MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ KUTAFINA”

WYDZIAŁ PRAWA CYWILNEGO I RODZINNEGO

PROGRAM PRACY DYSCYPLINY

"PRAWO RODZINNE"

Kierunek przygotowania: PRAWO.

Kwalifikacje (stopień) absolwenta: licencjat.

Forma kształcenia: STACJONARNE, KORESPONDENCJA (WIECZOROWA), KORESPONDENCJA na rok akademicki 2012/13

Program został opracowany zgodnie z wymogami Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego Wyższego Szkolnictwa Zawodowego w kierunku przygotowania 030900

„Orzecznictwo” (kwalifikacja (stopień) licencjat)

Agafonova N. N., Glushkova L. I., Gyurjan O. M., Shalagin V. D.

Program został zatwierdzony na posiedzeniu wydziału

Protokół nr 6

© Moskiewska Państwowa Akademia Prawa im. O. E. Kutafina, 2012

1. Cele opanowania dyscypliny naukowej. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2. Miejsce dyscypliny naukowej w strukturze OOP. . . . . . . . . . . . . . . . . 6 3. Struktura i treść dyscypliny naukowej. . . . . . . . . . . . . . . . . 8 4. Planowane efekty opanowania dyscypliny naukowej. . . . . . . 11 4.1. Treść dyscypliny (program kursu). . . . . . . . . . . 14 4.2. Wykłady. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 4.3. Warsztaty. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 4.4. Samodzielna praca studenta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

5. Technologie edukacyjne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

6. Narzędzia oceny dla aktualna kontrola wyniki w nauce, certyfikacja pośrednia w oparciu o wyniki opanowania dyscypliny oraz wsparcie dydaktyczno-metodyczne

samodzielna praca studentów. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 7. Wsparcie edukacyjne i metodyczne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 8. Materialne i techniczne wsparcie dyscypliny naukowej. . . 44

1. Cele opanowania dyscypliny naukowej

Cele opanowania dyscypliny akademickiej” Prawo rodzinne„jest: studium głównych przepisów nauki prawa rodzinnego, rozwiniętej i sprawdzonej wieloletnią praktyką instytucji i koncepcji prawnych, połączone z analiza naukowa prawo rodzinne i praktyka jego stosowania; nabycie umiejętności interpretacji prawa rodzinnego i jego zastosowania do konkretnych sytuacji praktycznych. Osiągnięcie tych celów pozwoli studentowi na kontynuację edukacji zawodowej w sądzie i/lub pomyślne rozpoczęcie kariery zawodowej.

W ramach dyscypliny „Prawo rodzinne” studenci przygotowywani są do następujących rodzajów działalności zawodowej i następujących zadań zawodowych:

– działalność prawodawcza. Licencjat może uczestniczyć w przygotowaniu aktów prawnych regulujących stosunki będące przedmiotem prawa rodzinnego;

– egzekwowanie prawa. W procesie jego realizacji kawaler musi być w stanie prawidłowo stosować zasady prawa rodzinnego, prawnie kompetentnie sporządzać dokumenty prawne;

– działalność organów ścigania.Wraz z jego wdrożeniem kawaler jest gotowy do zapewnienia ładu i porządku; ochrona praw i uzasadnionych interesów przede wszystkim osób niepełnosprawnych i małoletnich podmiotów rodzinnych stosunków prawnych;

– doradztwo eksperckie czynność . Licencjat z wdrożenia

wykonuje ekspertyzy prawne dokumentów, a także doradza w sprawach z zakresu prawa rodzinnego;

– działalność pedagogiczna. Licencjat jest gotowy do nauczania dyscypliny „Prawo rodzinne” (z wyjątkiem szkół wyższych), a także do realizacji edukacji prawnej studentów.

Opanowanie dyscypliny „Prawo rodzinne” pozwoli licencjatowi opanować ogólne kompetencje kulturowe i zawodowe.

Ogólne kompetencje kulturowe:

– Umiejętność sumiennego wykonywania obowiązków zawodowych, przestrzegania etyki prawnika.

– Umiejętność generalizowania, analizowania informacji, wyznaczania celów

oraz wybór sposobów na jego osiągnięcie.

– Umiejętność logicznego, logicznego i jasnego budowania wypowiedzi ustnej i pisemnej.

– Umiejętność pracy w grupie.

– Zdolność do samokształcenia.

– Umiejętność korzystania z podstawowych przepisów i metod społecznych, humanitarnych i nauki ekonomiczne w załatwianiu spraw z zakresu prawa rodzinnego.

– Umiejętność pracy z informacją w globalnych sieciach komputerowych.

