SUSISTRACY Sağlık Örgütü. "Halk sağlığı": eğitim mesleği ve kimin çalışacağı

ÖĞRENME ÖZELLİKLERİ (Yüksek Öğretim)

Yüksek özel eğitim uzmanlığı:

5B130100 - Genel Tıp Çalışma süresi 5 yıldır (uzmanlık alanında tıp lisansı) veya 5 yıl + 2 yıl staj (doktorun niteliklerinin görevlendirilmesiyle). 5 yıllık çalışmanın sonunda, klinik uygulama ile ilgili olmayan bir uzmanlık içinde çalışma arzusunu ifade eden bir mezun, ödev ile daha yüksek tıp eğitimi diploması verilir. akademik derece Lisans, tıp, bir diploma (transkript), araştırılan disiplinlerin listesini ve akademik saatlerin hacmini gösteren bir diploma (transkript). Tıbbın Lisans, sulafraside öğrenmeye devam etme fırsatına sahiptir. 5 yıllık + 2 yıllık staj eğitimini tamamladıktan sonra, daha yüksek tıp eğitimine ilişkin bir diploma, doktorun nitelikleri, bir diploma (transkript) Tahminlerle okuak disiplinlerin listesi, staj sonunda akademik saatlerin hacmi ve sertifikası. Eğitimi tamamlayan bir mezun (5 + 2) bağımsız olarak izin verilir pratik faaliyetler Kanun ile belirlenen prosedüre uygun bir hekim olarak. Sulh ya da ikametgahta daha fazla eğitime devam etme hakkına sahiptir.

5B130200 - stomatology Ömür boyu - 5 yıl (uzmanlık alanında tıp lisansı) veya 5 yıl + 1 yıl staj (doktorun diş hekiminin genel uygulayıcısının nitelikleri ile). 5 yıllık çalışmanın sonunda, klinik uygulama ile ilgili bir uzmanlık ile çalışma arzusunu ifade eden mezun, akademik lisans lisans derecesinin atanması ile daha yüksek tıp eğitimi diploması verilmiştir, bir diplomaya () Transkript) Tahminlerle çalışılan disiplinlerin listesini belirten, gelişmiş kredilerin sayısı ve akademik saatlerin hacmi. Diş Hekimliği Lisansı, Sulh Transferi'nde öğrenmeye devam etme fırsatına sahiptir. Ertesi yıl, 5 yıllık stajın 1 yılı eğitimini tamamlayan eğitim, genel uygulama diş hekiminin niteliği ile en yüksek temel tıp eğitiminin bir diploması verilir, Ek Çalışılan disiplinlerin listesini tahmin eden bir diplomaya (transkript), gelişmiş kredilerin sayısı ve akademik saatlerin hacmi ve sonlandırma stajı sertifikası. Hukuk tarafından belirlenen prosedüre uygun olarak, genel pratisyen doktoru olarak bağımsız pratik faaliyetler için izin verilir.

Bachelor'un Özellikleri:

5V110100 - Hemşirelik Ömür boyu - 4 yıl (uzmanlık alanında akademik lisans lisansını ödüllendirerek). Lisansüstü eğitimini tamamladı, bir diploma verildi temel eğitim ve diplomaya (transkript), araştırılan disiplinlerin listesini tahmin eden, gelişmiş kredilerin sayısı ve akademik saatlerin hacmini gösteren uygulama hemşirelik); Kıdemli (ler) tıbbi (lar) kız kardeşi (kıdemli feldscher, kıdemli obstetrician; seks tıbbi kız kardeşi) / tıbbi (kız kardeşi) kız kardeşi (kardeş) genel uygulama; tıbbi (kız kardeş) kız kardeşi (erkek kardeş) uzman; obstetrician (ka) ; Diyet kız kardeşi, vb. Mezun, sulhterlikte daha fazla eğitime devam etme hakkına sahiptir.

5v110200 - Halk Sağlığı Ömür boyu - 4 yıl (uzmanlık alanında akademik lisans lisansını ödüllendirerek). Mezun, yüksek tıp eğitiminin bir diploması ve bir diplomaya (transkript) bir diplomaya (transkript), ihraç edilen kredilerin sayısını ve akademik saatlerin hacmini gösteren bir diploma (transkript) verilir. Babaslavr Sağlık Özelliği "Halk Sağlığı" doğru verir Aşağıdaki pozisyonları işgal etmek: Sağlık Kılavuzu, Halk Sağlığı Uzmanı (Valeolog, İstatistikler, Metodist), Cumhuriyetçi Komitesi Uzmanı, Bölgesel Bölümler, Bölgesel Bölümler, Territorial (İlçe) Hijyenik ve Hijyenik Denetim Yönünde, Epidemiyolojik Yönergeler nezaret. Mezun, sulaflada daha fazla eğitime devam etme hakkına sahiptir.

5V110300 - Eczane Çalışma süresi 5 yıldır (uzmanlık alanında akademik lisans derecesi ödülü ile). Mezun, yüksek tıp eğitiminin bir diploması ve bir diplomaya (transkript) bir diplomaya (transkript), test edilmiş disiplinlerin listesini, gelişmiş kredilerin sayısını ve akademik saatlerin hacmini gösteren bir diplomaya (transkript) verilir. Babaslavr Sağlık özelliği "Eczane" Genel pratiğin eczacı olarak çalışmak. Sulh ile daha fazla eğitime devam etme hakkına sahiptir.

5B060700 - Biyoloji Çalışma süresi 4 yıldır (uzmanlık alanında akademik lisans lisansını ödüllendirerek). Bir mezun, bir yüksek öğrenim diploması ve bir diplomaya (transkript) bir diplomaya (transkript), gelişmiş disiplinlerin listesini, gelişmiş kredilerin sayısını ve akademik saatlerin hacmini gösteren bir diplomaya (transkript) verilir. Mesajın sahasında bağımsız pratik faaliyetlere izin verilir. Biyolojik bilimler (Botanik, zooloji, anatomi ve insan fizyolojisi, biyokimya, biyofizik, mikrobiyoloji vb.; Çeşitli organizasyon seviyelerinin biyolojik sistemleri, biyolojik çevre teknolojileri). Sulh ile daha fazla eğitime devam etme hakkına sahiptir.

5B074800 - İlaç üretim teknolojisi Ömür boyu - 4 yıl (uzmanlık alanında akademik lisans lisans derecesi ile). Yüksek lisans, bir diploma ve bir diplomaya (transkript) bir diplomaya (transkript), yayınlanmış disiplinlerin listesini, yayınlanan kredilerin sayısını ve akademik saatlerin hacmini gösteren bir diplomaya (transkript) verilir. İştirakler, kimyasal ve ilaç işletmeleri, işletmeler hakkında çalışabilir. Tıbbi ilaç ve tıbbi ürünlerin, biyoteknoloji endüstrisi, parfümeri ve kozmetik ürünlerinin üretimi, teknik kontrol bölümünde, merkezi fabrika laboratuvarları, standardizasyon ve kalite kontrolü için laboratuarlar, standardizasyon, sertifikalandırma ve lisanslama, araştırma kurumları. Sulh ile daha fazla eğitime devam etme hakkına sahiptir.

Kaynak: http://www.kgmu.kz/tr/contents/view/285

Usta

Eğitim Süresi: 2 yıl (tam zamanlı ve yarı dahili eğitim)
Sulh programının hacmi 120 kredi birimidir.

Program, halk sağlığını, ölümsüz hastalıkların önlenmesini, ölümsüz hastalıkların önlenmesini, engelliliğinin önlenmesini, engelliliğinin önlenmesi, engelli, engellilik, nüfusun yaklaşmakta olan ömrünün ortalama süresini azaltır. Ve sağlıklı yılların kaybı, Rusya'da olduğu gibi, dünyada olduğu gibi, dünyada ve dibinin pratik sağlık hizmetlerine göre önlenmesi alanında etkili stratejilerin tanıtılması.

Eğitimin amacı

Sulhunluğun amacı, uzmanları eğitmektir. Çok çeşitli temel spesiyaliteler Halk sağlığı alanında profesyonel faaliyetlerin uygulanmasına yönelik yapabilme:

nüfusun sağlığının kapsamlı değerlendirmesi ve izlenmesi,
halk sağlığını tanımlayan faktörleri tanımlayın
halk sağlığını korumak ve teşvik etmek, onları pratikte uygulamak ve etkinliklerini değerlendirmek için önlemler geliştirin.

Mezunlar, nüfusun sağlığını iyileştirmeyi amaçlayan araştırma ve pratik programların ve projelerin geliştirilmesine ve uygulanmasına ve öngörülen ve bilimsel kanıt tabanına dayanan tek bir profilaktik alanın oluşumunu, halk sağlığının örgütlenmesi ve yönetilmesine yönelik profesyonel faaliyetler gerçekleştirir. ve hükümet, belediye ve sivil toplum kuruluşlarında pratik çalışmalar.

