Grupos ampliados de especialidades yo áreas de formación. Oxo - el clasificador de especialidades de toda Rusia por educación

• Responsable de apoyar al clasificador: Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia
• Motivo: Resolución del Gosstandart de Rusia de fecha 30.09.2003 No. 276-st 01.01.2004
• Aprobado: 15.06.2005
• Entrada en vigor: 01.10.2005

Que es OXO

OKSO es el nombre abreviado del clasificador de especialidades de toda Rusia. El clasificador fue creado para asegurar el intercambio de datos entre departamentos gubernamentales en el campo de la educación. OKSO está llamado a resolver problemas en el campo de la formación de los especialistas necesarios en la producción o en otro campo. En otras palabras, el clasificador de especialidades de toda Rusia tiene en cuenta las necesidades del mercado de Diferentes areas actividad, que en última instancia conduce a una disminución de la tasa de desempleo.

Entre las otras tareas de la OCCO, como la regulación de licencias en area educativa, análisis estadístico, contabilidad y procesamiento de información, regulación de la relación del nivel de capacitación de especialistas rusos de acuerdo con los estándares internacionales.

OKSO incluye educación vocacional tanto superior como secundaria. El clasificador se basa en la ley "Sobre Educación", así como en las listas de direcciones en la formación del personal, compiladas de acuerdo con esta ley. El mantenimiento del clasificador está regulado por el Ministerio de Educación de la Federación de Rusia y VNIIKI Gosstandart.

Qué objetos se clasifican en el OKSO

Los objetos del clasificador de especialidades de toda Rusia son especialidades de nivel superior y secundario. educación vocacional... En este caso, una especialidad significa habilidades, conocimientos, habilidades que se obtuvieron en el curso de formación en institución educativa cuando especialistas capacitados sean capaces de resolver las tareas profesionales asignadas.

¿Cuál es la estructura y los códigos en OKSO?

OKSO en su conjunto presenta un conjunto de designaciones de código de objetos para clasificación, nombres de estos objetos y características de clasificación adicionales.

Incluye una descripción estructural del objeto:

• Bloque de nombre
• Bloque de identificación
• Bloque de características de clasificación adicionales

En OKSO, el bloque de identificación se construye usando un método de clasificación jerárquica, así como también usando un método de codificación secuencial. Se pueden distinguir tres niveles de clasificación jerárquica:

• Especialidad
• Direcciones de entrenamiento
• Grupos ampliados de direcciones y especialidades.

Se incluyen seis dígitos decimales en la estructura de la designación del código. Tiene la siguiente forma: XXXXXX, donde:

• Los primeros y segundos signos corresponden a los grupos ampliados de direcciones y especialidades de formación.
• Los signos tercero y cuarto son áreas de entrenamiento.
• Los signos quinto y sexto son especialidades.

En OKSO, el bloque de nombres incluye los nombres de especialidades, áreas de capacitación, los nombres de grupos ampliados de áreas y especialidades. Para la conveniencia de usar el clasificador, los nombres de las direcciones están resaltados en negrita, especialidades, en cursiva. El bloque de características de clasificación adicionales contiene información sobre las calificaciones, que se asigna por especialidad y dirección de capacitación. En la columna 1 del bloque de características adicionales de calificación, se indica el código, en la columna 2 del bloque, el nombre de la calificación. El nombre de la calificación está determinado por las listas de direcciones y especialidades de secundaria vocacional y educación más alta.

Especialidades de educación superior: una especialidad aprobada por orden del Ministerio de Educación y Ciencia. Federación Rusa con fecha 12 de septiembre de 2013 N 1061 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 14 de octubre de 2013, registro N 30163), modificado por órdenes del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia con fecha 29 de enero de 2014 N 63 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 28 de febrero de 2014, registro N 31448), de fecha 20 de agosto de 2014 N 1033 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 3 de septiembre de 2014, registro N 33947) , de fecha 13 de octubre de 2014 N 1313 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 13 de noviembre de 2014, registro N 34691), de fecha 25 de marzo de 2015 N 270 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 22 de abril , 2015, registro N 36994) y con fecha 1 de octubre de 2015 N 1080 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 19 de octubre de 2015, registro N 39355).

