Karta origami. Projektiranje od papira u višoj skupini

Usmjeravanje

Oydy o projektiranju od strane origamija s elementima aplikacije

u viša grupa "Kuća"

(dizajn uzorka)

Predmet: "Kuća".

Integracija obrazovne regije: Umjetnički i estetski, socio-komunikacijski, informativni, govorni, fizički razvoj.

Svrha: Razvoj umjetničke kreativnosti u djece ovladavanjem metodom za projektiranje od strane origamija s elementima aplikacije.

Zadatke: Obrazovanje: Formirati vještine za praćenje usmenih uputa; podučavati različite tehnike za rad s papirom; Ponovite glavne geometrijske oblike.

Razvijanje: razviti umjetnički okus, kreativnost i fantaziju; razviti oka u djece, podučavati točnim pokretima prstiju; Razviti prostorne mašte.

Obrazovanje: donijeti interes za projektiranje papira; oblikuju kulturu rada i poboljšavaju vještine rada; Obrazovanje točnosti, sposobnost pažljivo i ekonomično koristiti materijal, sadrži na radnom mjestu.

Cijele: Usredotočujući se o shemi, zna kako koristiti shemu u stvarnom prostoru, može raditi prema pravilu i na uzorku, slušati odraslu osobu i ispuniti svoje upute, uvijek razumije značenje zahtjeva u suradnji s odraslima tijekom obrazovne aktivnosti I ispunjava zahtjeve nastavnika, nudi svoje načine za obavljanje zadatka, uzima u obzir mišljenje druge djece tijekom obrazovnih aktivnosti, ima vještine projektiranja rada.

Sredstva za provedbu:vizualni: Kućni dijagram, kuće kuća, spreman uzorak Rad, verbalno: pjesma, priča, zagonetke, razgovor, multimedija: glazbena pratnja, prezentacija "kuća".

Wordwork:pojašnjenje i aktivacija u govoru riječi origami, savijanja, okomita, ravnina.

Materijali i oprema: 3 listova obojenog papira različitih boja formata A4, radne sheme, škare, ljepljive olovke, jednostavnu olovku.

Metodologija:

Dio otvaranja

Odgojitelj:

Djeca, slušajte, molim vas, pjesma irina blagovaonica:

"Ja gradim kuću sebi,

Mnogi prostor će biti u njemu!

Bit će stol i štednjak u kući.

Stavio sam kuću janjetina ... "

Što je ta komična pjesma? Tako je - o kući. Pogodi što ćemo učiniti? Danas u lekciji ćemo napraviti papir dom papira od strane origami.

Prije nego što ste na ploči priključili shemu rada.

Odgojitelj: 1) Prvo ćemo napraviti praznine iz papira. Uzimam list papira. Što se formira? Dečki, na stolu imamo pravokutnik. Napravimo kvadrat od njega. Ponavljaj za mnom. Stavite ispred vas pravokutan list I RONDKO savijte kut lista tako da je njegov kratki dio glatko položi duž dužeg. Izgladili smo u skladu s dobivenim dijagonalnim prstima. Prevrnem list i savijte "dodatni" komad glatko. Implementirati. Uzimamo škare i odrezali višak. Koji je oblik bio list? Pravo. Morate napraviti dva takva kvadrata. Na posao.

2) Djeca, pokažite mi vaše kvadrate. Dobro napravljeno! A sada, preklopite dva boju kvadrata prema van. Zatim radimo prema shemi. Slušajte i pogledajte, molim vas, što će morati učiniti.

3) Prvo, četvorne ploče treba presaviti na pola horizontalno. Gornja boja imat ćemo boju krova, preostala boja unutar presavijenog trga je zid.

4) Djeca, pogledaj, što sam shvatio? Pravo. Sada ovaj pravokutnik mora biti presavijen na pola vertikalnom, označava središte, uredno se nasloni na preklopnu liniju i implementirati.

5) Strane vašeg pravokutnika na obje strane trebaju biti pretučene na središnju liniju. Morate dobiti kvadrat.

6) i sada ponovno proširite kvadrat na pravokutnik.

7) Momci, ostavili smo da otkrijemo bočni dio tako da je papir molio na vrhu u obliku kakve figure? Tako je, trokut. Isto se radi s druge strane.

8) Naše kuća je spremna, Lagano ćemo slomiti bočne zidove i staviti kuću u avion.

Glavni dio

Fizkultminutka "Kuća jelena je velika"

Odgojitelj: Kuća jelena je velika, (ruke preko glave - prikazuju krov kuće.)

On sjedi, gleda u prozor. (S desnim kampom stisnite četkom, s lijevom rukom.)

Bunny na terenu radi, (trčanje na licu mjesta)

Na vratima mu kuca: (noge s dlanom, ruke na pojasu)

"Tuk-tuk, otvori vrata, (imitacija kuca na naizmjenično svaka ruka.)

U šumi lovac zlo. " (Ruke na pojasu okrenite desno i lijevo.)

"Bunny, Bunny, trči! (Pozivanje s rukom.)

Dođite na nogu. " (Ispružite ruke s otvorenim dlanom)

Dovršenje posla.

Odgojitelj: A sada ćete obaviti posao u shemi. Ali, prvo, sjetite se faza rada.

Odgovori djece.

Odgojitelj: Odmorimo sada ove faze.

Dobro napravljeno! Imaš domoki.Ali nešto nešto nedostaje ...

Pogodimo zagonetke:

1) u mraku, bliže noći,

Kuće će biti osvijetljene očima.

Samo će ih zatvoriti uskoro

Čvrsto zavjese trepavice. (Prozor)

2) Jedna ruka zadovoljava sve

Drugi je pratnje.

Tko dolazi tko ostavlja -

Sve njezine ručne vode. (vrata)

3) stoji svijeća

Od opeke.

Sve gore.

Usta su otkrila

I disi diše. (truba)

Dakle, vrata sustava Windows i cijev ćete izrezati iz preostalog obojenog papira i zalijepiti kuća.

Završni dio

Izlaz:

Odgojitelj: Dobro učinjeno, pridajemo kuće na ploču. Vidjeti kako divno Dogodilo si, Cijeli grad! Koga ste postavili u svoje kuće? Možete odabrati igračku, a mi ćemo se igrati s vama. I u sljedećoj lekciji možemo crtati ili napraviti nekoga koga želite naseliti u ovoj kući.

Odraz:"Stablo jabuke".

