Testirajte gdje vaše dijete sjedi. Roditeljski sastanak „Poznajete li svoje dijete

Ljudi, uložili smo dušu u stranicu. Hvala ti za
da otkrijete ovu ljepotu. Hvala na inspiraciji i naježivanju.
Pridružite nam se na Facebook i U kontaktu s

Čovjekov svjetonazor neraskidivo je povezan s njegovim karakterom. Ono što uopće primijetimo oko sebe može puno reći o našim navikama, željama, pa čak i skrivenim strahovima.

mjesto poziva vas da napravite zanimljiv test i saznate čega se u duši bojite. Izvor inspiracije za njegovo stvaranje bila je još uvijek nedovoljno shvaćena udruga.

Samo pogledajte ovu sliku:

Koji ste predmet odmah primijetili? On je taj koji će vam reći o onome što vas stvarno muči.

1. Jabuka

U mnogim drevnim tradicijama davanje jabuke je priznanje ljubavi. Sve zato u raznim kulturama crvena jabuka simbolizira ljubav i strast... Ako ste obratili pozornost na ovaj simbol, onda najvjerojatnije proživljavate duboke romantične osjećaje i bojite se da vam osjećaji neće biti uzvraćeni. Možda je vrijeme da otvorite svoje srce svojoj voljenoj i saznate istinu, kakva god ona bila.

2. Dijete

Djeca su utjelovljenje jednostavnosti, iskrenosti i nevinosti... Vidjevši dječaka u središtu ilustracije, povezali ste njegovu sliku sa svojim “unutarnjim djetetom”. Možda još uvijek imate tjeskobe iz djetinjstva koje se osjećaju nakon mnogo godina. To može biti ogorčenost prema nekome iz obitelji, pojačan osjećaj nesigurnosti ili nesigurnosti zbog vlastitim snagama... U svakom slučaju, vrijeme je da razmislite o tome da se riješite ovih briga.

3. Klaunovi

Činjenica da ste primijetili nekoliko klaunova, smještenih s obje strane vrata, govori o vašoj dvojnosti karaktera, a to zauzvrat znači promjene raspoloženja i unutarnje proturječnosti... Takva nepredvidljivost često postaje smetnja – ponekad ni sami ne znate kako ćete reagirati na ono što se događa. Očito vas ta neizvjesnost plaši.

4. Pauk

Tisuće godina pauk ostaje simbol propasti i uništenja, udovi svih stvari. Ako je on privukao vašu pažnju, onda se, najvjerojatnije, u vašem životu razvila teška situacija. Nad vama visi određena prijetnja zbog koje ste u stanju živčana napetost i bojite se da taj problem nećete moći pozitivno riješiti.

5. Lubanja

Ilustracija sadrži optičku iluziju, a ako ste odmah vidjeli lubanju, onda to puno govori. očito, bojiš se smrti i često razmišljaš o njoj- moguće je da je tjeskoba uzrokovana gubitkom voljeni... Možda čak doživljavate i napade panike. Naravno, nije činjenica da su vaša iskustva povezana sa smrću, ali u njihovom izvoru jasno vidite prijetnju neuspjeha.

6-7 godina je ključno razdoblje za dijete i njegove roditelje, jer se upravo u toj dobi predškolac najaktivnije priprema za školu. Dijete je već organiziranije, naučilo je neke brojke i slova, naučilo logično razmišljati, pronaći dosljednost i nepotrebne stvari u lancu predmeta. Je li vaše dijete spremno za školu i kako to provjeriti? Evo nekoliko testova za vas koji će pokazati spremnost predškolskog djeteta za školu, prepoznati slabosti i ukazati roditeljima što još treba raditi.

Testovi će pomoći u određivanju roditelja "zimske" djece koji razmišljaju o tome da svoje dijete pošalju u školu ove ili sljedeće godine.

Što dijete od 6-7 godina treba znati i umjeti prilikom polaska u školu:

1. Vaše ime, patronim i prezime.
2. Vaša dob i datum rođenja.
3. Država u kojoj živi, ​​grad i kućna adresa.
4. Prezime, ime, patronim roditelja.
5. Profesije mame i tate.
6. Odredite vrijeme po satu.
7. Nazivi godišnjih doba, mjeseci, dana u tjednu, doba dana.
8. Vremenski uvjeti.
9. Primarne boje.
10. Imena kućnih ljubimaca, divljih životinja i njihovih beba.
11. Znati kombinirati predmete u grupe: vozila, odjeću, obuću, ptice, povrće, voće, bobičasto voće.
12. Znati i znati recitirati poeziju, Narodne priče, djela dječjih književnika.
13. Pravilno razlikovati i imenovati geometrijski likovi.
14. Za navigaciju u prostoru i na listu papira (desno, lijevo, gore, dolje) napišite grafički diktat.
15. Kako biste mogli potpuno i dosljedno prepričati slušanu ili pročitanu priču, sastavite priču na temelju slike.
16. Zapamtite i imenujte 6-8 predmeta, slika, riječi.
17. Podijelite riječi na slogove prema broju samoglasnika.
18. Odredi broj, redoslijed i mjesto glasova u riječi.
19. Znati i znati pisati tiskana slova ruska abeceda.
20. Dobro je koristiti škare, olovku: crtati linije bez ravnala, crtati geometrijske oblike, pažljivo obojiti i zasjeniti.
21. Znati brojeve. Brojite od 1 do 10, oporavite se brojevni niz s propusnicama. Odbrojavanje od 5 do 1, izvršite operacije brojanja unutar 10.
22. Znati koncept "više, manje, jednako".

Ekspresni test u slikama za utvrđivanje spremnosti za školu:

Možete dobiti opću sliku o spremnosti vašeg djeteta za školu uzimajući u obzir gore navedeno i odgovarajući na sljedeća pitanja:

• Može li dijete spojiti više predmeta u jednu skupinu prema glavnoj osobini? Na primjer, automobil, autobus, električni vlak je prijevoz; jabuke, kruške, šljive - voće.
• Možete li identificirati dodatni predmet, na primjer, u lancu: "tanjur, lonac, četka, žlica"?
• Može li jednostavan uzorak točno kopirati?
• Možete li ispričati priču sa slike, istaknite glavna ideja, pratiti veze i slijed događaja?
• Možete li opisati bilo koji incident koji mu se dogodio?
• Je li mu lako odgovarati na pitanja odraslih?
• Zna li dijete samostalno raditi, natjecati se u izvršavanju zadataka s drugima?
• Je li uključen u igru ​​druge djece?
• Ima li prioritet kada situacija to zahtijeva?
• Ima li dijete želju da samostalno gleda knjige?
• Sluša li pažljivo kad mu netko čita?