<1>La lista de especialidades de educación superior - licenciatura, aprobada por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 12 de septiembre de 2013 N 1061 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 14 de octubre de 2013, registro N 30163), modificada por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia Federación de 29 de enero de 2014 N 63 (registrada por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 28 de febrero de 2014, registro N 31448), de fecha 20 de agosto de 2014 N 1033 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 3 de septiembre de 2014, registro N 33947), con fecha 13 de octubre de 2014 N 1313 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 13 de noviembre de 2014, registro N 34691), de fecha 25 de marzo de 2015 N 270 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 22 de abril de 2015, registro N 36994), de fecha 1 de octubre de 2015 N 1080 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 19 de octubre de 2015 No. , registro N 39355) y con fecha 1 de diciembre de 2016 N 1508 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 20 de diciembre de 2016, registro N 44807).

<11>Otros productos de la gama de farmacia incluyen productos médicos, desinfectantes, artículos y productos de higiene personal, platos para uso médico; artículos y medios destinados al cuidado de enfermos, recién nacidos y niños menores de tres años; óptica de gafas y productos para el cuidado, aguas minerales, productos de alimentación médica, infantil y dietética, aditivos biológicamente activos, productos de perfumería y cosmética; educación médica y sanitaria ediciones impresas diseñado para promover un estilo de vida saludable - Ley federal del 12 de abril de 2010 N 61-FZ "Sobre la circulación de medicamentos" (Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 2010, N 16, Art. 1815 N 31, Art. 4161, N 42 , Art. 5293, N 49, Art. 6409; 2011, N 50, Art. 7351; 2012, N 26, Art. 3446, N 53, Art. 7587; 2013, N 27, Art. 3477, N 48, Art. 6165; 2014, N 11, Art.1098, N 43, Art 5797, N 52, Art 7540; 2015, N 10, Art 1404, N 27, Art 3951, N 29, Art 4359, 4367, 4388; No. 43, Art. 5797; No. 51, Art. 7245; 2016, No. 1, Art. 9, No. 23, Art. 3287, No. 27, Art. 4194, 4238, 4283).

<7>Clasificador de especialidades de toda Rusia por educación.

<8>Ley de la Federación de Rusia de 21 de julio de 1993 N 5485-1 "On secretos de estado"(Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 1996, No. 15, Art. 1768; 1997, No. 41, Art. 4673, 8220, 8221, 8222, 8223, 8224, 8225, 8226, 8227, 8228, 8229, 8230 , 8231, 8232, 8233, 8234, 8235; 2002, N 52, Art.5288; 2003, N 6, Art. 549, N 27, Art. 2700, N 46, Art. 4449; 2004, N 27, Art. 2711, 35, Art. 3607; 2007, N 49, Art. 6055, Art. 6079; 2009, N 29, Art. 3617; 2010, N 47, Art. 6033; 2011, N 30, Art. 4590, Art. 4596, N 46, Art. 6407; 2013, N 51, Art. 6697; 2015, N 10, Art. 1393).

Apéndice N 1. La lista de direcciones para la preparación de la educación superior - licenciatura Apéndice N 2. La lista de direcciones para la preparación de la educación superior - maestría Apéndice N 3. La lista de especialidades de la educación superior - especialidad Apéndice N 4 . La lista de direcciones para la preparación de la educación superior - formación de personal altamente calificado según los programas - personal docente en estudios de posgrado Anexo N 5. La lista de direcciones de formación de la educación superior - formación de personal altamente calificado en programas para la formación de personal científico y pedagógico en estudios de posgrado Anexo N 6. Relación de especialidades de la educación superior - formación de personal altamente calificado en programas de residencia Anexo N 7. Relación de especialidades educación superior - formación de personal altamente calificado según los programas de ayudantía- internado

Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 12 de septiembre de 2013 N 1061
"Sobre la aprobación de los listados de especialidades y áreas de formación para la educación superior"

Con cambios y adiciones de:

29 de enero, 20 de agosto, 13 de octubre de 2014, 25 de marzo, 1 de octubre de 2015, 1 de diciembre de 2016, 10, 11 de abril de 2017, 23 de marzo de 2018

una lista de instrucciones para la preparación de la educación superior - magistratura (Apéndice N 2);

lista de especialidades de la educación superior - especialidad (Anexo No. 3);

una lista de direcciones para la preparación de la educación superior - capacitación de personal altamente calificado de acuerdo con los programas para la capacitación de personal científico y pedagógico en la escuela de posgrado (Apéndice N 4)

una lista de orientaciones para la preparación de la educación superior - formación de personal altamente calificado de acuerdo con los programas para la formación de personal científico y pedagógico en estudios de posgrado (Anexo No.

lista de especialidades de la educación superior - formación de personal altamente calificado en programas de residencia (Anexo No. 6);

lista de especialidades de educación superior - formación de personal altamente calificado según los programas de ayudantía-pasantía (Anexo N 7).

Se han fijado listas de orientaciones para la preparación de la educación superior: licenciatura, maestría, formación de personal altamente calificado en programas de preparación de personal científico y pedagógico en la escuela de posgrado y en los estudios de posgrado.

Se han aprobado los listados de especialidades de la educación superior: especialidad, formación de personal altamente calificado según programas de residencia y pasantías auxiliares.

Las listas aprobadas en 2009 por el Gobierno de la Federación de Rusia y el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia pueden utilizarse hasta completar la formación de las personas previamente admitidas en las áreas de formación (especialidades) indicadas en ellas.

Estas son listas de áreas de formación (especialidades) de la educación profesional superior, confirmadas por la asignación a una persona de la calificación (grado) "especialista", así como "licenciatura" y "maestría".

Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 12 de septiembre de 2013 N 1061 "Sobre la aprobación de las listas de especialidades y áreas de formación para la educación superior"

Esta orden entra en vigor desde su publicación oficial.

Este documento está modificado por los siguientes documentos:

Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia de 23 de marzo de 2018 N 210

Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia de 11 de abril de 2017 N 328

Los cambios entrarán en vigor 10 días después del día de la publicación oficial de dicha orden.

Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia de 10 de abril de 2017 N 320

Los cambios entran en vigor 10 días después del día

A LA PREGUNTA CÓMO TRABAJAR CON EL INDICADOR "CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS DEL ESTADO / FGOS HP SOBRE LA PARTICIPACIÓN DE PROFESORES CON EDUCACIÓN BÁSICA, CORRESPONDIENTE AL PERFIL DE ENSEÑANZA DE LA DISCIPLINA DEL PROGRAMA BÁSICO".

SOBRE GRAN GRUPO DE PROFESIONES, ESPECIALIDADES Y DIRECCIONES DE FORMACIÓN

El Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, mediante la Orden No. 1061 del 12 de septiembre de 2013, aprobó una nueva lista de especialidades y áreas de formación para la educación superior. El documento proporciona información sobre 8 áreas de la educación, que contienen 55 grupos ampliados de especialidades.

El establecimiento de una correspondencia entre las especialidades y las áreas de formación de la educación superior especificadas en la antigua lista de 2009 y la nueva de 2013 está regulada por la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 18 de noviembre de 2013 N 1245 (publicada en la página Acreditación estatal 2015 del sitio web de VyatSU en el apartado "Normativa externa").

Algunas aclaraciones: En relación con la entrada en vigor de la Ley Federal de 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación de Rusia" y en relación con la introducción de estudios de posgrado (estudios de posgrado), residencia y pasantía en los niveles de educación superior, el Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia llevó a cabo el trabajo correspondiente en las listas de modernización de las áreas de formación y especialidades de la educación profesional.

