Як розрахувати цілочисельне значення ставок в освіті. IV

Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 15 липня 2013 р № 560 "Про затвердження Порядку проведення конкурсу за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету"

Відповідно до пункту 8 Правил встановлення організаціям, що здійснюють освітню діяльність, контрольних цифр прийому громадян за професіями, спеціальностями та напрямками підготовки для навчання за мають державну акредитацію освітніх програм середньої професійної та вищої освіти за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету, затверджених постановою Уряду Російської Федерації від 17 квітня 2013 р № 350 (Відомості Верховної Ради України, 2013, № 16, ст. 1977), наказую:

1. Затвердити Порядок проведення конкурсу на розподіл контрольних цифр прийому громадян за професіями, спеціальностями та напрямками підготовки для навчання за мають державну акредитацію освітніх програм середньої професійної та вищої освіти за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету.

2. Визнати таким, що втратив чинність, наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 7 грудня 2012 року № 1024 "Про затвердження Порядку проведення конкурсу на встановлення мають державну акредитацію освітніх установ середньої професійної та вищої професійної освіти контрольних цифр прийому громадян за напрямами підготовки (спеціальностями) для навчання за рахунок коштів федерального бюджету за освітніми програмами середньої професійної та вищої професійної освіти відповідно до ліцензії, наданої освітньої установи "(зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 11 лютого 2013 року, реєстраційний № 26961 ).

3. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра Климова А.А.

міністр

Д.В. Ліванов

Порядок проведення конкурсу на розподіл контрольних цифр прийому громадян за професіями, спеціальностями та напрямками підготовки для навчання за мають державну акредитацію освітніх програм середньої професійної та вищої освіти за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету
(Затв. Наказом Міністерства освіти і науки РФ від 15 липня 2013 р № 560)

1. Цей Порядок визначає правила і терміни проведення конкурсу на розподіл організаціям, що здійснюють освітню діяльність, контрольних цифр прийому громадян за професіями, спеціальностями та напрямками підготовки для навчання за мають державну акредитацію освітніх програм середньої професійної та вищої освіти за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету (далі відповідно - конкурс, освітні організації, контрольні цифри прийому).

2. Конкурс проводиться Міністерством освіти і науки Російської Федерації шляхом розподілу і встановлення контрольних цифр прийому по кожній професії, спеціальності та напрямку підготовки з виділенням очної, очно-заочної та заочної форм навчання організаціям, що здійснюють освітню діяльність за мають державну акредитацію освітніх програм середньої професійної та вищої освіти:

а) за професіями середньої професійної освіти (для навчання за програмами підготовки кваліфікованих робітників, службовців) і спеціальностями середньої професійної освіти (для навчання за програмами підготовки фахівців середньої ланки і освітніми програмами середньої професійної освіти, інтегрованим з основними освітніми програмами основної загальної та середньої загальної освіти) На федеральному рівні;

б) за напрямами підготовки вищої освіти (для навчання за освітніми програмами бакалаврату, магістратури, підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі (ад'юнктурі), ординатурі і асистентурі-стажуванні) і спеціальностями вищої освіти (для навчання за освітніми програмами специалітети) на рівні суб'єктів Російської Федерації і (або) на федеральному рівні.

Обсяг контрольних цифр прийому за спеціальностями та напрямками підготовки вищої освіти, що розподіляються в рамках конкурсу на рівні суб'єктів Російської Федерації і на федеральному рівні, визначається з урахуванням регіональної та галузевої потреби економіки в кваліфікованих кадрах.

При проведенні конкурсу на рівні суб'єктів Російської Федерації і на федеральному рівні встановлюються обсяги контрольних цифр прийому, які розподіляються в ході проведення конкурсу для кожного суб'єкта Російської Федерації, і обсяги контрольних цифр прийому, які розподіляються в ході проведення федерального конкурсу.

3. Міністерство освіти і науки Російської Федерації не менше ніж за 30 днів до дня розкриття конвертів із заявками публікує на своєму офіційному сайті в мережі Інтернет оголошення про проведення конкурсу, в якому зазначаються:

а) предмет проведення конкурсу;

б) вимоги до учасників конкурсу;

в) обсяги контрольних цифр прийому за відповідними професіями та спеціальностями середньої професійної та (або) напрямами підготовки та спеціальностями вищої освіти, що встановлюються в ході проведення конкурсу;

г) мінімальна кількість контрольних цифр прийому, яке може бути встановлено за результатами конкурсу освітньої організації за відповідними професіями, спеціальностями та напрямками підготовки;

д) дата і місце початку подачі заявок;

е) вимоги до змісту та оформлення заявки;

ж) дата і час закінчення прийому заявок і розкриття конвертів із заявками;

з) процедура розгляду заявок;

і) процедура оцінки заявок;

к) дата оголошення результатів конкурсу.

4. Проведення конкурсного відбору здійснюється створеної Міністерством освіти і науки Російської Федерації конкурсною комісією на підставі заявок, поданих освітніми організаціями *.

5. Заявка освітньої організації повинна містити:

а) найменування освітньої організації, відомості про організаційно-правову форму, місце знаходження та поштову адресу;

б) пропозиції освітньої організації щодо встановлення контрольних цифр прийому. При подачі заявки на участь у конкурсі на розподіл контрольних цифр прийому за напрямами підготовки та спеціальностями вищої освіти, що проводиться на рівні суб'єктів Російської Федерації і на федеральному рівні, в заявці зазначаються пропозиції щодо встановлення контрольних цифр прийому окремо по відповідним суб'єктам Російської Федерації і на федеральному рівні ;

в) відомості про наявність у освітньої організації ліцензії на здійснення освітньої діяльності за відповідними професіями, спеціальностями та напрямками підготовки;

г) відомості про наявність у освітньої організації державної акредитації за освітніми програмами за відповідними професіями, спеціальностями та напрямками підготовки;

д) значення показників діяльності освітніх організацій, які оцінюються в процесі проведення конкурсного відбору.

6. Контрольні цифри прийому за результатами конкурсу встановлюються освітнім організаціям тільки за професіями, спеціальностями та напрямками підготовки, зазначеним в додатку до ліцензії на здійснення освітньої діяльності і в додатку до свідоцтва про державну акредитацію освітньої організації.

При виявленні конкурсною комісією в заявці освітньої організації пропозицій щодо встановлення контрольних цифр прийому за професіями, спеціальностями та напрямками підготовки, не зазначених у додатку до ліцензії на здійснення освітньої діяльності та (або) в додатку до свідоцтва про державну акредитацію освітньої організації, така заявка не допускається до участі в конкурсі з відповідними професіями, спеціальностями та напрямками підготовки, і контрольні цифри прийому по ним не встановлюються.