Još jedna knjiga testova: Olesya Zhukova "Testovi za provjeru sposobnosti govora i čitanja"

Slike se mogu preuzeti i ispisati.

Prilično obimna i pametna knjiga - "Testovi za buduće prvašiće". Možete ga preuzeti klikom na poveznicu. PDF datoteka otvorit će se u novom prozoru.

I vrlo je važno: dijete predškolske dobi spremno je za školu ako zna odgovoriti na pitanje "zašto ide u školu?"

Natalija Gavrilova
Roditeljski sastanak"Poznaješ li svoje dijete"

PLAN ZA OBITELJSKI DNEVNI BORAVAK

u starijoj skupini

« Poznajete li svoje dijete?» :

1. Uvodne napomene odgajatelja

2. Razgovor "Što trebate znati o svom djetetu",

3. Dječje laži.

4. Agresija u djetinjstvu

5. Zašto nastaju konfliktne situacije između roditelji i skrbnici.

6. Testirajte "Što si ti roditelj?»

8. Ishod skupštine.

Roditeljski sastanak u obliku obiteljskog dnevnog boravka

Cilj: uspostaviti prijateljski odnos između roditelji i djeca, učitelji i učenici, učitelji i roditelji na temelju povjerenja; razvijati samosvijest roditelji i odgajatelji, konstruktivne ideje o djeci (na roditelji i odgajatelji) .

Zadaci: sažeti poglede roditelji o individualnim karakteristikama djece osnovne predškolske dobi, kako bi ih se koristilo u procesu obiteljskog odgoja; pridonijeti formiranju ispravnog stava roditelji na individualne karakteristike tvoje dijete.

Sudionici: odgajatelji, roditelji, voditeljica MBDOU broj 4 L. M. Antsiborova, pedagoški psiholog N. V. Gaiduk

Vodeći: odgojiteljica Gavrilova N.N.

Preliminarni rad

1. Dizajnirajte plakate sa citati: „Kako seljak razumije zemlju, kako doktor razumije bolesti, kao kipar poznaje osobitosti mramora i roditelji moraju razumjeti svoju djecu. Ako smo mali ljudi, još uvijek ne proizlazi da se bojimo velikih stvari" (V. Hugo, "Najvrjednije što se može dati roditelji se odgajaju»; "Strpljenje je u srcu sve ljudske mudrosti."; "Naša djeca su kao slatkiši, ali što je unutra?".

2. Izdajte pozivnicu za sastanak, pripremiti testove za roditelji, mape s konzultacijama, bilješki, odaberite pozadinsku glazbu.

Roditeljski sastanak

1. Uvodne napomene

Odgajatelj 1. Poznajete li svoje dijete? Naravno, gotovo svi će odgovoriti roditelj... Na ovo odgovara učiteljica poljskog Galina Filipchuk pitanje: “O svojoj djeci brinemo od prvih dana života. Ovo smo mi, roditelji ih hrane, obucite se, okupajte, stavite u krevet, naučite vas napraviti prve korake i izgovoriti prve riječi. Mi smo ti koji djecu upoznajemo sa svijetom oko sebe, tješimo ih kada plaču, dežuramo uz njihov krevet tijekom bolesti. Može li itko poznavati dijete bolje od njegove majke i oca - ljudi koji su mu najbliži, najljubazniji i nesebičniji?" Puno roditelji iskreno vjeruju, što njegov vrlo dobro poznaju dijete. Što je naše dijete manje, to smo mi zapravo bolji. znati... Ali već unutra predškolske dobi primjećujemo da naši sudovi o njemu postaju sve približniji. A možda ćemo za deset - dvanaest godina naći stranca u licu vlastitog djeteta. Prirodno nastaje pitanje: « Poznajemo li svoje dijete?» ... Hajde draga roditelji, razgovarat ćemo o tome.

2. Studij roditelj crtanje i dekodiranje imena djeteta

Odgajatelj 2 Reci mi, molim te, draga roditelji Koja je najslađa riječ na svijetu koja miluje uho? Što je najvažnije u životu djeteta od rođenja? (izjave roditelji) ... Ovo je njegovo ime. Mudraci govorio: "Kako daš ime brodu, tako će i plutati"... Za svaku osobu, njegovo ime je najvažniji i najslađi zvuk na svijetu, koji zvuči kao najbolja glazba na svijetu. Naše ime nekad kaplje kao kiša, nekad zvuči kao da je u planinama, a nekad kuca kao bubanj. Pogledajte imena svoje djece. djeca tek počinju svoje životni put, a već im pripisujete one osobine osobnosti koje biste željeli vidjeti u njima, ili kvalitete koje sami niste ostvarili i kroz njih želite ostvariti. Pogledajte portrete djeca: kako su svi različiti, svaki od njih je individualan i jedinstven.

Vježba "Cvijet sa sedam cvjetova"

Pred vama je cvijet sa sedam cvjetova. Zamislite da je vaša beba nježna. Cvjetanje. Na laticama napišite ljupke izvedenice od imena ili obiteljskih nadimaka. Na stabljici je ime kojim zovete svoje dijete kada ste nesretni s njim, ljutite se na njega (2-3 minute daju se za punjenje cvijeta.) dajemo cvijet u ime Vaše bebe. Pustite ga da leži u obiteljskom albumu, jer ovo je dio njegovog života, a onda će postati dio vaše obitelji.

3. Razgovor "Što trebate znati o svom djetetu?"

Odgajatelj 1. Što trebate znati o svom djetetu? A zašto trebate znati? Ne postoji definitivan odgovor na ovo pitanje. O djetetu morate znati sve! A budući da je to gotovo nemoguće, trebate mu pokušati biti bliže, znati kako živi, ​​koga i za što voli, zašto mu se raspoloženje odmah pokvari, da on to može. A s čime se teško nositi, u što vjeruje i u što sumnja, zašto laže itd.

4. Laži iz djetinjstva

Odgajatelj 2. Djeca po prirodi zaista su jedinstveni, jedinstveni su. Imaju vrlo fleksibilan način razmišljanja koji pomaže maštati, zamišljati. Dječja fantazija je bogata, individualna i vrlo zanimljiva. Ponekad djeca počinju koristiti svoje fantazije i izume u osobne svrhe. Osjećaju se dobro i znaju kamo ubaciti svoju maštu. Laži su iskrivljavanje aktualnih događaja, a fantazije su fikcije, imaginarni svijet. Djeca znaju skladati uvjerljivo, i znaš, u čemu je tajna? Činjenica da dijete samo vjeruje u sve što kaže. Svi znaju priču o optimistu i pesimistu. “Staklena posuda koja je do pola napunjena vodom. Pesimist će reći da je posuda napola prazna, a optimist će reći da je posuda napola puna." Svaki događaj svaka osoba doživljava drugačije.

