زبان و ریاضیات روسی. طبق داده های سالهای گذشته ، تقریبا نیمی از فارغ التحصیلان (49)) تحصیلات اجتماعی می گیرند. و این تعجب آور نیست ، زیرا استفاده از مطالعات اجتماعی برای پذیرش در تمام تخصص های بشردوستانه ضروری است.

در واقع ، موضوع "مطالعات اجتماعی" شامل اطلاعاتی در مورد جنبه های مختلف جامعه است که در یک طبقه کامل مطالعه شده است علوم انسانی: اقتصاد ، فقه ، فلسفه ، جامعه شناسی ، علوم سیاسی و تا حدودی تاریخ.

نسخه KIM USE در مطالعات اجتماعی دچار تغییرات جزئی شده است. توسعه دهندگان دشواری وظایف 28 و 29 را مرور کردند ، به همین دلیل است که حداکثر نمره اولیه برای کل آزمون از 62 به 64 افزایش یافته است.

ارزیابی امتحان

سال گذشته ، برای گذراندن USE در مطالعات اجتماعی حداقل برای سه نفر اول ، کافی بود 19 را دریافت کنید نکات اولیه... به عنوان مثال ، هنگامی که 13 مورد اول آزمون به درستی تکمیل شد ، به آنها داده شد.

هنوز دقیقاً مشخص نیست که در سال 2019 چگونه خواهد بود: باید منتظر دستور رسمی Rosobrnadzor در مورد مکاتبات نمرات اولیه و آزمون باشیم. به احتمال زیاد در ماه دسامبر ظاهر می شود. با توجه به اینکه حداکثر نمره اولیه از 62 به 64 افزایش یافته است ، به احتمال زیاد حداقل نمره نیز ممکن است کمی تغییر کند.

در عین حال ، می توانید بر روی این جداول تمرکز کنید:

ساختار امتحان

در سال 2019 ، آزمون USE در مطالعات اجتماعی شامل دو بخش است که شامل 29 وظیفه است.

• قسمت 1: 20 وظیفه (شماره 1 تا 20) با یک پاسخ کوتاه (پاسخ صحیح را از میان موارد پیشنهادی انتخاب کنید ، بین عناصر دو مجموعه مکاتبه کنید ، کلمه گم شده را در متن وارد کنید) ؛
• قسمت 2: 9 وظیفه (شماره 21-29) با پاسخ دقیق (پاسخ به سوالات ، مقالات کوتاه).

آمادگی برای امتحان

• بگذرآزمونهای امتحانی بصورت آنلاین بدون ثبت نام و پیامک. از نظر پیچیدگی و ساختار آزمونهای ارائه شده مشابه آزمونهای واقعی انجام شده در سالهای مربوطه است.

• دانلودنسخه های آزمایشی آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی ، که به شما امکان می دهد برای امتحان بهتر آماده شوید و راحت تر شرکت کنید. تمام آزمون های پیشنهادی برای آماده سازی طراحی و تأیید شده اند آزمون ایالتی واحد توسط فدرالموسسه اندازه گیری های آموزشی (FIPI). در همان FIPI ، تمام نسخه های رسمی آزمون دولتی واحد در حال توسعه است.

وظایفی که خواهید دید ، به احتمال زیاد ، در امتحان مواجه نخواهید شد ، اما وظایفی شبیه به نسخه های نمایشی در همان موضوع وجود دارد.

ارقام عمومی استفاده

سال	کمترین نمره USE	میانگین امتیاز	تعداد افرادی که گذشتند	تصویب نشده است ،٪	تعداد 100 امتیاز	مدت زمان زمان امتحان ، دقیقه
2009	39
2010	39	56,38	444 219	3,9	34	210
2011	39	57,11	280 254	3,9	23	210
2012	39	55,2	478 561	5,3	86	210
2013	39	56,23	471 011	5,3	94	210
2014	39	55,4				235
2015	42	53,3				235
2016	42					235
2017	42					235
2018

آیا می دانستید که قسمت C تقریباً نیمی از آزمون دولتی یکپارچه خود را در زمینه مطالعات اجتماعی به شما می دهد؟ در امتحان ، شما هر نکته را حساب خواهید کرد ، بنابراین ، مهم نیست که تکالیف کتبی چقدر دشوار است ، باید حل شوند. بیایید سعی کنیم توصیه های اصلی کارشناسان امتحان را برای قسمت C بیان کنیم؟

اما دشوارترین چیز در امتحان در سال 2016 این نیست ، بلکه مبارزه شما با احساسات ، زمان ناکافی و شکاف خود در دانش است. آمادگی برای امتحان در حال ورود به مرحله ای تعیین کننده است ، فراموش نکنید که از همه فرصت ها برای موثرترین و سریع ترین آماده سازی و تکرار مطالب استفاده کنید.

قسمت C آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی - ساختار

ارسطو بزرگ می گوید: "بهترین چیزی است که سخت تر است." با توجه به بخش C USE در مطالعات اجتماعی ، این کاملاً درست است. اگر هر تکلیف قسمت A ، و برخی از تکالیف قسمت B ، فقط شما را به آزمون دولتی واحد می رساند ، در قسمت C می توانید به طور همزمان از نمره 2 تا 5 حساب کنید!

بنابراین ، نیمی از نتیجه شما در آزمون بستگی به تکمیل قسمت C دارد! در همین حال ، حتی ساده ترین وظایف بخش C - C1 ، C2 برای فارغ التحصیلان مشکل ایجاد می کند. اما معنای آنها جستجوی زمینه ای ساده در یک متن علوم اجتماعی است. یعنی فقط باید ایده نویسنده مناسب را از متن انتخاب کنید.

قسمت C شامل 9 وظیفه است که به 4 بلوک بزرگ تقسیم شده است.

• C1 -C4 - کار با متن علوم اجتماعی ، جستجوی اطلاعات ارائه شده به صورت صریح و ضمنی ، تفسیر شما در مورد قضاوت نویسنده بر اساس دانش دوره ها و عملکرد اجتماعی.
• С5، С8 - وظایفی با ماهیت نظری ، که در آن عملاً نیازی به استفاده از مثالهایی از واقعیت پیرامون نیست و تأکید بر توانایی ساختار یافته دانش فعلی از دوره مطالعات اجتماعی است.
• С6 -С7 - وظایفی برای استفاده از دانش نظری در عمل ، حل مشکلات و ارائه مثالها.

ما قبلاً پست های خود را به تکالیف جداگانه و یک عنوان جداگانه اختصاص داده ایم - نوشتن مقاله ای در زمینه مطالعات اجتماعی ، که مشترکان گروه ما از استفاده از آن خوشحال هستند.

FIPI "توصیه های متدولوژیک برای ارزیابی عملکرد وظایف استفاده با پاسخ گسترده" برای تجزیه و تحلیل مقاله C9 با کمک توصیه های FIPI ، پست دیگری را اختصاص می دهیم ، و امروز 8 کار باقی مانده را مورد بحث قرار می دهیم.

تجزیه و تحلیل بخش C آزمون در مطالعات اجتماعی 2013

چند کلمه در مورد روش کار با متن علوم اجتماعی:

1. ما کل متن را می خوانیم ، آن را انتخاب کنید مشکل اصلی(در مورد چی حرف می زنه؟). در این مورد ، چنین است اطمینان از قانون اساسی شهروندان فدراسیون روسیه برای حمایت قضایی.

2. ما با متن در KIM (فرم تخصیص) کار می کنیم. به عنوان یک قاعده ، C1 و C2 را می توان به طور کامل خارج از متن نوشت ، گاهی اوقات با کمی تجدید نظر. مثل این ، برای مثال:

3. یعنی بدون اتلاف وقت برای بازنویسی پاسخ در پیش نویس (به یاد داشته باشید که کار با قسمت C به زمان زیادی نیاز دارد) ، ما پاسخهای آماده را برای بازنویسی در پیش نویس کپی آماده می کنیم.

بنابراین ، در اینجا پاسخ های فارغ التحصیلی است که به طور جدی برای امتحان در زمینه مطالعات اجتماعی آماده می شود:

C11) سخن، گفتار این متن به حق مشروطه برای حمایت قضایی می پردازد.
2) شرط اصلی برای تحقق این حق این است که هر شهروندی بتواند نحوه ، کجا و در مورد چه موضوعی را درخواست کند. اطمینان از دسترسی اطلاعات به دادگاه.

حداکثر در هر کار - 2 امتیاز.

C21) به گفته نویسنده ، مشکل روش دریافت شکایات تعدادی از قوانین است که به طور عینی دسترسی به عدالت را محدود می کند.
2) محدودیت در پذیرش شکایات فقط در روزهای تصادفی "پذیرش شکایت" است.
3) شکایات فقط پس از مشورت شخصی با قاضی یا فقط پس از بررسی مدارکی که توسط قانون پیش بینی نشده است قابل ارائه است.
4) فقط قوانین فدرال می توانند این نوع محدودیت ها را اعمال کنند.

و دوباره حداکثر برای کار - 2 امتیاز.اما ، برخی از نکات طراحی وجود دارد. یک مشکل مشخص شده است ، دو نمود آن. اما قسمت آخر س clearlyال به وضوح مشخص نشده است. بهتر:

- نقش قوانین فدرال در حل مشکل روند شکایات این است که فقط آنها می توانند از این نوع محدودیت ها را اعمال کنند.

یک نکته دیگر.هر کارشناس امتحان بیش از ده مقاله را بررسی می کند. به طور طبیعی ، چشم تار می شود ، بنابراین توصیه می کنم پاسخ کار را به وضوح بنویسید و وضعیت آن را تکرار کنید ، به ویژه اگر چندین سوال برای یک کار پرسیده شود.

C3برای شرایط بازدید بدون مانع از دادگاه توسط افرادی که دارای معلولیت هامی توان نسبت داد:
1) ارائه کمک در حرکت از خانه به کشتی (خدمات اجتماعی ویژه ارائه وسیله نقلیه (ماشین خدمات اجتماعی با راننده یا تاکسی))
2) نصب رمپ های مناسب در ورودی ساختمانهای دادگاه
3) آسانسورها و درهای مناسب داخل ساختمانهای دادگاه
4) تجهیزات صوتی برای نابینایان در ساختمانهای دادگاه ، وسایل نقلیه ، محل عبور عابران پیاده.
5) تجهیز مترو به سطح شیب دار و آسانسور
6) تجهیز وسایل نقلیه زمینی با دسترسی مناسب به صندلی چرخدار ، تجهیزات صوتی برای نابینایان.

C4دسترسی اطلاعاتی دادگاه و علنی بودن جلسات دادگاه رعایت حقوق شهروندان را تضمین می کند ، زیرا: 1) اعلام عمومی حکم و تصمیم دادگاه انجام می شود. این فرصت را برای بحث عمومی ، پوشش رسانه ای ، ثبت شکایات ، در صورت لزوم ، از شهروندان ، یا سایر ابراز نارضایتی (جلسات ، تجمعات) فراهم می آورد.
2) علنی بودن جلسه تضمین کننده برابری همه در برابر قانون و دادگاه است
3) از بین بردن امکان جعل و تحریف پرونده در طول محاکمه.
4) حذف سوگیری قاضی ، دادستان یا وکیل نسبت به متهم ، شاکی یا شاهدان.

اجازه دهید به پاسخهای جامع و جامع اشاره کنیم. نشان داده شده از درک متن ، دانش از نظریه حقوق ، درک واقعیت اجتماعی. این ، بر خلاف وظایف C1-C2 (سطح پایه) ، وظایف است افزایش سطح، هر کار به درستی انجام شده در 3 امتیاز برآورد می شود.

برای حداکثر C3 و C4 وفادار 6 امتیازمجموع برای متن C1-C4 حداکثر 10 امتیاز

C5پیشرفت اجتماعی فرآیند توسعه جامعه از ساده تر به پیچیده تر ، از پایین به بالاتر است.

1) جامعه یک سیستم خود پویا پویا است که به ناچار منجر به پیشرفت اجتماعی می شود
2) ایده پیشرفت اجتماعی در قیاس با توسعه طبیعت بوجود آمد
3) پیشرفت اجتماعی متناقض است ، زیرا بهبود در یک زمینه می تواند منجر به زوال یا پژمردگی کامل ناحیه دیگر شود. پیشرفت برای این بخش از جمعیت ممکن است برای دیگری منفی باشد.
4) معیارهای پیشرفت اجتماعی عبارتند از توسعه علم ، فناوری ، پیچیدگی فرهنگ ، حقوق ، آموزش ، پزشکی و غیره.

ما بلافاصله توجه می کنیم که در این قالب در سال جاری ، در بخشی از دو پیشنهاد مکمل مشخص شده است. اما در مورد این پاسخ C5 تردیدهای زیادی وجود دارد ، با فرم فعلی (بسیار خاص) پرسش سوالات در مورد پیشنهادات مکمل ، حداکثر 1 امتیاز برای تعریف صحیح دریافت می شود. پیشنهادات در اینجا خواهد بود حساب نکرد، از آنجایی که مشخص نیست چه چیزی بطور کلی مشخص می شود.

و با این حال ، آنها می خواهند دو جمله بسازند ، و در پاسخ 4. این دقیقاً 2 مورد نیاز دارد!

و در قسمت C در آزمون ، به خصوص اختصارات وجود ندارد و غیره. قابل قبول نیست!

بیایید بگوییم 1 امتیازبرای تکلیف

اینم جواب فارغ التحصیل:

C6 راههای مقابله با بیکاری:
1) سازماندهی کارهای عمومی (محوطه سازی و بهسازی پارک ها ، میدان ها ، زمین های بازی)
2) اعطای وام و یارانه به مشاغل کوچک به گونه ای که افراد توانایی های کارآفرینی خود را نشان دهند ، برای خود شغل ایجاد کنند و مشاغل اضافی ایجاد کنند. (وام هایی که بانک ها برای افتتاح مشاغل خود با نرخ سود کمتر صادر می کنند)
3) ایجاد مدارس و دوره هایی برای بازآموزی کارگران. (ایجاد دوره های حسابداری ، دوره های زبان برنامه نویسی و غیره)

1. به درخواست سرویس اشتغال محلی ، بخش مسکن و خدمات عمومی شهر M. 2 مکان اضافی برای اشتغال شهروندان بیکار اختصاص داده است تا به عنوان یک خیابان سبز کار کنند.

