Stručna psihološka selekcija
građana tijekom početne
vojna registracija

Organizacija prijava i prijava građana u vojnu evidenciju uređena je:

Savezni zakon od 28. ožujka 1998. br.
53-FZ "O regrutaciji i
Vojna služba "
Uredbom Vlade Ruske Federacije od
27. studenog 2006. N 719 "O odobrenju
Pravilnik o vojnoj registraciji"
Uredba Vlade Ruske Federacije od 25. veljače 2003. N 123
"O davanju suglasnosti na Pravilnik o vojnomedicinskom vještačenju"
Naredbom ministra obrane Ruske Federacije br. 240 Ministarstva
Zdravstvo Ruske Federacije N 168 od 23. svibnja 2001. „O organizaciji
medicinska podrška za pripremu građana Ruske Federacije za vojsku
usluga"
Naredba Ministarstva obrane Ruske Federacije od 2. listopada 2007. N 400 "O mjerama za
provedbu vladine uredbe Ruska Federacija
od 11. studenog 2006. N 663 "

Profesionalna psihološka selekcija - složena
aktivnosti za provedbu
kvalitetno novačenje vojnih mjesta na
osnovu osiguravanja usklađenosti sa stručno važnim
individualne psihološke kvalitete i sposobnosti
građani koji stupaju u vojnu službu, uvjeti
vojno profesionalna djelatnost.
Profesionalne psihološke aktivnosti
selekcija se provodi metodama društveno -
psihološki studij, psihološki i
psihofiziološki pregled.

Socio-psihološki studij – procjena uvjeta obrazovanja i
razvoj osobnosti, njezino vojno-profesionalno usmjerenje,
organizacijske sposobnosti, karakteristike komunikacije i ponašanja u
timska, obrazovna i stručna pripremljenost.
Psihološki i psihofiziološki pregled dopušta
procijeniti kognitivni mentalnih procesa(osjećaj,
percepcija, pamćenje, mišljenje), pažnja, psihološki
osobine ličnosti (sposobnosti, karakter, temperament), svojstva
živčani sustav(snaga, pokretljivost, labilnost, staloženost,
dinamizam), psihomotorike i živčani - mentalna stabilnost.
Socio-psihološka studija se provodi pomoću
sljedeće glavne metode: proučavanje dokumenata, promatranje,
anketa (razgovor, upitnik).

Glavna metoda
psihološki i
psihofiziološke
anketa je
profesionalno – psihološki
test (testiranje)
provodi korištenjem
univerzalni set od sedam
psihodijagnostički testovi, uključujući
uključujući korištenje tehničkih
sredstva profesionalne selekcije.

Psihološki i psihofiziološki pregled građana
provodi kako bi se utvrdile njihove razine razvoja
profesionalno važne osobine potrebne za
uspješne pripreme na vojnim specijalnostima u
javnih udruga i osposobljavanja u vojnoj obuci
institucije.
Prema čl. 5.1 Savezni zakon od 28. ožujka 1998. N 53-FZ
"O regrutaciji i služenju vojnog roka"
građani prilikom prijave na služenje vojnog roka,
podvrgnuti liječničkom pregledu
medicinski specijalisti.

Liječnici, prema nalazima liječničkog
ankete daju zaključak
o podobnosti građanina za vojnu službu
u sljedećim kategorijama:
A - sposoban za vojnu službu;
B - sposoban za vojnu službu s
manja ograničenja;
B - ograničeno sposobni za vojnu službu;
G - privremeno nesposoban za vojnu službu;
D - nije sposoban za vojnu službu

Uzimajući u obzir individualne psihološke kvalitete osobe
vojni položaji, podijeljeni u klase sličnih
vojni položaji:
naredba
kinematografija
komunikacije i promatranja
vozački
posebne namjene
tehnološke

1. Zapovijedajte vojnim položajima

Kako bi se uspješno izvršila
odgovornosti na zapovjednim pozicijama,
osoba mora razviti niz
potrebne kvalitete.
Morate imati dobar, svestran
kondicija... Imati
jasan i čitljiv govor, moći
kratko i logično navesti
svojim mislima, lucidno postavite zadatak podređenima.
Razvijen organizacijski i (organizacijski), kognitivni
(intelektualne) sposobnosti. Sposobnost navigacije
teškom okruženju, istaknite glavnu stvar i uzmite pravo
rješenja u kratkom vremenu. Inicijativa, samokontrola,
odgovornost, zahtjevnost, pridržavanje načela,
neovisnost.

