Što je mrežni ugovor u obrazovanju. Ugovor o suradnji između obrazovnih ustanova

Mogućnost mrežnog oblika provedbe predviđena je "o obrazovanju u obrazovanju u Ruska Federacija"(U daljnjem tekstu na temelju saveznog prava" o obrazovanju u Ruskoj Federaciji ").

Prema prvom dijelu umjetnosti. 15 ovog regulatornog zakona daje sposobnost ovladanja učeniku obrazovni program Uz korištenje resursa nekoliko organizacija, naime:

provedbene organizacije obrazovne aktivnosti;
znanstvene organizacije;
medicinske organizacije;
kulturne organizacije;
fizičke i sportske organizacije;
druge organizacije koje posjeduju resurse potrebne za učenje, provođenje obrazovanja i industrijska praksa i provedbu drugih vrsta aktivnosti učenjau relevantnom obrazovnom programu.

Dakle, mrežni oblik provedbe obrazovnih programa uključuje korištenje resursa nekoliko pravnih osoba, uključujući i ne odnose se na područje obrazovanja.

Određivanje sadržaja ugovora okomrežni oblik provedbe obrazovnog programa

Interakcija organizacija - sudionika provedbe obrazovnih programa izdaje Ugovor. Obvezni uvjeti za takav ugovor navedeni su u 3. dijelu umjetnosti. 15 saveznog zakona "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji". To uključuje:

1) oblik, razina i (ili) orijentacija obrazovnog programa (dio obrazovnog programa određenih razina, vrsta i orijentacije) koji se provode koristeći mrežni obrazac;

2) status studenata u organizacijama, pravila za upis na obuku o obrazovnom programu provodi se pomoću mrežnog oblika obrazovnog programa, postupak organiziranja akademske mobilnosti studenata (za studente o velikim profesionalnim obrazovnim programima), svladavajući obrazovni Program koji se provodi pomoću mrežnog obrasca;

3) uvjeti i postupak za provedbu mrežnog oblika provedbe obrazovnog programa, uključujući raspodjelu odgovornosti između organizacija, postupak za provedbu obrazovnog programa, prirodu i količinu resursa koje koristi svaka organizacija koja provodi obrazovanje program putem mreže;

4) izdane dokumente ili dokumente o obrazovanju i (ili) na kvalifikacijama, dokumentima ili uputama o osposobljavanju, kao i organizacija koje provode obrazovne aktivnosti koje se izdaju na određene dokumente;

5) Rok ugovora, postupak za njegove promjene i raskid.

Prema Ugovoru o mrežnom obliku provedbe obrazovnog programa, to može biti ugovorni ugovor o pružanju usluga, besplatnim ili mješovitim, tj. Koji sadrže elemente različitih ugovora predviđenih zakonom ili drugim pravnim aktima.

Da bi razumjeli smisleni dio Ugovora o mrežnom obliku provedbe obrazovnog programa, potrebno je nastaviti iz činjenice da je stavak 10. čl. 2 saveznog prava "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" Obrazovni program se definira kao kompleks osnovnih obilježja obrazovanja (volumen, sadržaj planiranih rezultata), organizacijskih i pedagoških uvjeta te u slučajevima predviđenim navedenim zakonom, oblicima certificiranja, koji je predstavljen kao kurikulum, kalendarski kurikulum, radne programe obuke stavki, tečajeva, disciplina (modula), druge komponente, kao i procijenjene i metodične materijale.

Iz toga slijedi da organizacije koje su stranke ugovora o ugovoru o provedbi obrazovnog programa moraju djelovati kao dio općeg kurikuluma i kalendarskog rasporeda učenja, kao i koristiti uniformu, što odgovara ovim procjenama programa i metodički materijali, U čemu akademski subjekti, Tečajevi, discipline (moduli) i drugi elementi "kompleks" mogu se distribuirati među organizacijama u skladu s njihovim resursima kako bi se osigurala kvalitativnija provedba jednog obrazovnog programa.

