EXAMEN DE LENGUA RUSA TAREA 7 PRUEBA ONLINE. b) particularmente señaló los casos de una asociación errónea de dos formas de introducir cotizaciones en la propuesta

Establezca la correspondencia entre los errores gramaticales y las sugerencias en las que se permiten: a cada posición de la primera columna, seleccione la posición apropiada de la segunda columna.

ERRORES GRAMATICALES		Ofertas
A) violación en la construcción de una propuesta con un cierto facturación B) Error en la construcción de una oración con miembros homogéneos C) Construcción incorrecta de una propuesta con un discurso indirecto. D) Violación de la comunicación entre el sujeto y fieles. E) Construcción incorrecta de una oración con una circulación adaptada.		1) M. Gorky escribió alrededor de A.S. Pushkin, que mientras "decoraba la canción popular y un cuento con un brillante de su talento!" 2) Creación de un sitio web, parece difícil de muchos. 3) En la mansión, que antes de la revolución pertenecía primero a Ivan Turgenev, y luego el género antiguo de Botkin, tuvo lugar una reunión de los descendientes de los propietarios anteriores de la casa. 4) El puente egipcio en San Petersburgo es conocido gracias a no tanto instalado en ello a Sphinx, sino también una historia mística que ocurrió en 1905. 5) Dar órdenes a las compañías de aeronaves occidentales, los líderes de la industria causan graves daños a la economía rusa. 6) La administración escolar, principalmente el director y ZAGA, prestó especial atención a mejorar la habilidad profesional de los maestros. 7) Mozart, quien trabajó en varias áreas de arte musical, prestó especial atención a la ópera. 8) Y ahora los meteorólogos en sus predicciones meteorológicas se basan en algunos signos popularesDando un pronóstico bastante preciso. 9) El significado de que las personas están invirtiendo en varios conceptos cambian con un cambio en el hombre y la sociedad.

Escriba los números en respuesta al colocarlos en orden correspondiente a las letras:

UNA.	B.	EN	GRAMO.	D.

Explicación (vea también una regla a continuación).

A) Violación en la construcción de una propuesta con cierta facturación en la Proposición 8. Este error se debe a que la comunión no se coordina con la palabra a la que obedece, o en especie, o entre el número o el caso.

Damos la escritura correcta: y ahora los meteorólogos en sus predicciones meteorológicas se basan en algunos signos populares (qué), dando un pronóstico bastante preciso.

Reglas del párrafo 7.1.1

7.1. Comiendo turnos involucrados

Introducción

La participación de la facturación es la comunión con palabras dependientes.. Por ejemplo, en los graduados de la propuesta, entregó con éxito el examen, se convierte en solicitantes

palabra graduados -FINE WORD

rendido - Comunión

rendido (¿cómo?) Examen con éxito y entregado (¿qué?) El examen es especies dependientes.

De este modo, participio En esta oración - examen rindió con éxito. Si cambia el orden de las palabras y escribe la misma oferta de una manera diferente, colocando la facturación antes de la palabra principal ( Examen rindió con éxito graduados Conviértase en los solicitantes), solo cambiará la puntuación, y la facturación permanece sin cambios.

Es muy importante: Antes de comenzar a trabajar con la tarea de 7 para encontrar errores en la propuesta con la comunión, le recomendamos que rompa y explore la tarea 16, en la que la capacidad de colocar comas con los giros implicados debidamente construidos y se verifican. .

El propósito de la tarea es encontrar una propuesta de este tipo en la que se violen las normas gramaticales al usar una facturación involuntaria. Por supuesto, la búsqueda debe ser iniciada con la locomoción. Recuerde que la comunión deseada debe estar seguramente en su forma completa: breve forma Nunca se forma una facturación involuntaria, pero es una cabeza segura.

Para cumplir con éxito esta tarea que necesita saber:

• reglas para la coordinación de la comunión y la palabra principal (o determinada);
• reglas para la ubicación de la participación en relación con la palabra principal;
• tiempo y tipo de comunión (presente, pasado; perfecto, imperfecto);
• promesa de comunión (válida o sufrimiento)

Prestar atención aQue en una propuesta con cierta facturación se puede hacer no sola, sino dos o incluso tres errores.

Nota para profesores: Considere que los autores de varios beneficios, punto de vista sobre la clasificación, así como los tipos de errores que pueden atribuirse a un tipo específico, es diferente. La base de la clasificación se basa en SOLV. Tsybulko.

Clasificamos todos los tipos de posibles errores gramaticales cuando se utiliza una facturación involuntaria.

7.1.1 Violación de la coordinación de la comunión con una palabra definida

La regla por la cual la comunión única (así como la que se incluye en la participación) es consistente con la palabra principal (\u003d definido) requiere la producción de comunión en el mismo género, el número y el caso de que la palabra principal:

Sobre los niños (¿qué?) Devolviendo del viaje; Para la exposición (¿qué?) Preparándose en el museo.

Por lo tanto, simplemente encontramos una propuesta en la que hay una comunión completa, y su final no corresponde a (o) género, (o) con un caso, (o) el número de la palabra principal.

1 tipo, el más fácil

Pasé por comunicarse con los invitados, regalo En la apertura de la exposición.

¿Cuál es la causa del error? La comunión no está coordinada con la palabra a la que debe obedecer, es decir, el final debe ser diferente. Ponemos la pregunta del sustantivo y cambiamos el final de la comunión, es decir, estamos de acuerdo en la palabra.

Me pasó a charlar con huéspedes (¿Qué?), regalo En la apertura de la exposición.

En estos ejemplos, el sustantivo y su comunión están cerca, el error parece fácilmente. Pero no siempre lo pasa.

2 Tipo, más difícil

Considere las oraciones con error gramatical.

Quiero encontrar letras escuchó recientemente.

Hay dos sustantivos en estas propuestas: autor, libros; letra. ¿Cuál está apegado a la facturación con comunión? Pensamos en el sentido. ¿Qué fue publicado por, autor o su libro? ¿Qué quieres encontrar, palabras o una canción?

Damos una opción corregida:

Quiero encontrar letras (¿qué?), escuchó recientemente.

3 Tipo, aún más difícil.

Las comuniones a veces realizan una misión muy grande sin sentido.. ¡Pensamos en el sentido!

Compare dos sugerencias:

El ruido del mar (¿qué?), Me caminó, era muy fuerte. ¿Qué ahorra? Resulta que el mar. El mar no puede despertarse.

El ruido (¿qué?) El mar, me caminó, era muy fuerte. ¿Qué ahorra? Resulta que el ruido. Y el ruido puede despertarse. Esta es la opción correcta.

Oí pasos pesados \u200b\u200b(¿qué?) Oso, me persiguió. Los pasos no pueden perseguir.

Escuché los pesados \u200b\u200bpasos del oso (¿qué?), me persiguió. El oso puede perseguir. Esta es la opción correcta.

Niños de empleados (¿qué?), tener alguna enfermedad, Obtenga viajes preferenciales al sanatorio. La comunión de la "tener" se refiere a la palabra "empleados". Resulta que las enfermedades estarán en los empleados, y los niños de los pacientes recibirán un viaje. Esta es una versión incorrecta.

Niños (¿Qué?) Empleados, tener alguna enfermedad, Obtenga viajes preferenciales al sanatorio. La comunión "Tener" se refiere a la palabra "niños", y entendemos que estos niños tienen enfermedades, y necesitan viajes.

4 tipo opcional

A menudo hay propuestas en las que hay una frase de dos palabras, la primera de las cuales forma parte del todo, designada por el segundo, por ejemplo: cada uno de sus participantes, uno de todos, cualquiera de los llamados, algunos de ellos, parte de los regalos.. Cada una de las identidades se puede adjuntar a la facturación involuntaria, dependiendo del significado: en tales frases, la comunión (volumen de negocios involucrada) puede coordinarse con cualquier palabra. Habrá un error si la comunión "cuelga" y no tendrá conexiones con ninguna de las palabras.

Considere las oraciones con error gramatical.

Cada uno de los participantes que recibió el número máximo de puntos se le otorgó el derecho de cumplir con otro número.

La comunión se puede coordinar tanto con la palabra "cada uno" y la palabra "participantes".

A todos (¿qué?) De los participantes, obtuve el número máximo de puntos., se le otorgó el derecho de cumplir otro número.

Cada uno de los participantes (¿qué?), recibió el número máximo de puntos., Se le otorgó el derecho de cumplir con otro número.

Llamamos la atención sobre el hecho de que el error será el desacuerdo con la primera palabra, ni con la segunda:

Incorrectamente: cada uno de los participantes que recibió ... o cada uno de los participantes que recibieron ... así que es imposible.

En las explicaciones, la solución se usa más a menudo para resolver con el fin de ellos.

Del mismo modo, correcto: parte de libros (que?), recibido como regaloIré como un regalo.

O parte (que) libros, recibido como regaloIré como un regalo.

Inválido: parte de los libros recibidos como un regalo irá como un regalo.

Nota: este tipo de error al verificar los ensayos consideran un error de coordinación.

7.1.2 Volumen de negocios y lugar interesado de la palabra principal

En propuestas debidamente construidas con la participación. la cosa principal (o palabra definida) no puede soportar la participación. Su lugar o antes, o después. ¡Recuerda que esto depende de la alineación de los signos de puntuación!

Considere las oraciones con error gramatical.

Debe ser marcado cuidadosamente documentación en examinación.

Caminamos sobre los diluidos. callejón hojas caídas.

Dirigir calle La ciudad era gratuita.

Creado novela El joven autor llamó las animadas disputas.

Nota: Con tal construcción, es completamente incomprensible, establecer una coma.

Damos una opción corregida:

Es necesario verificar cuidadosamente documentación, dirigido por la experiencia. O: debe ser marcado cuidadosamente dirigido por la experiencia documentación.

Entramos en callejón, usando hojas caídas. O: caminamos usando hojas caídas callejón.

calleLlevar a la ciudad era libre. O: conduciendo a la ciudad calle Era libre.

7.1.3. Giros involucrados que incluyen formas incorrectas de comunión

De acuerdo con las normas de la formación de la comunión, en la lengua literaria rusa moderna, las formas de comunidades formadas a partir de los verbos de las especies perfectas con el significado de la época real no se utilizan: no hay palabras poniendo, ayudando, leyendo,. Según la Oficina Editorial, Solu, dichas formas erróneas deberían presentarse en la tarea 6, pero desde i.p. manuales Tsybulko Hay ejemplos similares, consideramos importante tener en cuenta este tipo también.

Considere las oraciones con error gramatical.

Hasta que encontré hombre, smyful ayúdame.

El valioso premio espera partícipe, Encontrar la respuesta a esta pregunta..

Estas propuestas deben corregirse, porque a partir de los verbos de la especie perfecta, la comunión del futuro no está formada. No sucede en las comunidades del futuro..

Damos una opción corregida:

Reemplazamos el verbo de la comunión inexistente en la inclinación condicional.

Mientras no encontraba a una persona que pudiera ayudarme.

El valioso premio está esperando a una persona que encontrará la respuesta a esta pregunta.

7.1.4. Giros involucrados que incluyen formas incorrectas de promoción de la comunión

Este tipo de error fue en las tareas de los años anteriores (hasta 2015). En libros i.p. TSYBULKO 2015-2017 No hay tal tarea. Este tipo se reconoce lo más difícil, y el error está asociado con el hecho de que la comunión no se usa en el compromiso, en otras palabras, en lugar del sufrimiento se usa válido.

Considere las oraciones con error gramatical.

Documentación, teniendo en cuenta la experiencia

Competencia, realizado por los organizadores

Espuma, vertiendo en el bañoCuenta con una agradable fragancia.

Damos una opción corregida:

Documentación, dirigido a la experiencia debe ser revisado cuidadosamente.

Competencia, realizado por los organizadores, Realmente me gustaron los participantes.

Una espuma que vierte en el baño tiene un agradable aroma.

B) El error en la construcción de una oración con miembros homogéneos en la sentencia 4 se encuentra en el hecho de que con miembros homogéneos se hizo un intento de usar una unión doble, mientras que la parte no se agrega tan erróneamente. Las partes de dos uniones dobles son constantes: no tanto como.

Damos la escritura correcta: el puente egipcio en San Petersburgo es conocido gracias a no tanto instalado en él para esfinges, cuánta historia mística ocurrió en 1905.

Regla del artículo 7.6.2.

7.6. Error al construir una oración con miembros homogéneos

Introducción

Se refiere uniformemente a los miembros de las propuestas que realizan la misma función sintáctica combinada con la misma actitud al mismo miembro de la oración asociada con la relación de escritura.Uniforme puede ser tanto los miembros principales como los secundarios: sujeto a, más allá, adiciones, definiciones, circunstancias. Por ejemplo, una "computadora nueva y pesada", las definiciones serán homogéneas con respecto a la palabra "computadora"; Las circunstancias "representadas de manera colorida, pero extraña" en relación con "representadas".

Tipos de errores permitidos por el uso de miembros homogéneos.

7.6.1 Fachadas uniformes tienen el mismo suplemento dependiente.

Regla: con una estructura normal y adecuada de la propuesta de cada una de las dos fag homogéneas (primero y segundo) es una pregunta común a una adición general, p.ej:

Tipo están interesados \u200b\u200ben (¿qué?) Y hacer (¿qué?) deporte; Historia de héroes recuerda (¿qué?) Y compartir impresiones (¿qué?)sobre los años de la juventud.

Se produce un error si se establecen diversos problemas en la adición general a cada uno de los fadies.

Ejemplo 1: Me encanta (¿quién? ¿Qué?) Y admirar (¿por quién? ¿Qué) con su padre?

El fiel "amor" y "admirar" tienen una palabra dependiente "Padre", que está en el caso articulado. Resultó que la adición de "padre" se presentó correctamente solo a la segunda funda, ya que el verbo "amor" exige de complementar el vinitivo (amor que? ¿Qué? Padre), esta oferta está construida incorrectamente. Para expresar correctamente el pensamiento, debe cambiar la propuesta para que cada instalación sea una adición separada y adecuada, por ejemplo, de la siguiente manera: Amo a mi padre y los admiro.

Ejemplo 2: La historia de Hero creía (¿qué?) Y buscó (¿qué?) A su sueño. Cada uno de los verbos requiere su forma de complemento, es imposible elegir una palabra común, por lo que cambiamos la propuesta nuevamente para que fuera una adición separada a cada una, por ejemplo, de la siguiente manera: El héroe de la historia creía en su sueño y la buscaba.

Nota para profesores: Este tipo de error se refiere a errores de gestión. En las obras escritas, generalmente se permite un error por los estudiantes debido al desatento: el primer FAUGible se produce simplemente a partir de la vista, y el error (al especificarlo) se corrige fácilmente. Un problema mucho más grave surge donde el estudiante no se da cuenta de que uno u otro caso de este verbo no se pueden entregar desde este verbo.

7.6.2 Los miembros uniformes están asociados con dobles uniones no solo ..., sino también ...;; Si no ... entonces ... y otros

.

Regla 1. En tales propuestas, debe prestar atención a que partes de la unión doble deben conectar miembros homogéneos de una fila, p.ej: Nos inspiramos no tanto Lugares coloridos de esta ciudad tranquila, cuánto El estado de sus habitantes.Hagamos un plan de propuesta: no tantoACERCA DE , cuánto ACERCA DE . La primera parte de la unión doble: no tanto, se encuentra frente a la primera persona en ser "lugares" (la palabra "colorida" que no tenemos en cuenta), la segunda parte. cuánto Es antes de la segunda "consolidación".

Ahora "Break" la oferta. Nosotros no tanto Inspiró los colores de esta ciudad tranquila, cuánto El estado de sus habitantes. La primera parte de la Unión ahora pertenece a la magra, y la segunda a la asignatura. Este es el error de este tipo.

Considere más ejemplos:

Ejemplo 1: Se puede argumentar que el estado de ánimo fue el principal. no solo Para el creador del poema. pero también Para sus lectores. Eso es correcto: cada parte se encuentra antes de PTS, en este ejemplo antes de los complementos. Compare con una propuesta incorrectamente construida: Se puede argumentar que el estado de ánimo fue no sololo principal para el creador del poema. pero también Para sus lectores. Las partes de la Unión son miembros uniformemente uniformes, pero un fugitivo y adición.

Regla 2.También es necesario recordar. que partes de la unión dobles son constantes, no pueden ser reemplazadas por otras palabras. Entonces, la oferta equivocada será Compra de stroganov no solo sal cocinada así como Desde la unión no solo ... también no. La Unión "No solo" tiene la segunda parte "sino", y no "también". La versión correcta de esta oferta será: Compra de stroganov no solo sal cocinada pero tambiénplancha y cobre minado en sus tierras.

Así es como es posible: (entre paréntesis son las opciones de la segunda parte).

1) No solo ... sino (a y; pero incluso; y también; y además); no solo ... sino (sino, más bien, más bien; por el contrario, por el contrario); no solo; 2) No es eso ... pero (y; solo; incluso ni siquiera); Incluso ... no eso; ni siquiera ... no eso; Ni siquiera ... aún más;

3) Además ... también; No solo ... también; un poco de; Además, además; peor que E incluso.

7.6.3 En las oraciones con miembros homogéneos hay una palabra generalizadora.

Debe tenerse en cuenta que todos los miembros uniformes deben pararse en el mismo caso en el que es una palabra generalización.

Gramaticalmente, la propuesta será: Olvidé sobre OB todas: sobre las alarmas y los sofores, sobre las noches de insomnio, sobre la tristeza y el anhelo. . La palabra [sobre] "todo" está generalizando, está en el caso propuesto. En el mismo caso, todo es muy bueno.

El incumplimiento de esta regla es una violación grave. norma sintáctica: darv: Luke-Safety, Sable y Decoraciones..

En esta oración, la palabra generalizadora "Regalos" está en forma de un caso genitivo, y todos los miembros homogéneos ("Luke Ways, Sable y decoraciones"), en forma de un caso nominativo. En consecuencia, esta propuesta es incorrecta. Opción correcta: Pronto el noble asumió la inspección de los traídos. darv: auto-Lukov, Soboles y Joyerías..

7.6.5 Uso como miembros homogéneos de varios elementos sintácticos de la oración.

.

Hay una norma gramatical estricta que prescribe qué artículos pueden ser, y que no se pueden combinar en miembros homogéneos.

Listamos los casos en los que esta regla está rota.

Si la propuesta se combina en homogénea.

- la forma del sustantivo y la forma indefinida de verbo.: amo el ajedrez y nadar, como el bordado y la costura, tengo miedo de la oscuridad y me queda uno.y similar;

- diferentes formas del nombre de la fe.: la hermana estaba entristecida y alarmada, era más joven y amable. y similar;

- volumen de negocios involucrado y oferta aparente: Los personajes principales de la historia son personas que no tienen miedo de las dificultades y que siempre son fieles a su palabra.; No me gustan las personas que cambian su actitud y que no se esconden. Y similar;

Involucrado y particlepot: Amar su trabajo y tratar de cumplirlo bien, los constructores han logrado excelentes resultados. y similar;

es decir - error gramatical. Tenga en cuenta que tales violaciones se encuentran en el trabajo escrito con mucha frecuencia, por lo tanto, como toda la tarea 7, esta parte es de gran importancia práctica.

Los tipos de errores a continuación se cumplen en las preguntas hasta 2015.

7.6.4 Se pueden usar diferentes pretextos para miembros homogéneos.

En una fila, PTS al listar es posible usar preposiciones, por ejemplo: en Teatro, yo. sobre el Exposición VDNH, y sobre el cuadrado rojo. Como puede ver, los pretextos se utilizan en esta oferta. en y sobre elY esto es cierto. El error utilizará el mismo pretexto a todas las palabras de esta serie: Para tres estadías en Moscú, visité. en Teatro y exposición VDNH, y cuadrado rojo. Es imposible estar "en VDNH" y "en cuadrado rojo". Por lo tanto, la regla suena así: no puede utilizar el pretexto general a todos los miembros de la serie, si, en significado, esta preposición no se adapta al menos a uno de los OP.

Ejemplo de error: Las multitudes de personas estaban en todas partes: en las calles, cuadrados, cuadrados. Antes de la palabra "cuadrados", es necesario agregar el pretexto de "B", ya que esta palabra no se usa con el pretexto de "ON". Opción correcta: Las multitudes de personas estaban en todas partes: en las calles, cuadrados, en cuadrados.

7.6.6 Conexión en una fila de especies y conceptos genéricos.

Por ejemplo, en la oración: El paquete poned naranjas, jugo, plátanos, frutas. Se permite un error lógico. "Naranjas" y "bananas" son conceptos de especies en relación con la palabra "frutas" (es decir, es decir, general), por lo tanto, no pueden soportar con él en una fila miembros homogéneos. Opción correcta: El paquete de jugo y frutas de laicos: plátanos, naranjas.

Otro ejemplo con un error: Los adultos y los niños, y los escolares vinieron a reunirse con el famoso artista. Las palabras "niños" y "escolares" no se pueden hacer homogéneas.

7.6.7 Comer en una fila de miembros homogéneos de conceptos lógicamente incompatibles

Por ejemplo, en la propuesta. Mirefull caminó con bolsas y caras tristes. Se siente un error: No puede haber "caras" homogéneas y "bolsas".

Una violación intencional similar puede actuar como una admisión estilística: Sólo Masha, calefacción e invierno.(K. G. POPESTY). Cuando Frost y Madre permitieron sobresalir la nariz de la casa, Nikita fue a vagar por el patio uno (A.n. tolstoy). Solo si está permitido para el trabajo artístico del nivel de Tolstoy o Chekhov (no están en el examen, ¡pueden bromear, jugar con palabras!), Ni en obras escritas, ni en la tarea 7, no se evaluará dicho humor.

C) La construcción incorrecta de una propuesta con un discurso indirecto en la Proposición 1 se encuentra en el hecho de que el discurso directo se mezcla indirectamente. Para directos, los sindicatos no se necesitan "así" y el pronombre "él"; Para indirecto - innecesario "cómo"

Dado que no sabemos si esta cotización es precisa, solo usaremos un discurso indirecto como una escritura leal, dejando que se le dice en las cotizaciones.

Damos una escritura correcta: M. Gorky escribió sobre A.S. Pushkin, que __ "decoró la canción popular y un cuento de hadas con un brillo de su talento!"

Regla del artículo 7.9.1

7.9 Construcción incorrecta de las propuestas de otra persona

Esta tarea se verifica por la habilidad de los estudiantes para construir adecuadamente las ofertas con cotizaciones y un discurso indirecto: de 9 propuestas a la derecha que necesita encontrar un error.

Las reglas que se exponen a continuación estarán hablando de citación y discurso indirecto.Estos están muy cerca, pero no las mismas unidades.

En la vida cotidiana, especialmente a menudo en discurso oralA menudo usamos la transferencia de las palabras de alguien de su propio nombre, el llamado discurso indirecto.