در اینجا نحوه نگاه آنها در مورد آن است دستورالعمل ها FIPI:

بنابراین ، برای این پاسخ ، کارشناس تعیین می کند 0 امتیاز

پاسخ فارغ التحصیلان:

C7 این پدیده اجتماعی - اجتماعی شدن فرد.
1) والدین (مادر ، پدر ، مادربزرگ ، پدربزرگ) بیشترین تأثیر را بر اجتماعی شدن اولیه کودک دارند. متوسطه - مدرسه ، دانشگاه ، معلمان ، اساتید.
2) تأثیر مشابهی بر اجتماعی شدن یک فرد توسط افرادی که با شخص خاصی در اختیار هستند اعمال می شود.
3) مثال: کودک نحوه ارتباط اعضای خانواده با یکدیگر را به خاطر می آورد و با آنها قیاس می کند.
دانش آموز نظر استادی را که در مورد یک موضوع خاص به او احترام می گذارد ، می پذیرد.

به طور کلی ، وظیفه خود شامل این واقعیت است که شما باید در سطح بالایی بدانید که عامل اجتماعی شدن چیست و نهاد اجتماعی شدن چیست. اینها موضوعات هستند. در این پاسخ ، همه استدلال ها روی هم انباشته می شوند ... راستش را بخواهید ، در این شرایط کارشناسان بحث می کنند ، اما شما برای مثال حداقل 1 امتیاز دریافت کرده اید. از دو موضوع بپرسید ، بنویسید:
1. والدین.
6. عملکردهای ایالت

ب) حفاظت از قلمرو ایالت
ج) نمایندگی دولت در عرصه بین المللی (سیاسی ، اقتصادی)
و غیره.

این نسخه واقعاً یک سوال بزرگ برای طرح داشت. منطق ساختن پاسخ توسط فارغ التحصیل به درستی درک شده است ، اما در پایان برخی نادرستی ها وجود دارد.

بازم خیلی گیج کننده و غیره. در انتهای طرح علاوه بر این ، در ابتدای این پاراگراف الف) مشکلات اقتصادی و اجتماعی … این چیه؟ این یک تابع نیست اینها مشکلاتی است. گویی نقطه حذف شده است ، زیرا این مورد در وظیفه طرح است.

2 امتیازبرای پاسخ

چگونه می توان بخش C امتحان را در مطالعات اجتماعی حل کرد؟

نتایج کوچک از نسخه جدا شده. ما آن را بدون مقاله بررسی کردیم ، بلافاصله هنگام محاسبه امتیاز این را در نظر خواهیم گرفت (- 5 امتیاز ، این حداکثر برای C9 است).

از حداکثر ممکن ، بنابراین 22 امتیاز ، 15 امتیاز کسب می شود. آن خیلی زیاد است. با ترکیب این 17 امتیاز برای قسمت A و 11 برای قسمت B ، به نظر می رسد (این تقریبا 67 امتیاز است). یعنی فارغ التحصیل درخواست می دهد سطح بالاامتیازات امتحان توصیه می کنم این کار را در گروه ما ادامه دهید.

تحصیلات عمومی متوسطه

خط UMK G. A. Bordovsky. مطالعات اجتماعی (10-11)

مطالعات اجتماعی

آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی: ما تکالیف را با یک معلم تجزیه و تحلیل می کنیم

دانش آموزان من ، فارغ التحصیلان سال 2017 ، که با موفقیت USE را در مطالعات اجتماعی گذرانده اند ، ادعا می کنند توصیه برای خواندن کل متن کار قبل از شروع تکالیف ، هنگام انجام کار تأثیر خوبی دارد. هنگام خواندن اثر ، استرس عاطفی برداشته می شود ، فعالیت مغزی به تجزیه و تحلیل مواد هدایت می شود و فارغ التحصیل درگیر کارهای مولد می شود فعالیت شناختیمنجر به کسب نمرات بالا برای تکمیل کار می شود.

به عنوان مواد برای کار ما استفاده می کنیم نسخه امتحانعلوم اجتماعی 2017 (دوره اولیه) ، منتشر شده توسط FIPI در بهار 2017.

قسمت 1

وظیفه شماره 1

کلمه ای را که در جدول گم شده است بنویسید.

عوامل تولید و درآمد عوامل

هنگام انجام وظیفه شماره 1 ، باید با دقت به نام جدول نگاه کنید. در مورد ما ، جدول "عوامل تولید و درآمد عامل" نامیده می شود. یکی از عوامل تولید نشان داده شده است: کارآفرینی (توانایی کارآفرینی) و درآمد عامل آن: سود. آگاهی از عوامل اصلی تولید: زمین ، نیروی کار ، سرمایه (فیزیکی و پولی) ، قابلیت های کارآفرینی اطلاعات با دانش درآمد عاملی به عنوان درآمدی که مالک از استفاده یا کاربرد عوامل تولید دریافت می کند ، پیوند ناگسستنی دارد. نیروی کار - دستمزد ، زمین - اجاره ، سرمایه - بهره ، توانایی کارآفرینی ، اطلاعات - سود. جدول عامل درآمد - اجاره را نشان می دهد ، به این معنی که در ستون اول می توانیم با خیال راحت چنین فاکتور تولیدی را وارد کنیم زمین... پاسخ صحیح زمین است. هنگام آماده سازی دانش آموز ، دانستن ویژگی های کامل همه عوامل تولید مهم است.

وظیفه شماره 2

در ردیف زیر ، مفهومی را پیدا کنید که به همه مفاهیم ارائه شده تعمیم می یابد. آن را بنویسید کلمه (عبارت).

فرم دولتی, شکل و فرم دولت, حالت واحد, فدراسیون, جمهوری.

پاسخ: ___________________________.

در وظیفه شماره 2 ، همیشه لازم است مفهوم کلی را به وضوح تعریف کنید (در این سوال به نظر می رسد یک مفهوم تعمیم یافته است). نسخه ما ارائه می دهد: شکل دولت ، به عنوان دستگاهسازمان سیاسی جامعه (مهم است به یاد داشته باشید که این مجموعه ای از ویژگی ها است که ما با آن روش سازماندهی و ساختار دولت را تعیین می کنیم) ؛ شکل دولت بر اساس ترکیب تعیین می شود اجسام بالاتر قدرت دولتیو ترتیب شکل گیری آنها ، و همچنین تعامل آنها با جمعیت ایالت ؛ یک دولت واحد ، که متعلق به یکی از اشکال ساختار سرزمینی دولتی است ، مانند فدراسیون. جمهوری یکی از اشکال حکومت است. به شاگردانم ، من همیشه به شدت توصیه می کنم ، در یک پیش نویس ، به محض اینکه شروع به تکمیل تکالیف مربوط به موضوع "سیاست" کردند ، نمودار را ترسیم کنید:

این مهم است زیرا ، اشتباه معمولی، که فارغ التحصیلان هنگام برگزاری آزمون آزمایشی اعتراف می کنند ، با سردرگمی مفاهیم همراه است. و وقتی طرح مقابل چشمان شما قرار گیرد ، اشتباه کردن دشوارتر خواهد بود.

بر این اساس ، بر اساس طرح ، مشخص می شود که کلی (مفهوم تعمیم برای همه در اینجا - شکل حالت ، یعنی ویژگی های همه کاره آن در گزینه های پاسخ ارائه شده است. بقیه مفاهیم نشان دهنده آن یا عناصر دیگر هستند به عنوان مثال ، شکل حکومت به عنوان بخشی از اشکال دولت و جمهوری ، به عنوان یکی از اشکال حکومت داده می شود.

پاسخ صحیح شکل حالت است.

وظیفه شماره 3

در زیر لیستی از ویژگی ها آمده است. همه آنها ، به استثنای دو مورد ، متعلق به فرهنگ نخبگان هستند.

1. پیچیدگی فرم های مورد استفاده;
2. تمایل نویسندگان به تجسم ایده های خود;
3. شخصیت سرگرم کننده;
4. تمرکز تجاری قوی;
5. اشرافیت معنوی;
6. نیاز به آموزش ویژه برای درک.

دو ویژگی که از سطر کلی "خارج" می شوند را بیابید و اعدادی را که در زیر آنها در جدول نشان داده شده است بنویسید.

هنگام انجام وظیفه شماره 3 ، ما توجه خود را به مفهوم مورد نظر جلب می کنیم. در این مورد ، این "فرهنگ نخبه" است و از ما در مورد ویژگی ها سوال می شود از این مفهوم... فرهنگ نخبگان در موضوع "حوزه معنوی زندگی جامعه" مورد توجه قرار گرفته است. اصطلاح عمومی "فرهنگ" است. در مورد ما ، س inال در سطح انواع فرهنگ (مادی ، معنوی ، عامیانه ، توده ای ، نخبگان) است. این وظیفه ویژگی های فرهنگ نخبگان را ارائه می دهد: پیچیدگی فرم های مورد استفاده ، تمایل نویسندگان به تجسم ایده های خود ، اشرافیت معنوی ، نیاز به آموزش ویژه برای درک. خوب ، واقعاً ، آیا همه ما آماده درک آثار موسیقی شنیتکه ، تجزیه و تحلیل بسیار هوشمند هستیم آثار ادبیکافکا؟ در مورد مجسمه های رودن چه می توانید بگویید؟ واضح است که این فرهنگ برای حلقه باریکی از مصرف کنندگان طراحی شده است که برای درک آثار پیچیده آماده شده است. فرهنگ نخبگان به دنبال منافع تجاری نیست ؛ مهم این است که نویسندگان خود را بیان کرده و به دنبال اشکال جدیدی در هنر باشند.

دو ویژگی که از توجه ما فراتر رفته است: شخصیت سرگرمی و جهت گیری تجاری برجسته مهمترین ویژگیهای فرهنگ توده ای است. بنابراین ، در این مورد ، آنها را به عنوان صحیح علامت گذاری می کنیم. زیرا در کار از ما خواسته می شود که ویژگی های غیر ضروری را حذف کنیم.

وظیفه شماره 4

لطفا انتخاب کنید قضاوت های درستدرباره جامعه و نهادهای اجتماعی و بنویسید شمارهدر زیر آنها نشان داده شده است

1. جامعه یک سیستم پویای پیوسته در حال تحول است.
2. پیشرفت اجتماعی با تخریب ، بازگشت به ساختارها و روابط منسوخ مشخص می شود.
3. در یک مفهوم وسیع ، جامعه به عنوان بخشی از جهان شناخته می شود که از طبیعت جدا شده ، اما با آن ارتباط دارد ، که شامل روشهای تعامل و اشکال متحد کردن مردم است.
4. نهادهای اجتماعی عملکرد اجتماعی شدن انسان را انجام می دهند.
5. جامعه یک سیستم بسته است که با محیط خارجی تعامل ندارد.

پاسخ: ___________________________.

در وظیفه شماره 4 ، ما باید درباره جامعه و نهادهای اجتماعی قضاوت کنیم. در اینجا نمی توان بدون آگاهی از مفاهیم انجام داد: "جامعه" به معنای وسیع و باریک. جامعه به عنوان یک سیستم ؛ "نهاد اجتماعی" ، به عنوان یک شکل پایدار از لحاظ تاریخی برای سازماندهی فعالیت های مشترک مردم و آگاهی از انواع نهادهای اجتماعی در حوزه های اصلی جامعه.

اولین قضاوت جامعه را به عنوان یک سیستم در حال توسعه پویا توصیف می کند - این قضاوت صحیح است ، زیرا در مطالعات اجتماعی بدیهی است.

قضاوت دوم نادرست است ، زیرا پیشرفت ، که یکی از جهات توسعه اجتماعی است ، با توسعه جامعه از پایین ترین تا بالاترین مشخص می شود. و قضاوت نشان می دهد: تخریب ، بازگشت به ساختارها و روابط منسوخ ، که ویژگی های کیفی جهت دیگری از توسعه اجتماعی - رگرسیون است.

قضاوت سوم تقریباً مفهوم "جامعه" را به معنای وسیع بازتولید می کند و بنابراین صحیح است. "متشکل از افراد با آگاهی و اراده" به اندازه کافی وجود ندارد.

گزاره چهارم صحیح است. در جریان اجتماعی شدن ، فرد تجربیات نسلهای قبلی را جذب می کند. ما می دانیم که نهادهای اجتماعی الگوهای خاصی از رفتار را برای مردم ایجاد می کنند. این امر به بهترین وجه توسط نهادی اجتماعی مانند خانواده که متعلق به زیر سیستم اجتماعی جامعه است تأیید می شود.

قضاوت پنجم درست نیست. جامعه یک سیستم پویا ، باز و خود توسعه است. عملاً نمی توان مفهوم "سیستم بسته" را در جامعه ، که با محیط خارجی تعامل ندارد ، اعمال کرد. در اینجا هیچ مدرک خاصی لازم نیست. کافی است مفهوم جامعه را به معنای وسیع «بخشی از جهان مادی که از طبیعت منزوی است ، اما ارتباط تنگاتنگی با آن دارد» یادآوری کنیم.

بنابراین ، قضاوت ها صحیح خواهند بود: 1, 3, 4.

مطالعات اجتماعی برنامه ریزی موضوعی

وظیفه شماره 5

بین ویژگیها و انواع (شکل) فعالیتها تناسب ایجاد کنید: برای هر عنصر در ستون اول ، عنصر مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

وظیفه شماره 5 مربوط به موضوع "فعالیت" است. انواع (اشکال فعالیت) در نظر گرفته می شود: بازی ، مطالعه ، کار ، ارتباط. برای تکمیل این کار ، کافی است ویژگی های هر نوع (شکل فعالیت) را بدانید. تنظیمات خیالی از ویژگی های بازی است (الف 4)، تمرکز بر دستیابی به یک نتیجه عملی مفید - نسبت به کار (فرد اشیاء خاصی را ایجاد می کند که نیازها را برآورده می کند) (ب 2).با هدف کسب دانش و مهارت های جدید - به سمت یادگیری (در 3)... و هیچ یک از انواع (اشکال) فعالیت بدون ارتباط کامل نیست. بنابراین ، دو ویژگی باقی مانده: فرایند ایجاد و توسعه ارتباطات بین مردم و تمرکز بر مبادله اطلاعات ، ماهیت ارتباط را منعکس می کند. (D 1 ، D 1).فقط به یاد داشته باشید که در فرایند ارتباط ، افراد نه تنها اطلاعات ، بلکه احساسات را نیز مبادله می کنند و بر یکدیگر تأثیر می گذارند.