Kompetencje zawodowe:

– Umiejętność analizowania i umiejętnego stosowania normatywnych aktów prawnych regulujących osobiste stosunki niemajątkowe i majątkowe będące przedmiotem prawa rodzinnego.

– Umiejętność identyfikacji potencjalnych konfliktów między aktów prawa rodzinnego, a także kompetentnej interpretacji prawa rodzinnego.

– Umiejętność streszczenia materiałów z praktyki sądowej.

– Umiejętność wydawania kwalifikowanych opinii prawnych

oraz konsultacje w zakresie prawa rodzinnego.

– Opanowanie umiejętności sporządzania dokumentów prawnych, w szczególności opracowywania umowy o ustalenie miejsca zamieszkania dziecka z separacją rodziców, umowy małżeńskiej, umowy o zapłatę alimentów oraz innych umów z zakresu prawa rodzinnego.

– Umiejętność samodzielnej pracy ze źródłami teoretycznymi dotyczącymi problematyki prawa rodzinnego.

2. Miejsce dyscypliny akademickiej

w strukturze OOP

Dyscyplina naukowa „Prawo rodzinne” jest zaliczana do cyklu zawodowego (część podstawowa (obowiązkowa) OWP) i jest logicznie i merytoryczno-metodycznie powiązana z innymi dyscyplinami.

Rozumienie materiału kursu opiera się na postanowieniach i wnioskach studiowanych przez studentów dyscyplin OOP wchodzących w skład cyklu humanitarnego, społeczno-gospodarczego i informacyjno-prawnego: Filozofia, Ekonomia, Etyka Zawodowa itp. Ważna rola w opracowaniu materiału kursu odgrywają również dyscypliny wchodzące w skład cyklu zawodowego, których nauka poprzedza zgodnie z program studiowanie dyscypliny „Prawo rodzinne”: „Teoria państwa i prawa”, „Historia państwa i prawa wewnętrznego”, „Historia państwa i prawa obcych państw”, „Prawo konstytucyjne”, „Prawo administracyjne”, „Cywilne Prawo” itp. Znaczenie w nauce kursu „Prawo rodzinne” ma dyscyplina „ Język obcy”, który pomaga wykorzystać podczas studiowania dyscypliny zagraniczne doświadczenie prawne uregulowanie stosunków rodzinnych.

Studium dyscypliny „Prawo rodzinne” opiera się na wiedzy zdobytej w wyniku studiowania poprzednich dyscyplin:

– treść i etyka zawodowa w czynnościach prawnych

– wyszukiwanie, przetwarzanie i systematyzacja informacji prawnych;

– prawa powstania państwa i prawa, system prawa, mechanizm regulacji prawnej;

– podmiot i metoda prawa cywilnego, jego różnice w stosunku do innych gałęzi prawa, poszczególne instytucje prawa cywilnego.

Student musi być w stanie:

– poprawnie posługiwać się głównymi kategoriami teorii państwa

oraz prawo, prawo konstytucyjne, prawo cywilne; analizować normy prawne i stosunki prawne;

– robić różne umowy cywilnoprawne;

– wybierać i analizować praktykę sądową w określonych kwestiach;

– użyj nowoczesnego Technologia informacyjna do wyszukiwania i przetwarzania informacji prawnych.

Studium dyscypliny „Prawo rodzinne” pozwala zrozumieć istotę i treść podstawowych zasad prawa rodzinnego, a także instytucji prawa rodzinnego, statusu prawnego podmiotów stosunków rodzinnych, zwłaszcza nieletnich; nabyć umiejętności analizy prawa rodzinnego i praktyki organów ścigania, rozwiązywania problemów prawnych i konfliktów, co jest niezbędne do opanowania przez studentów następujących dyscyplin: „Postępowanie cywilne”, „Prawo prywatne międzynarodowe”, „Prawo ubezpieczeń społecznych” itp.

3. Struktura i treść dyscypliny naukowej.

Całkowita pracochłonność dyscypliny „Prawo rodzinne” wynosi 72 godziny, dla pełny etat szkolenie 2 jednostek kredytowych.