Las sugerencias con un discurso indirecto son propuestas complejas que consisten en dos partes (palabras de autor y habla indirecta), que están conectados por los sindicatos. lo que parece, o pronombres y adverbios ¿Quién es qué, qué, cómo, dónde, cuándo, por qué? et al., o una partícula mentir.

Por ejemplo: Me dijeron que era mi hermano. Ella exigió que la observara los ojos, y le pregunté si recuerdo a Pescase, nuestras pequeñas peleas, picnics. Hablaron de cómo los pájaros atraparon conmigo.

Las propuestas con un discurso indirecto sirven para transferir el discurso de otra persona en nombre del orador, y no el que realmente lo dijo. A diferencia de las propuestas con un discurso directo, transmiten solo el contenido del discurso de otra persona, pero no pueden transmitir todas las características de su forma e entonación.

Intentemos restaurar las oraciones: desde el discurso indirecto, lo transferiré a las ofertas de un discurso directo:

Me dijeron que era mi hermano. "Me dijeron:" Era tu hermano ".

Ella exigió que la observara los ojos, y le pregunté si recuerdo a Pescase, nuestras pequeñas peleas, picnics. - Ella dijo: "¡Mira mis ojos!" Y luego exigió preguntó: "¿Te acuerdas de Pescarev, nuestras reuniones, nuestras peleas, picnics? ¿Te acuerdas? "

Amigo preguntó: "¿Cómo te atraparon los pájaros?"

Como se puede ver en los ejemplos, las propuestas coinciden solo en significado, y aquí están los verbos, y los pronombres, y los sindicatos están cambiando. Considere las reglas para la transferencia de discurso directo a la indirecta: es muy importante para escribir un ensayo y realizar la tarea 7.

7.9.1 Regla básica:

al reemplazar las propuestas con ofertas directas de habla con discurso indirecto, se debe prestar especial atención al uso adecuado de los pronombres personales y de asignación, así como los verbos relacionados, ya que en un discurso indirecto transmitimos otras palabras de nuestro propio nombre.

OFERTA DIRECTOR DIRECTO	Discurso indirecto decorado con razón	Discurso indirecto decorado incorrectamente
Padre dijo: " I Volveré tarde ".	Padre dijo que es él Verne esto essonriendo tarde.	Padre dijo que volveré tarde.
Preguntamos: "A usted ¿De donde vienes? "	Preguntamos dónde es él Llegué.	Preguntamos: "De dónde vino".
Admití: " Tuya Libros llevaron a Mikhail ".	Admití que ellos Libros tomaron Mikhail.	Admití que "tus libros se llevaron a Mikhail".
Los niños gritaron: " nosotros ¡no culpable!"	Los niños gritaron eso ellos son no culpable.	Los niños gritaron que "no somos culpables".
Prestar atención aEs posible ayudar a las citas, pero es imposible navegar en ellas, ya que las cotizaciones están paradas en la aplicación, y en ofertas con citas sin errores, y no en todas las tareas.

7.9.2 Hay una serie de reglas adicionales,

asociado con una característica de la transferencia de discurso directo a la indirecta, su observancia también se verifica en la tarea 7.

a) Si el discurso directo es una propuesta narrativa,

qué. Ejemplo: El secretario respondió: "Cumplí la solicitud". - El secretario respondió que cumplió una solicitud.. ¡El pronombre es reemplazado!

b) Si el discurso directo es una oferta de pregunta,

luego, al reemplazarlo, el papel de los sindicatos de verificación realiza Pronombres, adverbios, partículasque estaban en la pregunta literal. El signo de interrogación después de la pregunta indirecta no se pone. Ejemplo: "¿Qué te las arreglaste?" - Preguntó al profesor de los alumnos. - El profesor solicitó a los estudiantes que tenían tiempo de hacer. ¡El pronombre es reemplazado!

c) cuando no hay pronombre, adverbios, partículas en discurso directo, una intercesión

al reemplazarlo, la indirecta se usa para comunicar una partícula. Mentir. Ejemplo: "¿Corriges el texto?" - Estaba esperando a la secretaria. - El secretario preguntó con impaciencia, corrige el texto.¡El pronombre es reemplazado!

d) Si el discurso directo es una oferta de exclamación con una moción para la acción,

Luego se reemplaza con un apego inexpresivo con la unión. a. Ejemplo: Padre gritó a su hijo: "¡Regreso!" - El padre le gritó a su hijo para regresar.¡Profeate añadido!

e) Partículas y palabras, relacionadas gramaticalmente con los miembros de la oración.

(apelaciones, interjecciones, palabras introductorias, ofertas complejas) y contenidas en discurso directo, cuando se sustituye por un discurso indirecto, bajada. Ejemplo: "Ivan Petrovich, conforma la estimación para el próximo trimestre", le preguntó al director del director contable. - El director le pidió al director jefe para que haga la estimación para el próximo trimestre.

7.9.3. Reglas especiales de cotización.

Al escribir ensayos, a menudo es necesario citar el fragmento deseado del texto de origen, o traer la declaración de memoria, encienda orgánicamente la cotización en la oferta. Hay tres formas de introducir cotizaciones en su discurso:

1) Con un discurso directo, de conformidad con todos los signos de puntuación, por ejemplo: Pushkin dijo: "El amor todas las edades son sumisas" o "Amor todas las edades son sumisivas", dijo Pushkin. Esta es la forma más fácil, pero no siempre es cómoda. Tales propuestas se reunirán como verdaderas!

2) con poner la oferta de suministro, es decir, usando alianzas, por ejemplo: Pushkin dijo que "amar todas las edades son sumisas". Preste atención a los signos de puntuación modificados. Este método no es diferente de la transferencia de discurso indirecto..

3) Cita se puede incluir en su texto usando palabras de entrada, por ejemplo: Como dijo Pushkin: "Amor todas las edades son sumisas".

Tenga en cuenta que en cita no puede cambiar nada.: Lo que se concluye en las cotizaciones se transmite absolutamente, sin distorsión. Si necesita incluir en su texto, solo una parte de las cotizaciones son utilizadas por signos especiales (puntos, diferentes tipos de soportes), pero esto no está relacionado con esta tarea, ya que no ocurre los errores de puntuación en la tarea 7.

Considere algunas de las características de la cita.

a) ¿Cómo evitar errores si hay una cotización con pronombre?

Por un lado, las citas no se pueden cambiar, por el otro, es imposible dejar el pronombre. Si acaba de insertar una cotización, habrá errores: Napoleón una vez notó que " i Puedo perder esta batalla, pero no puedo perder un minuto ". Más o menos: En sus memorias, Korolenko escribió que siempre " i Vio frente a la inteligencia indudable de Chekhov ".

En ambas ofertas necesitas:

primero, reemplace el pronombre en él, elimine el pronombre de la cita:

en segundo lugar, cambie los verbos, los ató con nuevas prisas y también excluya de la cotización, por lo que sabemos que es imposible cambiar cualquier cosa.

Con tales cambios, las cotizaciones sin duda "sufren", y si podemos mantener la segunda oración en este formulario: Korolenko escribió que es él Siempre "vio ante la inteligencia indudable de Chekhov"La declaración de Napoleón no funcionará. Por lo tanto, eliminamos audazmente las citas y reemplazamos la cotización de un discurso indirecto: Napoleón una vez notó que él puede perder esta batalla, pero no lata Perder un minuto

b) enfatiza los casos de una combinación errónea de dos formas de introducir cotizaciones en la propuesta,

lo que causa un error gramatical. Como ya sabemos, se puede introducir una cotización como una oferta aparente, o con la ayuda de las palabras introductorias. Esto es lo que sucede si se conectan de dos maneras:

Equivocado: Según Maupassant, qué "El amor es fuerte, como la muerte, pero frágil, como el vidrio".

Derecha: Según Maupassant, "El amor es fuerte, como la muerte, pero frágil, como el vidrio".

Equivocado: Según P. I. Tchaikovsky, qué "La inspiración nace solo del trabajo y durante el parto".

Derecha: Según P. I. Tchaikovsky, "la inspiración nace solo del trabajo y durante el parto".

Por lo tanto, formulamos la regla: cuando use palabras introductorias, la unión no se usa.

c) En las obras de los estudiantes cumplen con los casos cuando la cita es introducida por palabras introductorias,

pero el discurso directo se elabora como una oferta separada. Esta no es solo una violación de la puntuación, esta es una violación de las reglas para construir una oración con una cita.

Equivocado: Según Antoine de Saint-Exupery: "Zorko solo es un corazón: no verás los ojos más importantes".

Derecha: Según Antoine de Saint-Exupery, "Zorkko es un corazón: no verás los ojos más importantes".

Equivocado: Según L. N. TOLSTOY: "Arte: la mayor manifestación del poder en el hombre".

Derecha: Según L. N. TOLSTOY, "El arte es la mayor manifestación del poder en el hombre".

D) Una violación de la comunicación entre el sujeto y los fieles en la Proposición 6 es que el "pago pagado" número múltipleAunque sujeto a "administración" en el único. Con sujeto a los miembros que aclaran la alimentación (asignados en cursiva), pero no afectan el número de fieles.

Damos la escritura correcta: administración escolar, en primer lugar, el director y la cabeza.Atención especial pagada para mejorar la habilidad profesional de los maestros.

Regla del artículo 7.3.6

7.3. Coordinación del sujeto al tema.

Introducción

Asunto - El miembro principal de la oración.que es consistente con sus fieles leyes gramáticas.

El sujeto y grabado generalmente tienen las mismas formas gramaticales del número, el tipo, las personas, por ejemplo: Nubes Rush, las nubes están cerradas; La invisibilidad de la luna ilumina la nieve de volátil; Cielo mudo, Noche de Mutna.

En tales casos, podemos hablar sobre la coordinación de los lejanos con el tema. Sin embargo, el cumplimiento de las formas gramaticales de los principales miembros de la propuesta no es necesaria, tal vez el cumplimiento incompleto de las formas gramaticales de los principales miembros: Toda mi vida fue una garantía de fiel de Database con usted. - Correspondencia de las formas del número, pero diferentes formas de la clase; Tu lote - problemas interminables- Incumplimiento de las formas del número.

La relación gramatical de los principales miembros de la sentencia se considera como coordinación. Esta conexión gramatical es más amplia y gratuita en comparación con la coordinación. Diferentes palabras pueden ingresarla, sus propiedades morfológicas no deben cumplir necesariamente entre sí.

Al coordinar a los principales miembros de la oración, el problema de elegir las formas del número de fe, cuando se encuentra que el género es difícil de determinar. Consideración de estos problemas y está dedicado a esta sección "Ayuda".

7.3.1. En una propuesta compleja en el papel del pronombre.

Si está en la oración (y no necesariamente en el NGN), se usa el pronombre, debe conocer una serie de reglas que prescriben cómo aceptar correctamente con él.

A) Si alguien está sujeto a pronombres, que, nadie, nada, alguien, alguien, que se fracasará en la forma de los singulares: Por ejemplo: [esos, ( quien descuida la opinión de los demás), riesgo de permanecer solo].

Ejemplo 1. (Quienquiera que haya venido), [todos aprendan].

Ejemplo 2. [Sobre, (que la ocupación se pospuso), nadie lo sabía].

Ejemplo 1. (Quienquiera que haya llegado, [todos aprendan].

Ejemplo 2. [Acerca de, (que la ocupación fue transferida), nadie lo sabía].

B) Si el pronombre se pronuya en plural, toda la leyenda se pone en forma de plural. Si el pronombre está sujeto a pronunciado en el singular, el que, luego, el Faebate se pone en forma de singular.Por ejemplo: [ Aquellos (que terminaron la escuela con honores), tienen más posibilidades de ingresar a la universidad de forma gratuita].

Esta oferta está construida sobre tal modelo:

[Esos, (quienes + Lean), ... dejando ...]. Y este es el modelo más común en el que se propone encontrar un error. Analizamos la estructura de una oferta de desafío: en la oración principal, el pronombre "esos", está sujeto a, MN. h; "Tener" -Cable, MN.C. Esto corresponde a las reglas B.

Ahora la atención a la propuesta aparente: "Quién", como, "graduada", la única para el único número. Esto corresponde a la regla A.

Considere las propuestas con un error gramatical:

Ejemplo 1. [Todos, (quienes compraron boletos en la taquilla) deben registrarse en el vuelo].

Ejemplo 2. [Esos, (que al menos una vez vieron auroras boreales), No podré olvidar este fenómeno extraordinario].

Ejemplo 3. [Aquellos, (que están planeando vacaciones de vacaciones), compre boletos en la primavera].

Damos las opciones corregidas:

Ejemplo 1. [Todos, (quienes compraron boletos en la taquilla), deben registrarse solos por su cuenta].

Ejemplo 2. [Aquellos, (que al menos una vez vieron las luces del norte), ya no podrán olvidar este fenómeno extraordinario].

En los Ejemplos 1 y 2, el error es fácil de ver: es suficiente para tirar la oferta aparente.. En el siguiente ejemplo, el error a menudo permanece inadvertido.

Ejemplo 3. [Esos, ( ¿Quién está planeando vacaciones para el verano), compre boletos en la primavera].

C) Si se expresa una de las frases, cada una de ..., cada una de ..., ninguna de ... entonces la leyenda se pone en forma de singular. Si muchas de las frases se expresan por la frase ..., algunos de ..., todo fuera .. Luego, los fieles se ponen en forma de plural. Por ejemplo: [Ninguno de aquellos (que tomaron un lugar de premio), no quería ir a la competencia republicana].

Considere las propuestas con un error gramatical:

Ejemplo 4. [Muchos de los (que estaban en el parque de Mikhailovsky), sorprendieron la magnitud de los viejos árboles.

Ejemplo 5. [Cada uno de nosotros, (quien visitó situación similar), ciertamente pensó en las formas fuera de ella].

Ejemplo 6. [Cada una de las partes, (que presentó su proyecto), defendió sus ventajas sobre otros proyectos].

Damos las opciones corregidas:

Ejemplo 4. [Muchos de los (que visitaron el parque Mikhailovsky), la magnitud de los árboles de la vendimia se vio afectado].

Ejemplo 5. [Cada uno de nosotros, (que visitó una situación similar), ciertamente pensó en las formas de salir de ella].

Ejemplo 6. [Cada una de las partes(Lo que presentó su proyecto), defendió sus ventajas sobre otros proyectos].

D) Si hay un giro en la oración que, como no, ..., el precioso se pone en forma del único número masculino. Por ejemplo: ¿Quién, cómo no son los padres, si él le enseña a los niños a comunicarse con la capacidad?

Este turno puede ser considerado como clarificante, consulte otros ejemplos en el párrafo 7.3.3, Parte B.

Considere las propuestas con un error gramatical:

Ejemplo 7. ¿Quién, ¿cómo no debemos preocuparnos por la pureza de nuestras ciudades?

Ejemplo 8. ¿Quién, si no mamá, te permite darte una muestra de resistencia y vida?

Damos las opciones corregidas:

Ejemplo 7. ¿Quién, ¿cómo no debemos preocuparnos por la pureza de nuestras ciudades?

Ejemplo 8. ¿Quién, si no mamá, te permite darte una muestra de resistencia y vida?

7.3.2 Coordinación de los fieles a los sujetos, pronunciados o una combinación de palabras con el valor de la cantidad

Al coordinar los principales miembros de la oración, el problema de elegir las formas del número de dicho, cuando el sujeto indica muchos objetos, pero se realiza en el singular.

A) El papel del nombre colectivo de los sustantivos y las palabras cercanas a ellos en valor.

Sustantivo colectivo denota la totalidad de los objetos homogéneos o los seres vivos como un entero indivisible: follaje, dubnyak, Osiennik, devora, estudiantes, enseñanzas, profesores, campesinado. Tienen la forma solo el único número, no se combinan con unidades cuantitativas y con palabras que denotan las unidades de Mida, pero se puede combinar con las palabras mucho / poco o cuánto: pequeños familiares, un poco de follaje, muchos medios.

Las palabras de las personas, un rebaño, ejército, grupo, multitud pueden atribuirlos por el significado de la colectividad; Mil, millones, cien; Troika, pareja; Oscuridad, el abismo, mucho y otros.

El sustantivo colectivo que debe expresarse, requiere la formulación del único número de fieles:

Por ejemplo: Devora flota en el patio en casa; Los jóvenes a menudo manifiestan la iniciativa.

Sujeto, grupo de tipo noun expresado, la multitud también requiere formulaciones del único número de fieles.:

Por ejemplo: Un grupo de participantes del festival compartió sus impresiones; Los caballos troika barrieron debajo de las ventanas.

Considere las propuestas con un error gramatical:

Ejemplo 1. Para tres años recientes El liderazgo de los mercados centrales y de distrito ha tratado repetidamente las quejas sobre las organizaciones superiores.

Ejemplo 3. Un par de amantes se sentaron en un banco.

Damos las opciones corregidas: 

Ejemplo 1. Durante los tres años, el liderazgo de los mercados centrales y del distrito ha apelado repetidamente con las quejas de organizaciones superiores.

Ejemplo 3. Un par de amantes se sentaron en un banco.

B) En el papel de un sustantivo colectivo con un valor cuantitativo.

Sustantivos más, minoría, conjunto, fila, parte, a pesar de forma de gramática El único número, no denota un sujeto, sino mucho, y por lo tanto, la falla puede tomar no solo la forma del único número, sino también múltiples. Por ejemplo: En este estanque ... se mostraron y se mostraron innumerables patos; Muchas manos están golpeando todas las ventanas de la calle, y alguien se rompe en la puerta. ¿Qué tipo de formas dan preferencia?

El más, la minoría, muchas, fila, parte, sujeta a, cojinete, un gran número, parte de la que se requiere la formulación del único número para ser domesticado solo si:

pero) no hay palabras dependientes de los sustantivos colectivos.

Parte se fue de vacaciones, y la parte permaneció; Muchos estallieron, la minoría permanece.

b) en el sustantivo colectivo hay una palabra dependiente del singular.

Con el más, la minoría, muchas, fila, se puede suministrar, muchas palabras, parte del múltiplo y múltiple, si hay una palabra dependiente en el plural:

La mayoría de los estudiantes Pasó la clasificación; Una serie de participantes demostrado Excelente conocimiento.

Parte de los libros fue comprada para la biblioteca; Se encargaron una serie de objetos antes.

El número múltiple de fieles en tales estructuras generalmente indica la actividad de los actores.

Considere los casos en que se permite el uso de un número múltiple del horneado y permisible.

Protegido
en el singular, si	plural si
La actividad de las personas animadas no se enfatiza: Parte de los participantes de la conferencia no aceptó Participación en la discusión.	Se enfatiza la actividad. Sujeto a la industria. La mayoría de los escritores decisivamente rechazado Editor de correcciones. La mayoría de los estudiantes son buenos respondido en la lección.
La actividad no se enfatiza, la comunión sufriente dice que el sujeto en sí no actúa. Un número de trabajadoresatraído Por responsabilidad.	La actividad se enfatiza en presencia de una facturación involucrada o de partículas.
La actividad no se enfatiza, sujeto a - inanimado La mayoría de los objetos poner En desorden Una serie de talleres artículos Detalles para nuestro taller..	Una serie de miembros homogéneos también indican actividad: La mayoría Editores, Revestidores, Autores, Revisores estudió Estos documentos. La mayoría de los editores recibiópedido, se familiarizaron con su contenido y hecho Conclusiones requeridas.Una serie de moda homogénea.

Sin embargo, es necesario tener en cuenta que la forma del único número de gran medida corresponde a la tradición de los estilos escritos en libros y el uso de la forma del número plural del FAG debe estar claramente fundamentable. Un error en las tareas del EGE será una formulación irrazonable de un número múltiple.

Considere las propuestas con un error gramatical:

Ejemplo 4. La mayoría de las tareas no fueron lo suficientemente competentes.

Ejemplo 5. Se realizarán varios eventos en Yelets, Voronezh, Orel.

Ejemplo 6. Muchos poemas de este autor fueron publicados en la serie "Biblioteca para niños".

Damos las opciones corregidas: 

Ejemplo 4. La mayoría de las tareas no fueron lo suficientemente competentes.Los fieles en la forma de una comunión sufriente indica la pasividad. persona actuada.

Ejemplo 5. Se realizarán varios eventos en Yelets, Voronezh, Orel. Los eventos no pueden actuar a sí mismos, por lo que el FAGible debe usarse en el singular.

Ejemplo 6. Muchos poemas de este autor fueron publicados en la serie "Biblioteca para niños".. Los fieles en la forma de una comunión afectada indica la pasividad de la persona activa.

C) En el papel de la combinación de numéricos.

Con una combinación cuantitativa-nominal, se produce el mismo problema: en el que es mejor usar los fugables. Chekhov encuentra: Algunos tres soldados estaban cerca del descenso y silencio; Él tenía dos hijos. L. Tolstoy preferió tales formas: Tres hombres y Baba se sentaban en el trineo; En su alma, luchó con dos sentimientos, bueno y malvado.

Nota: En las asignaciones del EGE, no hay tales casos, ya que la posibilidad de una clasificación incorrecta del tipo de error es excelente: tales casos pueden atribuirse a un error en el uso del nombre del número. Por lo tanto, nos limitamos a los comentarios de una naturaleza general y observamos los errores más difíciles permitidos en obras escritas.

Con un número numérico o que se existe en su composición con un valor de cantidad, puede colocar un fugitivo como en la forma de un número plural y el único número:

Han pasado cinco años; Diez graduados eligieron nuestro instituto.

El uso de diferentes formas depende del valor que trae el LED en la oración, la actividad y la generalidad se enfatizan por el conjunto. Número.

La falla se pone generalmente en el único número si

En el numérico, terminando en "uno":

Veintiún estudiante de nuestro Instituto ingresa al equipo nacional de la ciudad por voleibol, pero Veintidós (tres, cuatro, cinco ...) Estudiante de nuestro Instituto Ingrese al equipo nacional de la ciudad de Voleibol

Si el mensaje corrige uno u otro, el resultado o cuando el mensaje se le da carácter impersonal:

Veintidós trajes vendidos; Tres o cuatro estudiantes serán traducidos a otra clase.

El verbo verificado es el significado de ser, la presencia, la existencia, la posición en el espacio:

Tres reinos estaban de pie ante ella. Había dos ventanas con alfileres anchos. Las ventanas de la habitación se fueron al norte.

Inválido: Tres reinos estaban de pie. La habitación tenía dos ventanas con ventanas anchas. Las ventanas de la habitación se fueron al norte.