7. Проведення конкурсного відбору щодо встановлення контрольних цифр прийому за спеціальностями та напрямками підготовки вищої освіти здійснюється відповідно до таких показниками діяльності освітніх організацій за рік, що передує року, в якому проводиться конкурс (за винятком показників, передбачених підпунктами "а", "б" , "г", "д" і "до" цього пункту):

а) середній бал єдиного державного іспиту (Далі - ЗНО) студентів, прийнятих на навчання за очній формі навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами бакалаврату та специалітети в році, що передує року, на який встановлюються контрольні цифри прийому, і в році, що передує року, в якому проводиться конкурс, помножений на кількість всіх студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету по кожній спеціальності і напрямку підготовки у відповідному році;

б) середній бал ЄДІ студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за освітніми програмами бакалаврату та специалітети в році, що передує року, на який встановлюються контрольні цифри прийому, і в році, що передує року, в якому проводиться конкурс, помножений на кількість всіх студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних і (або) юридичних осіб з кожної спеціальності і напрямку підготовки у відповідному році;

в) кількість публікацій в рецензованих наукових журналах світу, індексованих в реферативно-бібліографічної базі наукового цитування Web of Science в розрахунку на 100 науково-педагогічних працівників (далі - НПР), приведених до цілочисельним значенням ставок;

г) кількість цитувань статей, опублікованих за 5 років, що передують року, в якому проводиться конкурс, в реферативно-бібліографічної базі наукового цитування Web of Science по відповідній галузі науки в розрахунку на 100 НПР, приведених до цілочисельним значенням ставок;

д) кількість цитувань статей, опублікованих за 5 років, що передують року, в якому проводиться конкурс, в бібліографічній базі даних наукових публікацій російських вчених Російський індекс наукового цитування по відповідній галузі науки в розрахунку на 100 НПР, приведених до цілочисельним значенням ставок;

е) витрати освітньої організації на наукові та дослідні розробки по відповідній галузі науки в розрахунку на одного НПР, приведеного до цілочисельним значенням ставок;

ж) доходи освітньої організації від виконання науково-дослідних і дослідно-конструкторських робіт в розрахунку на одного НПР, приведеного до цілочисельним значенням ставок;

з) питома вага контингенту іноземних студентів, Які навчаються за освітніми програмами вищої освіти;

і) доходи освітньої організації з усіх джерел в розрахунку на одного НПР, приведеного до цілочисельним значенням ставок;

к) відношення кількості захистів дисертацій до чисельності випускників аспірантури (ад'юнктури) за два роки, що передують року, в якому проводиться конкурс;

л) відношення кількості прийнятих до аспірантури (ад'юнктури), ординатуру та асистентуру-стажування до встановлених в році, що передує року, в якому проводиться конкурс, контрольним цифрам прийому;

м) відношення середньої заробітної плати НПР в освітній організації до середньої заробітної плати по економіці відповідного суб'єкта Російської Федерації;

н) загальна площа навчально-лабораторних будівель (приміщень), що знаходяться на праві власності і (або) в оперативному управлінні, в розрахунку на одного студента (наведеного контингенту);

о) можливість освітньої організації забезпечити підготовку кадрів з вищою освітою з метою безпеки країни і для підприємств оборонно-промислового комплексу, на території закритих адміністративно-територіальних утворень, а також в безпосередній географічній близькості до центрів виробництва за спеціальностями та напрямками підготовки;

п) питома вага чисельності випускників освітньої організації, які навчалися за очною формою навчання, які не зверталися до служби зайнятості для сприяння в працевлаштуванні протягом першого року після закінчення навчання в освітній організації, в загальній кількості випускників, за рік, що передує року, в якому проводиться конкурс .

8. Проведення конкурсного відбору щодо встановлення контрольних цифр прийому за професіями та спеціальностями середньої професійної освіти здійснюється відповідно до таких показниками діяльності освітніх організацій за рік, що передує року, в якому проводиться конкурс. (За винятком показників, передбачених підпунктами "а", "г" і "ж" цього пункту):

а) тривалість реалізації в освітній організації освітніх програм за відповідними професіями та спеціальностями (кількість років);

б) кількість штатних педагогічних працівників, які мають вчений ступінь і / або вчене звання, А також першу та вищу кваліфікаційні категорії;

в) загальна площа навчально-лабораторних будівель (приміщень) і спортивних споруд в розрахунку на одного студента (наведеного контингенту);

г) кількість студентів, які стали переможцями та призерами всеросійських олімпіад професійної майстерності, Всеукраїнських та міжнародних спортивних змагань (для професій і спеціальностей фізкультурно-спортивної спрямованості) протягом двох років, що передують року, в якому проводиться конкурс;

д) кількість одиниць навчальної та навчально-методичної літератури з усіх дисциплін, міждисциплінарним курсам і професійним модулів основної професійної освітньої програми в розрахунку на 100 студентів (наведеного контингенту);

е) частка навчального обладнання для лабораторних робіт і практичних занять які не досягли 10 років в загальному обсязі такого обладнання;

ж) частка грошових коштів, Спрямованих на розвиток матеріально-технічної бази освітньої організації, що забезпечує проведення всіх видів лабораторних робіт і практичних занять, в загальному обсязі грошових коштів, отриманих з усіх джерел протягом п'яти років, що передують року, в якому проводиться конкурс;

з) відношення середньої заробітної плати педагогічних працівників в освітній організації до середньої заробітної плати по економіці відповідного суб'єкта Російської Федерації.

9. Конкурсна комісія приймає рішення про встановлення контрольних цифр прийому освітнім організаціям:

а) за спеціальностями та напрямками підготовки вищої освіти в залежності від значень показників потенціалу освітніх організацій по кожній спеціальності і напрямку підготовки, що розраховуються відповідно до Методики проведення конкурсного відбору та критеріями прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому громадян за спеціальностями та напрямками підготовки для навчання за мають державну акредитацію освітніх програм вищої освіти за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету (додаток № 1 до цього Порядку);

б) за професіями та спеціальностями середньої професійної освіти в залежності від значень показників потенціалу освітніх організацій по кожній професії і спеціальності, які розраховуються відповідно до Методики проведення конкурсного відбору та критеріями прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому громадян за професіями та спеціальностями для навчання за яких державну акредитацію освітніх програм середньої професійної освіти за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету (додаток № 2 до цього Порядку).