Mora poznavati osnove pedagogije i osnovna načela
osposobljavanje i obrazovanje, kao i metode formiranja
podređene kvalitete potrebne za službu. On bi trebao
poznavati osnove upravljanja vojnim kolektivom,
postupak procjene situacije, razjašnjavanje dodijeljenih zadataka,
donošenje odluka, organizacija i kontrola izvršenja.
Osim toga, zapovjednik mora educirati niz
psihološke kvalitete:
sposobnost svjesnog i bespogovornog pokoravanja
zahtjevi zakona, vojnih propisa, zapovijedi zapovjednika;
sposobnost brzog prelaska s jednog posla na drugi i
usmjeriti svoje aktivnosti prema postizanju konačne
proizlaziti;
ustrajnost i dosljednost u prevladavanju poteškoća sa
dovršavanje zadataka;
sposobnost kontroliranja sebe u bilo kojem okruženju i organiziranja
podređenima za obavljanje dodijeljene zadaće.

2. Operater vojni položaji

Ovisno o sadržaju i prirodi
razlikuju se dužnosti operatera
nekoliko vrsta radnih mjesta:
operateri tehnolozi
dispečerski operateri
istraživači, itd.
Operaterima je također potreban niz profesionalno važnih kvaliteta:
razvijena operativna i dugotrajna memorija;
sposobnost dugotrajne koncentracije pažnje;
sposobnost isticanja glavne stvari u informacijama;
točnost i brzina vizualne i slušne percepcije;
dobra koordinacija pokreta;
emocionalna stabilnost;
točnost i odgovornost,
precizno oko,
brzo razmišljanje,
sposobnost isticanja glavne stvari u informacijama.

3. Vojne postaje veze i motrenja

Komunikacija je glavna kontrola
trupe i oružje.
Povezane su aktivnosti signalista
sa značajnim fizičkim i
emocionalni stres,
koji se može nemjerljivo povećati
osobito u kontekstu informacijskog rata.
Za uspješno obavljanje dužnosti na komunikacijskim pozicijama i
Zapažanja su neophodna za sljedeće stručno važne
kvaliteta:
akutni sluh i vid;
točnost (osjetna) slušna (vizualna) percepcija;
stabilnost pažnje; razvijena radna memorija;
ispravna dikcija i čitljiv rukopis;
dobro vladanje ruskim jezikom;
pokretljivost ruku i prstiju;
razvijen osjećaj za ritam;
izdržljivost živčanog sustava.

4. Vozački vojni položaji

Svi bi trebali imati
sljedeće kvalitete:
sposobnost samohodne vožnje
vojna oprema danju i noću,
u bilo koje doba godine, u različito
vremenskim uvjetima i u borbi
postavljanje; poštivanje
utvrđena prometna pravila;
pravovremene tehničke
održavanje, pregled,
popravak i podešavanje
materijalni dio;
samouvjereno upravljati
tehnika
i kontrolu
njen rad u uvjetima
brzo se mijenja
postavljanje.

Za uspješno obavljanje vozačkih dužnosti, svi
vojni vozač mora biti fizički spreman, prekaljen
i izdržljiv.
Kao profesionalac, vozač mora biti jak
poznavanje uređaja, prometnih pravila, rada i
održavanje vozila.
Osim toga, svaki vojni vozač mora imati visoku
neuropsihička stabilnost;
razvijena vizualna i slušna memorija;
pokretljivost živčanog sustava;
brza reakcija i dobra koordinacija pokreta;
sposobnost održavanja učinkovitosti;
normalna percepcija boja.

5. Vojni položaji posebne namjene

To su položaji izviđača, sapera, vatrogasaca, ronilaca itd.
Djelatnosti na ovim radnim mjestima provode se u posebnom
stresan, često u ekstremnim uvjetima i povezan je s vrlo
visoki emocionalni i fizički stres.
Ratnici moraju biti sposobni vješto koristiti standardno oružje,
tehnika, posebna oprema, djelovati brzo, odlučno,
pokazati inicijativu i snalažljivost.
Za uspješno obavljanje svojih dužnosti, vojno osoblje
ova kategorija treba imati dobro zdravlje, izvrsno
fizička spremnost, visoke moralne i borbene kvalitete:
hrabrost, predanost, osjećaj odgovornosti,
kolektivizam, vojno partnerstvo.
Moraju njegovati inteligenciju, samokontrolu i
izdržljivost, promatranje i precizno oko, sposobnost brzog
obraditi veliku količinu informacija i prihvatiti točne
rješenja.

6. Tehnički vojni položaji

Održavanje borbene spremnosti i dobrog stanja
oružje i vojne opreme osigurava vojno osoblje,
obnašajući tehničke vojne položaje. Specijalisti
tehničkim specijalnostima mora biti u stanju identificirati razloge
neispravnosti opreme i njihovo uklanjanje; popravak i
postavljanje mehanizama; identificirati i otkloniti nedostatke i
neispravnosti dijelova, sklopova, blokova u procesu njihova podešavanja i
eksploatacije.
Moraju poznavati osnove mehanike, kvantna fizika,
elektronika, optika, znati čitati crteže, razumjeti očitanja
uređaji; znati značajke dizajna servisirana oprema.
Za uspješno ispunjavanje svojih dužnosti, ti stručnjaci
mora imati u blizini profesionalne kvalitete: razvijeno
radna memorija, razvijena vizualno - učinkovita i
vizualno - figurativno mišljenje, normalna percepcija boja,
sklonost radu s tehničkim uređajima.