El único número que crea una idea del todo unido se usa en la designación de peso, espacio, tiempo:

Treinta y cuatro kilogramos de Olifa tendrán que pintar el techo. Hasta el final del camino, quedaban veinticinco kilómetros. Tomó cien años. Sin embargo, parece que las once en punto golpean. Cinco meses ha expirado desde

Inválido: Se requerirán treinta y cuatro kilogramos de Olifa para pintar el techo; Hasta que el final de la carretera siguió siendo veinticinco kilómetros. Pasó cien años. Sin embargo, parece que las once horas golpeadas. Cinco meses han expirado desde entonces.

Con un sujeto, sustantivo pronunciado, la primera parte de la cual es el campo numérico, la falla generalmente se pone en el singular, y en el pasado, en el camino medio, p.ej: media hora pasará, medio año volando, Poliorod participó en la manifestación..

Inválido: polclass participó en la competencia, se llevará a cabo media hora.

7.3.3 Coordinación entre el sujeto y la falla, se separan entre sí

Entre el sujeto y la leyenda puede ser secundaria miembros separados Sugerencias que aclaran a los miembros, ofertas de petición. En estos casos, es necesario cumplir claramente con la regla general: la magra y el sujeto a coordinar.

Considere los casos privados.

A) Coordinación del sujeto y la fe nominal compuesta en la oración construida de acuerdo con el modelo " - Esto es suma ".

Nota para el profesor:este tipo de error en NGN Notes en su manual "Cómo obtener 100 puntos EGE" (2015) i.p. Tsybulko, al mismo tiempo en la "ortografía y edición literaria"D. ROSENTAL Este error se llama el desplazamiento del diseño en una oración compleja.

La parte registrada del creído en la propuesta, construida sobre el modelo del Sub + Sud, debe pararse en el caso nominativo.

Por ejemplo: [Primero, (¿qué se debe aprender), está asignando la base de la propuesta]?

La base gramatical de la oferta principal consiste en sujeto a primero Y lo fascible selección. Ambas palabras están en el caso nominativo.

Pero se ve como ofrecer con un error: [El primero, (¿qué se debe aprender), está asignando la base de la oración]? Bajo la influencia del apéndice, la leyenda recibió un caso genitivo, que es un error.

Considere las propuestas con un error gramatical:

Ejemplo 1. [Lo principal es que es necesario prestar atención), este es el lado ideológico del trabajo]

Ejemplo 2. [Por último, (sobre lo que se debe detener), está en la composición del libro]

Ejemplo 3. [Lo más importante, (para qué esforzarse) es el cumplimiento del sueño]

Damos las opciones corregidas:

Ejemplo 1. Lo principal es que es necesario prestar atención): este es el lado ideológico del trabajo]

Ejemplo 2. [Por último, (sobre lo que se debe detener), es un libro al libro]

Ejemplo 3. [Lo más importante (lo que debo esforzarme), es el cumplimiento de los sueños]

B). Coordinación del tema con sujeto, en el que hay miembros clarificantes.

Para aclarar el sujeto, a veces use aclaraciones (giros explicativos), que conectan a los miembros de las oraciones, adiciones separadas. Entonces, en la propuesta. Competencia del jurado incluyendo a los representantes de la compañía cosmética seleccionada de la sala., no pudo determinar la facturación dedicada al ganador es un archivo adjunto (En otros manuales, se llama aclaración).

La presencia en la propuesta de cualquier miembro que especifica el valor del sujeto, no afecta el número de la lejana. Tales revisiones se adjuntan por las palabras: incluso, especialmente, incluyendo, por ejemplo,; Además, además de, incluyendo similares. Por ejemplo: Editores de la revista. incluyendo a los editores del portal de Internet., representa la reorganización.

Considere las propuestas con un error gramatical:

Ejemplo 4. Todo el equipo, incluyendo bailarines y malabares, habló por participar en la competencia.

Ejemplo 5. Toda la familia, y especialmente a los niños más pequeños, esperaban la llegada del abuelo.

Ejemplo 6. Administración escolar, incluidos los miembros. comité de padresSe realizaron para celebrar una reunión de padres ampliada.

Damos las opciones corregidas:

El error es fácil de ver si tira la oferta aparente.

Ejemplo 4. Todo el equipo, incluyendo bailarines y malabares, habló por participar en la competencia.

Ejemplo 5. Toda la familia, y especialmente los niños más pequeños, esperando la llegada del abuelo. 

Ejemplo 6. La administración escolar, incluidos los miembros del Comité de Padres, hizo una reunión de padres ampliada.

7.3.4 Coordinación de la instalación con el sujeto, el género o el número de lo cual es difícil de determinar.

Para la comunicación correcta del sujeto con el FAGible, es muy importante conocer el nombre del sustantivo.

A) Ciertas descargas o grupos nombres tienen dificultades para determinar el género o el número.

Barra y número sustantivos poco claros, las abreviaturas, las palabras, los artículos condicionales y una serie de otras palabras están determinadas por reglas especiales. Para una adecuada coordinación de tales palabras con el FAGible, sus signos morfológicos deben saber.

La ignorancia de estas reglas provoca errores: Sochi se convirtió en la capital de los Juegos Olímpicos; Cacao enfriado; Shampoo terminó; La universidad anunció un conjunto de estudiantes, informó el Ministerio de Relaciones Exteriores.

Necesitar: Sochi se convirtió en la capital de los Juegos Olímpicos; Cacao enfriado; Shampoo terminó, la Universidad anunció un conjunto de estudiantes, dijo el Ministerio de Relaciones Exteriores

Los nombres de los sustantivos, cuyo género es difícil de determinar, se consideran en la sección de estudio del material anterior, puede realizar con éxito no solo la tarea 6, sino también 7.

Considere sugerencias con errores.

Ejemplo 1. Banderol fue enviado a principios de la semana.

En la propuesta, la palabra "parcela" está sujeta a, mujer. Los pies "fueron enviados" stands en hombres. Esto es un error. Correcto: Banderol fue enviado a principios de semana.

Ejemplo 2. El tul se armonizó perfectamente con el color de los muebles tapizados.

En la propuesta, la palabra "tul" está sujeta a hombres. El fanático "surgió" se encuentra en la hembra. Esto es un error. Correcto: El tul se armonizó perfectamente con el color de los muebles tapizados.

Ejemplo 3. La ONU vino a la próxima reunión.

En la propuesta, la palabra "ONU" está sujeta a, mujer (organización). La leyenda "reunida" se encuentra en promedio. Esto es un error. Correcto: La ONU se reunió en la próxima reunión.

Ejemplo 4. Ministerio de Relaciones Exteriores informó la participación en la reunión.

En la propuesta, la palabra "MID" está sujeta a, no cambia. Cuando desciframos, recibimos "Ministerio

relaciones Exteriores. " Al mismo tiempo, recordamos que esta palabra se refiere a la carrera masculina. La leyenda "reportada" está en promedio. Esto es un error. Correcto: El Ministerio de Relaciones Exteriores informó la participación en la reunión.

Ejemplo 5. "Moscú Komsomolets" publicó una calificación las mejores universidades países.

En la propuesta de la frase "Moscú Komsomolets" está sujeto a, este es el nombre del ruso condicional, la palabra de la raza masculina, como la palabra "komsomolets". El precioso "impreso" se encuentra en la hembra. Esto es un error. Correcto: "Moscú Komsomolets" imprimió la calificación de las mejores universidades del país.

Ejemplo 6. Tbilisi atrae a los turistas .

En la propuesta, la palabra "Tbilisi" está sujeta a, este es un nombre condicional inmutable. Esta es la palabra de una carrera masculina, como la palabra "ciudad". El Faugible "Atrae" se encuentra en plural. Esto es un error. Correcto: Tbilisi atrae a turistas. 

B) Coordinación de los que se enfrenta con la profesión sujeto a

Con el nombre de un género masculino noun, que denota una profesión, posición, título, etc., los fieles se ponen en género masculino, independientemente del piso de la persona que está hablando.Por ejemplo: pedagoga hizo un informe, el director convocó a un empleado.

DE el error será oraciones, en el cual pedagoga hizo un informe, el director despertó a un empleado. .

Nota: Con su propio nombre de la persona, especialmente los nombres en los que estas palabras actúan como aplicaciones, la leyenda es consistente con su propio nombre: el maestro de Sergeyev lee una conferencia. Lea más sobre esto a continuación, 7.3.5

7.3.5 Bajo la solicitud a localizar

La aplicación es una definición expresada por el sustantivo acordado con la palabra definida en el caso: ciudad (¿qué?) Sochi, Pájaro (¿qué?) Colibrí, sitio (¿qué?) "Svezhegoe"

Por regla general Esto es consistente con el sujeto, y la presencia de la aplicación en forma de otro tipo o número no afecta la aprobación

Por ejemplo: Planta, este Grand Mahina parecía ser el barco de los tamaños inauditos. Una errónea será una oferta. Planta, este Grand Mahina también parecía ser un barco de tamaños inauditos. .

Si la aplicación está sujeta a comer, entonces, en primer lugar, es necesario descubrir cuál de las palabras está sujeto y qué, la aplicación, y luego poner a los fieles de una manera u otra.

Tabla 1. Aplicación y sujeto a escrito por separado.. Al combinar el nombre genérico y las especies o especies e individuos, se considera la palabra que denota un concepto más amplio, y la leyenda es consistente con ella. Damos ejemplos:

Anexo escrito:

la flor de Rose es la ingle increíble; Roble de roble hormigueado; Sopa Kharcho Kooned

Anexo - Nombre propio

el río Dnipro se extendió; periódico "Comsomolets de Moscú" salió; Perro barbos barbos

Excepción: los apellidos de la gente. En parejas, dijo el ingeniero Svetlova, el Dr. Sciences Zvantseva salió, cabeza Marina SergeeVna Nombrado los nombres están sujetos a.

Tabla 2. Enviado es sofisticado sustantivo formando términosEn el que una parte de la función se asemeja a la solicitud. En estos casos, la palabra líder (definida) es la palabra que expresa un concepto más amplio o denota específicamente el sujeto.

El fallido consistente con la primera palabra, ambas palabras cambian

la silla-cama estaba en la esquina; El laboratorio ha completado el orden; La factura se descarga de manera oportuna; El Teatro Estudio trajo a muchos actores; La atención atrajo una mesa de póster; El romance de la canción se ha vuelto muy popular.

Los fugas consistentes con la segunda palabra, la primera palabra no cambia:

café-comedor abierto (comedor, concepto más amplio); el comensal automático está abierto (En esta combinación, el portador de un valor específico es parte del restaurante); cloak Tent Lay (una tienda de campaña en forma de un impermeable, y no una capa en forma de tienda); "Roman-Gazeta" salió en gran circulación (El periódico es un nombre más amplio).

EJEMPLO 1 pastel de helado cortado en partes iguales .

Sustantivo complejo "Pastel de helado" en la principal más palabra general "Cake" macho tipo, así que: Torta congelada cortada en partes iguales

Ejemplo 2. La historia "Los hijos de la mazmorra" fueron escritos por V.G. Korolenko. .

El nombre condicional es una aplicación, por lo que necesita coordinar la leyenda con la palabra "historia": La historia "Los hijos de la mazmorra" fueron escritos por V.G. Korolenko.

Ejemplo 3. Un perro pequeño, un perrito, de repente, yacía fuerte. .

La palabra "perro", es un tipo femenino, por lo que: Un perro pequeño, bastante cachorro, de repente yacía fuerte.

Ejemplo 4. Ayer leí la primera conferencia de la joven maestra Petrov. .

El apellido "Petrova", es un tipo femenino, por lo que: Ayer leí la primera conferencia de la joven maestra Petrov.

A) En la propuesta homogénea y un LED.

Si los fieles se refieren a varios sujetos, sindicatos no conectados o conectados por medio de una unión de conexión, se utilizan los siguientes formularios de coordinación:

El foco, de pie tras un sujeto homogéneo, generalmente se pone en plural.:

La industria y la agricultura en Rusia se desarrollan constantemente.

El tema homogéneo precedente de los fieles es generalmente consistente con el más cercano de ellos:

Topot y gritos escuchados en el pueblo.

Si la separación u alianzas opuestas están sujetas a modo de espera, entonces los fieles se colocan en el singular.

El miedo experimentado o el miedo instantáneo parece ser divertido y extraño, e incomprensible. No eres tú, pero el destino es culpable.

Considere sugerencias con errores:

Ejemplo 1. Pasión por los deportes y rutina rígida del día hizo su trabajo. .

Dos sujetos, fieles de pie después de varios miembros homogéneos, por lo tanto, deben estar en plural: Pasión por los deportes y rutina rígida del día hizo su trabajo..

Ejemplo 2. No importa, y miedo repentinamente dominado por mí. .

Dos sujetos, con la Unión A, la falla, por lo tanto, debe estar en el singular: No importa, y el miedo de repente me domino.

Ejemplo 3. Se regalaron el ruido habitual y las voces fuertes. .

Dos sujetos, fieles de pie frente a una serie de miembros homogéneos, por lo que debería estar señalado: Se regalaron el ruido habitual y las voces fuertes..

B) una combinación de un sustantivo en el sustantivo con un sustantivo en el caso creativo (con un pretexto con a) tipo "hermano y hermana"

La formulación de los atacados en un número múltiple o único depende de cómo se adjunta el significado a la frase: una acción conjunta o separada.

Cuando se combina en un sustantivo en el caso del sustantivo, con un sustantivo en el caso arterial (con un pretexto con a), se enfrenta a "hermano y hermana":

en pluralSi ambos llamados objetos (personas) actúan como fabricantes de la misma acción (ambos están sujetos a);

Pasha con Petya esperó mucho tiempo para devolver a la madre y estaba muy preocupado.

en el singularSi el segundo tema (persona) acompaña al fabricante principal de acción ( es un complemento):

Madre con un niño fue a ambulatorio. Nikolai y la hermana menor vinieron más tarde que todos.

Solo en el singular con las palabras juntas, juntas:

Padre y madre salieron fuera de la ciudad.

Solo en el singular con un pronombre pronunciado, tú

vendré con una diferente; Te sentaste con mamá

Considere sugerencias con errores:

Ejemplo 1. Hermano junto con amigos fueron a la playa. .

Con la palabra "juntos", la falla no puede pararse en plural: Hermano junto con amigos fueron a la playa.

Ejemplo 2. Voy a venir a la lección con Ruslana hoy. .

Con un sujeto (+ otra persona), la falla no puede pararse en plural: Voy a venir a la lección con Ruslana hoy. O: Vendremos a la lección con Ruslana.

Ejemplo 3. Tú y tu hermana vivirán en esta sala. .

Con sujeto a usted (+ otra persona), la falla no puede pararse en plural: Tú y tu hermana vivirán en esta sala..O: Tú y tu hermana vivirán en esta sala..

E) Un error en la construcción de una oración con una rotación de altura en la Proposición 2 se encuentra en el hecho de que los instrucciones "Parece complejos" a la fuga "parece incorrecta. Resultó que "eso" y "Parece complicado", y "crea". Y no tiene sentido, porque una persona crea, y no "eso". De acuerdo con los estándares gramaticales, a un fugitivo, pronunciado por el verbo de retorno con una partícula (parece), no se puede admitir.

La oferta puede ser reconstruida de esta manera: el proceso de crear un sitio web a muchos parece difícil.

Regla del artículo 7.8.1 Type3

7.8. Consumo de giros de partículas. Errores con uso

Introducción

Volumen de negocios participio - Esta es una verbalidad con palabras dependientes.

La tempePecilidad siempre denota una acción de extensión que se produce en paralelo con la principal, por ejemplo: un hombre caminó (acción principal), agitando sus brazos (agregado, que está haciendo al mismo tiempo); El gato se quedó dormido (acción principal), persiguiendo las piernas (¿una acción adicional, que al mismo tiempo está haciendo?)

TEPERYSTY ¿Responde la pregunta de qué haciendo? (imperfecto) y lo que hizo? (vista perfecta). Al mismo tiempo, puedes hacer preguntas. ¿como? ¿Cómo? ¿Con qué propósito? y similar. La tempePecilidad siempre denota un signo de acción, es decir, describe cómo se produce la acción principal.

Clasificamos todo tipo de posibles errores gramaticales en el uso de partículas de partículas.

7.8.1 Departamento GIRO EN CONTRATO DE OFICINA

La regla general de consumo de ParticerFACT suena así: templeados y la leyenda deben indicar las acciones de la misma persona, es decir, sujeto. Esta persona realiza dos acciones: un segundo, segundo agregado. La tempePecilidad debe ser reemplazada fácilmente por el segundo verbo: sella, descomposición de libros de texto, se sentó y se dispuso; Observó, sonriendo, miró y sonrió.

Tipo 1. Templeados y fugas verbales, expresados \u200b\u200bpor el verbo sin postfix -

Considere las oraciones con error gramatical.

Deslizándose en el hielo, Fui recogido por un chico.

Pasando debajo de la casa, Casi me caigo como carámbano.

En cada una de las propuestas de los actores había dos: en el primero, alguien se deslizó y alguien recogió; En el segundo: alguien pasó y alguien casi cayó. Pero debido al error en la construcción, resulta que el chico recogió, se deslizó; Soselka casi cayó, pasando.

Con una construcción de este tipo, el diseñador se atribuye erróneamente a un acto y a los fieles a otro, lo que viola la regla principal. Para evitar errores, debe asegurarse de que los espíritus verbales y los fieles pertenezcan a una persona.

Cuando me di la vuelta en hielo, fui recogido por un chico.

Cuando pasé (a) debajo de la casa, casi caigo a la carámica.

Tipo 2. La verbalidad se refiere a la fuga en forma de una breve comunión sufrida.

Habiendo escrito el poema "Muerte del poeta"., Se determinó el destino de Lermontov.

Después de analizar el texto poético.Estaba absolutamente definido por su tamaño.

Como en el tipo 1, la verbalidad y la leyenda pertenecen a diferentes personas. Debido al error en la construcción, resulta que el destino se definió por escrito; Se define el tamaño, analizado. Los fieles son una breve fiesta sufriente.

Si los fieles se pronuncian brevemente la comunión, significa que no actúa en sí mismo, se hace algo con él. Con esta forma de una taden, la verbalia no puede ser.

Daremos opciones para ofertas corregidas:

Cuando Lermontov escribió un poema "Muerte del poeta", se determinó su destino.

Cuando yo analizado El texto poético, fui completamente definido correctamente su tamaño.

Tipo 3. La facturación de partículas se adjunta a un verbo de retorno de lesome en un valor de sufrimiento que tiene un postfix sia

Considere sugerencias con un error gramatical.

Por lo general, creando su trabajoen ella expresa sia Copyright de la vida y la gente.

Habiendo recibido educación, Estudiantes directo sia Master Senior para practicar.

Como en el tipo 2, los actos reales realmente actúan en tal propuesta: la relación expresa sia (alguien); Pantallas sia (alguien); Directo sia (alguien). Pero A. si no hay ninguna acción, entonces no puede haber adicional, agregado, pronunciado por el verbalismo.. Reemplazamos la consideración de la oferta de alta.

Daremos opciones para ofertas corregidas:

Es comúnmente cuando se crea el trabajo, expresa copyright a la vida y la gente. O: Creando un trabajoEl autor siempre expresa su actitud ante la vida y la gente.

Cuando los estudiantes reciben educación, son enviados por el Master Senior para practicar.

7.8.2. Acompañar el volumen de negocios en la propuesta sin sujeto a

A menudo sucede que el sujeto que realiza ambas acciones se puede expresar formalmente, es decir, no hay sugerencia. Esto en este caso se trata de las oraciones principales. Son estos tipos los que causan las mayores dificultades para encontrar un error.

Tipo 4. Transferencia de departamento en una oficina de luncio (excepto tipo 7)

Considere las oraciones con error gramatical.

Poner un telegrama bastante importanteNo tuve suficiente dinero.

Estaba triste.

Sujeto a No, la persona activa es pronunciada. a mi (Este es un caso de denatación). El uso de una facturación líder en sugerencias impersonales es inaceptable.. Es posible: o hacer un proveedor aplicado de un cómplice de un addador, o de impersonal para hacer lo habitual, con el tema.

Las excepciones conforman las propuestas con el verbo -infining, consulte el tipo 7.

Daremos opciones para ofertas corregidas:

Cuando envié un telegrama bastante importante, no tuve suficiente dinero.

Rechazando el experimentoÉl experimentó la tristeza.

Tipo 5. Departamento de Departh en Ufinard y Performance

Considere sugerencias con un error gramatical.

Habiendo recibido una buena educación , Griboedov envió al Secretario de la Misión Diplomática a Persia.

Sin terminar el informeEl jefe del departamento se ofreció para ir a un viaje de negocios.

No puede haber una rotación de altura en sujeto si no está definido. Tal situación surge en indefinidamente Con el verbo en forma de la última vez del plural.

¿Quién envió? ¿Quien consiguió? ¿Quién sugirió? ¿Quién no terminó el informe? Poco claro. Reemplazamos la facturación de la oferta aparente o reconstruida para que estuviera claro quién ha recibido una educación y que terminó el informe.

Daremos opciones para ofertas corregidas:

Cuando Griboedov recibió una buena educación, fue enviado por el Secretario de la Misión Diplomática a Persia.

Sin completar el informe, el jefe del departamento recibió una oferta para ir a un viaje de negocios.

7.8.3. Cuenta de cámara en la propuesta sin sujeto. Técnicas permitidas.

Debido al hecho de que en las tareas puede haber las oraciones correctas con una facturación inaccesible, consideramos importante colocar una tabla con tales ejemplos y dichas reglas que no se encuentran en erróneas. Todo lo que esta mesa está permitida.

Tipo 6. El volumen de negocios verbal se refiere al verbo en el imperativo.

Girando la calle, siga cuidadosamente el movimiento del transporte.

Tener una tarea hasta la muerteCompruebe si hay una solicitud, pedido o consejo.

No hay sugerencia del tema. Pero se permite utilizar giros inclusivos de partículas en dichas sugerencias donde se usa el verbo en el imperativo: mira, ve, escribe, busca, etc. Resulta que tanto la facturación, y el inclínate se refiere a una persona a la que le aconsejamos que hagas algo. Fácilmente sustituir el pronombre usted: Sigues, moviéndote; Usted se verá recibiendo.

TIPO 7. TRANERS DE TORNERS DESPUÉS DESPUÉS

Considerar propuestas sin errores..

Caminando por el bosque de otoño, Es bueno inhalar la fragancia borrosa del follaje caído.

Rasking El trabajo, debe ser revisado cuidadosamente.

Con el hecho de que no hay sujeto (oferta impersonal) está permitido usar una rotación de altura si pertenece al infinitivo: caminar, inhalar; leyendo, sentado; Soñando, hacke; Sueña, sueña.

No todas las asignaciones permiten esta regla: en algunos de ellos, es necesario tener un infinitivo, usted puede, necesita, y otras (las llamadas palabras modales). En cualquier caso, sugerencias como: Reescribir, debe ser anotado; Comenzando, es necesario terminar; Habiendo recibido, tienes que hacer, será inconfundible.

