. Do tog vremena izgubio je nadu da će ga brzo naći. Ovo je vrhunac priče. Priključci se događa kada se Vazutka ispostavi kao kod kuće, a zatim vodi ribare na nasumično otvorenom jezeru. U središtu priče - ponašanje osobe u ekstremnoj situaciji. Vasutka je adekvatno nadvladala sve poteškoće koje su pale u njegov dio, unatoč činjenici da je imao samo trinaest godina. Od velikog interesa za priču su opisi Taige i njezinih stanovnika. Mnogi kognitivni mogu se naučiti iz priče o običajima i navikama Taiga. Čini se da putujemo s dječakom u taigi - tako vješto pisac nam govori o Vyutkinovim avanturama.

Mirna priča, Leženski govor, dijalektiranje - hrabri i vrijedni ljudi-sibers ulaze u nas u njihov svijet.

Plan

1. Neuspjeh na ribolovu.
2. Hunt Malchahar.
3. Vasutka se izgubila.
4. Život u šumi.
5. Jezero.
6. Dobro spasenje.

Mou bosh №33.

Književnost

5 klasa, opće obrazovanje

Program književnog obrazovanja uredio

Tema: Muškarac i priroda u priči "Vašano jezero"

(Lekcija za analizu prve izvore)

Svrha lekcije:

obrazovanje -analiza priče "Vašano jezero", produbljivanje i širenje znanja o učenicima o kreativnosti;

razvoj -razvoj sposobnosti analizirati tekst kroz inspekcijsko crtanje, sposobnost rada riječ članak., Internet resursi;

obrazovanje -stvaranje poštovanja i pažljivog odnosa prema prirodi; Podizanje promišljenog čitatelja.

Oprema:izložba knjiga, ilustracija studenata, prezentacija na lekciju, audio snimanje glasova ptica.

Trofimova irina

Čovjek i priroda u priči

"Vašano jezero"

Iz komunikacije s prirodom, vi ćete uzeti toliko svjetla koliko želite, i toliko hrabrosti i snage, koliko vam je potrebno.

Zeyima Johann Gotfrid

Tijekom nastave

I., Emocionalna postavka

Dobar dan, momci, dragi gosti, drago mi je što vas mogu vidjeti u lekciji.

(Glazba "sezone" - "jesen")

Dečki, nitko ne bi bio zanimljiv svijetu divljih životinja. Mi smo divljenja za mladaharski ples na struju, strah od tamne šume nas hvata, ogledalo odraz rasprostjaka jezera fascinira, riba koja pluta na obali, dovodi do užitka. Čovjek i priroda - vječna tema kreativnosti, koje su pisatelji i pjesnici rekli i govorili će. Iz komunikacije s prirodom, vi ćete uzeti toliko svjetla koliko želite, i toliko hrabrosti i snage, koliko vam je potrebno.

Ii., Vrijeme organiziranja

Svrha naše lekcije da se dokaže: čovjek i priroda su ujedinjeni u ovom svijetu. Samo poštovanje i razumijevanje prirode pomoći će osobi da pronađe izlaz iz teške situacije.

Iii, Pitanja razgovora

1) Tko glavni lik Priča "Vastekino jezero"? Ovo je ovaj umjetnik i kako to zamišljate izvana?

2) Što je mjesto Vazutka u brigadi? Kakav je bio njegov posao?

3) Vatuke je volio lutati tajga... (zapiši riječ taiga u rječniku). Reci mi, u koje doba godine opisuje autor (čak i mjesec je naveden)?

4) Dakle, još jednom, Vasteka ide za čunjeve. Čitati

kao što govori o tome.

5) Kako se Vozutka odnosi na odrasle, zašto se ne prepire s njegovom majkom?

(Ne povlači se iz zakona, koji pomaže živjeti osobu - slušati viši, iskusniju osobu).

Obratite pozornost na zaslon - Zakon o komunikaciji čovjeka i prirode.

6) Što se zovu drveće na drvetu, s kojima se Vozutka nadala da se ne izgubi u šumi?

H) Zašto u taiga šumi trebaju sala?

Napiši ovu riječ u bilježnici.

Drugi će se liječiti. Evo ga dečki, zakon međusobne pomoći: nakon što je učinio na stablu, jedna osoba će pomoći pronaći put u drugu.

Uzajamna pomoć.

Imajući smiješne, hodao sam našim veterinarom u taigi, očekujući cestu, o svim vrstama plesnih razlika.

Tko je prekinuo argument heroja?

Čitamo o ovom sastanku.

- Kako Vožnjaka tretira ove ptice? A koje koristi donosi šumu cedukulturu?

(Cidery ptica pojavila se na zaslonu). Tako izgleda.

Ako odjednom donesete da čujete takvo pjevanje, to je cedrement (snimanje cedsings pjevanja).

Pišemo ovu riječ u rječnik.