10. Конкурсна комісія веде такі протоколи:

а) протокол розкриття конвертів, який повинен містити відомості про місце, дату, час проведення розкриття конвертів із заявками і перелік освітніх організацій, які подали заявки на конкурс, про присвоєння заявками порядкових номерів у списку освітніх організацій;

б) протокол розгляду заявок, який повинен містити відомості про освітні організаціях, заявки яких були розглянуті, рішення про допуск освітніх організацій до участі в конкурсі або про відмову в допуску освітніх організацій до участі в конкурсі з обгрунтуванням такого рішення;

в) протокол оцінки та зіставлення заявок, який повинен містити відомості про освітні організаціях, заявки яких були допущені до участі в конкурсі, ранжируваних на підставі результатів оцінки і зіставлення заявок список освітніх організацій по кожній професії, спеціальності та напрямку підготовки, відомості про прийняте рішення і про встановлення контрольних цифр прийому.

11. Конкурсна комісія приймає рішення простою більшістю голосів. При рівній кількості голосів голос головуючого на засіданні конкурсної комісії є вирішальним. Конкурсна комісія має право приймати рішення за наявності на засіданні не менше половини членів її складу.

Протокол підписується всіма присутніми членами конкурсної комісії.

12. У разі відмови освітньої організації від встановлених їй контрольних цифр прийому конкурсна комісія в триденний термін з моменту отримання такої відмови становить протокол про відмову від встановлених контрольних цифр прийому. Протокол про відмову від встановлених контрольних цифр прийому підписується конкурсною комісією.

Вивільнені в разі такої відмови контрольні цифри прийому підлягають перерозподілу між іншими учасниками конкурсу в термін до 1 лютого року, на який встановлюються контрольні цифри прийому. Конкурсна комісія перерозподіляє вивільнені контрольні цифри прийому між освітніми організаціями, які подали заявку на участь в конкурсі за відповідною професією, спеціальністю, напрямом підготовки, пропорційно значенням показників потенціалу освітніх організацій до повного задоволення їх заявок.

У разі, коли заявки освітніх організацій на участь в конкурсі на встановлення контрольних цифр прийому за спеціальностями та напрямками підготовки вищої освіти, що проводиться на рівні суб'єкта Російської Федерації, містять пропозиції щодо встановлення контрольних цифр прийому в обсязі, меншому ніж обсяг розподіляються на такому конкурсі контрольних цифр прийому, не розподілені на рівні суб'єкта Російської Федерації контрольні цифри прийому перерозподіляються на федеральному рівні.

13. Контрольні цифри прийому, встановлені в результаті проведення конкурсу, затверджуються наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації в строк до 31 грудня року, що передує відповідному навчальному році **.

* Пункт 9 Правил встановлення організаціям, що здійснюють освітню діяльність, контрольних цифр прийому громадян за професіями, спеціальностями та напрямками підготовки для навчання за мають державну акредитацію освітніх програм середньої професійної та вищої освіти за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету, затверджених постановою Уряду Російської Федерації від 17 квітня 2013 р № 350 (Відомості Верховної Ради України, 2013, № 16, ст. 1977).

** Пункт 10 Правил встановлення організаціям, що здійснюють освітню діяльність, контрольних цифр прийому громадян за професіями, спеціальностями та напрямками підготовки для навчання за мають державну акредитацію освітніх програм середньої професійної та вищої освіти за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 17 квітня 2013 р № 350 (Відомості Верховної Ради України, 2013, № 16, ст. 1977).

Додаток № 1
до Порядку проведення конкурсу
на розподіл контрольних цифр прийому
громадян за професіями, спеціальностями
і напрямами підготовки для навчання
по яких державну акредитацію
освітніми програмами середнього
професійної та вищої освіти
за рахунок бюджетних асигнувань
федерального бюджету, затвердженого
наказом Міністерства освіти і науки РФ
від 15 липня 2013 р № 560

Методика проведення конкурсного відбору та критерії прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому громадян за спеціальностями та напрямками підготовки для навчання за мають державну акредитацію освітніх програм вищої освіти за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету

I. Загальні положення

1. Контрольні цифри прийому громадян за спеціальностями та напрямками підготовки для навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами вищої освіти (далі - контрольні цифри прийому) в рамках кожної спеціальності та напрямки підготовки вищої освіти встановлюються освітнім організаціям вищої освіти (далі - освітні організації ) в обсязі, що не перевищує пропозицій щодо встановлення контрольних цифр прийому, вказаних в заявці освітньої організації.

2. При встановленні контрольних цифр прийому в рамках конкурсу, що проводиться на рівні суб'єктів Російської Федерації, враховуються показники діяльності освітньої організації, розташованої на території відповідного суб'єкта Російської Федерації (без урахування філій, розташованих на території інших суб'єктів Російської Федерації), або філій освітніх організацій, розташованих на території відповідного суб'єкта Російської Федерації.

При встановленні контрольних цифр прийому в рамках конкурсу, що проводиться на федеральному рівні, показники діяльності освітньої організації враховуються без урахування його місцезнаходження.

3. Критерієм прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому за освітніми програмами бакалаврату, специалітети, магістратури, програмами підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі (ад'юнктурі) є показник потенціалу освітньої організації.

4. Прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому за освітніми програмами підготовки науково-педагогічних кадрів в ординатурі і асистентурі-стажуванні здійснюється на основі експертних оцінок відповідно до розділу IV цієї Методики.

5. Значення показника потенціалу освітньої організації розраховується за такою формулою:

PPV - показник потенціалу освітньої організації;

PEV - нормоване значення показника ефективності діяльності освітньої організації, яка бере участь в конкурсі, проведеному на рівні суб'єктів Російської Федерації або на федеральному рівні;

T - питома вага чисельності випускників освітньої організації, які навчалися за очною формою навчання, які не зверталися до служби зайнятості для сприяння в працевлаштуванні протягом першого року після закінчення навчання в освітній організації, в загальній кількості випускників, за рік, що передує року, в якому проводиться конкурс .

Даний показник використовується при розрахунку показника потенціалу освітньої організації, яка бере участь в конкурсі на встановлення контрольних цифр прийому за освітніми програмами бакалаврату, специалітети і магістратури, і розраховується за формулою:

* - загальна кількість випускників;

* - кількість випускників, які звернулися в службу зайнятості протягом року після випуску.