Tipo 8. Volumen de negocios condicional en una cierta oferta personal o generalizada y personal.

Considerar las propuestas sin errores.

Pasando por la mesa familiar en la casa de los padres.Siempre recuerdo las tartas y el té de la abuela con Viburnum y Mint.

Planeando las próximas vacaciones, calcule cuidadosamente el presupuesto familiar.

Asunto no, pero ofrece definitivamente personalFácil de sustituir el pronombre nosotros. ¡Puedes dar la vuelta! Pertenece a la persona implícita: recordamos, vamos a; Esperamos, planificar.

Respuestas en orden correspondientes a las letras:

UNA.	B.	EN	GRAMO.	D.
8	4	1	6	2

Respuesta: 84162.

En la tarea número 7 del EGE en los estudiantes rusos, es necesario distribuir propuestas de acuerdo con los tipos de errores admitidos en ellos. La dificultad radica en el hecho de que las propuestas son más que las opciones de error, y simplemente adivine la respuesta correcta es imposible, por lo que es necesario comprender las reglas para la construcción de propuestas. Para la ejecución correcta de la séptima tarea, puede obtener hasta cinco balots primariosAsí que es indeseable cometer errores.

Teoría para la tarea número 7 del examen en la lengua rusa.

Consideremos los errores que están invitados a encontrar en la tarea de examen.

• violación en la construcción de una propuesta con una trampa.

Nunca puede incluir la palabra definida dentro de la facturación de la participación: "Turistas que vinieron a la ciudad", o "turistas que vinieron a la ciudad", pero no "turistas que vinieron a la ciudad". Además, la comunión siempre debe coordinarse con la palabra definida en el parto, el caso y el número: no "habitaciones, muebles amueblados" y "habitaciones, (¿qué?) Muebles amueblados".

Es necesario prestar atención a los casos: "Una de las letras escritas por mí", en este caso, la comunión es consistente con la palabra "uno", pero "leyendo una serie de cartas escritas por ella", la cuestión de Se pregunta a la comunión desde la palabra "letras".

• construcción incorrecta de una oración con una facturación adaptada

Las acciones expresadas por el verbo-fag y el verbalismo deben referirse a un tema común: "Salir de la casa, la luz siempre se apaga". - La versión incorrecta siempre está apagada, ya que en este caso, la verbality se refiere a la palabra "luz" , que es imposible. Eso es correcto: "Saliendo de la casa, siempre apago la luz".

• error al construir una oración con miembros homogéneos

Es imposible conectar las palabras "y" las palabras que son diferentes partes del habla, así como la ponla entre la participación del volumen de negocios y la palabra "que". "No lejos de la casa que vimos y nos reunimos con nuevos vecinos", incorrectamente; La opción correcta está "no lejos de la casa, vimos nuevos vecinos y los conocimos". También incorrecto "El libro no solo está destinado a los niños, sino también para sus padres", y correctamente "El libro está diseñado no solo para niños, sino también para sus padres".

Otro ejemplo: "El niño que estaba sentado en la mesa y que estaba bellamente dibujado", incorrectamente, y "El niño que se sentó en la mesa y pintó bellamente", a la derecha.

• errores en la construcción de una oración con una aplicación inconsistente

En tales sugerencias necesitas mirar la palabra definida. Por ejemplo: "En el libro" Crimen y castigo ", muchos problemas filosóficos aumentan", incorrectamente; La oferta se escribirá correctamente, si elimina la palabra "libro" o está de acuerdo con él la aplicación: "Hay muchos problemas filosóficos en el libro de crimen y castigo".

En presencia de una palabra determinada, la aplicación debe estar en el caso nominativo: en el periódico "Boletín de la ciudad" (no el "Messenger urbano"), en la enciclopedia "Mundo submarino" (no " Mundo submarino"), En la transferencia de" Juego propio "(no" su juego ").

• consumo incorrecto del caso de un sustantivo.

Pretexto	Sustantivo	Ejemplo
Gracias	Dativo	Actuó de acuerdo a las reglas - mal.
De acuerdo a		Actuó de acuerdo a las reglas - derecha.
Contrariamente a
Como
Noche
Narrez
PO (en el significado "después")	Prepositivo	A su llegada, ella llamó a su abuela - mal
		A su llegada, ella llamó a su abuela - derecha

Tales palabras como "a la llegada", "al final", "Después de la finalización", "Después", "por la llegada", "a la llegada", debe recordar.

También necesitas memorizar frases:

1. Especificar
2. Pagar algo
3. Admitir
4. Prestar atención a
5. Asombro
6. Reproche
7. Recordar algo
8. Revisión de algo

• violación de la comunicación entre sujeto y baudeneem

Es necesario recordar que con los "aquellos" para ser "aquellos", necesitas usar el verbo-fiel en el plural, y con el "Quién" para ser "cualquier persona". "Los que vinieron a la exposición dejaban los comentarios entusiastas," y no "aquellos que llegaron a la exposición dejaban los comentarios entusiastas de ella". "Todos los que han visto al profesor saludan con él", y no "todos los que vieron al profesor saludan con él".

• construcción incorrecta de un discurso indirecto.

No puede mezclar discurso directo con indirecto, así como usar la palabra "I" en la traducción de un discurso directo a la indirecta. Por ejemplo, "el autor escribe que apelo a todas las personas no indiferentes", incorrectamente; "El autor escribe que apela a todas las personas no indiferentes", a la derecha.

• violación de la correlación vistosa de las formas verbales.

Es necesario asegurarse de que todos los verbos pertenezcan a un tema que se acuerde en el tiempo y la mente. Por ejemplo, "I.S. Turgenev expone a Bazarov a la prueba más difícil: "Testing Love", y esto reveló la verdadera esencia de su héroe ". - Opción errónea, y "I.S. Turgenev expone a Bazarov a la prueba más compleja: "Testing Love", y esto revela la verdadera esencia de su héroe ". - cierto.

• error al construir una oferta de desafío

Tales errores a menudo concluyen en el uso inadecuado de los sindicatos. "Lectura de la literatura clásica, notifique que, en cuanto al" Grad Petrov ", se representa en las obras de A.S. Pushkin, N.V. GOGOL, F.M. Dostoievsky "- En esta propuesta la Unión", lo que es más. "Cuando la batalla ya ha terminado, pero algunas otras tomas ya fueron escuchadas". - Explosión "pero".

El algoritmo de asignación

1. Excluyamos propuestas en las que no hay errores gramaticales.
2. Lea alternativamente las ofertas con errores y determinan qué error gramatical está permitido.
3. Registre la respuesta correcta.

Análisis de las opciones típicas de la tarea número 7 de la lengua rusa.

Opción de demostración de la séptima tarea 2018

Establezca la coincidencia entre los gramaticales y las sugerencias en las que se permiten: a cada posición de la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

ERRORES GRAMATICALES	Ofertas
A) Construcción incorrecta de una oración con una facturación adaptada	1) Una nueva estética, que surgió en las obras de artistas de la vanguardia rusa, cambió radicalmente las ideas anteriores "grecorromanas" de valor artístico del arte.
B) Violación en la construcción de una propuesta con una trampa.	2) En las personas que leen las personas en la infancia por los cuentos de hadas rusos, las respiraciones fueron capturadas por las hazañas de Bogatyan.
C) Violación de la correlación vistosa de las formas verbales.	3) Tener una mayor confiabilidad, los receptores portátiles consumen mucha menos energía.
D) Consumo inadecuado del caso de un sustantivo con un pretexto	4) Cuando después de graduarse de la escuela, mi amigo irá a la planta, en poco tiempo adquirió la calificación de Tokary.
E) violación en la construcción de una oración con una aplicación inconsistente	5) Según I.N. Kramsky, a pesar del hecho de que muchos jugadores de paisajes están representados en las pinturas de árboles, agua e incluso aire, el alma está solo en la imagen de la "Grachah" a.k. SAVRASOV.
	6) La mayoría de las obras de un joven científico están dedicadas a los problemas de la física teórica.
	7) La fuerza interior y el coraje de las phemas de una persona en el poema A.T. TVARDOVSKY "VASILY KHORKIN".
	8) Posteriormente, ni siquiera podía explicarse a sí mismo que lo hizo correr en los caballos.
	9) Usando la letra "Kommersant" al final de las palabras, en el siglo XIX fue solo un homenaje a la tradición.

Algoritmo de rendimiento:

1. Lea atentamente la lista de errores gramaticales con los que tiene que trabajar.
2. Lea atentamente las ofertas en las que necesita encontrar ofertas con un error gramatical específico.
3. Para empezar, puede definir las propuestas que se compilan sin errores. Tales son las oraciones 1, 3, 6 y 7.
4. proposición 2. Vemos una violación en la construcción de una oración con un cierto facturación; derecho - En las personas que leen en la infancia, los cuentos de hadas rusos, la épica, el espíritu capturado de las hazañas de bogatir.. EN proposición 4. - violación de la correlación sin vista de las formas verbales; derecho : Después de graduarse de la escuela, mi amigo entró en la planta, donde en un corto tiempo adquirió la calificación de Tokary.. EN frase quinta violación en la construcción de una oración con una aplicación inconsistente; derecho - Según I.N. Kramsky, a pesar del hecho de que muchos jugadores de paisajes están representados en las pinturas de árboles, agua e incluso el aire, el alma está solo en la imagen. "Gracchi" ALASKA. SAVRASOVA.En la oración 8 -consumo indebido del caso de un sustantivo con un pretexto; Necesitar - Posteriormente, incluso no podía explicarse a sí mismo que lo obligó a apresurarse a los caballos.. Proposición 9. - Construcción incorrecta de una oración con una facturación adaptada; derecho - Usando la letra "Kommersant" al final de las palabras en el siglo XIX, las personas solo dieron la tradición tribuista.
5. Registre la respuesta correcta:

La primera versión de la tarea.

ERRORES GRAMATICALES	Ofertas
A) Violación de la comunicación entre el sujeto y fiel.	1) Marco Polo (1254-1324): el comerciante veneciano y el viajero, en sus comerciantes que vienen a China y pasaron diecisiete años en la corte de Khan Khubilan.
B) idea errónea de una propuesta con un discurso indirecto	2) Resolviendo la tarea, fue difícil para él.
C) violación en la construcción de una oración con una aplicación inconsistente	3) Pérgolas, arcos y trolls dividen visualmente la parcela por parte, apretando las zonas individuales.
D) Construcción incorrecta de una oración con una facturación adaptada	4) Sofia Cream disfruta varias veces al año para evitar el legado de las piernas.
	5) Andrei dijo que era mejor dejarme dejarme solo.
	6) El que no se arrepienta de mano de obra generalmente llega mucho.
	7) La escalera mecánica más larga del mundo se instala en la estación "Admiralteyskaya" del Metro de San Petersburgo.
	8) Antes de discutir el proyecto, todos verán y buscarán futuros partidarios y oponentes.
	9) Inundación de verano 2013, que barrió los enormes territorios de ruso. Lejano Oriente Y el noreste de China, se ha convertido en uno de los desastres naturales más ambiciosos de la última década.

Algoritmo de rendimiento:

1. Lea atentamente la lista de errores gramaticales con los que tiene que trabajar.
2. Lea atentamente las ofertas en las que necesita encontrar ofertas con un error gramatical específico.
3. Para empezar, puede definir las propuestas que se compilan sin errores. Tales son ofertas 1, 3, 7 y 9.
4. Lea alternativamente las ofertas con errores y determinan qué error gramatical está permitido. EN proposición 2. Vemos un token de uso incorrectamente usado del problema "resolviendo la tarea"; en proposición 4. - Aplicación acordada incorrectamente (debe ser "Sophia Cream). EN sexto lugar Se permite un error en la conexión entre el sujeto y la viga; derecho - aquellos que no se arrepienten de la mano de obra generalmente alcanzan mucho., o - Uno que no se arrepiente de la mano de obra suele alcanzar mucho.. Frase " Andrei dijo"Indica un discurso indirecto que se construye incorrectamente. en la oración 5.; Necesitar - Andrei dijo que es mejor dejar que lo dejemos en paz.. Izquierda proposición 8. Y el error en la construcción de una oración con miembros homogéneos.
5. Registre la respuesta correcta:

PERO	B.	EN	GRAMO.	D.
6	5	4	2	8

Segunda versión de la tarea.

Establezca la correspondencia entre ofertas y errores gramaticales permitidos en ellos: a cada posición de la primera columna, seleccione la posición apropiada de la segunda columna.

ERRORES GRAMATICALES	Ofertas
A) Construcción incorrecta de una oración con una facturación adaptada	1) estudiando idioma extranjeroAyuda a leer libros, ver películas y comunicación con hablantes nativos.
B) Violación de la comunicación entre el sujeto y fieles.	2) Dickens dijo que desde la infancia sintió que el mundo era digno de no solo desprecio que valía la pena vivir en ella.
C) Consumo inadecuado del caso de un sustantivo con un pretexto	3) Continuamos la publicación de materiales de archivo sobre los arquitectores de Moscú que vivían en el siglo XVIII.
D) Violación en la construcción de una propuesta con una trampa.	4) Cerca del amor y cuídate.
E) Error en la construcción de una oración con miembros homogéneos.	5) Hay el pueblo, el río y el bosque.
	6) Al final de las negociaciones, los participantes salieron a los periodistas.
	7) Después de las vacaciones de año nuevo, mi madre y yo fuimos a visitar a la abuela que vive en los suburbios.
	8) El empleo de Rusia en los diez principales más interesantes para la corporación de países, debido al gran volumen de ventas, permite que la representación local atraiga inversiones adicionales.
	9) Gracias al lanzamiento de la órbita alrededor de la Tierra, alrededor de mil sistemas de rayos X en nuestras galaxias más cercanas ya se conocen alrededor de la tierra del observatorio de rayos X especializado.

Algoritmo de rendimiento:

1. Lea atentamente la lista de errores gramaticales con los que tiene que trabajar.
2. Lea atentamente las ofertas en las que necesita encontrar ofertas con un error gramatical específico.
3. Para empezar, puede definir las propuestas que se compilan sin errores. Estas son las opciones 2, 7, 8 y 9.
4. EN primera oracion Vemos un consumo incorrecto de la facturación de partículas; Resulta que los libros de lectura están estudiando idiomas extranjeros. Opción correcta: al estudiar idiomas extranjeros ayuda… EN tercera oración Resulta que las publicaciones, y no el arquitecto, vivían en el siglo XVIII, se cometió un error en la facturación involuntaria. Derecha: .. publicaciones de materiales de archivo sobre los arquitectores de Moscú que viven.… EN frase quinta Interrumpió la relación entre el sujeto y los fieles. EN sexto lugar utilizado incorrectamente el caso de un sustantivo con un pretexto; La versión segura es " al final", Y en cuatro Se realiza un error en la construcción de una oración con miembros homogéneos.
5. Registre la respuesta correcta:

PERO	B.	EN	GRAMO.	D.
1	5	6	3	4

Tercera versión de la tarea.

Establezca la correspondencia entre ofertas y errores gramaticales permitidos en ellos: a cada posición de la primera columna, seleccione la posición apropiada de la segunda columna.

ERRORES GRAMATICALES	Ofertas
A) violación en la construcción de una oración con una aplicación inconsistente	1) El partido tuvo lugar en una gran arena deportiva del estadio "Luzhniki".
B) Construcción inadecuada de una oración con una facturación adaptada	2) Gracias a la vacunación, ninguno de los chicos cayó enfermo.
C) Construcción incorrecta de una propuesta con un discurso indirecto.	3) Niño enfermo, de pie junto a la ventana, dijo con tristeza, y coches caminan.
D) Consumo inadecuado del caso de un sustantivo con un pretexto	4) Haber estudiado un idioma extranjero, ayuda a leer libros, viendo películas y comunicación con hablantes nativos.
E) Error en la construcción de una oración con miembros homogéneos.	5) El hábito se llama una forma de comportamiento profundamente arraigada, provocada independientemente de nuestra conciencia.
	6) Lo que parece un limpiador idílico o un roble silencioso, en realidad, no al tanto de la producción de procesamiento de recreación, y a aquellos a quienes llamamos plagas y patógenos, escarabajos, hongos y patógenos de microorganismos, "desempeñan un papel enorme.
	7) Linden viejo en callejón antes de que la entrada principal de la casa de Barsky sea alta y se extiende.
	8) Condujimos en España en coche, regresando de Burgos a Madrid.
	9) La mayoría de los animales que viven libres, están comprometidos en resolver el desafío eterno, su propia supervivencia y su continuación del tipo.

Algoritmo de rendimiento:

1. Lea atentamente la lista de errores gramaticales con los que tiene que trabajar.
2. Lea atentamente las ofertas en las que necesita encontrar ofertas con un error gramatical específico.
3. Para empezar, puede definir las propuestas que se compilan sin errores. Ofertas propuestas: 5, 6, 8 y 9.
4. EN primera oracion no una aplicación consistente; derecho - en un gran estadio de arena deportiva "Luzhniki" o simplemente "En una gran arena deportiva" Luzhniki ". Segunda oferta - una muestra de consumo incorrecto de una forma codificada de un sustantivo con un pretexto; derecho - gracias a las vacunas.. Tercero - Error en el habla indirecta, cuatro - en la construcción de una oración con una rotación de altura. En el séptimo La propuesta se realiza un error al construir una oración con miembros homogéneos; La opción correcta es Linden viejo en callejón antes de que la entrada principal de la casa de Barsky sea alta y se extiende (o "alta y vacía").
5. Registre la respuesta correcta:

PERO	B.	EN	GRAMO.	D.
1	4	3	2	7

Encuentra y elimina el error en la construcción de frases.

1) preocuparse por el resultado de la batalla; 2) confianza en la victoria de los jugadores de fútbol ruso; 3) ofendido por la recepción; 4) Preste atención al estudio; 5) Pagar la llegada de un amigo; 6) Revisión de la tesis; 7) Revisión sobre el artículo; 8) Prevenir la promoción; 9) Distinguir letras y sonidos; 10) está enojado con la tardanza; 11) Pagar por los viajes; 12) Zapatillas derecha; 13) reunirse al final de la conferencia; 14) Te extraño; 15) No tienen el derecho; 16) aseguró sobre la disposición a participar; 17) ocupado en la noche en la noche; 18) colgar nuevo tul; 19) Tomar medidas sobre la propagación de la influenza; 20) Sofisticado para el investigador.

Llevar a cabo prueba. Instale en qué sugerencias complicadas por giros de partículas se realizan un error gramatical. Dar la respuesta en forma de una serie digital.

1. Escuchar los pasos de alguien, se escucharon los gritos del cuervo entrenado de Durov: "¿Quién está ahí?".

2. Una vez, eliminando las sillines de la pared y los SAB, los ladrones se reunieron para salir a través de una ventana rota.

3. Habiendo escuchado una voz rigurosa, ladrones, empujando, lanzó cosas y se escapó.

4. Conducir desde Italia, Bryullov fue nombrado profesor en la Academia de Artes.

5. Las olas pesadas azules lucharon todas más silenciosas sobre las piedras, brillando en el sol salpicaduras alegres.

6. Al acercarse a la esquina de la casa, los huéspedes comenzaron a ser incautados con lluvias y vientos de bloques de piedra arenisca, pintorescamente dispersos a lo largo del césped verde.

7. Elegir en un lugar sordo, Levinson casi perdió contacto con otros destacamentos.

8. Habiendo llegado a la ciudad, Andrei Gavrilovich se decidió detenerse en la familia, pasó la noche y al día siguiente para comparecer en presencia de una corte de condado.

9. Antes de la calle Dusty, de la aldea de Rynsty, mirando alrededor y de pie con una mezcla, detenida, huyó de la bandada de la vaca de oración.

10. Noche Misty, perdida a través del horneado enemigo, el pelotón de Dubov apareció de repente en la línea.

11. Habiendo reembolsado a los propietarios, escuchamos un caballo ringeling tranquilo y descontento de BEGG.

12. Saltar desde algún lugar desde la oscuridad, tres perros enormes y audaces nos corrieron.

13. Ugly girando, casi seco, sin hojas, el joven arbusto de frambuesa se extiende hacia el sol.

14. Pulse en el matorral de bosques, se estableció silencio entre los viajeros, se convirtió en terrible.

15. Atratar la imagen, el asistente refresca pinturas para desvanecerse.

Arreglar errores gramaticales
Gracias a la graduación oportuna de la lección, tuvimos tiempo para el desayuno.
Según el calendario, tenemos tiempo durante el límite de tiempo.
Contrariamente a las expectativas, no nos demoramos en el avión.
Al final de la presentación, luchamos en clases.
A su llegada a la estación nos reunimos con los padres.
Al finalizar el trabajo, obtuvimos buenas calificaciones.
A su llegada a la ciudad, encontramos buen tiempo.
Una nueva novela, publicada en la revista "New World" y que cuenta la guerra, me gustó.
Personas que son aficionadas con el turismo y que desean ver esto. tierra increíble Con sus propios ojos, el autor ofrece muchas rutas turísticas interesantes.
Por escrito, quería decir sobre el significado de los deportes y por qué lo amo.
El libro le dice cómo contener correctamente los peces de acuario y sobre el dispositivo en casa.
Amo la música y el patinaje.
Los oyentes de transmisión esperan y esperan reunirse con TV Presenter.
Todos los días me regaron y cuidé las flores.

Ejercicio 1.

Corrija el error en la coordinación de miembros homogéneos y resumiendo las palabras.

1) Amo a diferentes tipos de arte: Música, teatro, pintura. 2) Mi hermano juega en tales herramientas: violín, piano, guitarra.

Ejercicio 2.

Antes de que se ofrece con errores del habla. Explica qué errores son y corríjalos.

1) En el programa de la tarde, se planificaron rusos y canciones divertidas. 2) Las palabras son precisas y extranjeras. 3) Los bosques son coníferos y crudos.

Ejercicio 3.

Encuentre y corrija, explique, errores en las oraciones.

1) Los satirros exponen la ignorancia, la codicia ruda, el egoísmo. 2) Los votantes lo conocen bien y confían en su candidato a los diputados 3) El Lenochka se reunió y le contó a Masha sobre un viaje al bosque. 4) Idioma de las obras de breve, pero colorido. 5) El padre ama las competiciones de ajedrez y los peces.

Ejercicio 4.

Determine el carácter de los errores del habla hechos en ellos y explique cómo se deben construir las propuestas correctamente. Ofertas de registro en un formulario corregido.

1) Si en la primavera entre en las profundidades del bosque, puede escuchar cómo estalló los riñones, y el alegre tweet de aves.

2) Me encanta atrapar los peces y hacerlo no solo en el verano, así como en invierno.

3) Hubo muchos trabajadores de Bashkir, Tatars, Chuvish y Ural en los destacamentos de Pugachev.

