استاندارد حقوقی 40.03 01. وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه

سفارش

در مورد تصویب استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالیدر رشته تحصیلی 40.03.01 فقه (مقطع کارشناسی)

سند با تغییرات ایجاد شده:
(درگاه اینترنتی رسمی اطلاعات حقوقی www.pravo.gov.ru، 08.08.2017، N 0001201708080037)؛
(درگاه رسمی اینترنتی اطلاعات حقوقی www.pravo.gov.ru، 02.02.2018، N 0001201802020028) (از 1 سپتامبر 2018 لازم الاجرا شد).
____________________________________________________________________

مطابق با بند 5.2.41 آیین نامه وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه، مصوب 3 ژوئن 2013 N 466 (مجموعه قانون فدراسیون روسیه، 2013، N) توسط دولت فدراسیون روسیه 23، ماده 2923، N 33، ماده 4386، شماره 37، ماده 4702، 2014، شماره 2، ماده 126، شماره 6، ماده 582، شماره 27، ماده 3776، 2015، شماره 26، ماده 3898؛ شماره 43، ماده 5976؛ 2016، شماره 2، ماده 325، N 8، ماده 1121، N 28، ماده 4741، و بند 17 قوانین مربوط به توسعه، تصویب استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال و اصلاحات به آنها، تصویب شده توسط دولت فدراسیون روسیه در 5 اوت 2013 N 661 ( قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2013، N 33، ماده 4377؛ 2014، N 38، ماده 5096؛ 2016، N 16، هنر 2230)

من سفارش می دهم:

1. تصویب ایالت فدرال پیوست استاندارد آموزشیآموزش عالی در جهت آموزش 40.03.01 فقه (سطح لیسانس) (از این پس به ترتیب - جهت آموزش، استاندارد).

2. برای اعلام غیر معتبر:

دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه در تاریخ 4 مه 2010 N 464 "در مورد تصویب و اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال عالی آموزش حرفه ایدر زمینه آموزش 030900 فقه (مدرک (مدرک تحصیلی) "لیسانس") "(ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 21 مه 2010 ، ثبت نام N 17337)؛

بند 23 از تغییراتی که در استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی حرفه ای در زمینه های آموزشی ایجاد شده است که با اعطای مدارک (مدرک تحصیلی) "لیسانس" به افراد تایید شده به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه از 31 مه 2011 N 1975 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 28 ژوئن 2011، ثبت N 21200).

3. مقرر شود افرادی که قبل از لازم الاجرا شدن این دستور برای آموزش در راستای آموزش در دوره مکاتبه ای ثبت نام کرده اند و برای اولین بار تحصیلات عالی را دریافت می کنند، طبق استاندارد با حفظ فرم مشخص شده ادامه تحصیل دهند.

وزیر
O.Yu. Vasilieva

ثبت شده است
در وزارت دادگستری
فدراسیون روسیه

شماره ثبت نام 45038

کاربرد. استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی در زمینه آمادگی 40.03.01 فقه (سطح لیسانس)

کاربرد

تایید شده توسط
با دستور وزارت آموزش و پرورش
و علم فدراسیون روسیه
مورخ 1 دسامبر 2016 N 1511

در راستای آموزش

40.03.01 فقه

(مقطع کارشناسی)

I. دامنه

این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی مجموعه ای از الزامات است که در اجرای حرفه ای اصلی اجباری است برنامه های آموزشیآموزش عالی - برنامه های کارشناسی در راستای آموزش 40.03.01 فقه (از این پس، به ترتیب، برنامه کارشناسی، جهت آموزش).

II. اختصارات استفاده شده

اختصارات زیر در این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال استفاده می شود:

OK - صلاحیت فرهنگی عمومی؛

OPK - صلاحیت حرفه ای عمومی؛

کامپیوتر - شایستگی های حرفه ای؛

FGOS VO - استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی؛

فرم شبکه - شکل شبکه ای از اجرای برنامه های آموزشی.

III. ویژگی های جهت آموزش

3.1. تحصیل در دوره لیسانس فقط در یک سازمان آموزشی آموزش عالی (از این پس سازمان نامیده می شود) مجاز است.

3.2. آموزش در مقطع کارشناسی در سازمان به صورت تمام وقت، پاره وقت و فرم های مکاتباتیادگیری.
________________
تحصیل در مقطع کارشناسی مجاز است تمام وقتزمانی که افراد تحصیلات عالی دوم یا بیشتر را دریافت می کنند.

حجم برنامه کارشناسی 240 واحد اعتباری (از این پس - واحدها) بدون توجه به نوع تحصیل مورد استفاده می باشد. فن آوری های آموزشی، اجرای برنامه کارشناسی با استفاده از فرم شبکه، اجرای برنامه کارشناسی با توجه به برنامه درسی فردی شامل یادگیری تسریع شده.

3.3. مدت تحصیل در مقطع کارشناسی:

تحصیل تمام وقت، از جمله تعطیلات ارائه شده پس از گذراندن گواهینامه نهایی دولتی، صرف نظر از فناوری های آموزشی مورد استفاده، 4 سال است. حجم دوره کارشناسی تمام وقت اجرا شده در یک سال تحصیلی، 60 CU است.

در انواع آموزش پاره وقت یا پاره وقت، صرف نظر از فناوری های آموزشی مورد استفاده، در مقایسه با دوره تحصیل در آموزش تمام وقت، حداقل 6 ماه و حداکثر یک سال افزایش می یابد. حجم برنامه لیسانس در یک سال تحصیلی به صورت تمام وقت و پاره وقت یا پاره وقت نمی تواند از 75 c.u تجاوز کند.
به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 13 ژوئیه 2017 N 653.

هنگام مطالعه بر اساس یک برنامه درسی فردی، صرف نظر از نوع تحصیل، بیش از دوره تحصیلی تعیین شده برای فرم مربوط به تحصیل نیست، و هنگام مطالعه بر اساس برنامه فردی افراد دارای معلولیت هابهداشت ممکن است به درخواست آنها بیش از 1 سال در مقایسه با دوره آموزش برای شکل تحصیلی مربوطه افزایش یابد. حجم برنامه لیسانس برای یک سال تحصیلی هنگام تحصیل بر اساس برنامه فردی، صرف نظر از نوع تحصیل، نمی تواند از 75 c.u تجاوز کند.

مدت اختصاصی تحصیل و حجم برنامه کارشناسی اجرا شده در یک سال تحصیلی به صورت پاره وقت یا پاره وقت طبق برنامه فردی توسط سازمان به طور مستقل در مدت زمانی تعیین شده توسط سازمان تعیین می شود. این پاراگراف
(بند اصلاح شده در 19 آگوست 2017 به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 13 ژوئیه 2017 N 653 لازم الاجرا شد.

3.4. هنگام اجرای برنامه لیسانس، یک سازمان حق استفاده از فناوری های آموزش الکترونیکی، آموزش از راه دور را دارد.

هنگام آموزش به افراد دارای معلولیت، آموزش الکترونیکی، فن آوری های آموزشی از راه دور باید امکان دریافت و انتقال اطلاعات را به اشکال در دسترس آنها فراهم کند.

3.5. اجرای برنامه کارشناسی با استفاده از فرم شبکه امکان پذیر است.

3.6. فعالیت های آموزشیتحت برنامه کارشناسی در انجام می شود زبان دولتیاز فدراسیون روسیه، مگر اینکه توسط یک قانون نظارتی محلی سازمان مشخص شده باشد.