Apple stablo privlači ploču. Djeca se distribuiraju s izvučenim jabukama dviju boja - crveno i zelenilo. Oni drže jabuke na jabuku: zeleno - mislim da sam učinio sve savršeno, imam dobro raspoloženje; Crveno - Nisam se nosio s zadatkom, imam tužno raspoloženje.

Korištene knjige:

S.A. Kozlova - predškolska pedagogija: udžbenik za studente medija strukovno obrazovanje/ S.A. Kozlova, T.A. Kulikova - 12. ed., M.: Objavljivanje "Akademija", 2011.- 272c.

O. V.Pavlova - Sveobuhvatne klase Prema slikovnom djelovanju programa I. E. Verakstes, T. S. Komarova, M.A. Vasilyeva. Volgograd: 2016 - 191c.

S. V. Pogodina - teorijski i metodološki temelji organizacije produktivnih aktivnosti predškolnika. M.: Publishing centar "Akademija", 2015.-272c.

Kartice na lekcije tehnologije

na temu "origami".

Sastavio učitelj osnovna škola Postkova A. A.

proučavati osnovni oblik origami.

Svi obrti se kombiniraju s temom: "Životinje".

Lekcije prema ovim karticama kombiniraju znanje o svijetu i tehnologiji u jednu cjelinu.

Sheme različitih razina složenosti omogućuju vam da radite na načelu mini-max (od jednostavnog do složenog):

Kornjača (srednja razina).

Zec (složena razina).

Patka (složena razina).

Miš (složena razina).

Rezultati rada na ovom odjeljku su sažetak u obliku K / P, koji se sastoji od dva dijela: teoretski (dvije opcije su priključeni) i praktični (bilo koje opcije iz predloženih shema)

Ciljevi:

Stvaranje uvjeta za stvaranje dječjih vještina za proizvodnju papirnatih modela koristeći origami tehnike.

Stjecanje vještina za stvaranje elemenata umjetničkog i estetskog dizajna raznih kompozicija.

Stvaranje uvjeta za poboljšanje plitkog pokretljivosti dječjih ruku.

Korištenje holističkog pristupa formiranju kognitivne motivacije djeteta.

Korištenje dječjeg znanja o origamiju, primljeno u učionici u svakodnevnom životu.

Zadaci rada:

Obrazovanje:

Poznavanje djece s poviješću origamija.

Sposobnost povezivanja priče o podržanim riječima.

Razvijanje:

Razvoj govora u djece, širenje vokabularnih dionica.

Razvoj kreativnog I. logično mišljenje Djeca.

Razviti sposobnost rada u grupi.

Obrazovanje:

Formiranje interesa djece umjetnosti origami.

Planirani rezultat:

Stjecanje znanja o znanju umjetnosti origami.

Sposobnost primjene znanja o origamiju, dobivenu u učionici u svakodnevnom životu.

1. Stručne kartice za lekcije tehnologije na temu "origami", sastavio je učitelj osnovne škole Poštasnik Angele Alexandrovna.

2. Stručnjaci:

Beloshapkina n.aa -echitel primarne klase Viša kategorija,

Gaynatulina t.p. - učitelj primarne klase 1 kategoriju.

3. Ispitni parametri:

a) materijal zadatka odgovara navedenoj temi na tehnologiji pri radu s papirom: "origami";

b) kartice se koriste u karticama, uz rastuću razinu složenosti;

c) Kartice su ukrašene šareno, što odgovara pojedinim značajkama učenika mlađe školske dobi;

d) Kada radite s podatkovnim karticama:

Ø Uvjeti se stvaraju za formiranje dječjih vještina proizvođača papira modela pomoću origami tehnika.

Ø Pružili su vještine za stvaranje elemenata umjetničkog i estetskog dizajna različitih kompozicija.

Ø Stvoreni su uvjeti za poboljšanje plitkog pokretljivosti dječjih ruku.

Ø Primijenjen je holistički pristup formiranju kognitivne motivacije djeteta.

Ø Primijenjena od strane djece znanja o origamima primila u učionici u svakodnevnom životu.

e) Ovaj materijal pruža mogućnost neovisni rad studenti u lekcijama tehnologije, integrirani pristup proučavanju ove teme (tehnologija - svijet oko);

e) dizajnirane vježbe su prikladne za pojedinačne radionice studenata, kao i za kolektiv grupni rad s mlađim učenicima.

4. Rezultati provedenih ispitivanja izvršeni su za donošenje zaključaka o usklađenosti ovog materijala na standarde druge generacije, rad na ovim karticama doprinosi razvoju osobnih i komunikacijskih sposobnosti djece mlađe školske dobi i osigurava ispunjenje Glavni smjerovi državnih standarda.

Od jednostavnog - do kompleksa. Od najjednostavnijih zrakoplova - do nevjerojatne mašte, 3D kompozicije s više razina. Na stranicama ovog tematskog dijela možete pronaći sažetke nastave i čvorove na origami bilo koje razine složenosti. Ova vrsta kreativnosti predstavlja nešto više od samo preklapanja modela papira.

Origami nastave, od kojih su sažeci ovdje prikazani, doprinose formiranju kulture rada i poboljšanju vještina rada; doprinijeti stvaranju uzbudljivog situacije za igre, I proširiti komunikacijske sposobnosti djece; staviti dobar umjetnički okus; Razviti prostorno razmišljanje, kreativne i logičke sposobnosti.

Naučite sebe i podučavati djecu da stvore prave remek-djela u origami tehnici.

Publikacije su prikazane 1-10 od 858.
Svi dijelovi | Origami, dizajn papira. Sažetak klase, čvor

Integrirana origami lekcija u predškolsku skupinu "golub svijeta" Svrha: Razviti kreativne sposobnosti u djece u procesu prijema u umjetnost origami zadaci :  obrazovni - uvesti djecu s različite vrste golubovi; Naučiti preklopiti sliku "golubica" na temelju trokuta osnovnog oblika; Nastavite naučiti navigaciju ...

Svrha: organizacija aktivnosti u slobodno vrijeme, odgoj interes za kreativnost papira. Zadatke: Obrazovni: naučiti djecu da preklopite ribu, konsolidiraju znanje djece glavnog geometrijski koncepti (kut, strana, oblik ideje o ribi. Razvoj: Razvoj plitkih ...

