El Departamento de Filología Alemana se fundó en 1981.

Áreas de formación implementadas:

Se abrieron nuevos OBOP: En 2018 - la apertura de un nuevo programa de licenciatura 03.04.05 Educación del profesorado(con dos perfiles formativos) perfil: Lengua extranjera y formación complementaria.

Actualmente, 54 estudiantes estudian en el departamento, de los cuales 37 son licenciados, 17 universitarios.

Descripción... El propósito del departamento es satisfacer la creciente demanda Sociedad rusa en el contexto de la globalización en la preparación de filólogos competentes altamente calificados como profesores de la lengua alemana y como intermediarios en comunicación intercultural.

Mérito. El departamento ha establecido estrechas relaciones internacionales con varias organizaciones y universidades en Alemania: con el Instituto. Goethe, el centro de educación y literatura metodológica en el Instituto. Goethe, Fundación Bosch, Universidad de Duisburg-Essen, Universidad de Innsbruck, Universidad de Viadrina (Alemania) y Universidad de Alpen-Adria (Austria), etc.

Como resultado del trabajo con socios extranjeros, el departamento organizó en 2008, 2010, 2012 eventos republicanos "Deutsche Woche en Jakutsk", a los que asistió el Cónsul General de Alemania en Novosibirsk, Kantzler, el jefe de la oficina del DAAD en Moscú. Prahl, representante de la sociedad científica alemana en la ciudad de Sheikh, consultor de la oficina central de escuelas extranjeras en Novosibirsk, en la ciudad de Dene y otros funcionarios. Los programas de las Semanas fueron amplios y abarcaron diversas áreas: organización de reuniones de la delegación con los jefes de ministerios y departamentos, una conferencia científico-práctica de profesores de alemán, una conferencia científico-práctica para estudiantes, seminarios a cargo de profesores del DAAD, DFG , el Instituto Goethe y la Fundación Bosch, Olimpíadas de estudiantes, una conferencia para escolares, una conferencia de prensa de estudiantes del departamento alemán con el Cónsul General de Alemania, un programa de conciertos de estudiantes del departamento alemán, etc. En abril de 2008, el Los profesores del departamento participaron en la presentación de la República de Sakha (Yakutia) en Alemania.

Los profesores ganaron becas para eventos, pasantías de idiomas e investigación en Alemania, Austria de 2006 a 2016.

Facultad... El departamento emplea: 1 doctor en ciencias, 1 candidato de ciencias filológicas, 1 profesor superior y 2 asistentes.

El departamento se está desarrollando dinámicamente actualmente: Nikolaeva TN, Ph.D., profesor asociado ha desarrollado métodos modernos para el estudio de unidades fraseológicas, se está preparando una monografía, profesores jóvenes: Popova SA, asistente, está trabajando en la preparación de una disertación en filología . Los profesores del departamento participan activamente en conferencias científicas, seminarios. niveles diferentes en nuestro país y en Alemania. Sobre la base del departamento se organizaron: REC, laboratorio educativo y científico, grupos de problemas sobre temas de actualidad de la lingüística y la lingüodidactica.

Profesores de Alemania participan en la formación de especialistas - profesores de la Fundación Bosch: Profesora asociada Corinna Schroeter (2009-2011), Profesores asociados Rebecca Manke y Andre Fritsche (2011-2013), Profesora asociada Eva-Maria Tralle (2013-2014) ), Profesora Asociada Sabrina Reiter (2014-2015), Profesora Asociada Deborah Nischler (2015-2016) y desde septiembre de 2016 - Profesora Asociada Thorsten Kesler.

Componente social. Gracias al apoyo del Centro Cultural Goethe (Alemania), el Centro de Literatura Educativa está funcionando con un volumen total de más de 4000 libros. Las clases magistrales para profesores y estudiantes se llevan a cabo sobre la base del Centro de Literatura Educativa.

Práctica. Los estudiantes se someten a prácticas educativas sobre la base de las instituciones educativas de la ciudad.

Empleo. La formación filológica fundamental permite a nuestros estudiantes continuar con éxito sus estudios en la escuela de posgrado, y el nivel de competencia lingüística les permite continuar sus estudios en Alemania o trabajar bajo contrato en gimnasios alemanes. Durante la existencia del departamento alemán, se han formado alrededor de 800 especialistas, incluidos 3 médicos y 24 candidatos de ciencias. En el período de 2005 a 2011, dos graduados: Ten Vasilina (2005) y Nikolaeva Zinaida (2008) ingresaron a la magistratura de las universidades alemanas. Dos graduados fueron aceptados como asistentes de idiomas en gimnasios alemanes: una graduada de 2009, Aleseeva Polina, fue invitada a trabajar en el gimnasio Eifel en el Rin-Palatinado, Pavlova Christina fue contratada desde 2011 como asistente de idiomas en gimnasio estatal ellos. Dr. Konrad Duden, Schleitz, Turingia.