Vozutka je usmjerila i držala se na jezik, kao da je pritisnuo pod silazak. Zašto je naš putnik nije napravio pravi udarac?

Što mislite, koji zakon prirode nije kršio Voztku?

Pravi lovac beskorisnih snimaka ne proizvode.

To je ta ptica da Vazutka mora biti zahvalna da se čudovi u šumi očito nevidljivi.

Vaša suze s drveta, montirane čunjeve u vrećicu ...

Odjednom je bilo nešto ispred ...

- Što je privuklo pozornost naših prikupljanja?

(Manjkava krila Munghara)

Cenemaker je lijepa, inteligentna ptica (to zvuči snimanje pjevanja mladih na struji).

Recite mi kako je sastanak s predanošću. Kakav sam znao da Vozutka nadmudriti pticu i izaći iz borbe pobjednika?

Vozutka minirana igra, ili trofej, kažu lovci.

Napiši ga u rječniku: trofej.

Razmišljajući o svojoj sreći, Vazutka, sretna, prošetala kroz šumu, svladala, pjevala, koja je pala na pamet. Odjednom je bila nesretna ... što je Vozutka odmotala?

Zašto je dječak ušao u nevolje, kakav je to zakon povrijedio?

(Prođite kroz položeni put, a ne povlačiti se s drveća.)

Koje su mjere učinili, misleći da će brzo birati iz trenutne situacije?

Ali nije bilo izlaza!

Kakav osjećaj prigrlio Vatuku?

Pročitajte, s onim što insekt uspoređuje Viktora Petrovich Astafiev našeg putnika kako bi prenio one osjećaje koje je doživljava, gubi se.

- Obratite pozornost na zaslon. Da, doista, udarajući u taiga šumu, osjetite se pijeskom u velikom svemiru, letite u webu. (Slika Solovyova Julija).

Julia, kako zamišljaš nesposobnu taigu?

"Budite ono što se događa", otkrila je Voztka. Ali koje su mi riječi djed i otac učinili sjećanjem svega što je naš junak znao preživjeti u taigi?

Kako je Vatutka pripremljena za noć u Tayzhny Forest? (Izvadak izvadak iz posla.)

Tko Vaša traži pomoć, okreće se riječima ... (Protein)

Zašto dječak izvučen riječima ovom slatkom stvorenju?

(Čovjek i priroda su ujedinjeni. Pronalaženje u nevolji, traži zaštitu od prirode).

Taiga ... Taiga ... bez kraja i bez ruba ...

Vasutka pronalazi oči žute trake ariš među fiksnim morem. Pišemo riječ u rječniku.

Što je dječak tražio traku ariš?

- Borio se s Vazutka s rezervoarom - Yenisei? (Ne što? (Jezero.)

Pažnja na ekranu, možda na obali ovog jezera i bila je Vatuka.

Prije nas crtanja Catherine Kuznetsova. Kakvo je raspoloženje, Katya, jeste li željeli dati ovu shemu boja?

Kako se Voztutka priprema za noć jezera, o kome i o kome su mu misli? (Čitanje prolaza).

Ali odjednom se raspoloženje mijenja. Zašto je junak bio oduševljen trofejem? (ubijena patka).

Voda koja teče - jedan korak do spasenja; Obavijest utora, heroj je shvatio da je na pravom putu. Ali nije bilo moguće izbiti iz šape prirode i morao je provesti treću noć izvan kuće.

Što je ove noći?

- Što (vrlo važno stavke) osvjetljava sve noći nade naroda, da će naći put kući? Pišemo ovu riječ u rječnik.

Lomača. Tako je krijes od nade irina. Dečki, nakon besplatne, zašto je autor nade izabrao logorsku vatru.

(Odgovori studenta)

Ta je vatra nade dopustila Vozutka pronaći Yenisei.

(Učitelj čita izvadak iz posla).

Motorni brod nije pomogao žalosti naroda.

Četvrta noć morala je potrošiti na obalu Yeniseija. Bila je najteža. Zašto?

Ipak, sreća se nasmiješila Vazutka, bot "Igaret" spasio je naš junak, a njegovo ime je nazvao jezero.

Zašto su se avanture Vaštajja pokazala uzalud? Bio je samo zato što je pokazao oca očeve brigade. Zašto?

Pomogao da ga preživite (riječi iz rječnika.)

Naučio je živjeti s prirodom u jedinstvu, biti dio nje; Promatrajte i poštujte njegove zakone, zato je pronašao jezero, ostavljajući sjećanje na sebe zauvijek.

Želim vam da svatko od vas pronađe vaš pravi put u životu i otkrio, iako malo, ali vaše jezero, tako da u vašem srcu nikada nije izblijedjela nade da se shvati da se osoba i priroda ujedinjuju u ovom svijetu. Samo poštovanje i razumijevanje prirode pomoći će osobi da pronađe izlaz iz teške situacije.