Origami, dizajn papira. Iznenađujuće sažetke, km - afistovit afistovit origami klase s djecom 5-7 godina na umjetničkom i estetskom razvoju grane Ryabina

Publikacija "Sažetak Origami nastave s djecom 5-7 godina ..." Sažetak klase s djecom 5 - 7 godina na umjetničkom i estetskom razvoju Ryabine (origami) Tema: "Rowan Branch". Svrha: nastaviti obuku djece u papirnoj fleksiji na pola dijagonalno, kombinirajući suprotne kutove, jasno milovanje zavoja. Trening za djelovanje ...

Knjižnica slika "Maam-Slike"

Kompozit ODO dizajna papira pomoću "raketa" lijevanog materijala u višoj skupini Ood na projektiranju u starije skupine "Rocket" Cilj: Učite izradu papira rakete pomoću lijevanog materijala. Zadaci: Obrazovanje: formiranje sposobnosti stvaranja rasutog dizajna papira pomoću uzorka. Pričvrstite sposobnost okretanja kruga u konus ....

Sažetak Claud Design Tvrdnja " Rad transkretacije sažetka Manusa razmjene "Projektiranje s papira". 2019 Odgojitelj: Kondrashova t.n. Apstraktne klase (rad drugih tutorskih smjena) na dizajnu papira "Brod" Software sadržaja: 1) Nastavite učiti savijati list u različitim ...

Planiranje perspektiva nastave "Magic Okretanje papira" (origami) Predviđanje origami klase "Magic Okretanje papira" (viši grupni) mjesečni tjedan The Ciljna tema, zadaci literature 1. tjedan "u nekom kraljevstvu, u nekoj državi," poznavanje "origami" tehnike, njegovog podrijetla. Poznanik s nekretninama ...

Origami, dizajn papira. Sažetak klase, klimanje - apstraktne klase "zlatne ribice" u krugu "origami"

Okupacija " zlatna riba»Zadaci: - Pričvrstite sposobnost djece da ujedine različite tehnike u radu: crtanje, rad s plastencima i vodama. - educirati želju da izvedemo svoj rad što je više moguće, sklapanje papira uredno i ispravno. Preliminarni rad: -...

Apstraktni čvor "vrste prijevoza. Brod "koristeći origami tehnologiju Cilj: Uvesti djecu u umjetnost origamija. Naučiti dizajn od papira. Zadaci: Donosimo interes za origami; Donosimo sposobnost nježno preklopite list papira, dobro milovanja. Mi popraviti znanje o geometrijskim figure - kvadratu, trokutu; ...

Papir je najpopularniji materijal za kreativne nastave s predškolcima. Može se presaviti, mive, suziti, uviti. Oni na prvi pogled, jednostavne akcije za dijete su prilično složene. Izvođenje obrta iz papira, djeca u dječji vrt Ne samo da razvijaju svoje umjetničke sposobnosti i kreativnu fantaziju, već i proširuju horizonte, stječu dodatno znanje, studiranje modeliranja i dizajna.

Ciljevi obuke iz papira u dou, relevantni za svaku dobnu skupinu zadataka i prijema

Dizajn papira kao pogled produktivna aktivnost Predškolci su usmjereni na dobivanje određenih rezultata - obrt. Ovo kognitivno zanimanje usko je povezano s igrom, te je stoga vrlo zanimljivo za dijete.

Dizajn razvija dječje razmišljanje, naime, analizu i sintezu. Poboljšan spektakularna percepcija, predškolci dolaze razumjeti da u okolnom svijetu postoje homogene stavke povezane s jednim konceptom i imaju opći znakovi, Na primjer, sve kuće, čak i za razliku od drugih, imaju zidove, krov, prozore i vrata.

Stvaranje obrta iz papira, iako je fascinantno zanimanje, međutim, za predškolske ljude sofisticirani pogled Aktivnosti. To zahtijeva razvoj prostornih reprezentacija, pažljivosti i točnosti djelovanja. Metoda dizajna papira osigurava, u pravilu, vizualno i temeljito objašnjenje procesa proizvodnje svakog obrta. Štoviše, uzorak nastavnika (čak iu stariji) predškolske dobi).

Promocija za projektiranje papira počinje u drugoj najmlađoj skupini i progoni ga je cilj upoznati djecu s ovom vrstom aktivnosti, uzrokovati kamate. U početku, učitelj govori momcima o svojstvima papira: saznat će da je to mekana i kruta, glatka i gruba, može imati bilo koju boju. U isto vrijeme, važno je dati djeci da dodiruju materijal rukama.

U daljnjim razredima, predškolci su obučeni najjednostavnijim tehnikama rada s papirom - pozvani su da ga pamte, preklopite, uvijaju, otkidaju njezine komade. Nesumnjivo, djeca će zanimati takve akcije, odgojitelj skreće pozornost na popratne zvukove.

U konstruiranju, djeca razvijaju sposobnost slijede verbalne upute nastavnika, koji prati svaku radnju. Prilikom stvaranja jednostavnih obrta, momci se formiraju estetski okus, došlo je do urednosti i preferenca.

Dizajn počinje s najjednostavnijim obrtima iz gotovih dijelova koji podupire nastavni učitelj. Već imaju sve potrebne zavoje i rezove. Zadatak djece je da ih presavije i ljepilo. Pravilno mjesto pojedinosti pomaže odgojiteljima, ona također nadopunjuje proizvode s pojedinostima. Na primjer, pri stvaranju zeka, predškolci zalijepite krajeve jedne trake kako bi dobili glavu. Tada su gotove uši zalijepljeni na njega. Glava je pričvršćena na most široke trake s rezovima - noge. Nakon toga učitelj dolazi do svakog djeteta i drži se zeko zeka preklapaju i izvlači nos.

Takva jednostavna rukotvorina može obavljati učenike druge mlađe skupine

Općenito, djeca su vrlo voljna napraviti životinje. U mlađoj skupini možete koristiti univerzalni radni komad u tu svrhu: na presavijen u pola lista kartona, krug je izrezan i veliki prsten - glava i tijelo životinje. Zatim je glava zalijepljena na tijelo, dijelovi su obojeni mrljama, prugama itd. (Ovisno o vrsti životinje), plod je nacrtano na krugu.

Uz pomoć jednostavnog liketa, možete napraviti različite životinje

U mlađoj predškolskoj dobi vrlo je važno hvaliti djecu u procesu rada. Uostalom, djeca još nisu formirala potrebne vještine, a proces projektiranja papira je kompliciraniji od viših predškolnica.