با سهولت ظاهری وظایف ، مهم است که عجله نکنید ، گفتگوی داخلی را با خود انجام دهید. به این سwerال پاسخ دهید: چرا پاسخ انتخاب شده بر اساس دانش مفاهیم درست است.

وظیفه شماره 6

دانش آموزان انگیزه های فعالیت آموزشی دانش آموزان ابتدایی را مطالعه کردند. در فهرست زیر روشهایی را که آنها استفاده کرده اند و مطابق با سطح تجربی دانش علمی است ، بیابید. بنویس شمارهدر زیر آنها نشان داده شده است

1. توصیف پدیده های مشاهده شده
2. ارائه فرضیه ها و اثبات آنها
3. توضیح روابط موجود
4. مشاهده مستقیم حقایق و پدیده های فردی
5. تثبیت کلیات در قالب قوانین
6. به دست آوردن داده های کمی در مورد شی مورد مطالعه

پاسخ: ___________________________.

در کار شماره 6 ، آنها در مورد سطح تجربی دانش علمی و روش های آن س askال می کنند. بلافاصله ، از نظر ذهنی ، ما به مفهوم کلی - "علم" روی می آوریم ، ساختار دانش علمی ، از جمله سطوح: تجربی و نظری را به یاد می آوریم و روشهای مربوط به هر سطح را توزیع می کنیم. به یاد داشته باشید که روشهای تجربی عبارتند از: مشاهده ، توصیف ، اندازه گیری ، طبقه بندی ، سیستم بندی ، به عنوان مثال. با کمک آنها ، می توان ویژگی های خاص اشیاء مورد مطالعه را تشخیص داد ، برخلاف سطح نظری که هدف آن شناسایی روندهای کلی ، قوانین و غیره است.

به این ترتیب ما پاسخ های صحیح را پیدا کردیم: 1, 4, 6

وظیفه شماره 7

قضاوت های صحیح در مورد اقتصاد را انتخاب کرده و بنویسید شمارهدر زیر آنها نشان داده شده است

1. مالکیت خصوصی اساس اقتصاد فرماندهی (برنامه ریزی شده) است.
2. در اقتصاد سنتی ، مسائل اصلی اقتصاد توسط نهادهای دولتی مرکزی تصمیم گیری می شود.
3. موضوعات اصلی روابط بازار شرکت کنندگان مستقل از نظر اقتصادی در زندگی اقتصادی هستند.
4. مشوق فعالیتهای شرکتها در سیستم بازار سود است.
5. مشخصه های اقتصادی بازار شامل قیمت گذاری رایگان است.

پاسخ: ___________________________.

وظیفه شماره 7 ما را می شناسد تا ویژگی های سیستم های اقتصادی را به عنوان راهی برای سازماندهی زندگی اقتصادی جامعه بشناسیم. آگاهی از ویژگیهای متمایز اقتصادهای سنتی ، فرماندهی (برنامه ریزی شده) یا فرماندهی-اداری ، بازار و مختلط ، دانش اساسی یک فارغ التحصیل است که به دنبال کسب نمره بالا در امتحان است.

پس بیایید سعی کنیم. مالکیت خصوصی پیش شرط وجود مدل بازار سیستم اقتصادی است. همچنین در قضاوت به ما گفته می شود که اقتصاد فرماندهی. این امر صحیح نیست ، همچنین به این دلیل که اموال دولتی در اقتصاد فرمانروایی غالب هستند و مسائل اصلی اقتصاد توسط مقامات مرکزی تصمیم گیری می شود. این بدان معناست که قضاوت دوم نیز درست نیست. قضاوت سوم درست است ، زیرا در اقتصاد بازار ، هر مالک حق دارد آزادانه و مستقل عوامل تولید خود را در اختیار بگیرد.

قضاوت چهارم و پنجم نیز صادق است ، زیرا در اقتصاد بازار آزادی فعالیت اقتصادی هر یک از واحدها با هدف کسب سود در محیط رقابتی انجام می شود و مکانیسم های بازار قیمت را تعیین می کند.

پاسخ های درست: 3, 4, 5.

وظیفه شماره 8

بین نمونه ها و انواع مالیات ها و هزینه ها در فدراسیون روسیه (مطابق با قانون مالیات فدراسیون روسیه) مطابقت ایجاد کنید: برای هر موردی که در ستون اول آمده است ، مورد مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

اعداد انتخاب شده را در جدول زیر حروف مربوط بنویسید.

وظیفه شماره 8 با سواد مالی فارغ التحصیل ، یعنی آگاهی از انواع مالیات و هزینه ها در فدراسیون روسیه همراه است. این واگذاری سطوح مالیاتهای جمع آوری شده را تعیین می کند: فدرال ، منطقه ای و محلی. هنگام انجام این وظیفه ، مهم است که بین انواع مالیات ها بر اساس سطح تمایز قائل شوید:

بنابراین ، در تکلیف خود ، ما دوباره اعمال می کنیم روش تجربیرتبه بندی: A 3 ، B 3 ، B 1 ، G 3 ، D 2.

نویسندگان: Vorontsov A.V.، Koroleva G.E.، Naumov S.A. این کتاب درسی مهمترین موضوعات درس علوم اجتماعی را شامل می شود: اقتصاد ، سیاست و حقوق. مطابق مفاهیم علمی مدرن ، نویسندگان ویژگی های عملکرد مکانیسم بازار و نقش دولت در اقتصاد ، مبانی علوم سیاسی ، عملکرد دولت و توسعه دموکراسی ، اصول حقوق را آشکار می کنند. ، مبانی نظام مشروطه فدراسیون روسیه ، حقوق و آزادیهای انسان و شهروند.

وظیفه شماره 9

شرکت Y خیاطی لباس عروس است. نمونه هایی از هزینه های متغیر کوتاه مدت برای شرکت Y را در لیست پیدا کرده و بنویسید شمارهدر زیر آنها نشان داده شده است

1. هزینه بازپرداخت سود وام قبلاً گرفته شده
2. هزینه خرید پارچه ، نخ ، لوازم جانبی
3. هزینه پرداخت دستمزد کارگران به کارگران
4. اجاره محل آتلیه
5. پرداخت هزینه برق مصرفی
6. حق بیمه

پاسخ: ___________________________.

تکمیل کار شماره 9 مستلزم آگاهی از موضوع "شرکت" و مفاهیم کلیدی آن است: درآمد ، هزینه و سود. واگذاری باید هزینه های متغیر شرکت را در کوتاه مدت ، برعکس هزینه های ثابت ، به وضوح نشان دهد.

برای تکمیل کار بدون خطا ، همچنین لازم است به یاد داشته باشید که هزینه های متغیر با تغییر حجم تولید تغییر می کند.

سابقه اعتباری یک شرکت همیشه هزینه ثابت خواهد بود ، بنابراین گزینه اول صحیح نیست. اما خرید پارچه ، نخ ، لوازم جانبی به مواد مصرفی اشاره دارد که به معنی هزینه های متغیر و همچنین پرداخت دستمزد قطعات به کارگران است ، در مقابل حقوق ، که هزینه های ثابت شرکت است. اجاره ، حق بیمه هزینه های ثابت هر شرکتی است. و در اینجا پرداخت است مصرف شدهبرق (بستگی به حجم کار شرکت دارد) - هزینه متغیری خواهد بود.

پاسخ های درست: 2, 3, 5 .

مطالعات اجتماعی. کلاس 11 یک سطح اولیه از. کتاب درسی. نویسندگان: نیکیتین A.F. ، Gribanova G.I. ، Martyanov D.S. این کتاب درسی در گروه اجتماعی-آموزشی برای مطالعات اجتماعی برای پایه 11 (سطح پایه) گنجانده شده است. مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال متوسط ​​(کامل) آموزش عمومی، در فهرست فدرال موجود است. این کتاب درسی به مهمترین مسائل اقتصاد و حقوق می پردازد. دستگاه روش شناسی کتاب درسی شامل عناوین "تفکر ، مقایسه ، نتیجه گیری" ، "آزمایش دانش ما" ، "کاوش ، طراحی ، بحث ، استدلال" است.

شکل تغییر عرضه صندلی در بازار مربوطه را نشان می دهد: خط عرضه سبه موقعیت جدیدی منتقل شد - س 1 . (پ -قیمت ؛ س -عدد.)

کدام یک از عوامل زیر می تواند چنین تغییری ایجاد کند؟ بنویس شمارهدر زیر آنها نشان داده شده است

1. افزایش هزینه مواد برای صندلی های اثاثه یا لوازم داخلی
2. افزایش دستمزد کارگران در کارخانه های تولید کننده صندلی
3. کاهش هزینه مواد برای قاب صندلی
4. کاهش مالیات بر تولیدکنندگان مبلمان
5. افزایش تعرفه برق برای تولیدکنندگان مبلمان

پاسخ: ___________________________.

وظیفه شماره 10 مستلزم مطالعه دقیق س questionال است. لازم است دریابیم که آنها چه می پرسند: در مورد تغییر در میزان تقاضا یا میزان عرضه؟ در این حالت ، عرضه صندلی در بازار مربوطه تغییر کرده است. با مشاهده تغییر در منحنی عرضه می توان گفت که عرضه کاهش یافته است. هنگام تکمیل کار ، باید به خاطر داشته باشید که تغییر عرضه تحت تأثیر هزینه عوامل تولید ، فناوری ، سیاست مالیاتی دولت ، حمایت دولت ، انتظارات قیمت ، رقابت و غیره است.

بنابراین ، اولین پاسخ این است که افزایش هزینه مواد برای روکش صندلی فقط به کاهش عرضه این محصول در بازار کمک می کند. پاسخ درست است. افزایش دستمزد کارگران ارزش عامل تولید مانند نیروی کار را افزایش می دهد ، اما همزمان عرضه این محصول را در بازار کاهش می دهد. پاسخ درست است. گزینه سوم باید منجر به افزایش عرضه شود ، زیرا کاهش هزینه مواد اولیه منجر به افزایش عرضه کالاها در بازار می شود (در مورد ما ، کاهش هزینه مواد برای قاب). پاسخ صحیح نیست. کاهش مالیات همچنین باعث افزایش عرضه می شود. پاسخ صحیح نیست. از سوی دیگر ، افزایش تعرفه برق برای تولیدکنندگان مبلمان ، هزینه های متغیر را افزایش داده و عرضه را کاهش می دهد. بنابراین ، افزایش هزینه مواد مصرفی ، تعرفه برق ، دستمزد کارگران ، شرکت را مجبور می کند یا تولید را کاهش دهد یا هزینه کالاها را افزایش دهد ، که منجر به کاهش عرضه در بازار خواهد شد.

پاسخ های درست: 1, 2, 5 .

وظیفه شماره 11

قضاوت های صحیح در مورد طبقه بندی اجتماعی و تحرک اجتماعی را انتخاب کرده و بنویسید شمارهدر زیر آنها نشان داده شده است

1. تحرک افقی مستلزم گذار به یک گروه اجتماعی در سطح دیگری از سلسله مراتب اجتماعی است.
2. یکی از معیارهای تمایز گروه های اجتماعی درآمد است.
3. ویژگیهای شخصی یک فرد ملاک طبقه بندی اجتماعی جامعه مدرن است.
4. جامعه شناسان بین تحرک فردی و جمعی تمایز قائل می شوند.
5. یکی از معیارهای طبقه بندی اجتماعی جامعه میزان قدرت است.

پاسخ: ___________________________.

با انجام وظیفه شماره 11 ، ما از دانش مفاهیم "طبقه بندی اجتماعی" و "تحرک اجتماعی" ، معیارهای طبقه بندی اجتماعی ، انواع تحرک اجتماعی استفاده می کنیم.

تحرک افقی مستلزم گذار از یک گروه اجتماعی به گروه دیگر در همان سطح نردبان اجتماعی است. بنابراین ، قضاوت اول صحیح نیست. تمایز (جدایی) گروه های اجتماعی در جامعه بر اساس معیارهای زیادی رخ می دهد که یکی از آنها درآمد است. و همچنین میزان قدرت ، تحصیلات ، اعتبار حرفه. قضاوت دوم و پنجم برخلاف سوم است. ویژگیهای شخصی یک فرد ملاک طبقه بندی اجتماعی نیست. گزاره چهارم درست است زیرا جامعه شناسان بین تحرک فردی و جمعی تمایز قائل می شوند. به عنوان مثال ، تحت تأثیر حوادث انقلاب 1917 ، موقعیت گروه های اجتماعی تغییر کرد.

پاسخ های درست: 2, 4, 5.

در جریان نظرسنجی های جامعه شناختی از ساکنان بزرگسال کشورهای Z و Y ، از آنها این سال پرسیده شد: "کدامیک از جهت های سیاست جوانان ایالت را مهمترین می دانید؟"

نتایج نظرسنجی ها (در درصد از تعداد پاسخ دهندگان) در نمودار نشان داده شده است.

در لیست زیر نتیجه گیری هایی را که می توانید از نمودار بکنید پیدا کنید و بنویسید شمارهدر زیر آنها نشان داده شده است

1. سهم کسانی که به اهمیت اطمینان از دسترسی به تصمیم گیری در اقتصاد ، زندگی عمومی و سیاست توجه دارند ، در کشور Z کمتر از کشور Y است.
2. سهم مساوی از پاسخ دهندگان در هر کشور انجام این کار را ضروری می دانند کار آموزشی.
3. در کشور Z ، نظر در مورد اهمیت اطمینان از دسترسی به تصمیم گیری در اقتصاد ، زندگی عمومی و سیاست کمتر از نظر در مورد اهمیت کار آموزشی رایج است.
4. در کشور Y ، سهم مساوی از پاسخ دهندگان مهمترین زمینه ها را ایجاد شرایط برای بیان خود ، تحقق خود جوانان و انجام کارهای آموزشی با آنها می دانند.
5. سهم کسانی که حمایت اجتماعی را مهمترین می دانند در کشور Z بیشتر از کشور Y است.