Programın Oluşturma Tarihi

Sulh programı, ilk MIMM'de halk sağlığı ve sağlık sorunlarını öğretmekte 15 yıldan fazla deneyime dayanmaktadır.

Sechenov, ilk kez Rusya'da ilk kez, üniversitemizdeki yönetim ve sağlık ekonomisi fakültesi ve şimdi yüksek profesyonel öğretmenler ekibi tarafından uygulandı. Yüksek okul Sağlık yönetimi.

Başlangıçta, ülkemizdeki ilk halk sağlığı ustası eğitim programıydı, bu da önde gelen yabancı halk sağlığı okullarının temsilcileri olan ve Avrupa Bölgesi'ndeki Sosyal Sağlık Okulları Birliği ile tanınan uluslararası bir projenin parçası olarak geliştirilen ilk halk sağlığı ustası eğitim programıydı.

Sulh programı, bulaşıcı olmayan hastalıkların önlenmesi ve kontrolü alanındaki stratejik belgelerin, bu bölgede kimin yaklaştığını ve en iyi uygulayıcıların önleme ve mücadele alanındaki en iyi uygulayıcıların yayılmasını amaçlayan kimin stratejik belgelerine dayanmaktadır. Avrupa Bölgesi.

Uluslararası Program Durumu

Yüksek Lisans Programı Programı, 32.04.01 Halk Sağlığı Hazırlama Yönünde Federal Devlet Eğitim Standardı (GEF VS) uyarınca geliştirilmiştir.

bu programda öğrenmek, halk sağlığı ustaları eğitim programlarının gerekliliklerine uygundur. (Halk Sağlığı Master, MPH) Avrupa ülkelerinde ve Dünya Sağlık Örgütü'ndeki uluslararası yaklaşımlarda, komik olmayan hastalıkları (alt) aktif yardım ve merkezin aktif yardımı ve desteğiyle, okulumuza dayanarak açılmıştır. Eğitim sonucu alınan bireysel kurslar için diploma ve krediler, Bologna Sözleşmesi ile ilgili Avrupa üniversiteleri tarafından tanınır.

Programın Yapısı

Bakım eğitim Modülleri Programlar:

Halk sağlığı ve faktörleri, tanımlaması
Demografi
Epidemiyoloji
Biyostatist
Küresel ve bölgesel stratejiler ve önleme alanındaki ulusal planlar
Tıbbi teknolojinin değerlendirilmesi. Kanıt tıbbı.
Programlar Önleme ve Sağlık Promosyonu. Önleyici bakım organizasyonu.
Mesleki bir iletişim aracı olarak İngilizce
Seçme modülleri (önleme / davranışsal problemler ve bağımlılıkta davranışsal yönler; halk sağlığı oluşumu / pazarlama iletişiminin iletişimsel yönleri; Riss Risk Faktörlerinin (Adımlar) / Önleme alanında, vb.) Araştırma işbirliğinin izlenmesi ve değerlendirilmesi.).
Araştırma Uygulaması
Staj

Öğretmen ekibi

Program, profesyonel alanlarındaki lider uzmanlardan oluşan (çeşitli seviyelerin sağlık yöneticileri, halk sağlığı ve sağlık hizmetleri, araştırmacılar, politikacılar, ekonomistler, klinisyenler, ilaç ve tıbbi iş temsilcileri) ve Önleme alanlarında ve alttan mücadele alanlarında önemli pratik deneyime sahip olmak.

Yenilikçi Eğitim Teknolojileri

Programın ayırt edici bir özelliği, inşaata disiplinlerarası bir modüler yaklaşımdır. eğitim alanı kullanma yenilikçi teknolojiler Eğitim: Etkileşimli eğitim tartışmaları, dersler ve seminerler, durumsal görevler, iş ve rol yapma oyunları, simülasyon teknolojileri, denemeler ve yaratıcı işler, grup projeleri, uzak formlar ve teknolojiler.

Mesleki faaliyet alanları

Halk Sağlığı Yüksek Lisans, tedavi, organizasyon, uygulama, uygulama ve halkın sağlık sağlığının terapötik ve profilaktik olarak teşvik edilmesi, eğitim Kurumları Farklı seviyeler, diğer iş nesnelerinde olduğu gibi.

Halk sağlığının ustası, halk sağlığının teorik, pratik ve temel konularında araştırma faaliyetlerini gerçekleştirebilir.

Halk sağlığı ustaları tıbbi ve tıbbi olmayan yapılar sisteminde talep edilebilir:

sağlık Yöneticileri ve İcra Kurumları ve sosyal küre (Sağlık, Bölgesel ve Belediye Bölümleri ve Sağlık Komiteleri Bakanlıkları, vb.);
halk Sağlığı faaliyetlerinde faaliyet gösteren devlet kurumları (federal, bölgesel ve belediye düzeylerinin rospotrebnadzor hizmeti);
tıbbi İstatistik Kurumları; Tıbbi bilgilerin toplanması ve işlenmesi için merkezler (tıbbi bilgi ve farklı seviyelerin analitik merkezleri);
çeşitli örgütsel ve yasal biçimlerin ve sağlık hizmetleri sağlayan diğer kuruluşların terapötik ve koruyucu kurumları (sağlık merkezleri, Sanatoryum kurumları);
araştırma kurumları ve organizasyonları;
halk sağlığı alanındaki ulusal ve uluslararası bilimsel ve pratik projeler ve programlar;
Önleme alanında çalışan uluslararası kuruluşlar, altta coğrafi olarak uzaktaki ofisi de dahil olmak üzere, alttan aşağı bakacak şekilde;
kamu kuruluşları.

Üretim uygulamasının bir parçası olarak, ana program katılımcıları ile tanışma fırsatı verilecektir. başarılı bir uygulama Stupinsky örneğinde karmaşık önleyici program "Sağlıklı Şehirler" belediye alanı Moskova bölgesi.

Ana, entegre profilaksi programlarının uygulanması çerçevesinde, tıbbi olmayan uzmanlık eğitmenlerinin önlenmesi, rolleri ve yerlerinin önlenmesi, rolleri ve yerleri üzerindeki eğitim deneyimi ile açıkça gösterilecektir. yaş grupları Sürekli işbirliği şeklinde.

Nüfusun geniş katmanlarıyla çalışmak için algoritmalar, sağlıklı bir yaşam tarzı oluşumunda ve ana yaş gruplarında aktif bir uzun ömürlülüğü de gösterilmektedir, önleyici olmayan programların rolü gösterilir.

Ders katılımcıları, telettenin yenilikçi programlarının belediye birincil sağlık hizmeti sistemine ve kamu-özel ortaklığa dayanan kurumların çalışmalarına tanıtılmasıyla tanışacaklar.

Programa Kabul İçin Koşullar

Eğitime kabul için yüksek öğrenim diplomasına sahip olmak gerekir.

Sahip olan kişiler için tıbbi olmayanzorunlu bir gereksinim lisans veya Uzman DiplomasıBekarlığın seviyesi, öğrenmenin başlangıcında ustalaşılan eğitim yönünde öngörülmediyse.
Hazırlık talimatları grubunda yer alan uzmanlıklardan birinde eğitim almak için Sağlık, zorunlu gereksinim varlığıdır diploma Uzmanı.
Programın maliyeti: yaklaşık 100.000 ruble.

Koordinatlar ve İletişim:

[E-posta Korumalı]Magyanova Victoria Vyacheslavovna

Makbuz sorunları için, I.M'den sonraki ilk MGMU programlarının merkezine başvurun. Sechenov

Ekibimize aktif, yaratıcı, kayıtsız ve enerjik benzersiz insanları bekliyoruz!

Kaynak: http://hsha.ru/obrazovanie_vshuz/hve/magistryracy/profilaktika_niz/

Sağlık Bakımında Organizasyon ve Yönetim

Program fakülte tarafından uygulanmaktadır. hükümet kontrollü ekonomi

Misyon Yüksek Lisans Programı "Healthcare organizasyonu ve yönetimi" "Devlet ve Belediye Yönetimi" (GMU) yönünde, etkili bir şekilde sağlayabilen yöneticileri hazırlamaktır. farklı seviyeler Uluslararası ve yurt içi deneyimi dikkate alarak sağlık, yenilikçi devlet, belediye ve kurumsal programlar ve projeler alanında devlet politikasının yönetim geliştirilmesi, düzenleyici ve örgütsel ve ekonomik destek ve uygulanması.

Giriş testleri: Anız sistemindeki profil disiplini için test biçiminde sınav.