U srednje grupa Dečki poboljšavaju stečene početne radne vještine s papirom. Osim toga, u ovoj dobi već počinju raditi sa škarama, naučiti oko ugla, uzimajući zaobljene oblike, napraviti rezove duž ruba papira. Odgajatelj uči djecu da saviju pravokutni i kvadratni list papira na pola, kombinirajući kutove. U obrtu s papira u ovoj dobi, aplikativni elementi su aktivno uključeni, oblačenje dijelova.

Učenici srednje grupe već mogu izrezati jednostavne životinjske figure

Prstenovi od traka različitih duljina su jednostavno umetnuti jedan u drugi

U višoj skupini, predškolci su već vrlo razvijeni malim pokretljivošću, koordinacijom pokreta ruku. U ovoj dobi, djeca uče savijati papirnati lim četiri puta, rezanje dijelova kolapsom. Dečki se uspješno kombiniraju u obrtu različitih oblika materijala. Učenici starije skupine već su dobro razvijeni prostorno razmišljanje, razumiju različite tehnike. U procesu dizajna poboljšavaju se reproduktivne aktivnosti (radovi uzoraka), ali u isto vrijeme učitelj stimulira kreativnu fantaziju djece - potiče ih da naprave svoje vlastite prepoznatljive značajkePruža izbor materijala različite boje i teksture. U starijoj predškolskoj dobi, dizajn se uvodi kada svako dijete dođe do svoje ideje za obrte.

Tehnika dizajna u starijoj skupini uključuje postupno komplikacija zadataka, kao i njihove različite teme. Kako bi se potaknuo interes djece, odgojitelj im nudi obrt za kazališne faze ili kolektivne skladbe.

Pripremna skupina predškolaca dolazi već s formiranim skupom vještina i vještina potrebnih za dizajn papira. Stoga je u ovoj dobi najvažnije važnosti za razvoj kreativne fantazije. Djeca sažeti učitelj razumjeti izražajne mogućnosti vrsta papira, različito prema teksturi. Osim toga, dečki uče raditi na označavanju - savijati i izrezati obradbe u skladu s cijenjenim točkastim linijama.

Imajte na umu da uzorak u starijoj dobi predškolske dobi više nije toliko važan kao i prije. U nekim slučajevima, može se zamijeniti verbalnim uputama. Međutim, ako je dizajn obrta nova i prilično komplicirana, odgojitelj koristi cijeli show s temeljitim komentiranjem slijeda izvedbe.

Dimenzije projektiranja projekata: u ravnini, volumetrijskoj, origami, izgradnji traka, itd.

Papir - Univerzalni materijal za kreativnost u vrtiću. Projektiranje iz ovog materijala različiti putevi. Prije svega, obrtnici su podijeljeni u avion i volumetrijsku. U prvoj izvedbi, glavni dio obratka je zalijepljen na bazu (karton ili gust papir), dok postoji djelomična volumena - neki dijelovi koji strše iznad površine nisu potpuno zalijepljeni.

Ravnina bušilica, koja se može ponuditi od strane učenika viših skupina

Više izražajnih i zanimljivih za djecu surround obrt, jer s njima možete igrati.Ovo je razne kuće, kutije, chaskets, namještaj za lutke. Službeni oblik ovdje se postiže zbog zavoja debelog papira.

Volumetrijski obrti uvijek uzrokuju kamate od predškolaca

Često u dizajnu izgradnje nastavnika koristi tehniku \u200b\u200borigami: proizvod se sastoji od papira bez uporabe ljepila i škare. Na taj način možete napraviti različite životinje, ptice, cvijeće i nežive objekte (zrakoplove, brod, itd.).

Obrt višeg predškolske djece

Imajte na umu da je proizvod stvoren u origami tehnici također može biti zalijepljen na bazu.

Origami na ravnini

Druga vrsta volumetrijske dizajna je obrt od papirnih traka. Ovdje se već koriste škare i ljepilo. Ova metoda se sastavlja proizvode koji se tradicionalno sastoje od okruglih oblika (nevosha, snjegovića, svjetiljku, dobro), ali ako imate želje i fantazije, možete napraviti bilo koju zvijer ili pticu.

Obrt iz trake učenika viših skupina

Najprikladniji materijal za stvaranje obrta (origamija, volumetrijske, itd.), Njihove optimalne veličine

Za dizajn papira u vrtiću koristi papir različite kvalitete i boje. Gustoća i boja boje obratka ovisi, prije svega, iz vrste dizajna. Dakle, za origami, obično se predlaže gusti papir svijetle boje (na primjer, poseban papir obojen, namijenjen za pisač). Također prikladan rad s sjajnim ili mat efektom - neće oblikovati pukotine iz nabora. Imajte na umu da ćete stvoriti brod ili brod, možete predložiti momke s voskom ili pergamentom - u ovom slučaju, moći će pokrenuti domaću igračku u vodu.

Temelj baze, naravno, ovisi o prikazanom objektu (zelena je pogodna za stvaranje žabe, bijelo - labud, žute - ribe, itd.).

Za rasutih obrta, koji će se naknadno koristiti za igre i kazališne faze (na primjer, maske), možete koristiti čvrsti papir, tanku karton, pa čak i pozadinu. Neke stvari mogu biti napravljene od omatanja papira, koji ima nekretninu za naprezanje: povezivanjem fantazije, možete napraviti izvorno drvo od njega.

Kompozicija volumena papira za omatanje pomoću tehnika doručka

Odvojene stvari mogu biti izrađene od papira u Motley Magazinu, kao što je nevjerojatna ptica.

Papir u časopisu izgleda neobično u sastavu

Striped proizvodi su također izrađeni od debelog papira - tanak neće držati oblik. Ali također ne odgovara kartonu - trake u ovom slučaju bit će loše zalijepljene. Treba napomenuti da u rasutim obrtima od traka koje odgajatelj može dodatno popraviti detalje - da ih nosi s klamericom, ali tako da to nije jako promišljeno.

Prilikom projektiranja papira u plovilu, sasvim je moguće uključiti lijevani materijal. Na primjer, rukavac iz rola toaletnog papira može se pretvoriti u tijelo leptir ili stablo deblo (ploča karton može biti kruna).

Korištenje lijevanog materijala čini proizvod originalan

Obrt iz kartonskih ploča i rukava s toaletnog papira

Karton utakmica su savršen materijal za stvaranje lutkarskog namještaja, ostat će samo s svijetlim obojenim papirom.

Šibice savršene za izradu namještaja za lutke

Osim toga, plovilo može uključivati \u200b\u200butakmice, čačkalice, pređu.