7. Ostali vojni položaji

Vojnicima koji služe na ovim položajima,
nema posebnih zahtjeva, ali sve
moraju imati takve profesionalno važne
kvalitete kao što su:
hrabrost,
odlučnost,
hrabrost,
Samo kontrola.

Vojna aktivnost danas ima izraženu
kolektivni karakter. Vojnik i dalje mora posjedovati
sposobnost rada u timu.
Sposobnost živjeti bez sukoba jedan je od važnih zahtjeva
vojna aktivnost, koja se odnosi na bilo koji vojni položaj.
Vojna je oduvijek za čovjeka bila ispit njegove duhovne
i fizičke snage, ovo je prva faza u kojoj se provjerava razina
priprema osobe za odraslu dob, gdje se svi procjenjuju
stupanj njihove pripremljenosti za život.

Provođenje takve studije ne samo da dopušta
razlikovati regrute prema njihovim psihološkim
značajke, ali i dokazuje potrebu i važnost
individualni pristup njima, kao kod izvođenja struje
zadatke, a po potrebi i rješavanje spornih pitanja i
rješavanje nestandardnih situacija.
Razmatranje ovih značajki i formiranje podjela s njihovim
računovodstvo je važan čimbenik u osiguravanju
psihološka udobnost usluge, kako privatne tako i
zapovjedno osoblje, pozitivna dinamika u umu
ročnika i odnos društva prema vojnoj službi, t.j. v
u konačnici doprinoseći učinkovitijem rješenju
zadaće koje stoje pred Oružanim
Od strane snaga Ruske Federacije u cjelini.

Prezentacija na temu: Stručno-psihološki odabir građana prilikom inicijalnog vojnog prijavljivanja

1 od 27

Prezentacija na temu: Stručna i psihološka selekcija građana prilikom inicijalne vojne prijave

Slajd br. 1

Opis slajda:

Slajd br. 2

Opis slajda:

Organizacija registracije i registracije građana za vojnu registraciju regulirana je: Saveznim zakonom od 28. ožujka 1998. N 53-FZ "O vojnoj dužnosti i vojnoj službi", Rezolucijom Vlade Ruske Federacije od 27. studenog 2006. N 719 "O odobravanju Pravilnika o vojnoj registraciji" Vlada Ruske Federacije od 25. veljače 2003. N 123 "O odobravanju Pravilnika o vojnom liječničkom pregledu" Naredbom ministra obrane Ruske Federacije br. 240 Ministarstva Zdravstvo Ruske Federacije N 168 od 23. svibnja 2001. "O organizaciji medicinske potpore za pripremu građana Ruske Federacije za vojnu službu" Naredbom Ministarstva obrane RF od 2. listopada 2007. N 400 "O mjerama za provesti uredbu Vlade Ruske Federacije od 11. studenog 2006. N 663"

Slajd br. 3

Opis slajda:

Profesionalna psihološka selekcija skup je mjera usmjerenih na provedbu kvalitetnog novačenja vojnih dužnosti na temelju osiguravanja da profesionalno važne individualno-psihološke kvalitete i sposobnosti građana koji stupaju u vojnu službu udovoljavaju zahtjevima vojnoprofesionalne djelatnosti. Radovi stručne psihološke selekcije provode se metodama socio-psihološkog proučavanja, psihološkog i psihofiziološkog ispitivanja.

Slajd br. 4

Opis slajda:

Socio-psihološki studij - procjena uvjeta za odgoj i razvoj ličnosti, njezino vojno-profesionalno usmjerenje, organizacijske sposobnosti, karakteristike komunikacije i ponašanja u timu, odgojno-profesionalna pripremljenost. Psihološkim i psihofiziološkim pregledom moguće je procijeniti kognitivne mentalne procese (osjet, percepcija, pamćenje, mišljenje), pažnju, psihološke karakteristike osobe (sposobnosti, karakter, temperament), svojstva živčanog sustava (snaga, pokretljivost, labilnost, staloženost). , dinamičnost), psihomotorička i živčano - psihička stabilnost. Socio-psihološki studij provodi se sljedećim osnovnim metodama: proučavanje dokumenata, promatranje, anketiranje (razgovor, upitnik).

Slajd br. 5

Opis slajda:

Glavna metoda psihološkog i psihofiziološkog pregleda je stručno - psihološko testiranje (testiranje) provodi se pomoću univerzalnog skupa od sedam psihodijagnostičkih testova, uključujući korištenje tehničkih sredstava profesionalne selekcije.