Los graduados del departamento alemán son especialistas altamente calificados, trabajan con éxito en Diferentes areas ramas de la economía de la república y más allá, principalmente en el campo de la educación (profesores y profesores), en el campo de la comunicación intercultural (traductores), en el medios de comunicación en masa, en el campo de las relaciones internacionales.

Profesiones futuras. Traductora-guía, periodista, gestora de turismo, gestora con conocimientos de lenguas extranjeras, investigadora en el campo de la filología, profesora en instituciones educación vocacional, portavoz, editor, especialista en relaciones públicas, gerente, profesor de lengua extranjera en Instituciones educacionales, filólogo.

Departamento de Filología Germánica y Comunicación Intercultural

Sobre el departamento

El Departamento de GFiMK existe desde el 1 de julio de 2011. Fue creado como resultado de la fusión de dos departamentos, Filología Inglesa y Filología Alemana, que, a su vez, surgió sobre la base del Departamento de Lenguas Germánicas en 1993 , cuando tuvo lugar la primera graduación de profesores de idiomas inglés y alemán y literatura. Su preparación se inició en 1988 por los profesores del Departamento de Lenguas Extranjeras bajo la dirección del Doctor en Filosofía, Profesor L.M. Mikhailova. Hubo 25 graduados de especialistas (más de 800 personas) que trabajan como maestros de escuelas, colegios, universidades, traductores en varias organizaciones y empresas de Cherepovets, Vologda, otras ciudades de Rusia (Moscú, San Petersburgo, Murmansk, Vladivostok), así como en el extranjero (en Australia, Argentina, Reino Unido, Alemania, Canadá, Estados Unidos, Finlandia y otros países).

Direcciones de formación (programas educativos fijos)

• 45.03.02 Lingüística
• 45.04.01 Filología

Desde 2011, el departamento viene formando másteres en dos especialidades: "Filología Germánica" y "Lingüística General, Sociolingüística, Psicolingüística".

Durante 16 años, los doctores en ciencias filológicas del departamento (L.M. Mikhailov, V.P. Korovushkin, S.M. Kibardina, G.N. Chirsheva) han estado brindando capacitación a estudiantes graduados en tres especialidades científicas:

• 02/10/04 lenguas germánicas
• 02/10/19 Teoría del lenguaje
• 10.02.20 Lingüística histórica comparada, tipológica y comparada

Durante este tiempo, casi 30 estudiantes graduados y postulantes defendieron sus tesis de candidatos.

Actividad científica

Durante los últimos 10 años, el departamento ha creado dos escuelas científicas que unen a investigadores de las áreas científicas actuales de la lingüística. Cada año, los maestros, estudiantes graduados y estudiantes del departamento publican al menos 50 artículos y resúmenes, incluso en publicaciones extranjeras, hacen al menos 40 informes en conferencias de varios niveles en Rusia y en el extranjero, publican educación y educación. material didáctico, que se utilizan en el proceso educativo no solo en ChSU, sino también en otras universidades del país. Los profesores del departamento han publicado más de 10 monografías.

Jefe de departamento, profesor G.N. Chirsheva es miembro de tres consejos de tesis (Vologda, San Petersburgo, Yaroslavl) para la defensa de tesis doctorales y candidatas.

Los profesores del departamento recibieron becas de un conocido ruso (RFBR , RGNF) y prestigiosofundaciones extranjeras (DAAD, Fulbright, Fundación Soros), lo que les permitió realizar Investigación científica en el extranjero, para hablar en los principales congresos y simposios internacionales en Gran Bretaña, Irlanda, EE. UU. y Alemania, así como para celebrar conferencias internacionales en ChSU (desde 2012, 6 conferencias anuales). Son miembros de las comunidades profesionales internacionales de profesores de idiomas inglés y alemán, lingüística cognitiva, lingüística aplicada, pragmática, habla infantil, psicolingüística, lexicografía, etc. Los estudiantes y graduados también participan anualmente en concursos de becas para estudiar en universidades extranjeras, trabaja campamentos de verano Gran Bretaña, Estados Unidos, Alemania.

La cooperación internacional

Los profesores, estudiantes y estudiantes graduados del departamento participan activamente en actividades científicas e internacionales, cooperando con fundaciones y organizaciones internacionales: el British Council, el American Council, el Goethe Institute, el Institute for International Education (Fulbright Foundation), etc. llevando a cabo con su ayuda y con la participación de científicos y profesores británicos, estadounidenses y alemanes conferencias, seminarios, campamentos de idiomas de verano. Los profesores mejoran constantemente sus calificaciones tanto en Rusia como en el extranjero, en universidades estadounidenses, británicas y alemanas. Han participado repetidamente en conferencias extranjeras (en Australia, Austria, Gran Bretaña, Hong Kong, Grecia, Italia, Irlanda, Noruega, Polonia, Estados Unidos, Croacia, Finlandia, Alemania, Montenegro, Suiza) con informes y como traductores.