Plan tematyczny dla studentów studiów stacjonarnych

		Rodzaje zajęć edukacyjnych
		sti i pracochłonność
	Sekcja dyscypliny
			Praktyczny
	Postanowienia ogólne
	Prawa i obowiązki małżonków
	ciasteczka rodziców
		Rodzaje zajęć edukacyjnych
		sti i pracochłonność
	Sekcja dyscypliny
			Praktyczny
	Postanowienia ogólne
	Zawarcie i rozwiązanie małżeństwa
	Prawa i obowiązki małżonków
	Prawa i obowiązki rodziców i dzieci
	Formy wychowania dzieci pozostawionych bez opieki
	ciasteczka rodziców

Plan tematyczny dla studentów niestacjonarnych

(program skrócony)

		Rodzaje zajęć edukacyjnych
		sti i pracochłonność
	Sekcja dyscypliny
			Praktyczny
	Postanowienia ogólne
	Zawarcie i rozwiązanie małżeństwa
	Prawa i obowiązki małżonków
	Prawa i obowiązki rodziców i dzieci
	Obowiązki alimentacyjne członków rodziny
	Formy wychowania dzieci pozostawionych bez opieki
	ciasteczka rodziców
Plan tematyczny dla studentów forma w niepełnym wymiarze godzin uczenie się
	(program skrócony)
		Rodzaje zajęć edukacyjnych
		sti i pracochłonność
	Sekcja dyscypliny
			Praktyczny
	Postanowienia ogólne
	Zawarcie i rozwiązanie małżeństwa
	Prawa i obowiązki małżonków
	Prawa i obowiązki rodziców i dzieci
	Obowiązki alimentacyjne członków rodziny

		Rodzaje zajęć edukacyjnych
		sti i pracochłonność
	Sekcja dyscypliny
			Praktyczny
	Postanowienia ogólne
	Zawarcie i rozwiązanie małżeństwa
	Prawa i obowiązki małżonków
	Prawa i obowiązki rodziców i dzieci
	Obowiązki alimentacyjne członków rodziny
	Formy wychowania dzieci pozostawionych bez opieki
	ciasteczka rodziców

PRAWO RODZINNE

0201 (030503) Orzecznictwo

(średnia bazowa kształcenie zawodowe)

NOTATKA WYJAŚNIAJĄCA

Wzorcowy program dyscypliny „Prawo rodzinne” ma na celu realizację państwowych wymagań dotyczących minimalnej treści i poziomu wyszkolenia absolwentów specjalności 0201 „Prawoznawstwo”, przewidziany jest na 36 godzin, z czego 4 to zajęcia praktyczne, i jest to samo dla wszystkich form edukacji.

Dyscyplina „Prawo rodzinne” jest szczególnym przedmiotem w strukturze głównego programu zawodowego.

Program składa się ze wstępu i 4 części:

1 - Ogólne przepisy prawa rodzinnego;

3 - Rodzina;

4 - Akty stanu cywilnego.

W wyniku studiowania dyscypliny studenci powinni:

mam pomysł:

• 
  
• 
  o problemach prawa rodzinnego w naszym kraju i za granicą;

wiedzieć:

• 
  treść prawa rodzinnego i rosyjskiego ustawodawstwa dotyczącego małżeństwa i rodziny;

być w stanie:

• 
  analizować i rozwiązywać problemy prawne z zakresu stosunków rodzinnych;

Tematyczny plan dyscypliny

“Prawo rodzinne"

№	Nazwy działów i tematów	Maksymalne obciążenie dydaktyczne	Liczba godzin zajęć			Niezależna praca
			Całkowity	łącznie z
				Wykłady	warsztaty
	Wstęp.		2	2	-
		8	4	4	-	1
			2		-	1
	Temat 1.2 Rodzinne stosunki prawne. Fakty prawne w prawie rodzinnym.				-
	Sekcja 2. Małżeństwo.	14	10	8	2	4
			4		-	2
						2
	Sekcja 3. Rodzina.	18	14	14	-	4
			4		-	1
			4		-	1
	Temat 3.3 Stosunki osobiste i majątkowe innych członków rodziny.		2		-	1
	Temat 3.4 Adopcja (adopcja).		2		-	1
	Temat 3.5 Inne formy edukacji dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej.		2		-
		8	6	4	2	3
	Łącznie według dyscypliny:	48	36	32	4	12

• 
  o roli i miejscu „Prawa Rodzinnego” w systemie prawnym Federacji Rosyjskiej;
• 
  o znaczeniu znajomości dyscypliny dla kształcenia prawnika.

Cele i zadania dyscypliny. Związek z pokrewnymi dyscyplinami. Prawo rodzinne w systemie prawa rosyjskiego.

Dział 1. Ogólne przepisy prawa rodzinnego.
Temat 1.1 Przedmiot, metoda, źródła prawa rodzinnego.
Stażysta musi:

mam pomysł:

• 
  o historii rozwoju prawa rodzinnego;

wiedzieć:

• 
  stosunki prawne objęte przedmiotem regulacji prawnej prawa rodzinnego;
• 
  cechy metody regulacji stosunków rodzinnych;
• 
  źródła prawa rodzinnego i ich rodzaje.