Slajd br. 6

Opis slajda:

Psihološki i psihofiziološki pregled građana provodi se radi utvrđivanja razine razvijenosti stručno važnih osobina potrebnih za uspješno osposobljavanje na vojno-registracijskim specijalnostima u javnim udrugama i osposobljavanje u vojnoobrazovnim ustanovama. Prema čl. 5.1 Federalnog zakona od 28. ožujka 1998. N 53-FZ O regrutaciji i vojnoj službi, prilikom registracije za vojnu službu, građani prolaze liječnički pregled od strane liječnika specijalista.

Slajd br. 7

Opis slajda:

Liječnici na temelju rezultata liječničkog pregleda daju mišljenje o podobnosti građanina za vojnu službu u sljedećim kategorijama: A - sposoban za vojnu službu; B - sposoban za vojnu službu s manjim ograničenjima; B - ograničeno sposobni za vojnu službu; G - privremeno nesposoban za vojnu službu; D - nije sposoban za vojnu službu

Slajd br. 8

Opis slajda:

Slajd br. 9

Opis slajda:

Slajd br. 10

Opis slajda:

Slajd br. 11

Opis slajda:

Slajd br. 12

Opis slajda:

Slajd br. 13

Opis slajda:

Slajd br. 14

Opis slajda:

Slajd br. 15

Opis slajda:

Slajd br. 16

Opis slajda:

1. Zapovjedni vojni položaji Za uspješno obavljanje dužnosti na zapovjednim položajima osoba mora razviti niz potrebnih kvaliteta. Morate imati dobru, raznovrsnu tjelesnu obuku. Imati jasan i čitljiv govor, biti u stanju kratko i razumno izraziti svoje misli, jasno postaviti zadatak podređenima. Razvijene organizacijske i (organizacijske), kognitivne (intelektualne) sposobnosti. Sposobnost navigacije u teškom okruženju, isticanje glavne stvari i prihvaćanje ispravne odluke u kratkom vremenu. Inicijativa, samokontrola, odgovornost, zahtjevnost, pridržavanje principa, samostalnost.

Slajd br. 17

Opis slajda:

Mora poznavati osnove pedagogije i temeljna načela nastave i odgoja, kao i metode formiranja osobina potrebnih za službu u podređenih. Mora poznavati osnove upravljanja vojnim kolektivom, postupak procjene stanja, razjašnjenja zadanih zadaća, donošenja odluka, organiziranja i praćenja izvršenja. Osim toga, zapovjednik mora njegovati niz psiholoških kvaliteta: sposobnost svjesnog i bespogovornog poštivanja zahtjeva zakona, vojnih propisa, zapovijedi zapovjednika; sposobnost brzog prebacivanja s jednog posla na drugi i usmjeravanje svojih aktivnosti prema postizanju konačnog rezultata; upornost i dosljednost u prevladavanju poteškoća u izvršavanju zadataka; sposobnost kontroliranja sebe u svakoj situaciji i organiziranja podređenih za izvršavanje dodijeljenog zadatka.

Slajd br. 18

Opis slajda:

2. Operaterska vojna mjesta Ovisno o sadržaju i prirodi operaterskih dužnosti, postoji nekoliko tipova operaterskih pozicija: operateri-tehnolozi, operateri-dispečeri, operateri-istraživači itd. Operaterima je također potreban niz stručno važnih kvaliteta: razvijene operativne i dugotrajno pamćenje; sposobnost dugotrajne koncentracije pažnje; sposobnost isticanja glavne stvari u informacijama; točnost i brzina vizualne i slušne percepcije; dobra koordinacija pokreta; emocionalna stabilnost; točnost i odgovornost, precizno oko, brzo razmišljanje, sposobnost isticanja glavne stvari u informacijama.

Slajd br. 19

Opis slajda:

3. Vojne veze i osmatračnice Komunikacije su glavno sredstvo zapovijedanja i upravljanja postrojbama i oružjem. Djelatnost signalista povezana je sa značajnim fizičkim i emocionalnim stresom, koji se može nemjerljivo povećati, posebice u kontekstu informacijskog rata. Za uspješno obavljanje poslova na poslovima komunikacije i promatranja potrebne su sljedeće stručno važne kvalitete: oštar sluh i vid; točnost (osjetna) slušna (vizualna) percepcija; stabilnost pažnje; razvijena radna memorija; ispravna dikcija i čitljiv rukopis; dobro vladanje ruskim jezikom; pokretljivost ruku i prstiju; razvijen osjećaj za ritam; izdržljivost živčanog sustava.