Iz komunikacije s prirodom Vasutka je napravio toliko svjetla kao što je htio, i toliko hrabrosti i snage, kao što mu je bilo potrebno.

Naravno, uvjerili smo nas o tome.

Iv, Domaća zadaća

U pisanom obliku odgovoriti na pitanje "Zašto je Vatuke uspio pronaći put kući?"

Godine 1952. napisao je Astafev "Vatukino jezero". Sažetak Ova priča ćete učiti iz ovog članka. Rad počinje opisom jezera. Zove se u čast jednog dječaka, Vazutki, koji ga je našao i pokazao ljudima.

Loše vijesti

Vazutka je živjela u taigi s ocem i majkom. Njegov otac bio je šef lokalne ribolovne brigade. Muškarci imaju lošu stvar. Rijeka je bila opsjednuta čestim jesenskim kišama, a riba su prestala uhvatiti. Muškarci su hodali sumornima, razgovarali su iz prisilne besposlenosti. Brigada se odlučila spustiti nizvodno Yenisei. Međutim, uhvatiti je ostao još uvijek oskudan.

Ribari idu u Yenisei

Ribari su se zaustavili u donjem dijelu Yeniseija u kolibi, koju je izvršila ekspedicija znanstvenika prije nekoliko godina. Počeli su dani slični. Dječak je propustio. Nije nigdje otišao i ne igrao. Očekivao je početi Školska godina, Večeri su bili malo zabavnije. Ribari su se okupili sve zajedno u kolibi, dimljeni, večera, priopćili su priče iz života i nerezidenata, kliknuli matice, koje su ribari isporučili Vozutka. Dječak je u blizini vezan na svim cedrovima i svaki put kad se popela dalje. Međutim, on nije bio u ovom radu.

Vasutka ide za orahe

Vasutka, doručak, opet se okupila u šumi za orašaste plodove. Majka mu je rekla nezadovoljna, koja bi trebala biti spremna za njihove studije umjesto da luta kroz šumu. Zatim je podsjetila Vozutka tako da nije otišao daleko i pitao je li s njim uzeo kruh. Dječak je rekao da mu ima išta. Međutim, majka ga još uvijek potiskula na njega, rekavši da je tako uspostavljen "dob" SPOKON ", a Vozutka je još uvijek bila premala da bi se reenala" Taiga zakoni ". Dječak je odlučio da ne raspravlja i nestao u šumi. Hodao je, zabavio se i obraćao pozornost na bilješku na drveću. Na kraju je pogledao odgovarajući cedar i odlučio ga popeti se. Tada se Vasteka počela gnjaviti granama njegovih nogu. Bumps je pao. Vasutka suze, okupile su svoj plijen u torbi, a zatim odlučila pobijediti još jedan cedar, koji je izabrao.

Sastanak s devuhareom

Odjednom se nešto snažno spiljalo prije glavnog karaktera, koju je stvorio Astafev ("Vazutkin jezero"). Od iznenađenja, on je zadrhtao i odjednom vidio muffuhar - veliku crnu pticu. Zamrznuo sam srce dječaka. Nikad nije uspio pokajati Muhahar.

Bird je letjela kroz polianu i bila je na Sukhomakhinu. Bilo je teško doći do nje. Vasutka se sjetila kako su lovci rekli da se Gluhahar treba uzeti s psom. Ptica je gleda na nju, pluta joj lamin, a lovac u međuvremenu dolazi od stražnjeg i izdanka.

VASTKA Orurug sam za odlazak u šumu bez prijatelja. Pao je na sve četiri i oponašajući psa, zategnut, a onda je pažljivo počeo kretati naprijed. Dječak nije primijetio da je razbila oznaku i ogrebala lice. Bilo je pokriveno Azart. Ptica se zamrznula i oprezni s radoznalošću.

Potraga za pticom

Dječak, odabirom trenutka, ustao je na jedno koljeno, odlučivši da uhvati muffahar. Kad je zadrhtao u rukama bio povrijeđen, pucao je. Plapila s krilima, ptica je pala. Međutim, bez dodirivanja Zemlje, deafer se ispravio i odletio negdje u dubinama šume. Dječak je požurio na ranjenoj ptici.

Najgora mutralna. Uskoro je trčao, jer nije mogao skinuti. Nije bilo daleko do ptice. Dječak u nekoliko skokova uhvatio se s muffuhar i trbuh je pao na njega. Vazutka, sretno se smiješila, milovala pticu, diveći se perjem, crnom s plavkastom plimom. Dječak je stavio u ručno rudarstvo i shvatio da je vrijeme da odem kući.

Vasutka se izgubila

Hodao je ponosan na sreću i sretan. Međutim, uskoro je Vozutka shvatila da je izgubljen. On je pregledao u potrazi za izdaju i okrenuo se, gledajući svakog stabla pažljivo. Međutim, na njima nije bilo stigana.