Desde 2012, en todos los grupos de estudios de pregrado, posgrado y posgrado, las clases del departamento a lo largo del año académico también son impartidas por hablantes nativos de la versión estadounidense del idioma inglés que se encuentran bajo las becas de la Fundación Fulbright de varias universidades estadounidenses. Los docentes estadounidenses participan activamente en las actividades que el departamento realiza para los escolares y docentes de la lengua inglesa de Cherepovets (foro de idiomas “StudyconEE.UU. ”, club de discusión, etc.).

Desde 2013, profesores extranjeros invitados han impartido una serie de conferencias para licenciados y estudiantes universitarios, en ruso, inglés o alemán..

Escuela de traducción para escolares "Yo traduzco"

En el aula de la escuela, los alumnos de los grados 8-11 pueden familiarizarse con los detalles del trabajo de un traductor y mejorar sus habilidades para traducir textos literarios y periodísticos del inglés al ruso. Organizadores escolares: Departamento de Filología Germánica y Comunicación Intercultural de Cherepovetsky Universidad Estatal y el Departamento de Educación del Ayuntamiento de Cherepovets. Las regulaciones sobre el trabajo de la escuela se pueden encontrar en el enlace a continuación. El departamento también organiza anualmente el Concurso de Traducción, en el que participan más de 300 escolares y estudiantes de diferentes puntos de nuestro país.

Humanitario

Departamento de "Filología y Periodismo Romano-Germánico"

El departamento de "Filología Romano-Germánica" fue fundado en 1997. Fue dirigido por el Doctor en Filología, Profesor S.P. Anokhin. El Departamento de Filología Románica y Germánica es graduado y prepara a los estudiantes en la dirección 45.03.01 "Filología", perfil "Filología Extranjera" (inglés, alemán, francés), título de posgrado: licenciatura ( licenciatura académica). Estudiar el proceso se lleva a cabo en forma de tiempo completo, tiempo parcial y tiempo parcial.

La formación teórica de los estudiantes está orientada a la práctica. Las prácticas industriales (educativas, escolares, de traducción, pre-diploma), que forman las competencias profesionales de los estudiantes, le permiten adquirir experiencia laboral como:

Profesores de inglés en instituciones educativas de educación general (escuelas, gimnasios, liceos) y formación profesional, escuelas de idiomas; tutor de cursos de idiomas y cursos en línea;

Intérprete y traductor en organizaciones, empresas de viajes, oficinas de traducción, instituciones culturales y administrativas, organizaciones de medios;

Voluntariado para eventos deportivos y culturales internacionales,

Participante de intercambios internacionales de estudiantes y programas para estudiantes Work Travel,

así como adquirir experiencia en coordinación e interacción en diferentes grupos de edad.

Direcciones principales actividades científicas la facultad del departamento - filología extranjera, teoría y práctica de la traducción, métodos de enseñanza de una lengua extranjera. En el campo de la ciencia, el Departamento del Fondo Humanitario Ruso coopera estrechamente con las universidades estatales de la región y del país, organizando seminarios científicos y prácticos conjuntos, mesas redondas y conferencias. El Departamento de la Fundación Humanitaria Rusa es una plataforma para la celebración de conferencias científicas y prácticas regionales y de la ciudad para estudiantes y escolares.

El departamento realiza la formación de personal científico y pedagógico en la especialidad "Lenguas germánicas". En el último período se han defendido con éxito más de diez tesis a concurso titulo academico candidato de las ciencias filológicas.

Consolidación de la disciplina en el departamento:

Información sobre el personal del departamento

Las principales direcciones científicas del departamento.

"Lenguas germánicas" (10.02.04)

"Teoría y métodos de la formación profesional" (13.00.08).

Los principales trabajos del personal del departamento:

• Starinova T.B., Nissen F.Kh., Anokhina S.P. Textos de contenido de información secundaria (aspecto comunicativo-pragmático) / Bajo edición general S.P. Anokhina. - Togliatti: Editorial PTIS MGUS, 2000.-176s.