Obrt od papira pomoću fotografije, pjene spužve i čačkalice

Rep je ukrašen debelom pređu crvene boje

Što se tiče veličine obrta, ne bi trebali biti preveliki: u ovom slučaju, dijete će biti nezgodno, na primjer, pritisnite pojedinosti na cijeloj dužini za bolje lijepljenje. S druge strane, neugodno i radite s premalim elementima.

Za ravnine obrta, optimalna osnovna veličina je list kartona formata A5, slika zauzima gotovo cijelu površinu. Za proizvod u tehnici origamija, temelj formata A4 obično se predlaže.

Papirne igračke od traka obično ne prelaze deset centimetara u visini ili duljini.

Metode za izradu početnih dijelova, stupanj sudjelovanja djece u ovom procesu

Što se tiče proizvodnje početnih dijelova za dizajn papira, u mlađoj skupini, sva obradaka za djecu pruža odgojitelja. U srednjoj skupini, glavni dio elemenata također priprema učitelja unaprijed, međutim, predškolci mogu već smanjiti dio papira na navedenom kolapsu.

U starijoj predškolskoj dobi, momci su već uključeni u proizvodnju detalja, na primjer, mogu potpuno izrezati list papira na traci od približno iste širine i duljine, napraviti rezove oko ruba. Za veću ekspresivnost učitelj ponekad nudi učenici kovrčave škare.

Dodatne tehnike korištene u stvaranju obrta (crtanje elemenata, bojanje, aplikaciju, itd.). Važnost individualnog pristupa pri projektiranju s papira u DOW-u

Design papira vrlo je usko povezan s primjenom, osobito ako govorimo o ravninskim obrtima. Aplikacijski elementi čine proizvod svijetle i izražajnije, pogotovo ako je slika slike leptir, nevjerojatna ptica ili drvo.

Origami s uređajima koji se koriste

U kolijevci također je prikladno uključiti plastiniku - od njega možete postaviti oči i izljev papirne životinje.

Da bi se sastav bio realniji, odvojeni dijelovi mogu biti izvučeni olovkom ili markerima, na primjer, lice životinje ili neutražene ariš.

U starijoj predškolskoj dobi, sposobnost djece na određenu aktivnost je jasno vidljiva. Dečki koji pokazuju interes za projektiranje papira, brzo se nose s radom, možete komplicirati zadatak, nudeći im dodatne elemente za ukrašavanje obrta. Na primjer, ako je tema klase "kauč za lutke", ne može jednostavno učiniti ga jednostavno, ali primijeniti uzorak u obliku graška, pruge ili boje na imaginarnoj tkanini. Slično tome, možete ukrasiti i papir šalicu.

Opcije za motivirajući početak dizajna papira: iznenađenje trenutak, gledanje slika, razgovora, izmišljajući nevjerojatnu parcelu itd.

Svaka lekcija u vrtiću trebala bi biti poput putovanja u nevjerojatan svijet, pogotovo ako govorimo o produktivnim aktivnostima. Zadatak nastavnika je da se predškolci osjećaju čarobnjake ili majstori koji stvaraju lijepu stvar. Stoga je potrebno početi nastave trenutak iznenađenja Ili malu izvedbu, koja uključuje neke zanimljive likove i djecu sami su uključeni. Projektiranje može koristiti vještine dečki dobivenih u glazbenoj lekciji.

Dajmo određene primjere motivacije. Na početku studije na temu "Parna lokomotiva" (srednja skupina) odgojitelj privlači pozornost djece na tračnice izgrađene na tepisima s kocki. Učitelj govori iznenađen djeci da je, na putu do vrtića, upoznala psa, koji joj je rekao da je zečji u šumi imao želudac. Potrebno je dovesti liječniku, ali ne na ono što: u šumi nema autobusa i kolica. Mama Zaidikha je vrlo zamoljena da prenese na momke kako bi ih staze za lokomotivu, jer su ležajevi već položili tračnice. Učitelj sazna dečki da se slažu da su počeli uzeti tako težak posao.

Treba napomenuti da je na kraju lekcije potrebno vratiti se na nevjerojatnu parcelu: učitelj zahvaljujući djeci za pomoć, jer sada će zeko moći doći do liječnika i svakako će se oporaviti.

Drugi primjer privlačenja interesa predškolaca na produktivne aktivnosti je priča o učitelju o djedu s bakom (druga najmlađa skupina): čekaju goste i žele ispeći hrpu za liječenje. Ali ispostavilo se da su završili brašno. Djeca zajedno s učiteljem pogledaju u čarobnu prsiju i otkrivaju papir tamo. Svi zajedno donose odluku da naprave kolač od ovog materijala.

Klasična motivacija za djecu - napraviti za lik (lutke, matryoshki, nevosha) ili šumsku životinju prijatelja, tako da mogu igrati s kim. Slična opcija - skupina dolazi u majčinu mačku (ili drugu životinju), koja je tužna činjenicom da su joj mačići pobjegli. Dečki su sretni što pristanu na pomoć - razabrati papir nestalih životinja.

Još jedna opcija bez problema je želja djece da napravi zanat kao dar vašim voljenima za neki odmor (8. ožujka, 23. veljače, Nove godine, Majčin dan).

Zanimljiva motivacija odnosi se na dizajn odjeće s papira. Tako, na primjer, ispod glazbeni sastav V. Shainsky "Cirkus" za posjet predškolcima dolazi klaun igračaka. Dečki govore tko je taj lik onoga što on radi, gdje ga možete upoznati. Djeca se nude zagonetke o odjeći oblaka detalje. A onda učitelj sugerira samostalno napraviti svijetlu odjeću za njega. Dakle, predškolci u oblik igre Oni zaključuju da za formiranje holističke slike, detalji igraju važnu ulogu, i sasvim je moguće napraviti ih vlastitim rukama.

Igračka koja se može koristiti u razredu

Drugi primjer je bajka o Pepeljugu. Učitelj govori momcima da je Pepeljuga nekako okupljena na loptu, ali nije imala elegantnu haljinu. A onda je odlučila to učiniti iz papira: izrezati veliki krug, sklopio ga je na pola - ali suknja je bila prevelika. Tada je junakina ponovno sklopila polukrug, ali ova suknja je bila prešila. Ponovno ju je prekrižila - suknja se ispostavilo da je potpuno uska. Srećom, u to je vrijeme pojavila dobra vila i prekrasna kugla haljina dala je pepeljugu. Djeca također mogu pomoći junakinju, čini ga izvrsnom zvijezdom, koja uređuje haljinu.