U potrazi za skupom

Stisnuo je srce dječaka. Kako bi se pomaknuo strah, počeo je razboriti glasno, uvjeriti se, koji će zasigurno pronaći cestu. Međutim, strah mu se približio još je jači. Vaša je ponovno počela razmišljati naglas da je bilo potrebno ići na jug. Preselio se, ali drveće nisu bile vidljive. Nekoliko puta je dječak promijenio smjer. Natočio je udarce iz torbe i krenuo naprijed, dok nije shvatio sa svu jasnoćom, koja je izgubljena.

Mnogo puta je dječak čuo priče o tome kako ljudi lutaju u šumi. Međutim, on je zamišljao nekako drugačije. Samo se sve dogodilo. Vaztutka je bila očajav.

Noću se zaustavio, pekao muhahar, ali kruh je odlučio spasiti u ekstremnoj. Buđenje, on je dobio na visoko drvo da bi shvatio gdje je Yenisei, ali nije pronašao rijeku koja okružuje žutu traku ariš. Nakon biranja punih džepova oraha, dječak se odvezao na put. Pitam se kako će priča "Vastekino jezero" završiti, zar ne? Ne brinite, konačni prosperitetni. Uskoro ćete naučiti što završava autor rada djela "Vašano jezero" pripremio je čitatelje. Povratne informacije o njemu, kao i vaše mišljenje o glavnim likovima možete otići u komentare.

Vazutka otkriva jezero

Vazutka je u večernjim satima otišla u veliko jezero, pun ne-puba i ribe. Ovdje je ubio patke i smjestio se za noć. Bilo je vrlo zastrašujuće i tužno je bio dječak. Sjećanje na školu, on se pokajao da Holiganil, pušio, nije slušao u lekcijama. Gledajući ribu ujutro, shvatio je da je ona rijeka, što znači da bi rijeka trebala izlaziti iz jezera.

U poslijepodnevnim satima, dječak se popeo na jelu, jeo je grimiz kruha i pokušao. Probudio se u zalasku sunca. Još uvijek pada kiša. Vasutka se razvela vatra, a onda je čuo zvučni signal parobroda - negdje u blizini Yeniseija. Dobio je do rijeke još jedan dan. Dok se on razmišlja, u kojem smjeru ići, motorni brod putnika otvorio je pokraj njega. Vozutka je vikala uzalud i mahnuo rukama - primljen je za lokalni stanovnik.

Spasenje glavnog znaka i zaslužene nagrade

Što onda kaže Astafev ("Vastekino jezero")? Idite u opis finala. Dječak se smjestio preko noći. Ujutro je čuo zvuk kolektora riba. Dječak je počeo vrištati, širiti veliki krijes, a on je primijetio. Prijevoz, poznati stric, predao ga je svojim rođacima koji su ga već tražili 5. dan u Taigi.

Dječak nakon 2 dana uzeo je ribolovni tim do mjesta, koji se zove Vašano jezero. Sažetak ne opisuje detalje finale. Primijetimo samo da je u spremniku bilo mnogo ribe. Na karti okružnice uskoro se pojavio "Vastekino Oz". Već bez natpisa, preselio se na rub, a na mapi zemlje, to je mogao samo pronaći dječaka koji ga je našao. Tako se rad završava, koji je stvorio Astafyev (Vastekino jezero). Sada ćemo razgovarati o glavnim likovima.

Priroda u priči

Priroda i muškarac (Vozutka) su glavni likovi. "Vašano jezero" je priča u kojoj priroda nije samo pozadina ili krajolik. Ovo je poseban svijet koji živi u svojim vlastitim zakonima. On provjerava suštinu ljudi i određuje što je osoba sposobna za. Priroda uzrokuje da glavni lik proći testove, omogućuje bolje procjene skrbi i ljubavi prema majci, voljenima, obitelji. Prijeti, zbunjuje, plaši, ali i otvori zavjese, govori. Potrebno je razumjeti, vidjeti, obavijestiti, i za to bi trebali biti osjetljivi i poderani ne samo za glasine i oči, nego iu srcu.

Voztkin dječak iz priče "Vatunono jezero"