Glavni mehanizmi pružanje uporabe mrežni oblik prodajni obrazovni programi, su zaključak ugovora između organizacija - sudionici mreže i zajednički razvoj i odobrenje organizacija, vježbanje obrazovna aktivnost obrazovni programi.

Ako se obrazovni program provodi zbog proračunska sredstva Kako bi se osiguralo pravo na besplatno obrazovanje Kao dio države (općinskog) zadatka i, prema tome, plaćeni putem subvencije za proračun za ispunjavanje takve zadaće, tada se u ugovoru mora napisati:

1) izračune stranaka za izvršene obrazovne usluge;

2) Narudžba i vrijeme plaćanja usluga:

od strane organizacije, koji obavlja dio obrazovnog programa;
organizacijom organiziranjem obrazovnih aktivnosti i dobivanje subvencije proračuna za provedbu takvih obrazovnih aktivnosti.

Usklađivanje ugovora okomreža formacija obrazovnog programa s osnivačem

Uz mrežni oblik provedbe obrazovnog programa, dio države (općinskog) zadatka zapravo izvodi druga organizacija. U tom smislu, postavlja se pitanje o postupku prijenosa ovlaštenja za ispunjenje ovog zadatka.

Prema općim načelima građanskog prava, prijenos svih aktivnosti pravna osoba (uključujući dio glavnih zakonske aktivnosti) drugim osobama dopušteno je na temelju sporazuma u redoslijedu takozvanog outsourcinga. Budući da u ovom slučaju, zadatak se formira i financira osnivačem za određenu organizaciju, koja se često navodi u odjelu lista državnih (općinskih) usluga, Ugovor o mrežnom obliku provedbe obrazovnog programa treba uskladiti s osnivač. Osnova za koordinaciju (ako je riječ o školi) bit će norme saveznog prava "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" i postupak organiziranja i provedbe obrazovnih aktivnosti na glavnim općim obrazovnim programima - obrazovnim programima početnog generala, \\ t Glavni opći i medij opće obrazovanje", Odobren putem Reda Ministarstva obrazovanja i znanosti o Rusiji od 08/30/2013 br. 1015. U isto vrijeme, obrazovna organizacija koja sudjeluje u provedbi ovog programa može se naznačiti i na listu države ( Općinske) usluge po odluci osnivača kao službenik. U slučaju da se plaća nekoliko obrazovnih organizacija

obrazovne usluge na mrežnom obliku, koordinacija ugovora o mrežnom obliku provedbe obrazovnog programa s osnivačem nije potrebno.

U praksi, pojedini studenti (njihovi roditelji) za prolaz glavnog obrazovnog programa mogu birati u skladu sa svojim interesima i nedosljednosti plaćene izvannastavne aktivnosti (krugovi, sportski dijelovi itd.). Zakonodavstvo nije zabranjeno.

Slično tome, studenti mogu odlučiti dobiti obvezno obrazovanje u punim privatnim školama, unatoč činjenici da je obvezno obrazovanje slobodno za građane i zajamčeno državom. U isto vrijeme posjeti izvannastavne aktivnosti Treba ga izdati ugovor, a potvrda o studiranju organizacije ima pravo razmotriti podatke o zanimanju kao razvoj izvannastavnog dijela glavnog obrazovnog programa i donijeti odgovarajuću rekalkulaciju (smanjenje) standarda financijske potpore.

Vrijednost ugovora okomreža formacija obrazovnog programa

Mrežni oblik provedbe obrazovnih programa omogućuje pružanje kvalitetnijih studenata obrazovanja u slučajevima kada resursi obrazovne organizacije (osoblje, logistički i drugi) u kojem uče da nisu dovoljni za to.

Međutim, mrežni oblik provedbe obrazovnih programa može ne i ne samo u slučaju organizacije osnovnih aktivnosti učenja studenata, već i dodatnih. Poznato je da ne sve obrazovne organizacije može ispuniti zahtjeve savezne države obrazovni standardi O provedbi izvannastavnih aktivnosti - oni nemaju odgovarajuću materijalnu i tehničku bazu, niti stručnjaci. Takve organizacije mogu provesti izvannastavni dio obrazovnog programa kroz suradnju s osnivanjem dodatnog obrazovanja djece.