Treba napomenuti da bi dizajn izgradnje trebao aktivno uključivati \u200b\u200bpjesme, zagonetke, fizička vijeća pogodna na temu. Sve to stimulira djecu na posao.

Kartična datoteka za izradu od papira za svaku dobnu skupinu

Ovdje približan popis Oni koji se mogu koristiti u konstruiranju u različitim dobnim skupinama vrtića.

Junior Grupa:

• "Bunny" i druge životinje najprimitivnijeg oblika od širokih traka.
• "Kiša", "jesen lišće" (lijepljenje volumena na ploči).
• "Kišobran" (sklopivši krug na pola, oblačenje i dodavanje nedostajućih dijelova).
• "Korijeni" (sklopivi kvadrat na pola i ukras s aplikacijom ili crtanjem).
• "Likovo" (sklopiv kvadratno dijagonalno, od nekoliko takvih trokuta je kompilirano božićno drvce).
• "Domik" (pravokutnik je presavijen na pola i trokutasti krov je lijepljen).
• "Mjesec" (sklopivi okrugli gredici na pola i dodatak pojedinosti).
• "Čaše za vašu baku" (povezivanje dvaju krugova kartona s uskim kartonskim pravokutnikom).
• "Sunny" (lijepljenje kruga papira).
• "Srce" (sklopiv s papirnatim trakama).
• "Bird" (sklopivši krug na pola i dodavanje gotovih dijelova - krila, glava, rep).
• "Stablo" (lijepljenje trokuta volumena na izvučeni deblo).

Prosječna skupina:

• "Razglednica" (sklopivi kvadrat na pola i ukras po odgovarajućim elementima).
• "Garland" iz prstena (kao opcija - "Caterpillar").
• "Domik" (iz geometrijskih oblika).
• "Apple" (kutovi savijanja do središta trga).
• "Butterfly" (sklopiv trokut s kvadrata, odbacuje suprotne kutove, ukras na aplikativnim detaljima).
• "Gljiva" (sklopivanje kvadrata za dobivanje trokuta i pravokutnika - šešir i nogu gljive).
• "Božić igračka" (sklopivši krug na pola i lijepljenje pola do pola istog liketa).
• "Urezana pahuljica" (sklopivi pahuljice iz osnovnih oblika - zrak zmija).
• "Akvarijska riba" (sklopiv trokut na pola, ukras na aplikativnim detaljima).
• "Brod" (smanjenje dijela trokuta, okrećući savijeni dio).
• "Bookmark za knjigu" (uvodni s osnovnim oblikom "Sweetie", ukras na aplikativnim detaljima).
• "Flowery-sedam sedam-seventa" (priprema nekoliko oblika "dušo" različitih boja).
• "Zrakoplovne zmije" (učvršćuje sposobnost da napravite osnovni oblik "Zrakoplovne zmije", dekoracija primjenjivim detaljima).

Viša skupina:

• "Flashlight" (Appliqué od traka, rezovi)
• "Kuća" (kao opcija - "TV", "Booth za psa").
• Autobus (kartonsko sklopivo na pola i dodatak potrebnim detaljima).
• Košarica (origami).
• Bullfinch (origami).
• Matryoshka (origami).
• "Haljina haljina" (origami).
• "Ladybug" (krila su sastavljene iz dva presavijeni krug).
• "Karnevalske maske" (iz kartona).
• "Herringbone" (napuštanje dijelova papira na štapu).
• "Kazalište igračaka" (obrt za kazališni kutak).
• "Bird sreće" (rep je sastavljen u obliku harmonike, dodatak na svijetlo applique)
• "Airplane" (origami).
• "Brod" (origami).
• "Riba" (origami).
• "Tepih" ("tkanje papir trake).

Pripremna skupina:

Objekt za dizajn papira u ovoj dobi može biti svaka životinja, ptica, insekt, fenomen prirode ili neživog objekta. Predstavljamo neke opcije iz različitih mogućih:

• "Hedgehog" (na temelju traka)
• "Parrot" (na temelju traka)
• "Tigar" (na temelju traka)
• "Multi-kata zgrade"
• "Amanitorija" (iz cilindra i stožac, dodatak aplikativnim detaljima)
• "Horce" (iz kutija za utakmicu)
• Sakni.
• "Auto" (iz kutija s utakmicama i drugim dijelovima, stagnacijom obojenog papira)
• "Sonic"
• "Octopus" (od salveta s komplementom papirnatim dijelovima).

Osim toga, od viših grupa možete ponuditi predškolske skupine po planu. Što se tiče kolektivnog rada, oni se mogu prakticirati iz rane dobi (na primjer, "jesen šuma" u drugoj najmlađoj skupini "Namještaj za lutke" u srednjoj skupini).

Sažetak

Foto galerija gotovih obrta učenika dječjeg vrtića s komentarima o izvođenju rada, fazni dizajn

Foto galerija "Djela učenika druge mlađe skupine"

Za proizvodnju obrta iz papira u drugoj najmlađoj skupini, odgojitelj nudi djeci gotove detalje. Oni moraju jednostavno biti na temelju (na primjer, sastav "sunčani" i "kolektivno djelo" ulice grada ") ili ljepilo jedni s drugima (" srce "). Projektiranje na temu "Ptice" je dosljedna stagnacija jedni drugih elemenata. Obrts "Lijepa ptica" je zanimljiva jer krila se zarezuju na torzu, a čini se da je ptica uskoro skinuti.

Kolektivni rad (origami) Izrada od gotovih dijelova projektiranje od gotovih dijelova Izgradnja traka koje projektiraju od kolekcionarskih traka

Foto galerija "Djela učenika središnje grupe"

U srednjoj skupini, nastavnik također nudi, uglavnom gotove detalje. Međutim, predškolci bi ih već trebali organizirati na poseban način, na primjer, u obliku konusa ("žirafe") ili napraviti rezove ("zhuravlik", "cvijet krevet").

U ovoj dobi, rad se može početi uključivati \u200b\u200bdodatne materijale, na primjer, prilikom obavljanja plovila "božićnog drvca", dečki su nosili papirnate kvadrate na drvenoj šipki.

Djeca se nude i teži rad - sklopili su list papira u obliku harmonike ("Hedgehog"). Utezi od traka su zamršeniji, nalazi se dvostruki tkanje u radu gusjenica).