پاسخ: ___________________________.

هنگام انجام وظیفه شماره 12 ، باید شرایط نظرسنجی جامعه شناسی را با دقت بخوانید. در این مورد ، مهمترین مسیرها مشخص شد. سیاست جواناندو کشور نمودار داده های این کشورها را نشان می دهد. قبل از خواندن قضاوت های ارائه شده ، باید خود نمودار را با دقت مطالعه کنید. در هر یک از کشورها ، موقعیت اصلی با پاسخ "ارائه حمایت اجتماعی" به دست آمد. علاوه بر این ، در کشور Z ، مقام دوم با "انجام کار آموزشی" و حداقل موقعیت با قضاوت "ارائه دسترسی به تصمیم گیری ..." گرفته شد. در کشور Y ، قضاوت های "ارائه دسترسی به تصمیم گیری ..." و "ایجاد شرایط برای بیان خود" ، به همان اندازه حداقل موضع گیری کرد. پس از اینکه ما به طور مستقل سعی کردیم مواد آماری را تجزیه و تحلیل کنیم ، سعی می کنیم قضاوت ها را تجزیه و تحلیل کنیم.

اولین قضاوت صحیح است ، زیرا این نمودارها این موقعیت را نشان می دهند. گزاره دوم درست نیست ، زیرا افراد بیشتری در کشور Z هستند که "کار آموزشی" را مهمتر از کشور Y می دانند.

گزاره سوم صحیح است و ما آن را در طول تجزیه و تحلیل خود از نمودار مشاهده کردیم.

قضاوت چهارم نیز صادق است ، ما همچنین این را در طول تجزیه و تحلیل نمودار شناسایی کردیم و این موقعیت ها را به عنوان حداقل یکسان علامت گذاری کردیم.

قضاوت پنجم درست نیست ، می توان آن را به وضوح در نمودار مشاهده کرد. شاخص ها نتیجه معکوس را نشان می دهند.

پاسخ های درست: 1, 3, 4.

کار شماره 13

قضاوت های صحیح در مورد وضعیت و عملکرد آن را انتخاب کرده و بنویسید شمارهدر زیر آنها نشان داده شده است

1. الزامات زیست محیطی که توسط دولت تعیین شده است اساس ایمنی محیط زیست کشور است.
2. ویژگی اساسی یک دولت از هر نوع ، اجرای اصل تفکیک قوا در آن است.
3. دولت انحصار استفاده قانونی از زور توسط نیروهای مجری قانون و نهادهای امنیتی را دارد.
4. کارکردهای خارجی دولت شامل تعیین جهت کلی سیاست اقتصادی دولت مطابق با سطح دستیابی به توسعه اقتصادی است.
5. دولت یک مبنای نظارتی و سازمانی برای فعالیتهای م effectiveثر و با کیفیت ارگانهای دولتی ایجاد می کند.

پاسخ: ___________________________.

هنگام انجام وظیفه شماره 13 ، مهم است که مفهوم "حالت" ، ویژگی های اصلی آن ، عملکردهای خارجی و داخلی را به خاطر بسپارید. اولین قضاوت ما را به ویژگی خاصی از دولت به عنوان حق انحصاری سوق می دهد در مورد قانون گذاری... بنابراین ، قضاوت "الزامات زیست محیطی که توسط دولت تعیین شده است ( قانون گذاری) ، اساس ایمنی زیست محیطی کشورها را تشکیل می دهند »درست است. قضاوت دوم درست نیست ، زیرا اصل تفکیک قوا در یک دولت دموکراتیک اجرا می شود و بنابراین ، این ویژگی برای هیچ نوع دولتی اساسی نیست.

سومین قضاوت "دولت حق انحصار دارد که به طور قانونی از زور نیروهای مجری قانون و نهادهای امنیتی استفاده کند" ، در واقع ، ما را به مهمترین ویژگی دولت - حق انحصاری حق اجبار ، می فرستد. قضاوت چهارم اشتباه است ، زیرا منعکس کننده مهمترین عملکرد داخلی دولت "تعیین کننده جهت کلی سیاست اقتصادی دولت" است. قضاوت پنجم دو ویژگی دولت را ترکیب می کند: قانونگذاری و سیستم ارگانها و مکانیسمهای اعمال قدرت عمومی (ما در مورد دستگاههای قدرت دولتی صحبت می کنیم). می خوانیم: "دولت ایجاد می کند هنجاریو اساس سازمانیبرای فعالیتهای کارآمد و با کیفیت بالا سازمان های دولتی.

پاسخ های درست: 1, 3, 5 .

وظیفه شماره 14

بین سوالات و موضوعات مربوط به قدرت دولتی فدراسیون روسیه ، که این حوزه ها مربوط به حوزه قضایی آنها است ، مطابقت ایجاد کنید: برای هر موقعیتی که در ستون اول آمده است ، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

اعداد انتخاب شده را در جدول زیر حروف مربوط بنویسید.

برای انجام صحیح وظیفه شماره 14 ، باید اصول سیستم قانون اساسی فدراسیون روسیه و عملکرد همه شاخه های دولتی در فدراسیون روسیه را به خوبی بشناسید. ابتدا ، باید به دقت نگاه کنید که کدام موضوعات قدرت دولتی فدراسیون روسیه در تکلیف مشخص شده است. در مورد ما ، آنها به طور مستقیم نامگذاری نشده اند ، اما سطوح مشخص شده اند: فقط مرکز فدرال و به طور مشترک مرکز فدرال و نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه. آگاهی از اصول ساختار فدرال فدراسیون روسیه به نجات خواهد رسید. به یاد داشته باشید که در شرایط فدراسیون ، اصل یکپارچگی دولت ، وحدت قدرت دولتی و تعیین قدرتها اجرا می شود ، چیزی که از ما در مورد آن سوال می شود. پیشتر ، هنگام تعیین تکلیف مالیات ، شاهد تعیین قدرت بودیم. لازم به یادآوری است که در صلاحیت انحصاری نهادهای فدرال است: همه مسائل مربوط به روابط بین الملل ، دفاع و امنیت ، سیستم قضایی ، دارایی فدرال و غیره.

صلاحیت اول - مسائل مربوط به مالکیت ، استفاده و دفع زمین ، زیر خاک ، آب و سایر منابع طبیعی تحت صلاحیت مشترک است الف 2... آن ها این س questionالی است که مرکز و موضوعات مسئولیت حل مشکلات را بر عهده دارند. بنابراین ، صحیح است که به همان موقعیت "اجرای اقدامات برای مقابله با بلایا" نسبت داده شود. در 2... بنابراین ، صندوق های فدرال برای توسعه منطقه ای ، مبانی سیاست فدرال و برنامه های فدرال را پیاده سازی می کنند ب 1... بنابراین ، موقعیت های D و E متعلق به صلاحیت انحصاری مقامات فدرال است D 1 ، D 1.

وظیفه شماره 15

در ایالت دموکراتیک Z ، در جریان اصلاح سیستم انتخاباتی برای انتخابات پارلمانی ، گذار از یک نظام انتخاباتی متناسب به یک اکثریت انجام شد.

کدام یک از موارد زیر در طول این اصلاحات انتخاباتی بدون تغییر باقی ماند؟ مربوطه را بنویسید شماره.

1. مشارکت آزاد و داوطلبانه شهروندان در انتخابات
2. اعطای حق رای به شهروندان از سن 18 سالگی بدون در نظر گرفتن ملیت ، جنسیت ، وابستگی حرفه ای ، سطح تحصیلات ، درآمد
3. روش رای مخفی
4. رای گیری حوزه تک نفره
5. بستگی به تعداد نمایندگی های دریافت شده توسط حزب به تعداد آرا
6. امکان معرفی نامزدهای مستقل غیر حزبی

پاسخ: ___________________________.

س 15ال 15 مربوط به روند انتخابات است. علیرغم این واقعیت که در ابتدای سوال آنها اصلاحات را برای ما توضیح می دهند ، که در طی آن از یک نظام انتخاباتی متناسب به یک سیستم اکثریت منتقل شد. اصل موضوع نه چندان در مورد انواع سیستم های انتخاباتی ، اصلاح آنها ، بلکه در مورد آن است انتخابات به طور کلی(موضوع "مشارکت سیاسی"). لازم است اصول اساسی انتخابات در یک دولت دموکراتیک را به خاطر بسپاریم: مشارکت مستقیم شهروندان ، جهانی ، برابر ، حق رأی مستقیم ، رای مخفی ، مشارکت داوطلبانه.

بر این اساس ، اولین قضاوت صحیح است. گزاره دوم ما را به اصل برابری در قانون انتخابات ارجاع می دهد ، بنابراین این نیز صادق است. قضاوت سوم صحیح است ، یکی از اصول نیز ارائه شده است - رای گیری مخفی.

قضاوت چهارم فراتر از این س goesال است: کدام یک از موارد زیر بدون تغییر باقی مانددر جریان این اصلاحات انتخاباتی؟ رأی گیری در حوزه های تک نمایندگی ما را به سازماندهی فرایند انتخاباتی تحت سیستم اکثریت می فرستد ، در مقابل سیستم تناسبی ، که در آن ایالت به عنوان یک حوزه انتخابیه واحد عمل می کند. این بدان معناست که این قضاوت نشان دهنده تغییر در روند انتخابات است. در مورد ما پاسخ صحیح نیست. وابستگی تعداد نمایندگی های دریافت شده توسط یک حزب به تعداد آراء داده شده نیز در مورد نظام انتخاباتی متناسب است ، که در مورد سوال ما صادق نیست. گزینه ششم همچنین مدل انتخاباتی اکثریت را منعکس می کند.

پاسخ صحیح: 1, 2, 3 .

کار شماره 16

کدام یک از موارد زیر در مورد حقوق سیاسی (آزادی) شهروند فدراسیون روسیه صدق می کند؟ بنویس شمارهدر زیر آنها نشان داده شده است

1. برگزاری جلسات و تجمعات
2. درخواست تجدید نظر به ارگانهای دولتی
3. پرداخت مالیات و عوارض قانونی
4. دفاع از وطن
5. مشارکت در مدیریت امور ایالتی از طریق نمایندگان آنها

پاسخ: ___________________________.

سوال شماره 16 ما را دوباره به مبانی نظام مشروطه فدراسیون روسیه باز می گرداند. حقوق و آزادیهای انسانی و مدنی. دانستن چهار گروه از حقوق و آزادی ها مهم است: شخصی (مدنی) ، سیاسی ، اجتماعی-اقتصادی ، فرهنگی. وظیفه ما در مورد حقوق سیاسی است که مشارکت شهروندان در اعمال قدرت سیاسی را تضمین می کند. بنابراین ، برگزاری جلسات و تجمعات صحیح است ، درخواست از نهادهای دولتی درست است ، مشارکت در مدیریت امور دولتی از طریق نمایندگان آنها درست است. پرداخت مالیات و هزینه ها ، حفاظت از سرزمین مادری ، تعهدات قانون اساسی یک شهروند ، و همچنین رعایت قانون اساسی و قوانین فدراسیون روسیه ، نگرانی برای حفظ آثار تاریخی و میراث فرهنگی، مراقبت از کودکان و والدین معلول.

پاسخ های درست: 1, 2, 5 .

وظیفه شماره 17

قضاوت های صحیح درباره قوانین خانواده در فدراسیون روسیه را انتخاب کرده و بنویسید شمارهدر زیر آنها نشان داده شده است

1. قانون خانواده روابط مالکیت و غیر مالکیت شخصی بین اعضای خانواده را تنظیم می کند.
2. ازدواج به دلیل اعلام شده توسط اداره ثبت احوال یکی از همسران به عنوان فوت شده متوقف می شود.
3. این ازدواج توسط اداره ثبت احوال (اداره ثبت احوال) منعقد می شود.
4. رژیم حقوقی اموال همسران فقط با عقد ازدواج تعیین می شود.
5. والدین موظف به نگهداری از فرزندان خردسال خود هستند.

پاسخ: ___________________________.

با تجزیه و تحلیل مواد تکلیف شماره 17 ، مفاهیم و هنجارهای اساسی مربوط به حقوق خانواده را برجسته می کنیم. اولین قضاوت صحیح خواهد بود ، زیرا ما را به ماده 2 قانون خانواده ارجاع می دهد. یک نهاد کلیدی قانون خانوادهعقدی است که در اداره ثبت (قضاوت 3) منعقد می شود و باعث ایجاد حقوق و تعهدات متقابل همسران می شود. قضاوت دوم ما را کمی گیج می کند ، مشخص است که در رابطه با مرگ یکی از همسران ، همسر دوم باید به دفتر ثبت نام بیاید برای اخذ گواهینامهدر مورد مرگ او ، و در نتیجه این ، خاتمه ازدواج قراردادی... وظیفه ما فرموله شده است: ازدواج به دلیل اعلام شده توسط دفتر ثبت یکی از همسران به عنوان فوت شده متوقف می شود. پاسخ صحیح نیست. گزینه های چهارم و پنجم ما را به سمت حقوق و مسئولیت های همسران سوق می دهد. گزینه پنجم صحیح است ، زیرا عبارت در پیوند تعهدات قانون اساسی و هنجارهای حقوق خانواده است: والدین موظف به نگهداری از فرزندان خردسال خود هستند. اما گزینه چهارم به دلیل عبارت آن اشتباه است: رژیم حقوقی اموال همسران برقرار است فقطقرارداد قبل از ازدواج. این از آن زمان صادق نیست نه فقطیک قرارداد ازدواج ، بلکه هنجارهای حقوق خانواده ، به عنوان مثال رژیم حقوقی اموال همسران تحت قانون خانواده است و توسط قرارداد ازدواج تعیین می شود.

پاسخ های درست: 1, 3, 5 .

وظیفه شماره 18

بین نمونه ها و اقدامات مسئولیت قانونی در فدراسیون روسیه مطابقت ایجاد کنید: برای هر موردی که در ستون اول آمده است ، مورد مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

اعداد انتخاب شده را در جدول زیر حروف مربوط بنویسید.

