Скільки людей живе на землі. Скільки ж людей здатна витримати планета Земля? групам царства тварин

правовласник ілюстрації Thinkstock

Чи достатньо у Землі ресурсів для життєзабезпечення стрімко зростаючого людського населення? Зараз воно становить понад 7 мільярдів. Яке ж граничне число жителів, при перевищенні якого сталий розвиток нашої планети стане вже неможливим? Кореспондент взялася дізнатися, що з цього приводу думають дослідники.

Перенаселеність. При цьому слові сучасні політики кривляться; в дискусіях з приводу майбутнього планети Земля його часто називають "слоном в кімнаті".

Нерідко про зростаючий народонаселення говорять як про найбільшу загрозу для існування Землі. Але чи правильно розглядати цю проблему у відриві від інших сучасних глобальних викликів? І чи так уже загрозливо багато людей живе на нашій планеті зараз?

На що хворіють міста-гіганти
Сєва Новгородцев про перенаселення Землі
Ожиріння небезпечніше, ніж перенаселеність

Зрозуміло, що Земля в розмірах не збільшується. Простір її обмежена, та й ресурси, необхідні для підтримки життя, кінцеві. Їжі, води і енергії може просто не вистачити на всіх.

Виходить, що демографічне зростання являє собою реальну загрозу благополуччю нашої планети? Зовсім необов'язково.

правовласник ілюстрації Thinkstock Image caption Земля-то Нерезіновую!

"Проблема полягає не в кількості живуть на планеті людей, а в кількості споживачів і в масштабі і характер споживання", - стверджує Давид Сеттертвейт, старший науковий співробітник лондонського міжнародного інституту з питань екології та розвитку.

На підтримку своєї тези він наводить співзвучне висловлювання індійського лідера Махатми Ганді, який вважав, що "в світі досить [ресурсів], щоб задовольнити потреби кожної людини, але не загальну жадібність".

Глобальний ефект від збільшення міського населення на кілька мільярдів може виявитися набагато меншим, ніж ми припускаємо

До недавніх пір число живуть на Землі представників сучасного виду людини (Homo sapiens) було відносно небагато. Всього 10 тисяч років тому на нашій планеті жило не більше декількох мільйонів чоловік.

Лише на початку 1800-х років людське населення досягло мільярда. А два мільярди - тільки в 20-і роки ХХ століття.

В даний час населення Землі становить понад 7,3 млрд чоловік. За прогнозами ООН, до 2050 року воно може досягти 9,7 млрд, а до 2100 року імовірно перевищить 11 млрд.

Народонаселення стало стрімко зростати лише в останні кілька десятиліть, так що у нас поки немає історичних прикладів, спершись на які ми могли б зробити прогнози щодо можливих наслідків цього зростання в майбутньому.

Інакше кажучи, якщо вірно, що на нашій планеті до кінця століття буде жити вже більше 11 млрд людей, наш нинішній рівень знань не дозволяє нам сказати, чи можливо сталий розвиток при такому населенні - просто тому, що в історії не було ще прецедентів.

Втім, ми зможемо краще уявити собі картину майбутнього, якщо проаналізуємо, де в найближчі роки очікується найзначніший приріст населення.

Проблема не в кількості людей, що живуть на Землі, а в кількості споживачів і в масштабі і характер споживання ними невідновлюваних ресурсів

Давид Сеттертвейт каже, що в основному демографічне зростання в наступні два десятиліття буде відбуватися в мегаполісах тих країн, де рівень доходів населення на нинішньому етапі оцінюється як низький або середній.

На перший погляд, збільшення числа жителів таких міст, нехай навіть на кілька мільярдів, не повинно мати серйозних наслідків в масштабах всієї планети. Пов'язано це з історично низьким рівнем споживання серед городян в країнах з низьким і середнім рівнем доходів.

Викиди діоксиду вуглецю (CO2) та інших парникових газів - це хороший показник того, наскільки високим може бути споживання в тому чи іншому місті. "Про міста в країнах з низьким рівнем доходів ми знаємо, що викиди діоксиду вуглецю ( вуглекислого газу) І його еквівалентів складають там менше тонни на одну людину в рік, - каже Давид Сеттертвейт. - У країнах же з високим рівнем доходів значення цього показника коливаються в межах від 6 до 30 тонн ".

Жителі більш економічно благополучних країн забруднюють навколишнє середовище в набагато більшою мірою, Ніж люди, що живуть в бідних країнах.

правовласник ілюстрації Thinkstock Image caption Копенгаген: високий рівень життя, але невеликі викиди газів з парниковим ефектом

Втім, існують і винятки. Копенгаген - столиця Данії, країни з високим рівнем доходів, а Порто Алегре знаходиться в Бразилії, де рівень доходів вищий за середній. В обох містах високий рівень життя, проте викиди (в розрахунку на душу населення) відносно невеликі за обсягом.

За словами вченого, якщо ми подивимося на спосіб життя одного окремо взятого людини, різниця між багатими і бідними категоріями населення виявиться ще більш значною.

Є багато міських жителів з низькими доходами, чий рівень споживання такий низький, що на викиди парникових газів він не має практично ніякого впливу.

Після досягнення населенням Землі чисельності в 11 млрд додаткове навантаження на її ресурси може виявитися порівняно невеликий.

Однак світ змінюється. І цілком можливо, що в мегаполісах з низьким рівнем доходів викиди вуглекислого газу незабаром почнуть рости.

правовласник ілюстрації Thinkstock Image caption Люди, що живуть в країнах з високим рівнем доходів, повинні внести свій внесок в збереження сталого розвитку Землі при зростаючому населенні

Заклопотаність викликає і прагнення жителів бідних країн до способу життя і споживання на рівні, який вважається зараз нормальним для держав з високими доходами (багато хто скаже, що це було б в деякому роді відновленням соціальної справедливості).

Але в такому разі зростання міського населення принесе з собою і більш серйозне навантаження на екологію.

Уілл Стеффен, почесний професор Феннеровской школи довкілля і суспільства при державному університеті Австралії, говорить, що це відповідає загальній тенденції, яка проявилася в останнє сторіччя.

За його словами, проблема полягає не в зростанні населення, а в зростанні - ще більше стрімкому - світового споживання (яке, зрозуміло, по світу розподілено нерівномірно).

Якщо так, то людство може опинитися в ще більш скрутному становищі.

Люди, що живуть в країнах з високим рівнем доходів, повинні внести свій внесок в збереження сталого розвитку Землі при зростаючому населенні.

Тільки за умови, що багатші спільноти будуть готові знизити свій рівень споживання і дозволити своїм урядам підтримати непопулярні заходи, світ в цілому зможе скоротити негативний вплив людини на глобальний клімат і більш ефективно вирішувати такі завдання, як економне використання ресурсів і переробка відходів.

У проведеному в 2015 році дослідженні журнал Journal of Industrial Ecology спробував подивитися на екологічні проблеми з точки зору домогосподарства, де в центрі уваги - споживання.