IV. ویژگی های فعالیت حرفه ای فارغ التحصیلانی که در دوره کارشناسی تسلط یافته اند

4.1. منطقه حرفه ایفارغ التحصیلانی که در برنامه های کارشناسی تسلط یافته اند عبارتند از:

تدوین و اجرای مقررات قانونی؛

تضمین حاکمیت قانون و قانون و نظم.

4.2. اشیاء فعالیت حرفه ایفارغ التحصیلانی که در برنامه های کارشناسی تسلط یافته اند عبارتند از:

روابط عمومی در زمینه اجرای هنجارهای حقوقی، تضمین حاکمیت قانون و قانون و نظم.

4.3. فعالیت های حرفه ایکه فارغ التحصیلانی که در برنامه کارشناسی تسلط دارند در حال آماده سازی هستند:

قانون گذاری؛

اجرای قانون؛

متخصص و مشاوره

در هنگام تدوین و اجرای برنامه کارشناسی، یک سازمان بر اساس نیازهای بازار کار، تحقیقات و منابع مادی و فنی سازمان، بر نوع (انواع) خاصی از فعالیت حرفه ای که (که) کارشناسی برای آن آماده می شود، تمرکز می کند.

4.4. فارغ التحصیلی که بر برنامه لیسانس تسلط پیدا کرده است، مطابق با نوع (های) فعالیت حرفه ای، که (که) برنامه لیسانس به آن گرایش دارد، باید آماده حل وظایف حرفه ای زیر باشد:

توسعه قوانین قانونی نظارتی و آماده سازی آنها برای اجرا؛

توجیه و پذیرش در داخل وظایف کاریتصمیمات و همچنین انجام اقدامات مربوط به اجرای هنجارهای قانونی؛

تهیه پیش نویس اسناد قانونی؛

تضمین حاکمیت قانون، قانون و نظم، امنیت فرد، جامعه و دولت؛

حفاظت از نظم عمومی؛

پیشگیری، سرکوب، کشف، افشای و رسیدگی به جرایم؛

حفاظت از اموال خصوصی، دولتی، شهری و سایر اشکال.

مشاوره حقوقی؛

بررسی حقوقی اسناد

V. الزامات نتایج تسلط بر دوره کارشناسی

5.1. در نتیجه تسلط بر برنامه کارشناسی، فارغ التحصیل باید صلاحیت های عمومی فرهنگی، عمومی حرفه ای و حرفه ای را توسعه دهد.

5.2. فارغ التحصیلی که در مقطع کارشناسی تسلط کامل داشته باشد باید دارای شرایط زیر باشد شایستگی های فرهنگی عمومی:

توانایی استفاده از مبانی دانش فلسفی برای تشکیل یک موقعیت ایدئولوژیک (OK-1)؛

توانایی استفاده از اصول اولیه دانش اقتصادیدر زمینه های مختلف فعالیت (OK-2)؛

داشتن روش ها، روش ها و ابزارهای اساسی برای به دست آوردن، ذخیره سازی، پردازش اطلاعات، مهارت های کار با رایانه به عنوان ابزاری برای مدیریت اطلاعات (OK-3).

توانایی کار با اطلاعات در شبکه های کامپیوتری جهانی (OK-4)؛

توانایی برقراری ارتباط به صورت شفاهی و نوشتاری به زبان روسی و خارجی برای حل مشکلات تعامل بین فردی و بین فرهنگی (OK-5)؛

توانایی کار در یک تیم، درک متواضعانه تفاوت های اجتماعی، قومیتی، اعتقادی و فرهنگی (OK-6)؛

توانایی خود سازماندهی و خودآموزی (OK-7)؛

توانایی استفاده از روش ها و وسایل فرهنگ بدنی برای اطمینان از فعالیت اجتماعی و حرفه ای کامل (OK-8)؛

آمادگی برای استفاده از روشهای اصلی حفاظت از پرسنل تولید و جمعیت در برابر پیامدهای احتمالی حوادث، بلایا، بلایای طبیعی(OK-9).

5.3. فارغ التحصیلی که در مقطع کارشناسی تسلط کامل داشته باشد باید دارای شرایط زیر باشد شایستگی های حرفه ای عمومی:

توانایی مطابقت با قوانین فدراسیون روسیه، از جمله قانون اساسی فدراسیون روسیه، قوانین اساسی فدرال و قوانین فدرال، و همچنین اصول به رسمیت شناخته شده، هنجارهای حقوق بین الملل و معاهدات بین المللی فدراسیون روسیه (OPK-1) ;

توانایی کار به نفع جامعه و دولت (OPK-2)؛

توانایی انجام وظایف حرفه ای با وجدان، پیروی از اصول اخلاق قانونی (OPK-3)؛

توانایی حفظ و تقویت اعتماد عمومی به جامعه حقوقی (OPK-4)؛

توانایی منطقی درست، معقول و واضح ساختن شفاهی و گفتار نوشتاری(OPK-5)؛

توانایی بهبود سطح صلاحیت حرفه ای خود (OPK-6)؛

توانایی داشتن مهارت های لازمارتباط حرفه ای در یک زبان خارجی (OPK-7).

5.4. فارغ التحصیلی که در دوره کارشناسی تسلط کامل داشته باشد باید داشته باشد شایستگی های حرفه ای، مربوط به نوع (انواع) فعالیت حرفه ای که برنامه لیسانس بر آن متمرکز است:

فعالیت قانون گذاری:

توانایی مشارکت در توسعه قوانین قانونی نظارتی مطابق با مشخصات فعالیت های حرفه ای آنها (PC-1).

فعالیت اجرایی:

توانایی انجام فعالیت های حرفه ای بر اساس آگاهی حقوقی توسعه یافته، تفکر حقوقی و فرهنگ حقوقی (PC-2).

توانایی اطمینان از انطباق با قوانین فدراسیون روسیه توسط موضوعات قانون (PC-3)؛

توانایی تصمیم گیری و انجام اقدامات قانونی مطابق با قوانین فدراسیون روسیه (PC-4)؛

توانایی اعمال قوانین قانونی هنجاری، اجرای هنجارهای قانون اساسی و رویه ای در فعالیت های حرفه ای (PC-5).

توانایی صلاحیت قانونی حقایق و شرایط به درستی (PC-6)؛

مهارت در تهیه اسناد قانونی (PC-7)؛

اجرای قانون:

آمادگی برای انجام وظایف رسمی برای اطمینان از حاکمیت قانون و قانون و نظم، ایمنی فرد، جامعه، دولت (PC-8).

توانایی احترام به شرافت و حیثیت فردی، رعایت و حمایت از حقوق و آزادی های انسان و شهروند (PC-9)؛

توانایی کشف، سرکوب، افشای و بررسی جرایم و سایر جرایم (PC-10)؛

توانایی پیشگیری از تخلفات، شناسایی و حذف علل و شرایط مساعد برای ارتکاب آنها (PC-11).

توانایی شناسایی، ارزیابی رفتار فاسد و کمک به سرکوب آن (PC-12).

توانایی انعکاس صحیح و کامل نتایج فعالیت های حرفه ای در اسناد قانونی و سایر اسناد (PC-13).

فعالیت های تخصصی و مشاوره ای:

تمایل به شرکت در بررسی قانونی پیش نویس اقدامات قانونی نظارتی، از جمله به منظور شناسایی مقررات موجود در آنها که به ایجاد شرایط برای تظاهرات فساد کمک می کند (PC-14).

توانایی تفسیر قوانین قانونی نظارتی (PC-15)؛

توانایی ارائه نظرات و مشاوره حقوقی واجد شرایط در انواع خاصی از فعالیت های حقوقی (PC-16).