Pojęcie, przedmiot, metoda, system i źródła prawa rodzinnego. Imperatywne i dyspozytywne metody prawa rodzinnego. Problemy prawa rodzinnego. Podstawowe zasady prawa rodzinnego. Kod rodzinny RF jako główne źródło prawa rodzinnego. Ustawa Federacji Rosyjskiej „O aktach stanu cywilnego” jako źródło prawa rodzinnego. Akty sublegislacyjne regulujące stosunki rodzinne.
Temat 1.2 Rodzinne stosunki prawne. Fakty prawne w prawie rodzinnym.
Stażysta musi:

mam pomysł:

• 
  o związku rodzinnych stosunków prawnych z innymi stosunkami prawnymi;

wiedzieć:

• 
  struktura relacji rodzinnych;
• 
  klasyfikacja faktów prawnych w prawie rodzinnym;
• 
  rodzinna osobowość prawna.

Rodzinne stosunki prawne: pojęcie, struktura, rodzaje. Podmioty prawa rodzinnego. Fakty prawne w prawie rodzinnym. Terminy w prawie rodzinnym. Przedawnienie w prawie rodzinnym. Rodzinna zdolność prawna i zdolność prawna. Pokrewieństwo i jego rodzaje.

Sekcja 2. Małżeństwo.
Temat 2.1 Małżeństwo w prawie rodzinnym.
Stażysta musi:

mam pomysł:

• 
  o genezie instytucji małżeństwa i jej historycznym rozwoju;

wiedzieć:

• 
  warunki i tryb rejestracji prawnej stosunków małżeńskich i jej konsekwencje;
• 
  postępowanie w sprawie rozwiązania małżeństwa i stwierdzenia nieważności małżeństwa.

Pojęcie małżeństwa. Warunki zawarcia małżeństwa. Podstawy i tryb orzekania o nieważności małżeństwa. Konsekwencje nieważności małżeństwa Procedura rejestracji małżeństwa. Podstawy powstania i rozwiązania związku małżeńskiego, tryb zawarcia małżeństwa, umowa małżeńska. Skutki prawne rozwiązania małżeństwa.
Temat 2.2 Stosunki osobiste i majątkowe małżonków.
Stażysta musi:

mam pomysł:

• 
  o historii rozwoju regulacji prawnych praw osobistych i majątkowych małżonków;

wiedzieć:

• 
  osobiste stosunki prawne między małżonkami;
• 
  cechy i rodzaje stosunków majątkowych;

być w stanie:

• 
  odróżnić osobiste niemajątkowe prawa i obowiązki małżonków od majątkowych.

Osobiste i stosunki majątkowe między małżonkami. Rodzaje ich osobistych praw niemajątkowych. Prawa majątkowe małżonków. Majątek osobisty i wspólny małżonków. Reżimy umowne i prawne wspólnego majątku małżonków. Podział majątku wspólnego małżonków. Obowiązki alimentacyjne między małżonkami a byłymi małżonkami. Odpowiedzialność małżonków za zobowiązania.

Praktyka nr 1
Sekcja 3. Rodzina.
Temat 3.1 Prawa i obowiązki osobiste rodziców i dzieci.
Stażysta musi:

mam pomysł:

• 
  o roli prawa rodzinnego w tworzeniu rodziny;

wiedzieć:

• 
  podstawy powstania praw i obowiązków rodzicielskich;
• 
  osobiste niemajątkowe stosunki prawne między rodzicami a dziećmi;
• 
  sankcje nakładane na rodziców za nienależyte wykonywanie obowiązków rodzicielskich.

Ustanawianie macierzyństwa. Dobrowolne uznanie ojcostwa. Ustalenie ojcostwa w sądzie. Ustalenie ojcostwa i macierzyństwa w zastosowaniu sztucznych metod rozrodu człowieka. Prawa małoletnich dzieci. Osobowe i majątkowe stosunki prawne między rodzicami a dziećmi. Pozbawienie praw rodzicielskich. Zabieranie dzieci bez pozbawienia praw rodzicielskich.
Temat 3.2 Prawa i obowiązki majątkowe rodziców i dzieci.
Stażysta musi:

mam pomysł:

• 
  w sprawie powstania i rozwoju instytucji zobowiązań alimentacyjnych rodziców i dzieci;

wiedzieć:

• 
  stosunki prawne między rodzicami a dziećmi dotyczące majątku;
• 
  obowiązki alimentacyjne rodziców i dzieci.