Якщо ми станемо слідувати більш розумним споживчим звичкам, стан навколишнього середовища може істотно поліпшитися

Дослідження показало, що на приватних споживачів припадає понад 60% викидів парникових газів, а у використанні землі, води та інших сировинних ресурсів їх частка становить до 80%.

Більш того, вчені прийшли до висновку, що навантаження на навколишнє середовище відрізняється від регіону до регіону і що в розрахунку на домогосподарство вона вища за все в економічно благополучних країнах.

Діана Іванова з Науково-технічного університету норвезького міста Тронхейм, яка розробила концепцію для даного дослідження, пояснює, що в ньому була змінена традиційна точка зору на те, хто повинен нести відповідальність за промислові викиди, пов'язані з виробництвом споживчих товарів.

"Ми всі прагнемо перекласти провину на кого-небудь іншого, на державу або на підприємства", - відзначає вона.

На Заході, наприклад, споживачі часто висловлюють думку, що Китай і інші країни, що виробляють товари народного споживання в промислових кількостях, повинні нести відповідальність і за викиди, пов'язані з виробництвом.

правовласник ілюстрації Thinkstock Image caption Сучасне суспільство залежить від промислового виробництва

А ось Діана і її колеги вважають, що рівна частка відповідальності лежить на самих споживачах: "Якщо ми станемо слідувати більш розумним споживчим звичкам, стан навколишнього середовища може істотно покращитися". Згідно з цією логікою, необхідні радикальні зміни в базових цінностях розвинених країн: акцент повинен переміститися з матеріальних благ на таку модель, де найважливіше - це особисте і суспільне благополуччя.

Але навіть якщо в масовому споживчому поведінці і відбудуться сприятливі зміни, навряд чи наша планета зможе довго підтримувати населення в 11 млрд чоловік.

Тому Уілл Стеффен пропонує стабілізувати населення десь в районі дев'яти мільярдів, а потім почати поступово його зменшувати за рахунок скорочення народжуваності.

Стабілізація чисельності населення Землі передбачає як скорочення споживання ресурсів, так і розширення прав жінки

Насправді існують ознаки того, що деяка стабілізація вже відбувається, навіть якщо за статистикою населення продовжує зростати.

Приріст населення сповільнювався починаючи з 60-х років минулого століття, і дослідження рівня народжуваності, проведені Департаментом ООН з економічних і соціальних питань, Свідчать, що в цілому по світу рівень народжуваності в розрахунку на одну жінку впав з 4,7 дитини в 1970-75 роках до 2,6 в 2005-10 рр.

Однак щоб відбулися якісь дійсно значущі зміни в даній області, знадобляться століття, вважає Корі Бредшоу з Аделаїдського університету Австралії.

Тенденція до зростання народжуваності вкоренилася так глибоко, що навіть велика катастрофа не зможе кардинально змінити стан речей, вважає вчений.

За результатами дослідження, проведеного в 2014 році, Корі зробив висновок: навіть якщо населення Землі завтра скоротилося б на два мільярди за рахунок підвищеної смертності або якби уряди всіх країн, за прикладом Китаю, взяли непопулярні закони, що обмежують кількість дітей, то до 2100 року кількість людей на нашій планеті в кращому випадку залишилося б на нинішньому рівні.

Стало бути, необхідно шукати альтернативні способи скорочення народжуваності, і шукати невідкладно.

Якщо деякі з нас або все ми збільшимо споживання, то знизиться верхня межа для прийнятною (з точки зору сталого розвитку) чисельності населення Землі

Один відносно простий спосіб - підвищити статус жінок, перш за все в тому, що стосується їх можливостей освіти і працевлаштування, вважає Уїлл Стеффен.

Фонд ООН в області народонаселення (ЮНФПА) підрахував, що 350 млн жінок у найбідніших країнах не збиралися народжувати свого останнього дитини, однак у них не було можливості запобігти небажаній вагітності.

Якби задовольнялися основні потреби цих жінок в плані особистісного розвитку, Проблема перенаселення Землі через надмірно високої народжуваності не стояла б так гостро.

За такою логікою, стабілізація чисельності населення нашої планети передбачає як скорочення споживання ресурсів, так і розширення прав жінки.

Але якщо населення в 11 млрд нестійкий, скільки ж людей - теоретично - наша Земля здатна прогодувати?

Корі Бредшоу вважає, що практично неможливо вказати конкретне число, оскільки воно буде залежати від технологій в таких областях, як сільське господарство, енергетика і транспорт, а також від того, скільки людей ми готові засудити до життя, сповненого знегод і обмежень, в тому числі і в їжі.

правовласник ілюстрації Thinkstock Image caption Нетрі в індійському місті Мумбаї (Бомбей)

Досить поширеною є думка, що людство вже перевищило допустиму межу, враховуючи той марнотратний спосіб життя, який ведуть багато його представники і від якого вони навряд чи захочуть відмовитися.

В якості аргументів на користь цієї точки зору наводяться такі екологічні тенденції, як глобальне потепління, скорочення біовідового різноманітності і забруднення світового океану.

На допомогу приходить і соціальна статистика, згідно з якою в даний час один мільярд людей у \u200b\u200bсвіті фактично голодує, а ще мільярд страждає від хронічного недоїдання.

На початку ХХ століття проблема населеності пов'язувалася в рівній мірі і з жіночим родючістю, і з родючістю грунтів

Найпоширеніший варіант - 8 мільярдів, тобто трохи більше нинішнього рівня. Найнижчий показник - 2 мільярди. Найвищий - 1024 мільярда.

І оскільки припущення щодо допустимого демографічного максимуму залежать від цілого ряду припущень, важко сказати, який з наведених підрахунків найближче до реальності.

Але в кінцевому рахунку визначальним фактором є те, як суспільство організовує своє споживання.

Якщо деякі з нас - чи все ми - збільшать споживання, то верхня межа для прийнятною (з точки зору сталого розвитку) чисельності населення Землі знизиться.

Якщо ж знайдемо можливості споживати менше, в ідеалі не відмовляючись від благ цивілізації, то тоді планета наша зможе утримувати більше народу.

Допустимий межа народонаселення буде залежати також і від розвитку технологій, сфери, в якій складно щось прогнозувати.

На початку ХХ століття проблема населеності пов'язувалася в рівній мірі як з жіночим родючістю, так і з родючістю сільськогосподарських земель.

У своїй книзі "Тінь майбутнього світу", виданої в 1928 році, Джордж Кніббс припустив, що якщо населення Землі досягне 7,8 млрд, від людства буде потрібно набагато більш висока ефективність в обробці і використанні земель.

правовласник ілюстрації Thinkstock Image caption З винаходом хімічних добрив почалося стрімке зростання населення

А через три роки Карл Бош отримав Нобелівську премію за внесок у розробку хімічних добрив, виробництво яких стало, мабуть, найважливішим фактором в тому демографічному бумі, який трапився в ХХ столітті.

У віддаленому майбутньому науково-технічний прогрес може значно підняти верхню планку допустимої чисельності населення Землі.

З тих пір як люди вперше побували в космосі, людство вже не задовольняється наглядом зірок з Землі, а всерйоз міркує про можливість переселення на інші планети.