U srednjoj skupini, elementi Applique (DIY "GIRAFFE", "Čaj par") dodaju se u dizajn.

Projektiranje od origamih traka koje projektiraju iz gotovih dijelova dodatni materijal Projektiranje iz gotovih dijelova s \u200b\u200buređajima koji se projektiraju iz gotovih dijelova, djeca čine smanjenje konstrukcije traka koje projektiraju iz gotovih dijelova iz gotovih dijelova projektiranje iz gotovih dijelova projektiranje iz gotovih dijelova konstrukcije s aplikacionima elemenata

Fotografija: "Djela predškolske djece starije skupine"

U starijoj skupini dizajn otvara predškolce velike mogućnosti za kreativnost. Djeca izvode obrte za razne teme, na primjer, ovladali su na okupaciji ne samo ptici, i paun s luksuznim repom i rasutim očima ("paun"). Zanimljive varijacije na temu "Ribe", često su nevjerojatne slike: "Zlatne ribice" s perajama i repom iz višebojnih pruga, morski stanovnik, napravljen u origami tehnici s aplikacijom koju čine lik škare ("riba") ,

Općenito, origami se koristi u okruženom dizajnu u ovom dobu vrlo često. Ovo je zamršen oblik "zvijezde", koji može ukrasiti haljinu za pepeljugu ili unutrašnjost sobe u novoj godini. Ova tehnika ispada vrlo lijepe haljine (haljina haljina "," elegantna haljina "). Vrlo lijepe i izvorne neznalice - ovdje je origami u kombinaciji s crtežom. Dečki su presavijeni od papira smiješne vježbi životinja, a zatim daju oči, izljeve i brkove na njima ("mačka s mačićima", "doggy"). Vrlo lijepe cvjetne komponente na ravnini ("tulip").

Potpuno konstruiranje od traka: predškolci se vrte ili izoštrile svoje ciljeve, nadopunjuju proizvod aplikativnim elementima ("Hare", "Airplane").

Postoji interes surround obrta ("snjegović", "košara s cvijećem", kolektivni sastav "kuće na našoj ulici"). Često se dizajn volumena kombinira s ravninom ("prijestolje za kralja").

Nastava privlače od lijevanih materijala koji čine izvornik (na primjer, "hobotnicu" od rukava s toaletnog papira).

Origami okolni dizajn Kolektivni sastav Projektiranje od origami trake projektiranje od traka Volumetric Origami Projektiranje (kolektivno djelovanje) Projektiranje povremenog materijala Origami ori Origami Origami Elementi s likovnim škarama projektiranje Solid Origami oznaka

Foto galerija "Djela učenika pripremne skupine"

U pripremnoj skupini među obrtima iz papira mogu se naći prava remek-djela. Ovo je veliko povrće napravljeno od gustih papirnih traka svijetlih tonova ("povrće"). Appetiativno gleda "kruške", koji se sastoji od raznih papira.

Djeca u ovoj dobi mogu osmisliti razne životinje, crtanje ili lijepljenje pojedinosti.

Vrlo je zanimljivo za obrt na temu "Kuća": to su minijaturna "kuća", izrađena u tehnici origami, "Teremok" iz lijevanog materijala - prazan papir paket od brašna, nadopunjen krovom i prozorima obojenog papira , Divan kolektivni sastav " Drevna gradska tvrđava"Prilikom stvaranja, momci su prakticirali u širokom rasponu: lijepljenje prazno u obliku cilindra i konusa, zaokruživanje kutova iz pravokutnika, rezanje papira na dijelu, formirajući rub zupčanika na kartonskom dijelu.

Imajte na umu da je u mnogim obrtima baza papirnati cilindar ili konus ("raketa", "pingvin", "obitelj", "Cup"). OBRT "OBITELJ" - pripovijedanje pomoću elemenata aplikacije i crtanje. Imajte na umu da su lica i frizura tata i mame vrlo dobro privlače.

Obrtovi u origami tehnici su komplicirani - to je "stolica za lutke", kao i "pas", sastavljen od dva elementa (njegove šape su označene škarama).

Neobični sastav "jesen motivi", gdje temelj obavlja papir za omatanje, na njegovoj pozadini izgleda sjajno ostavlja lišće papira u boji.

Djelo umjetnosti može se nazvati "Firebird", koji učenici pripremna skupina Kolektivno ovladao u tehnici napivanja. Naravno, takav rad se provodi pod kontrolom učitelja, ali same djeca biraju boje traka, vjetra ih na olovku, formiraju petlju.

Origami s uređajima Applique Volumetric Dizajn System Origami dizajn Izgradnja od papira paketa
Kolektivni rad u tehnici Quilling origami Kolektivna kompozicija projektiranje od dizajna traka koristeći volumetrijsku izradu za omatanje papira koji okružuje dizajn s volumetrijskim dizajnom s programom Applique i crtanje kolektivnog origami

Foto galerija "Steptoed Projektiranje iz papira"

Dobra pomoć Čovječuljak Postoje sheme fased dizajna, pogotovo ako govorimo o origami tehnici. Oni su posebno akuting za višu predškolsku dob: oslanjajući se na takve vizualne koristi, momci mogu dobro obavljati puzati samostalno, u slobodno vrijeme.

Origami tehnika origami origami tehnika

Program origami krigla u srednjoj skupini. Teme za nastavu - kartica kartice

Stvaranje obrta u origami tehnike je tako zanimljiva i opsežna tema da se može uokviriti u obliku radne šalice obrtničkih. Fantasyers 4-5 godina će biti sretni da naprave igračke i darove svojim voljenima.

Origami krug nužno podrazumijeva dizajn odgovarajuće dokumentacije, prvenstveno programe. Počinje s objašnjenjem, gdje se određuje relevantnost odabrane teme, njezin značaj za pedagoški proces u Dow. Preventirana interpretacija origami klase s različitim obrazovnim područjima.

Također ukazuje na razdoblje provedbe programa, njegove svrhe i određene zadatke (obrazovni, obrazovni, obrazovni), oblici, metode, tehnike za rad s učenicima srednje grupe.

Nastavnik nakratko opisuje faze razvoja djeci origami umjetnosti (pripremne, primarne i konačne), a također daje dijagnostičkim parametrima procjene o tome kako su uspješno predškolci svladali konstruktivne vještine.

Program također uključuje popis djece koja će posjetiti određeni krug.