Manuales pedagógicos-metódicos (didácticos):

• G.V. Kruglyakova Latín: Guía de estudio.-Togliatti: Universidad del Volga. V.N. Tatishcheva, 2016-50.
• Khalipa A.S. Lengua extranjera de negocios: guía de estudio, -Tolyatti: Universidad Volzhsky lleva el nombre de V.N. Tatishcheva, 2016-61p.
• G.V. Kruglyakova Estilística lingüística de la lengua inglesa: guía de estudio. - Togliatti: Universidad del Volga que lleva el nombre de V.N. Tatishcheva, 2016.-69s.
• A. V. Kacheeva, L. D. Kosyachenko Lectura temática: Tutorial... - Togliatti: Universidad del Volga que lleva el nombre de V.N. Tatishcheva, 2016.-68p.
• Starinnova T.B. Fundamentos de la comunicación intercultural (parte teórica): Guía de estudios. - Togliatti: Universidad del Volga que lleva el nombre de V.N. Tatishcheva, 2016.-62s.
• Denisova G.L. Curso práctico de segunda lengua extranjera (alemán): Materiales de control y medición para la organización Trabajo independiente estudiantes. - Togliatti: Universidad del Volga que lleva el nombre de V.N. Tatishcheva, 2015.-56s.
• A. V. Kacheeva, L. D. Kosyachenko Inglés para comunicación: Tutorial. - Togliatti: Universidad del Volga que lleva el nombre de V.N. Tatishcheva, 2015. -94p.
• Kosyachenko L.D., Mejora tu inglés. Frases verbales. Guía de estudio. - Togliatti: Universidad del Volga que lleva el nombre de V.N. Tatishcheva, 2014.- 80 p.
• Kacheeva A.V., Gramática práctica del idioma inglés en tablas y ejercicios. - Togliatti: Universidad del Volga que lleva el nombre de V.N. Tatishcheva, 2013, 200 p.
• Kruglyakova G.V., idioma francés. "Taller de oral y discurso escrito para estudiantes de especialidades humanitarias ". - Togliatti: Editorial de la Universidad del Volga. V.N. Tatishcheva, 2012
• G.V. Kruglyakova Francés: Taller de expresión oral y escrita. - Togliatti: Universidad del Volga que lleva el nombre de V.N. Tatishcheva, 2012.
• Starinnova T.B. Leemos periódicos y revistas: un libro de texto sobre el desarrollo de las habilidades para hablar. - Togliatti: Universidad del Volga que lleva el nombre de V.N. Tatishcheva, 2012.
• E.S. Medvedkova Material didáctico para la práctica del habla oral. - Togliatti: Universidad del Volga que lleva el nombre de V.N. Tatishcheva, 2011.
• G.V. Kruglyakova Ayudas didácticas para el desarrollo de las habilidades del habla oral "Francés para estudiantes de especialidades humanitarias". - Togliatti: Universidad del Volga que lleva el nombre de V.N. Tatishcheva, 2011.
• E.S. Medvedkova Guía de estudio para el desarrollo del lenguaje escrito para alumnos de cursos I-II (inglés). - Togliatti: Universidad del Volga que lleva el nombre de V.N. Tatishcheva, 2008.
• G.V. Kruglyakova Curso introductorio sobre francés: Guía de estudio. - Togliatti: Universidad del Volga que lleva el nombre de V.N. Tatishcheva, 2007.

Imprentas (VAK):

• Artamonova E.S. Entrevista publicitaria como género de discurso publicitario (en el ejemplo de los textos de los medios de comunicación en inglés) // Boletín de la Universidad Volzhsky que lleva el nombre V.N. Tatishchev. Serie "Ciencias Filológicas". No. 1 (20) en 2 volúmenes. - Togliatti: VUiT, 2016 - p. 14-21
• Denisova G.L. El estado de las unidades lingüísticas comunes con comparación en la forma interna (basada en el material del idioma alemán) // Boletín de la Universidad del Volga que lleva el nombre V.N. Tatishchev. Serie "Ciencias Filológicas". No. 1 (20) en 2 volúmenes. - Togliatti: VUiT, 2016 - p. 28-36
• Starinova T.B., Kruglyakova G.V. Manifestación de las categorías de integridad y coherencia en textos publicitarios // Boletín de la Universidad Volzhsky. V.N. Tatishchev. Serie "Ciencias Filológicas". No. 1 (20) en 2 volúmenes. - Togliatti: VUiT, 2016 - p. 75-83
• Artamonova E.S. Estrategias de influencia del habla latente como formas de crear una imagen de una persona pública // Boletín de la Universidad Volzhsky que lleva el nombre V.N. Tatishchev. Núm. 2 (18). - Togliatti: VUiT, 2015 .-- p. 1-23
• Denisova G.L. Ventajas de un enfoque integrado para el estudio de la comparación (basado en el material del idioma alemán) // Boletín de la Universidad del Volga que lleva el nombre V.N. Tatishchev. Núm. 2 (18). - Togliatti: VUiT, 2015 .-- p. 31-43
• G.V. Kruglyakova Formación de la competencia informativa-experimental-comunicativa de los estudiantes mediante la organización de conjuntos Actividades de aprendizaje// Boletín de la Universidad del Volga. V.N. Tatishchev. Núm. 2 (18). - Togliatti: VUiT, 2015 .-- p. 122-130
• G.V. Kruglyakova Formación de la competencia en información y comunicación de los estudiantes a través de la organización de actividades de los estudiantes - Vestnik VuiT. Teoría y métodos de la educación profesional.-Togliatti: VUiT, edición No. 2 (18) 2015 ISSN 2076-7919.
• Kruglyakova G.V., Formación de la competencia profesional en información y comunicación de estudiantes-filólogos por medio de un idioma extranjero // Boletín de la Universidad Volzhsky que lleva el nombre V.N. Tatishchev. Serie " Ciencias humanitarias y educación ". Número 14. - Togliatti: VUiT, 2013. - p. 110-117
• E.S. Medvedkova Formación integrada en pensamiento crítico en el marco de un enfoque intradisciplinar. Boletín de la Universidad del Volga. V.N. Tatishchev Número 6. Serie Humanidades y educación. 2010