Багато видатні вчені-мислителі, включаючи фізика Стівена Хокінга, заявляють навіть, що колонізація інших світів матиме вирішальне значення для виживання людини і інших представлених на Землі біологічних видів.

Хоча в рамках запущеної в 2009 році екзопланетних програми НАСА і виявлено велика кількість схожих з Землею планет, всі вони занадто від нас видалені і мало вивчені. (В рамках цієї програми американським космічним агентством був створений оснащений надчуттєвим фотометром супутник "Кеплер" для пошуку подібних до Землі планет поза сонячної системи, Так званих екзопланет.)

правовласник ілюстрації Thinkstock Image caption Земля - \u200b\u200bнаш єдиний будинок, і нам потрібно навчитися жити в ньому екологічно

Так що переселення людей на іншу планету - це поки що не вихід. У доступному для огляду майбутньому Земля буде єдиним нашим будинком, і ми повинні навчитися жити в ньому екологічно.

Це передбачає, звичайно ж, загальне скорочення споживання, зокрема, перехід на спосіб життя з низькими викидами CO2, а також поліпшення становища жінок по всьому світу.

Тільки зробивши якісь кроки в цьому напрямку, ми зможемо приблизно підрахувати, скільки ж планеті Земля під силу утримувати народу.

прочитати на англійською можна на сайті.

муніципальне бюджетне освітній заклад

Знам'янська середня загальноосвітня школа №1

Минусинского району, Красноярського краю

Тестова

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА

по темі

«ЛЮДИНА НА ЗЕМЛІ»

5 клас

розроблено

учителем біології та хімії

Жукової І.М.

Тестова робота

по темі " ЛЮДИНА НА ЗЕМЛІ ».

предмет Біологія

клас : 5

Тема: ЛЮДИНА НА ЗЕМЛІ

Пояснювальна записка

Мета роботи : Перевірити рівень освоєння учнями 5 класу предметних і метапредметних результатів по темі « Людина на Землі ».

Предметними знаннями і вміннями є:

- предків людини, їх характерні риси, спосіб життя;

- основні екологічні проблеми, що стоять перед сучасним людством;

- правила поведінки людини в небезпечних ситуаціях природного походження;

- найпростіші способи надання першої допомоги при опіках, обмороженні і ін.

Учні повинні вміти:

- пояснювати причини негативного впливу господарської діяльності людини на природу;

- пояснювати роль рослин і тварин в житті людини;

- обґрунтовувати необхідність вжиття заходів з охорони живої природи;

- дотримуватися правил поведінки в природі;

- розрізняти на живих об'єктах, таблицях небезпечні для життя людини види рослин і тварин;

- вести здоровий спосіб життя і проводити боротьбу зі шкідливими звичками своїх товаришів.

Метапредметние результати навчання:

загальнонавчальних УУД :

Уміння порівнювати і виділяти ознаки предків людини, їх характерні риси, спосіб життя; основні екологічні проблеми, що стоять перед сучасним людством;

Зіставляти властивості живих організмів;

Проводити найпростішу класифікацію отруйних рослин і тварин;

Пояснювати роль рослин і тварин в житті людини;

Аналізувати, пояснювати основні правила поведінки в природі;

Знаходити і використовувати причинно наслідкові зв'язки;

- Перетворювати знаково-символічні кошти, робити логічні висновки

регулятивні УУД :

Складати план виконання навчальної задачі;

Здійснювати перевірку, вносити виправлення

комунікативні УУД :

відображати в письмовій формі результати своєї діяльності.

Специфікація

Тестової роботи по темі « ЛЮДИНА НА ЗЕМЛІ ».

1.Призначення роботи - перевірити рівень освоєння учнями 5 класу предметних і метапредметних результатів по темі «ЛЮДИНА НА ЗЕМЛІ»

2. Основний зміст перевірки направлено на утримання Федерального Державного освітнього стандарту основного загальної освіти (Наказ МОН РФ № +1897 від 17.12.2010Р.) І відповідає зразковим програмами з навчальних предметів. Біологія 5 9 класи. (Н.І.Сонін і А.А.Плешаков)

3. Характеристика роботи.

Форма контролю: тестова контрольна робота

Кількість варіантів -1

Кількість завдань у тестовій роботі - 16

Тестова робота включає питання на перевірку знань наступного навчального матеріалу: «Як людина з'явилася на Землі», «Як людина змінила Землю», «Життя під загрозою. Чи не стане Земля пустелею »,« Здоров'я людини і безпеку життя ».

4. Характеристика завдань. Послідовність викладу завдань відповідає рівням складності: базового, підвищеного, високому.У роботі використовуються завдання: з вибором однієї відповіді, з кількома відповідей, на відповідність, з вибором вірних суджень, З короткою відповіддю, з розгорнутою відповіддю.

Контрольна робота складається з трьох частин:

Частина 1 : Містить 10 завдань базового рівня складності з вибором однієї правильної відповіді з чотирьох запропонованих.

Частина 2 : 4 завдань підвищеного рівня складності. З цих завдань: 1 завдання з вибором і записом трьох вірних варіантів з шести; 1 завдання на встановлення відповідності; 1 завдання на вибір вірних суджень; 1 на визначення послідовності біологічних процесів, явищ.

частина 3 : Містить 2 завдання, підвищеного рівня складності. З цих завдань: 1 завдання на роботу з текстом біологічного змісту, в якому необхідно виправити біологічні помилки в наведеному тексті, 2 завдання з розгорнутою відповіддю.

Частина 1 включає 10 завдань базового рівня (А1 - А10). До кожного завдання дається 4 варіанти відповіді, з яких лише один правильний. За кожну правильну відповідь дається 1 бал. Максимальний бал за 1 частина -10 балів.

Частина 2

За кожну правильну відповідь 2 бали Максимальний бал за 2 частина -8баллов.

частина 3 містить 2 найбільш складних, об'ємних завдань. С1і С2 вимагають повної відповіді, за правильне виконання завдання по 3 бали.

Максимальний бал за 3 частина -6 балів.

Всього за роботу 21 балів.

по темі: «Людина на Землі»

Завдання рівня А.

Ви берете одну правильну відповідь з чотирьох запропонованих:

1. Ця людина знайшов собі чудового помічника, який став найвідданішим другом - собаку ...

1) неандерталець

2) кроманьонец

3) людина уміла

4) людина прямоходяча

2. Спільними предками людини і людиноподібних мавп були ...

1) шимпанзе

2) горили

3) австралопітеки

4) дріопітеки

3. Висока трава саван і степів заважала йому оглядати околиці, і він встав на ноги ...

1) людина уміла

2) кроманьонец

3) австралопітек

4) людина розумна

4. Всі живуть зараз на Землі люди ставляться до виду ...