Programın amacı:

Devlet ve belediye yönetimi ve hizmet ve sosyal hizmetlere dayalı tıbbi bakım ve bakım alanında sağlık hizmeti alanında, sağlık hizmeti alanındaki bütünsel bir fikrin oluşumu, aynı zamanda organizasyonun pratik becerilerini eğitmek ve Yönetim, İdari ve Teknolojik ve proje aktiviteleri Sağlık bakımında.

Program Görevleri:

sağlık alanında devlet ve belediye yönetimi sistemi için eğitim lisanslarını sağlamak;
devlet kurumlarında ve yerel yönetimlerde profesyonel faaliyetlere odaklanan yöneticilerin yasal eğitiminin yanı sıra, sağlık sektörü ile ilgili çeşitli mülkiyet biçimlerinin organizasyonlarında;
federal, bölgesel, belediye, kurumsal düzeyde de dahil olmak üzere sağlık alanında yönetim konularında yasal düzenleme, ekonomi ve finansman hakkında bilgi sistematizasyonu ve entegrasyonu;
teorik I Uygulaması I. uygulamalı eğitim sağlık hizmeti alanındaki personel politikaları ve personel yönetimi konularında;
sağlık Alanında Program Hedefli Yönetim, Uzman ve Proje Faaliyetlerinin Pratik Becerilerinin Oluşumu; Yönetim faaliyetlerine teorik ve pratik hazırlığın uygulanması, sağlık sektöründeki tüketici hizmetlerinin kalitesini ve kültürünü iyileştirmeye odaklanmıştır.

Program Federal Devlete dayanıyor eğitim standardı yüksek öğretim Eğitim yönünde 38.04.04 Devlet ve Belediye Yönetimi (GMU) (Yüksek Lisans Seviyesi) (Milli Eğitim ve Bilim Bakanlığı Siparişi) Rusya Federasyonu 26 Kasım 2014 No. 1518 tarihli ve 10 yıllık tecrübe, işçi ve sosyal politika bölümünün sosyal sektörleri için eğitim eğitimi.
Eğitim mezunları, organizasyon ve sağlık yönetimine entegre bir yaklaşıma dayanmaktadır; Uygulama modern yöntemler ve devlet, belediye ve kurumsal yönetimin özelliklerini göz önünde bulundurarak, birincil bağlantı da dahil olmak üzere sağlık kuruluşlarının uzun vadeli planlama için stratejik kurulumlara odaklanarak yönetim araçları; En iyi uygulamaların gelişmesini sağlar.
Programın sonunda, lisansüstü okul ve doktora çalışmalarında eğitime devam etmek mümkündür.

Programın mezunları aşağıdaki yetkinliklere sahiptir:

Kuruluşun ve personelini yönetme, sağlık hizmetinin özelliklerini ve karşılık gelen yapı ve aktivite türünü dikkate alarak.
Temsilci sosyolojik araştırma ve sosyal çevre ve kamuoyunun izlenmesi ve izlenmesinin becerilerine sahip olmak, sağlık sisteminin durumunu değerlendirmede hedef kitlenin ilgi alanlarını, tercihlerini ve beklentilerini, bireysel sektörleri ve komplekslerinin yanı sıra kurumlara hizmet vermektedir.
Fikir oluşturma, hedefli programlar ve projeler, stratejileri ve uzun vadeli gelişme programları kavramlarını geliştirme.
Sağlık alanında proje ve programlar oluşturmak ve uygulamak için çeşitli güç ve yönetim yapıları, iş temsilcileri ve sivil toplum yapılarıyla etkileşim becerilerinin mülkiyeti.
Belirli sağlık alanlarında düzenleyici belgeler, projeler ve programların uzmanlığını kullanma yeteneği.
Sağlık hizmeti sisteminin, ticari ve ticari olmayan yerli ve yabancı girişimlerin organizasyonlarının etkinliğini ve verimliliğini değerlendirebilme yeteneği.

Bilimsel ve Eğitim Merkezi Direktörü sosyal Gelişim. Çalışma ve Sosyal Politika Bölümü Profesörü. Devlet Ekonomi Yönetimi Fakültesi uzman 1 kategorisi. Ekonomik Bilimler Doktoru. Profesör. Federasyon Konulu Ekonomi Politikası Komitesi İlk Yardımcısı. Çalışma ve Sosyal Politika Bölümü Başkanı. Çalışma ve Sosyal Politika Bölümü Profesörü.

Onaylandı

milli Eğitim Bakanlığı Siparişi

ve Rusya Federasyonu Bilimi

Federal Devlet Eğitim Standardı

Yükseköğretim - yönde sulhrasi

Eğitim 32.04.01 Halk Sağlığı

I. Genel Hükümler

1.1. Yükseköğretimin bu federal devlet eğitim standardı (bundan böyle - GEF), yükseköğretimin ana mesleki eğitim programlarının uygulanması için yükseköğretim programlarının uygulanması için lisansüstü programların 32.04.01 halk sağlığı yönünde (bundan sonra belirtilen) bir dizi zorunlu gerekliliklerdir. Yüksek lisans programı, yön yönü).

1.2. Üstatın programına göre eğitim alınması sadece içeride izin verilir. eğitim organizasyonu Yükseköğretim I. bilimsel organizasyon (Bundan sonra - organizasyon).

1.3. Örgütteki Sulh Rafı programında eğitim tam zamanlı ve dahili olarak anormal formlarda gerçekleştirilebilir.

1.4. Hazırlık yönünde yüksek öğrenimin içeriği, Kurum tarafından bağımsız olarak geliştirilen ve onaylanan sulhracy programı tarafından belirlenir. Bir Sulh Transfer Programı geliştirirken, kuruluş, gelişmesinin sonuçları için gelişmesinin sonuçları için, mezunların evrensel, genel mesleki ve mesleki yeterlilikleri şeklinde (bundan sonra yeterlilikler).

Örgüt, Örnek Temel Eğitim Programlarının Kayıtlarında (Bundan sonra PAP olarak adlandırılan) dahil olmak üzere ilgili yaklaşık temel eğitim programını göz önünde bulundurarak, GEF'e uygun bir Sulh Trady Programı geliştiriyor.

1.5. Yüksek lisans programını uygularken, kuruluşun e-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojilerini kullanma hakkına sahiptir.

E-öğrenme, engelli insanlara ve kişileri öğretmekte kullanılan uzaktan eğitim teknolojileri sınırlı özellikler Sağlık (bundan böyle engelliler olarak anılır ve ABS'li kişiler), onlar için mevcut formlarda bilgi alma olasılığını sağlamalıdır.

1.6. Yüksek lisans programının uygulanması, organizasyon tarafından hem bağımsız hem de ağ formuyla gerçekleştirilir.

1.7. Kuruluşun yerel düzenleyici eylemi tarafından tespit edilmedikçe, Rusya Federasyonu'nun Devlet Dili'nde Sulh Transfer programı uygulanmaktadır.

1.8. Sulh programı altında eğitim alma süresi (kullanılan eğitim teknolojilerinden bağımsız olarak):

devletin son belgelendirme geçişinden sonra verilen tatiller de dahil olmak üzere tam zamanlı eğitimde 2 yıldır;

hükümet içi eğitim biçiminde, kullanılan eğitim teknolojilerinden bağımsız olarak, en az 3 ay ve tam zamanlı öğrenimde eğitim alma süresine göre en fazla altı aydan fazla artmaktadır;

bireysel engelli kişilerin bireysel müfredatına ve ABS'li kişiler, ilgili eğitim şekli için kurulan eğitim alma süresi ile karşılaştırıldığında yarım yıldan fazla olmayan başvuruları tarafından artırılabilir.

1.9. Sulh programının hacmi, eğitim, uygulamalı eğitim teknolojileri, ağ formunu kullanarak bir sulucak programının uygulanmasını, bireysel programın bireysel programının uygulanmasından bağımsız olarak, 120 test birimi (ZE olarak adlandırılır). Müfredat.

Sulh PROGRAMI Programının hacmi bir akademik yılen fazla 70 z.E. Eğitim teknolojileri tarafından uygulanan eğitim biçiminden bağımsız olarak, ağ formunu kullanarak, yüksek lisans programının bireysel müfredatın (hızlandırılmış öğrenme hariç) uygulanmasını, ve hızlandırılmış öğrenmeyle - 80'den fazla olmayan ze

1.10. Kuruluş, 1.8 ve 1,9 GEF Paragrafları tarafından belirlenen sınırlar ve hacimlerde bağımsız olarak belirler:

yarı zamanlı eğitim biçiminde sulhracy programı altında eğitim almak için son teslim tarihi, ayrıca hızlandırılmış eğitim de dahil olmak üzere bireysel bir müfredat tarafından;

sulh programının hacmi bir akademik yılında uygulandı.