Opis slajda:

Za uspješno obavljanje vozačkih dužnosti svaki vojni vozač mora biti tjelesno zdrav, prekaljen i izdržljiv. Kao profesionalac, vozač mora dobro poznavati strukturu, prometna pravila, rad i održavanje vozila. Osim toga, svaki vojni vozač mora imati visoku neuropsihičku stabilnost; razvijena vizualna i slušna memorija; pokretljivost živčanog sustava; brza reakcija i dobra koordinacija pokreta; sposobnost održavanja učinkovitosti; normalna percepcija boja.

Slajd br. 22

Opis slajda:

5. Vojni položaji posebne namjene To su položaji izviđača, sapera, vatrogasaca, ronilaca i dr. Djelatnosti na ovim položajima izvode se u posebno stresnim, često u ekstremnim uvjetima i povezane su s vrlo visokim emocionalnim i fizičkim stresom. Ratnici moraju biti sposobni vješto koristiti standardno oružje, opremu, posebnu opremu, djelovati brzo, odlučno, pokazati inicijativu i snalažljivost. Za uspješno obavljanje svojih dužnosti, vojnici ove kategorije moraju imati dobro zdravlje, izvrsnu tjelesnu spremnost, visoke moralne i borbene kvalitete: hrabrost, predanost, osjećaj odgovornosti, kolektivizam, vojno drugarstvo. Moraju njegovati inteligenciju, samokontrolu i izdržljivost, promatranje i precizno oko, sposobnost brze obrade velike količine informacija i donošenja ispravnih odluka.

Slajd br. 23

Opis slajda:

6. Tehnički vojni položaji Održavanje borbene spremnosti i ispravnog stanja naoružanja i vojne opreme osiguravaju vojnici na tehničkim vojnim položajima. Stručnjaci tehničkih specijalnosti trebali bi biti u stanju identificirati uzroke neispravnosti opreme i ukloniti ih; popravak i podešavanje mehanizama; identificirati i otkloniti nedostatke i kvarove dijelova, sklopova, blokova u procesu njihova podešavanja i rada. Moraju poznavati osnove mehanike, kvantne fizike, elektronike, optike, znati čitati crteže, razumjeti očitanja instrumenta; poznavati značajke dizajna servisirane opreme. Za uspješno obavljanje svojih dužnosti ovi stručnjaci moraju imati niz profesionalnih kvaliteta: razvijenu radnu memoriju, razvijeno vizualno – učinkovito i vizualno – maštovito mišljenje, normalnu percepciju boja, sklonost radu s tehničkim uređajima.

Vojna djelatnost danas ima izražen kolektivni karakter. Vojnik također mora imati sposobnost da radi u timu. Sposobnost života bez sukoba jedan je od važnih zahtjeva vojne aktivnosti, koji se odnosi na bilo koju vojnu poziciju. Vojna je oduvijek za čovjeka bila ispit njegove duhovne i fizičke snage, ovo je prva faza, gdje se provjerava razina pripremljenosti osobe za odrasli život, gdje svatko dobiva ocjenu stupnja svoje spremnosti za život.

Slajd br. 26

Opis slajda:

Provođenje takve studije ne samo da omogućuje provođenje takve studije, ne samo da vam omogućuje da razlikujete novake prema njihovim psihološke karakteristike, ali i dokazuje potrebu i važnost individualnog pristupa njima, kako pri obavljanju tekućih zadataka, tako i po potrebi rješavanja spornih pitanja i rješavanja eventualnih nestandardnih situacija. Uzimanje u obzir ovih značajki i formiranje podjedinica uz njihovo uvažavanje važan je čimbenik koji osigurava psihološku udobnost služenja, kako vojnika tako i zapovjednog osoblja, pozitivnu dinamiku u svijesti ročnika i odnos društva prema vojnoj službi, tj. u konačnici pridonijeti učinkovitijem rješavanju zadataka s kojima se suočavaju Oružane snage Ruske Federacije u cjelini.

Slajd br. 27

Opis slajda:

TEMA:Stručna psihološka selekcija u Oružane snage RF.

Ciljevi lekcije. Upoznati studente i proučiti pravila profesionalne psihološke selekcije tijekom inicijalne vojne registracije; upoznati psihološku klasifikaciju vojnih mjesta.

Lekcija

Vrijeme: 40 minuta

Vrsta lekcije: kombinirano

Edukativni i vizualni kompleks: udžbenik OBZH 11. razred, PC, projektor

Tijekom nastave

Jedna od glavnih mjera inicijalne registracije građanina za vojnu registraciju je profesionalna psihološka selekcija. On je taj koji daje odgovor na glavno pitanje o daljnjem ispunjavanju vojnih dužnosti od strane građanina - u kojem svojstvu i u kojim će postrojbama služiti građanin Ruske Federacije.

Mnogi od momaka već su prošli početnu vojnu registraciju i imaju prilično jasnu predodžbu o tome što je profesionalna psihološka selekcija. U današnjoj lekciji detaljno ćemo razmotriti postupak polaganja profesionalne psihološke selekcije, te neka važna teorijska pitanja vezana uz ove događaje.