1) людина уміла

2) людина розумна

3) людина прямоходяча

4) людина сімейна

5.Отріцательное значення скотарства для природи полягає в

1) отримання м'яса

2) розвитку молочної промисловості

3) зубожінні пасовищних земель

4) виведення нових порід

6.Кіслотние дощі утворюються в результаті

1) розведення домашніх тварин

2) поширення сільськогосподарських рослин

3) зведення лісів

4) викидів в атмосферу відходів промислових підприємств

7. Опустелювання - це:

1) поступове заболочування посушливих земель

2) поступове заростання покинутих земель лісом

3) поступове перетворення посушливих земель в пустелю

4) поступове заростання посушливих земель травами

8. До глобальних змін в природі може привести

1) збільшення чисельності окремих видів тварин і рослин

2) опустелювання територій

3) випадання рясних опадів

4) заростання лісом земель після лісової пожежі

9. На межі зникнення перебуває рослина

1) секвойя

2) ялина

3) сосна

4) тополя

10.Во час урагану людині слід

1) сховатися під деревом

2) сховатися під балконом

3) стежити за тим, що відбувається на вулиці

4) в приміщенні закрити щільно вікна і двері.

Завдання рівня В.

Виберіть три правильні відповіді з шести

В1.Виберіте три вірних відповіді. шкідливий вплив людини на природу призвело до утворення

6) парникового ефекту

В 2. Зіставте терміни :

Відповідь: ________________________________________________________

У 3. Чи вірні наступні твердження?

А. Вирубка лісів призводить не тільки до знищення рослин, але і до опустелювання земель.

Б. При великому поголів'я домашніх тварин на пасовищах зростання і густота травостою посилюється через підвищення родючості грунту.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження не вірні

відповідь ____________________________

В 4. “ Стрічка часу ". Розставте номера карток з малюнками у міру розвитку людини на Землі.

Вставка: Стрічка часу

Відповідь: _______________________________________________

Завдання рівня С.

1.Найдіте помилки в наведеному тексті, виправте їх.

(Вкажіть номери пропозицій, в яких зроблені помилки, поясніть їх)

1. Всі люди, які населяють Землю в даний час, належать до виду Людина розумна.

3. Загальним предком людини і горили є дріопітеки.

5. Неандертальці харчувалися майже виключно м'ясом, виготовляли з каменю складні знаряддя праці і полювання, одяг зі шкір.

2. Вивчи діаграму. Спираючись на її утримання, дай короткі письмові відповіді на питання.

1. З якої причини найчастіше в усьому світі відбувається руйнування земель?

2. Крім руйнування земель, якими ще можуть бути наслідки вирубки лісів?

3. У вирішення якої проблеми ти можеш брати участь вже зараз?

Еталон виконання оцінного матеріалу

відповіді:

В4 - 3,1,5,6,2,4

З 1- 2. Давні предки людей жили на Землі 2-3 млн. Років тому і були більше схожі на людину. (Стародавні предки людей жили на Землі 4-5 млн. Років тому і були більше схожі на мавпу, ніж на людину).

4. Неандертальці використовували для житла природні притулку - печери. (Кроманьйонці).

6. родичів людини, що мешкали в Африці в давні часи називають людина уміла. (Австралопітек)

С2.

Правильну відповідь:

1. Найчастіше землі руйнуються через перевипасу на них худоби.

2. Наслідками вирубки лісу можуть також бути загибель тварин, які позбудуться будинку і місця добування корму; зменшиться кількість кисню, що надходить в атмосферу.

3. Я можу брати участь у посадці лісу.

Критерії оцінювання:

11-14 балів - відмітка«3» (51%-65%)

15- 18 балів - позначка «4» (66% -84%)

19 -21 балів - позначка «5» (85% -100%)

10 балів і нижче позначка« 2 »(0% -50%)

Інструкція для учня по виконанню контрольної роботи

Частина 2 складається із завдань підвищеного рівня.

За кожну правильну відповідь 2 бали Максимальний бал за 2 частина -8баллов.

Максимальний бал за 3 частина -6 балів.

Всього за роботу 21 балів.

Контрольна робота з біології для 5 класу

Антропогенез - процес виділення людини зі світу тварин - пройшов, на думку більшості дослідників, три основні стадії:

1. час послідовного існування антропоїдних предків людини,

2. найдавніших людей (архантропов)

3. сучасних людей (неоантропов).

Всі люди, які населяють Землю в даний час, належать до виду Homo sapiens (homo-людина, sapiens-розумний). Найбільш важливі ознаки Homo sapiens-вертикальне положення тіла і ходіння на двох ногах, дуже добре розвинений головний мозок і гнучкі кисті рук. Сукупність цих ознак дає людині можливість використовувати навколишнє середовище для того, щоб годувати і одягати всю свою численну популяцію і створювати вражаючі цивілізації. Однак безцеремонне і нерідко вороже ставлення з усіма видами живих істот (в тому числі і з людиною) стало обертатися проти нас самих. Ми з запізненням починаємо розуміти, що наша планета являє собою закриту екосистему з обмеженим простором і обмеженими запасами енергії і що ми споживаємо і знищуємо її ресурси швидше, ніж природа здатна відновлювати їх. На думку деяких вчених, ми просто граємо в природі ту роль, яка нам визначена і якої ми не можемо уникнути: змінюємо середу до такої міри, що вона вже не в змозі забезпечувати наше існування, і прокладаємо шлях іншим видам (можливо, деяким комахам) , які в один прекрасний день заволодіють Землею. На думку інших, ми зуміємо вирішити наші екологічні проблеми, так само як ми впоралися з такою багатьма іншими проблемами.

Зростання чисельності популяції людини в кінцевому рахунку лежить в основі більшості інших наших екологічних проблем. Демографічний вибух почався ще тоді, коли первісні племена стали добувати їжу не полюванням і збиранням, а обробітком землі - зміна, що зробила глибокий вплив на історію людства.

еволюція людини

Homo sapiens - один з представників ссавців, що відносяться до ряду приматів, до яких належать також тупайі,долгопяти, лемури, лорі і мавпи, зокрема людиноподібні мавпи.

загін приматів

Нижчі примати або напівмавпи (Prosirnii): Тупайї, лемури, лорі, галаго, долгопяти.

Вищі примати, або мавпи (Anthropoidea).

Мавпи Нового Світу, в тому числі капуцини, мармозетки.

Мавпи Старого Світу, в тому числі макаки, \u200b\u200bпавіани.

Вищі вузьконосі мавпи (Hominoidea)

Людиноподібні мавпи: гібон, орангутанг, горила, шимпанзе Люди (Hominidae): Australopithecus (вимерлий предчеловека), Homo erectus, Н. neander-thalensis, Н. Sapiens

Серед нині живих приматів представлені різні стадії еволюції цієї групи - від тварин, схожих з примітивними ссавцями крейдяного періоду, до крупних людиноподібних мавп і людини.

Найхарактерніші адаптивні ознаки приматів пов'язані з надзвичайно високим розвитком деяких відділів нервової системи, Особливо тих відділів головного мозку, від яких залежить розумна поведінка і здатність м'язів до спритним і тонким діям. Такий розвиток нервової системи тісно пов'язане з деревним способом життя предкових приматів і багатьох сучасних форм. Для деревного способу життя необхідні спритність і добре розвинені органи чуття. Тварині, якій доводиться стрибати з гілки на гілку, особливо необхідно хороший зір. У більшості приматів обидва очі дивляться вперед і тому бачать одне й те саме; два накладаються одне на інше однакових зображення створюють стереоскопічний (об'ємне) зір.