1.11. Profesyonel faaliyet alanları ve (veya) Sulh PROGRAMI PROGRAMI (BURAMASIZ - Mezunlar) uzmanlaşmış mezunların profesyonel faaliyetleri gerçekleştirebileceği mesleki faaliyet alanları:

01 Eğitim ve bilim (bilimsel araştırma alanında);

02 Healthcare (Halk Sağlığı sağlamak için sağlık sistemi alanında).

Mezunlar, mesleki faaliyetlerin diğer alanlarında ve (veya) mesleki faaliyetlerin alanlarında profesyonel faaliyetleri gerçekleştirebilir, eğitimlerinin seviyesine ve elde edilen yeterlilikler, çalışan becerilerinin gereklilikleri.

1.12. Geliştirme programının bir parçası olarak, mezunlar aşağıdaki türlerin mesleki faaliyetlerinin görevlerini çözmek için hazırlayabilir:

organizasyon ve yönetim;

araştırma.

1.13. Bir Sulh Transfer Programı geliştirirken, kuruluş ana programın odağını (profilini (profilini) belirler, bu da yüksek lisans programının içeriğini, üzerine yönlendirerek hazırlık yönünün bir parçası olarak belirtir:

mesleki faaliyetlerin alanı (bölge) ve mezunların profesyonel faaliyetlerinin küresi;

mezunların Mesleki Faaliyetlerinin Görevlerinin ve Görevlerinin Türü (Tipleri);

gerekirse, mezunların profesyonel faaliyetlerinin nesneleri veya bilgi alanı.

1.14. Devlet sırını oluşturan bilgileri içeren bir sulhraciya programı, Rusya Federasyonu ve Devlet Sırlarının Korunması alanındaki diğer düzenleyici yasal eylemlerin mevzuatı tarafından sağlanan şartlara uygun olarak geliştirilir ve uygulanır.

II. Master programının yapısı için gereksinimler

2.1. Sulh programının yapısı aşağıdaki blokları içerir:

Blok 1 "Disiplin (Modüller)";

Blok 2 "Uygulama";

Blok 3 "Devlet Final Sertifikası".

Master programının yapısı ve hacmi

Sulh Programının Yapısı		Sulh programının hacmi ve Z.E'deki blokları.
	Disiplinler (modüller)	en az 51.
	Uygulama	en az 39.
	Devlet Son Sertifikasyonu
SUSISTRACY programının hacmi

2.2. Blok 2 "Uygulamada" eğitim ve üretim uygulamalarını içerir (bundan sonra - uygulayıcılar).

Eğitim Uygulama Türleri:

tanıtım uygulaması;

bilimsel pedagojik uygulama.

Endüstriyel uygulama türleri:

araştırma Uygulaması;

bilimsel ve Üretim Uygulaması;

teknolojik Uygulama;

proje Uygulaması;

İdari ve İdari Uygulama;

araştırma çalışması.

2.4. Organizasyon:

gEF'in 2.2 fıkrasında belirtilen listeden bir veya daha fazla eğitim uygulaması ve bir veya daha fazla endüstriyel uygulama türünü seçer;

ek bir tür (tip) eğitim ve (veya) üretim uygulamaları oluşturma hakkına sahip;

her türün uygulamalarının hacmini ayarlar.

2.5. Blok 3 "Devlet Son Sertifikasyonu" bölümünde şunları içerir:

devlet Sınavının teslimat ve geçmesi için hazırlanıyor (örgüt dahil ise) devlet sınavı Devletin son belgelendirme bileşiminde);

koruma prosedürü ve nihai nitelikli çalışmanın korunması için hazırlıklar (kuruluş, nihai nitelikli çalışmanın devlet son sertifikasına uygulanmasını ve korunmasını içeriyorsa).

2.6. Bir Sulh PROGRAMI Programı geliştirirken, çalışma seçmeli disiplinler (modüller) ve isteğe bağlı disiplinler (modüller) ustalaştırma olasılığını sağlar.

İsteğe bağlı disiplinler (modüller), Sulh PROGRAME programının hacmine dahil değildir.

2.7. Yüksek Lisans Programı çerçevesinde, zorunlu bir kısım, katılımcılar tarafından eğitim ilişkilerinde kurulan bir kısım tahsis edilir.

Sulh programının zorunlu kısmı, genel mesleki yeterliliklerin oluşumunu sağlayan disiplinler (modüller) ve ayrıca POP tarafından zorunlu olarak oluşturulan profesyonel yeterlilikler (varsa) içerir.

Disiplinler (modüller) ve evrensel yeterliliklerin oluşumunu sağlayan uygulamalar, Master programının zorunlu kısmına ve katılımcılar tarafından eğitim ilişkilerinde kurulan bir parçaya dahil edilebilir.

Zorunlu kısmın hacmi, devlet devlet belgelendirme hacmini dikkate almadan, toplam sulhacracy programının en az yüzde 20'si olmalıdır.

2.8. Kuruluş, engelli kişiler ve kişilerde ABS (başvuruları üzerine), bir Sulh Rafı Programı altında eğitim olasılığı, psikofiziksel gelişimlerinin, bireysel yeteneklerinin ve gerekirse, gelişimsel rahatsızlıkların düzeltilmesini sağlayan bir Sulhulaylık Programı uyarınca eğitim olasılığı sağlamalıdır. ve bu kişilerin sosyal uyarlamaları.

III. Geliştirme sonuçları için gereksinimler

ana programlar

3.1. Lisansüstü programın gelişmesinin bir sonucu olarak, mezun, yüksek lisans programı tarafından kurulan yetkinlikler tarafından oluşturulmalıdır.

3.2. Master programı aşağıdaki evrensel yeterlilikleri kurmalıdır:

	Bir mezunun evrensel yeterliliğinin kodu ve adı
Sistem ve eleştirel düşünme	İngiltere-1. Yaratıcı Sorunlu Durumların Kritik Analizi sistem yaklaşımı, bir eylem stratejisi geliştirmek
Projelerin geliştirilmesi ve uygulanması	İngiltere-2. Projeyi yaşam döngüsünün tüm aşamalarında yönetebilme
Takım çalışması ve liderlik	İngiltere-3. Ekibin çalışmalarını organize edebilir ve yöneterek, hedefe ulaşmak için bir takım stratejisi üretebilir
İletişim	İngiltere-4. Akademik ve profesyonel etkileşim için yabancı dilde (AH) dahil olmak üzere modern iletişim teknolojilerini uygulayabilme
Kültürlerarası Etkileşim	İngiltere-5. Kültürlerarası etkileşim sürecinde kültür çeşitliliğini analiz edebilme ve dikkate alabilme
Kendi kendini organizasyon ve öz gelişimi (sağlık dahil)	İngiltere-6. Kendi faaliyetlerinin önceliklerini belirleyebilir ve uygulayabilir ve öz değerlendirmeyi nasıl geliştirebilir

3.3. Sulh programı, aşağıdaki genel profesyonel yeterlilikleri belirlemelidir:

	Lisansüstü ortak yetkinliğinin kodu ve adı
Bilimsel ve organizasyonel faaliyetler	OPK-1. Sağlık sisteminde bilimsel, bilimsel ve üretim, proje, organizasyon ve yönetim ve düzenleme belgelerini hazırlama ve uygulama yeteneği
Bilgi Güvenliği	OPK-2. Kullanabilme bilişim teknolojisi Profesyonel faaliyetlerde, bilgi güvenliğinin temel gereksinimlerine uyun
Yönetim	OPK-3. Profesyonel faaliyetlerde yönetim ilkelerini uygulayabilme
Biyostatist	OPK-4. Yapılması için bilgi toplamak ve işlemek için modern yöntemler uygulama yeteneği istatistiksel analiz ve sonuçların yorumlanması, nüfus sağlığı durumundaki olayların gelişimini tahmin etmek, eğilimlerin incelenmesi, analiz edilmesi, değerlendirilmesi,
Halka açık olayların organizasyonu	OPK-5. Uluslararası ortaklar da dahil olmak üzere profesyonel faaliyetlerin görevlerini ele almak için kamu etkinliklerini organize etme yeteneği
İlk yardım	OPK-6. Hastaları düzenleme yeteneği ve ilk şartlar altında acil durumlarda ilk tercihli tıbbi bakım acil durumlar, Epidemik, kitlesel lezyon odaklarında

3.4. Yüksek Lisans Programı tarafından kurulan profesyonel yeterlilikler, mezunların mesleki faaliyetlerine (varsa), ve gerekirse, uygulanan mesleki yeterlilikler için gereksinimlerin bir analizine dayanarak profesyonel standartlar temelinde oluşturulur. İşgücü piyasasındaki mezunlarda, yerli genelleşmeleri ve yabancı Deneyim, Önde gelen işverenlerle istişare, sektördeki işverenlerin dernekleri, mezunların, diğer kaynaklar talepte bulunduğu (bundan sonra mezunlar için diğer gereklilikler olarak adlandırılır).