Participación en congresos internacionales:

• L.A. Butakhina Especificidad de la formación modular en la enseñanza de una lengua extranjera. // Materiales de la Conferencia Internacional Científica y Práctica "Lecturas de Tatishchev: Problemas reales de la ciencia y la práctica". Teoría y métodos de la formación profesional.-Togliatti: VUiT, 2017.
• A. V. Kacheeva La anotación como medio para desarrollar las habilidades del habla escrita y un elemento de FOS. // Materiales de la Conferencia Internacional Científica y Práctica "Lecturas de Tatishchev: Problemas reales de la ciencia y la práctica". Teoría y métodos de la formación profesional.-Togliatti: VUiT, 2017.
• Kosyachenko L. D. Uso de podcasts en la enseñanza de un idioma extranjero para optimizar proceso educativo en una universidad no lingüística. // Materiales de la Conferencia Internacional Científica y Práctica "Lecturas de Tatishchev: Problemas reales de la ciencia y la práctica". Teoría y métodos de la formación profesional.-Togliatti: VUiT, 2017.
• E.S. Medvdekova El nombramiento de los gobernadores de Nizhny Novgorod del siglo XVII en la novela de V.I. Kostylev "Kuzma Minin". // Materiales de la Conferencia Internacional Científica y Práctica "Lecturas de Tatishchev: Problemas reales de la ciencia y la práctica". Texto literario y contexto: problemas de estudio) - Togliatti: VUiT, 2017.
• G.V. Kruglyakova Características lingüísticas del estilo periodístico (por ejemplo, titulares en la prensa en inglés). // Materiales de la Conferencia Internacional Científica y Práctica "Lecturas de Tatishchev: Problemas reales de la ciencia y la práctica". Nuevos paradigmas en los estudios novelísticos y germánicos modernos.-Togliatti: VUiT, 2017.
• E.V. Losinskaya Examen lingüístico del texto como una especie de examen forense. // Materiales de la Conferencia Internacional Científica y Práctica "Lecturas de Tatishchev: Problemas reales de la ciencia y la práctica". Nuevos paradigmas en los estudios novelísticos y germánicos modernos.-Togliatti: VUiT, 2017.
• Starinova T.B., Dmitrieva Yu.N. Rasgos lingüísticos y estilísticos del espacio discursivo del cuento literario inglés. // Materiales de la Conferencia Internacional Científica y Práctica "Lecturas de Tatishchev: Problemas reales de la ciencia y la práctica". Nuevos paradigmas en los estudios novelísticos y germánicos modernos.-Togliatti: VUiT, 2017.
• Khalipa A.S. Traducción de los nombres específicos de eucalipto en la novela "Eucalyptus" del escritor australiano Murray Bale. // Materiales de la Conferencia Internacional Científica y Práctica "Lecturas de Tatishchev: Problemas reales de la ciencia y la práctica". Nuevos paradigmas en los estudios novelísticos y germánicos modernos.-Togliatti: VUiT, 2017.
• Kosyachenko L. D. Problemas de la experiencia del habla negativa en la enseñanza de lenguas extranjeras. // Materiales de la Conferencia Internacional Científica y Práctica "Lecturas de Tatishchev: Problemas reales de la ciencia y la práctica". Teoría y métodos de la educación profesional.-Togliatti: VUiT, 2016.
• L.A. Butakhina Uso de tecnologías web en la enseñanza de una lengua extranjera. // Materiales de la Conferencia Internacional Científica y Práctica "Lecturas de Tatishchev: Problemas reales de la ciencia y la práctica". Teoría y metodología de la formación profesional.- Togliatti: VUiT, 2016.
• A. V. Kacheeva Organización del trabajo autónomo de los estudiantes como medio para optimizar el proceso de enseñanza de lenguas extranjeras. // Materiales de la Conferencia Internacional Científica y Práctica "Lecturas de Tatishchev: Problemas reales de la ciencia y la práctica". Teoría y metodología de la educación profesional.-Togliatti: VUiT, 2016
• Khalipa A.S. Transferencia del color nacional y cultorológico del texto cuando se traduce de la versión australiana del idioma inglés // Materiales de la Conferencia Internacional Científica y Práctica "Lecturas de Tatishchev: Problemas reales de la ciencia y la práctica". Nuevos paradigmas en los estudios germánicos y novelísticos. - Togliatti: VUiT, 2014
• Kruglyakova G.V., Desarrollo de la competencia compensatoria de los estudiantes cuando estudian una segunda lengua extranjera. Problemas reales lingüística teórica y aplicada y optimización de la enseñanza de lenguas extranjeras. En memoria del profesor R.G. Piotrovsky. Con motivo del 90 aniversario: materiales de la III Conferencia Internacional de Correspondencia Científica. - Togliatti: Editorial de TSU, 2012. - p.306-311