В процесі еволюції приматів лицьова частина черепа у них поступово ставала коротшою. Ця зміна носить, ймовірно, адаптивний характер, так як при цьому ніщо не перешкоджає направленим вперед очам дивитися на навколишній світ. Скорочення морди супроводжувалося укороченням щелеп і втратою частини зубів.

З одного боку, в антропогенезу мозковий череп збільшується, відображаючи адаптивний зростання маси і об'єму головного мозку, з іншого - змінюються конфігурація і структура кісток мозкового черепа в напрямку автономізації щодо еліінірующіх факторів зовнішнього середовища - головним чином, механічних впливів. Це знаходить відображення в перетвореннях мозкового черепа, що відбуваються після припинення дії відбору за обсягом мозку, і повністю вкладається в рамки теорії оболонок обертання. Зокрема, надочноямковий і потиличний валики в черепах архантропов і палеоантропів можуть розглядатися як спеціальна конструкція ( "опорне кільце"), що працює на розтяг ( "воспрініманія распора"). Відбуваються в антропогенезу переважне збільшення висоти мозкового черепа і зміна його конфігурації з форми пологого сферичного купола на форму купола, окресленого по половині еліпсоїдної поверхні, призводить до зменшення розпору і зникнення распорного кільця, тобто надглазничного і потиличного валиків.

Якщо еволюційні перетворення, що призводять до расової та популяційної мінливості мозкового черепа людини, пов'язані з адаптацією до поступово і постійно діючим слабким впливам, що залежать від географічних умов ареалу (інтенсивність інсоляції, температура і вологість повітря, вміст хімічних речовин в грунті, напруженість геомагнітного поля), то еволюційні перетворення мозкового черепа як конструкції, що захищає головний мозок від зовнішніх механічних впливів, виникає в результаті адаптації до екстремальних елімінуються факторів, що діють панойкуменно (травма ). Це знаходить відображення в перетвореннях черепа, що відбуваються після припинення дії відбору за обсягом мозку в умовах сталості клімато-географічних факторів, і свідчить про відносну незалежність формування расових (популяційних) і конструкційних особливостей мозкового черепа.

У приматів на всіх кінцівках є по п'яти пальців, причому зазвичай один палець хоча б в якійсь мірі протиставляється іншим чотирьом; завдяки цьому тварина може схоплювати і утримувати деревну гілку або їжу. Пальці закінчуються чутливими подушечками і часто забезпечені сплощеними нігтями, а не вигнутими пазурами, як пальці інших ссавців.

На ранніх стадіях еволюції приматів якась напівмавпа, що нагадує по виду миша, перейшла до життя на деревах. Нині живуть родичі цієї напівмавпи - тупайі - також дуже схожі на пацюків або мишей. Найбільш просунувся в еволюційному відношенні представник полуобезьян- індонезійська долгопят, що мешкає на деревах і провідний нічний спосіб життя; у долгопята величезні очі, повністю стереоскопічний зір, і його пальці забезпечені не кігтями, а нігтями. Крім того, верхня губа покрита у нього волоссям, як у вищих приматів, а особа рухливе і виразне. У вищих приматів засобом спілкування служить міміка-це відображає перехід до зору як домінуючому відчуттю; у більшості ж інших ссавців для обміну інформацією служить нюх.

Вищі примати (мавпи, зокрема людиноподібні, і людина) володіють стереоскопічним колірним зором, округлим черепом і відносно великим добре розвиненим головним мозком, завдяки якому вони здатні навчатися складних форм поведінки. Незважаючи на те що більшість мавп при пересуванні використовують всі чотири кінцівки, вони можуть довго сидіти гордо, крім того, деякі деревні мавпи немало часу знаходяться у вертикальному положенні, коли вони перекидають тіло з гілки на гілку, чіпляючись за них передніми кінцівками, - спосіб пересування, званий брахиацией. Прямоходіння зіграло величезну роль в еволюції антропоїдів, так як воно звільнило передні кінцівки, що дозволило використовувати їх для маніпуляцій з їжею, догляду за дитинчатами і виконання різних інших функцій.

В даний час існує тільки чотири роду людиноподібних мавп: гібон, орангутанг, горила і шимпанзе. Всі вони живуть в Старому Світі і за своєю будовою і поведінки займають проміжне положення між іншими мавпами і гоминидами (представниками сімейства людей). Головний мозок у людиноподібних відносно крупніше, ніж у інших мавп; крім того, у них немає хвоста, тому сидіти, випрямивши спину, їм зручніше. Людиноподібні мавпи, так само як і гомініди, володіють широкою грудною кліткою, однак ці дві групи розрізняються тим, що у мавп передні кінцівки і хребет більш пристосовані до брахиации, нижні кінцівки спеціалізовані, а ікла і різці більший і потужніший, ніж у гомінід. Горили і шимпанзе проводять багато часу на землі; пересуваючись, вони спираються на задні кінцівки і на кісточки пальців передніх кінцівок, що дає їм можливість використовувати самі пальці для перенесення таких предметів, як їжа або камені.

За кілька останніх десятиліть біохіміки розробили методи визначення еволюційної спорідненості організмів на основі порівняння будови їх хромосом і білків. Білки синтезуються відповідно до «інструкціями», укладеними в генах; чим більше схожості між білками у представників двох даних видів, тим більше схожі їх генетичні карти і тим ближче спорідненість між видами. Білки людини і білки шимпанзе схожі на 99%. Ці дані, а також схожість в будові тіла і поведінці, дозволяють вважати шимпанзе найближчими нашими родичами з усіх нині живих організмів. Біологи не вважають, що людина походить безпосередньо від шимпанзе; на їхню думку, обидва види відбулися від якогось загального мавпоподібних предкового виду, який жив кілька мільйонів років тому, і їх відділяють один від одного, ймовірно, кілька вимерлих видів. Предковая лінія, що веде до горил, відокремилася від лінії гомініди - шимпанзе дещо раніше; ще раніше виникла гілка, яка призвела до орангутангам.

Далеко не всі галузі дослідження і серед них пошуки викопних решток наших предків - викликали стільки суперечок і створювали таку плутанину. Багато знахідок складаються лише з кількох зубів (вони завдяки своїй твердості краще зберігаються) і уламка щелепи або однієї з кісток ноги і декількох уламків черепа. За таким залишкам вчені можуть робити висновки про характер харчування, розмірах головного мозку і положенні тіла. Легко уявити собі, як це непросто; і дійсно, вчені часто розходяться в думках про те, як слід інтерпретувати ту чи іншу ознаку. Нещодавно антропологи знайшли ряд дуже важливих копалин залишків і повторно проаналізували всі наявні дані. Це дозволило частково усунути неясності, але тим не менше залишило ряд суттєвих прогалин.

Оскільки нашими найближчими нині живуть родичами є африканські людиноподібні мавпи, пошуки передбачуваного загального предка цих мавп і людини велися головним чином в Африці. У міоцені (25-13 млн. Років тому) багато лісисті області перетворилися у відкриті степи. Мабуть, в цей період якісь мавпоподібних форми вийшли з лісів; у одного можливого предка гомінід з міоценових відкладень Африки і Азії виявлена \u200b\u200bтенденція до ходіння на двох ногах.