PEP - показник ефективності реалізованих освітньою організацією освітніх програм бакалаврату та специалітети *, магістратури * і програм підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі (ад'юнктурі) *;

R - показник, що характеризує можливість освітньої організації забезпечити підготовку кадрів з вищою освітою з метою безпеки країни і для підприємств оборонно-промислового комплексу, на території закритих адміністративно-територіальних утворень, а також в безпосередній географічній близькості до центрів виробництва за спеціальностями та напрямками підготовки, який розраховується як середнє арифметичне оцінок в балах усіх членів конкурсної комісії, які присуджуються експертним шляхом цієї освітньої організації за даним показником. Максимальне значення даного показника в балах вказується в оголошенні про проведення конкурсу.

У разі застосування критеріїв даного показника бали, що присуджуються заявці освітньої організації за вказаною показником, розраховуються за формулою:

* - сума балів, що присуджується заявці освітньої організації за вказаною показником;

Даний показник використовується при встановленні контрольних цифр прийому за освітніми програмами бакалаврату, специалітети і магістратури при проведенні конкурсу на рівні суб'єктів Російської Федерації.

При встановленні контрольних цифр прийому за програмами підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі (ад'юнктурі) зазначений показник використовується в ході проведення конкурсу на федеральному рівні.

Максимальне значення даного показника в балах вказується в оголошенні про проведення конкурсу.

6. Показник ефективності діяльності освітньої організації (PEV) розраховується відповідно до розділу II цієї Методики.

7. Показник ефективності реалізованої освітньої організацією освітньої програми (PEP) розраховується відповідно до розділу III цієї Методики.

8. Всі показники діяльності освітньої організації, показники, що характеризують реалізовані освітніми організаціями освітні програми, нормуються в наступному порядку:

Нормировка значень за кожним показником діяльності освітньої організації I здійснюється за допомогою рейтингування освітніх організацій.

Рейтинг за кожним показником діяльності будується з унікальних значень відповідного показника з повного набору даних за вказаною показником для всіх освітніх організацій, які беруть участь в розрахунку показника потенціалу освітньої організації.

Для кожного показника визначається його інтегральне значення як сума значень показників за усіма освітянськими організацій за такою формулою:

Освітні організації в залежності від рейтингу кожного показника розбиваються на три групи:

першу групу складають навчальні заклади, Для яких значення l менше або дорівнюють 150. Для цих освітніх організацій розподіляється 70% сумарного інтегрального значення показника пропорційно місця освітньої організації в рейтингу l за цим показником:

другу групу складають освітні організації, для яких l менше або дорівнюють 850 і більше 150. Для цих освітніх організацій розподіляється 20% сумарного інтегрального значення показника пропорційно місця освітньої організації в рейтингу l за цим показником:

третю групу складають освітні організації, для яких l більше 850. Для цих освітніх організацій розподіляється 10% сумарного інтегрального значення показника пропорційно місця освітньої організації в рейтингу l за цим показником:

Коефіцієнти лінійного перетворення вибираються з умови безперервності отриманої лінії розподілу.

9. Обсяг контрольних цифр прийому за спеціальністю або напрямом підготовки для освітньої організації, яка бере участь в конкурсі, проведеному на рівні суб'єкта Російської Федерації або на федеральному рівні, розраховується за формулою:

КЦП - обсяг контрольних цифр прийому за спеціальністю або напрямом підготовки для освітньої організації, яка бере участь в конкурсі, проведеному на рівні суб'єкта Російської Федерації або на федеральному рівні;

Z - обсяг пропозицій щодо встановлення контрольних цифр прийому за відповідною спеціальністю або напрямом підготовки в заявці освітньої організації;

PPV - потенціал освітньої організації за відповідним фахом або напрямом підготовки;

b - коефіцієнт, який визначається з умови * для КЦП\u003e 0, розраховане значення КЦП округляється до найближчого цілого. Підсумовування КЦП проводиться за заявками всіх освітніх організацій, які подали заявку на участь в конкурсі з даної спеціальності або напряму підготовки;

Q - обсяг контрольних цифр прийому за відповідною спеціальністю або напрямом підготовки, що розподіляється в ході проведення конкурсу.

II. Розрахунок нормованого значення показника ефективності діяльності освітньої організації

10. Розрахунок нормованого значення показника ефективності діяльності освітньої організації здійснюється за такою формулою:

* (I \u003d О, Н, М, Ф, І) - нормоване значення за кожним показником діяльності освітньої організації.

Про - значення показника освітньої організації за середнім балом єдиного державного іспиту (далі - ЗНО) студентів, розраховане за формулою:

* - сума середніх балів ЄДІ студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами бакалаврату та специалітети в році, що передує року, в якому проводиться конкурс, помножених на кількість всіх студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами бакалаврату та специалітети у відповідному році;

* - сума середніх балів ЄДІ студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за освітніми програмами бакалаврату та специалітети в році, що передує року, в якому проводиться конкурс, помножених на кількість всіх студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за освітніми програмами бакалаврату та специалітети у відповідному році;

* - сумарна чисельність студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами бакалаврату та специалітети в році, що передує року, в якому проводиться конкурс;

* - сумарна чисельність студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за освітніми програмами бакалаврату та специалітети в році, що передує року, в якому проводиться конкурс;

Н - значення показника, що характеризує наукову діяльність освітньої організації, розрахована за формулою:

* - кількість публікацій в реферативно-бібліографічної базі наукового цитування Web of Science в розрахунку на 100 науково-педагогічних працівників (далі - HПP) *, приведених до цілочисельним значенням ставок, розраховане як відношення кількості опублікованих статей в рецензованих наукових журналах світу, які враховуються при розрахунку індексу цитованості в реферативно-бібліографічної базі наукового цитування Web of Science, до чисельності HПP, приведених до цілочисельним значенням ставок, помножене на 100;

* - доходи освітньої організації від виконання науково-дослідних і дослідно-конструкторських робіт в розрахунку на одного HПP, розраховані як відношення загального обсягу виконаних досліджень і розробок до чисельності НПР, приведених до цілочисельним значенням ставок;

М - питома вага контингенту іноземних студентів, які навчаються за освітніми програмами вищої освіти в загальному контингенті студентів, наведеному до очною формою навчання, розрахований як відношення приведеного до очній формі навчання контингенту іноземних студентів, які навчаються за освітніми програмами вищої освіти, до загального наведеним до очній формі навчання контингенту студентів, що навчаються за освітніми програмами вищої освіти;

Ф - значення показника, що характеризує фінансову діяльність освітньої організації, розрахована за формулою:

* - доходи освітньої організації з усіх джерел в розрахунку на одного НПР, розраховані як відношення бюджетних і позабюджетних коштів, отриманих освітньою організацією, до чисельності НПР, приведених до цілочисельним значенням ставок;