Usput, u saveznim državnim obrazovnim standardima, također se govori o potrebi razvoja mrežne interakcije između obrazovnih i drugih organizacija.

Dakle, stavak 17. saveznog državnog obrazovnog standarda osnovnog općeg obrazovanja, odobren od strane naloga Ministarstva prosvjete i znanosti o Rusiji br. 373 (u daljnjem tekstu: Standard primarnog općeg obrazovanja), utvrdio je da glavno obrazovanje Program primarnog općeg obrazovanja provodi se kroz organizaciju tečajeva osposobljavanja i izvannastavne aktivnosti, U nedostatku mogućnosti za provedbu izvannastavnih aktivnosti, obrazovna ustanova u okviru nadležnih državnih zadaća koje osniva osnivač, koristi mogućnosti obrazovnih ustanova dodatnog obrazovanja djece, organizacija kulture i sporta.

Prema stavku 23. Standarda primarnog općeg obrazovanja u obrazovnom sustavu, moraju se stvoriti uvjeti za integriranu interakciju obrazovnih institucija, osiguravajući mogućnost nadopunjavanja nestalih sredstava za osoblje, provođenje stalne metodološke podrške, dobivanje operativnih konzultacija o provedbi Glavni obrazovni program osnovnog općeg obrazovanja, koristeći inovativno iskustvo drugih o

agencije za exclating, sveobuhvatne rezultate praćenja obrazovni proces i učinkovitost inovacija.

U početkuizeleativni oblik provedbe obrazovnih programa aktivno se razvio unutar aktivnosti saveznog eksperimentalne web-lokacije. Osnovna načela interakcije su bile fiksirane redoslijed Ministarstva obrazovanja Rusija od 09.03.2004. № 1123 "O organizaciji iskustva- eksperimentalne aktivnosti u obrazovnom sustavu. "

Slične odredbe uključuju federalni državni obrazovni standard Općeg općeg obrazovanja, odobren od strane Reda Ministarstva prosvjete i znanosti o Rusiji od 17. prosinca 2010. br. 1897 (u daljnjem tekstu: Standard Opće obrazovanje) i Savezni Državni obrazovni standard srednjeg (punog) općeg obrazovanja, odobren od strane Reda Ministarstva prosvjete i znanosti Rusije od 17.05.2012. No. 413 (u daljnjem tekstu: Standard srednjeg (cijelog) općeg obrazovanja).

Konkretno, u stavku 15. Standarda osnovnog općeg obrazovanja, kaže se da kako bi se osiguralo pojedinačne potrebe studenata u glavnom obrazovnom programu osnovnog općeg obrazovanja tečajevi obuke i izvannastavne aktivnosti, au stavku 16. da, u nedostatku mogućnosti za provedbu izvannastavnih aktivnosti, obrazovna ustanova u okviru nadležnih državnih (općinskih) zadaća koje osniva, koristi mogućnosti obrazovnih ustanova dodatnog obrazovanja djece , Organizacije kulture i sporta.

Prema stavku 21. standarda srednjeg (cijelog) općeg obrazovanja, provedba glavnog obrazovnog programa trebala bi osigurati sudionike obrazovnog procesa mogućnost p .:

razvoj osobnosti, njegove sposobnosti, formiranje i zadovoljstvo društveno značajnih interesa i potreba, samoostvarenje studenata kroz organizaciju hitnih i izvannastavnih aktivnosti, socijalne prakse, društveno korisne aktivnosti, kroz sustav kreativnog, znanstvenog i rada udruge, krugovi, klubovi, dijelovi, studiji temeljeni na interakciji s drugim organizacijama koje provode obrazovni proces, kao i organizacije kulture, sporta, zdravstva, slobodnog vremena, službe za zapošljavanje, osiguravanje životne sigurnosti;
koristite mrežnu interakciju općih obrazovnih ustanova usmjerenih na poboljšanje učinkovitosti obrazovnog procesa.