На думку антропологів, гомініди дівергіровалі від людиноподібних мавп від 10 до 4 млн. Років тому, але у нас немає майже ніяких викопних решток по предкам гомінідів, що належать до цього періоду.

Накопичені в даний час наукові дані дозволяють вважати "колискою людства" Північно-Східну Африку. Найдавніший з відомих предків людини - рамапітек (Ramapithecus) - відомий тільки з кількох зубах і фрагментами щелепи, вік яких визначається в 9-14 млн. Років тому. Невідомо, чи був він прямоходящим.

Початкові стадії антропогенезу почалися 2,5 - 3 млн. Років тому з виникненням австралопітека африканського (Australopithecus Africanus), який був прямоходящим, мав розвиненим мозком і виготовляв знаряддя праці. Однак, частина сучасних фахівців не вважає будь-яку відому різновид австралопітека прямим предком сучасних людей, А вважає, що це була бічна (тупикова) гілка еволюції, і, отже, архантропи лише мали з австралопітека загального предка.

Перші безперечні залишки гомінід, віком від 4 до 3,5 млн. Років, знайдені в Ефіопії і віднесені до роду Australopithecus. Майже повний скелет австралопітека, прозваного Люсі, належить дорослій жінці, що жила приблизно 3,5 млн. Років тому. За життя вона ходила на двох ногах, тобто гордо, зростання її сягав одного метра, хоча чоловіки, що належали до того ж виду, були більшими. Питання про те, чи вела Люсі повністю наземний спосіб життя або проводила значну частину часу на деревах, викликає розбіжності.

Зуби австралопітеків були дуже схожі з зубами сучасної людини (невеликі різці та ікла); однак великі масивні щелепи і головний мозок, який був незначно крупніше, ніж у нині живучих людиноподібних мавп, наближають їх до останніх. Мабуть, ці гомініди збирали падаль і полювали.

Пізніші австралопітеки були, безсумнівно, прямоходящими і жили на землі, так що руки у них були вільні і вони могли ловити тварин, кидати каміння і здійснювати інші дії. Купи кісток тварин, що знаходяться разом з викопними залишками австралопітеків, що відносяться до періоду близько 2,5 млн. Років тому, свідчать про те, що м'ясо стало постійною частиною їх дієти. Ці гомініди користувалися також грубими кам'яними знаряддями.

Можна лише будувати гіпотези, що переваги, створювані кооперированием під час полювання і груповий захистом, могли викликати відбір, який призвів до розвитку мови як засобу спілкування.

Homo erectus - вид, від якого, як вважають, відбулася сучасна людина, з'явився приблизно 1,5 млн. Років тому. Його щелепи, зуби і надбрівні дуги все ще залишалися масивними, але обсяг головного мозку у деяких індивідуумів був майже таким же, як усучасної людини. Деякі кістки Н. erectus знайдені в печерах; це дозволяє припускати, що у нього було більш-менш постійне житло. Крім кісток тварин і досить добре вироблених кам'яних знарядь, в деяких печерах виявлені купи деревного вугілля і обгорілі кістки, так що, мабуть, в цей час австралопітеки вже навчилися добувати вогонь. Можливо, що цей звичай виник в результаті використання природного вогню для того, щоб зігрітися або приготувати їжу, а також для розщеплення каменів.

Ця стадія еволюції гомінідів корелює із заселенням вихідцями з Африки інших більш холодних областей. Витримати холодні зими, які не виробивши складних видів поведінки або технічних навичок, було б неможливо. Очевидно, дочеловеческую головний мозок Homo erectus був здатний знаходити соціальні і технічні рішення (вогонь, одяг, запасання їжі і спільне проживання в печерах)проблем, пов'язаних з необхідністю вижити в зимову холоднечу.

Тиску відбору, що обумовили еволюцію найвидатнішою особливості людини - великого головного мозку, все ще неясні і широко обговорюються. Це обговорення ускладнюється тим, що вчені так і не прийшли до єдиної думки з питання про те, яка залежність між величиною мозку і розвитком кистей рук, з одного боку, і розумною поведінкою-з іншого. Ми до сих пір все ще недостатньо добре вивчили власний мозок, не кажучи вже про залишився в далекому минулому мозку стародавніх гомінідів, а тому можемо лише здогадуватися про те, коли і за яких тисках відбору відбувалися ті чи інші зміни.

Удосконалення знарядь праці і розвиток людини призвели до наступного періоду антропогенезу, представленому сучасними людьми (Homo sapiens). Сучасного вигляду людини включає всього два підвиди: неандертальці (Homo sapiens neanderthalensis), що з'явилися 250-200 тис. Років тому, і люди сучасного морфологічного вигляду (Homo sapiens sapiens), що з'явилися близько 40-35 тис. Років тому.

Неандертальці жили 250-40 тис. Років тому під час льодовикового періоду. Ці люди були широко поширені по землі, жили в різних кліматичних та природних умовах і ділилися в антропологічному відношенні на різні групи, але ці групи не відповідають сучасним рас. Раніше вчені припускали, що від однієї з груп неандертальців в подальшу епоху і відбулися люди сучасного типу. Зараз неандертальців розглядають як своєрідну бічну гілку Homo sapiens. На Дону і Північному Кавказі поява людей пов'язано як раз з неандертальцями.

Перехід людського суспільства до верхнього палеоліту (35-10 тис. Років тому) співпав із завершенням антропогенезу - формуванням людини сучасного фізіологічного типу. Перші люди сучасного вигляду іменуються кроманьонцами (по стоянці неоантропов в Кро-Маньон, Франція).

Батьківщиною сучасного людства була швидше за все Передня Азія з прилеглими областями. Близько 20 тис. Років тому сучасні люди широко розповсюдилися по території Європи, Азії та Африки. У кроманьйонців розвинулася членороздільна мова, з'явилося образотворче мистецтво. У цей час істотно змінилася матеріальна культура первісної людини - високого рівня досягла технологія обробки каменю, широко використовувалися ріг і кістка, на зміну первісному стаду прийшла нова форма організації людського суспільства - рід.

Неандертальця, головний мозок якого мав такі ж розміри, як мозок сучасної людини, а череп все ще залишався важким, іноді відносять до виду Homo sapiens. Неандертальці з'явилися приблизно 100000 років тому. Залишки цілком сучасного представника Н. sapiens вперше виявлені у відкладеннях віком 40000 років.

Неандертальці - палеоантропи, вони коштують набагато ближче до сучасній людині, Ніж попередні їм архантропи. Неандертальці поширилися досить широко. Стоянки їх на території нашої країни виявлені на Кавказі, в Криму, в Середній Азії, Казахстані, в пониззі Дніпра і Дону, біля Волгограда. Велику роль у розвитку людини починає грати заледеніння, що міняло склад тварин і вигляд флори. Неандертальці навчилися видобувати вогонь, що було величезним завоюванням формується людства. У них, як видно, з'явилися вже перші зачатки ідеологічних уявлень. У печері Тешик-Таш в Узбекистані небіжчика оточували роги гірського козла. Зустрічаються поховання, в яких тіла померлих орієнтовані по лінії схід-захід.