* - відношення середнього заробітку НПР в освітній організації до середньої заробітної плати по економіці відповідного суб'єкта Російської Федерації, розраховане як відношення фонду нарахованої заробітної плати НПР, поділеного на середньооблікову чисельність НПР і кількість місяців в році, до середньої заробітної плати по економіці регіону, виражене в відсотках. Середньооблікова чисельність НПР визначається шляхом підсумовування середньооблікової чисельності НПР за всі місяці звітного періоду і ділення одержаної суми на кількість місяців у звітному періоді. Середньооблікова чисельність НПР за місяць обчислюється шляхом підсумовування чисельності НПР облікового складу ** за кожен календарний день місяця і ділення одержаної суми на число календарних днів місяця;

І - загальна площа навчально-лабораторних будівель (приміщень), що знаходяться на правах власності і (або) в оперативному управлінні, в розрахунку на одного студента (наведеного контингенту), розрахована як відношення загальної площі навчально-лабораторних будівель, що знаходяться на правах власності і ( або) в оперативному управлінні, до чисельності наведеного контингенту студентів, що навчаються за освітніми програмами вищої освіти.

III. Розрахунок показника ефективності реалізованої освітньої організацією освітньої програми

11. Як показник, що характеризує ефективність реалізованої освітньої організацією освітньої програми бакалаврату і специалітети, використовується нормоване значення середнього бала ЗНО за відповідною спеціальністю або напрямом підготовки освітньої організації, наведене до єдиного вигляду розподілу для вибірки освітніх організацій, що беруть участь в конкурсі на рівні суб'єкта Російської Федерації або на федеральному рівні.

Нормировка значень середнього бала ЗНО за відповідною спеціальністю або напрямом підготовки здійснюється за формулою:

* - середнє значення по вибірці середніх балів ЄДІ з відповідної спеціальності або напряму підготовки для освітніх організацій, що беруть участь в конкурсі, проведеному на рівні суб'єктів Російської Федерації або на федеральному рівні, за відповідною спеціальністю або напрямом підготовки;

х - середній бал ЄДІ для спеціальності або напряму підготовки освітньої організації;

* - середньоквадратичне відхилення за вибіркою середніх балів ЄДІ з відповідної спеціальності або напряму підготовки для освітніх організацій, що беруть участь в конкурсі, проведеному на рівні суб'єктів Російської Федерації або на федеральному рівні за відповідною спеціальністю або напрямом підготовки;

* - середньоквадратичне відхилення за вибіркою нормованих значень показників діяльності освітніх організацій, що беруть участь в конкурсі, проведеному на рівні суб'єктів Російської Федерації або на федеральному рівні, за відповідною спеціальністю або напрямом підготовки.

* - середнє значення по вибірці нормованих значень показників діяльності для освітніх організацій, що беруть участь в конкурсі, проведеному на рівні суб'єктів Російської Федерації або на федеральному рівні, за відповідною спеціальністю або напрямом підготовки;

Середній бал ЄДІ для спеціальності або напряму підготовки освітньої організації розраховується за такою формулою:

* - середній бал ЄДІ k-го студента, розрахований як відношення суми результатів ЄДІ k-го студента, визнаних як результати вступних випробувань із загальноосвітніх предметів, відповідним фахом або напрямом підготовки, на яку здійснюється прийом, до числа таких предметів в році, що передує року, на який встановлюються контрольні цифри прийому.

Середні бали ЄДІ розраховують виходячи з даних про ЄДІ осіб, зарахованих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету і за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за відповідним фахом або напрямом підготовки, яка реалізується освітньою організацією. Середні бали ЄДІ розраховуються за спеціальностями та напрямками підготовки, на навчання за якими надійшло не менше 10 осіб. У разі якщо на навчання за спеціальністю або напрямом підготовки надійшло менше 10 осіб, середні бали ЄДІ розраховуються за тією укрупненої групі професій, спеціальностей і напрямків підготовки, в яку входить відповідна спеціальність або напрям підготовки. Якщо прийом на відповідну укрупнену групу професій, спеціальностей і напрямків підготовки становив менше 10 осіб, середні бали ЄДІ розраховуються по освітньої організації в цілому.

До розрахунку приймаються дані про результати ЄДІ осіб, зарахованих за загальним конкурсом, і осіб, що мають право на прийом без вступних випробувань.

При розрахунку середніх балів ЄДІ враховують дані про результати ЄДІ осіб, зарахованих на перший курс в освітню організацію, із загальноосвітніх предметів, відповідним фахом або напрямом підготовки, на яку здійснено прийом.

При зарахуванні в освітню організацію осіб, що мають право на прийом без вступних випробувань, результати таких студентів визнаються як найвищі результати ЄДІ (100 балів) за вказаними загальноосвітніх предметів.

При зарахуванні в освітню організацію осіб, що мають право бути прирівняними до осіб, які набрали максимальну кількість балів по ЄДІ з загальноосвітнього предмета, відповідним профілем олімпіади школярів, результати таких студентів визнаються як найвищі результати ЄДІ (100 балів) по загальноосвітнього предмета, відповідним профілем олімпіади школярів. За інших загальноосвітніх предметів, відповідним фахом і напрямком підготовки, враховуються бали ЄДІ таких студентів відповідно до їх свідченнями про результати ЄДІ.

Результати переможців та призерів заключного етапу всеросійської олімпіади школярів, членів збірних команд Російської Федерації, які брали участь в міжнародних олімпіадах із загальноосвітніх предметів і сформованих відповідно до порядку, встановленого федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики і нормативно-правового регулювання у сфері освіти, за спеціальностями і (або) напрямами підготовки, відповідним профілем всеросійської олімпіади школярів або міжнародної олімпіади, визнаються освітніми організаціями як найвищі результати ЄДІ (100 балів) за цими загальноосвітніх предметів при прийомі на спеціальності та напрямки підготовки, що не відповідають профілю олімпіади школярів.

К - кількість студентів, прийнятих по результатами ЄДІ на навчання за відповідною спеціальністю і напрямом підготовки.

12. Як показник, що характеризує ефективність реалізованої освітньої організацією освітньої програми магістратури, використовуються показники активністю публікацій науково-педагогічних працівників освітньої організації і витрати освітньої організації на наукові та дослідні розробки по відповідній галузі науки.