U skladu sa stavkom 22. istog dokumenta u obrazovnoj ustanovi koja provodi glavni obrazovni program, moraju se stvoriti uvjeti za provedbu. e-učenjeKorištenje daljinskog upravljača obrazovne tehnologije, kao i interakcija s obrazovne ustanove Kako bi se razvio mrežni oblik provedbe obrazovnih programa i provedbu dodatnih općih obrazovnih programa u školi, s mogućnošću nadopunjavanja nedostajućih resursa osoblja.

Dodatak daje približan oblik ugovora o provedbi sekundarni program Primarno i osnovno opće obrazovanje u obliku mrežne suradnje općinskih obrazovnih ustanova. Uzimajući u obzir specifičnosti uvjeta i predmete ugovora, može koristiti bilo koju obrazovnu organizaciju.

Prilog 1

Ugovor

o provedbi obrazovnog programa primarne i glavne

opće obrazovanje u obliku mrežne suradnje općinskih

obrazovne ustanove

_______ «____" ____________ 201_

Općinska proračunska obrazovna ustanova "prosječno sveobuhvatna škola № ____ "Gradovi _____________ zastupa redatelj _______________________, djelujući na temelju povelje, u daljnjem tekstu" Škola "i općinske proračunske obrazovne ustanove dodatnog obrazovanja" Dječji centar Kreativnost "u osobi redatelja ________________________

postojeći na temelju Povelje i dozvole za provedbu obrazovnih aktivnosti od _______ broj ____ izdanih _________________________, koji se naziva "Centar", zaključio je ovaj Ugovor o sljedećem:

1. Predmet sporazuma

1.1. Predmet ugovora je zajednička provedba glavnih općih obrazovnih programa početnog i osnovnog općeg obrazovanja škole u smislu organizacije i ponašanja izvannastavnih aktivnosti i drugih izvannastavnih aktivnosti studenata.

2. Odgovornosti stranke

2.1. Škola se obvezuje:

razviti uzimajući u obzir raspored nastavnog kurikuluma i kalendarski kurikulum izvannastavnih aktivnosti i drugih izvannastavnih aktivnosti učenika u Centru i dostavlja ih centru;
odobriti i uskladiti kurikulum, raspored kalendara, sadržaj nastave i druge izvannastavne aktivnosti;
osigurati uvjete za učenike posjetitelja i nastave u Centru u skladu s koordiniranim i odobrenim dokumentima;
obaviti pomoć Centru u provedbi izvannastavnih aktivnosti i drugih izvannastavnih aktivnosti studenata u skladu sa zahtjevima saveznih državnih obrazovnih standarda i osnovnih općih obrazovnih programa škole;
pružiti središte potrebne za organizaciju učinkovitog rada pedagoškoj potpori obrazovnog procesa, obrazovne i metodološke podrške i dokumentacije;
rezervirajte rezultate učenika u centru, predstavljeni u obliku portfelja, kao osnova za certifikaciju (srednja certifikacija) kako bi ovladali izvannastavni dio glavnog programa općeg obrazovanja;
nametnuti odgovornost za usklađenost s uvjetima ugovora u zamjeniku ravnatelja škole

______________________________.

2.2. Centar se obvezuje:

dostaviti upis učenika u skladu s popisom studenata i izjava studenata (roditelji manjih studenata) u skladu s usvojenim u središtu pravila o primitku;
organizirati i provoditi sile pedagoških i drugih zaposlenika lekcija sa studentima škole u udrugama za interese, obrazovne aktivnosti u skladu s odobrenim rasporedom i kalendarskom rasporedom obuke o temama, subjektima, tečajevima, disciplinama, modulima, itd., za zajednički obrazovni program;
koristiti za izvršavanje svih potrebnih materijalnih i tehničkih resursa, obuku i obrazovni i metodični materijalina raspolaganju Centru;
osigurati svakog učenika škole portfelja, odražavajući rezultate i tijek svog osposobljavanja, uključujući temu nastave, postignuća i pohađanja;
sudjelujte u zajedničkim događajima (sastanci, seminari, itd.) O poboljšanju i provedbi inovativnih obrazovnih tehnologija (tehnika, metoda) obuke i obrazovanja u školi iu Centru barem jednom u treningu (tromjesečje);
osigurati školsku priliku za kontrolu provedbe obrazovanja obrazovni proces u Centru u dogovorenom poretku;
redovito jednom u ____________ da se predstavi školske informacije o posjete učenicima dodatno obrazovanje i njihova postignuća u obliku portfelja;
sudjelovati u zajedničkim događajima predviđenim planom obrazovni rad Škole;
osigurati pri vođenju nastave i druge aktivnosti, usklađenosti s utvrđenim sigurnosnim propisima, sanitarnim i higijenskim i vatrogasnim standardima i pravilima.