Rozdział majątku rodziców i dzieci. Prawo małoletnich dzieci do otrzymywania alimentów od rodziców. Prawo pełnoletnich dzieci niepełnosprawnych do otrzymywania alimentów od rodziców. Procedura wypłaty i pobierania alimentów. Zwolnienie z płacenia alimentów, podstawy do zmniejszenia ich wielkości. Prawo rodziców do alimentów na dziecko.
Temat 3.3 Osobiste stosunki majątkowe innych członków rodziny.
Stażysta musi:

mam pomysł:

• 
  o miejscu tej instytucji wśród innych instytucji zobowiązań alimentacyjnych;

wiedzieć:

Ogólna charakterystyka praw i obowiązków majątkowych i osobistych niemajątkowych między innymi członkami rodziny.

Prawa osobiste i stosunki majątkowe między innymi członkami rodziny. Obowiązki alimentacyjne wnuków, dziadków, rodzeństwa, pasierba i pasierbicy, macochy i ojczyma, faktycznych wychowawców i ich uczniów. Ustalenie wysokości alimentów, zgoda na ich wypłatę.
Temat 3.4 Adopcja (adopcja)
Stażysta musi:

mam pomysł:

• 
  o roli i znaczeniu adopcji (adopcji) jako formy wychowania dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej;

wiedzieć:

• 
  warunki i tryb ustalenia przysposobienia (przysposobienia) i jego unieważnienia.

Pojęcie adopcji (adopcji). Warunki i tryb adopcji (adopcji). Skutki prawne przysposobienia (przysposobienia). Podstawy odwołania adopcji (przysposobienia). Uznanie przysposobienia (przysposobienia) za nieważne.

Temat 3.5. Inne formy edukacji dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej.
Stażysta musi:

mam pomysł:

• 
  o historii rozwoju tej instytucji;

wiedzieć:

• 
  formy wychowania dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej w przypadku braku adopcji (adopcji).

Procedura identyfikacji i rozliczania dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej. Rodzina zastępcza, kuratela i kuratela. Pojęcie opieki i opieki nad dziećmi. Warunki i tryb ustanawiania opiekunów i powierników nad dziećmi. Zakończenie opieki i opieki nad dziećmi. Pojęcie rodziny zastępczej, jej wychowanie.

Dział 4. Akty stanu cywilnego.
Stażysta musi:

mam pomysł:

• 
  o roli rejestracji stanu cywilnego w rodzinnych stosunkach prawnych;

wiedzieć:

• 
  procedura rejestracji aktów stanu cywilnego;

być w stanie:

• 
  sporządzać odrębne akty stanu cywilnego.

Pojęcie aktów stanu cywilnego, ich rodzaje. Procedura rejestracji urodzenia, zawarcia i rozwiązania małżeństwa, ustalenia ojcostwa, adopcji (adopcji).

Praktyka nr 2

LISTA ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH:

NAUKA AUDIOWIZUALNA

Materiał prawny:

1. 
   Konstytucja Federacji Rosyjskiej z 12 grudnia 1993 r.
2. 
   historyget -> Streszczenie Artykuł podejmuje problem kształtowania środowiska produkcyjnego i edukacyjnego w klasach specjalistycznych szkół średnich (sosz). Opisano tzw. „typy szkół”
   historyget -> Przykładowy program dyscypliny „Etyka i Psychologia” w specjalności 0201 „Orzecznictwo”
   historyget -> Streszczenie Lista wykonawców samostanowienie zawodowe ucznia
   historyget -> Program pracy dyscypliny „Podstawy Filozofii”
   historyget -> Streszczenie w pracy wskazuje na problem monitoringu w procesie edukacyjnym. Zaproponowano główne trendy i kryteria monitorowania uczniów w szkole.
   historyget -> Naukowe, edukacyjne i naukowe materiały informacyjne, które dają możliwość doskonalenia umiejętności pracowników naukowych i pedagogicznych oraz specjalistów uczelni wyższych w zakresie przedsiębiorczości
   historyget -> Streszczenie Lista artystów
   historyget -> Aktywność 5-75. 1 „Prowadzenie kompleksu usług edukacyjnych na podstawie Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Technicznego w celu przeszkolenia ludności miasta w podstawach technologii informacyjnej”

Program pracy opracowany na podstawie Federalnej stanowy standard wykształcenie średnie zawodowe w specjalności 030912 „Prawo i organizacja zabezpieczenia społecznego”, zatwierdzone zarządzeniem Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej z dnia 13 lipca 2010 r. Nr 770.