3.5. Yüksek Lisans Programı tarafından oluşturulan profesyonel yeterlilikleri belirlerken, kuruluş:

tüm zorunlu mesleki yeterlilikler (varsa) sulhistracy programında içerir;

yüksek Lisans, Mezunların (varsa), ve gerekirse, gerekirse, Mezunların profesyonel faaliyetlerine karşılık gelen profesyonel standartlara dayanarak, ana programın odağına (profilini) temel alarak bir veya daha fazla profesyonel yeterlilik tarafından bağımsız olarak belirlenir. Mezunlar için diğer gereksinimlerin analizi (organizasyon, bağımsız olarak, zorunlu mesleki yeterliliklerin varlığında, ayrıca önerilen profesyonel yeterliliklerin ustası programında kuruluş durumunda, bağımsız olarak belirlenen profesyonel yeterlilikleri içerme hakkına sahiptir).

Mesleki standartlara dayanarak mesleki yeterliliklerin belirlenmesinde, Mezunların profesyonel faaliyetlerinin profesyonel faaliyetlerine karşılık gelen profesyonel standartların örgütü seçimi, mesleki standartların sicilinde belirtilenler (mesleki faaliyetlerin listesi), Bakanlığın uzmanlaşmış web sitesinde yayınlanmıştır. Rusya Federasyonu "Profesyonel Standartlar" (http: //profstandart.rosmintrud.ru) (ilgili profesyonel standartlar varsa) emek ve sosyal koruma.

Seçilen her profesyonel standarttan kuruluş, "Eğitim ve Eğitim ve Eğitim ve Eğitim" bölümünün yeterliliği ve gereksinimlerine dayanarak, mezunların mesleki faaliyetlerine karşılık gelen bir veya daha fazla genelleştirilmiş emek fonksiyonunu (Bundan sonra OTF olarak adlandırılır) tahsis eder. SF için profesyonel standart ile. OTF tamamen veya kısmen tahsis edilebilir.

3.6. Yüksek Lisans Programı tarafından kurulan yeterliliklerin birleşimi, mesleki faaliyetlerin en az bir alanında profesyonel faaliyetler ve GEF'in 1.11 fıkrası uyarınca kurulan mesleki faaliyetler alanında profesyonel faaliyetler yapma kabiliyetini bir mezun sağlamalıdır. GEF'in 1.12 fıkrası uyarınca oluşturulan en az bir türde profesyonel aktivite.

3.7. Organizasyon, Yüksek Lisans Programındaki Yeterliliklerin Göstergelerini belirler:

evrensel, genel profesyonel ve, zorunlu mesleki yeterliliklerin varlığında - PSO tarafından oluşturulan yeterliliklerin elde edilmesinin göstergelerine uygun olarak;

3.8. Kuruluş bağımsız olarak, lisans programında kurulan yeterlilik göstergeleri ile ilişkili olması gereken disiplinler (modüller) ve uygulayıcılar hakkındaki öğrenme sonuçlarını bağımsız olarak planlar.

Planlanan eğitim sonuçlarının disiplinler (modüller) ve uygulayıcılara ilişkin kombinasyonu, yüksek lisans programı tarafından oluşturulan tüm yeterliliklerden oluşumunu sağlamalıdır.

İv. Master programının şartları için gereksinimler

4.1. Yüksek lisans programının uygulanmasıyla ilgili gereksinimler, sistem genelinde gereksinimleri, materyal ve eğitim ve metodolojik gereksinimleri, yüksek lisans programının uygulanması için işe alım gereksinimleri ve finansal koşulları, ayrıca eğitim faaliyetlerinin kalitesini değerlendirmek için uygulamalı mekanizmaların gereklilikleri ile Yüksek lisans programı altında eğitim.

4.2. Ana programın uygulanması için sistem genelinde gereksinimler.

4.2.1. Kuruluş, mülkiyet veya diğer yasal çerçeve, Blok 1 "Disiplini (Modüller)" ve Blok 3 "Eyalet Final Sertifikasyonunda, Sulh PROGRAMI Programının uygulanması için eğitim faaliyetlerinin (tesis ve ekipman) malzeme ve teknik desteğine yerleştirilmelidir. "Müfredata göre.

4.2.2. Tüm çalışma süresince çalışma süresi boyunca, internet bilgisine ve telekomünikasyon ağına (bundan sonra İnternet ağı olarak adlandırılan), organizasyon ve dışında. Elektronik bilgi ve eğitim ortamının işleyişi için koşullar, diğer kuruluşların kaynakları kullanılarak oluşturulabilir.

Kuruluşun elektronik bilgi ve eğitim ortamı sağlaması gerekir:

müfredata erişim, disiplinler için çalışma programları (modüller), pratik, elektronik eğitim yayınları ve disiplinlerin (modüller) çalışma programlarında belirtilen elektronik eğitim kaynakları;

oluşum elektronik portföy Çalışmalarının korunması ve bu işler için değerlendirmeleri de dahil olmak üzere eğitim.

E-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojileri, organizasyonun elektronik bilgi ve eğitim ortamı ile birlikte, kuruluşun elektronik bilgi ve eğitim ortamı olması durumunda:

eğitim sürecinin seyrinin fiksasyonu, geçici sertifikasyonun sonuçları ve yüksek lisans programının yönetmesinin sonuçları;

eğitim oturumları, öğrenme çıktıları değerlendirme prosedürleri, uygulaması, e-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojilerini kullanmak için sağlanmıştır;

İnternet ağından senkron ve (veya) eşzamansız etkileşim dahil olmak üzere eğitim sürecinin katılımcıları arasındaki etkileşim.

Elektronik bilgilerin ve eğitim ortamının işleyişi, ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerinin ilgili araçları ve işçilerin kullanan ve destekleyen nitelikleri ile sağlanmaktadır. Elektronik bilgi ve eğitim ortamının işleyişi, Rusya Federasyonu mevzuatına uymalıdır.

4.2.3. Yüksek lisans programını ağ formunda uygularken, yüksek lisans programının uygulanmasının gereklilikleri, Master'ın Sulh Hakem Programının uygulanmasına katılan kuruluşlar tarafından sağlanan lojistik ve eğitim ve metodolojik destek kaynağı ile sağlanmalıdır.

4.2.4. Kuruluşun bilimsel ve pedagojik işçilerinin, 100 bilimsel ve pedagojik işçilere dayanan ana programın uygulanması (tamsayı değerlerine verilen oranlar sayısına göre) uygulama süresi için ortalama yıllık yayın sayısı en az iki dergide olması gerekir. Bilim veya Scopus veritabanlarının ağında indekslenilmiş veya Rus bilimsel teklifi endeksinde endeksli dergilerde 20'den az değil.

4.3. Master programının materyal ve teknik ve öğretim sağlama şartları.

4.3.1. Binaların, disiplinlerin çalışma programlarında (modüller) belirlenen ekipman ve teknik eğitim ile donatılmış ana program tarafından sağlanan eğitim oturumları için eğitimsel izleyiciler olmalıdır.

İçin tesisler bağımsız iş Öğrenciler, internete bağlanma ve organizasyonun elektronik bilgilerine ve eğitim ortamına erişim sağlamak için bilgisayar ekipmanı ile donatılmalıdır.

Ekipmanın sanal meslektaşları ile değiştirilmesine izin verilir.

4.3.2. Organizasyon, yurt içi üretim de dahil olmak üzere gerekli bir lisanslama ve serbestçe dağıtılmış bir yazılımla sağlanmalıdır (kompozisyon, disiplinlerin (modüllerin çalışma programlarında) belirlenir ve gerekirse güncelleştirilebilir).

4.3.3. Basılı basımların eğitim sürecinde kullanıldığında, Kütüphane Fonu donanımlı olmalıdır basılı yayınlar Disiplinlerin (modüllerin) çalışma programlarında belirtilen yayınların her birinin en az 0.25 kopyası, öğrencinin öğrenci sayısı, aynı zamanda öğrenci sayısı, ilgili uygulamaya giren uygun disiplinin (modül).

4.3.4. E-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojilerini, modern profesyonel veritabanlarına ve bilgi referans sistemlerine, disiplinlerin (modüllerin) çalışma programlarında belirlenen ve konuyla ilgili modern profesyonel veritabanlarına ve bilgi referans sistemlerine uygulanması durumunda, erişim (uzaktan erişim) sağlanmalıdır. güncellemek için (gerekirse).

4.3.5. Engelli kişilerin sayısından ve ABS'li kişilerin sayısı, sağlık kısıtlamalarına uyarlanmış formlarda basılı ve (veya) elektronik eğitim kaynakları ile sağlanmalıdır.

4.4. Master programının uygulanması için işe alım koşulları için gereksinimler.

4.4.1. Yüksek Lisans Programının uygulanması, organizasyonun eğitim kurumları tarafından, ayrıca yüksek lisans programının diğer koşullarda uygulanması için kuruluşta yer alan kişiler tarafından sağlanmaktadır.