Показник, що характеризує ефективність реалізованої освітньої організацією освітньої програми магістратури, розраховується за такою формулою:

j - область науки;

* - кількість цитувань статей, опублікованих за 5 років, що передують року, в якому проводиться конкурс, в рецензованих наукових журналах світу, індексованих в реферативно-бібліографічної базі даних Web of Science і Російському індексі наукового цитування (далі - РИНЦ) по відповідній галузі науки в розрахунку на 100 НПР, приведених до цілочисельним значенням ставок, розраховане як відношення кількості цитувань публікацій у виданнях, що індексуються в реферативно-бібліографічної базі наукового цитування Web of Science і РИНЦ, опублікованих за 5 років, що передують року, в якому проводиться конкурс, за відповідною області науки, до чисельності НДР, помножене на 100, за такою формулою:

NPR - кількість НДР;

* - витрати освітньої організації на наукові та дослідні розробки по відповідній галузі науки в розрахунку на одного НДР, розраховані як відношення обсягу витрат освітньої організації на наукові та дослідні розробки по відповідній галузі науки до чисельності HПP, приведених до цілочисельним значенням ставок.

13. Як показник, що характеризує ефективність реалізованої освітньої організацією освітньої програми аспірантури (ад'юнктури), використовуються показники активністю публікацій науково-педагогічних працівників освітньої організації, витрати освітньої організації на наукові та дослідні розробки по відповідній галузі науки, а також показник, що характеризує ефективність функціонування аспірантури (ад'юнктури).

Показник, що характеризує ефективність реалізованої освітньої організацією освітньої програми аспірантури (ад'юнктури), розраховується за такою формулою:

показники * і * розраховуються відповідно до розрахунку показника, що характеризує ефективність реалізованої освітньої організацією освітньої програми магістратури;

* - ефективність функціонування аспірантури (ад'юнктури) по областям підготовки, розрахована за наступною формулою:

* - середня кількість захистів дисертацій в термін за два роки, що передують року, в якому проводиться конкурс, розраховане як відношення кількості захистів в термін за два роки, що передують року, в якому проводиться конкурс, до чисельності випуску аспірантів (ад'юнктів) за два роки, що передують року, в якому проводиться конкурс, помножене на 100;

* - виконання контрольних цифр прийому громадян для навчання в аспірантурі (ад'юнктурі), встановлених на рік, що передує року, в якому проводиться конкурс, розраховане як відношення кількості прийнятих до аспірантури (ад'юнктури) до встановлених в році, що передує року, в якому проводиться конкурс, контрольним цифрам прийому, помножене на 100.

IV. Методика оцінки тендерних пропозицій для прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому за освітніми програмами підготовки науково-педагогічних кадрів в ординатурі і асистентурі-стажуванні

14. Критерієм прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому за освітніми програмами підготовки науково-педагогічних кадрів в ординатурі і асистентурі-стажуванні є експертна оцінка потенціалу освітньої організації за 100-бальною шкалою.

Потенціал освітньої організації розраховується як середнє арифметичне оцінок в балах усіх членів конкурсної комісії, які присуджуються експертним шляхом i-ой освітньої організації.

Бали, що присуджуються заявці i-ой освітньої організації, розраховуються за формулою:

* - сума балів, що присуджується заявці i-ой освітньої організації;

* - значення в балах (середнє арифметичне оцінок в балах усіх членів конкурсної комісії), що присуджується конкурсною комісією заявці i-ой освітньої організації на участь в конкурсі з g-му критерію, де g - кількість встановлених критеріїв.

______________________________

* Під чисельністю науково-педагогічних працівників (НПР) тут і далі розуміють чисельність працівників професорсько-викладацького складу і наукових працівників (на 1 жовтня року, що передує року, в якому проводиться конкурс), включаючи працюючих на умовах штатного сумісництва (зовнішніх сумісників), без які працюють за договорами цивільно-правового характеру.

** У чисельність НПР облікового складу включаються НПР, що працювали за трудовим договором і виконували роботу один день і більше, як фактично працювали, так і відсутні на роботі з будь-яких причин (що знаходилися в щорічних, додаткових, навчальних відпустках, в службові відрядження; що не з'явилися на роботу через хворобу).

Особи, які працювали неповний робочий час відповідно до трудовим договором або переведені з письмової згоди працівника на роботу з неповним робочим часом, при визначенні середньооблікової чисельності враховуються пропорційно відпрацьованому часу.

Працівники, які отримують в одній організації дві, півтори ставки або оформлені в одній організації як внутрішні сумісники, враховуються в обліковій чисельності працівників як одна людина.

Не включаються до Облікова і середньооблікова чисельність працівників: які перебувають у відпустках у зв'язку з вагітністю, пологами та у відпустках по догляду за дитиною; прийняті на роботу за сумісництвом з інших організацій.

Середня кількість зовнішніх сумісників обчислюється пропорційно фактично відпрацьованому часу.

Додаток № 2
до Порядку проведення конкурсу
на розподіл контрольних цифр прийому
громадян за професіями, спеціальностями
і напрямами підготовки для навчання
по яких державну акредитацію
освітніми програмами середнього
професійної та вищої освіти
за рахунок бюджетних асигнувань федерального
бюджету, затвердженого наказом
Міністерства освіти і науки РФ
від 15 липня 2013 р № 560

Методика проведення конкурсного відбору та критерії прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому громадян за професіями та спеціальностями для навчання за мають державну акредитацію освітніх програм середньої професійної освіти за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету

1. Контрольні цифри прийому громадян за професіями та спеціальностями для навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами середньої професійної освіти (далі - контрольні цифри прийому) в рамках кожної професії і спеціальності середньої професійної освіти встановлюються окремо професійним освітнім організаціям і освітнім організаціям вищої освіти (далі - освітні організації) в обсязі, що не перевищує пропозицій щодо встановлення контрольних цифр прийому, вказаних в заявці освітньої організації.

2. Критерієм прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому є показник потенціалу освітньої організації.

3. Розрахунок показників потенціалу освітніх організацій за відповідною професією і спеціальністю розраховується за такою формулою:

* - нормоване значення показника * *;

* - тривалість реалізації в освітній організації освітніх програм за відповідними професіями та спеціальностями (кількість років);

* - кількість штатних педагогічних працівників, які мають вчений ступінь і / або вчене звання, а також першу та вищу кваліфікаційні категорії;

* - загальна площа навчально-лабораторних будівель (приміщень) і спортивних споруд в розрахунку на одного студента (наведеного контингенту);

* - кількість студентів, які стали переможцями та призерами Всеукраїнських олімпіад професійної майстерності, Всеукраїнських та міжнародних спортивних змагань (для професій і спеціальностей фізкультурно-спортивної спрямованості) протягом двох років, що передують року, в якому проводиться конкурс;

* - кількість одиниць навчальної та навчально-методичної літератури з усіх дисциплін, міждисциплінарним курсам і професійним модулів основний професійної освітньої програми в розрахунку на 100 студентів (наведеного контингенту);

* - частка навчального обладнання для лабораторних робіт і практичних занять не старше 10 років в загальному обсязі такого обладнання;

* - частка грошових коштів, спрямованих на розвиток матеріально-технічної бази освітньої організації, що забезпечує проведення всіх видів лабораторних робіт і практичних занять, в загальному обсязі грошових коштів, отриманих з усіх джерел протягом п'яти років, що передують року, в якому проводиться конкурс;

* - відношення середньої заробітної плати педагогічних працівників в освітній організації до середньої заробітної плати по економіці відповідного суб'єкта Російської Федерації.