Glavni dio dokumenta je obećavajuće planiranje origami šalice za srednju skupinu. Kao primjer, razvoj učitelja Pogorelove G.A.:

Analiza klasa dizajna u prisutnosti i njezin utjecaj

U ranoj dobi, analiza obrta dizajniranih iz papira se ne provodi: na kraju okupacije, nastavnik pohvali sve učenike bez iznimke da podrže njihov interes za produktivne aktivnosti i povjerenje u svoje sposobnosti.

Međutim, u srednjoj skupini učitelj mora razgovarati s djecom rezultate njihovog rada. Imajte na umu da se taj proces ne bi trebao smanjuje na nedvosmislene procjene kao što su "poput" - "nevolja": učitelj, na primjer, traži da podigne ruke onih dečki koji vjeruju da su dobro funkcionirali u razredu. Tada podižu ruke onih koji nisu uspjeli u potpunosti kako bi ostvarili zamišljen. Nakon toga učitelj dodjeljuje najtočnije i izražajne obrte, dok u isto vrijeme potaknulo je kako se ostatak može napraviti. Pogreške u procesu rada ne bi se trebale zanemariti: potrebno je pronaći njihov uzrok, i dobro, ako djeca same misle prije toga.

U višoj predškolskoj ustanovi, na kraju okupacije, djeca se sjećaju tehnika koje su koristili pri stvaranju plovila (na primjer, sklopivi papir, clipping, lijepi dijelovi jedni drugima), primijetili su koliko su ih dobro primijenili, što je bilo najteže u procesu.

U procjeni kolektivnog sastava, nastavnik uzima u obzir ne samo kvalitetu obrta, već i kako su dečki slijedili pravila suradnost, Jeste li pokazali poštovanje za drugove? Predškolci se slave, koji su pokazali najveću inicijativu.

Projektiranje s papira je fascinantna aktivnost za predškolske dobi od najrazličitijih godina. Takve su aktivnosti od velike važnosti u formiranju estetskog okusa, kreativne fantazije, konstruktivnog razmišljanja djece. Posebna radost djeteta daje trenutak da vidi opipljiv rezultat svog rada - igračku s kojom možete igrati ili ukrasiti svoje sobe. Rezultirajući rezultat rada povećava samopoštovanje, donosi neovisnost, želju da se dalje razvija. Ako, u mlađoj predškolskoj dobi, papirnate obrta za predškolske obitelji su još uvijek vrlo jednostavna, tada viši predškolci često stvaraju prave remek-djela.

Napredno pedagoško iskustvo u vrtićnom vrtiću

Tehnološka karta KPT origami ribe s kvadrata papira s elementima appliques "ribe u akvariju"

Nekrasova Elena Vasilyevna, odgojitelj Madou d / s4 g.perm

Ime institucija Madou "vrtić broj 4" G. Perm

Naziv kratkoročne obrazovne prakse tehničke orijentacije: "Riba u akvariju"

Odgojitelj: Nekrasova elena vazilyevna

Bilješka. Glavna ideja: Origami je posrednik između umjetnosti i znanstvenog razumijevanja svijeta. Ona služi kao sredstvo razvoja različitih mentalnih procesa, uključujući konstruktivno razmišljanje.

Svrha: Svladati elementarnim prijema papira savijanja po shemama.

Broj sati: 1 sat.

Maksimalni broj sudionika: 10 osoba.

Korišteni materijali: Algoritam za obavljanje radnji, kvadrati od papira u boji 15 * 15cm, trake obojenog papira za ukrašavanje obrta,

veliki papir (akvarij) S unaprijed oslikanim podvodnim krajolikom, salvete, ljepilo, ljepilo, škare.

Bibliografija:

- "Origami za predškolske obitelji" Avt. O. M. Zhikhareva ed. "Gnome" Moskva - 2012

- "origami u vrtiću". Svetlana Musienko elektronička verzija - 2015

- "origami s djecom 3-7 godina" alatka Auto V. N. Degteva - 2012

Vrste aktivnosti predškolskog prostora: čitanje fikcija, Gledanje tematskog albuma "Stanovnici mora", didaktička igra "uhvatiti ribu".

Kratak opis održavanja kope tn:

Fased ispunjenje rada kao objašnjenje s objašnjenjem, simultano umnožavanje djece:

• Čitanje fikcije. Pregledavanje tematskog albuma "Stanovnici mora", igraju se didaktička igra "Uhvatiš ribu."
• Gledaj, ja ću uzeti kvadrat i pokazati ti kako će se pretvoriti u akvarijsku ribu.
• Stavili smo ispred sebe trg i savijte ga dijagonalno, kombinirajući kutove. Pokušavamo točno kombinirati, možda dobro udariti preklopnu liniju.
• Mi je implementirati i savijati kvadrat, kombinirajući dijagonalno za dva drugog kuta, kao moždani udar preklopne linije.
• Mi se implementiramo, okrenimo drugu stranu i savijte kvadrat, kombinirajući strane, pokupili preklopnu liniju.
• Sada smo implementirali kvadrat i širimo bočne strane duž preljevene linije prema unutra tako da ispada dvostruki trokut. I dobro udarite sve linije zavoja.
• Sada uzimamo bočni kut gornjeg trokuta i savijamo je do sredine tako da je kutak odmah ispod strane trokuta, dobro je moždani udar sklopivi liniju.
• Također unesite s drugim kutom gornjeg trokuta.
• Vidite što smo učinili! Riba!
• Po potrebi pružiti individualnu pomoć, upute, podsjetnike.

Dekoracija od strane djece Riba Applique.

• Momci, a sada morate ukrasiti naše ribe. (Djeca ukrašavaju ribu koristeći poznate načine rezanja za aplikacije. Udaljeni o sigurnom radu s škarama. Potaknite kreativne manifestacije prilikom uređenja ribe. Kao što bi trebao pružiti individualnu pomoć.)
• Sada možete staviti svoju ribu u naš prekrasan akvarij.
• Uzmi ljepilo, pažljivo se širi. obrnuta strana Ribe i glijte svaku ribu u bilo kojem mjestu akvarij.

Analiza dječjeg rada (samo-analiza).

• Dečki, koliko različitih lijepih riba uspjeti!
• Što možete reći svaki o svojoj ribi?
• Vi ste sjajni! Svi su se jako pokušali!
• Predložiti djecu u večernjim satima male priče O tvojoj ribi.

Opis proizvoda: Raspored akvarija s ribom, shemom, modelima, algoritmima itd. (izborno).