تکلیف شماره 18 به مسئولیت قانونی مربوط می شود. هنگام تکمیل مأموریت ، مهم است که انواع مسئولیت های قانونی را به خاطر بسپارید: کیفری ، اداری ، مدنی و انتظامی. توبیخ یک اقدام انضباطی است - الف 2... هشدار به نوع مجازات اداری اشاره می کند - ب 3... اخراج به دلایل مناسب (به عنوان مثال ، غیبت ، نقض فاحش یک بار وظایف کار ، شکست مکرر کارمند در انجام وظایف کاری و غیره) - در 2... اخطار - اقدامات انضباطی ، G 2... محرومیت از آزادی - مسئولیت کیفری برای ارتکاب جرم - D 1.

وظیفه شماره 19

شرکت سهامی "جذابیت شیرین" محصولات قنادی تولید می کند. در لیست بالا ویژگی های تفاوت بین شرکت سهامی و سایر اشکال سازمانی و قانونی شرکت ها را بیابید. بنویس شمارهدر زیر آنها نشان داده شده است

• تقسیم سرمایه مجاز شرکت به قسمتهای مساوی که هر یک از آنها دارای ضامن است
• انعقاد اجباری قرارداد کار با کارکنان
• وظیفه کارکنان برای رعایت انضباط کار
• تقسیم سود بین کارکنان متناسب با مشارکت آنها در کار
• تحمل خطر ضرر در ارزش اوراق بهادار شرکت کننده
• پرداخت سود سهامداران برای سال

پاسخ: ___________________________.

برای تکمیل کار شماره 19 ، لازم است بین شکل های سازمانی و قانونی شرکت ها تمایز قائل شوید. در مورد ما ، ویژگی های متمایز یک شرکت سهامی را برجسته کنید. به یاد می آوریم که شرکتهای سهامی ، مانند شرکتهای با مسئولیت محدود ، متعلق به شرکتهای اقتصادی هستند. اینها سازمانهای تجاری هستند ، یعنی هدف از فعالیت آنها کسب سود است. سرمایه مجاز به تعداد معینی از سهام تقسیم می شود. شرکت کنندگان می توانند شهروند باشند اشخاص حقوقیو تشکیلات حقوق عمومی بنابراین ، گزینه 1 - "تقسیم سرمایه مجاز شرکت به قسمتهای مساوی ، که هر یک از آنها توسط یک اوراق بهادار تنظیم شده است" صحیح خواهد بود. مشخص است که سهامداران هیچگونه مسئولیتی در قبال تعهدات یک شرکت سهامی ندارند ، اما آنها خطر ضرر و زیان فعالیتهای شرکت را در محدوده ارزش سهام خود متحمل می شوند. بنابراین ، گزینه 5 - "تحمل خطر ضرر در ارزش اوراق بهادار متعلق به شرکت کننده" (سهم - اوراق بهادار) و همچنین پاسخ 6 - "پرداخت سود سهام به صاحبان در پایان سال صحیح است" ”. 2 و 3 قضاوت - "انعقاد اجباری قرارداد کار با کارکنان" ، "الزام کارکنان به رعایت انضباط کار" به مفاد کلی قانون کار اشاره دارد. اما "توزیع سود بین کارکنان مطابق با مشارکت در کار" مشخصه چنین شکل سازمانی و قانونی یک شرکت به عنوان "تعاونی تولید" (artel) است.

پاسخ های درست: 1, 5, 6 .

وظیفه شماره 20

متن زیر را که تعدادی کلمه در آن گم شده است بخوانید. از لیست ارائه شده کلماتی را که باید به جای جاهای خالی درج شوند انتخاب کنید.

"شخصی که به طور فعال طبیعت ، جامعه و خود را جذب و تغییر می دهد ، _________ (A) است. این شخصی است که ویژگی های اجتماعی و شکل فردی خود را نشان می دهد: _________ (B) ، احساسی-ارادی ، اخلاقی ، و غیره. شکل گیری آنها به این دلیل است که فرد ، همراه با سایر افراد _________ (C) ، شناخت و تغییر می دهد جهان و خودش فرایند این شناخت در دوره جذب و بازتولید تجربه اجتماعی به طور همزمان یک فرایند _________ (D) است.

شخصیت به این صورت تعریف می شود فرم خاصوجود و توسعه روابط اجتماعی ، رابطه یک فرد با جهان و با جهان ، با خود و خود. برای توسعه ، گسترش دامنه فعالیتهای خود با _________ (D) مشخص می شود و برای همه تأثیرات زندگی اجتماعی ، برای همه تجربه ها باز است. این شخصی است که موقعیت خود را در زندگی دارد ، که استقلال فکری را نشان می دهد ، _________ (E) را برای انتخاب خود حمل می کند. "

کلمات موجود در لیست در حالت اسمی آمده است. هر کلمه فقط قابل استفاده است یکییک بار.

کلمات را یکی پس از دیگری به ترتیب انتخاب کنید و هر فاصله را از نظر ذهنی پر کنید. لطفاً توجه داشته باشید که تعداد کلمات در لیست بیشتر از تعداد مورد نیاز برای پر کردن جاهای خالی است.

لیست اصطلاحات:

1. فعالیت
2. پر فکر
3. وظیفه
4. هر روز
5. یک مسئولیت
6. اجتماعی شدن
7. شخصیت
8. دستیابی
9. ارتباط

جدول زیر حروف نشان دهنده کلمات گم شده را نشان می دهد. در جدول زیر هر حرف شماره کلمه ای را که انتخاب کرده اید بنویسید.

در تکمیل کار شماره 20 ، توصیه می کنم ابتدا سعی کنید متن را بخوانید و کلماتی را جایگزین کنید که به نظر شما از نظر معنا مناسب هستند. به این ترتیب درک معنایی از محتوای متن به دست می آید. و وقتی دوباره آن را می خوانید ، باید کلماتی را از لیست موجود انتخاب کنید. زمانی که کلمات انتخابی شما با واژه های پیشنهادی از لیست منطبق شوند ، موقعیت موفقیت آمیزی خواهید داشت. بنابراین ، ما سعی می کنیم با وارد کردن کلماتی که از نظر معنی نزدیک هستند ، بخوانیم ، سپس از بین کلماتی که در کار موجود است ، انتخاب کنیم.

"شخصی که به طور فعال طبیعت ، جامعه و خود را جذب و دگرگون می کند ، چنین است شخصیت (الف)(شخصیت مجموعه ای از ویژگی ها و ویژگی های اجتماعی مهم یک فرد است. جایی که فرد شکل می گیرد - در جامعه. کاری که شخص انجام می دهد - جهان و خود را دگرگون می کند). این شخصی است که ویژگی های اجتماعی و شکل فردی خود را نشان می دهد: روشنفکر (ب)، با اراده عاطفی ، اخلاقی و غیره (در این مورد ، لیستی از ویژگیهای اجتماعی مهم وجود دارد). شکل گیری آنها به این دلیل است که فرد به طور مشترک با افراد دیگر فعالیت (B)جهان و خود را می آموزد و تغییر می دهد (یکی از تعاریف فعالیت ، فعالیت آگاهانه یک فرد است که ورودی آن فرد جهان اطراف خود را تغییر داده و خود را تغییر می دهد ؛ روند تعامل انسان با جهان پیرامون خود). فرایند این شناخت در دوره جذب و بازتولید تجربه اجتماعی به طور همزمان یک فرایند است اجتماعی شدن (G).

شخصیت به عنوان شکل خاصی از وجود و توسعه روابط اجتماعی ، رابطه فرد با جهان و جهان ، با خود و خود تعریف می شود. مشخصه آن این است که آسپیراسیون (D)توسعه ، دامنه فعالیتهای خود را گسترش داده و برای همه تأثیرات زندگی اجتماعی ، برای هر تجربه ای باز است (مجدداً از طریق فرآیند اجتماعی شدن ، که در طول زندگی فرد ادامه می یابد) توضیح داده می شود. این شخصی است که موقعیت خاص خود را در زندگی دارد ، که استقلال فکری را نشان می دهد ، حمل می کند مسئولیت (E)برای انتخاب شما (آزادی و مسئولیت در زندگی انسان) ".

قسمت 2

متن را بخوانید و تکالیف را 21-24 انجام دهید.

در یک مفهوم وسیع ، کم کاری موقعیتی است که در آن کار انجام شده مستلزم استفاده کامل از صلاحیت و آموزش حرفه ای فرد نیست ، انتظارات او را برآورده نمی کند و به او اجازه نمی دهد همان دستمزد را که می تواند دریافت کند دریافت کند. انجام آن کار (و تا حدی) که می تواند ادعا کند ...

بیکاری چرخه ای با نوسانات تقاضای نیروی کار همراه است. رکود کاهش دوره ای فعالیت های تجاری است که منجر به از دست دادن شغل افراد می شود تا زمانی که تقاضا دوباره افزایش یابد و تجارت افزایش یابد. بیکاری فصلی به دلیل نوسانات فصلی تقاضای نیروی کار رخ می دهد. بر افرادی که در ماهیگیری ، ساخت و ساز و کشاورزی دخیل هستند تأثیر می گذارد. به کسانی که تغییر شغل می دهند و کسانی که در حال حاضر به دلیل انتقال از مکانی به مکان دیگر مشغول به کار نیستند ، بیکاران عملکردی (اصطکاکی) نامیده می شوند. بیکاری عملکردی (اصطکاکی) هر چند اجتناب ناپذیر تلقی می شود ، اما همچنان پیامد قابل قبول اقتصاد سالم است. می توان فرض کرد که حتی با اشتغال کامل ، دستمزد بگیران از جایی به مکان دیگر نقل مکان می کنند.

افراد بیکار ساختاری به دلیل شرایط ناکافی یا ناکافی ، تبعیض بر اساس جنسیت ، قومیت ، سن یا ناتوانی در مشاغل دچار مشکل می شوند. حتی در دوره های اشتغال زیاد ، بیکاری در بین بیکاران ساختاری به طور نامتناسب بالا است.

بیکاری فقط کمبود کار نیست ... اگرچه بیکاری می تواند یک آزمون خلاقانه و تحریک کننده اراده باشد ، اما اکثر افرادی که آن را تجربه کرده اند می گویند که ناامیدی ، ناتوانی و سردرگمی را تجربه کرده اند ، به ویژه اگر بیش از بیکار بوده اند. چند هفته. برای اکثر مردم ، اشتغال مزدی اصلی ترین و اغلب تنها وسیله برآورده کردن نیازهای مادی به غذا ، پوشاک و سقف بالای سر آنها است. مطالعات نشان می دهد کسانی که شغل خود را دوست ندارند همچنان ترجیح می دهند آن را حفظ کنند ، حتی زمانی که فرصت زندگی با سایر درآمدها فراهم می شود. در حالی که شرایط کار می تواند مضر باشد ، کمبود کار به همان اندازه مشکلات را به دنبال دارد: افزایش استرس ، درگیری های خانوادگی و اعتیاد به الکل و مواد مخدر.

(K.H.Brier)

هنگام شروع انجام وظایف روی متن 21-24 ، ابتدا باید متن را با دقت بخوانید و قطعات معنایی اصلی متن را برجسته کنید. برای جذب حداکثر مطالب ، متن را با قلم کار کنید. من توصیه نمی کنم که دانش آموزانم س questionال را فوراً بخوانند و آشفته ، با خواندن سطحی ، به دنبال پاسخ باشند. به عنوان یک قاعده ، این عمل منجر به پاسخ های اشتباه و نمرات پایین تر در امتحان می شود.

وظیفه شماره 21

متن چگونه تاثیر رکود اقتصادی بر بیکاری چرخه ای را توصیف می کند؟ به گفته نویسنده ، کدام بخشهای اقتصاد تحت تأثیر بیکاری فصلی قرار دارد؟ (کلیه صنایع ذکر شده در متن را ذکر کنید.) نویسنده چگونه اجتناب ناپذیری بیکاری عملکردی (اصطکاکی) را توضیح می دهد؟

پاسخ: "رکود کاهش دوره ای فعالیت های تجاری است ، در نتیجه افراد برای مدتی شغل خود را از دست می دهند تا تقاضا دوباره افزایش یابد و فعالیت تجاری بهبود یابد." آن ها تقاضای نیروی کار در نوسان است

وظیفه شماره 22

وظیفه شماره 22 نیز به بهترین شکل در قسمت ها انجام می شود.

پاسخ: "کم کاری موقعیتی است که در آن کار انجام شده مستلزم استفاده کامل از صلاحیت ها و آموزش حرفه ای فرد نیست ، انتظارات او را برآورده نمی کند و به او اجازه نمی دهد همان دستمزد را که می توانست با این کار دریافت کند ، دریافت کند. شغل (و تا حدی) ، که می تواند ادعا کند ... "

توضیح دهید که چرا برخی از کارگران با اشتغال پاره وقت موافقت می کنند (دو فرض را انجام دهید). هنگام تکمیل این کار ، به دانش آموزان توصیه می کنم هر پیشنهاد را در یک خط جدید بنویسند.

در مورد ما ، ما می توانیم پاسخ را با استفاده از متن شبیه سازی کنیم. ما نمونه هایی ارائه نمی دهیم ، زیرا این در تکلیف نشان داده نشده است.

پاسخ: کارکنان با کار پاره وقت موافقت می کنند ، زیرا برای شخص مهم است که احساس کند مورد نیاز است. حتی اشتغال پاره وقت به فرد احساس ثبات می دهد ، تنش های اجتماعی را از بین می برد و مشارکت در زندگی عمومی را ممکن می سازد.

کارگران با اشتغال پاره وقت موافقت می کنند ، زیرا در مواقع بحرانی ، حتی چنین شغلی می تواند تنها منبع درآمد خانواده آنها ، محافظت در برابر شوک های اجتماعی باشد و به آنها اجازه می دهد شیوه زندگی خود را حفظ کنند.

وظیفه شماره 23

نویسنده خاطرنشان می کند که "حتی در دوره های نرخ اشتغال بالا ، بیکاری بسیار نامتناسب در بین بیکاران ساختاری باقی می ماند." با استفاده از دانش علوم اجتماعی ، دلیل این میزان بیکاری در بین این دسته از شهروندان را توضیح دهید. هر دو اقدام را برای جلوگیری از تبعیض دسته بندی شهروندان که توسط نویسنده مشخص شده است ، که توسط قوانین فدراسیون روسیه پیش بینی شده است ، نام ببرید.