Kratki sadržaj koji ste upravo pročitali ne dopuštaju detaljno opisati karakter ovog dječaka. ali opći pregled Lako možete sastaviti o njemu. Ljudska bit, kao što znate, najbolje se otkriva u ekstremnim situacijama. To je ono što je glavna ideja Priča koju je Victor Astafiev napisao. Vozutka je bila u jednom od njih. I uspio je pokazati hrabrost, snalažljivost, odlučnost. Naravno, dječak je bio vrlo uplašen, shvativši što je spaljeno u šumi. Međutim, priroda ne voli kukavički i slab, a Vazutka je to jako shvatila. Naravno, bio je u šumi mnogo puta i znao je iz priča o ribarima, po potrebi da djeluju u takvim situacijama. U isto vrijeme, Vazetka je shvatio kako je lako ubiti zauvijek u prostranstvu grobnog taiga. Stoga mu je trebala cijela njegova volja, hrabrost i samokontrola kako ne bi bio paničan. Victor Astafyev primjećuje da je Vatutka, kao iskusna odrasla osoba, razmišljala o svakom koraku, svaku akciju, koja je dogovorila za noć, odabirom smjer, dobivanje hrane. Zahvaljujući hrabrosti izašao je pobjednika šume. Njegova pobjeda bila je da je nadvladao strah od straha i zbunjenosti, a pomogao je Vozutkiju da se vrati kući. Stajao je test, a nagrada je postala jezero, puna riba, koje je dječak rekao ribarima.

Nije li, zanimljiva priča Recite nam Astafev ("Vatukino jezero")? Glavni likovi su samo jedna strana analize ovog rada. Možete nastaviti razmišljati o tome, što zovemo čitatelju.

I. V. P. ASTAFIEV: Djetinjstvo pisca

unaprijediti...

Učenici će čitati uvodni članak o V. P. Astaafuevu. Zamislite kako izgleda domovina pisca, pomoći će eseju "selo zobeno".
Viktor Petrovich Astafiev rođen je 1924. nedaleko od Krasnoyarka. Godine 1931. njegova majka se utopila u Yeniseiju, a dječak je odveo djed i baku. Kad se otac s maćehim preselio u Igarku, Astafev je pobjegao od kuće, zapanjen, odgojen u sirotištu. Zatim je završila školu željeznice FZO i radila kao prevodilac vlakova u blizini Krasnoyarsk.
U jesen 1942. godine, Astaafiev je napustio frontu sprijeda, bio je vozač, arthritist, a suvremenost je ozlijeđen. Nakon rata, smjestio se u uralu, promijenio mnogo profesija, a 1951. postao je zaposlenik Chusovoy radnik novina, počeo pisati i ispisati svoje priče, a zatim priču i romane. Prva zbirka priča "do budućeg proljeća" tiskana je 1953. godine
- Zašto je Astafiev počeo pisati? Kako razumiješ riječi: "... čvrsto znam jednu stvar - prisilio me da mi napišem knjige i život"?
Dopustite mi da pročitam epigraf na članak udžbenika na Astafyevu:
"... Mislio sam, pomislio sam, i izašlo je da moram razgovarati o svojim zemljacima, prvo o mojim kolegama, o baki i djedu i drugim rođacima ... Bili su zainteresirani za mene i voljeli su me dok zapravo imaju " (V. P. ASTAFIEV).
U srcu djela astafieve - priča o vlastitom životu.

Ii. Autobiografski rad. Priča "Vastekino jezero"
Pročitajte članak V. P. Astafieva "Sudbina priče" Vastekino jezero "u udžbeniku.
Pišemo na ploči i bilježnicama riječibiografija.
- Što mislite da je riječ o ruskom ili posuđenom riječju? Od kojih je jezik posuđen?
- Kakvi poznati elementi vidimo u ovoj riječi? Istaknutibio - Život i -Graft - pisanje.
- Kako razumiješ značenje riječibiografija?
- Tko to autor Djela? Što znači riječautobiografija?
Autobiografija - opis vašeg života.
- Koji proizvod možemo nazvati autobiografski?
Autobiografski rad - Rad u kojem autor govori o svom životu.
Napravimo još jedan rekord u bilježnici:
Autobiografski rad - rad koji sadrži elemente autobiografije.
- Što mislite, što je priča o Astafieva: autobiografski ili autobiografski? Govori piscu upravo o sebi ili stavlja junak u situaciju u kojoj se ispostavilo da je on?
Došli smo do zaključka da Astafyev ne govori o sebi, ali daje svom junaku osobi osobi svoje biografije, tako da zovem pričuautobiografski.

Komentirao je čitanje

Učitelj će pročitati prvi stavak postavljanjem zajedničkog tona. Učenici će nastaviti čitati. Tijekom čitanja učitelja komentirao nerazumljive riječi i izrazi ili traženja učenika da to rade.

Domaća zadaća
Pripremite odgovore na 1-7. pitanja
12. zadatak u pisanom obliku.

Individualni zadatak
Nacrtajte ilustraciju za priču.