5) En nuestra tienda puede comprar papelería, lápices, papel.

6) Se aceptan pedidos para coser hombres, damas y vestidos militares.

7) Perdió una moneda y su esperanza de zapatos nuevos.

8) Amamos y disfrutamos de patinaje curioso.

9) Invierno los fines de semana por lo general leí, pero también elige tiempo para jugar con amigos en hockey y juegos diferentes.

Ejercicio 5.

Explicar errores en combinaciones de miembros homogéneos. Hacer una edición estilística.

1) LLC Sevastopolsky invita a un asistente para el procesamiento de verduras y trabajadores solitarios (hombres y mujeres) al trabajo permanente. 2) El trabajo debe ser incluido tanto como las personas y los caballos que se controlen con la limpieza de papas. 3) El bus tiene altos pasos y indicadores bajos dinámicos. 4) Con canciones y jóvenes divertidos llegaron a la vulgar. 5) Miles de máquinas nuevas, equipos, electrodomésticos, mecanización y automatización significados en funcionamiento. 6) Pasajeros de los ciudadanos! En la entrada de la escalera mecánica, no ponga cosas, maletas y bolsas en los escalones. 7) La tienda requiere vendedores de verduras y papas. 8) Los talleres apoyan y votan por los candidatos nominados por los participantes de Rally.

Ejercicio 6.

Encuentra errores y deficiencias en el uso de miembros homogéneos. OFERTAS CORRECTAS. Justificar la respuesta.

1) Los padres se preocupan y se preocupan incluso para los niños adultos. 2) Entiendo y simpatizo con la aspiración del autor para resaltar de manera integral este problema complejo. 3) En todas partes: en las calles, cuadrados, parques y jardines, hay una proximidad de la primavera. 4) El director se basó y se desarrolló en su trabajo el sistema Stanislavsky. 5) Los paneles de ladrillo prefabricados no son inferiores a los hormigones reforzados tampoco por fuerza, sin resistencia a las heladas u otros indicadores. 6) A.S. Griboedov no solo era un dramaturgo excepcional, sino también un diplomático brillante. 7) En la familia Raevsky, el poeta se reunió con una ubicación amigable y una calidez de un hogar hogareño. 8) La atmósfera de la era en las comedias crea como personas activas, así como personajes extraordinarios. 9) Mayakovsky no ha amado y en desventaja y disgustado con la malla. 10) En esta novela, no solo se crean las películas, sino que también han hecho maravillosas presentaciones. 11) Moscú es la ciudad que fue el lugar de nacimiento de Pushkin y se describió en detalle. 12) Esta obra es moderna y tópica. 13) No soy mucho contra la lluvia, cuánta suciedad. 14) Alexey sorprendió los ojos, modestia y crédulas. 15) Para la felicidad completa, extraño buenos estudios, disciplinas y abuelos. 16) Marina tiene una figura delgada y un estado de ánimo alegre. 17) DOBRYNYA juega perfectamente en hubs y ajedrez. 18) Cuando el dueño estaba borracho, golpeó los platos y un niño. 19) Chekhov ridiculizó a los que eran camaleones y vanos. 20) No había muchachos alegres y administradores brillantes. 21) Solo en los años sesenta, pudimos leer y disfrutar del Bulgakov romano "Maestro y Margarita". 22) Las palabras de Chikhov sonan no con una sonrisa, sino con la cabeza con orgullo. 23) Pushkin - El poeta nacional, y no podemos más que amar y no los admiramos. 24) Desmontar la curiosidad y la alegría. 25) Sophia para molestar e insultar a Chatsky, despide a los chismes sobre él. 26) Los versos de Pushkin sonan confianza y amor por el futuro de Rusia. 27) El autor habla no solo de su belleza externa, sino sobre lo interno. 28) No me gusta el aburrimiento y cuando se regañan. 29) En la historia "La hija del Capitán", Pushkin mostró a las personas con diferentes personajes, pero que saben qué es el honor. 30) Ahora Pugachev era un rey, y no ese vagabundo conoció a Pedro durante Burana y a quien Peter agradeció a la copa de vino. 30) Caminando desde la mañana hasta la noche y, si no se dedica, no manejará el examen.

Prueba sobre "Uso de miembros de membresía homogénea"

Ejercicio 1 .

Corregir errores en la formación y uso de comunidades.

1. Recuerdo el desempeño de la brigada de conciertos de la línea delantera, que consiste en artistas del Dramaterater de Murmansk. 2. Los especialistas notaron los logros indudables en este primero detrás del deporte rezagado. 3. Significa viajar desde el centro, ingrese a orillas de nuestra ciudad con un gran retraso. 4. Así que volvimos, no compramos nada. 5. El silencio se separó a veces con una altura de pinos cuya nieve. 6. En las competiciones de ajedrez, un joven atleta, reunirse con el Gran Master, ganó una brillante victoria. 7. Los tipos separados de productos de la fábrica, en el pasado son muy populares, actualmente no tienen demanda.

Ejercicio 2.

Especifique errores en la formación de comunión y consumo de rodillos involucrados. Corregir estos errores. Si es necesario, reemplace la participación de las propuestas impulsivas.

1. El autor habló sobre los cambios en el libro preparado para que ellos reimpriman. 2. Los hechos anteriores en el informe indican los grandes éxitos de nuestra ciencia médica. 3. Nada más, moviendo el trabajo hacia adelante, ninguno de los críticos del proyecto sugirió. 4. En la misma posición que los habitantes de Adria, hubo residentes de aldeas y granjas cercanas cortadas con inundaciones y ahorrando en los techos de las casas que amenazan en cualquier momento. 5. El arresto se preocupó por la familia tomada bajo la supervisión de la policía y que se fue sin ningún medio de existencia. 6. En manos del director, los marcos de Kinocartine, disparando a Mosfilm. 7. Los estudiantes dirigidos en la práctica son necesarios para prepararse teóricamente bien. 8. Los solicitantes que intentan usar teléfonos móviles serán privados de la oportunidad de escribir un ensayo. 9. Hay estudiantes en la clase que estarían comprometidos con entusiasmo en inglés si se organizaron tales clases. 10. El escritor adjunto. gran importancia El caso de los decembristas, expresando confianza en que continuará los descendientes que desean ver a Rusia gratis.

Ejercicio 3.

Los presos en los soportes pueden acomodar en la oferta.

Muestra . Levinson se quedó un poco y caminó incluso más rápido (escuchando la oscuridad; sonriéndome a sí mismo). - Levinson se quedó un poco, escuchando la oscuridad y, sonriéndole a sí mismo, caminó aún más rápido (A. Fadeev ).

1. El médico examinó cuidadosamente a los pacientes y salió de la cámara (dando las instrucciones necesarias a la hermana). 2. A través de las ventanas de Windows en la habitación perforó los rayos lunares (iluminándola con una luz no ligera). 3. Un grupo de geólogos se elevó a lo largo de la pendiente de la montaña y descendió del lado opuesto (en el camino estudiando varios rocas; Habiendo llegado al pase). 4. La mujer entró en la habitación con un niño pequeño y comenzó a desvestirse (sosteniendo su mano; poniéndose la silla). 5. Unos minutos más tarde, los corredores se apresuraron a lo largo de la carretera (rápidamente saltó a los caballos; levantando su grueso polvo gris). 6. Por la noche y por la mañana, el joven pensó todo sobre lo mismo (lamiéndose en la cama; levantarse al amanecer). 7. El cazador se retrasó un poco, y luego caminó con confianza hacia un pequeño lago (mirando hacia la oscuridad del bosque; notando algo interesante). 8. El anciano se detuvo y miró hacia atrás (después de haber pasado unos pasos; como si esperara a alguien). 9. Porque el pueblo estiró un bosque denso, donde los pinos centenarios se apresuraron firmemente entre sí (lo rodeaban con un semiring; recordando a los gigantes de cuento de hadas). 10. Mi interlocutor encendió una vela y continuó su historia (sacando el partido del bolsillo; eliminando un poco de agua del círculo).

Ejercicio 4.

Especifique errores en la formación de adaptadores y consumo de giros de partículas. Corrigiendo estos errores, puede reemplazar los costos consistentes de las propuestas de tiempo.

1. Este talentoso escritor, Pisha Faketon, construyó una frase con las mismas lindas entonaciones con las que habló en la vida. 2. Habiendo aprendido sobre la muerte del poeta, Barbara Alexandrovna no pudo recuperarse de la huelga, aunque ella vivió durante otros 10 años, muere a la edad de los treinta y seis años. 3. Habiendo determinado estos valores de observaciones astronómicas y geodésicas, se deriva la fórmula basada en la fórmula. 4. Leen las instrucciones con mucho cuidado, tomando la nota todo nuevo, interesante. 5. Habiendo reunido para las vacaciones, no olvide comprar trinquetes y luces de Bengala. 6. En el Campeonato del Mundo Chess Kasparov, reunión con Karpov, ganó una brillante victoria. 7. Clasificamos el segundo lugar en las competiciones del distrito, derrotando a los atletas de la escuela de embarque. 8. Ayer, cenando con un escritor, me dijo ... 9. Mirando la lección, el director tenía una imagen interesante. 10. Las pruebas se discutieron en el Pedsow, sin dar ninguna recomendación útil.

Ejercicio 1.

Extraiga el final, negociando los fugables con el sujeto. Explica la elección de la forma de la moda.

1. Una serie de eventos dedicados al 120 aniversario I. A. Bunin, pase .. en Yelets, Voronezh, Orel. 2. En un grupo de estudiantes dirigidos a la práctica de campo, la entrada .. Debido a cuarenta y una persona. 3. Se aceptan varios de nuestros estudiantes de secundaria. Participación en la ciudad olimpiada. 4. Para mí vino los que estaban ... junto a los últimos años. 5. La gran mayoría de los oyentes mostraron .. en los exámenes de conocimiento profundo. 6. Se envían varios especialistas .. A las fábricas de los Urales, parte de los ingenieros son comandantes ... está en Siberia. 7. En la memoria de todos los que sabían de cerca ... Platonov, se mantuvo una gran conducción.

Ejercicio 2.

¿En qué sugerencias se permiten los errores? Corrígelos.
1. La mayoría de las obras del poeta están dedicadas al tema del amor. 2. Una parte de los estudiantes ya ha pasado los exámenes en la especialidad. 3. Veinte personas se quedaron a un lado. 4. Se encontraron varias mesas en medio de una habitación grande. 5. Los que no se han aprendido nunca llegarán a una profunda comprensión de las personas. 6. Muchas nubes oscuras no estaban claras en el cielo. 7. Diez estudiantes se graduaron de la escuela con diplomas encomiables en la lengua rusa.

Ejercicio 3.

Seleccione la forma deseada de la instalación, justifique la selección.

1. Reloj despertador de reloj (estropeado, estropeado) el primer día. 2. Orden urgente de laboratorio (ejecutado, ejecutado). 3. En el Museo (Open, Open) Exhibición, vista de nuevas imágenes. 4. El periódico "Vedomosti" ha aumentado repetidamente (elevado, planteado) este problema. 5. Doctora (dio, dio) dirección al hospital.

Ejercicio 4.

Acuerde correctamente lo fugable con el sujeto.

1. El río Don enumeró ampliamente ... la primavera pasada. 2. Monte Elbrus es alto .. 3. Ofertas de televisión REN-TB. El programa dedicado al aniversario de la victoria. 4. Aparcamiento Neanderthal Kostenka-1 estaba .. Desarrollado. A finales del siglo pasado. 5. El Museo del escritor estará abierto. Para los visitantes a finales de año. 6. Se entrega el recibo de la letra. Dirección.

Ejercicio 5.

Encuentre el creyente en cada oración del poema A. Samylov "Frecuent".
Desde todos los hornos, de todas las chimeneas.
El bosque de fechas de humo rizado.
Y camino, lanzando un impermeable.
Y el acaso antes de haber lanzado las cejas.
Me apresuro al podador salvador
Donde de forma rápida y pausada
Alimentador pelirrojo
Trae un par de tazas de cerveza.

Ejercicio 6.

Resalte los cimientos en oraciones.

1. La mente celestial no es medible, Azure oculta de las mentes. (A.BLOK) 2. Dicen que pronto me convertiré en el famoso poeta ruso. (S.SENIN) 3. El anciano era un maestro de cuento de hadas para contar. (P.Bazhov) 4. La ciudad de la noche es simple y eterna. (D. SAMLOV) 5. Mi canción fue privada del motivo, pero no es para cantar su coro. (I.BRODSKY) 6. Ella era una inocente, coqueta, amada para divertirse. (S.ODLADOV) 7. Todos están ahora enferos de gripe. (V.nabokov) 8. La primavera fue de químera. 9. Krasnov sostuvo una dignidad profunda. 10. La reunión respiró a frío. (M.Sholokhov)

Ejercicio 7.

Encuentre el error en el nombre compuesto para estar seguro y corregirlo.

1) Una de las maravillosas obras de A.S. Pushkin es el poema "gitano". 2) El aire se vuelve limpio, escarchado. 3) El clima se mantuvo muy bien. 4) Dos arrosos parecen infelices entre una compañía de este tipo Berez. 5) Nuestro vecino para el cupé era militar.

Ejercicio 8.

En la oración, se alegró de resaltar el magro, y luego reemplazar el grupo de verbos fue alternativamente en las siguientes palabras en el formulario apropiado: para ser considerado como para permanecer, para permanecer. Escriba, y luego lea las ofertas resultantes. ¿Qué diferencias semánticas tienen? ¿Qué crea estas diferencias?

Ejercicio 9.

Poner los fallidos en la forma deseada.
1. El Ministerio de Estudiantes en todas las cuestiones de la Agenda, está unánimemente (admitido) el orador. 2. La mayoría de los maestros escolares (actuales) los requisitos de la escuela secundaria y (buscan) profundo conocimiento Alumnos. 3. La mayoría de los trabajadores, ingenieros que sirven a la planta (Express) contra el candidato. 4. En la orilla (stand) varios sauces. 5. Parte de los estudiantes (dejando) para competiciones. 6. La mayoría de los chicos que viven en nuestro patio ya (Go) Camping. 7. Para el cochecito (RUN) Four PSA. 8. Sobre la cabeza (ver) dos balas. 9. Muchos niños anualmente (relajarse) en varios centros de salud.

Ejercicio 10.

Editar sugerencias. Ofertas de registro en un formulario corregido. Enfatiza la base gramatical de las propuestas.
1. mucho preguntas interesantes Llegó al discutir una nueva película. 2. Muchos productos se venden en el almacén de departamentos centrales. 3. Papá con una pequeña hija fue al concierto. 4. El armario es un montón de libros interesantes. 5. Durante siglos, el campesinado luchó contra la opresión. 6. La infancia y los jóvenes la pasaban en una familia mercante. 7. Topot y gritos fueron escuchados en el pueblo. 8. Las puertas son bajas por su crecimiento. 9. En el círculo, cinco estudiantes están comprometidos. 10. La mayoría de estos libros han sido publicados recientemente.1. Encuentra una oración con un error gramatical.

1) Mi padre sabía que los hábitos no solo los animales, sino también las voces de las aves.

2) Pushkin describe el levantamiento de Pugachev y expresa críticamente sobre él.

3) El guión se pone no solo antes de la palabra generalización, sino también entre el sujeto y el fag.

4) No es que los pensamientos, no los recuerdos, ni los sueños vagaron en la cabeza de la Oison.

2. Encuentra una oferta con un error gramatical.

1) Respeto y admiro a mis padres.

2) En la exposición de la creatividad de los niños, es posible ver obras de los artistas muy jóvenes y de los que han cumplido 13 a 15 años de edad.

3) El término "prosa femenino" se puede usar en relación con el trabajo de dichos escritores, como V. Tokarev, T. Tolstaya, L. Ulitskaya.

4) Los artistas admiran de la naturaleza y lo evolucionan espiritualmente.

3. Especifique una propuesta con un error gramatical (con una violación de la sintaxis).

1) De acuerdo con las reglas, las palabras introductorias se asignan en una carta de comas.

2) Los residentes de esta área prestan especial atención al desarrollo de la horticultura.

3) En vista de la complejidad de la ruta, se decidió no incluir en el grupo turístico de niños pequeños.

4) La comunidad internacional entiende y preocupada por los problemas de la economía de los países en desarrollo.

4. Especifique una propuesta con un error gramatical (con una violación de la norma sintáctica).

1) En poco tiempo en la ciudad satelital, no solo se construyeron una nueva escuela, un hospital, así como un teatro dramático y una biblioteca.

2) I.S. Turgenev dijo que Rusia podría hacer sin ninguno de nosotros, pero ninguno de nosotros no vivirá sin él.

3) Debido a las características del suelo en esta montaña, puede encontrar casi la mitad de todos los colores salvajes conocidos.

4) la base del poema v.a. Zhukovsky "Singer" se ponen en imágenes y símbolos bien conocidos: lira y corona.

5. Especifique una oración con un error gramatical (sintáctico).

1) Esta Ley no solo causó una tormenta de indignación, sino también sorprendida.

2) La reunión con el piloto vino a los que aman el cielo.

3) Este artista es uno de los ideólogos reconocidos del Movimiento y desempeñó un papel importante en la vida pública.

4) En la novela "Oblomov" varios personajes principales.

6. Especifique la oferta sin error gramatical (sintáctico).

1) Bazarov dice Arkady que tu padre es un hombre jubilado.

2) Los delegados de los siguientes países participaron en la reunión: Inglaterra, Francia, Italia.

3) Echa un vistazo a la lista de estudiantes que entregaron el examen de biología.

4) Confianza organizada y lleva a la empresa.

7. Especifique la oferta sin errores gramaticales (debidamente construido).

1) En el quinto grado, nos encantó leer los cuentos de hadas de Pushkin y los poemas Nekrasov.

2) En la mesa no solo ponen libros de texto, sino también los resúmenes de conferencias.

3) Estamos interesados \u200b\u200ben y averiguar los deportes.

4) El maestro lideró el trabajo de graduación de un grupo de estudiantes interesados \u200b\u200ben la literatura moderna.

8. Especifique la propuesta del error gramatical (sintáctico).

1) En el "Jardín de cerezo", es triste, divertido, y trágico.

2) Los periodistas recibieron respuestas a todas sus preguntas.

3) Estamos interesados \u200b\u200by nos encanta asistir a las exposiciones de Filatelists.

4) La historia de la historia es interesante de muchas maneras.

9. Especifique la oferta sin error gramatical (sintáctico).

1) El gobierno ha observado repetidamente sobre el peligro económico de la falta de pago.

2) La abuela amaba y estaba orgullosa del único nieto.

3) y en la nieve caliente, y en la "orilla" y. BONDAREV está más interesada en un tema: una persona en la guerra.

4) Las imágenes de este artista fueron expuestas en grandes salas, clubes modestos, áreas abiertas.

10. Especifique la oferta con un error gramatical (sintáctico).

1) En el "Peer" imprime artículos interesantes.

2) Comunicación con el niño que me capturó todo permitió una mirada diferente a las cosas habituales.

3) El interlocutor era un hombre alegre y alegre.

4) La arena era claramente visible tanto para niños como para trazas de adultos.

11. Especifique una propuesta con un error gramatical (con una norma sintáctica)

1) Ella lo escuchó con miedo y con codicia.

2) Rakita, dubble joven y pequeño abedul en el otro lado de la costa.

3) Caminó por el goma, ganado y patios ecuestres.

4) Raskolnikov no solo mató a los viejos años, sino también a su hermana.

12. Para una propuesta de un error gramatical (sintáctico).

1) Boris entiende que él engañó a la espera de Katerina y que le creyó.

2) Recordó sus caras, pero ¿dónde los encuentran!

3) Todos los que al menos una vez visitaron la Crimea nunca lo olvidarán.

4) Uno de nuestros estudiantes, con honores, defendiendo el diploma, se fue a trabajar al norte.

sugerencias

1. Instale la correspondencia entre los errores gramaticales y las propuestas en las que se permiten: a cada posición de la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

Errores gramaticales

sugerencias

1. Todavía se ha publicado a todos los que se acercan a la plaza, ve un templo de belleza extraordinaria, que se ha convertido en un símbolo de la ciudad.
2. ACERCA DE gran poder El amor de Orpheus y Eurydika se cuenta en el libro "Mitos de la antigua Eldla, compilados por A. I. Nemirovsky.
3. Los jóvenes se reunieron en el club.
4. El libro subyacente sobre la mesa era interesante.
5. Larisa estaba esperando un vapor "golondrina".
6. El libro no solo le da comida a la mente, sino que también despierta el alma.
7. Oleg trató de salir de los trineos, y se incrementaban con precisión, y el Sedok se volvió y negó con la cabeza, y Alena acaba de cuidar de un amigo.
8. Novela " Hija cautiva"Estamos estudiando en las lecciones de la literatura.
9. Una de las costumbres rusas, apreciada por muchos moscovitas viejas, se dijo un oral.

2. Establezca la correspondencia entre los errores gramaticales y las sugerencias en las que se permiten: a cada posición de la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

Errores gramaticales

1. violación en la construcción de una propuesta con una trampa.
2. error al construir una oferta de desafío
3. violación en la construcción de una oración con una aplicación inconsistente
4. violación de la comunicación entre el tema y fiel.
5. violación de la correlación temporal de especies de formas verbales.

sugerencias

1. Durante la guerra, todos esperaban la victoria y creen en ella.
2. No noté que había alguien más molesto como ella.
3. Una serie de casas estaban de pie al final del pueblo.
4. Periodista Igor Sokolsky es conocido por los lectores para publicar en el periódico "Argumentos y hechos".
5. Tres libros yacen sobre la mesa.
6. El gato, sorprendido por lo que sucedió, dejó de robar.
7. Llegando a los familiares a visitarnos establecidos en la casa de campo.
8. Aquellos que no están explorando un idioma extranjero están privados de la oportunidad de leer en la obra maestra original de la literatura mundial.
9. En la revista "Heritage literaria" puede encontrar una nueva información interesante sobre el trabajo de L. N. TOLSTOY.

3. Establezca la correspondencia entre los errores gramaticales y las sugerencias en las que se permiten: a cada posición de la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

Errores gramaticales

1. violación en la construcción de una propuesta con una trampa.
2. error al construir una oferta de desafío
3. violación en la construcción de una oración con una aplicación inconsistente
4. violación de la comunicación entre el tema y fiel.
5. violación de la correlación temporal de especies de formas verbales.

sugerencias

1. Muchos de los que conocía Chéjov, acordándose de su odio lutto para la auto-exposición y la masticación.
2. Crítico para los demás, a menudo no notamos nuestras propias deficiencias.
3. Y le dijo a Marie Morazne, de lo que obtuvo.
4. El extraño le pidió al transeúnte, cómo llegar a la estación.
5. El nuevo proyecto de ley se emocionó con amplia comunidad círculos y se discute activamente.
6. En el pueblo "Light Ways" había tres docenas de casas.
7. Estaba fascinado por la historia de Chekhov "Señora con un perro".
8. Estuvimos de acuerdo con los compañeros de clase que han decidido ayudar a ayudar a los veteranos.
9. Ninguno de los transeúntes, por quien se apresuró a la feria no prestó atención a aquellos que se destacan con sus utensilios de origen.