La última reaprobación de esta lista se llevó a cabo en 2009. Esta edición contenía información sobre 29 grupos ampliados de áreas de formación y especialidades, 295 profesiones de educación profesional primaria, 241 especialidades de educación profesional secundaria. La lista también contenía registros de más de 350 áreas de formación para licenciaturas y maestrías, 114 especialidades de educación profesional superior.

Pero, Este enfoque no cumplió con los documentos aceptados internacionalmente y no permitió la comparabilidad de los indicadores nacionales en la contabilidad estadística internacional. Además, antes de la aprobación de la nueva Ley federal "sobre educación en la Federación de Rusia" Nº 273-FZ, los programas de posgrado se clasificaban como educación de posgrado. En consecuencia, no se establecieron listas de áreas de capacitación en ellos, no se aprobaron los estándares educativos del estado federal. En las licencias para la realización de programas de posgrado se indicaron especialidades específicas de trabajadores científicos (actualmente hay unas 500 de ellas en la Nomenclatura de Especialidades de Trabajadores Científicos). En cuanto a los enfoques utilizados y la estructura, la nomenclatura de las especialidades de los trabajadores científicos no coincidió con los enfoques y la estructura de las Listas de orientaciones para la preparación de la educación superior.

La modernización de los listados de áreas de formación y especialidades se basó en siguiendo los principios:

ü Se debe unificar la estructura de las listas para todos los niveles de la formación profesional (educación secundaria profesional, licenciatura, maestría, especialidad, estudios de posgrado (estudios de posgrado), residencia, formación de auxiliares).

ü La estructura de las listas para todos los niveles de educación profesional debe corresponder a las estructuras de los clasificadores internacionales modernos para la educación y los clasificadores para campos científicos... Se tomó como principal punto de referencia el sistema de clasificación internacional de industrias de ciencia y tecnología propuesto por la OCDE (FOS, 2007). Para tener en cuenta la especificidad de los niveles de educación secundaria vocacional y licenciatura, así como para no perder programas educativos en aquellas áreas de actividad profesional que no contienen componentes científicos y de alta tecnología, utilizamos Sistema internacional clasificación por educación (CINE, 2011), aprobada y respaldada por la ONU.

La estructura de las listas debe basarse en tres niveles jerárquicos:

ü Campo de educacion,

ü grupo ampliado de profesiones, especialidades y áreas de formación (en adelante, grupos ampliados);

ü Dirección de formación (para estudios de licenciatura, maestría, posgrado y posgrado), o especialidad (para un especialista, residencia y pasantía), o una profesión (especialidad) de educación secundaria vocacional.

Para asegurar los principios de continuidad de todos los niveles de la formación profesional a la luz del concepto de aprendizaje permanente, las provincias de educación y los grandes grupos están formados por los mismos para todos los niveles de la formación profesional.

Se llevó a cabo el desarrollo de un nuevo listado de áreas de formación y especialidades grupo de trabajo para la modernización del contenido de la educación, creado bajo el Departamento política pública en el campo de la educación superior, el Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia, junto con expertos de la Asociación de Universidades Clásicas de Rusia, la Asociación educación en ingeniería, Consejo Coordinador asociaciones educativas y metodológicas de universidades rusas, el Consejo de la Asociación de Universidades Técnicas.

ü Formar los Campos de Educación de la siguiente manera: tomar 6 amplios campos de ciencia y tecnología del clasificador de la OCDE (FOS, 2007) como principal punto de referencia, reformulando sus nombres, si es necesario, teniendo en cuenta las especificidades Ciencia rusa y Educación rusa, agregue el área "Educación y ciencias pedagógicas”(De acuerdo con CINE 2011), así como“ Arte y Cultura ”. Así, se conformaron 8 áreas de educación:

Matemáticas y Ciencias Naturales;

Ingeniería, tecnología, ciencias técnicas;

Salud y Ciencias Médicas;

Agricultura y Ciencias Agrícolas;

Ciencias Sociales;

Ciencias de la Educación y Pedagógicas;

Ciencias humanitarias;

Arte y Cultura.