Lekcija II."Vastekino jezero." Hrabrost, strpljenje, ljubav prema prirodi, znanje o prirodi, snalažljivost protagonista. Ponašanje Vatukija u šumi. Otvaranje novog jezera. Formiranje karaktera vode kroz prevladavanje testova, složenih životnih situacija

I.Ček domaća zadaća, Riječ o riječima

Provjerite izvršenje 12. zadatka.
Hladan mraza - Hladna, vrlo mala kiša.
Jesetra - Velika ribarska riba, vrijedna s mesom i kavijarom.
Kečiga - Riba iz obiteljske obitelji s vrijednim mesom.
Bili - priče o važećim incidentima.
Nebeski - Priče o tome što nije zapravo.
Chile breza - Slaba, tanka, niska breza.
Sala - Rezultati, označava na debla stabala koje je napravila sjekira kako ne bi izgubila cestu u taigi.
Bijela riba - Riba iz obiteljske obitelji.
Čamac - čamac s krutim širokim kućištem.
Bot - mali brod za jedrenje ili brod motora.
Patsan. - dječak (riječ spatrical).
Piletina - Guy (s ukrajinskog jezika.)
Varnak - Pljačkaš.
Riblja tara - Kutije i vrećice za ribu.
- U kakvim ste situacijama potrebna žalba intularni rječnik? Koje su riječi i izrazi objasnili?
Pišemo na odboru izraza hladna ramora, svijetla breza, bijela riba, riba tara.
- Koji su dijelovi govora povezani u tim frazama?
- Sjeti se što je epitet. Koji su pridjevi u tim frazama s epitetima i koji ne? Objasni zašto.
Epitant - Umjetničke definicije: hladan mraz, nastrano breza. Bijela riba - Definicija označava raznolikost ribe. Riblja tara - Definicija označava svrhu spremnika (tj. Kutije).

Ii. "Vastekino jezero." Hrabrost, strpljenje, ljubav prema prirodi, znanje o prirodi, snalažljivost protagonista. Ponašanje Vatukija u šumi. Otvaranje novog jezera. Formiranje karaktera vode kroz prevladavanje testova, složenih životnih situacija

Razgovor
Govorimo o udžbeniku.
- Zašto se priča zove "Vastekno jezero"? (1 pitanje.)
Priča se zove "Vastekino jezero", jer u njemu izgubljena dječak Vozutka pronalazi jezero, pun ribe i otvara ga ljudima. Nazvao je ovaj dječak i nazoveo je jezero.
- Što pisac o ribolovu govori?(2. pitanje.)
Pisac govori mnogo zanimljivog ribolova na Yeniseiju. Ribolov provodi brigade. Brigada se kreće uz rijeku nizvodno i hvata mreže ili živi na jednom mjestu i vodi ribarstvo s trajektima i straga. U zamkama je naišao na vrijedne ribe - pogurnjaka, Sterling, Taimen, Nam.
- Kako se Vožnjaka izgubila? Koje su kvalitete pomogle da prežive? (3. pitanje) Zapišite odgovor na ovo pitanje u bilježnici.
Vasutka je izgubila put, tresao iza Dehahkarem.
Vaštech je pomogao preživjeti i napustiti šumu. Njegova hrabrost, odlučnost, zavodnik, poznavanje taiga zakona, hrabrost, strpljenje i ustrajnost.
- Što je dječak dobio kad sam shvatio da sam izgubio? Kako se ponašao u šumi?
Kada je Vasutka shvatila da je izgubljen, počeo se sjetiti priče o ribarima i lovcima o tome što učiniti da pobjegne. Sjećam se riječi djedova i baka i oca: "Taiga, naš cormalist, Chlipki ne voli!"
Prve noći u Taigi Vozutka posebno je slušala razne zvukove. Čuo je tajanstvenu šuškanju, nakon čega je plakala i požurila trčati. Onda, kad je uredio svoj krevet i legao, osjetio je da će ga netko ukrasti. Zatim je prihvatio ogroman korijen kovanica za čovjeka.
Isprva je razgovarao s ovim novcem, misleći da je netko pričvršćen, a onda se pojačao za kukavičluk. Ujutro je dječak razgovarao s vjevericom. Rekao joj je o njegovoj nevolji. Postupno je dječak počeo razmišljati glasno. Vjerojatno nije bio tako usamljen. Pokazao je Cukush na drugi zavareni downfumb i rezao kišu.
"Zašto je majka inzistirala da je ogrebotina uzela ogrebotinu s njim?"
Majka je inzistirala da je Vozutka uzela ogrebotina kruha, jer je "tako uspostavljen" SPOKON stoljeće. " Vasutka je shvatila da takav stari poredak: "Idite u šumu - uzmite hranu, pošaljite utakmicu."
Majka upoznati strogo: "Evo Shih. Ona vas ne pita. SPOKON STOLJEĆNOST SO Tako je započeo, manjim taiga zakonima da se vrate. " Majka razumije da u taizi s osobom može biti mnogo različitih problema, i dobro, ako postoji barem mala hrana za hranu s njom. Ogrebotina kruha malo teži, ali u nevolji, kada neće biti ništa za jesti, ona će spasiti čovjeka. Zakoni Taiga razvili su se iz iskustva mnogih generacija lovaca i ribara, te ljudskom iskustvu trebalo bi biti tretirano s poštovanjem.
- Kao što razumijete riječi: "Trepps pred dragocjenim" žitaricama "(tako da su lovci nazvali barut i frakcija) čvrsto vođeni u Sibiryakovljevom ocu"?
"Rops prije dragocjenog" nadgrobni spomenik "bilo je zato što je taiga ogromna, proteže se tisućama kilometara, a gradovi i sela, gdje bi bilo moguće napuniti rezervu patrone, rijetko se javljaju. Ako je nepromišljeno potrošiti cijelu "suzbijanje", onda u pravom trenutku ne može biti dovoljno.
- Koji dan mislite da se ispostavilo da je to najteže: dan kada se izgubio, ili dan kada je počeo kiša?
Najteže za Vatukija bila je dan kad je vjetar ustao i kiša počela. Dječak je htio jesti, počeo je mučninu. Pojeo je ostatak Rippera. Nije bilo snage da čak i uzgajaju vatru. Bojio se vjerovati da je rijeka, koju je vidio, ulijeva u Yenisei. Dječakove snage bile su na ishodu.