نویسنده دلایل بیکاری زیاد در بین بیکاران ساختاری را به ما ارائه می دهد: شرایط کافی یا ناکافی ، تبعیض بر اساس جنسیت ، قومیت ، سن یا ناتوانی. اما این کار مستلزم استفاده از دانش علوم اجتماعی است. به یاد می آوریم که از طریق مطالعات اجتماعی می دانیم که بیکاری ساختاری با عدم امکان یافتن شغل برای افراد مشاغل خاص و عدم تطابق بین عرضه و تقاضا در بازار کار مرتبط است.

پاسخ: سطح بالای بیکاری ساختاری حتی در دوره های اشتغال زیاد در کشور ، به طور معمول ، با تغییر در فناوری های تولید ، پیشرفت علمی و فناوری همراه است. آن ها افراد دارای مشاغل خاص دیگر در بازار کار تقاضا ندارند (مثالها در تکلیف مورد نیاز نیست ، فقط توضیح مشکل).

هر دو اقدام را برای جلوگیری از تبعیض دسته های شهروندان که توسط نویسنده مشخص شده است ، که توسط قوانین فدراسیون روسیه پیش بینی شده است ، نام ببرید. در این مورد ، از ما خواسته می شود که به هنجارهای قانون کار فدراسیون روسیه مراجعه کنیم ، زیرا روابط در زمینه کار اجاره ای را تنظیم می کند.

پاسخ: قانون کار فدراسیون روسیه شامل ممنوعیت تبعیض است:

1. شهروندان فدراسیون روسیه با در نظر گرفتن بهره وری نیروی کار ، صلاحیت ها و تجربه کاری در تخصص خود و همچنین آموزش و سایر موارد ، فرصت های برابر برای پیشرفت کار در کار خود دارند. تحصیلات حرفه ای;
2. محدودیت در حقوق کار یا دریافت مزایا بسته به جنسیت ، نژاد ، رنگ پوست ، ملیت ، زبان ، اصل ، دارایی ، خانواده ، موقعیت اجتماعی و رسمی ، سن ، محل زندگی ، نگرش به دین ، ​​اعتقادات ، وابستگی یا عدم وابستگی به مردم انجمن ها یا هر گروه اجتماعی ، و همچنین از شرایط دیگری که به ویژگی های تجاری کارمند مربوط نمی شود ، ممنوع است.

تضمین عدم تبعیض قانون کار فدراسیون روسیه این حق را برای شخصی که خود را در جهان کار تبعیض می داند ، ارائه می دهد تا با درخواست بازگرداندن حقوق نقض شده ، جبران خسارت مادی به دادگاه مراجعه کند. و جبران خسارت معنوی

وظیفه شماره 24

چرا ، به گفته نویسنده ، بیکاری باعث ایجاد حالت ناامیدی و سردرگمی در فرد می شود؟ با استفاده از دانش علوم اجتماعی و حقایق مربوط به زندگی اجتماعی ، دو فرض را در مورد اینکه تأثیر بسیج کننده حالت بیکار بر روی فرد در چه چیزی نمایان می شود ، فرض کنید.

با استفاده از دانش علوم اجتماعی و حقایق مربوط به زندگی عمومی ، دو فرض را در مورد اینکه تأثیر بسیج کننده وضعیت بیکار بر روی یک فرد در چه چیزی نمایان می شود (در این مورد ، ما باید مثال بزنیم ، زیرا سوال "حقایق زندگی عمومی" است) فرض کنید.

1. اگر این حرفه در بازار کار تقاضای کمی داشته باشد ، دولت بیکار انگیزه ای برای بازآموزی فراهم می کند. وقفه در اشتغال برای بازآموزی و تحصیل. شهروند N ، پس از ثبت نام در مرکز اشتغال ، به آموزش حرفه ایحرفه ای جوشکار برق و گاز.
2. دولت بیکار فرصتی برای سازماندهی مشاغل آزاد فراهم می کند. به عنوان مثال ، پس از اخراج از شغل اصلی خود در تعطیلی یک شرکت در شهر مسکو ، شهروند N به منطقه مسکو نقل مکان کرد ، مدارک را به مرکز اشتغال شهر مسکو ارائه کرد ، جایی که در مورد راه اندازی مزرعه مشاوره دریافت کرد. ، کمک در تهیه یک طرح تجاری و کمک مالی یکبار مصرف.

وظیفه شماره 25

منظور دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم "هنر" چیست؟ با استفاده از دانش درس علوم اجتماعی ، دو جمله بسازید: یک جمله حاوی اطلاعاتی در مورد انواع هنر ، و یک جمله نشان دهنده ماهیت عملکرد آموزشی هنر.

تکلیف شماره 25 تنها با آگاهی از مفاهیم اساسی دوره می تواند با موفقیت انجام شود. هنر شکلی از فرهنگ است که واقعیت اطراف را در تصاویر هنری منعکس می کند. تصویر هنری را می توان در بیان کرد انواع متفاوتهنرها: موسیقی ، نقاشی ، معماری ، مجسمه سازی ، ادبیات. آثار هنری تأثیر بسزایی در شکل گیری شخصیت افراد دارد.

وظیفه شماره 26

هر سه مسئولیت اصلی کارفرما را که در قانون کار فدراسیون روسیه تصریح شده است ، با نام و مثال توضیح دهید.

وظیفه 26 باید نمونه هایی از هر یک از سه مسئولیت اصلی کارفرما را که در قانون کار تعیین شده است ، شناسایی و نشان دهد:

1. اطمینان از ایمنی و شرایط کار مطابق با استانداردهای حفاظت از کار. در شرکت N ، به منظور بهبود شرایط کار کارکنان ، جلسات آموزشی در مورد پیشگیری از آسیب ها ،
2. حقوق کامل را به موقع پرداخت کنید. به دلیل تأخیر در پرداخت دستمزد ، مدیریت شرکت Y در قالب اجبار برای پرداخت حقوق کارکنان علاوه بر دستمزد بهره مورد تعقیب قرار گرفت.
3. انجام بیمه اجباری اجتماعی کارکنان. V قرارداد کار، با امضای شهروند N با شرکت ، شرط بیمه اجباری اجتماعی شهروند N. در بخش وظایف کارفرما گنجانده شد.

وظیفه شماره 27

یک حزب سیاسی جدید در ایالت Z به ثبت رسید. دارای نهادهای دولتی مرکزی و دفاتر منطقه ای است. این حزب اصول اساسی خود را سنت گرایی ، ثبات ، نظم و همچنین اولویت منافع دولت ، ملت ، جامعه بر منافع فرد اعلام می کند. این حزب سیاسی در طول انتخابات تعداد لازم آرا را به دست آورد و کرسی های پارلمان را به دست آورد. نوع حزب سیاسی را بسته به وابستگی ایدئولوژیک آن تعیین کنید. این واقعیت را بیان کنید که به شما امکان داد چنین نتیجه گیری کنید. هر دو نوع مهمانی دیگر را که با این معیار متمایز شده اند نام ببرید و هریک از آنها را به طور مختصر شرح دهید.

• حزب ثبت شده است ؛
• ارگانهای دولت مرکزی و دفاتر منطقه ای (علامت نشان دهنده یک حزب دسته جمعی است) ؛
• اصول اساسی: سنت گرایی ، ثبات ، نظم و همچنین اولویت منافع دولت ، ملت ، جامعه بر منافع فرد (علامتی که نشان می دهد وابستگی ایدئولوژیک محافظه کارانه است) ؛
• پس از انتخابات وارد پارلمان شد (در قدرت شرکت می کند - نشانه ای که نشان دهنده حزب حاکم است) ؛

حال س questionsالات: نوع حزب سیاسی را بسته به وابستگی ایدئولوژیک آن مشخص کنید.

پاسخ: حزب محافظه کار

این واقعیت را بیان کنید که به شما امکان داد چنین نتیجه گیری کنید.

پاسخ: از آنجا که از اصول سنت و ثبات توسعه (سنت گرایی ، ثبات ، نظم و همچنین اولویت منافع دولت ، ملت ، جامعه بر منافع فرد) دفاع می کند.

هر دو نوع مهمانی دیگر را که با این معیار متمایز شده اند نام ببرید و هریک از آنها را به طور مختصر شرح دهید.

پاسخ: احزاب لیبرال و سوسیالیست را می توان با توجه به جهت گیری ایدئولوژیکی خود متمایز کرد. نشانه های یک حزب لیبرال: مسلم بودن حقوق طبیعی بشر ، اولویت آنها بر منافع جامعه و دولت ، پلورالیسم سیاسی ، اقتصاد بازار آزاد.

وظیفه شماره 28

به شما دستور داده شده است که یک پاسخ دقیق در مورد موضوع "انواع خانواده ها" تهیه کنید. برنامه ای تهیه کنید که بر اساس آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نقطه باشد که دو یا چند مورد آن در زیربخش ها شرح داده شده است.

برای نوشتن برنامه برای هر یک از موضوعات علوم اجتماعی ، لازم است ساختار مطالعه موضوع را به وضوح درک کنید. اساساً ، این تکلیف درک دانش آموزان از ساختار موضوع را آزمایش می کند. بنابراین ، نوشتن طرح نیز بستگی به کیفیت جذب مواد موضوع ، درک ساختار آن دارد. در این مورد ، موضوع طرح "انواع خانواده ها" است.

1. مفهوم خانواده به عنوان یک گروه کوچک بر اساس ازدواج یا فامیل.
2. عملکردهای خانوادگی (در این نسخه از طرح ممکن است مشخص نشود)
3. انواع خانواده ها بر اساس ماهیت رابطه بین اعضا:
1. سنتی (خانواده مردسالار) ، ویژگی های آن:
   الف) زندگی مشترک چند نسل ؛
   ب) برتری یک مرد ؛
   ج) وابستگی اقتصادی اعضای خانواده به مردان ؛
   د) توزیع دقیق مسئولیت ها
2. خانواده شریک (دموکراتیک):
   الف) هسته ای بودن ؛
   ب) تصمیم گیری توسط همه اعضای خانواده ؛
   ج) استقلال اقتصادی زنان ؛
   د) توزیع عادلانه مسئولیت های خانگی
4. انواع خانواده در رابطه با تربیت فرزندان:
1. اقتدارگرا؛
2. دموکراتیک ؛
3. لیبرال (ملحق)
4. روندهای مدرن در توسعه خانواده

وظیفه 29

لطفا انتخاب کنید یک چیزاز جملات زیر ، معنای آن را در قالب یک مقاله کوتاه نشان دهید و در صورت لزوم جنبه های مختلف مشکل ایجاد شده توسط نویسنده (موضوع مطرح شده) را نشان دهد.

هنگام بیان افکار خود در مورد مشکل مطرح شده (موضوع تعیین شده) ، هنگام استدلال در مورد دیدگاه خود ، از آن استفاده کنید دانشبه دست آمده در طول مطالعات اجتماعی ، مربوطه مفاهیم، و حقایقزندگی عمومی و زندگی شخصی یک تجربه.

(حداقل دو مثال از منابع مختلف برای استدلال واقعی ارائه دهید.)

29.1. فلسفه. "امتیاز ماهی ، موش و گرگ زندگی بر اساس قانون عرضه و تقاضا است. قانون زندگی بشر عدالت است. " (D. Ruskin)

29.2. اقتصاد "انواع تجارت متفاوت است ، اما تجارت به عنوان یک سیستم بدون توجه به مقیاس و ساختار ، محصولات ، فناوری ها و بازارها یکسان است." (P. Drucker)

29.3. جامعه شناسی ، روانشناسی اجتماعی... "ما به مدارسی نیاز داریم که فقط تدریس نمی کنند ، که بسیار مهم است ، این مهمترین چیز است ، بلکه مدارسی نیز هستند که شخصیتی را تربیت می کنند." (V.V. پوتین)

29.4. علوم سیاسی. "قدرت عالی تنها تا آنجا که وسیله ای برای تأمین حقوق بشر است ، قابل احترام است." (A. Kyustin)

29.5. فقه "حمایت از حقوق وظیفه جامعه است. هر کس از حق خود دفاع کند به طور کلی از حق دفاع می کند. " (R. Iering)

ورزش 29. 3. "ما به مدارسی نیاز داریم که فقط تدریس نمی کنند ، که بسیار مهم است ، این مهمترین چیز است ، بلکه مدارسی نیز هستند که شخصیتی را تربیت می کنند." (V.V. پوتین)

هنگام نوشتن مقاله ، قبل از هر چیز ، باید به وضوح حوزه اجتماعی را که موضوع انتخابی به آن تعلق دارد ، درک کرد. شما باید موضوعات پیشنهادی را با دقت بخوانید ، "پایگاه دانش" خود را تجزیه و تحلیل کنید ، بفهمید که در کدام یک از موضوعات ایده های نظری واضح تری دارید ، در کدام یک از موضوعات می توانید باکیفیت ترین نمونه ها را ارائه دهید که محتوای موضوع را نشان می دهد.

در این مورد ، ما موضوعی را از بخش جامعه شناسی ، روانشناسی اجتماعی انتخاب کرده ایم. ما درک می کنیم که مشکل بلافاصله مطرح می شود مدرسه مدرن، نظام آموزش و پرورش. س eternalال ابدی: وظایف آموزش ، تربیت و تربیت ، که مهمتر است؟ مسئله اجتماعی شدن نیز مورد بحث قرار می گیرد - "مدارسی که افراد را تربیت می کنند". توجه داشته باشم که ما در اینجا نمی توانیم به مفاهیم موضوع حوزه معنوی جامعه بپردازیم ، زیرا در حال نوشتن مقاله از بخش دیگری هستیم. بنابراین ، بیایید سعی کنیم بنویسیم.