4. Instale la correspondencia entre los errores gramaticales y las propuestas en las que se permiten: a cada posición de la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

Errores gramaticales

1. violación en la construcción de una propuesta con una trampa.
2. error al construir una oferta de desafío
3. violación en la construcción de una oración con una aplicación inconsistente
4. violación de la comunicación entre el tema y fiel.
5. violación de la correlación temporal de especies de formas verbales.

sugerencias

1. Los jóvenes se estaban preparando para las competiciones de los jinetes, considerados por los circasarios un gran evento.
2. El periódico Komsomolskaya PRAVDA se descarga y lee muchas generaciones de lectores.
3. Hay personas que siempre creen que no son culpables, sino otras.
4. El padre dijo que tanto en veinte años después del final del Instituto cada año, van a una reunión de graduados.
5. Todos los que visitaron la actuación estaban encantados con el juego del actor.
6. Felices aquellos que se están acercando en sus vidas al ideal que ha establecido en su juventud.
7. En una de las casas antiguas, preservadas en el centro de Moscú, había grandes poetas y escritores, compositores y artistas.
8. EN escuela primaria Nos encantó leer el trabajo de A.S. Pushkin "Tale of the Golden Cockerel".
9. Los niños aman a sus mascotas de cuatro patas y se les cuidó.

Establezca la correspondencia entre los errores gramaticales y las sugerencias en las que se permiten: a cada posición de la primera columna, seleccione la posición apropiada de la segunda columna.

ERRORES GRAMATICALES		Ofertas
A) Error en la construcción de una oración con miembros homogéneos B) Violación de la comunicación entre el sujeto y fieles. C) Construcción incorrecta de una propuesta con un discurso indirecto. D) Violación de la correlación vistosa de las formas verbales. E) Error en la construcción de una oración con una facturación adaptada		1) Los oyentes de transmisión esperan y esperan reunirse con el famoso presentador de televisión. 2) A lo largo de la costa, resultó que todos los lugares cómodos están ocupados para la pesca. 3) Gracias a la obra de restauradores, podemos admirar los frescos del Ferapontov del Monasterio. 4) Todos los que temprano comienzan a aprender un idioma extranjero, dominarlos perfectamente. 5) Una de las características peculiares de Anton Pavlovich Chekhov fue su inmediatez. 6) Mejorar la técnica de lectura, no se olvide de la intonación correcta. 7) Sergey dijo que volvería la próxima semana. 8) Todo en el mundo de esto, pasiones furiosas, explotando cataclismo, no es accidental y no fue por sí mismo, ya que a veces piensan que aquellos que no quieren ser responsables de lo que está sucediendo. 9) Cuando miras el monumento a Lermontov, parece que el poeta se parece a una ciudad favorita y recuerda los momentos felices de la vida.

Escriba los números en respuesta al colocarlos en orden correspondiente a las letras:

UNA.	B.	EN	GRAMO.	D.

Explicación (vea también una regla a continuación).

A) Un error en la construcción de una oración con miembros homogéneos en la Proposición 1 se encuentra en el hecho de que el Faugible "esperado" y "esperado" no se puede usar con la adición de "a la reunión". Necesitas agregar otra adición.

Démosle una verdadera escritura: los oyentes de transferencia esperaban reunirse con el famoso presentador de televisión y la esperaban.

Regla del artículo 7.6.1

7.6. Error al construir una oración con miembros homogéneos

Introducción

Se refiere uniformemente a los miembros de las propuestas que realizan la misma función sintáctica combinada con la misma actitud al mismo miembro de la oración asociada con la relación de escritura.Uniforme puede ser tanto los miembros principales como los secundarios: sujeto a, más allá, adiciones, definiciones, circunstancias. Por ejemplo, una "computadora nueva y pesada", las definiciones serán homogéneas con respecto a la palabra "computadora"; Las circunstancias "representadas de manera colorida, pero extraña" en relación con "representadas".

Tipos de errores permitidos por el uso de miembros homogéneos.

7.6.1 Fachadas uniformes tienen el mismo suplemento dependiente.

Regla: con una estructura normal y adecuada de la propuesta de cada una de las dos fag homogéneas (primero y segundo) es una pregunta común a una adición general, p.ej:

Tipo están interesados \u200b\u200ben (¿qué?) Y hacer (¿qué?) deporte; Historia de héroes recuerda (¿qué?) Y compartir impresiones (¿qué?)sobre los años de la juventud.

Se produce un error si se establecen diversos problemas en la adición general a cada uno de los fadies.

Ejemplo 1: Me encanta (¿quién? ¿Qué?) Y admirar (¿por quién? ¿Qué) con su padre?

El fiel "amor" y "admirar" tienen una palabra dependiente "Padre", que está en el caso articulado. Resultó que la adición de "padre" se presentó correctamente solo a la segunda funda, ya que el verbo "amor" exige de complementar el vinitivo (amor que? ¿Qué? Padre), esta oferta está construida incorrectamente. Para expresar correctamente el pensamiento, debe cambiar la propuesta para que cada instalación sea una adición separada y adecuada, por ejemplo, de la siguiente manera: Amo a mi padre y los admiro.

Ejemplo 2: La historia de Hero creía (¿qué?) Y buscó (¿qué?) A su sueño. Cada uno de los verbos requiere su forma de complemento, es imposible elegir una palabra común, por lo que cambiamos la propuesta nuevamente para que fuera una adición separada a cada una, por ejemplo, de la siguiente manera: El héroe de la historia creía en su sueño y la buscaba.

Nota para profesores: Este tipo de error se refiere a errores de gestión. En las obras escritas, generalmente se permite un error por los estudiantes debido al desatento: el primer FAUGible se produce simplemente a partir de la vista, y el error (al especificarlo) se corrige fácilmente. Un problema mucho más grave surge donde el estudiante no se da cuenta de que uno u otro caso de este verbo no se pueden entregar desde este verbo.

7.6.2 Los miembros uniformes están asociados con dobles uniones no solo ..., sino también ...;; Si no ... entonces ... y otros

.

Regla 1. En tales propuestas, debe prestar atención a que partes de la unión doble deben conectar miembros homogéneos de una fila, p.ej: Nos inspiramos no tanto Lugares coloridos de esta ciudad tranquila, cuánto El estado de sus habitantes.Hagamos un plan de propuesta: no tantoACERCA DE , cuánto ACERCA DE . La primera parte de la unión doble: no tanto, se encuentra frente a la primera persona en ser "lugares" (la palabra "colorida" que no tenemos en cuenta), la segunda parte. cuánto Es antes de la segunda "consolidación".

Ahora "Break" la oferta. Nosotros no tanto Inspiró los colores de esta ciudad tranquila, cuánto El estado de sus habitantes. La primera parte de la Unión ahora pertenece a la magra, y la segunda a la asignatura. Este es el error de este tipo.

Considere más ejemplos:

Ejemplo 1: Se puede argumentar que el estado de ánimo fue el principal. no solo Para el creador del poema. pero también Para sus lectores. Eso es correcto: cada parte se encuentra antes de PTS, en este ejemplo antes de los complementos. Compare con una propuesta incorrectamente construida: Se puede argumentar que el estado de ánimo fue no sololo principal para el creador del poema. pero también Para sus lectores. Las partes de la Unión son miembros uniformemente uniformes, pero un fugitivo y adición.

Regla 2.También es necesario recordar. que partes de la unión dobles son constantes, no pueden ser reemplazadas por otras palabras. Entonces, la oferta equivocada será Compra de stroganov no solo sal cocinada así como Desde la unión no solo ... también no. La Unión "No solo" tiene la segunda parte "sino", y no "también". La versión correcta de esta oferta será: Compra de stroganov no solo sal cocinada pero tambiénplancha y cobre minado en sus tierras.

Así es como es posible: (entre paréntesis son las opciones de la segunda parte).

1) No solo ... sino (a y; pero incluso; y también; y además); no solo ... sino (sino, más bien, más bien; por el contrario, por el contrario); no solo; 2) No es eso ... pero (y; solo; incluso ni siquiera); Incluso ... no eso; ni siquiera ... no eso; Ni siquiera ... aún más;

3) Además ... también; No solo ... también; un poco de; Además, además; peor que E incluso.

7.6.3 En las oraciones con miembros homogéneos hay una palabra generalizadora.

Debe tenerse en cuenta que todos los miembros uniformes deben pararse en el mismo caso en el que es una palabra generalización.

Gramaticalmente, la propuesta será: Olvidé sobre OB todas: sobre las alarmas y los sofores, sobre las noches de insomnio, sobre la tristeza y el anhelo. . La palabra [sobre] "todo" está generalizando, está en el caso propuesto. En el mismo caso, todo es muy bueno.

El incumplimiento de esta regla es una violación grave de la norma sintáctica: darv: Luke-Safety, Sable y Decoraciones..

En esta oración, la palabra generalizadora "Regalos" está en forma de un caso genitivo, y todos los miembros homogéneos ("Luke Ways, Sable y decoraciones"), en forma de un caso nominativo. En consecuencia, esta propuesta es incorrecta. Opción correcta: Pronto el noble asumió la inspección de los traídos. darv: auto-Lukov, Soboles y Joyerías..

7.6.5 Uso como miembros homogéneos de varios elementos sintácticos de la oración.

.

Hay una norma gramatical estricta que prescribe qué artículos pueden ser, y que no se pueden combinar en miembros homogéneos.

Listamos los casos en los que esta regla está rota.

Si la propuesta se combina en homogénea.

- la forma del sustantivo y la forma indefinida de verbo.: amo el ajedrez y nadar, como el bordado y la costura, tengo miedo de la oscuridad y me queda uno.y similar;

- diferentes formas del nombre de la fe.: la hermana estaba entristecida y alarmada, era más joven y amable. y similar;

- volumen de negocios involucrado y oferta aparente: Los personajes principales de la historia son personas que no tienen miedo de las dificultades y que siempre son fieles a su palabra.; No me gustan las personas que cambian su actitud y que no se esconden. Y similar;

Involucrado y particlepot: Amar su trabajo y tratar de cumplirlo bien, los constructores han logrado excelentes resultados. y similar;

es decir - error gramatical. Tenga en cuenta que tales violaciones se encuentran en el trabajo escrito con mucha frecuencia, por lo tanto, como toda la tarea 7, esta parte es de gran importancia práctica.

Los tipos de errores a continuación se cumplen en las preguntas hasta 2015.

7.6.4 Se pueden usar diferentes pretextos para miembros homogéneos.

En una fila, PTS al listar es posible usar preposiciones, por ejemplo: en Teatro, yo. sobre el Exposición VDNH, y sobre el cuadrado rojo. Como puede ver, los pretextos se utilizan en esta oferta. en y sobre elY esto es cierto. El error utilizará el mismo pretexto a todas las palabras de esta serie: Para tres estadías en Moscú, visité. en Teatro y exposición VDNH, y cuadrado rojo. Es imposible estar "en VDNH" y "en cuadrado rojo". Por lo tanto, la regla suena así: no puede utilizar el pretexto general a todos los miembros de la serie, si, en significado, esta preposición no se adapta al menos a uno de los OP.

Ejemplo de error: Las multitudes de personas estaban en todas partes: en las calles, cuadrados, cuadrados. Antes de la palabra "cuadrados", es necesario agregar el pretexto de "B", ya que esta palabra no se usa con el pretexto de "ON". Opción correcta: Las multitudes de personas estaban en todas partes: en las calles, cuadrados, en cuadrados.

7.6.6 Conexión en una fila de especies y conceptos genéricos.

Por ejemplo, en la oración: El paquete poned naranjas, jugo, plátanos, frutas. Se permite un error lógico. Las naranjas y los plátanos son conceptos de especies en relación con la palabra "frutas" (es decir, generales), por lo tanto, no pueden soportar con él en una fila de miembros homogéneos. Opción correcta: El paquete de jugo y frutas de laicos: plátanos, naranjas.

Otro ejemplo con un error: Los adultos y los niños, y los escolares vinieron a reunirse con el famoso artista. Las palabras "niños" y "escolares" no se pueden hacer homogéneas.

7.6.7 Comer en una fila de miembros homogéneos de conceptos lógicamente incompatibles

Por ejemplo, en la propuesta. Mirefull caminó con bolsas y caras tristes. Se siente un error: No puede haber "caras" homogéneas y "bolsas".

Una violación intencional similar puede actuar como una admisión estilística: Sólo Masha, calefacción e invierno.(K. G. POPESTY). Cuando Frost y Madre permitieron sobresalir la nariz de la casa, Nikita fue a vagar por el patio uno (A.n. tolstoy). Solo si está permitido para el trabajo artístico del nivel de Tolstoy o Chekhov (no están en el examen, ¡pueden bromear, jugar con palabras!), Ni en obras escritas, ni en la tarea 7, no se evaluará dicho humor.

B) Una violación de la comunicación entre el sujeto y los fieles en la Proposición 4 es que en la oración principal, la leyenda se plantea en el mismo número que el sujeto.

Damos una verdadera escritura: todos los que comienzan temprano a aprender una lengua extranjera, dominarlos perfectamente.

Regla del artículo 7.3.1

7.3. Coordinación del sujeto al tema.

Introducción

Asunto - El miembro principal de la oración.que es consistente con sus fieles leyes gramáticas.

El sujeto y grabado generalmente tienen las mismas formas gramaticales del número, el tipo, las personas, por ejemplo: Nubes Rush, las nubes están cerradas; La invisibilidad de la luna ilumina la nieve de volátil; Cielo mudo, Noche de Mutna.

En tales casos, podemos hablar sobre la coordinación de los lejanos con el tema. Sin embargo, el cumplimiento de las formas gramaticales de los principales miembros de la propuesta no es necesaria, tal vez el cumplimiento incompleto de las formas gramaticales de los principales miembros: Toda mi vida fue una garantía de fiel de Database con usted. - Correspondencia de las formas del número, pero diferentes formas de la clase; Tu lote - problemas interminables- Incumplimiento de las formas del número.

La relación gramatical de los principales miembros de la sentencia se considera como coordinación. Esta conexión gramatical es más amplia y gratuita en comparación con la coordinación. Diferentes palabras pueden ingresarla, sus propiedades morfológicas no deben cumplir necesariamente entre sí.

Al coordinar a los principales miembros de la oración, el problema de elegir las formas del número de fe, cuando se encuentra que el género es difícil de determinar. Consideración de estos problemas y está dedicado a esta sección "Ayuda".

7.3.1. En una propuesta compleja en el papel del pronombre.

Si está en la oración (y no necesariamente en el NGN), se usa el pronombre, debe conocer una serie de reglas que prescriben cómo aceptar correctamente con él.

A) Si alguien está sujeto a pronombres, que, nadie, nada, alguien, alguien, que se fracasará en la forma de los singulares: Por ejemplo: [esos, ( quien descuida la opinión de los demás), riesgo de permanecer solo].

Ejemplo 1. (Quienquiera que haya venido), [todos aprendan].

Ejemplo 2. [Sobre, (que la ocupación se pospuso), nadie lo sabía].

Ejemplo 1. (Quienquiera que haya llegado, [todos aprendan].

Ejemplo 2. [Acerca de, (que la ocupación fue transferida), nadie lo sabía].

B) Si el pronombre se pronuya en plural, toda la leyenda se pone en forma de plural. Si el pronombre está sujeto a pronunciado en el singular, el que, luego, el Faebate se pone en forma de singular.Por ejemplo: [ Aquellos (que terminaron la escuela con honores), tienen más posibilidades de ingresar a la universidad de forma gratuita].

Esta oferta está construida sobre tal modelo:

[Esos, (quienes + Lean), ... dejando ...]. Y este es el modelo más común en el que se propone encontrar un error. Analizamos la estructura de una oferta de desafío: en la oración principal, el pronombre "esos", está sujeto a, MN. h; "Tener" -Cable, MN.C. Esto corresponde a las reglas B.

Ahora la atención a la propuesta aparente: "Quién", como, "graduada", la única para el único número. Esto corresponde a la regla A.

Considere las propuestas con un error gramatical:

Ejemplo 1. [Todos, (quienes compraron boletos en la taquilla) deben registrarse en el vuelo].

Ejemplo 2. [Aquellos, (que al menos una vez vieron las luces del norte), ya no podrán olvidar este fenómeno extraordinario].

Ejemplo 3. [Aquellos, (que están planeando vacaciones de vacaciones), compre boletos en la primavera].

Damos las opciones corregidas:

Ejemplo 1. [Todos, (quienes compraron boletos en la taquilla), deben registrarse solos por su cuenta].

Ejemplo 2. [Aquellos, (que al menos una vez vieron las luces del norte), ya no podrán olvidar este fenómeno extraordinario].

En los Ejemplos 1 y 2, el error es fácil de ver: es suficiente para tirar la oferta aparente.. En el siguiente ejemplo, el error a menudo permanece inadvertido.

Ejemplo 3. [Esos, ( ¿Quién está planeando vacaciones para el verano), compre boletos en la primavera].

C) Si se expresa una de las frases, cada una de ..., cada una de ..., ninguna de ... entonces la leyenda se pone en forma de singular. Si muchas de las frases se expresan por la frase ..., algunos de ..., todo fuera .. Luego, los fieles se ponen en forma de plural. Por ejemplo: [Ninguno de aquellos (que tomaron un lugar de premio), no quería ir a la competencia republicana].

Considere las propuestas con un error gramatical:

Ejemplo 4. [Muchos de los (que estaban en el parque de Mikhailovsky), sorprendieron la magnitud de los viejos árboles.

Ejemplo 5. [Cada uno de nosotros, (que estaba en una situación similar), ciertamente pensó en las formas de salir de ella].

Ejemplo 6. [Cada una de las partes, (que presentó su proyecto), defendió sus ventajas sobre otros proyectos].

Damos las opciones corregidas:

Ejemplo 4. [Muchos de los (que visitaron el parque Mikhailovsky), la magnitud de los árboles de la vendimia se vio afectado].

Ejemplo 5. [Cada uno de nosotros, (que visitó una situación similar), ciertamente pensó en las formas de salir de ella].

Ejemplo 6. [Cada una de las partes(Lo que presentó su proyecto), defendió sus ventajas sobre otros proyectos].

D) Si hay un giro en la oración que, según no ..., el fallido se pone en forma de la única cantidad de género masculino. Por ejemplo: ¿Quién, cómo no son los padres, si él le enseña a los niños a comunicarse con la capacidad?

Este turno puede ser considerado como clarificante, consulte otros ejemplos en el párrafo 7.3.3, Parte B.

Considere las propuestas con un error gramatical:

Ejemplo 7. ¿Quién, ¿cómo no debemos preocuparnos por la pureza de nuestras ciudades?

Ejemplo 8. ¿Quién, si no mamá, te permite darte una muestra de resistencia y vida?

Damos las opciones corregidas:

Ejemplo 7. ¿Quién, ¿cómo no debemos preocuparnos por la pureza de nuestras ciudades?

Ejemplo 8. ¿Quién, si no mamá, te permite darte una muestra de resistencia y vida?

7.3.2 Coordinación de los fieles a los sujetos, pronunciados o una combinación de palabras con el valor de la cantidad

Al coordinar los principales miembros de la oración, el problema de elegir las formas del número de dicho, cuando el sujeto indica muchos objetos, pero se realiza en el singular.

A) El papel del nombre colectivo de los sustantivos y las palabras cercanas a ellos en valor.

Sustantivo colectivo denota la totalidad de los objetos homogéneos o los seres vivos como un entero indivisible: follaje, dubnyak, Osiennik, devora, estudiantes, enseñanzas, profesores, campesinado. Tienen la forma solo el único número, no se combinan con unidades cuantitativas y con palabras que denotan las unidades de Mida, pero se puede combinar con las palabras mucho / poco o cuánto: pequeños familiares, un poco de follaje, muchos medios.

Las palabras de las personas, un rebaño, ejército, grupo, multitud pueden atribuirlos por el significado de la colectividad; Mil, millones, cien; Troika, pareja; Oscuridad, el abismo, mucho y otros.

El sustantivo colectivo que debe expresarse, requiere la formulación del único número de fieles:

Por ejemplo: Devora flota en el patio en casa; Los jóvenes a menudo manifiestan la iniciativa.

Sujeto, grupo de tipo noun expresado, la multitud también requiere formulaciones del único número de fieles.:

Por ejemplo: Un grupo de participantes del festival compartió sus impresiones; Los caballos troika barrieron debajo de las ventanas.

Considere las propuestas con un error gramatical:

Ejemplo 1. Durante los tres años recientes, el liderazgo de los mercados centrales y de distrito ha tratado repetidamente las quejas a organizaciones más altas.

Ejemplo 3. Un par de amantes se sentaron en un banco.

Damos las opciones corregidas: 

Ejemplo 1. Durante los tres años, el liderazgo de los mercados centrales y del distrito ha apelado repetidamente con las quejas de organizaciones superiores.

Ejemplo 3. Un par de amantes se sentaron en un banco.

B) En el papel de un sustantivo colectivo con un valor cuantitativo.

La mayoría, la minoría, muchas, fila, parte, a pesar de la forma gramatical del único número, denota no un sujeto, sino mucho, y, por lo tanto, la leyenda puede tomar no solo la forma del único número, sino también múltiples. Por ejemplo: En este estanque ... se mostraron y se mostraron innumerables patos; Muchas manos están golpeando todas las ventanas de la calle, y alguien se rompe en la puerta. ¿Qué tipo de formas dan preferencia?

El más, la minoría, muchas, fila, parte, sujeta a, cojinete, un gran número, parte de la que se requiere la formulación del único número para ser domesticado solo si:

pero) no hay palabras dependientes de los sustantivos colectivos.

Parte se fue de vacaciones, y la parte permaneció; Muchos estallieron, la minoría permanece.

b) en el sustantivo colectivo hay una palabra dependiente del singular.

Con el más, la minoría, muchas, fila, se puede suministrar, muchas palabras, parte del múltiplo y múltiple, si hay una palabra dependiente en el plural:

La mayoría de los estudiantes Pasó la clasificación; Una serie de participantes demostrado Excelente conocimiento.

Parte de los libros fue comprada para la biblioteca; Se encargaron una serie de objetos antes.

El número múltiple de fieles en tales estructuras generalmente indica la actividad de los actores.

Considere los casos en que se permite el uso de un número múltiple del horneado y permisible.