Ciencia estudiantil:

• Teoría y práctica de la enseñanza de una lengua extranjera ( supervisor- Ph.D., Profesor Asociado G.V. Kruglyakova)
• Fundamentos de la traducción (Asesor científico - Ph.D., profesor asociado, profesor del departamento T.B. Starinova)
• Estudios Lingüísticos y Regionales (Supervisor - Profesor Titular L. D. Kosyachenko).

Información del contacto:

Secretaria de departamento: Yulia Gorshkova

Se están implementando programas educativos en el Departamento de Filología Germánica y Estudios Escandinavos. bachillerato académico"Filología". "Filología Extranjera" (Inglés y Literatura, Alemán), "Filología Extranjera" (Sueco y Literatura, Inglés). Hasta 2017 - "Filología Extranjera" (lengua y literatura alemanas, inglés). Los profesores del departamento imparten conocimientos prácticos de idiomas extranjeros de acuerdo con los programas de licenciatura y maestría del Instituto de Filología, y también capacitan a estudiantes graduados y aspirantes para aprobar el examen de candidato en un idioma extranjero. Desde 2012, se han desarrollado e introducido nuevos cursos sobre análisis. texto artístico, moderno literatura extranjera, metodología de la crítica literaria y lingüística modernas, filosofía, estudios culturales y estudios religiosos, cursos especiales sobre determinados aspectos de las lenguas extranjeras (inglés, sueco, alemán). Desde 2016, el departamento ha estado implementando con éxito programas educativos ...

En el Departamento de Filología Germánica y Estudios Escandinavos Se están implementando programas educativos de la licenciatura académica "Filología". "Filología Extranjera" (Inglés y Literatura, Alemán), "Filología Extranjera" (Sueco y Literatura, Inglés).

Hasta 2017 - "Filología Extranjera" (lengua y literatura alemanas, inglés).

Los profesores del departamento imparten conocimientos prácticos de idiomas extranjeros de acuerdo con los programas de licenciatura y maestría del Instituto de Filología, y también capacitan a estudiantes graduados y aspirantes para aprobar el examen de candidato en un idioma extranjero.

Desde 2012, se han desarrollado e introducido nuevos cursos sobre el análisis de textos literarios, literatura extranjera moderna, metodología de los estudios literarios y lingüísticos modernos, filosofía, estudios culturales y estudios religiosos, cursos especiales sobre ciertos aspectos de las lenguas extranjeras (inglés, Sueco, alemán).

Desde 2016, el departamento ha estado implementando con éxito programa educativo Programas de maestría: “Filología. Estudios comparados: diálogo de culturas en la literatura mundial ”.

El departamento ha desarrollado un método de inmersión en el entorno lingüístico: a partir del primer año, las clases magistrales y prácticas se imparten en inglés, sueco, alemán y noruego. Los estudiantes que estudian sueco tienen una oportunidad única de comunicarse con hablantes nativos a lo largo de sus estudios: profesores del instituto Svenska e investigadores de Escandinavia. Además, se invita a profesores extranjeros para aquellos alumnos que estudien inglés y un segundo idioma alemán.

Además de las disciplinas lingüísticas, currículum prevé el estudio de la literatura mundial desde la época de la Antigüedad hasta el siglo XXI, la filosofía, la mitología, el folclore, la cultura, la historia de Gran Bretaña, Suecia, Alemania, EE.UU., según el perfil elegido. El departamento enseña disciplinas relacionadas con la teoría y la práctica de la traducción, los conceptos básicos de la traducción literaria y técnica, la traducción de textos científicos, los métodos de análisis de textos literarios y la metodología de la ciencia filológica moderna.