4.4.2. Kuruluşun pedagojik işçilerinin nitelikleri, yeterlilik dizinlerinde belirtilen yeterlilik gereksinimlerini ve (veya) mesleki standartları (varsa) karşılamalıdır.

4.4.3. Yüksek Lisans Programının uygulanmasına katılan organizasyonun pedagojik işçilerinin yüzde pedagojik işçisi sayısının yüzde 70'inin ve ana programın uygulanmasına dahil olan bireyler (tamsayı değerlerine verilen değiştirilen oranların sayısına göre) bilimsel, eğitim yapması gerekir ve metodolojik ve (veya) pratik işÖğretilen disiplinin profiline karşılık gelir (modül).

4.4.4. Yüksek lisans programının uygulanmasında yer alan kuruluşun pedagojik çalışanlarının yüzde pedagojik çalışanlarının yüzde 5'inde ve yüksek lisans programının diğer koşullarda uygulanmasına dahil olan kişiler (tamsayılara verilen değerlerin sayısına göre), işte çalışan diğer kuruluşların yöneticileri ve (veya) çalışanları olmalı profesyonel küreMezunların hazırlantığı profesyonel faaliyetlere karşılık gelir.

4.4.5. Kuruluşun pedagojik çalışanlarının sayısının en az yüzde 60'ı ve organizasyonun eğitim faaliyetlerinde bulunan kişilerin diğer koşullarda (tam sayı değerlerine verilen oranlar sayısına göre) bir dereceye sahip olmalıdır (alınan bilimsel bir derece dahil) yabancı bir devlet ve Rusya Federasyonu'nda tanındı) ve (OR) bilimsel unvan (Yabancı bir ülkede elde edilen ve Rusya Federasyonu'nda tanınan alim başlığı dahil).

4.4.6. Genel liderlik bilimsel İçerik Yüksek Lisans programları, bağımsız araştırma (Creative) projeleri (bu tür projelerin uygulanmasına katılmak için) bir dereceye kadar olan bir dereceye sahip olan (yurtdışında tanıdığı ve Rusya Federasyonu'nda tanıdığı) bir dereceye sahip olan bir diploma ( ) Hazırlık yönünde, önde gelen yurtiçi ve (veya) yabancıların önde gelen yurtiçi ve (veya) yabancılardaki belirtilen araştırmanın sonuçlarına dayanarak yıllık yayınlara sahip olmak. bilimsel Dergiler ve yayınların yanı sıra, ulusal ve uluslararası konferanslarda belirtilen araştırma (yaratıcı) faaliyetlerinin sonuçlarının yıllık testlerinin yanı sıra.

4.5. Ana programın uygulanması için finansal koşullar için gereksinimler.

4.5.1. Yüksek Lisans Programının uygulanması için finansal destek, yükseköğretimin eğitim programlarının uygulanması için kamu hizmeti sağlanmasının temel maliyetlerinin değerlerinden düşük olmayan miktarda yapılmalıdır - Sulh Eğitim ve Değerlerin Programları Rusya Federasyonu Milli Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından tanımlanan masrafların temel maliyetlerine düzeltici katsayıların.

4.6. Eğitim faaliyetlerinin kalitesini değerlendirmek için uygulamalı mekanizmaların gereksinimleri ve Öğrencilerin Sulh Programı altında değerlendirilmesi.

4.6.1. Eğitim faaliyetlerinin kalitesi ve sulhistracy programı altındaki öğrencilerin eğitimi, iç değerlendirme sistemi ve ayrıca kuruluşun gönüllü olarak yer aldığı dış değerlendirme sisteminin çerçevesinde belirlenir.

4.6.2. Sulh PROGRAMI Programını geliştirmek için, organizasyon, eğitim faaliyetlerinin kalitesinin düzenli bir iç değerlendirmesini yürütürken ve programın altında eğitim, işverenlerini ve (veya) onların derneklerini, diğer yasal ve (veya) bireylerini pedagojik işçiler dahil olmak üzere çeker. organizasyon.

Sulh Transfer Programı altında eğitim faaliyetlerinin iç kalite değerlendirme sistemi çerçevesinde, tüm ve bireysel disiplinler (modüller) ve uygulamalar olarak eğitim sürecinin koşullarını, içeriğini, organizasyonunu ve kalitesini değerlendirme olasılığı sağlanmaktadır.

4.6.3. Yüksek Lisans Programı Programı kapsamındaki eğitim faaliyetlerinin kalitesinin dış değerlendirmesi, Devlet Muhasebesi Programı kapsamında, eğitim faaliyetlerinin yüksek lisans programı altında, GEF'in şartlarını dikkate alarak doğruluğunu onaylamak için gerçekleştirilir. İlgili pso.

4.6.4. Eğitim faaliyetlerinin kalitesinin ve sulh programı altındaki eğitim kalitesinin dış değerlendirmesi, işverenler, dernekleri tarafından yürütülen mesleki akreditasyon çerçevesinde, ayrıca yabancı kuruluşlar veya yetkili ulusal mesleki örgütler dahil olmak üzere yetkili kuruluşlar çerçevesinde gerçekleştirilebilir. Uluslararası yapılar., Mezunların kalitesini ve seviyesini tanımak için, mesleki standartların gereksinimlerini karşılamak için (varsa), ilgili profilin uzmanları için işgücü piyasası gereksinimleri.

Gitmek için, yüksek öğrenim diplomasına sahip olmalısınız.

Herhangi bir devlet, vatandaşlarının sağlığını korumaya yönelik bir politika uygulaması gerekir. Nüfusun ne kadar başarılı olacağına, bu da ülkenin hayatının tüm alanlarını istisnasız etkiler. Bu, özelliğin 32.04.01 halk sağlığına katıldığı çalışmasında bu en karmaşık yöndür.

Sağlık alanında yetkili bir politika uygulamak için, çeşitli organların ve bölümlerin koordineli eylemleri gereklidir. Buna tıbbi kurumlar, eğitim ve araştırma merkezleri, yetkililer ve sigorta şirketleri. Böyle bir yönün görevi, nüfusun sağlığını ustaca yönetmektir. Bu, farklı şekillerle elde edilir: Davranışsal kalıplara, sağlıklı bir yaşam tarzı propagandası, istişareler ve aydınlanma ayarlamaları yapmak.

Makbuz Koşulları

Bu ders önleme ve sağlık geliştirme alanında çalışacak uzmanları belirlemek için tasarlanmıştır. Sulhrasiye kaydolmak için, yüksek öğretim diplomasına sahip olmalısınız. Tıbbi olmayan eğitime sahip olan bu uzmanlığı inceleme yeteneği dahil.

Gelecek Uzmanlığı

Bu yön, nüfusun yaşam kalitesinin iyileştirilmesini etkileyecek profesyonel yeterliliklerin oluşumunu içerir. Bunun için, uzmanlığın yerel sağlık hizmetlerinin sorunlarını anlaması gerekecektir. Mezun olduktan sonra, ana hastalık ve sağlık tanıtımının önlenmesiyle başa çıkabilir. Ayrıca, yönün mezunları, sağlık endüstrisinde üst düzey mesajlar işgal ediyor. Ayrıca, kendi alanlarında düzenleyici belgeler oluştururlar, öğretmenlik ve araştırma çalışmaları yapmak.

Nerede yapılır

Şu anda, bu alandaki sulhracy bu tür yükseköğretim kurumlarında:

İlk Moskova durumu. bal. Sechenov Üniversitesi;
Tyumen Devlet Üniversitesi;
St. Petersburg Devleti. Pediatrik bal. Üniversite;
Kuzey devleti bal. Üniversite;
Ryazan Devlet. bal. Pavlov Üniversitesi.

Eğitim dönemi

Mevzuat standartlarına göre, ana program iki yıllık eğitim için tasarlanmıştır.

Dersin içine dahil olan disiplinler

Okurken gelecek ana teorik Kurs, bu tür eşyalara hakim olmak:

halk sağlığına giriş;
biyostatik giriş;
matematik modellemesi;
halk Sağlığı: Bilimsel Yöntemler;
sağlık indirimi;
sAĞLIK POLİTİKALARI;
sağlık alanında psikoloji ve sosyolojinin temelleri;
sağlık ekonomisi;
sağlık bakımında yönetim;
bilişim teknolojisi;
sağlık bakımında biyoetik;
insan ekolojisi;
yabancı Dil.