5.5. هنگام تدوین برنامه کارشناسی، کلیه صلاحیت های عمومی فرهنگی و حرفه ای عمومی و همچنین شایستگی های حرفه ای مربوط به آن دسته از فعالیت های حرفه ای که برنامه کارشناسی بر آنها متمرکز است، در مجموعه نتایج مورد نیاز تسلط بر برنامه کارشناسی گنجانده می شود.

5.6. هنگام تدوین برنامه لیسانس، یک سازمان حق دارد مجموعه شایستگی های فارغ التحصیلان را با در نظر گرفتن جهت گیری برنامه لیسانس به حوزه های خاص دانش و (یا) نوع (های) فعالیت تکمیل کند.

5.7. هنگام تدوین یک برنامه لیسانس، الزامات نتایج یادگیری در رشته ها (ماژول ها) و شیوه های فردی توسط سازمان به طور مستقل با در نظر گرفتن الزامات برنامه های آموزشی پایه نمونه مربوطه ایجاد می شود.

Vi. الزامات ساختار برنامه کارشناسی

6.1. شامل یک بخش اجباری (پایه) و بخشی تشکیل شده توسط شرکت کنندگان در روابط آموزشی (متغیر). این امر امکان اجرای برنامه های کارشناسی با محوریت (پروفایل) آموزشی متفاوت را در یک جهت آموزشی (که از این پس به عنوان کانون (پروفایل) برنامه کارشناسی نامیده می شود) ممکن می سازد.

6.2. برنامه کارشناسی از بلوک های زیر تشکیل شده است:

بلوک 1 "رشته ها (ماژول ها)" که شامل رشته ها (ماژول ها) مربوط به قسمت اصلی برنامه و رشته ها (ماژول ها) مربوط به قسمت متغیر آن می باشد.

بلوک 2 "تمرینات"،که به طور کامل به قسمت متغیر برنامه اشاره دارد.

بلوک 3 "گواهینامه نهایی دولتی"،که به طور کامل به بخش اصلی برنامه اشاره دارد و با تخصیص مدرک مشخص شده در لیست دستورالعمل های آموزش عالی مورد تایید وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه پایان می یابد.
________________
فهرست دستورالعمل ها برای آماده سازی آموزش عالی - مدرک لیسانس، تایید شده به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 12 سپتامبر 2013 N 1061 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 14 اکتبر، 2013، ثبت نام N 30163)، مطابق با دستورات وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه در 29 ژانویه 2014 N 63 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 28 فوریه 2014، ثبت نام N 31448) 20 اوت 2014 N 1033 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 3 سپتامبر 2014، ثبت N 33947)، مورخ 13 اکتبر 2014 N 1313 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در نوامبر 13، 2014، ثبت N 34691)، مورخ 25 مارس 2015 N 270 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 22 آوریل 2015، ثبت N 36994) و به تاریخ 1 اکتبر 2015 N 1080 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 19 اکتبر من 2015، ثبت نام N 39355).

ساختار برنامه کارشناسی

جدول.

جدول


ساختار برنامه کارشناسی		حجم برنامه کارشناسی در h.s.
	رشته ها (ماژول ها)
	بخش اصلی
	بخش متغیر
	تمرین ها
	بخش متغیر
	گواهینامه نهایی دولتی
	بخش اصلی
محدوده برنامه کارشناسی

6.3. تسلط بر رشته‌ها (ماژول‌های) مربوط به بخش پایه دوره کارشناسی برای دانشجویان بدون توجه به تمرکز (پروفایل) دوره کارشناسی که در آن تسلط دارد، الزامی است. مجموعه رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش اصلی برنامه لیسانس، سازمان به طور مستقل در بخشی که توسط بندهای 6.4 و 6.5 این FSES HE تنظیم نشده است، با در نظر گرفتن تقریبی (مرتبط) پایه (تقریبی) مربوطه تعیین می کند. پایه) برنامه آموزشی (آموزشی) (برنامه ها) ).
(بند اصلاح شده، در 19 اوت 2017 به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 13 ژوئیه 2017 N 653 لازم الاجرا شد.

6.4. رشته ها (ماژول ها) در فلسفه، تاریخ دولت و حقوق روسیه، تاریخ دولت و قانون کشورهای خارجی, زبان خارجی، زبان خارجی در زمینه فقه، ایمنی جان، نظریه دولت و قانون، قانون اساسی، حقوق اداری، قانون مدنی، آیین دادرسی مدنی، فرآیند داوری، قانون کار، حقوق جزا، آیین دادرسی کیفری، حقوق محیط زیست، قانون زمین، قانون مالی، قانون مالیات، قانون تجارت، قانون بین المللیحقوق بین الملل خصوصی، پزشکی قانونی، حقوق تامین اجتماعی، قانون خانوادهجرم شناسی در چارچوب قسمت پایه بلوک 1 دوره کارشناسی اجرا می شود. حجم، محتوا و نحوه اجرای این رشته ها (ماژول ها) توسط سازمان به طور مستقل تعیین می شود.
(بند اصلاح شده، در تاریخ 1 سپتامبر 2018 به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 11 ژانویه 2018 N 28 لازم الاجرا شد.

6.5. رشته ها (ماژول ها) در فرهنگ فیزیکیو ورزش در داخل اجرا می شود:

بخش اصلی بلوک 1 "رشته ها (ماژول ها)" برنامه کارشناسی به میزان حداقل 72 ساعت تحصیلی (2 واحد) در آموزش تمام وقت.

رشته های انتخابی (گروه ها) به میزان حداقل 328 ساعت تحصیلی. ساعات تحصیلی مشخص شده برای تسلط اجباری و در ساعت ه. ترجمه نمی شوند

رشته ها (ماژول ها) در فرهنگ بدنی و ورزش به ترتیبی که سازمان تعیین می کند اجرا می شود. برای افراد دارای معلولیت و افراد دارای معلولیت، سازمان رویه خاصی را برای تسلط بر رشته ها (ماژول ها) در فرهنگ بدنی و ورزش با در نظر گرفتن وضعیت سلامت آنها ایجاد می کند.

6.6. رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش متغیر برنامه و تمرین در مقطع کارشناسی، تمرکز (پروفایل) برنامه کارشناسی را تعیین می کند. مجموعه رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش متغیر برنامه و عمل در مقطع کارشناسی توسط سازمان به طور مستقل در مقدار تعیین شده توسط این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی تعیین می شود. پس از اینکه دانشجو جهت (نمایه) برنامه کارشناسی را انتخاب کرد، مجموعه ای از رشته ها (ماژول ها) و تمرینات مربوطه برای استاد اجباری می شود.

6.7. بلوک 2 "عملیات" شامل آموزشی و صنعتی، از جمله کارشناسی، عملی است.

نوع تمرین:

تمرین برای کسب مهارت های حرفه ای اولیه

روش های انجام تمرین آموزشی:

ثابت؛

خروج

نوع فعالیت صنعتی:

برای به دست آوردن مهارت های حرفه ای و تجربه حرفه ای تمرین کنید.

روش های انجام عمل صنعتی:

ثابت؛

خروج

تمرین پیش از دیپلم برای انجام کار واجد شرایط نهایی انجام می شود و در صورتی که الزامی است سازمان آموزشیشامل دفاع از کار نهایی واجد شرایط در گواهینامه نهایی دولتی است.