3. Uvjeti i postupak izračuna

3.1. U slučaju odabira studenata (roditelja manjeg studenta) nastave u udrugama Centra koji financira proračun koji se dodjeljuje za provedbu državnog (općinskog) zadatka, ili izbor udruženja organiziran u Centru na a Plaćena osnova, obveze stranaka iz ovog Ugovora provode se bez troškova.

3.2. Ako se stvara u centru za kombinaciju potrebnu za provedbu ovog Ugovora, a ne daju izvori financiranja, škola plaća Centar na račun subvencije primljenog za provedbu državnog (općinskog) zadatka, iznos na Izračun iznosa po stanovniku Financiranje za svakog učenika je proporcionalna obujmu provedenog s njom u središtu nastave u glavnom obrazovnom programu škole. Definicija iznosa plaćanja vrši se izračun dogovorenim s osnivačem. Plaćanje se provodi tromjesečno ne-novčani popis najkasnije pet radnih dana prije početka studenata u centru. U slučaju neblagovremenog primitka na račun Škole sredstava subvencije proračuna, plaćanje se vrši na račun škole iz djelatnosti koja stvara dohodak.

4. Odgovornost stranke

4.1. U skladu s ovim Ugovorom, Centar upisuje učenike i odgovoran je tijekom boravka u prostorijama, na području Centra i događanja koji se održavaju izvan centra, za štetu uzrokovanu njihovim životima i zdravljem, kao i zbog kršenja utvrđenog Sigurnosna pravila, sanitarne i higijenske i vatrootporne pravila.

4.2. U slučaju zajedničkih radnika i središta izvannastavnih aktivnosti i drugih vrsta izvannastavnih aktivnosti, škola nosi solidarnost s središnjom odgovornošću za štetu predviđenu u stavku 4.1 ovog Sporazuma.

4.3. Škola je odgovorna za kasni prijenos iznosi plaćanja na način propisan stavkom 3.2 ovog Sporazuma, u iznosu od 0,3% (nula tri od deset posto) zbog iznosa za svaki dan kašnjenja plaćanja ili u razmjeru do zatočenika iznosa.

5. Zakon o ugovoru, rješavanje sporova

5.1. Ovaj ugovor stupa na snagu s "____" ____________ 201_ i na neodređeno vrijeme.

Sve promjene, dodaci i primjene ugovora izvršene su u obliku dodatnih sporazuma i postaju nakon potpisivanja sastavnog dijela ugovora.

5.2. U slučaju sustavnog neispunjavanja obveza prema ugovoru, jedna od stranaka, druga stranka može raskinuti ugovor rano. U isto vrijeme, stranka koja želi raskinuti ugovor trebalo bi prijaviti svoje namjere drugoj stranci najmanje tri mjeseca prije prestanka u pisanom obliku navodeći razloge.

5.3. Sporovi o ispunjavanju ugovora riješeni su od strane stranaka kroz pregovore, a ako je potrebno, pregovori uz sudjelovanje predstavnika osnivača ili predstavnici osnivača, ako stranke imaju različite podređenosti odjela.

U slučaju nemogućnosti dogovorene odluke o sporu u ____________, izraz koji proizlazi između stranaka su nesuglasice i proturječnosti dopuštene u skladu s važećim zakonodavstvom Ruske Federacije.

5.4. Ugovor je sastavljen u ______ identičnih primjeraka, jedan za svaku stranku i za osnivača (osnivači).

6. Pravne adrese, potpisi i detalji stranaka

Umjetnost. 15 Zakon o obrazovanju U posljednjem postojećem izdanju 30. prosinca 2012. godine.