Довгі роки обговорювалося питання, де місце неандертальців на еволюційному древі і могло відбуватися схрещування між ними і Homo sapiens в період їх співіснування протягом десятків тисячоліть. Якщо схрещування було можливо, то сучаснієвропейці могли б мати деякі гени неандертальців. Відповідь - хоча й не остаточний - отриманий зовсім недавно при дослідженні ДНК неандертальця. Генетик Сванте Пебо - той самий, який вивчав ДНК з єгипетських мумій, екстрагував ДНК з останків неандертальця, що мають вік кілька десятків тисяч років. Незважаючи на те, що ДНК була сильно фрагментована, ученим вдалося за допомогою найсучаснішого методу аналізу ДНК - методу полімеразної ланцюгової реакції (ПЛР) - встановити нуклеотидну послідовність невеликої ділянки мітохондріальної ДНК. Мітохондріальна ДНК була обрана для дослідження тому, що в клітинах її молярна концентрація в сотні разів перевищує концентрацію ядерної ДНК.

Екстракція ДНК проводилася в умовах високої стерильності - вчені працювали в костюмах, що нагадують скафандри, для того щоб запобігти випадковому забруднення досліджуваних зразків сторонньої, сучасної ДНК. У звичайних умовах за допомогою використаного вченими методу полімеразної ланцюгової реакції вдається "читати" фрагменти ДНК протяжністю до декількох тисяч пар нуклеотидів. На досліджуваних зразках максимальна довжина "прочитаних" фрагментів становила близько 20 пар нуклеотидів.

Одержавши набір таких коротких фрагментів, вчені відновили за ним вихідну нуклеотидну послідовність мітохондріальної ДНК. Порівняння її з ДНК сучасної людини показало, що вони значно відрізняються. Отримані дані дозволяють припустити, що неандертальці складали окремий, хоча і споріднений людині вид.

Швидше за все, схрещування цих двох видів було неможливо - занадто великі генетичні відмінності між ними. Отже, в генофонді людини немає генів, отриманих від неандертальців. За послідовності ДНК було оцінено час розбіжності гілок неандертальця і \u200b\u200bсучасної людини, яка склала 550-690 тис. Років.

У пізньому палеоліті (40-35 тис. Років тому) формується людина сучасного типу (кроманьонскійлюдина). Ці люди вже значно удосконалили техніку виготовлення кам'яних знарядь: вони стають набагато різноманітнішими, іноді мініатюрними. З'являється метальний спис, що значно підвищило ефективність полювання. Зароджується мистецтво. Магічним цілям служила наскельний живопис. На стіни печер сумішшю природної охри з тваринним клеєм наносилися зображення носорогів, мамонтів, коней і т.д. (Наприклад, Капов печера в Башкирії). В епоху палеоліту поступово змінюються і форми людських спільнот. Від первісного людського стада - до родового ладу, який і виникає в пізньому палеоліті.

Основним осередком людського суспільства стає родова община, для якої характерна загальна власність на основні засоби виробництва. Перехід до среднекаменному століття - мезоліту на нашій території почався в XII-X тисячоліттях до н.е., а закінчився в VII-V тисячоліттях до н.е. В цей час людство зробило багато відкриттів. Найважливішим винаходом були лук і стріли, що призвело до змоги не загонной, а індивідуального полювання, причому і на дрібних тварин. Були зроблені перші кроки в напрямку скотарства. Була приручена собака. Деякі вчені припускають, що в кінці мезоліту були приручені свині, кози і вівці. Скотарство як вид господарської діяльності сформувалося тільки в неоліті, коли зародилося і землеробство. Перехід до виробничого господарства має таке незвичайне значення для людства і за масштабами кам'яного століття відбувся так швидко, що дозволяє вченим говорити навіть про неолітичної "революції".

Розширюється і вдосконалюється асортимент кам'яних знарядь праці, але з'являються і принципово нові матеріали.

Так, в неоліті було освоєно виготовлення кераміки, ще ліпного, без гончарного круга. Освоєно було і ткацтво. Винайдено човен і було покладено початок судноплавству. У неоліті родоплемінної лад досягає більш високій стадії розвитку - створюються великі об'єднання родів - племена, з'являється міжплемінний обмін і міжплемінні зв'язку.

0 Місце людини в живій природі. Ознаки та властивості Homo sapiens, що дозволяють віднести його до різних систематичних груп царства тварин.

Північно-Казахстанська область, Акжарський район

Талшикская середня школа

Вчитель біології

Ашенова Айна Гумаровна

Урок біології в 11 класі

Місце людини в живій природі. Ознаки та властивості Homo sapiens, що дозволяють віднести його до різних систематичних

групам царства тварин.

завдання: -Знайомство учнів з історією вивчення проблеми походження людини, показати провідну роль вчення Дарвіна і Енгельса в її вирішенні

Продовжити формування вмінь порівнювати, аналізувати, робити висновки

Виховання любові до тваринного світу

Тип уроку:урок вивчення та первинного закріплення нових знань.

Хід уроку:

1.Вводно- мотиваційна частина. Психологічний настрій на урок.

Встаньте, ноги на ширині плечей, руки вільно опущені уздовж тулуба. Закрийте очі. Уявіть, що ви дерево: сильний могутній дуб або струнка тонка береза.

Ваші коріння міцні і стійкі, вони міцно йдуть в землю, і ви відчуваєте себе впевнено і спокійно.

Стовбур рівний і гнучкий, він злегка погойдується, але не ламається. Гілки вільно «колишуться» уздовж стовбура. Листя легко «шелестять», злегка зачіпаючи один одного.

Крона ваша чиста і свіжа. Ви прекрасне могутнє дерево, ви впевнені в собі і спокійні. Ви добрі, спокійні і успішні.

А тепер все відкриємо свої очі, тихо сядемо і продовжимо нашу роботу.

2.Біологіческая диктант:

№1. Замість точок впишіть відповідні відповіді.

1.Теория про походження людини-.... (Антропогенез)

2.Homo sapiens -один із представників класу ссавців, що відноситься до загону ... (примати)

3.К людиноподібним мавпам відносяться ... (горила, шимпанзе, орангутанг, гібон)

4.Все люди, які населяють Землю в даний час, належать до виду ... (Людина розумна)

5.Едінічное поява у людини ознак предків- ... (атавізм)

6.Речь, мислення, праця відноситься до факторів ... (соціальним)

7.Наследственная мінливість, боротьба за існування, природний відбір відносяться до ... факторам (біологічним)

8.Род людини походить від ... (дріопітеки)

9.Історіческі сформовані групи людей, які характеризуються спільністю спадкових фізичних особливостей, - ... (раса)

10.Ранніе представники виду Homo sapiens (Людина розумна) - ... (неандертальці)

11.Наука про раси, їх виникненні і развітіі- ... (расознавство)

12.Налічіе у людини рудиментів і атавізмів свідчить про походження людини від ... (тварин)

13.Первие докази походження людини від тварин представив ... (Ж.Б.Ламарк)

14.Работу «Роль праці в процесі перетворення мавпи в людину» написав ... (Ф.Енгельс)

15.Органом і продуктом праці є-... (рука)

16.Первие знаряддя праці вміли ізготовлять- ... (австралопітеки)

17.Время появи сучасного людини-... (35 тис.р. тому)

18.Первие вогнища і житла будували ... (палеоантропи)

19.Подбородочний виступ розвинений у ... (неоантропи)

20.Человечество утворює три великі раси: ... (європеоїдна, монголоїдна, негроїдної)

3. Вивчення нового матеріалу:

"Немає межі людському розуму, і світ може стати в найближчі роки або десятиліття свідком нових чудових відкриттів", природним буде питання: як же виник вид, що володіє таким розумом?