Nakon pet godina, s razvojem unutarnjeg govora, dijete postoji sposobnost da se shvati što je vrijedno reći, a što nije. Pa čak i nakon pet godina dijete počinje razmišljati o pitanjima - zašto su odrasli danas ljuti na njega? je li bilo moguće izbjeći kaznu? a za što je danas hvaljen? što učiniti da se ponovno ohrabrim?

Razmišljate o tome kako svoj život učiniti ugodnijim kako biste izbjegli "izbočine", odjednom shvati da postoji dobar izlaz - izreći laž. A onda se mijenja psihologija dječjih laži. Sada dijete počinje namjerno lagati, budući da mu laž sada služi kao sredstvo kojim si olakšava život. Pogotovo kada od roditelji cijelo vrijeme čuje zabrane. Laž postaje za dječja navika, njegova zaštita.

Laži iz djetinjstva nisu dokaz morala, već prije psihološki problemi dijete... Lažljivac obično pati od nedostatka pažnje ili ljubavi izvana roditelji, ima poteškoća u komunikaciji s vršnjacima.

Da biste razumjeli razloge, morate razumjeti kakvu korist ima za sebe kada laže? Možda su njegove lože stereotip ponašanja, nešto što stalno viđa u ljudima oko sebe

Znakovi da dijete laže

Budite pažljivi i oprezni kada razgovarate s vama dijete, i shvatit ćete da laže.

To se može vidjeti u sljedećem istaknuti:

Dijete pokušava skrenuti pogled, ne gleda te u oči;

Kad nešto kaže, odjednom prinese ruke ustima; bebe čine ovu gestu jasnije, kod starije djece gesta postaje manje izražajna, iako ostaje primjetna;

Dijete počinje često kašljati tijekom razgovora;

Dodiruje nos ne shvaćajući toga;

Trlja oko, bradu ili sljepoočnicu;

Dodiruje vrat ili povlači ovratnik;

Trlja ušnu resicu;

Ako, razgovarajući s tobom, dijete drži ruke u džepovima, tada najvjerojatnije želi nešto sakriti od vas

Ovo su, naravno, samo neki od znakova. Ali pažljiv roditelji primijetiti bilo kakvu promjenu u ponašanju svoje djece

Drugim riječima, trebate razumjeti potrebu za dječjim lažima.

5. Agresija u djetinjstvu

Danas smo suočeni s raširenom agresijom ne samo u društvu, već smo svjedoci i propagande agresije i nasilja s televizijskih i računalnih ekrana. Koliko negativnog u moderni svijet... A sve se to često izravno odražava na djecu. Neukrotivi, nestrpljivi, agresivni, postaju taoci uvjeta u kojima rastu i razvijaju se.

Karakteristike agresivnog ponašanja dijete.

Odbija kolektivnu igru.

Ne razumije osjećaje i iskustva druge djece.

Često se svađa s odraslima.

Stvara konfliktne situacije.

Prebacuje krivnju na druge.

Napeto.

Ne mogu adekvatno procijeniti svoje ponašanje.

Ima mišićnu napetost.

Često namjerno iritantan za odrasle.

Malo i nemirno spava

UPITNIK za roditelji"Koliko je vaše dijete agresivno?"

Kriteriji za procjenu agresivnosti dijete

1. Ponekad se čini da je u njega ušao zao duh.

2. Ne može šutjeti kada je nečim nezadovoljan.

3. Kada ga netko povrijedi, on će se svakako pokušati odužiti, dati kusur počinitelju.

4. Ponekad želi psovati bez razloga.

5. Događa se da s užitkom lomi igračke, nešto razbije, nešto utrobe.

6. Ponekad inzistira na nečemu pa drugi izgube strpljenje.

7. Ne smeta mu zadirkivati ​​životinje.

8. Teško je raspravljati se s njim.

9. Jako je ljut kad misli da mu se netko ruga.

10. Ponekad ima želju učiniti nešto loše, šokirajući druge

11. Kao odgovor na obične naredbe, sklon je učiniti suprotno.

12. Često je mrzovoljan ne za svoje godine.

13. Odbija poštivati ​​pravila.

14. Voli biti prvi, zapovijedati, pokoravati druge.

15. Neuspjesi mu izazivaju jaku iritaciju, želju da pronađe krivca.

16. Lako se svađa, potuče.

17. Ne razumije osjećaje i iskustva druge djece.

18. Često namjerno iritira odrasle, svađa se, psuje s odraslima.

19. Ne razmatra s vršnjacima, ne priznaje, ne dijeli.

20. Pretjerano pokretljiv.

Pozitivan odgovor na svaku predloženu tvrdnju vrijedi 1 bod.

REZULTATI:

Visoka agresivnost - 15-20 bodova.

Prosječna agresivnost - 7-14 bodova.

Niska agresivnost - 1-6 bodova.

Prevencija dječje agresije.

1. Učinite to kako biste dijete rasteretili briga, stresa, sukoba i sumnje u sebe u obitelji.

2. Budite primjer ponašanja djeci nka: ne dopuštajte izljeve bijesa, ne govorite loše o ljudima, ne pravite planove za osvetu s njim.

3. Razgovarajte sa svojim djetetom moguće opcije njegovo ponašanje. Neka sam kaže kada je pogriješio, i zašto je došlo do svađe ili tuče.

4. Ne zaboravite još jednom sažaliti, maziti i pohvaliti dijete.

5. Dijete treba odrastati s povjerenjem da je voljeno, da je najdraže, da u težak trenutakživota, može doći k vama za pomoć i podršku.

6. Ponudite djetetu igre i vježbe za ublažavanje stresa, emocionalno opuštanje, za proširenje repertoara ponašanja

Igre i vježbe za ublažavanje stresa, emocionalno opuštanje.

« Balon» ... - Ti si lopta. Sada ste ljuti, sve više i više (balon se napuhuje)... Ljutnje je sve više, već ste ispunjeni svime - kao ovaj balon, isti napuhan. Sto ce se dogoditi? Još malo ljutnje i balon će puknuti (pokažite djetetu kako će balon puknuti)... A ako pažljivo otpustite zrak, onda će ostati netaknut, a ne puknuti.

"udaranje"... - Klinac, ležeći na tepihu, udara kao ždrijebe, kao veliki konj.

Skočite kao skakavac, koza, lav, klokan, kapi kiše.

Sjedi kao leptir na cvijetu, baka u fotelji, majka kokoš na gnijezdu, cvijet u gredici.

Hodaj kao medvjed kroz šumu, lukava lisica, mačić, kornjača...

Plivati ​​kao zlatne ribice, ljuti morski pas, ogromni kit, zubati krokodil ...