Pitanja za aktiviranje znanja.

1. Koja je svrha provođenja profesionalne psihološke selekcije prilikom inicijalne vojne registracije?

2. Kako rezultati profesionalne psihološke selekcije utječu na to kako će građanin obnašati vojnu dužnost?

3. Učenje novog gradiva. Uvodni govor nastavnika.

Doista, pobjedu u bitci postižu ne samo duhovne i moralne snage ratnika. Potrebna vam je i fizička snaga. I ne samo snaga, već i spretnost, izdržljivost i druge fizičke kvalitete, bez kojih je nemoguće zamisliti pravog vojnog čovjeka.

Pozovimo se na priručnik "O profesionalnoj psihološkoj selekciji u Oružanim snagama Ruske Federacije" (izvodi).

ja Opće odredbe

3. Poslove stručne psihološke selekcije provode stožerni i izvanslužbeni odjeli stručne psihološke selekcije (u daljnjem tekstu: odjeli stručne selekcije) i specijalisti stručne psihološke selekcije.

4. Profesionalna psihološka selekcija u Oružanim snagama je jedna od vrsta profesionalna selekcija i skup je mjera usmjerenih na postizanje kvalitetnog zapošljavanja na vojnim mjestima na temelju osiguravanja usklađenosti profesionalno važnih socio-psiholoških, psiholoških i psihofizioloških kvaliteta građana koji su pozvani ili dobrovoljno stupaju u vojnu službu, te vojnih osoba na zahtjevima vojnoprofesionalne djelatnosti.

5. Zadaci profesionalne psihološke selekcije su: vojno-profesionalno usmjeravanje građana i vojnih osoba za ovladavanje vojno-registracijskim specijalnostima vojnika, mornara, narednika (u daljnjem tekstu: vojno-registracijski specijalnosti), osposobljavanje u vojnoobrazovnim ustanovama u relevantne specijalnosti i prijem u vojnu ugovornu službu;

utvrđivanje profesionalne podobnosti građana i vojnih osoba za osposobljavanje (obrazovanje) u vojno-registracijskim specijalnostima, služenje vojnog roka na vojnim dužnostima, osposobljavanje u vojnoobrazovnim ustanovama, stupanje u vojnu službu po ugovoru i izradu preporuka za njihov odabir za obuku (obrazovanje) u vojno-računovodstvene specijalnosti i definicije za vojne položaje;

9. Na temelju rezultata stručno-psihološke selekcije donosi se jedan od sljedećih zaključaka o stručnoj podobnosti građana i vojnih osoba za osposobljavanje (školovanje) u vojno-registracijskim specijalnostima i služenju vojnog roka na određenim vojnim dužnostima (u daljnjem tekstu
naziva se – profesionalna podobnost):

a) preporučljivo na prvom mjestu- prva kategorija.
Građani i vojno osoblje ove kategorije u smislu razine razvijenosti profesionalno važnih osobina u potpunosti ispunjavaju uvjete vojnog položaja (vojnih položaja), što im omogućuje pravovremeno ovladavanje vojnom specijalnošću, da na temelju rezultate inspekcijskih, završnih, kontrolnih provjera i završni ispiti pretežno izvrsne ocjene, dobiti razrednu kvalifikaciju;

b) preporučeno- druga kategorija.
Građani i vojna lica u ovoj kategoriji, s obzirom na stupanj razvijenosti profesionalno važnih osobina, u osnovi ispunjavaju uvjete vojnog položaja (vojne dužnosti), što im omogućava da pravovremeno ovladaju vojnom specijalnošću, da imaju, prema na rezultate inspektorskih, završnih, kontrolnih i završnih ispita, uglavnom dobre ocjene;

c) preporuča se uvjetno- treća kategorija.
Građani i vojna lica u ovoj kategoriji po stupnju razvijenosti profesionalno važnih osobina minimalno ispunjavaju uvjete vojnog položaja (vojne dužnosti), teško savladavaju vojno računovodstvenu specijalnost na vrijeme, a uglavnom imaju zadovoljavajuće ocjene na temelju rezultate provjere, završnih, kontrolnih provjera i završnih ispita. Primljeni su na obuku ili profesionalnu djelatnost s nedostatkom kandidata;

d) ne preporučuje se- četvrta kategorija.
Građani i vojno osoblje ove kategorije ne ispunjavaju uvjete za vojno mjesto (vojna mjesta) u pogledu stupnja razvijenosti profesionalno važnih kvaliteta.

10. Prilikom donošenja zaključaka o profesionalnoj podobnosti građana uzima se u obzir i razina njihove neuropsihičke stabilnosti.