Program prac został opracowany zgodnie z wyjaśnieniami dotyczącymi formacji przykładowe programy dyscypliny akademickie podstawowego kształcenia zawodowego i średniego kształcenia zawodowego na podstawie kraju związkowego standardy edukacyjne wykształcenie podstawowe zawodowe i średnie zawodowe, zatwierdzone przez I.M. Remorenko, Dyrektor Departamentu Polityka publiczna oraz regulacja prawna w zakresie edukacji Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej z dnia 27 sierpnia 2009 r.

Ściągnij:

Zapowiedź:

BUDŻET PAŃSTWA INSTYTUCJA EDUKACYJNA

REPUBLIKA CHAKAZJI

SZKOLNICTWO ZAWODOWE ŚREDNIE

„POLITECHNICZNA KOLEGIUM KHAKAS”

PROGRAM PRACY DYSCYPLINY

KOD OP.07. PRAWO RODZINNE

CYKL PROFESJONALNY

podstawowy profesjonalny program edukacyjny

specjalność 030912 „Prawo i organizacja ubezpieczeń społecznych”

II kurs

5. PLAN TEMATYCZNY (LEKCJI) 1

5. Dyscypliny tematyczne (plan lekcji) Prawo rodzinne

DODATEK 2 TECHNOLOGIE FORMOWANIA OK

Tytuł OK	OK technologie formowania (w szkoleniach)
OK 2. Organizuj własne działania, wybieraj typowe metody i metody wykonywania zadań zawodowych, oceniaj ich skuteczność i jakość.	Technologia wyznaczania celów;
OK 4. Wyszukuj i wykorzystuj informacje niezbędne do efektywnego wykonywania zadań zawodowych, zawodowych i rozwój osobisty.	technologie edukacyjne; monitorowanie rozwoju intelektualnego.
OK 5. Wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w działalności zawodowej.	Technologie informacyjne i komunikacyjne; monitorowanie rozwoju intelektualnego.
OK 7. Bierz odpowiedzialność za pracę członków zespołu (podwładnych), wynik wykonania zadań.	Technologie informacyjne i komunikacyjne; technologie uczenia się zorientowane na osobowość.
OK 8. Samodzielnie ustalaj zadania rozwoju zawodowego i osobistego, angażuj się w samokształcenie, świadomie planuj zaawansowane szkolenia	Technologia wyznaczania celów; informacyjno-analityczna metoda zarządzania jakością kształcenia; monitorowanie rozwoju intelektualnego.
OK 9. Poruszaj się w ciągle zmieniających się ramach prawnych.	technologie nauczania zorientowane na przedmiot; technologia nauczania jako badania edukacyjne; technologie dydaktyczne.
OK 12. Przestrzegaj etykiety biznesowej, kultury i podstawy psychologiczne komunikacja, normy i zasady postępowania.	technologie uczenia się zorientowane na osobowość; technologie edukacyjne.
OK 13. Nie toleruj korupcyjnych zachowań.	technologia uczenia się problemów; technologie edukacyjne.

WYKAZ ZMIAN I UZUPEŁNIENIA WPROWADZONYCH DO PROGRAMU PRACY
numer zmiany, data zmiany; numer strony ze zmianą;
TO BYŁO	STAJĄ SIĘ
Baza: Podpis osoby, która dokonała zmiany

Nowosybirska Państwowa Akademia Techniczna

WYDZIAŁ PRAWA

Katedra Prawa i Procesu Cywilnego

„_______” _______________ 2010

PROGRAM PRACY

WEDŁUG PRAWA RODZINNEGO

Dla studentów zapisanych na specjalność 030501 Orzecznictwo (specjalista dyplomowy), kształcenie na odległość.

Wydział prawny

Dobrze 3 , semestr 5 , 6

Wykłady 8

Warsztaty 4

Niezależna praca 122

Egzamin 6

Całkowity 13 0

Starszy wykładowca programisty

Nowosybirsk

Program prac opracowano na podstawie_GOS_nr 000gum / joint venture z dnia 27 marca 2000 r.

___________________________________________________________________

Program prac został omówiony na posiedzeniu Departamentu Dyscypliny Cywilno - Prawnej

Protokół nr _____ z dnia _________________________.

Program wykonał R.

Sztuka. nauczyciel

szef działu

Odpowiedzialny za główne

program edukacyjny

Ekspert NMC

wymagania zewnętrzne.

Zegar

OPD. F.21.