Нормировка значень за кожним показником діяльності освітньої організації * * здійснюється за допомогою рейтингування освітніх організацій.

Рейтинг за кожним показником діяльності освітньої організації будується з унікальних значень відповідного показника з повного набору даних за вказаною показником для всіх освітніх організацій, які беруть участь в розрахунку показника потенціалу освітньої організації.

При цьому значення показника для освітньої (-их) організації (-ій), що займає (-их) першу позицію в рейтингу, приймається рівним 100; значення показника для освітньої (-их) організації (-ій), що займає (-их) останню позицію в рейтингу, прирівнюється до нуля.

огляд документа

встановлено новий порядок проведення конкурсу серед організацій середньої та вищої професійної освіти на розподіл контрольних цифр прийому громадян на навчання за рахунок бюджетних коштів.

Нагадаємо, що вчитися за рахунок коштів відповідних бюджетів можна не тільки в державних і муніципальних навчальних закладах, Але і в мають госаккредитацию недержавних освітніх установах.

Згідно з новими правилами конкурс проводить освіти та науки Росії. Воно встановлює контрольні цифри прийому за професіями та спеціальностями середньої профосвіти на федеральному рівні, а також за напрямками підготовки і спеціальностями вищої освіти на регіональному та федеральному рівнях.

Конкурсний відбір проводиться спеціально створеною в Міністерстві комісією на підставі заявок, поданих освітніми організаціями.

Змінився перелік показників діяльності вищих навчальних закладів, які оцінюються в процесі відбору. Зокрема, крім іншого враховується відношення кількості захистів дисертацій до чисельності випускників аспірантури, а також число прийнятих до аспірантури (ад'юнктури), ординатуру та асистентуру-стажування.

Встановлено нові методики конкурсного відбору та критерії прийняття рішень про визначення контрольних цифр прийому. Як і раніше, критерієм виступає потенціал освітньої організації. У зв'язку зі зміною переліку оцінюваних показників наведені нові формули його розрахунку.

ПРИКЛАДНА ПРОГРАМА

Виконання показників відповідності кадрового забезпечення освітніх програм вимогам ФГОС ВО (ВПО)

КОД, ШИФР УГС, НАПРЯМОК ___________________________________________________________

СПРЯМОВАНІСТЬ (профіль): ______________________________________________________________

Таблиця 1. Відповідність вимогам ФГОС ВО п. П. 7.2.1 і 7.2.4 ***

дисципліни *	дисципліна	Посада	освіта (ВНЗ, рік завершення навчання, спеціальність, кваліфікація за дипломом)	освіта перепідготовка ** (ВНЗ, рік завершення навчання, програма)	підвищення кваліфікації рік проходження ПК, кількість годин, програма)

* Код дисципліни і назва вказується відповідно до затвердженого навчальним планом

**професійна перепідготовка вказується в разі її наявності

*** У таблиці вказуються всі дисципліни, зазначені в навчальному плані. У цій таблиці можуть бути вказані сумісники.

Таблиця 2 . Відповідність вимогам ФГОС ВО п. П. 7.2.1 і 7.2.4

* Дисципліни повинні відповідати затвердженому навчальним планом

Керівництво програмами магістратури (відповідність вимогам ФГОС ВО п. П.7.2.5.)

Код, шифр УГС, напрям підготовки _____________________________________________________

Спрямованість (програма магістратури) ___________________________________________________

ПІБ керівника магістратури _____________________________________________________________

Вчений ступінь, вчене звання ________________________________________________________________

Таблиця 3. Відповідність вимогам ФГОС ВО п. П.7.2.5.

* Щорічні публікації в провідних вітчизняних та (або) зарубіжних рецензованих наукових журналах і виданнях; щорічна апробація результатів науково-дослідної діяльності

Виконання вимог п. 7.1.5 ФГОС ВО

Дані вимоги представлені (http: // base. Garant. Ru / 55170898 /)

7.2. Вимоги до кадрових умов реалізації програми бакалаврату.

7.2.1. Реалізація програми бакалаврату забезпечується керівними і науково-педагогічними працівниками організації, а також особами, що залучаються до реалізації програми бакалаврату на умовах цивільно-правового договору.

7.2.2. Частка науково-педагогічних працівників (в наведених до цілочисельним значенням ставок), які мають освіту, що відповідає профілю дисципліни викладання (модуля), в загальній кількості науково-педагогічних працівників, що реалізують програму бакалаврату ( специалітети, магістратури), Повинна становити не менше 70 відсотків.

7.2.3. Частка науково-педагогічних працівників (в наведених до цілочисельним значенням ставок), які мають вчений ступінь (в тому числі вчений ступінь, присвоєну за кордоном і визнану в Російській Федерації) та (або) вчене звання (в тому числі вчене звання, отримане за кордоном і визнане в Російській Федерації), в загальній кількості науково-педагогічних працівників, що реалізують програму бакалаврату, повинна бути не менше 50 відсотків ( специалитет - не менше 60%, магістратура - не менше 80%).

7.2.4. * Частка працівників (в наведених до цілочисельним значенням ставок) з числа керівників та працівників організацій, діяльність яких пов'язана з спрямованістю (профілем) реалізованої програми бакалаврату (які мають стаж роботи в даній професійній області не менше 3 років) в загальній кількості працівників , що реалізують програму бакалаврату, повинна бути не менше 5 відсотків ( магістратура - не менше 7 відсотків).