هنگام توسعه برنامه های کارشناسی، یک سازمان بسته به نوع (های) فعالیتی که برنامه کارشناسی روی آن متمرکز است، انواع شیوه ها را انتخاب می کند. سازمان حق دارد علاوه بر مواردی که توسط این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی ایجاد شده است، سایر روش ها را در برنامه کارشناسی ارائه دهد.

آموزشی و (یا) عمل صنعتیمی تواند در بخش های ساختاری سازمان انجام شود.

انتخاب مکان برای کارآموزی برای افراد دارای معلولیت با در نظر گرفتن وضعیت سلامت دانش آموزان و الزامات دسترسی انجام می شود.

6.8. بلوک 3 "گواهینامه نهایی دولتی" شامل آماده سازی برای تحویل و تحویل است آزمون دولتی، و همچنین دفاع از کار نهایی صلاحیت، از جمله آماده سازی برای رویه دفاع و روش دفاع (در صورتی که سازمان دفاع از کار نهایی صلاحیت را در گواهینامه نهایی دولتی گنجانده باشد).

6.9. هنگام تدوین برنامه لیسانس، به دانشجویان فرصت تسلط بر رشته ها (ماژول ها) مورد علاقه خود، از جمله شرایط ویژه برای افراد دارای معلولیت و افراد دارای معلولیت، به میزان حداقل 20 درصد از بخش متغیر رشته های بلوک 1 ارائه می شود. (ماژول ها)".

6.10. تعداد ساعات اختصاص داده شده برای کلاس های سخنرانی به طور کلی برای بلوک 1 "رشته ها (ماژول ها)" نباید بیش از 50 درصد از کل ساعت های کلاس اختصاص داده شده برای اجرای این بلوک باشد.

vii. الزامات شرایط اجرای برنامه کارشناسی

7.1. الزامات سیستمی برای اجرای برنامه کارشناسی.

7.1.1. سازمان باید دارای پایگاه مادی و فنی باشد که منطبق بر قوانین و مقررات جاری آتش نشانی باشد و از انجام انواع آموزش های انضباطی و بین رشته ای، کار عملی و پژوهشی دانش آموزان که در برنامه درسی پیش بینی شده است اطمینان حاصل کند.

7.1.2. هر دانشجو در تمام مدت تحصیل باید دسترسی نامحدود فردی به یک یا چند سیستم کتابخانه الکترونیکی (کتابخانه های الکترونیکی) و اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی سازمان داشته باشد. سیستم کتابخانه الکترونیکی ( کتابخانه دیجیتال) و اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی باید از توانایی دانش آموز برای دسترسی از هر نقطه ای که دسترسی به شبکه اطلاعاتی و مخابراتی "اینترنت" (از این پس "اینترنت" (از این پس "اینترنت") وجود دارد، هم در قلمرو سازمان و هم تضمین کند. خارج از آن

اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی سازمان باید فراهم کند:

دسترسی به برنامه های درسیبرنامه های کاری رشته ها (ماژول ها)، شیوه ها و انتشارات سیستم های کتابخانه الکترونیکی و منابع آموزشی الکترونیکی مشخص شده در برنامه های کاری؛

اصلاح دوره فرآیند آموزشی، نتایج گواهینامه متوسطه و نتایج تسلط بر دوره کارشناسی؛

انجام انواع کلاس ها، روش های ارزیابی نتایج یادگیری، که اجرای آنها برای استفاده ارائه شده است آموزش الکترونیکیفن آوری های آموزشی از راه دور;

شکل دادن نمونه کار الکترونیکیدانش آموز، از جمله حفظ آثار دانش آموز، بررسی و ارزیابی این آثار توسط هر شرکت کننده در فرآیند آموزشی.

تعامل بین شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی، از جمله تعامل همزمان و / یا ناهمزمان از طریق اینترنت.

عملکرد اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی با ابزارهای مناسب فناوری اطلاعات و ارتباطات و صلاحیت کارگرانی که از آن استفاده و نگهداری می کنند تضمین می شود. عملکرد اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی باید با قوانین فدراسیون روسیه مطابقت داشته باشد.
________________
قانون فدرال 27 ژوئیه 2006 N 149-FZ "در مورد اطلاعات، فناوری اطلاعات و حفاظت از اطلاعات" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2006، N 31، ماده 3448؛ 2010، N 31، ماده 4196؛ 2011، N 15، ماده 2038، N 30، ماده 4600، 2012، N 31، ماده 4328، 2013، N 14، ماده 1658، N 23، ماده 2870، N 27، ماده 3479، N 52، ماده 6. ، ماده 6963؛ 2014، شماره 19، ماده 2302، شماره 30، ماده 4223، ماده 4243، شماره 48، ماده 6645؛ 2015، شماره 1، ماده 84، شماره 27، ماده 3979، شماره 29، ماده 4389، ماده 4390؛ 2016، N 28، ماده 4558)، قانون فدرال 27 ژوئیه 2006 N 152-FZ "در مورد داده های شخصی" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2006، N 31، ماده 3459، 20). شماره 48، ماده 5716، شماره 52، ماده 6439، 2010، شماره 27، ماده 3407، شماره 31، ماده 4173، ماده 4196، شماره 49، ماده 6409، 2011، شماره 23، ماده 3263. 31، ماده 4701؛ 2013، شماره 14، ماده 1651، شماره 30، ماده 4038، شماره 51، ماده 6683، 2014، شماره 23، ماده 2927، شماره 30، ماده 4217، ماده 4243).

7.1.3. در مورد اجرای برنامه کارشناسی به صورت شبکه ای، الزامات اجرای برنامه کارشناسی باید توسط مجموعه ای از منابع حمایت مادی و فنی و آموزشی و روش شناختی توسط سازمان های مشارکت کننده در اجرای برنامه کارشناسی تامین شود. در قالب شبکه

7.1.4. در صورت اجرای برنامه کارشناسی در بخش ها یا سایر بخش های ساختاری سازمان که طبق روال تعیین شده در سایر سازمان ها ایجاد می شود، الزامات اجرای برنامه کارشناسی باید از مجموع منابع تأمین شود. این سازمان ها

7.1.5. صلاحیت کارکنان پیشرو و علمی و آموزشی سازمان باید مطابق با ویژگی های صلاحیتی باشد که در کتابچه راهنمای صلاحیت یکپارچه پست های مدیران، متخصصان و کارکنان بخش "ویژگی های صلاحیت پست های مدیران و متخصصان حرفه ای بالاتر" تعیین شده است. و آموزش حرفه ای اضافی"، به دستور وزارت بهداشت و توسعه اجتماعی فدراسیون روسیه مورخ 11 ژانویه 2011 N 1n (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 23 مارس 2011، ثبت نام N 20237) و استانداردهای حرفه ای (در صورت وجود).

7.1.6. سهم کارگران تمام وقت علمی و آموزشی (در مقادیر عدد صحیحنرخ) باید حداقل 60 درصد کل کارکنان علمی و آموزشی سازمان باشد.

7.2. الزامات شرایط پرسنلی برای اجرای برنامه های کارشناسی.

7.2.1. اجرای دوره کارشناسی توسط کارکنان علمی و آموزشی سازمان و همچنین توسط افرادی که در اجرای برنامه کارشناسی بر اساس یک قرارداد حقوق مدنی در نظر گرفته شده اند، ارائه می شود.