Procjena neuropsihičke stabilnosti provodi se na četiri razine:

Visoka neuropsihička stabilnost;

Dobra neuropsihička stabilnost;

Zadovoljavajuća neuropsihička stabilnost;

Nezadovoljavajuća neuropsihička stabilnost ili neuropsihička nestabilnost.

12. Građani i vojna lica četvrte kategorije stručne podobnosti ne mogu biti:

Poslani su na obuku iz vojno-registracijskih specijalnosti u javnim udrugama i vojnim postrojbama za obuku;

Usmjeren na školovanje u vojnoobrazovne ustanove;

U vojnu službu primljeni su po ugovoru za odgovarajuća vojna mjesta.

Na vojne dužnosti za koje nisu potrebne posebne stručno važne osobine (druga vojna radna mjesta), utvrđene Psihološkom klasifikacijom vojnih dužnosti, postavljaju se građani i vojna lica četvrte kategorije stručne podobnosti prema razredima glavnih sličnih vojnih dužnosti. zamjenjuju vojnici, mornari, narednici i predradnici (Dodatak br. 1 ovog Priručnika).

14. U obzir se uzimaju zaključci o stručnoj podobnosti građana i vojnih osoba:

vojni komesari - prilikom slanja građana na obuku u vojno-registracijskim specijalnostima u javnim udrugama;

vojna povjerenstva – pri donošenju odluka o upućivanju građana na prolazak na natjecaj prijemni ispiti vojnim obrazovnim ustanovama.

15. Rezultati socio-psihološke studije, psihološkog i psihofiziološkog pregleda, zaključci o stručnoj podobnosti i drugi podaci o građanima i vojnim osobama upisuju se u odgovarajuće rubrike iskaznice stručnog psihološkog odabira.

29. Mjere profesionalne psihološke selekcije kod građana obveznika služenja vojnog roka provode se u fazama: prilikom inicijalnog upisa građana na vojnu evidenciju; u razdoblju od inicijalne vojne registracije građana do njihovog pojavljivanja na sjednici upravnog odbora.

30. Vojni povjerenici, nakon sastavljanja popisa građana koji podliježu inicijalnom vojnom upisu, šalju na mjesto studiranja ili rada ovih građana upitnik i zahtjev za podatke o osobne kvalitete.

31. U razdoblju inicijalnog vojnog zbrinjavanja građana izvanstožerna regrutna skupina vojnog komesarijata provodi njihovo vojno strukovno usmjerenje, socio-psihološki studij, psihološki i psihofiziološki pregled.

Rezultati socio-psihološkog elaborata, psihološko-psihofiziološkog pregleda, zaključak o stručnoj podobnosti i odluka o namjeni upisuju se u rubrike I. - III., V. VI. kartona stručnog psihološkog odabira i dnevnika rada Zavoda. izvanstožerna selekcijska skupina vojnog komesarijata (prema obrascu Prilog br. 4. ovog priručnika). Kartica profesionalne psihološke selekcije, koju potpisuje vojni komesar, zajedno s drugim dokumentima građanina pozvanog na vojnu službu, šalje se na zborno mjesto subjekta Ruske Federacije.

Psihološka klasifikacija vojnih položaja narednika, dočasnika, vojnika i mornara

Osnovne profesionalno važne psihološke kvalitete	Primjeri vojnih položaja
Tim (organizacijski)
Razvijene organizacijske i kognitivne (intelektualne) sposobnosti. Sposobnost navigacije u teškom okruženju, isticanje glavne stvari i donošenje ispravnih odluka u kratkom vremenu. Inicijativa, samokontrola, odgovornost, zahtjevnost, neovisnost. Jasan i čitljiv govor	Zapovjednik borbenog vozila. Zapovjednik topova Part-zapovjednik. Zapovjednik tenka Zapovjednik instalacije. Zapovjednik isturene postaje Vođa tima. Voditelj radionice Voditelj posta Glava točke Voditelj radio stanice Šef stanice Šef tima
Operater (senzorno-gnostički)
Točnost i brzina vizualne (slušne) percepcije, precizno oko. Stabilnost i koncentracija. RAM memorija. Brzina razmišljanja, sposobnost isticanja glavne stvari u informacijama. Koordinacija ruku	Operater (radar, protuoklopni raketni sustavi, protuoklopni sustavi, energetski sustavi, kontrolni punktovi, automatizirani upravljački sustavi, elektronička oprema itd.). Topnik pištolja (tenk, CAO, itd.) Topnik-operater (BMP, BMD, protupodmorničke bombe itd.) radiometrist. Snajperist itd.
Komunikacija i promatranje (senzorno)
Oštar sluh (vid). Točnost slušne (vizualne) percepcije. Stabilnost pažnje. RAM memorija. Razvijen osjećaj za ritam, izdržljivost i pokretljivost živčanog sustava. Ispravna dikcija, čitljiv rukopis. Pokretljivost šaka i prstiju	Radiotelegrafist, radiotelegrafist, radiotelegrafist. Telegrafista. Posmatrač. Akustičar, hidroakustičar. Signalista
Vožnja (senzomotorna)
Raspodjela i stabilnost pažnje. Brzi senzomotorički odgovor. Mobilnost živčanih procesa. Motorna memorija. Koordinacija pokreta ruku i nogu	Vozač. Strojar (tenk, BMP, BMD, samohodne topove i dr.) Strojovođa lokomotive. Upravljanja. Operater dizalice itd.
Posebna namjena (motoričko-voljna)
Koordinacija pokreta, agilnost, fizička snaga i izdržljivost, odlučnost, hrabrost, samokontrola.	Specijalisti zračnih, desantnih, izvidničkih jedinica, marinaca itd.
Tehnološki (specijalisti za održavanje i popravak opreme)
Razvijeno vizualno-učinkovito i vizualno-figurativno mišljenje. Opće obrazovanje i tehnička pismenost	Akumulator. Dizel operater. Inženjer. Mehaničar. Majstor (radio majstor, telefonski majstor itd.) Električar. Električar itd.
Ostalo
Nisu potrebne posebne profesionalno važne psihološke kvalitete	Strijelac. Pomoćnik bacača granata. Punjač itd.