Letite kao pahulje, guske-labudovi, Baba Yaga na metli, mali vrabac, veliki orao, lagani oblak, pčela nad cvijećem ...

Razgovor o agresiji nije slučajan, u našoj grupi svakodnevno se susrećemo s agresivnim ponašanjem jedni prema drugima, ima razgovora, daju se primjeri, okreću se roditeljima i govoreći o postupcima djece tijekom boravka u Dječji vrtić, s takvim se suočavate s nepovjerenjem fraze: "Strašno, samo se on tako ponaša!" "Ovo je naučio u vrtiću" "Nemamo ovo u našoj obitelji, ne može biti", ili još bolje, ovo je pitanje za za dijete"Govori li učitelj istinu?"čime se dovodi u pitanje dušo sve moje riječi... I nakon što smo se dotakli ove teme, glatko prelazimo na sljedeći odjeljak.

5. Zašto nastaju sukobi između roditelji i skrbnici

Konflikti su dio našeg života i važno je s njima se moći konstruktivno nositi.

Odgajatelj 1. Nudimo da analiziramo pedagoške situacije i zajedno razgovaramo o njima roditelji i skrbnici... “Mlada majka iz bogate obitelji ispituje odgajatelji: kako se njeno dijete ponašalo? S kim si se igrao? Što si svirao? Što si jeo? koliko si pojeo? Kako si spavao? A odgovor nije ono što bih želio čuti (ni s kim se nije igrao, pasivan, u sebi)... Zbog toga je moja majka u gubitku. Odgajateljima dokazuje da je dijete kod kuće potpuno drugačije, pita zašto se to događa." Počinje raspravljati o tome sa svojim prijateljima u trgovini i reći kako je loš učitelj

Odgajatelj 1. Dijete ima očite poteškoće u komunikaciji. Društveno okruženje u vrtiću suprotno je kućnom okruženju. Kod kuće je dijete podignuto na postolje. Obiteljski se život vrti oko njega. I u vrtiću je isti kao i svi ostali. Dijete razvija intrapersonalni sukob, a ono ne zna kako se ponašati u grupi. On nije uvježban u tim vještinama. Roditelji mora ispraviti neke karakteristike ponašanja djeteta. Postavka prioriteta trebala bi biti Sljedeći: dijete nije glavno u obitelji, već dio obitelji

Odgajatelj 2. Analizirajmo mentalno je li moje dijete takvo, prisjetimo se njegovih prednosti i mana, sanjajmo kako bih ga želio vidjeti. Da bismo lakše usporedili negativne i pozitivne osobine, nudimo vam vježbu "Protuargumenti".

Ovdje je obrazac. Molimo ispunite! (2-3 minute)

Prednosti mog djeteta Nedostaci mog djeteta Kako bih želio vidjeti tvoje dijete

Nakon roditelji će ispuniti formulare, pita učiteljica vodeći pitanja: „Koja je kolona tablice bila popunjenija? Zašto?

Odgajatelj 2. Ne postoji niti jedna osoba u životu koja ima samo jednu prednost ili samo jedan nedostatak. Mudrost roditelji je da videći ove ili one značajke tvoje dijete, povezuju ih s djelotvornošću obiteljskog odgoja. Dijete nije prazna posuda. A ako se u njemu ne formiraju pozitivne osobine, onda loše navike i sklonosti. Ako je dijete lijeno, to znači da ga obitelj nije naučila raditi; ako je agresivan, znači da nije poznavao dobro. Roditelji treba biti dobro svjestan zasluga i mana tvoje dijete da ih uravnotežite, nadovezujući se na pozitivno kako biste se riješili negativnog. Pokušajte svoje dijete gledati tim očima.

Vezano za temu „Sukobi između učitelja i roditelji» Želio bih vam skrenuti pozornost na sukob koji se dogodio u našoj grupi "U srijedu me zvao ___"

6. Testirajte "Što si ti roditelj?»

Odgajatelj. Sada procijenimo sebe: što smo mi roditelji? Nekad smo u pravu, a nekad osjećamo krivnju prema djetetu, ali to ne pokazujemo. Tko želi dobiti odgovor na ovo pitanje: "Ono što sam ja roditelj?» ! Zato vam se nudi probna igra. Molimo označite fraze koje često koristite u komunikaciji s djecom.

1. Koliko puta da ti kažem? (2 boda)

2. Molim vas savjetujte me. (1 bod)

3. Ne znam što bih bez tebe! (1 bod)

4. A tko si ti je rođen! (2 boda.)

5. Kakve divne prijatelje imaš! (1 bod)

6. Pa, na koga ličiš? (2 boda.)

7. U tvojim sam godinama (2 boda.)

8. Ti si moj oslonac i pomoćnik. (1 bod)

9. Kakve prijatelje imaš? (2 boda.)

10. O čemu samo razmišljaš! (2 boda)

11. Kakav si ti pametan tip! (1 bod)

12. Što misliš? (1 bod)

13. Sva djeca su kao djeca, i vi. (2 boda)

14. Kako si pametan! (1 bod)

Sada izračunajte ukupan broj bodova.

5 do 7 bodova. Živite sa svojim djetetom u savršenom skladu. Vi poštujete svoje dijete, a ono vas istinski voli i poštuje. Vaša veza izgrađuje njegovu osobnost.

Od 8 do 10 bodova. Ocrtavaju se neke poteškoće u odnosu s djetetom, nerazumijevanje njegovih problema, pokušaji da se krivnja za nedostatke u njegovom razvoju prebaci na samo dijete.

11 bodova ili više. Nedosljedni ste sa svojim djetetom. Poštuje vas, iako nije uvijek iskren s vama. Njegov razvoj podložan je utjecaju slučajnih okolnosti.

Ovo je samo nagovještaj stvarnog stanja stvari, jer ono što jesi roditelj, ne zna nitko nije bolji od vas samih.

7. Ishod skupštine

Odgajatelj 2. Čovjek je htio zbuniti mudraca koji je znao odgovore na sva pitanja. Ulovio leptira i odlučio: Zatvorit ću dlanove gdje je leptir, i pitati: „O najmudriji! Je li leptir na mojim dlanovima živ ili mrtav?"... Ako kaže "Mrtav", otvorit ću ruke, a ona će odletjeti, i ako "Uživo", neprimjetno ću sklopiti ruke i pokazati mrtvog leptira. Došao sam i pitao. Mudrac odgovorio je: – Sve je u tvojim rukama, čovječe!... dragi roditelji, vaše dijete je u vašim rukama!