7.2.2. سهم کارگران علمی و آموزشی (در مقادیر کاهش یافته به مقادیر صحیح نرخ ها) با تحصیلات منطبق با مشخصات رشته (مدرسه) تدریس شده در تعداد کل کارگران علمی و آموزشی مجری برنامه کارشناسی باید حداقل 90 نفر باشد. درصد

7.2.3. سهم کارگران علمی و آموزشی (از نظر میزان کاهش به مقادیر صحیح) با مدرک تحصیلی(از جمله مدرک تحصیلی اعطا شده در خارج از کشور و به رسمیت شناخته شده در فدراسیون روسیه) و (یا) عنوان دانشگاهی(از جمله عنوان علمی که در خارج از کشور به دست آمده و در فدراسیون روسیه به رسمیت شناخته شده است)، در تعداد کل کارگران علمی و آموزشی که برنامه لیسانس را اجرا می کنند، باید حداقل 60 درصد باشد.

7.2.4. سهم کارکنان (در مقادیر کاهش یافته به مقادیر صحیح نرخ ها) از بین رهبران و کارکنان سازمان هایی که فعالیت آنها با محوریت (پروفایل) برنامه کارشناسی در حال اجرا مرتبط است (با حداقل 5 سال سابقه کار در این زمینه) رشته حرفه ای) در مجموع کارکنان مجری برنامه کارشناسی باید حداقل 5 درصد باشد.

7.3. الزامات حمایت مادی و فنی و آموزشی و روشی دوره کارشناسی.

7.3.1. اتاق های ویژه باید کلاس های درس برای کلاس های سخنرانی، کلاس های سمینار، طراحی دوره (اجرا) باشد. مقالات ترم) مشاوره گروهی و فردی، نظارت و صدور گواهینامه میانی و همچنین محل برای کار مستقلو محل نگهداری و نگهداری پیشگیرانه تجهیزات آموزشی. اتاق های ویژه باید مجهز به مبلمان تخصصی و وسایل کمک آموزشی فنی برای ارائه باشد اطلاعات آموزشیمخاطبان زیادی

برای برگزاری کلاس های سخنرانی، مجموعه هایی از تجهیزات نمایشی و وسایل کمک آموزشی ارائه می شود که تصاویر موضوعی را ارائه می دهند، در صورتی که این امر توسط برنامه های کاری مربوطه رشته ها (ماژول ها) پیش بینی شده باشد.

لیست تدارکات مورد نیاز برای اجرای برنامه کارشناسی شامل یک دادگاه آموزشی و همچنین یک آزمایشگاه مجهز برای انجام مطالعات پزشکی قانونی است. الزامات خاص برای حمایت های مادی و فنی و آموزشی و روش شناختی در الگوی برنامه های آموزشی پایه تعیین می شود.

محل کار مستقل دانش آموزان باید مجهز به تجهیزات کامپیوتری با قابلیت اتصال به اینترنت و امکان دسترسی به اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی سازمان باشد.

در مورد استفاده از آموزش الکترونیکی، فناوری های آموزشی از راه دور، مجاز به جایگزینی مکان های مجهز به همتایان مجازی خود است که به دانش آموزان امکان تسلط بر مهارت ها و توانایی های ارائه شده توسط فعالیت های حرفه ای خود را می دهد.

در صورت عدم استفاده در سازماندهی سیستم کتابخانه الکترونیکی (کتابخانه الکترونیکی) باید صندوق کتابخانه تکمیل شود. نسخه های چاپیبه میزان حداقل 50 نسخه از هر یک از نسخه های ادبیات اصلی ذکر شده در برنامه های کاری رشته ها (ماژول ها)، تمرین ها و حداقل 25 نسخه ادبیات اضافی به ازای هر 100 دانش آموز.

7.3.2. باید مجموعه نرم افزارهای دارای مجوز لازم را در اختیار سازمان قرار دهد (ترکیب در برنامه های کاری رشته ها (ماژول ها) تعیین می شود و مشروط به تمدید سالانه است).

7.3.3. سیستم های کتابخانه الکترونیکی (کتابخانه الکترونیکی) و اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی باید دسترسی همزمان حداقل 25 درصد از دانشجویان در مقطع کارشناسی را فراهم کند.

7.3.4. دانش آموزان باید دسترسی (دسترسی از راه دور)، از جمله در مورد استفاده از آموزش الکترونیکی، فناوری های آموزش از راه دور، به پایگاه های اطلاعاتی حرفه ای مدرن و سیستم های مرجع اطلاعاتی که ترکیب آنها در برنامه های کاری رشته ها (ماژول ها) تعیین می شود، فراهم شود. ) و مشمول به روز رسانی سالانه است.

7.3.5. دانش‌آموزان از میان افراد دارای معلولیت باید منابع آموزشی چاپی و (یا) الکترونیکی را به شکل‌هایی متناسب با ناتوانی‌هایشان، یا از طریق ابزارهای فنی انتقال اطلاعات از منابع تطبیق‌نشده موجود، ارائه کنند.

7.4. الزامات شرایط مالی برای اجرای برنامه های کارشناسی.

7.4.1. امنیت مالیاجرای برنامه لیسانس باید به میزانی انجام شود که کمتر از هزینه های استاندارد پایه تعیین شده توسط وزارت آموزش و پرورش و عنکبوت فدراسیون روسیه برای ارائه خدمات عمومی در زمینه آموزش برای یک سطح معین از تحصیل و حوزه آموزشی با در نظر گرفتن ضرایب اصلاحی که ویژگی های برنامه های آموزشی را مطابق با روش تعیین هزینه های استاندارد برای ارائه خدمات عمومی برای اجرای برنامه های آموزشی آموزش عالی در تخصص ها (حوزه های آموزشی) و گروه های بزرگ در نظر می گیرد. تخصص ها (حوزه های آموزشی) که به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 30 اکتبر 2015 N 1272 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 30 نوامبر 2015. ثبت نام N 39898) تأیید شده است. ).

بازنگری سند با در نظر گرفتن
تغییرات و اضافات آماده شده است
JSC "Codex"

در مورد تصویب استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی در زمینه آموزش

40.03.01 فقه (مقطع کارشناسی)

مطابق با بند 5.2.41 مقررات مربوط به وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه، مصوب 466 دولت فدراسیون روسیه مورخ 3 ژوئن 2013 (مجموعه قانونگذاری فدراسیون روسیه، 2013، شماره 23، ماده 2923)، s in و yu:

برای تصویب استاندارد آموزشی ایالتی فدرال پیوست آموزش عالی در جهت آماده سازی 03.03.01 فقه (سطح لیسانس).

حکم شماره 464 وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 4 مه 2010 "در مورد تصویب و اجرای استاندارد آموزشی دولتی فدرال آموزش عالی حرفه ای در زمینه آموزش 030900 فقه (مدرک (مدرک) را باطل اعلام کنید. )"لیسانس") (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 21 مه 2010، شماره ثبت 17337) ".

وزیر D.V. لبنان

استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی

سطح تحصیلات عالی

عزب

جهت آموزش

40.03.01 فقه

صلاحیت های:

لیسانس آکادمیک

لیسانس کاربردی

منطقه برنامه

1.1. این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی مجموعه ای از الزامات اجباری برای برنامه های آموزشی آموزش عالی - برنامه های لیسانس در جهت آماده سازی است. 40.03.01 فقه،اجرا شده توسط موسسات آموزشی آموزش عالی (از این پس - سازمان آموزشی).

1.2. این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی، الزامات برنامه های کارشناسی را در زمینه آماده سازی تعیین می کند 40.03.01 فقه،بر اساس نتایج توسعه که مدرک "لیسانس دانشگاهی" اعطا می شود (از این پس به عنوان برنامه های لیسانس با مدرک "لیسانس آکادمیک" شناخته می شود) و به برنامه های کارشناسی که به دنبال نتایج توسعه آن مدرک تحصیلی " لیسانس کاربردی" اختصاص داده می شود (از این پس - برنامه های لیسانس با صلاحیت "لیسانس کاربردی").