Nema novih bilješki koje nisu stupile na snagu.

Mrežni oblik provedbe obrazovnih programa (u daljnjem tekstu: Mrežni obrazac) pruža mogućnost ovladavanja studentskom obrazovnom programu koristeći resurse nekoliko organizacija koje obavljaju obrazovne aktivnosti, uključujući i strane, kao i ako je potrebno koristeći druge organizacije. U provedbi obrazovnih programa koji koriste mrežni oblik, zajedno s organizacijama koje provode obrazovne aktivnosti, također mogu sudjelovati znanstvene organizacije, Medicinske organizacije, kulturne organizacije, tjelesni odgoj i druge organizacije koje imaju sredstva potrebne za učenje, provođenje obrazovnih i proizvodnih praksi i provedbu drugih vrsta aktivnosti obuke predviđenih relevantnim obrazovnim programom.

Korištenje mrežnog oblika provedbe obrazovnih programa provodi se na temelju sporazuma između organizacija iz stavka 1. ovoga članka. Kako bi organizirali provedbu obrazovnih programa koristeći mrežni oblik od strane nekoliko organizacija koje provode obrazovne aktivnosti, takve organizacije zajednički razvijaju i odobravaju obrazovne programe.

Prikazan je mrežni oblik provedbe obrazovnih programa:

1) View, Razina i (ili) orijentacija obrazovnog programa (dio obrazovnog programa određenih razina, vrsta i orijentacija) koji se provode pomoću mrežnog oblika;
2) status studenata u organizacijama navedenim u prvom dijelu ovog članka, Pravila za upis na osposobljavanje o obrazovnom programu provodi se putem mrežnog obrasca, postupak organiziranja akademske mobilnosti studenata (za studente na glavnom profesionalnom obrazovanju programi), razvoj obrazovnog programa koji se provode putem mreže;
3) uvjeti i postupak za provedbu obrazovnih aktivnosti na obrazovnom programu provedenom putem mrežnog obrasca, uključujući raspodjelu odgovornosti između organizacija iz stavka 1. ovoga članka, postupak za provedbu obrazovnog programa, prirode i iznosa sredstava koje svaka organizacija koristi koja provodi obrazovne programe putem mreže;
4) izdane dokumente ili dokumente o obrazovanju i (ili) na kvalifikacijama, dokumentima ili uputama o osposobljavanju, kao i organizacija koje provode obrazovne aktivnosti koje se izdaju na određene dokumente;
5) Rok ugovora, postupak za njegove promjene i raskid.

Broj ugovora 1

na mrežnoj interakciji

Dječji vrtić i općinska proračunska ustanova srednja škola sela Kryvidino Shatrverky općinsko područje Moskovska regija koju je predstavio školski direktor Karimullina Olga Vladimirovna, djelujući na temelju povelje, u daljnjem tekstu: Škola, Zajedno, nazvan "ispričavam se", kako bi se aktivirali zajedničke aktivnosti, potpisali ovaj Ugovor o sljedećem:

Ugovor o predmetu

1.1. Predmet ovog Ugovora je mreža interakcija stranaka u zajedničkom korištenju raspoloživih resursa za obostrano korisnu suradnju na području patriotskog, moralnog, duhovnog i kreativnog obrazovanja djece predškolske ustanove i Školska starostPoboljšati učinkovitost procesa koje provode stranke.

3. dijelovi slučajeva

3.1. Stranke se obvezuju:

Razlikovan razvoj djeteta.