Prawo rodzinne w systemie prawa Federacji Rosyjskiej; rodzinno-prawny sposób regulowania public relations; pojęcie relacji rodzinnej; podmioty prawa rodzinnego; fakty prawne; ochrona praw rodziny; podstawy powstania i rozwiązania związku małżeńskiego; osobiste i majątkowe stosunki prawne między małżonkami a dziećmi; osobiste i majątkowe stosunki prawne między innymi członkami rodziny; formy adopcji dzieci do wychowania w rodzinie.

Rozdział 2. Cechy (zasady) budowy dyscyplin.

Program nauczania z zakresu prawa rodzinnego przeznaczony jest dla studentów wydziałów prawa NSTU studiujących prawo.

Przyjmuje się, że przed studiami z zakresu prawa rodzinnego studenci studiowali już takie dyscypliny naukowe jak teoria państwa i prawa, prawo cywilne, prawo procesowe cywilne, prawo pracy, prawo karne. Studenci są prowadzeni w systemie prawnym, potrafią posługiwać się aktami prawnymi i je analizować, znają terminologię prawniczą.

Nauczanie dyscypliny „Prawo rodzinne” ma na celu zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami prawa rodzinnego, podstawami powstawania i cechami regulacji rodzinnych stosunków prawnych, systemem ustawodawstwa regulującego rodzinne stosunki prawne. Na zajęciach praktycznych studenci sprawdzają stopień przyswojenia teorii prawa rodzinnego w zakresie istotnych zagadnień, norm prawa rodzinnego, rozwijają praktyczne umiejętności rozwiązywania określonych sytuacje życiowe zaczerpnięte z materiałów z praktyki sądowej. Przyswajanie kursu implikuje również systematyczne niezależna praca stażystów. System kontroli mistrzostwa ucznia materiał edukacyjny obejmuje ankiety uczestników zajęć praktycznych.

W tym celu studenci zapoznają się z literaturą edukacyjną i naukową, z prawem cywilnym, rodzinnym i procesowym, praktyką sądową. Nauczanie tej dyscypliny obejmuje: ćwiczenia praktyczne, gdzie studenci, oprócz dyskusji nad zagadnieniami teoretycznymi, zapraszani są do rozwiązywania problemów (spraw), projektów dokumentów prawnych.

Rozdział 3. Cele dyscypliny naukowej.

Po ukończeniu dyscypliny student:

- mam pomysł:

- wiedzieć:

- być w stanie:

- mieć doświadczenie:

Rozdział 4. Treść i struktura dyscypliny naukowej.