Edinilmiş beceriler

Sulhedeki eğitim, bu tür pratik becerilerin edinilmesini içerir:

hastalıkları önlemek için önleyici tedbirlerin geliştirilmesi;
hastalıkları önlemeye yönelik faaliyetleri yürütmek, insidansı ve mortaliteyi azaltmak;
topikal çevre sorunlarını çözme;
tehlikeli enfeksiyonlarla mücadele için önlemlerin geliştirilmesi;
nüfus insidansını etkileyen çeşitli faktörlerin incelenmesi;
halk sağlığı alanında araştırma yapmak;
yüksek Eğitim Kurumlarında Öğretim Öğretimi;
düzenleyici belgelerin geliştirilmesine katılım, mevcut standartların ve standartların etkinliğinin analizi.

Meslek için istihdam umutları

Bu uzmanlık giderek daha popüler hale geliyor. Bir yandan, popülerliği devlet politikasından etkilenir. Öte yandan, talep acil sağlık sorunları ile üretilir.

Bu tür profesyoneller, sıhhi aydınlanma ile meşgul olan kurumlarda gereklidir. Kendinizi pratik tıbbi faaliyetlerde veya öğretim alanında bulabilirsiniz. Lisansüstü mezunu, bölgesel bölümlerde ve sağlık makamlarında çalışmayı bulabilir. Özel araştırma enstitülerinde ve merkezlerde boş yerler var.

Dersin mezun olanları kimler:

yöneticiler;
halk liderleri;
uygulayıcılar;
klinisyenler;
araştırmacılar;
öğretmenler.

Böyle bir uzmanın ücretlendirme seviyesi, güçlerin uygulanmasının yerine bağlıdır. Bir uygulayıcı olmaya karar verirse, oranlar 25 binden başlar. Kılavuzlar gelirdeki bir artış anlamına gelir.

Mesleki gelişmenin avantajları

Mezun olduktan sonra, mezun, bilimde kendi kendine gerçekleşmesi için geniş beklentileri açar. İlgilenenler için ilginçtir. araştırma Faaliyetleri. Ancak, bir diğer bilimsel ölçüde, uzman kişinin uygulayıcının yolunu seçmesi olsa bile, işverenin başvurana çıkarını arttırır.

Fakülte Halk Sağlığı

Özel 5V110400- "Medico

-Profilakt iş ",

Bekarlığın Özellikleri Özellikleri 5V110400 - "Medico

Önleyici iş. " Mesleki faaliyet alanı sağlık, eğitim, bilimlerdir.

Profesyonel aktivite nesneleri:

Çevre

Tıbbi Profilaktik Örgütler (LDO)

Çocukların okul öncesi kurumu (DTU)

Okullar, orta ve daha yüksek eğitim kurumları

Endüstriyel Girişimcilik

Tarımsal nesneler vb.

Mesleki faaliyetlerin uygulanması için organizasyonlar:

Kazakistan Cumhuriyeti'nin Devlet Sıhhi ve Epidemiyolojik Hizmetleri ve Yürütme Kuruluşlarının Tıbbi Otoritelerinin ilgili hizmetleri;

Sıhhi ve epidemiyolojik istasyonlar;

Dezenfeksiyon istasyonları;

Beklenen kurumlar;

Sıhhi Karantina ve Sıhhi Kontrol Noktaları;

Herhangi bir örgütsel ve yasal formun terapötik ve önleyici kurumları;

Sağlıklı bir yaşam tarzı oluşturma merkezleri;

Hijyenik, epidemiyolojik, mikrobiyolojik ve virolojik profillerin bilimsel araştırma kurumları;

Medikal Profili Eğitim Kurumları (Kolejler, Yüksek Eğitim Kurumları).

Sıhhi ve hijyenik ve anti-epidemiyolojik faaliyetlerin organizasyonu ve yürütülmesi;

Çevrenin incelenmesi ve nüfusun sağlığı üzerindeki etkisi;

Çalışma koşulları, çalışma ve yaşam ve sağlık üzerindeki etkilerini incelemek;

Yiyeceklerin hijyenik değerlendirmesi, gıda zehirlenmesinin araştırılması;

Sağlık alanında düzenleyici yasal mevzuat;

Sıhhi Standartlar ve Kurallar (Sanpin), İnşaat Standartları ve Kuralları (SNIP).

Fakülte Halk Sağlığı

Özel 5v110200- "Halk Sağlığı",

GOSO-2009, öğrenme süresi-5 yıl.

Bir mezun, "Halk Sağlığı Lisansı" ödüllendirilmesiyle yüksek tıp eğitimi diploması verilir. Konuyla ilgili, sağlık hizmetleri veya hijyen ve epidemiyolojide uzman bir organizatörün uzmanı olarak bağımsız pratik faaliyetler için izin verilir. Mezun, sulaflada daha fazla eğitime devam etme hakkına sahiptir.

Özellikten 5v110200 "Halk Sağlığı" lisansının yeterlilik özellikleri. Mesleki faaliyet alanı sağlık, eğitim, bilim ve sosyal korumadır.

Mesleki faaliyetlerin uygulanması için organizasyonlar:

Sağlık Yönetimi Örgütleri;

Sağlık organizasyonları;

Eğitim Örgütü;

Bilimin Organizasyonu;

Sosyal koruma organizasyonu.

Mesleki faaliyet konusu:

1. Halk sağlığı;

2. Sağlık Yönetimi Organizasyonu

3. Çevresel Koşullar;

4. Çalışma Koşulları, Çalışması ve İnsanların Yaşamı;

5. Yemekler;

6. Endüstriyel üretim malları;

7. Sağlık alanında düzenleyici yasal mevzuat;

8. Sıhhi Standartlar ve Kurallar (Sanpin), Bina Standartları ve Kuralları (SNIP).

Profesörler-Öğretim Personeli: Hangi Akademisyenler-1, Bilim Doktorları, Profesörler-11, Bilim Adayları, Doçentler-25.

Kazakistan Cumhuriyeti'nin Sağlık Bakanlığı'nın Gosanapidnadzor Komitesi'nin Baze Fakülte-RGCP, Kazakistan Cumhuriyeti Sağlık Bakanlığı Gosanapidnadzor Komitesinin "Bilimsel ve Pratik Merkezi", Kazak Beslenme Akademisi.

Detaylar: Kazak Ulusal Tıp Üniversitesi. S.d.asfenendiyarova. Almaty ul. TOLE BI 88, 050012, TEL. + 7 (007-727) 92-69-69. www.kaznmu.kz.

E-posta: [E-posta Korumalı]

Halk Sağlığı Fakültesi.

Özel 051102 "Halk Sağlığı"

SCSE -2009, çalışma süresi 5 yıldır.

Bir mezun, bir akademik derecede "Halk Sağlığı Bacher", bir akademik derecede "halk sağlığı Bacher", akademik bir akademik, izlenen konuların bir listesini, geçişli kredilerin sayısını ve akademik saatlerin hacmini gösteren bir akademik referans derecesine sahip bir diploma verilir. Bir lisansın bağımsız pratik faaliyetini, bir halk sağlığının uzman bir organizatörü veya hijyen ve epidemiyoloji konusunda uzman bir organizatör olarak sahip olmasına izin verilir. Ustalıkta daha fazla okumak için devam etme hakkını mezun edin.

Özellikten 5B110200 "halk sağlığı bakımı" lisansının yeterlilik özelliği. Mesleki faaliyet alanı, sağlık, eğitim, bilim ve sosyal korumadir.

Mesleki faaliyetlerin gerçekleştirilmesi için kuruluşlar:

bir . Sağlık Hizmetlerinin Yönetimi Örgütleri;

2. Sağlık organizasyonları;

3. Eğitim organizasyonları;

dört. Bilim organizasyonları;

beş. Sosyal Koruma Organizasyonları.

Mesleki faaliyet konusu:

bir . Halk Sağlığı;

2. Sağlık Bakım Yönetimi Organizasyonu

3. Çevre Koşulları;

dört. Çalışma Koşulları, Çalışması ve İnsanların Yaşamı;

6. Endüstriyel üretim malları;

7. Sağlık hizmeti alanındaki standart ve yasal mevzuat;

sekiz. Sıhhi standartlar ayrıca (Sanpin), inşaat normları ve ben karar verdim (inşaat normları ve düzenlemeleri).

Fakülte Halk Sağlığı Bakımı

Özel 5B110400 - "Hekim

- Koruyucu işi ",

GOSO-2009, eğitim terimi-5 yıl.

Yüksek lisans derecesine göre, yüksek tıp eğitimi hakkında diploma, "Medico-Önleyici İşletmelerdeki Sağlık Hizmetleri Lisansı", Epidemiyoloji, Belediye Hijyeni, Hijyeninde Uzman olarak serbest bırakılan pratik faaliyetlere izin verilir. Çocuklar ve gençler, radyasyon hijyeni, viroloji, bakteriyoloji, parazitoloji. Mezun, bir sulucağında daha fazla eğitime devam etme hakkına sahiptir.

Uzmanlık 5B110400 lisansının yeterlilik özelliği - "hekim

Önleyici iş ". Mesleki faaliyet alanı, sağlık, eğitim, bilimlerdir.