* držeći izlete, zajedničke događaje i druge oblike rada;

Ugovorno vrijeme

4.1. Pojam ugovora postavljen je za godinu dana.

5. Stanje ugovora

6.Revisizes i potpise stranaka

Ugovor br. 2.

na mrežnoj interakciji

Shatrsky okrug

Moskovska regija

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić № 20" Shatrrsky Općinskog okruga Moskovske regije predstavio je šef Kuklanova Svetlana Svetlana YureEVNA, djelujući na temelju povelje, koja se navodi u budućnosti Dječji vrtić,i općinski organizacija za državnu financiranu Kultura "Shatura međusektorski biblioteka"U osobi redatelja Shevchenko Yaroslav Pavlovna, djelujući na temelju povelje, nazvana u budućnosti Knjižnica, Zajedno, "stranke", kako bi se aktivirali zajedničke aktivnosti, potpisali ovaj Ugovor u nastavku:

Ugovor o predmetu

1.1. Predmet ovog Ugovora je mreža interakcija stranaka u zajedničkom korištenju raspoloživih resursa za obostrano korisnu suradnju u području patriotskog, moralnog, duhovnog, kreativnog obrazovanja djece predškolske dobi, Obiteljsko čitanje obitelji.

1.2. Ovaj sporazum određuje cjelokupni postupak, uvjete i odnose između stranaka u okviru interakcije mreže.

1.3. Stranke priznaju da im se njihove inovativno-metodične, osoblje, informacijski i materijalni i tehnički potencijal omogućuju kombiniranjem nastojanja da se uspostavi dugoročna i uzajamno korisna suradnja kroz organizaciju zajedničkih aktivnosti.

1.4. Interakcija s korištenjem mrežnog obrasca regulirana je poglavljem 2 saveznog zakona 29. prosinca 2012. godine br. 273-FZ (o obrazovanju u Ruskoj Federaciji).

2. Uvjeti interakcije stranke

2.1. Mrežni oblik suradnje pruža mogućnost da se stranke postigne ciljevi zbog udruge i racionalnog korištenja raspoloživih resursa.

2.2. U cilju provedbe mrežne interakcije:

2.2.1. Čimbenici zajednički razvijaju i međusobno se koordiniraju plan događaja akademska godina Kao dio provedbe ovog Ugovora (Mjesto, vrijeme i drugi specifični uvjeti za događaje u svakoj
Slučaj je podložan dodatnim podudaranjem stranaka).

2. 2. Stranke imaju pravo privući druge osobe nadležne za provedbu ovog Sporazuma nadležnog u područjima u kojima se provodi suradnja.

3. dijelovi slučajeva

3.1. Stranke se obvezuju:

Osigurati prostore za sastanke, događaje, izlete i druge planirane događaje predstavnicima stranaka;

Osigurati kompetentne nastavnike i stručnjake za događaje.

Suradnja u sljedećim smjerama:

* Interakcija o pitanjima patriotskog, duhovnog i moralnog obrazovanja, kreativnog razvoja, priznanje djece predškolske vrijednosti na vrijednosti nacionalne kulture,
Razvoj djeteta kroz najbolje uzorke svjetske dječje književnosti.

* Držeći izlete, zajedničke kazališne, svečane događaje.
* razmjena informacija u različitim smjerovima u pedagogiji,
koji predstavljaju zajednički interes, kao i pružanje pomoći u dobivanju
Zahtjev jedne od stranaka.

* Organizacija okrugle stolove, diskusijski klubovi, sudjelovanje u roditeljski sastanci itd

Promicati provedbu zajedničkih projekata u području patriotskog, moralnog, duhovnog, kreativnog obrazovanja djece predškolske dobi.

Pravodobno i potpuno provesti pravne i stvarne mjere potrebne za provedbu zajedničkih projekata;

Razmjenu u skladu sa zakonodavstvom s resursima na raspolaganju;

Sustavno raspravljati o pitanjima vezanim za provedbu područja suradnje;

Razmotrite probleme koji proizlaze u procesu provedbe ovog Ugovora, usvojene rješenja o njima.

3.2. Stranke organiziraju rad na načelu interakcije mreže i korporativne odgovornosti, što uključuje kombinaciju kolektivnih aktivnosti bilateralnog sporazuma.

3.3. Stranke u cilju rješavanja pitanja mrežne interakcije i koordinacije prema ovom Ugovoru mogu stvoriti provizije i radne skupine, obavljati međusobne aktivnosti.