مدرسه چه نظم اجتماعی را باید رعایت کند - به دانش آموزان فقط سطح بالایی از آموزش را بدهد؟ یا انجام یک ماموریت به همان اندازه مهم - پرورش شخصیت؟

همانطور که از دوره مطالعات اجتماعی می دانید ، آموزش راهی برای تبدیل شدن به یک فرد از طریق کسب دانش توسط افراد ، کسب مهارت ها و توانایی ها ، توسعه توانایی های خلاق از طریق سیستم نهادهای اجتماعی است که مهمترین آنها مدرسه است.

وقتی از یک مدرسه به عنوان م institutionسسه ای که آموزش می دهد صحبت می کنیم ، می فهمیم که ما در مورد یک نهاد اجتماعی صحبت می کنیم که دارای عناصر متعددی است: اینها استانداردها و برنامه های آموزشی ، اصول عملکرد ، از جمله شبکه است. موسسات آموزشیو نهادهای حاکمیتی

برای بهبود کیفیت آموزش ، دولت اقدامات متعددی را انجام می دهد: دوره تحصیل طولانی می شود ، الزامات سطح صلاحیت معلمان افزایش می یابد ، تنوع برنامه های آموزشی مورد استفاده قرار می گیرد ، مسیرهای آموزشی فردی دانش آموزان ساخته می شود ، مدارس مجهز به تجهیزات مدرن هستند و اشکال جدیدی از صدور گواهینامه نهایی معرفی می شود.

در نتیجه ، ما نحوه تظاهرات فارغ التحصیلان مدرسه را می بینیم نمرات بالادر امتحان ، که امکان قرض گرفتن را فراهم می کند اماکن مقرون به صرفهدر دانشگاه های برجسته پایتخت. با توجه به نتایج تحقیقات بین المللی ارائه شده توسط HSE ، که 49 کشور در آن شرکت کردند ، دانش آموزان مدرسه روسی نمرات ابتداییدارای مقام های برتر در جهان در زمینه خواندن ، ریاضیات و علوم است. و همچنین 8 کلاس ریاضی. به گفته محققان ، این نتیجه به لطف معرفی جدید بدست آمده است استانداردهای آموزشی، سیستم صدور گواهینامه دولتی یکپارچه.

اما فقط به اندازه کافی نتایج آموزشیبرای جامعه و افراد؟ نویسنده نقل قول به وضوح مهمترین جزء را به ما نشان می دهد فرایند آموزشی: آموزش شخصیت افراد

بر اساس کارکردهای آموزش و پرورش: اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی ، مشخص می شود که دقیقاً در کارکرد فرهنگی است - استفاده از فرهنگ انباشته شده قبلی به منظور آموزش فرد ، توسعه توانایی های خلاقانه او - این مشکل خود را نشان می دهد.

علاوه بر درس ، نمره ، امتحان ، غنی ترین رویداد نیز وجود دارد دوران مدرسه: ساعت باحال، جشنواره های مدرسه ، پیاده روی ، سفرهای مشترک با همکلاسی ها در روسیه و دیگر کشورها.

در همه اینها ، دانش آموز تعامل با افراد دیگر را یاد می گیرد ، توانایی ها و استعدادهای خود را نشان می دهد. در این فضا است که عملکرد اجتماعی آموزش تحقق می یابد. از طریق اجتماعی شدن فرد ، جذب هنجارها ، موقعیت ها و نقش های اجتماعی.

به عنوان مثال ، ما می توانیم از دوران کودکی فیلم محبوب "Freak from 5 b" را به وضوح نشان دهیم که چگونه گروه مدرسه ، کلاس ، شخصیت بوریس را شکل می دهد. هنگامی که به عنوان مشاور در کلاس 1 منصوب می شود ، چگونه مسئولیت را می آموزد.

بنابراین ، V.V. پوتین در اظهارات خود بار دیگر بر اهمیت درک جامعه و مکتب از جدایی ناپذیری دو فرایند مهم مرتبط با اجتماعی شدن افراد - آموزش و پرورش تأکید کرد. "

تکالیف قسمت C:

ماده 80

ماده 81

ماده 86

ماده 87

C9.1 فلسفه

C9.2 روانشناسی اجتماعی

C9.3 اقتصاد

C9.4 جامعه شناسی

C9.5 علوم سیاسی

C9.6 فقه

قسمت C

برگرفته از کد خانواده فدراسیون روسیه

ماده 80
1. والدین موظفند از فرزندان خردسال خود حمایت کنند. روش و نحوه تأمین هزینه نگهداری کودکان خردسال توسط والدین به طور مستقل تعیین می شود.
ماده 81

2- اندازه این سهام ممکن است توسط دادگاه با در نظر گرفتن وضعیت مادی یا تاهل طرفین و سایر شرایط قابل توجه کاهش یا افزایش یابد.
ماده 86
1. در صورت عدم توافق و در شرایط استثنایی (بیماری جدی ، جراحت کودکان خردسال یا کودکان بزرگسال دارای معلولیت نیازمند ، نیاز به پرداخت هزینه مراقبت های خارجی از آنها و سایر شرایط) ، هر یک از والدین ممکن است توسط دادگاه برای مشارکت در متحمل شدن هزینه های اضافی ناشی از این شرایط آورده شده است ...
روش مشارکت والدین در تحمل هزینه های اضافی و میزان این هزینه ها توسط دادگاه بر اساس وضعیت مادی و خانوادگی والدین و فرزندان و سایر منافع قابل توجه طرفین در مبلغ ثابت ماهانه قابل پرداخت تعیین می شود.
2- دادگاه حق دارد والدین را ملزم کند که هم در هزینه های اضافی واقعاً متحمل شده و هم در هزینه های اضافی که باید در آینده متحمل شوند مشارکت کنند.
ماده 87
1. فرزندان بالغ توانمند مکلفند از والدین معلول خود که به کمک نیاز دارند ، حمایت و مراقبت کنند.
2. در صورت عدم توافق در مورد پرداخت نفقه ، نفقه والدین معلول که نیاز به کمک دارند از فرزندان بالغ توانمند در دادگاه دریافت می شود.
3. میزان نفقه اخذ شده از هر یک از فرزندان توسط دادگاه بر اساس وضعیت مادی و تاهل والدین و فرزندان و سایر منافع قابل توجه طرفین در مبلغی ثابت كه ماهانه پرداخت می شود ، تعیین می شود.

	نکته ها
1) تعداد فرزندان ؛
یا پاسخ نادرست است.
حداکثر نمره

	نکته ها
1) بیماری جدی کودک ؛ 2) آسیب کودکان ؛
سه حالت به درستی نامگذاری شده است.
دو حالت به درستی نامگذاری شده است.
فقط یک مورد به درستی نامگذاری شده است. یا پاسخ نادرست است.
حداکثر نمره

	نکته ها
یا پاسخ نادرست است.
حداکثر نمره

	نکته ها
سه توضیح وجود دارد.
دو توضیح وجود دارد.
یک توضیح ارائه شده است.
جواب اشتباه.
حداکثر نمره

	نکته ها
یا پاسخ نادرست است.
حداکثر نمره

	نکته ها
یا پاسخ نادرست است.
حداکثر نمره

	نکته ها
پاسخ صحیح باید شامل عناصر زیر باشد:
یا فقط توضیحی داده شده است.
فقط یک نتیجه گیری شده است.
حداکثر نمره

	نکته ها
1) اجتماعی شدن چیست؟
جمله بندی نکات طرح درست است و نشان دهنده محتوای موضوع است.
ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند. یا
حداکثر نمره

معیارهای ارزیابی پاسخ به وظیفه C9	نکته ها

پیش نمایش:

تکالیف قسمت C:

برگرفته از کد خانواده فدراسیون روسیه

ماده 80

ماده 81
1. در صورت عدم توافق در مورد پرداخت نفقه ، نفقه کودکان خردسال توسط دادگاه به طور ماهانه از والدین آنها به میزان: برای یک کودک - یک چهارم ، برای دو کودک - یک سوم ، برای سه فرزند یا بیشتر - نیمی از درآمد و (یا) سایر درآمد والدین ...

ماده 86
1. در صورت عدم توافق و در شرایط استثنایی (بیماری جدی ، جراحت کودکان خردسال یا کودکان بزرگسال دارای معلولیت نیازمند ، نیاز به پرداخت هزینه مراقبت های خارجی از آنها و سایر شرایط) ، هر یک از والدین ممکن است توسط دادگاه برای مشارکت در متحمل شدن هزینه های اضافی ناشی از این شرایط آورده شده است ...
روش مشارکت والدین در تحمل هزینه های اضافی و میزان این هزینه ها توسط دادگاه بر اساس وضعیت مادی و خانوادگی والدین و فرزندان و سایر منافع قابل توجه طرفین در مبلغ ثابت ماهانه قابل پرداخت تعیین می شود.

ماده 87
1. فرزندان بالغ توانمند مکلفند از والدین معلول خود که به کمک نیاز دارند ، حمایت و مراقبت کنند.
2. در صورت عدم توافق در مورد پرداخت نفقه ، نفقه والدین معلول که نیاز به کمک دارند از فرزندان بالغ توانمند در دادگاه دریافت می شود.
3. میزان نفقه اخذ شده از هر یک از فرزندان توسط دادگاه بر اساس وضعیت مادی و تاهل والدین و فرزندان و سایر منافع قابل توجه طرفین در مبلغی ثابت كه ماهانه پرداخت می شود ، تعیین می شود.

C1 هر سه مورد قانونی را که بر میزان حمایت از کودک تأثیر می گذارد ، ذکر می کند که در صورت عدم توافق برای پرداخت حمایت از کودک ، توسط دادگاه لازم است.

C2 در صورت وجود کدام یک از شرایط استثنایی (در صورت عدم توافق) ، طبق قانون ، هر یک از والدین می توانند توسط دادگاه برای مشارکت در هزینه های اضافی حمایت از فرزندان معرفی شوند؟
سه مورد استثنایی را ذکر کنید.

C3 هر یک از مواد فوق در قانون خانواده چه جنبه هایی از رابطه بین فرزندان و والدین را تنظیم می کند؟ بر اساس دانش دوره علوم اجتماعی ، هر جنبه دیگری از رابطه را که توسط آن تنظیم می شود نام ببرید کد خانواده.

C4 در برخی از مناطق روسیه ، مقامات محلی برای شهروندانی که از پرداخت نفقه برای نگهداری فرزندان خردسال و والدین معلول خودداری می کنند ، اقدامات اخلاقی را به همراه مکانیسم های قانونی اعمال می کنند. با استفاده از دانش خود در مورد درس مطالعات اجتماعی خود ، سه دلیل را بیان کنید که چرا فشار اخلاقی می تواند در این مورد مثر باشد.

C5 منظور دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم "حزب سیاسی" چیست؟
با استفاده از دانش خود در زمینه مطالعات اجتماعی ، دو جمله حاوی اطلاعات مربوط به حزب سیاسی بسازید.

C6 دو جلد ناسازگاری پیشرفت اجتماعی را نشان دهید.
هر یک از آنها را با یک مثال نشان دهید.

C7 نمودار زیر داده هایی را در مورد نسبت متوسط ​​و حداقل دستمزد در کشور Z به حداقل سطح معیشت در سالهای 2002-2008 ارائه می دهد. در مورد نسبت الف) حداقل دستمزد به دستمزد زندگی نتیجه گیری کنید. ب) متوسط ​​حقوق با دستمزد معاش در سالهای 2002-2008. توضیح دهید که چرا وضعیت اجتماعی-اقتصادی در کشور Z خطرناک است.

C8 به شما دستور داده شده است که یک پاسخ دقیق در مورد موضوع "اجتماعی شدن فرد" تهیه کنید. برنامه ای تهیه کنید که بر اساس آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نقطه باشد که دو یا چند مورد آن در زیربخش ها شرح داده شده است.

با انجام وظیفه C9 ، می توانید دانش و مهارت خود را در مورد محتوایی که برای شما جذاب تر است نشان دهید. برای این منظور ، فقط یکی از عبارت های زیر را انتخاب کنید.

یکی از جملات زیر را انتخاب کرده و افکار خود (دیدگاه ، نگرش) خود را در مورد مشکل مطرح شده بیان کنید.
استدلال های لازم را برای اثبات موقعیت خود ارائه دهید.
هنگام تکمیل تکلیف ، از دانش به دست آمده در طول مطالعات اجتماعی ، مفاهیم مربوطه و همچنین حقایق زندگی اجتماعی و تجربه زندگی خود استفاده کنید.

C9.1 فلسفه

"اخلاق لیستی از اقدامات نیست و نه مجموعه ای از قوانین است که می تواند مانند دستور العمل های دارویی یا آشپزی مورد استفاده قرار گیرد" (دی. دیویی).

C9.2 روانشناسی اجتماعی
"انسان انجام دهنده و شرکت کننده در فرایند کلی جهان است" (VM Bekhterev).

C9.3 اقتصاد

"در تجارت و ورزش ، بسیاری از افراد از رقابت می ترسند. در نتیجه ، افراد در صورت نیاز به کار سخت ، آموزش و ایثار از تلاش برای موفقیت اجتناب می کنند. "(K. Rokne).

C9.4 جامعه شناسی

"بهترین قوانین از آداب و رسوم زاده می شوند" (J. Joubert).

C9.5 علوم سیاسی

"- من درگیر سیاست نیستم. "می دانید ، مثل این است که بگویید:" من با زندگی مشغول نیستم "(J. Renard).

C9.6 فقه

"قانون جهانی آزادی است که در آنجا به پایان می رسد که آزادی دیگری آغاز می شود" (V. Hugo).

سیستم ارزیابی کار امتحانی در مطالعات اجتماعی

قسمت C

برگرفته از کد خانواده فدراسیون روسیه

ماده 80
1. والدین موظفند از فرزندان خردسال خود حمایت کنند. روش و نحوه تأمین هزینه نگهداری کودکان خردسال توسط والدین به طور مستقل تعیین می شود.
ماده 81
1. در صورت عدم توافق در مورد پرداخت نفقه ، نفقه کودکان خردسال توسط دادگاه به طور ماهانه از والدین آنها به میزان: برای یک کودک - یک چهارم ، برای دو کودک - یک سوم ، برای سه فرزند یا بیشتر - نیمی از درآمد و (یا) سایر درآمد والدین ...