На це питання ми спробуємо відповісти на протязі декількох уроків.

Будемо сперечатися, припускати, спростовувати, висувати припущення і т.д.

Подумайте, будь ласка, які завдання сьогоднішнього уроку? Учні, висловлюючи припущення, що вивчає дана тема, приходять до висновків.

висновок:Що людина є вінцем творіння природи. Яке ж становище він займає серед величезного її різноманітності?

Місце людини в системі органічного світу:

	клітинні
надцарство
подцарство	тварини
	багатоклітинні
	хордові
	хребетні
	ссавці
пІДЗАГІН
сімейство	вузьконосі мавпи
	Люди (Гомініди)
	Людина розумна (Homo sapiens)

Чому ж людина ставиться до тварин, що послужило підставою для даної гіпотези?

Які риси нас ріднять з тваринами

- Спори про походження людини не припиняються протягом століть. Це одна з найбільш інтригуючих глав еволюції життя на Землі.

Людина - представник класу ссавців, він хребетна тварина і тому споріднений рибам, амфібіям, рептиліям і птахам.

Таблиця «Основні риси людського тіла, Успадковані від тварин »

Основні риси	Від кого успадковані
Генетичний код ядра	Перші одноклітинні еукаріоти
Генетичний код мітохондрій	перші прокаріоти
Двостороння симетрія тіла	Попередники ранніх хордових
кістковий скелет
п'ятипалі кінцівки	Риби, земноводні
легеневе дихання	Земноводні і плазуни
амніотичної яйце	плазуни
Подовжені кінцівки, диференціація зубів, молочні залози, теплокровность	примітивні ссавці
Плацента, живородіння	Ранні плацентарні ссавці

На сьогоднішній день обговорюється кілька гіпотез або теорій походження людини.

- Які з них ви можете назвати самі?

Які докази походження між людиною і тваринами.

фізіологічні - принципову схожість процесів, що протікають в організмах людини і тварин;

ембріологічні - подібні етапи зародкового розвитку і людини і тварин;

палеонтологічні - знахідки останків древніх людиноподібних істот;

біохімічні - схожість хімічного складу внутрішньоклітинної середовища у людини і тварин;

Порівняно - анатомічні - єдиний план будови тіл людини і тварин, наявність у людини рудиментів і атавізмів;

генетичні - схпродство кількості хромосом у людини і людиноподібних мавп.

проведення физминутки

4.Виполненіе самостійної роботи:

1.Назовите подібні ознаки людини і тварин?

2. Які ознаки відрізняють людини від людиноподібних мавп?

3. Дайте характеристику положення людини в системі тваринного світу.

5.Деленіе дітей на 2 групи. Робота по постерам.

Робота за картками:

А) назвіть основні підсумки еволюції людини, які привели до появи істотних відмінностей від сучасних людиноподібних мавп, чому не можна вважати сучасних мавп предками людини?

Б) охарактеризуйте різноманіття людиноподібних мавп.

(Використовуються всі три підручника з загальної біології.)

6.Подведеніе підсумку уроку:

"У чому була головна ідея уроку?"

Знайти докази того, що походження людини було пов'язано з еволюцією древніх людиноподібних мавп;

У чому проявляються їхні родинні зв'язки?

7.Рефлексія: -Яке у вас настрій на кінець уроку?

Чи дізналися ви щось нове і цікаве?

В якій формі ви б провели цей урок?

Що вам сподобалося на уроці, а що ні?

8.Домашнее завдання: §30, підготувати кросворд на тему.

Від безлічі інших планет - наявність на ній розумних істот - людей. Де і коли з'явилася перша людина? Пошук відповіді на це питання люди ведуть вже дуже давно.

Заселення Землі людиною

У розселенні людей по планеті виділяють два етапи. Приблизно 2 млн років тому стародавні люди почали проникати з в інші райони і на інші материки. Цей етап освоєння Землі завершився приблизно 500 тис. Років тому. Згодом стародавні люди вимерли.

Сучасна людина ( «хомо сапієнс») з'явився в всього близько 200 тис. Років тому. Саме звідси почався другий етап розселення людей. Відправитися в нові незвідані землі їх змусила насамперед турбота про їжу. Зі збільшенням чисельності людей розширювалися території, на яких велася полювання, збиралися їстівні рослини. Переселенню людей сприяли і сильні. Рівень 15-16 тис. Років тому був нижче сучасного на 130 м, тому існували «сухопутні мости» між окремими материками та островами. Перехід до осілого способу життя стався 11 тис. Років тому. Це сприяло розвитку древніх цивілізацій. Багато пам'ятники їх культури збереглися до наших днів.

раси

Тривале існування людей в різних природних умовах призвело до появи рас - великих груп людей, що мають спільні, що передаються у спадок, зовнішні ознаки. За зовнішніми ознаками все людство ділиться на чотири великі географічні раси.

негроїдна раса формувалася в жарких районах Землі. Темна, майже чорна, шкіра, жорсткі кучеряве або хвилясте чорне волосся, характерні для цих людей, оберігають від сонячних опіків і перегріву організму. Карі очі. Широкий плоский ніс і товсті губи сприяють регулювання температури тіла.

австралоидная раса за зовнішніми ознаками своїх представників близька до негроїдної.

монголоїдноїпристосувалися до життя в і, де літні температури високі, часті сильні вітри і пилові бурі. Жовтий колір шкіри оберігає від надлишкового впливу сонячних променів. Вузький розріз очей рятує їх від вітру і пилу. У монголоидов прямі жорсткі волосся, велика особа сплощення, виступаючі вилиці і слабо виступаючий ніс.

Європеоїдна раса ділиться на північну і південну гілки. У південних європеоїдів смаглява шкіра, карі очі і темне волосся. У північних - шкіра біла, волосся світле і м'які, очі блакитні або сірі.

Змішані раси.З плином часу на Землі росте частка людей, у вигляді яких присутні ознаки різних рас. Вони утворюють змішані раси, виникнення яких пов'язане з переселенням людей. До них відносяться метиси - нащадки європейців та індіанців; мулати - нащадки європейців і народів негроїдної раси; самбо - нащадки індіанців і народів негроїдної раси; мальгаші - нащадки народів негроїдної і.