3.4. Stranke su odgovorne za ispunjavanje preuzetih obveza, u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

3.5. Sporovi i nesuglasice koje proizlaze u ispunjavanju obveza prema ovom Ugovoru podliježu nagodbi pregovorima.

Ugovorno vrijeme

4.2. Ugovor stupa na snagu od datuma potpisivanja stranaka.

4.3. Provedba ovog sporazuma može se prekinuti na inicijativu bilo koje od stranaka.

4.4. U slučaju da nitko od stranaka ne izjasiva želju da raskine ugovor za mjesec dana prije isteka, ugovor se smatra produženim za isto razdoblje.

4.5. Rani raskid ugovora moguć je na zahtjev bilo koje od stranaka ili u slučaju neispunjavanja ili nepravilnog rada.

4.6. Ovaj sporazum je otvoren u prirodi s mogućnošću pristupanja, u okviru uvjeta ovog Ugovora, pravnih osoba i pojedinaca zainteresiranih za provedbu uvjeta ovog Ugovora.

5. Stanje ugovora

5.1. Pristup povjerljivim informacijama koje su stranke u skladu s Ugovorom propisuje na način propisan zakonodavstvom Ruske Federacije.

5.2. Uvjeti ovog Ugovora mogu se mijenjati međusobnim dogovorom stranaka s obveznom sastavljanjem dodatnog sporazuma, koji je sastavni dio ovog Sporazuma.

5.3. Sporovi koji proizlaze iz ovog Ugovora rješavaju se pregovorima.

5.4. Ovaj ugovor je sastavljen u dva primjerka (jedan za svaku od stranaka) koja ima istu pravnu snagu.

5.6. Pitanja koja se ne rješavaju ovom Ugovorom dopušteni su u skladu s važećim zakonodavstvom Ruske Federacije.

6.Revisizes i potpise stranaka

Ugovor br. 3.

na mrežnoj interakciji

Shatrsky okrug

Moskovska regija

Općinska proračunska predškolska odgojna ustanova "Dječji vrtić br. 20" zastupa šef Kuklanove Svetlane YureeEVNA, djelujući na temelju Povelje, koja se navodi u budućnosti Dječji vrtić i Općinska ustanova Kuća kulture sela Središnji dio natjecanja "Mira" osobe ravnatelja Smirne Vladimira Ivanovič, djelujući na temelju povelje, u daljnjem tekstu. Klub, zajedno pod nazivom " Stranke"Kako bi se aktivirali zajedničke aktivnosti, ovaj ugovor potpisan je sljedećim:

Ugovor o predmetu

1.2. Ovaj sporazum određuje cjelokupni postupak, uvjete i odnose između stranaka u okviru interakcije mreže.

1.4. Interakcija s korištenjem mrežnog obrasca regulirana je poglavljem 2 saveznog zakona 29. prosinca 2012. godine br. 273-FZ (o obrazovanju u Ruskoj Federaciji).

2. Uvjeti interakcije stranke

2.1. Mrežni oblik suradnje pruža mogućnost da se stranke postigne ciljevi zbog udruge i racionalnog korištenja raspoloživih resursa.

2.2. U cilju provedbe mrežne interakcije:

2.2.1. Ostatak zajednički razvijaju i međusobno se koordiniraju plan događaja za školsku godinu kao dio provedbe ovog Ugovora (mjesto, rokovi i drugi specifični uvjeti za događaje u svakoj
Slučaj je podložan dodatnim podudaranjem stranaka).

2. 2. Stranke imaju pravo privući druge osobe nadležne za provedbu ovog Sporazuma nadležnog u područjima u kojima se provodi suradnja.

3. dijelovi slučajeva

3.1. Stranke se obvezuju:

Osigurati prostore za sastanke, događaje, izlete i druge planirane događaje predstavnicima stranaka;

Osigurati kompetentne nastavnike i stručnjake za događaje.

Suradnja u sljedećim smjerama:

* Voditi zajedničke kazališne, svečane događaje.
* razmjena informacija u različitim smjerovima u pedagogiji,
koji predstavljaju zajednički interes, kao i pomažući u svom računu na zahtjev jedne od stranaka.

* Organizacija okruglih stolova, rasprava klubova, sudjelovanje u roditeljskim sastancima itd.