4. Test za samoocjenjivanje (za djecu)

Još jedan izraženi čimbenik rizika povezan je s takvim fenomenom kao neadekvatan, odnosno neprikladan stvarne prilike samopoštovanje djeteta. Štoviše, kod djece i adolescenata u riziku samopoštovanje je u pravilu podcijenjeno. To je razumljivo: najčešće u ovisnost pada osoba koja sebe smatra slabim, nesposobnim za samostalne radnje, glupom itd.
Prema definiciji datoj u psihološkom rječniku, samopoštovanje se tumači kao “procjena osobe o sebi, svojim mogućnostima, kvalitetama i mjestu među drugim ljudima”. I dalje: "Od samopoštovanja ovise odnos osobe s drugima, njena kritičnost, zahtjevnost prema sebi, odnos prema uspjehu i neuspjehu." Nisko samopoštovanje je psihološki kompleks gubitnika. Prva fraza o svakoj grešci ili neuspjehu kod ljudi s niskim samopoštovanjem je "Pa, što sam mogao učiniti?" Izvana, takve ljude obično izdaje bezrazložna nervoza, želja da se sakriju iza leđa drugih, sumnja u sebe i zbunjenost, pa čak i panika u slučaju bilo kakvih neočekivanih događaja.
Dodajmo da ni u visokom samopoštovanju nema ništa dobro. Stoga je psihoterapijski zadatak dovesti samopoštovanje na normalnu razinu koja odgovara stvarnim sposobnostima pojedinca (idealna opcija je gornja traka tih sposobnosti), odnosno u nekim slučajevima povećati, u drugima - spustiti .
Najjednostavniji načini da saznate razinu djetetovog samopoštovanja sasvim su dostupni svakom roditelju. Za to uopće nije potrebno kontaktirati stručnjaka. Ovdje je jedna od ovih metoda dostupna svima. Nacrtajte ljestve od 10 koraka na prazan komad papira (za starije tinejdžere to može biti samo okomita ljestvica od 0 do 10).
Dajte svom djetetu sljedeće upute:
- Zamislite da su na najvišoj stepenici ove ljestvice najbolja djeca na svijetu - najpametnija, najljepša itd., uspiju, roditelji ih vole, učitelji ih neće hvaliti. A na najnižoj stepenici, oni koji preskaču školu, slabo uče, ne mogu ni u čemu uspjeti, ne slušaju roditelje. Sva ostala djeca smjestila su se na druge stepenice između ovih ekstrema. Neki su viši, drugi su niži. Gdje misliš da ti je mjesto na stepenicama u ovom trenutku?
Ako se vaše dijete postavilo na jednu od 3 donje prečke, ovo je alarmantan simptom. Nakon što ste vidjeli takvu sliku, zapitajte se: kada i za što ja posljednji put rekao (la) sine (kćeri) "super si!"? Ako se to dogodilo davno, ili ako se teško sjećate nečega sličnog, loše je. Čini se da je hitno potrebno nešto revidirati u odnosu s djetetom, a možda i u strukturi obitelji u cjelini. I to odmah! Inače, možete se naći u situaciji kada vam je lakat blizu, ali nećete ugristi!
Kako riješiti stvar? Prvo - ni u kojem slučaju nemojte žuriti uvjeravati dijete, uvjeravajući da je on (ona) najbolji na svijetu. Rezultat će biti upravo suprotan. Prvo, neće vam vjerovati. Drugo, oni će u takvoj reakciji vidjeti potvrdu vlastite beznačajnosti ("izgleda, stvarno me smatraju idiotom, budući da pokušavaju, poput malog, iskreno objesiti rezance na uši i ne uzimaju u obzir moje mišljenje čak i o sebi"). Nemojte ponavljati greške iz prošlosti. Kao što je već spomenuto, odnos se mora odmah izmijeniti. Dakle, uzmimo djetetovo mišljenje. Ako se smatrate jako lošim, znači da je tako – tko zna bolje od vas. Paradoksalno, time, ne riječima, već djelima, dajemo priliku svom djetetu da osjeti sebe kao vrijednost!
Unaprijediti. Ako se pokaže da svom sinu ili kćeri već dugo nismo rekli: "Kakav si ti fin momak!" - onda imamo veliki razlog za to. Uostalom, stavljajući se na nisko mjesto, naše dijete je pokazalo ne samo nisko samopoštovanje, već i visoku kritičnost, možda - objektivnost, svakako - poštenje i hrabrost. Nije li to pohvalno? Konačno, prirodna želja da se pobije uvjerenje voljene osobe da je loš, također se može (i treba!) iskoristiti s dobrobiti. Samo u našem slučaju vrijedi to učiniti bez sukoba s tim.
- Kažete da vas učitelji grde - istina je. Ima li učitelja koji manje grdi od drugih? Ili možda netko uopće ne psuje? Jesu li vas ikad hvalili učitelji? I za što točno?
Shvaćajući djetetovo mišljenje o sebi kao loše, trebate njegovu pažnju usmjeriti na ono dobro koje, naravno, ima, na one uspjehe koji su bili. Nije jednostavno. Gotove sheme ovdje ne rade. Igra i obmana su nedopustive. Potreban je iskren interes. Da biste to postigli i bili spontani, postavite si zadatak: u razgovoru saznati o nekom novom za vas postignuću ili neočekivanoj osobini djeteta. Primijetite kako će mu se lice promijeniti s lijepim sjećanjem. Doslovno će posvijetliti.
Pa, što ako se naše dijete poslovno skrasilo na jednoj od 3 gornje stepenice? Ovdje je korisno, prije izvlačenja bilo kakvih zaključaka, postaviti nekoliko pitanja koja pojašnjavaju (općenito, ne treba se ustručavati postaviti pitanje. Svaki, čak i manji, nesporazum može imati posljedice). Pa, na primjer: koji konkretni podaci potvrđuju pravo na visoko mjesto? U kojim ste područjima posebno uspješni? Jeste li u njima postigli savršenstvo ili postoje prilike za rast? Imate li kakvih nedostataka? Ima li među tvojim kolegama ili poznanicima netko tko je bolji od tebe? Što mislite o onima koji nisu toliko uspješni?
Možete postaviti i sva druga pitanja. Glavna stvar koju treba pojasniti: dijete iskreno vjeruje da njegova objektivna postignuća daju pravo na visoku poziciju i istovremeno je sposobna kritički procijeniti sebe, ili je samo subjektivno uvjereno u vlastitu iznimnost? U prvom slučaju, uz odnos poštovanja prema vršnjacima, nema razloga za zabrinutost, čak i ako su zasluge donekle pretjerane. Ali u drugom, kao i kod niskog samopoštovanja, postoji razlog za razmišljanje i preispitivanje odnosa.
Istodobno, kao iu slučaju niskog samopoštovanja, glavna stvar je ne podleći impulsima i ne činiti nagle pokrete. Bez obzira na rezultate našeg istraživanja, u nekim slučajevima je korisno, pa čak i potrebno napomenuti da je dijete na neki način superiornije od svojih suboraca. Primjerice, sudionik sportskih natjecanja ne može bez samopouzdanja i vjere u pobjedu. A kako mali šampion ne bi postao ponosan, potrebno je svaki put podsjetiti:
- Da, super si, stvarno si bolji od mnogih na traci. Ali samo na traci za trčanje. A to što vaši vršnjaci trče sporije ni na koji način ne znači da zaslužuju manje poštovanja od vas.
Ako je stvar ipak otišla predaleko, čini se da je najbolji izlaz iz situacije: dati djetetu priliku da se iz vlastitog iskustva uvjeri da tako visoko samopoštovanje ne odgovara stvarnom stanju stvari. To jest, kao da prepoznaje njegovu isključivost, pružiti priliku za samostalno djelovanje u onim situacijama u kojima je takva isključivost nužna za postizanje uspjeha (osim, naravno, u slučajevima kada je moguća stvarna prijetnja životu i zdravlju djeteta) . Modrice i kvrge, za koje se ne može kriviti nitko osim vas samih, najbolji su lijek za pretjerano samopouzdanje i aroganciju.
Tako praktična opomena stvaran život može se uspješno dopuniti verbalnim. Opet, ne ulazeći u izravnu kontradikciju. Za to čak i ne baš religiozni roditelji mogu uspješno koristiti Sveto pismo. Praksa pokazuje da mnoga djeca nerado čitaju Bibliju. Istodobno, gotovo svi, pa tako i stariji adolescenti, sa zanimanjem slušaju usmeno prepričavanje evanđeoske priče, primjere iz života svetaca. U tom se obliku često percipiraju pogledi, koncepti, norme ponašanja, koje se kategorički odbacuju u običnoj komunikaciji s odraslima. U iste svrhe možete koristiti bajke, mitove, svakodnevne priče koje na prvi pogled nemaju nikakve veze s djetetom, ali sadrže određeni moral.