Los graduados del departamento trabajan como traductores, investigadores, profesores universitarios y profesores de escuela en la República de Karelia y la Federación de Rusia, así como en el extranjero. Muchos de ellos eligieron un lugar de trabajo en escuelas de idiomas, embajadas y consulados, instituciones culturales.

El departamento emplea a 5 doctores en ciencias (1 doctor en ciencias al mismo tiempo), 7 candidatos de ciencias, profesores superiores y profesores.

Historia

El moderno Departamento de Filología Germánica y Estudios Escandinavos se creó en 2017 como resultado de la fusión de dos departamentos separados: Filología Germánica y Filología Escandinava, cuya historia está estrechamente relacionada entre sí.

El Departamento de Filología Germánica fue creado por decisión del Consejo Universitario en julio de 1992 sobre la base de la Facultad de Filología y el Departamento de Lenguas Extranjeras.

En la primera etapa de formación del departamento, se abrió un reclutamiento para la especialización "Idiomas y literatura rusa, inglesa". En el proximo año académico(1993/94) una nueva especialización "Ruso, Idiomas aleman y literatura ".

En 1996, el Consejo Académico decidió introducir una especialidad más "Lengua y literatura rusa, sueca", y dos años más tarde, en 1998, se inauguró. nuevo departamento- Departamento de Lenguas Escandinavas, posteriormente rebautizado como Departamento de Filología Escandinava. La enseñanza del idioma sueco comenzó mucho antes de la creación del propio departamento. Entonces, a finales de los 80 y principios de los 90 del siglo XX, en la Facultad de Historia y Filología, profesores de sueco tan entusiastas como Arkady Pautkin, Mamie Sevander, Stella Sevander, Shamil Khairov comenzaron a enseñar a los estudiantes el idioma sueco.

DIRECCIONES DE ACTIVIDAD CIENTÍFICA

Una de las direcciones principales del departamento es Estudios germánicos y escandinavo, Estudios Americanos, estudios comparativos(estudio comparado de las literaturas), folklore y tipología de lenguajes del arte.

El ámbito de interés de los profesores del departamento se extiende al campo de la filosofía, la antropología, la mitología, la metodología, la ética, la interculturalidad, las relaciones interliterarias y la comunicación intercultural.

Los profesores están desarrollando activamente temas específicos en las siguientes áreas: lingüística cognitiva, pragmática lingüística, la lingüística aplicada, metodología de prueba y testología, lingüística de textos, tipología de textos, historia de la lengua, lingüística comparada, estilística de una lengua extranjera moderna.

Los profesores del departamento investigan la estructura y composición léxica de los idiomas, cuestiones de nominación de idiomas, formación de palabras en inglés ruso.

Además, las áreas más importantes del departamento son los estudios de traducción, los métodos de enseñanza de inglés, sueco y alemán.

Los profesores del departamento participan anualmente en conferencias, foros internacionales, de toda Rusia y regionales, dan conferencias en el extranjero, mejoran sus calificaciones, dos profesores defendieron sus disertaciones en Finlandia.

Los profesores del departamento están trabajando en tesis doctorales (1) y tesis de maestría (5 personas).

SOCIOS EDUCATIVOS Y CIENTÍFICOS

1. Instituto Sueco (el departamento cuenta con un profesor extranjero, hablante nativo, a lo largo de los años de existencia del Departamento de Lenguas Escandinavas (Filología); recibiendo asistencia en forma de becas para la realización, por ejemplo, de "Jornadas de lengua sueca en PetrSU ", literatura científica y educativa; formación de profesores y estudiantes en Suecia, en instituciones educativas y científicas).
2. SIU (Noruega). Becas para la realización de jornadas temáticas en PetrSU, obteniendo educación y ficción, (becas para los "Días de Noruega en PetrSU").
3. Embajada de Suecia en Moscú, Consulado General de Suecia en San Petersburgo (celebración de eventos conjuntos, tanto a nivel internacional como de toda Rusia, ciudad, universidad, catedral).
4. El ala alemana del departamento ha desarrollado un programa de intercambio para estudiantes de pregrado y posgrado con Universidad Tecnica Chemnitz (Alemania) y una sucursal de I.V. Goethe en San Petersburgo y directamente con los coordinadores Bakhrom Sultankhodjaev y Andrea Shvutke (disertando, realizando ejercicios prácticos).
5. Servicio Alemán de Intercambio Académico DAAD (los mejores estudiantes participaron en programas, debates políticos y otros eventos).
6. Cursos de idiomas, escuelas ( Escuela de idiomas en el Centro de Educación y Cultura, Centro de Exámenes de Cambridge, Lingvalab, etc.) - impartir clases, charlas, realizar exámenes.
7. Los profesores del departamento están involucrados en trabajar con Estudiantes británicos bajo el programa de estudios de pregrado en lengua rusa.