II. اختصارات استفاده شده

در این استاندارد از اختصارات زیر استفاده شده است:

که در- آموزش عالی؛

خوب- شایستگی های فرهنگی عمومی؛

صنعت دفاعی- شایستگی های حرفه ای عمومی؛

کامپیوتر- شایستگی های حرفه ای؛

PPK- شایستگی های کاربردی حرفه ای؛

فرم شبکه- شکل شبکه ای اجرای برنامه های آموزشی؛

FGOS VO- آموزش ایالت فدرال

استاندارد آموزش عالی

اختصارات زیر در این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال استفاده می شود:

OK - صلاحیت فرهنگی عمومی؛

OPK - صلاحیت حرفه ای عمومی؛

کامپیوتر - شایستگی های حرفه ای؛

FGOS VO - استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی؛

فرم شبکه - شکل شبکه ای از اجرای برنامه های آموزشی.

III. ویژگی جهت آماده سازی

3.1. تحصیل در دوره لیسانس فقط در یک سازمان آموزشی آموزش عالی (از این پس سازمان نامیده می شود) مجاز است.

3.2. آموزش در مقطع کارشناسی در سازمان به صورت تمام وقت، پاره وقت و نیمه وقت انجام می شود.

حجم برنامه کارشناسی 240 واحد اعتباری است (از این پس - مس)، صرف نظر از شکل مطالعه، فناوری های آموزشی مورد استفاده، اجرای برنامه کارشناسی با استفاده از فرم شبکه، اجرای برنامه کارشناسی بر اساس برنامه درسی فردی، از جمله یادگیری سریع

3.3. مدت تحصیل در مقطع کارشناسی:

تحصیل تمام وقت، از جمله تعطیلات ارائه شده پس از گذراندن گواهینامه نهایی دولتی، صرف نظر از فناوری های آموزشی مورد استفاده، 4 سال است. حجم برنامه کارشناسی تمام وقت اجرا شده در یک سال تحصیلی 60 C.u است.

در انواع آموزش پاره وقت یا پاره وقت، صرف نظر از فناوری های آموزشی مورد استفاده، در مقایسه با دوره تحصیل در آموزش تمام وقت، حداقل 6 ماه و حداکثر یک سال افزایش می یابد. حجم برنامه لیسانس در یک سال تحصیلی به صورت تمام وقت و پاره وقت یا پاره وقت نمی تواند از 75 c.u تجاوز کند.

(طبق دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه در تاریخ 13.07.2017 N 653)

هنگام مطالعه بر اساس برنامه درسی فردی، صرف نظر از نوع تحصیل، بیش از دوره تحصیلی تعیین شده برای فرم تحصیلی مربوطه نیست و هنگام مطالعه بر اساس برنامه فردی برای افراد دارای معلولیت، می توان آن را افزایش داد. به درخواست آنها بیش از 1 سال در مقایسه با مدت تحصیل برای فرم تحصیلی مربوطه. حجم برنامه لیسانس برای یک سال تحصیلی هنگام تحصیل بر اساس برنامه فردی، صرف نظر از نوع تحصیل، نمی تواند از 75 c.u تجاوز کند.

مدت اختصاصی تحصیل و حجم برنامه کارشناسی اجرا شده در یک سال تحصیلی به صورت پاره وقت یا پاره وقت طبق برنامه فردی توسط سازمان به طور مستقل در مدت زمانی تعیین شده توسط سازمان تعیین می شود. این پاراگراف

(طبق دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه در تاریخ 13.07.2017 N 653)

3.4. هنگام اجرای برنامه لیسانس، یک سازمان حق استفاده از فناوری های آموزش الکترونیکی، آموزش از راه دور را دارد.

هنگام آموزش به افراد دارای معلولیت، آموزش الکترونیکی، فن آوری های آموزشی از راه دور باید امکان دریافت و انتقال اطلاعات را به اشکال در دسترس آنها فراهم کند.

3.5. اجرای برنامه کارشناسی با استفاده از فرم شبکه امکان پذیر است.

3.6. فعالیت های آموزشی تحت برنامه لیسانس به زبان دولتی فدراسیون روسیه انجام می شود، مگر اینکه در قانون محلی سازمان تعیین شده باشد.

IV. ویژگی های فعالیت های حرفه ای

فارغ التحصیلانی که برنامه لیسانس را تکمیل کرده اند

4.1. حوزه فعالیت حرفه ای فارغ التحصیلان دارای تسلط بر برنامه های کارشناسی شامل موارد زیر است:

تدوین و اجرای مقررات قانونی؛

تضمین حاکمیت قانون و قانون و نظم.

4.2. اهداف فعالیت حرفه ای فارغ التحصیلانی که در برنامه های کارشناسی تسلط یافته اند عبارتند از:

روابط عمومی در زمینه اجرای هنجارهای حقوقی، تضمین حاکمیت قانون و قانون و نظم.

4.3. انواع فعالیت های حرفه ای که فارغ التحصیلانی که در برنامه کارشناسی تسلط دارند آماده می شوند:

قانون گذاری؛

اجرای قانون؛

متخصص و مشاوره

فعالیت قانون گذاری:

توسعه قوانین قانونی نظارتی و آماده سازی آنها برای اجرا؛

اثبات و اتخاذ تصمیمات در حدود وظایف رسمی و همچنین انجام اقدامات مربوط به اجرای هنجارهای قانونی.

تهیه پیش نویس اسناد قانونی؛

تضمین حاکمیت قانون، قانون و نظم، امنیت فرد، جامعه و دولت؛

حفاظت از نظم عمومی؛

پیشگیری، سرکوب، کشف، افشای و رسیدگی به جرایم؛

حفاظت از اموال خصوصی، دولتی، شهری و سایر اشکال.

مشاوره حقوقی؛

بررسی حقوقی اسناد

V. الزامات برای نتایج یادگیری برنامه لیسانس

5.2. فارغ التحصیلانی که در دوره لیسانس تسلط یافته اند باید صلاحیت های فرهنگی عمومی زیر را داشته باشند:

توانایی استفاده از مبانی دانش فلسفی برای تشکیل یک موقعیت ایدئولوژیک (OK-1)؛

توانایی استفاده از مبانی دانش اقتصادی در زمینه های مختلف فعالیت (OK-2)؛

داشتن روش ها، روش ها و ابزارهای اساسی برای به دست آوردن، ذخیره سازی، پردازش اطلاعات، مهارت های کار با رایانه به عنوان ابزاری برای مدیریت اطلاعات (OK-3).

توانایی کار با اطلاعات در شبکه های کامپیوتری جهانی (OK-4)؛

توانایی برقراری ارتباط به صورت شفاهی و نوشتاری به زبان روسی و خارجی برای حل مشکلات تعامل بین فردی و بین فرهنگی (OK-5)؛

توانایی کار در یک تیم، درک متواضعانه تفاوت های اجتماعی، قومیتی، اعتقادی و فرهنگی (OK-6)؛

توانایی خود سازماندهی و خودآموزی (OK-7)؛

توانایی استفاده از روش ها و وسایل فرهنگ بدنی برای اطمینان از فعالیت اجتماعی و حرفه ای کامل (OK-8)؛

آمادگی برای استفاده از روشهای اساسی حفاظت از پرسنل تولید و جمعیت در برابر عواقب احتمالی حوادث، بلایا، بلایای طبیعی (OK-9).