2- اندازه این سهام ممکن است توسط دادگاه با در نظر گرفتن وضعیت مادی یا تاهل طرفین و سایر شرایط قابل توجه کاهش یا افزایش یابد.
ماده 86
1. در صورت عدم توافق و در شرایط استثنایی (بیماری جدی ، جراحت کودکان خردسال یا کودکان بزرگسال دارای معلولیت نیازمند ، نیاز به پرداخت هزینه مراقبت های خارجی از آنها و سایر شرایط) ، هر یک از والدین ممکن است توسط دادگاه برای مشارکت در متحمل شدن هزینه های اضافی ناشی از این شرایط آورده شده است ...
روش مشارکت والدین در تحمل هزینه های اضافی و میزان این هزینه ها توسط دادگاه بر اساس وضعیت مادی و خانوادگی والدین و فرزندان و سایر منافع قابل توجه طرفین در مبلغ ثابت ماهانه قابل پرداخت تعیین می شود.
2- دادگاه حق دارد والدین را ملزم کند که هم در هزینه های اضافی واقعاً متحمل شده و هم در هزینه های اضافی که باید در آینده متحمل شوند مشارکت کنند.
ماده 87
1. فرزندان بالغ توانمند مکلفند از والدین معلول خود که به کمک نیاز دارند ، حمایت و مراقبت کنند.
2. در صورت عدم توافق در مورد پرداخت نفقه ، نفقه والدین معلول که نیاز به کمک دارند از فرزندان بالغ توانمند در دادگاه دریافت می شود.
3. میزان نفقه اخذ شده از هر یک از فرزندان توسط دادگاه بر اساس وضعیت مادی و تاهل والدین و فرزندان و سایر منافع قابل توجه طرفین در مبلغی ثابت كه ماهانه پرداخت می شود ، تعیین می شود.

C1 هر سه مورد قانونی را تعیین کنید که میزان نفقه کودکان خردسال را که در صورت عدم توافق در پرداخت نفقه توسط دادگاه بازیابی شده است ، تعیین کند.

	نکته ها
در پاسخ صحیح ، سه شرایطی که توسط قانون تعیین شده است باید ذکر شود: 1) تعداد فرزندان ؛ 2) وضعیت مالی طرفین ؛ 3) وضعیت تأهل طرفین.
سه حالت به درستی نامگذاری شده است.
دو حالت به درستی نامگذاری شده است.
فقط یک مورد به درستی نامگذاری شده است. یا پاسخ نادرست است.
حداکثر نمره

	نکته ها
شرایط زیر ممکن است در پاسخ صحیح نشان داده شود: 1) بیماری جدی کودک ؛ 2) آسیب کودکان ؛ 3) نیاز به پرداخت هزینه مراقبت های بیرونی.
سه حالت به درستی نامگذاری شده است.
دو حالت به درستی نامگذاری شده است.
فقط یک مورد به درستی نامگذاری شده است. یا پاسخ نادرست است.
حداکثر نمره

	نکته ها
پاسخ صحیح باید شامل عناصر زیر باشد: 1) جنبه های رابطه بین فرزندان و والدین را مشخص می کند ، که توسط هر یک از مواد فوق تنظیم شده است ، به عنوان مثال: - تعهدات والدین برای حمایت از کودکان خردسال (ماده 80) ؛ - میزان نفقه جمع آوری شده برای کودکان خردسال در دادگاه (ماده 81) ؛ - مشارکت والدین در هزینه های اضافی برای کودکان (ماده 86) ؛ - تعهدات کودکان بزرگسال برای حمایت از والدین (ماده 87). 2) هر جنبه دیگری که توسط قانون خانواده تنظیم شده است ، به عنوان مثال: - عقد و خاتمه ازدواج ؛ - اشکال تربیت فرزندان بدون مراقبت والدین و غیره هر جنبه دیگری از رابطه والدین و فرزند که توسط قانون خانواده تنظیم شده است ، قابل ذکر است.
جنبه های هر یک از چهار مقاله مورد استناد و هر جنبه دیگری به درستی نامگذاری شده است.
فقط سه یا چهار جنبه به درستی نامگذاری شده است.
دو جنبه به درستی نامگذاری شده است.
فقط یک جنبه به درستی نامگذاری شده است. یا پاسخ نادرست است.
حداکثر نمره

	نکته ها
در پاسخ صحیح ممکن است توضیحات زیر داده شود: 1) نگرش جامعه را نسبت به چنین اقداماتی نشان می دهد. این به ایجاد یک هنجار اخلاقی کمک می کند که نیاز به حمایت هر دو والدین کودکان خردسال دارد. 2) چنین اقداماتی ممکن است بر وجدان یک شهروند تأثیر بگذارد ، شاید او شرمنده شود و در نگرش خود نسبت به انجام وظایف حمایت از کودکان خردسال و والدین معلول تجدید نظر کند. 3) چنین اقداماتی می تواند به عنوان یک هشدار برای سایر افراد ناقص عمل کند و آنها برای جلوگیری از افکار عمومی منفی ، به انجام وظایف خود شروع خواهند کرد. ممکن است توضیحات دیگری نیز داده شود.
سه توضیح وجود دارد.
دو توضیح وجود دارد.
یک توضیح ارائه شده است.
جواب اشتباه.
حداکثر نمره

	نکته ها
پاسخ صحیح باید شامل عناصر زیر باشد: 1) معنای مفهوم ، به عنوان مثال: "یک حزب سیاسی یک سازمان داوطلبانه و پایدار از افراد همفکر است که منافع سیاسی یک قشر اجتماعی خاص را بیان می کند و دستاوردهای آنها را با قدرت دولتی مرتبط می کند" ؛ می توان تعریفی دیگر ، از نظر نزدیک ، ارائه داد. 2) دو جمله حاوی اطلاعات مربوط به یک حزب سیاسی ، به عنوان مثال: - "یک حزب سیاسی برنامه ای دارد که هدف ، استراتژی و تاکتیک های آن را مشخص می کند" ؛ - "از نظر ایدئولوژیکی ، احزاب سیاسی لیبرال ، محافظه کار ، سوسیالیست ، کمونیست ، ناسیونالیست متمایز می شوند." هر گونه پیشنهاد دیگری که حاوی اطلاعات صحیح در مورد حزب سیاسی باشد ، قابل طرح است.
معنای مفهوم آشکار می شود و دو جمله تهیه می شود که حاوی اطلاعات مربوط به موضوع اجتماعی مربوطه است.
مفهوم مفهوم آشکار می شود و یک جمله شامل اطلاعاتی در مورد موضوع اجتماعی مربوطه تهیه می شود. یا معنای مفهوم به صراحت فاش نشده است ، اما در دو جمله مرکب ارائه شده است ، که نشان می دهد فارغ التحصیل از محتوای علوم اجتماعی این مفهوم آگاه است.
هنگام آشکار کردن مفهوم ، جملات ترکیب نمی شوند ، به عنوان مثال هیچ قابلیت آزمایش برای استفاده از یک مفهوم در زمینه صحیح نشان داده نشده است. یا پیشنهادات بدون دخالت دانش علوم اجتماعی ارائه شده است. OR دانش علوم اجتماعی در پیشنهادها در زمینه مفهوم مورد بررسی دخیل نیست. یا معنای مفهوم به صراحت فاش نشده است ، یک جمله تهیه شده است که حاوی اطلاعات مربوط به موضوع اجتماعی مربوطه است. یا پاسخ نادرست است.
حداکثر نمره

	نکته ها
پاسخ باید مظاهر ماهیت متناقض پیشرفت اجتماعی را نشان دهد و مثالهای مربوطه را ارائه دهد ، به عنوان مثال: 1) پیشرفت در برخی از مناطق سایر مناطق را به رکود می کشاند (در طول دوره صنعتی شدن در دهه 30 قرن بیستم ، اتحاد جماهیر شوروی یک پیشرفت بزرگ در توسعه صنعت انجام داد ، اما این به دلیل کاهش استاندارد زندگی ، در درجه اول جمعیت روستایی) ؛ 2) از نتایج پیشرفت علمی می توان هم به نفع جامعه استفاده کرد و هم تهدیدهای جدیدی برای آن ایجاد کرد (اکتشافات در زمینه فیزیک هسته ای منجر به پیشرفت های جدیدی در زمینه انرژی و ایجاد سلاح های هسته ای شده است) ؛ 3) یک دستاورد آشکار امروز می تواند در آینده به پیامدهای منفی تبدیل شود (شخم زدن زمین های بکر در اتحاد جماهیر شوروی در ابتدا منجر به افزایش برداشت دانه شد و پس از مدتی فرسایش خاک آغاز شد) ممکن است مظاهر دیگری نشان داده شود ، نمونه های دیگر آورده شده است.
دو مظاهر ناسازگاری پیشرفت نشان داده شده و مثالهای مربوطه آورده شده است.
یک مظهر پیشرفت ناسازگار نشان داده شده است ، یک یا دو مثال آورده شده است. یا دو مورد نشان داده شده است ، یک مثال آورده شده است.
فقط یک یا دو تظاهر ناسازگاری پیشرفت نشان داده شده است.
مثالها فقط آورده می شوند و نشان دهنده موقعیت نیستند. یا پاسخ نادرست است.
حداکثر نمره

	نکته ها
پاسخ صحیح باید شامل عناصر زیر باشد: 1) نتیجه گیری از داده های داده شده ، به عنوان مثال: - حداقل دستمزد در سالهای 2002-2008. زیر سطح معیشت بود ، یعنی ارضای نیازهای اولیه انسان را تأمین نمی کند. - متوسط ​​حقوق در سالهای 2002-2008. کمی از سطح معیشت فراتر رفت ، یعنی اجازه می دهد مجموعه بسیار محدودی از نیازهای انسان را برآورده کند. نتیجه گیری های دیگری نیز می توان انجام داد. 2) توضیح ، به عنوان مثال: وضعیت مشابه(فقر) مانع توسعه اقتصادی می شود و پیش زمینه هایی را برای درگیری های اجتماعی ایجاد می کند. توضیح دیگری می توان داد.
دو نتیجه گیری مستدل انجام شده و توضیحی داده شده است.
یک نتیجه گیری مستدل انجام می شود ، توضیحی داده می شود.
تنها دو نتیجه گیری شده است. یا فقط توضیحی داده شده است.
فقط یک نتیجه گیری شده است. یا استدلال کلی ارائه شده است ، نه در زمینه
حداکثر نمره

	نکته ها
هنگام تجزیه و تحلیل پاسخ به موارد زیر توجه می شود: - صحت کلمات نکات طرح از نظر ارتباط آنها با موضوع مورد نظر ؛ - مطابقت ساختار پاسخ پیشنهادی با طرح نوع پیچیده. یکی از گزینه های طرح افشای این موضوع: 1) اجتماعی شدن چیست؟ 2) فعالیتهایی که بر اجتماعی شدن فرد تأثیر می گذارد. 3) اجتماعی شدن در طول زندگی الف) از کودکی تا جوانی ب) تسلط بر نقش های اجتماعی جدید در بزرگسالی ج) آیا اجتماعی شدن در دوران سالمندی ادامه می یابد؟ 4) موسسات (عوامل) اجتماعی شدن: الف) اهمیت خانواده در اجتماعی شدن اولیه ؛ ب) نقش آموزش در اجتماعی شدن افراد ؛ ج) چه تجربیاتی توسط همسالان منتقل می شود ؛ د) رسانه های جمعی به عنوان عوامل جامعه پذیری. 5) ارزش اجتماعی شدن برای فرد شاید تعداد متفاوت و (یا) سایر فرمول بندی صحیح نقاط و فرعی طرح. آنها می توانند به صورت فرقه ای ، س questionالی یا ترکیبی ارائه شوند.
نکات فردی طرح ، محتوای موضوع را منعکس نمی کند. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند. یا جمله بندی نکات طرح نشان دهنده محتوای موضوع است. ساختار پاسخ کاملاً با طرح یک نوع پیچیده مطابقت ندارد (مشخصات نکات فردی وجود ندارد)
طرح محتوا و ساختار موضوع پیشنهادی را پوشش نمی دهد.
حداکثر نمره

معیارهای ارزیابی پاسخ به وظیفه C9

معیارهای ارزیابی پاسخ به وظیفه C9	نکته ها
K1 - افشای معنی عبارت
معنای عبارت آشکار می شود یا محتوای پاسخ تصوری از درک آن ارائه می دهد
معنای بیانیه فاش نمی شود ، محتوای پاسخ تصوری از درک آن ارائه نمی دهد.
K2 - ارائه و توضیح موقعیت خود فارغ التحصیل
موقعیت شخصی فارغ التحصیل ارائه و توضیح داده می شود.
موقعیت خود فارغ التحصیل بدون توضیح (موافقت یا عدم توافق ساده با قضاوت نویسنده بیانیه) ارائه شده است. یا موقعیت خود فارغ التحصیل ارائه نشده است.
K3 - ماهیت و سطح قضاوت ها و استدلال های ارائه شده
قضاوت و استدلال بر اساس مفاد نظری ، نتیجه گیری و مطالب واقعی افشا می شود. در جریان استدلال ، جنبه های مختلف مشکل آشکار می شود.
هنگام افشای چندین جنبه از مسئله (موضوع) ، قضاوت ها و استدلال ها بر اساس موضع گیری ها و نتیجه گیری های نظری ارائه می شود ، اما بدون استفاده از مطالب واقعی. یا یکی از جنبه های مسئله (موضوع) فاش می شود و استدلال بر اساس موضع گیری های نظری و مطالب واقعی است. یا هنگام افشای چندین جنبه از مسئله (موضوع) ، قضاوت و استدلال بر اساس مطالب واقعی ارائه می شود ، اما بدون مفاد نظری نتیجه گیری. یا چند جنبه از مشکل با فقدان استدلال نظری یا واقعی آشکار می شود.
چندین جنبه از مسئله (موضوع) بدون استدلال ذکر شده است. یا فقط یک جنبه از مسئله (موضوع) مورد بررسی قرار می گیرد ، فقط استدلال واقعی یا فقط نظری ارائه می شود.
تنها یک جنبه از مشکل (موضوع) بدون استدلال مورد بحث قرار می گیرد. OR استدلال ها و قضاوت ها با پایان نامه اثبات شده مطابقت ندارد