* Вимоги даного пункту необхідно звірити зі своїм стандартом

Виписка з ФГОС ВО (магістратура)

7.2.5. Загальне керівництво науковим змістом програми магістратури певної спрямованості (профілю) має здійснюватися штатним науково-педагогічним працівником організації, які мають вчений ступінь (в тому числі вчений ступінь, присвоєну за кордоном і визнану в Російській Федерації), що здійснює самостійні науково-дослідні (творчі) проекти (які беруть участь у здійсненні таких проектів) за напрямом підготовки, які мають щорічні публікації за результатами зазначеної науково-дослідної (творчої) діяльності в провідних вітчизняних та (або) зарубіжних рецензованих наукових журналах і виданнях, а також здійснює щорічну апробацію результатів зазначеної науково-дослідної (творчої) діяльності на національних і міжнародних конференціях

7.1.5. Кваліфікація керівних і науково-педагогічних працівників організації повинна відповідати кваліфікаційним характеристикам, встановленим в Єдиному кваліфікаційному довіднику посад керівників, фахівців і службовців, розділі "Кваліфікаційні характеристики посад керівників і фахівців вищої професійної та додаткової професійної освіти", затвердженому наказом Міністерства охорони здоров'я і соціального розвитку Російської Федерації від 11 січня 2011 N 1 н (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 23 березня 2011 р реєстраційний N 20237), і професійним стандартам (при наявності).

(Http: // base. Garant. Ru / 55170898 /)

N - кількість дисциплін, передбачених навчальним планом (вважаємо все дисципліни УП ОПОП)

С - кількість дисциплін, що реалізуються педагогами, що мають базова освіта, Що відповідає профілю читається дисципліни

Частка НПР, які мають базову освіту, що відповідає профілю читається дисципліни \u003d N / C * 100 (!!! У нормі ця частка повинна бути не менше 70%)

Методика виявлення відповідності / невідповідності акредитаційного показника представлена \u200b\u200bв методичних рекмендаціях експертів. Дані рекомендації розсилаються за запитом.

НАКАЗ Міністерства освіти та науки РФ від 15.07.2013 N 560 "Про затвердження Порядку ПРОВЕДЕННЯ КОНКУРСУ НА РОЗПОДІЛ КОНТРОЛЬНИХ ЦИФР ПРИЙОМУ ГРОМАДЯН ПО ПРОФЕСІЙ, СПЕЦІАЛЬНОСТЯМИ І НАПРЯМАМИ ПІДГОТОВКИ ДЛЯ НАВЧАННЯ ПО мають державну акредитацію освітніх ПРОГРАМ СЕРЕДНЬОГО ПРОФЕСІЙНОГО І ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗА РАХУНОК БЮДЖЕТНИХ АСИГНУВАНЬ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТУ"

II. Розрахунок нормованого значення показника ефективності діяльності освітньої організації

PEV \u003d ((I_o + I_ н \u200b\u200b+ I_м + I_ф + I_і) / 5), де

I_i (i \u003d О, Н, М, Ф, І) - нормоване значення за кожним показником діяльності освітньої організації.

O \u003d	О_БС1 + О_БС2	, де
	К_1 + К_2

О_БС1 - сума середніх балів ЄДІ студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами бакалаврату та специалітети в році, що передує року, в якому проводиться конкурс, помножених на кількість всіх студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами бакалаврату та специалітети у відповідному році;

О_БС2 - сума середніх балів ЄДІ студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за освітніми програм бакалаврату та специалітети

на рік, що передує року, в якому проводиться конкурс, помножених на кількість всіх студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за освітніми програмами бакалаврату та специалітети у відповідному році;

К_1 - сумарна чисельність студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами бакалаврату та специалітети в році, що передує року, в якому проводиться конкурс;

К_2 - сумарна чисельність студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за освітніми програмами бакалаврату та специалітети в році, що передує року, в якому проводиться конкурс;

Н - значення показника, що характеризує наукову діяльність освітньої організації, розрахована за формулою:

Н \u003d	Н_1 + Н_2	, де
	2

Н_1 - кількість публікацій в реферативно-бібліографічної базі наукового цитування Web of Science в розрахунку на 100 науково-педагогічних працівників (далі - НПР)<1>, Приведених до цілочисельним значенням ставок, розраховане як відношення кількості опублікованих статей в рецензованих наукових журналах світу, які враховуються при розрахунку індексу цитованості в реферативно-бібліографічної базі наукового цитування Web of Science, до чисельності НПР, приведених до цілочисельним значенням ставок, помножене на 100;

<1> Під чисельністю науково-педагогічних працівників (НПР) тут і далі розуміють чисельність працівників професорсько-викладацького складу і наукових працівників (на 1 жовтня року, що передує року, в якому проводиться конкурс), включаючи працюючих на умовах штатного сумісництва (зовнішніх сумісників), без працюючих за договорами цивільно-правового характеру.

Н_2 - доходи освітньої організації від виконання науково-дослідних і дослідно-конструкторських робіт в розрахунку на одного НПР, розраховані як відношення загального обсягу виконаних досліджень і розробок до чисельності НПР, приведених до цілочисельним значенням ставок;

Ф - значення показника, що характеризує фінансову діяльність освітньої організації, розрахована за формулою:

Ф \u003d	Ф_1 + Ф_2	, де
	2

Ф_1 - доходи освітньої організації з усіх джерел в розрахунку на одного НПР, розраховані як відношення бюджетних і позабюджетних коштів, отриманих освітньою організацією, до чисельності НПР, приведених до цілочисельним значенням ставок;

Ф_2 - ставлення середнього заробітку НПР в освітній організації до середньої заробітної плати по економіці відповідного суб'єкта Російської Федерації, розраховане як відношення фонду нарахованої заробітної плати НПР, поділеного на середньооблікову чисельність НПР і кількість місяців в році, до середньої заробітної плати по економіці регіону, виражене в відсотках. Середньооблікова чисельність НПР визначається шляхом підсумовування середньооблікової чисельності НПР за всі місяці звітного періоду і ділення одержаної суми на кількість місяців у звітному періоді. Середньооблікова чисельність НПР за місяць обчислюється шляхом підсумовування чисельності НПР облікового складу<2> за кожен календарний день місяця і ділення одержаної суми на число календарних днів місяця;

<2> У чисельність НПР облікового складу включаються НПР, що працювали за трудовим договором і виконували роботу один день і більше, як фактично працювали, так і відсутні на роботі з будь-яких причин (що знаходилися в щорічних, додаткових, навчальних відпустках, в службові відрядження, не з'явилися на роботу через хворобу).

Особи, які працювали неповний робочий час відповідно до трудового договору або перекладені з письмової згоди працівника на роботу з неповним робочим часом, при визначенні середньооблікової чисельності враховуються пропорційно відпрацьованому часу.

Середня кількість зовнішніх сумісників обчислюється пропорційно фактично відпрацьованому часу.