5.3. فارغ التحصیلانی که در برنامه کارشناسی تسلط یافته اند باید صلاحیت های حرفه ای عمومی زیر را داشته باشند:

توانایی کار به نفع جامعه و دولت (OPK-2)؛

توانایی انجام وظایف حرفه ای با وجدان، پیروی از اصول اخلاق قانونی (OPK-3)؛

توانایی حفظ و تقویت اعتماد عمومی به جامعه حقوقی (OPK-4)؛

توانایی منطقی درست، منطقی و واضح ساختن گفتار شفاهی و نوشتاری (OPK-5)؛

توانایی بهبود سطح صلاحیت حرفه ای خود (OPK-6)؛

توانایی تسلط بر مهارت های لازم ارتباط حرفه ای در یک زبان خارجی (OPK-7).

5.4. فارغ التحصیلی که بر برنامه لیسانس تسلط یافته است باید شایستگی های حرفه ای متناسب با نوع (انواع) فعالیت حرفه ای داشته باشد که (که) برنامه لیسانس بر روی آنها متمرکز است:

فعالیت قانون گذاری:

توانایی مشارکت در توسعه قوانین قانونی نظارتی مطابق با مشخصات فعالیت های حرفه ای آنها (PC-1).

فعالیت اجرایی:

توانایی انجام فعالیت های حرفه ای بر اساس آگاهی حقوقی توسعه یافته، تفکر حقوقی و فرهنگ حقوقی (PC-2).

توانایی اطمینان از انطباق با قوانین فدراسیون روسیه توسط موضوعات قانون (PC-3)؛

توانایی تصمیم گیری و انجام اقدامات قانونی مطابق با قوانین فدراسیون روسیه (PC-4)؛

توانایی اعمال قوانین قانونی هنجاری، اجرای هنجارهای قانون اساسی و رویه ای در فعالیت های حرفه ای (PC-5).

توانایی صلاحیت قانونی حقایق و شرایط به درستی (PC-6)؛

مهارت در تهیه اسناد قانونی (PC-7)؛

اجرای قانون:

آمادگی برای انجام وظایف رسمی برای اطمینان از حاکمیت قانون و قانون و نظم، ایمنی فرد، جامعه، دولت (PC-8).

توانایی احترام به شرافت و حیثیت فردی، رعایت و حمایت از حقوق و آزادی های انسان و شهروند (PC-9)؛

توانایی کشف، سرکوب، افشای و بررسی جرایم و سایر جرایم (PC-10)؛

توانایی پیشگیری از تخلفات، شناسایی و حذف علل و شرایط مساعد برای ارتکاب آنها (PC-11).

توانایی شناسایی، ارزیابی رفتار فاسد و کمک به سرکوب آن (PC-12).

توانایی انعکاس صحیح و کامل نتایج فعالیت های حرفه ای در اسناد قانونی و سایر اسناد (PC-13).

فعالیت های تخصصی و مشاوره ای:

تمایل به شرکت در بررسی قانونی پیش نویس اقدامات قانونی نظارتی، از جمله به منظور شناسایی مقررات موجود در آنها که به ایجاد شرایط برای تظاهرات فساد کمک می کند (PC-14).

توانایی تفسیر قوانین قانونی نظارتی (PC-15)؛

توانایی ارائه نظرات و مشاوره حقوقی واجد شرایط در انواع خاصی از فعالیت های حقوقی (PC-16).

Vi. الزامات برای ساختار برنامه لیسانس

6.1. ساختار برنامه لیسانس شامل یک بخش اجباری (پایه) و بخشی است که توسط شرکت کنندگان در روابط آموزشی (متغیر) تشکیل شده است. این امر امکان اجرای برنامه های کارشناسی با محوریت (پروفایل) آموزشی متفاوت را در یک جهت آموزشی (که از این پس به عنوان کانون (پروفایل) برنامه کارشناسی نامیده می شود) ممکن می سازد.

6.2. برنامه کارشناسی از بلوک های زیر تشکیل شده است:

بلوک 1 "رشته ها (ماژول ها)" که شامل رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش اصلی برنامه و رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش متغیر آن است.

بلوک 2 "Practices" که به طور کامل به بخش متغیر برنامه اشاره دارد.

بلوک 3 "تأییدنامه نهایی دولتی" که به طور کامل به بخش اصلی برنامه اشاره دارد و با تخصیص صلاحیت مشخص شده در لیست دستورالعمل های آموزش عالی مورد تایید وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه پایان می یابد. .

ساختار برنامه کارشناسی		حجم برنامه کارشناسی در h.s.
	رشته ها (ماژول ها)
	بخش اصلی
	بخش متغیر
	تمرین ها
	بخش متغیر
	گواهینامه نهایی دولتی
	بخش اصلی
محدوده برنامه کارشناسی

(بند 6.3 اصلاح شده توسط دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 13 ژوئیه 2017 N 653)

6.4. رشته ها (ماژول ها) در فلسفه، تاریخ دولت و حقوق روسیه، تاریخ دولت و حقوق کشورهای خارجی، زبان خارجی، زبان خارجی در زمینه فقه، ایمنی زندگی، نظریه دولت و قانون، قانون اساسی، حقوق اداری، قانون مدنی، آیین دادرسی مدنی، فرآیند داوری، قانون کار، حقوق جزا، آیین دادرسی کیفری، قانون محیط زیست، قانون زمین، حقوق مالی، قانون مالیات، قانون تجارت، حقوق بین الملل، حقوق بین الملل خصوصی، پزشکی قانونی، قانون تامین اجتماعی، در چارچوب قانون تامین اجتماعی اجرا می شود. چارچوب بخش اصلی بلوک 1 برنامه کارشناسی. حجم، محتوا و نحوه اجرای این رشته ها (ماژول ها) توسط سازمان به طور مستقل تعیین می شود.

6.5. رشته ها (ماژول ها) در فرهنگ بدنی و ورزش در موارد زیر اجرا می شود:

بخش اصلی بلوک 1 "رشته ها (ماژول ها)" برنامه کارشناسی به میزان حداقل 72 ساعت تحصیلی (2 واحد) در آموزش تمام وقت.

رشته های انتخابی (گروه ها) به میزان حداقل 328 ساعت تحصیلی. ساعات تحصیلی مشخص شده برای تسلط اجباری و در ساعت ه. ترجمه نمی شوند

رشته ها (ماژول ها) در فرهنگ بدنی و ورزش به ترتیبی که سازمان تعیین می کند اجرا می شود. برای افراد دارای معلولیت و افراد دارای معلولیت، سازمان رویه خاصی را برای تسلط بر رشته ها (ماژول ها) در فرهنگ بدنی و ورزش با در نظر گرفتن وضعیت سلامت آنها ایجاد می کند.

6.7. بلوک 2 "عملیات" شامل آموزشی و صنعتی، از جمله کارشناسی، عملی است.

نوع تمرین:

تمرین برای کسب مهارت های حرفه ای اولیه

روش های انجام تمرین آموزشی:

ثابت؛

خروج

نوع فعالیت صنعتی:

برای به دست آوردن مهارت های حرفه ای و تجربه حرفه ای تمرین کنید.

روش های انجام عمل صنعتی:

ثابت؛

خروج

تمرین پیش از دیپلم برای تکمیل کار صلاحیت نهایی انجام می شود و در صورتی اجباری است که سازمان آموزشی دفاع از کار صلاحیت نهایی را در گواهی نهایی دولتی گنجانده باشد.