3. Test za roditelje "Tko si ti za svoje dijete: roditelj ili prijatelj?"

1. Vaša kći želi da televizor prebacite s filma koji vam se jako sviđa na program rock glazbe. Što radiš?
A) Ispunjavaš li zahtjev i gledaš li s njom rock show?
B) Odgovarate li da će morati pričekati dok film ne završi?
P) Obećavate li da ćete joj kupiti prijenosni TV?
D) Snimate li film na video?

2. Vidite u svojoj djeci:
A) ljudi jednaki sebi?
B) oni koji vam mogu pomoći da proživite svoju mladost?
P) male odrasle osobe?
D) oni koji stalno trebaju tvoj dobar savjet?

3. Sredovječni ste roditelj i ponosni ste na svoju kosu. Kakvu frizuru nosiš?
A) koji ti najviše odgovara?
B) koji je u skladu s posljednjom modom?
P) koja kopira frizuru tvoje omiljene rock zvijezde?
D) koji kopira stil sina (kćeri)?

4. Razgovarajmo o tvojim godinama:
A) Znaju li djeca koliko imate godina?
B) Radije ne prepoznajete ili ne naglašavate razliku u godinama između vas i vaše djece?
C) skrivate li svoje godine od djece?
D) Inzistirate li na tome da znate više jer ste stariji?

5. Kako se oblačiš?
A) oponašati stil rock zvijezde. voljeni sin (kći)?
B) pokušati slijediti stil svog sina (kćeri), vjerujući da će to pomoći u uspostavljanju tješnje veze među vama?
P) Birate li odjeću koja vam najviše pristaje?
D) slijedite modu za mlade jer se tako osjećate mlađe?

6. Što ćete učiniti ako primijetite da je vaš sin tinejdžer stavio naušnicu u uho?
A) mislite li da je to njegov vlastiti posao?
B) hoćeš li se rugati njegovoj ženstvenosti?
C) reci mi da je to moderno, a da ne želiš da te smatra staromodnom?
D) kupiti istu naušnicu i staviti je da sinu pravi društvo?

7. Sin (kći) pokreće glazbu punom glasnoćom, a vi:
A) začepite uši vatom i radite svoje?
B) stišati glasnoću?
C) trpi, budući da on (ona) tako želi?
D) kažete da je super, a zapravo vas glazba doslovno udara u glavu?

8. U sporu s djecom, vi:
A) rijetko kažete da griješe, bojeći se da će vas potpuno odbiti?
B) pristati promijeniti svoj stav jer je daljnji spor beskorisan?
P) dopustiti im da imaju posljednju riječ jer je život tako kratak?
D) priznati da su u pravu ako su stvarno u pravu?

9. Djeca su pozvala svoje vršnjake u posjet, a vi:
A) prepustiti ih samima sebi: neka rade što žele?
B) praviti im društvo, pokušavajući ostati ravnopravni?
C) pitajte goste misle li da su njihovi roditelji zabavni kao vi?
D) ne miješati se ni u što, ali jasno dati do znanja da ste uvijek tu u slučaju da se nešto dogodi?

10. Djeca idu u diskoteku, ali vas ne vode, a vi:
A) niste iznenađeni, jer znaju koliko vam je teško izdržati te nove plesove?
B) biti tužan jer si htio plesati s njima?
P) uvrijeđeni jer ne žele podijeliti svoju zabavu s vama?
D) Jeste li uzrujani jer ste se spremali za takvu priliku da se šepurite u uskim trapericama i metalnim drangulijama?

11. Kada se pokušavate ponašati kao da niste stariji od svoje djece, zašto to radite?
A) biti u dobrim odnosima s djecom?
B) jer smanjuje dobnu razliku?
P) jer može duže održati obitelj na okupu?
D) jer vam je to prirodno?

12. U odnosu na svoju djecu, vi:
A) tretirati ih kao odrasle?
B) tretirati ih kao malene?
P) nastoji im biti prijatelj?
D) ponašaš li se onako kako bi tvoji roditelji trebali?