Semestr 6.
Moduł 1. Pojęcie przedmiotu i metody prawa rodzinnego. Relacje rodzinne. Prawo rodzinne jako gałąź prawa. Relacje regulowane prawem rodzinnym. Zasady prawa rodzinnego. Struktura i źródła prawa rodzinnego. Prawo rodzinne. Podstawy i przesłanki stosowania prawa rodzinnego i prawa cywilnego przez analogię. Podmioty i przedmioty rodzinnych stosunków prawnych. Zdolność prawna i zdolność prawna w prawie rodzinnym. Podstawy powstania związku rodzinnego. Rodzaje faktów prawnych w prawie rodzinnym. Pokrewieństwo i majątek (ich znaczenie prawne). Realizacja i ochrona praw rodziny. Wypełnianie obowiązków rodzinnych. Środki ochrony i odpowiedzialności w prawie rodzinnym. Terminy w prawie rodzinnym.
Moduł nr 2. Stosunki osobowe i majątkowe między małżonkami. Temat 1. Zawarcie i rozwiązanie małżeństwa. Nieważność małżeństwa. Definicja małżeństwa. Oznaki małżeństwa. rzeczywisty związek małżeński. Warunki i tryb zawarcia małżeństwa. Podstawy i tryb orzekania o nieważności małżeństwa. Okoliczności eliminujące nieważność małżeństwa. Skutki prawne stwierdzenia nieważności małżeństwa. Ochrona praw sumiennego małżonka. Pojęcie i podstawy rozwiązania małżeństwa. Procedura rozwiązania małżeństwa. Rozwód w urzędach stanu cywilnego oraz rozpatrywanie sporów powstałych między małżonkami w trakcie rozwiązania małżeństwa w urzędach stanu cywilnego. Rozwiązanie małżeństwa w sądzie. Kwestie rozstrzygane przez sąd przy orzekaniu o rozwiązaniu małżeństwa - Skutki prawne rozwiązania małżeństwa. Przywrócenie małżeństwa w przypadku pojawienia się małżonka uznanego za zmarłego lub uznanego za zaginionego. Temat 2. Treść związku małżeńskiego. Osobowe niemajątkowe stosunki prawne między małżonkami: pojęcie i znaczenie. Rodzaje osobistych niemajątkowych praw i obowiązków małżonków. Stosunki majątkowe między małżonkami. Reżim prawny majątkowy małżonków. Majątek wspólny małżonków: pojęcie, przedmioty, tryb posiadania, używania i rozporządzania majątkiem wspólnym. Reżim prawny majątku indywidualnego małżonków. Podział majątku wspólnego małżonków. Umowny reżim majątkowy małżonków. Umowa małżeńska – przedmiot, treść, forma. Zawarcie, zmiana i rozwiązanie umowy małżeńskiej. Uznanie umowy małżeńskiej za nieważną. Odpowiedzialność małżonków za zobowiązania.
Moduł #3. Stosunki osobiste i majątkowe między rodzicami a dziećmi. Pojęcie i podstawy powstania relacji rodzicielskiej. Ustalenie pochodzenia dzieci. Zaprzeczenie ojcostwa (macierzyństwa). Ogólna charakterystyka praw i obowiązków rodzicielskich. Treść praw rodzicielskich. Wykonywanie praw rodzicielskich. Osobiste prawa niemajątkowe dzieci – realizacja i ochrona. Prawa majątkowe dziecka. Podstawy, tryb, skutki prawne pozbawienia praw rodzicielskich. Przywrócenie praw rodzicielskich: podstawy i tryb postępowania. Podstawy i tryb ograniczania praw rodzicielskich. Anulowanie ograniczeń praw rodzicielskich. Odebrania dziecka przez organ opiekuńczo-opiekuńczy od rodziców w przypadku bezpośredniego zagrożenia życia dziecka lub jego zdrowia.
Moduł nr 4. Obowiązki alimentacyjne. Pojęcie, podstawy powstania obowiązku alimentacyjnego. Rodzaje zobowiązań alimentacyjnych. Umowa alimentacyjna. Obowiązki alimentacyjne rodziców i dzieci . Obowiązki alimentacyjne małżonków i byłych małżonków. Zobowiązania alimentacyjne pozostałych członków rodziny. Procedura wypłaty i pobierania alimentów. Odzyskiwanie alimentów na mocy orzeczenia sądu i za zgodą stron. Terminy składania wniosków o alimenty. Odzyskiwanie alimentów za miniony okres. Pobór alimentów przed rozstrzygnięciem sporu przez sąd: podstawy, tryb postępowania, wysokość pobranej kwoty alimentów. Procedura ustalania długu na alimenty, zwolnienie od spłaty długu. Odzyskiwanie alimentów za miniony okres. Odpowiedzialność za zwłokę w zapłacie alimentów Zakończenie wypłaty alimentów pobranych na drodze sądowej
Semestr 7.
Moduł 5. Stosunki osobowe i majątkowe związane z wychowaniem dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej. Identyfikacja i umieszczenie dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej . Formy umieszczenia dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej: umieszczenie wychowawcze w rodzinie (do adopcji (adopcji), pod opieką (opieką) lub w rodzinie zastępczej), w placówkach dla sierot lub dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej, wszystkich typów ( instytucje edukacyjne, w tym rodzinne domy dziecka, placówki medyczne, instytucje pomocy społecznej i inne podobne instytucje). Pojęcie, warunki i tryb przyjęcia. Skutki prawne adopcji. Anulowanie adopcji. przyjęcie. Pojęcie, cele, tryb ustanawiania opieki i kurateli małoletnich dzieci. Prawa i obowiązki opiekunów i powierników. Prawa dzieci pozostających pod opieką (opieką) Zakończenie opieki i kurateli nad dziećmi. Koncepcja i tryb organizacji rodziny zastępczej. Umowa o przekazanie dziecka (dzieci) do wychowania w rodzinie: tematy, treść, forma.
CAŁKOWITY

Blok, moduł, sekcja, temat	Działania edukacyjne
Semestr 7
Lekcja 1. Przedmiot i metoda prawa rodzinnego, rodzinny stosunek prawny. Treść związku małżeńskiego. Treść relacji rodzicielskiej. Zobowiązania alimentacyjne. Stosunki osobiste i majątkowe związane z wychowaniem dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej.	Rozwiązywanie problemów praktycznych, omówienie zagadnień teoretycznych. Zachęcamy uczniów do korzystania z edukacyjnych, literatura naukowa oraz dokumenty regulacyjne w celu zaproponowania i uzasadnienia rozwiązania praktycznych problemów.		1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
CAŁKOWITY

Sekcja 5. Działania edukacyjne.