INVESTIGACIÓN EN LAS REGIONES ÁRTICA Y SUBÁRTICA

El departamento trabaja en el campo del desarrollo cultural de las regiones árticas y subárticas. El departamento participa activamente en eventos culturales que se llevan a cabo conjuntamente con los consulados de los reinos de Suecia y Noruega en Petrozavodsk ("Días países nórdicos en Petrozavodsk "," Días de la lengua sueca en PetrSU ").

El trabajo se lleva a cabo en los siguientes aspectos:

• intensificación de la investigación sobre temas del norte en el campo de los estudios de filología y traducción;
• organizar y realizar eventos internacionales de investigación con la participación de socios extranjeros de países escandinavos, Europa del Norte;
• intensificación de la cooperación con instituciones científicas y educativas de los países escandinavos, países europeos y universidades de la región noroeste de la Federación de Rusia;
• activación del trabajo de investigación al involucrar a los estudiantes en la cooperación académica internacional y regional;
• creación de un recurso electrónico para comentar textos sobre el Ártico, redactar artículos y celebrar conferencias, mesas redondas, clases magistrales.

Publicaciones

Artículos (35)

• Safron, E.A. Carnaval que comienza en la novela de V. Orlov "Shevrikuka, o amor por un fantasma" [Texto] / Е.А. Safron // Boletín de la Universidad Estatal de Voronezh. Serie: Filología. Periodismo / Presupuesto del Estado Federal institución educativa educación más alta Universidad Estatal de Voronezh. - Voronezh, 2019. - No. 2. - С.54 - 58. - Modo de acceso: http://www.vestnik.vsu.ru/pdf/phylolog/2019/02/2019-02-14.pdf. - ISSN 1814-2958. (VAK, RSCI)
• Safron E.A. "El camino del chamán": un motivo de viaje de ensueño en las historias de M. Fry [Texto] / Е.А. Safron, M.V. Lukashevich // Boletín Universidad de Samara... Historia, pedagogía, filología. - Samara, 2018. - T.24, No. 3. - S. 102 - 108. - Modo de acceso: http://journals.ssau.ru/index.php/hpp/index. (VAK, RSCI)
• Safron, E.A. El mundo de Eho Max Fry: el mitologema de la ciudad en la literatura fantástica [Texto] / Е.А. Safron // Boletín de Filología de la Universidad de Nizhny Novgorod. N.I. Lobachevsky s. ... - Nizhny Novgorod, 2018. - No. 4. - S. 230 - 234. (VAK, RSCI)
• Safron, E.A. El mitologema de la isla en el folclore escandinavo [Texto] / Е.А. Safron // Notas científicas de la Universidad Estatal de Petrozavodsk. - Petrozavodsk, 2018. - No. 6. - P.41 - 45. (RSCI, VAK)
• Sharapenkova, N.G. [Texto] / N.G. Sharapenkova // Notas científicas de la Universidad Estatal de Petrozavodsk. ... - Petrozavodsk, 2018. - Edición 175, No. 6. - S.18-23. (VAK, RSCI)
• Safron, E.A. Oneirosphere como un aspecto de la poética de las historias de M. Fry (en el ejemplo de la colección "Stranger") [Texto] / Е.А. Safron // Nuevo Boletín Filológico / Instituto de Filología e Historia de la Universidad Estatal de Humanidades de Rusia. - Moscú, 2018. - No. 2 (45). - С.226 - 235. - ISSN 2072-9316. (RSCI, VAK, Web of Science, ERIH PLUS)
• Tecnologías de juego en la enseñanza idioma en Inglés... (RSCI)
• Sharapenkova N.G. Retz. en el libro: Arabesques de Andrey Bely: Camino de la vida, búsquedas ideológicas, poéticas (VAK, RSCI)
• Vorotilina E.N. Tutor de estrategias para el desarrollo de competencias lingüísticas en clases de lengua extranjera [Texto] / E.N. Vorotilina, A. Yu. Yakimov // Idiomas extranjeros: Aspectos lingüísticos y metodológicos. - Editorial de TSU. - Tver, 2018. - Número 41. - págs. 15-19. - ISSN ISSN 2306-2282. (RSCI)
• Romanovskaya, I. V. "El eunuco del alma humana ..." en la novela de A. Platonov "Chevengur" en el diálogo entre la crítica literaria rusa y sueca [Texto] / I.V. Romanovskaya // Notas científicas de la Universidad Estatal de Petrozavodsk. - Petrozavodsk, 2017. - Número 162. - S. 58-60. - Modo de acceso: http: //uchzap..pdf. (RSCI, VAK)