ü Formar grupos ampliados (comunes para todos los niveles de formación profesional) de la siguiente manera: tomar los grupos ampliados de ciencias y tecnologías del clasificador de la OCDE (FOS, 2007) como principal punto de referencia, añadiendo varios grupos ampliados en el campo de "Ingeniería , tecnología y ciencias técnicas "(teniendo en cuenta las áreas prioritarias de desarrollo de la ciencia y la tecnología, identificadas por el presidente de Rusia, y las necesidades de la industria de defensa) y 1 Grupo ampliado en el área de" Socio-económico Ciencias Sociales"(" Servicio y Turismo "). En total, se formaron 55 grupos ampliados.

Distribuir todas las áreas existentes de formación de licenciados y maestrías, así como las especialidades de la educación superior en nuevos grupos ampliados para que los programas educativos que tengan un núcleo sustantivo (asignatura) común y condiciones de implementación similares (material y técnico, personal, etc.). .. Esto se debe, en primer lugar, al hecho de que, de acuerdo con los requisitos de 273-FZ, la acreditación de los programas educativos se llevará a cabo en grupos ampliados.

ü En cada El grupo ampliado Establecer, por regla general, un área de formación para los estudios de posgrado (teniendo en cuenta que en el marco del área de formación para la que se aprobará el marco norma educativo estatal federal, educativo o organización científica podrá desarrollar varios programas educativos enfocados a especialidades específicas de los trabajadores científicos).

Las organizaciones que implementan actividades educacionales sobre los programas educativos de educación superior, antes de la finalización de la formación de las personas previamente admitidas en las áreas de formación (especialidades) indicadas en las listas.

Entonces, CÓMO TRABAJAR CON EL INDICADOR “Cumplimiento de los requisitos del Estándar Educativo Estatal / Federal Estatal de Educación Profesional Superior de la proporción de docentes con educación básica, correspondiente al perfil de las disciplinas enseñadas en la programa educativo»?

En este caso, nos referimos a la especialidad (dirección) según el diploma de educación profesional superior. Una copia del diploma debe estar en el archivo personal del maestro.

La proporción de docentes con educación básica correspondiente al perfil de las disciplinas enseñadas en POO debe ser al menos del 50% (en función de la carga docente de docentes dentro del programa educativo).

Correspondencia educacion basica y se recomienda definir el perfil de disciplina de la siguiente manera:

a) se determina la dirección de formación, que corresponde a la disciplina (por ejemplo, la disciplina "Matemáticas" corresponde a la dirección de formación 010100 "MATEMÁTICAS");

b) se determina la UGN correspondiente a la dirección de entrenamiento (por ejemplo, la dirección de entrenamiento 010100 "MATEMÁTICAS" corresponde a la UGN 01.00.00 "MATEMÁTICAS Y MECÁNICAS"); Además, las mismas matemáticas en la intersección con ciencias de la información o Física ya estará referida a UGN 02.00.00 "CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMPUTADORA" y "FÍSICA Y ASTRONOMÍA", respectivamente.

c) Se determina la UGN, correspondiente a la especialidad del docente en el diploma;

d) Se considera establecido el cumplimiento en caso de coincidencia de la UGN, definida en los párrafos. b) yc).

Es evidente que la especialidad según el diploma no siempre se formula de la misma forma que en el ADAPTADOR (a menudo cambia para últimos años). Por lo tanto, la correspondencia la determina un especialista en una dirección particular de capacitación / especialidad sobre una base sustantiva. Al examinar una OLP, este derecho se otorga a un experto. En nuestro caso, esto lo determina el jefe del departamento, quien debe estar listo para responder por su decisión.