Serbest bırakma profesyonel aktivitesinin nesneleri:

2. Terapötik-profilaktik organizasyonlar (TPO)

3. Çocuk okul öncesi kurumları (TÜFE)

dört. Okullar, Ortalamalar ve Yüksek Eğitim Kurumları

beş. Endüstriyel Girişimcilik

6. Tarımsal nesneler vb.

Mesleki faaliyetlerin gerçekleştirilmesi için kuruluşlar:

bir . Kuruluşlar Devlet Sıhhi ve Epidemiyolojik Hizmetleri cumhuriyet. Kazakistan ve Tıbbi Yürütme Yetkilileri'nin ilgili hizmetleri;

2. Sıhhi ve epidemiyolojik istasyonlar;

3. Dezenfeksiyon istasyonları;

dört. Antiplubue kuruluşları;

beş. Sıhhi ve karantina ve sıhhi ve kontrol noktaları;

6. Herhangi bir organizasyonun tedavisi ve profilaktik işletmeleri - yasal formlar;

7. Sağlıklı bir yaşam tarzı oluşum merkezleri;

sekiz. Bilimsel olarak - hijyenik, epidemiyolojik, mikrobiyolojik ve virolojik profilin araştırma kuruluşları;

dokuz. Medikal bir profilin eğitim kurumları (Yüksek okullar, yüksek eğitim kurumları).

Mesleki faaliyetlerin konusu şunlardır:

bir . Sıhhi ve hijyenik ve antiepidemiyolojik ve anti-anti-antiepidemiyolojik ve anti-antibidemiyolojik

2. Çevrenin okunması ve nüfus sağlığı üzerindeki etkisi;

3. Çalışma koşullarının, çalışma ve yaşamın ve sağlık üzerindeki etkilerini incelemek;

dört. Yiyeceklerin hijyenik değerlendirmesi, gıda zehirlenmelerinin davalarının araştırılması;

beş. Sağlık hizmeti alanındaki standart ve yasal mevzuat;

6. Sıhhi standartlar ayrıca (Sanpin), inşaat normları ve ben karar verdim (inşaat normları ve düzenlemeleri).

Mesleki-öğretme personeli, toplam 77 işçi, bunlardan - 1 akademik, 11 doktor doktor, profesörler, 25- bilim adayları, Doçentler.

Fakülte-RSGE "Sıhhi ve Epidemiyolojik Muayene ve İzleme Bilimsel ve Pratik Merkezi" RK MPH, Devlet Saniti-Epidemiyolojik Sürveyans, Almatı Dsses, Bölgesel Dsses, Şehir Dezenfeksiyon İstasyonu.

Misyon Yüksek Lisans Programı "Healthcare organizasyonu ve yönetimi" "Devlet ve Belediye Yönetimi" (GMU) yönünde, farklı yönetim geliştirme, düzenleyici ve ekonomik ve ekonomik destek düzeyinde etkili bir şekilde sağlayabilecek yöneticileri hazırlamak ve sağlık alanındaki devlet politikasının uygulanması, yenilikçi devlet , belediye ve kurumsal programlar ve sağlık hizmetlerinde projeler, uluslararası ve iç deneyimi dikkate alarak.

Giriş testleri: Anız sistemindeki profil disiplini için test biçiminde sınav.

Yazılı test örneği

Programın amacı:

Devlet ve belediye yönetimi ve hizmet ve sosyal hizmetlere dayalı tıbbi bakım ve bakım alanında sağlık hizmeti alanında, sağlık hizmetleri alanındaki bütünsel bir anlayışın oluşumu, ayrıca örgütsel ve yönetimin pratik becerilerini öğretmek, Sağlık hizmetinde idari ve teknolojik ve proje faaliyetleri.

Program Görevleri:

sağlık alanında devlet ve belediye yönetimi sistemi için eğitim lisanslarını sağlamak;
devlet kurumlarında ve yerel yönetimlerde profesyonel faaliyetlere odaklanan yöneticilerin yasal eğitiminin yanı sıra, sağlık sektörü ile ilgili çeşitli mülkiyet biçimlerinin organizasyonlarında;
federal, bölgesel, belediye, kurumsal düzeyde de dahil olmak üzere sağlık alanında yönetim konularında yasal düzenleme, ekonomi ve finansman hakkında bilgi sistematizasyonu ve entegrasyonu;
sağlık hizmeti alanında insan kaynakları ve personel yönetimi hakkında teorik ve pratik eğitimin uygulanması;
sağlık Alanında Program Hedefli Yönetim, Uzman ve Proje Faaliyetlerinin Pratik Becerilerinin Oluşumu; Yönetim faaliyetlerine teorik ve pratik hazırlığın uygulanması, sağlık sektöründeki tüketici hizmetlerinin kalitesini ve kültürünü iyileştirmeye odaklanmıştır.

Yeterlilikler ve Avantajlar

Program, Federal Devlet Eğitim Standardının Federal Devlet Eğitim standardına dayanmaktadır. 1518 No. 1518) ve Akademinin Çalışma ve Sosyal Politikası Sosyal Sektörleri için uzun yıllar deneyim eğitimi.
Eğitim mezunları, organizasyon ve sağlık yönetimine entegre bir yaklaşıma dayanmaktadır; Modern yöntem ve yönetim araçlarının uygulanması, devlet, belediye ve kurumsal yönetimin özelliklerini dikkate alarak, birincil bağlantı da dahil olmak üzere sağlık kuruluşlarının uzun vadeli planlama için stratejik kurulumlara odaklanarak; En iyi uygulamaların gelişmesini sağlar.
Programın sonunda, lisansüstü okul ve doktora çalışmalarında eğitime devam etmek mümkündür.

Programın mezunları aşağıdaki yetkinliklere sahiptir:

Kuruluşun ve personelini yönetme, sağlık hizmetinin özelliklerini ve karşılık gelen yapı ve aktivite türünü dikkate alarak.
Temsilci sosyolojik araştırma ve sosyal çevre ve kamuoyunun izlenmesi ve izlenmesinin becerilerine sahip olmak, sağlık sisteminin durumunu değerlendirmede hedef kitlenin ilgi alanlarını, tercihlerini ve beklentilerini, bireysel sektörleri ve komplekslerinin yanı sıra kurumlara hizmet vermektedir.
Fikir oluşturma, hedefli programlar ve projeler, stratejileri ve uzun vadeli gelişme programları kavramlarını geliştirme.
Sağlık alanında proje ve programlar oluşturmak ve uygulamak için çeşitli güç ve yönetim yapıları, iş temsilcileri ve sivil toplum yapılarıyla etkileşim becerilerinin mülkiyeti.
Belirli sağlık alanlarında düzenleyici belgeler, projeler ve programların uzmanlığını kullanma yeteneği.
Sağlık hizmeti sisteminin, ticari ve ticari olmayan yerli ve yabancı girişimlerin organizasyonlarının etkinliğini ve verimliliğini değerlendirebilme yeteneği.

Organizasyonlar, ortaklar ve tesisler

Program katılımcılarının organizasyonları, ortakları ve tesisleri

Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı ve alt örgütleri; Rusya Federasyonu Sanayi ve Ticaret Bakanlığı ve tıbbi ve ilaç profilinin alt kuruluşları; Sağlık sigortası fonları; Sosyal güvenlik fonları; Rusya Federasyonu Emeklilik Fonu.
Cihaz ve Federasyon Konseyi Özel Komiteleri; Rusya Federasyonu Devlet Duma'nın aparatı ve profil komiteleri.
Tıbbi Kompleksler ve İşletmeler, Sanatorium-Resort Kurumları - En iyi uygulamaların taşıyıcıları.
Yüksek Lisans Eğitim Programı Mezunlarının Tahmini Kapsamı "Sağlıkta Organizasyon ve Yönetim".
Federal devlet kuruluşları; Rusya Federasyonu'nun kurucu varlıklarının devlet organları; Yerel yönetimler; Devlet I. belediye kurumları, sağlık sektörleri de dahil olmak üzere bütçe kuruluşları; Sivil Toplum Kurumları; kamu sektörü organizasyonları.
Ticari olmayan kuruluşlar; Uluslararası kuruluşlar ve uluslararası hükümetler; Organizasyonlar, ilişkiler için birimler devlet kurumları ve vatandaşlar; Tıbbi ve Sosyal Dahası Fonları, Rusya Federasyonu Kurucu Varlıklarının Yönetici Makamlarının Sağlık Müdürlükleri ve belediyeler, personel, planlama ve sağlık kuruluşlarının diğer hizmetleri, sendikalar; Devlet, belediye, kar amacı gütmeyen tıp ve sosyal örgütler, bilimsel ve analitik kuruluşlar ve sağlık hizmetlerinde yer alan yüksek mesleki eğitimin organizasyonu.