Izražajno čitanje
U lekciji, potrebno je čitati prolaz, govoreći o susretu Vatuchi s Yeniseom i vratiti dječaka kući tako da djeca mogu preživjeti radost zajedno s junakom priče. Učitelj prilikom čitanja će obratiti pozornost na govorne karakteristike heroja: Vota, starješine koraka, djeda, majke i oca Vozutka. Svaki od junaka je karakterističan za karakteristične izraze, intonacije.
Čitamo iz riječi: "Bares blizu vatre, Vozutka je neočekivano uhvatila nešto poput komaraca i zamrznuo" - prije riječi: "- ... Pa, dobro, reci mi da si našao jezero tamo?, . "
- Zašto su odrasli ribari odlučili nazvati ime jezera Vatukina?(6. pitanje.)
Vasutka je pronašla jezero kad je nosio. Ali dječak je rekao ribarima ne samo o njegovoj nesreći. Prije svega mislio kako pomoći brigadi. Ribari su uspjeli procijeniti hrabrost i promatranje dječaka.
- Kako počinje i kako se priča "Vastekino jezero" završava?
Priča "Vastekino jezero" počinje i završava s izgledom autora na karti. Na početku priče, autor kaže: "Ovo je jezero koje ne nalazite na karti." Na kraju priče pročitamo: "Još jedno plavo mjesto pojavio se na karti okružnice, s veličinom noktiju, pod riječima" Vašano jezero ". Na rubnoj karti, ovo je mjesto svega s pin glavom, već bez imena. Na karti naše zemlje, jezero će moći pronaći samoga Vasutka. " Karta privlačnost kao da je priča čvrsta (sastav prstena). Takva konstrukcija daje završetak priče.

Iii. Literatura I. umjetnost
Razmotrite ilustracije navedene u udžbeniku. Pokupit ćemo linije iz teksta (11. pitanje).
"Vozutka je vidjela CEDROP." Slika E. Meshkova. Vozutka je podigla glavu. Na samom vrhu stare smrznute smreku vidio je cedrop. Ptica je držala cedrovinu u kandžama i viknuo u svim grlom. "
"Vaša na vatri." Slika E. Meshkova. "Barovi blizu vatre, Vozutka je neočekivano uhvatila nešto poput škripa od komaraca i zamrznula. Drugi, zvuk više puta, na početku dugo, a zatim nekoliko puta kratki. "
Razmotrite ilustracije koje su učinile učenike.
- Što mislite, zašto ova priča može napraviti mnogo različitih ilustracija?
Priča ima mnogo akcije koje se kombinira s opisom prirode.

I. Vlan Priprema za drevni
Tema: "" Taiga, naš kormalist, ne voli Chlipki. " Formiranje karaktera Voztukija (prema priči o V. P. Astafieva "Vastekino jezero") ".
Raspravljajući o temi, definirajte ideju o sastavu. Sjetite se kako napraviti složeni plan.

Domaća zadaća
Stvorite složeni plan za sastav na temu "Taiga, naš kormalist, ne voli Chlipki." Formiranje karaktera Voztukija (prema priči o V. P. Astafieva "Vastekino jezero") ".

Lekcija IIIPisanje "" Taiga, naš kormalist, ne voli Chlipki. " Formiranje karaktera Vode (prema priči o V. P. Astafieva "Vastekino jezero") "

Lekcija za razvoj govora

I. Priprema za drevni

Djeca kuće su radila na složenim planovima rada. Raspravlja o planovima koje su iznosili. Ponavljamo opće načelo sastavljanja kompliciran plan, Raspravljajući o "popunjavanju" stavki.
Plan
1. Vozutka - Protagonist priče V. P. Astafieva "Vastekino jezero".
2. Formiranje znakova.
1) Brinete glasove o ribarima.
2) Ponašanje Vatukija u šumi: hrabrost, odlučnost, sedumen, hrabrost, strpljenje.
3) poznavanje zakona o TAIGA. Pozornost na prirodu.
4) Brinete glasove o općem poslovanju.
3. Zašto su ribari nazvali ime dječaka jezera?
Sjetite se da svaka nova misao koja zadovoljava sljedeći odlomak plana, počinjemo s crvenim redom.