هنگام توسعه برنامه های کارشناسی، یک سازمان بسته به نوع (های) فعالیتی که برنامه کارشناسی روی آن متمرکز است، انواع شیوه ها را انتخاب می کند. سازمان حق دارد علاوه بر مواردی که توسط این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی ایجاد شده است، سایر روش ها را در برنامه کارشناسی ارائه دهد.

تمرین آموزشی و (یا) صنعتی را می توان در بخش های ساختاری سازمان انجام داد.

انتخاب مکان برای کارآموزی برای افراد دارای معلولیت با در نظر گرفتن وضعیت سلامت دانش آموزان و الزامات دسترسی انجام می شود.

6.8. بلوک 3 "تأییدنامه نهایی دولتی" شامل آمادگی برای قبولی و قبولی در آزمون دولتی و همچنین دفاع از کار نهایی صلاحیت، از جمله آماده سازی برای رویه دفاع و روش دفاع (در صورتی که سازمان دفاع از کار صلاحیت نهایی را در گواهی نهایی دولتی).

اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی سازمان باید فراهم کند:

دسترسی به برنامه‌های درسی، برنامه‌های کاری رشته‌ها (مدول‌ها)، تمرین‌ها، و انتشارات سیستم‌های کتابخانه الکترونیکی و منابع آموزشی الکترونیکی مشخص شده در برنامه‌های کاری؛

ثبت پیشرفت فرآیند آموزشی، نتایج گواهینامه متوسط و نتایج تسلط بر برنامه کارشناسی؛

انجام انواع کلاس ها، روش های ارزیابی نتایج یادگیری، که اجرای آن با استفاده از آموزش الکترونیکی، فن آوری های آموزشی از راه دور ارائه می شود.

تشکیل یک نمونه کار الکترونیکی از دانش آموز، از جمله حفظ آثار دانش آموز، بررسی و رتبه بندی برای این آثار توسط هر شرکت کننده در فرآیند آموزشی.

تعامل بین شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی، از جمله تعامل همزمان و / یا ناهمزمان از طریق اینترنت.

عملکرد اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی با ابزارهای مناسب فناوری اطلاعات و ارتباطات و صلاحیت کارگرانی که از آن استفاده و نگهداری می کنند تضمین می شود. عملکرد اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی باید با قوانین فدراسیون روسیه مطابقت داشته باشد.

7.1.5. صلاحیت کارکنان مدیریتی و علمی - آموزشی سازمان باید مطابق با ویژگی های صلاحیتی باشد که در کتابچه راهنمای احراز صلاحیت یکپارچه پست های مدیران، متخصصان و کارکنان بخش «ویژگی های صلاحیت پست های مدیران و متخصصان حرفه ای و حرفه ای بالاتر» تعیین شده است. تحصیلات تکمیلی حرفه ای» مصوب وزارت بهداشت و درمان و توسعه اجتماعیاز فدراسیون روسیه از 11 ژانویه 2011 N 1n (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 23 مارس 2011، ثبت N 20237) و استانداردهای حرفه ای (در صورت وجود).

7.1.6. نسبت کارکنان تمام وقت علمی و آموزشی (بر حسب نرخ های کاهش یافته به مقادیر صحیح) باید حداقل 60 درصد از کل کارکنان علمی و آموزشی سازمان باشد.

7.2.3. سهم کارگران علمی و آموزشی (در مقادیر به مقادیر صحیح نرخ ها) با مدرک تحصیلی (شامل مدرک تحصیلی اعطا شده در خارج از کشور و به رسمیت شناخته شده در فدراسیون روسیه) و (یا) عنوان علمی (از جمله عنوان علمی که در خارج از کشور به دست آمده است) و به رسمیت شناخته شده در فدراسیون روسیه)، در تعداد کل کارگران علمی و آموزشی که برنامه لیسانس را اجرا می کنند، باید حداقل 60 درصد باشد.

7.3.1. اتاق‌های ویژه باید کلاس‌هایی برای کلاس‌های سخنرانی، کلاس‌های سمینار، طراحی دوره (کار درسی)، مشاوره‌های گروهی و فردی، نظارت و صدور گواهینامه میانی و همچنین اتاق‌هایی برای کار مستقل و اتاق‌هایی برای نگهداری و نگهداری پیشگیرانه تجهیزات آموزشی باشد. اتاق های ویژه باید مجهز به مبلمان تخصصی و وسایل کمک آموزشی فنی باشد که در خدمت ارائه اطلاعات آموزشی به مخاطبان زیادی باشد.

برای برگزاری کلاس های سخنرانی، مجموعه هایی از تجهیزات نمایشی و وسایل کمک آموزشی ارائه می شود که تصاویر موضوعی را ارائه می دهند، در صورتی که این امر توسط برنامه ها و رشته های کاری مربوطه (ماژول ها) ارائه شده باشد.

لیست تدارکات مورد نیاز برای اجرای برنامه کارشناسی شامل یک دادگاه آموزشی و همچنین یک آزمایشگاه مجهز برای انجام مطالعات پزشکی قانونی است. الزامات خاص برای حمایت های مادی و فنی و آموزشی و روش شناختی در الگوی برنامه های آموزشی پایه تعیین می شود.

محل کار مستقل دانش آموزان باید مجهز به تجهیزات کامپیوتری با قابلیت اتصال به اینترنت و امکان دسترسی به اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی سازمان باشد.

در مورد استفاده از آموزش الکترونیکی، فناوری های آموزشی از راه دور، مجاز به جایگزینی مکان های مجهز به همتایان مجازی خود است که به دانش آموزان امکان تسلط بر مهارت ها و توانایی های ارائه شده توسط فعالیت های حرفه ای خود را می دهد.

در صورت عدم استفاده در سازماندهی سیستم کتابخانه الکترونیکی (کتابخانه الکترونیکی)، صندوق کتابخانه باید با انتشارات چاپی به میزان حداقل 50 نسخه از هر یک از نسخه های ادبیات اصلی مندرج در برنامه های کاری تکمیل شود. از رشته ها (ماژول ها)، تمرین ها و حداقل 25 نسخه از ادبیات اضافی برای 100 دانشجو.

7.4.1. حمایت مالی برای اجرای برنامه لیسانس باید به میزانی انجام شود که کمتر از هزینه های هنجاری اساسی تعیین شده توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه برای ارائه خدمات عمومی در زمینه آموزش برای یک سطح معین باشد. آموزش و جهت آموزش، با در نظر گرفتن ضرایب اصلاحی که ویژگی های برنامه های آموزشی را مطابق با روش تعیین هزینه های هنجاری برای ارائه خدمات عمومی برای اجرای برنامه های آموزشی آموزش عالی در تخصص ها در نظر می گیرد (حوزه های تخصصی) آموزش) و گروه های بزرگ تخصص ها (حوزه های آموزشی) که به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه در 30 اکتبر 2015 N 1272 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 30 نوامبر 2015) تأیید شده است. ثبت شماره 39898).

استاندارد حقوقی 40.03 01. وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه

کاربرد. استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی در زمینه آمادگی 40.03.01 فقه (سطح لیسانس)

I. دامنه

II. اختصارات استفاده شده

III. ویژگی های جهت آموزش

IV. ویژگی های فعالیت حرفه ای فارغ التحصیلانی که در دوره کارشناسی تسلط یافته اند

V. الزامات نتایج تسلط بر دوره کارشناسی

Vi. الزامات ساختار برنامه کارشناسی

ساختار برنامه کارشناسی

جدول.

vii. الزامات شرایط اجرای برنامه کارشناسی

استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی

40.03.01 فقه

منطقه برنامه

II. اختصارات استفاده شده