Protegido
en el singular, si	plural si
La actividad de las personas animadas no se enfatiza: Parte de los participantes de la conferencia no aceptó Participación en la discusión.	Se enfatiza la actividad. Sujeto a la industria. La mayoría de los escritores decisivamente rechazado Editor de correcciones. La mayoría de los estudiantes son buenos respondido en la lección.
La actividad no se enfatiza, la comunión sufriente dice que el sujeto en sí no actúa. Un número de trabajadoresatraído Por responsabilidad.	La actividad se enfatiza en presencia de una facturación involucrada o de partículas.
La actividad no se enfatiza, sujeto a - inanimado La mayoría de los objetos poner En desorden Una serie de talleres artículos Detalles para nuestro taller..	Una serie de miembros homogéneos también indican actividad: La mayoría Editores, Revestidores, Autores, Revisores estudió Estos documentos. La mayoría de los editores recibiópedido, se familiarizaron con su contenido y hecho Conclusiones requeridas.Una serie de moda homogénea.

Sin embargo, es necesario tener en cuenta que la forma del único número de gran medida corresponde a la tradición de los estilos escritos en libros y el uso de la forma del número plural del FAG debe estar claramente fundamentable. Un error en las tareas del EGE será una formulación irrazonable de un número múltiple.

Considere las propuestas con un error gramatical:

Ejemplo 4. La mayoría de las tareas no fueron lo suficientemente competentes.

Ejemplo 5. Se realizarán varios eventos en Yelets, Voronezh, Orel.

Ejemplo 6. Muchos poemas de este autor fueron publicados en la serie "Biblioteca para niños".

Damos las opciones corregidas: 

Ejemplo 4. La mayoría de las tareas no fueron lo suficientemente competentes.Los fieles en la forma de una comunión afectada indica la pasividad de la persona activa.

Ejemplo 5. Se realizarán varios eventos en Yelets, Voronezh, Orel. Los eventos no pueden actuar a sí mismos, por lo que el FAGible debe usarse en el singular.

Ejemplo 6. Muchos poemas de este autor fueron publicados en la serie "Biblioteca para niños".. Los fieles en la forma de una comunión afectada indica la pasividad de la persona activa.

C) En el papel de la combinación de numéricos.

Con una combinación cuantitativa-nominal, se produce el mismo problema: en el que es mejor usar los fugables. Chekhov encuentra: Algunos tres soldados estaban cerca del descenso y silencio; Él tenía dos hijos. L. Tolstoy preferió tales formas: Tres hombres y Baba se sentaban en el trineo; En su alma, luchó con dos sentimientos, bueno y malvado.

Nota: En las asignaciones del EGE, no hay tales casos, ya que la posibilidad de una clasificación incorrecta del tipo de error es excelente: tales casos pueden atribuirse a un error en el uso del nombre del número. Por lo tanto, nos limitamos a los comentarios de una naturaleza general y observamos los errores más difíciles permitidos en obras escritas.

Con un número numérico o que se existe en su composición con un valor de cantidad, puede colocar un fugitivo como en la forma de un número plural y el único número:

Han pasado cinco años; Diez graduados eligieron nuestro instituto.

El uso de diferentes formas depende del valor que trae el LED en la oración, la actividad y la generalidad se enfatizan por el conjunto. Número.

La falla se pone generalmente en el único número si

En el numérico, terminando en "uno":

Veintiún estudiante de nuestro Instituto ingresa al equipo nacional de la ciudad por voleibol, pero Veintidós (tres, cuatro, cinco ...) Estudiante de nuestro Instituto Ingrese al equipo nacional de la ciudad de Voleibol

Si el mensaje corrige uno u otro, el resultado o cuando el mensaje se le da carácter impersonal:

Veintidós trajes vendidos; Tres o cuatro estudiantes serán traducidos a otra clase.

El verbo verificado es el significado de ser, la presencia, la existencia, la posición en el espacio:

Tres reinos estaban de pie ante ella. Había dos ventanas con alfileres anchos. Las ventanas de la habitación se fueron al norte.

Inválido: Tres reinos estaban de pie. La habitación tenía dos ventanas con ventanas anchas. Las ventanas de la habitación se fueron al norte.

El único número que crea una idea del todo unido se usa en la designación de peso, espacio, tiempo:

Treinta y cuatro kilogramos de Olifa tendrán que pintar el techo. Hasta el final del camino, quedaban veinticinco kilómetros. Tomó cien años. Sin embargo, parece que las once en punto golpean. Cinco meses ha expirado desde

Inválido: Se requerirán treinta y cuatro kilogramos de Olifa para pintar el techo; Hasta que el final de la carretera siguió siendo veinticinco kilómetros. Pasó cien años. Sin embargo, parece que las once horas golpeadas. Cinco meses han expirado desde entonces.

Con un sujeto, sustantivo pronunciado, la primera parte de la cual es el campo numérico, la falla generalmente se pone en el singular, y en el pasado, en el camino medio, p.ej: media hora pasará, medio año volando, Poliorod participó en la manifestación..

Inválido: polclass participó en la competencia, se llevará a cabo media hora.

7.3.3 Coordinación entre el sujeto y la falla, se separan entre sí

Puede haber miembros secundarios separados de las propuestas que aclaren a los miembros, presionando propuestas entre el sujeto y la FAG. En estos casos, es necesario cumplir claramente con la regla general: la magra y el sujeto a coordinar.

Considere los casos privados.

A) Coordinación del sujeto y la fe nominal compuesta en la oración construida de acuerdo con el modelo " - Esto es suma ".

Nota para el profesor:este tipo de error en NGN Notes en su manual "Cómo obtener 100 puntos EGE" (2015) i.p. Tsybulko, al mismo tiempo, en el "Directorio de Directorio de Ortografía y Literaría" D. ROSENTAL, tal error se llama un desplazamiento del diseño en una oración compleja.

La parte registrada del creído en la propuesta, construida sobre el modelo del Sub + Sud, debe pararse en el caso nominativo.

Por ejemplo: [Primero, (¿qué se debe aprender), está asignando la base de la propuesta]?

La base gramatical de la oferta principal consiste en sujeto a primero Y lo fascible selección. Ambas palabras están en el caso nominativo.

Pero se ve como ofrecer con un error: [El primero, (¿qué se debe aprender), está asignando la base de la oración]? Bajo la influencia del apéndice, la leyenda recibió un caso genitivo, que es un error.

Considere las propuestas con un error gramatical:

Ejemplo 1. [Lo principal es que es necesario prestar atención), este es el lado ideológico del trabajo]

Ejemplo 2. [Por último, (sobre lo que se debe detener), está en la composición del libro]

Ejemplo 3. [Lo más importante, (para qué esforzarse) es el cumplimiento del sueño]

Damos las opciones corregidas:

Ejemplo 1. Lo principal es que es necesario prestar atención): este es el lado ideológico del trabajo]

Ejemplo 2. [Por último, (sobre lo que se debe detener), es un libro al libro]

Ejemplo 3. [Lo más importante (lo que debo esforzarme), es el cumplimiento de los sueños]

B). Coordinación del tema con sujeto, en el que hay miembros clarificantes.

Para aclarar el sujeto, a veces use aclaraciones (giros explicativos), que conectan a los miembros de las oraciones, adiciones separadas. Entonces, en la propuesta. Competencia del jurado incluyendo a los representantes de la compañía cosmética seleccionada de la sala., no pudo determinar la facturación dedicada al ganador es un archivo adjunto (En otros manuales, se llama aclaración).

La presencia en la propuesta de cualquier miembro que especifica el valor del sujeto, no afecta el número de la lejana. Tales revisiones se adjuntan por las palabras: incluso, especialmente, incluyendo, por ejemplo,; Además, además de, incluyendo similares. Por ejemplo: Editores de la revista. incluyendo a los editores del portal de Internet., representa la reorganización.

Considere las propuestas con un error gramatical:

Ejemplo 4. Todo el equipo, incluyendo bailarines y malabares, habló por participar en la competencia.

Ejemplo 5. Toda la familia, y especialmente a los niños más pequeños, esperaban la llegada del abuelo.

Ejemplo 6. La administración escolar, incluidos los miembros del Comité de Padres, hizo una reunión de padres ampliada.

Damos las opciones corregidas:

El error es fácil de ver si tira la oferta aparente.

Ejemplo 4. Todo el equipo, incluyendo bailarines y malabares, habló por participar en la competencia.

Ejemplo 5. Toda la familia, y especialmente los niños más pequeños, esperando la llegada del abuelo. 

Ejemplo 6. La administración escolar, incluidos los miembros del Comité de Padres, hizo una reunión de padres ampliada.

7.3.4 Coordinación de la instalación con el sujeto, el género o el número de lo cual es difícil de determinar.

Para la comunicación correcta del sujeto con el FAGible, es muy importante conocer el nombre del sustantivo.

A) Ciertas descargas o grupos nombres tienen dificultades para determinar el género o el número.

El género y el número de sustantivos desbloqueados, las abreviaturas, las palabras, los nombres condicionales y una serie de otras palabras están determinadas por reglas especiales. Para una adecuada coordinación de tales palabras con el FAGible, sus signos morfológicos deben saber.

La ignorancia de estas reglas provoca errores: Sochi se convirtió en la capital de los Juegos Olímpicos; Cacao enfriado; Shampoo terminó; La universidad anunció un conjunto de estudiantes, informó el Ministerio de Relaciones Exteriores.

Necesitar: Sochi se convirtió en la capital de los Juegos Olímpicos; Cacao enfriado; Shampoo terminó, la Universidad anunció un conjunto de estudiantes, dijo el Ministerio de Relaciones Exteriores

Los nombres de los sustantivos, cuyo género es difícil de determinar, se consideran en la sección de estudio del material anterior, puede realizar con éxito no solo la tarea 6, sino también 7.

Considere sugerencias con errores.

Ejemplo 1. Banderol fue enviado a principios de la semana.

En la propuesta, la palabra "parcela" está sujeta a, mujer. Los pies "fueron enviados" stands en hombres. Esto es un error. Correcto: Banderol fue enviado a principios de semana.

Ejemplo 2. El tul se armonizó perfectamente con el color de los muebles tapizados.

En la propuesta, la palabra "tul" está sujeta a hombres. El fanático "surgió" se encuentra en la hembra. Esto es un error. Correcto: El tul se armonizó perfectamente con el color de los muebles tapizados.

Ejemplo 3. La ONU vino a la próxima reunión.

En la propuesta, la palabra "ONU" está sujeta a, mujer (organización). La leyenda "reunida" se encuentra en promedio. Esto es un error. Correcto: La ONU se reunió en la próxima reunión.

Ejemplo 4. Ministerio de Relaciones Exteriores informó la participación en la reunión.

En la propuesta, la palabra "MID" está sujeta a, no cambia. Cuando desciframos, recibimos "Ministerio

relaciones Exteriores. " Al mismo tiempo, recordamos que esta palabra se refiere a la carrera masculina. La leyenda "reportada" está en promedio. Esto es un error. Correcto: El Ministerio de Relaciones Exteriores informó la participación en la reunión.

Ejemplo 5. Moscú Komsomolets publicó una calificación de las mejores universidades del país.

En la propuesta de la frase "Moscú Komsomolets" está sujeto a, este es el nombre del ruso condicional, la palabra de la raza masculina, como la palabra "komsomolets". El precioso "impreso" se encuentra en la hembra. Esto es un error. Correcto: "Moscú Komsomolets" imprimió la calificación de las mejores universidades del país.

Ejemplo 6. Tbilisi atrae a los turistas .

En la propuesta, la palabra "Tbilisi" está sujeta a, este es un nombre condicional inmutable. Esta es la palabra de una carrera masculina, como la palabra "ciudad". El Faugible "Atrae" se encuentra en plural. Esto es un error. Correcto: Tbilisi atrae a turistas. 

B) Coordinación de los que se enfrenta con la profesión sujeto a

Con el nombre de un género masculino noun, que denota una profesión, posición, título, etc., los fieles se ponen en género masculino, independientemente del piso de la persona que está hablando.Por ejemplo: pedagoga hizo un informe, el director convocó a un empleado.

DE el error será oraciones, en el cual pedagoga hizo un informe, el director despertó a un empleado. .

Nota: Con su propio nombre de la persona, especialmente los nombres en los que estas palabras actúan como aplicaciones, la leyenda es consistente con su propio nombre: el maestro de Sergeyev lee una conferencia. Lea más sobre esto a continuación, 7.3.5

7.3.5 Bajo la solicitud a localizar

La aplicación es una definición expresada por el sustantivo acordado con la palabra definida en el caso: ciudad (¿qué?) Sochi, Pájaro (¿qué?) Colibrí, sitio (¿qué?) "Svezhegoe"

Como regla general, la leyenda es consistente con el sujeto, y la presencia de la solicitud en forma de otro tipo o número no afecta la aprobación

Por ejemplo: Planta, este Grand Mahina parecía ser el barco de los tamaños inauditos. Una errónea será una oferta. Planta, este Grand Mahina también parecía ser un barco de tamaños inauditos. .

Si la aplicación está sujeta a comer, entonces, en primer lugar, es necesario descubrir cuál de las palabras está sujeto y qué, la aplicación, y luego poner a los fieles de una manera u otra.

Tabla 1. Aplicación y sujeto a escrito por separado.. Al combinar el nombre genérico y las especies o especies e individuos, se considera la palabra que denota un concepto más amplio, y la leyenda es consistente con ella. Damos ejemplos:

Anexo escrito:

la flor de Rose es la ingle increíble; Roble de roble hormigueado; Sopa Kharcho Kooned

Anexo - Nombre propio

el río Dnipro se extendió; periódico "Comsomolets de Moscú" salió; Perro barbos barbos

Excepción: los apellidos de la gente. En parejas, dijo el ingeniero Svetlova, el Dr. Sciences Zvantseva salió, cabeza Marina SergeeVna Nombrado los nombres están sujetos a.

Tabla 2. Enviado es sofisticado sustantivo formando términosEn el que una parte de la función se asemeja a la solicitud. En estos casos, la palabra líder (definida) es la palabra que expresa un concepto más amplio o denota específicamente el sujeto.

El fallido consistente con la primera palabra, ambas palabras cambian

la silla-cama estaba en la esquina; El laboratorio ha completado el orden; La factura se descarga de manera oportuna; El Teatro Estudio trajo a muchos actores; La atención atrajo una mesa de póster; El romance de la canción se ha vuelto muy popular.

Los fugas consistentes con la segunda palabra, la primera palabra no cambia:

café-comedor abierto (comedor, concepto más amplio); el comensal automático está abierto (En esta combinación, el portador de un valor específico es parte del restaurante); cloak Tent Lay (una tienda de campaña en forma de un impermeable, y no una capa en forma de tienda); "Roman-Gazeta" salió en gran circulación (El periódico es un nombre más amplio).

EJEMPLO 1 pastel de helado cortado en partes iguales .

Compleja sustantivo "Pastel de helado" en la palabra principal, más general "Pastel" de una carrera masculina, así que: Torta congelada cortada en partes iguales

Ejemplo 2. La historia "Los hijos de la mazmorra" fueron escritos por V.G. Korolenko. .

El nombre condicional es una aplicación, por lo que necesita coordinar la leyenda con la palabra "historia": La historia "Los hijos de la mazmorra" fueron escritos por V.G. Korolenko.

Ejemplo 3. Un perro pequeño, un perrito, de repente, yacía fuerte. .

La palabra "perro", es un tipo femenino, por lo que: Un perro pequeño, bastante cachorro, de repente yacía fuerte.

Ejemplo 4. Ayer leí la primera conferencia de la joven maestra Petrov. .

El apellido "Petrova", es un tipo femenino, por lo que: Ayer leí la primera conferencia de la joven maestra Petrov.

A) En la propuesta homogénea y un LED.

Si los fieles se refieren a varios sujetos, sindicatos no conectados o conectados por medio de una unión de conexión, se utilizan los siguientes formularios de coordinación:

El foco, de pie tras un sujeto homogéneo, generalmente se pone en plural.:

La industria y la agricultura en Rusia se desarrollan constantemente.

El tema homogéneo precedente de los fieles es generalmente consistente con el más cercano de ellos:

Topot y gritos escuchados en el pueblo.

Si la separación u alianzas opuestas están sujetas a modo de espera, entonces los fieles se colocan en el singular.

El miedo experimentado o el miedo instantáneo parece ser divertido y extraño, e incomprensible. No eres tú, pero el destino es culpable.

Considere sugerencias con errores:

Ejemplo 1. Pasión por los deportes y rutina rígida del día hizo su trabajo. .

Dos sujetos, fieles de pie después de varios miembros homogéneos, por lo tanto, deben estar en plural: Pasión por los deportes y rutina rígida del día hizo su trabajo..

Ejemplo 2. No importa, y miedo repentinamente dominado por mí. .

Dos sujetos, con la Unión A, la falla, por lo tanto, debe estar en el singular: No importa, y el miedo de repente me domino.

Ejemplo 3. Se regalaron el ruido habitual y las voces fuertes. .

Dos sujetos, fieles de pie frente a una serie de miembros homogéneos, por lo que debería estar señalado: Se regalaron el ruido habitual y las voces fuertes..

B) una combinación de un sustantivo en el sustantivo con un sustantivo en el caso creativo (con un pretexto con a) tipo "hermano y hermana"

La formulación de los atacados en un número múltiple o único depende de cómo se adjunta el significado a la frase: una acción conjunta o separada.

Cuando se combina en un sustantivo en el caso del sustantivo, con un sustantivo en el caso arterial (con un pretexto con a), se enfrenta a "hermano y hermana":

en pluralSi ambos llamados objetos (personas) actúan como fabricantes de la misma acción (ambos están sujetos a);

Pasha con Petya esperó mucho tiempo para devolver a la madre y estaba muy preocupado.

en el singularSi el segundo tema (persona) acompaña al fabricante principal de acción ( es un complemento):

Madre con un niño fue a ambulatorio. Nikolai y la hermana menor vinieron más tarde que todos.

Solo en el singular con las palabras juntas, juntas:

Padre y madre salieron fuera de la ciudad.

Solo en el singular con un pronombre pronunciado, tú

vendré con una diferente; Te sentaste con mamá

Considere sugerencias con errores:

Ejemplo 1. Hermano junto con amigos fueron a la playa. .

Con la palabra "juntos", la falla no puede pararse en plural: Hermano junto con amigos fueron a la playa.

Ejemplo 2. Voy a venir a la lección con Ruslana hoy. .

Con un sujeto (+ otra persona), la falla no puede pararse en plural: Voy a venir a la lección con Ruslana hoy. O: Vendremos a la lección con Ruslana.

Ejemplo 3. Tú y tu hermana vivirán en esta sala. .

Con sujeto a usted (+ otra persona), la falla no puede pararse en plural: Tú y tu hermana vivirán en esta sala..O: Tú y tu hermana vivirán en esta sala..

C) La construcción incorrecta de una propuesta con un discurso indirecto en la Proposición 7 es que al intentar transferir el habla indirecta, los verbos asociados con ella se mantuvieron sin cambios.

Damos la escritura correcta: Sergey dijo que volvería la próxima semana.

Regla del artículo 7.9.1

7.9 Construcción incorrecta de las propuestas de otra persona

Esta tarea se verifica por la habilidad de los estudiantes para construir adecuadamente las ofertas con cotizaciones y un discurso indirecto: de 9 propuestas a la derecha que necesita encontrar un error.

Las reglas que se exponen a continuación estarán hablando de citación y discurso indirecto.Estos están muy cerca, pero no las mismas unidades.

En la vida cotidiana, especialmente a menudo en el habla oral, a menudo usamos la transmisión de las palabras de alguien de su propio nombre, el llamado discurso indirecto.

Las sugerencias con un discurso indirecto son propuestas complejas que consisten en dos partes (palabras de autor y habla indirecta), que están conectados por los sindicatos. lo que parece, o pronombres y adverbios ¿Quién es qué, qué, cómo, dónde, cuándo, por qué? et al., o una partícula mentir.

Por ejemplo: Me dijeron que era mi hermano. Ella exigió que la observara los ojos, y le pregunté si recuerdo a Pescase, nuestras pequeñas peleas, picnics. Hablaron de cómo los pájaros atraparon conmigo.

Las propuestas con un discurso indirecto sirven para transferir el discurso de otra persona en nombre del orador, y no el que realmente lo dijo. A diferencia de las propuestas con un discurso directo, transmiten solo el contenido del discurso de otra persona, pero no pueden transmitir todas las características de su forma e entonación.

Intentemos restaurar las oraciones: desde el discurso indirecto, lo transferiré a las ofertas de un discurso directo:

Me dijeron que era mi hermano. "Me dijeron:" Era tu hermano ".

Ella exigió que la observara los ojos, y le pregunté si recuerdo a Pescase, nuestras pequeñas peleas, picnics. - Ella dijo: "¡Mira mis ojos!" Y luego exigió preguntó: "¿Te acuerdas de Pescarev, nuestras reuniones, nuestras peleas, picnics? ¿Te acuerdas? "

Amigo preguntó: "¿Cómo te atraparon los pájaros?"

Como se puede ver en los ejemplos, las propuestas coinciden solo en significado, y aquí están los verbos, y los pronombres, y los sindicatos están cambiando. Considere las reglas para la transferencia de discurso directo a la indirecta: es muy importante para escribir un ensayo y realizar la tarea 7.

7.9.1 Regla básica:

al reemplazar las propuestas con ofertas directas de habla con discurso indirecto, se debe prestar especial atención al uso adecuado de los pronombres personales y de asignación, así como los verbos relacionados, ya que en un discurso indirecto transmitimos otras palabras de nuestro propio nombre.

OFERTA DIRECTOR DIRECTO	Discurso indirecto decorado con razón	Discurso indirecto decorado incorrectamente
Padre dijo: " I Volveré tarde ".	Padre dijo que es él Verne esto essonriendo tarde.	Padre dijo que volveré tarde.
Preguntamos: "A usted ¿De donde vienes? "	Preguntamos dónde es él Llegué.	Preguntamos: "De dónde vino".
Admití: " Tuya Libros llevaron a Mikhail ".	Admití que ellos Libros tomaron Mikhail.	Admití que "tus libros se llevaron a Mikhail".
Los niños gritaron: " nosotros ¡no culpable!"	Los niños gritaron eso ellos son no culpable.	Los niños gritaron que "no somos culpables".
Prestar atención aEs posible ayudar a las citas, pero es imposible navegar en ellas, ya que las cotizaciones están paradas en la aplicación, y en ofertas con citas sin errores, y no en todas las tareas.