Ii. Radite na eseju
Ako postoji prilika, esej se mora učiniti cool. Samostalan kreativni rad U razredu podučava djecu da se usredotočila pozornost "ovdje i sada", mobilizirati svoju kreativnu energiju. Kuće, pet razreda često se nadaju svojim roditeljima, shvaćaju da im se trebaju nadati vlastitu snagu.

Domaća zadaća
Pročitajte priče V.P. Astafieva "Zašto sam ubio korostal?", "Belogrudka". Pripremite se od priče.

Lekcija IV.V.P. Astafiev. Priče "Zašto sam ubio korostal?", "Belogrudka"

Lekcija izvannastavnog čitanja

I. Analiza spisa
Učitelj analizira spise, napominje uspješan rad, rastavlja tipične govorne, stilske, stvarne pogreške.

Ii. V.P. Astafiev. Priče "Zašto sam ubio korostal?", "Belogrudka"
Učitelj organizira rad na temelju učionice. Problem se može pojaviti jer nisu sve knjižnice imena Astafyev; S druge strane, djeca se često ne naviknu na kontaktiranje knjižnice za dodatnu literaturu.
Možete slušati recenzije učenika, retelling i izražajno čitanje Izvaci iz astafieva priča. Bilo koji oblici rada su dobri, samo da pomognu djeci vole knjigu, okrenuti lice na rad takvog izvanrednog pisca kao astafiev.
- Koja je tema kombinirana?
- Što mislite da je pisac zabrinut zbog tema ljudskog odnosa prema prirodi? Kako sami ocjenjujete važnost ove teme?
- Što su pisatelji posvetili svoje radove temu ljudskih i prirodnih odnosa?

domaća zadaća

Taiga Opis U priči "Vašano jezero" Astafieva prenosi svu ljepotu i opasnost od ovog mjesta.

Opis prirode u priči "Vašano jezero"

"Taiga ... Taiga ... bez kraja i rub rastegnut u svim smjerovima, tiho, ravnodušno. Iz visine se činilo velikim mračnim morem ...

Dugo vremena za glasu, otkrio sam žuti traku ariš među stacionarnom zelenom moru (osjetljiva šuma se obično rasteže duž obala rijeke), ali čvrsta crnogorična grobnica je suha. Vidio, Yenisei i on je izgubio u gluhim, mrzovoljan Taigom. Little Little Fellowa ... "

"Taiga, naša Cormalita, Harpki ne voli!"

Tamo, u debelim igalima, cijele letlice smolastih čunjenja su tvrdoglavi.

Šuma je stajala nepomična, tišina u svojoj tužnoj promišljenosti, isto rijetko, poluljetno, potpuno crnogorični.

Polar taiga se ne boji zvijeri. Medvjed ovdje je rijedak stanovnik. Nema vukova. Zmije - previše. To se događa, postoje rys i crouty pijesak.

Blago tužno jezero, zrakoplove na obali.

Kroz debele obalne šikare pale su na vodu pala iz zalaska sunca, ispružena u dubini i da je tamo izgubio, bez donjeg dijela dna.

Sredina jezera sada je podsjećala na vrući peć.

Odignuo je negdje ispucao oblake, gotovo povrijedio vrhove drveća; bučna i ljuljačka šuma; Na nebu su uznemirujuće krikovi ptica pokušali na jugu.

Hladno hoarfrost i tamni valovi na rijeci prigovaranoj melankoliji.

Tamo i sigami su ležali bumps, obojili cedra. Podsjećaju na kvržice sotova. U nekim rupa konusa, poput pčela, orašasti plodovi strše.

Namotana večer. Kroz debele obalne šikare pale su na vodu pala iz zalaska sunca, ispružena u dubini i da je tamo izgubio, bez donjeg dijela dna. Govorili su se do dana, negdje s tugom Tinkali Cinemas, čučale Soyuku, Gagares Groans. A ipak je jezero imalo mnogo više zabave nego u gustu Taiga.

Šumske staze su uske, namotajte, koje bore na djedu na čelu Athanasius.

U cijeloj šumi bili su u pitanju cidnje na način tržišnih kupaca. Negdje na djetinjstvu, drago mi je. Preko tvoje glave Voztiki, skandaling, snimiranje kina starog stabla. Vozutka je ustala, ispružena i preselila hroženu vjeverku. Ona, upitao je penis, zahvatio prtljažnik jele, sjeo je na kučku i, bez prestanka, zagledala se u Vatuku.