Sažimanje lekcije.

Pitanja za konsolidaciju znanja.

1. Kojim se pravnim aktima uređuje provođenje profesionalne psihološke selekcije?

2. Tko provodi stručnu psihološku selekciju prilikom inicijalne vojne registracije?

3. Kako i gdje se odražavaju rezultati profesionalne psihološke selekcije?

4. Kako rezultati stručne psihološke selekcije utječu na određivanje redoslijeda polaganja Vojna služba građanin?

Domaća zadaća.

1. Situacijski zadatak. Pomoću psihološke klasifikacije vojnih položaja odredite na koje dužnosti može biti imenovan građanin I. ako nema razvijene organizacijske sposobnosti, ali njegove profesionalne i psihološke karakteristike ukazuju da su njegove psihološke kvalitete sljedeće: „Točnost i brzina vizualnog ( slušna) percepcija, točan očni mjerač. RADNA MEMORIJA. Brzina razmišljanja, sposobnost isticanja glavne stvari u informacijama. Koordinacija pokreta ruku”.

"Psihološka spremnost za školu" - Emocionalno - voljna spremnost U stanju je kontrolirati emocije i ponašanje. Savezna država obrazovni standard početni opće obrazovanje... Zna li dijete komunicirati s djecom. Sastojci psihološka spremnost... Ima poteškoća u komunikaciji s odraslima i vršnjacima o zadacima učenja.

"Psihološka priprema za ispit" - Prevencija redovitog pojavljivanja pogrešaka; Razvijanje samostalnosti studenata u pripremi za ispit; Rad s roditeljima maturanata. Blok "Postavljanje cilja". Rad s nastavnim osobljem. PROGRAMSKI MODULI: Razina razvijenosti i individualne karakteristike samoregulacije odgojno-obrazovne djelatnosti.

„Psihološka podrška“ – Rutinska psihodijagnostika u dogovoru s roditeljima. Psihološka podrška projektima. Grupni i individualni korektivno-razvojni rad s djetetom. Opća razina anksioznost. Roditeljski sastanci... Pratnja djece u riziku. Smjernice... Zaključak: osobno samopoštovanje je adekvatno.

"Psihološki treninzi" - Odlučnost sustava, realizam, redundancija. Davanje povratnih informacija o stanju sudionika obuke na kraju dana. Specifičnost mladost... Glavne vrste. Stvaranje okoliša. osposobljavanje za racionalnu samospoznaju i samorazvoj ( transakcijska analiza) Eric Byrne. Pravila grupnog rada. Organizacijski.

"Psihološka služba" - Osnovni i Specijalizirani paketi psihološke službe... Raznolikost modela komplicira aktivnosti koordinacije i predviđanja. Sustav ocjene kvalitete. Dvoslojni sustav renderiranje psihološka pomoć... Protokoli za rješavanje stručnih problema učitelja-psihologa. Algoritam interakcije učitelja-psihologa s učiteljima u okviru profesionalnih aktivnosti.

"Psihološki monitoring" - Uz pomoć psihološkog praćenja prate se sljedeći psihološki kriteriji, pokazatelji uspješnosti obrazovni proces u školi: Prevedeno znači podsjetnik ili upozorenje. Odrediti relativno mjesto učenika u razredu i paralele; rangirati učenike (razrede) prema zadanom parametru; istaknuti skupine učenika s visokim i niskim pokazateljima; pratiti dinamiku promjena rezultata iz godine u godinu; usporediti grupe (klase, paralele) prema zadanim parametrima.