7.9.2 Hay una serie de reglas adicionales,

asociado con una característica de la transferencia de discurso directo a la indirecta, su observancia también se verifica en la tarea 7.

a) Si el discurso directo es una propuesta narrativa,

qué. Ejemplo: El secretario respondió: "Cumplí la solicitud". - El secretario respondió que cumplió una solicitud.. ¡El pronombre es reemplazado!

b) Si el discurso directo es una oferta de pregunta,

luego, al reemplazarlo, el papel de los sindicatos de verificación realiza Pronombres, adverbios, partículasque estaban en la pregunta literal. El signo de interrogación después de la pregunta indirecta no se pone. Ejemplo: "¿Qué te las arreglaste?" - Preguntó al profesor de los alumnos. - El profesor solicitó a los estudiantes que tenían tiempo de hacer. ¡El pronombre es reemplazado!

c) cuando no hay pronombre, adverbios, partículas en discurso directo, una intercesión

al reemplazarlo, la indirecta se usa para comunicar una partícula. Mentir. Ejemplo: "¿Corriges el texto?" - Estaba esperando a la secretaria. - El secretario preguntó con impaciencia, corrige el texto.¡El pronombre es reemplazado!

d) Si el discurso directo es una oferta de exclamación con una moción para la acción,

Luego se reemplaza con un apego inexpresivo con la unión. a. Ejemplo: Padre gritó a su hijo: "¡Regreso!" - El padre le gritó a su hijo para regresar.¡Profeate añadido!

e) Partículas y palabras, relacionadas gramaticalmente con los miembros de la oración.

(apelaciones, interjecciones, palabras introductorias, ofertas complejas) y contenidas en discurso directo, cuando se sustituye por un discurso indirecto, bajada. Ejemplo: "Ivan Petrovich, conforma la estimación para el próximo trimestre", le preguntó al director del director contable. - El director le pidió al director jefe para que haga la estimación para el próximo trimestre.

7.9.3. Reglas especiales de cotización.

Al escribir ensayos, a menudo es necesario citar el fragmento deseado del texto de origen, o traer la declaración de memoria, encienda orgánicamente la cotización en la oferta. Hay tres formas de introducir cotizaciones en su discurso:

1) Con un discurso directo, de conformidad con todos los signos de puntuación, por ejemplo: Pushkin dijo: "El amor todas las edades son sumisas" o "Amor todas las edades son sumisivas", dijo Pushkin. Esta es la forma más fácil, pero no siempre es cómoda. Tales propuestas se reunirán como verdaderas!

2) con poner la oferta de suministro, es decir, usando alianzas, por ejemplo: Pushkin dijo que "amar todas las edades son sumisas". Preste atención a los signos de puntuación modificados. Este método no es diferente de la transferencia de discurso indirecto..

3) Cita se puede incluir en su texto usando palabras de entrada, por ejemplo: Como dijo Pushkin: "Amor todas las edades son sumisas".

Tenga en cuenta que en cita no puede cambiar nada.: Lo que se concluye en las cotizaciones se transmite absolutamente, sin distorsión. Si necesita incluir en su texto, solo una parte de las cotizaciones son utilizadas por signos especiales (puntos, diferentes tipos de soportes), pero esto no está relacionado con esta tarea, ya que no ocurre los errores de puntuación en la tarea 7.

Considere algunas de las características de la cita.

a) ¿Cómo evitar errores si hay una cotización con pronombre?

Por un lado, las citas no se pueden cambiar, por el otro, es imposible dejar el pronombre. Si acaba de insertar una cotización, habrá errores: Napoleón una vez notó que " i Puedo perder esta batalla, pero no puedo perder un minuto ". Más o menos: En sus memorias, Korolenko escribió que siempre " i Vio frente a la inteligencia indudable de Chekhov ".

En ambas ofertas necesitas:

primero, reemplace el pronombre en él, elimine el pronombre de la cita:

en segundo lugar, cambie los verbos, los ató con nuevas prisas y también excluya de la cotización, por lo que sabemos que es imposible cambiar cualquier cosa.

Con tales cambios, las cotizaciones sin duda "sufren", y si podemos mantener la segunda oración en este formulario: Korolenko escribió que es él Siempre "vio ante la inteligencia indudable de Chekhov"La declaración de Napoleón no funcionará. Por lo tanto, eliminamos audazmente las citas y reemplazamos la cotización de un discurso indirecto: Napoleón una vez notó que él puede perder esta batalla, pero no lata Perder un minuto

b) enfatiza los casos de una combinación errónea de dos formas de introducir cotizaciones en la propuesta,

lo que causa un error gramatical. Como ya sabemos, se puede introducir una cotización como una oferta aparente, o con la ayuda de las palabras introductorias. Esto es lo que sucede si se conectan de dos maneras:

Equivocado: Según Maupassant, qué "El amor es fuerte, como la muerte, pero frágil, como el vidrio".

Derecha: Según Maupassant, "El amor es fuerte, como la muerte, pero frágil, como el vidrio".

Equivocado: Según P. I. Tchaikovsky, qué "La inspiración nace solo del trabajo y durante el parto".

Derecha: Según P. I. Tchaikovsky, "la inspiración nace solo del trabajo y durante el parto".

Por lo tanto, formulamos la regla: cuando use palabras introductorias, la unión no se usa.

c) En las obras de los estudiantes cumplen con los casos cuando la cita es introducida por palabras introductorias,

pero el discurso directo se elabora como una oferta separada. Esta no es solo una violación de la puntuación, esta es una violación de las reglas para construir una oración con una cita.

Equivocado: Según Antoine de Saint-Exupery: "Zorko solo es un corazón: no verás los ojos más importantes".

Derecha: Según Antoine de Saint-Exupery, "Zorkko es un corazón: no verás los ojos más importantes".

Equivocado: Según L. N. TOLSTOY: "Arte: la mayor manifestación del poder en el hombre".

Derecha: Según L. N. TOLSTOY, "El arte es la mayor manifestación del poder en el hombre".

D) una violación de la correlación-especies libres de las formas verbales en la proposición 8 es causado por el hecho de que dos cigarrillos homogéneos tienen diferentes tiempos o especies. Definimos el formulario y la hora de cada LED y decidimos que debes aplicar, lo mismo. Ambos Faugibles pueden ser el momento presente de la especie imperfecta o el pasado perfecto.

Damos una verdadera escritura: todo en el mundo de esto, ya no se contabiliza la explotación por cataclices, ocurre (ocurrió) no se contabiliza por sí misma, ya que a veces aquellos que no quieren ser responsables de lo que está sucediendo

Regla del artículo 7.5.1.

7.5. Violación de la correlación de visualización de verbos y formas verbales.

Introducción

Para cumplir con esta tarea y comprender su importancia, debe recordar cuál es la hora de la oferta y el momento del habla.

La mayor parte de los sucesos sobre los que ir, o caminaron, o serán discutidos, se relaciona con el momento de expresión: o última constantemente o ahora, o bien eran. Los eventos se pueden mantener simultáneamente o secuencialmente, ser completados o sin terminar. ¿Qué partes del habla tienen una categoría de tiempo? Por supuesto, estos son verbos y sus formas, comunión y verbalismo. ¿Qué sabemos al respecto?

Todas las formas de verbo tienen una categoría de la forma:

Imperfecto, las preguntas no tienen consolas con: qué hacer, qué hacer;

Perfecto, las preguntas tienen un prefijo con: qué hacer qué hacer.

Las formas del verbo en la inclinación del expirador tienen una categoría de tiempo:

Presente (en todas las formas);

Futuro (solo en verbos);

Pasado (todas las formas).

Si hay varias formas verbales en la sentencia, sea dos fieles, o verbalidad y una surehead, o la Santa Cena y la leyenda - que deben ser rechazadas a relacionarse entre sí en el tiempo y la mente. Si esta condición es violada, hablan de violación de la correlación del vénculo o la inculcación de los tiempos.

7.5.1 En propuesta, dos religiones homogéneas, teniendo poco razonablemente diferentes.

Este es el tipo de error más común en los manuales para prepararse para el uso.

¿Qué significa irrazonable? Esto significa que no hay condiciones para el uso de tiempo diferente distante. Para homogéneos, se presenta el requisito: deberían tener Uno Y al mismo tiempo. Enfatizo, está en Tareas EGEporque en literatura artística Y se encuentra el discurso vivo para retirarse de esta norma, pero siempre está estilísticamente justificado.

Pasar a los ejemplos.

Todas las lluvias de noche y se detuvieron por la mañana. ¿Que esta mal aquí? "Verter" el presente fugitivo; "Se detuvo" el pasado. Obviamente, el mensaje fue escrito después de que la lluvia se detuvo, porque por la noche no estaba claro si terminaría por la mañana. Por lo tanto, la oferta debe corregirse poniendo ambos verbos en el pasado.

Toda la noche mintió la lluvia y se detuvo por la mañana. No será posible hacer dos fieles en la actualidad: toda la noche llueve y se detiene por la mañana, porque en tal oración, el pensamiento suena que siempre es así. Comparar: El sol se eleva cada mañana y va todas las noches.

La abuela tejió su bufanda de nietos y le dio un cumpleaños. Incorrectamente, porque "atado" el tiempo pasado, y "da" el tiempo presente. Es necesario arreglar, poner ambos verbos en el pasado.

La abuela ató la bufanda de los nietos y la presentó por su cumpleaños. Primero tejo, y luego presenté. Es posible poner ambas fieles en la actualidad, pero el punto cambiará: la abuela se arruina la bufanda del nieto y le da un cumpleaños. Como si la abuela o constantemente le da bufandas, o alguien lo habla como un evento en el pasado.

Entonces: con miembros homogéneos, más allá, en las tareas del examen, uniformemente Fague debe tener el mismo tiempo.

7.5.2 En una oración, dos homogéneos se desvanecieron, teniendo un poco razonable. especies diferentes.

Para fanáticos homogéneos, la regla es válida:

Si ambas acciones se producen al mismo tiempo o el tiempo no se definen, entonces la especie debe ser la misma.

Por ejemplo: los padres y los niños deben aprender a respetar y entender los intereses de los demás. Lo que está mal: respeto - imperfecto, entiendo - perfecto. Ponemos ambas partes de la respuesta a la impresión:

Los padres y los niños deben aprender a respetar y entender los intereses de los demás.

El perfecto para ponerlo no es posible: desde el verbo "respeto", el formulario "respeto" tiene un significado diferente.

7.5.3 En la propuesta, varios fags homogéneos, que tienen diferentes tipos y tiempo.

Desafortunadamente, no hay reglas y condiciones difíciles. Si las acciones se producen secuencialmente, puede haber diferentes opciones verdaderas: todo depende del sentido de la oración.

No trabajé durante mucho tiempo debido a la enfermedad, luego se organizó varias veces en diferentes compañías, pero ahora ganó bien. Los indicadores de acción que tienen lugar consistentemente son las palabras más tarde, ahora. Analizamos los tipos de verbos: no funcionó (tonterías), se organizó (no.), Gane (no).

No trabajé durante mucho tiempo debido a la enfermedad, pero luego obtuve una pequeña compañía y gané bien ahora. Los indicadores de acción que tienen lugar consistentemente son las palabras más tarde, ahora. Analizamos los tipos de verbos: no funcionó (tonterías), se estableció (búhos), ganó (no).

No trabajé durante mucho tiempo debido a la enfermedad, pero luego obtuve una pequeña empresa, obtuve un apartamento. Los indicadores de acción que ocurren constantemente es la palabra más tarde. Analizamos los tipos de verbos: no funcionó (sin sentido), asentada (búhos), ganado (búhos).

En este caso, no hay violación en la forma en la primera o la segunda, ni en el tercer ejemplo. Pero en este ejemplo hay un error:

Mamá escuchó con cuidado, luego oye y contó una historia similar.

Opciones apropiadas:

Mamá escuchó con cuidado, luego se rió y contó una historia similar.

Mamá me escucha con cuidado, se ríe y cuenta una historia similar.

Mamá me escuchó y se echó a reír, y luego contó una historia similar.

7.5.4 Hay una correlación temporal de especies entre las leyendas de la propuesta compleja..

Dado que las dos partes de la oferta desafiante están siempre asociadas con gramaticalmente, la proporción de tiempo y tipo y tiempo de los famificadores es un requisito incondicional.

Considere en los ejemplos más simples.

Cuando llega la primavera, fluyó arroyos. "Viene" - tonterías., Presente; "Follada" - Búhos., Pasado. Aquí están las mismas leyes que soy para las religiones homogéneas.

Así que será cierto:

Cuando llega la primavera, fluye corrientes.

Cuando ha llegado la primavera, arrojó arroyos.

Otro ejemplo con un error:

Hemos adjunto tanto esfuerzo, y no pasamos nada. "Adjunto" - Búhos., Pasado; "No funciona" - tonterías., Presente.

Así que será cierto:

Hemos adjuntado tanto esfuerzo, y no pasó nada.

Aplicamos tanto esfuerzo, y no pasamos nada.

7.5.4 Errores en oraciones con verbalistas asociados con la violación de la correlación visualizada.

Aquí la condición es tal:

el tiempo y la vista de la litoralidad no deben ser contradictorios por el FAG.

Ejemplo de error:

Preparando una tortilla, ponga huevos en él. "Prepass" - Búhos., Pasado; "Poner" - verbo en ignición imperativa. A esto fiel a permitido. Pero trata de aprovechar este consejo. Primero preparar, y luego poner los huevos? El error ocurrió porque cocinandola propuesta tiene una vista perfecta, es decir, denota el efecto aditivo completo. Para asegurarse de que la receta sea gramaticalmente correcta, cambie el tipo de verbalia a imperfecto.

Preparando tortilla, pon los huevos primero. (Eliminar en eso, aún no está listo)

Ejemplo similar:

Después de leer el libro, no olvides hacer marcadores en él ". Después de leer" - Búhos., Pasado; "No olvides" - verbo en la inclinación imperativa

Los marcadores se realizan durante la lectura, es decir, será cierto:

Leyendo un libro, no olvides hacer marcadores en ella.

Otro error:

Pasando el ensayo, no te olvides de comprobar. palabras difíciles por " Diccionario de ortografía". Es imposible verificar, ya pasando el trabajo.

PERO Paso -

7.5.5 Errores en propuestas con comunidades asociadas con la violación de la correlación vistosa.

también puede reunirse en tareas. En este momento no hay tales ejemplos en los manuales.

E) Un error en la construcción de una oración con una rotación de altura en la Proposición 2 es que la leyenda y la verbalidad se atribuyen al "lugar" que es incorrecto. Además, la leyenda es pronunciada por un breve comandante que sufre, es imposible incluir adaptadores para ellos.

Damos la escritura correcta: ir a lo largo de la costa, noté que todos los lugares cómodos para la pesca están ocupados.

Regla del artículo 7.8.1 Tipo 2

7.8. Consumo de giros de partículas. Errores con uso

Introducción

Departamento de Departh - Esta es una jerocidad con las palabras dependientes.

La tempePecilidad siempre denota una acción de extensión que se produce en paralelo con la principal, por ejemplo: un hombre caminó (acción principal), agitando sus brazos (agregado, que está haciendo al mismo tiempo); El gato se quedó dormido (acción principal), persiguiendo las piernas (¿una acción adicional, que al mismo tiempo está haciendo?)

TEPERYSTY ¿Responde la pregunta de qué haciendo? (imperfecto) y lo que hizo? (vista perfecta). Al mismo tiempo, puedes hacer preguntas. ¿como? ¿Cómo? ¿Con qué propósito? y similar. La tempePecilidad siempre denota un signo de acción, es decir, describe cómo se produce la acción principal.

Clasificamos todo tipo de posibles errores gramaticales en el uso de partículas de partículas.

7.8.1 Departamento GIRO EN CONTRATO DE OFICINA

La regla general de consumo de ParticerFACT suena así: templeados y la leyenda deben indicar las acciones de la misma persona, es decir, sujeto. Esta persona realiza dos acciones: un segundo, segundo agregado. La tempePecilidad debe ser reemplazada fácilmente por el segundo verbo: sella, descomposición de libros de texto, se sentó y se dispuso; Observó, sonriendo, miró y sonrió.

Tipo 1. Templeados y fugas verbales, expresados \u200b\u200bpor el verbo sin postfix -

Deslizándose en el hielo, Fui recogido por un chico.

Pasando debajo de la casa, Casi me caigo como carámbano.

En cada una de las propuestas de los actores había dos: en el primero, alguien se deslizó y alguien recogió; En el segundo: alguien pasó y alguien casi cayó. Pero debido al error en la construcción, resulta que el chico recogió, se deslizó; Soselka casi cayó, pasando.

Con una construcción de este tipo, el diseñador se atribuye erróneamente a un acto y a los fieles a otro, lo que viola la regla principal. Para evitar errores, debe asegurarse de que los espíritus verbales y los fieles pertenezcan a una persona.

Cuando me di la vuelta en hielo, fui recogido por un chico.

Cuando pasé (a) debajo de la casa, casi caigo a la carámica.

Tipo 2. La verbalidad se refiere a la fuga en forma de una breve comunión sufrida.

Habiendo escrito el poema "Muerte del poeta"., Se determinó el destino de Lermontov.

Después de analizar el texto poético.Estaba absolutamente definido por su tamaño.

Como en el tipo 1, la verbalidad y la leyenda pertenecen a diferentes personas. Debido al error en la construcción, resulta que el destino se definió por escrito; Se define el tamaño, analizado. Los fieles son una breve fiesta sufriente.

Si los fieles se pronuncian brevemente la comunión, significa que no actúa en sí mismo, se hace algo con él. Con esta forma de una taden, la verbalia no puede ser.

Daremos opciones para ofertas corregidas:

Cuando Lermontov escribió un poema "Muerte del poeta", se determinó su destino.

Cuando yo analizado El texto poético, fui completamente definido correctamente su tamaño.

Tipo 3. La facturación de partículas se adjunta a un verbo de retorno de lesome en un valor de sufrimiento que tiene un postfix sia

Considere sugerencias con un error gramatical.

Por lo general, creando su trabajoen ella expresa sia Copyright de la vida y la gente.

Habiendo recibido educación, Estudiantes directo sia Master Senior para practicar.

Como en el tipo 2, los actos reales realmente actúan en tal propuesta: la relación expresa sia (alguien); Pantallas sia (alguien); Directo sia (alguien). Pero A. si no hay ninguna acción, entonces no puede haber adicional, agregado, pronunciado por el verbalismo.. Reemplazamos la consideración de la oferta de alta.

Daremos opciones para ofertas corregidas:

Es comúnmente cuando se crea el trabajo, expresa copyright a la vida y la gente. O: Creando un trabajoEl autor siempre expresa su actitud ante la vida y la gente.

Cuando los estudiantes reciben educación, son enviados por el Master Senior para practicar.

7.8.2. Acompañar el volumen de negocios en la propuesta sin sujeto a

A menudo sucede que el sujeto que realiza ambas acciones se puede expresar formalmente, es decir, no hay sugerencia. Esto en este caso se trata de las oraciones principales. Son estos tipos los que causan las mayores dificultades para encontrar un error.

Tipo 4. Transferencia de departamento en una oficina de luncio (excepto tipo 7)

Considere las oraciones con error gramatical.

Poner un telegrama bastante importanteNo tuve suficiente dinero.

Estaba triste.

Sujeto a No, la persona activa es pronunciada. a mi (Este es un caso de denatación). El uso de una facturación líder en sugerencias impersonales es inaceptable.. Es posible: o hacer un proveedor aplicado de un cómplice de un addador, o de impersonal para hacer lo habitual, con el tema.

Las excepciones conforman las propuestas con el verbo -infining, consulte el tipo 7.

Daremos opciones para ofertas corregidas:

Cuando envié un telegrama bastante importante, no tuve suficiente dinero.

Rechazando el experimentoÉl experimentó la tristeza.

Tipo 5. Departamento de Departh en Ufinard y Performance

Considere sugerencias con un error gramatical.

Habiendo recibido una buena educación., Griboedov envió al Secretario de la Misión Diplomática a Persia.

Sin terminar el informeEl jefe del departamento se ofreció para ir a un viaje de negocios.

No puede haber una rotación de altura en sujeto si no está definido. Tal situación surge en indefinidamente Con el verbo en forma de la última vez del plural.

¿Quién envió? ¿Quien consiguió? ¿Quién sugirió? ¿Quién no terminó el informe? Poco claro. Reemplazamos la facturación de la oferta aparente o reconstruida para que estuviera claro quién ha recibido una educación y que terminó el informe.

Daremos opciones para ofertas corregidas:

Cuando Griboedov recibió una buena educación, fue enviado por el Secretario de la Misión Diplomática a Persia.

Sin completar el informe, el jefe del departamento recibió una oferta para ir a un viaje de negocios.

7.8.3. Cuenta de cámara en la propuesta sin sujeto. Técnicas permitidas.

Debido al hecho de que en las tareas puede haber las oraciones correctas con una facturación inaccesible, consideramos importante colocar una tabla con tales ejemplos y dichas reglas que no se encuentran en erróneas. Todo lo que esta mesa está permitida.

Tipo 6. El volumen de negocios verbal se refiere al verbo en el imperativo.

Girando la calle, siga cuidadosamente el movimiento del transporte.

Tener una tarea hasta la muerteCompruebe si hay una solicitud, pedido o consejo.

No hay sugerencia del tema. Pero se permite utilizar giros inclusivos de partículas en dichas sugerencias donde se usa el verbo en el imperativo: mira, ve, escribe, busca, etc. Resulta que tanto la facturación, y el inclínate se refiere a una persona a la que le aconsejamos que hagas algo. Fácilmente sustituir el pronombre usted: Sigues, moviéndote; Usted se verá recibiendo.

TIPO 7. TRANERS DE TORNERS DESPUÉS DESPUÉS

Considerar propuestas sin errores..

Caminando por el bosque de otoño, Es bueno inhalar la fragancia borrosa del follaje caído.

Rasking El trabajo, debe ser revisado cuidadosamente.

Con el hecho de que no hay sujeto (oferta impersonal) está permitido usar una rotación de altura si pertenece al infinitivo: caminar, inhalar; leyendo, sentado; Soñando, hacke; Sueña, sueña.

No todas las asignaciones permiten esta regla: en algunos de ellos, es necesario tener un infinitivo, usted puede, necesita, y otras (las llamadas palabras modales). En cualquier caso, sugerencias como: Reescribir, debe ser anotado; Comenzando, es necesario terminar; Habiendo recibido, tienes que hacer, será inconfundible.

Tipo 8. Volumen de negocios condicional en una cierta oferta personal o generalizada y personal.

Considerar las propuestas sin errores.

Pasando por la mesa familiar en la casa de los padres.Siempre recuerdo las tartas y el té de la abuela con Viburnum y Mint.

Planeando las próximas vacaciones, calcule cuidadosamente el presupuesto familiar.

Asunto no, pero ofrece definitivamente personalFácil de sustituir el pronombre nosotros. ¡Puedes dar la vuelta! Pertenece a la persona implícita: recordamos, vamos a; Esperamos, planificar.

Respuestas en orden correspondientes a las letras:

UNA.	B.	EN	GRAMO.	D.
1	4	7	8	2

Respuesta: 14782.