Izračunajte svoje bodove:

A B C D

1) 3 0 2 1

2) 3 2 1 0

3) 0 2 1 3

4) 1 3 2 0

5) 2 3 0 1

6) 0 1 2 3

7) 1 0 2 3

8) 3 1 2 0

9) 1 3 2 0

10) 0 2 1 3

11) 3 2 1 0

12) 2 1 3 0

Rezultati: 36 - 25 bodova: Vjerojatno mislite da se zabavljate sa svojom djecom, nastojeći u svemu biti jednaki s njima. Ali ovo je sada. Možete platiti kasnije. Nadigravate se preuzimajući ulogu pratitelja vlastitoj djeci, stavljajući ih u istu razinu sa vama. Uostalom, većina djece to jako dobro shvaća, pa se zbog toga, prema riječima stručnjaka, njihova nervoza latentno povećava. Samo biti prijatelj nije dovoljno. Djeci je potrebno vodstvo. Morate shvatiti da se ništa ne može učiniti s razlikom u godinama; i važno je shvatiti da ste vi ti koji ste pozvani pružiti svojoj djeci osjećaj perspektive i kontinuiteta, poznavanje društvenih korijena i izbor mjesta u životu.
24 - 14 bodova: Vaša djeca još uvijek ne znaju točno kako se pravilno ponašati s vama. Očito im se trudite udovoljiti, a onda, kad vam zatreba, pokušavate ući u ulogu roditelja. Prije ili kasnije, poželjet ćete prestati igrati prijatelja kako biste svojoj djeci pokazali model zrelog i odgovornog ponašanja. I neka vas ne uznemirava strah da će vas djeca prestati voljeti ako se počnete afirmirati u ulozi roditelja.
13 - 0 bodova: Nastavite tako, gospodine (ili gospođo) srednji roditelj! Očajnički pokušavate razumjeti i cijeniti raspoloženja i potrebe svoje djece koja se stalno mijenjaju, ponekad ste u iskušenju da im se prepustite. U tome nema ništa loše, jer, po svemu sudeći, vi ste dovoljno razumni i znate graditi odnose s djecom po svojim, a ne njihovim uvjetima. Svađe su neizbježne, međutim, djeca vas vole, poštuju i, što je najvažnije, vide vas kao voljenog i pouzdanog roditelja. Uz sreću, naći ćete takvu obiteljsku sreću, koja nam omogućuje da izdržimo modernog života sa svojim stresovima i frustracijama.

2. Kakvi smo mi roditelji?

Koliko često razmišljamo o tome jesmo li dobri roditelji svojoj djeci i nosimo li se sa svojim odgovornostima kao odgojitelji? Pa kakvi smo mi to roditelji?
Testirajte se odgovarajući na pitanja: da, ne, ponekad.
1. Pratite li članke iz časopisa, TV i radio emisije o roditeljstvu? Čitate li s vremena na vrijeme knjige na ovu temu?
2. Vaše dijete je učinilo djelo. Pitate li se je li njegovo ponašanje rezultat vašeg odgoja?
3. Jeste li vi i vaš supružnik jednoglasni u odgoju djece?
4. Ako vam dijete ponudi svoju pomoć, hoćete li je prihvatiti, čak i ako se slučaj može odgoditi ili čak potpuno zaustaviti?
5. Koristite li oblik zabrane ili naredbe samo kada je to stvarno potrebno?
6. Smatrate li da je dosljednost jedno od glavnih pedagoških načela?
7. Shvaćate li da djetetova okolina ima značajan utjecaj na njega?
8. Priznajete li da sport i tjelesni odgoj imaju veliku važnost za skladan razvoj djeteta?
9. Hoćete li moći ne naručiti, tražiti od djeteta nešto?
10. Je li vam neugodno riješiti se djeteta frazama poput: Nemam vremena ili Čekaj dok završim s poslom?

Za odgovor da = 2 boda;
Za odgovor ponekad = 1 bod;
Za odgovor ne = 0 bodova.

Manje od 6 bodova. Imate prilično nejasnu ideju o pravom odgoju. I premda kažu da nikad nije kasno za početak, savjetujemo vam da se ne oslanjate na ovu poslovicu i ne ustručavajte se krenuti unaprijeđivati ​​svoje obrazovanje na ovom području.
7 do 14 bodova. U odgoju ne griješite krupnije, ali ipak treba razmišljati o nečemu nad sobom i svojim rezultatima na tom području. I možete početi s činjenicom da je sljedeći slobodan dan potpuno posvećen djeci, zaboravljajući na neko vrijeme prijatelje i probleme s proizvodnjom. I, budite uvjereni, djeca će vas za to u potpunosti nagraditi.
Više od 15 bodova. Dobro se snalazite sa svojim roditeljskim obvezama. I svejedno, možete li još nešto malo poboljšati?
Praksa pokazuje da je vrlo teško roditeljima koji svoju djecu „zatiraju“ i ubacuju im „neslobode“. U međuvremenu, primarna samodijagnoza za identifikaciju takvog generičkog naslijeđa može se provesti odgovorom na jednostavan test:
1. Odlazeći u krevet, razmišljate li o tome "što nam sprema nadolazeći dan"?

2. Pridržavate li se uvijek prometnih pravila kada prelazite ulicu?
a) uvijek; b) obično; c) gotovo nikad;
3. Ako vas pozove vođa, osjećate tjeskobu:
a) uvijek; b) ponekad; c) nikad;
4. Kasnite li često na termin:
a) gotovo uvijek; b) ponekad; c) gotovo nikad;
5. Ako čujete negativne povratne informacije od zaposlenika na poslu, tada:
a) odmah ulazite u sukob; b) reagiraš po principu: pas laje – vjetar nosi; c) prešutno doživjeti prekršaj;
6. U sporu, vi:
a) čvrsto i beskompromisno braniti svoje stajalište; b) pokušava razumjeti i odvagnuti poziciju protivnika; c) radije pristajete, samo da ne dovodite stvar u sukob;
7) Ako ste nepravedno kaznili svog podređenog, tada:
a) otvoreno priznati svoju pogrešku i ispričati se; b) nikada ne priznaj da si u krivu, kako ne bi potkopao svoj autoritet; c) ne priznajući da ste u krivu, pokušajte se iskupiti čineći nešto ugodno;
8. Po vašem mišljenju, odgoj djece treba prvenstveno voditi:
a) preporuke stručnjaka; b) zdrav razum i životno iskustvo; c) informacije pokupljene iz posebne literature.

Izračunajte svoje bodove. Sustav je vrlo jednostavan:
u pitanjima 1-3 za odgovor:
a) - 2 boda;
b) - 1 bod;
c) - 0 bodova.

U pitanjima 4-6 za odgovor:
a) - 0 bodova;
b) - 1 bod;
c) - 0 bodova.

Pitanje 7 za odgovor:
a) - 0 bodova;
b) - 2 boda;
c) - 1 bod.

Pitanje 8 za odgovor:
a) - 2 boda;
b) - 0 bodova;
c) - 1 bod.

Rezultati:
Od 0 do 6 bodova - Vi ste apsolutno slobodna osoba. Ali vaša sloboda se često “prelijeva” i tjera vas da ni s kim i ni s čim ne računate. Možda je vrijedno podsjetiti se s vremena na vrijeme da je osobna sloboda velika, ali bolje je ustupiti mjesto parnoj lokomotivi!
6 do 10 bodova. Vaša sloboda je organski spojena sa zdravim razumom i diskrecijom u postupcima.
Preko 10 bodova. Možda ima smisla razmisliti o tome, potražiti savjet stručnjaka i podvrgnuti se ozbiljnijoj studiji.
Ali čak i ako ste osvojili 16 bodova, onda to nije razlog za paniku ili zavjet da ćete imati djecu.
Jednostavno u slučaju da se potvrdi da ste opterećeni naslijeđem neslobode, naslijeđem ovisnosti, trebate se potruditi da ga se riješite radi svoje budućnosti i budućnosti svoje djece. Zapamtite: vi to stvarno možete! Za razliku od ovisnosti o drogama, ovisnost kao psihološko naslijeđe sigurno se uklanja u 100% slučajeva. Uz neizostavni uvjet da to osoba zapravo želi. Ako sve ostavite kako jest, onda roditelji jednostavno ne mogu istinski voljeti svoju djecu. Jer, kako je rekao mitropolit Antun od Sourozha, "... pojam slobode je neodvojiv od ljubavi. Sloboda pretpostavlja takvu ljubav i takvo poštovanje prema našem bližnjemu da on može biti potpuno sam, a ne ono što mi želimo da bude!.. Moramo naučiti voljeti ovako, da, dajući vlastiti život za dobro bližnjega, ostavimo bližnjemu slobodu do kraja da bude on sam.”
Dakle, prva stvar koju roditelji trebaju učiniti kako bi zaštitili svoju djecu od prijetnje ovisnosti je da je se sami riješe. Ali to nije sve. Statistike pokazuju da dijete gotovo uvijek postaje ovisnik o drogama ako je majka uzimala drogu tijekom trudnoće i, vrlo često, ako je alkohol konzumirao čak iu malim dozama tijekom trudnoće. Vrijedi to znati i zapamtiti svim budućim majkama i, prije svega, onim milijunima djevojaka koje su već od škole popile čašu, "joint" ili, štoviše, heroin.
To uvelike povećava rizik od stjecanja ovisnosti kod djeteta i da majka koristi neke od njih psihoaktivne supstance, uključujući i iz medicinskih razloga. Ako vam se dogodi da se razbolite tijekom trudnoće, svakako obavijestite svog liječnika o svojoj situaciji kako bi on mogao propisati liječenje uzimajući u obzir ovu okolnost.

Svi roditelji razmišljaju o tome tko će njihova beba postati u budućnosti. Naravno, kada je dijete malo, još uvijek je teško govoriti o izboru profesije za njega. Ali, ipak, moguće je odrediti njegove značajke, koje su izbor djeteta.

Uz pomoć ovog testa roditelji će već u predškolskoj dobi moći utvrditi kakve sklonosti i sklonosti pokazuje njihovo dijete. To će vam pomoći prilagoditi roditeljski proces i postaviti pravi smjer daljnji razvoj dijete.

Od dvije tvrdnje predložene u svakom paragrafu, dijete mora samostalno odabrati samo jednu. Ako je djetetu teško odgovoriti na sva testna pitanja odjednom, onda rad na testu podijelite na 2-3 puta tako da se ne može postaviti više od 5-6 pitanja odjednom).

a) Volim biti na različitim mjestima, putovati;

b) Ne volim biti na različitim mjestima, putovati.

a) Volim šetati po kiši;

b) kad vani pada kiša, više volim sjediti kod kuće.

a) Volim se igrati sa životinjama;

b) Ne volim se igrati sa životinjama.

a) Želio bih postati sudionik zanimljive avanture;

b) plaši me sama mogućnost bilo kakve avanture.

a) želio bih da se svima ispune sve želje;

b) Razumijem da se sve želje ljudi ne mogu ispuniti.

a) Ne volim brzo voziti.

b) Volim brzo voziti.

a) kad porastem, ne bih htio postati šef;

b) kad porastem, sanjam da postanem šef.

a) Ne volim se svađati s drugima;

b) Ne bojim se svađati, jer može biti vrlo zanimljivo.

a) Ponekad ne razumijem odrasle;

b) Uvijek razumijem odrasle.

a) Ne bih htio ući u bajku;

b) Htio bih ući u bajku.

a) Volio bih da život bude zabavan,

b) Želio bih (a) da mi život bude miran.

a) Polako ulazim hladna voda kad plivam u moru ili rijeci,

b) Pokušavam što prije skočiti u hladnu vodu.

a) Ne volim glazbu,

b) Stvarno volim glazbu.

a) Mislim da je biti nepristojan i nepristojan,

b) Mislim da je loše biti dosadna i dosadna osoba.

a) Volim vesele ljude,

b) Volim mirne ljude.

a) Bojao bih se skočiti zmajem ili padobranom,

b) Rado bih pokušao (a) letjeti zmajem ili skočiti s padobranom.

Kada vaše dijete odgovori na sva pitanja, provjerite ključ.

1) a. 5 B. 9) a 13) b.
2) a. 6) b. 10) b. 14) b.
3) b. 7) b. 11) a. 15) a.
4) b. 8) b. 12) b. 16) b.

Ako se odgovor podudara s ključem, dajte jedan bod. Zatim prebrojite rezultate.

Ako je vaše dijete tipkalo od 11 do 16 bodova- uvijek teži novim iskustvima. Ne pristaje mu svakodnevni, rutinski, monoton život. Sukladno tome, profesija koja zahtijeva monoton rad vjerojatno mu se neće činiti privlačnom. Vaše dijete nije sklono riziku i može se istaći u kreativnom polju. Kako starite, pokušajte mu ponuditi aktivnosti koje su povezane s čestim promjenama dojmova.

Ako je vaše dijete biralo broj iz 6 do 10 bodova- savršeno se zna kontrolirati. Nesumnjivo ga privlače nove informacije. Ali nikada si neće dopustiti da riskira. Vaše dijete je diskretno i razborito. Područje aktivnosti koje zahtijeva promišljenost i smireno držanje savršeno je za njega. Dijete se može odlučiti na rizičan čin, ali prvo će dobro razmisliti. Može mu odgovarati gotovo svako područje djelovanja (naravno, ovisno o vlastitim interesima). Moći će se isticati u zanimanjima koja zahtijevaju promjenjive doživljaje i onima koja uključuju monoton, uredan rad.

Ako je vaše dijete biralo broj iz 0 do 5 bodova- vrlo je oprezan i razborit. Ne teži nečemu novom, plaši ga novost. Kontraindiciran je u područjima aktivnosti koja su povezana s čestom promjenom dojmova. Vaše dijete će uspjeti tamo gdje je potrebna ustrajnost, promišljenost i pažnja prema procesu aktivnosti.